ACTIVIDAD 6: “¿QUE CONOSCO
DE LOS ADOLESCENTES EN EL
TRABAJO DEL AULA?”
¿Qué asignaturas se trabajaron?
Actitudes de los adolescentes.
Opinión del trabajo de las asignaturas.
Gusto o disgusto por la asignatura.
Las asignaturas más vistas fueron:
historia, ciencias y muy escasamente
matemáticas. En ciencias se vio el tema
de temperatura y medición; en historia
se relaciono con la geografía ya que
utilizaron mapas, puntos geográficos e
identificación y en matemáticas
ecuaciones de primer grado, por el
método de igualación, a lo cual le
dedicaban muy poco tiempo.
Los adolescentes se integran al trabajo y
se empeñan en acatar las indicaciones
del maestro, todo lo realizaban
ordenadamente y en el hecho. Les gusta
mucho trabajar y poner todo su empeño,
les gustaría que realmente hicieran caso
al horario de clases establecido y así ver
cosas diferentes y estar a la par en sus
materias.
Cuando la maestra se excede de la hora
de clase que le corresponde a esa
materia los alumnos se desesperan y
dejan de poner atención, se aburren
fácilmente y comienzan a platicar o a
distraerse de la clase.
Las clases que más les gustan son las
dinámicas y de lecturas, ya que ellos se
esfuerzan por dar lo mejor de si y de
explotar toda su energía en clases y
actividades dinámicas. Si tuvieran sus
clases conforme a su horario los
alumnos se interesarían más por poner
atención ya que cambiarían de tema y
no se aburrirían ya que conocerían más
a fondo otras áreas.