AVALIAÇÃO DA LINGUAGEM -

Este instrumento deve ser aplicado em crianças em idade

escolar que já tenham concluído o processo de
alfabetização.
È dividido em dois grupos, com provas específicas de
avaliação da leitura e outras, para avaliação da escrita.

Avaliação da Leitura

Prova 1 - Reconhecimento e discriminação de sons:

(prova anexada nesta pasta em power point)
A terapeuta mostra as letras e silabas para que a criança
as nomeie ou as leie (uma de cada vez).

i ai oi as
a eu ou el
o ia ão em
u ui al am
e ua er uo
1º grupo2º grupo3º grupo
pb fv m n nh
td sz l lh
cg x j r "a" r"a"
Prova 2 - Seqüência e sucessão de sons: (prova anexada
nesta pasta em power point)
Prova 3: Ritmo e entonação:
Para esta prova a terapeuta deverá selecionar um texto
que esteja de acordo com o nível de escolaridade da
criança avaliada. Pedir à criança para que leia o texto
silenciosamente. Observar se acompanha a leitura com o
dedo, se faz sub-leitura labial (não consegue ler
mentalmente, enunciando as palavras bem baixinhas), a
postura, a conduta visual etc...
Depois, solicitar à criança que faça a leitura em voz alta.
Observar se existem trocas fonéticas na leitura, se o ritmo
é adequado, como são feitas as pausas; se a leitura é
corrente ou silabada, indicando esforço de decifração.
As anotações devem ser feitas no protocolo anexo de:
AVALIAÇÃO DE LEITURA E ESCRITA.

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