Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Oleh :
Nitro Anjana (095514054)
Halimatus S (095514058)
Syaifudin (095514063)
M . Sabut Mubarak (095514273)
S1 ELKOM 3 2009
PENDAHULUAN
1.2 PERMASALAHAN
Proses pembelajaran pada tiap satuan pendidikan tidak akan pernah dapat disamakan
sebagaimana dituangkan dalam kurikulum konvensional yang telah banyak direvisi melalui
Kurikulum saat ini yaitu Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Oleh karena itu pelayanan
BK sebagai bagian dari keseluruhan program pendidikan di sekolah juga mengalami berbagai
macam permasalahan.
Beberapa kajian permasalahan yang kami ajukan melalui observasi pelayanan BK di
SMAN 22 Surabaya adalah sebagai berikut:
1. Bagaimanakah gambaran umum layanan BK di SMAN 22 Surabaya?
2. Apa sajakah bentuk layanan yang ada di BK SMAN 22 Surabaya?
3. Bagaimanakah strategi BK dalam mengatasi berbagai macam permasalahan yang
dialami oleh siswa?
Tujuan disusun dan ditulisnya laporan ini salah satunya untuk menambah referensi dalam hal
layanan BK disekolah sebaga bagian dari bidang utama dalam pencapaian pendidikan.
Selain itu, laporan hasil observasi ini ditulis untuk memenuhi tugas mata kuliah Psikologi
Pendidikan yang kami ambil dalam perkuliahan di Pendidikan Teknik Elektro, Fakultas Teknik,
Universitas Negeri Surabaya.
BAB II
SMAN 22 Surabaya merupakan salah satu dari sekian banyak sekolah yang menyediakan
layanan bimbingan dan konseling disekolah. SMA negeri yang beralamat di Jl. Balasklumprik
Kec.Wiyung Surabaya ini mempunyai BK yang melaksanakan berbagai kegiatan pengembangan
diri yang dilakukan melalui kegiatan pelayanan Bimbingan dan Konseling yang berkenaan
dengan masalah diri pribadi, kehidupan sosial, belajar, dan pengembangan karir peserta didik.
SMA ini memiliki seorang koordinator dan dua orang pembimbing dalam menjalankan BK di
sekolah. Profil tenteng koordinator BK telah kami lampirkan pada bagian akhir dari laporan ini.
Hingga saat ini, BK SMAN 22 Surabaya telah menangani berbagai macam permasalahan
yang dialami oleh para siswa yang berkaiatan dengan pelayanan yang disediakan oleh BK.
Mencakup layanan orientasi, layanan informasi, layanan penempatan dan penyaluran, layanan
penguasaan konten, layanan konseling perorangan, layanan bimbingan kelompok, layanan
konseling kelompok, layanan konsultasi, dan layanan mediasi. Dalam menjalankan fungsinya,
BK tidak melupakan asas-asas yang menyertainya, yaitu asas kerahasiaan, asas kesukarelaan,
asas keterbukaan, asas kekinian, asas kemandirian, asas kegiatan, asas kedinamisan, asas
keterpaduan asas kenormatifan, asas keahlian, asas alih tangan, dan asas tut wuri handayani.
Selain melayani bimbingan di luar kelas, BK juga merupakan mata pelajaran yang
ditempuh oleh siswa SMAN 22 Surabaya didalam kelas dengan frekuensi pertemuan 1x
seminggu masing-masing selama 2 jam pelajaran.
Secara umum, BK di SMAN 22 Surabaya mempunyai fungsi yang sama seperti di sekolah-
sekolah yang lain. Berikut layanan-layanan yang disediakan beserta contoh yang terjadi di
SMAN 22 Surabaya.
Layanan konseling meliputi :
Selain layanan diatas, masih terdapat pula kegiatan pendukung BK, antara lain sebagai
berikut :
Kegiatan Pendukung meliputi:
Aplikasi Instrumentasi: Merupakan kegiatan untuk mengumpulkan data dan
keterangan siswa.
Himpunan data: Merupakan kegiatan untuk menghimpun seluruh data dan
keterangan yang relevan dengan pengembangan siswa.
Konferensi kasus: Merupakan kegiatan untuk membahas permasalah siswa dalam
suatu pertemuan yang dihadiri oleh pihak-pihak yang dapat memberi keterangan.
Pada kegiatan pendukung ini kasus bersifat terbatas dan tertutup.
Alih Tangan Kasus: Merupakan kegiatan pendukung untuk mendapatkan
penanganan yang lebih tepat dan tuntas masalah yang dialami siswa dengan
memindahkan penangan kasus.
Kunjungan rumah: Merupakan kegiatan memperoleh data keterangan, kemudahan
dan kemitraan bagi terentaskannya permasalahan siswa.
Tampilan Kepustakaan: Merupakan kegiatan dengan menyediakan berbagai
media informasi.
Berikut adalah beberapa contoh kasus yang ditangani oleh BK SMAN 22 Surabaya berkaitan
dengan fungsi, layanan, kegiatan pendukung, dan asas BK.
1.
BAB III
PENUTUP
3.1 KESIMPULAN
3.2 SARAN
DAFTAR PUSTAKA
http://bandono.web.id/2008/05/05/program-kerja-pelayanan-bimbingan-konseling-dalam-ktsp-sma-
negeri-7-yogyakarta.php
http://vhajrie27.wordpress.com/2009/01/27/laporan-observasi-pelayanan-children-with-special-need/
http://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/11/03/makalah-dan-artikel-bimbingan-dan-konseling/