COMO SE FAZ UM DIÁRIO DE BORDO

O diário de bordo é um meio de os alunos registarem as suas actividades, reflexões, os seus

comentários sobre o modo como o trabalho que desenvolvem em grupo ou individualmente se
processa. É uma forma privilegiada de o seu autor descrever e reflectir sobre os problemas que vão
surgindo, os obstáculos que decorrem do desenvolvimento do trabalho e da forma de os superar. O
registo escrito permite criar o hábito de pensar as práticas, de se pensar a própria aprendizagem.

O que se regista no diário de bordo?

Sendo o diário de bordo o relato de uma actividade, de uma sessão de trabalho, pode-se afirmar
que é um instrumento de registo diário (daí a sua designação!). Deves anotar o local onde decorreu a
actividade, a data, a hora do início e fim da tarefa, descreveres o que fizeste individualmente ou
em grupo. O registo tem de terminar com uma avaliação, uma reflexão sobre o modo como decorreu
a tarefa, o seu efeito no processo de trabalho, as consequências futuras, etc.

Se, por exemplo, fores fazer uma consulta à biblioteca registas: o local, dia, hora, o livro (ou outro
material) que consultaste, o resultado da pesquisa e a forma de registo. Terminas a entrada no
diário de bordo com o balanço da tarefa dando uma reflexão crítica.

Para se fazer um registo não é necessário que a actividade seja bem-sucedida: por exemplo,
diriges-te a uma instituição para recolheres material e não conseguiste: deves fazer este registo e
escreveres as tuas conclusões sobre o sucedido. No diário de bordo podes também registar as
questões que queres colocar ao teu professor, reflexões sobre a forma como o teu grupo está a
trabalhar. Podem ser dadas indicações adicionais no contexto da tua turma, do projecto que estás a
desenvolver.

Não há um formulário específico para fazeres o registo. Deves usar, contudo, um formulário simples
que te ajudará a organizar o diário de bordo que irá fazer parte integrante do teu portefólio. (1)

Vantagens do diário de bordo

As vantagens do diário de bordo são várias, o que justifica a sua utilização por muitos professores
de outras disciplinas. Vamos apenas referir algumas delas:
 documentas o teu trabalho: o diário de bordo é um dos testemunhos das actividades que
desenvolves;
 organizas as tuas reflexões pessoais sobre as iniciativas, sobre o teu trabalho;
 ajuda-te a fazer a auto-avaliação ao longo do desenvolvimento do projecto;
 promove hábitos de reflexão crítica e de escrita;
 dá ao professor urna perspectiva do trabalho que desenvolves, da tua aprendizagem, torna-o
um bom instrumento de avaliação.

Um bom registo
Pode-se perguntar: o que é um bom registo de um diário de bordo? É o registo que:
 faz uma descrição rigorosa da actividade;
 respeita as referências requeridas: dia, hora, local, recursos;
 centra a descrição nos seus aspectos essenciais;
 inclui uma reflexão crítica e comentários significativos.

É importante a apresentação e a forma como está redigido. O cumprimento de prazos e o número de

entradas são factores de valorização.
(1)
MONTEIRO, Manuela Matos. (2007). Área de Projecto - Guia do Aluno - 12º ano, Porto: Porto Editora
REGISTOS DE AULA/TRABALHO Aula/Sessão nº______ Data _____/_____/_____

MONTEIRO, Manuela Matos. (2007). Área de Projecto - Guia do Aluno - 12º ano, Porto: Porto Editora (adaptado)