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FabioMargarido

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----------------------- Page 1----------------------Pós-graduação em Desenvolvimento Sustentável Educação ambiental e a Polícia Militar: um estudo de caso no Distrito Federal.

Curso: Política e Gestão Ambiental – Profissionalizante Linha de Pesquisa do CDS-UnB : Educação Ambiental e Sustentabilidade FABIO PEREIRA MARGARIDO DISSERTAÇÃO DE MESTRADO BRASÍLIA - DF, DEZEMBRO/2007 Universidade de Brasília (UnB) Centro de Desenvolvimento Sustentável (CDS) ----------------------- Page 2----------------------ii Universidade de Brasília (UnB) Centro de Desenvolvimento Sustentável (CDS) Educação ambiental e a Polícia Militar: um estudo de caso no Distrito Federal. Fabio Pereira Margarido Orientadora: Leila Chalub Martins Dissertação de Mestrado Brasília – DF, dezembro de 2007 ----------------------- Page 3----------------------iii Margarido, Fabio Pereira. Educação Ambiental e Polícia Militar: um estudo de caso no Distrito Federal. / Fabio Pereira Margarido. Brasília, 2007. 228 p.: il. Dissertação de mestrado. Centro de Desenvolvimento Sustentável, Universidade de Brasília, Brasília.

É

concedida à Universidade de Brasília permissão para reproduzir cópias desta dissertação e emprestar ou vender tais cópias somente para propósitos acadêmicos e científicos. O autor reserva outros direitos de publicação e nenhuma parte desta disser tação de mestrado pode ser reproduzida sem a autorização por escrito do autor. ___________ ________________________ Fabio Pereira Margarido ----------------------- Page 4----------------------iv Universidade de Brasília (UnB) Centro de Desenvolvimento Sustentável (CDS) Educação ambiental e a Polícia Militar: um estudo de caso no Distrito Federal. Fabio Pereira Margarido Dissertação de Mestrado submetida ao Centro de Desenvolvimento Sustentável da Universi dade de Brasília, como o Grau de Mestre Desenvolvimento iental, opção parte em dos área requisitos de necessários em para a obtenção e Gestão d

Sustentável,

concentração

Política

Am

profissionalizante. Aprovada por: _______________________________________________ Leila Chalub Martins, Profª Dª - UNB (Orientadora) _______________________________________________ Izabel Cristina Bruno Bacellar Zaneti, Profª Dª - UNB (Membro) _______________________________________________ Vera Lessa Catalão, Profª Dª - UNB (Membro) ________________________________________________

Laís Maria Borges de Mourão Sá, Profª Dª - UNB (Suplente) Brasília – DF, dezembro de 2007. ----------------------- Page 5----------------------v Dedicatória, À toda a minha família, principalmente, à minha filha Manuella a maior preciosidade conferida a mim por Deus. À minha mais nova irmã Geovana e aos meus sobrinhos Vítor, Júlia, Maria Luiza, Maria Clara, Jady e a todas as crianças do nosso Planeta representantes de uma geração futura que me impulsionam na luta constante por uma herança que é o meio ambiente ecologicamente equilibrado. ----------------------- Page 6----------------------vi AGRADECIMENTOS irmã Agradeço ao meu pai Valéria, que sempre pelo carinho e apoio, à minha querida

esteve ao meu lado em todos os momentos da minha vida, ao meu amigo e irmão Luiz F elipe, que fortalece minha virtude pessoal e profissional a cada dia. Agradecimento esp ecial à minha esposa Andréa pela dos momentos mais força, pelo companheirismo e compreensão em um

importantes e difíceis de minha carreira e ainda, por presentear a mim e ao mundo com nossa filinha Manuella, e à minha prima Marina pelo carinho e amizade. Agradeço ainda a todos os Policiais Militares da Companhia de Polícia Milit ar Ambiental da PMDF pelo empenho e dedicação ao longo desses quase 19 anos de labuta mesmo com t odas as dificuldades encontradas na proteção do segundo maior bioma do Brasil, principalm ente ao Sargento José Emílio meu Adjunto na Seção de Planejamento Operacional e Ensino no ano de 2006, adeço que todos sejam, um também a todos os dia, como você meu amigo Emílio. Agr

companheiros do Centro de Desenvolvimento Sustentável pelos momentos de estudo e p esquisa. lexandre Agradeço especialmente Antonio de ao amigo da e Comandante então CPFlo Major QOPM de orientações A

Oliveira Correa a época Polícia Florestal) pela liderança, dedicação ue formaram meu

Comandante

(Companhia

às questões

ambientais,

pela amizade,

sujeito policial militar ambiental, e ainda ao Tenente Coronel Paulo Roberto, Co rregedor Geral Adjunto da PMDF pela valiosa contribuição na elaboração e construção da pesquisa de campo institucional. Lessa Aos meus professores Catalão, Othon Laís Maria Borges de Mourão Sá, Vera

Leonardes, Isabel Maria Gama, Saulo Rodrigues Pereira Filho, Izabel Cristina Br uno Bacellar Zaneti quando pelos preciosos da transmissão momentos de de orientação e ensinamento

conhecimentos em sala de aula e ainda, ao companheiro de sempre Maurício. E, em especial, agradeço à minha querida e ilustre Profª Dª Leila Chalub Martin s, Decana de Extensão da Universidade de Brasília, pelos valiosos momentos de orientação, compreen são e

amizade na realização deste trabalho, pois sem ela não seria possível sua efetivação e aind , pela brilhante atuação junto ao corpo discente da UNB e do CDS. ----------------------- Page 7----------------------vii NO DIA EM QUE TOMBAR ABRAÇADO A SEU TRONCO, TOMBARÁ O ÚLTIMO POLICIAL (MILITAR) FLORESTAL. Lema da CPMA: “A NATUREZA PATRIMÔNIO, PRESERVÁ-LA É NOSSA MISSÃO”. A ÚLTIMA ÁRVORE,

É

NOSSO

MAIOR

----------------------- Page 8----------------------viii RESUMO

No contexto do Estado a questão da regulação é ponto de partida para a elaboração e mecanismos de comando e controle onde são criadas Instituições com atribuições peculiares de acordo com a especificidade de suas atividades amparadas por normas também peculia res. Um dos mecanismos de regulação l que venha a coibir é a criação de determinada lei crimina

determinada conduta que transgrida a normalidade da vida em sociedade, que modif ique o bom convívio social. Para a aplicação desse mecanismo de comando e controle o Estado, ao l ongo dos tempos, al ou vez nho vem criando novas atribuindo cada mais de novas funções atividades escopo a Polícia Instituições, às como a Polícia já existentes bom convívio Militar para social. Ambient o Anal

Instituições garantia do

desemp

fiscalizatórias com isar a instituição

Militar Ambiental do Distrito Federal e as atividades de Educação Ambiental é o propósit o deste trabalho. Para tanto, sua história é reconstruída, suas práticas consideradas e seus ato res sociais – os é policiais militares ambientais que a EA na PMDF é são abordados. Uma das conclusões

marcada pela atuação pessoal e discricionária dos seus policiais militares. al Palavras-chave: Educação do Distrito Federal, Ambiental, Polícia Militar Ambient

Meio Ambiente. ----------------------- Page 9----------------------ix ABSTRACT In the State context, the regulation question is a start point to the e laboration of command and control mechanisms - above d with particular attributions, those Institutions are create

according to the specificity of their activities, also supported by peculiar sta ndards. One of the regulation mechanisms is the creation of determined criminal

law

that inhibits

determined in society, whi

behavior which transgress the life normality ch modifies the good social

coexistence. To the application of that command and control mechanism, the State , over time, creates new Institutions, like the Environmental Military Police, or attributes more and more new functions to already existing Institutions to execute monitoring activities to a im the good social coexistence. To analyze the Institution l Military Police and the activities of Environmental Education ocument. For that purpose, its is Federal District the purpose Environmenta of this d

History is rebuild, its practices are considered and its social actors environme ntal military police officers are approached. One ation by Federal District conclusion by is the Environmental discretionary Educ pe

Environmental Military is marked rformance of its military police officers. ntal Keywords: Environmental Military Police;

personal and

Education;

Federal

District

Environme

Environment. ----------------------- Page 10----------------------x SUMÁRIO CAPA i APRESENTAÇÃO i FICHA CATALOGRÁFICA iii BANCA EXAMINADORA iv DEDICATORIA v AGRADECIMENTOS vi MENSAGEM vii RESUMO viii ABSTRACT

i

a 82 4. A POLÍCIA MILITAR AMBIENTAL DO DISTRITO FEDERAL 52 3. Histórico 52 3.1. ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E POLÍCIA MILITAR AMBIENTAL NO DISTRITO FEDERAL 87 A Polícia Militar Educação Ambiental Ambiental: uma instituição total envolvida 7 com 49 1 .4.2. Educação Ambiental e Policia Militar Ambiental 5 3. A ORIGEM DA ATIVIDADE DE POLICIAMENTO AMBIENTAL NO BRASIL 22 2. A formação técnico profissional do policial militar ambiental do Distrito Federal 63 3.ix SUMÁRIO x LISTA DE xii LISTA DE xiii LISTA DE v LISTA DE xvi SIGLAS GRÁFICOS ILUSTRAÇÕES FOTOS x INTRODUÇÃO 1 Contextualização do problema 5 Tema 15 Problema 15 Hipóteses 16 Objetivos Geral e Específico 16 Percurso Metodológico 17 1.3.2. A atividade desempenhada pelas polícias militares ambientais 41 2. Educação ambiental em outras polícias militares ambientais 3. DAS POLÍCIAS MILITARES AMBIENTAIS 35 2.1.

4.1. Caráter geral 87 ----------------------- Page 11----------------------xi 4.2. Histórico 89 4.3. Situação atual 98 4.3.1. Teatro Infantil Lobo Guará 102 4.3.2. Palestras Ecológicas 106 4.3.3. Museu Ambiental Cunha Gomes 108 4.3.4. Estandes Ambiental 111 4.3.5. Vídeo Ecológico 114 4.3.6. Pinturas 116 5. ATUAÇÃO DA POLÍCIA MILITARES AMBIENTAIS 124 5.1. O Perfil dos informantes 125 5.2. A Instituição Polícia Militar Ambiental do Distrito Federal na visão dos informante s 141 5.3. A Educação Ambiental pelos informantes 175 CONCLUSÃO 206 PROPOSTAS E RECOMENDAÇÕES 217 BIBLIOGRAFIA 223 BIBLIOGRAFIA VIRTUAL 228 ANEXOS 229 ----------------------- Page 12----------------------xii LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS MILITAR AMBIENTAL NA OPINIÃO DOS POLICIAIS

APA APP ArPDF CAESB CDS CDOC CPA CPMA CPP CPFlo CRPFMDEMA DF DRPI EA EIA FUNAM GN GNR GRP GTEIBAMA IBDF IC IIEB LOJ LOB MPDFT MPF PATAMO PCDF PM PPMM PMA PMDF PRODEMA ral QOPM RENCTAS ROCAN RPMont -

Área de Proteção Ambiental Área de Proteção Permanente Arquivo Público do Distrito Federal Companhia de Água e Esgoto de Brasília Centro de Desenvolvimento Sustentável Centro de Documentação do Jornal Correio Braziliense Curso de Policiamento Ambiental Companhia de Polícia Militar Ambiental Código de Processo Penal Companhia de Polícia Florestal Curso de Radiopatrulhamento Florestal e de Mananciais Delegacia Especial do Meio Ambiente Distrito Federal Delegacia de Repressão à Pequenas Infrações Educação Ambiental Estudo de Impacto Ambiental Fundo Único do Meio Ambiente Grifo nosso Guarda Nacional Republicana Guarda Real de Polícia Grupo Teatro Ecologia Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e Recursos Hídricos Instituto Brasileiro de Desenvolvimento Florestal Instituto de Criminalística Instituto Internacional de Educação no Brasil Lei de Organização Judiciária Lei de Organização Básica Ministério Público do Distrito Federal e Territórios Ministério Público Federal Patrulhamento Tático Móvel Polícia Civil do Distrito Federal Polícia Militar Polícias Militares ou policiais militares Polícia Militar Ambiental Polícia Militar do Distrito Federal Promotoria de Justiça de Defesa do Meio Ambiente e Patrimônio Cultu Quadro de Oficiais Policiais Militares Rede Nacional de Combate ao Tráfico de Animais Silvestres Rondas Ostensivas Candango Regimento de Polícia Montada

----------------------- Page 13----------------------xiii LISTA DE GRAFICOS o Gráfico n 01 – Demonstrativo de operações ambientais realizadas pela CPMA 2003/2006 48 o Gráfico n 02 – Demonstrativo históricos dos cursos de especialização CPFlo/CPMA 65 o Gráfico n 03 – Demonstrativo de movimentação de pessoal de jan/dez em 2006 67

o Gráfico n 04 – Demonstrativo do quantitativo especializado com o CPA em nov/2006 68 o Gráfico n 05 – Demonstrativo do quantitativo de animal apreendido e/ou capturado/20 06 90 o Gráfico n 06 – Estandes realizados pela CPMA no período de 2003/2006 112 o Gráfico n 07 – Programa de Educação Lobo Guará de 2004/2006 113 o Gráfico n 08 – Local de moradia 125 o Gráfico n 09 – Quantitativo de gênero dos policias militares ambientais 127 o Gráfico n 10 – Lotação dos policiais militares ambientais na CPMA 129 o Gráfico n 11 – Grau de escolaridade dos policiais militares ambientais 130 o Gráfico n 12 – Tempo de serviço na CPMA 121 o Gráfico n 13 – Faixa etária dos policiais militares ambientais 133 o Gráfico n 14 – Gostaria de trabalhar em outra Unidade PM 134 o Gráfico n 15 – Qual Unidade Policial Militar gostaria de trabalhar 135 o Gráfico n 16 – Qual local onde gostaria de trabalhar na CPMA 136 o Gráfico n 17 – Possui o CPA 137 o Gráfico n 18 – Gostaria de se especializar em cursos ou estágios 138

o Gráfico n 19 – Em que área gostaria de se especializar 139 o Gráfico n 20 – Já ouviu dizer que a CPMA é um bom lugar para descansar 143 Gráfico no 21 – A CPMA é uma Unidade boa para se trabalhar 146 o Gráfico n 22 – Já ouviu dizer que a CPMA é extensão do CASo 148 Gráfico no 23 – A atividade de polícia ostensiva preventiva encontra amparo legal 153 o Gráfico n 24 – Avaliação do conhecimento operacional dos PMs da CPMA 156 o Gráfico n 25 – Avaliação do relacionamento interpessoal dos PMs da CPMA 157 Gráfico no 26 – Satisfação em relação a atividade de policiamento ostensivo preventivo 159 Gráfico no 27 – Motivo da insatisfação 160 o Gráfico n 28 – Motivo da satisfação 162 o Gráfico n 29 – Participação em capacitação/atualização no âmbito da CPMA 163 o Gráfico n 30 – Gostaria de se especializar em Cursos/Estágios 165 o Gráfico n 31 – Se sente seguro para desempenhar a atividade policial militar ambien tal 166 o Gráfico n 32 – Profissionais de outros órgãos prestam auxílio à CPMA 169 o Gráfico n 33 – A integração com órgão faria fluir a atividade policial militar ambiental 172 ----------------------- Page 14----------------------xiv o

Gráfico n 34 – Você realiza a atividade de EA em seu cotidiano policial militar ambie ntal 175 o Gráfico n 35 – A EA é diferente da atividade de policiamento ambiental 179 o Gráfico n 36 – A CPMA não deve realizar a EA, mas somente a prisão de criminosos 182 o Gráfico n 37 – A EA não faz parte da missão da CPMA 183 o Gráfico n 38 – A EA é diferente da atividade operacional 184 o Gráfico n 39 – Os PMs da atividade de EA trabalham mais do que os da operacional 186 o Gráfico n 40 – Os PMs da atividade de EA trabalham menos do que os da operacional 188 o Gráfico n 41 – Conhece as atividades desenvolvidas pelos PMs da EA da CPMA 190 Gráfico no 42 – A EA da CPMA pode prevenir crimes ambientais 191 Gráfico no 43 – As atv. de EA da CPMA estão de acordo com a prevenção dos crimes ambientai s 193 o Gráfico n 44 – Você acredita que os PMs estão capacitados para desempenhar a EA 196 o Gráfico n 45 – Conhece alguma da atv. de EA desenvolvida pelos PMs da CPMA 199 o Gráfico n 46 – Já assistiu alguma atv. de EA desenvolvida pelos PMs da CPMA 201 o Gráfico n 47 – Opinião das atv. de EA desenvolvidas pelos PMs da CPMA 202 o Gráfico n 48 – Gostaria de participar da elaboração de projeto de EA na CPMA 203 ----------------------- Page 15-----------------------

xv LISTA DE ILUSTRAÇÕES o Imagem n 01 – Decreto de Criação das Polícias Militares 29 o Imagem n 02 – Capa da primeira revista 95

o Organograma n 01 – Demonstrativo da situação desejável para a EA na CPMA 218 ----------------------- Page 16----------------------xvi LISTA DE FOTOS o Foto n 01 – Construção de Brasília, ArPDF.............................................. .................................. 54 o Foto n 02 – Primeiro Grupamento de policiamento florestal do Distrito Federal.... ................... 59 o Foto n 03 – Família de lince ibérico taxdermizados no Parque El Hosquillos .......... ................. 74 o Foto n 04 – Policiais militares ambientais encenando a Peça Teatral Lobo Guará....... .............105 o Foto n 05 – Policial militar ambiental representando o Logo-guará.................. ....................... 106 o Foto n 06 – Policial militar ambiental ministrando palestra ..................... ................................ 107 o Foto n 07 – Policial militar ambiental no Museu Ambiental Cunha Gomes ........... ................. 109 o Foto n 08 – Estande realizado pela CPMA ......................................... ..................................... 113

 

o Imagem n 03 – Desenho do Daniel da 3 117

Série do Ensino Fundamental

----------------------- Page 17----------------------1 I – INTRODUÇÃO estar Talvez alguns aspectos a pouco tempo passem despercebidos pelo fato de

construindo minha concepção ecológica e pelo fato de não ter traçado um caminho como este até a presente data, mas a partir de minha adolescência, com a perda de minha mãe aos 14 (quatorze) anos de idade, ocorreu um vazio, uma dificuldade em saber o qu e fazer, como fazer e para onde ir. Por sorte estavam a meu lado meu pai e meu tio, que é u m educador, um direcionaram professor minhas e também alguns fui de militar, como, no e e foram estudos vestibular nesta inevitável época um e para eles quem profissão o teri entre

perspectivas futuras em . Aos 17(dezessete) anos, curso

objetivos aprovado Janeiro Foi

quase 18 (dezoito), de Direito em uma Rio

Faculdade particular no a que me apresentar para o serviço militar as duas direções

também conflito

obrigatório.

distintas, porém, complementares. De um lado o início de uma formação acadêmica e do outro uma profissão Decidi, solicitar acompanhada de alojamento e alimentação.

adiamento de 01 (um) ano do serviço militar obrigatório, para iniciar a Graduação. Após determinado tempo tive que abandonar o curso de Direito por problem as de ordem financeira e então não havia mais nem profissão e nem Graduação. Nesse meio tempo, realizei atividades pedreiro, auxiliar de temporárias como a de ajudante de

serigrafia, faxineiro de loja e a que mais tempo durou, foi a de zelador no prédio onde morava. As obrigações para com o Estado iniciam antes dos dezoito para os homens, co m isso, só nos “tornamos cidadãos” após o cumprimento do serviço militar obrigatório. Até

então existe uma as que dificultam

série de o

dificuldades,

principalmente

trabalhist

ingresso no mercado laboral. cológico Uma das atividades foi a de que me permitiu um amadurecimento e

zelador, pois algumas de minhas funções desempenhadas, eram a de controlar o consumo de luz, controlar o consumo de água além de realizar a limpeza do prédio. Então, comecei a perceber alguns a quantidade de fatores lixo interessantes como, por exemplo,

produzido pelos moradores e que tinha que ser transportada da lixeira até a rua, aonde seria recolhido pelo caminhão de lixo; o alto consumo de água e de luz que tinha o p rédio ----------------------- Page 18----------------------2 também ritica em me assustou. relação ao Aqui inicio exagerado todo de um pensamento todos os moradores, de c

desperdício e ao consumo inclusive o meu, pois

também morava ali (uma coletividade determinada). cumprir o Poucos serviço meses após veio aquela obrigatoriedade em

militar obrigatório, por ter o 2 grau completo, fui designado para o Centro de Prep aração de Oficias da Reserva do Exército no Rio de Janeiro (CPOR/RJ), quartel onde funcio nou o Regimento Imperial de Cavalaria, a Cavalaria do Imperador D. Pedro II e de ond e, mais tarde, sairia o Marechal Deodoro da Fonseca para proclamar a República, montado em seu cavalo baio de número 6. Em 05 de dezembro de 1992, ao ser declarado Aspirante -aOficial da Arma de Cavalaria, ainda que Oficial Temporário R/2 (Reserva de 2 ), houve certo alívio, desejado para um pois estava empregado. Ainda que não

fosse

 

¡

classe o

pois tínhamos apenas um caminhão pipa de pequeno porte e serviu para todo o Regimento. a estabilidade funcional como servi No ano seguinte. a tomar banh comando”: nada mais era do que ensinar-lhes a tomar banho no menor tempo possível e com a menor quantidade de água possível e tudo por ordem: 1 molhar-se e desligar a água.Page 19----------------------3 era na verdade como dito nas escolas tradicionais “instruções”. vinham também ssões externas (o eu os conflitos internos e as pre Goffmam). a cavaleiro. pois dor público era muito importante. tive minha primeira experiência como Comandante que foi a de ensinar aos recrutas do o. e como fazê-lo. as responsabilidades.futuro profissional. Aqui de que era possível utilizar pouca água para que percepção pessoas tomassem banho. recém incorporados. ----------------------. como Oficial. Após este período minha vida. com a promoção ao 1 Posto do Oficialato veio Regimento de Carros de Combate (3 RCC). minhas atitudes já não eram mais as mesmas. para o 1 Carros de Combate (1 RCC). ao ser designado. 3 houve a muitas retirar o sabão do corpo com pouca água e por último se enxugar. pois já tinha experimentado o desperdício. hábitos e de Era apenas uma questão de adaptação e mudança de cultura. ¡ ¡ Regimento de ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ . Em 1993. O militar não é ensinado ele é instruído e adestrado. era o “banho a Exército. também a designação para trabalhar no 3 quartel tradicional onde em 1944 deixou de existir a lendária Escola Militar do Re alengo. 2 ensaboar-se ainda com a água desligada e esfregar determinadas partes do corp o. Aqui já tinha que ministrar aulas de matérias militares em cursos militare s e. e agora buscava. era um bom começo. as condutas eram no sentido de dar o exemplo aos meus comanda dos e. uma das saídas a ele.

em um interrupt or de luz. Depois desse dia minha concepção mudou ainda mais em relação àquela atividade ora exercida. ueiredo. a de Nesse período Comandante de de novo desígnio. minha Médici. na verdade um remanescente de Mata Atlântica no Rio de janeiro e devastara m tudo o que encontravam para uma ponto onde pela frente e pouco depois fomos utilizamos granadas explosivas e incendiárias também “contra” um pequeno bosque. período em que foram desempenhadas várias funções e atividades. civis história e a importância disso tudo no caminhar de minha vida que até então não existia. em todas as instruções sem oportunidade. devastação e se vangloriavam de seu. todos os militares ali presentes sorriam e aprovavam tamanho poderi o de força. Brasileiro cultura.pois estava pronta . algo estava faltando. Eram blindados com 23 toneladas de puro aço (M-41). de nosso “bem feito”. dentre elas a de instrutor de Praça s e Oficiais em vários cursos militares. era falado sobre o convívio no âmbito militar e neste sentido o consumo e desperdício de água. luz. a atividade exercida era Carros de Combate. Eu também estava ali. mas vida civil também. Certa ocasião fomos a uma manobra militar ond e esses poderosos Carros ta. percepção com Castelo relação Branco à e Fig o tradição. de mesma vegetação. . momento em que foi colocado. como: No (EB) Ernesto Exército construí Gaisel. A Escola retro a Academia Militar das Agulhas Negras (AMAM) mencionada foi o local onde se formaram muitos Presidentes da República Federativa do Brasil. pre A que partir daquele tinha uma momento. a relação do homem com o meio e tudo dentro da disciplina militar. e a a seguinte frase “a partir daí foram luz que você apaga o 3 ¡ RCC não paga”. Não só com relação ao cotidiano militar. um pequeno de Combate adentraram em uma pequena ma bosque. o que também era didático.

e lá desenvolveu vários trabalhos. quando na função de Ajudante de Ordens. já era alguma coisa positiva. Só. Era mais um da instituição e não um excluído Oficial Temporário do EB. de meus que diminuiu. Três anos após ter ingressado na APMB. um período de comando que durou 04 (quatro) anos e 06 (seis) meses. mas ali foi descoberto que haveria a possibilidade de trabalhar. De imediato. Em busca de estabilidade e. me formei e fui declarado novament e Aspirante-a-Oficial. na Policia Florestal Unidade da PMDF. u m dia. com atendeu às minhas apenas 15 (quinze) horas aulas. O referido Coronel havia sido o Oficial qu e por mais tempo comandou a Polícia Florestal aqui na PMDF. sem qualquer preocupação ambien reducionista na visão macro ambiental. ao trabalhar com o Coronel Ruy Sampaio Silva por pouco mais de 01 (um) ano. vim para Br asília em de 1995 fazer o vestibular Polícia Militar de da UNB para ingressar na Academia Brasília (APMB). é que fui para a Polícia Florestal. que. Claro superiores era que aqui o respaldo que tinha ----------------------. pois este Coronel fora o Comandante Geral da PMDF. Após minha aprovação houve o contato com a matéria de Policiamento Ostensivo Florestal. não houve a classificação para trabalhar na Polícia Florestal. especializada em realizar o Policiamento Oste nsivo Florestal. que não expectativas. 01 (um) ano após formado. Aqui tem início atividades ambientais todo um contexto voltado para as . policial militar no Distrito Federal e de carreira. Ainda cunho que econômico.colocados em todos os outros interruptores. porém. dessa vez. por conseguinte de uma profissão. O reflexo veio diretamente na conta de luz do Regimento.Page 20----------------------4 somente de tal.

era uma delas. qu . e despreparado Ali estava para nosso um ordenamento Tenente jurídico (o Estado) e ainda. A missão tinha que ser cumprida de qualquer forma. as dificuldades em se fazer valer todo um arcabouço de legislação ambiental vigente em os escassos meios disponíveis. anto a sociedade indústrias e comércio. principalmente impotência conflitos funcional diante sócio-políticos e até mesmo. de ----------------------.Page 21----------------------5 capacitação profissional para o desempenho de atividades de Segurança Pública como um todo. mento Em certos em relação momentos. político partidários dentre outros vários aclives e declives n formação do meu sujeito ecológico. autoridades policiais de outros segmentos de bem como diversas outras autoridades de Estado. somou um total de 03 (três) anos de minha vida. impotente com desempenhar suas atividades. dentre outros. Percebia então certa insegurança am executando tal para por a correta parte de adoção alguns de deles medidas que ambientai ali estav atividade há algum tempo. observei a complexida de em se efetivar a fiscalização/policiamento na ponta da linha de uma ação de regulação de um Estado ainda maior. e aquela atividade Florestal .desenvolvido no âmbito técnico profissionais. a me deparava com a falta de conheci determinados assuntos técnicos. Cabe salientar que o tempo de preparação Acadêmica. Ao me deparar com o cotidiano da Polícia Florestal. E foi percebido que isolados tan to as entidades públicas. aprofundado. Outrora nos deparávamos com desconhecimento de superiores hierárquicos Segurança e até de Pública. as ONGs. Solicitava auxílio a órgãos e também a outros policiais ambientais mais antigos s legais. amadurecimento de entraves ecológico mais da PMDF. a ser desempenhada.

foi um professor. todos aprendiam muito com ele. pois individualmente ninguém conseguiria fazer nada. de disciplina Direito Ambiental onde aprendi o lado acadêmico. ----------------------. Administrativa da a Administração Candangolândia. O comandante a época. tivemos Região o primeiro onde programa as escolas. dentre outros órgãos ambientais. E m determinado rático de espaço.Page 22----------------------6 Regional. de coleta o comércio. Nesse período este onde foram realizados vários o utros cursos na área ambiental te do DF. até hoje. senhor Major Alexandre sente e Antonio. IBAMA. a desorganização individuais fez surgiram.civil. Era companheiro e muito acessível. as ONGs e a comunidade como um todo se mobilizaram para a promoção daquela atividade. por meio da Secretaria do Meio Ambien MPDFT. a preocupação houve a em de cada Direito. os dados estatísticos das apreensões realizadas e m feiras livres no DF dentre outras. a pesquisa. em um trabalho p problema do tráfico de animais silvestres. não teríamos como fazer nada em pro da proteção do ambiente natural. comentam dos ani mais empalhados que foram demonstrados. ação não levou 01 (um) ano. Em seletiva na 2001. obrigatória. a PMDF por intermédio da Polícia Florestal. Com cimento. era um verdadeiro líder. era sempre tinha um profissional que sempre se fazia pre alguma solução para os problemas que surgiam. o foi possível apresentar. com que os os Sua dur problemas deixassem vieram órgãos . pois as vaidades de desentendimento juntos. o qual alunos. a colheta de dados. grupo. vez vindo a mais fazer buscar uma o conhe continuidade da Graduação . Aqui me ocorreu que o aprendizado me foi ensinado que da parceria era fundamental.

jogos e brincadeiras diversas tam Surgiu então. sem nem sabermos ao certo o que iríamos fazer. co . não evoluem no serviço público como um todo. de é coisa do passado e de out ro partido político e outra autoridade e não tem qualquer valor. de um modo geral. qualquer reconhecimento qualquer relevânc ia histórico. não progridem. mas montávamos estandes com animais mo: armadilhas. Pude compreender um outro lado. já não serve mais.. pois mudase o Governo mudam-se as prioridades. além do já merecido salário. por exemplo. sem qualquer metodologia. s A esta altura escolas primárias já desenvolvíamos atividades educativas com a locais como. quartel. se servidores de outras na administração e mais pública. empalhados. da ignorânc ia. materiais diversos apreendidos.. da dificuldade de se conviver em uma coletividade multicultural. E a comunidade é que sofre com a solução de continuidade. pela coletividade sem qualquer vantagem. E é por tais sentimentos e atitudes que as atividades. mudam-se as linhas de ação e o que se fez ante s. de outro gestor. do que mas pode-se outros auto-regula instituições. importância e frustrada de se em uma cidade programa de pioneira de Brasília.” do que realmente fazer algo pela socieda de.de lado atividade Foi uma aquela coletiva para tentativa implementar priorizar um as suas funções tamanha institucionais. visitações aos animais silvestres apreendidos os quais se encontravam e m jaulas no interior do bém em nosso quartel. Por que é mais importante colocar o nome e dizer “eu é que fiz isso. Aqui tem-se um verdadeiro exemplo da personificação do Estado e de como não se deve agir. o lado da vaidade. não que nunca hou vesse percebido tais sentimentos aqui dizer que o militar. a idéia de irmos às escolas mais distantes e demonstrar nosso trabalho.

eram ¡ Curso de Policiamento em minha ativ . fotos diversas de animais maltratados e estávamos atacand o os crimes ambientais. serviço. houve uma idade policial militar considerável mudança ambiental. uma do realidade diferente que estamos da realidade de nossos cot acostumados em nosso convívio em sociedade. No ano de 2003. mostra idianos. fazia várias ambientais pelo incursões em crime vias de em Unidades do AP DF Realizava várias .redes de pesca e outros. mas sim na caso àquelas pessoas e por promover a efetividade estaria da por vir conscientização do que continuassem a promover tais atitudes danosas e degradantes do meio ambiente. e penal ambiental. Este Curso é basicamente voltado para legislação ambiental.Page 23----------------------7 de Quando de Conservação. Nesse meio tempo concluí a Graduação em Direito e logo me ocorreu buscar por uma especialização exercidas algumas em Direito Ambiental. onde foram operações policiais em públicas pesca na efetivadas várias prisões A do Lago Paranoá flagrante dentre outros. é realizado no âmbito da PMDF e serve para entam capacitar naquela os servidores Unidade policiais militares que se apres Especializada sem qualquer capacitação na área. Este Curso. para o desempenho da função policial militar Ambiental. que é de especialização. os mesmo jeito e por danos ambientais. Nesse período. Era a prevenção em ação. Mas ao longo destas atividades fui percebendo que a solução não estaria na eterna busca por fazer valer legislação penal. ----------------------. a degradação ambiental do todos os frontes ainda que houvessem algumas arestas a serem aparadas para uma m elhor prestação de tal serviço. porém. quando da matricula e conclusão no 1 Ambiental.

Page 24----------------------8 Unidade Policial Militar e não mais era um policial florestal. foi Florestal para a mudança especialização. mudar mobília. pois de passagem. Ao mudados que de lugar. Foi visões. Com a mudança de Comando veio também a mudança de atitudes. pois com todo para uma esse período outra é de brasileiro . os móveis foram mesmos. várias entidades e pude observar que as pessoas idéias. Deus ambientalista. mas os problemas ainda eram os parece. Como dizem. pois iniciar ocorreu u aquele Comandante e líder havia sido destituído da sua função de Comandante. mudar as cores da parede é mais fácil do que resolver os reais problemas do cotidiano policial militar ambiental e os diverso s reflexos danosos e degradantes do meio ambiente.funções administrativas documentos e pareceres Polícia na Polícia o Ao de Florestal propor a onde foram do exarados nome me de vários e um deles. me ocorreu a possib ilidade de participar em um curso de Política Ambiental. Polícia Militar Ambiental. mudar uniforme. os mesmos objetivos. promovido por uma ONG muito séria e respeitada chamada Brasil). Diga-se turbulência. as mesmas para a devida aplicação em suas não poderia se diferente. atividades. ma angustia. as paredes foram pintadas. fui ele é também movimentado ----------------------. todos oblemas. também buscavam ali presentes todos em comungavam buscando o as mesmas conhecimento e como pr estavam seus cotidianos pois ambientais com soluções estavam muitos quando me ocorreu a percepção de que não estava sozinho em minha eterna busca por . onde ali IIEB (Instituto Internacional de Educação no estavam presentes várias pessoas de vários Estados da Federação.

Comunicação e Meio Ambiente onde um Plano de Comunicação Ambiental para as Policias Ambientais ----------------------. foi a de aumentar a carga horária de 15(quinze) para 30(trinta) horas e hoje tento aumentar para 60(sessenta ) horas aulas. e um chave de outro curso de Direito ouro o apoio Ambiental. por respostas que ainda hoje tenho contato para vários problemas e não profissionais havia e pessoais Até estava procurando encontrado. oliciamento Ostensivo fui convidado a ministrar aulas de P Florestal na Academia de Polícia Militar de Brasília (APMB). no da PMDF. para os cadetes. Ali realizei três cursos. Depois do curso. Um marco muito importante no percurso ecológico aqui descrito foi ter con hecido e me aproximado ealizados trabalhos do IIEB. com vários alunos daquele curso. uma à assim como Policial fui um Ambiental dia. MT e PB.algumas soluções ambientais. pois lá são r fabulosos além de ter conhecido pessoas por todo o Brasil que desempenham trabalho s de grande importância. anteriormente citado. sendo: Política Ambiental. Com que existe is hoje na relação atividade sentido de que se faça valer este serviço ora implementado por aquela Unidade Polici al Militar. como instrutor no ano de 2004. pode-se apresentar toda uma concepção ambiental em poder fazer algo a mais pela PMDF bem como para a sociedade brasiliense. tentei mudar concepção em PMDF. o de Na APMB. formação Unidade de Ensino Superior da corporação e centr acadêmica dos futuros comandantes. Minha primeira medida.Page 25----------------------9 foi implementado e enviado para algumas polícias de outros Estados como MG. fechando com . que são os futuros Oficiais so.

atividades hábitos coletivos comunidade. onde o referido Instituto. o uso de energia. de dificuldades para o desempenho de atividades e ainda a compreensão e a colocação em prática de conhecimentos s importante e mais adquiridos. ainda que tenha uma profissão de militar. faze socioambiental . de fazer valer toda uma história de vida em relação ao próximo sem descumprir socioambiental.178). mas. uma ter formação a acadêmica. na tentativa de as bem como que a a busca do conheci carente encontrar soluções para de soluções e de dificuldades conhecimento. ¡ CPA. leva muitas vezes toda uma vida. como entende Isabel o de que foi ensinado “a por visão toda uma formação Carvalho. ua A solução para continuidade na os problemas em de inicia com a educação e atitudes saudáveis. enfrenta na eterna busca para uma boa qualidade de vida. tamentos nem por vários motivos. ofertou toda a reprografia do material didático. Hoje. 2004.recebido quando Coordenei em parceria com a o 2 CPMA. o melhor é saber que é possível oportunidade de construir algo. Não é o bastante regular o uso da água. p. mas sim ter a preocupação com o desperdício ter a devida formação socioambiental. A busca no aprimoramento técnico profissional e pessoal deve estar cada v ez mais presente mento em nosso cotidiano. seguir mantendo hábitos e compor sempre em conformidade com esses ideais” (CARVALHO. estável e ainda est ar galgando algo. na busca para uma vida saudável. no sentido Isabel Cristina de Moura Carvalho entende que “Determinada pessoa pode cultivar uma atitu de ecológica. e tem amb neste s promoção ientais e desenvolvimento contínuas e desenvolvimento progressivas. que talvez seja o ponto mai difícil de se alcançar. Desta forma a formação acordo do sujeito com as ecológico.

Na condição pretendo de um sujeito ecológico no sentido dado por Ca . 2004) ----------------------. onde. termos dessa relação se modificam dinâmica (CARVALHO. uma metodologia z mais e investigativa melhor os A eterna e busca poder em se polir uma transmitir cada ativ ve ainda. conhecimentos adquiridos. Wittgenstein di sse "os limites da minha linguagem denotam os limites do meu mundo. formar cada vez mais concepções ecológicas dentro e fora da instituição de Estado. no quadro de giz da matéria de Educação Ambiental com a Professora e Doutora Leila Chalub Martins. A o educação ambiental a se encaixar em um contexto policial militar ambiental vei perfeitamente ao contido em objetivos acadêmicos e ao que se desempenha nas ativid ades laborais aqui descritas. no e qual todos os mutuamente”. idade acadêmica. minha formação é toda voltada para o que se pode e ao que não se pode dentro de um contexto legal e social. 1984) rvalho. Polícia Militar.orienta-se por uma racionalidade complexa e interdisciplinar e pensa o meio ambiente não como um camp o de interações entre a cultura. a sociedade e a base física e biológica dos processos vit ais. é que se pode recorrer ao primeiro dia de aula n o Centro de Desenvolvimento Sustentável (CDS).” (WITTGENSTEIN. pois ser um servidor públic o e ao desempenhar uma a do que está função pública não se pode agir de forma divers previsto na norma ou fora de uma ética comportamental ecológica pessoal e profission al.Page 26----------------------10 Sei que não é um problema. mas sim uma adaptação. pois me prendo muito ao que é legítimo em minha profissão.

ha Começo por buscar sua função de compreender como o Estado desempen regulação. e é efetivada por diversos órgãos de Estado cada um dentro as Tal atividade é de sua esfera de atribuição com as devid inerente ao Poder Público e desta forma indelegável ao segmento privado da sociedade . Dentro da atividade s Polícias Militares Ambientais Unidades (PMA) Policiais ou de regulação 1 do Estado (PFlo) surgem que a são ainda. regulament . promover o estranhamento daquelas atividades que me são tão familiares. dentro Carta Política de 1988 em de um seu contexto de segurança bem como pública contido Brasileira artigo 144. A atividade de regulação é uma delas.“revisitar” minha o logicamente instituição de trabalho e em um processo metad construído. cada um com sua particularidade. Cabe estado é formado pelas instituições que são administradas por seus agentes ----------------------. Justificativa Ao longo dos tempos o Estado vem criando mecanismos de comando e contro le par regular a vida em sociedade criando normatizações e levando-as a efeito por meio de suas instituições em um contexto de sociedade politicamente organizada com o objetiv o de alcançar uma sadia qualidade de vida nas diversas comunidades e ainda. criando instituições específicas.Page 27----------------------11 Neste contexto foram sendo criados vários órgãos para a devida atuação. atribuição e de acordo com a necessidade dentro de um conte xto de Estado. Polícias Florestais Militares Especializadas em promover o policiamento ostensivo preventivo ambient al na forma na da lei. um convívi o socioambiental sustentável salientar que o para as presentes e futuras gerações.

----------------------.144(trinta e uma mil cento e quarenta e quatro) ativi dades de Educação Ambiental. SANTOS. Convém nça pública que exemplificar organismos.Page 28----------------------12 ambientais e pôs em prática 31.adas em legislações infraconstitucionais ambientais e não. que atingiu um público de quase 991(novecento s noventa e uma) mil pessoas2 . São Paulo: 2005.661(sessenta e ) ocorrências policiais cinco mil seiscentos e sessenta e uma 1 Ver. tares Diante de todas Ambientais ao estas circunstâncias é que as Polícias Mili longo dos tempos vêm implementando Programas e Projetos de Educação Ambiental em boa parte do Brasil a exemplo da Polícia Militar do Estado de São Paulo que em 2004 atendeu 65. Co sofrendo com o não direcionamento de recursos financeiros inerentes à implementação de sua atividade precípua particulares de seus que vem os sendo suprida em com geral. A crítica da razão indolente: Contra o desperdício da experiência. 5 Ed. possui uma peculiaridade que é de ser onerosa aos cofres públ icos. O que não é o foco do estudo aqui ser apresentado somente pelo f ato de não ser no Distrito Federal. as atitudes de segura servidores. a qual deve fazer valer a p revisão normativa do Estado. foram. Boaventura de Sousa. vem quanto por parte dos administrados. cabendo salientar que a Polícia   . Cortez. desgastante aos seus servidores e não tem merecido o devido reconhecimento tanto p or parte dos administradores mo resultado. ao longo dos tempos. sendo deixados de lado e obtendo apenas amparos pali ativos com políticas públicas assistencialistas e temporárias. A atividade de fiscalização ou de policiamento. como toda e qualquer atividade da Administração Pública é dotada de burocracia e ainda.

Militar Ambiental do Estado de São Paulo é a mais antigas do Brasil. em uma conscientização todo das o Distrito Federal. em seu artigo 225. mas em geral. (trinta e oito) somente no ano apresentações do Teatro infantil Lobo Guará e várias montagens de Estandes Ambientais em vários pontos do Distrito Federal. parágrafo 1 . de e nsino fundamental.840 (vinte e cinco mil. bem como. colônias de férias e exposições de animais taxdermizados. museu ambiental. visando buscar comunidades para que. o das escolas públicas e privadas. Tais atividades não estão vinculadas à atuação precípua das escolas. idades de a Seção de Comunicação Social que desenvolve algumas ativ Educação Ambiental por meio de Programas e Projetos com várias metodologias voltadas para os mais variados públicos.3 O amparo legal encontrado para sustentar tais atividades de EA. em seu organograma. pois além de estar de aco rdo o com o contido na Constituição Federal de 1988. em especial. se estabeleça um espírito de participação integrada em defesa do meio ambiente. foi alcançado um público. não só infantil. que em princípio parece ividade ser diverso de educativa e sua missão precípua. oitocentos e quarenta) pessoas. está contido na at preventiva a qual se encaixa perfeitamente às que buscava. Para que tenhamos atividade de Educação Ambiental com 38 uma idéia do potencial que possui de 2004 a (EA) aqui apresentada. inciso . Universidades englobando ecológico. teatro em locais espaços públicos de territoriais grande especial circulação. de 25. de ia materiais e petrechos de Polícia Militar proibidos apreendidos pela Companh Ambiental em operações ambientais diversas. No mesmo sentido a Polícia Militar do Distrito Federal (PMDF) possui. pois prevê mente palestras ecológicas protegidos.

inciso X. Acesso em: 1 de setembro de 2005. equilíbrio do meio ambiente. entendendo-se a defesa da qualidade ambiental como um valor inseparável do exercício da cidadania. É o que se busca é o amparo ou a sustentação endo-se legal para compreender. parágrafo 5o.br>. em o seu artigo 2 .2 o Disponível em: <www. tem-se nesta atividade mais que uma atividade legal do Estad . .Page 29----------------------13 VI. 3 Pesquisa do autor junto à Seção de Planejamento Operacional e Ensino da CPMA/PMDF. porém. e ainda possuir o caráter preventivo previsto no artigo 144. inclus ive a educação da comunidade. a atividade de ordem preventiva pública ambiental educativa..gov. este ainda não é objeto de nosso estudo. como cerne Pod d perfeitamente. (GN) Com isso. e responsável. o contido na lei de Política Nacional do Meio Ambient e .. E para complementar o arcabouço educação ambiental legal para que a vem Política sustentar Nacional a do de Mei atividade promovido pelas Polícias Militares Ambientais/Florestais é que lançamos mão da lei que dispõe sobre a Política Nacional e Educação Ambiental5 . Aqui o presente ordenamento informa a Educação Ambiental como sendo um dos princípios o Ambiente. IV São objetivos – o incentivo fundamentais à da educação permanente ambiental: inciso. as questões a atividade aqui apresentada. onde: promover níveis de ensino e a a educação ambiental em todos os conscientização pública para a preservação do meio ambiente . (GN) 4 Ao observar ainda. ----------------------. onde: Às polícias mi litares cabem a polícia ostensiva e a preservação da ordem pública.polimil.sp. participação individual na preservação do e coleti va. onde: educação ambiental em todos os níveis de ensino. que de acordo com seu artigo 5o. objetivando capacitá-la para participação ativa na defesa do meio ambiente.

e dá outras providencias. uma ação de legitimidade onde uma postura preventiva na promoção de Educação de todos Ambiental os seus junto à comunidade requer ação conjunta segmentos.795 de 27 de abril de 1999. mas sim. diante ivo maior de dar o bom exemplo de ética. por conseguinte. Estado busca melhor policiamento prestação de serviços voltados para a diminuição de degradação e danos ambientais e. com Os resultados reflexos diretos pretendidos na onde a são atividade a de médio longo prazo do sociedade como um todo. institui a Política Nacional de Educação Ambiental e dá outras providencias. aqui o público e o privado atuam em conjunto promovendo a sustentabilid ade socioambiental. moral e social inserida em um contexto de célula materna da socied ade. tem-se a criança como um “vetor icar de conhecimento” comportamentos como no sentido de criar condutas filhos. seus fins e mecanismos de formulação e aplicação. 4 o Lei n 6. e outros o cometimento aspectos gerais de crimes ambientais dentr ambientais como. Dispõe sobre a educação ambiental.938 de 31 de agosto de 1981. atuando então onde os pais se reguladoras das de seus familiares. a redução do desperdício e de consumo dos recursos naturais buscando um objetivo ainda maior que é a do convívio social sustentável. ----------------------. pois em nossa sociedade contemporânea. em suas atitudes. Este trabalho visa aprofundar uma perspectiva acerca das atividades pr eventivas . Dispõe sobre a Política Nacional do Meio Amb iente.o Polícia Militar.Page 30----------------------14 O público de maior abrangência para o estudo apresentado é o público infantil do ensino fundamental. 5 o Lei n 9. o objet pautam. com hábitos e modif familiares.

ilustrado. tivas Mas qual preventivas? é a efetividade Que destas atividades educa repercussão essas atividades trazem para as comunidades. como uma educação a EA poderia crítica voltada para a cidadania. A pesquisa foi realizada por meio de um questionário desenvolvid o com o apoio do Instituto Ipsos-Marplan. profissões e instituições do pais. do Reader` s Digest.br>. e para a P olícia Militar? Para ressaltar melhor tais questionamentos. lato sensu . Disponível em: <www. domingo. no sentido esses. cabe salientar que os próprios servidores policiais militares ambientais se intitulam o “Bombeiro”6 da Polícia Milita r. para o Estado.educativas desenvolvidas pela PMDF onde será realizada uma coleta de dados para ta l visão.com. Acesso em: 29 de setembro de 2007. Uma cidadania exp andida. onde a comunidade brasiliense recebe tal serviço. que inclui ser definida. Será de que apenas aqueles como social a atuação suavizam que as a imagem atividades das de pública Educação Polícias d Ambie Militares coadjuvante desse papel ntal da PMA se justificam? Não seria Ambientais uma das preventiva formas de justiça mais equânime do Estado. com 93% (noventa e três por cento) de votos. Pesquisa divulgada em 12 de setembro de 2006. ----------------------. no sentido de assegurar um meio ambiente 6 De acordo com pesquisa “Marcas de Confiança” promovida pela Revista Seleções. apontou pela terceira vez consecutiva que os bombeiros como os profissionais mais confiáveis. ponto de vista de sua dimensão . que avaliou a credibilidade de marcas. Contextualização do Problema Do político-pedagógica.Page 31----------------------15 mais saudável? Foram esses alguns dos questionamentos que orientaram a pesquisa aq ui apresentada. com seus 2 milhões de leitores no Brasil inteiro.

Problema Qual é a perspectiva Institucional da Polícia Militar Ambiental do Distrito Federal e a de seus servidores policias militares ambientais em relação à prática do policiament o ostensivo preventiva preventivo ambiental. 163) A) A pesquisa pretende desenvolvida pela abordar a Educação Ambiental (E Polícia Militar do Distrito Federal.Page 32----------------------16 Hipóteses a) A Polícia caracterizada como Militar Ambiental do Distrito Federal embora uma instituição total. segurança pública ambiental e as ades preventivas atividades Trata. de também de da assuntos ordem referentes pública e à ativid preservação educativas no que tange às questões ambientais. guarda em si uma filosofia de trabalho específica em relação aos outros órgãos de segurança pública em geral e também ambiental. de Educação repressiva e a atividade Ambiental em relação aos crimes ambientais no Distrito Federal? ----------------------. dimensão conflituosa das relações sociais que se express ambiental quanto de pos (CARVALHO: 2004. p. Tema Esta dissertação tem como tema a Educação Ambiental que a Polícia Militar do Distrito Federal desenvolve. elementos a Nesse para a objeto de direitos e integri renováveis.como dade dos bens naturais não stão daqueles bens existência necer os humana. formação identificar am em torno da questão icionar-se diante desta. . o caráter público e a igualdade na ge naturais uma de dos EA um quais crítica sujeito depende deveria capaz tanto a for de sentido.

de Analisar Educação criticamente as principais “metodologias” do Programa . Específicos a Observar como Polícia Militar se deu na história a institucionalização de um Ambiental no Brasil e como se instala a Polícia Militar Ambiental do Distrito Fede ral. te marcados pela tem sua dinâmica propósito. capacitação e a atuação técnico profi Militar Ambiental frente aos crimes ambientais de modo a construir um paralelo e ntre as ações de prevenção e de repressão.Page 33----------------------17 onal Analisar da Polícia a formação. o que lhes co nfere características peculiares. ral. c) A Educação muito embora Ambiental na Polícia de Militar filosofia. em termos gia e expectativas funcionais. os proj etos de Educação Ambiental trito Federal desenvolvidos pela Polícia Militar Ambiental do Dis carecem de uma visão crítica e fragmentada da Educação Ambiental enquanto campo de construção teórica do conhecimento.b) Por mais que esteja embasada na realidade de sua comunidade. e seus do Distrito Fede obedeça a determinação institucional. Objetivos Geral Analisar o desempenho da Polícia Militar Ambiental do Distrito Federal em sua proposta de Educação em atividades Ambiental. citando experiências levadas a efeito diversas no âmbito da comunidade brasiliense. ----------------------. metodolo fortemen processos atuação pessoal e discricionária de seus servidores policiais militares.

1 edição. Além disso. Dessas ações foram sustentação retirados de vários conceitos e subsídios importantes para a dados contidos no trabalho aqui apresentado. Eva Mar ia. bem como a atividade preventiva de Educação Ambiental. Marina de Andrade e LAKATOS. Cabe sas foram baseadas na observação direta7 utilizando-se. Técnicas de pesquisa. liense.Page 34-----------------------   . foram feitas entrevistas com os policiais militares ambientais. no Arquiv Correio Brazi e Federal. mas também em examinar fatos ou fenômenos que se desejam estudar. informações e u a formulação para conseguir 7 É uma técnica de coleta de dados tiliza os sentidos na obtenção de determinados aspectos da realidade. do Jornal policiais com informações transmitidas parceiros civis pelos militares ambientais que atuam direta e conjuntamente de policiamento ostensivo as atividades preventivo ambiental. Não consiste apenas em ver ou ouvir. a visão do policial ainda para salientar que as pesqui de quesitos.Ambiental da Polícia Militar Ambiental do Distrito Federal. coleta trabalho. e Identificar a percepção institucional dos servidores policiais militares am bientais por meio de questionário e entrevistas. ----------------------. São Paulo: 1982 p. 79. A pesquis a de campo foi técnica fundamental. MARCONI. informações concentradas em fatos históricos e datas importantes existentes e arquivad as no o Arquivo Público no bem da Polícia Militar do do Distrito Centro como de em Documentação próprios Distrito Federal. A obtenção de dados primários foi feita pela aplicação de um questionário. Editora Atlas. na busca de dados primários. foram de foram efetivada pe bibliográficas e pesquisas squisa de campo onde a baseada também realizadas foi metodologia aplicada. Percurso Metodológico s Para a implementação além de pesquisas pela na desse internet.

8 De acordo com a Portaria n 041. Alguns pontos fundamentais aqui devem ser esclarecidos com relação à utilização de fontes de pesquisa rtantes contidas em como base de dados e de informações impo documentos produzidos a época dos fatos. Para tanto o marco temporal. pesquisa que é a Educação Ambiental desenvolvida um caráter hibrido pelos voltada servidores para o foco da presente tinha policiais militares. o combinado de todas estas para maior e mel hor obtenção de informações a respeito do objeto de pesquisa proposto. lotado O na questionário foi Companhia de aplicado no efetivo policial militar Polícia Militar Ambiental com o objetivo de conhecer a opinião dos referidos servido res de segurança pública l e as diversas atividades desempenhadas vo preventivo ambiental por eles a respeito em relação de ao sua missão policiamento instituciona ostensi ambiental. Quanto à forma o questionário continha perguntas abertas. como: fotos. no sentido de obter informações sobre a relação instituição e servidor. de 18 de fevereiro de 2002. pri ncipalmente da Polícia Florestal e documentos históricos do Arquivo Público do Distrito Federal. institucional e a promoção da atividade preventiva de Educação Ambiental. perguntas fechad as e perguntas de múltipla escolha e ainda. O questionário se dividia em três partes: a primeira parte era voltada pa ra a busca de informações em relação ao perfil do entrevistado. foi o ano de 2006. pois este pesquis ador era um integrante da Instituição Policial Militar Ambiental a época pesquisada. da presente pesquisa. a terceira parte. a segunda parte possuía um caráter mais institucional.18 militar ambiental. ¡ . Instruções Gerais para a Correspondência. A observação direta foi a participante natural. publicações em jornais da época e publicações em Boletins Internos8 da PMDF em geral.

Algumas fotos foram aqui apresentadas para ilustrar melhor e com maior realce as atividades preventivas de Educação Ambiental realizadas pela Polícia Militar Ambiental . . etc) . Na os em torno segunda. bem como atividades am Guará. como: o histórico da CPMA. sempre que houver meios físicos adequados. a peça teatral do Programa de Educação no referido diversas ali período. em seu artigo 58 – Os documentos que integram a correspondência do são: II – BOLETIM INTERNO (BI) . Na primeira. pois atualmente não registro na Companhia que comprove tais ações do passado a não ser a própria vivência de policiais militares ambientais que atuaram diretamente em tais atividades e e stiveram presentes bientais desempenhadas. ----------------------. e da EA antes há qualquer dado ou do programa existente. como: o Ambiental Museu Lobo Ambiental. os Estandes. as ordens das autoridades das autoridades superiores e os fatos que devam ser do conhecimento da Organização Militar (OM). tendo sua organização prevista no Regulamento Interno de Serviços Gerais (RISG) e podendo ser utilizado suporte eletrônico (o documento é arquivado/enviado por rede de computadores ou por meio de disquete. o de temas ambientais objetivo se na realização de de suas dad ati baseava na colheta específicos.42). o histórico das atividades desempenhadas em geral. roteiro como delineador de perguntas voltadas para obtenção de informações do cotidiano dos policiais militares vidades de Educação Ambiental. as palestras e as pinturas.Page 35----------------------19 As entrevistas realizadas foram padronizadas ou estruturadas. chefe ou diretor divulga suas ordens. mas também foram feitas entrevistas despadronizadas foi utilizado um ou não estruturadas.as Publicações e os Atos Administrativos do Exército (IG 10.instrumento pelo qual o comandante. CD ROM.

Os r nomes nomes dos policiais fictícios para citados foram substituídos po preservar a identidade dos informantes. duas Federativa delias.Page 36----------------------20 juntamente com ela criada a Unidade a Polícia Militar da Capital. co. com a criação de espaços territoriai protegidos e a criação da Divisão Militar da Guarda Real de Polícia. uma vez que os informantes autorizaram a revelação da sua identidade. inclusive conceituando o que vem a ser a preservação da ordem pública ambiental . A exceção foi feita no caso das entrevistas. ----------------------. o presente primeiro pretende estudo deve está ser dividido em cinco para capítulos: ampara demonstrar atividades como a história presentes e importante futuras. federal e estadual. litar e Procuro tratar um pouco do cotidiano da Instituição Polícia Mi . o Enfim. ra atividade de Sustenta-se nesse capitulo que a primei policiamento criada no Brasil ainda Colônia. em cada Capitania. Neste capitulo será traçado todo um percurso histórico de legislação ambiental com referência no s especialmente Brasil Colônia. que ampara a atividade de policiamento ostensivo preventivo ambiental. No segundo capitulo constitucional e procuro traçar um arcabouço jurídi infraconstitucional. do Já no capital da Republica Brasil. das em que houver matas do dito s dias atuais com a construção Brasília da nova transfere-se páo. onde o Rei manda colocar guardas em sua fazenda para a proteção onde. haja guardas. foi com o Decreto do pau-brasil. núcleo efetivo de nossas Polícias Militares atuais. Posteriormente é Especializada em promover policiamento ostensivo florestal na forma da lei que h oje se chama Polícia Militar Ambiental.

observada a situação existente até o presente estudo e ainda. onde é traçado um histórico tais atividades que apresentando as origens. Demonstra também reativação na a Brasileiro Militar formação de teórico suas quase Aqui o extinção apresento devido Florestal e a Capital da República. O primeiro grupamento criado no Distrito Federal com a finalidade de pol iciar o Parque ombeiros Nacional de Brasília Militares do antigo em IBDF conjunto (Instituto da Polícia também desempenho a com o Corpo de de B Dese e sua Distrito Federal e o nvolvimento Florestal). além do dois escritores Izabel capacitação funções em devido embasamento calcado Moura de Carvalho e Erving Goffmam.Polícia Militar Ambiental/Florestal. do servidor policial militar para junto à comunidade brasiliense. apresentada cada uma das metodologias desenvolvidas pelos policiais militares ambientais. É apresentado também o caráter geral das atividades de EA. No eventiva de capítulo quarto.Page 37----------------------21 licado No no capítulo público quinto. suas ipais e traçar um atividades operacionais princ perfil do servidor público militar estadual que atua na promoção da segurança pública em geral e ambiental. datas e eventos de ocorreram até o presente estudo. O terceiro capítulo tem por finalidade principal traçar um histórico das ativ idades protetivas ambientais desde a construção da Capital da republica Federativa do Brasi l – Brasília. Educação apresento toda uma atividade pr Ambiental desempenhada pelos servidores policiais militares ambientais da PMDF. ----------------------. apresento o questionário de pesquisa ap .

dos observar que atuação a servidores pontos no policiais militares são ambientais. novo Portugal perce território da flora ainda e da de naturais. tráfico de um outro exemplo a ser citado é com metros. Pode-se em geral. p. Mundo é acompanhada pela grande cobiça dos exploradores.Page 38----------------------22 CAPITULO 1. A dosa. A ORIGEM DA ATIVIDADE DE POLICIAMENTO AMBIENTAL NO BRASIL be mecanismos sconhecido grandes fauna do Com a descoberta a necessidade de para a e com riquezas Novo proteção e do Novo criar guarda A desse valorização Mundo. Eles o conheciam há séculos e usav am sua madeira dura para fazer arcos e sua tinta para tingir de vermelho penas brancas. ----------------------. O tronco vermelho Havia exemplares extraordinários. dos servidores. sua ambiental. belas s que com folhas de um verdeacinzentado flores três amarelas. (BUENO. como é da por seus fundamentais contexto de abordados. algumas vezes. homens chegava não podiam ferruginoso a ter. Os índios a chamavam abraçá-los. 30 metros. 1998. apresento minhas conclusões. Educação instituição desempenha percebida atividade Ambiental companheiros policiais militares ambientais. Em seguida.interno da Companhia de Polícia Militar Ambiental do Distrito Federal demonstrando a percepção. sobretudo do pau-brasil. sobre sua olícia Militar e ainda. embora a altura média fosse de 20 de ibirapitanga – ou “pau vermelho”. No relação ao mesmo sentido. tão grosso quase metálico e árvore de pau-brasil era fron . co P ainda nesse capítulo mo: a opinião. 75).

p. Eduardo. assolaram o litoral brasileiro. Tradução Luciano Vieira Machado. Rio de Janeiro: Objetiva. 24-26. p. 80). no norte da França. mas também como prova da descoberta como presentes às autoridades do Reino. São Paulo: 2006 p. do de Battolomeu Marchioni11. no noroeste da França. 1998. Descobrimento: A Verdadeira ----------------------. E a indústria naval da Bretanha não só nascera sob a tutela dos portugueses como seria j ustamente a partir dali. além de servirem 9 Os homens engajados no tráfico de pau-brasil eram chamados de brasileiros – “do mesm o modo que se dizem baleeiros os que vão à pesca das baleias. 1 edição. A ação desses homens – chamados de entrelopos – nã só causou grandes prejuízos financeiros a Portugal como levou a França a a meaçar na prática e a contestar juridicamente a soberania portuguesa sobre o Brasil (BUENO. durante mais de três décadas. Esta é só uma das correntes que defendem a origem do nome de nosso país.Page 39-----------------------   . p. 12 felinos e seis ma cacos. A origem dos nomes dos países . 1998. que zarpariam os contrabandistas de pau-brasil que. In BUENO. entre eles 15 papagaios. 88). A viagem do História da Expedição de Cabral. Ver OTERO. que nosso país é o único que possui nome de árvore e sendo assim. Certo que essa mesma corrente defende inc lusive. 10 O navio recebera esse nome por ter sido construído nos estaleiros da Bretanha. 1998. Panda B oks. Edgard. e que se denominavam negreiros aos q ue se ocupavam do tráfico de africanos. cria chance de obter algum “brasileiros”9 da nau Bretoa10 das riquezas naturais. 11 Um dos formadores do consórcio de mercadores ao qual pertencia o estaleiro da B retanha. além de sagüis e tuins. e da vizinha Normandia. e que algum dia se disseram pimenteiros os que andavam traficando pimenta”. conforme escreveu Francisco Varnhagem em 1854 (BUENO. Original do livro “El origen de los nombres de los países del mundo”. 81. Só um certo Jurami. onde: os se lucro serviram pessoal amplamente com sua da única árdua jornada: mais de 60 animais foram levado s para Lisboa. é por si só um país ecológico.animais encontrados e capturados serviam não só para nas novas terras. Tais animais aumentar os lucros dos navegantes naquela época e diminuir suas despesas.

Com isso. plantas e minerais. em esp ecífico do pau-brasil. tanto a to a retirada do pau-brasil. Observa-se que ambos os fatos. comprovando assim o encontro de novos continentes. (BUENO. mas macacos. frutos de escambo com os índios. em 1550 retirada da fauna silvestre quan pertencente aos contrabandistas franceses no Rio de Janeiro.12 27 de abril de 1500. referente aos impostos reais. estavam associados. o tráfico de anim corriqueiro em nosso país. assim. Ao todo esses animais foram avalia dos em oito mil réis.23 adquiriu inos para e cinco si. A investida direta e desenfreada sob nossas riquezas naturais foram ta manhas que o . porém. havia 100 mil toras de paubrasil estocadas. o Brasil ficou conhecido como Terra dos Papagaios. com a 1a Carta-régia.13 Em 1530 o navegador português Cristóvão Pires levou 70 aves de penas coloridas. era época da abertura do mundo para a explo co Em sobre o qual o escrivão r Nesse caso. sete fel ração motivo de orgulho para os viajantes retornarem m animais desconhecidos. pastor francês em um único Jean de episódio Lery informa-nos que. Tais aves causaram tamanha impressão que. européia. No século XVI. pelo menos duas araras e alguns papagaios. foi . 85). comprovando-se. para o patrão. o corte. foram envia das ao rei de Portugal. por cerca de três anos. p. Mas. causando sérios prejuízos a determinadas espécies. a busca desenfreada pela referida madei ra. somente em 1542. 1998. deve tê-los comprado não oito papagaios. 14 Esses foram os primeiros registros de envio da fauna silvestre brasileira para ais silvestres tornou-se a Europa. valor ecolheu “um quinto”. juntamente com muitas outras amostras de animais.

p. P. 14 POLIDO. bem. além de outras sanções contidas na citada norma. 12 SICK. 17 verdadeiramente fação seus Officios. haja guardas. 1998. Curso Augusto. em 160516. p extração da madeira e até espalhou “alguns guardas-florestais” nas zonas onde a extração era mais comum. 76).normatizado. alarmada com os relatórios que informavam que se o corte indiscrimina do prosseguisse “as madeiras assou a controlar a virão a acabar e se perder de todo”. 72. que. Ornitologia Brasileira.Page 40----------------------24 Não é de se estranhar. portanto. du as delias. Tanto que. O Ciências Comércio Biológicas Ilegal das Fa ----------------------. as melhores árvores só pudessem ser encontradas a mais de 20 km da costa 15. inclusive prevendo a punição para o desperdício da madeira. e e se lhes dará ju Camaras. 1998. p.103. p. já em 1558. fiscalizatóri florestal” a ser levado a efeito no Brasil: Parágrafo 10'. Mas a árvore estava virtualmente extinta. e OLIVEIRA. e approvadas p se fizeram. Antônio. H. São Paulo. E para que em todo haja gua rda e vigilância. a Co roa Portuguesa. que terão de condemnações uardas serão que por sua denunciação nomeadas pelas elos Provedores ramento. 1997. que de Minha Fazenda. que em cada Capita nia. de M. se ndo necessário ocorrer tal Pode-se dizer que esse foi o primeiro o de “policiamento fato ato para público que Portugal que cria um adotasse serviço providências. de Animais Silvestres no Brasil. 13 BUENO. que convém Hei por bem. Ibidem . Rio de Janeiro: Nova Fronteira. p. Trabalho de Conclusão de culdades Integradas São Camilo.70. das em que houver matas do dito páo. (BUENO. as quaes g seu ordenado a vintena das . 1997.M.

(GN) Este Regimento continha penas severas para aqueles que cortassem a made ira sem expressa licença real. p. habitada até então exclusivamente por grupos indígenas. eram coletâneas de leis promulgadas. Acesso em: 18 de Junho de 2007. o “Regimento sobre o paubrasil”. 17 Disponível em: <http://www2. v. com a dos incentivos extração para a da madeira era baixa. vez em uma promulgadas 1514. como primeira compilação oficial do século XV. 16 Em 12. As primeiras.12. As oram codificadas e publicadas pela primeira ue foi publicada a versão s.1605. Tal fato foi um ocupação da colônia.uol. 1998. foi editada a primeira lei protecionista florestal brasileira. durante o reinado de Dom Afonso V onde muitas disposições foram extraídas diretamente ou por obras comentadas a época dos direitos romanos e canônico. e eram divididas em cinco livros.Page 41----------------------25 1446 até 151418. mas atualização por Dom em Manuel 1521 I. 75).br/linguaportuguesa/valeoescrito/ve_paubras il.com. passim . as Ordenações Afonsinas tiveram sua vigência de 15 A informação de que em 1558 as melhores árvores de pau-brasil só podiam se encontrada s “a mais de 20 km da costa” é do pastor Jean Lery e aparece no seu livro Viagem à terra do Brasil (BU ENO. é f q anteriore somente das e era Ordenações Manuelinas tiveram sua vigência de 1514 até 1595 e foram substituídas em 1603 pelas Ordenações Filipinas. as definitiva Ordenações segundas. mas a margem d e lucro.htm>.1 do Arquivo Nacional. as leis vigentes foram sendo incorporadas às ordenações já existentes. alvará mandando o monarca espanhol Don Filipe . Foi o pau-brasil a primeira riqueza cambiável. as Ordenações Afonsinas e as Manuelinas.19 Em I expede julho 1595. ----------------------. Com a efetiva ocupação da Colônia. ainda que houvesse leis de 1454. Livro de Registro de Regimentos e Alvarás no 541.

O mais importante para nosso estudo é que em tais Ordenações já continham leis que protegiam árvores frutíferas. em 1642. pelo Conde Johann Moritz von Nassau-Siegen (João Maurício de Nassau). dispondo também de alguns 18 Disponível em: <http://pt. em Portugal eram bem diferentes e desconhecidas. o21 . territorial com a especialmente criação do 1 protegid pois a fauna e flora existentes atualmente. incumbe ao Poder Público: definir em todas as unidades da Federação.org/wiki/Ordena%C3%A7%C3%B5es_Afonsinas>. Don Fili pe II que. da Constituição Federal de 1988. inciso III. tendo sido o sucessor. Tais proteções ainda que estendidas para a Colônia não eram respeitadas com veemência. que fez plantar ao lado de seu palácio.org/wiki/Ordena%C3%A7%C3%B5es_Manuelinas>.wikipedia. para o qual foram transportadas árvores frutíferas como coqueiros já adultos.wikipedia.wikipedia. revogando-se expressamente as Ordenações Filipinas e demais Decretos. A cesso em: 18 de outubro de 2007. em janeiro de 1603. por exemplo. falece o rei. Acesso em: 18 de outubro de 2007. em parte no Brasil. 19 Disponível em: <http://pt. parágrafo 1 . Pouco antes do término das levariam também seu nome. tendo vigorado. surge já e Zoológico das Jardim Américas. um grande jardim recreio. grãos. até o advento do Código Civil o qual foi promulgado em 1 de janei ro de 1916.org/wiki/Ordena%C3%A7%C3%B5es_Filipinas>. A cesso em: 18 de outubro de 2007. se ndo a alteração e a supressão ¡ ¡ Botânico ¡ . Essa codificação tornou-se obrigatória no Reino e nas Colônias portuguesas. seu filho. O primeiro espaço como se conhece no Brasil. e a fauna como o gavião real.compilar novas todas as Ordenações leis que de Portugal. Leis e alvarás e resoluções complementares. expediu lei pela qual ficavam aprovadas as leis Filipin as20 . 20 Disponível em: <http://pt. ond e: Para assegurar a efetividade desse direito. 21 Conferir o artigo 255. espaços territoriais e seus componentes a serem especialmente protegidos.

Page 42----------------------26 animais provenientes das mais inclusive da África. que se encarregava do registro científico da natureza. 26 A sileiras. 2 3Várias obras a óleo desse período. também cartógrafo e astrônomo George Marcgrave (1610. o qual trouxe inúmeras transformações positivas para o Brasil . notadamente o médico Willem Piso (1611. ----------------------. Várias ações for . Jardim Zôo Botânico. entrando na Espanha em 19 de outubro e atingindo Portugal em 24 de outubro de 180727 . na Vila do Recife na Capitania de Pernambuco22 .1678). te que Após a invasão tinha por de Portugal pelas tropas de Napoleão Bonapar objetivo a conquista do Continente Europeu. a Família Real veio para o Brasil. vedada qualquer utilização que comprometa a integri dade dos atributos que justifiquem sua proteção. Tal diferentes partes do mundo. onde havia um palácio de vidro com o mesmo nome.Colônia. da em Dinamarca. que veio servir de “laboratór io” a membros de sua comitiva. veio com a carta Régia de 13 de março de 1797.permitidas somente através de lei. por João Maurício de Nassau a Frederico III. O pau-brasil continuava sendo um produto de grande importância econômica para Portugal . o botânico .1644 ) e o artista Albert Eckhout. 13 de conjunto de 26 (vinte e seis) julho de 1654. estão atualm ente no Departamento de originário de um Etnografia do Museu quadros Nacional ofertados. 25 encontra obtenção do monopólio da produção e comercialização do açúcar brasileiro na Europa. conforme referido na documentação holandesa motivos na holandesa” da das terras seus época. chamado Friburgo. e com ela am também todo desencadeadas um e apoio administrativo. um conjunto de 24 (vinte e quatro) pinturas conservadas. segunda além de tentativa controlar para se proteger as matas bra novamente a extração de pau-brasil. 24 O curto período de “conquista nordestinas brasileiras.

a pimenta-do-reino. nos terrenos da fábrica de pólvora. especiarias o como o Porém. ----------------------. 2 ed. cabe ressaltar dois atos de grande importância par a nossa pesquisa policial militar ambiental.wikipedia. 1999. o chá e a palmeira imperial. 07. o encontradas cravo.Page 43----------------------27 efetivadas na Colônia Portuguesa.pt. Fontes para a História do B rasil Holandês. Arquivo Militar. Fundação Nacional Pró-Memória. Revista Forense. Ano I-n I/2002. sua criação teve objetivo no canel tropicais e cultivo de Brasil. 27 Disponível em: <http//www. Recife. a noz-mascada. O primeiro. Academia e Academia da Marinha. Ann Helen. dentre outros. a exemplo da abertura dos portos nacionais a nav ios de todas as nações. p. 24 Ibidem . Segundo informações colhidas em visita de estudo realizada no próprio local. Rio de Janeiro . Acesso em: 30 de novembro de 2006.22 No vidro local onde existia o jardim Zôo de mesmo nome “Friburgo”. Belas-Artes. criação biblioteca pública. o que permitiu desenvolvimento de plantas a. ocorre em 13 de junho de 1808. militarmente pois existia na Metrópole uma i ¡   . 1985. 10 25 GONSALVES DE MELLO. E o segundo ocorre com a origem de nossa s polícias nstituição militares atuais. p. p. Nesse mesmo contexto.org/wiki/Guarda_Nacional_Republican a>. 23 Revista Continente documento. 26 WAINER. inicialmente chamava-se Jardim de Aclimatação e no mesmo ano passou a ser de chamado aclimatar de Real plantas Horto. se botânico e o palácio de encontra atualmente o Palácio do Governo do Estado de Pernambuco. diversas das abacateiro. quando o Príncipe Dom João VI cria o Jardim Botânico do Rio de Janeiro. 25. José Antonio. Para entender o Brasil Holandês. P ernambuco. Subsídios para a História do Direito Ambiental.

devido à intensa extração de madeira para construção de navios. com a missão de “guarda e vigia da cidade do Rio de Janeiro”. consciência individual. de nossa Polícia Militar. Acesso em: 12 de dezembro de 2005. José Bonifácio.br>. (MAKUM. já que não exis tia nenhuma rede de esgoto – a primeira começou a ser cons truída em 1860. fosse de Polícia.pmdf. que segundo Makum.organizada – a Guarda Real de Polícia de Lisboa – que serviu de modelo para que. criada no Brasil a Divisão Militar da primeiro núcleo. Pelas ruas. A partir da vinda da Corte. porém. havia um vaivém de escravos levando dejetos domésticos para jogá-los na praia. sugere a criação de um setor administrativo responsável pela proteção das matas costeiras. em 13 de maio de Guarda Real 1809. verificase a dificuldade em se fazer valer a legislação vigente desde o período do descobrimento. em adquirindo hábitos de consumo europeizados. na realidade. além da individualidade humana observando o bem comum de . mas eles coexistiam com córregos contaminados. s o de – um terço de seus A cidade era quase africana. O que é faltou naquela a compreensão. 1999. época a e o que falta até hoje. 51) 1808. p.gov. mai quase 200 mil habitantes era de escrav urbana de cativos do mundo desde o fim do Império Romano. mofo e cupim. o Rio vinha 28 Disponível em: <www.29 e as Comprova-se aqui legislações que os impostos sempre foram recolhidos a maior concentração sempre impuseram multas a serem cobradas pelo seu descumprimento.Page 44----------------------28 Em 1821. nuvens de mosquitos.28 Para se ter uma idéia de como era o cotidiano no Rio de Janeiro naquela épo ca verifica-se.df. efetivo. ----------------------.

Page 45----------------------29 Decreto de 13 de Maio de 1809 Crêa a Di visão Militar da Guarda Real de Policia no Rio de Jane iro. p. ----------------------. Carecemos da átropo-ética. assim. (MORIN. Acesso em: 30 de novembro de 2006. havia a Guarda Real da sido criada pelo mesmo Príncipe Regente. Compreende. O Príncip e Regente faz saber a todos os suditos da Corte do asil que e idade e sendo de absoluta pública necessidade desta do Rio heróica prover e mui leal C de São tráfego teem Sebastião crescido de Janeiro. que havia sido criada em 1791. como consciência Militar da Guarda Real de Polícia no Rio de Janeiro. cuja população consideravelmente. planetária. p.pt. 103. n Polícia (GRP) de Lisboa que era responsável pela segurança pública aquela cidade. no sentido dado por Morin: a antropo-ética compreende. 106) na As Polícias Militares antiga Divisão que conhecemos hoje têm suas origens e vontade. mas também aposta no incer por conseguinte. ainda não aprendemos com nossos erros do passado . criada pelo Decreto de 13 de maio de 1809. cit.30 29 BUENO. to. seguindo o modelo da Gendarmerie francesa. Eduardo OP.toda a coletividade. e a segurança tranquillidade Br . Mesmo assim. a esperança na completude da e cidadania oda ética. assinado pelo Príncipe Regente Dom João. 30 Disponível em: <http//www. Cabe aqui salientar que no ano de 1801.org/wiki/Guarda_Nacional_Republican a>. em Lisboa. como t humanidade.wikipedia. aspirações 2000..

policiamilitar. mas ainda para obstar enhuma as outra damnosas especulações nem as do contrabando. pois cada Estado Federado possui a sua atividade de policiamento ostensivo preventivo q (PM) brasileiras que sendo que a GNR aqui exercem a polícia ostensiva preventiv n exerce sua atividade em todo o território nacional português e também exerce a políci .rj. possui as mesmas características que nossas atuais Polícias Militares a. Acesso em: 30 de junho de 2 005.se augm entará todos os dias pela affluência de negócios inseparáv eis das grandes capitaes. polícia investigativa. de que Policia o e estabelecimento o mais proprio de uma não só Guarda Militar para aquelle desejad o fim da bôa ordem e sossêgo público. O Conse lho Supremo Militar o tenha assim entendido e o faça exec utar na parte que lhe toca. que com este baixo assigna do pelo Conde de Linhares. fato que não ocorre no Brasil.gov. e havendo mostrado a experie ncia. do meu Conselho de Estado. Fonte: Disponível em: <www. A atual Guarda Nacional Republicana Portuguesa (GNR). criada por d ecreto em 3 de maio de 1911. o Imagem n 01: Decreto de Criação das Polícias Militares. daquela Lisboa. Paço Real da Corte no Rio de Janeiro em 13 de Maio de 1809. que providência tem podido da Guarda semelhança estabeleci em mais sou rigorosas leis prohibitivas Divisão com cidas a cohibir: Real servido crear uma Militar possível de Policia desta Corte.br>. a judiciária. Ministro e Secretário de Estado dos Negocios Estrang eiros e da Guerra. que a com qual tão reconhe vantagens se organiz ará na conformidade do plano.

sob a gestão de cada governo estadual. que não se com para a outros países. Com o crescimento vários problemas populacional inclusive a exemplo e a aglomeração de de poder urbana e. A atividade de fiscalização ercida por diversos ou de policiamento é uma delas. . cada um dentro de sua esfera de atribuição com as devidas responsabilidades em promover o que lhe compete. E ex órgãos. e patrimonialista que impede uma gestão e e nesse sentido. várias Instituições foram sendo criadas para cada uma com sua particularidade. “os mercados são uma instituição entre muitas. 2000 apud SACHS. devida atuação. nos Estados. pelas Polícias Civis. com isso. também a concentração mesmo a de riquezas a concentração da chamada “lógica mercado”. a governança adequado à sua democrática oferece o único esquema regulação” (Sen.Page 46----------------------30 . onde. 2004. ou vieram a se consolidar. fazendo um total de vi nte e sete polícias militares. Tal atividade é inerente ao Poder Público e. 10). dessa forma . a Nesse contexto. p. principiológica de liberdade e de igualdad ampliando a ineficiência e ineficácia do Estado.ue é executado por suas Polícias Militares. Mudanças poderão ocorrer em tal siste ma de segurança pública e acredita-se se dá pelo fato de o que a forma em que se encontra Estado ser Federativo e ainda possuir grande extensão territorial. realizada. e a polícia investigativa não que exercem é a polícia judiciária. economia capitalista como meio de produção de massa. ----------------------. imediatista. atribuição e de acordo com a necessidade do Estado .

então. “Justiça e polícia tornamse. 141) A atividade de fiscalização. cisas. que deve fazer valer a previsão normativa do Es tado.indelegável ao seguimento privado da sociedade. p. (BURSZTYN. Dessa feita. vem sofrendo com o não direcionamento de recurs os financeiros inerentes aumentando a à implementação de suas atividades precípuas vulnerabilidade e sofrendo solução de continuidade na prestação de seus serviços. garantia da quali dade das estr administração mesmo ----------------------. aos atividade da Administração que é a de Pública.Page 47----------------------31 com eus dificuldades agentes no os órgãos de Estado vêm capacitando e equipando s sentido de cada vez mais se adequar e adaptar às necessidades que urgem da socieda de. O “poder soberano ” capazes de passa a carecer de normas jurídicas pre respaldar o monopólio da violência pelo Estado centralizador. essenciais à nova forma de legitimação”. como toda e qualquer burocracia e. (BURSZTYN. 88) Porém. observa-se que a própria previsão legal de qualquer crime já pos sui um caráter preventivo. pois “o primeiro uturas dos mandamento órgãos pública é da da a continuidade”. “Os governos têm o dever de melhorar a configuração do Estado e não têm o direito de desmantelá-lo”. elementos 1998. 1998. (BURSZTYN. p. 159). desgastante aos seus servidores e não tem merecido o devido reconhecimento tanto p or parte parte dos administradores dos administrados (Estado e Governo) quanto por (sociedade civil). 1998. Como resultado. um caráter educativo. ainda. p. onde a própria Lei Penal informa que quem . ser muito é dotada onerosa de possui uma peculiaridade cofres públicos.

Para tanto. Os indivíduos vão se tornando mais complexos em seu convívio social. E e deixar um pouco para de e formando uma nossa o rede social origem e novo complexa. uma interação social cada vez maior. e ser tratado com qualquer descaso. e. nosso Estado todo P dirimir enfrentado na gestão da coisa pública e no desempenho das funções presentes e futuras de Estado. por conseguinte Policial Militar e qualquer problema processos Ambiental evolutivos de e com isso. eis aqui o caráte r educativo e preventivo da sanção penal. e. pois chegamos aqui nos tempos atuais e conhecemos algo que nos foi pass ado. o bons convívios é que devemos estar abertos e receptivos para conhecer e compreender cada das vez mais incertezas. atividade Sendo assim. com a colaboração impulsionamento para a busca do desconhecido abre-se para uma visão do novo: a visão do conhecimento. deveria ser relatada. ----------------------. O caráter histórico é fundamental para que possamos identificar nossas origen s e saber como se deram os olicial Militar.Page 48----------------------32 . recuperar buscar pertencimento conhecimento.vier a cometer determinado crime será punido com determinada pena. novas o relações. desempenhada ao longo do tempo. Nesse sentido. em seu cotidiano. toda e qualquer deveria ser tratada com responsabilidade e preocupação. examin ada e discutida. transmitido por gerações passadas e isso deve ser levado em conta. lado o antropocentrismo novas atitudes novos novo. melhoria dos pois os eventos resultados toda e seriam refletidos informação do na evolução passado não e dev futuros. dessa maneira.

de 25 (vinte e cinco) anos31 . em transformação. antropocentris mo é. Assim. Com isso. cabe salientar que o tempo que. humana quanto das referências de vida geológica da Terra são muito distintas. das gerações onde cada de vida uma das duração este Planeta tanto referências temporais. d o ameaçador e do esteticamente desagradável estabeleceu-se . isso quando consegue se recuperar. nós seres humanos. Para se ter uma idéia de tal diferença pode-se observar. pois ainda que sejamos antropocêntricos. Somos apenas mais uma delas. contido no que se passaram poucos segundos para o s europeus nas Planeta anexo em do livro Decifrando à data a da Terra. locidade com vamos tos Nós. segundo o calendário de vida da Terra. talvez sejamos uma das espécies mais sensíveis que aqui no Planeta já viveu. a visão da natureza como domínio do selvagem.alientar Para concretizarmos que para o ainda mais de a idéia dos vida humana que para tempos possui o a cabe s de Direito. por exemplo. tempo Terra32 é praticamente impercebível. uma geração tempo. é que devemos e se realmente escolher estamos auxiliar tal modificação a arcar com as dispos conseqüências de tais mudanças. no ano de 1500 (um mil e quinhentos) até os dias atuais. como um grande sistema vivo. está a ve que é mais forte ou mais fraco. passaram-s e 500 (quinhentos) para nós seres humanos. que a Terra. levamos para causar modificações é muito distinto do tempo que a Terra tem de se recuperar. quem suportaria melhor tais mudanças? É certo que constantemente. mas lhor. pois outras espécies aqui já chegaram e já se foram. Aqui também ocorre a const ante evolução do Planeta. Para Carvalho. ou me seres humanos. chegada do Terra comparação Américas.

(GN) ilizados atos para Os fatos passados para amparar futuros e melhorar isso deve ser podem ser cada vez perfeitamente estudados mais a adoção de e ut ações. [. ( como centro do univers o progresso humano era medido   . oito... que situa o ser humano o. escola ou a universidade à universidade.. 2000. coerentemente. 94) 31 Ver BOBBIO. Rio de janeiro: 2004. C onservaram-se por reprodução. Wilson (Org). transformação. Norberto. mas é um presente de sistema e congruentemente. Para M como antropocêntrico. bilhões de anos. por um processo contínuo sistemas vivos surgiram em d uma constante. e coerência com o meio. as cr mudam juntamente. sem nenhum esforço. p. de Assim. continua a ocorrer. Tradução de Carlos Nelson Coutinho..sobre a crença de que por sua capacidade de dominar e submeter o mundo natural. a escola.Page 49----------------------33 No mesmo sentido cabe aqui salientar que a história se forma em torno de algo vivo que já ocorreu e que foi fato de grande relevância ou não no tempo e no espaço.. [. Decifrando a Terra Editora: Oficina de textos. Elsevier. 87) os ado momento da história e se conservara por três.] A história é uma maneira de explicitar o presente . São Paulo: 2001. pelo ecologismo CARVALHO. P. há um sistema de vivência vivo e um meio: o sistema vivo e o meio mudam ju ntos. 32 Ver TEIXEIRA. é denominada 2004. A era dos direitos . ap resentação de Celso Lafer.] Quando uma criança ou um adulto vão à iança. Tal visão .. o adulto [. 2 reimpressão. e que continua a ser aturana (MATURANA. ----------------------.] A biosfera s vivos interconectados em mudança contínua.

O preservar genuíno em uma dimensão positiva. unicamente o sentido de resgatar uma coisa em perigo: salvar é restituir. 2001.Page 50----------------------34 A estiveram cobiça e o presentes em afã pelas nossas riquezas naturais sempre naquilo que lhe é mais próprio. (UNGER. ativa. seja pelo lucro resulta nte da transação. em primeiro lugar. ou dar ele . Para retratar ainda melhor tal fato cabe aqu i salientar que a atividade precípua das Polícias Militares é a prevenção pela ostensividade e que será tratado no próximo capítulo tem sua fundamentação calcada na inexistência de fatos adversos. salvar deixamos algo na paz de nossa história desde “o nosso descobrimento”. Salvar é deixar ser . Ela deve ser mantida em padrões de qualidade tais que necessitem apenas de manutenção. não podemos esperar que ele surja para ser tratada ou para que a boa “saúde” seja recuperada. deve-se tratar a “saúde” e não a “doença”. seja pela produção de massa que é um dos objetivos de acumulo de capital idealizado por um sistema econômico capitalista ou até mesmo por qualquer outro modo . Assim também. evitando-se e seus resultado que eles ocorram e não na recuperação d maléficos à sociedade.realizado. Para acrescentar uma boa visão sobre este assunto observa-se. acontece quando sua não própria tem natureza. p condições para que ele se rev de sua força originária. segundo Un ger. 123) ----------------------. um bom tratamento de informações para que sejam feitos os devidos estudos e trabalhos específicos e posteriormente o devido arquivamento par a que posteriormente possam estar à disposição. Temos que evitar que a “doença” apareça. no ano de 1500 e mesmo que os reflexos dessa ganância humana tenham perpetuado até os dias de hoje. Sendo assim.

O que não podemos deixar de perceber é que tudo está se perdendo. o dano ou o crime ambienta legislação dita regras para a utilização dos bens naturais. DAS POLÍCIAS MILITARES AMBIENTAIS Dentro dessa atividade de fazer valer os atos normativos. surgem as Polícias Militares Ambientais (PMA) ou ainda.Page 51----------------------35 CAPÍTULO 2. vinculadas . políticos. de nhecimentos culturais descabidos e ainda de todos descabidos em protecionismo desenvolvimento relação a tais ações protetoras ao meio ambiente natural. como insumos ou não. Ficamos co capricho humano. fiscalizatória s de Estado. ----------------------. a riqueza da vida. Essas são Unidades Policiais promover o policiamento ostensivo rdo com preventivo ambiental as atribuições e emanadas possuem da no Militares na autoridade que tange forma especializadas da lei e de As em aco refer pública designações idas polícias autonomia e estão competente. as Polícias Florestais (PFlo ). Ao que parece. um novo passado. à administração administrativa. em pela educação e isto está aqui e agora em nossos dias atuais e que se tornarão. e que tal que coíbe a degradação. em se e vitar eventos danosos futuros pelo conhecimento já adquirido no passado e com a transferên cia de tais conhecimentos nosso presente. dentro em breve. e que há uma legislação vigente l.econômico de se administrar as riquezas naturais que compõem o meio ambiente é que devemos ter ciência de que tais riquezas são finitas e que talvez seja a riqueza nat ural a riqueza de maior compreensão do futuro. e não fazer nada a mercê para conter tais de todo um um atos não é a melhor e abusos econômico postura. devemos estar preocupados em manter um equilíbrio. retrógrado.

. izadas. “Às polícias §5. estabelece militares cabem a polícia ostensiva e a preservação da ordem pública . de 30 de s etembro de 1983. na Política que – às secretarias Carta em de Segurança seu artigo Pública 144. .]”. a Constituição Federal. n 27. Tal Decreto-lei aprova o regulamento para as Polícias Militares e Corpos de Bombeiro Militar (R-200) . ou viatura. significa que é a atribuição conferida pela Lei Maior de um Estado Democrático de Direito.operacionalmente dos. que significa que esse ente deve ser presente. Assim. a ente incumbido da devida promoção de sua ativi polícia ostensiva e a preservação da ordem pública. dos Esta Brasileira de 1988. (GN) Verifica-se que a palavra “cabem”. 33 Policiamento ostensivo . bem como regulamentadas em legislações infraconstitucionais. o o artigo 2 . objetivando a manutenção da ordem pública. Tal ostensividade sente por meio de seus servidores fardados. dentre outros visa a mostrar-se e e fazer-se aeronaves pre caracter Outro ponto importante aqui a ser dirimido é com relação à palavra “ostensiva” 33 embarcações dispositivos e equipamentos característicos com o objetivo de se evitar ou fazer c essar toda e qualquer ação criminosa.Page 52----------------------36 Já ente que é atividade com a relação pela à questão da “ordem pública”34 . ----------------------. deve ser visto a todo o momento e em todos os lugares.777. a um segmento desse dade precípua. para pode-se que se ter obt executada instituição Polícia Militar ¡ e .ação policial exclusiva das Polícias Militares em cujo em prego o homem ou a fração de tropa engajados sejam identificados de relance. [. Decreto-lei no 88. . veículos. quer pel a farda quer pelo equipamento. aqui empregada..

urbano e cultural em nív eis de estabilidade tal que não venha a interferir na harmonia dos sistemas vivos”. aqui expostos podem ser reportados sentido de perfeitamente ser ter. de forma geral. em perfeita harmonia com seus se pares discute n enquanto isso este trabalho. viver mas. O ideal de todo e qualquer convívio em e sociedade com seu seria meio. em para um elementos Todos esses a questão ambiental segmento do Estado. não ocorre. como sendo: “Ação o ou ição buição poder por da a público qualquer prevenção manutenção Polícia Militar outro do da órgão policial. é formada uma concepção e percepção ambiental humana. pois entes os sistemas formando vivos um estão só ainda interligados maior. uma instituição especializada em promover a preservação da ordem pública ambiental pela ostensividade de suas ações. boa qualidade de vida de todos os seres vivo s que compõem o meio ambiente natural.enha um padrão de em sociedade e sistêmica com toda a que aspectos no tranqüilidade compõem manutenção da vida e equilíbrio necessário para o bom convívio entre os o meio ambiente natural. Se for e são possível interdepend tal perc conjunto. a de que há somente um único sistema vivo e maior e interdependente. em detrimento do meio ambiente natural e do meio ambiente cult ural. cultural e artificial (urbano)35 . no se ntido de que tratar o meio ambiente é o local onde se urbano como sendo o único existente que tem por atri que possua a atribu Ambiental/Florestal fiscalizatória promovida pel forma o cotidiano humano e onde. Pode-se aqui aplica-se o que conceituar a preservação da ordem pública ambiental . crime ambiental. onde o homem possa se sen tir . O conceito acima não deve conter somente uma visão antropocentrista. um sistema vivo epção.

4 Ed. 35 Para SILVA. dizer em breves palavras. Decreto-lei n 88.conjunto de regras formais que emanam do ordenamento jurídico da Nação. estabelecendo um clima de convivência harmoniosa e pacífica. em relação ecutada por um à atividade de polícia ostensiva preventiva. Aqui não é o caso de se definir o que vem a ser a atividade policial milit ar36 ou o que vem a ser a administração militar37 .parte do todo e respeitar os outros seres vivos como a si próprio. José Afonso da. pode-se ter uma i déia inicial do que vem a ser das atividades por ela desempenhadas. que a atividade de polícia como um todo é uma atividade essencialmente civil e. no caso aq ui estudado. fiscalizado pelo poder de polícia. ----------------------.777.Page 53----------------------37 homem. não se fará necessár io mostrar a salvar que preservar o meio também o próprio ambiente natural ajudará 34 Ordem pública . assim. Editora Malheiros. n 21. e constituindo uma situação ou o o o condição que conduza ao bem comum. p. artificiais e culturais que propiciem o desen volvimento equilibrado da vida em todas as suas formas. neste trabalho. a Instituição Polícia Militar e algumas     . SILVA. ignorância e com seu desco vida está destruindo esse sistema vivo inclusive a si próprio. 2 tiragem. o que demandaria mais tempo. Traçar um perfil dessa instituição ou de seus servidores essitaria de seria um uma tarefa um estudo mais tanto trabalhosa e nec aprofundado. mas. Mas pode-se. artigo 2 . arrogância. a interação do conjunto de elementos naturais. de 30 de setembro de 1983. tendo por escopo regular as relações sociais de todos os níveis do interesse público. meio ambiente pode ser compreendido como sendo: o meio ambiente é. que com nhecimento da sua ganância. Direito Ambiental Constitucional . São Paulo: 2003. é ex órgão regido por uma administração militar.20.

Ainda entender. (CHIAVENATO.Page 54----------------------38 Por estarem sob administração militar. financeiro ou diretivo visando. 46 do Decreto-lei n 88. seja de ordem interna ou externa. corporações instituídas para a manutenção da ordem pública e da seg nça interna nas respectivas Unidades da Federação. a sobrevivência e operacionalidade das Forças Armadas. ASSUMPÇÃO. O princípio da unidade de coman do (pelo qual cada subordinado rior) – fundamental para a militares. com relação segundo à Administração Militar. pois são basicamente sustentadas pelos princípios da hierarq uia 40 e da disciplina 41 . Cada em Estado sua da Federação. de comando de acordo com e responsabilidade correspondente é t organização em 36 outras organizações. constituem uma categoria de servidores públicos dos Estados. São Paulo: Destaque. tem suas e da origens época na Antiguidade organização organização militar linear. grau um a escala de em níveis só pode ter um supe função de direção – é o núcleo cen tral de todas as autoridade da ipicamente aspecto o De acordo com o contido no art. A escala hierárquica. denominados "policiais-militares". garantia dos poderes constituídos e. na defesa da pátria. os integrantes das Polícias Militares. 1977. pode-se A plo. constitucionalmente. cuja destinação se assenta.777. de cunho político. . da le i e da ordem. Direito Penal e Processual Militar. 1998. (GN) militar utilizado ganizações ou o seja. por iniciativa destes. dos por exércitos exem da medieval. p . Territórios e Distrito Federal. as Polícias Militares são divididas em postos 38 e graduações 39 . possui. 37 Administração militar é toda ação ou manifestação conferida ao desempe de atos. p. de 30 de setembr o de 1983. em continui dade. com sua autonomia administrativa. Chiavenato que.33). 19. Roberto Menna Barreto de. ----------------------.

as na busca ações crimes Polícias e novos Militares conceitos Ambientais/Flor com o objetiv constante de novas o de prevenir os ambientais. diversificadas 43 também refletidos em questões comunidades e. n 28 do artigo 2 do Decreto-lei n 88.grau hierárquico do oficial. ização parecem ser diversas pelo policiamento de sua missão precípua (fiscal ostensivo preventivo ambiental). No m esmo sentido. seguindo o previsto na Constituição Federal de 1988 e o Decreto-lei 667.administração pública. De um modo geral. biomas 42 diversificados e que quase específicos. à primeira vista. n 13 do artigo 2 do Decreto-lei n 88. 40 Hierarquia militar . normas e . Com isso.ordenação da autoridade. a operacionalização dessa atividade irá variar de acordo com o bioma local de cada Estado da Federação.grau hierárquico da praça. o órgão Polícia Militar.777. por certo. em níveis diferentes. Por estais esse estão motivo. de 30 de setembro de 1983.77 7. r egulamentos.é a rigorosa observância e o acatamento integral das leis. d e 30 de setembro de 1983. Pode-se dizer possuem Unidades Policiais Militares especializadas em desenvolver o policiamento ostensivo ambiental. as instituições Polícia Militar guardam entre em si muitas contextos semelhanças. missão essa amparada por lei no sentido de se atribuir a esse segmento a sua função pública. dentro da estrutura das Forças Armadas e Forças Auxiliares. estaduais mesmo que ainda econômicas e ecossistemas todos os Estados inseridas dive diversificados rsificadas. (ibidem) 41 Disciplina militar . pois como afirma Bursztyn que “para alguns setore s da 38 o o o Posto . surgem as atividades de educação ambiental que. além de padrões culturais e de gestão pública de cada Estado Federado e de cada Instituição. 39 o o o Graduação .

de 25 de outubro de 2002. sendo que tais atividades são mei o e 44 fim em seu período de funcionamento. Para que possamos entender um pouco melhor o funcionamento da Polícia Mi litar Ambiental podemos dizer que seu efetivo está distribuído em atividades específicas par a o desenvolvimento de suas missões institucionais. como crimes ambientais. 43 Ecossistemas .disposições. Mas tais adequadas às suas atividades degradação ou atividades de ao educação ambiental são perfeitament de de prevenção dano se evitar o cometimento ambiental. 2002. mas pode vir a atuar t . em geral. Manual de f iscalização – Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e Recursos Naturais Renováveis – IBAMA. de segunda-feira à sexta-feira. 1991. de acordo com a legislação vigente. animais e de microorg anismos e o seu meio inorgânico. 2002. 42 Bioma . p. de 26 de agosto de 2002. durante o dia e esse efetivo desenvolve funções administrativas em geral. em vigor na PMDF. 66) e.região ecológica com características de vegetação e cima similares. As atividades meio são as que proporcionam suporte administrativo.complexo dinâmico de comunidades vegetais. dessa forma. o Estado adquire forma material apenas em sua forma policia l” (BURSZTYN. poluição e outras ações humanas que provavelmente serão compreendidos. Artigo 8 do Decreto n 4. por meio de Decreto governamental de no 23.317. Brasília . somente caberia a idéia de “repressão” ou a manutenção da ordem pública por meio da prática do policiamento ostensivo preventivo e ambiental. na prática.346. Idem. que t . traduzindo-se pelo perfeito rte de todos e de cada um dos cumprimento do dever por pa o o componentes do organismo militar.Page 55----------------------39 sociedade. ----------------------. Regulamento disciplinar do Exército. que interagem como uma unidade funcional.

Page 56----------------------40 foi realizado s – RS. Já observamos a as atividades todo o fim são as atividades operacionais que cento) do efetivo geral de c tempo nas ruas em patrulhamento de viatura. No período de 04 e 05 de maio de 2006 . Destaca-se que a “Força Policial Militar Ambiental/Florestal”.000 (sete mil) homens. Tal atividade meio possui a grande impor tância de proporcionar o devido suporte para o bom funcionamento da atividade fim. chegou a um efetivo de aproximadamente 7. É a atividade de policiamento ostensivo em geral que pode ser obse rvado 24 horas por dia atuando em nossas comunidades. quefixa o efetivo mínimo para emprego na atividade fim das Corporações Militares do Distrito Federal . bem como o de 85% (oi tenta e cinco por cento) dos efetivos das Unidades Operac ionais. seu Em Ambiental. ond e: Art.ambém em atividades operacionais extraordinárias. 44 o Decreto Distrital n 24. embarcado. montado. para a destinação à atividade fim. ----------------------. de 14 de abril de 2004. somando-se to do o efetivo Ambiental/Florestal das Polícias Militares de todo o Brasil. Tal evento contou ambiental foram discutidas com 26 (vinte e o núme de gestão onde cada efetivo ambos os Comandante eventos ¡ apresentou políticas . 533. 2 . o no Parque Encontro de Eventos da cidade de Bento Gonçalve Nacional de Comandantes das Unidades Ambientais das Polícias Militares do Brasil e o Seminário de Polícia seis) Estados da Federação ro de disponível. em aeronave ou a pé dentre outros. Fica estabelecido o percentual mínimo de 80% (oitenta por ada Corporação.

com seus mais de 8. por conseguinte. a mau emprego de nossa “Força Policial Militar Ambiental .000 e sete) Estados com o Distrito Fede (cinco mil) Municípios. Nessa imensidão cartório. em se fazer presente é muito grand e. com suas políticas públicas. ividade de efetivo empregado diretamente fiscalização. comprova-se os órgãos ambientais com o objetivo maior que é a proteção de nossas riquezas naturais. serviço de dentre outros.000 (oito mil) quilômetros de costa.403 km2 (oito milhões.547. verifica-se que é 1.compartilhada entre as instituições visando ao desenvolvimento policial militar ambiental em defes a do meio ambiente. não significa estarem na atividade fim de diversas como administrativa.770 (um mil e setecentos e setenta) fiscais homologa dos em portaria daquele órgão47 . São duas as características operacionais básicas das Polícia s Militares e. Ambiente Fazendo-se uma e Recursos em comparação relação ao com o Instituto do Meio na at Renováveis (IBAMA). às Polícias Militares Ambientais: a capilaridade45 e o enraizamento46 . pode-se não encontrar serviços públicos quase saúde. onde a dificuldade do Estado. quinhentos e quarenta e sete mil e quatrocentos e três) quilômetros quadrado s dividido em seus ral. seus mais 27 de (vinte 5. porém. Mas com a igreja e o Poder certeza far-se-á presente. se aproximar fiscalização. Tais peculiaridades podem e das em consideração devem ser perfeitamente utilizadas e leva ainda mais em um país continente como o Brasil com uma área de 8. sempre. Estarem homologados. O que se observará é o /Florestal”. a a necessidade em Muitos atuam em atividades Com isso. Executivo por meio da Instituição Polícia Militar.

. a 48 . poder de se fixar em locais diversos. que versa: “são tipos d cargo das Polícias Militares ressalvadas as missões peculiares das Forças Armadas.DIPRO/CGFIS (Instituto Brasileiro do Meio Ambie nte e Recursos renováveis – Diretoria de Proteção Ambiental. 47 Fonte: IBAMA .. os seguintes: ostensivo geral.]”. 2.O. de 2 de julho de 1969 esse policiamento. 46 Capacidade que a Polícia Militar tem de se fazer presente e de se fixar em loca is de difícil acesso para outros órgãos de Estado. urbano de mananciais [.. Coordenação Geral de Fiscalização Ambiental). muitas dessa vezes.1.) – que nada mais é d o que a própria lei infraconstitucional no nível de Estado..45 Ação de alcance que a Polícia Militar tem de se fazer presente em áreas de grandes ex tensões territoriais. lembrando que o Distrito F ederal acumula competências estaduais e municipais.] florestal e . A POLÍCIAS AMBIENTAIS Estados A e sustentação do Distrito legal para que as Polícias Militares dos ATIVIDADE MILITARES DESEMPENHADA PELAS o o Federal criem suas polícias militares ambientais ou florestais está no n 27 do arti go 2 do o Decreto-lei n 667.. em seu artigo de no 307. que atribui à Polícia Militar o seguinte: Compete tituir órgãos próprios para ao Poder Público ins e rural [.] fluvial e lacustre [. mão-de-obra do de pronto emprego que é fr desconhecimento de sua existência pela própria sociedade o que poderia também gerar maior cobrança por uma participação mais efetiva no contexto ambiental. (GN) De acordo com a Lei Orgânica do Distrito Federal (L. Em agosto de 2007.Page 57----------------------41 subutilização uto.. ----------------------.

utilizadas secularmente. o Distrito Federal deverá manter: I – [. também chamado incumbidas da prevenção. que reorganiza 2 de julho as Polícias de 1969. contempladas também a d obje empíricas. bem como daquelas tecnologias m ambiente.777.]. e seu Decreto no 88.Page 58----------------------42 A operacionalização ostensivo preventivo das atividades de policiamento ambiental. ressão e apuração dos emais órgãos de fiscalização especializados. o ostensivo preventivo ambien dese combate direto ao crime ambiental visando à preservação da ordem pública ambiental ou por meio da prevenção pela EA e podem ser efetivadas com a atuação isolada da CPMA ou em como conjunto o IBAMA com ou outros órgãos de fiscalização ambientais . se dá por meio de um Plano de Operações traçado pelo comando da própria Unidade Policial Militar. a utilização racional do meio enos agressivas ao meio s e práticas assegurar a populares a prática do e planejar e controlar ambiente.49 Tais operações são ncadeadas com caráter fiscalizatório de policiamento tal repressivo. Parágrafo único. de de R-200. II – delegacias cializadas e unidades de policiamento florestal integrantes da Políc ia Militar do Distrito Federal. dos Territórios e do Dis trito Federal. sem prejuízo das ações dos d Militares e os Corpos de Bombeiros Militares dos Estados. ou seja. policiais espe o efetivo tivem proteção controle das ações que rep ilícitos ambientais. aprovado e supervisionado pelo comando diretamente subordinado. e dá outras providências. de 30 de setembro de 1 983... Com a finalidade e meio ambiente. que é o Comando de Policiamento Especializado. desenvolvidas pela Companhia de Polícia Militar Ambiental. que aprova o regulamento para as Polícias Militares e os Corpos de Bombeiros Militares .estudar. ----------------------. (GN) 48 Decreto-lei no 667.

tendo como competência..] – A Companhia de Polícia florestal . pois pode ser montada em qualquer local de acordo dores e de pescadores. São elas: a) comércio Ambiental local. 1988. 50 o Tal conduta pode ser enquadrada como crime ambiental e tipificado na Lei n 9 .. areais. ou com a Vigilância Sanitária Asa livre 50 – que ilegal de animais tem por objetivo coibir o silvestres em feiras livres. (Novo dicionário eletrônico de líng ua Portuguesa .197 de 03 de ja neiro de 1973. Acesso em: 6 de dezembro de 2006. Rideel). .671 de 11 de janeiro de 2002. São consideradas Unidades Operacionais Especializa das. em seu artigo 29 e seguintes. com o fluxo de veículo. fiscalização e controle das unidades operacionais especializadas [.. rotas de caça rotas de madeireiros. 49 o O Comando de Policiamento Especializado (CPEsp) foi criado por meio do Decret o Distrital n 22. coordenação. captação clandestina de água dente outros vários crimes.]. comando. é uma as pela Polícia operações importantes Militar Ambiental. principalmente animais pertencentes à avifauna 51 sil vestre que é o maior número de animais comercializados em feiras livres.605 de 12 de fevereiro de o 5. Desta forma. artigo 4o. Em seu artigo 3o diz o seguinte: O CPEsp é responsável pe la manutenção do policiamento ostensivo especializado em todo o Distrito Feder al. assim como outras que por ventura vierem a ser criadas e incumbidas de missões especiais: [.. Tal operação é a mais completa de todas. ou b) Barreiras ambientais estradas e visam o transporte ilegal de e flora.Secretaria do Meio dentre outros. Ver também Lei n 51 Conjunto das aves que se encontram em uma região. o planejamento. Tal operação por das sua – que são realizadas em rodovias da de serem mobil realizad coibir fauna produtos particularidade mais e subprodutos em termos a engloba várias outras idade e abrangência.

ioria. podendo a de que tais empreendimentos. a emissão de mananciais. por conseguinte de fauna. A retirada l e sua procura dessa é desencadeada areia serve para também coibir para as dragagens a construção c civi aumenta de acordo com a expansão urbana. onde se perde biodiversidade de flora e. serve para a construção civil. além de fiscalizar o licenciamento para o devido funcionamento observa-se provenientes para comercialização. madeiras civil que tais vêm madeiras. construção são civ de construção queima e Cabe salientar e outros cimentos causar materiais males à saúde humana. freático e imobiliária efluentes lençol rios. pois. e) Draga 54 – landestinas de recursos hídricos.Page 59----------------------43 c) Cascalheira 52 – que visa a coibir a retirada de cobertura de solo se m o devido licenciamento mpetente ou ou autorização ainda em O cascalho da autoridade em sua ou do grande órgão ma co desacordo com a mesma. f) Erradicação de invasões e parcelamentos de áreas públicas 55 – que é causadora de impactos ambientais irreversíveis. e proibidas para o corte. de um modo geral . queimadas com resíduos de il. d) Carvoaria 53 – operação que visa coibir a queima madeiras lenhosas típicas do bioma local. utilizados Atualmente sendo muitas na aproveitadas vezes.----------------------. em Tal líquidos fato é no solo contaminando-os reflexo da e ainda e os exploração um bom especulação . contribui para a construção e f ixação de ambientes urbanos diversos sem infra-estrutura. retirado. há também. pois além da retirada da vegetação.

em seu artigo no 55.diversas metrópoles. como.805 de 18 de julho de 1989 e Decreto n 98. mercados diversos e até mesmo em malhas viárias em geral com o objeti vo se coibir o transporte de sacordo com a legislação vigente ido. 54 A retirada de areia de recursos hídricos sem a devida autorização o órgão competente pode ser enquadrada como crime ambiental e tipificado na Lei no 9. em seu artigo 44o e seguintes. diversa da permitida e ainda em períodos de defeso. marinhos (o que não é feiras livres.Page 60----------------------44 g) Fiscalização de pesca56 – tem por objetivo coibir a pesca predatória e pode ser realizado em ambientes lacustres. 53 Atividade altamente poluidora que necessita de autorização para seu devido funcionamento pode ser enquadrada como crime ambiental e tipificado na Lei no 9.605 de 12 de fevereiro de 1988. tipificado no o o artigo 50 e seguintes. em fluviais.812 de 09 de ja neiro de 1990. quantidade por pescado. da Lei n 6. ----------------------. h) Fiscalização em feiras livres (em geral) – que não se confunde com a asa li vre. carnes de caça dentre outros. pois não se restringe ifauna silvestre. 52 A retirada de cascalho sem a devida autorização do órgão competente infringe o tipifi cado na Lei 9. mas também à venda de de comércio de somente com a coibir tamanho o comércio ao ilegal permitido da av além pescado inferior diversas espécies de animais. o caso do DF).805 de 18 de jul ho de 1989 e Decreto no 98. 55 A invasão de área pública urbana pode vir a acarretar crime contra a Administração Públi a. Ver também Lei 7. . em tamanho vias públicas. em seu artigo d o o 55.605 de 12 de fevereiro de 1988.605 de 12 de fevereiro de 1988.766 de 19 de dezembro de 1979.812 de 09 de janeiro de 1990. menor do e em permit de exemplo. Ver também Lei n 7.

Lei n 7. reconhecer na Estação Ecológica 5 (cinco) tipos de fisionomias de vegetação: campo limpo. sendo a única que se encontra em uma área de prot eção. Em 16/6/1988. Pode56 o Tal conduta pode ser enquadrada como crime ambiental e tipificado na Lei n 9 . na porção nordeste do Distrito Federal (15 32’ a 15º38’ S e 47º33’ a 47º37’ W). 58 A Estação Ecológica de Águas Emendadas (ESECAE) representa uma das mais importantes u nidades de conservação no Brasil Central. foi criada inicialmente com 4.605 de 12 de fevereiro de 1988.500ha. de 12/2/1968. O local de maior destaque na Estação Ecológica de Águas Emendadas é.605 de 12 de fevereiro de 1988. Pode-se ainda. 57 Tal operação deve ser desencadeada com um equipamento conhecido por opacímetro. Lei no 7. A emissão de poluentes po de ser tipificada como crime ambiental e o infrator pode ser enquadrado no artigo o o n 54 da Lei n 9. campo sujo.i) Fumaça 57 – visa inspecionar a emissão de gases poluentes automotores com o o CO2. sem dúvida. ¡ . em seu artigo o o o n 29 e seguintes. policial ambiental ostensivo Jardins Zoológicos ou a Botânicos atividade onde de haja o e para realizar preventivo policiam ambiental em turnos de 24 (vinte e quatro) horas.679 de 23 de novembro de 1988. de 28 de fevereiro de 1967.643 de 18 de dezembro de 1987.. ou em turnos de 12 (doze) hora s.500ha. foi transformada em Estação Ecológica (Dec reto n 11. como: Parques Nacionais (ambientes n aturais) e Parques mprego de militar ento Urbanos. que é o aparelho utilizado para aferir níveis de emissão de CO2 na atmosfera. j) Postos fixos ou destacamentos ambientais – a exemplo do destacamento da Estação Ecológica de Água Emendadas 58 . Ver também Decreto Lei n 221. como reserva biológica or meio do o o Decreto n 771.137) e teve anexada a área adjacente até a Lagoa Bonita. é uma estrutura física que serve para abrigar o efetivo policial militar em local específico. a Lagoa Bonita. É aior lagoa natural do Distrito Federal. Localizada em Planaltina. por meio de aparelhos como o opacímetro. ampliando sua área total para os atu ais 10.

Sendo assim. devem funcionar dentro dos padrões estabelecidos em lei. não foi desempenhada a contento. atribuição que é e avanço é porque a conferida a de às dos crimes Polícias ambientais. ----------------------. é o objeto da pesquisa atividade será melhor no trabalho aqui descrito. Militares Se ocorrem o Ambientais/Florestais.. estaduais e municipais iadas pelas Polícias Militares Ambientais/Florestais. emba caracterizadas. los Cabe salientar órgãos ambientais que todas estas além atividades de serem fiscalizadas também pe polic federais. do próprio caberia também público tratar da questão pela da responsabi do ou do servidor pelo não encarregado prestação . pode-se também argumentar o problema em não se conter o cometimento s crimes. operacionalizar o policiamento ostensivo preventivo ambiental por meio de seu ef etivo policial rcações fardado e seus e aeronaves veículos motorizados terrestres. em tese. e devem ser licenciadas59 pelos órgãos ambientais que possuam competência para a emissão de tais licenciamentos. e sua eficiência e eficácia foi falha. Por último.cerrado sensu strictu. 1996. será apresentada a atividade de educação ambiental que.C. Informações mais detalhadas sobre a composição florística e vegetação na ESECAE podem ser obtidas em SILVA Jr. M.Page 61----------------------45 se observar aqui uma a efeito por órgãos semelhança ao serviço de guarda levado militares em geral. FELFILI. A referida apresentada adiante. Com o contido acima. mata de galeria e vereda. lização Estado serviço. na verdade.

penais e administrativas e. de que onde 259 (duzentas efet pessoas foram detidas/presas. de Talvez uma estejamos em busca realmente de um Esta sociedade perfeita com uma vida harmônica perfeita inclusive com o seu meio ambien te o qual pertence e se vive. por dos policiais militares ambientais do exemplo. 60 perfeito. intencionalmente ou por falta de atenção. caberiam sanções cíveis.cumprimento de suas obrigações funcionais. ivo passou pelas mesmas o mesmo operações e por diversas vezes. De acordo com o gráfico no 1 abaixo. fazendo-se uma divisão sucinta observa-se que para cad a operação difícil foi utilizado avaliar os uma média de 10 (dez) policiais militares. ambiental estabelecidos na ----------------------. de 19 de dezembro de 1997. caberia ainda a questão da aplicação de sanção disciplinar. mas é também cer to admitir que uma grande foi empregada para o quantidade de efetivo policial militar desencadeamento de tais operações para a obtenção dos numerários aqui apresentados.131 (quatro mil cento trinta e um) policiais militares em 405 (quatrocentos e cinqüenta e cinco) e nove) operações Certo diversas. É resultados obtidos no sentido de terem sido positivos ou negativos. Regulamenta os aspectos de licenciamento Política Nacional do Meio Ambiente . que seria dentro um número de de um contexto do cotidiano Quant positivo um maior flagrantes flagrantes registrados. foram empregados 4. resultado os mais salientar. pode-se demonstrar que. onde resultariam ações também perfeitas. a exemplo do item de no 19 (trabalhar mal.Page 62----------------------46 ou do instrução). Cabe policial. . em qualquer serviço 59 Resolução 237. Com isso. do Conselho Nacional do Meio Ambiente – C ONAMA. no caso Distrito Federal. somente no a no de 2005.

60 o Decreto n 4.melhor os mais o serviço. de 25 de outubro de 2002. como sendo infração administrativa.Page 63----------------------47 ou Para uns o poluidor 61 certa mudança nas elementos que é apenas compõem o uma pessoa que mas ocasion para um características dos policial militar ambiente. Para esclarecer dizer que para um melhor. ----------------------. tais diferenças. com eficiência e eficácia como d eve ser toda e qualquer que a atividade de ação de Estado. Aprova o Regulamento Disciplinar d o Exército (R-4) e dá outras providências. entende-se . realizada com presteza. caso haja tipificação penal ou administrativa. Realidade esta que não difere da atividade p olicial militar ambiental aqui demonstrada. quanto mais atividades degradadoras do meio ambiente natural contidas. quanto mais criminosos ambientais presos melhor foi o seu serviço. artificial io ambiente.346. Para tanto.317. fazer que cessar podemos todas as o me aqui policial militar ambiental interessa alterações relacionadas aos elementos natural. Procura-se aqui comprovar que a atividade de policiamento ostensivo pr eventivo ambiental deve ser atuante. de 26 de agosto de 2002. melhor foi seu desempe nho institucional. desde que e cultural compõem previstos em lei como sendo crime ou ainda. ele é um criminoso ambiental ou um infrator ambiental. ambiental. Para um servidor poluidores ambientais policial militar ambiental quanto mais detidos. Aplicado na PMDF por meio do Decreto Distrital no 23. quanto positivo foi o maior o número de meliantes pres resultado do serviço policial em geral.

devendo o cometimento emprego ais. é toda ação ou atividade preventiva operacional d e repressão ou preventiva tado Polícia Militar Ambiental/Florestal finalidade e qualquer o de evitar.Page 64----------------------48 PMDF/CPEsp/CPMA 4500 4131 4000 3500 3038 3000 2500 1919 2000 1500 1000 523.5 364 786.00 com o objetivo maior de transporte como. responsável direta ou indiretamente. 61 De acordo com o inciso IV. Poluidor é: a pessoa física ou jurídica. ----------------------. emb militares ambientais/florest na forma da Lei. pelo também reprimir e coibir dos elementos que co e se antever a todo que tem por educativa desempenhada pelo Es . do artigo 3o da lei 6. por a tividade causadora de degradação ambiental. viaturas. se antecipar fato danoso. arcações da de de crimes ambientais de seus efetivos policiais seus e preservação meios aeronaves caracterizas da ordem pública ambiental. degradante mpõem meio ambiente.938 de 31 de agosto de 1981. de direito público ou privado.policiamento ostensivo preventivo ambiental .

Õ .17 58 97 138259 193 0 20 S S . A R R E P / P S P A O S A S A N S S N O P E E R R Ç A A Õ Õ Ç E S E Õ Ç R E P O S A N O O D I D D I N D D O D I N E E N E E A . Õ S E .92 253.08 3 67 182 135 140 91 242 263 14..50 159.17 33.500 405 40 0 0 2 344.75 0 S S .. E E Õ Ú Ç N A A R D D E E P O D O E O D T N º N E M S I N D E N A M E A T I A M E T R E G T E E S E A N N D D G S O I A O A D O M D A L I M N E S D S S D E E N A T N E S O N T T O A I S D P O P D E E E O E R D A E R D .25 282 319 47 269 21 352 240 363 170 269 217 22.. S S 65. Ç E E .. A .42 18. Ç N A E .

R E D S É E M O E D I s D M N P E E E D R L P A P T S O O T D º A N C E S M E N S A A R E D E P E O N L D C I D A I I I N O S º M D P M E M P P E E R P A A O S I O A M I N A E D P Á E D P S S R A E P R E A S E C N A I D S D D O P R A S P E E R M L N º D º N E N º S I A M I N A A R A S S Á O P P A I E D D É M N 2003 2004 2005 N º N º º D D E E .

efetivo empregado. apenas em relação ao consumo de combustível de viaturas a diesel.2006 o Gráfico n 01 – Demonstrativo de operações ambientais realizadas pela CPMA em todo o Dis trito Federal. que somam um total de 12 (doze) veículos policiais militares a mbientais. pelo maior fluxo de efetivo e operações. por exemplo. cabendo sa lientar que os custos para o erário são grandes. ----------------------. Fonte: Pesquisa de campo do autor junto à Seção de Planejamento Operacional e Ensino d a Companhia de Polícia Militar Ambiental de Brasília. foram consumidos aproximadamente 58. O período é do ano de 2003 ao ano de 2006.Page 65----------------------49 O marco temporal para a presente pesquisa é o ano de 2006 e as considerações supra foram. dentre outras informações acerca da operacionalização do policiamento ostensivo preventivo ambiental. Um outro ponto que pode ser a eleição do meses aqui para antes Governador ocorrida por e questões de diversas em de 2006 onde nosso descrito fundamental importância.000 (cinqüenta e oito mil) litros. Tais dados não incluem o consumo de combustíveis outros como a gasolina. U m dos fatores foi ocorreu a troca Comandante da CPMA estudo. . bem como o quantitativo de animais apreendidos. Para se ter uma idéia de parte dos gastos pod e-se citar. 62 Seção de Manutenção da Companhia de Polícia Militar Ambiental da PMDF. O ltados de gráfico acima retrata operações policiais perfeitamente os resu militares ambientais diversas realizadas no âmbito do Distrito Federal. somente no ano de 2006 62 . que é utilizada para o das no policiamento abastecimento de lanchas e de motos emprega lacustre e de mananciais. Cabe salientar que houve uma queda nos resultados apresentados do ano de 2005 para o ano de 2006. o ano de 2005. em meios naturais e urbanos diversos respectivamente.

661 (sessenta e cinco mil seiscentos e sessenta e uma) ocorrências ambi entais e pôs em prática 31. como é a Polícia Militar Ambiental do Distrito Federal.sp.foi o asfaltamento de CPMA que impediu até o transito de v todo o pátio iaturas e de interno da veículos naquela Unidade. Acesso em: 1 julho de 2006.144 quatro) atividades de o que (trinta atingiu e um uma mil cento de e quarenta 991 e educação ambiental. EDUCAÇÃO MILITARES AMBIENTAL EM OUTRAS POLÍCIAS AMBIENTAIS ares Diante de todas Ambientais. que só em 2004 atendeu 65. no Com este exemplo final do primeiro relação podemos citar de o que uma já foi colocado a formação capitulo com uma cultura à criação história. tas e noventa e uma) mil pessoas. ecologicamente correta em espaços ambientais. ao essas circunstâncias é que as Polícias Milit longo de vários anos.gov. o mais correto seria a colocação de uma cobertura q ue propiciasse subterrâneos intertravados permeabiliza a percolação (pisos de concreto) o solo da água e não para a recarga de de mananciais que im a colocação asfalto impedindo tal recarga.br>. vêm implementando programas de educação ambiental em alguns estados do Brasil. 2. ----------------------.polmil. ao que parece. a exemplo da Polícia Militar do Estado de São Paulo. 63 63 público quase (novecen o Disponível em: <www.2.Page 66----------------------50 . interferindo assim no atendimento de escolas para a atividade d e EA descrita posteriormente.

Projeto “João de Barro” conta municípios ¡ Pelotão . dia da árvore. de usinas hidrelétricas. O referido projeto teve seu início marcado com a plantação de mudas de árvore s nativas no dia 21 de setembro parceria com o IBAMA. pelo projeto João de Barro. Esse é o foco da referida Polícia Militar Ambiental que presta seu serviço de proteção ambiental no Estado mais novo da Federação. O com a coordenação e execução da CIPAMA e as parcerias do Naturati tendo Ambiental de Formoso de Gurupi. principalmente as crianças e adolescentes. de educação alunos iculares. por exemplo. e em Secretaria Ambiental e Secretaria de Educação do Estado de Tocantins. a CIPAMA vê o Projeto “João de Barro” como ações efetivas que tendem a mo dificar a percepção quanto à atuação do órgão. uma vez que este não se da população tocan tinense recursos naturais. educação ainda além dos por trabalhos meio de de fiscalização. montagem vem de de ambiental palestra. Seu por grandes empreend estadual. Tal projeto po de ser resumido da seguinte forma. de 2004. assenta dos e comunidades impactadas imentos. que tem como meta difundir a edu cação ambiental nas escolas. para turmas de 4a série. objetivo é como no caso da construção sensibilizar. a CIPAMA (Companhia Independente de Polícia Militar sempenhando a atividade de estandes e Ambiental). Além disso forma de provocar mudanças de comportamento em sua relação de uso conservação do meio ambiente. q uanto à importância da como e consumo dos . das em unidades zona de ensino urbana e rural. municipal e part ambiental com o público de Suas ações lestras e atividades centram-se na realização de pa ainda os iniciado na área do 3 ns e do IBAMA. abrangendo e Peixe.No estado de Tocantins. além de pequenos produtores.

em suas atitudes. é o público infantil do ensino fundamental. moral e social dentro da célula materna da sociedade. tem se a criança como um “vetor de conhecimento” no sentido de criar hábitos e modificar o comportamento familiar. em gera l. nessa atividade. Assim.Page 67----------------------51 O público de maior abrangência. mais que uma ação legal do Estado e da Polícia Militar. 64 o Disponível em: < www.restringe a dimensão a atividade de fiscalização. Ac esso em: 1 julho de 2006. mas também inclui em suas atribuições educativa. implementação desenvolvimento pois é por intermédio de programas de educação ambiental que se mobiliza a sociedade para a construção da cidadania.seplan. diante de seus filhos. ndo o a comunidade onde a uma ação postura preventiva de na os requer conjunta em todos público e o privado sustentabilidade atuam conjunto promove socioambiental. atuando como reguladora das condutas familiares. ----------------------. pois em nossa sociedade contemporânea. promoção de educação ambiental junto à seus seguimentos.br/site/dma/educacao/informes_joao. tem-se. dos Programas das Polícias Militares.gov. onde os pais se pautam. com objetivo de dar o bom ex emplo de conduta ética. acitação Tal atividade deve intelectual da para surgir como dos suporte fundamentos e do apoio na cap pessoa humana sustentável.to. 64 de enraizamento Com isso. fazendo deste impor da ed tante ucação colaborador ambiental em para nosso o processo Estado.htm >. e sim a legitimidade. para uma participação consciente e mais eficaz na tomada .

tanto a PMDF . em s eu 66 4 . 65 Antes dessa da transferência efetiva alguns Oficiais vinha m do Rio de Janeiro para Brasília assumir funções específicas de Comando de Unidade. necessidade de Com a vinda do tod ¡ das Disposições Constitucionais Transitórias transferir . pois acompanhou antigo Distrito reporta-se político a vinda centro Federal na cidade do Rio de Janeiro para o Planalto Central. Para melhor compreensão verifica-se que a Constituição Federal de 1946. para Federal tanto. de uma Companhia da PMRJ para formar a PMDF. como a Polícia Militar do Rio de Janeiro (PMRJ). transferência da Capital da República para o Planalto Central. Assim. do (PMDF) é a às Polícia origen do país República Federativa do Brasil s já citadas no início deste do trabalho. A POLÍCIA MILITAR AMBIENTAL DO DISTRITO FEDERAL 3.de decisão. datam de 1809. Chefia ou Direção. Contudo tal fato veio a ser consolidado somente Distrito Federal para o centro-oeste. es Há de EA outros aqui Estados da Federação envolvidos com as atividad descritas. cabendo salientar que a Polícia Militar Ambiental do Estado de São Paulo é a mais antiga na promoção de tais atividades. HISTÓRICO A Militar da Polícia Militar capital da do Distrito e.1. a sua organização em 1960 houve com também sua a inauguração. ----------------------. Tal concretização deu-se com a vinda.Page 68----------------------52 CAPÍTULO 3. do Ato apresentava a artigo . em 1965.

28). 1997. entretanto.Efetuada a transferênc ia. Atos das Disposições Constitucionais Transitórias. Ficou ainda decidido que a data de aniversário da unidade seria a data de sua instalação na cidade de Brasília.A Capit al da União será transferida para o planalto central do País [.]. os ser Guanabara.. então sedia no Estado da sua constituição. 3 bara. que existe até hoj e. isto é. possuía a denominação de 6o Batalhão de Polícia Militar. sendo.752 de 14 de abril de 1960 apresentava o seguinte dispositivo.Page 69----------------------53 de ou os os mantidos bens pela União. p meio da Portaria 120. p. Diári o Oficial de 19 de setembro de 1946. os servidores e direitos nêles lotados e tod natureza local prestados passam para a jurisdição ¡ ¡ ¡ Serão transferidos ao Estado da Guana ¡ . destinada a realizar o policiamento de trânsito no Distrito Federal. o diretor do Departamento Federal de Segurança Pública. sem qualquer indenização. (DANTAS. ----------------------. nêles aplicados e compreendidos. civil e do l. inclusive policial militar. 15 de fevereiro. de 18 de setembro de 1946.o 67 político-administrativa. baixava normas no sentido de que o comandante geral da corporação. o atual Distrito Federal passará a construir o Estado da Guanabara . o 1o Batalhão de Polícia Militar do Distrito Federal. Art . Artigo 4 . 66 BRASIL.. instalasse na nova capital da República uma unidade administrativa com um efetivo orgânico de uma Companhia de Polícia Militar. parágrafo 4 . na data de viços públicos 65 or no da Em 5 de agosto de 1965. que se e ficam refere à organização dêsses serviços. Estado tanto da no Guanabara. Surgiu assim. portanto a primeira unidad e da corporação a fixar-se definitivamente no Planalto Central. 67 A referida Lei tinha por finalidade: Dita normas para a convocação da Assembléia Co nstituinte do Estado da Guanabara e da outras providências. § 1 Os serviços ora transferidos e o pessoal neles lotado. como no qu sujeitos à autoridade estadua militar. Constituição dos Estados Unidos do Brasil. A Lei n 3. na época.

1985. encarregados órgãos e serviços Brasil só havia. numa quarta-feira. várias municípios de Planaltina. a Lei número 2. em pleno Cerrado. a de constituir uma sociedade que se denominaria Companhia Urbanizadora da Nova Capital do Brasil. uma esperança. Departamento do policiamento Antes Federativa da do os estabelecimentos penais Federal do de Segurança atual Distrito Federal. Brasília. o Ministério Público. o Em 19 de setembro de Congresso Nacional aprovou. Para se ter uma idéia da dimensão d o atual Distrito Federal. 68 o De acordo com Silva. os preparativos pa ra iniciar um 1956. . foram desapropriadas pelo governo federal para dar início ao qu e conhecemos hoje.e respeita às leis que regulam as relações entre êsse Estado e seus s Incluem-se nesses Militar. segundo maior bioma do Brasil. (GN) inauguração de Brasília como a Capital da Republi ca Pública. inclusive. para da denominada Urbanizadora da Nova Capital do Brasil – 68 que seria a responsável por todas as atividades da construção de Brasília. Ernesto. grande canteiro de obras. uma realidade.Page 70-----------------------   C . 2 edição. e os serviços o Corpo a de Justiça Bo do ervidores. ----------------------. entro Gráfico. a referida Lei em seu artigo 2 autorizava o Poder Execu tivo a tomar inúmeras providencias para acelerar a construção da nova cidade. a Polícia mbeiros. p. o Cerrado.874. foi criado aqui no Planalto Central. no planalto central. Senado Federal. SILVA. Hi stória de Brasília: um sonho. uma grande área do bioma característico do centr o oeste. após tramitação relativamente rápida. No período de transição da Capital da Republica do Rio de Janeiro para o cen tro oeste.131. fazendas pertencentes aos Luziânia e Formosa. sancionada a criação Companhia NOVACAP pelo Presidente Juscelino Kubitschek.

já havia ocorrido alguns casos Brasília. Hermes Aquino. porte de facas e armas de fogo. A logística necessária para a criação de uma cidade inteira foi grandiosa: hom ens e m máquinas em grande quantidade essa aglomeração de foram necessárias e co aproximadamente 2. Trabalho e violência na construção de Brasília. No tempo da GEB (1956-1960). No nversava trabalho com no o Rio Dr. Janeiro. p. Por coincidência foi nesta mesma data que se inau gura o primeiro núcleo Antonio Muzzi. foi de com pista pavimentada de 3. como pequen os delitos. 29. ----------------------. A NOVACAP possuía. Em primeiro de 1957 69 foi inaugurado o aeroporto de l construção Brasília. de Israel Pinheiro. ver depoimento no Jornal de Brasília de 23 abril de 1978.500 pessoas. p. uma Divisão de Segurança Púbica. resultados diversos poderiam ocorrer. 1985.Page 71----------------------55 quando surgiu a idéia de ser instalado um p oliciamento oficial em sobe material pesado das companhias. 70 TEIXEIRA.205. pois. da policial sob o comando do Coronel reformado Polícia Militar do Rio de Janeiro. ibdem. iva. para manter vigilância . em seu gabinete de em sua organização administrat mês de janeiro de 1957.54 o Foto n 01: ArPDF. Thesaurus. Brasília: 1996. ra trabalhar na construção vinham pessoas do Brasil todo. segundo Teixeira 70 .300 pois pa abril de metros. que se achava espalhado pelo acampamento. bebedeiras. Ta grande importância para a Capital. co 69 SILVA.

um policiamento. utilização Pelotão. de Brasília. O Tenente Adauto tinha suas origens n o 2 RCG (Regimento de Cavalaria sileiro (EB). isso aconteceu no dia 20 de fever Pública eiro de 1957. em relação ao tão 2 Tenente Adauto Gama73 . policiamento florestal na Nova Capital do Brasil. da então. Regimento en Andrade Neves. e por do Exército tais Bra possuir . controlar incêndios. 72 A sede da antiga NOVACAP encontrava-se na atual Região Administrativa n . e seu chefe direto era Israel Pinheiro. o Chefe havia recebido uma em da Casa para Militar. Em 1987. ende.de Segurança furto. XIX – Can dangolândia. Seu chefe era imeiro grupamento de os acampamentos. no Rio de conhecimentos se encaixava 71 A antiga Cidade Livre é a atual Região Administrativa n . Desse Tudo modo que ficava originou o aos pr Iris Meinberg. os setores ligados à NOVACAP . 12 (doze) policiais militares. esta Divisão era composta pela Guarda Policial q ue tinha atribuições de policiamento em áreas urbanas como a cidad e livre71 e a sede da NOVACAP 72 e suas autoridades. como assegurar e controlar da fauna e flora. lotado no antigo Batalhão de Guardas74 oriundo da Arma de Cavalaria. preferência um Grupo cavalos apro reduzido: Para o cumprimento dessa missão. Ficou. que com ou fosse a um Coronel implantado. VIII – Núcleo Bandeirante. se deu pelo fato de ele ser o único Oficial Subalterno. (Policiamento Montado) com efetivo ximadamente. estabelecida a criação da “Divisão de Novacap”. Existia t ambém a Guarda Rural áreas da NOVACAP possuía também atribuições nas áreas externas às urbanas. policiar arredores da área urbana. com de Rez no Pa solicitação do IBDF. com Tenente Coronel Adauto Ga ¡ ¡ ¡ ¡ de Guardas) Janeiro. 73 Entrevista realizada no dia 20de julho de 2007. Ainda segundo Teixeira. rque Nacional de Brasília.

Page 72----------------------56 perfeitamente criação de um no que o IBDF policiamento havia planejado para a montado no interior do Parque Nacional de Brasília. ----------------------... em Brasília. cabeçada e todo o equipamento e consegui inicialm ente 12 (doze) policiais militares m transferidos a meu para comando. e 02 de fevereiro de 1970. primeiro Comandante da CPFlo ainda como Tenente.664. criava a Companhia de Guard a (CG). fazíamos o BG eles ficavam por semana o patrulhamento no Parque. com o: sela.287. a Companhia é transformada em Companhi a de Polícia de Guarda (CPGd). Naquela época. Segundo o Tenente Coronel Adauto.827. Aí eu consegui o material com o RPMont. 74 o O Decreto de n 1. Parque A atuação da Polícia Florestal ¡ . de acordo com o Decret o no 14. o o Batalhão passa a ser chamado de batalhão JK e em 16 de junho de 1988. restrita ao Nacional. a incidência de incêndios. tendo em vista que o Parque é limítrofe com o Set or Militar Urbano. Comandou a CPFlo no período de 01 JUL1988 até 26ABR1989. passa a ter a denominação de 3 Batalhão de Polícia Militar (3o BPM).ma de Oliveira Filho. a idéia oliciamento no interior do inicial era a de se criar um p lá e a cada três vezes e destinados Parque ao serviço comigo na do RPMont que fora Parque Nacional de Brasília somente. era. Em 25 de março de 1993. Em 11 de agosto de 1981. caça e pesca área no local eram de treinamento bem para intensivas além de servir como recrutas pelo Exercito Brasileiro. Naquele Parque. Em 23 de junho de 1982. a Compa nhia é transformada e Batalhão de Polícia de Guarda (BPGd).148. de acordo com o Decreto de n 6. de acordo com o Decreto no 6.

que lá bebiam todo mundo que ia para que ali iam lambia para em pegar muito visitar. Pau-de-Papaguaio. Tamanduá-b andeira. anto.. Veado. fogo todo havia nenhuma intenção ambiental intenção era somente a proteção do Parque Nacion depredado [. a partir de agora. ----------------------. a al que estava sendo r que todos ra para asa. enchiam a cara e o Parque Nacional. Siriema. Lobo guará. Buriti. Tatu canastra. Canela-da-Ema. farão parte do Esses são alguns represen Capivara. por mais estranho que possa pare cer. Tucunaré. Policiamento será feito em carros e caval os. No período compreendido entre 1965 e 1988 não se tem informações acerca das atividades policiais militares protetivas ambientais no DF. 32. Na mesma matéria consta o seguinte. O IBDF tinha o efetivo reduzi díssimo de agentes lá e inclusive esenvolvidas (um) lá sempre do anos ou pelo com uma motorista Parque Nacional. Utilização de ultraleve esta sendo estudada. Papagaio. As para vender para o animais sujavam parque todo. por lá há s prisões e 02 ou menos 03 Policiais botar par acorrer.Page 73----------------------57 Pequi. de domingo dia 24 de janeiro de 1988. Ipê Amarelo. p. tantes Colheiro-rosado. mas em 24 de janeiro de 198875 é publicada a matéria no jornal Correio Braziliense com a seguinte manchete: PM protege os animais e as árvores do Parque. o pescador faziam pessoas levar foguei iam para c po e lá o Caçador. Ema.] Destruído. 75 Jornal Correio Braziliense. largavam tudo por lá e o prin cipal era a segurança do Parque. da fauna e flora silvestre existente no Parque Nacional de Brasília e que.. Pau-S Florestais para fazer a mateiros que estavam guarnição composta por 01 nossas patrulhas eram d .não quando da criação.

Ainda de acordo com a matéria.aprendizado de alguns policiais militares da cidade. Isto porque está a a te. desde quarta-feir fiscalizar toda sua extensão: “Mas isto aqui é muito grande. a PM está implantando uma ento o em destinado à representações diplomáticas. previsto desde policiamento florestal. a capacitação daqueles policiais militares fic aria a cargo do IBDF e seria direcionada para a identificação das principais espécies de faun a e flora existentes no Parque ainda as palavras do Administrador do Parque. de Gabriel Brasília. É praticamente impossível o fiscal detectar o infrator em determinado local e em determinada hora [. proteção de presídios e o policiamento da área do Congress o Nacional. dificuldades em se a Nacional época. o 1969. Esse trabalho de fiscaliz ação não rende nada. o policiamento rural.. Sua criação veio juntamente com a criação de outras Unidades Especializadas (ROCAN). Cardoso A matéria. o e serviços como: Rondas Ostensivas Candango .] Eu estou acreditando no trabalho da PM” Na mesma matéria consta também que. um grupamento especial preservação do Parque e proteção contra os depredadores do meio ambien da PMDF cujo objetivo é funcionando. com Nessa época foco policial houve Comando ações Geral ocupar como o de gestão da espaços PMDF que e já de segurança Secretaria pertenciam por de à exemp Po pública.. retratando traz as última. com o Decreto Lei n 667. companhia de policiam militar. por parte do Segurança Pública do Distrito Federal. Além das Kombis e do policiamento florestal. Os cinco primeiros meses de Comando do Cor onel Maia foram marcados pela introdução de novos meios de pol iciamento. lícia Militar e Pretendia-se até então não eram efetivados lo.

para criar a heráldica. como a PM do Estado do Paraná. São Paulo e Rio de Janeiro e outras.Page 74----------------------58 ele teve que pedir vários tais já existentes em materiais a várias outras Polícias Flores outros Estados da Federação. o símbolo e as cores da Companhia de Polícia Florestal. à noite. inauguração do Centro de Visitantes do Parque Nacional de Brasília no domingo dia 05 de junho. Comandante da Companhia Florestal da PM. estratégia nas cercas muitos caçadores o carro do Parque como se estivessem quebrad que. em 1998. internet ou e-mail ou outro meio mais veloz e mais seguro como temos atualmente. em 06 de junho de 1988. Minas Gerais. Tal solicitação era feita por carta. informa qu e O tenente Adauto. a referida matéria. Consta a época Diretor de também que segundo Pizzatt Parques do IBDF – O IBDF tem 11 milhões de hectares para proteger e dispõe de apenas 500 guardas florestais em todo o País. Polícia Rodoviária. disse que agora a pena é de reclusão (de um a três anos) para crimes iente contou e caça a e pesca de no Parque. as Polícias Militares Florestais já se fa ziam presentes há mais tempo que no Distrito Federal. a missão institucional em Decret o.76 o jornal Correio Braziliense divulg a uma matéria com a informando da seguinte manchete Parque agora tem maior segurança. por telefone já que não se tinha. Após isso.. estacionam [. Nesses Estados.Patrulhamento Tático Móvel (PATAMO). Segundo ainda. e que foi realizado o vôo inaugural do Programa de Patrulhamento Florest al do Parque o – com ultraleves.. ----------------------. Segundo informação do Tenente Coronel Adauto Gama.] O tenente Adauto de depredação do meio amb .

de policiamento milit antes mesmo da criação da Companhia. quando passou a ser iental.Page 75----------------------59 Foi Comandante PM – da Companhia de ADAUTO conforme 1988. . serão surpreendidos No Distrito Federal. a Companhia de Polícia Florestal foi criada pelo Decreto Distrital no 11. todos eram emprestados do Regimento de Polícia Montada. foi a publicação do Boletim Interno de no 028 de 26 de julho de 1988. vindo a cumpr ir o contido no artigo 2o Decreto Lei no 667 de foi ostentada até 2003. a contar de 01 de Julho de 1988. página 023. com a seguinte descrição.124. Agora pela fiscalização. Polícia Florestal o 1 designado para as funções de QO Matr.955 de 1 ar Pode-se observar florestal iniciaram que as atividades de agosto de 2003. de 10 de junho de 1988. p. de PM. 13. Cabe salientar que o primeiro ato administrativ o da CPFlo. Essa denominação Militar Amb chamada Companhia o de Polícia o com o Decreto Distrital de n 23. o Na foto acima. encontramos o primeiro grupamento de Polícia Mi litar Florestal criado no Distrito Federal. A época. ¡ TEN 00. encontramos o Tenente transcrito de Capitão no BCG de acordo com previsto no “QO” “Quadro Orgânico” da U no 138 de 25 de julho FILHO. o Foto n 02: Tenente Coronel Adauto Gama de Oliveira Filho. de n 02. 76 Jornal Correio Braziliense. de segunda-feira dia 06 de junho de 1988.os. De acordo 2 de de julho de 1969. Função GAMA DE OLIVEIRA 443/X. vão à caça e retornam normalmente pela manhã. Ao centro. ----------------------. de bigode e boina na mão esquerda.

segunda-feira pega 78 é p em pé à esquerda.Adauto Gama. e localizada levados no para Centro 15 de Cinelândia DP juntamente vendem s aves que são presas em gaiolas[. Informa o seguinte: conforme ofício no 005/PM-1 de 05 de janeiro de 1989 apresento u-se na Companhia na presente data o ASPIRANTE A OFICIAL PM WILSON ROGÉRIO MORETTO. de camisa branca e calça jeans. Chefe do da CPFlo e o Sargento Arcanjo Rodrigue 77 O Boletim Interno da Companhia de Policia Florestal número 0 04 de 05 de janeiro de 1989. o comercializados na . Constam as seguintes informações na matéria.. Em ublicada a 19 de matéria setembro com a de 1988. 006. que até hoje trabalha no seguinte manchete: Polícia de pássaros .. Jorge Lourenço. O referido Oficial foi classificado na função de 1 Tenente Sub Comandante no dia 05 de janeiro de 1989. a época. de a cordo com o BI CPFlo. MAT. DP que d e com compram seus donos as que pequena foram apreendidos tradicional Feira do Rolo todos os finais de semana     ¡ Florestal comerciante Cerca de duzentos pássaros que estavam send planejaram . Aparece também o fiscal. Encontr ase ainda na foto o então Aspirante-a-Oficial Policial Mil itar Moretto 77 . ----------------------. 50.043/7. que foi o primeiro Comandante daquele grupamento Florestal. 005. p. no 005 de 06 de janeiro de 1989.Page 76----------------------60 Destacamento. por ter sido classificado nessa Unidade. Parque Nacional de Brasília. que foi o primeiro sub Comandante s Lopes. conforme BCG No 245 de 29 de dezembro de 1988. p.] A blitz foi realizada por 18 PMs da Polícia Florestal que ez agentes o combate do a IBDF este e alguns policias delito na da 15 foi criada recentemente. do IBDF.

Tal mudança virtude da se deu por motivos mudança da Direção daquele Parque. XII. de Saúde músicos dos dá Oficiais Policiais Militares) Quadro na L para Oficias e médicos. Ver previsão da Policiais-Militares Polícia ----------------------.] Entre as aves apreen didas encontravam-se azulões. os ei 7. – DF. p. segunda-feira.. p. Região 78 Jornal O POVO. ntar Com a preocupação invasores de do Governo do Distrito Federal em asse áreas públicas de alguns pontos do DF é que surge a Vila Roriz em Samambaia. A criação da nova Unidade tivo da CPFlo para Policial Militar   ¡ e o deslocamento do efe . é necessário também criar no local uma nova Unidade Policial Militar.semana passada. 02. No dia 13 de março de 1989 79 . pássaros pretos. 74. 79 O Boletim Interno da Companhia de Policia Florestal número 048 de 13 de março de 1989. a 2 Companhia de Polícia Militar Independente 81 . Samambaia rativos. na verdade sã adros”. que comandou a CPFlo até o dia 22 de novembro de 1989. Brasília 19 de setembro de 1988. galos de campina. Com isso. Existem também os Quadros de Administrativo que são os especialistas em Administração. Surge.. então.. O Tenente Adauto comandou a Companhia de Polícia Florestal de 01 de julh o de 1988 a 26 de abril de 1989.[. 80 Os serviços existentes na PMDF se dividem por áreas de atuação e formação. que Dispõe sobre o Estatuto Militar do Distrito Federal e outras providências. tendo passado o comando para o novo Comandante. a sede da Companhia de Polícia Florestal sai do Parque Nacional de Brasília junto 01. o en tão Major do Quadro de Oficiais policiais Militares (QOPM) 80 Adelson Lôpo da Silva. patativas.Page 77----------------------61 Administrativa n . em e se muda para a quadra 408. casa 01 e 02. con administ pintassilgos..289 de 18 de dezembro de 1984. Os pertencentes ao QOPM (Quadro são denominados de combatentes. outros.

No dia 06 de setembro de 1990. homens uniformes sendo utilizados na atividade. quinta-feira. Somente em 24 de agosto de 1990 82 .aquela Região Administrativa iciamento florestal fosse colocado de lado s passaram a executar policiamento ostensivo especializado em do fizeram e o os com que a finalidade policias Militar e do pol servidores de Polícia militare não mais cotidiano florestal. é que a Polícia Florestal é reativada c om a nomeação. transformado de Companhia para batalhão pelo Decreto Di ¡ . caça do e informa que 13 tipo camuflado.959 de 09 de novembro de 1989. estão fazendo para acabar com a caça e pesca nas va de Riacho Fundo. Vão perder todo seu armamento e utensílios de pesca. Não há qualquer registro das atividades de Polícia Militar Florestal no perío do de da Sampaio. A referida Compan hia é a origem do atual 11 Batalhão de Polícia Militar. Na seu Comando. consta ainda o seguinte. Os policiais militares formados naquele Curso iriam ser lotados naquela Companhia Florestal reativada nas instalações do antigo Núcleo de Custódia83 . quando o mesma época a Diretoria de Ensino aprova plano do 84 curso de formação de soldados (CFSD) a funcionar conjuntamente na CPFlo e no 4o BPM. no p eríodo de 16 de julho a 21 de dezembro de 1990. Na mesma matéria. porque é isso Companhia de Polícia Florestal reativada ontem. A manchete. Polícia matéria cavalos estão e fecha 75 a temporada com ilegal de novos. que compreende 30 hectares 81 de Santuário de aproximadamente 5 áreas do Zoológico e da reser que os 75 integrantes da o O Decreto Distrital de n 11. o jornal Correio Brazilie nse divulga a seguinte pesca . do Capitão QOPM R 23 de novembro de 1989 assunção do Capitão a 24 de agosto de 1990. local até hoje ocupada pela Companhia. uy Sampaio para assumir Silva.

Na verdade. 83 O antigo Núcleo de Custódia.955. 00. há cerca adaptação de dois meses. lícia ilizado Aeroporto Florestal para a vem e o Plano Piloto atuando dos agentes ao local e treinamento para o c ombate à caça e pesca na região [. p ara o cargo de Comandante da Companhia de Polícia Florestal – CPFlo. 001/003..225-9”. Região Administrativa n . De acordo com o princípio da legalidade84 .563 de 29 de julho de 1996. Já a nomenclatura textualização. já citado. ao que parece. maior ou menor atribuição ou competência entre as. O referido Boletim Interno contem a transcrição do BCG número 163 de 24 de agosto de 1 990. tal mudança do nome Florestal para Ambiental visa. XIX. toda uma tendência mundial ambiental. 82 O Boletim Interno da Companhia de Policia Florestal número 001 de 31 de agosto de 1990. Candangolândia. período ut [. onde encontra-se atualmente sediada a CPMA. Resolve: Nomear. está local izada na Praça do Bosque n ... no uso de suas atribuições legais. 10.] Ontem o comando da Polícia Militar procedeu a entrega com a incumbência de proteger as reservas florestais e as áreas de proteção ambiental. ambiental vem acompanhar toda uma con ¡ ¡ . O que há realmente na Polícia Florestal é o fiel cumprimento do contido no Decreto no 667. entre a Candang Companhia passou a se chamar Polícia Militar Ambiental. ----------------------. Com agosto de o advento do Decreto 2003.] a Companhia de Po Silvestre. onde: “O Coronel QOPM Comandante Geral.. o Cap QOPM RUY SAMPAIO SILVA – M at.Page 78----------------------62 Vida olândia. p. porém. com Ambiental ou relação à abrangência institucional entre Polícia Militar amb Polícia Florestal. Polícia Florest al é a denominação mais correta. de 1o de da corporação à comunidade. a referida no 23.strital no 17. não há qualquer diferença.

Page 79----------------------63 caráter preventivo. 20 edição. A transmissão do conhecimento cultural deve sempre ser cumprida e não esquecida. deve ser consolidada e deve fazer parte de   . na Administração Pública só é permitido fazer o que a lei autoriza. e o Instituto Brasileiro de Desenvolvimento Florestal – IBDF.SUDHEVEA. caput). art. ----------------------.] A eficácia de toda atividade administrativa está condicionada ao atendimento da lei [. O na IBAMA área f amb trabalhavam Ambiente . fato que não condiz com o aqui descrito. significa que o administrador público está.. 8 3-83. editora Malheiros. civil e criminal conforme o caso [.] Na Administração Pública não há liberdade nem vontade pessoal. (GN) Informações importantes aqui foram apresentadas no intuito de se traçar um b reve histórico da vida policial iação o militar ambiental para se comprovar que desde sua cr da administração pública (CF. como princípio 37. A lei para o particular s ignifica “pode fazer assim”. Superintendência da Pesca – SUDEPE. de 22 oi formado pela fusão de quatro iental: entidades Secretaria brasileiras do Meio de fevereiro que de 1989. Enquanto na administração particular é lícito fazer tudo que a lei não proíbe. Direito Administrativo Brasileiro . s ob pena de praticar ato inválido e expor-se a responsabilidade disciplinar. su jeito aos mandamentos da lei e às exigências do bem comum... 84 A legalidade.735. para o administrador públic o significa “deve fazer ass im”.IBAMA foi criado pela Lei no 7. Cabe salientar que O In stituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis .SEMA. e deles não se pode afastar ou desviar. Hely Lopes.somente. Superintendência da Borracha . pois o nome florestal pode lícia somente ensejar uma existe para transformação percepção social mundial. São Paulo: 1994. p.. acompanhar uma já descrito. MEIRELLES. em toda a sua atividade funcional. o caráter educativo e protetor sempre esteve presente nas ativid ades desempenhadas. de que como tal Po proteger a flora.

a diferença está no conhecimento possível. conhecer nossa s origens. O amor expande nossa v isão. Temos que nos conhecer. Cabe salientar que o ensino militar 85 de um modo geral segue padrões institucionais tradicionais que o tornam peculiar. em dois quartéis de formação de ou Unidades (APMB) e Policiais o Cent Mi como a Academia de ro de Formação e Polícia Militar Brasília Aperfeiçoamento de Praças (CFAP). A dife rença está no a disponibilidade a emoção. O ensino militar al que visa assegurar se divide ainda em: Ensino Fundament 85 O Ensino Militar tem em vista capacitar o pessoal do Exército para o exercício. hecimentos. não é apresentada. Para tanto. toda uma história se perde sem ser transmitida. E perspectivas e com certeza novas condutas e posturas. ouvimos mais. nossa formação. 3. 101) Como seria possível um conhecimento disponível que resultasse na emoção e em outros sentimentos se nossa história não é contada. p. não é difundida e até mesmo se perde com o passar dos tempos. pois juntamente com ele se vai todo um passado.uma cultura usual. (MATURANA: 2000. sem ser trabalhada. Segundo Maturana. AL A FORMAÇÃO MILITAR TÉCNICO PROFISSIONAL DO POLICI AMBIENTAL DO DISTRITO FEDERAL A formação do policial militar ambiental inicia após seu ingresso na instituição Polícia Militar do Distrito Federal por meio de concurso público. ele deve desenvolver-se de ma neira contínua e .2. Os conhecimentos não podem se perder. dos cargos e funções previstas na sua organização. O amor expande a nossa visão. então vemos mais. ambas são UPM Escolas. novas A partir daí vamos expandir novos con do conhecimento é determinada pel conhecimento disponível. Os cursos de formação são realizados litares (UPM). n a paz e na guerra.

progressiva. salientando que o requisito básico. -escola de Na ensino Academia de Polícia Militar de Brasília. Sargento. 1 edição. técnico e científico dos Quadros de efetivos de servidores. atualmente. no qual os cadetes ingressa m por meio do vestibular pela Universidade de Brasília. imprescindíveis aos altos che fes militares. Unidade superior funciona o Curso de Formação de Oficiais (CFO). filosófica e científica ao preparo militar e o desenvolvimento da cu ltura geral dos quadros. duração de 3 (três) anos e forma sua formação em os futuros Oficiais O referido curso tem uma da instituição. 1973. de Cabo e de Sargento aperfeiçoamento de duração diferente. o requisito básico é em geral. tem duração. ----------------------. 1-2. ainda. que é realizado para os recém-ingressos na Polícia Militar. No Centro de Formação e Aperfeiçoamento de Praças (CFAP). Hoje. em fase de estudo e de práticas de exigências sempr e crescentes. o formação curso de de Cada um deles possui um período de Soldado. mas o curso básico de formação de Soldado. p. com 30 (trinta) hora saulas. de 6 (seis) meses. em sua grade curricular de matérias. desde a iniciação até os padrões mais apurados de cultura profissional e geral. possuir formação de nível médio. são ministrados os cursos de e. e o Ensino Profissional que se de stina à preparação e ao adestramento86 militar. chamada Policiamento Ostensivo Florestal. Com relação à formação ambiental.Page 80----------------------64 base humanística. Tal manual é aplicado na P MDF. A diferença entre as formações é que a Academia está sujeita às regras impostas   . é possuir a formação de nível médio. a matéria inerente ao policiamento ambiental está restrita a uma palestra de 2 (duas) horas. Manual Técnico T 21-250. a matéria obrigatória de 2 (dois) créditos. Manual do Instrutor. cabe salientar que os cadetes possuem. Com relação à termos de policiamento ambiental.

----------------------. por esse fato. não poderá sofrer mudanças. Observa-se que a questão. n 2 do artigo 2 do Decreto-lei n 667. o que não ocorre com o CFAP. policiamento Um bom exemplo é com relação à própria matéria de 86 Adestramento é atividade destinada individualmente e em equipe. pois poderia vir a perder o credenciamento pelo fato de ter seu curso reconhecido como Graduação. em relação à APMB. a pronto87 os e posteriorment policiais militares. PMDF/CPEsp/CPMA CURSO DE POLICIAMENTO AMBIENTAL .pelo Ministério da Educação e Cultura por ser Unidade Escola de Nível Superior e. a exercitar o policial-militar.Page 81----------------------65 ostensivo florestal. é impositiva. são especializad os por meio de um curso ntal.C PA 350 308 300 S 250 O 200 N U 150 L A 100 . e Ao serem classificados passados na CPMA. A responsabilidade em formar especialistas em promover o policiamento ostensivo ambiental é toda da CPMA . desenvolvendo-lhe a habilidade para o desempenho das tarefas para as quais já recebeu a adequada o o o instrução. que já foi ministrada no CFAP com uma carga horária de 15 (quin ze) horas-aula. independentemente de serem oficiais ou praças. de 2 de julho de 1969. realizado na hoje chamado de Curso de Policiamento Ambie própria CPMA sob a supervisão da Diretoria de Ensino da PMDF.

Gráfico no 02 – Demonstrativo histórico de todos os cursos de especialização em policiamen to ambiental promovidos pela CPFlo/PMA do ano de 1993 até o ano de 2006. no dia 04 de julho de 1993. no período de 25 de junho a 24 de setembr o. Esse Sargento seria o responsável pela multiplicação dos conhecimentos a mais trito 6 (seis) outros Praças Federal. após concluir o curso de form ação.30 40 50 1 FM 2000) 1 CRPFM/SP 1 CRPFM 2 CRPFM CPA 2 CPA TOTAL (1993) (1995) (1996) (2001) (2003) (2006) 0 39 47 6 43 36 35 31 3 CRPFM (1997) 4 CRPFM (1998) 5 CRPFM 6 CRPFM ( 7 (1999) Obs. de todos independen os realizados por policiais temente de estarem. inclusive no ano de 1995. O CRPFM realizado em SP possibilitou que o policial da C PMA funcionasse como multiplicador dos conhecimentos. 88 O Boletim Interno da Companhia de Policia Florestal número 105 de 07 de junho d e 1993. ----------------------. a realização de um concurso interno na CPFlo para indicar 01 (um) policial militar de graduação 3 ou 2 Sargento 89 para freqüentar o referido curso. passam a compor efetivamente o corpo operacional e passam a desempenhar suas f unções na atividade de policiamento ostensivo preventivo. 282/283. lotados ou não na CPMA. p. O primeiro curso foi realizado na Polícia Milita r do Estado de São Paulo no ano de 1993 88 . 87 Momento em que os servidores policiais militares.: O Curso Ambiental até o ano de 2001 era conhecido como Cu rso de Radiopatrulhamento Florestal e de Mananciais. já aqui no Dis estruturando todas as capacitações dos policiais militares florestais no Distrito Fe ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ . Fonte: Pesquisa de campo do autor junto à Seção de Planejamento Operacional e Ensino d a Companhia de Policia Militar Ambiental de Brasília. militares Distrito atualmente.Page 82----------------------66 Houve. cursos O de gráfico no especialização 02 demonstra do um histórico Federal.

alguns outros policiais militares foram apresentados na CPMA para fins de classificação naquela Companhia sem qualquer qualificação na área ambiental (gráfico no 03). como a fal ta de recursos omo o Brasileiro Secretaria Estado. falta financeiros. o número de policiais militares capacitado s era de 308 (trezentos e oito). c e a a e Recursos diversos além da falta de qualificação equipamentos público interno. Nesse ento período. foi Após o ano realizado o de 2003. Os problemas foram diversos. o curso Florestal e de chamava-se Curso de Radiopatrulham Mananciais (CRPFM). Cabendo salientar que este Curso de capacitação é única formação especializada. foram realizados 7 (sete) cursos no Distrito Federal. no âmbito em da PMDF. observa-se que houve anos em que não foi realizado o referido curso. verifica-se que vários policiais militare s foram apresentados à Diretoria de Pessoal para movimentação por motivos diversos. nas questões ambientais. Com essa nomenclatura. No mesmo sentido. Como demonstrado no gráfico no 02. entre o efetivo 89 O referido graduado. primeiro Ao traçar foi um o paralelo 3o aprovado lugar. CPMA: e então primeiro Curso de Policiamento uma carga horária de 440 (quatrocentas basicamente.deral. e de quarenta) Direto Ambiental com precípua horas-aulas. a falta IBAMA (Instituto do Meio Ambiental Ambiente do de do de parceiros institucionais Renováveis) e por certo. o mesmo nome dado para o Curso realizado em São Paulo. . a atividade ambiental e voltado para o policiamento ostensivo preventivo ambiental . Até o ano de 2006. militares Desse quantitativo de que receberam a 308 (trezentos e oito) policiais capacitação para o devido desempenho da função policial militar ambiental dentro de um período de 13 (treze) anos – de 1993 até 2006 –. houve uma pequena modificação (CPA) várias da com matérias.

----------------------. de acordo com o gráfico no 04. Por esse fato é que a formação e a capacitação do efetivo policial militar ambiental devem ser constantes por meio da instrução militar90 ambiental e também de caráter geral ambiental .Sargento Faustino Alves da Rocha. PMDF/CPEsp/CPMA MOVIMENTAÇÃO DE PRAÇAS: POLICIAIS QUE FORAM APRESENTADOS E SAÍRAM DA CPMA EM 2006 15 14 11 10 9 7 6 6 5 5 5 5 3 2 1 1 0 0 0 JAN JUL 3 AGO APRESENTADOS 1 SAÍRAM SET 0 9 7 2 0 OUT 4 3 4 FEV NOV 6 6 5 0 3 MAR DEZ 5 7 11 ABR MAI JUN 1 0 0 4 3 3 4 3 7 ¡ for . observa-se que. que A época concorreu atualmente é 1 Sargento e não está lotado na CPMA. com outros 05 (cinco) outros Sargentos obtendo a maior nota entre os concorrentes. a defasagem entre os servidores que possuem e os que não possuem a especialização é muito grande.Page 83----------------------67 existente lotado na CPMA e o efetivo total mado até a colheta dos dados aqui demonstrados.

por motivos de ordem administrativa ou até mesmo pessoal. E.. que. Fonte: Pesquisa de campo do autor junto à Seção de Pessoal da Companhia de Polícia Milit ar Ambiental de Brasília. ou ascensão funcional. essencialmente. 90 A instrução militar visa. ----------------------. no mês de setembro. saíram alguns policiais militares para a realização dos mesmos cursos mencionados. . pelo fato de ter cumprido o tempo de se rviço na corporação.Page 84----------------------68 PMDF/CPEsp/CPMA CURSO DE POLICIAMENTO AMBIENTAL 262 S I A I C I 46. houve um pico nas movimentações.6 300 S 250 E R 200 A 150 T 140 122 qualificação militar. outros não. Manual do Instrutor. Obser exemplo. M   . alguns desses já pertenciam ao quadro efetivo da CPM A.] para o desempenho das funções de uma anual Técnico T 21-250. como. no mês de junho. nos meses de junho e setembro. ao adestramento dos Quadros e da tropa e à capacitação [.1 0 14 1 3 5 o Gráfico n 03 – Demonstrativo do quantitativo de policiais militares que saíram e fora m apresentados na CPMA nos meses de janeiro a dezembro somente no ano de 2006. a As movimentações passagem são por diversos motivos. 1-3. 1 edição. por cursos para habilitação à promoção. por exemplo para a reserva remunerada (inatividade). Exército Brasileiro.. p. foram s policiais militares apresentados na regressos de CPMA algun cursos de Cabo e de Sargento. 1973. ou para fins de freqüentar se.

A biodiversida de necessita ser protegida para garantir os direitos das futuras gerações”. “a conservação da biodiversidade entra em cena a partir de uma longa e ampla reflexão sobr e o futuro da humanidade. 62. Desse quantitativo. (SACHS. apenas 102 (cento de dois) possuíam especialização. que possuem o Curso de Policiamento Ambiental e o Curso de Radiopatrul hamento Florestal e de Mananciais CPA/CRPFM.1% (sessenta e um vírgula um por cento) do total. Fonte: Pesquisa de campo do autor junto à Seção de Planejamento Operacional e Ensino d a Companhia de Policia Militar Ambiental de Brasília. efetivo esse referente até o mês novembro de 2006. a de que 100% (cem por cento) d o efetivo estejam qualificados para maior esclarecimento de suas ações e melhor execução de sua atividade precípua.4 POSSUEM O % NÃO POSSUEM O TOTAL CURSO CURSO Fora da CPMA 168 PPMM tem o Curso . O quantitativo de policiais milita res lotados na Companhia de Polícia Militar Ambiental a época era de 262 (duzentos e sessenta e dois). O citação gráfico técnicono 04 apresenta informações em relação à cap profissional dos policiais militares da CPMA.9% (trinta e oito vírgula nove po r cento) especializados. sendo que 160 (cento e sessenta) não possuía refletindo um quantitativo de 61. 2000. m especialização. refletindo 38. pois. sem dúvida alguma.Antes do Curso de 2006. assim. A meta a ser alcançada é.9% não possuíam o Curso Dados colhidos em 15 de novembro de 2006 % Gráfico no 04 s lotados na POSSUEM O CURSO TOTAL % NÃO POSSUEM O CURSO de policiais militare – Demonstrativo do quantitativo CPMA até o mês de novembro.L I L 100 O I P M 50 0 % 53. .

por fim. iedade. formação gradativa e que. 02) O déficit de efetivo a ser especializado e a movimentação para outras Unidade s são ais fatos que devem aprofundado. (LEFF. 2004. ser levados em consideração para um estudo m Temos também uma série de fatores que fazem com que venhamos a repensar o nosso modus operandi para uma melhor resposta aos problemas enfrentados na gestão pública no âmbito da CPMA. A para a movimentação atividade de policiais militares ambientais servidores policiais militares capacitados militar ambiental poderia ser utilizada. ao de que parece. é somente um indicador que reflete uma realid ade de gestão pública interna. em que “a crise ambiental é uma crise de conhecimento”. Entra em cena o por um segmento do Estado especialmente criado. surgem reflexos de uma crise de conhecimento. não só na Pode-se dizer que em toda a soc administração pública. p. servirem como de uma postura onde forem assim. os mais uma conhecimentos ecológica cultura lá por ambiental adquiridos todos também e com vetores s para os lugare de enr movimentados criando-se aizando-se e de . deve iniciar pela constante de todo o efetivo lotados naquela unidade policial militar especializada.Page 85----------------------69 Policiais Militares Ambientais que possuam ou não a devida capacitação técnicoprofissional institucional é só um dado. no caso a PMDF e. aqui com a proteção seu ambiental levada e a efeit efetivo capacitado esclare ----------------------. cido de suas ações institucionais. visualizada e compreendida como uma van tagem no sentido de se expandir isso. 67). a CPMA.p.

formados ou em formação nos cursos civis ogia. Geologia e outras formações afins. foi remetido para o Estado Maior da PMDF o o ofício n 1253. so licitando informar àquela Diretoria. até a data de 4 de dezembro. datado de 3 de novembro de 2006 tões inerentes às 91 .capilaridade em toda a Instituição Policia Militar e ainda. Cabe salientar um ponto crucial. datada de 16 de novembro de 2006. no intu ito de formar um corpo técnico na CPMA. de graduação em: Medicina Veterinária. Com o resposta a essa solicitação. contendo várias ques particularidades na realização do policiamento ostensivo preventivo ambiental. no Ofício. os policiais militares que estivessem form ados ou em formação dos cursos acima mencionados. Nesse documento. Para sanar tal falta. foi realizado um co ntato telefônico para que constasse naquela mensagem de no 626 além dos pedagogo. foi solicitada a apresentação de policiais milita res que estivesses lotados em outras Unidades que não a CPMA. Biol 91 Ofício confeccionado pela Seção de Planejamento Operacional e Ensino (P/3). levad o a efeito pela CPMA. no que tange à em necessidade formação de servidores de curso policiais que militares não constava formados no ou pr superior na área de Pedagogia. Geografia.Page 86----------------------70 Engenharia Florestal ou Ambiental. Agronomia. nas comunidades onde pre stam seus serviços se segurança pública. com relação à Educação Ambiental. o ofissionais. a Diretoria de Ensino enviou a todas as Unidades da PMD F a mensagem de no 626. ----------------------. servidores formados em art es . No início de novembro de 2006. rol de acima em referência.

por conseguinte. Observemos o que ilustra Ignacy Sachs. 39) . de grande ambientais por importância capacitação públic Uma boa idéia seria alocar efetivo ou permutar alguns dos policiais milit ares que hoje se encontram na execução do policiamento ostensivo preventivo ambiental. auto-estima. com o aproveitamento dos policiais militare. mas qu e não estão desempenhando bem suas funções e também não possuem qualquer interesse em se especializar. p. u m reflexo na melhoria dos serviços prestados à comunidade.Page 87----------------------71 condição necessária. espera-se uma melhoria em ambiental. pe lo seu valor intrínseco. existe formação CPA. o que se esper a é uma ental melhor gestão ambiental por meio da no âmbito da Polícia Militar Ambi educação. meio para policial a do a militar. A educação é essencial para o desenvolvimento. em seguida. tribui reensão lidade e a e para dos o despertar cultural. direitos humanos. Na verdade. com as formações acadêmicas citadas sua concepção no parágrafo anterior. Sendo assim. (SACHS: 2004. com o CPA. Cabe Ambiental.cênicas. artes plásticas salientar que além da atividade de ional dos Educação e técnica de ensino também. na operacionalização de suas atividades e. a comp na medida em que con ----------------------. o sentido Ela de autonomia. mas não suficiente. por exemplo. pois a realização do referido curso não é obrigatória. é bem como a autoconfiança aumentando a adaptabi a conscientização. técnico onde do profis servidores policias militares a aplicação de tais conhecimentos seria o interno da CPMA. para s e ter acesso um trabalho decente.

é muito importante que saibamos lidar com tais dificuldades para dirimi-las e max imizar as ações na prestação de serviço público à coletividade. O Estado corpo é – a com as instituições sociedade e seus servidores – é a cabeça. devemos organizar a cabeça para. que não levem em conta as aspirações. (BURSZTYN: 2006. em primeiro lugar. o setor produtivo e a comunidade. . não ocorre na prática. o solo. organizarmos o co rpo. pode-se dizer que “a gestão ambiental pode ser definida como um conjunto de ações que envolvem políticas públicas. verifica-se que o foco está no capital humano. com vistas ao uso sustentável e raciona l dos recursos ambientais”. 92 Encontramos em várias bibliografias que. tudo se tornou valorado.92 Como aqui demonstrado. a atividade desenvolv ida é muito peculiar no sentido de se dominar todo um apanhado de legislação a respeito d a matéria ambiental continuidade na labutada. somente depois. O como um todo que recebe a prestação de serviços públicos. a flora. Para tanto. Com todos os fatos pertinentes à atividade de policiamento ostensivo pr eventivo ambiental desenvolvida no Distrito Federal. 85). o que. Os limites ambientais dizem respeito à ca pacidade de suporte do meio. p. porém. Ao tratar os seres humanos e as reservas naturais como mercadoria (recursos). Nesse contexto. com a presença do capitalismo. somada à dificuldade em se manter uma formação técnico-profissional do efetivo. pois a política de ensino e formação de todo e qualquer órgão público muitos casos. gerir a questão ambiental é uma tarefa muito difícil. Já os limites humanos no trabalho estão relacionados a práticas equi ocadas de gestão de recursos humanos. a água. entende-se que. tanto para suprir as nossas (discutíveis) necessidades de consumo quanto para receber os resíduos da produção. os setores produtivos não têm respeitado os limites e as possibilidades tanto da força de trabalho quanto do meio ambiente. em se tornou mensurado.Gerir a coisa pública. tudo deve ser uma política prioritária. pela Polícia Militar Amb iental.

Para uma melhor compreensão: uma cota de morro com predominância vis ual sob todo o terreno. 2002. nem mesmo como forma de potencializar sua capacidade produtiva. Para se ter uma idéia.Page 88----------------------72 Ao ais por se meio aprofundar da na questão da prevenção dos crimes ambient atividade de policiamento ostensivo preventivo ambiental. cabe salientar que foi uma manobra muito imp ortante. uma estrada importante é um acidente no terreno de grande importância. as soluções para os mesmos problemas também estão no homem. uma ponte. o A idéia principal da EA inserida nos currículos do 2 CPA foi a de tratar d o tema . A analogia aqui é no sentido de tornar o “homem” manha importância que se torna capital para as soluções dos problemas a mbientais. Costumo dizer que se os problemas estão no homem. p ois sem qualquer preocupação de gestão institucional tornar-se-á apenas mais uma atividade dentre outras sem qualidade e sem razão de existência. a referida carga horária.os valores e as motivações dos trabalhadores. pôde-se observar que a f igura da Polícia Militar Ambiental/Florestal é de grande relevância. Mesmo que pareça um pouco incipiente. 149). (RUSCHEINSKY. até mesmo o homem se tornou capital ou recurso (capital humano. tudo que é de grande importância no terreno é “capital”. pois além da parceria formada com a Escola da Natureza 93 pode-se também apresentar uma nova razão. ----------------------. recurso h umano). porém é também de grande importância que tal atividade seja desempenhada e gerida da melhor forma possível. téria Um ponto de Educação focal neste 2o CPA foi a implantação da ma Ambiental com a carga horária de 30 (trinta) horas aulas. e o que virá depois? Faço uma analogia à administração militar onde. geograficamente falando. p. o que deveria ser o objetivo máximo do empregador. é de “importância capital”. uma nova visão ao curso que é a de desenvolver o lado preventivo e esclarecedor da educação esenvolvida pelos que deveria estar intrínseco na atividade d servidores policias militares ambientais. uma nascente de água.

alternativas de práticas em EA a serem incorporadas no fazer da Polícia M ilitar Ambiental. a fim de construir. de um estudo mais aprofundado em vidores policiais ambientais que já e ações futuras ainda. em primeiro lugar. Coordenadora da matéria de EA e polícia ambiental ----------------------. considerando niosa entre a existência de uma relação simbiótica e harmo Estado e cidadão. .Page 89----------------------73 Um processo dessa magnitude necessita. apresentar uma visão geral sobre o arcabouço nacional e internaci onal. tudo sob uma ótica de Educadores Ambientais da Escola da Natureza. Em um segundo momento foi traçado um paralelo da história para o esclarecimento do conceito de sustentabilidade. ou seja. 94 Professora Rosana Gonçalves silva da Escola da Natureza da Secretaria de Educação d o Distrito Federal. de informar que há uma lei que ampara tal atividade e assim. um fator uma consolidação conjunto militares atuam e fundamental das com que com EA educadores para melhor e com direcionar uma os ser propostas e devem construir cultura ações conjuntas e continuadas.sob um aspecto primeiro legalista. em conjunto com os servidores policiias militares. visando a escolha da metodologia mais adequada ao programa de educação ambiental da Policia Militar Ambiental 94 . Na verdade o objetivo maior foi o de construir todo um processo de discussão das o vivencial metodologias dos pedagógicas a partir do conheciment policiais militares ambientais. 93 A Escola da Natureza é integrante do sistema público de ensino do Distrito Federa l. Está instalada no Parque da Cidade e atende ao público. uma ótica de metodologias diversifica das pelas oficinas lá trabalhadas.

motocicleta fazem ambiental diferente da normalidade. cabe ressal tar que houve morte por afogamento de policial militar ambiental executando o polici amento lacustre. por exemplo. Civiles” de do SEPRONA. O SEPNA foi criado após a parceria na especialização dos Guardas da com GNR por “Guardias o envio de vários de coletas laboratoriais. a ser desempenhado em todo o território português. . que são realizados obrigatoriament meses. inclusive solo) par equipamentos a exames mostras decibelímetros ou sonômetros. fato que desempenham a atividade de poli que não ocorre hoje na CPMA. (ar. à realidade operacional da CPMA como. 95 Órgão policial. Tal aplicação de teste físico é fato na “Guardia Civil Española” 95 (G. o Traçando um paralelo trabalho a respeito de ao que foi dito no início de noss nossas origens e para se ter uma idéia do que ocorre hoje com a GNR em Portugal.C. também faz parte desse processo. O que executa a polícia ost referido órgão desenvolve ainda a atividade de Polícia Judiciária. água. militarmente organizado. dada a característica geográfica. Inserido na Guardia Civil está o SEPRONA . Inclusive.Servicio de Protección a Naturaleza que pode ser perf eitamente comparada às Polícias Militares e às Polícias Militares Ambientais respectivamente. altitude e vegetação do loca l onde é aplicado o referido policiamento de motocicleta. os aparelhos que captam e aferem a emissão de ruídos. c abe o aqui relatar que foi criado.e a Adequar cada 6 os testes (seis) físicos. ensiva preventiva na Espanha. na Europa. por meio do Decreto-lei n 22 de 2 de fevereiro de 2006. como são chamados. aplicar prova de natação para os policiais militares ciamento lacustre. que executa o SEPRONA Todos os “Guardias Civiles” que um teste executam físico o (Servicio policiamento de Protección de a Naturaleza). dentre outros vários equipamentos que foram adquiridos.). atualmente existentes em nosso país. o SEPNA (Serviço de Proteção à Natureza e ao Ambiente).

96 Por ocasião da referida visita posso particular muito curiosa em relação aos aqui citar uma atitude animais. não só ambiental. Ibérica) em um sendo Centr representado se encontrava o de Visitantes daquele Parque. E obtive co mo resposta que foram todos encontrados mortos no interior do Parque. EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A POLÍCIA MILITAR AMBIENTAL . uma família inteirinha de Lince Ibérico representado em seu habitat natural. retrata a vida familiar dos linces Ibéricos na natureza que o (animais em espaço natural extinção em uma na proteção península de vidro. mas que não eram da mesma família. Por ocasião de visita de es tudo do “ VIII Curso Superior sobre Protección del Médio Ambiente y Patrimonio”. no dia 27 de setembro de 2006 96 .Page 90----------------------74 Foto do autor: no 03. fiz o seguinte questi onamento: “como estes animais foram parar aí?” Ou seja.----------------------. Este Oficial. fiquei curioso em saber como fazer um esquema dessa monta. ----------------------. na condição de aluno do referido Curso. Espanha. mecanismos também necessitam de de uma comando e controle internos política de gestão interna e ainda. eficaz e de boa qualidade à sociedade. Visita realizada no Parque Cinegético Experimental “El Hosquillos” em Castil la – La Mancha. cabe aos órgãos públicos uma prestar um adequação serviço constante às adversidades para sempre eficiente. Eles foram montando a família ao longo dos anos até somar a fêmea e os três filhotes. A foto de uma fêmea e seus filhotes taxdermizados.Page 91----------------------75 3. somados ao princípio da legalidade. problema Estamos certos social e de que o problema ambiental também é um possui grande reflexo em ações de segurança pública como um todo. Com isso.3.

ia O marco Internacional mundial para a Educação em Ambiental em é a 1972. crítico. por fim. A partir da primeira Conferência Intergovernamental sobre Educação Ambiental. durante elaborado à pelo da a grup Sociedade Conferência Meio Ambiente 92. Outro marco temporal foi a Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento. Nessa deu-se também a consolidação das propostas apresentadas tanto em Estocolmo 20 (vinte) anos antes. A educação ambiental surge com proposta de mudanças de atitudes por parte dos indivíduos com o objetivo de conscientizar e. no Rio de Janeiro em 1992. em 1977. não-formal e informal. ético e transformador. em seu s modos formal. Um dos documentos foi o Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade o de trabalho das Organizações Civil sobre Rio Não Governamentais (ONGs). na Geórgia idos os princípios – antiga URSS –. Sendo assim e Desenvolvimento. promovendo . simultaneamente observa-se em um de seus princípios que a educação ambiental deve ter como base o pensam ento crítico e inovador. ampl iar sua percepção em relação ao seu meio. em Tbilisi. I Conferenc na sobre Meio Ambiente. Global. em qualquer tempo ou lugar. bem como em Tbi lisi além de outros vários documentos importantes e norteadores para a educação ambiental e que oportunizaram a e sociedade civil atuação conjunta de outros setores como ONGs organizada. Seus objetivos realizada Estocolmo principais foram no sentido de abrirem espaços para a discussão de políticas públicas em geral relacionadas com o meio ambiente onde as ações de Estado deveriam se mostrar cada vez mais presentes. Suécia. e também foi enfatizado seu caráter interdisciplinar . foram estabelec orientadores da educação ambiental.

juridicamente. inciso VI. (CARVALHO. Com esse advento. 2000. em seu artig o o 225. Para melhor compreensão no que se refere à prática de uma EA de acordo com o compromisso dos dias atuais onde a mudança de valores e atitudes são relevantes para a se visam a construir novas relacionarem com o meio ambiente[. onde: “VI – promover a educação ambiental em todos os níveis de ensino e a conscientização pública para preservação do meio ambiente”. 2004. pode-se dizer. p. Para os limites do presente estudo. que o Estado Democrático deve oferecer um maior suporte aos órgãos. 24).. como a de informação ambiental.] é herdeira direta do debate ecológico que ais -52). p.. complementa ainda com outro princípio que educação ambiental deve ajudar a desenvolver uma consciência ética vida com as quais sobre todas as formas de ----------------------. 2000. pode-se entender que a educação ambient al é parte do movimento ecológico [.].22) No mesmo sentido. respeitar seu s ciclos vitais e impor limites à exploração dessas formas de vida pelos seres humanos (WWF. a um princípio constitucional.. No atividade Brasil. dispostas a auxiliar na promoção tal precípua na defesa do meio ambiente.Page 92----------------------76 compartilhamos este planeta.a transformação e a construção da sociedade (WWF. parágrafo 1 . às sociedades civis organizadas ou não. 51 maneiras de os grupos soci e está entre as alternativas de toda e qualquer atividade de educação ambien . p.. entidades. a Carta de educação Política de 1988 elevou tanto a ambiental.

verifica-se um princípio ecológico no mais original se ntido da palavra. a o projeto políticopedagógico ser sistematizado na intenção de contribuir para uma mudança de valor es e atitudes. observamos que A : compreender as relações existentes entre sociedade e natureza e in tervir nos problemas e conflitos ntido. reconhecer o meio natural como parte integrante de si mesmo pode causar estranheza e gerar mecanismos de exclusão. p. porque algo casa’. com as suas devidas funções orgânicas de auto-regulação (OLIVEIRA. 1999. Os pontos de vista.obtenção de resultados mais consistentes. religioso. Esse meio pode ser observado em relação ao seu cotidiano. formando capaz ntais de identificar e problematizar e agir sobre eles . todos gora . p. (BRANDÃO. Reconhecer o outro. cultural. 2004. econômico.Page 93----------------------77 Ao que se pode observar o homem é formado por todos os fatores que o cerc am. até e saberes orientados ao ‘cuidado da se acredita que aprender as questões socioambie um sujeito ecológico de uma EA crítica poderi ambientais. p. de aco rdo é a os única integrar começar espaços morada sentimentos pelo – lar interior tempos comum disponível à vida e à espécie humana. Nesse se EA acrescenta uma especificidade . que o conduzem a uma formação em seu meio. (CARVALHO. no seu entorno e a integr ação sistêmica que se dá entre o homem e o restante interativo. 156). Mais do que isso. 2003 da vida que compartimos na por a de cada um de nós. 40-41). social o ambiente é o homem e seu lugar e o seu lugar. Nesse mesmo sentido. é o homem no seu lugar. 167) ----------------------.

72 ). 1997. a qualidade de vida que mer mundo de todos: caracterizar o de conhecer-se c A educação ambiental deve proporci de seu tempo e das ex cidadão. Ao observar esclarecedora e includente se refere que a educação ambiental e entendida como no prática que em todos os aos sistemas níveis sociais ainda. social e até mesmo familiar. a mesm a condição. p. no meio em que se vive. afasta ainda mais as diferent es culturas e diferentes observações em relação ao meio. reconh ecer no mundo o tempo e o espaço de todos como sendo os mesmos. admitir que as gerações f uturas devam ter ecem. e assim devemos compreender a educação ambiental como permeadora de uma educação transformadora e construtora de novas posturas. (OLI VEIRA. propiciando ao outro. igências onar omo de ao cidadão. p. como um sujeito em . no vir-a-ser consciente seu espaço: homem a oportunidade estimular. e é necessário que lugar. 62) ----------------------. com as mesmas necessidades essenciais e referências que permitam. 1999. e resultar Para em ações favoráveis às questões ambientais como u tanto. equânime vivos existentes e em convívio harmônico em nosso Planeta.Page 94----------------------78 ambientais que indiquem a se julguem os homens iguais. em Para tempo isso. na consciência e responsabilidade das alternativ as das posturas. percebe-se também que essa EA deve fazer parte de toda uma gama de conhecimentos a serem somados para dirim ir problemas m todo. as relações atuação de um sujeito realmente ético.com cada formação cultural. verifica-se que A educação ambiental deve lidar com todos os as pectos da vida do construção. hábitos e condutas (PEDRINI.

Observando ainda as características de comportamento. 20 04. p.. principalmente. e sensibilidades éticas e estéticas orientado segundo os ideais de vida de um sujeito ecológico. (CARVALHO.] esse modo ideal de ser e viver orientado pelos é o que chamamos de sujeito ecológico (CARVALHO. onde os processos de formação de uma consciência eco lógica passam [. como crenças. 177) a adoção de um sistema atitude poderia ser definida objetivos mais perseguidos e . p. onde A formação de uma atitude ecológica pode ser co nsiderada um dos reafirmados . além legítimos e deve internalizados atuar em parceria de legais. e as relações os outros neste mundo [.] ecológico e consciência a crescente e da própria Educação do problema ambiental visibilidade que núcleo de vão e legitimidade cologistas a to ios mesmo um ganhando força de crenças ser. um e valores ecológico de novo estilo pensar o mundo com e. com modos própr que apontam para um jei e conquistando adeptos par dos movimentos e tem que ver também com Ambiental. 65). Essa mais valores amplo.. os torna. verifica-se que re sultados ecologicamente corretos além de mais podem ser provenientes de uma reflexão ética princípios do ideário ecológico de pensar a si de vida. A tomada d pela história do movimento ampla e de uma perspectiva crítica no que se refere às questões ambientais sistêmicas e gerais. realmente de um colocar prática conhecimentos sujeito ecológico fundada na formação e no esclarecimento humano para as questões de relacionamento com seu meio... 2004. em de seu pela sentido EA crítica.ores A Educação públicos e Ambiental deve ser promovida uns em com os pelos outros diversos o que set privados e ainda.

Ao que parece... tar. de ideal transformador e não difusos com mais individuais. . e além de servir mobiliza sensibilidades experienciadas educadores ecológicas que em por passam sua muitos segmentos a cultivar prática educativa estão sendo portadores dos ideais do sujeito ecológico [. pois a questão ambiental é. põe mas em evidência ----------------------.] Contribuir de uma da EA.. não mais egoístas. istas Assim.de O modo individual viver de toda uma está de ser deve se sobrepor se de aos modos e A EA resul deve coletividade que sendo impulsionada parâmetros de produção sensibilizar e esclarecer esse tados coletivos progressivamente pelos massa e de acúmulo valores inserindo riquezas. compatível com esse ideal. talvez. de justiça e bem-es de fonte de identificação para os a tiv a possibilidade de não apenas um modo [.. 2004. a construção de um sujeito capaz de observar. 69). decifrar e an a principal aspiração para a construção as idéias e sensibilidades de nossa sociedade. (CARVALHO.Page 95----------------------79 sobretudo. Os que podem ser de felicidade. uma das esfera s da vida social que hoje ostas na possibilidade de mudanças tanto em termos coletivos – sociais e até planetários – quanto em termos de estilo de vida e de t ransformações na vida pessoal sujeito individual ecológico de ser. Fomenta esperanças de viver melhor. p.. um mundo transformado. atitude ecológica caracteriza [.] a EA está efetivamente oferecendo um ambiente de apr endizagem social e individual no sentido mais profundo da exp eriência de aprender.] a existência de um mais reúne esperanças e ap ecologistas..

2004. p. Diagnostico crítico da como a formação de um suj projeto político-pedagógico de uma parceira para a busca de soluções e construção de novos saberes. ser capaz de discernir acerca dos resultados que p oderão vir a refletir as condutas e posturas de um verdadeiro cidadão ambiental é um dos fo cos da formação de uma EA crítica. mediação ndivíduo mbiente. 75). Dessa forma. onde A as e capacidades cognitivas para uma leitura do mundo do ponto de vist a ambiental. que envolve toda deve atuar na uma sociedade condição de e faz compreender que ela o ponto de partida para o e presentes. 79). os conflit os e os problemas aí s questões ambientais e autocompreensão do lugar ocupado pelo sujeit o nessas relações são xercício de uma cidadania ambiental. p. A EA torna a visão mais ampla e mais apurada das questões que nos envolve. Falhas desse discernimento deverão ser apresentadas e sanadas por projeto político-pedagógico proporcionados por uma EA crítica. a histórico e formação humana decorre de todo um em suas relações com o a da experiência do i estabelece-se como EA fomenta sensibilidades afetiv evolutivo onde o acumulo de experiências e fatos marcantes nos envolve e nos direc iona para a promoção de ações e posturas com outros tempos. sendo O EA eito crítica capaz poderia de “ler” ser descrita seu ambiente e interpretar as relações. educação. (CARVALHO. 2004. A processo para e dos múltiplas compreensões coletivos sociais (CARVALHO. uma visão aprofundada e mais ampla das ----------------------. outras crenças.alisar o que ocorre à sua volta e ainda.Page 96----------------------80 . culturas o que proporciona uma melhor reflexão do mundo.

77). mas tam após tal questionamento respondido é que teríamos uma direção a seguir. pois O educador é por “natureza” um intérprete. Aqui surge o educador que é um promotor do conhecimento. direcionar nossos pensamentos o portanto. que a criação de espaços. novas compreensões e versõe s possíveis sobre o mundo e sobre nossa ação de mundo. o ser humano n EA tem uma proposta ética de l . dizer que A ongo o alcance mundo. mas enquanto isso não ocorre podemos nde a EA crítica seria. de qual E A estaríamos buscando geral e somente para solucionar problemas ambientais de ordem na tarefa reflexiva q que educar é ser mediador. (CARVALHO. implica ofício. p. populares e tradicionais. não apen as porque todos bém e ue por mundos. 125). p. são mas ecológico seja a liberdade de se avaliar caso a caso. Poderíamos nos perguntar acerca de qual EA estaríamos a procura. e a constante evolução desse sujei fatores fundamentais para a sua construção. aquela capaz de trans itar entre os múltiplos saberes: científicos. sujeito talvez não as dificuldades o o que mais e poderia adequado as a já aparadas para a construção mparar posturas e ações mais precisas. 2004. Podendo-se assim. tradutor d os humanos o são. arestas Também poderíamos a serem apontar as desse isso rupturas. que pretende reposicionar convocando-o a reconhecer a alteridade da natureza e a i ntegridade e o direito à existência Essa proposta ética tem não utilitária do ambiente. (CARVALHO.questões que estão à nossa volta e contidas em nosso mundo. Ele uma está vez sempre envolvido provocar outras leituras da vida. to. 2004. alargando nossa visão do ambiente e captando os múltiplos sentidos que os grupos sociais atribuem a ele .

é importante não te e o educativo. de responder o qual felicidade. da qual já não sustenta as promessas aos sinais de falência d de alta complexidade. pois a sociedade em que estamos inseridos hoje é f ruto de uma modernidade de acúmulo de material onde as presentes e futuras gerações terão que repensar seus modos de vida. 151) como campo prática educati ambiental formação e de influir na pedagógicas no âmbito da EA ou. p. 2004. p. A m odernidad e ocidental. Co esquecer que esse encontro entre o ambien caso da EA.repercussões. onde. Presenciaremos um choque de culturas e de conhecime ntos entre gerações. se dá como um movimento proveni ente do mundo da ----------------------. (CARVALHO. produzir diferentes ntudo. no que se ref ere ao conhecimento mento com de vida em nosso meio sociedade relacionado ao conheci natural. de . afluência. as a EA posiciona-se educativas. do mundo social. 151). estão longe de se tornar uma saída para as questões de equilíbrio que buscamos entre esses diferentes saberes. no as quais vão do constituir-se eleger os princípios quando se trata pedagógicos da EA . 2004. mas da vida refletida. Ao va.Page 97----------------------81 vida – ao da puramente biológica. As dimensões conflitantes que envolvem nosso mundo social. dito de outro educações ambientais. progresso e desenvolvimento. orientações na confluência tradições diferentes modo. (CARVALHO. ou seja. mas devemos ser os precursores desse momento modificador. No mesmo sentido. A e nasce parte e de todo de um em um uma modo momento histórico tentativa de vida. Faz EA é uma proposta educativa qu .

apostou objetificadora todas e as s no correspondente. fez-nos cre no imperativo da acumulação circuitos de trabalho. dito de outra f de absoluta inferiorida (CARVALHO. no que se refere à em geral. dos vez maiores da população dramaticamente excluídas ou. 2004. e uma melhor pois ela existe para um melhor convívio coletivo prestação de serviço à sociedade. uma Instituição podemos aqui definir como sendo tal ente o seguinte. 154). deve se Portanto a EA balizar pelos desenvolvida do sujeito na Polícia Militar onde a Ambiental mudança de compo princípios da construção rtamento e a ecológico. Uma nida como um local de instituição total pode ser defi .Page 98----------------------82 3. percepção ambientalmente aguçada deve ser percebido em relação ao que ocorre ao seu redor. ela deve ser críti ca e includente no que diz respeito às ações coletivas e protetivas e ainda fazer parte d e uma construção coletiva. to Tais princípios devem no acúmulo de ser construídos com o embasamen experiências obtidos com o passar do tempo. ----------------------. baseada nos em uma razão científica tecnológico filhos. Do mesmo modo. A STITUIÇÃO POLÍCIA TOTAL MILITAR AMBIENTAL: UMA IN ENVOLVIDA COM A EDUCAÇÃO AMBIENTAL Ao se buscar melhor reflexão aos caminhos trilhados para o presente estu do. por efetivação das práticas de educação ambiental realizada. p.4.somos uas fichas otimismo r que o bom viver residia material quais parcelas cada do planeta estão sendo orma. produção e consumo. com sua própria história. incluídas em posições de e desigualdade .

Sendo assim..] Em nossa sociedade. são as estufas para mudar pessoa s. p. cuja ativi dade principal não é orientação ocorre lância ente – em muitas relações fazer com que indicado como exigido. pois possui autonomia erativa no que tange a administrativa e também op natural sobre o q parcialmente organização planejamentos e emprego de efetivo para minimizar problemas de segurança pública em geral. de uma forma geral. p. 1999. formal [. mas vigi ou inspeção periódica (tal como as pessoas se movimentam . pois A instituição total é um híbrido social. é uma instituição militarmente organizad a. e seguem o regime militar da Carta Magna de 1988. 22) A Polícia Militar. seus servidores ingressam geral. bem como a constituição dos Estados. criada para atuar dentro do sistema de segurança pública dos Estados da Federação sendo vinculada apenas operacionalmente a elas. podem ser supervisionadas por um pessoal. Quando em conjuntos. separados da soci instituição.. 11) do Tal definição e qualquer tipo geral de e ampla serve para caracterizar to período de tempo.residência e trabalho onde um grande número de indivíduos com situação edade m uma mais ampla vida por considerável fechada e formalmente administrada. estatutários e por meio de concurso público e são. todos façam o que foi claram empregador-empregado). 1999. parcialme nte comunidade residencial. porém. cada uma é um experimento ue se pode fazer ao eu. leva semelhante. baseadas nos princípios da hierarquia e da disciplina. Cabe salientar que a função de polícia é uma função essencialmente civil. inclusive a Polícia Militar Ambiental da Polícia Militar do Distrito Federa l. (GOFFMAN. (GOFFMAN. que é objeto do estudo aqui desenvolvido.

(GOFFMAN. 1999. 18) A hierarquização dos níveis com ascensão de cargos e funções e a disciplina são fundamentais para como um todo desta instituição rtamento entre manter em níveis aceitáveis além o bom funcionamento o padrão de compo verticalizada as de manter classes de Oficiais (classe dirigente ou supervisora) e Praças (classe dirigida ou grupo de internos) e a prestação de serviço para com o público externo. que podemos denom inar o grupo dos internados. (GOFFMAN. onde Nas divisão básica entre um grande grupo controlado. merecimento. 18) De um modo geral a classe dirigente tem acesso a todas as benesses refe rentes à instituição total. mas estes . existem aqueles que são agraciados am pontos para benefício da ns integrantes promovidos sem das. primeiro lugar – se os g ----------------------.sob uma pessoa tende a visível e orta randes discutir grupos constantemente condições em diante que da a infração de salientar-se examinada o que é que vem de pessoas em dos obediência Aqui não imp outros. p. existe uma promoção são ponto algum. e uma pequena equipe de superv isão. p. o fato é que um é feito para o outro.Page 99----------------------83 controladas ou o pequeno dirigente. ou com muitas até vezes. afinal não seria qualquer regime que conseguiria regular um contingente altamente treinado e fortemente ar mado. mesmo som algu instituições totais. 1999. E na Polícia Militar de um modo geral não é diferente. são agraciados posições gratifica dessas benesses também podem ser estendidas a integrantes da classe dirigida. Algumas com condecorações por ou e que essas.

p. Toda instituição total pode ser vista como uma espécie de mar morto.pertencem. Essa atividade pode ajudar o in divíduo a suportar a tensão elos ciência ataques de ao eu. 66) As carreiras. tais atividades. o que foi pratic ado no . Nesse sentido. como o ciga comercializada – cinema. ou seja. ou se submetem a todos os tipos de degeneração do “eu” para estarem ali por perto ofrer e ainda. podemos efeito de privação das instituições totais. (G OFFMAN. lhas de atividades vivas e atraentes. Na sociedade civil. um in divíduo que fracassa num nte giado TV. mas e ampla no que diz respeito a “consolos”. tais ----------------------. principalmente logo depoi s da admissão. a tal classe dirigente ou supervisora ou são amigos do s que a compõe. em algum local privile de seus papéis sociais geralme encontrar um importante precisamente na insufi psicológica usualmente criada p em que aparecem pequenas i pertencerá de alguma forma àquela classe no futuro. rro tem onde rádio. das classes dirigente e dirigida na Polícia Militar se com unicarem. pertencerem qualquer mal ou a ela ou para que não venham a s interferência vindo daquela classe. ou a oportunidade pode para esconder-se aceitar a fantasia leitura – ou empregar bebida: Nas instituições totais. ao longo dos anos de serviço desde seu ingresso institucional aquele servid or que era da classe dirigida passa a pertencer à classe dirigente mesmo que não venha per tencer de forma vinculada. acirrada tomada de decisões. No entanto. de alguma forma.Page 100----------------------84 materiais podem não estar ao seu alcance. 1999.

aquilo que ocorreu com um servidor no início de sua na instituição total se trajetória. quando um indivíduo 97 Segundo – Goffman. e isso em geral ocorre com os que acabam de ser admitidos e por este fato são hierarquic amente o inferiores àquele que lhe deferiram bem próximo aquele tal tratamento. na prestação do seu serviço à comunidade. no em ta nto. O problema é o reflexo de tal atitude pode vir a repercu tir.início da carreira se tornará um reflexo ao final dela. possivelmente. de certa forma. Na verdade prevaricar para a instituição total é a liberdade que se e spera para no a promoção de uma sentido de se EA crítica. ou seja. reflete no final dela o que gera um ciclo vicioso. muitas vezes. Os padrões de deferência nas instituições totais dão um exemplo do efeito de circuito97 . num futur excluído e maltratado que irá alcançar a classe dirigente. p. emancipadora e libertadora conceber melhor postura coletiva para melhor convívio socioambiental. por prevaricar. foi tratado de forma rís pida. fará o mesmo. a resgatar o seu “eu” e entender e optar. 40 – o “circuito” é uma das perturbações a ser considerada . em sua carreira funcional. 1999. 1999. pois aquilo que ele desde o início de aprendeu sua foi aquilo que fizeram com ele carreira. (GOFFMAN. pertencente às em geral. 42) Se um servidor foi tratado de forma excludente. de certa forma. p. Na sociedade civ il. e tal ação acaba por se tornar uma cultura perfeitamente natural e compre ensiva dentro da instituição total. Numa instituição total. e o possui servidor uma que série de particularidades institucionais seu dever funcional se faz cumprir expressa de forma. A nuances rotina policial. os menores segmentos da atividade de uma pessoa podem estar sujeitos a regulamento s e julgamentos da equipe diretora .

o que a ela é bem peculiar. a obediência tende atitude manifesta que não está sujeita ao mesmo grau de pressão para obed iência. 1999. p.. palavrões resm salvar as aparências – mau sua concepção expressão do eu. a e expressiva de autodef a estar associada a uma de deferência. onde ocorre uma tensão constante entre “eu” e o Estado. com características muito distintas e específicas em relação a outras instituições. pelos Sendo assim. pode-se e isso está fora dos muros e a insolência como os internados por nas instituições totais.. suas origens históricas que marcaram sua caminhada ao lon . Desta forma a Polícia Militar.]. a atividade servidores lotados na de EA levada a efeito policiais militares ambientais deve ser caracterizada como uma política de Estado.relação ao ataque mais elementar e direto ao eu. e ter reflexo direto na sociedade civil a q ual presta seus do serviços de segurança pública quartel. ungados. ironia e sarcasmo.(GOFFMAN.Page 101----------------------85 precisa e de humor. m contexto de uma instituição total. Portanto. Várias formas de desfiguração e de profanação atravé das quais o ----------------------. ordens que de dos ultrajem reação para omissão ou sinais comuns expressões fugidias de desprezo. até mesmo militares em geral. tem certa margem aceitar circunstâncias perceber que é uma atividade que está em contato direto com a sociedade civil e por isso dever ser essencialmente esmo que inserida no civil. Embora essa resposta esa quipe essa bases a exigências diretora atividade. 40) Por exercer a função de polícia. para pode humilhantes ocorra castigar diretamente e citar o outros mau humor castigos [. em uma instituição total as pessoas continuam sendo pessoas.

(GOFFMAN. estão sempre late ntes. os policiais militares passam a agir não mais com o s eu livre arbítrio. O Planeta Terra. porém. As instituições totais são também incompatíveis com outro elemento . mas também o torna um parceiro de todo um contexto. mas de acordo com os padrões estabelecidos. Pouco a pouco esses policiais são levados a perder suas referências sociais e culturais para assumirem um novo ethos . ----------------------. depois. 1999. O de ser policial militar.Page 102----------------------86 relação àquela coletividade a qual presta seus serviços. mas também a si próprio como um ser vivo integrante de todo um sistema vivo. não repressiva. O indivíduo descobre que sua resposta protetora diante de um ataque ao eu falha na situação: não p ode defender-se de forma usual ao estabelecer uma distância entre a situação mortifican te e o seu eu. aceita essa resposta como alvo para seu at aque seguinte. Podemos entender o circuito como um ciclo vicioso. Segundo Goffmam as instituições interpõem uma barreira entre seus integrante s e a sociedade: A barreira que as instituições totais colocam entre o internado e o mun do externo assinala a primeira mutilação do eu. devem se conter quando inseridos em uma instituição total. p. Ele exemplifica como uma agência que cria uma resposta defensiva do internado e que.go de suas vidas continuam ali presentes e pulsando a todo o tempo. 18) Com essa barreira. refletindo uma ação comum a todos. O servidor policial militar ambiental enquanto sujeito ecológico se posi ciona em relação ao meio só de forma ambiente como coadjuvante de todo um contexto. onde maior não só em sua atuação difusa resulta em um bem ainda sentido simbólico dos acontecimentos na presença imediata do intern ado (classe dirigida) deixa de confirmar sua concepção anterior do eu. onde a obediência e a omissão a fotos diversos refer entes ao “eu” deve prevalecer para que não haja punição severa e perseguição.

de médio a longo prazo. XX Encontro Nacional do Fórum de Pró-Reitores de Extensão das Universidades Públicas Brasileiras. em geral. Anexo I. prestação de serviços e produção acadêmica). 1999. socia l. 99 Conjunto de ações processuais e contínuas de caráter educativo. EXCLUIR: curso. ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL Proje sem realizadas de forma i . 98 Conjunto de ações de caráter orgânico-institucional. Revisão 2004 das Áreas temáticas. uma alteram-se as relações familiares compatibilidade entre a vida doméstica e a vida profissional pode ser muito confli tuosa e causadora de graves comportamentos emocionais. inclusive de pesquisa e ensino. O que pode ser sanado com políticas públicas de gestão interna por meio de Programas98 e Projetos99 sociais e assistenci ais para seus servidores policiais portunizá-los à busca militares. ----------------------. 22) Da . É o levadas a conhecimento efeito pela Polícia Militar Ambienta produzindo cada vez mais conhecimentos. p. com clarez a de diretrizes e orientadas a um objetivo comum. evento e prestação de serviços.Page 103----------------------87 CAPÍTULO E POLÍCIA 4. bem como o constante do seu “eu” mesmo que ainda haja o freio das barreiras da instituição total. quando forem de forma integrada ao mesmo. Linhas e Ações de Extensão. evento e prestação de serviços. do Fórum de Pró Reitores de Extensão das Universidades Públicas Brasileiras. articulando projetos e outras ações existentes (curs os. Isso tudo resultará na construção de conhecimentos cada vez mais evoluídos. O to pode estar vinculado a um Programa (forma preferencial) ou ser registrado como Projeto vínculo. científico ou tecnológico. eventos. m ais específicos e direcionados à atuação das atividades preventivas educativas e preventivas operacionais l. com objetivo bem definido e prazo determinado. realizado em Recife. quando realizados solada. cultural.decisivo de nossa sociedade – a família (GOFFMAN. 24 a 27 de maio de 2004. A busca mesma de forma. INCLUIR na proposta do projeto atividades como curso.

com foco na filosofia e cotidiano de trabalh o policial militar ambiental.MILITAR AMBIENTAL NO DISTRITO FEDERAL 4.795 de 27 de abril de 1999. As atividades de EA na PM DF são de natureza não-formal. petrechos diversos materiais como animais taxdermizados. CARATER GERAL A atividade de EA na Polícia Militar do Distrito Federal é desenvolvida por um órgão de Estado que promove a segurança pública ambiental. se faz presente. Os meios de sensibilização utilizados nas atividades de EA da PMDF que são: a s exposições de s. local carac contemplam problemas biodiversidade. Nacional As atividades de Educação aqui descritas seguem o Programa o Ambiental (PRONEA). institui a Política Nacional de Educação Ambiental   série por meio dessas ativi . pois de acordo com a lei n 9.1. por metodologias voltadas pa ra a ecológica preservacionista e a socioambiental onde o Estado. o teatro infantil. armadilha proibidos de caça e pesca. e suas terísticas peculiares atividades possuem temáticas protecionistas do ambiente natural. os seus projetos. E suas atividades têm por principal objetivo priorizar a atenção do público infantil e esc olar de ensino fundamental dades ambientais até a 4 extracurriculares com abordagens pedagógicas e ainda. Polícia Militar Ambient al. as palestras. com foco no Distrito Federal que é caracterizada pelo Bioma Cerrado. programas e atividades de conservação da Dada a natureza de jurídica realidade institucional. o vídeo ecológico e a pint ura. onde sua natureza jurídica é governamental. Sua área geográfica de desenvolvimento é o centro-oeste. q ue dispõe sobre a educação ambiental.

e dá outras providencias, nos apresenta em seu artigo primeiro informa , que: “Entendem-se rocessos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constro em valores sociais, conhecimentos, e competências bem de uso voltadas para comum do a conservação do meio ambiente, habilidades, atitudes por educação ambiental os p

----------------------- Page 104----------------------88 povo, de vida e sua sustentabilidade.” A mesma lei, em ambiental é um r componente essencial presente, de e seu artigo o 2 , informa que: “A educação devendo esta essencial à sadia qualidade

permanente

da educação

nacional,

forma articulada, em todos os níveis e modal idades do processo educativo, em caráte r formal e não-formal ”. O caráter da não-formalidade empresta formas e características peculiares à sua promoção, ainda mais uma educação ambiental realizada pela Instituição Polícia Militar. Nesse contexto, dividir ambientais e com a sociedade vernamentais civil torna-se e não a responsabilidade uma obrigação de com todos outros os órgãos setores go

governamentais responsáveis pela proteção do meio ambiente, sendo assim: Art. iental não-formal da coletividade sobre as questões ambientais e à s ua organização e participação na defesa da qualidade do meio ambi ente . Segundo Isabel de Carvalho, tais práticas educativas não-formais envolvem ações em comunidades e ainda, EA popular. são chamadas de EA comutaria ou, as ações sensibilização e práticas educativas voltadas à 13. Entendem-se por educação amb

(CARVALHO, 2004, p. a EA levada a

157).

Como

dito

anteriormente

trataremos

efeito pela instituição Polícia Militar Ambiental de não-formal, ficando a presente cit ação como mais um conhecimento no que se refere à nomenclatura aplicada. Ainda segundo Isabel de Carvalho, no que se refere à EA comunitária verifi ca-se o seguinte: As práticas de EA comunitárias ou populares estão, geralmente, muito implicadas nos processos de desenvolv imento social local, gerando r problemas, e decidir sobre a qualidade de vida das populações. VALHO, 2004, p. 157) deve A Educação envolver e Ambiental é parte de um processo educativo que (CAR pensar as conseqüências ambientais das escolhas coletivas maior capacidade de percebe

levar o indivíduo a uma mudança positiva de postura frente ao meio ambiente, na qua l a ----------------------- Page 105----------------------89 criança seja capaz de dividir, de partilhar o ambiente com todos os seres vivos e se sentir parte de todo um sistema vivo. 4.2. s HISTÓRICO As pela atividades Polícia preventivas Militar educativas desenvolvida

Ambiental no início eram bem incipientes em relação às que existem atualmente. Em sua origem ações apenas ais as atividades diversas que educativas das não eram desenvolvidas por meio de

se diferenciavam pelo seu caráter

atividades

policiais

operacion

repressivo, mas depois de algum tempo foram tomando forma cada vez mais preventi va ambiental r pelos e sendo policias desenvolvidas militares cada vez mais e melho

ambientais. rida no Dentre as ações contexto de a serem realizadas pela PMA existe, inse

assessoramento do Comandante da Unidade Policial Militar que se chama Estado Mai or, a Seção de Comunicação Social que tem por atribuição a execução de Relações Públicas em todos os aspectos. O responsável por tal função é o Oficial de Comunicação Social100 ou Oficial de u competência Relações Públicas do (P/5), que público ainda interno tem e por atribuição ouvir o

observar o grau de satisfação opiniões, identificar

externo,

principais anseios e preocupação do público interno e externo, dentre outras. As atividades preventivas ou atividades educativas no âmbito da Polícia Mi litar do Distrito Federal estão diretamente ligadas às atribuições de Comunicação Social ou de Relações Públicas, sendo que tais ações, desde seu início, eram mais conhecidas como Ações Sociais, Ações Cívicas ou ainda, como Ações Cívico Sociais (ACISo) em geral, 100 De acordo com Exército Brasileiro o – Regulamento Interno RISG – R-1, de Serviços Gerais do

aplicado na PMDF, que estabelece as atribuições do Oficial de Co municação Social, onde artigo 36. Oficial de Comunicação Social é o assessor do Comandante da Unidad e nos assuntos referentes às atividades de comunicação social. O artigo 37, do mesmo regulamento , apresenta as competências do referido Oficial e de sua Seção de Relações Públicas. Existe também e vigor na PMDF a Diretriz de Comunicação Social, publicada em Boletim do Comando Geral de n 28 , de 10 de fevereiro de 1998, página 783. Todos estes aparatos normativos são utilizados para subsidiar as Relações Públ icas da Polícia Militar em geral. ----------------------- Page 106----------------------90 pois tal termo foi ro 101. Tais ações compreendidas preventiva e emprestado podem pelo ser um híbrido o entre Estado a ação Exército Brasilei

como sendo a de Educação de se tentar

Ambiental, no sentido Militar prestador do

aproximar

Polícia

¡

serviço de Segurança Pública Ambiental à Comunidade a qual recebe seus serviços. PMDF/CPEsp/CPMA ANIMAIS APREENDIDOS/CAPTURADOS PELA CPMA NO DF 90 82 80 E 70 D 57 A 60 D I 50 40 T 34 31 N 40 30 A U 30 Q 20 15 12 11 13 10 6 6 6 5 4 4 4 3 3 3 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 0 destes animais apreeendidos em ÁREA RURAL, e Obs.: 12,6% apreendidos em ÁREA URBANA 87,4% ANO 2006 o Gráfico n 05 – Demonstrativo do quantitativo de animais aprendidos e ou capturados pela CPMA no ano de 2006. Pelo fato de estarem ilegíveis os nomes dos ani mais, a relação desses e os quantitativos correspondentes constarão anexos. Fonte: Pesquisa de campo do autor junto à Seção de Planejamento Operacional e Ensino da Companhia de Policia Militar Ambiental de Brasília. No gráfico de número 5, consta que em 2006 foram apreendidos e/ou captura dos em todo o Distrito Federal, somente pela CPMA, um total de 82 (oitenta e dois) g ambás saruê, 40 (quarenta) cobras jibóia, s, 31 (trinta e uma) cobras diversas, 04 (quatro) rsas raças foram Lobos guará. Até 15 (quinze) e eqüinos capivara de dive

cachorros

computados. Importante acrescentar que nesse gráfico não constam animais pertencente s à avifauna. Muitas vezes os policiais militares ambientais são aciona

dos

pelo

telefone

190 ou diretamente pelo o conjunto telefone de do quartel desenv

(atendimento de emergência) que, sempre que

101 No Exército Brasileiro ACISO é olvidas, normalmente, em caráter

atividades

temporário, com a finalidade de auxiliar as comunidades na solução de seus problemas m ais prementes, desenvolvendo o espírito cívico e comunitário dos cidadãos. De acordo com o Manual de Ca mpanha do Exército Brasileiro de Ação Comunitária. C 45, p. 1-2. ----------------------- Page 107----------------------91 possível, é divulgado diversos e nas nos meios de comunicação de massa, em eventos

atividades de EA, que serão vistas em seguida. Cabe também salientar que segundo o gráfico número 05, houve um percentual total de 87,4% (oitenta e quatro vírgula quatro por cento), no atendimento de apre ensão e/ou captura em áreas rurais, podemos atribuir tal aspecto ao avanço urbano para as ár eas de Cerrado, os parcelamentos irregulares do solo e a criação de novas áreas residencia is por parte do habitat dos Governo. animais Todos esses aspectos reduzem as áreas de

silvestres que vão em busca de alimentos e abrigos em áreas urbanas e acabam por ser em capturados, mutilados e até mortos pelos homens. E por tais fatos é que requer do Es tado Polícia Militar Ambiental cada vez mais e melhor capacitação e equipamentos adequados para a promoção, com eficiência e eficácia de mais esta atividade. Certo que não seja, ainda compreendida, em sua essência, como uma atividade de EA, a atividade de to preventiva, em relação aos seres apreendidas ou capturadas uzido em que seu são captura humanos, encaminhadas e apreensão quanto ao de animais é uma ação tan

protetiva em IBAMA ou ao

relação Zoológico,

às espécies reintrod

habitat dependendo da situação em que se encontre o animal. Para se ter uma idéia do q ue está sendo apresentado, mo atividade de tal Ação Social seria colocada em prática co

Comunicação Social ou de Relações Públicas, o que serviria para divulgar um trabalho diverso ambiental da atividade operacional de policiamento ostensivo preventivo

repressivo somente. Mas como consta no conceito de ACISO, o caráter temporário é que não se enquadra ao que se pretende para atividades de Educação Ambiental que possui um objetivo mais consistente e mais perene. de Aproveitando-se das ACISOs, do não elas não possam ser aplicados conceitos, que foi dito acerca da temporalida

significa que inserida a ações ou até mesmo

metodologias de EA. A busca e captura de animais silvestres, por exemplo, é ação rápida e temporária. Mas atenação de atos durante sua execução atividades pode-se e fazer atitudes toda uma educati conc

preventivos, esclarecedores, vas preventivas com

metodologias de EA, como a entrega de folhetos explicativos, orientações diversas so bre ----------------------- Page 108----------------------92 animais silvestres que pelos quais fizeram estão sempre sendo capturados, os motivos

com que ele aparecesse ali naquele local sendo que não é seu habitat natural, falar sobre seus hábitos alimentares dentre outros. Um exemplo aqui a ser descrito é com relação ao 102 saruê , que possui hábitos noturnos e se alimenta de lixos em áreas urbanas. Sociais, apesar de também serem compreendidas como As Ações preventivas e

educativas antes serviam somente para apresentar e divulgar a ação protecionista da então Policial Florestal à comunidade, fato que ocorre até os dias de hoje. Tais atividade s eram: a soltura de animais silvestres apreendidos, destruição

feiras de ciências 104 dentre outros. Por meio da urina pode transmitir doenças como a leptospirose e por meio das fezes transmitem verminoses. d atado de 18 e novembro de 1993. são os principais motivos do aumento da população de gambás. onde estiveram no Zoológico de Brasília. A crescente marsupialis. datado de 09 de fevereiro de 1 993. datado de 30 de s etembro1996. página 607. enviou ao Comando Geral da PMDF um projeto de colônia de férias a ser desenvolvido por aquela Unidade Policial Militar. A restrição de sua área domiciliar. Major Ruy Sampaio Silva. 105 Boletim do Comando Geral da PMDF de número 027. Caso mordam podem transmitir a raiva. a redução de seus predadores naturais mo aves de rapina e felinos. a época da CPFlo. o emprego de policiais florestais em loc ais e em datas ambientais comemorativas como no Jardim Zoológico de Brasília103. naquele domingo. que ocorreu no final do mês de setembro de 1993. Em 09 de fevereiro do mesmo an o 105 foi deferida a autorização para sua devida execução. O projeto tinha a seguinte finalida de: 102 Nome científico: Didelphis saruê.Kerginaldo Correia Moreira. raposinha. publicou agradecimento do Diretor do Centro Educacion al Champagnat – Marista de Taguatinga . Nome popular: Gambá. No início do ano de 1993 o Comandante. 103 O Boletim Interno da Companhia de Polícia Florestal de n 188. 104 O Boletim Interno da Companhia de Polícia Florestal de n 216. Tal Boletim ¡ ¡ . o sucesso reprodutivo da espécie cujos filhotes permanecem prote gidos na bolsa e a grande facilidade de adaptação ao meio urbano. desfile da tropa formada em eventos cult urais e cívicos por toda a Capital da República e no dia da Independência do Brasil que é o sete de setembro.000 (seis mi l) pessoas. eventos diversos na Semana do Meio Ambiente. pela participação da referida Companhia no dia 22 de setembro do mesmo ano. pagina 552. fragmentação dos remanescentes de mata nos arredores da cidade tem causado a aproxim ação dos gambás às áreas urbanas. em torno de 6. em comemoração ao “Dia da Defes a da Fauna”. pela participação da referida Companhia na II FECIMA (Feira de Ciências Marista).de petrechos proibidos apreendidos como redes de pesca canoas. publicou agradecimento do Diretor do Zoológico Raul Gonzáles d a Costa.

Sempre antes bucal e pessoal. o Jornal Correio Br aziliense das refeições Polícia tinha atividades nasce de com higiene a colônia ambiental na Florestal ¡ de Águas . em uma terça-feira. 135/142.foi transcrito no Boletim Interno da Companhia de Polícia Florestal de n 048. Florestal Dentre as q escoteiros formados pelos atividades tinha pela policiais manhã.Page 109----------------------93 Desenvolver rim Florestal buscando a integração entre seus componentes. que ue também era uma eram apoiados espécie de próprios pela Guarda Mirim florestais. Ecológica tinha também Eme Nacional Chácara Brasília. sempre às 08h00min. A origem da educação de férias em 1993. o hasteamento do Pavilhão Nacional. e logo após hasteavase também as visitações ao Parque ndadas. bandeiras de dos vários na Estados da Estação Federação. Parque da Cidade de Brasília. Jard im Botânico. projeto de informava a ainda 06 que de o período fevereiro de de realiz 1993 e Florestal. dentre outros espaços territoriais ambientais e lugares de relevância ativid ade ambiental. experimental e usina de reciclagem de Brazlândia. bem como um a inter-relação entre o lazer e a busca de conhecimento. ----------------------. datad o de 15 de março de 1993. p. Mirim atividade com a Mi férias seria de 25 de janeiro que o publico alvo seria de aproximadamente de 50 (cinqüenta) colonis com faixa etária de 08 a 13 anos de idade. T ais atividades far-seão em consonância com as questões ambientais e i ntegração da Companhia Florestal O ação da e mesmo colônia Comunidade Brasiliense . Na data de 26 de janeiro de 1993.

com que a Desses at possuía viriam exemplo. Para a referida colônia de férias. foram disponibilizados 10 (dez) policiais militares na condição de monitores e um ônibus par a realizar o transporte das crianças aos locais já mencionados. O referido Curso formou 05 (cinco) Policiais Florestais formados alguns deles ividade de Educação Ambiental formação como. As atividades aperfeiçoando e de prevenção um e de educação mais ambiental das foram qu se posteriormente obtendo estões ambientais como caráter encorpado . além da policial feminina Ângela Teles que posteriormente i ria participar como monitora na Colônia de Férias Ecológica.divulga colônia a seguinte matéria: Batalhão de férias . nas e Tecnologia do Distrito Federal (SEMATEC) instalações da Companhia Florestal. Na é informado que além das Florestal 40 da PM inicia crianças da referida matéria comunidade da (quarenta) Candangolândia. civil por Oficiais a o e 19 (dezenove) Praças. trabalhar posteriormente Soldado José Antonio. segundo transmitam filhos que: de policiais “nossa militares.Page 110----------------------94 No período de 23 de setembro a 07 de outubro de 1994 106 a então Secretari a do Meio Ambiente Ciência realizou. também informa na mesma matéria que participariam da colônia de férias mais 20 (vinte) crianças informou ainda. também em 1997. prévia teatral que seria uma pessoa importante na elaboração do texto/roteiro do Grupo Teatro Ecologia em 1997. o primeiro Curso de Educação Ambiental. intenção O jornal é que a as época crianças o Major o que Sampaio aprenderam aos pais e a comunidade em geral”. ----------------------. onde se encontra a sede da antiga CPFlo. que é a Região Administrativa XIX.

os próprios policiais militares q ue atuaram diretamente na ica foi criada no peça naquele ano. Não há qualquer registro do referido Teatro a não ser. Polícia p. eram confeccionadas os folhetos informativos para rmar serem sobre distribuídos pontos à comunidade pequenas de modo a resenhas. 106 Boletim datado de 507/508. Nenhuma outra fo i publicada por falta de recurso financeiro. O riormente. símbolo d o atual seus Teatro Infantil 50 (cinqüenta) Lobo Guará. Antes de serem publicados os exemplares. o Somente em 1997 é que surge o 1 Teatro Infantil GTE (Grupo Teatro Ecolo gia).Page 111----------------------95 o Imagem n 02: Capa da primeira revista ecológica. mais A primeira bem elaborada.conhecemos hoje em dia ui apresentada pela. e com uma tiragem de apenas 50 (cinqüenta) exemplares. Grupo Teatro Já a Revista Ecologia será melhor tratado poste Ecológica se chamava CERRADINHO e continha várias informações sobre as atividades desempenhadas pela então rado. Na capa da Polícia Florestal e sobre nosso bioma Cer referida Revista tinha o desenho do Lobo guará utilizando farda camuflada. ----------------------. A primeira Revista Ecológ mesmo ano. . Revista Ecológica na verdade era uma cartilha Interno 11 de da Companhia de outubro de 1994. e m 1997. Companhia de Polícia Militar Ambiental. Florestal de n ¡ 190. e vem sendo desenvolvidas da forma aq atualmente denominada. esclarecer pequen e info diversos a respeito de nosso Bioma Cerrado e a atual CPFlo.

sem incid entes. É o aos elogiosa COLÔNIA DE Policias pela Militares abaixo prestimosa colaboração FÉRIAS CPMFlo. onde o rência elogiosa aos Comandante publicou coordenadores e monitores do evento. qualidades que garantiram o sucesso do evento. corte. esta referência por dever de justiça. 278. demonstrando de imediato nsabilidade. 107 Boletim Interno da Companhia de Polícia Florestal de n 144. que conced ECOLÓGICA. 08( oito) eram 14 Oficiais Coordenadores e 06 (seis) Praças na função de monitores. ----------------------. queimadas.melhor ilustrada ca. p. sendo que destes. que não pes de animais silvestres.Page 112----------------------96 im A única Interno aqui descrição de tal a atividade época foi a a publicação seguinte em refe Bolet florestais ecológicas. nte. 04 (quatro) eram policiais lvidas na colônia de férias eram: gincanas de Brasília. 260 e n 152. cotidiano dias Policial Florestal da Outra Colônia de Férias Ecológica ocorreu no período de a 25 de julho de 1997107. e apresentava tráfico de de árvores explicações proibidas sobre para época o e caça. em reclamações de qualquer parte e com tal zelo e sendo de respo Receberam a missão prontame realizada pela no desenvolvimento da 1 relacionados. espécies ntre outras questões voltadas para o muda muito dos atuais. p. femininas. dentre outras. no período de 14 a 25 de junho/97.   ¡ ¡ . As corrida ecológica atividades infantil desenvo no zoológico referenciado. Do total de 12 (doze) policiais florestais que atuaram diretamente. datado de 01 de ago sto de 1997. datado de 13 de agosto de 1997.

sabendo sabiamente. Nessa citação. Como bem lembra Morin (1991. ainda. ao que parece. Um dos mecanismos a serem utilizados é a informação por meio da linguagem eqüitativa. na sociedade. a qual faz o homem. vivendo Para o enfrentamento atualmente. em conjunto com a sociedade civil organizada. somente a integração do Estado e da sociedade na busca de um só objetivo comum é que surtirá efeitos favoráveis à vida em comunhão. jurídicas. fazendo da CPMFlo. o. o o que. 261) Desta forma. 144). Parabéns monitores ( INDIVIDUAL)108 O poder público.comportamento cativaram os colonis. 2005. de form as de poder e de form (SANTOS. atingindo a finalidade do projet adentrar no “mundo” das crianças. “temos de pensar circularmente que a faz a sociedade. deveria ser uma realidade. Não há que se reconhecer que o Estado e a comunidade que recebe seus serviços estejam em lados opostos ou em lados diferentes para a promoção d e e suas atividades que visem toda a coletividade. o que na . responsáveis da pela crise socioambiental e que estamos do meio am todos os atores biente devem preservação conservação estar preparados para o fomento de uma cultura voltada para um processo de const rução orientado ecológico em e um modelo socialmente de sociedade do conhecimento 108 Tal colônia de férias o Comando a épica divulgou como sendo a I Colônia de Férias Eco lógica. que o sociedade faz a linguagem. a extensão dos seus lares. p. “deve-se reconhecer que. p. ao bem comum d mas sim constituídos entre si e. há uma pluralidade de ordens as de conhecimento”. autor retrata a sociedade como um todo. que o homem fala a linguagem que fala dele”. a qual homem faz a linguagem. ao fim social único. deve busc ar em suas ações o impulsionamento objetivos comuns a ao bem comum e a viabilidade nos serem alcançados em conjunto.

. é peninsular.verdade não era. não po Segund atividades de educação ambiental são na verdade tão incertas quanto os resultados que sofremos hoje das ações passadas. em que tudo é ligado. pois já havia ocorrido outra bem antes. 84) . com efeito.109) No mesmo sentido. e. 2000. Tentamos a todo o tempo buscar soluções para nossos conflitos. 2000. p. (MATURANA. para o conhecer. p.. e de influencia do conhe emergência do conhecimento assi se dissociado vê bem como da vida o humana campo e da do con insular conhecimento.] o conhecimento não é insular. já que vivemos em uma época de mudanças em que os valores são ambivalentes. Mas uma coisa é certa. pois é aquilo que serve para conhece r os outros objectos e aquilo que lhe serve para se conhecer [... estamos sempre em busca do melhor a cada momento. É preciso aprender a enfrentar a incerteza. Não se sabe o motivo do não reconhecimento da primeira em relação à segunda.] o con hecimento não pode ser relação hecimento social se [. compreende que: O de ser um objeto como os outros.Page 113----------------------97 sustentável... (MORIN. amos com nossas por nossos maus hábitos. é n ecessário liga-lo ao continente de que faz parte [.] precisamos Não de conceber as condições bio-antropo-sociocultura is de formação e de m como os domínios 1996. Os resultados que esper de intervenção cimento (MORIN. ----------------------. em relação ao conhecimento Morin. p. 108. É por isso incertezas que a educação ligadas ao do futuro deve se voltar para as conhecimento. Isso só será possível com o instrumento da educação. 21). Maturana O conhecimento é um fenômeno que corresponde ao mecanismo que o organismo tem de comportar-se congruentemente com o meio. em 1993. conflitos c riados por nós mesmos.

vai fornecer princípios. de um conceito e de uma idéia impedindo a evolução e a busca por melhores alternativas e soluções viáveis para os conflitos sociais. se ter uma idéia da atividades questão no âmbito da até Polícia os Militar figurinos dos um pelas forças deste universo. p. ser habita e os animais. Assim. (MORIN. é fazer todo e também com que o ser humano se sinta parte d responsável por esse todo. (MORIN.A de uma promoção da educação ambiental é desenvolvida com a utilização linguagem. 151) Além de não-formal. O esma natureza que com as plantas comércio do ria as lado. O receio uma resistência a esse novo dificultando a quebra de paradigmas. . 21) ----------------------. 1996. como já descrito. do novo cria medo do novo. pois é criada na concatenação e formação de sons e s em relação ao objetos que demonstram os sentidos protecionista meio natural. eles. 1991. p. permite da natureza. a próp neles. é reciprocamente o homem e o seu meio e um natural.Page 114----------------------98 O objetivo da educação ambiental em geral. a policial militar ambiental. e até coisas de outro lado . em específico. não se deve deixar dominar pelo medo do desconhecimento. regras e utensílios do conhecimento . pois não existe nenhuma rubrica alocando recursos financeiros para o do Para desenvolvimento de tais Distrito Federal. de caráter analógico. o objetivo da educação ambiental aqui proposto. entre humanos de animais ou plantas. a atividade de EA desenvolvida pela PMA é também voluntária. A a cada indivíduo os educação via linguagem. te r ser humano deve sentir-se da m voluntária. Dessa forma. metamorfosear-se ou possuído textura metamorfoses nos dois sentidos.

futuras criações de conteúdos e metodologias. Por certo. foram comprados pelo s próprios servidores policiais militares ambientais. 4. fomentar seus para espaços. a Educação Ambiental não-formal seja desenvol popularizada e reconhecida.Page 115----------------------99 são os Estandes palestras para Ambientais. visita ao Museu Ambienta l Cunha Gomes. porém. vida.3. Com isso. o Museu Ambiental Cunha Gomes e as adultos. dentro de um contexto educativo preventivo existe também o Progr ama de Educação Ambiental Lobo Guará. a apresentação de um vídeo ecológico da ONG RENCTAS 109. que compreende uma palestra introdutória sobre a Polícia Militar Ambiental e seu Programa de Educação Ambiental.personagens teatrais. organização e ainda. a informalidade aqu i descrita permite maior liberdade na seleção. SITUAÇAO ATUAL a de Atualmente encontramos Polícia Militar em funcionamento na Companhi Ambiental atividades preventivas desempenhadas pela Seção de Comunicação Social que ----------------------. como a máscara e as luvas do lobo-guará (personagem do teatro). é na complementação e apresentação de diferentes espaços que as atividades nãoformais venham a somar uma formação ainda maior e cumprir sua finalidade qualquer que seja em relação ao meio ambiente e o homem enquanto parte desse meio. na forma da lei aqui já mencionada. para ições. a . As a promoção escolas e são também institu de tal com maior envergadura atividade com o sistematização aprimoramento e continuidade além de ação de capilaridade de espaços apropriados. E ainda. é fundamental que sejam feitas parcerias com as escola s que cabem executar a Educação Ambiental formal em seus currículos. Para que divulgada. lanche que as próprias apresentação da Peça crianças trazem de casa ou da escola.

do ambiente natural e urbano. O público alvo é composto de alunos das escolas públicas e particulares de ensino fundamental de to do o DF. Tais ativ idades não ficam sob a responsabilidade ambientais lotados dos servidores policias militares naquela Seção. tem A Seção sob sua de Comunicação Social (P/5).Page 116----------------------- . por mei o das crianças. . O Programa de Educação Ambiental Lobo Guará foi criado em 2003. ----------------------.Teatral Lobo Guará e por ultimo a confecção de Pinturas realizadas pelas crianças para avaliar e captar seu grau de aprendizado do que foi transmitido pelos servidores policiais militares ambientais nas diversas oficinas. que servirão sobre questões como multiplicadores dos conhecimentos diversas ambientais como: a preservação da fauna. além do que foi dito responsabilidade controlar e coordenar os Estandes Ambientais e a visitação ao Museu Ambiental Cunha Gomes e as Palestras ambientais para jovens e adultos. Na na criança o interesse para as ques verdade ele também visa estabelecer um espírito de participação integrada em defesa do meio ambiente. no quês e refere à proteção da fauna. dent re outros aspectos.br>. visando a buscar uma conscientização das comunidades escolares e locais.renctas. Ver <www. despertar tões ambientais. fato este distinto dos companheiro que atuam no Programa de EA Lobo Guará. A idéia inicial do Programa era colocar em prática diversas atividades divi didas em oficinas teóricas e práticas com vários temas específicos e ao final de tudo deveria 109 Organização Não Governamental – RENCTAS – Rede do Combate ao Tráfico de animais Silvest es. e tem como objetivo principal. principalmente.org.

Poderíamo min seria mais fácil.. dentre outro s. ao perguntar a uns dos policiais militares o que ele pensa das at ividades desenvolvidas e suas diferenças foi respondido que. Programa Lobo Palestras Guará. Certo que a falta de recursos financeiros é o principal motivo da interrupção ou até mesmo a não colocação em prática de várias outras atividades. Tal fato se deu por vários motivos. por conseguinte reflete na captação e/ou destinação de recursos financeiros que é a maior causa de interrupção de Programas e Projeto na área de EA na CPMA. outr o mesmo objetivo. um mês com água. falta de capacitação dos policiais militare s ambientais que desenvolvem a educação ambiental e até mesmo pela falta de integração dos servidores policiais militares ambientais que trabalham com EA. iss que existe também u papel porque se ele ta uma coisa só.. programa e/ou projetos de EA. Para se ter uma idéia da dificuldade de os servidores policiais militare s ambientais se integrarem. É as! Como o Lobo Guará é um programa para a EA o P/5 também te m que fazer esse divulgando o seu trabalho em termos de não prender quem está cometendo c rime ambiental. como: o não reconhecimento Institucional do programa que. mostrando m o trabalho mesmo.. se Ambientais e ao Museu Ambiental se reduziu Cunha Gomes.. E resumem em ao relação Estande ao Ambiental..100 haver uma formatura geral por uma série de para o congraçamento. preventivo todos [..] Para integrados. O que não ocorre problemas estruturais institucionais e por certo o maior de todos que é o financei ro.. tudo é Relações Públi . Temos um projeto onde todos poderiam tr abalhar em conjunto com s trabalhar com eventos mensais. apenas à apresentação do Teatro Infantil Lobo Guará. Atualmente as ações preventivas educativas desenvolvidas pela CPMA. que não seguiram à idéia inicial.

.] com a unificação ficaria bem mais central Ficaria mais fácil para a coordenação! [. penso que também a se teria peça o Programa Lobo estande que estar apresentando e junto! Por que você está Guará ta em uma escola o faz e como faz! Por exe ----------------------. 1o .Page 117----------------------101 mostrando alidade al!110 o A portaria do Comando Geral da PMDF. foi criado com um entendimento de que existe ou em atividade na somente esse programa em andamento CPMA.o com flora. pois o se observa é uma falha na regulamentação institu “Programa Lobo Guará”.] atribuo isso tudo à simples vaidade pesso para as crianças a re preventiva preservação do meio ambiente ”.. de acordo com o ato administrativo acima. mas o comando uma coisa e lá fazem m tem ciência do que mplo. o Programa de de Educação Ambiental e Lobo regulamentar Guará – na PREALB.. Polícia como Militar ação com o estande! [. de 29 de maio de 2006. n 508. [... porém.] Hoje s está tentando integrar melhor! Aqui fazemos outra e ninguém sabe o que cada um faz ne izado! im. ve rsa o seguinte: “Art.. Outras por aquela Unidade Policial Mili atividades desenvolvidas para a promoção da educação ambiental são: Museu Ambiental .Instituir do Distrito Federal. O que cional. ização Essa portaria é uma no que tange à organizacional das primeira atividades tentativa de Educação de institucional Ambiental desenvolv estruturação idas pela CPMA.. relativa somente ao Programa de EA que está resumido ao Teatro Infantil Lobo Guará. fato esse que não é uma realidade dentro das atividades preventivas de educação ambiental desenvolvidas tar Especializada.

O referido Teatro durou apenas 01(um) ano.16. foi Grupo de Teatro Ecologia. Os poucos registros existentes de que a CPFlo participou deste evento. As atividades educativas desenvolvidas pela CPMA. ----------------------. que reflete diretamente na falta de investimento em termos de verba pública. pois não havia qualquer apoio institucional que amparasse sua evolução e continuidade. são descritas a seguir : 110 Entrevista realizada em militar ambiental DORISVALDO 19 de janeiro de 2007 com servidor o policial é Graduado MOREIRA DA SILVA – Mat. as palestras ecológicas. TEATRO INFANTIL LOBO GUARÁ O em 1997 e primeiro teatro era chamado infantil criado na ainda CPFlo. os estandes e outras que por ventura possam vir a ser criadas. não só a falta de incentivo e apoio institucional. que teve seu auge na apresentação realizada no dia 5 de ju nho de 1997. mas também a falta de coordenação e controle foram fatos que desencadearam uma série de ações pessoais. . as ambientais. dentr Ao analisar alguns atividades educativas problemas que dificultaram ambientais desenvolvidas pela CPMA pode-se observar que. por ocasião da I Conferencia Nacional de Educação Ambiental 111 que aconteceu no Centro de Convenções Ulisses Guimarães e com a presença do Ministro do Meio Ambiente Gustavo Krauser. ações discricionárias e não ações institucionais públicas por parte dos integrantes do Programa o que proporciona um caráter discricionário por pa rte dos policiais militares que desenvolvem o Programa.1.Page 118----------------------102 4.706/1.3. O referido em turismo e atua no Museu Ambiental Cunha Gomes e com os Estandes Ambientais. Fatos estes que são objetos de um estudo mais aprofundado que será apresentado posteriormente.Cunha Gomes.

/Senhor Com andante. renovamos protestos de estima e consideração. constatar que a imagem do policial floresta l está cada vez mais voltada ientais e direcionadas aos diferentes agentes de efeito multiplica dor. r eafirmando a educação ambiental como espaço de criação da eco cidadania e ainda./DE MENSE RODRIGUES/DIRETRA/PARA/TO: SOARES DE POLÍCIA FLORESTAL – DF. Datada de 16OUT97. O governo e a sociedade civil criaram um marco de referencia para a concepção de políticas e a criação de instrumentos dirigidos para a construção de uma nova ética ambiental. – Durante nossa participação na I CONFERÊNCIA NACIO NAL DE satisfação dessa que acompanhei Companhia nas atividades programadas para o evento. avaliando suas tendência s e identificando as perspectivas e estratégias futuras. página 489. datado de 04 de dezembro de 1997. e teve como Educação Ambiental ocorreu público infanto-juvenil./ Ress altamos que muitos nos r ações executadas com empenho e idealismo em prol da proteção ambient al e. IND./ Na oportu a prevenção dos problemas amb incentiva e fortalece presencia o brilhante desempenho EDUCAÇÃO AMBIENTAL. também./FUNDAÇÃO DO SUL/SECRETARIA E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DE ESTADO DO ESTADO DO objetivo geral a criação de um espaço para reflexão sobre as práticas de educação ambiental no Brasil. resgatando o saber acumulado depois de 20 anos de Tbilisi. EDSON DE MATO GROSSO AMBIENTE GROSSO DO MILÊNIO PANTANAL. Como resultado foi elaborado um documento chamado a Declaração de Brasília para a Educação Ambi ¡ ¡ em Brasília . onde: GOVERNO MATO DE MEIO DE TERCEIRO ELIZA MAJOR CIA.foram os agradecimentos do Governo blicado no Boletim do Estado do Mato Grosso do Sul pu Interno de n 229. foi com grande LIMA/COMANDANTE DA PROM: SUL/SEMADES. (Transcrito do BCG n 206 de 31OUT97) 111 A I Conferencia Nacional de – DF. como por exemplo o nidade ao parabenizá-lo. em 1997.

da CPFlo. Comandante GERAL à de dos NEY MONTEIRO DANTE eporto-me 20 anos DA PMDF. de ndo manifestando Ambiental dessa do Major EDSON SOARES DE LIMA. DO COMANDO se e encaminhe cópia ao CP e CPFlo. I Conferencia Nacional Tbilisi – Avaliação e Perspectivas (I CNEA). r GUIMARÃES – COMAN Recursos Hídricos Senhor e da Amazônia Legal. Atenciosamente. onde: “MINISTÉRIO .ental. no rasília. sob o Coma o agradecimento Proteção desta Pasta à Unidade Centro de Convenções de B de Educação Ambiental Brasil Senhor Comandante. (Transcrito do BCG n 212 de 10NOV97) Estes são aos únicos registros oficiais encontrados da participação. participou da I CNEA. o que certamente reflete o tratamento GONÇALVEZ SOBRINHO do Meio Ambiente. do ¡ . no I CNEA. ----------------------. Ao: Ministro DO MINISTRO.Page 119----------------------103 E mbiente também publicado o em agradecimento do Ministério do Meio A o Boletim Interno de n 246.” . datado de 30 de dezembro de 1997. Inclusive fotos. Para benizo a citada equipe pela dedicação e pelo valoroso espírito d e cooperação no desenvolvimento durante a Conferência. EGAL – o DF. Ofício/MMA/ n E DA AMAZONIA L Brasília Mei DO MEIO AMBIENTE de Estado ¡ 859. No âmbito da PMDF. realizado d e 07 a 10OUT97. página 533. recortes de GERAL – DESPACHO: publiquedos Recursos Legal. DOS – em RECURSOS HÍDRICOS GABINETE 29OUT97 Do: Ambiente. GUSTAVO KRAUSE compromisso assumido no Corporação que.GABINETE Hídricos e da Amazônia Ministro de Estado das questões ambientais. não há qualquer outro registro.

. Lobo Guará. tentar por que ninguém de 1997 eram palestras nas Teatro . [. sobre os crimes.!!! Fauna e também ictiológica e flora .!!! Todo s se ajudavam e tudo a PM.. po Para se ter uma Teatro Ecologia.] Então foi quando o Tenente Reginaldo chamou o grupo e convidou para trabalhar diretamente com o Teatro Ambien tal....jornais e outros meios dos servidores policias comprobatórios e part iculares de alguns militares ambientais que estiveram no referido evento forma perdidos.!! E antes. 16. teatral. ssuía juntamente formação com o SD Antonio.... chegou situação até 112 3 SGT MANUEL BOMFIM na Companhia de engraçada porque quem era em teatro nem nada. por quia. Antes escolas e essa resenha que expliquei. mas ele não se adaptou de jeito nenhum. Entrevista realizada no dia 19 de janeiro de 200 7..Page 120----------------------104 personagem Canuto. as 112 origens do atual sargento Bomfim verifica-se que.. de pesca no pe ríodo de defeso. segundo informações do idéia de como iniciou o primeiro Gru Polícia Floresta. no ano de 1990. foi elaborado um projeto.!!!! Um falava uma coisa e out ro lia e o outro ajudava.187/X. crime de caça. então vamos fazer assim e assado.. não E foi ser o até tínhamos especialidade uma principal JANUÁRIO DE LIMA – Mat. ----------------------.. mas falamos que iríamos era . de entrar conjunto a tinha conhecimento isso antes montando em para peça teatral. ele foi falando e fomos e trabalhava com que era o único que po ser o mais antigo de hierar (Zé da Onça) era o SD ¡ .!!!! para ator.

salva os outros animais silvestres e é tido como um herói. A apresentação do Teatro Lobo Guará113 surgiu com o intuito de fomentar nas crianças a figura de um salvador do do guardião do segundo meio ambiente. não é o espécime da fauna silvestre brasileira Chrysocyon brachyurus.ia fluindo. ¡ . Nesse teatro. Ambiental o são e. mas sim o personagem do teatro infantil apresentado às crianças pela Polícia Militar Ambie ntal. policiamento A história desenvolvida na peça teatral se dá em uma floresta (painel pintad o nos fundos da única Em um primeiro sala de aula existente nas instalações da CPMA). sem foi exceção. O animal escolhido.!! Atualmente existe a peça teatral inserida no Program a de mesmo nome. atores. como Lobo-guará (Chrysocyon brachyurus) 114. A idéia a vida com a responsabilidade rma ativa na principal seu mostrar meio e que elas devem de proteger proteção participar desse bioma. atuavam sivo preventivo operacional repressivo. também a são de fo expan “atores” agricultura.. na própria peça tal fato é fomentado quando o lobo entra em cena e pede para que as crianças o chamem caso vejam algum caçador naquele local. 114 Aqui o lobo guará citado. que é o bioma característico do centro-oest e e que são vem sofrendo pressões urbana e da vindas é de vários setores como. onde o referido animal afugenta caçadores. o bioma cerrado. e transmitir a idéia maior bioma brasileiro. todos os próprios policiais militares ntes de lotados atuarem na no Companhia na atividade ambiental de personagem. osten a os Polícia fim de Militar teatro. momento entra em cena o Lobo-guará (policial militar fardado e com máscara e luvas d e lobo) e informa a todas as crianças que ele é o guardião do Cerrado e da flora e fauna e após se apresentar (foto n 04) ele fala sobre os diversos problemas que ocorrem naq uela 113 Ver o roteiro da peça teatral anexo.

ator principal Manel da peça. A interação é tamanha que as próprias crianças é que chamam o Lobo-guará para prender os caçadores. ----------------------. onde referida peça conta o Zé da Onça é o sendo. onde os policiais militares protagonizam o caçador (Zé da Onça) e o pesca dor (Tião Pescador). jogar lixo nas matas. é os outros animais da captura os floresta ameaçada e os encaminha o caçador e o pescador para o Programa de EA Lobo Guará. pesca com explosivos. ----------------------. No desenvolver da peça teatral.Page 121----------------------105 floresta e pede a ajuda das crianças. além de algumas de Polícia Militar tudo é feito das atividades com muita por que que brincadeira militares caçadores e a Compan e bo amb salva Ambiental realiza. com dois policiais militar valente) e o João militares (policial (policial militar medroso) que demonstram um pouco de suas atividades operaciona is em seu hia cotidiano. Aqui m humor. onde caçadores vêm à procura de animais silvestres para a captura e comércio e encontram policiais fard ados que se atrapalham. diversas formas de poluição. A ainda. o Foto n 04: do autor: A apresentação no dia 3 novembro de 2005 da peça de Teatral Lobo Guará (foto no 04 e 05). O Teatro Infantil ientais Lobo Guará representado apresenta que o o Lobo policiais salvador da floresta. Vários pontos são tratados como queimadas.O teatro infantil é uma das diversas atividades de Educação Ambiental levadas a efeito pela Seção de Comunic ação Social da Polícia Militar Ambiental do Distrito Federal.Page 122----------------------106 o .

ntação da diversos. ao vídeo ecológico. inclusive Os temas de CPMA. são a respeito da Unidade Policial Mili tar (foto n 06) são proferidas tar Ambiental em eventos diversos como. Uma Existem dois tipos delas é a que de palestras a serem aqui apresentad compõe o Programa de Educação Ambiental Lobo Guará e a outra palestra ecológica. temas voltados ao cotidiano da atividade policial militar ambiental. em geral. ----------------------. feiras de ciências. do autor: 4. Na palestra introdutória os ma Cerrado. são palestras realizadas pa ra apresentar as atividades. bo As Guará palestras ecológicas são realizadas do Programa realizadas e antecedem pelo Programa atividades Lo c quando da apresentação omo. são de extensão voltados para e de esp atribuições.Foto n 05. um modo suas cursos geral. falam sobre os problemas outros vários temas reflexos do desperdício da água dentre relativos a temáticas ambientais e ainda. a visita ao outras Museu Ambiental Cunha Gomes. realizadas pela Polícia Militar Ambiental. Universidades. em cu rsos e níveis ecialização.2. apresentados.3. PALESTRAS ECOLÓGICAS as. em eventos jurídicos ambie eventos que tenham um público alvo composto por adultos. escolas secundárias. sobre as policiais militares falam sobre nosso bio atividades de caça e pesca ilegal e suas formas. as atividades operacionais desenvolvidas no contexto de Estado e no âmbit ¡ por integrantes da Companhia de Polícia Mili a aprese . em geral. em geral. ao Teatro infantil e a Pintura.Page 123----------------------107 As palestras ecológicas. que é realizada ntais ou outros em Universidades. sobre a produção do lixo e sua destin ação.

mas todos os ramo s da sociedade. a televisão ligada na introdução do Progr denúncias e para coibir o cometimentos d Procuramos na palestra mostrar o que ocorr .. que as palestras ecológicas não seguem uma rigidez ambiente e é responsabilidade nossa mostrar isso a elas no meio ambiente. no chão! E tentamos demonstrar tudo o que pode gerar com essas atitudes! [. a Oficial aqui entrevista a época era a Chefe da Seção de Relações pública e é Coordenadora do Programa de EA Lobo Guará. o Foto n 06. não está as crianças tentamos inserir-las as são o meio ! A entrevistada salienta ainda. bem como para informar telefones para e crimes ambientais diversos. pois temos a idéia de que o meio ambiente não faz p arte de nós. Em relação às palestras realizadas ama Lobo Guará. um papel de bala pela janela d o carro. O público alvo era composto por servidores da própria Secretaria e de outros segmentos do Governo do Distrito Federal. ----------------------.] nem mesmo os órgãos ambientais isoladamente. o computador. segundo a entrevistada Tem Fabiana115 informa que.o da sociedade a qual presta seus serviços de segurança pública ambiental. do autor: Palestra proferida em um Curso de Direto Ambiental promovido pela Secr etaria de Educação do Distrito Federal. el em nós! Quando trabalhamos com E não só a PM Ambiental e luz acesa. o mau que ocorre! 115 Entrevista realizada no dia 19 de janeiro de 2007.Page 124----------------------108 Uma a toa! O vídeo game.. e com o desperdício quando se deixa uma torneira vazando água.

ponto muito import po tudo agente conversa. armas de porte de fabricação case ira 116 Arte ou processo de empalhar animais. jequi 117 e alçapões que também são utilizadas para apanhar animais. São Paulo: 2004. nem de vídeo games. feito de varas finas e flexíveis. Aurélio acesso a esses equipamentos! É crianças de determinado público que estamos atendendo.3. cacuri. Rio de janeiro: 1996. Di cionário de Língua Portuguesa. Editora Nova Fronteira 2 edição.no que diz respeito a uma pauta a ser seguida ela se adequa a cada realizada. Na verdade na peça teatral este instrumento é apresentado com o objetivo de caça tatu par     . FERREIRA. a realidade de cada comunidade atendida ograma de EA Lobo Guará.3. FERREIRA. p. Dicionário de Língua Portuguesa. que também se encontra no interior da CPM A possui. em seu acervo. armadilhas utilizadas na caça de animais silvestres como gaiolas. na pa pelo Programa. Outro adequar por não palestra ao exemplo. Segundo a Oficial. aqui no caso o Pr Buarque de Holanda. peles de animais. uma grande variedade de animais taxdermiz ados 116. Isso lestra e a todo o tempo do programa. temos algum tempo entre as Ofici nas e esse tempo é aproveitado! Nos tentamos inserir na cabec inha delas que elas são o meio ambiente também! Já o adulto é mais complicado r ante que é como local tem uma a cultura enraizada. muito oblongo. Aurélio Buarque de Holanda. falamos se atendemos de computador. afunilado. 117 Cesto para pesca. MUSEU AMBIENTAL CUNHA GOMES O Museu Ambiental Cunha Gomes.1654. Editora Positivo 3 edição. por que sabe mos que elas não têm a realidade da criança e não um preconceito! Se atendemos uma criança de uma comunidade d e maior renda familiar abordamos o que elas possivelment e poderia encontrar em uma viagem na estrada indo para o Norde ste que é a venda de animais na estrada! (GN) 4.

datado de 10 de junho de 1996. página 3 36. dentre outros 118. propostas Ambiental. no Hospital de Base de Brasília por volta das. e até mesmo dentre outros. que apresenta a quantidade e os nomes dos materiai s disponíveis para a exposição. Outra parte do acervo tem sua origem em doações de outros órgãos lógico ambientais como. 13h40min. faleceu no dia 11 de meio de 1996. do autor: A foto de n o 07 se reporta à visita de uma escola particular de ensino fundamental Sub de 3 série. recebeu o nome de Museu Ambiental “Capitão Cunha Gomes” 119 que era o Comandante da então Companhia de Polícia Florestal – CPFlo. de no 108. ----------------------. o Foto n 07. realizada no dia 3 de novembro de 2005.   . mas pode-se dizer que em 23 de maio de 1996. 119 O Capitão Cunha Gomes. conforme publicado no Boletim Interno da CPFlo. redes de pesca. para o o auxílio próprio das Jardim atividades Zoo taxdermistas. A .Page 125----------------------109 utilizadas para caça e também do tipo canhão de espera. pelo Museu por exemplo. em anexo. pois foi data de sendo inauguração do longo referido do Museu e não foi encontrado com montado o seu acervo ao o acúmulo de materiais tempo também apreendidos e/ou doados.a apanhar o tatu. Na verdade boa parte deste acervo são objetos que resultaram de operações ambientais diversas realizadas pela Polícia Militar Ambiental e foram apreendidos como petrec hos proibidos e atualmente são utilizadas ometimento dos como meios auxiliares contra o c mesmos crimes ambientais. onde o museu foi utilizado como um 118 Observar a relação.

. pode ser definido como espaço multidisciplinar. que defina uma memória socioambiental e conservacionista do bio ma Cerrado. Servindo como tradutor da cultura policial militar ambiental. preparado para interativida de com seus onhecimento visitantes no protetivo intuito de promover a inclusão do c ambiental. Informações proporcionadas pelos próprios materiais nele expostos devem ajuda r a formar conceitos e opiniões pelos integrantes da apresentam por meio das histórias que servem contadas de CPMA. apresentando diversas realidades da vi da policial militar ambiental.----------------------. o sentimento e a vontade individual dos visitantes na b usca pelo conhecimento. O Museu Ambiental espaço que vestígios refletindo de e Cunha Gomes protetivas pode ser reconhecido como ações e repressivas do Estado envolvendo o pensamento. Tais objetos base para formar uma experiências concepção ambiental diferente da normalidade. dedicado a uma temática de características deve estar preparado protecionista e fiscalizatória legal. pois está apoiado em um acervo esclarecedor e amparado por uma filosofi a policial militar ambiental preventiva. e le tem por objetivo reproduzir aos seus visitantes experiências diversas anteriormente vivida s pela atividade de policiamento to Federal onde os ostensivo preventivo ambiental no Distri crimes podem ser resultantes de uma cultura humana degradadora do meio natural. Neste sentido.Page 126----------------------110 agente cultural. Ele para uma sociedade da informação e da cultura ambiental. um guarda PMA.

Os visitantes são tão impo rtantes quanto os materiais a serem demonstrados. que tem é o de seu mostruário resultante da ação degradadora apresentar e o de demonstrar das atividades policiais militares o que co e corriqueiro se pretende dos diversos é aclarar materiais um conceito resultantes mais práti resultados danosos provenientes da ação humana. incluindo o Museu Ambiental são os interesses do público visitante. Valores estes. ensino didático e o cotidiano policial militar ambiental na proteção da fauna e flora visando a promoção da cultura e da construção de valores ambientais protecionistas. acondicionamento o que dos animais proporciona uma temperatura ambiente também inadequado.4. físicas. 4. i Alguns problemas descrito como podem ser citados em relação ao que espaço também é aqu in instalações adequado.Page 127----------------------111 O sentido que norteia as atividades de educação ambiental no interior da CP MA.3. O objetivo maior do Museu ambiental. pois apresent sobre a identidade e a origem dos materiais ali expostos. ESTANDES AMBIENTAIS . ----------------------. interagindo com a atividade nele proposta que é a de agrupar informação. humana.am a Os freqüentadores ser usuários devem deixar de ser espectadores e pass vivos. que possibilitem o empoderamento or meio deste veículo da comunidade local p interpretativo para que venham fazer parte dessa cultura protetiva do meio natur al e que possam auxiliar na atividade de prevenção ao cometimento de crimes ambientais. mas ele tem que se sentir atraídos para a uma investigação as questões ambientais propostas.

é o Mu seu Ambiental Cunha Gomes móvel. É o Museu que vai ao evento e não o público que vai ao quartel visitar seu acervo a diferença básica entre os dois. e por a f contexto que requer o evento fazer parte e pela sua convidado ornamentação é que faz dele o mais visitado pelo público. mesmo que esteja no centro do Dis trito Federal. para ambientais o qual ou foi não. ----------------------. e locais com espaços territoriais especialmente públicos diversos. possui Uma boa vantagem em relação ao institucional que o estande ambiental que compõe o Museu Ambiental. Na verdade. o estande. O estande pode ser montado em toda e qualquer parte do Distrito Federal . mas também pelo fato de estar inserido em eventos azer parte de todo um diversos. dentre outros. Essa é Museu é não só o fato de estar fora do quartel policial militar. muitas vezes.Page 128----------------------112 ESTANDES REALIZADOS PELA CPMA DURANTE 2003/2004/2005/2006 15 14 10 10 9 8 7 7 5 7 9 8 7 . O local onde se situa o quarte l é um fator. que impede seu acesse. com o fim educativo.Os estandes eventos diversos como egidos ambientais são tendas ou barracas montadas em prot feira de ciências.

Ao observar o referido gráfico percebe-se que a maior parte das apresentações dos estandes foram em junho por ocasião da semana do meio ambiente 120 que é uma semana que sobrecarrega a CPMA de atividades ambientais. onde o número de em geral. talvez pelo fato de a divulgação se tornar mais ampla . Demonstrativo de estandes ambientais realizados nos anos de 2003 a 2 006 fora da CPMA em diversos eventos está representado pelo gráfico de no 06.000 pessoas ano 2006 houve 34 stands e um púb lico de 48.600 pessoas ano 2005 houve 41 stands e um púb lico de 21.5 4 4 3 3 22 2 2 2 1 1 0 HO 4 2 2 2 AGOSTO 0 0 1 1 00 1 11 11 0 00 MAIO 0 4 1 0 1 4 1 3 4 3 14 3 33 3 2 3 44 4 0 0 JUNHO 0 4 JUL 0 JANEIRO FEVEREIRO MARÇO ABRIL SETEMBRO OUTUBRO NOVEMBRO DEZEMBRO 0 9 1 5 0 8 1 0 0 1 3 7 0 9 1 10 3 8 3 3 1 7 2 3 0 1 0 Ano 2003 7 Ano 2004 2 Ano 2005 7 Ano 2006 2 Obs.480 pessoas ano 2004 houve 35 stands e um público de 20.: ano 2003 houve 43 stands e um púb lico de 55. e no segundo semestre pedidos é também um pouco maior.700 pessoas o Gráfico n 06. CPMA/PMDF: 2003/2006. Fonte: Pesquisa de campo do autor junto à Seção de Planejamento Operacion al e Ensino da Companhia de Policia Militar Ambiental de Brasília.

No Brasil tal data é comemorada por toda a semana. do autor : Estande realizado dia 13 de maio de 2005 em frente ao Comando Geral d a PMDF por ocasião do 196 aniversário da PMDF. são no segundo semestre. ou até mesmo pelo fato de não terem sido atendidas na semana do meio ambiente. ações ambientais em geral são dese nvolvidos nos dias que antecedem e que sucedem o dia 5 de junho. principalmente. ara as feiras de As escolas solicitam com antecedência p ciências que. os eventos ambientais. 120 O dia 5 de junho é o dia Mundial do Meio Ambiente. também é conhecido como o dia da ecologia.Page 129----------------------113 o Foto n 08.entre as escolas. ----------------------. APRESENTAÇÕES DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL LOBO GUARÁ REALIZADAS PELA CPMA DURANTE 2004/2005/20 06 20 16 15 13 11 11 10 8 7 6 5 5 4 3 2 2 1 1 2 1 1 1 5 4 4 5 7 6 6 8 15 ¡ . é amplamente divulgada como sendo a semana do meio ambiente. feiras ambientais. em geral.

o Gráfico n 07. observa-se q Educação Ambiental Lobo Guará vem obtendo um resultado muito positivo em termos quantitativos. ano 2006 houve 37 apresentações e um público de 4. CPMA/PMDF: 2004/2006. de traça o demonstrativo de Educação Ambiental Lobo Guará.000 (quinze mil) crianças de 6 (seis) a 10 (dez) an os foram atendidas por uma quantidade de 15 (quinze) policiais militares em um universo d e.0 0 0 AGOSTO 0 00 0 00 MAIO 8 16 5 JUNHO 8 15 6 4 JULHO 0 1 0 JANEIRO FEVEREIRO MARÇO ABRIL SETEMBRO OUTUBRO NOVEMBRO DEZEMBRO 0 5 0 11 0 1 5 2 13 7 1 4 1 1 4 0 11 6 Ano 2004 0 2 3 Ano 2005 0 6 7 Ano 2006 0 2 0 40 pessoas. Fonte: Pesquisa de campo do autor junto à Seção de Planejamento Operacion al e Ensino da Companhia de Policia Militar Ambiental de Brasília. Obs. 945 pessoas.Page 130----------------------114 tal il. pois mais de 15.: ano 2004 houve 38 apresentações e um púbico de 5. Palestra infant Gomes. visitação ao Museu Ambiental Cunha interior do quartel e para finalizar a Pintura. Programa engloba apresentação do Lobo as seguintes oficinas: Vídeo. O gráfico de no apresentações do Programa 07. Lembrando que ----------------------. em média.2 ano 2005 houve 88 apresentações e um público de 7. 275 (duzentos e setenta e cinco) policiais militares ambientais que são utili zados . ue só De acordo o Programa com de o quadro demonstrativo. Teatro infantil lanche no Guará. 277 pessoas. realizados nos anos de 2004 a 2006.

Dentre as imagens q ue são apresentadas aparecem animais debilitados. sa somente foi feito por meio das pinturas realizadas atividade de educação ambiental. faz com que os servidores policiais militares ambientais que traba lham com EA utilizem e apliquem metodologias que estão a seu alcance. a realidade do tráfico de animais si apresentando diversos problemas resultantes dessa atividade. VÍDEO ECOLÓGICO Uma das atividades oferecidas pelo Programa de EA Lobo Guará.5. que estão acessíveis e qu e estão adequadas à sua atividade protetora dos elementos que compõem o meio ambiente. ----------------------. os dados demonstram números de atendimentos diversos. presos em gaiolas. 4. na verdade o vídeo não é institucional da CPMA/PMDF. Compreende-se reflexo da falta que de a falta de materiais didáticos investimento. de policiamento ostensivo preventivo Na verdade. mas o ideal seria avaliar e analisar com a finco o fator qualitativo desse atendimento. O lvestres no vídeo mostra Brasil. é um dado apenas quantitativo de avaliação. é a presentão de um vídeo ecológico. Pode não estar comprovado . O vídeo que rama é é transmitido o vídeo para as crianças que são atendidas pelo Prog pelos o que aqui que nesta receberam pesqui a alunos institucional da Organização Não Governamental – RENCTAS – Rede do Combate ao Tráfico de Animais Silvestres.3.para as diversas atividades ambiental em todo o Distrito Federal.Page 131----------------------115 . mutilados e até mesmo mortos. dopados. ou seja . já que o tema apresentado no vídeo é direcionado à fauna.

] no vídeo é trans mitido como os natureza ue por não local e os pontos quer um papagaio. mas não para o público do ensino fundamental. 12 2 que atua no Programa em Lobo Guará.. que sabe de acha o bonito... Acredita-se que o referido vídeo ecológico poderia ser apresentado para um apresentado: se o vídeo seria o mais adequado para as crianças.. do filme microcosmos a faixa etária mais elevada. a exemplo. 121 Microcosmos – Le peuple de herbes r do prêmio César. Ao se entrevistar uma policial militar ambiental. eu acho que é adequado [... com crianças de 6 a 10 anos de idade.] quando você mostra animais mutilados aqui lo sensibiliza mais as crianças. É um filme de Nuridsany e Marie Pérennou.. foi respondido por e la que.cientificamente que tal vídeo possa ou não vir a causar algum malefício a uma criança pelas cenas fortes que são apresentados nele. relação ao vídeo onde foi perguntado o que pensava . A passou até chegar ali no fica pedindo ao pai e às vezes ele quer uma arara de comercialização fala que [.. que aquele animal comércio [. Suíça.] a criança q animais são retirados da aproximadamente . Soldado Katilene. mas é certo que outras versões poderiam ser 121 mostradas.] informavam q que queriam ter ani e isso foi positivo. choca mais e o retorno disso pode ser positivo o entrar em contato com algumas professoras. elas me disseram q ue algumas das crianças mais ue iam eles para em casa deveriam seus já ficar livres pais não comprar mais animais silvestres. Duração aís de origem: França. que ped não queriam mais [. de foi um grande 80 vencedo minutos. p na natureza.

Itália. Eu quero que eles fiquem livres. 122 Entrevista realizada no dia 19 de janeiro de 2007. foram vários alunos. Certo que o vídeo mostra a realidade.6. compreende-se que um estudo pedagógico poderia ser de grande utilidade para adequar às palestras aos seus objet ivo e à seu público alvo. Soldado Katilene Abreu Co rreia dos Santos – Mat. em ge ral. o público infantil. de acordo com o que se pro põe o Programa de Educação Ambiental promovido pela CPMA. seria a prevenção de toda e qualquer modificação danosa aos elementos que compõem o meio ambiente. não foi um só. deveriam ser utilizados mecanismos de avaliação de seus programas a médio e longo prazo. 4. porém. 123 ação do Ainda que vídeo tenhamos informações positivas em relação a apresent ecológico da RENCTAS no Programa de EA Lobo Guará. como já dito.Page 132----------------------116 Segundo a entrevistada as professoras informaram ainda. Na verdade. os resultados pretendidos da educação ambiental são a médio e longo prazos com reflexos diretos na sociedade como um todo. os vendedores machucam eles. e um dos aspetos mais importantes. ----------------------. o público alvo do Programa e das atividades é. que as crianças disseram o seguinte: não quero mais por que quando eles são retirados dos seus pais lá da flor esta ficam tristes e os caçadores maltratam esses animais. acredita-se não estar adequado à faixa etária que s e propõe o atendimento do Programa aqui apresentado. mostra como tudo ocorre em um tráfico de animais silvestres. PINTURAS Para que se tenha um resultado e um controle mais qualitativo das ativi dades aqui descritas. pois. onde . Foram vários alunos.3.

p.a atividade legal do a de Estado busca de uma crimes melhor ambientais prestação e ainda. Ao observar os desenhos de baixo p ara cima e da esquerda para a direita observamos que: o primeiro desenho mostra uma pessoa armada atirando em um ase: “não faça isso”. de serviços reduzir v fiscalização oltados para diminuição dos cometimentos o desperdício de recursos naturais. o terceiro desenho mostra uma pessoa pescando com explosivo e a fr ase “e nem isso”. ----------------------. num processo ab erto de comunicação que tocar de modo permite a cada pessoa explorar. sentir. Não foi possível a identificação da criança. Esta a é fase onde s aspectos ambientais s inerentes às atividades servidores policias se comprova ou se avalia todos o pelo educativas preventivas transmitidas 123 Idem. 17) Imagem n o 03: Daniel da 3 do Distrito Federal. pensar. (SCHALL. Entrevista realizada no dia 19 de janeiro de 2007. e de certa forma avaliados. apresentando a seguinte fr segundo desenho um pássaro em frente ao que parece ser sua casa e um tranqüilizante e a frase “nem isso”. o quarto desenho mostra uma pessoa com um jequi e a descrição apontando para o baixo “buraco onde mora um tatu” e a frase “e muito m   séria do ensino fundamental de uma escola pública .Page 133----------------------117 militares ambientais e que foram assimilados. no vídeo ecológico e no teatro infantil. singular e autônomo. Dessa forma. 2003. busca-se um convívio social sustentável. pois a sensibilidade estética é aflorada. Na imagem de no 03 foi aplicado na palestra comprova-se resultado do que ecológica. o pássaro. pelas crianças durante todas as oficinas. Soldado Katilene.

Ao ar que a observar todo Educação o contido neste capítulo pode-se sustent Ambiental promovida pela Polícia Militar Ambiental/ Florestal. Tal atividade é desemp a ocorrer nos elementos por meios finalidade explicitar. Logo no início do Programa as pinturas eram realizadas ainda no interi or do quartel. Contudo. tinta e pincel. podemos dizer que a EA promovida pelos servidores militares ambientais é eio ambiente uma EA crítica. cartolina.enos isso”.Page 134----------------------118 e das Um problema pinturas aqui a ser colocado é com relação à continuidad realizadas. não formal que promove a proteção do m policia sistemas vivos que compõem o meio ambiente. é tem por osa que venha dos enhada por meio de seus servidores policiais milita res ambientais. as crianças passaram a fazê-las na dessas pinturas eram entregues na CPMA e outras permaneciam nas escolas das cria nças. que possuem um cabedal técnico profissional e mbasado no cotidiano de polícia ostensiva preventiva amb iental. Com tais observa-se militares que ocorreu no aqui que se uma boa refere desenhos percepção e descrições do que foi transmitido pelos policias às atividades de EA ambientais voltadas para o cotidiano de policiamento ostensivo preventivo ambiental. mas pouco tempo depois esta Oficina foi suprimida por falta de material como. didáticos. s escolas e algumas porém. práticos e fáticos toda e qualquer modificação dan demonstrar e apresentar a ação preventiva educativa que natural com um embasamento voltado para a visão do servidor policial militar ambie ntal . ----------------------.

mesmo investido de polícia. mostra como se deve atuar frente a determinados fatos d anosos ao meio ambiente e que ele está ali para ajudar. pois sozinho. servidor policial fardado militar e até por exemplo. para proteger ele atua como um parceiro e que também precisa de ajuda. com parcelas da sociedade a qual prest am seus um serviços diálogo de segurança mais É nesse momento instituição.Page 135----------------------119 As palestras. do Estado. Polícia e não do ou Militar só da Ambiental em suas ostensivo propostas preventivo de prevenção. observando-se a eficiência e eficácia das atividades desempenhadas pela ral. não s e consegue fazer nada. armado. sendo: a dos serviços prestados. em aproximado. são atividades de seu onde poder o agente ambiental. É desejável uma avaliação aprofundada e continuada no que tange à mensuração de custos operacionais diferentes. Ali uma interação entre surge a integração. ----------------------. atuando isoladamente. para auxiliar. é o inicio de toda . interage diretamente com o público.e que utiliza meios auxiliares de ensino também do cotidiano do policiamento osten sivo preventivo ambiental. policiamento seja. a repressão direta para fazer cessar a degradação ambiental. em duas vertentes prevenção realizada pela educação ambiental e a prevenção realizada pelo policiamento ostensivo preventivo – execução do (operações policiais militares ambientais policiamento ostensivo preventivo ambiental repressivo) e os resultados obtidos por esta prestação de serviço. tando sua militar. represen apresenta sua atividade. pública que ambiental o policial e em geral. ambiental em ge oper aplicação acional.

com de um bem propriedade e conhecimento. junto Sua representatividade à sociedade se enquanto Estado. dentes e outros materiais u tilizados para exposição. diversidade e visitação. sua atuação sobrepõe a todo e qualquer fato contrário. ambientais. falar sobre sua convicção crimes de proteção difuso como é o bem por mais que possa ambiental. adultos e idosos também. por exemplo: s. carece de instalações adequadas acervo. os ossos. O vídeo ecológico deveria ser adaptado às faixas etárias do público atendido pela CPMA. cada atendidas pelas mecanismo metodológico à realidade das pessoas ----------------------. Suas para e qualidade o proporcione a de de seu armazenamento e barro o que acondicionamento proporciona acumulo paredes são de madeira fungos e bactérias que atacam os animais taxdermizados. O mais importante é um servidor do Estado com postura. Uma boa atitude seria a colocação de placas identificadores dos materiai s como. pois como demonstrado. parecer um erro. em uma escola. ou até mesmo estranho a um servidor policial militar ambiental fa rdado e armado na frente de várias crianças. Toda aquela simbologia que aqu ela figura representa gera conforto e segurança para as crianças ou qualquer outro público . costumes. atende a jovens. habitat.sociedade civil e Estado.Page 136----------------------120 . O ua em Museu Ambiental seu acervo boa Cunha de Gomes. as peles. Adequar cad a meio auxiliar. material ainda que que poss quantidade. nome científico e popular dos animai alimentação e outras particularidades referentes aos animais ali expositados.

de certa maneira. e aos abusos que uma parcela da sociedade. É militar ambiental pode um material muito ter esse contato com de com os seu inter importante policiais para fazer refletir intimamente militares que se perceber. A ênfase da Educação Ambiental promovida pela Companhia de Polícia Militar Ambiental é muito no sentido de afirmar o que não se pode fazer. a Todo o processo de Polícia Militar de EA desenvolvido pela Companhi Ambiental é muito voltado para que as crianças recebam a informação e o desenho é a mão os inversa. uma pequena par cela da população provoca ficar um tanto em relação à fauna e à flora e que aquilo pod quanto super dimensionado na visão das crianças. tudo que foi falado. Talvez este seja um reflexo da sua atividade policial militar junto á sociedade. submetidas a um processo muito mais de policiamento ostensivo preventivo ambiental repressivo do que preventivo educativo. tudo que foi mostrado. policial talvez militar até de mesmo dizer pela não militar ambiental. pois como já dito este servidor é educado. Os desenhos mostram o qu e passa na cabeça delas. . ou seja. percepções e é aqui que o servidor policial ior. quais suas angustias. aperfeiçoado. servidores é a conce trabalham com EA para pção que está sendo fato.atividades de EA co de proteção ambiental. É o momentos de momento que a criança é capaz de retribuir todos contato com o Estado Polícia Militar Ambiental e as informações transmitidas pelos seu s servidores. preocupações. qual construída naquela criança. no sentido do que é proibido fazer em formação policial relação ao a meio função ambiente. seria uma excelência na prestação desse serviço públi Os desenhos demonstram que as crianças são. . é formado para atuar contra o mal da sociedade. O que deve ser aprimorado.

processos do Distrito Feder propósito. informar às crianças um comportamento adequado à sua faixa etária. não só a ambiental. eles o fazem muito bem. metodologi fortemente mar obedeça à determinação institucional. ter conhe serviços cimento particularidades e de como ela pode interagir com esse parceiro. o Estado. Trabalha .Page 137----------------------121 estão do aprendendo da forma que ocorre no negativo do processo. é a função precípua da instituição Polícia Militar. fato que é de grande importante. Deixar claro qual presta seus de de segurança suas qual pública. as crianças ----------------------. Muito de processos embora. Segundo ainda a soldado Katilene Abreu Correia dos Santos – Mat. É importante lembrar que os servidores que estão sempre em contato com as crianças. A Polícia Militar Ambiental poderia se especializar no domínio da promoção de Educação Ambiental e transformar a imagem do que realmente é um Polícia Militar. em termos a e expectativas. Na verdade. al. para as ações de repressão e a constante busca viabilizar a contenção dos crimes. ao que parece. à sua condição social de aprendiz. A Educação muito embora Ambiental na Polícia de Militar filosofia. mas as s atividades de EA para compreender também poderiam ser mais bem trabalhada melhor essa outra ótica do processo de ensino aprendizagem. o seu para papel que junto ela à possa comunidade. mostrando o fazer da CPMA.Talvez devêssemos repensar uma Educação Ambiental que fosse no sentido de se dizer o que se pode e deve fazer. têm sua dinâmica cados pela atuação pessoal e discricionária o que lhes confere características peculiares. de seus e seus servidores policiais militares. de forma inversa processo normal de criação da vida.

. próprios tínhamos para o veículos particulares poucos recursos teatro. de um espaço assim e tal. paguei no Gama deixei um cheque calção.. Divulgação s a palco da sala. com o primeiro Teatro as luvas do Lobo-guará foram pintar o cenário no fundo inclusive para construí o no início do Program do Programa com seu Ec .] Eu perguntei 1997 Aconteceu no C que já ocorria. interado! Tanto que o senhor pode perguntar para qualquer u m integrante do grupo e participar novamente de alguma coisa? Eles não vão querer por total falt a de reconhecimento do comando da época! 124 perguntar se eles querem agente era bem unid era acabar e acabou! [. E era o. em relação à atuação logia – GTE. Cada um t eve importante papel para iniciar o novo Programa. por que eu queri a ver o negócio bem apresentado! se havia sido combinado que agente precisava de microfone. ----------------------.Page 138----------------------122 Para se te uma idéia da discricionariedade dos servidores policiais flor estais. bem uma equipe totalmente interada. aí eu vi que não podia ser pego de surpresa! A tendência era essa mesmo. em 1997. em entro de Convenções Ulisses Guimarães a I Conferencia Nacional de E ducação Ambiental e fomos lá apresentar nosso teatro lá! Eu consegui microfone de lapela e isso eu aluguei do meu di nheiro. para carregávamos terra para o palco e tudo mais.há três anos com a EA na CPMA. observa-se que. […] até a mascara e confeccionados pelos próprios policias militares.

436 e o artigo 18 da Lei n ----------------------. mas mais com isso! E pessoas portadoras de Sinais) e já uti acho sim! Eu possuo 124 Entrevista realizada em fevereiro de 2007.Page 139----------------------123 especiais – audição – ela se torna mais democrática.626 de 22 de dezembro de 2005. foi repondido que. O servidor policial militar pref ere não ser identificado. Dispõe sobre a Língua Brasileira de Si nais – Libras e dá outras providências. Ao : pensava acerca das ser questionado em entrevista o que ele do pessoas portadoras de necessidades especiais também deveriam ser atendidas pela EA da PM Ambiental. o referido policial militar ambiental respondeu que. um curso de LIBRAS (Língua Brasileira lizo estes de conhecimentos com essas necessidades especiais! Deficientes auditivos! Estou me espec ializando cada vez mais nessa área! É um público que necessita muit o de ajuda e quero trabalhar tenho transmitido desse a informações importantes a outros policiais milita res a respeito alguns u levam meu trabalho sério e e outros levam tentando conscientizar fazer um trabalho mais sério! Ao perguntar o que seria oba oba. o Ver Lei n 10. É cadeira. mas esto com a LIBRAS. Decreto no 5. 10. a um público de ser portadora de necessidades certa forma excluído. por aquilo que se faz de brin no oba. sem qualquer seriedade! Não levam a sério! A questão de se levar a EA por meio de L IBRAS. oba. Sim.Outro fator intrigante em relação à atuação pessoal s servidores policiais militares ambientais é a do soldado Dorisvaldo que possui LIBRAS 125 e a utiliza e m suas atividades de EA.436 de 24 de abril de 2002.098 de 19 de dezembro de 2000. que reg ulamenta a Lei no o 10. 125 . Ver também.

havia ¡ CPA (Curso de Policiamento Ambiental). realiz Militar Ambiental no período 07 d . ou seja. engrandece a pessoa a ação do indivíduo no convívio social além questões ambientais! humana. se ndo que desse efetivo 5 (cinco) mbientais. Para a aplicação do questionário. Os outr os 38 (trinta em geral. e foram selecionados dentre os 68 (sessenta e oito) voluntários que fiz eram a inscrição para concorrer destes inscritos às 50 (cinqüenta) vagas existentes. último dia letivo do referido Curso de Especialização. ATUAÇÃO DA POLÍCIA MILITAR AMBIENTAL NA OPINIÃO DOS POLICIAIS MILITARES AMBIENTAIS A presente pesquisa teve como origem a aplicação de um questionário.acrescenta à EA Engrandece ação do Estado. sendo que o pré-teste foi aplicado no dia 01 de novembro de 2006. Alguns dos questionamentos foram repetid os no questionário definitivo que foi mais aprofundado.Page 140----------------------124 CAPÍTULO 5. de auxiliar nas ação de cidadania do Estado a uma minoria! a instituição. não foi feita qualquer distinção entre os Estados ou as Polícias Militares Ambientais. e oito) policiais não só à militares eram pertencentes à PMDF ambiental. alunos Em que relação já se ao público que respondeu ao pré-teste. sendo eles: 2 (dois) do Estado da Bahia. O número de alunos do curso supramencionado era de 43 (quarenta e três). que (quarenta e serviu para avaliar a percepção ambiental três) policiais militares alunos do 2 ado na CPMA (Companhia de e agosto a 03 de Policia novembro). sendo que houve 07 (sete) desistências por motivos profissionais e pessoais diversos. na verda de foi dos um 43 pré-teste 126. a ----------------------. 2 (dois) do Es tado do Mato Grosso e 1 (um) do Estado de Goiás. de eram de outras Polícias Militares A outros Estados da Federação.

encontravam no último dia de curso e todos tinham o conhecimento de sua aprovação: um total de 38 (trinta ntro de um universo de e oito) 262 alunos policiais militares de (duzentos e sessenta e dois). quase 54% cento) do Com isso. pois eram lotados na CPMA. o que retrata uma margem demonstrativa muito boa em dados primários para fundamentar uma das bases de pesquisa aqui apresentada. mas somente oveitados. e a ca nas atividades terceira e última de Educação parte com o fo Ambiental desenvolvidas pelos servidores policiais militares ambientais. a segunda parte de c aráter Institucional.Page 141----------------------125 público Foram aplicados interno de militares quase 262 200 (duzentos) e questionários sessenta e em um doi aproximadamente s) policiais (duzentos lotados na Companhia de Polícia Militar Ambiental. p. 126 MARCONI e LAKATOS ibidem. O PERFIL DOS INFORMANTES O questionário possui perguntas fechadas e abertas dividido em três parte s. ----------------------.42% (dezesseis vírg ula quarenta e dois por cento). 5. CPMA/CPEsp/PMDF . 90. dispensas diversas impediram que fosse feita a aplicação no tota l do efetivo existente uma margem de a época. total obtendo-se naquela (cinqüenta e quatro por Unidade Policial Militar efetivo lotado que respondeu ao questionário. alguns 140 (cento e quarenta) questionários foram apr aspectos como férias.1. sendo elas: a primeira parte com foco no pessoal dos informantes. e policiamento ostensivo onde todos exercem a atividade d preventivo ambiental. no período de 08 de janeiro a 23 de março de 2007. que representa uma amostra de 16.

MORADIA E D A D I T N A 7 U Q / 3 L A 1 C O L I a s a i I a a a 2 0 .u r . o y a I i I á o o a u o S D S a I i ã á o r a i a o s u o t e l 1 4 2 1 1 8 6 5 4 3 4 4 20 18 16 14 12 10 13 12 9 8 12 9 7 18 16 d n l o i r i i r ã d r . o i p Á í m n i n N d e a a t n o r . e a t b / . i I r G a l B l G m a E g F â V r t E z a n a i r a a o C u O d d o .I t I a B o P b I I S I a C X m a S d I a . ã ..G B .a a a P C e s o g s F I n a I G I g r b l N n L g e P I r B I a I o I T .c L a h a n . j . r W I A n n t t h n s a i i l a A n u z b s m o u a d a A a R t M N l n c k n â t O a â d a r â u . c l g d h n a i a S a o .

u g c h e A s X A V R o X I r I X I A I V o I - e o m V . ----------------------.d I R Á I .Page 142----------------------126 s O quadro demonstrativo policiais militares nos últimos parte deles 05(cinco) acima anos apresenta e pode-se os locais constatar onde que o uma A R R R X R A X R X A R X V R A A X R residiram grande ¡ .S I X I I R R A R S R X R X I I R A A X R R V I R e R V X A X .X - R I A X V V A X X X A A R A R N DE PPMM o Gráfico n 08: Fonte: Pesquisa de campo do autor.ã R A I I R X X I I I c S n t a i R d X R u R A X A I I X V C X .I a a n - .R A A A M V I N V I X A A X S S o o V i a .S I I d i I I X S d I r X V A a V t I e A A V A J R R .

de E frisar que de a sede da CPMA está localizada XIX. ridades Cabe também geográficas. residir seguro. Águas Lindas. do de Planaltina do Goiás Goiás. possam vir a residir fora do quadrilátero do Distrito Federal fator este qu e não é diferente na PMDF. em geral. salientar o Federal que está de acordo e com as particula cercad quadrilátero do o pelo Estado Distrito de localizado totalmente Goiás. Tal posicionamento geográfico proporciona que servidores públicos do GDF. próximo do local de trabalho. Para a como: e Valparaíso. pois residir próximo ao trabalho garant e economia de tempo e de dinheiro. quadrilátero. Candangolân co Brasília. reduzindo gastos em geral inclusive com transpo rte. possui na Região por Administrativa quase todo o destacamentos distribuídos mo: o destacamento localizado na Estação Ecológica de Águas Emendada e no extremo oeste o Destacamento da Barragem do que trabalham Descoberto. ara o servidor. ao Esta p atividade policial. sendo que sua extremidade sudeste está a poucos quilômetros do Estado de Minas Gerais.residiu ou ainda residem no Estado Goiás e de Minas Gerais. o que não é regra. Novo Gama. em geral.Page 143----------------------127 CPMA/CPEsp/PMDF SEXO . Importante no antigo Núcleo Custódia dia. ----------------------. Formosa muitas todos vezes não Luziânia. em Policiais militares ambientais destacamentos ou na sede. possuem suas residências nas mesmas cidades ou até mesmo fora do Distrito Federal. dentre outras vantagens. pertencentes é muito Pedregal.

Do efetivo feminino que respondeu ao questionário. realizar do sexo femin qualquer outra ação ino. preventiva pessoas O emprego de policiais militares femininas na atividade de educação ambient al. entrevista realizada no dia 19 de julho de 2007. observa-se FEMININO gênero. é de no fato de que servidores abordagens fundamental os importância não podem. é destacado. ----------------------. que corresponde a 7% (sete por cento) do total. De acordo com a taxdermista Eliana Zanetti 127 é colocado uma questão mui to interessante que envolve a montagem dos estandes e Museu Ambiental Cunha Gomes n a Companhia Ambiental epção feminina. em policial militar ambiental. principalmente pol iciais militares. em e também em está baseada do sexo masculino policiais ou de polícia tese. dentre outros aspectos. Mesmo por que a presença feminina nos corpos de tropa.10 7% 130 93% MASCULINO o Gráfico n 09: Fonte: Pesquisa de campo do autor. que é a questão de gênero no sentido da perc 127 Taxdermista Eliana Zanetti. é composta de homens. 03 (três) atuam diretamente com a ativ idade de Educação Ambiental e as demais no expediente e em destacamentos localizados em espaços territoriais especialmente protegidos distribuídos pelo Distrito Federal. no Zoológico de Brasília. A idéia principal aqui não é a discussão de gênero na atividade militar ou polici al militar.Page 144----------------------128 . que De todo o efetivo grande parte.

Os policiais militares que o abordaram ficaram na dúvida no que iriam fazer 128 e chamaram a policial feminina para a decisão e responsabilidade d aquele ato.onde: É um museu muito masculino. por conseguinte em relação às questões reflexas ambientais. muito machista. mais chamativo que aproxima mais. 144) ponto visão um crucial ponto deste tópico esteja para a realmente mudança de na c Talvez o feminilização da humana que omportamento pode ser e de fundamental atitudes em relação ao convívio harmônico entre os seres humanos e em relação ao seu meio e. po rtando duas partes de tatu-canastra impas armazenadas no (Priodontes giganteus) cortadas e l interior de um isopor. p. e não iança. aços tre é a feminilização que seres hoje do estão mundo que tão ausentes pode da dar à luz a l en comunicação sociais os o homem. (NICOLESCU: 2000. As mulheres têm mais sensibilidade para montar um cenário mais meiga. barreira para um di referida (sessenta e cinco) anos de idade. Segundo Nicolescu. mas sim ética. utilizando roupas bem simples e bem usadas. Como é apena s a mulher que. O resultado da ação foi a liberação do senhor pela policial feminina por sentimento s . onde uma policial feminina foi proc urada por outros 03(três) policiais rimir um fato do cotidiano policial senhor em de geral. Foi aparentemente parado 65 militares na ambientais. todo zação precisa passar por um processo de feminilização social. que dá à luz a cr projeto futuro de civili humanos. Para observar melhor tal questão pode-se aqui exemplificar bem a questão d e uma barreira ambiental executada no ano de 2006. Ao que parec e a uma questão do gênero questão de vai além de nossas percepções visuais.

. em geral. alimentação dentre fazer valer o outros. prevaricar é um dos cr imes praticados por funcionário público contra a administração em geral que consiste em ret ardar ou deixar de praticar. de 3 meses a 1 ano. Amb. ou praticá-lo contra disposição expressa de lei. 129 o De acordo com o artigo n 319 do Código Penal Brasileiro. mora dia.605 de 12 de fevereiro de 19 98. A pena prevista é de detenção. O que não correu talvez pelo fato de a época não possuir condições financeiras. segundo informações do próprio senhor 129. ato de ofício. CPMA/CPEsp/PMDF LOTAÇÃO NA CPMA 43 56 31% 39% 21 5 15 15% 4% 11% Posto Fixo Expediente Motorizado Lacustre Ed. tal função resta para os órgãos de fiscalização. teria que pagar fiança. indevidamente. para sati sfazer interesse ou sentimento pessoal. Infelizmente ou felizmente alguém tem que ordenamento legal vigente e tal “papel”.diversos da legal decisão policial da. e multa. pois o correto seria militar ambiental a ser adota levá-lo preso. 128 O correto seria apreender o material (carne de tatu e o isopor) e encaminha r o senhor para a Delegacia Especial do Meio Ambiente ou a Delegacia de Polícia Civil mais próxima e orientar a autoridade policial o o civil a enquadrá-lo no artigo n 29 caput da Lei n 9.Page 145----------------------129 Em geral os crimes cometidos. o são por problemas sociais diversos como a exclusão social em geral. e com o ambiental não seria uma exceção. e aqui podemos exemplificar a própria PMA. ----------------------. o desemprego.

130 posteriormente. co mo: a o Decreto Distrital de n 24. Dos policiais militares que responderam ao quest ionário a grande maioria pertencia ao efetivo do expediente 130 (atividade meio). Em seu artigo 2o . a extensão do questionário. sendo que os demais poli ciais militares que trabalham ocados em vários pontos do Distrito Federal. atividade fim. que algumas questões poderiam ter sido mais objetivas e mais preci sas. Fixa o efetivo mínimo pa ra emprego na atividade fim das Corporações militares do Distrito Federal .o Gráfico n 10: Fonte: Pesquisa de campo do autor. bem como o de 85% (oitenta e cinco por cento) dos efetivos das Unidades Operacio nais. Tal fato é resultante da facilidade em se agrupar o efetivo que compunha a atividade meio. CPMA/CPEsp/PMDF ESCOLARIDADE 84 90 80 70 60 50 37.Fica estabelecido o percentual mínimo de 80% (oitenta por cento) do efetivo geral de cada Corporação. Grande número de problemas diversos de questionários foi descartado por em destacamento.Page 146----------------------130 falta de cultura em se aplicar e preencher tais mecanismos de coleta de informações e de dados.533 de 14 de abril e 2004.2% 60% 52 . ----------------------. estão desl preenchimento. para a destinação à tividade fim. Pode-se atribuir alguns aspectos ao problema de preenchimento. além aliado a de serem este fato observadas.

possa seja interagir em sua com o próximo seja                         En     . em sua qualificação dentro e fora da instituição. ser aqui pequeno cabe uma o Mesmo número vez mais pelo que ainda seja trabalhado com tal e sendo formação. ser O servidor enquanto coadjuvante na promoção. cerca de policiais militares com o ensin 2. Em relação a este item de questionamento pode-se observar que a CPMA/PMDF ainda possui.1% 2 1.5% 10 3 0 Ensino Ensino incompleta Pós Graduação Fundamental 1 Fundamental 5 a 4 série a 8 série ino Médio 1 Ensino Médio 1 a 3 série Ensino Fundamental 5 a 8 série completa Graduação completa 2. de cultura para seu próximo para que cada vez mais em sua e melhor família.7% 1 0.7% 16.29 40 23 30 20 0. pessoa humana pode transmissão e difusão de conhecimento.8% (dois vírgula oito por cento) dos que responderam ao questionário possuem da 4 a 8 série apenas do um ensino dado a fundamental.4% 2 Ensino Fundamental 1 a 4 série a 3 série Graduação incompleta Pós Graduação o Gráfico n 11: Fonte: Pesquisa de campo do autor. o fundamental. em seus quadros. servidores que os servidor preocupação no sentido de se incentivar que cada es públicos policiais e uma militares preocupação tenham em um sua afã conhecimento capacitação.

pois já há a previsão legal para tanto. Cabendo somente a exigência e previsão de do concurso tal escolaridade para em edital de convocação para o referi ingresso na carreira de segurança pública. ----------------------. Se somarmos o número de policiais militares que possuem o ensino fundame ntal (1 a 4 série).289 de 18 de dezembro de 1984.comunidade. Atualmente está em estudo se o ingresso para a PMDF será de e nível superior131 ou continuará sendo nível médio. Para matrícula nos cursos de formação dos estabelecimentos de ensino policial-milit             . e com os que possuem o Ensino Médio (1 a 3 série). Dos 37. possibilidade de melhor prestação de serviço à comunidade. que Dispõe sobre o Militares da Polícia Militar do Distrito Federal e dá outras providências . Enquanto servidor policial militar ambiental além do que já dito. 131 De acordo com a Lei no Estatuto dos Policiais7. vamos obter um total de 62. reflet irá cada vez mais e melhor em uma prestação de serviço público.7% (vinte (dezesseis vírgula sete por cento) são completas vírgula cinco por cento) estão por completar e apenas 1. 11. sendo um para especialização lato sensu e/ou estricto deles este pesquisador que também respondeu ao questionário. O primeiro concurso público onde a foi solici tado o nível médio foi em 1999. e 16. com os que possuem o ensino fundamental de (5 a 8 série). em seu Art .4% (um vírgula quatro por cent o) dos graduados seguiram sensu.5% 20.Page 147----------------------131 Os o ano de concursos 1999 públicos realizados para ingresso na PMDF até tinham requisito de nível fundamental.2% (trinta e sete vírgula dois por cento) policiais militares que possuem Graduação.8% (sessenta e dois vírgula oito por cento) do efetivo que responderam ao questionário. Certo q ue quanto maior maior também o nível intelectual será a de servidores públicos.

se do sexo masculino. O reflexo disso é direto na formação técnico ento policial profissional e no acúmulo de experiência e conhecim militar ambiental inerente ao serviço prestado pela Companhia. o que reforça ainda al não podem mais que a formação e a capacitação na área deixar de ser promovidas. bem assim a apresentação. (Redação dada pe la Lei n 11. de 2005) (GN) ----------------------. capacidade física. altura. conforme edital para o concurso . o último Curso de especialização foi em 2007. reconhecido pelo Governo Federal.Page 148----------------------132 CPMA/CPEsp/PMDF TEMPO DE SERVIÇO CPMA 23 16% 9 6% 68 50% 16 11% 24 17% s Menos de 04 anos Mais de 16 anos De 04 a 08 anos De 08 a 12 anos De 12 a 16 ano o Gráfico n 12: Fonte: Pesquisa de campo do autor.ar. além das condições relativas à nacionalidade. Observa-se que a grande massa do efetivo que respondeu ao questionário po ssui menos de 04 (quatro) anos de serviços prestados na CPMA. ao serviço militar. ¡ ambien . saúde. Cabe aqui salientar que. idade. que não é mais objeto de nosso estudo. idoneidade moral. aptidão intelectual e psicológica. sexo. é necessário apr ovação em testes toxicológicos. obrigações eleitorais e.134. de diploma de conclusão do ensino médio ou do ensino superior.

3% 34 ¡ DE PPMM .1% 4. do efetivo possui menos de quatro anos de serviços prestados ao confrontar com o na atividade policial militar ambiental e gráfico seguinte verifica-se que uma grande maioria possui mais de 36 (trinta e se is) anos de idade. De ac apresentado cerca de 50% (cinqüenta por cento).2% 0 45 20 a 25 Acima de 45 26 a 30 Não respondeu 31 a 35 N o Gráfico n 13: Fonte: Pesquisa de campo do autor.8% 20 12 10 6 3 2. ----------------------.5% 40 29 30 20.Aliado ao tempo de serviço prestado na CPMA observa-se que a faixa etária d os servidores ordo com policiais militares o gráfico ambientais é bastante alta.Page 149----------------------133 CPMA/CPEsp/PMDF FAIXA ETÁRIA 60 51 50 36.6% 5 24. Interessante ressaltar que além de nova de Unidade como visto no quadro 36 a 40 41 a 3.5% 8.

Page 150----------------------134 CPMA/CPEsp/PMDF GOSTARIA DE TRABALHAR EM OUTRA UPM 20 14% 120 86% SIM Gráfico no 14: Fonte: Pesquisa de campo do autor. até os 50 (cinqüenta) anos de idade. Tal fato. em média. com o efetivo que possui acima de 45(quarenta e cinco) anos de idade computaremos um total de 91(noventa e um) policiais militares o que equiva le a 65% (sessenta e cinco por cento) dos que responderam ao questionário. passando pelo quantitativo de 36 a 40 (tri nta e seis a quarenta) anos de idade. Há outros fatores aqui que devem ser colocados para a discussão como os víci os institucionais. costumes podem trazer malefícios institucionais à que muitas vezes prestação do serviço público. ----------------------. é uma tropa com idade próxima de servir por mais 10 a 15 (dez a quinze) anos somente na instituição. a tropa da CPMA é uma tropa de idade avançada. um serv idor público que ingressa na carreira policial militar aos 18 (dezoito) anos trabalha. NÃO . em geral.acima. o da tranqüilidade. será melhor demonstrado mais à frente. pois como se observa no gráfico a seguir o servidor policial militar pode pedir para minar seu tempo de ser movimentado para a CPMA para ter serviço de uma forma “tranqüila”. Se somarmos os quantitativos de policiais milit ares dos 36 (trinta e seis) anos de idade. pois.

----------------------. Um dos aspectos é com relação à dificuldade. alimentação e ainda. 8 BPM. 2 BPM. de sua casa. muitas vezes. 20 87% 1 4% Unidade Especializada Diretoria Unidade de Área distante de casa Unidade de Área próxima de casa Outra Gráfico no 15: Fonte: Pesquisa de campo do autor. trabalhar em um outro local da PMD F que não na CPMA. dentre outros. de deslocamento pelo fato de se trabalhar longe de casa e até gerar certo aumento dos gastos com combus tível. gostariam de servir. Pode-se atribuir tal preferência a diversos aspectos. ROTAM. BOPE. respondeu que gostaria de estar lotado em Unidade Policial Militar Especializada132. um total de 87% (oitenta e sete p or cento).Page 151----------------------135 CPMA/CPEsp/PMDF UPM QUE GOSTARIA DE TRABALHAR 0 0% 2 9% 0 0% Obs. 9% 4% (nove (quatro pouco por por espe cento trabalhar em uma Unidade cento) opinaram por trabalhar em outras ¡ ¡ próxima Unidades as quais foram .Ao que seis por cento) está aqui não demonstrado cerca de 86% (oitenta e gostariam de trabalhar em outra Unidade Policial Militar e a pequena minoria.: GOA. o tempo de locomoção. de apenas 14% (catorze por cento). A grande maioria. cabendo s alientar que a própria CPMA ) opinaram por é uma UPM Especializada.

2% 18 o Gráfico n 16: Fonte: Pesquisa de campo do autor. 132 Decreto do Governo do Distrito Federal n 22. de não área houve s Administrativas III (Taguatinga) qualquer escolha por Unidades distantes de casa nem mesmo Diretorias no âmbito da Polícia Militar. Batalhão de Operações ituadas nas Especiais Regiões (BOPE) e outras e IX Unidades (Ceilândia).cificadas como: Rondas Ostensivas Táticas Móveis (ROTAM). ----------------------.9% 80 60 38 40 27.1% 20 13% 4. Grupo de Operações Aéreas (GOA).6% 6 4.1% 5 3.671 de 11 de janeiro de 2002.Page 152----------------------136 CPMA/CPEsp/PMDF ONDE GOSTARIA DE TRABALHAR NA CPMA 120 102 100 72.2% 6 0 custre NÃO Educação Ambiental Ambiental NÃO Expediente SIM Posto Fixo Motorizado Lacustre Educação SIM Expediente Posto Fixo Motorizado La 3 2. cima aqui certa Para complementar procurou-se identificar se insatisfação o questionamento lotados aos realizado na CPMA no gráfico haveria a mesmo devido ¡ .

Pôde-se constatar que a grande maioria dos que não estão satisfeitos com o local nto onde estão ostensivo alocados ambiental. sendo não estarem trabalhando constatado que 72. como: Postos Fixos.9% (setenta e dois vírgula nove por cento) do efetivo está colocad o no local onde gostaria trabalhar e 27.Page 153----------------------137 policiais militares ambientais. 133 aqui para ser em postos CPMA que Uma uarda questão exemplificada a maior é o Serviço por de part G fixos executados pela e dos servidores recebeu aceitação 133 O serviço de Guarda é uma das variações do policiamento ostensivo – policiamento osten sivo de guarda – que “visa à guarda de aquartelamento.policiais no militares ambientais local desejado.1% (vinte e sete vírgula um por cento) responde ram que não estão trabalhando no local onde gostariam. Comprovando-se um distanciamento grande em relação à atividade de EA. conservação. à segurança externa de estabelecimentos penais e à egurança ----------------------. unidades de Tais em postos são são parques montados ur geral. serviço Motorizado. do policiame seguid aqui gostariam de trabalhar os do Motorizado e lacustre. estudada destacamentos. em para a ou na execução Postos Fixos. Educação Ambiental e Expediente. em espaços territoriais especialmente protegidos134. dentre outros. jardins botânicos. Lacustre. e por último Educação Expediente que é a e atividade Ambiental. a Educação . jardins zoológicos. De todos os locais colocados para a escolha de local para se trabalha r. banos ou não. Dos que responderam positivamente em relação trabalhar em outro local div erso do que trabalha.

134 Espaços Territoriais Especialmente Protegidos – ETEP – conform e artigo 225. Com o especificado aqui e ainda. o que não cabe muito bem é ser chamado de guardinha. ----------------------. Digo sso pelo fato de alguns policiais militares se sentirem menosprezados quando são chamados de “Guarda”.. da Constituição Federal de 1988. inciso III. onde deve-se “definir em todas as un idades da Federação.]”. Área de Proteção Ambiental.Page 154----------------------- . Na verdade.]”. CPMA/CPEsp/PMDF POSSUI O CPA 65 46% 75 54% SIM o Gráfico n 17: Fonte: Pesquisa de campo do autor. com políticas públicas internas por PMDF. patrimonial urbano e cultural a ser protegido. parece-me mais pejorativo.. Tal conceito pode ser encontrado no Manual de policiamento ostensivo geral d a PMDF – MP – 1 – PM. quanto mas também à atividade da preventiva de de policiamento importante preventivo ambiental – operacional repressiva. espaços territoriais a serem especialmente protegidos [. Área de Preservação Permanente. como: Unidades de Conservação. com o que está contido no capitulo I deste trabalho em relação à origem da Polícia Militar. pois realmente parece certo meno sprezo tanto em relação à condição humana do servidor público quanto pela responsabili ade do serviço por ele desempenhado.. É um ponto preocupante para ser dirimido com ações internas.Ambiental foi a que menos recebeu a aceitação por parte dos policiais militares. NÃO física das sedes dos poderes estaduais e outra s repartições públicas de importância [. observa-se que a palavra “Guarda” cabe perfeitamente à Instituição. dentre outros. parte do comando não pois a atividade EA é tão ostensivo só da CPMA.. Na verdade. Deve-se obser var que ETEP é o gênero de toda e qualquer espécie de local ambiental natural.

por técnico profissional questões ambientais. parte dos servidores policiais militares ambientais para o desempenho das ativid ades de policiamento ostensivo ambiental. SE CAPACITAR. INSTRUÇÕES? 11 8% 129 92% SIM o Gráfico n 18: Fonte: Pesquisa de campo do autor. uma pequena minoria de opinou por não se especializar. ao fato de terem que resposta pode estar associado dispor de suas horas de folga para participarem de tais formações capacitações. Para est e item foram a pergunta feitas direta duas se perguntas em uma só. Como já no que citado no tange à segundo capítulo. dentro ou mes mo fora da Polícia Militar 8% (oito por cento) Ambiental. A . ESTÁGIOS . tal Mas. o que proporciona e atribui às resposta s um grau ainda maior de confiabilidade no que se refere às questões ambientais discut idas. estágios ou instruções ambientais. um cento). or A grande maioria. o CPA é um das divisor de águas e aquisição de conhecimento m geral. opinou por se total de 92% (noventa e dois p NÃO especializar.138 Dos e quatro que por responderam cento) ao questionário 54 % (cinqüenta possuíam o Curso de Policiamento Ambiental. se capacitar em cursos. A primeira era um gostaria ou não de se aperfeiçoar e a outra era em que área gostaria de se especializa r. CPMA/CPEsp/PMDF GOSTARIA DE SE ESPECIALIZAR. EM CURSOS.

onde apenas 8% (oito por cento) dos entrevistados responderam que gostariam de se especializar. que de respondera 23% ( especializar. seguidos das especializações ra. a vinte e três entrevistados. m Dos 92% (noventa que gostariam de se grande maioria por cento) e dois dos por cento). E os que menos em ostensivo Fauna. ----------------------. preventivo em Pesca e ambiental depois em Flo opinaram foram pela na área de Educação Ambiental.resposta está demonstrada no próximo gráfico. Recursos Hídric .Page 155----------------------139 CPMA/CPEsp/PMDF EM QUE ÁREA GOSTARIA DE SE ESPECIALIZAR 18 56 8% 23% 10% 24 27 11% 41 17% 5 39 % 16% a Educação Ambiental Direito Ambiental Minerais e solo Recursos Hídricos Flora Pesca Faun 15 3 o Gráfico n 19: Fonte: Pesquisa de campo do autor. ficando ainda de pois de Minerais e solo com 10% (dez por cento) dos entrevistados e ainda. cerca opinaram por se especializar em Direito Ambiental que realmente é a base para toda a atividade de policiamento ou fiscalização ambiental.

aplic ado no 2 CPA foi identificado que Minerais e solo foi a área em que os 43 (quarenta e t rês) alunos do referido Curso har a atividade de se sentiam mais inseguros para desempen policiamento ostensivo preventivo ambiental . E para complementar o raciocínio obs erva----------------------. pois tal área de policiamento engloba as ações de dragagem de rios e lagos para a retirada de areia lavada bem como.Page 156----------------------140 se da aqui que Minerais e área em que os solo ficou em antepenúltimo na escolha policiais militares ambientais gostariam de se especializar. foi aqui repetida. tudo isso. geralmente. a retirada de cobertura de sol os. é utilizado na construção civil.os com 11% (onze por cento). e por certo. A atividade de policiamento ostensivo preventivo a mbiental de Minerais e solo desempenhadas pela é umas das atividades fundamentais a serem CPMA. mas ainda pouco conhecida. No pré-teste. pouco apreciada. A área de Educação Ambiental foi a que teve menor índice de escolha ou pode-se dizer também que foi a pior área de aceitação no que se refere a servir de ores policiais militares área e de especialização grande preocupação por dos parte dos servid aq ambientais. Tal fato é preocupant e e por isso. Um fator preocupante aqui a ser demonstrado e discutido é com relação à área que gostariam de se especializar. A área de Educação Ambiental foi aqui incluída pelo fato deste trabalho ter se u foco de estudo voltado para tal atividade. pode-se ¡ resultados . Para a surpresa ui obtidos. iciais militares ambientais Cabe aqui salientar que os pol poderiam opinar por mais de uma área de especialização.

Page 157----------------------141 muito pouco reconhecida/executada por parte dos servidores policiais militares. pois acredita-se que o número reduzido de oficinas nestas desconhecimento e por atividades de EA resultem em seu seguinte no desinteresse pela área. Deve-se também implementar atividades nesta área. seria preventivas com desenvolver os cada vez mais atividades educativas filhos. Além para os de atraia a atenção curso para as atividades de preven Amb se criar um específico Educação servidores policiais militares ambientais. Para se comprovar que tal atividade de policia mento não é muito explorada deve-se observar que o resultado aqui apresentado segue o mesm o obtido anteriormente no minerais e solo foi pré-teste. e por certo maio r . o que seria de fundamental importância. Por este fato é que foi repetido o mesmo questionamento com maior efetivo. Um ponto favorável a ser trabalhado para reverter a baixa aceitação da Educação Ambiental.inferir que cursos. estágios e palestras nas áreas aqui de menor aceitação seriam muito bem vindos para um maior e melhor esclarecimento de suas particularidades e apli cação por parte dos servidores da PMA. a busca de tais conhecimentos devem ser cada vez m ais incitados. Outra questão é em relação a aceitação de especialização na área de Minérios e solo. onde o número de atividades de ----------------------. parentes e familiares dos próprios servidores policiais militares não só ambie ntais e trazê-los para o convívio e cotidiano de seus parentes servidores educadores ambie ntais e fazer com que isso tivas educativas de um modo iental geral. Não é porque são áreas de pouca aceitação que devem ser esquecidas. pelo contrário.

em Direito Ambiental. 5.69 % (noventa vírgula sessenta e nove por cento). já ouviram dizer que a CPMA é um bom lugar para se . 39 (trinta e nove). em maioria com o Curso de Policiamento Ambiental e com muita vontade de se especial izar em outras áreas. 7 (sete) vezes. e 4 (quatro) nunca ouviram dizer. envolvidos em atividades div ersas do trabalho com escolaridade com menos de 12 de ensino médio. 22 (vinte e dois) já ouviram muitas vezes. A INSTITUIÇÃO DO DISTRITO FEDERAL NA VISÃO DOS INFORMANTES O conhecer propósito como os das informações levantadas a seguir foi o de POLÍCIA MILITAR AMBIENTAL informantes percebem a instituição. no âmbito da escansar? E ainda: PMDF. Quantas vezes você já ouviu dizer que a CPMA era um bom lugar para descansar? As respostas aqui obtidas foram as seguintes: dos 43 policiais militares. Observa-se assim que dos 43 (quarenta e três) policiais militares entrevistados. pode-se ssencialmente homens concluir que os policiais militares são. já ouviram poucas 10 (dez) já ouviram algumas vezes. Um fato: Você aspecto muito já ouviu interessante que a foi CPMA com é um relação bom ao lugar seguinte para d dizer.2. como avaliam as atividades exercidas pela instit uição e como se situam nessas atividades. o que corresponde a 90. Assim. satisfeitos com o trabalho na Unidade ambienta l. principalmente. e residentes nas regiões periféricas do Distrito Federal. em ampla maioria (doze) anos de serviços prestados na CPMA.abrangência das respostas. com faixa etária entre 31 (trinta e um) e 45 (quarenta e cinco) anos de idade. Muitos poucos se interessam pela área de Educação Ambiental.

muitas ocasiões e até o onde turno fazer inteiro e de acabam por optar.Page 158----------------------142 O resultado acima descrito foi cunhado do pré-teste aplicado no efetivo d e alunos do 2 CPA. boatos institucionais antigos que ocorrem entre os próprios ser vidores policiais militares da PMDF e que denigrem. não só os servidores policiais militares lotados naquela especializada. e aqui repetido para avaliar o real pensamento do efetivo. como fazer. armamento adequado. Pode-se em compar contrariados. serviço. Tal fator (ação de descansar) para o público interno da PMDF pode estar ligad a ao fato do desconhecimento da missão levada a efeito pela CPMA. pode estar ligada ao fato dos próprios policiais do conhecimento da legislação s policiais ambientais logística embarcação.descansar. pelo ócio ar as informações contidas no gráfico de n 16 e o gráfico de n 19. no âmbito da PMDF. dentre ambiental. aparelhos iluminação. O questionamento foi aqui colocado à prova para se resolver e se comprova r de uma vez por todas. lo tado na CPMA para se ter a certeza isolado ao efetivo do referido curso. em geral. onde a maioria dos informantes optam por trabalhar em postos fixos. (GN) ----------------------. . devi de o de que era ou não um pensamento outros) e ficarem nos postos durante 12 (doze) ou até 24 (vinte e quatro) horas se m saber o que fazer. militares também a um militares pode posto da CPMA não deterem ao sem o fato qualquer colete balístico. como também à atividade por eles ali ¡ ¡ ¡ estar ligado de para serviço serem deslocados (viatura.

----------------------.exercidas. e os que sempre ouviram dizer 9% (n ove por cento) que a CPMA am um total de 71% é um bom lugar para descansar resultar .Page 159----------------------143 CPMA/CPEsp/PMDF JÁ OUVIU QUE A CPMA É BOM LUGAR PARA DESCANSAR 17 12% 54 3 9% 16 11% 40 29% algumas vezes e ouviu o Gráfico n 20: Fonte: Pesquisa de campo do autor. Especializada ser a extensão do Centro d Nunca Várias vezes Raramente Sempr 13 9% que será discutido logo em seguida no gráfico de número 21. raramente 12% (doze por cento). Dois pontos intrigantes a serem dirimidos aqui neste questionário são com r elação ao fato de que a CPMA é um bom lugar para descansar e o outro é com relação à esta Unidade Policial Militar e Assistência Social. De acordo com as respostas obtidas foi possível apurar que um total de 29 % (vinte e nove por cento) nunca ouviu dizer que a CPMA é um bom lugar para descansar. várias vezes ouviram dizer 11% (onze pro cento). Mas ao somarmos o número m que algumas de policiais militares ambientais que respondera vezes ouviram dizer 39% (trinta e nove por cento).

a produtividade em outros postos fixos é quase nula. . os que trabalham na Estação Ecológica de Águas Emendas. pois ambos estão muito próximos um do outro.Page 160----------------------144 maior atuação índice de produtividade do policiamento operacional repressivo na c ostensivo preventivo ambiental. Já nas atividades educativas preventivas os policiais militares do Programa de Educação Ambiental Lobo Guará e os lotados na Seção de Comunicação Social são os que mais produzem. no Estado do Rio de janeiro. do semestre ou do ano.(setenta e um por cento). em 2003. de destacamentos em espaços ambientais territoriais especialmente protegidos. onde foi obtido como resposta que ambos os espaços tinham árvore e que não havia diferença nenhuma entre eles. aqui para este estudo. ou um gráfico de produtividade individual de ada servido policial militar lotado na CPMA. são os que trabalham no serviço motorizado e depois os que atuam no Pelotão Lacustre e em seguida. De que um modo estão atuando geral em os fixos. Pode-se aqui relatar uma experiência vivid a por este pesquisador em visita ao Parque Lage 136. pode-se dizer que os policiais militares ambientais que possuem 135 Gráfico demonstrativo de produtividade individual para se comprovar quais são os servidores que mais produziram em determinada ação ou atividade e em determinado período do trimestre. atuar policiais que são de forma militares sempre mais ambientais empregados ativa. forma mais voltada deveriam para as questões ambientais daquele espaço. onde foi perguntado a um Guarda Municipal que ali estava qual era a diferença entr e o jardim Botânico do Rio de Janeiro e o Par que Lage. ----------------------. Não houve como ser feito ou traçado. um perfil profissiográfico 135.

em geral. inclusive de Oficiai s Superiores. hídricos ambientais do local. fls. conforme processo n 537-T. o o Tenente Coronel Adauto que. e atualmente encontra-se sob a tutela da SMAC/IBAMA (Cogestão). ----------------------. O Parque Lage constitui a última arbórea contínua. em entrevista ¡ ¡ e . o armador Hen rique Lage. vendeu-o a Antônio Martins Lage. Foi tombado no dia 14JUN195 7 e reiterado em 30MAR1976.Page 161----------------------145 ia o Cabe salientar pensamento no que desde a origem da então CPFlo já hav instituição. entre as faldas do corcovado a rua Jardim Botânico. ao menos.5 mil metros quadrados e seu primeiro proprietário Rodrigo de F reitas Melo. a fauna e outras particularidades existentes. era um bom lugar para descançar.rio. com área total de 93. em relação àquele servidor e. relata seguinte. inscrição no 322. que o deixou por herança a seu filho.br/fpj/pqlage. ao Estado que deve ser o prov âmbito da PMDF de que a CPFlo. Livro história. 53. Segundo realizada. espera-se. por conseguinte.gov. pelo paisagista inglês John Tyndale. 136 Parque Lage – Parque Henrique Lage – foi construído em 1849.Quando um pesquisador ou um visitante. a área foi desapropriada pelo Decreto n 77. Acesso em: 10 de setembro de 2007. à edor de um serviço público de excelência. Disponível em: <www. em 1859. local. que informações de pre relação aquele relação ao flora particularidades cursos funciona dentre bioma local. vai até um espaço territ orial como estes cisas lhes prestadas mento em acima sejam em citados.rj.293 de 11MAR1976. mas se isso não ocorrer restará u ma má interpretação por parte daqueles que ali buscam informações. Tais informações poderiam ser muito bem prestadas por um servid or policial militar ambiental que ali se encontrasse.htm>.

primeiro cabo dia o e soldado. Unidade Policial desconhecimento Militar Especializada bem ao institucional no que tange o desempenho das funções ambientais previstas em lei a se rem desenvolvidas por seus servidores policiais militares. lugar ou e seja. nos policiais militares ambientais que preferem atua .] Unidade por cabo Unidade. que não tinh ofício para mandar alguma coisa les de se fazer diretamente relacionado ao desconhecimento das atribuições a serem desempenhadas por aquela como. No âmbito da CPMA o reflexo disso se apresenta.. e também pelos próp rios policiais militares ambientais. (GN) lugar Pode-se sustentar descansar ” está que o “fato de a CPMA se um bom lugar nunca mias se apresen informá-lo que aqui não é lugar um bom lugar para eu desc que não sabia.aconteceu nte comigo.. na de no um minha belo dia eu recebi plicava CMT nte [. que aqui tem muito trabalho e eu nunca mias v i este Sub Tenente e ninguém tou para mim com este pensamento de que lá era um de descanso até por que o serviço existe. de um modo geral. ltou de férias ele e no quarto dia eu falei um um Sub fato muito e interessa eu su Tenente como não quer e soldado agente qualquer nem Tene Sub Tenente já me pediu férias. e eu paguei uma missão para ele simp um para a como algum fazer. quando ele vo me pediu dois dias de dispensa não e não e não. basta quere fazer eu não sei hoje. ele disse não cumpriu minha ordem e eu chamei a atenção del e e ele então me disse que ‘ o Coronel que me mandou para cá m e disse que aqui era ansar por que eu estava muito estressado ’ e eu então falei para elepegar s uas coisas e mandei que o Sargento Arcanjo batesse um Oficio e apresentasse ele de volta e que iria conversar com quem o hav ia mandado para cá e iria para descansar não. em geral.

necessidade de auto-estima e necessidades de . Com to da essa gama de ordenamentos que que se pode e deve envolve a atividade aqui trabalhada. Neste gráfico de número 21 o que se tentou foi avaliar a satisfação dos servido res policias militares ambientais com relação à Unidade em que trabalham. mas como um e. o esperar é no mínimo uma consciência de suas atividades a serem desempenhadas. passa muitas vezes à comunidad despercebidas até mesmo pelos próprios servidores policiais militares em geral. necessidades de participação. gurança Para se ter uma pública não só idéia da todo.r em postos fixos ou destacamentos. necessida des de segurança.Page 162----------------------146 as atividades ambientais e tudo isso. que além de terem que desempenhar as funções de segurança pública de Polícia Militar. ainda tem ----------------------. magnitude a ser do prestado serviço de se ambiental. CPMA/CPEsp/PMDF A CPMA É BOA PARA SE TRABALHAR? 5 4% 135 96% SIM o Gráfico n 21: Fonte: Pesquisa de campo do autor. Não foi aqui feito nenhum estudo específico o Organizacional no que tange a Teoria do Comportament NÃO (1957) Abraham Maslow com a teoria da hierarquização das necessidades humanas na seguinte ordem da base para o topo da pirâmide: necessidades fisiológicas. inseridos em um contexto de Estado.

foi “Operacional. “Onde Companheirismo”. “Que valorize o profissional profissionalismo e não o militarismo ”. eu e captar especializada.auto-realização. através dos comentários seja dos superiores. “Onde em que os serviço sociedade”. valorize o nas respostas menos abertas. este boa Unidade para se trabalhar. “Pelo e trabalho faz com prestado prazer”. você se faz. fazer o que militarismo. Em relação à questão pessoal foi observado que uma Unidade boa para se trabalhar é. que 96% (noventa e seis por cento) reconhecem a CPMA co mo sendo uma Unidade boa para se trabalhar e apenas 4% (quatro por cento) informara m que ----------------------. dos pares e principalmente da comunidade ou p elos . Já dade boa em para relação se o seu ao serviço é prestado reconhecido foi observado pela que uma “É Uni trabalhar é. liarizados com Teoria. Pôde-se constatar em relação ao primeiro item objetivo. “A UPM em que o policial se identifique com o serviço. em relação ao seu cotidiano laboral. à comunidade”. “Uma Unidade identifique. “Que qualifique a”. possuía também respostas abertas. por trás gosto”. Do relação que foi possível à CPMA. gosta do que que dá aos policiais recursos materiais para que seja desenvolvida a missão”. lotados na CPMA. em possa da fard observado que. aquela servidores policiais militares desempenhem suas funções e obtenham resultados. Mas tal algumas respostas vão nos deixar bem fami A idéia foi colher de forma mais sucinta a visão dos servidores policias mi litares. Como questionário além de respostas objetivas e fechadas.Page 163----------------------147 a CPMA já descrito não é uma antes.

observa-se que. o De acordo com o artigo 2 do referido Decreto.meios de comunicação”. ----------------------. prestação de assistência social ao pessoal da Corporação e s eus dependentes. o Centro de Assistência Social – CASo. O – para a seu CASo. O resgate do “eu” se torna uma constante.827. CASo é Para o um melhor Centro de esclarecimento cabe aqui informar que o Algumas vezes Raramente Várias vezes Semp 8 6% 4 3% o Assistência Social da PMDF e que de acordo com Decreto Distrital de n 22. à Diretoria de Saúde e e administrativamente. na estrutura organizacional da Diretor ia de Saúde dia Polícia Militar do Distrito Federal. As repostas aqui apresentadas demonstram que há uma tensão constante entre a profissão exercida na instituição e as atitudes individuais dos servidores da CPMA em relação às aprovações e posturas pessoais. Centro de Assistência Social .Page 164----------------------148 CPMA/CPEsp/PMDF JÁ OUVIU QUE A CPMA É EXTENSÃO DO CASO? 13 9% 25 18% 90 64% Nunca re ouviu Gráfico no 22: Fonte: Pesquisa de campo do autor. diz o seguinte: implanta. estará execução cargo a vinculado técnica de suas atividades. de 27 de março de 2002. “Onde o serviço é realmente importante para a comunidade”.

social um sistema se serviço projetos que fortaleçam as açõ es de política de s em: assistência habitação e e saúd condições esporte. atualmente lotado n Policiais Militares alvo” são o 8 Polícia Montada (RPMont) observar os 04 e Batalhão de Polícia Militar (8 BPM). 9% (nove por cento) raramente ouviram dizer. cultura. o CASo. o Regimento de a Polícia Militar Ambiental (CPMA). 08 (oit o) são de outros órgãos três) são servidores diversos mesmos da PMDF e 193 (cento pôde-se ao e noventa constatar CASo e policiais militares. ente e outros. meio ambi Ao observar as respostas obtidas no gráfico de número 21 pode-se constatar que 64% (sessenta e quatro por cento) dos policiais militares ambientais nunca ouvir am dizer que a CPMA é a e seis por ouviram dizer So.Page 165----------------------149 ouviram dizer várias vezes e por fim 4% (quatro por cento) sempre ouviram dizer qu e a CPMA é a extensão do CASo. 6% (seis por cento) já ----------------------. ano base de nossa pesquisa. verifi cou-se que dos 201 (duzentos e um) servidores públicos apresentados ao CASo/PMDF. lazer. valorização humana. benefícios. sendo que a ouviram que CPMA dizer é outros a 36% extensão algumas (trint do v CA freqüência cento) já seguinte: 18% (dezoito por ezes que a CPMA é a extensão do CASo. Ao (quatro) relatórios trimestrais do ano de 2006. sendo o com a extensão cento) alguma do CASo. prestação sanitárias. Segundo o Capitão as “Unidades Moraes137. programas e egurança e bem estar e. de serviços educacionais.estabelecendo s. Nos que somente 03 (três) policiais militares relatórios foram ambientais apresentados ¡ ¡ .

Todos esses números vão de encontro às Unidades que. e em 137 Entrevista com o Capitão QOPMA Moraes. ----------------------. realizada 138 O 6 Batalhão. o que corresponde a somente 1. Para melhor esclarecer a questão das “ Unidades alvo”. de acordo com o relatório. (cento cabe e aqui noventa salientar e três) apresentou.para tratamento. por exemplo: 6 Batalhão 138 (6 BPM) apresentou um total de 14 (quatorze) servidores policiais militares o que corresponde a 7.1% (dois vírgula entados ao CASo para tratamentos diversos. fo BPM) servidores policiais militares o que corresponde a um total de 5. o que corres ponde a 3. é responsável ventivo em todas as escolas públicas e particulares i criado pelo Decreto no 11. por efetivar o policiamento ostensivo do de Distrito Federal. realmente poderiam se compreendidas como “ Unidades alvo”.55% (um vírgula cinqüenta e cinco por cento) dos apresentado s aquele Centro para tratamento. são Unidades Policiais Militares que mais apresentam servidores poli ciais militares para tratamentos que o 8 Batalhão diversos de ao 193 CASo. “Batalhão Escolar”.2% (sete vírgula dois por cen to). como. pelo que foi colocado pelo entrevistado.1% (cinco vírgula ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ servidores ¡ que apresentou ao Centro um . Já o Regimento de Polícia Montada (RPMont) apresentou um total o que corresponde de ao 04 (quatro) um policiais militares por cento) ao CASo. um total de 06 (seis) policiais militares ao CASo.1% (três vírgula um por cento) do total. dentro do montante policiais militares já acima descritos. apres total de 2.Page 166----------------------150 seguida total o de 2 10 Batalhão139 (dez) (2 no dia 10 de agosto de 2007. somente p ara o ano de 2006.958 de 09 novembro de 1989.

o mito não é uma “explicação” do mundo. e se dá lotados também fazerem pelo uso. Tal ato reflete diretamente na continuidade do serviço público como anar já dito antes ou. 1996.um por cento). A origem de tal pensamento já vem da antiga CPFlo e perdura até os dias de hoje. apresentam um relatório ao constam Centro informações e/ou buscam no sentido apresentados atendimen quadro de resgate da auto-estima e valorização da vida além de dependência química. 150) Com isso. de 16 de março de 1971. é por isso que pode ser constanteme nte reinterpretado. (MORIN. Taguatinga – DF foi criado pelo Decreto de no 1. O fato de a CPMA ser a extensão do Centro de Assistência Social não condiz co m a realidade pensada e/ou escutada e comentada por alguns servidores policias mil itares.637 de 10 de m arço de 1971. p. e. No referido de que os policiais militares que foram to. de resto. mas sim de toda a Corporação. Tal boato ou história serve somente para denegrir a imagem daq uela Unidade Policial Militar Especializada. e ao que parece aqui foi criado mais um mito. ao menos. fato de alguns policiais militares ali 139 O 2 Batalhão. publicado em Boletim Interno da PMDF de no 049. e requer uma série de ações que visem a s minimizar seus reflexos. 140 Segundo BOFF. o mito elucida obscuramente. de-se Se observarmos comprovar que o gráfico o demonstrativo de no 03 po efetivo da CPMA é flutuante e isso não é uma particularidade somente da CPMA. fala oracularmente. A narrativa costum ¡ . vão sendo construídos ao longo dos tempos e em comunhão com nossas culturas sociais. “Batalhão dois de ouro”. os mitos vão fazendo parte de noss as vidas. O mito 140 de que “a CPMA se a extensão do CASo” Segundo Edgar Morin. Mito em grego significa narrativa e enredo. responsável por efetivar o policiamento ostensi o na Região Administrativa III.

o CASo. melhor dirimido e preconceito trabalhado. .a ser viva e perpassada de emoção. auxílio à família dentre outros. enquanto órgão de Estado proporciona aos servidores em geral.p. Editora Vozes. Vi rtudes para um outro mundo possível. 85. BOFF.Page 167----------------------151 principalmente. Possui um enredo que revela o sentido das coisas narradas. que reflete é alguma dificuldade deve se melhor desempenho funcional. ecriminam Cabe o aqui salientar Centro de que os próprios policiais militares r Assistencial Social que foi criado para o auxílio dos próprios servidores públicos pol icias militares. Petrópolis. o mito institucional de o local ideal para apresentar o diretamente servidor no seu que se que Tal o está CASo com é o depósito de servidores. vol. restrições tais de uso e porte não de são arma por s pr como o de justiça. NOVACAP e outros. É afetivo e obedece à lógica dos sentimentos. Rio de Janeiro: 2005. Na verdade. pertencente à CPMA. de bebida servidores que são alcoólica. embora use conceitos. ----------------------. é uma questão geral de toda a corporação e por isso está presente em todas as Unidades Policiais Militares. Leonardo. Porém. Correios. mas sim. é uma oportunidade que a PMDF. Existem também alguns apresentados ou movimentados pela Diretoria de Pessoal da PMDF para a CPMA. baixa auto-estima. Para melhor esclarecer tal questão cabe salientar que o CASo da PMDF at ende também outras instituições conveniadas a exemplo da Polícia Civil do Distrito Federal. DETRAN/DF. Ao que parece tem-se aqui mais um mito. Não é algo meramen te conceptual. I: hospitalidade: direito e dever de todos. já com algumas oblemas restrições diversos médicas. como: dependência química. uma ajuda na busca de soluções para problemas sociais em geral. omente ao efetivo particularidades inerentes.

. ou ações de seus utilizam a Polícia para coibir a filhos. E ninguém deseja isso agente ta ali para coibir..] não faz mau criação que pegar[.. em sociedade. se você ficar de ma u criação eu vou chamar ele e ele vai prender você. Pode-se aqui fazer um comparativo desse ato reflexo. Fato que con tribui para que a Polícia muitas vezes. Para a Tenente então eles Fabiana 141.] vou ou se você não me obedecer eu vou chamar a Po ----------------------. que por tos algum motivo ou problema. onde algumas pesso as. É o pai malvado.. Segundo o entrevistado contrário ao que se tal recriminação tem um efeito pretende e se espera do objetivo do Centro. o de identificação prévia em relação ao fato. olha o pol icial ali olha... aproximação junto à pois dificulta muito sua aceitação e sua sociedade a qual presta seu serviço de segurança pública.. por exemplo. de detectar problemas antes que venham a se agravar. Estado. para negar. e isso . para impedir.” . estamos ali para dizer que não pode. Cria-se assim.Page 168----------------------152 chamar o policial para a polícia vai te prender você [.] a polícia vai te prender.. A polícia é o braço armado do vêem agente como força bruta. o policial que somente prende e que somente reprime.. o efeito é danoso em relação ao servidor p or que quando e por algum motivo o servidor apresenta indicadores de desvios de con duta há uma velha máxima como: “você será encaminhado para o CASo” e aqui se perde todo um trabalho que deveria ser de prevenção a ser desenvolvido. o mito do policial mau..compreendido pela instituição PMDF. faça um trabalho em conjunto com a sociedade por se r de certa forma excluída. e tentam de alguma forma contornar aquela situação dizendo-lhes : “se você não comer lícia [.

não é bom. 142 Conjunto de reações do organismo a agressões de ordem física. AMB. 70% Segundo (setenta ainda o entrevistado que atuam Capitão no Moraes. com programas e/ou projetos 141 Entrevista realizada no dia 19 de janeiro de 2007. no âmbito da Militar. são CASo em atividades servidores policiais militares que já receberam tratamento naquele mesmo Centro e hoje auxiliam. infecciosa. que as ações sociais. OST. são também uma prioridade para implementação de políticas públicas internas e aqui estão compreendidas conjuntamente as ações internas de Educação Ambiental. capazes de perturbar-lhe a homeostase. aproximadamente e por cento) dos monitores oficinas diversas. p. com suas companheiros que experiências pessoais anteriormente vividas. e a atividade policial em geral é propícia ao estres se pela qualidade de seu serviço. ibidem. e sim no sentido real da expressão. estricção. os estão em tratamento e que necessitam de ajuda. FERREIRA. mas não no sentido pejorativo como aqui se demonstrou. E que a maior incidência é a doença do homem moderno. psíquica.Page 169----------------------153 novos e stem em específicos andamento ou até mesmo em conjunto com os que já exi hoje na CPMA e no próprio CASo. CPMA/CPEsp/PMDF A ATIVIDADE DE POL. Corporação Comprova-se Polícia com isso. o cidadão não gosto disso. ----------------------. e outras. onde a CPMA poderia ser a real “extensão do CASo”.728. PREVENTIVO ENCONTRA AMPARO LEG AL . a Oficial aqui entrevist a a época era a Chefe da Seção de Relações pública e Coordenadora do Programa de EA Lobo Guará. o estresse 142. no sentido de ajudar a recupera r os servidores por meio de atividades de educação ambiental.

----------------------. Foi observado tam (trinta e dois por cento) entendem que algumas atividades encontram amparo legal . desempenhadas pela bém que 32% CPMA encontra amparo legal. pois 21% (vinte e um por cento) dos policiais militares entendem que todas as ativida des de policiamento pela CPMA amparo minoria ostensivo encontram legal.Page 170----------------------154 Importante aqui salientar que uma das grandes dificuldades de se opera cionalizar. de E 4% desempenhadas entendem para que a desenvolvidas ainda houve policiais o).6 4% 30 54 21% 9% 45 32% A maioria Algumas Gráfico no 23: Fonte: Pesquisa de campo do autor. . por cento) legal. O que era de se esperar como resposta ideal não ficou muito distante do i deal. 5 4% 3 Todas A minoria Nenhuma Foi obtido como resposta que 39% (trinta e nove por cento) dos policiai s militares entendem que a maioria das atividades de policiamento ostensivo preventivo ambie ntal. fato esse de grande preocupação institucional. mas 4% das atividades encontram servidores preventivo (quatro amparo ambiental. que a surpresa por cent militares ambientais. acreditam que a um total (quatro CPMA realiza a atividade de policiamento ostensivo preventivo ambiental sem nenh um amparo legal.

Isso é reflexo de uma construção constante do Estado Democrático de Direito em que vivemos. de 1981 . de a outras Unidades Especializadas da Polícia Mi outros órgãos ambientais em geral.938. servidores desco polic legislação ambiental por iais militares ambientais. pelo simples fato d e o o artigo 3 da referida lei não inserir as Polícias Militares Ambientais no rol ali disposto. Público. onde: Os dos Estados. cabe ao o Sistema assim estruturado: administrador público fazer o que está pre Nacional do Meio e melhoria da qualidade das fundações responsáveis instituídas pelo Poder dos Territórios e dos órgãos e entidades da União. E essa é um ref empoderamento dos servidores resultante da falta de capacitação. o 143 Com relação ao contido no artigo 6 da Lei n 6. pois as legislações estão em constante mudança e adequação lexo direto aos da novos falta de fatos sociais.de se por em prática as reventivo ambiental é o desconhecimento nhecimento da da missão atividades de policiamento bem ostensivo o p institucional parte da CPMA de alguns como. do bem Distrito Federal. Acredita-se que tal dificuldade não esteja adstrita à Polícia Militar Ambiental do Dis trito Federal. njunta Pode-se acrescenta de órgãos podem sanar função parte que dos as participações sociais problemas gerados pelo e a atuação co ambientais mento da desconheci institucional. . Municípios. como pela proteção ambiental. mas também litar e ainda. cabe salientar o que as polícias militares ambientais não fazem parte do SISNAMA. Ambiente Como – só constituirão SISNAMA.

que Dispões sobre o Sistema Nacional tributário e intuito normas gerias de direito tributário aplicáveis à União. interesse ou liberdade. 144 Princípio da Legalidade estrita conforme o artigo 37 caput da CF de 1988. Na verdade.938. Como descrito na Lei acima. e dá outras providencias. Dispõe sobre a Política Nacional do Meio Ambiente. em razão de interesse público ----------------------.Page 171----------------------155 sistema pode se dar técnica ou outro por meio de convênio. por meio de cooperação o 146 instrumento jurídico competente de acordo com a lei n 8. mas pode-se dizer que a transferência do poder de polícia 145 ambiental pertencente aos órgãos integrantes dess e 143 o Lei n 6.666. (GN) aquele Ainda inciso às que se todas as enquadrem levadas a atividades efeito pelas constantes Polícias d Militare perfeitamente atividades . onde: entidades estaduais V – órgãos projetos seccionais: e pelo os órgãos responsáveis pela execução de programas. Estados e Municíp ios. observa-se que não é citada em momento algum a instituição integrante Polícia Militar. seus fins e mecanismos de formulação a aplicação. Em seu artigo 78 – Considera-se poder de polícia atividade da administração pública que. 145 Lei no 5. controle e fiscalização de atividades capazes de provocar a degradação ambiental. limitando ou disci plinando direito. do SISNAMA. a questão a ser discutida é meramente jurídica. de 31 de agosto de 1981. de Direito nem mesmo Ambiental com alguns como po Alguns doutrinadores liciais militares Ambiental juntamente o defendem que as Polícias Militares Ambientais se enquadram perfeitamente no artigo 6 . regula a prática de ato ou abstenção de fato.visto em lei 144. em ou seu inciso V.172 de 25 de outubro de 1966.

inciso XXI. maior de 12 de fevere em se Ambientais) veio compreender facilidade sanções penais por parte das autoridades em geral.065. (Lei de Crimes e se também aplicar no uma as 9. cooperações técnicas e contratos transferindo assim poderes administra tivos inerentes a cada instituição. É por intermédio de tal ordenamento jurídico que as administrações públicas Fe derais. mas não as Polícias Militares Ambientais. aos costumes. em nosso ordenamento jurídico.12. e da outras providencias.1966). leis diversas que regulavam matérias diversas. de 28.s Ambientais. concernente à segurança.666 de 21 de junho de 1993. Estaduais e Municipais Ambientais é que fazem parte de tal Sistema. 37. previsto em Lei como o Decreto 3.Page 172----------------------156 CPMA/CPEsp/PMDF AVALIAÇÃO DO CONHECIMENTO OPERACIONAL DOS PMs DA CPMA ¡ . Regulamenta o art . da Constituição Federal.179 de setem bro de 1999. à tranqüilidade pública ou ao respeito à propriedade e aos direitos individuais ou colet ivos. a exemplo. Estaduais e Distritais firmam convênios. e algumas até hoje estão em vigor. que dispõe sobre a especificação das sanções aplicáveis as condutas e atividades lesivas ao meio ambiente. (Redação dada pelo Ato Complementar n 31. ----------------------. institui normas para licitações e contratos da Administração Pública e dá outras providências. Este é o conceito geral utilizado para qualquer poder de polícia. e uma maior liberdade para a atuação da PMA. do poder de polícia ambiental inerentes aos órgãos ambientais que são conferidos às Polícias Militares Ambientais. 146 Lei no 8. à disciplin a da produção e do mercado. Entende-se que uma realidade que essas somente os Órgãos Federais. ao exercício de atividades econômicas dependentes de concessão ou au torização do Poder Público. à ordem. à higiene. que é o poder de autua r administrativamente qualquer atividade lesiva ao meio ambiente. iro de Com o advento da lei 1998. Antes da referida Lei tínhamos. não é pertençam a tal Sistema.

2 4 1% 3% 67 49% 9 6% 58 41% Péssimo Gráfico no 24: Fonte: Pesquisa de campo do autor. Tal questionamento vem a reforçar o contido no gráfico de número 23 e acredit ase que também esteja relacionado ao desconhecimento da missão institucional.Page 173----------------------157 CPMA/CPEsp/PMDF AVALIAÇÃO DO RELACIONAMENTO INTERPESSOAL ENTRE OS PMs DA CPMA 1 1% 3 2% 19 14% 23 16% . Aqui fo i observado que somente 3% (três por cento) entendem que o conhecimento das questões operacionais ambientais is é excelente. ----------------------. em que é péssimo o e apenas cento) conhecimento das questões operacionais ambientais. 41% ( entendem entend conhecimento operacional. 6% desenvolvidos (seis por 1% (um por cento) por eles. 49% por parte dos policiais militares ambienta Excelente Ruim Regular Bom (quarenta e nove por cento) do efetivo compreendem como sendo bom o conhecimento das questões operacionais quarenta e um por cento) como entendem sendo ruim que o ambientais é regular.

94 67% Péssimo Gráfico no 25: Fonte: Pesquisa de campo do autor. pois um bom na produtividade do ambiente entre os servidores policiais m foi feito para de trabalho se apurar reflete melhor diretamente serviço prestado. Em relação ao relacionamento interpessoal entre os servidores policiais mil itares ambientais constatou-se que 16% (dezesseis por cento) entendem como sendo excele nte o relacionamento interpessoal. ----------------------. e com senti mento de companheirismo ostensivo preventivo e emoção pela atividade de policiamento ambiental. Tal questionamento o convívio entre os servidores. Nesse sentido. em geral.Page 174----------------------158 . talvez seja uma caminhada das atividades em conjunto. 14% servidores (quatorze por cento) entendem que o relacionamento interpessoal é regular. é a compreensão e a visão como entendimento essa a direção para particular da vida pelo outro. Compreender melhor o outro. e por sua missão institucional. atividades compartilhadas. respeitar o espaço do outro. pode-se aqui também comparar as informações contidas no gráfico de no 21. Maturana enten de que. 2% (doi s por cento) entendem que o relacionamento é ruim e que apenas 1% (um por cento) entende m que o relacionamento interpessoal ilitares ambientais é péssimo . onde procurou avaliar a satisfação dos servidores policias militares com relação à Unidade em que trabalham. endem que é bom o 67% (sessenta entre os e sete por cento) policias ent mil Ruim Regular Excelente Bom relacionamento interpessoal itares ambientais.

.] a ambição restringe inge a visão. 102-103) Ao lado em que nossa parece. Mas o amor expande [. agimos exatamente ao c expandimos nossa visão e porque paixões..] vivemos e assim vidas diferentes. colocamos fronteiras: isso é bom. O problema com a ética é que não vemos e porque não vemos não não ontrário expandimos do que nossa visão diz a transdisciplinaridade. A competição restr cultural ou em nossa busca por alcançar algo diferente do que estávamos acostumados em nosso lores cotidiano. Classificamos. nossas habilidades. não nos importamos”.. não só no âmbito da CPMA. são expan temos diferentes e desvalorizamos. p. 2000.. ou restringidas inteligente varia e nossa de acordo com o que somos.] O ódio restringe a visão. e assim a visão. possibilidade de comportame nossas visões. (MATURAN A.A única emoção que expande a visão é o amor [. Os valores principiológicos religiosos. didas nto não é apropriado. Sendo assim. ou seja.. mas em nossa sociedade como um todo. [. As ambições não são pai . no que aprende do alvo a uma determinada têm a ver com intensidade. isso isso eitamos moções. culturais tradicionais. p. Esse é o nosso problema. em nossas comunidades. rej é mal. com nossas ambições. isso é apropriado. com os medos que t emos.. 2000. por diante [. tem a ver com restrição (MATURANA.] “Se não vemos o outro como legítimo como um outro le gítimo. va sociais e éticos deontológicos necessitam ser mantidos e reavivados.. evolução alguns valores foram deixados de reduz a inteligência. 103) Originariamente as condutas humanas têm seus reflexos no que vivenciamos em nossas famílias.. O medo restringe a visão. com nossas As paixões a ambição meta.

mos pelos meios de comunicação local e/ou de massa e isso levamos ao longo de nossas vidas inclusive em nosso cotidiano profissional. para podermos eventos compreender melhor a vida em conjunto. OST. O futuro com certeza resultará de um conjunto de ações e fatores que observamos. 38% (trinta e oito por . Ao que foi observado. ntos. PREVENTIVO. VOCÊ E STÁ: 2 1% 52 21% 38% 51 36% Nada satisfeito Totamente satisfeito Pouco satisfeito Satisfeit o Mais ou menos satisfeito Gráfico no 26: Fonte: Pesquisa de campo do autor. AMB. praticar freqüentar esporte locais qualquer de outros que seja ele. de O nível policiamento de satisfação aqui apurado em relação à 6 4% 29 atividade ostensivo preventivo ambiental serve para compreender melhor as operações executadas pela CPMA e que estão de acordo com o Plano de Operações aprovado pelo Comando de Policiamento Especializado (CPEsp).Page 175----------------------159 CPMA/CPEsp/PMDF EM RELAÇÃO A ATIVIDADE DE POL. eta e/ou indireta presenciamos e acompanhamos de forma dir atualmente. desde de cunho coletivo e que ju religio comunhão social dentre so. a vida em sociedade. ----------------------. Alguns valores devem ser resgatados como o simples ato de comer junt o à mesa.

totalmente satisfeitos são armos esse quantitativo (quatro obteremos um total de 78% (setenta e oito por cento) de servidores que estão total mente satisfeitos. Ao verificarmos os foram obtidos 21% servidores que estão pouco satisfeitos (vinte e um por cento) do total e os servidores que estão nada satisfeitos foram o btidos apenas 1% (um por cento). pois como já mencionado as operações são bem abrangentes. mas acredita-se que algumas apenas desmembradas de outras já existentes. Dirimir tal questão pode até levar a maiores esclarecimentos ao públi co interno tionário. eles avaliam neste o mesmo ques conhecimento das Operações Policiais desempenhadas pela CPMA. já 36% atividades (trinta e e Se os som de p preventivo ambiental desempenhas seis por cento) do efetivo que respondeu que encontram-se ao questionário 4% encontram-se satisfeito por cento).Page 176----------------------160 das Para atividades se alcançar uma de policiamento totalidade na aceitação ostensivo preventivo ambiental desempenhas pela CPMA poderia ser revisto o Plano de Policiamento operações ouvindo seriam todo o efetivo. já que como foi perguntado. satisfeitos e mais índice muito bom de ou menos satisfeitos. Se somarmos todos estes dados obteremos um total de 22 % (vinte e dois policiamento por cento) de “não aprovação” em relação às atividades ostensivo preventivo ambiental desempenhas pela CPMA. Aqui nesta questão . ----------------------. o que é um aceitação no que se refere à satisfação.cento) do efetivo estão mais oliciamento ostensivo ou menos satisfeito com as pela CPMA.

4% 0 a s i a e d i o ã s o n s P s P M m s m é i s ã A o i sã m l. na o b e i m Ou A d d e a n i n ta o b tr q u C s ie P a s t d M o A 15.2% 10 20.5% % 5 10. CPMA/CPEsp/PMDF MOTIVO DA INSATISFAÇÃO 30 25 25 20 17 13 15 30.6 9 12 .poderia abertas ter sido dada para melhor a oportunidade captação de de respostas propostas. o que não feito.8% 8. dificultando um pouco a percepção do ponto aqui estudado.5% 7 14.

Am b c i a n io e Q ta n m s i e t n ê m o r p of u o p ss i c i o o a l e n tr e o s P M a õ d to n e o m i c e h n o c id t n a u Q / e d a id l a a F ta l d e c o he n a d e d a s p e ç ra e im c u ¡ .o s c o te d n o e ic z i n d c n é o t c o n t é n o e ã n s M P t s o d il f r e P la e R Ms P Os N DE PPMM Gráfico no 27: Fonte: Pesquisa de campo do autor.

onde que os servidores estariam mais policias militares ou menos e nada satisfeitos. Já 15.8% (dez militares vírgula oito por cento) dos servidores ambientais.2% (trinta vírgula dois por cento) dos servid ores policiais militares. não condizer com a atividade policial militar ambiental desenvolvida pela CPMA. as repostas obtidas para qual seria o principal motivo de não estar satisfeito. o motivo de insatisfação se dá pelo fato de o perfil dos PMs. pouco satisfeitos total de 83 (oitenta e três) policiais militares e que também deveriam responder a este quesito. com 30. foram : ----------------------. A grande maioria. Sendo assi m. o gráfico apresenta as respostas relacionadas ao gráfico de no qual retrata alguns possíveis motivos que poderiam estar relacionadas ao fator da insatisfação em relação à atividade de policiamento ostensivo preventivo ambiental.5 (vinte vírgula cinco por cento) dos servidores polic iais militares ambientais que a qualidade e entendem como motivo para a sua insatisfação quantidade das operações preventivas/repressivas em relação aos crimes ambientais não são a ideais. que responderam somaram um satisfeitos. em sua maior ia.6 % (quinze vírgula seis por cento) entendem que o motivo para sua insatisfação se dá pelo fato de os PMs l (das atividades) têm pouco conhecimento da missão instituciona desempenhadas pela CPMA.5% (quatorze vírgula cinco por cento) entendem como motivo de sua insatisfação o relacionamento profissional entre alguns policiais militares da CPMA é inadequado. o Para melhor esclarecer tal questionamento proposto. Ou tros 14. e dá pela falta de entende que o motivo de sua insatisfação s .aqui somente 26. Dentre as respostas obtidas no g ráfico no 26. 20.Page 177----------------------161 Para policiais 10.

. ou seja. as respostas abertas colocadas para captar melhor as repostas..Page 178----------------------162 CPMA/CPEsp/PMDF MOTIVO DA SATISFAÇÃO 17 18 16 16 14 12 10 29. talvez a falta de atualização por parte da CPMA. falta de a relação interesse de ent profissional. d n u a s t d 8.).3% 1. a falta de atualização dos policiais militares re Oficiais e Praças não permite alguns policiais militares. No que se refere aos outros. operações ambientais por parte dos policiais militares. o n o a A ). minerais.2% 5 12.. . as mot os estão paradas.conhecimento técnico. obtivemos atro por cento) das somente 8.8% 1 2 0 o i l s s m a s s t o d M r o t o P t M i .2% 11 quando uma exist em visão mudanças na a legislação. ----------------------. e foram: a falta de interesse de alguns policiais. lembrando.8% 7 8 6 4 28.. das desenvolvidas (pesca. fauna.4% (oito vírgula qu respostas. recursos hídricos.7% v s . flora. s 19.

De ntre as respostas obtidas no quadro de no 26. onde os servidores policiais militares res ponderam que a estariam atividade satisfeitos ou de policiamento totalmente satisfeitos com ostensivo preventivo ambiental. e g u l q n Q a o e s P o P u a c q v e r p N DE PPMM Gráfico no 28: Fonte: Pesquisa de campo do autor. e r a . a t e r d d o u n p e n u e s r i O p a e e r / d i s a o v i ã t s n s i o c m G e ã h s n i h c u a i a r o n f c ( e C é t i m n a l e e r t M R n P e s a i r c o n m d i c d d e a e s o c l m o f .M o e a n d s P c e e e s e i e t b d õ o a d n ç m d a a l e A i d r i z l i f i l. O tar os questionamento aqui motivos da satisfação proposto foi o de cap o indicados por 57 (cinqüenta) policiais militares ambientais no quadro de n 26.7 % (oito vírgula sete por cento) dos policiais militares ambientais ¡ . e o n s m a a e n r d t a o n i c e é e t e n C n a P r h. foram: Um total de 8.

flora.2% (vinte que o motivo de sua fato e de oito vírgula dois por cento) enten profissional ent satisfação se dá pelo re alguns policiais que o relacionamento ----------------------.. entende satisfação é pelo fato de que o perfil dos policiais militares.2% (dezenove (das atividades) desempenhadas pela CPMA. por parte dos policiais militare s. minerais. que atuam na área . condiz com a com a atividade policial militar ambiental desenvolvida pela CPMA. O reconhecimento pela mídia e pela sociedade local pelas . recursos hídricos. e foram as seguintes: ser realizado ouvindo as Praças. Um total de 12.8% (um vírg respostas.) . No que se refere aos outros. ou seja.respondeu que estão satisfeitos ou totalmente satisfeitos com a atividade de polic iamento ostensivo preventivo ambiental e e quantidade das e que tal fato é devido à qualidad operações preventivas/repressivas em relação aos crimes ambientais é a ideal.fauna. em sua maioria. das operações ambientais desenvolvidas (pesca. Já 19 vírgula dois por cento) dos servidores responderam que o motivo de sua satisfação é pelo fato de os servidores terem conhecimento técnico. por cento) registrou-se das O planejamento teria que somente 1. Um de total de 28.Page 179----------------------163 militares da CPMA é adequado. . as respostas abertas colocadas para captar melhores ula oito informações. um total que de 29.8% o motivo (vinte e de sua nove vírgula oito por cento).. A grande maioria dos policiais militares ambientais.3% (doze estar satisfeitos vírgula ou três por cento) dos servidores respondeu totalmente satisfeitos pelo fato de os policiais militares terem grande conheci mento da missão institucional .

----------------------. Observou-se qu e 7% (sete participam por de cento) cursos noutro dos de giro 7.atividades desenvolvidas pela se sobrepõem às questões institucionais.8% 43 40 30 30. CPMA/CPEsp/PMDF CPMA. entendem que sempre total participam de 13. (formação técnico profissional Raram 7.6% instruções de quadros. Para avaliar a percepção dos servidores policiais militares ambientais no que se refere cursos. à capacitação/atualização estágios.. Questões pessoais CAPACITAÇÃO/ATUALIZAÇÃO (FORMAÇÃO TÉCNICO/PROFISSIONAL .CURSOS.6% de cursos (treze capacitação/atualização. por parte do publico interno da CPMA.8% 19 20 10 10 7% 0 Nunca participam de Sempre participam de ente participam As vezes participam de cursos cursos de cursos cursos Quase sempre participam de cursos N Gráfico no 29: Fonte: Pesquisa de campo do autor.8% 11 13. etc. Etc) 60 57 50 40..Page 180----------------------- ¡ DE PPMM .8% de (sete vírgula oito por cento) Um policiais militares nunca capacitação/atualização.).

Mas se não há tal qualificação dentro. atualmente em funcionam CPMA/PMDF. o mais correto seria buscar fora da instituição.8% (quarenta vírgula oito por cento). pois se tais ntuais aqui obtidas seriam diferentes.164 vírgula ipam de seis por cursos cento) de entende que quase sempre partic capacitação/atualização. estágios.Page 181----------------------- . entende que às vez es participam de participam de cu rsos de capacitação/atualização. etc. Independente de haver aqui neste questionamento a possibilidade para re spostas abertas sional. houve duas colocações acerca da de capacitação/atualização fato em aprender técnico e são pro onde: sempre vetam sempre os mesmos os interessados policiais que demonstram interesse em participar de cursos. um total de 30.. o Curso de Policiamento Ambiental e mais nenhum outro. ----------------------. Pode-se as com as respostas atividades confrontar ocorressem com as respostas freqüência aqui os perce apresentad demonstradas nos gráficos de número 02 e 04. Outra forma de capacitação seria a anos com matérias atualização que deveria ser feita em todos os inerentes ao cotidiano policial militar ambiental o que cabe dúvidas com as respos tas aqui obtidas. com um total de 40. Talvez a descrição feita na primeira colocação pode ser pelo fato da dificuldad e em se dispensar servidores policiais militares ambientais para participarem de c ursos e estágios fora da instituição..8% (trinta vírgula oito por cento) dos servidores entende que raramente a grande participam de cursos de capacitação/atualização e maioria. ento Cabe no salientar que âmbito da existe.

Na uma área de um possuí atuação total algum como já de observado no e se gráfico nove po de NÃO núme pergunta fechada obtivemos r cento) de servidores policiais militares que Contrapondo a esta 89% (oitenta em interesse especializar. Interessante citar aqui umas das respostas apresentadas por um dos servidores: “que qualquer que uma que traga incentivo ao policial ir mais opções de militar”. Ao que parece poderíamos abr respostas. idéia obtivemos 11% (onze por cento) de servidores que não tem qualquer pretensão em se especializar. A grande maioria dos policiais militares ambientais optou por se especi alizar e até em mais de o 18. Nas especializar respostas abertas em Direito a grande massa optou por se Ambiental. é a base para o desempenho de toda e qualquer atividade de policiamento ostensivo a minoria das preventivo ambiental. Confirmou-se também que opções ficou para Minerais e solo e por último a Educação Ambiental.165 CPMA/CPEsp/PMDF GOSTARIA DE SE ESPECIALIZAR EM CURSOS/ESTÁGIOS 15 11% 125 89% SIM Gráfico no 30: Fonte: Pesquisa de campo do autor. que como já dito. ----------------------. pois as que aqui foram dispostas são inerentes ao cotidiano vivido na C PMA.Page 182----------------------166 .

CPMA/CPEsp/PMDF SE SENTE SEGURO P/ DESEMPENHAR ATIV. POL.2% 12 10 14. muitas vezes . os servidores. O ao obtido de ambiental. Como reflexo. onde foi aqui foi resultado Nas ou suas receio de do pré-teste atividades prevaricar aplicado diárias ou ¡ o seguinte policiamento você tem resultado: militar medo .2% 8. 2 questionamento CPA.3% 60 55% 50 40 31 30 20 20 22.6% 0 0 NÃO Quase sempre mpre Sempre SIM Sempre NÃO Gráfico no 31: Fonte: Pesquisa de campo do autor. optarão por não adotar qualquer providencia legal a cometer um excesso ou falta grav e em desacordo com a lei. não só ambiental. AMBIENTAL 90 76 80 64 70 54.7% 77 todo e qualquer serviço liciamento ostensivo preventivo como um todo. vo no A insegurança desempenho de pode ser público um e dos ainda fatores de mais da reflexo atividade negati de po SIM Nunca Nunca Raramente Raramente As vezes As vezes Quase se 45.

Page 183----------------------167 possuíam algum tipo de dúvida em relação ao exercício de suas funções de policiamento ostensivo preventivo ambiental. Como tratado no parágrafo anterior. 5 (cinco) responderam que quase sempre têm medo ou receio. e 10 (dez) informaram que raramente têm medo ou receio de prevaricar ou cometer um abuso de autoridade. Os dados aqui obtidos podem ser confrontados com as respostas obtidas n o préteste e comprovam que a insegurança é o reflexo direto da falta de conhecimento o qu e pode ser dirimida ou minimizada com a implementação e com a capacitação constante dos efetivos. A eguro (em temos conhecimento) preventivo pergunta de objetiva: você o se sente policiamento totalmente ostensivo s para ambiental.estar praticando abuso de autoridade em determinadas situações? As respostas aqui obtidas foram as seguintes: dos 43 (quarenta e três) alunos policiais militares. desempenhar Resultou que 54.3% (cinqüenta e quatro vírgula três por cento) do efetivo não se sentem seguro para desempenhar a atividade de policiamento ostensivo preventivo ambient al e ¡ . (sessenta ainda e militares sete vírgula entrevistados. o que a 67. que têm medo ou receio. que não têm medo ou receio. quarenta ----------------------. verifica-se que mesmo após o término da especialização – 2 CPA –. as adversidades da atividade de polic iamento ostensivo preventivo ambiental (prevaricação. 14 (quatorze) responderam que si m. (GN) Com isso.44% cento). do total de 43 29 (vinte e corresponde e quatro por (quarenta e três) policiais nove). abuso ou excesso) ainda estão presentes no cotidiano policial militar ambiental. 14 (quatorze) responderam que não.

em geral.Page 184----------------------168 E o mais interessante é que nenhum servidor policial militar ambiental re spondeu que sempre se sente com medo de prevaricar ou cometer abuso de autoridade. Mas algumas atividades ainda não estão tão claras para o seu devido desempenho. ainda no mesmo questionamento foi: prevaricar ou cometer abuso de autoridade por falta de conhecimento na aplicação da legislação ambiental a atender a uma ocorrência policial militar ambiental? As e cinco entendem u cometer respostas obtidas por cento) que às vezes abuso de de foram as seguintes: com na medo aplicação 22.7% (quarenta e cinco vírgula sete por cento) se sentem seguro para o desemp enho da atividade.que 45.2% 55% (cinqüenta o se sentem conhecimento militar de prevaricar da (vinte autoridade por falta al em atender uma ocorrência policial gula dois por cento) legislação ambient e dois vír ambiental.6% (oito vírgula seis por cento) informaram que nunca têm medo de prevaricar ou cometer abuso de autoridade por falta de conhecimento em atender uma ocorrência policial militar ambiental. na aplicação da legislação ambiental . 14. Fato este muito positivo para uma função de Estado. como. ----------------------. as atividades são desenvolv idas com certo conhecimento e segurança por parte dos servidores policiais militares ambien tais. você Já a outra tem medo de pergunta. Tais resultados podem refletir que.2% (quatorze vírgula dois por cento) entendem que raramente se sent em com medo de prevaricar ou de cometer abuso de autoridade e 8. entendem que quase sempre se sentem com medo de prevaricar ou de cometer abuso d e autoridade.

Para se entender melhor a atividade pública de fiscalização ou hada em uma de policiamento ambiental pode-se imaginar uma camin linha contínua onde não se pode tender para qualquer um dos lados.898 de 09 de dezembro de 1965. mas cabe ao ecologicamente de toda é também poder público a sua função indelegável. to Quem ambiental perde com é toda a o mal ao ao meio cuidado.689. Lei no 4. de 3 de outubro de 1941 – Código de Process o Penal. já que o direito librado é um direito difuso e a responsabilidade. Decreto-Lei n 2. Na mesma pergunta procurou-se abordar pontos reflexos da segurança funcio nal que são inerentes à sua execução. elação ao medo de prevaricar 147 ou de cometer abuso falta de conhecimento da O de questionamento autoridade 148 foi pela em r legislação ambiental. desempenho ambiente do policiamen equi a soc sociedade. onde qualquer erro pode gerar um Processo Disciplinar que pode até resultar em perda da função pública.848 de 7 de d de 1940. qualquer do povo poderá e as autoridad es policiais e seus agentes deverão prender quem quer que seja encontrado em flagrante delito. do Decreto Lei no 3. ou a falta na ação do Estado desempenhada por seus agentes. iedade. nos casos de abuso de autoridade 149 Artigo 301. que é a aplicação do poder de polícia. ----------------------. Pode-se inda observar ainda que.por exemplo: Minerais e solo. pois qualquer des lize pode levar ao excesso. que Regula o Direito de Represen o processo de Responsabilidade Administrativa Civil e Penal.Page 185----------------------169 CPMA/CPEsp/PMDF PROFISSIONAIS DE OUTROS ÓRGÃOS AMBIENTAIS PRESTAM AUXÍLIO A CPM A 18 6 . 149 147 Ver ezembro 148 Ver tação e o o o artigo n 319 do Código Penal Brasileiro.

) ambientais. Ao verificar as respostas obtidas pode-se observar que: 46% (quarenta e seis por cento) entendem que às vezes os profissionais de outros órgãos ambientais. prestam auxílio. 21% (vinte e um por cento) entendem que quase is.. Tal gráfico pode ser confrontado com os resultados apresentados no gráfico de número 32.). policiais ou não. A competências conferidas específicas ----------------------. I BAMA. É possui importante suas salientar que cada órgão ambiental por policial ou leis não atribuições e com isso e leis gerais. policiais ou sempre os profissionais de outros órgãos ambienta não. IBAMA.Page 186----------------------- . SEMARH.23 13% 29 21% 64 46% Nunca Raramente Gráfico o no 32: Fonte: Pesquisa de campo do autor. 16% (dezesseis por cento) entendem que os profissionais de out ros órgãos ambientais. policiais o u não. SEMARH.. . policiais ou não (DEMA. 13% (treze por cento) entendem que os profissionais de outros órgãos ambientais. prestam auxílio à atividade desenvolvida pela CPMA. PROD Às vezes Quase sempre Sempre 4% 16% prestam auxílio à atividade desenvolvida pela CPMA ... policiais ou não prestam auxílio. policiais ou não (DEMA. PRODEMA. sempre prestam auxílio e que 4% (quatro por cento) entendem que os profissionais de outros órgãos ambientais. nunca prestam auxílio à atividade desenvolvida pela CPMA. O gráfico de número 32 demonstra o seguinte questionamento os profissionais de outros órgãos EMA.

o poder de emitir autos de infração ambiental dentre outras várias atribuições de órgão ambiental do Estado. O Ministério possui a A suas Público. Promover a integração dos 150 o Ver Lei Distrital. da Lei Complementar 75/93 e ainda. 6 . O IBAMA 153 que é o órgão ambiental Federal também possui suas atribuições específicas. os ou crimes para ambientais são encaminhados Delegacias de Polícia Civil onde ocorreu o fato para o devido registro de Comunicação de Ocorrência para serem adotadas atitudes de polícias judiciária do Estado. Secretaria atribuições por meio das do com atribuição de fiscal da Lei. ainda. Estado. também possui o o poder de polícia Ambiental específicas ambiental. n 832 de 27 de dezembro de 1994.170 PMDF/CPMA preventiva possui suas ambiental. para a todos DEMA. Para depo is seguirem para o Poder Judiciário. e. essência. Já a DEMA 150 possui suas atribuições de policia judiciária ambiental do PRODEMA 151. Para se ter em mente como se dá o trâmite dos registros de ocorrências atend idas pela CPMA. Portaria no 178. Tal divisão de poderes serve para formar um equilíbrio nas ações de Estado154 o que requer. fixa as atrib . mas em outr os Estados da Federação is e outros existem também as Secretarias Ambientais Municipa órgãos ambientais com suas atribuições específicas. a integração e interação do principalmente em ações difusas como as de cunho ambiental. XV. que a época era a SEMARH152. por sua s órgãos de Estado. ou seja. DF. atribuições de polícia ostensiva conferida pela Constituição Federal. com a I nteligência do art. de 21 de março de 2000. Lei de Organização Básica do Distri to Federal e ainda seu Decreto de Criação. Estes são alguns órgãos ambientais atuantes no Distrito Federal. 151 o o Ver artigo n 127 e seguintes da CF/88.

.uições das Promotorias de Justiça e do MPDFT. época pois no a Posto de 2 Polícia Florestal é que havia feito todo o serviço de apreensão. 153 Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e Recursos Naturais Renováveis – IBAMA. Poder Legislativo e Poder judiciário). ao pássaros Departamento de Polícia Federal (DPF/DF) para as devidas providencias legais e no dia seguinte saiu em um a seguinte matéria dos jornais de grande circulação em Brasília “IBAMA apreende nas cidades satélites de Samambaia e Ceilândia 120 pássaros. já que ocorre com o idealizada por Aristóteles. que transforma a SEMARH em Instituto Brasília Ambiental e o Decreto Distrital de no 28.Page 187----------------------171 órgãos ambientais não é só uma conduta ou uma atividades protetivas ambientais rar a prestação de serviços às comunidades Em nistrativas Samambaia e encaminhados 2001 de a então de CPFlo mais fez de uma 100 apreensão.” Este pesquisador. É certo que o DPF destinou os animais apreendidos por meio te.. Ao á época Major fazer o referido comentário ao Comandan ¡ Tenente. ----------------------. a ficou chateado. ao ler a matéria .735. 154 Pode-se aqui exemplificar muito bem o princípio da tripartição de poderes. Que é a harmonia entre os tr6es Poderes da República (Pode r Executivo. de 22 de fevereiro de 1989. (cem) nas Regiões que foram Admi é um manobra dever do para melhorar a fluidez das para melho Estado Ceilândia. condução e quem estava levando a fama era o IBAMA.984 de 28 de maio de 2007. publicado no DODF de 12JUL2007. O caráter plural das autoridades de Estado é caracterís tico de um Estado Democrático de Direito.112 de 11 de julho de 2007. Cr iado pela Lei no 7. do IBAMA. onde o poder emana do povo para o povo pelo sufrágio que res ulta no equilíbrio e balanceio dos Poderes de Estado. 152 o A Lei Distrital n 3. publicado no DODF de 30MAI20 07.

ou fosse divulgada autoria pelo ato erroneamente.Alexandre Antonio de Oliveira Correa. DA devem caminhar diálogos e juntos e na mesma direção com . proteção ao coletivo e ao bem estar socioambiental. estaríamos todos felizes só pelo sentim ento do dever cumprido. Isso nunca resença mais foi esquecido. de pessoal ganância e reprimir e os sentimentos de vaidade.. de espírito. pois esses dois entes (sociedade civil e ----------------------. Enquanto a sociedade civil estiver de um lado. CPMA FLUIRIA MELHOR A ATIV. Acredita-se que a única atividade que é capaz de proporcionar tal sentiment o de satisfação obiça.Page 188----------------------172 o Estado) os mesmos objetivos. e sentimento fizéssemos colocasse seu nome e ganhasse todos os louros por aquele ato. o que auxiliar e como auxiliar em suas ações públicas nada será feit o. mas o mais o mesmo sorriu e responde importante é que alguém fez alguma coisa. u “. quiséramos compreensões pois ainda que todos nós ter por tudo tal p n corret amadurecimento em nossas ossos ideais e deveres (missões) a o e outro serem órgão cumpridos. nada será construído em prol de um bem comum. E enquanto o Estado estiver do outro lado sem saber o qu e fazer e como fazer. como foi o caso aqui.. não importando se fomos nós ou eles. desorga nizada e sem saber o que e como fazer e a quem cobrar seus anseios nunca serão sanados e ne m os objetivos serão alcançados..”. de c pessoalidade é o sentimento pela proteção ao meio ambiente.. CPMA/CPEsp/PMDF A INTEGRAÇÃO COM OUTROS ÓRGÃOS AMB.

mas também uma maior lisura e legitimidade além de um melhor resultado nas ações e funções públicas em geral. entende que a integração policiais ou não fariam fluir mais e melhor a atividade desenvolvida pela CPMA. que fariam obs maioria somando 54% (cinqüenta a integração e o apoio de/com outros fluir mais e órgãos ambientais. 19 % entendem que quase a pequena minoria integração o apoio as atividades. E isso não só nas questões ambientais. A integração possibilitaria um dos órgãos de Estado e de Governo. melhor a atividade desenvolvida pela CPMA. Nas erva-se que respostas a grande obtidas e neste gráfico quatro por policiais de cento) ou número entendem não sempre 33. não só Raramente Às vezes Quase sempre Sempr engrandecimento das atividades. sendo que 4% (qua tro por cento) entendem que nunca faria fluir e 3% (três por cento) raramente faria fluir a atividade. 22% (vinte e dois por cento) entendem que às vezes tal integração (dezenove por cento) sempre e a e apoio fariam fluir as faria de/com fluir outros atividades.6 4% 30 4 3% 2 2% 74 52% 26 19% Nunca e Gráfico no 33: Fonte: Pesquisa de campo do autor. Pode-se atribuir tal fato ao desconhecimento da missão institucional de cada . órgãos ambientais.

da própria CPMA. tidiano da foram bem direcionados/objetivados atividade de policiamento executada no cotidiano policial militar ambiental. só t chegamos na então CPFlo em   Câmara MPF157 Polícia . No ano de 1999. Tal Fórum tinha por objetivo. Público (PMDF/CPFlo) Ministério e a 4 e policiamento Público do do judiciário Distrito benefício a elabo órgãos ambientais.----------------------. “Lei 9. a época o IEMA159. processos administrativos e criminais. estava muito parada em determinados aspectos. foi realizado o I Fórum de Direito Ambiental. “Das Infrações Administrativas e a destinação de produtos apreendidos”. “Termo Circunstan ao co “Abuso de Autoridade”. a fim de pa Pode -se Federal) bem como o IBAMA/DF 158. Brasília 160 Foram assuntos e como: o “A CDS 161 (Centro Companhia de de Desenvolvimento Florestal e discutidos vários o Ministério Público”. Federal e Territórios 155 (MPDFT) por meio (Ministério da PRODEMA156. de uma forma geral. Segundo informações do Major Alexandre.605/95”. o presentes dados com os resultados obtidos no gráfico de n 31. Zoológico de Sustentável). seria a integração d os órgãos de policiamento ostensivo do Distrito Federal (PCDF). No referido Fórum a proposta maior. como já dito.162 quando 1999 observamos que a Companhia ainda desempenhava um papel mui to reativo.Page 189----------------------173 órgão ambiental confrontar os e até mesmo. Debater propostas que promovam uma melho r integração entre os dronizar ração procedimentos de de fiscalização. e ainda. Secretaria do Meio Ambiente.099/95 ciado combinada e a PMDF”. em parceri a com o Ministério Público do Distrito Federal e Territórios. Os com e temas a Lei 9.

Page 190----------------------174 procuramos então realizar um Fórum Ambiental e ne sse Fórum foi solicitado que cada palestrant e de cada órgão colocasse sua opinião al nesse contexto ambiental daqui do DF.] demais órgãos MPDFT ambientais como: IBAMA. que foi Comandante da ainda CPFlo no período de 01OUT1999 até 21OUT2002. 160 Raul Gonzáles Acosta – Presidente da Fundação Pólo Ecológico – Zoológico de Brasília.rabalhava em cima de ta fragilidade e outros com os [. 158 Roberval Costa Pontes – Chefe de Fiscalização da Superintendência do DF. [. 162 Entrevista realizada no dia 20 de julho de 2007.. desde a Distrito Federal. a a   . DPF. Uma das ações mais importantes e por reflexo do Fórum acima citado foi que no dia 02 de abril de 2002 foi assinado o Termo de Cooperação Técnica entre a CPFlo e a Secretaria Ambiental do ntiga CPFlo.. denuncias e sentimos uma cer 155 Vyvyany Viana Nascimento – Promotora de Justiça do MPDFT. 159 Duntalmo Dias Teixeira Ervilha – Chefe de Fiscalização do IEMA..] ao final do evento chegou-se seria o órgão ambiental característica da sua capilaridade em todo o Distrito Federal. ----------------------. 161 Othon Henry Leonardos – Diretor do Centro de Desenvolvimento Sustentável – Universidade de Brasília. 156 Cristina Rasia Montenegro – Promotora de Justiça da PRODEMA. Cabe aqui salientar que o referido Oficial Superior havia sido Sub Coma ndante daquela Unidade Especializada no ano de 1997.. com Major Alexandre Antônio d e Oliveira Corrêa. principalmente. Com tal Termo. o que oportunizou um amadureciment o técnico profissional empenhadas por prévio das questões ambientais futuramente des mais importante pela à conclusão que a Companhia da importância da Polícia Florest aquela Unidade Policial Militar Ambiental. 157 Ubiracy Araujo – Procurador Federal e Assessora jurídico do Coordenador da 4 CCR.

Com isso pode-se compreender que os servidores policiais militares ambi entais já ouviram dizer que a nsar e também uma CPMA além de ser um bom lugar para desca Unidade Policial Militar boa para se trabalhar. porém. O relacionamento interpessoal entre os servidores é reconhecido como bom.referida data de assinatura. dministrativa pelo passava a emitir autos de infração a cometimento de danos ao meio ambiente. apenas 01(um) auto de infração foi emitido pela a época Polícia Florestal. capacitação visto foi identificado e outras Para que complementar às vezes participam o fator de anteriormente. estágios formas de capacitação. Em relação ao apoio de outros órgãos ambientais policiais ou não os servidores . cursos. às vezes se sentem inseguros para o desempenho do mesmo. O prazo para tal atuação em conjunto. e que estão satisfeitos. exp irou em abril de 2004. a maioria nunca ouviu dizer que a CPMA é a extensão do Centro de Assistência Social da PMDF. há fatores como: a falta de conhecimento técnico de alguns servidor es que da causa certa insatisfação. preventivo eles Em relação às atividades de policiamento ostensivo ----------------------. Nesse período. foi identificado que a maioria delas encontra amparo legal. Com relação às atividades por eles desempenhadas. sendo que a avaliação realizada indica que o conhecimento das questões operacionais deles é bom. além de proceder normalmente na atividade d e polícia ostensiva preventiva ambiental contra os delitos penais ambientais. porém.Page 191----------------------175 estão satisfeitos entendendo anheiros de serviço é que o perfil de alguns de seus comp condizente. que foi de apenas 02 (dois) anos.

compreendido va. ----------------------. A EDUCAÇÃO AMBIENTAL PELOS INFORMANTES Essa finalidade dicotomia eral no terceira analisar e última a os à servidores policiais militares em g parte do questionário tem por existente entre que se refere atividade de educação ambiental exercida por alguns dos servidores lotados na CPMA. atuante como apenas sendo. DE ED. de uma forma geral.policiais militares ambientais tam auxílio ao serviço desempenhado por re faria fluir eles. 5. legais uma atividade e sendo repressi assim. na somente. CPMA/CPEsp/PMDF VOCÊ REALIZA NO COTIDIANO DE POL AMB. ATIV. A MB. Raramente Às vezes Quase sempre Sempr aplicação de instrumentos reativo.Page 192----------------------176 Como já descrito anteriormente o cotidiano policial militar é. O reflexo disso é direto em todo especializado ou não. Esse é um ponto reflexo crucial na formação técnico profissional do . 13 10 9% 46 33% 7% 40 29% 31 22% Nunca e Gráfico no 34: Fonte: Pesquisa de campo do autor. e que a entendem integração que dos às vezes órgãos pres semp ambientais melhor as atividades por eles desempenhadas. normativos e qualquer penais segmento policial militar.3. ambiental ou não.

a atividade de Educação Ambien tal. no Museu Ambiental Cunha Gomes. com um policial militar q ue trabalhava.servidor policial militar. conhecida como P/5.Page 193----------------------- . 22% (vinte e dois por cento) informaram que quase sempre realizam a atividade de Edu cação Ambiental. como já descrito anteriormente. 163 Entrevista realizada no dia 26 de janeiro de 2007. 29% vinte e nove por cento) às vezes realizam a atividade de Educação Ambiental. a época na Seção de Comunicação Social. foi colocado o seguinte. em geral. Ambiental. foram aq Públicas (P/5). ui Para se ter uma obtidos os seguintes idéia das perguntas fechadas. nos estandes ambientais e na Seção de Comunicação Social ou de Relações visão da Educação Ambiental. em seu trabalho cotidiano de policial militar ambiental. o que restringe em muito a resultados: 33% (trinta e três por cento) do efetivo responderam que sempre realiz am. Para se ter uma policiais militares idéia do que ocorre entre os servidor es ambientais que realizam a atividade de EA e os que não a realizam. A Educação servidores policiais ambiental aqui descrita e conhecida pelos militares talvez esteja restrita às ações desenvolvidas e atividades desempenhadas pel os colegas policiais militares que atuam no Programa de Educação Ambiental Lobo Guará. a atividade de Educação Ambiental. já que antes de qualquer atuação em qualquer Unid ade o servidor passa por um processo de formação único. ----------------------. 7% (sete por lizam a atividade de Educação ealizam. em uma entrevis ta realizada com um dos policiais militares que a época atuava na atividade de Educação Ambiental 163. em seu E para cento) finalizar informaram 9% (nove que raramente por cento) rea nunca r trabalho cotidiano de policial militar ambiental.

certo que não é a unanimidade. por alguns . avam de qualquer jeito. rabos e lho que dá para restaurar. para ficar a toa. é quem gosta da atividade de EA! A maioria dos toda restaurada por que necessitava de recuperação. e sim por que alguns de nossos companheiros de farda que foram escalados de serviço extra perderam sua fol ga para trabalhar no estande. também atuam ientais no atividade que desenvolvidas em operações alguns policias juntamente âmbito da militares CPMA. para conseguir um animal deste!! O mal us o.177 Agora temos dois lados! Uns pensam que vo cê quer ir para a EA para ficar na manha. em Para se ter uma relação ao que idéia do acerca que ocorre no da atividade âmbito de da EA CPMA em relação ao trabalho pensam alguns desenvolvida servidores. ti raram orelhas. mas há servidores que fazem comentários desagradáveis desempenhado pelos companheiros. de qualquer forma e quebraram os animais. os da EA. Para no zoológico e comparamos material do nosso próprio bolso. p ara não fazer nada. mal zelo. fomos não querem nem saber do traba pegavam os animais e jog nossos animais está quase desconhecem a companheiros. Certo que não é a regra. conseguimo s com a Eliana e o Rafael os nossos o animais! acervo do E nosso museu! Mas o restante da tropa não vê isso aq ui não! dores O que policiais ocorre na militares de EA verdade é que por os próprios de servi seus amb ainda ganhamos compor mais animais deles para e restauramos todos se ter uma idéia. para fugir da escala de serviço! Só que também há o outro lado! Só quem vem para a EA é quem gosta do que faz. principalmente. mas não só pelo uso c ontínuo não.

dentre o utras. “em estandes. “em casa.Page 194----------------------178 Educação ientando Ambiental. palestras. “Explicando ao infrator o porquê da preservação do M . ta forma. chuva. as informaram que a realizam da seguinte forma: “or pessoas a respeito da importância da conservação ambiental” .. ao realizar a al que trabalha com EA sobre o fato de a formação ura teatral. entrevista militar e perguntar ou a um não a polici desenvolt atrapalhar Com ltada para que o policial sol. em seu trabalho cotidiano de policial militar ambiental a ativi dade de 164 Entrevista realizada no dia 19 de Janeiro de 2007 a um policial militar que atuava no Teatro infantil Lobo Guará na função de policial valente (Manel). rabalho Os que responderam cotidiano de que quase sempre de realizam. “Informando a maneira ambientalmente correta de se dar com a questão”. Educação em seu t policial militar ambiental. de cer a paradigma e sentir que próxima da gente! 164 que Nas perguntas responderam que abertas foram as seguintes respostas. ----------------------.companheiros. “Informando as pessoas da legislação ambienta “inclusive procurando não jogar lixo para fora da viatura policial. sociedade marginalidade. foi obtido como resposta a seguinte. etc. “Sempre que posso começo pela minha família ”. orientações e outros”. informaram que a realizam da seguinte forma: eio a atividade Ambiental. conseguimos se sente quebrar esse até mais o certeza a todas E no formação militar é vo enfrente imprevisto! as adversidades.. e sempre que aborda alguém em barreiras ambientais”.”. teatro. Os sempre realizam.

Ambiente com um todo” . “no Progr as Guará”. informaram que a reali zam da seguinte forma: “Falando ilhos. trabalho. dentre outros. cados Para os servidores como atuantes na policiais militares que foram identifi atividade de EA. “Oferecendo orientações envolvidos nas ocorrências ambientais” . estou para os filhos e os amigos dos para e sou i f não “passando no informações às crianças Geral ambientais”. “Quando ndagado sobre Policiamento Ostensivo questões ambientais” . igreja. ou seja. em seu trabalho cotidiano de po licial militar ambiental a realizam da seguinte em a atividade de Educação sobre Ambiental. “No “Evitando na o desperdício em em casa. primos sobre a proteção crimes ambiental ”. tenho “Quando deparo falar para as próprias pessoas técnicas aos o problema”. dentre outros. ger na conversas com familiares”. Os que responderam que às vezes realizam.Page 195----------------------179 de ama s EA de Lobo EA Guará. Os trabalho que responderam cotidiano de que raramente realizam. “Orientando as pessoas nos seus atos contrários”. faculdade”. ou oportunidade abordadas” . Lobo de as respostam Palestras e foram Museu as seguintes: Ambiental”. “Entre amigos e outros policiais militares”. dentre outros. em seu policial militar ambiental a atividade de Educação Ambiental. sobre “através as “orientando pesso . com detidas ambiente”. o meio “Quando informaram que “Quando de forma: “Orientando barreiras”. lotados na Seção de Comunicação Social (P/5) ou no Programa ----------------------. “Alertando a sociedade sobre al e através de o meio ambiente” .

EA bem mas aplicada observa-se pode ab servidores policiais militares ambientais. CPMA/CPEsp/PMDF A EDUCAÇÃO AMB. Pode-se comprovar realizam EA em seu cotidiano familia com isso. em geral.Page 196----------------------NÃO .formas de como prevenir a destruição das riquezas naturais do Planeta Terra” . dentre outros. AMBIENTAL 68 49% 7 2 51 % SIM Gráfico no 35: Fonte: Pesquisa de campo do autor. grupos de amigos inclusive policiais militares de outras Unidades da P MDF que não ambiental. ou seja. No mesmo sentido as ações são individualizadas e em relação ao que para eles é mais importante. é uma forma de difusão de conhecimento em potencial que pode e deve ser mais bem gerida e melhor empregada. Sendo assim. a família dos operacional pois uma repressivo. dentre outros. também sua força em termos ranger de capilaridade. pois de uma forma geral alguns compreendem sua importância só não sabem desenvolver em si tal conhecimento. os locais em que freqüentam como facul dade. observa-se compreendida pelo público policial militar ambiental. Com que as respostas captadas a visão de EA pela pergunta aberta. é totalmente voltad a ao seu cotidiano. É DIFERENTE DA ATIVIDADE DE POL. igrejas. ----------------------. inclusive r. a importância em se compreender melhor a atividade de EA desempenhada p or alguns companheiros de atividade Policial Militar Ambiental.

conhecer melhor as atividades em geral. dentre outros. não é diversa. Para alguns policiais militares que responderam que sim. ou seja. diferente da atividade policial militar ostensiva ambiental a qual deve ser executada ou desempenhada pela CPMA no cotidiano policial militar. um dos policias militares ambientais re spondeu que “EA é na escola. é diversa. foi deixada pergunta aberta para melhor captação das diferentes visões compreendidas pelo s servidores policiais militares ambientais. Aqui resultado equilibrado tas foram no a pergunta geral bem onde: 51% sentido foi bem (cinqüenta objetivada. a EA não ivo é deferente responderam da o atividade de policiamento ostensivo prevent . de que a atividade de EA em geral . distinta. ou seja. de que a atividade de EA em geral. em saber se ela é diversa. porém. no que tange à compreensão da atividade de EA em geral. que a EA é difer ente da atividade de policiamento ostensivo preventivo observa-se algumas respostas com o: “EA é completamente atípica do Policiamento Ostensivo Ambiental”. e um por obtendo-se cento) das um respos positivo . Para se ter uma idéia das respostas aqui obtidas. em existe uma visão se aceitar sua a CPMA dicotômica é Unidade das Policial atividades e aqui não educaciona descritas realização. distinta ou dife rente da e atividade policial militar nove por cento) das ostensiva ambiental e 49% (quarenta respostas foram no sentido negativo. l” ao que parece ainda .180 ares A idéia aqui avaliados no era captar a percepção dos policiais milit questionário. distinta ou diferente da atividade policial militar ostensiva ambienta l. (GN) Outros servidores policiais militares ambientais que entendem que não qu e.

“É uma atividade que deve ser executada no cotidiano. Certo que a EA não seja igual à atividade de policiamento.seguinte: “A EA consiste em conscientização.Page 197----------------------181 não é só para prender. “A EA atinge as crianças que são propagadoras de novos de novos conhecimento e sendo educadas hoje impede de ser uma infratora no futu ro”. “Ela deve ser executada principalme nte nas escolas com as crianças”. de certa forma distan policiamento ostensivo preventivo ambiental. dentre outras. pois uma combate o crime (reprime) e a outra (educa) previne o crime. houve quem entendesse que a atividade de EA não fazia parte do cotidiano de policiamento desempenhado pela CP MA. idor respondeu que a EA policiamento ostensivo faz parte do cotidiano da porém o atividade mesmo de serv ambiental desempenhada pela CPMA. “Temos que combater o crime ambiental e ao mesmo tempo educar o infrator”. respondeu que “deve ser executada em todos os momentos de nosso trabalho”. Tais respostas servem para se comprovar que. na visão dos te da atividade de policiais militares. a melhor maneira de se evitar que ocorra o crime é educando”. e sim evitar que aconteça o crime. porém. a ativid ade de EA está. Todavia a EA pode e deve ser e . sempre . “Policia ----------------------. onde uma das respostas foi a seguinte “a Educação ensina e a outra é o serviço do dia a dia policial militar ambiental”. (GN) Mesmo quem entende que é diferente ou que não é diferente respondeu de forma coerente algumas questões. nas mínimas coisas. de um modo geral. orientação no dia a dia”. No mesmo sentido. “É a partir da EA preventiva que se pode verem e se portarem modificar a maneira das pessoas de junto ao meio ambiente” . Ex: coleta seletiva de lixo”. não é diferente nem igual.

erdade é Fato mais este uma que resulta em algumas incompreensões. MAS SOMENTE PRISÃO P/ CRIMINOSOS 11 8% 129 92% SIM Gráfico no 36: Fonte: Pesquisa de campo do autor. em geral. Para melhor explicitar tal questionamento cabe aqui salientar que há uma pequena discussão interna em relação à execução da EA por parte de alguns servidores policiais militares. que entendem que são distintas e outros que a atividade de EA não é distinta. de militares que trabalham diretamente com E uma forma geral. lado. não basta só “É diferente pelo combater ambiental fato de estar completamente inserida na Educação das crianças em idade escolar” .Page 198----------------------182 CPMA/CPEsp/PMDF A CPMA NÃO DEVE REALIZAR ED. . ----------------------.. AMB. A Alguns policiais responderam. Pode-se verificar em algumas das respost as que: “Acredito o. pois tem a mesma finalidade.mpregada em todos execução os da atividade de policiamento ostensivo preventi momentos da vo agregando valores ao serviço prestado à comunidade onde a polícia militar de um modo geral exis te para evitar que qualquer crime venha a ocorrer. e não só o ambie ntal. devem que EA e andar lado a a atividade o policial crime se completam. temos Por que iss educar”. na v NÃO tensão entre os policiais militares aliados à questão de uma incompreensão mais ampla acerca da atividade de policiamento ostensivo preventivo.

Page 199----------------------183 Alguns dos servidores policiais militares ambientais que atuam diretame nte com a EA responderam que: “obvio que não. “toda a população deve ser orientada para depois ser cobrada”. órgão de que foi a minoria com deve prender ”. ----------------------.que Para alguns melhor esclarecer servidores alguns pontos observa-se compreendem que a CPMA não deveria realizar a atividade de EA. AMB. “a EA é uma atividade de prevenção que está intimamente ligada à CPMA”. polícia”. “em positivos e menos muitos casos a EA surte efeitos bem mais “por que a Educação é a arma mais eficaz para traumáticos que a prisão de um infrator”. a Para atividade outros que de EA. prevenir e educar”. “quartel de polícia existe para trabalho policial”. e entendem que a CPMA deveria realizar também a prisão de quem comete os crimes ambientais que resultou em um montante de 92% (noventa e dois por cento) informaram que: “a EA é de fundamental importância”. a melhor maneira de conservar o meio ambiente está na prevenção e não na coerção (repressão)”. o combate ao crime”. NÃO FAZ PARTE DA MISSÃO DA CPMA 13 9% 127 91% SIM NÃO . mas somente a prisão de quem comete os crimes 8% (oito por cento) informando nas que: “a CPMA é ambientais. “polícia escolas”. “a EA é um meio de se prevenir a prática de crimes”. “deve-se ter projetos e estudos para aumentar a EA”. “por que somente a repressão não resolve e a idéia é educar para não se prender amanhã”. CPMA/CPEsp/PMDF A ED. “tem que punir.

poderia fazer parte servidores entenderam foram um total de 91% (noventa e um por cento). “há outros órgãos para essa missão”. ele tem que dar o exemplo”. “por que a Educação Ambiental é missão de todos integrantes da sociedade. CPMA/CPEsp/PMDF EDUCAÇÃO AMBIENTAL É DIFERENTE DE ATIVIDADE OPERACIONAL 57 41% . ertas Para se observa-se ter que uma os idéia que a do teor contido faz parte nas da repostas missão ab insti servidores que entendem. obtivemos valorizar sempre a os servidores as seguintes que entendem “Tem que a EA que se faz respostas: ----------------------. Noutro giro. Já para parte da missão institucional. armos Este questionamento o que já foi Aqui de Os serve para comparamos e foi no não poderia que a comprov senti fazer EA pa colocado anteriormente. uma parcela de 9% (nove por cento) entendem que a EA não faz parte da missão institucional da CPMA. EA não responderam: “A legislação diz que somos polícia fiscalizatória”.Gráfico no 37: Fonte: Pesquisa de campo do autor. “a EA é uma forma eficaz de trazer à sociedade para junto da PMDF”. ou seja. a grande maioria entend e que a EA faz parte da missão institucional da CPMA. “com certeza faz parte. do de captar se eles entendiam que a rte da missão atividade o questionamento Educação Ambiental que institucional da CPMA. a forma de vivencia de um policial ambiental já tem que ser uma maneira de educar a população.Page 200----------------------184 Educação como forma de prevenção”. tucional da CPMA. principalmente dos segmentos ambientais”.

“através destas atividades podemos mostrar como combater os crimes ora citados entiva”. pode-se entendem as atividades observar alguns entendimentos como: “A missão da CPMA é meramente fiscalizatória”. cia e não o consciê cometimento de crimes”. “são maneira distintas de se evitar o crime”. servidores entendem que as atividades. mbate direto ao crime ambiental. educativa e prev atividades mencionadas têm como principal objetivo a preservação do meio ambiente”. “Todas as de uma forma mais didática. os De acordo com servidores policias o teor e as operacionais das respostas que ambas abertas em relação a militares ambientais que são diferentes. “uma só orienta a outra cumpre o ste por falta de que a Lei manda”. “a missão de prender só exi Educação”.83 59% SIM Gráfico no 38: Fonte: Pesquisa de campo do autor. de E que de EA 59% EA 41% (cinqüenta são e nove das por ati por de co c NÃO atividades diferentes (quarenta e um desenvolvidas cento) dos pela CPMA. ento) entendem vidades Ao que se pôde dos servidores que as operacionais observar.Page 201----------------------185 Com que as relação atividades aos pode-se policiais observar militares seguinte: ambientais “através que da entendem EA há não são diferentes. “todas fazem parte de um conjunto de ações visando um mesmo . ----------------------. “por que uma é a prevenção e a outra é o combate direto ao crime ”. não são diferentes.

e que tal fato deve ser dirimido por meio de esclarecimentos das ativ idades. Um conhecer amplo de novas visões. do conhecer. em que a nature za integra uma rede de s também sociais e culturais. mas operacionalidade se apresenta de metodologias e públicos realmente possuem a mesma finalidade. Devemos mostrar novos caminhos do saber. Sendo assim. sendo idade operacional o combate”. a com diferentes.. a natureza”. ma a problemática ambiental.] trata-s . Alguns policiais diretamente com a EA responderam que: “ambas m. 2004. precisamos de novas lentes. diferentes e parte entende que não são diferentes as atividades de EA e as operacion ais. p. formas Certo que diferentes. que uma que ambas fazem parte complementa a outra.. “é ciais teriam perfil ”. “ambas se integram e se interelacionam”. “pois as duas visam à proteção do meio ambiente. entende um o trabalho armas. novas observações sobre o meio ambiente. para aprender é necessária visão complexa de meio ambiente. a atividade mais de EA a onde prevenção nem e todos Sendo a os que ativ poli parte especializado somente “não usar que são as palavras”. O mais importante aqui é observar que uma alguns servidores entendem da outra. visão socioambiental [. 38) Ao verificar as respostas constata-se as várias visões acerca da atividade por eles exercidas. onde relações não apenas naturais. O que é fato. se embasam no mesmo objetivo. as militares atividades ambientais visam que o atuam bem comu preservar “por que na EA mostra-se o lado ético e não o lucrativo ”. (CARVALHO. a e de reconhecer uma que. e em locais diferentes.fim”.

ou ainda não perceberam que várias metodologias poderiam ser criadas para abordagens em barreiras ambientais. O fato mais important e é que a percepção dos informantes em relação à atividade de EA seguiu na mesma linha. CPMA/CPEsp/PMDF . Nessa te biológico mudança. vamos ser c resultado. deslocamo-nos das ciências naturais para o mundo da vida. o que foi percebido é que ainda que as atividades de EA pudessem ser empregadas ao cotid iano policial militar ambiental não são percebidas como tal. Talvez não esteja surtam o muito claro devido para os servidores que as ações de prevenção sociais. (CARVALHO. o mesmo questionamento aprese ntou as atividades. como parte de todo um conjun to de atividades. no gráfico n 38. das humanida des e também dos movimentos plexo e abrangente. mas também as palavras e os conceitos. ou seja. o Aqui. trocar as lentes. Esse deslocamento atinge não apenas as mentalidade s. p. 38) o o Pode-se comparar os resultados do gráfico n 38 com as obtidas no gráfico n 35 que possui a seguinte descrição: A EA é diferente da atividade policial militar ambien tal que deve ser desempenhada pela CPMA no cotidiano policial militar. Na verdade. bem mais com do mundo estritamen física e cultura da vida neste como ambiente. 2004 .----------------------. ainda que parecido.Page 202----------------------186 Ao apazes lugar de compreender das interações a natureza entre a base planeta. o que esclarece melhor as repostas obtidas.

PMs DA ATIV.Page 203----------------------187 O presente questionamento foi aqui aplicado para identificar com mais p recisão o fato da tensão interna existente entre os servidores que executam a atividade de E A e os outros servidores policias militares ambientais. dos que sim. endem que não. de das EA não trabalham abertas. não trabalham mais. Para se ter uma idéia o questionamento foi o seguinte: Você entende que os policiais militares que executam a ativ idade de Educação Ambiental trabalham mais d o que os policiais militares que atuam na atividade operacional. mais 91% que do pode-se os que observar apenas 9% NÃO servidores responderam ais que executam a policiais os e militares ambient atividade de EA trabalham que atuam na atividade operacional. que os policias um por militares cento) ent (noventa servidores PMs da EA. (GN) Ao (nove por observar cento) as respostas. E noutro giro. pois uns entendem que trabalham mais do que outros. DE ED. no mais dos apresentaram informações sentido: “trabalham respostas seguinte . ----------------------. AMB TRABALHAM MAIS QUE OS DA ATIVIDADE OPERA CIONAL 13 9% 127 91% SIM Gráfico no 39: Fonte: Pesquisa de campo do autor. Os servidores policiais militares ambientais que entendem que seus comp anheiros que da exercem a atividade área operacional.

----------------------. onde: É só contar as horas trabalhad não trabalharem em serviços extras e participare riscos. trabalham pois atividade quanto. responderam abertamente que: “abrange mais a sua área de conhecimento”. é prazer. Já os servidores que entendem que a atividade de EA trabalha mais do à ativ idade operacional. que Ao observar os servidores pontos importantes como segurança. Eles diferenciado. não há maior ou menor trabalho. vezes mais.Page 204----------------------188 Outros policiais militares ambientais que trabalham diretamente com a E A. “pois às vezes abraça a causa da EA é mais do que fazer o olve pesquisa e trabalho rotineiro”. as e m em treinamento Policiamento E ainda houve servidor que desabafasse. apresentado”.conforme a necessidade das palestras”. “”. operacionais informaram não é trabalho. atividades. é certo policiais militares ambientais que atuam com EA estão. “o “os policiais os da EA militares só execu Operacion oper constantemente executando tam suas atividades quando estão al trabalha mais”. “nossa área e atuação é bastante grande”. Certo que quase todos os servidores aqui atuam ou atuaram diretamente com a atividade de E A. apenas diferentes ocupações. além do básico de prevenção contra os crimes ambientais”. “a atividade operacional é mais cansativa”. além de de formaturas inócuas. “operacional é básico e EA env conhecimento. Todos nós desempenhamos nossas funções. mas que ros responderam que não das atividades trabalham que: a o tanto mais do de às que EA seus para até quem companhei ama porém. mais seguros do qu e os . lidam com crianças. em tese. “o trabalho acionais operacional estão é mais suas ou ‘pesado’”.

não Na verdade aqui pelo fato de se comprovou mas sim a real pelas existência diferentes da tensão. AMB TRABALHAM MENOS QUE OS DA ATIVIDADE OPERAC IONAL 35 25% 105 75% SIM Gráfico no 40: Fonte: Pesquisa de campo do autor. ou dispensas do que outros. Mas ao deslocarem para as atividades os servidores qu e trabalham com a EA também estão sujeitos a toda e qualquer adversidade de um policia l militar.Page 205----------------------189 es Aqui policiais se comprova militares a tensão existente entre sendo os que servidor de f NÃO ambientais.servidores preventivo que atuam ambiental diretamente no policiamento ostensivo motorizado. trabalhar mais ou até mesmo ou menos. DE ED. Ao se repetir orma invertida. por atuações entenderam que uns tem mais direitos às folgas. perguntando dade de o questionamento aos servidores policiais militares ambientais que executam a ativi EA trabalham menos do que os policiais militares que atuam na atividade operacio nal. embarcado ou pé. ou seja. pois deslocam em viaturas caracterizadas de Policia Militar. ----------------------. CPMA/CPEsp/PMDF PMs DA ATIV. (GN) . ou carga horária a serem cumpridas por todos os servidores são as mesmas para ambas as atividades. As escalas de serviço.

de “por EA realizarem trabalha poucas “o atividades desgaste Educ físico atividade menos”. trabalhamos por escala”. não tem que ir para a Delegacia e nem responder em juízo.Page 206----------------------- . trabalham de uma forma mais confortável”. Ao comparar aqui os gráficos de no 39 e 40. que do os policiais que os militares policias ambient atividade de EA trabalham que atuam na atividade menos militares operacional. que os servidores PMs da EA.Ao observar as respostas. “não é todo dia que tem apresentação”..”. das Para observar melhor verifica-se que os as respostas abertas aqui obti grotesca.. “não atividade fim”. Noutro giro. verifica-se uma margem iferença nas respostas apresentadas. Cumprem seus horários e vão embora. etc. que os companheiros policiais militares ambient ais que executam a atividade de EA trabalham menos do que os policiais militares que atu am na atividade operacional.”. mas de d servidores que entendem que sim. Policiamento de Intensificação “trabalham responderam que: “trabalhamos por 12X36. é menor e vezes é “a na folga”. não de erro. “trabalhamos escalas conforme solicitação de escolas. pode-se observar que 25% (vinte e cinco por c ento) dos servidores responderam ais que executam a que sim. pois as reclamações identificadas na escuta sensível foram as de folgas diversificadas entr e o serviço operacional e a EA. às ativas ”. ou 12X36 (trabalha 12 horas e folga 36 ----------------------. Natalina. 75% (setenta e cinco por cento) ente ndem que não. mas não as escalas que realmente são diferenciadas... A EA trabalha no expediente (de segunda a sexta-feira). (GN) Aqui surgem os reais motivos que levou ao questionamento aqui efetivado . extras.. “EA raramente. “porém seu trabalho não é menos importante. não trabalham menos. (dedicação)”.

E as atividades os outros 16 desenvo % (dez NÃO militares da Educação esseis por cento) informaram que não conhecem as atividades de Educação Ambiental desenvolvidas pelos policiais militares da CPMA. “abrange conhecimento além ivo ambiental) do básico. DA CPMA 23 16% 117 84% SIM Gráfico no 41: Fonte: Pesquisa de campo do autor. lvidas informou que sim. Sendo que o básico (policiamento ostens nós executamos”. pois somos especializados”. ----------------------. (GN) CPMA/CPEsp/PMDF CONHECE AS ATIV. Já para os servidores que entendem que não os companheiros policiais milita res ambientais do que que executam os policiais a atividade de EA trabalham menos operacionais são de 24X48 (trabalha militares que atuam na atividade operacional. “prevenir é mais difícil do que punir ”. AMB. pelos policiais Ambiental que conhece na CPMA. Boa parte dos servidores policiais militares. DESENVOLVIDAS PELOS PMs DA ED. Alguns atuam diretamente com a atividade de EA. responderam que: “nosso trabalho é mui to diferente. um total de 84% (oitenta e quatro por cento). enquanto as escalas 24 horas e folga 48 horas).Page 207----------------------191 .190 horas).

Certo ambientais. prepar ado e educado para evitar o cometimento de todo e qualquer crime ambiental. A cento). grande respondeu maioria. que a com 48% realizada (quarenta pela e oito por vir atividade de Educação a prevenir o Ambiental CPMA sempre pode cometimento de crimes ambientais. Mas é um fator preocupante tividade de Educação o desconhecimento da promoção da a Ambiental de boa parte do efetivo policial militar ambiental. AMB. de de que uma a percepção a EA dos serve servidores policiais ou militares evitar Raramente Às vezes Quase sempre Sempre forma geral.Neste tópico não foi colocada questão em aberto por que não era o caso. pois como já escrito anteriormente o referido servidor é formado. 19% responderam que a EA às vezes pode vir a prevenir o cometimento de crimes ambienta is . é a de que o cometimento de crimes para atenuar ambientais. Por este f ato é que foi realizado tal questionamento. CPMA/CPEsp/PMDF A ED. 29% (vinte e nove por cento) responderam que a EA quase sempre (dezenove pode vir a prevenir por cento) o crime ambiental. DA CPMA PODE PREVENIR CRIMES AMBIENTAIS 0 5 0% 4% 27 19% 68 48% 40 29% Nunca Gráfico no 42: Fonte: Pesquisa de campo do autor.

Talvez seja esse o “mark ----------------------. em relação à prevenção do cometimento dos crimes ambientais por meio da EA. eles realmente entendem que a EA pode vir a pre venir o cometimento eting”. Os sempre prevenir ambiental servidores que pode vir a o cometimento quase de optaram crime. foram obtidas algumas respostas abertas como: Os servidores policiais militares ambientais que responderam que a ati vidade de Educação Ambiental realizada pela CPMA sempre pode vir a prevenir o cometimento de crimes ambientais responderam o seguinte: “Na questão ambiental muitos não sabem que a estão cometendo um prevenção. por pa rte dos servidores policiais militares ambientais.e apenas 4% (quatro por cento) entenderam que a EA raramente pode vir a prevenir o cometimento de crimes ar ambiental optou ambientais e nenhum servidor policial milit pela alternativa nunca. até o presente estudo. do crime. por responder que que: “A a EA quase consciência responderam sempre prevalece”. “Conscientiza principalmente conseqüentemente atinge os pais”. a exec ução das atividades educativas preventivas ambientais que vinham sendo colocadas em prátic a até os dias atuais. “No caso de crianças está se moldando um comportamento para o . “Para a conscientização criança que da sociedade”. que vinha sust entando. cometer os “A crimes partir ambi a d conhecimento fica entais”. na de crimes verdade a ambientais. ou seja.Page 208----------------------192 justificativa institucional. Para se colher mais informações acerca do que foi aqui compreendido. mais é fácil a falta de não de conhecimento”.

como: equipamento e acessórios”. “As questões são tomadas diversas vezes de forma “repressiva”. Os servidores policiais militares ambientais que responderam que a ati vidade de Educação Ambiental realizada pela CPMA raramente pode vir a prevenir o cometimento ----------------------.futuro da sociedade ”. é o caminho da prevenção”. verifica-se que um (gráfico de no 42) pergunta de forma geral e ampla atividade de Educação Ambiental ometimento ambientais. Os e com policiais militares a EA e que ambientais que atuam diretament responderam ao questionário. responderam que a EA sempre pode vir a prevenir. Ainda que os questionamentos apresentados nos gráficos de no 42 e 43. o que na verdade não o são. “Não temos apoio necessário do governo. mas educacional e também por estar trabalhando com crianças que é a base de nossa sociedade”. que: “A Educação é a base do conhecimento. “Pelo fato de ser um meio “alternativo” e eficaz de aprendizagem”. importância da preservação eita. “A Educação modifica atitudes”. “Deve atingir a massa e não meia dúzia de crianças”. pareçam ser iguais. onde: você pode de no 43) vir entende a prevenir tem por que a o c q realizada pela CPMA de crimes Já o outro (gráfico finalidade . “As pessoas “ Você atendidas só ama passarão aquilo que a conhecer você conhece a e r mudança de cultura fará com que se diminuam os ilícitos ambientais”. Os servidores policiais militares ambientais que responderam que a ati vidade de Educação Ambiental realizada pela CPMA às vezes pode vir a prevenir o cometimento de crimes ambientais responderam lantarmos uma boa o seguinte: “Acredito que se p semente hoje iremos colher bons frutos amanhã”. o trabalho é pouco conhecido”. acerca da EA.Page 209----------------------193 de crimes ambientais responderam o seguinte: “Não é bem divulgado. Uma ambiental ”.

Page 210----------------------194 O presente questionamento vem para consolidar todo um pensamento dos po licias militares ambientais no sentido de entenderem que a atividade de EA é desenvolvida por eles. ----------------------. possam Por Raramente Às vezes Quase sempre Semp 2 1% 36 26% cometimento de crime ambiental esse fato é que foi perguntado se eles desenvolvidas acreditam atividades de Educação Ambiental pela CPMA estão de acordo com a finalidade da prevenção dos crimes ambientais . 2 1% 54 39% 46 33% Nunca re Gráfico no 43: Fonte: Pesquisa de campo do autor. CPMA/CPEsp/PMDF AS ATIVIDADES DE ED. DA CPMA ESTÃO DE ACORDO COM A FINALIDADE DA PREVENÇÃO DOS CRIMES AMB. Nas e nove por respostas objetivas cento) dos observou-se que 39% (trinta policias militares entendem que as atividades de EA desenvolvidas pela CPMA semp re . vir ou “possuem a minimizar amparo o institucional ”.uestionar acerca da atividades de EA desenvolvidas pela CPMA. ou que as até pelo mesmo fato vir a de que evitá-lo. onde: você acredita que as atividades de Educação Ambiental inalidade da desenvolvidas pela CPMA estão de acordo com a f prevenção dos crimes ambientais . AMB.

estão de acordo com a finalidade da prevenção dos crimes ambientais; outros 33% (trint a e três por cento) as pela CPMA quase entendem que as atividades de EA desenvolvid

sempre estão de acordo com a finalidade da prevenção dos crimes ambientais; 26% (vinte e seis por cento) dos policias ue as atividades de EA militares ambientais entendem q

desenvolvidas pela CPMA às vezes estão de acordo com a finalidade da prevenção dos crimes ambientais e 1% (um por cento) dos policias militares, entendem que as at ividades de com EA desenvolvidas pela a finalidade da CPMA raramente estão de acordo

prevenção dos crimes ambientais. Para a surpresa 1% (um por cento) dos policias militares ambientais ent endem que as atividades de EA desenvolvidas pela CPMA nunca estão de acordo com a finalidade da prevenção dos com as respostas crimes ambientais. Tal fato pode ser comparado

o o abertas nos gráficos de n 35 e de n 36. O questionamento era quase o mesmo, mas era em relação à EA realizada pela CPMA, e aqui a pergunta foi em relação às atividades de Educação Ambiental inalidade da desenvolvidas pela CPMA Ao estão de acordo com ambos, a va f

prevenção dos crimes mos observar que a

ambientais .

compararmos

margem de diferença foi muito pouca, talvez pela confusão entre ambas as perguntas. A idéia principal era a de prepará-los para os questionamentos que estão por vir nos gráfi cos o o de n 45 e n 46. Para colhermos algumas informações acerca de suas percepções vamos observar as respostas abertas aqui ilitares ambientais que descritas, onde os policiais m

----------------------- Page 211-----------------------

195 responderam que acreditam que as atividades de Educação Ambiental desenvolvidas pel a CPMA sempre estão de acordo com a finalidade da prevenção dos crimes ambientais, foram as am coisas seguintes: que às “ela mostra a realidade ambiental”; “pois ensin

vezes as pessoas não têm conhecimento”; “por que procuram conscientizar sobre temas ambientais”; “é educando a criança que ela vai cobrar dos adultos”; “as crianças são o futuro da Nação ”; “trata exclusivamente de situações cotidianas de crimes ambientais”. Para os policias militares ambientais que acreditam que as atividades d e EA quase sempre estão de acordo com a finalidade da prevenção, responderam que: “um fator é o trabalho com criança que são multiplicadores de conhecimento”; “educar as crianças e adultos ajuda na preservação de crimes ambientais”; “há um grande foco na fauna, mas acho um pouco deficiente em outras áreas”; “mostra um pouco da realidade e muito do que a devemos fazer”; médio e longo “por que é uma atividade que re nderá frutos

prazo ”; “falta mais desempenho e dedicação ”. Os policiais militares ambientais que acreditam que as atividades de EA às vezes estão de acordo público alvo é com a finalidade da prevenção, responderam que: “o

restrito”; “precisamos nos atualizar ”; “às vezes falta conhecimento técnico do assunto, a área é muito pessoas próximas às rada na artística”; Áreas de “ainda é tímida Ambiental, a atuação núcleos da EA “ta e não muito

at

Proteção

rurais ”;

co

fauna. Deve-se falar sobre a flora e os nossos recursos naturais”. Para os policias militares que acreditam que as atividades de EA rarame nte estão de acordo com a vidades dão uma finalidade da prevenção, responderam que: “as ati

ênfase maior na Fauna, deixando de lado a Flora e outras questões ambientais”; “talvez não esteja preparado totalmente”. Somente um policial militar ambiental respondeu que as atividades de E ducação

Ambiental desenvolvidas com a finalidade da e

pela CPMA

nunca

estão

de acordo

prevenção dos crimes ambientais, e fez o seguinte comentário: Com todo o respeito qu tenho pelos colegas, devo dizer: as palestras, teatro e outros apresentados por eles têm ----------------------- Page 212----------------------196 um período muito curto, m o seu psíquico insuficiente para que as crianças trabalhe

nessas questões. Cinco minutos aproximadamente e só uma vez não dá. EA deve ser uma disciplina nas escolas (ensino fundamental, 3 já atuou

na atividade de EA e aqui fez uma pequena confusão entre as EA formal e não-formal, onde uma possui sua efetivada nas escolas e a outra, como se sustenta aqui, prom ovida pela CPMA. mais É importante claras as utilizarmos concepções diversas para tornar ainda

percepções sobre as atividades de EA aqui estudadas. CPMA/CPEsp/PMDF VC ACREDITA QUE OS PMs ESTÃO CAPACITADOS PARA ED. AMBIENTAL 1 33 1% 24% 47 34% 49 34% Nunca Gráfico no 44: Fonte: Pesquisa de campo do autor. er o O presente pensamento questionamento do tem por finalidade esclarec Raramente Às vezes Quase sempre Sempre 7% 10

 

série). Tal servidor policial militar

servidor policial mpanheiros que

militar

ambiental

em relação

à

capacitação

de

seus

co

executam atividades de EA no âmbito da CPMA/PMDF. Para melhores questionamento: Você esclarecimentos foi realizado o seguinte

acredita que os policiais militares estão capacitados, estão preparados para realiza rem as atividades de Educação Ambiental: onde 34% (trinta e quatro por cento) informaram que os servidores policiais militares ambientais que atuam com a EA quase sempre estão capacitados, preparados para realizar tal atividade; outros 34% (trinta e quatro por cento) ----------------------- Page 213----------------------197 informaram que os servidores atuam com a EA às policiais militares ambientais que

vezes estão capacitados, preparados para realizar tal atividade; 24% (vinte e qu atro por cento) informaram que os servidores policiais militares ambientais que atuam co m a EA sempre estão capacitados, 7% (sete por cento) e entendem atuam preparados para realizar tal atividade; qu

que os servidores com a EA

policiais militares

ambientais

raramente estão capacitados, preparados para realizar tal atividade e apenas 1% ( um por cento) informaram que os servidores policiais militares ambientais que atuam co m a EA nunca estão capacitados, preparados para realizar tal atividade. De entendem um que modo seus geral, os servidores policiais militares

companheiros que atuam diretamente com EA estão capacitados, preparados para real izar a tal atividade, se ter uma totalizando melhor 99% (noventa e nove por cento). Par

percepção do que pensam os servidores da CPMA, verificaremos as seguintes respostas

abertas. Para os policiais militares ambientais que entendem que os servidores q ue atuam diretamente com a EA, quase sempre estão preparados informaram que: “faltam cursos, falta curso de teatro e interpretação ”; “é sempre bom um maior preparo e domínio do assunto de que tratamos”; “há carência de preparo técnico profissional”; “falta recursos, melhor infra-estrutura e cursos na área”; Os servidores que entendem que seus companheiros policiais militares qu e atuam diretamente realização com EA, às da EA, “tem vezes muitos estão policiais capacitados, militares preparados com para a sim,

informaram que: até ministram

capacitação

palestras ”; “precisam de aprimoramento específico e de mais apoio financeiro ”; “falta de e conhecimentos educação ”; de de mais da legislação qualificação ambiental”; uma vez que “falta mais há sempre empenho mudança

“necessitam no efetivo educadores”. Já heiros que

os policiais atuam

militares estão

que

entendem

que preparados

seus para

compan a

diretamente com EA, sempre realização da EA,

capacitados,

----------------------- Page 214----------------------198 informaram que: “eles se dedicam a isso”; “eles têm experiência no ramo da EA”; “eles fazem cursos ”; “eles são capacitados”. Alguns as atividades policias de EA militares forma; “a que falta mais em atuam de diretamente recursos conhecimentos com o

responderam da seguinte desenvolvimento do

atrapalha

trabalho”; “falta se aprofundar e didática ”; “falta

de EA

conhecimento de técnicas novas, mais interesse profissional”.

dos

Os que informaram

responderam nenhuma Já

que raramente,

estão

capacitados, para que esta respondeu que:

capacita finalidade”; abertamente “falta con

que: “não mais

tiveram

preparação, instrução o único servidor

“f

conhecimento específico”. que nunca, estão preparados, hecimento técnico (intelectual)”. que

estão capacitados

respondeu

Verifica-se que muitos servidores que responderam ao questionamento apo ntaram a falta de recurso como ponto focal para problemas nas atividades de EA e um se gundo ponto foi comprovar m graças à vontade particular dos policias militares ambientais que lá atuam. Ao se verificar o verificamos que 99% montante dos das respostas apresentadas entendem, que atuam de diretame o fato que as do preparo técnico. Tais observações servem para

atividades estudadas realmente são voluntárias, são discricionárias, existem e funciona

(noventa e nove por cento) certa forma, que seus companheiros policiais nte com a EA estão

entrevistados ambientais

militares

preparados, estão capacitados para seu desempenho. ----------------------- Page 215----------------------199 CPMA/CPEsp/PMDF CONHECE ALGUMA ATIV. DE ED. AMB PELOS PMs DA CP MA 140 120 95 100 80 60 34 93% 80,7% 67,8% 49 130 113

as atividades conhecem desenvolvidas pelos policiais militares da CPMA. fechada no conhece alguma atividade de Educação Ambiental desenvolvida por policiais militares da CPMA. Tal conhecimento pode ser no sentido de até mesmo ter ouvido falar. lido a respeit o em algum meio de comunicação ou visto alguma parte ou cena ou algo do gênero.40 35% 20 24% 0 NÃO Vídeo Ecológico SIM Pintura Teatro infantil Lobo Guará Museu Ambiental Palestra Ecológica 10 7% 10 7% NÃO SIM Teatro infantil Lobo Guará Museu Ambiental Palestra Ecológi ca Vídeo Ecológico Pintura Gráfico no 45: Fonte: Pesquisa de campo do autor. e EA policiais penas 7% que conhecem desenvolvidas de pelos alguma Na forma. A seguinte primeira parte sentido: você era uma pergunta objetiva. alguns responderam que co nheciam . O presente questionamento tem por finalidade identificar se os servido res policiais militares ambientais desenvolvida pelos “conheciam” seus alguma atividade de EA companheiros. que não de EA responderam que ma. apresentav ser desenvolvidas pela dadas para tantos as respostas poderiam itens quantos conhecidos pelos entrevistadas. (sete por cento) não. mesmo que não tivessem assistido ou presenciado a qualquer uma delas . a EA as Na segunda pergunta. A resposta obtida foi a seguinte: 93% (noventa e três por cento) responde ram que sim. também Certo fechada que e objetiva. atividades de CPMA. ou seja. mesma de as atividades resposta. nenhuma a for militares da CPMA.

Page 217----------------------- . O que ocorreu de fato. ainda que o Estande ambiental. como O Teatro Infantil 80. que conhecem as atividades de EA. inclusive os militares ambientais que atuam diretamente com a referida atividade. Vídeo o contemplaram o Estande ambiental tionário.Page 216----------------------200 todas as atividades próprios policiais de EA desenvolvidas pela CPMA. seja o Museu Ambiental Guará segundo obteve veio o o maior Museu percentual. tiveram como opção as seguintes iental Cunha Gomes. ambiental Cunh vírgula sete por cento). Pinturas. O Vídeo Ecológicas. as Palestras Ecológica s. Para os que responderam sim. itinerante. o Estande já existiam antes do Programa de EA Lobo Guará. como 67. a Gomes. foi a incorporação dessas atividades ao Programa de EA Lobo Guará que recuperou as origens do GTE e veio somar Cerradinho. Cabe salientar que o Museu Ambiental Cunha Gomes. e ser com a logomarca da Revista Ecológica complementado com o Vídeo Ecológico e as Pinturas. que se encontra no interior do quartel. com 35% (trinta e cinco Ecológico e a Pintura vêm por último com 24% (vinte e quatro por cento) e 7% (sete por cento) respectivamente. falha no Museu As ques C Amb res Ecológicas.8% (sessenta e sete vírgula oito por cent o) em terceiro vem as Palestras por cento).7% (oitenta Lobo em já dito.----------------------. como unha Gomes móvel. ----------------------. postas Palestras aqui não atividades: Teatro Infantil Ecológico que foi e uma Lobo as Guará.

89 87% 18 13% 4% 6 30.7% 63. Ã u N l o i n P i o r t a e T NÃO nfantil Lobo Guará Museu Ambiental ico Pintura Quadro no 46: Fonte: Pesquisa de campo do autor. AMB. PELOS PMs DA CPMA 122 140 120 100 80 60 28 40 20 20% 0 O . . . . . A idéia principal deste questionamento é demonstrar a diferença entre os poli ciais militares que assistiram e os que presenciaram as atividades de EA desenvolvidas Palestra Ecológica Vídeo Ecológ M P SIM Teatro i u a e s e l V u t s d í A a r e o E t a n f m E c c n b o a I r S t i ó i . ..... M .201 CPMA/CPEsp/PMDF JÁ ASSISTIU ALGUMA ATIVIDADE DE ED.5% 60% 84 43 .

e sete Pode-se observar na por cento) dos ou pergunta objetiva a da que alguma CPMA. DESENVOLVIDAS PELOS PM .5% (sessenta e três vírgula cinco por cento) assistiram ou presenciaram a apresen tação do Teatro infantil Lobo Guará. Certo que que presenciou ou assistiu poderiam ser escolhidos tantos quantos tivessem assistidos ou presenciados. assistiram Educação Ambiental desenvolvida 13% (treze presenciaram militares atividade Os por policiais por cento) outros informaram que não assistiram ou presenciaram a alguma atividade de EA. observa-se como uma Convém tange a não das atividades desenvolvidas pelos lembrar que Estande Ambiental policiais militares ambientais. no interior do quartel da CPMA encontra-se instalado o Museu Ambiental Cunha Gom es. 20% (vinte por c ento) informaram que presenciaram ou assistiram ao Vídeo Ecológico e o restante. 87% (oitenta de entrevistados. o que torna tal opção uma alternativa fácil aos informantes.pelos companheiros policiais militares ambientais que atuam diretamente com EA. um total de 4% (quatro por cento) informou às Pinturas. AMB.7% (trinta vírgula sete por cento ) informaram que presenciaram ou assistiram a Palestras Ecológicas. ----------------------. 60% (sessenta por cento) informaram que presenciara m ou assistiram ao Museu Ambiental Cunha Gomes.Page 218----------------------202 Ao a mesma observar os falha no que colocação de EA companheiros gráficos do de número 45 e 46. CPMA/CPEsp/PMDF OPINIÃO SOBRE AS ATIVIDADES DE ED. Na pergunta referente às atividades presenciadas ou assistidas comprovouse que 63. 30.

Um total de 95% (noventa e cinco por cento) dos que respondeu ao questionário informou que gostou das atividades presenciadas ou assistidas e apenas 5% (cinco por cento) responderam que não gostou das atividades presenciadas ou assistidas. seguinte por sendo q servidor policial militar “Nenhuma. a atividade resposta: ele foi a policial é a de policiar ”.s DA CPMA 5 4% 135 96% GOSTOU Gráfico no 47: Fonte: Pesquisa de campo do autor. ividade O presente gráfico de Educação apresenta o questionamento sobre a at NÃO GOSTOU Ambiental desenvolvida pelos servidores policias militares ambientais. de que não gostou das atividades. DE ELABORAÇÃO PROJ. colocada ----------------------. AMBIENTAL 63 45% 77 55% .Page 219----------------------203 CPMA/CPEsp/PMDF GOSTARIA DE PART. foi aberto questionamento ue somente 01 para (um) a colocação ambiental A de colocou resposta suas a percepções. que não Para complementar gostaram das as respostas obtidas no quesito dos atividades de EA desenvolvidas pelos servidores policiais militares ambientais.

)” ..Page 220----------------------204 . etc. manejo do solo e áreas urbanas e rurais. das são mais penalizadas por nas escolas. nascen dentre outras. que “Programa receberam para os pais nas escolas”. Na pergunta fechada e objetiva. o resultado obtido foi o de que 55% (ci nqüenta e cinco por cento) dos informaram que não servidores que responderam ao questionário gostariam de participar da elaboração de projetos e programas de Educação Ambiental no âmbito da CPMA e os demais. que “Que as alunos alguns as dos servidores menos que favoreci de Educação o pr responderam que: não conhecerem dos sociedades leis”. os outros 45% (quarenta e cinco por cento). “Preservação de recursos hídricos. ecologia. respondera m sim. que ramas de gostariam Educação de participar da elaboração de projetos e prog Ambiental no âmbito da CPMA. Para enfatizar uma das respostas abertas aqui obtidas por um dos servidores ----------------------. áreas de preservação permanente (mata ciliar.SIM NÃO Gráfico no 48: Fonte: Pesquisa de campo do autor. de acordo com as respostas responderam sim. palestras ograma abertas. O vontade presente individual questionamento dos tem ambientais por no objetivo que captar a diz respeito servidores policiais militares à voluntariedade para participar da elaboração de projetos e programas de Educação Ambiental no âmbito da CPMA.. principalmente em tes. que seriam voluntários. Para se ter uma idéia mais ampla das respostas aqui obtidas pode-se obser var.

Em untários relação para aos servidores que responderam que não seriam vol participar na elaboração de projetos e programas de Educação Ambiental no âmbito da CPMA. Se não inser ir nas crianças hoje.policial militar que trabalha diretamente com EA. a importância da a atividade de EA em preventivo ambiental. o compreendido com uma falha do questionário a época aplicado. por parte de al guns servidores policias militares tividade de educação ambiental já desenvolvida. de certa forma. ientais De um modo geral. É melhor ensinar as crianças do que corrigir os adultos”. Para os servidores policiais militares ambientais a atividade crime ambiental e que a CPMA deve seguir s faz parte da com sua tais de EA pode vir educativas a prevenir o poi atividades preventivas. missão institucional. pode-se observar a clareza com que é percebida. entendem que a atividade por eles não é seu cotidiano de de policiamento ostensivo desempenhadas policiamento ambiental diversa da atividade de EA – 50% . ainda que . que a ativida de de EA é distinta da atividade operacional talvez pela falta de compreensão da aplicabil idade da EA em atividades do cotidiano policial militar ambiental. Com isso. que não pode ser houve espaço para a colocação de opiniões outras. poderá não haver adultos amanhã. pois compreendem. que realizam a os servidores policiais militares amb ambientais. Entendem também que seus companheiros que atuam diretamente com EA trabalham tanto quanto os da atividade operacional repressiva. foi colocado que: “Projeto de EA nas escolas. pois dessa forma poderá diminuir a destruição que o homem vem fazendo contra os recursos naturais e conscientizar a criança sobre a sustentabilidade desses rec ursos para que todas as formas de vida não seja m banidas do globo terrestre.

ciedade. Os policiais militares ambientais conhecem as atividades de EA desenvol vidas por seus companheiros e entendem que quase sempre tais atividades estão de acordo com a finalidade da prevenção dos crimes ambientais.Page 222----------------------206 CONCLUSÃO Este trabalho teve como compromisso verificar o que era de fato a insti tuição total Polícia Militar Ambiental. pois seus companheiros estão capacitado s ----------------------.Page 221----------------------205 para o seu desenvolvimento onde eles conhecem o Teatro infantil Lobo Guará e o Mus eu Ambiental Cunha Gomes como formas de atividades de EA.haja outras percepções distintas. está embasada nos princípios da hierarquia e da disciplina. que está inserida na instituição Polícia Militar e sendo assim. a Polícia Militar Ambiental é uma Uni dade Policial Militar. A atividade de educação ambiental desempenhada pela Polícia Militar Ambiental do Distrito Federal prevenção e no é fato e visa não só auxiliar nas atividades de . é um órgã de Estado militarmente organizado que executa atividade de polícia que é essencialme nte civil e ainda. Ao que se pode contatar neste estudo. ----------------------. junto à comunidade de Brasília res ambientais que quais e com eram seus seus compromissos junto à milita so servidores policiais desenvolvem sua atividade de policiamento ostensivo preventivo ambiental operaci onal repressivo e preventivo de Educação Ambiental e o que pensam a respeito disso.

fazer nossas derrotas para com que resgatemos nossos louros assim avançarmos no tempo com a possibilidade de incorrermos em menos erros e mais acertos possíveis.Page 223----------------------207 Ambiental do Estado esativada. onde o efetivo ambiental especializado foi remanejado para formar grupos ambientais em outros Batalhões distribuídos no Estado do Mato Grosso. construção de conhecimentos novos para sua implementação e não sua extinção. Em nte 20 de janeiro de Brasil 166 divulgou sua de 2007. pois se espera inovação. foi tudo feito de boca. em fevereiro de 200 tabulação de dados do questionário. de reen informação de pela Secretaria extinção Estado. a o e o jornal segundo motivo foi eletrônico informações o “processo do ambie prestadas. pois a existência de uma lei que regula que determinada atividade é crime. Após ler todo o contido neste trabalho fica muito esclarecido que para s e manter .cometimento dos crimes ação ambiental. toda uma gama de atividades para que nos situemos no espaço e no e tempo e com isso. Fato que não está condizente com o que se espera de um caráter histórico. tomei conhecimento da extinção da Polícia Militar ----------------------. com prosseguir em entrevistas e minha pesquisa. mas ambientais e as demais formas de degrad também faz parte de todo um processo de gestão ambiental no âmbito das comunidades para as quais presta o serviço de segurança pública ambiental. infelizmente. não significa que ta l fato não ocorrerá. na verdade ela foi d qualquer Decreto ou normatização interna amparando tal extinção. pois não do há Mato Grosso 165. acerca de nossas atividades. na verdade é o inverso. Ao 7. Segurança Pública daquele genharia”. As questões históricas apresentadas no presente estudo servem para delinear todo um passado de atuação.

tendo como missão a pr oteção exclusiva da Planície do Pantanal Mato-grossense.Page 224----------------------208 .> ----------------------. por intermédio do Decret o no 4.php3?action= ler&id=28992. formado muito na difícil atividade com por uma vár Unidad preventivo ambiental e Policial Militar Especializada. Em fevereiro de 2007.ambientebrasil. devem obedecer. no mínimo. por meio do Decreto no 6. a critérios de assessoramento técnico. ias Unidades imaginemos sem cultura grupos espalhados ambiental sedimentada. É possível que o Comando que adotou tal postura não oliciamento ostensivo possui qualquer histórico ou cultura de p preventivo ambiental. Abre-se um parêntese aqui para entender q ue o 165 O meio Batalhão Ambiental foi criado em 20 de outubro do Decreto Lei no 275.124 de 11 de dezembro de 1989 e passando a atuar e m todo o Estado do Mato Grosso. Em 15 de dezembro de 2005. pois correm o risco de perder sua finalidade. É certo que tal “processo de reengenharia” não está funcionando. Transformando-se em Batalhão d e Polícia Militar Florestal por intermédio do Decreto Lei no 2.901. treinado de policiamento ostensivo já é.337 ocorreu a mudança na denominação de Batalhão de Polícia Militar Florestal para Batalhão ia Militar de Proteção Ambiental (BPMPA). Em 16 de maio de 2002. Para comprovar o aqui exposto é só observar os dados estatístico s de atendimento esativação e atendimentos atuais. sem um histórico de atividades para guiar ações futuras. altera o nome para de Polí Batalhão de Polícia Militar Ambiental. por si com e só. Acesso em: 20 de fevereiro de 2007.um efetivo capacitado. de 1983 por denominado primeiramente como Companhia de Polícia Florestal. é desativado. Atitudes reengenharia. em de gestão uma interna a exemplo dos processos de de ocorrências os dados de ambientais anteriores da d Instituição total.br/noticias/índex. 166 Disponível em: <http//www.com.

muitas a dilapidação vezes. um grave problema de gestão. passe por mudanças). por sua atuação difusa requer ainda mais uma atuação efetiva. Desativar uma Unidade especializada com quase 24 (vinte e quatro anos) de história. é um trabalho preventivo de EA de grande importância que a Polícia Militar Ambiental realiza e se não fosse somente pela questão ambiental. no amanhã. A atuação das Polícias Militares Ambientais/ Florestais é mais do que legal. Na verdade. isso não só para a instituição aqui estudada. comando e controle. no mínino. mas para outras instituições parceiras das questões ambientais. eu. pelo onde fato o de fazer dent valer normativo e atuar também ro de um contexto de Estado. é um momento simbólico muito importante na vida das crianças. de formação cultural é. somente um contato. do não ocorre. Muitas vezes. Sua atuação todo um cabedal faz-se por mister força não de só lei. el a é legítima. O conhecimento deve ser construído com a história. já o seria pe lo fato de ser uma apresentação para as crianças de uma das instituições que compõem o . uma pintura. e também de outros setores. E que os fatos que ocorreram ontem poderão vir a subsidiar ações de hoje e de um futuro próximo. em sua evolução. o que ocorre Estado pela má gestão humana governamental da coisa pública. A questão da legitimidad e vai além do que a lei manda. e até mesmo em nossas vidas. um Ambiental vídeo. E teatro. éticos. ainda. um aqui estudadas. deve fazer valer o ordenamento legal. a As atividades princípio parecem uma de Educação palestra. um mus somente um encontro. de um Devemos passado lembrar muito que os fatos de hoje serão os fatos próximo. razoáveis e ela vem acompanhada de valeres morais. já os governos são temporários e têm a missão de gerir e assegurar o bom funcionamento do Estado.Estado é perene (ainda que. o que na é prática. com fatos históricos e aqui temos um bom exemplo de como não se fazer. assim.

É por esse percurso nho.Estado e que vida prestação se de coloca à disposição daquela comunidade para a de serviço público. um dia. vai escola. Em na fim. result dizer que protegerá o meio ambiente. que vai querer ser um protetor do meio ambien te igual ao Lobo Guará e até mais. seu inst ela cami instituições e é a acreditar no pre Estado. que faz o bem.Page 225----------------------209 ontro De que fato é um momento. que promove algo de qualquer falha. a correta a todo o tempo. É assim que a criança vai aprender a respeitar o que o Estado represent a. provavelmente. bom uma próxima desempenho oportunidade. a seu trilhar seja convívio sociedade bem sucedido. institucional. uma tarde um enc absolutamente tivo não tem bem estruturado. seu caminho de socialização para que Caso contrário. criança vai se desgarrar dessa questão social e. po is se identifica com aquela ação protetora do meio ambiente. ----------------------. ela vai querer ser um policial militar ambiental. será uma pessoa insegu ra . bem assistido por que é defini não de haverá uma segunda chance. devem O ser. poderá acarretar danos irreversíveis. ela se identifica com seu pai ou se identifica com alguém bom. Ao contrário. A ituição criança precisa hospital. pois irá marcar um conceito futuro por parte das crianças que recebem tais atividades num futuro bem a que a criança vai próximo. precisa ser bem elaborado. um trabalho bem feito. nas claro na acreditar instituição que a em na instituição Polícia criança também. qualquer erro de informação para estas crianças. o que a Polícia Militar representa. uma atuação suas atividades preocupação.

com problemas de comportamento quando inserida na coletividade. não tem respeito nem mesmo admiração. Neste sentido. Confirma-se ainda. como: ódio. já nessa idade que a criança se preocupe com as relações sociais. de ais militares ambientais que falam mal da EA são policias milit um modo geral os polici . se não se conhece não pode ter sentimentos positivos.e. a criança começa a compreender o mundo com essa complexidade do coletivo. respeito a uma total. uma boa socialização na primeira infância. descaso e aversão. instituição mas toda como sendo uma instituição total. muitas vezes. relações interinstitucionai s e interpessoais são formadas e consolidadas e é muito importante. uma atuação incompree reflete diretamente no sentimento pela atividade desenvolvida. não pode ter compreensão. guarda em si uma filosofia de trabalho espe cífica em relação aos outros órgãos de segurança pública em geral e também ambiental. medo. muitas vezes. repúdio. Como já dito. Para se ter uma idéia da visão de um dos servidores policiais militares amb ientais que atua com Educação Ambiental. ela podemos segundo comparar o ideário não só a de Goffmam Polícia Militar no q Ambiental. observar como ela se organiza. Ao se assegurar uma boa relação. e isso – PM – se torna. que a Polícia Militar Ambiental do Distrito Federal em bora se caracterizar como uma instituição total. fase a que se propõem as atividades de Educação Ambiental aqui estudadas. ----------------------. sua filosofia de trabalho em relação à instituição maior dida. seu papel em sociedade. pois é um fato desconhecido e pode até gerar outros sentimentos contrários.Page 226----------------------210 ue diz Como descrito.

----------------------. É importante observar qu e as crianças estão em uma fase de socialização. on construídos e serão levados para toda a sua vida.706/1.41) Por outro lado. 167 Entrevista realizada em ilitar ambiental DORISVALDO 19 de janeiro de 2007 com servidor o policial m é Graduado MOREIRA DA SILVA – Mat.ares que não tem que até mesmo por les não sabem nada e não sabem o que falam. O do ade ua da s com global (cada tarefa conduz qual tende ao enfraquecimento a ser especializada).16. em geral. de conceitos é um serão momento muito intenso de socialização. e não são bons profissionais! Acho que há uma desavença muitos flagrantes. construção teórica do conhecimento. pois algumas das atividades empregadas carecem de amparo pedagógico para melhor sustentação de suas práticas e objetivos. O referido em turismo e atua no Museu Ambiental Cunha Gomes e com os Estandes Ambientais. 167 Segundo Morin.Page 227----------------------211 O Programa de EA Lobo Guará trabalha com crianças do ensino fundamental que . por mais que esteja embasada na realidade de sua comuni dade. É o momento que elas têm de observar . 2000. 40 . encontram-se na faixa etária de até 12 (doze) anos. em processo de formação e construção de personalidade. os projetos de Educação Ambiental desenvolvida pela Polícia Militar Ambiental do Distrito Federal nquanto carecem campo de de uma visão crítica da Educação Ambiental e não mais sente os vínculo como ao enfraquecimento responsável apenas por s da responsabilid enfraquecimento da percepção falta de conhecimento. assim solidariedade seus (cada qual conciliados). p. (MORIN.

Por isso. o que não foi pensado nem movidas pela Polícia Militar Ambiental. limpeza de as por servidores discutido mas de margens deve de sob ser rios o aspecto analisado. Um ser um caso a ser estudado e desenvo servidor policial militar ambiental. É o momento que ela observa como toda uma estrutura de organiza para montar uma coesão ociedade tenha fluidez necessária. pois t al servidor público poderia e deveria ser mais bem empregado. organiza. e outras das pois que atividades há são pro atividade acompanhad policiais militares ambientais. Poderiam fazer muito mais com apoio institucio nal. A confecção de novos projetos e novos programas por parte da CPMA pode ser uma boa idéia na busca por novos caminhos para a construção do que se espera de um sujeito ecológico ição Polícia Militar. pela farda camuflada que ostenta. organização esta que está além dos m além de suas famílias. mas só acompanham. EA em simples contatos. eles são só coadjuvantes.como uros a sociedade se das escolas. rio. muitas vezes. a Existem pessoas dispostas cuidar do meio a cuidar de uma nascente de não social é e a permitir de que a vida tais em s de intenção transformar atividades ambiente e que são levadas a desenvolver práticas favoráveis ao meio ambiente. ----------------------.Page 228----------------------em relação à sociedade e em relação à própria in . s de revitalização córregos. e como já sustentado aqui é um grande desperdício. com mais segurança e respaldo institucional. é utilizado como peça figurativa. Os servidores são preparados. desempenham bem suas atividades de EA dando o melhor de si e o fazem muito bem. eles não a promovem o lvido pela que deveria CPMA.

na verdade ocorre um estranhamento cional. Como EA.212 Muitas vezes o desconforto que tem um servidor policial militar ambient al ao ver seu colega de trabalho desenvolver a atividade de EA é muito compreensível. tais mais percepção o conhecimento institu com a questão atividades par ambiental. mas estão também não podem impedir que elas inseridos em uma instituição total nada contrário pode ser feito. não envolvimento de suas há justamente o por que não há uma Mas. pois suas ações de EA. do cotidiano. estranhas ao corpo. afinal e le não se preparou para aquela atividade como ele. dirimir são institucionais pode servir e não reconhecimentos institucionais. pois den tro da instituição servidor que total “todos são iguais”. O que não acontece com aquele respondeu ao questionário dizendo que “polícia é para policiar”. é uma transformação resultante da tensão existente com a ruptura do tradicional. O policial militar am biental vai excluir e desqualificar toda e qualquer atividade que lhe . pois ela se permite transformar até mesmo pelo seu conta to constante com a sociedade a qual presta seus serviços. As reações positivas ou negativas são absolutamente naturais. permitem também a modificação desse corpo. atividade permanecendo somente tal tensão que pod Há uma tolerância dentro da instituição total. a eles não é permitida a interrupção de tal erá vir apenas a incomodar. Tais do que imaginamos estranhamentos comuns e freqüentes adversidades dentro de uma instituição total. além de ser seu semelhante. Observou-se que alguns servidores policiais militares ambientais não apóiam as atividades de ocorram.

é onerosa aos cofres públicos e que muitas vezes a viabilização de recursos financeiros pode vir a sofrer dificuldades dadas às prioridad es do gestor público. já que to diferenciados atividade de de policiamento equipamentos ostensivo um preventi quan necessita na tanto . um fator fundamental para se fazer cessar tal ação danosa e de se fazer prese nte um Estado protetor do meio ambiente. pois é instituição administração segmento de Estado.Page 229----------------------213 órgãos ambientais. mas o fator da repressão. trito Foi observado que Federal pode ser como um uma a Polícia total. Cabe salientar preventivo realizado que a atividade de policiamento ostensivo pelo órgão Polícia Militar. em geral. é em últi ma análise. é militarmente administrada e por isso guarda em si uma filoso fia de trabalho ncontram específica. Com a vo ambiental não é diferente. Ela possui uma particularidade em r ----------------------. o de estar à disposição da comunidade diuturnamente e ser acionada por meio de telefone de emergência gratuito. em geral. Militar pois Ambiental possui do Dis própri caracterizada a. onde em situação seus servidores policiais militares se e semelhante e levam uma vida fechada em relação à sociedade a qual presta seus serviços de segurança pública elação a outros ambiental.cause estranheza em seu cotidiano e que ele não entenda como um fazer legítimo fazer de polícia. que ocorre quando um policial militar ambiental se depara com o cometimento do crime ambiental. que é o de prestar serviço de segurança pública ambiental 24 (vinte e quatro) horas por dia. que Prevenir compõem os o acontecimentos meio danosos aos elementos ambiente é a missão precípua da CPMA.

pois caça. a qualidade mbiental proporciona uma qualidade funcional muito po a do serviço de é diferente da policiamento ostensivo preventivo atividade desenvolvida no cotidiano institucional de Polícia Militar. pode-se dize r que a qualidade do serviço Policial Militar Ambiental é diferente dos demais e talvez por este fato. Sendo de fundamental importância que ambas caminhem conjuntamente. grande valia. no Parque tempos. ou seja. inicialmente sempre foi no sentido de orientar. seja. Hoje a atuação da CPMA é algo bem maior do que ficar restrita a ainda que seja de um espaço territorial especialmente protegido. em 1988. veio a percepção da necessidade de se implementar uma “segurança pública terferiam no bom funcionamento nimais silvestres dentre outros.normalidade institucional como.Page 230----------------------214 De uma forma geral o servidor policial militar é formado para lidar com o mal da sociedade o que não sitiva. incompreendida no contexto de instituição total. mesmo como: que atuação. embarcações para o policiamento lacustr e além das viaturas normais. Neste sentido. a prevenção. é claro. prevenir os danos ao meio natural. ----------------------. por exemplo. desde antiga Companhia de Polícia Nacional de Brasília. o perfil do criminoso ambiental é também diferente do melian . porém. no problemas apanha Parque de que a Nacio in Parque. ambiental” daquele naquele local. Sua nal de Brasília. Ao longo dos Florestal. O que ficou claro nessa pesquisa é que a atividad e educativa preventiva como a Educação Ambiental é menos onerosa aos cofres públicos do que a atividade de policiamento ostensivo preventivo operacional repressivo. havia pesca. muitas vezes. no sentido de se antecipar aos fatos.

seus ef eitos atingem um número maior de pessoas e abrange maior área. Tal serviço. atinge um indivíduo ou a uma coletividade determinada. que pode ser comparado a um posto fixo. muitas vezes. é executado no inte rior de algum espaço territorial especialmente protegido. o criminoso ambiental é pior d o que o meliante comum. pode vir a aflorar um sen timento de impotência funcional. E por isso. em geral. suas atividades. em geral. sem suporte logístico. fato que não ocorre no crime comum que. suas metodologias e meios auxiliares de e nsino. é também uma atividade totalmente voluntário e discricionária por parte militares ambientais – requerem m cada ainda uma visão vez mais e de seus crítica atores da EA – no os servidores sentido de policiais direcionare melhor suas oficinas. pessoal servidor. pois o crime ambiental por ele cometido é um crime difuso. sem missão determinada pode vir a causar certo desinteresse. pois. citando experiências levadas a efeito em atividade s diversas no âmbito da uas atividades ainda que em insipientes. ilitar Uma das ambiental atividades e desempenhadas pelo servidor policial m descrita na presente pesquisa foi o serviço de guarda.Page 231----------------------- . restringindo Ao Analisar o desempenho da Polícia Militar Ambiental do Distrito Federal em sua proposta de Educação Ambiental. não qualquer tipo de comunidade são brasiliense foi observado o que que reflete s institucionalizadas investimento institucional. Em geral. ----------------------. de destacamento.te do cotidiano institucional de Polícia Militar. chamados. atividade policial culturalizar e um sentimento no reducionista da militar ambiental profissional também o poder de polícia levado a efeito por eles.

é a única a ela é parte integrante de um todo promover atividades de EA. Pode-se observar que a criação policiamento ambiental no Brasil veio com a preocupação reducionista e economicista da extração do a proteção pau-brasil. inclusive o meio natural é acima de tudo uma questão. suas não só a na qual questão prestam atuação junto comunidades segurança pública como um todo. queles Criar atores redes que de integração e interação interinstitucionais com a promovem as mesmas atividades de EA para que haja uma complementação e até mesmo superposição is. cada vez ma consolidação de ideários ambientais em sua personalidade. mas ambiental ser que hoje se justifica pelo fato de algo mais do que pontual. ela vem compor todo um contexto de ações ambientais. uma Observar como Polícia militar se deu na história a institucionalização de Ambiental no Brasil e como se instala a Polícia Militar Ambiental do Distrito Fede ral. foi uma de dos uma objetivos atividade deste de trabalho. . uma de tais atividades construção e para que haja. ela não mais um parceiro. Ao ampliar ainda mais os contatos e aumentar o número de encontros e mostrar que a Po lícia Militar tem um papel ambiental. mais do que economicista e imediatista. Sabendo que a Polícia Militar Ambiental é . Proteger os el ementos que compõem o meio ambiente.215 Comprovou-se stá à disposição também das que é um serviço público que e comunidades a qual prestam seus serviços e que devem ser implementados cada vez ma is buscando sua excelência é proteção do meio e cada vez mais fazer sua essência que ambiente em todos os seus elementos (natural. mas em várias frentes seus serviços de de social muito às importante. cultural e urbano).

pois. de sobrevivência humana. em suas concepções. A referida “omissão” é no sentido de manter tudo da forma que está. estão funcionando muitas a vezes. vem sendo acompanhada da atividade preventiva de EA para q ue o Estado.hoje já percebida. pode-s serem totalmente de cunho pessoal. Ao analisar criticamente as “metodologias” aplicadas no Programa de Educação Ambiental da Polícia Militar e constatar que por Ambiental do Distrito Federal. vaidade. ainda que haja algumas ressalvas como. no sentido de se conter ou di rimir ações degradadoras do meio ambiente é que a atividade operacional. a in ----------------------. existência de outros parte do efetivo não especializado. foi outro objetivo da pesquisa. ou seja. Muitas vezes sua atuação também é marcada pela “omissão” do gestor público. sent inveja. capacitação e a atuação técnico profissi Militar Ambiental frente aos crimes ambientais de modo a construir um paralelo e ntre as ações de prevenção e de repressão. Para que possa atuar em todas as frentes. dentre outros. ciúmes. Comprovou-se que sua atuação é m pois surte efeitos como a prisão de criminoso ambiental. pois somos parte de todo um sistema vivo . pode-se constatar que seus servidores são especializados para atuar frente aos crimes ambientais.Page 232----------------------216 cursos de capacitação. voluntária e discricionária e não institucional tam bém sofrem problemas imentos pessoais de de cunho pessoal e não institucional como. dentre outros. l da Ao analisar Polícia a formação. uito positiva. tais atividades . de policiamento osten sivo preventivo ambiental. Polícia Militar Ambiental. do comando da CPMA. O Planeta Terra.

Pode-se ainda considerar outro fator em relação ao o início de uma trilha na busca pela formação do sujeito ecológico se dará quando a pessoa humana se sentir parte do meio. O Educação mais correto seria Ambiental no do institucionalizar Distrito Federal. se sentir inserido em um só sistema vivo maior. traçar diretrizes e metas a serem atingidas para a EA no âmbito da polícia Militar Ambienta l. Já sujeito o servidor policial ecológico. como estará à militar procura ambiental do seu ao se “eu” e sentir estará um cada alguns já se sentem.Page 233----------------------217 transpor os ez mais e óbices melhor da a instituição total e por fim promover cada v atividade de policiamentos ostensivo preventivo ambiental buscando com reflexos cada vez melhores na prestação de serviço às comunidades que recebem seus serviços. z mais em busca de v ----------------------. Contudo. que desenvolve tanto n a forma de policiamento a de Educação ostensivo – operacional repressiva – quanto na form Ambiental – preventiva educativa – em relação aos crimes ambientais no Distrito Federal é no sentido de fazer cumprir todo um ordenamento legislativo vigente em nosso Est ado . as atividades Traçar Programas âmbito da Polícia Militar e Projetos. perder tal atuação junto à comunidade. verifica-se que a perspectiva institucional da Polícia Militar d o Distrito Federal e a de seus servidores em relação à prática da policiais militares ambientais atividade de policiamento ostensivo preventivo ambiental.contento e é melhor deixar da forma em que estão do que virem a sofre a suspensão em sua continuidade por parte dos servidores policiais militares ambientais e assim .

com resultados eficientes e eficazes devemos observa r como uma das situações desejadas para as atividades de EA na CPMA a seguinte: ----------------------. Mas para que seja c ada vez mais e melhor aplicada. não só da Polícia Militar Ambiental do Federal. espero. das atividades icar que preventivas mesmo em geral de Educação Ambiental.Democrático de Direito a busca constante por alternativas para se evitar a degradação e o dano ambiental. e se evitar e coibir o cometimento de crimes ambientais.Page 234----------------------218 ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DA CPMA/PMDF NEA TEATRO INFANTIL OUTROS LOBO GUARÁ MUSEU AMBIENTAL PALESTRAS ESTANDES PINTURA PROGRAMA LOBO GUARÁ Organograma Ambiental no na 01. mas também de outras Polícias Militares Ambientais em busca de de outros suas Estados da Federação para daqui partam perspectivas de atuação na área do policiamento ostensivo preventivo ambiental. PROPOSTAS/RECOMENDAÇÕES Com tudo aqui exposto. algumas recomendações devem ser consideradas. pode-se verif Ao observar um dos pontos que levaram às dificuldades do desenvolvimento com todas as dificuldades elas vem ocorrendo já a algum tempo. que o desenvolvimento desta pesquisa possa ser considerado institucionalmente relevante. no sentido de ser revertida em favor. Demonstra a ADULTOS situação desejável para a Educação . no entanto. Dessa maneira. .

solucione como a problemas recuperação realidades áreas degradadas. Cabendo salientar que o elemento urbano é um dos elementos que compõem o meio ambiente. estaria inserido Comunicação de Relações Públicas da CPMA – a 5 seção – seria o po partida para toda e qualquer atividade educativa preventiva ambiental a ser dese nvolvida. Educação Ambiental. sustentável que contemplem a preservação de de de ecossis locais preservação da biodiversidade. Criar metodologias de avaliação constante do perfil dos . na O Núcleo Seção de Social ou de Educação Ambiental – NEA. e em à e Gestão ações ação de em de relação à Cívicas comunicaç interinstitucionais e controle das atividades om isso. Seguem outras propostas: ----------------------. social. Facilitando apoio e reforço institucional e social. Sendo assim. extrainstitucionais aplicada âmbito do Distrito comando c ambientais um maior Federal. arborização urbana. Mesmo que seu eixo principal da EA na PMDF seja não-formal nada impede qu e a EA seja utilizada como ferramenta (metodologia) para a busca de resultados em ações de desenvolvimento temas locais. Fazer valer toda uma estrutura preventiva educativa voltada para as questões ambientais em geral deve ser pensado para toda e qualquer ação de Estado Polícia Militar Ambiental.Page 235----------------------219 . reciclagem. pois as realidades ambientais urbanas são mais perceptivas aos olh os dos cidadãos que vivem em centros urbanos. como a reflorestamento. como lixo em geral.CPMA/PMDF. teríamos uma Ações e/ou no só Unidade em de Comando geral.

. avaliar rfil profissiográfico. seu pe ambientais. de modo Colocando nome. Experimental “El Hosquillos” em Castilla – La Mancha – onde. relacionar atividades de Educação Ambiental.policiais militares suas produções posturas da funcionais em geral. mas também por meio de palestras. . e. série. conforme relação. a todos os alunos que para possíveis receberam estudos as futuros. apresenta uma proteção ¡ ¡ . . deve-se fazer uma reestruturação sua estrutura temperatura a O de alvenaria rápida da foto dos de com o objetivo peles de ali se em 69 – ex Par em toda a manter uma constante. na página. técnico-profissionais CPMA ou serem ambientais para par quadros transferidos Fazer da Polícia Militar Ambiental uma verdadeira Unidade ecológica em relação á PMDF aproveitando. anexa. não só o caráter de movimentação já demonstrado no gráfico de n 03. posteriormente. n 03. . avaliar suas condutas e que saibamos se devem permanecer nos a outras Unidades policias militares. já que o convívio com eles é continuo. por conseguinte que possa ser difundida e identificá-los escola. do Programa que de atuam EA da diretamente CPMA para com que as po auxiliar em pesquisas e na captação de informações acerca de seus alunos. evitar posição. e se possível já colher o quanto antes informações com os professores no sentido de captarem com maior percepção as mudanças de atitudes dos alunos. que Cinegético degradação exemplo animais. Cadastrar. instruções em estágios de pequena duração para fazer com que suas ações e atividades sejam enraizadas e capilarizadas em todas as áre as de atuação da PMDF m todas as Regiões Administrativas do DF. Cadastrar os professores crianças que venham a receber as atividades ssam. Em relação ao Museu Ambiental Cunho Gomes .

ainda Florestal. e Engenharia Agronomia. o policial militar r esclarecimentos ambiental e deverá estar preparado para presta informações sobre as atividades desempenhadas pela CPMA. sobre suas atividades. não poderá permanecer prestando serviços de segurança pública ambiental. Biologia. ectos. classe social. sejam faz-se mister que para Ambien áreas de área afins às questões Unidade. Artes Plásticas. do Museu Ambiental dentre Gomes outros não asp s animais Cunha lugar nenhum. devendo ainda colocar. residente em meio urbano ou rural. ou seja. Física. . Comunicação Social dentre outros para os programas e projetos de EA. criar novos cursos e qualificação dos mesmos. . Em relação servidores policiais militares ambientais de atividade de ao que EA Estande forem Ambiental deslocados deve-se para observar prestar esse que os tipo devem ser servidores qualificados. não sejam movimentado para nada e nenhum evento. Em relação profissionais das diversas aquela como: tal ao público interno da CPMA. capacitados. em um cenário habitat natural. . uma placa explicativa e informativa do m odo de ----------------------. ambientais remanejados Engenharia nas Química. . policiais estágios Manter uma constância e evolução na capacitação e qualificação dos servidores militares ambientais para melhor e ainda.quadrada de vidro representando seu onde mostra os linces ibéricos. Geografia. : Pedagogia. preparados para prestarem inform ações ao público de qualquer idade. hábitos.Page 236----------------------220 vida animais apresentados. Artes Profissionais qualificados Cênicas. Do contrário. O mais importante é aiam de lá que os para como: alimentação.

urbano ou cultural. para cad a vez mais e melhor interagir e atuar frente às ações degradaras dos que compõem o meio ambiente. ambientais emissão de de ruídos. Fazendo frente aos problemas ocasionados pelo avanço e crescim ento urbano. aos crimes pro como. quer seja na fiscalização ou na prevenção “dos crimes” por meio da EA. olicias Adaptar os testes militares às de aptidão física dos servidores p particularidades do serviço ambiental.Page 237----------------------221 . ----------------------. mas uma rede com todas as Polícia Militares Ambientais/ Florestais do Brasil. tro Mobiliar a Unidade Policial Militar Ambiental com equipamentos – decibelíme fazer CO2 a e frente poluição urbana. Inserir nos Programas e Projetos da CPMA atuações para o público interno não só mas também policias de toda atividades a PMDF. para não as só com órgãos ambien esta locais. promotores das tais em geral aqui voltadas questões estudadas. de e opacímetro que possam poluição de veículos automotores que Tais crimes vêem aumentando contenção de emitem com causada Bem expansão equipamentos animais silvestres. Criar ambientais redes de interação atividades e integração. seja ele natural. a exemplo da cobrança da prática de natação. pois há e servidores policias devem saber militares ambientais que patrulham mananciais nadar. . . .. de seu com público as famílias interno e do da CPMA. s servidores militares para aproximar as com isso ter o devido “apoio” dos companheiros. Reduzir ao máximo a atuação de servidores policia milita elementos .

Page 238----------------------222 . particularidades loc ais. em um somente de relevânci local conhecimento postos fixos. ----------------------. meio das questões qualquer ambientais inerentes ao seu serviço como: bioma característico. segunda seres e que atualmente geralmente de até o domingo humanos se comemora Mas durante já que toda é uma cultural aqui estabe dos próximo. Não se pode criar uma cultura. compõem o meio ambiente sejam sempre motivo de festejos e ações coletivas e em todas as oportunidades e por que a data ambiental vários setores da sociedade. Isso é para que os eventos ambientais continuem a . do “Guarda parque”. Verifica-se “mais importante” em todo o mundo é o dia 05 de junho. uma cultura reducioni sta de sua função de Estado.res ambientais em em destacamentos. de um valor servidor ou sem devendo ambiental. vamos anual para as datas comemorativas ambientais. Cabe salientar que sem qualquer permanecer meio de de protegidos com locomoção comunicação. mantê-los em espaços territoriais especialmente a ambiental. em um servidor policial militar ambiental. uma idéia do não reconhecimento de seus serviços públicos a serem prestados à comunidade. compartimentarem as comemorações lecer um calendário festivas. Tal fato poderá ajudar a coordenar ações diversas globais e até as locais. dentre outros é fazer com que se crie no ser humano uma idéia. É culturalizar cada vez mais um sentimento de impotência. O qualquer mais correto natureza é que não haja ações ambientais mas que de o toda e somente em datas festivas os elementos que ambientais predeterminadas. ou seja. que é o dia Mundial do Meio Ambiente semana.

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sp. aumento ou diversificação dos vídeos e das palestras .gov.gov. pois são monótonas. .to. Que procurem se aprimorar cada vez mais para que não deixem margem para questionamentos em relação às suas atv desempenhadas. mas também para os adultos.rio.ilustrado. Precisamos de mias apoio da corporação com equipamento e outros.org/wiki/Guarda_Nacional_Republicana www.wikipedia.pmdf. Ao que parece a aplicação e a desenvoltura de um determinado conhecimento necessita ainda mais.gov. Que sugestões você faz para as atividades de que não gostou? Diversificar as exposições. do o.gov. pois o suporte do conheciment implica ainda em um saber maior que é o de se saber aplicar aquele conhecimento. para que sejam jus aplicações em Instituições PM Amb que ainda não possuam uma cultura formada em atividades preventivas diversas e de Educação Ambiental.pt. .gov.br/linguaportuguesa/valeoescrito/ve_paubrasil.br/fpj/pqlage.br www.www.com. O que já é feito é muito bom. .rj. Buscar o conhecimento – gostou.wikipedia.polmil. Na minha opinião acho que o teatro deveria ir até as escolas. mídia.br www.com.pt. .planalto. Não só levar estas atividades as crianças. Ampliar o n de tramas ou de peças teatrais.pt. PROPOSTAS @ @ XXVI.Page 245----------------------229 @ Para se aplicar cada vez mais e melhor tais atividades pode-se sustent ar que elas são reconhecidas tificadas as suas como Atv de RP.org/wiki/Ordena%C3%A7%C3%B5es_Manuelinas www.gov. (Ten Fab) .df.org/wiki/Ordena%C3%A7%C3%B5es_Filipinas http://www2. do conhecimento.wikipedia.rj.htm www.htm ----------------------. . .gostou ¡ .uol.policiamilitar.pmto. .br www.br www. Eu gostaria que o teatro fosse mias divulgado nas sedes públicas.org/wiki/Ordena%C3%A7%C3%B5es_Afonsinas www.br www. mas poderia ter mais oficinas e mais assuntos ambienta is deveriam ser abordados. conhecimento por si só.br www.wikipedia.pt. . @ O conhecimento possui ainda uma grande particularide.

dar chances a profissionais d e outras Unidades e aqueles que foram formados na CPMA tirar todos eles pois não querem nada com a dureza e criticam os que querem elevar o nome da Cia. pois opiniões diferentes ajudam a expor as fal has e amplia o conhecimento da tropa PMDF em relação a sua atividade fim. O que você gostaria de acrescentar como sugestão ou comentário? Poder de Polícia Administrativa (multar/notificar). . É muito importante questionamentos como este. Gostaria que as operações realizadas na CPMA tivessem mais planejamento. . balança. . Que os policiais militares deveriam ser orientados antes de qualquer atuação. principalmente no planejamento das Operações Ambientais (po is as pacas não podem agir sem o apoio dos mesmos). a CPMA deveria copiar o modelo para fazer o mesmo nas escolas.XXVIII. Que todos nós somos concursados e devemos respeitar u ns aos outros como profissionais. Que se desse mais atenção na área de derrubada de arvo res (desmatamento) inclusive no entorno.Page 246----------------------230 . para realmente saber a op inião daqueles que participam ativamente deste processo. criar ativida des que alcancem um número maior de pessoas que esclareçam a cerca dos temas ambientais pertinentes. . . . Na minha opinião a Cia deveria valorizar os policiais capacitados e deveria também fazer uma limpa. . ou seja. deve ter peças também para adolescentes e adultos. O policial deve trabalhar nas ruas. . É importante este trabalho. Que o teatro da CPMA. e que acima de tudo somos pais de família e que Deus nos abençoe. Falta material como: lanterna. . . Em relação a EA ampliar o publico alvo. diretamente em contato com a fiscalização ambiental. que assim como a PM tem o PROERD. fiscalizando os parques e não ficar no quartel esperan do a ocorrências por telefone. Realização de barreiras ambientais volantes em horários e locais diferentes aos utilizados hoje que já são conhecidos pelos pescadores e caçadores. . os Oficiais deveriam se preocupar mais com as questões (gestão ) ambientais. . . . ----------------------. Devemos efetiva mais a área de EA. Uma caixa de sugestão para reclamações e que os policiais fossem mais ouvid os. . Na maioria das vezes os policiais militares não têm ta . O Comando. . mesa formulár ios para barreiras ambientais. Expandir o teatro para todo o DF e entorno.

. A EA tem que ser levada para as escolas de ensino fundamental e médio. . . Assim como é nas Unidades de Transito que mudam a legislação com mais freqüência. Gostaria que tivesse mais atualização ambiental. . veremos nossa fauna. flora e RH desaparecerem. Um bom questionário.Água isso aumentaria o nosso efetivo e economizaria os cofres do Governo. A nossa CIA abrange todas as áreas. Que questionários como este. A falta de recursos tanto material quanto de pessoas impede o crescim ento e o desenvolvimento do Programa de EA na CPMA. . mas nas ruas. . ----------------------. Não depende de nós. Poderia fazer não só em escolas. mas a Ambiental desempenharia também funções como o SIVI-Solo e o SIVI. . . para que eles se dediquem mais à questão ambien tal e não só ao seu horário de folga. as perguntas estão muito direcionada s. possam auxiliar o CMT a decidir a capacitação . por isso acho que deveria haver mais cursos específicos para grupos d e policiais dentro da Unidade e esses policiais formarem guarnições mescladas com outros policiais com especificação diversa da dele. . (EA). Maior divulgação nas atividades realizadas. para que estes se espe cializem no policiamento ambiental. Que é importante saber quais são as opiniões dos policiais militares em rel ação as atividades que desempenham. . Se não acordarmos para uma mudança de comportamento. Que os policiais militares da UPM possam ter mais conhecimento da leg islação ambiental e programas apresentados na Unidade em relação à EA. não dando oportunidade para novas gerações desfrutarem da nossa imensa beleza e riqueza. A criação de um meio de atualização dos policiais militares. (P/5) . . Empenho no tocante à aquisição de competência administrativa. Que a CPMA seja dividida em áreas e que esteja nas operações um especialist a por cada área .nta oportunidade de aprender sua missão e se não tem condições de capacitar os que aqui estão que traga de volta os que já estão capacitados. Trazer profissionais previamente qualificados. maior incentivo aos policiais militares lotados na CPMA. A preparação técnica é a base para a boa execução e qualquer atividade. nos parques e no zoológico o nde há uma grande presença de pessoas tanto crianças como adultos. . A atividade de EA deveria ser formada por equipe pedagógica e técnica e passasse a ser uma atividade permanente i nclusive em várias escolas assim como funciona o PROERD que vem tendo grandes resultados e repercussão. gostaria de que tivesse mais cursos. .Page 247----------------------231 .

Através do conhecimento as coisas se tornam mais fáceis. Bom senso nesta hora faz a diferença. Capacitação para o PM Ambiental para melhor prestação de serviço. . porém. A CPMA possui pessoas qualificadas e com vontade de que esse projeto citado na questão anterior saia do papel. parcerias com os diversos órgãos ambientais. Que muita coisa precisa ser revisa como conceitos errôneos a respeito d a CPMA e de suas atividades. . EA . mas esse processo tem que ser agilizado. Acredito que a CPMA está prestes a tornar esse projeto uma re alidade nas escolas. Que os policiais militares se dedicassem mais nos assuntos profission ais desta Unidade Ambiental. organização. Somente através da Educação teremos uma melhoria na soc. espírito de c orpo. P/5. Seja no trânsito. fazendo com que o resultado final do ser viço seja ineficiente. pois são várias as situações onde o policial militar deveria ter um nível melhor. . mas dev eria também auxiliar para que o policial militar fosse escolarizado. A polícia aos poucos es tá mudando a mentalidade. A eficácia do Policiamento em si se dá com uma estr utura administrativa logística e operacional onde há respeito com os policiais militares que acima de qua lquer coisa são seres humanos e chefes de família que trabalham na m aioria das vezes em ambientes inadequados e recebem tratamentos desrespeitosos em função do sistema militarizado e antiquado que é a Instituição. . Hoje apesar de sermos militares a questão militar atrapalha no que tange à questão profissional. (EA). maior interesse por parte do CMDO. combate às drogas e na preservação do MA. Sugestão para todo o PREA: maior dedicação. ----------------------. não depende apenas de nós que desejamos. . . Acho que a CPMA deveria promover mais cursos na área ambiental.dos seus subordinados. observam-se Graduados e até Oficiais sem qualquer Instrução sobre a ordem presente – EA – imporem idéias ou argumentos falhos e/ou erradas. pois o planeta não pode esperar. (Ten Fab). . a partir daí prestaremos uma ajuda muito maior na atividade policial ambiental. que a política não influencie no serviço e na atividade fim desta UPM. . É preciso trabalhar com bom senso. principalmente no que tang e a EA.Page 248----------------------232 .

----------------------.Page 249----------------------233 Políticas Públicas internas é fundamental.. . mas também como cidadão. ou não entenderam os questionamentos. colocação de frases. e não o lado lucrativo que muitas vezes envolve o dano ambiental.. que aumentando esse poder seriam melhor vistos . (EA) XVII.Eles entendem que o Poder de Polícia por eles executados é muito superfici al. muito melhor restrito e pensam empregados. PQ na EA mostra-se o lado ético e moral. . a formação técnico profissional e tb . alguns policiais militares ambientai oportunidade para desabafarem. . Os policiais militares os que mais da EA e de Águas Emendadas f responderam ao questionário. .OBS: am os . mais reconhecidos pela própria Instituição. mais respeitados. S. . Os policiais possuíam militares que mais fizeram observações for graduação. Tem policiais militares que nunca assistiram a EA mas acham important e. respeito à folga. obse do que com suas ocorre no cotidiano ajuda ambiental. . Ao que parece a perceber melhor as ações. Fazem a EA não só como Estado. s . palavras.Fala-se muito em folga. oram . Deixar que eles preenchessem os questionários fez com que eles se solta ssem e escrevessem tudo o que pensam a respeito de sua atividade. Ao que aproveitaram parece a falhas. Independente de acertarem as rva-se que eles possuem uma policial militar boa observação o cotidiano.

fundamental a ser dirimido em toda e qq instituição de Estado. pois o próprio Decreto em seu artigo 2 prevê a “palavra” meio ambiente como política de segurança e bem estar social ¡ . PROPOSTAS/RECOMENDAÇÕES CASo Fazer da e não Polícia Militar Ambiental um verdadeiro auxílio ao manter seu mito. Cabe salientar que todo e qualquer serviço difuso é para o bem de todos incl usive para os próprios servidores em geral. inclusive policiais militares ambientais ou não.de instrução fora da Instituição deve ser um ponto focal.

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