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Ensaio Acadêmico

Ensaio Acadêmico

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Prof. Ms. Hugo de A.

Silvestre

. não deve apresentar nenhum obstáculo à leitura. ou seja.€O ensaio deve ser bem estruturado. organizado e apresentado de uma forma que o leitor ache fácil e clara a sua seqüência. Deve ter um estilo interessante e agradável de ler.

os argumentos e estratégias que a sustentam. é necessário que se leiam criticamente os textos indicados pelo professor sobre o tema proposto. deve-se procurar identificar a tese defendida. isso ajudará o aluno a ter uma idéia mais clara da complexidade dos problemas e da força dos argumentos. Uma boa idéia é discutir os problemas e os argumentos com outras pessoas. Nessa leitura. ainda. procurar assegurar-se de que houve a correta compreensão do que está em causa. . Freqüentemente. Devese.€ A preparação do ensaio.

.

Geralmente. a idéia (tema) é declarada na segunda ou última sentença do parágrafo introdutório. . o autor afirma a idéia central e qualquer informação prévia de que o leitor necessite saber.€ Observações: Dentro do parágrafo introdutório de um ensaio.

.Por que o escolheu. .Definição do tema.Descrição da estrutura do ensaio. .€ Assim.O que será argumentado. lembre-se destes pontos importantes que você deve ressaltar na introdução: . .

. necessários para provar ou desenvolver a idéia central. Como cada ponto principal deve ser provado para o leitor. com os quais desenvolve cada ponto principal. exemplos. Cada ponto principal pode servir como o tópico do parágrafo. razões. O parágrafo principal geralmente é afirmado no que é chamado de uma sentençatópico ou argumento. ou outros detalhes de apoio. o autor também inclui fatos.€ O corpo do ensaio consiste de vários parágrafos. Cada parágrafo contém os pontos principais.

Mencionar a bibliografia secundária para justificar suas idéias e conclusões. . .Dividir o ensaio em pequenos capítulos para tornar os argumentos mais compreensíveis.Analisar e desenvolver o tema escolhido.Estruturar o ensaio de forma que o leitor possa seguir a sua argumentação. .Indicar sempre a origem das suas citações (siga as convenções definidas pela ABNT). . . .Dar exemplos do texto que irá estudar.€ Resumindo: .

Assim. . . O objetivo da sentença concluinte é fazer o fechamento do texto.Deixe clara a conclusão do seu trabalho. Portanto. vários parágrafos. ainda. O parágrafo conterá declarações concluintes que reafirmem e apontem a idéia central.Poderá ser indicada outra área relacionada com o seu tema.Poderá ser introduzido um comentário pessoal ao tema. lembre-se: Apresente os resultados da sua análise. . As sentenças concluintes podem também resumir os pontos principais do ensaio.€ A conclusão do ensaio pode ser uma sentença simples. as declarações não devem introduzir nenhuma idéia nova. . que seria interessante estudar e pesquisar. um parágrafo ou.

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portanto. O leitor de um ensaio acadêmico espera ser informado corretamente sobre o tema a ser tratado e como o mesmo será trabalhado. uma tese (idéia principal) é defendida pelo autor ou autores e. . é preciso expressar claramente qual é essa tese.€ Em um ensaio acadêmico.

Evite termos que possam ocasionar viés preconceituoso e que possam ofender leitores ou qualquer outra pessoa. pois as "verdades" não são absolutas. Não emita juízo em seu texto. Relativize as suas afirmações.€ Não seja categórico demais. . Deixe o leitor tirar a suas próprias conclusões.

local ideal para retomar e reforçar a mensagem principal do seu texto que você quer que seus leitores levem consigo. .€ Redija com cuidado as suas conclusões e dedique especial atenção à última frase.

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ensaio de persuasão Pretende convencer o leitor sobre as idéias ou opiniões do autor. por fim. a seguir apresenta um contra-argumento e. (b) manter a atenção do leitor ao longo do texto e (c) fornecer evidências fortes para sustentar o seu ponto de vista.€ ensaio comparativo Visa demonstrar relações e diferenças mais substanciais entre dois ou mais itens analisados. derruba o contra-argumento com um novo argumento. O autor precisa (a) demonstrar que seu ponto de vista é razoável. ensaio reflexivo Inicia-se com uma proposição e um argumento. € € .

de forma expressiva.€ ensaio descritivo Apresenta. ensaio explicativo Tem por objetivo descrever um termo ou fato específico através de outros termos. fatos e metáforas. locais e eventos para que o leitor consiga vislumbrar e tenha uma sensação clara sobre aquilo que foi descrito. ensaio narrativo Descreve uma sucessão de eventos a partir de uma perspectiva subjetiva privilegiada e explicita o desenvolvimento pessoal do narrador em termos de experiências e reflexões. € € . objetos.

net/sitepit/Unidad e4/Tema2/U4Tema-2-2.unesc.€ http://www.htm# € http://sites.ead.google.com/site/redacaocien tifica2/ensaioacad%C3%AAmico .

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