Aspectos cognitivos AC1 apresenta um discurso bem articulao AC2 utiliza a linguagem formal/sinalizada/artstica AC3 ler e escreve bem

bem AC4 apresenta bom nvel de reflexo e sistematizao dos conhecimentos construdos AC5 apresenta postura crtica frente a realidade (social, poltica, econmica, cultural e religiosa) AC6 apresenta viso de mundo prpria AC7 aplica conhecimentos escolares na vida prtica

Aspectos scio-formativos SF1 tem abertura para a construo coletiva SF2 sensvel para escutar o outro SF3 convive com base no respeito s diferenas SF4 tem desenvolvido a autonomia intelectual SF5 utiliza o dilogo na construo da aprendizagem SF6 apresenta disposio para liderana

ADL18 - Reconhecer-se como agente social historicamente situado no tempo e no espao. ADL19 - Compreender criticamente a estrutura e funcionamento da socie dade, posicionando-se como sujeito de direitos. ADL20 - Compreender o desenvolvimento da sociedade a partir das relaes dos sujeitos com os espaos fsicos e com a paisagem, percebendo seus desdobramentos polticos, sociais, culturais e econmicos. ADL21 - Associar as aes cotidianas dos diferentes atores sociais percebendo a produo e o papel histrico das instituies sociais, polticas, econmicas e culturais presentes na sociedade. ADL22 - Reconhecer as iniciativas das organizaes da sociedad e civil nas mudanas histricas que provocaram ruptura e novas alternativas para o viver em sociedade. ADL23 - Entender a relao entre tecnologias e sociedades globalizadas e seus reflexos positivos e negativos na organizao da vida humana. ADL24 - Melhorar o entendimento e vivncia nos diversos espaos da vida (famlia, trabalho, sindicato, associao, escola, igreja, terreiro), compreendendo o impacto das tecnologias associadas ao processo de informao e construo de conhecimento. ADL25 - Compreender e respeitar as vrias vises de mundo, construdas em diferentes pocas e espaos, percebendo a diversidade de mitos, crenas e smbolos criados pelos diversos grupos sociais. ADL26 - Indagar sobre os conhecimentos de pessoa, sociedade e cultura para s ituar-se melhor no mundo, construindo prticas sociais humanizadoras/emancipadoras.