COLÉGIO VELLASCO DE GOUVÊA

NOME: _________________________ Nº: ____ TURMA: 6º ANO
PI HISTÓRIA – MESOPOTÂMIA E EGITO

1. Qual dos produtos abaixo não é produzido pelos egípcios? (0.5)
(a)
(b)
(c)
(d)

Trigo
Linho
Linhaça
Cevada

2.
(a)
(b)
(c)
(d)

As pirâmides são: (0.5)
O túmulo exclusivo do faraó
O túmulo do faraó e sua família
A residência do faraó
A residência do faraó e sua família

3.
(a)
(b)
(c)
(d)

O papiro serve para, dentre outras coisas, fazer: (0.5)
Freio
Cordas
Papelões
Adesivos

4.
(a)
(b)
(c)
(d)

O nome da escrita egípcia é: (0.5)
Cuneiforme
Árabe
De forma
Hieróglifo

5. Teocracia é a junção entre o poder divino e o político. No Egito Antigo, essa
função era exercida pelo: (0.5)
(a) Escriba
(b) Faraó
(c) Nobre
(d) Escravo
6.
(a)
(b)
(c)
(d)

A maior definição de zigurate é: (0.5)
Construções que visam abrigar o rei
Construções que visam alcançar o céu
Construções que tentam prender inimigos
Construções que protegem dos ataques dos outros povos

7.
(a)
(b)
(c)
(d)

O maior zigurate da história é a Torre de Babel, construída pelo rei: (0.5)
Salmanasar
Arquimedes
Nabucodonosor
Moises

8.
a)
b)
c)
d)

Para conservar o corpo na mumificação, era utilizado o: (0.5)
Sal
Açúcar
Coentro
Gel

9. Leia o texto e responda às perguntas.

5) _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 11. a) O que. Leia o texto e responda: A agricultura egípcia vista por um visitante grego Os habitantes do Delta são certamente aqueles que. a cultura é semelhante. Atual. represas. ele próprio. p. PINSKY. Lisboa.5) _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 10. 1986. comportas e açudes na agricultura egípcia? (0.5) _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ b) Apesar de não haver um Estado unificado. em se servem da enxada. de todos os homens vivendo noutros países ou no resto do Egito. a atividade econômica. Jaime.5) _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 13. enterraram as sementes. São Paulo. (1. As línguas semíticas não apresentam muita variação. Discorra sobre a vida no Egito antigo. “O Egito é a dádiva do Nilo”. Não penam abrindo regos com o arado. só lhes resta esperar o tempo da colheita. Discorra sobre as atrocidades cometidas pelos povos assírios. praticamente igual: agricultores nos campos e comerciantes nas cidades”. em especial. Quando estes. O que significa Mesopotâmia e onde ela está localizada geograficamente? (0. 900 textos e documentos de História.5) _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 14.5) _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ b) Que importância tinham os canais de irrigação. recolhem os frutos da terra com menor fadiga. Como era feita a mumificação dos corpos no Egito antigo? Qual a relação entre essa prática e as crenças religiosas egípcias? (0.5) _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________ 12. definitivamente unificado. a) Por que não existiu um Estado Unificado na Mesopotâmia? (0.“Há Estados mesopotâmicos e não um Estado mesopotâmico. cada um deles semeia e larga no campo os porcos. (0. facilitava o trabalho daqueles que viviam no delta do Nilo? (0. pisando. 1977). Gustavo. os seus campos e em seguida se retirou. As primeiras civilizações. Quais eram? (0. alguns elementos eram comuns aos povos da Mesopotâmia.65. relacionando aos produtos produzidos no local.” (FREITAS. Plátano. Quando o rio regou. diques.0) _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________ .

. escreve-a. Sua mãe dá-lhe dois pãezinhos e ele vai para a escola. O estudante sumério de que se fala nessa antiga composição tem receio de chegar atrasado à escola com temos de que o mestre o puna. recita sua placa (cuneiforme). A aprendizagem do escriba era dura. (1. Lisboa. por ter saído indevidamente pela porta principal. Na escola. 1977. Leia e discorra sobre o texto abaixo: APRENDIZAGEM Este documento é uma composição suméria consagrada à vida cotidiana de um estudante.15. por chegar atrasado. 900 textos e documentos de História. por sua escrita não ser satisfatória. a) Que paralelos você pode estabelecer entre a vida escolar da antiga Suméria e da sua escola dos dias de hoje? E se você fizesse uma comparação. Ao acordar apressa a mãe para lhe preparar o almoço. Gustavo. mas foi punido várias vezes com chibatadas. por ter conversado. Aponte uma semelhança e uma diferença entre mesopotâmicos e egípcios. por se ter levantado na aula.0) _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________ 16. quem seriam os “escribas” da sociedade atual? (0.. prepara nova placa. FREITAS.5) _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________ .