PREVENCIN DE LA VIOLENCIA INFANTIL INTRODUCCIN Se calcula que alrededor del 50% de las familias sufren algn tipo de violencia,

siendo el maltrato infantil el que se produce no solo en familias que atraviesan situaciones de pobreza sino tambin en familias de todos los estratos sociales. Es mayor el nmero de casos en los cuales el agresor es el padrastro y/o madrastra, comparado con el nmero de casos en que el agresor es el padre y/o la madre biolgicos. Los padres y/o madres que maltratan a sus hijos/as son personas que padecen cuadros psicolgicos o psiquitricos graves, por lo cual es importante tener en cuenta que la historia se repetir, es decir que todo/a nio/a que haya sido vctima de maltrato, generar en el futuro actitudes maltratantes con sus hijos/as. Pero hay nios al que la bibliografa mundial denomina "resilentes" que poseen caractersticas que les permiten superar este obstculo. La violencia es una conducta aprendida de modelos familiares y sociales y tomada como recurso para resolver situaciones. OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Incrementar los conocimientos sobre violencia infantil para as poder prevenirla y disminuir la probabilidad de que un nio sufra violencia infantil. OBJETIVOS ESPECFICOS
 Establecer un ambiente cordial que permita motivar a las personas con el fin de captar su inters para luego identificar el nivel de comprensin acerca de lo expuesto.  Identificar las causas y/o factores de riesgo que puedan producir violencia en los nios, las formas de maltrato y efectos que producen en los nios a largo y corto plazo.

DEFINICIN "Cualquier dao fsico o psicolgico producido de forma no accidental ocasionado por sus padres o cuidadores que ocurre como resultado de acciones fsicas, sexuales o emocionales de accin u omisin y que amenazan el desarrollo normal tanto fsico, psicolgico y emocional del nio privndole de libertad en sus derechos y dificultando su ptimo desarrollo. (Martnez y " De Paul, 1993). Este tipo de violencia puede abordarse desde diferentes perspectivas:

Por su carcter y forma: Maltratofsico: toda accin voluntariamenterealizadaque r ovoque o pueda provocar lesiones Maltrato emocional: ualquier accin, normalmente de carcter verbal, o cualquier actitud de un adulto hac a un menor que provoquen,o puedan provocar en l daos psicolgicos

Por su expresin o comportamiento: Por accin (activo): cuando se lesiona al nio fsica, psquica y o se ualmente

Por omisin (pasivo): cuando se dejan de atender las necesidades bsicas de los nios

Por el mbito de ocurrencia:

Familiar: se produce en el mbito familiar (padre, madre, hermanos, familia e t ensa: tos, abuelos

Extrafamiliar: se produce por personas que no forman parten de la familia del nio, por determinadas instituciones o por la misma sociedad.

CA

A O FAC ORES DE RIESGO

DESARROLLO ONTOGENTICO (INDIVIDUO)

Historia de desarmona y ruptura familiar

Ausencia de e periencia en el cuidado del nio Rechazo emocional y falta de calor afectivo en la infancia

Innorancia sobre las caractersticas evolutivas del nio y sus necesidades

Historia de malos tratos y desatencin severa

Fac

es De Ries

Se

Mode o Socio-inte accional (Belsky 1980

 

PADRE/MADRE

MICROSISTEMA (FAMILIA)

EXOSISTEMA (SOCIEDAD)

TRABAJO

Crisis econmica

Actitud de violencia y castigo fsico en la educacin

Discriminaci n

MACROSISTEMA (C LTURA)
EFEC OS A NIVEL FSICO, PSICOL GICO Y SOCIAL EN EL NIO VIOLEN ADO Cuando una persona fue maltratada durante la infancia, en su vida de adulto persisten las consecuencias de esos malos tratos. Muchos de los adultos que se enfrentan a estos problemas no saben que la causa de estos puede ser el trato que sufrieron en la infancia. Algunos han quedado bloqueados y no recuerdan las situaciones de malos tratos, otros s la recuerdan pero, sin embargo, no admiten su e istencia ni las consecuencias que tienen todava en sus vidas. EFEC O PSICOL GICO o Baja autoestima. o Acciones violentas o destructivas. o Pensamientos de suicidio (ideaciones, autolesiones) o Problemas se uales (Conductas se uales inapropiadas y agresivas) o Alteraciones de sueos. o Depresin. o Ansiedad generalizada. o Impulsividad o Hostilidad o Desobediencia o Sentimientos de culpa o Cambios de humor o Miedo a la relacin con las personas o Estrs postraumtico o Disminucin de la Concentracin

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EFECTO FSICO
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Desarreglos alimentarios. Conductas destructivas Lesiones corporales(a causa de los golpes propinados)

EFECTO SOCIAL
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Problemas de relacin con iguales, de apego, de amistad, de cario, de socializacin Aislamiento social Consumo excesivo de drogas o alcohol. Matrimonios conflictivos. Problemas en la crianza de sus hijos. Problemas en el trabajo Hiperactividad Escolarizacin (pobre rendimiento, bajas expectativas escolares, absentismo) Delincuencia (conductas delictivas)

MEDIDAS PREVENTIVAS "La comunicacin es prevencin porque posibilita encontrar un espacio, ser protagonistas, aprender a respetar al otro, a formar espritu crtico, aceptar el error como incentivo para la bsqueda de otras alternativas y ayuda a superar las dificultades porque la carga se reparte". Se debe entender como prevencin "aquellas acciones que se disponen y ejecutan con anticipacin para evitar que un hecho suceda o, de haberse producido, para evitar que el dao que causa el mismo contine" (DNA, 1999). En este sentido, SE puede intervenir antes y despus de ocurrido el maltrato. ANTES  Mediante tareas de prevencin primaria dirigidas a padres y alumnos con el propsito de evitar el maltrato, promoviendo y difundiendo valores y conductas que contrarresten la cultura de la violencia.  A travs de actividades que favorezcan la toma de conciencia sobre las propias ideas, acciones y estructuras relacionadas al maltrato infantil que permitan descubrir y superar estereotipos o actitudes rgidas sobre la temtica del maltrato.  La prevencin se va a desarrollar principalmente en menores de 5 aos, ya que a partir de esta edad es fundamentalmente la escuela la que tiene un papel principal en la actuacin en el maltrato a la infancia. DESPUS  Recibiendo capacitacin especfica para identificar los casos de maltrato, abordar esta problemtica y evaluar la mejor derivacin o denuncia a los organismos pertinentes.  Elaborando proyectos y diversas propuestas de accin que promuevan el debate sobre la realidad de la violencia diaria, el fenmeno del maltrato infantil y el reconocimiento de los derechos del nio en el hogar, el vecindario y la escuela.