1.0 - Máximo Divisor Comum - M.D.C.

Definimos Máximo Divisor Comum - M.D.C entre dois ou mais números como sendo o maior divisor comum entre eles. Exemplo 1 : Consideremos, por exemplo, os números 18 e 30. Determinemos, inicialmente, o conjunto de seus divisores : D(18) = { 1, 2, 3, 6, 9 e 18 } e D(30) = { 1, 2, 3, 5, 6, 10, 15 e 30 }

O Conjunto nos mostra os divisores comuns a 18 e 30 e dentre eles o maior, ou máximo, será o 6 ; Com isso diremos que : M.D.C ( 18 e 30 ) = 6 Exemplo 2 : Consideremos, por exemplo, os números 24, 60 e 84. Determinemos, inicialmente, seus divisores : D(24) = { 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12 e 24 }, D(60) = { 1, 2, 3, 4, 5, 6, 10, 12, 15, 20, 30 e 60 } e D(84) = { 1, 2, 3, 4, 6, 7, 12, 14, 21, 28, 42 e 84 } O Conjunto nos mostra os divisores comuns a 24, 60 e 84 e dentre eles o maior, ou máximo, será o 12 ; Com isso diremos que : M.D.C ( 18, 60 e 84 ) = 12

2.0 - Métodos para o Cálculo do M.D.C.

2.1 - 1º Método: Algoritmo de Euclides, Método das Divisões Sucessivas ou " Jogo da Velha "
Exemplo 1 : Calculemos, por exemplo, o M.D.C entre 48 e 72 . Montemos um diagrama semelhante ao Jogo da Velha e nele colocaremos na ordem decrescente os números dados. Passo 1 - Dividimos o maior 72 pelo menor 48, o quociente 1 dessa divisão colocaremos acima do divisor 48 e o resto da divisão 24 colocaremos abaixo do dividendo 72. Passo 2 - Deslocamos o resto obtido 24 para o espaço a direita do divisor e Dividimos este 48 por ele 24, o quociente 2 dessa divisão colocaremos acima do novo divisor e o resto da divisão 0 colocaremos abaixo do novo dividendo 48. Esse processo será repetido até que chequemos ao resto zero. Passo 3 - Quando o resto se tornar igual a zero concluímos que o último divisor será o M.D.C. procurado . Assim: M.D.C. ( 48 e 72 ) = 24

Exemplo 2 : Calculemos, por exemplo, o M.D.C entre 324 e 252 . Montemos um diagrama semelhante ao Jogo da Velha e nele colocaremos na ordem decrescente os números dados. Passo 1 - Dividimos o maior 324 pelo menor 252, o quociente 1 dessa divisão colocaremos acima do divisor 252 e o resto da divisão 72 colocaremos abaixo do dividendo 324. Passo 2 - Deslocamos o resto obtido 72 para o espaço a direita do divisor e dividimos este 252 por ele 72, o quociente 3 dessa divisão colocaremos acima do novo divisor 72 e o resto 36 colocaremos abaixo do novo dividendo 252. Passo 3 - Deslocamos o resto obtido 36 para o espaço a direita do novo divisor 72 e dividimos este 72 por ele 36, o quociente 2 dessa divisão colocaremos acima do divisor 36 e o resto da divisão 0 colocaremos abaixo do último dividendo 72. Passo 4 - Como o resto se tornou igual a zero concluímos que o último divisor é o M.D.C. procurado . Assim M.D.C. ( 324 e 252 ) = 36

2.2 - 2º Método: Decomposição em Fatores Primos
Nesse método iremos decompor os números em fatores primos e aplicarmos a regra : O M.D.C. entre dois ou mais números é dado pelo produto entre os fatores primos comuns, elevados aos menores expoentes Exemplo 1 : Calculemos, por exemplo, o M.D.C entre 96 e 360. Decompondo cada um dos números em fatores primos, teremos : 96 = 25 X 3 e 360 = 23 X 32 X 5. E aplicando a regra, teremos : fatores comuns => 2 e 3 e elevados aos menores expoentes : 23 e 31. Com isso : M.D.C. ( 96 e 360 ) = 23 X 3 = 8 X 3 = 24 Exemplo 2 : Calculemos, por exemplo, o M.D.C entre 100, 180 e 840. Decompondo cada um dos números em fatores primos, teremos : 100 = 22 X 52 180 = 22 X 32 X 5 e 840 = 23 X 3 X 5 X 7

E aplicando a regra, teremos : fatores comuns => 2 e 5 e elevados aos menores expoentes : 22 e 51. Com isso : M.D.C. (100, 180 e 840) = 22 X 5 = 4 X 5 = 20 Exemplo 3 : Calculemos, por exemplo, o M.D.C entre A, B e C, sendo :

A = 22 X 35 X 54 B = 26 X 33 X 53 X 113 e C = 24 X 34 X 52 X 75 Nesse caso os números já estão decompostos em fatores primos e aplicando a regra, teremos : Fatores comuns => 2, 3 e 5 e elevados aos menores expoentes : 22, 33 e 52. Com isso e deixando o resultado indicado como originalmente no exemplo : M.D.C. (A, B e C) = 22 X 33 X 52

3.0 - Características Marcantes do M.D.C.
5.04a - O M.D.C. entre dois ou mais números primos será sempre igual a unidade. 5.04b - O M.D.C. entre dois números consecutivos será sempre igual a unidade. 5.04c - O M.D.C. entre dois ou mais números pares e consecutivos será sempre igual a 2. 5.04d - Se A é múltiplo de B, o M.D.C. entre A e B será igual a B. 5.04e - Se B é divisor de A, o M.D.C. entre A e B será igual a B. 5.04f - Se multiplicarmos dois ou mais números por um número natural maior que zero, o M.D.C. entre eles também ficará multiplicado por esse número. 5.04g - Se dividirmos dois ou mais números por um número natural maior que zero, o M.D.C. entre eles também ficará dividido por esse número. 5.04h - Quando o M.D.C. entre dois números, não necessariamente primos, é 1, eles são chamados primos entre si.

4.0 - Mínimo Múltiplo Comum - M.M.C.
Definimos Mínimo Múltiplo Comum - M.M.C entre dois ou mais números como sendo o menor múltiplo comum não nulo entre eles. Exemplo 1 : Consideremos, por exemplo, os números 12 e 18. Determinemos, inicialmente, o conjunto de seus múltiplos : M(12) = { 0, 12, 24, 36, 48, 60, 72, … } e M(18) = { 0, 18, 36, 54, 72, 90, … } O Conjunto nos mostra os múltiplos comuns a 12 e 18 e dentre eles o menor e não nulo, ou mínimo, será o 36 ; Com isso, diremos que : M.M.C ( 12 e 18 ) = 36 Exemplo 2 : Consideremos, por exemplo, os números 6, 9 e 15. Determinemos, inicialmente, seus múltiplos : M( 6 ) = { 0, 6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48, 54, 60, 66, 72, 78, 84, 90, … } , M( 9 ) = { 0, 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81, 90, 99, 108, … } e M( 15 ) = { 0, 15, 30, 45, 60, 75, 90, 105, 120, 135, 150, … }

O Conjunto os múltiplos comuns a 6, 9 e 15 e dentre eles o menor e não nulo, ou mínimo, será o 90 ; Com isso diremos que : M.M.C ( 6, 9 e 15 ) = 90

nos mostra

5.0 - Métodos para o Cálculo do Mínimo Múltiplo Comum - M.M.C.

5.1 - 1º Método para o Cálculo do M.M.C. : Decomposição em Fatores Primos
Nesse método iremos decompor os números em fatores primos e aplicarmos a regra : O M.M.C. entre dois ou mais números é dado pelo produto entre todos os fatores primos, comuns e não comuns, elevados aos maiores expoentes Exemplo 1 : Calculemos, por exemplo, o M.M.C entre 24 e 50. Decompondo cada um dos números em fatores primos, teremos : 24 = 23 X 31 e 50 = 21 X 52. E aplicando a regra, teremos : todos os fatores => 2, 3 e 5 e elevados aos maiores expoentes : 23, 31 e 52. Com isso : M.M.C. ( 24 e 50 ) = 23 X 31X 52 = 8 X 3 X 25 = 600 Exemplo 2 : Calculemos, por exemplo, o M.M.C entre A, B e C, sendo : A = 22 X 35 X 5 B = 23 X 33 X 53 X 73 C = 24 X 34 X 52 X 74 Nesse caso os números já estão decompostos em fatores primos e aplicando a regra, teremos : Todos os fatores => 2, 3, 5 e 7 e elevados aos maiores expoentes : 24, 35, 53 e 74. Com isso e deixando o resultado indicado como originalmente no exemplo, teremos : M.M.C. (A, B e C) = 24 X 35 X 53 X 74.

5.2 - 2º Método para o Cálculo do M.M.C. : Decomposição Simultânea.
Nesse método iremos decompor os números simultaneamente em fatores primos : Exemplo 1 : Calculemos, por exemplo, o M.M.C entre 12 e 20. Passo 1 - Coloquemos lado a lado os números e a direita deles tracemos uma linha vertical Passo 2 - A partir daí dividiremos cada número pela sucessão dos números primos, enquanto pelo menos um deles for divisível a

operação deve ser continuada, e nesse caso repetiremos o número não divisível até que não seja mais possível também para o outro, ou nenhum dos outros, a divisão. Passo 3 - Quando cada coluna a esquerda apresentar a unidade, o produto de todos os fatores encontrados a direita nos dará o M.M.C. .

Com Isso o M.M.C. entre 12 e 20 será 22 X 3 X 5 = 60 Exemplo 2 : Calculemos, agora, o M.M.C entre 8, 14 e 20.

Com Isso o M.M.C. entre 8, 14 e 20 será 23 X 3 X 5 = 120

5.3 - 3º Método para o Cálculo do M.D.C. : Decomposição Simultânea.
Como já conhecemos como funciona o cálculo do M.M.C. pelo método da decomposição simultânea, podemos aplicá-lo também para o cálculo do M.D.C.: Exemplo 1 : Calculemos, por exemplo, o M.D.C entre 12 e 60 e 72. Passo 1 - Faremos exatamente com se fossemos calcular o M.M.C. entre eles Passo 2 - Quando cada coluna a esquerda apresentar a unidade, o produto de todos os fatores encontrados a direita do traço que dividiram simultameamente todos os 3 números nos dará o M.D.C. entre eles. 12 , 6, 3, 3, 1, 1, 1, 60 30 15 15 5 5 1 , 72 , 36 , 18 , 9 , 3 , 1 , 1 2 <<< 2 <<< 2 3 <<< 3 5

Assinalamos com as 3 setinhas os fatores que dividiram ao mesmo tempo os 3 números. O produto desses números assinalados nos dará o M.D.C. entre eles. Com Isso o M.D.C entre 12 e 60 e 72 será 22 X 3 = 12

C.Determine pelo Algoritmo de Euclides ( Jogo da Velha ) o M.O M.M.C.O M. entre dois números 8.M. 7.D.C.M.C.09a .M.C. entre dois números consecutivos será sempre igual ao produto entre eles.Propriedade Importante entre M.Se multiplicarmos dois ou mais números por um número natural maior que zero.C.0 .D.D.C.C.C.D. 5.C. o M. entre eles também ficará dividido por esse número.09e .C.M. positivos e 07) consecutivos 02) dois números consecutivos 04) dois números primos 06) 3 números terminados em 5 dois múltiplos naturais cuja diferença é o triplo 08) do menor II . Dados dois números A e B. 5.D. 5.D.M. entre dois números pelo método das divisões sucessivas encontrou para M.09f . entre : 01) dois números pares e consecutivos 03) dois números ímpares e consecutivos 05) dois múltiplos pares e naturais de 9 dois múltiplos inteiros de 7. 5. e M.M.C.Se B é divisor de A. Importante: Essa propriedade somente é válida para o M. o M. . 5. e o seu M.C. 5.Se A é múltiplo de B.C.C.C.C. o M.0 .09b . entre dois ou mais números primos será sempre igual ao produto entre eles.M.Exercícios Propostos I . entre A e B será igual a A. o produto entre seu M.M.09c .Se dividirmos dois ou mais números por um número natural maior que zero. o M.C. entre : 09) 24 e 60 12) 247 e 299 10) 96 e 180 13) 624 e 720 11) 132 e 198 14) Um aluno ao determinar o M. É mais fácil que você imagina.D.Características Marcantes do M.C.Determine o M.( A e B ) = A X B Tente provar essa importante propriedade.D.0 . Ou seja : M. entre eles também ficará multiplicado por esse número. será igual ao produto A X B entre eles.6.M. ( A e B ) x M.M.09d . e o M. entre A e B será igual a A. 36 e .

C.C. é 13 e cuja soma é igual a 91. ( Obs : Dar todas as soluções possíveis ) 29) Soma = 384 e M. ( Obs : Dar todas as soluções possíveis ) 35) Produto = 1 536 e M.D. 2 e 2.C. Cálculos o maior desses números.D. 96 e 156 IV .D. = 8 37) Produto = 4 320 e M.Encontrar dois números conhecendo-se sua soma S e seu M.Determine o M.C.C. 21.respectivamente os quocientes 1. 3 e 2.D.. 17) Explique por que no cálculo do M. = 24 30) Soma = 740 e M. = 15 33) Diferença = 108 e M.D. Se os 4 quocientes encontrados são distintos e os menores possíveis.C.C.C.C. = 37 31) Soma = 840 e M.038 e 1. 1. = 6 38) Encontrar três números distintos de 2 algarismos cujo M. 237.C. respectivamente. = 18 34) Diferença = 378 e M. os restos 7.D. 120 e 144 20) 975 e 455 22) 60.Determine o M.557 26) Qual é o maior número pelo qual devemos dividir 270 e 240 para obtermos.D.C.. entre : 39) dois números pares e consecutivos 41) dois números ímpares e consecutivos 43) dois múltiplos pares e naturais de 3 40) dois números consecutivos 42) dois números primos 44) dois múltiplos naturais cuja diferença é o triplo .D.Encontrar dois números conhecendo-se sua soma D e seu M. V . obtemos respectivamente os restos 23.D. respectivamente.C. entre : 18) 320 e 448 21) 28.19 e 17.D. determi-ne o menor desses dois números. VIII .MC.C.Qual é o maior número que divide exatamente : 23) 39. = 12 36) Produto = 1 792 e M.Encontrar dois números conhecendo-se seu produto P e seu M.D. 72.D. = 42 VII . Calcule esse número.D. 65 e 143 24) 702 e 918 25) 519.D. 220 e 472 para obtermos. III . Cálculos esses dois números.C. 77 e 84 19) 462 e 1. 379 e 593 pelo maior número possível.C. e respectivamente os quocientes 4. ( Obs : Dar todas as soluções possíveis ) 32) Diferença = 75 e M.D. de dois números pelo Algoritmo de Euclides encontrou 21 para M. de dois números pelo Algoritmo de Euclides o último quociente encontrado é sempre maior que a unidade.386 22) 108..D. 16 e 13 28) Ao dividirmos 167. 15) Um aluno ao determinar o M.C. = 56 VI . os restos 10 e 9 : 27) Qual é o maior número pelo qual devemos dividir 160.C.C.D.D. de dois números determinado pelo Algoritmo de Euclides é 27. 16) O M.

30. 4. ( A e B ) = 100 X 9 X 49 XVI . 8.M.C.C.. = 120 61) Produto = 2 160 e M.D.D.Determine o M.M. B= 24 x 32 x 7 x 112 para M.C. 5.Calcular o M. B = 24 X 3p X 7 X 112 para M. 24 e 30 deixa o resto 11 59) 32.M.C.Encontrar dois números conhecendo-se sua soma S e seu M.Calcular o valor de n para as condições dadas : 71) A = 2n x 33 x 72 .C. 22.C. entre 70A e 56B é igual a 3 080. 7 e 8 pelos 5 primeiros múltiplos 54) positivos de 3 52) 2.do menor IX .C.M. B = 27 x 35 para M.C.C.M. 5. = 108 63) Se o M. 3 . B = 24 X 3p X 11 X 13 para M. ( A e B ) = 22 x 64 74) M = 30n X 7 .M. e o M.C.Determine o menor dos números que dividido por : 56) 12.Encontrar dois números conhecendo-se sua soma P e seu M.C.C.C.M. 15 e 18 deixa o resto 8 58) 24.M.C.Qual é o menor número simultaneamente divisível por : 51) 3. ( A e B ) = 60 73) P = 24n x 9 . ( A e B ) = 23 X 32 X 13 76) A = 2n X 32 X 11 . ( A e B ) = 25 X 33 X 7 X 112 . entre : 45) 32 e 48 48) 6. 7 e 210 46) 72 e 120 49) 8.M. 6. 12 e 14 47) 26 e 65 50) 21. = 240 62) Soma = 168 e M.C. 60) Soma = 30 e M.C. XIV . = 36 61) Soma = 140 e M. 38 e 42 deixa o resto 17 XII . 36 e 60 deixa o resto 16 57) 15. entre : 64) A = 23 x 34 x 5 e B = 22 x 32 x 52 65) P = 22 x 33 x 7 e Q = 2 x 34 x 5 E = 23 x 3 x 5 x 72 .M.D.M.M. B = 23 x 3n x 5 x 73 para M. 60) Produto = 360 e M.M. K = 22 x 32 x 52 x 112 e L = 68) 4 69) 4 2 x 33 x 52 x 19 2 x 33 x 52 x 19 70) M = 4 x 64 x 5 e P = 8 x 272 x 152 XV .Calcular o valor de n + p para as condições dadas : 75) A = 2n X 33 X 132 ..C. 44 e 55 XI . F = 22 x 33 x 52 x 112 e G = 2 66) M = 22 x 53 x 11 e N = 23 x 72 x 132 67) X 32 X 73 X 112 X 17 3 4 2 2 2 2 2 A = 2 x 3 x 5 x 7 . ( A e B ) = 23 X 32 X 7 72) Q = 22n x 32 x 52 . 28 e 36 X . = 288 XIII . = 360 62) Produto = 1176 e M. Determine os pares de valores possíveis para A e B.M.C. 33.D. B = 22 X 9 X 352 para M. B = 2 x 3 x 5 x 11 e C = J = 23 x 34 x 5 x 72 . 9 12 e 15 pelos números naturais 55) menores que 11 53) 11.

10. um outro leva 20 minutos e o terceiro demora 25 minutos para dar uma volta completa. pelos 3 menores fatores primos. 87)( UFMG . 15.C. 180 balas de chocolate e 240 balas de leite. entre eles.1997 ) Determinar o maior número pelo qual se deve dividir os números 165 e 215 para que os restos sejam 9 e 11. respectivamente. Formando-se equipes de 9 alunos .D. respectivamente. um outro leva 15 minutos e o terceiro e mais lento demora 18 minutos para dar uma volta completa. sobram 6. 18 e 24 deixa. 3. sabendo que essas quantidades devem ser as maiores possíveis. Formando-se equipes de 9 alunos.M. Se a última vez em que as três se encontraram na casa de sua avó foi no mês de Maio.M. 9. 85) Determine o menor número de 4 algarismos que dividido por por 12. Que horas serão quando os 3 automóveis voltarão a se encontrar no inicio da pista após 3 horas de corrida ? 83) Três netas visitam sua avó. 82) Três automóveis disputam uma corrida em uma pista circular.. em intervalos de 5 dias. em que mês do segundo semestre eles tornarão a se encontrar ? 84) Determine o menor número que ao ser dividido por por 11. Quantas balas de cada sabor se deve colocar em caixas decoradas.D.D. Nessas condições. 81) Três automóveis disputam uma corrida em uma pista circular.C.1996 ) O número de três algarismos divisível ao mesmo tempo por 2. e o M. sobram 6. respectivamente. 80) Uma doceria tem em estoque 150 balas de coco. O mais rápido deles dá uma volta em 10 minutos.77) Calcular o valor da soma m + n + p tal que o M.1997 ) O número de alunos de uma sala de aula é menor que 50.C. 13 e 19. Se eles partiram exatamente às 15 horas. Se o M. 9 e 11 é : (A) 330 (B) 660 (C) 676 (D) 900 (E) 996 88) ( UNIFACS .C. respectivamente. 6 e 10. os restos 7. entre A = 2m X 33 X 5p e B = 22 X 3n X 53 seja igual a 63 X 75 78) Dois números distintos A e B são os menores possíveis e podem ser representados. entre eles é 24.0 .C. 79) O produto de dois números A e B é igual a 360. 6. o número de alunos que sobram é : . sobram 5. Determine o M. Se os expoentes do menor deles são números consecutivos. Formando-se equipes de 7 alunos. de 7 dias e de 9 dias. exclusivamente. 12 e 16 deixa. Um deles dá uma volta em 18 minutos. se forem formadas equipes de 8 alunos. 5. No fim de quanto tempo os 3 automóveis voltarão a se encontrar no inicio da pista se eles partiram exatamente no mesmo instante. os restos 5. Calcule o seu M.Questões de Concurso 86) ( CEFETQ .

Nessas condições. a próxima vez em que a manutenção ocorreu no mesmo dia foi em : (A) 5 de Dezembro (B) 6 de Dezembro (C) 8 de Dezembro (D) 14 de Dezembro (E) 26 de Dezembro 90) ( PUC/CAMPINAS .Problemas Resolvidos . .1998 ) Uma editora tem em seu estoque 750 exemplares de um livro A.C. Leme e Conchal realizam grandes festas periódicas.(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4 (E) 5 89) ( PUC/CAMPINAS .500 (B) 1. a cada 6 dias.1995 ) Numa linha de produção. então a próxima coincidência foi em : (A) Março de 1995 (B) Março de 2000 (C) Março de 1996 (D) Dezembro de 1999 (E) Nunca mais M. sendo as de Araras de 9 em 9 meses.1997 ) As cidade de Araras.200 (D) 1. as de Leme de 12 em 12 meses e as de Conchal de 20 em 20 meses. remetidos todos os pacotes possíveis. 1200 de um livro B e 2 500 de um livro C.600 (E) 2. certo tipo de manutenção é feito na máquina A a cada 3 dias.750 (C) 2. Se no dia 2 de dezembro foi feita a manutenção das três máquinas. na máquina B. Se em Março de 1985 as festas coincidiram.000 91) ( UNIARARAS . Deseja-se remetê-los a algumas escolas em pacotes. o número de exemplares que restarão no estoque é : (A) 1.D. de modo que cada pacote os três tipos de livros em quantidades iguais e com o maior número possível de exemplares de cada tipo.

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Problemas Resolvidos . .M.M.C.

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C.14 .13.2 .13 .OPERAÇÕES ENTRE FRAÇÕES . Calculando o M. numeradores e denominadores das frações dadas.Para adicionarmos ou subtrairmos frações de denominadores diferentes devemos inicialmente transformá-las em frações de mesmo denominador e aplicarmos o que aprendemos no item anterior. ainda na multiplicação inicial .M.Adição e Subtração de Frações 6.Inverso de uma Fração .Multiplicação de Frações O Produto de 2 ou mais frações é a fração obtida ao multiplicarmos.13. Exemplo 1 : teremos : . 6. Nessa operação não é necessário termos denominadores iguais.Frações de denominadores diferentes . 3 e 8 encontraremos 24 e assim 6.1 .C. dessa forma trabalharemos com números menores.M. Exemplos : 6. entre 1. Exemplos : Observação Importante : È sempre importante verificarmos se é possível a simplificação dos fatores.15 . respectivamente.Para adicionarmos ou subtrairmos frações de mesmo denominador devemos adicionar ou subtrair os numeradores e conservarmos o mesmo denominador.Frações de mesmo denominador . entre 4 e 5 encontraremos 20 e assim Exemplo 2 : teremos : Calculando o M. facilitando-nos o cálculo final.

18 . 6.16 .Potenciação de Frações Para elevarmos uma fração a uma potência. facilitando-nos o cálculo final. ainda na multiplicação inicial .Duas frações são denominadas inversas quando seu produto é igual a 1. elevamos cada um dos termos dessa fração a essa potência. Exemplos : Observação Importante : Assim como já colocamos na multiplicação: É sempre importante verificarmos se é possível a simplificação dos fatores. 6.Divisão de Frações Para dividirmos duas frações. dessa forma trabalharemos com números menores. Exemplos : Observação Importante : A fração note que apenas o numerador 2 está elevado a 3. Assim : é a fração inversa de ou simplesmente é o inverso de é a fração inversa de 5 ou simplesmente Notemos que : é o inverso de 5. não é uma potência de fração.Radiciação de Frações . multiplicamos a primeira fração pelo inverso da segunda fração. Nessa operação também não é necessário termos denominadores iguais. Na prática. Assim como : não é uma potência de fração. uma fração é o inverso de outra quando seus termos estão invertidos. note que apenas o denominador 2 está elevado a 5.17 . 6.

Assim como : denominador é uma raiz. é por que esse número será a fração unidade 5/5.Divisão .Adições e Subtrações.22 .00 :3= R$ 20. extrairmos a raiz de cada um dos termos dessa fração. assim : Se 7/5 de um número equivalem a 42. note que não é uma radiciação de fração.00.00 Ou de uma forma mais rápida. 1/3 => R$ 60. Exemplos : 6. um bom começo será praticarmos com alguns exemplos clássicos : Exemplo 1 . não é uma radiciação de fração. Exemplos : Observação Importante : A fração apenas o numerador é uma raiz. 6.Para extrairmos uma raiz de uma fração.20 .Calcular os 2/3 de R$ 60.Problemas envolvendo Frações Não temos um mecanismo padrão para a resolução de problemas com frações.19 .00 .00 Exemplo 2 .Expressões Fracionárias Fazemos exatamente como numa expressão aritmética: Priorizamos Chaves.Operações com Números Mistos Antes de efetuarmos quaisquer operações envolvendo números mistos. note que apenas o 6.Determine o número cujos 7/5 equivalem a 42 Resolução : Se falamos em 7/5 de um número. devemos sempre transformá-los em frações impróprias. simplesmente multiplicando 2/3 por R$ 60.Potenciação .Multiplicação . colchetes e parênteses e a seguir as operações Radiciação .00 = R$ 40. O número procurado é 30 . Ou mais rapidamente. 1/5 desse número equivalerá a : 42 : 7 = 6 e por fim Se 1/5 => 6 .00 = R$ 40.00 e 2/3 => 2 x R$ 20. Resolução : Se queremos conhecer os 2/3 de um número. 5/5 => 1/5 x 5 = 6 x 5 = 30 . esse número será a fração 3/3 Se 3/3 => R$ 60. simplesmente dividindo 42 por 7/5 => 42 : 7/5 = 42 x 5/7 = 30 .

tem essa propriedade interessante : A soma de seus termos é sempre um múltiplo de 11. Apenas como verificação : Os pêssegos serão: 2/5 de 40 = 2 x 8 = 16 e as laranjas serão: 1/4 de 40 = 1 x 10 = 10 e somando-as teremos o total de frutas => 16 + 10 + 14 = 40 Exemplo 5 . 7/7 => 1/7 x 5 = R$ 27.Gastei 2/5 do que tinha em vestuário. Notemos que essa família de frações.00. Eu tinha a quantia de R$ 189.00 : 2 = R$ 24.Exemplo 3 . basta dividirmos esse valor pela soma dos termos da fração original. Existem 40 frutas nessa fruteira. me sobrará : 7/7 . com 1/3 do resto comprei um tênis. Se 2/5 das frutas são pêssegos e 1/4 são laranjas. Quanto eu tinha ? Resolução : Se falamos em 2/7 de uma quantia. Exemplo 4 . ou seja 2 x a soma dos termos da fração original 3/8.2/7 = 5/7 Se 5/7 de uma quantia equivalem a R$ 135. e assim encontrarmos o número que multiplicou cada um dos termos da fração original => 77 : 11 = 7. eu tinha a fração 5/5. cuja soma dos termos é 22. Se multiplicarmos ambos por 2 encontraremos a fração 6/16.00.00 e finalmente a quantia original será : R$ 24. Se a soma dos termos da fração procurada é 77.00 e por fim Se 1/7 => R$ 27. E a fração equivalente será: 3 x 7 / 8 x 7 = 21/56 e as 14 bananas .2/5 = 3/5 Sabemos que 1/3 do resto será : 1/3 x 3/5 = 1/5 e com isso o que sobrou foi a fração 3/5 . basta multiplicarmos cada um de seus termos por um mesmo número diferente de zero.00 Exemplo 6 . é por que essa quantia será a fração unidade 7/7. 1/7 dessa quantia equivalerá a : R$ 135.00 x 5 = R$ 120. quantas são as frutas nessa fruteira ? Resolução : Calculemos. dessa forma me sobrou 5/5 . ou seja 3 x a soma a soma dos termos da fração original 3/8 e assim por diante.Determine a fração equivalente a 3/8 cuja soma dos termos é 77.00 . Resolução : Para obtermos uma fração equivalente a 3/8.00 : 5 = R$ 27. Se 2/5 => R$ 48.Gastei 2/7 do que tinha e ainda fiquei com R$ 135.1/5 = 2/5. que fração representam pêssegos e laranjas : . se multiplicarmos por 3 teremos a fração 9/24.Numa fruteira existem pêssegos.00.00. conhecida por classe de equivalência. laranjas e 14 bananas. quantos eu tinha inicialmente ? Resolução : Se gastei 2/5. 1/5 => R$ 48. cuja soma dos termos é 33. inicialmente. Com isso percebemos que o total de frutas será representado pela fração : serão a fração Se .00 . assim : Se eu tinha 7/7 e gastei 2/7.00 x 7 = R$ 189.00. Se ainda me sobrou R$ 48.

Quando abertas simultaneamente. o tanque ? Resolução : Se a primeira torneira enche o tanque em duas horas. em quanto tempo encherão.Uma torneira enche um tanque em 2 horas. Se abertas no mesmo instante. ou 1 hora e 12 minutos =>1 h 12 min Frações .Exemplo 7 . em uma hora ele encherá 1/3 do tanque. 1/6 do tanque será completo em 1/5 da hora. em uma hora ela encherá 1/2 do tanque.Parte III Expressões Fracionárias . => 60 x 1/5 = 12 minutos E todo o tanque será completo em 6 x 1/6 = 6 x 12 minutos = 72 minutos. elas completarão em uma hora a fração de 5/6 do tanque. uma segunda torneira o enche em 3 horas. juntas. dessa forma calculado: Se em uma hora ( 60 minutos ) as suas torneiras enchem 5/6 do tanque.Exercícios Resolvidos . se a segunda torneira enche o tanque em 3 horas.

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Exercícios Propostos .Exercícios Propostos Respostas das Expressões Propostas Problemas Sobre Frações .Expressões Fracionárias .

Calcule a metade desse número ? 09) Carolina tinha R$ 175.01) Com 12 litros de leite. Quantos eram os meninos ? 05) Para ladrilhar 2/3 de um pátio empregaram-se 5 456 ladrilhos. 19) A soma de dois números é 345.000. O primeiro corresponde aos 2/3 do segundo e este. .00. de automóvel e os demais quilômetros. quantas garrafas de 2/3 de litro poderão ser cheias ? 02) Coriolano faz um cinto com 3/5 de um metro de couro. Para ladrilhar 5/8 do mesmo pátio. aos 3/5 do terceiro. encontramos a sua oitava parte ? 18) A diferença entre dois números é 90. um é 12/11 do outro.00. 14) Se 7/8 de um terreno valem R$ 21. ficou com 1/3 dessa quantia mais R$ 164. Gastou 1/7 de 1/5 dessa importância. qual é o valor de 5/48 do mesmo terreno? 15) Qual é o número que se da metade subtrairmos 8 unidades ficaremos com 1/3 dele mesmo ? 16) Da terça parte de um número subtraindo-se 12. um é 3/13 do outro. 20) Seu Áureo tendo gasto 4/7 do dinheiro que possuía. Cada um recebeu 1/4 de quilograma. Calcular o produto destes três números. Calcule-os. Quanto sobrou ? 10) Que número é necessário somar a um e três quartos para se obter cinco e quatro sétimos ? 11) A soma de dois números é 850. fica-se com 1/6 do mesmo número.00 por 4/7 de um terreno. Um vale 12/5 do outro. 3/8 do novo resto.00 em três partes de modo que a primeira seja 3/4 da segunda e esta 4/5 da terceira. ficaremos com 45. 2/5 do resto. Calcular quantos quilômetros percorreu a cavalo ? 08) A terça parte de um número adicionado a seus 3/5 é igual a 28. a cavalo. Calcular os números. Quanto pagaria por 4/5 desse terreno? 07) Luciano fez uma viagem de 1. Quantos cintos poderão ser feitos com 18 metros de couro ? 03) Qual é o número cujos 4/5 equivalem a 108 ? 04) Distribuíram-se 3 1/2 quilogramas de bombons entre vários meninos. Quais são eles ? 12) Se dos 2/3 de um número subtrairmos seus 3/7. Que número é esse ? 17) Qual é o número que retirando 48 unidades de sua metade.210 km. Quanto tinha o velho Áureo? 21) Divida R$ 1590.960.00. Qual é o número? 13) A soma de três números é 30. sendo 7/11 de aeroplano. de trem. quantos ladrilhos seriam necessários ? 06) Dona Solange pagou R$ 5.

menos 8 estudantes e a 3ª. mais R$ 18.00 é igual a R$ 32. 27) O diretor de um colégio quer distribuir os 105 alunos da 4ª série em três turmas de modo que a 1ª comporte a terça parte do efetivo. depois 3/5 do resto. a terça parte do resto.00.036. Abertas. depois.00 por três pessoas. menos R$ 100. Que fração do reservatório encherão em uma hora. 18/17 da 2ª. teria R$ 58. respectivamente. 26) Distribuir 3. 1/4 . Quantos alunos haverá em cada turma ? 28) Dividiu-se uma certa quantia entre três pessoas. Quanto sobrou ? 35) Um reservatório é alimentado por duas torneiras. Gastou um quinto dessa quantia. a 2ª.30.00.50. A primeira pode enchê-lo em 15 horas e a segunda. Quantas eram as laranjas ? 31) Marieta tinha R$ 240. R$ 160.00. a segunda. mais R$ 25. Despendeu 2/5. 1/3 e 4/5 da parte a ser recebida pela terceira 34) Argemiro tinha R$ 375. A primeira recebeu 3/5 da quantia. em que tempo enchê-lo-ão ? 37) Uma torneira enche uma cisterna em 1/8 da hora e uma válvula o esvazia em 1/4 da hora.00. 3/8 do receber a terceira.00. em que tempo o reservatório ficará completamente cheio ? . se de seus 2/3 subtrairmos 1.22) Se eu tivesse apenas 1/5 do que tenho. depois a terça parte do resto. e. Com quanto ficou ? 32) Repartir R$ 671. Quanto tenho ? 23) A nona parte do que tenho aumentada de R$ 17. de modo que as partes da primeira e da segunda sejam. Ambas.00. as duas juntas ? 36) Uma torneira enche um reservatório em 2 horas e outra em 3 horas.717 tijolos por três depósitos de tal maneira que o primeiro tenha 3/4 do segundo e este 5/6 do terceiro. Que número é esse? 30) Das laranjas de uma caixa foram retirados 4/9. em 12 horas. ficaremos com 4/9 do mesmo. e ficaram 24 delas. Quanto possuía ? 25) Repartir 153 cards em três montes de forma que o primeiro contenha 2/3 do segundo o qual deverá ter 3/4 do terceiro.00.00 entre três pessoas de modo que a primeira seja contemplada com 2/5 do que receber a segunda e esta. mais R$ 30. Qual era a quantia ? 29) Um número é tal que. Quanto possuo ? 24) Zé Augusto despendeu o inverso de 8/3 de seu dinheiro e ficou com a metade mais R$ 4.00. menos R$ 6. 33) Dividir R$ 480.00 e a terceira. 6/5 da 1ª.

Em outras estações saltaram 5/8 dos passageiros restantes. mais quatro. Tendo o primeiro ficado com mais duas dúzias de melancias do que o outro. 5/7 do resto em 15 horas. um investidor no mercado de capitais. saltaram 3/7 dos passageiros e na quarta entraram 40 pessoas. também do total. 4/7 do resto em 8 horas. se trabalharem juntas ? 42) Vó Marieta é capaz de fazer um bordado em 16 horas e tia Celeste. Que capital era esse ? 44) Um quitandeiro vendeu ao primeiro freguês 3/5 das melancias que tinha. Qual é o preço do imóvel ? Quanto tem cada um deles ? 46) Uma torneira enche um reservatório em 6 horas e outra. O tanque estando vazio e abrindo-se as duas torneiras. 1/3. Juntos. perdeu a quarta parte de um capital. O trem chegou à estação final com 36 passageiros. em doze horas. Que fração do reservatório ficará cheia ? 40) Claudia fez 2/9 de um trabalho em 12 horas e Mariana. A primeira pode enchê-lo em 15 horas e a segunda. Em outros negócios. Em quanto tempo aprontarão o bordado todo. Trabalhando juntas. Se a essa importância o casal adicionar R$ 3. e ao segundo. aprontam-no em quatro horas. se trabalharem juntas ? 41) Taninha fez 2/5 de um bordado em 8 horas e Clarisse. se operarem juntas ? 43) Roberval. em 2 horas. Na primeira parada. Com quantos passageiros o trem partiu do Rio ? .00 poderão comprar a casa própria. em cinco horas. Ambas. em 10 horas. Calcular o tempo em que Eliane faria o mesmo bordado sozinha. em quanto tempo o líquido contido no depósito atingirá seus 5/6 ? 39) Um reservatório é alimentado por duas torneiras. 3/11 dessa quantia. Quantas horas levarão para fazer a mesma obra. e seu marido. ganhou o quíntuplo de R$ 30. A primeira é conservada aberta durante 2/3 da hora e a segunda durante 1/2 hora. 49) Alfredo pode pintar uma casa em sete horas de trabalho e seu irmão. que fração do trabalho executarão em uma hora ? Em quanto tempo farão todo a pintura da casa ? 50) Um trem partiu do Rio com um certo número de passageiros.38) Uma torneira enche um depósito d'água em 1/14 da hora enquanto uma válvula pode esvaziá-lo em 1/9 da hora. 1/3 do resto em 6 horas.000. Sendo a fortuna atual o dobro do capital inicial.00. em que tempo encherão o reservatório ? 47) Uma torneira enche um tanque em duas horas e outra o esvazia em dez horas. Com auxílio de Eliane. em que tempo ficará ele completamente cheio ? 48) Silvana executa um bordado em nove horas de trabalho e Fernanda. pergunta-se quantas melancias o comerciante possuía e com quantas ficou ? 45) Andréa tem 2/9 do dinheiro necessário para comprar um apartamento. funcionando conjuntamente. Em quanto tempo poderão concluí-lo.500.

Quando Severina chega e percebe o cesto praticamente vazio. o filho mais velho pega para si 1/4 do restante. 52) Cuidadosamente. Quantas eram as maçãs arrumadas originalmente por Severina ? Respostas .51) Um número vale 8/5 de um segundo ou 2/3 de um terceiro. Calcular os três números sabendo que sua soma é igual a 500.Problemas Sobre Frações Frações . respectivamente 1/3 e 1/2 dos restantes. a empregada dos “Cavalcante” arruma uma bela cesta de maçãs. O patriarca ao ver as maçãs toma para si 1/6 das frutas.Parte IV Exercícios Resolvidos e Questões de Concurso . sua esposa pega 1/5 das restantes. Severina. o filho do meio e o mais novo pegam. fica magoada com a gulodice dos patrões e decide pegar para si as 3 frutas restantes.

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Exercícios Propostos .Questões de Concurso .

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.Questões de Concurso Propriedade das Proporções Primeira Propriedade Em toda proporção a soma (ou diferença) entre o primeiro e o segundo termo está para o primeiro (ou o segundo) assim como a soma (ou diferença) entre o terceiro e o quarto termo está para o terceiro ( ou o quarto ).Respostas .

Segunda Propriedade Em toda proporção a soma (ou diferença) entre os antecedentes está para o soma (ou diferença) entre os conseqüentes assim como cada antecedente está para seu conseqüente. .

Proporções Múltiplas .Terceira Propriedade Em toda proporção o produto entre os antecedentes está para o produto entre os conseqüentes assim como o quadrado de cada antecedente está para o quadrado de seu conseqüente .

Fator ( ou razão ) de proporcionalidade .

Proporções .Exercícios Propostos .

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5 = 0 o coeficiente a é 2 . b é o coeficiente de x e c é o termo independente. Dessa forma : a é o coeficiente de x2 .Proporções .Parte I Definimos equação do segundo grau na incógnita x a toda equação que pode ser escrita na forma reduzida : ax2 + bx + c = 0 onde a. Vejamos alguns exemplos : Na equação : 2x2 + 3x . b e c são números reais e onde a é obrigatoriamente diferente de zero. o coeficiente b é 3 e o termo .Respostas dos Exercícios Propostos Equação do Segundo Grau .Questões de Concurso Proporções .

As equações : 7x2 + 8x .1 = 0 é incompleta já que o valor do coeficiente b de x é igual a zero A equação: 2x2 .9 = 0 coeficiente b é .21 + 12 21 .7x = 0 independente c é zero Na equação : .21 = 0 e com isso podemos afirmar que : 3 é raiz da equação.independente c é . Os valores x = 3 e x = 4 são as duas raízes ou a solução da equação x2 .7x + 12 = 0.28 = 0 e com isso podemos afirmar que : 4 é raiz da equação. dizemos que é uma equação incompleta do 2º grau. já que nas três equações os coeficientes de x2. expressa na incógnita m : 4m2 .5x2 .5 Na equação. substituirmos x por 6 encontraremos: ( 6 )2 . . o coeficiente b é .42 = 6 e com isso podemos afirmar que : 6 não é raiz da equação. o o coeficiente a é 5 .9 Na equação : 5x2 . de x e o termo independente são diferentes de zero. possuir b = 0 ou c = 0 ou ainda b = c = 0.7( 3 ) + 12 9 . substituirmos x por 4 encontraremos: ( 4 )2 .11 e o termo independente c é .7 e o termo a = .11m . A equação: 4x2 .x2 + 16 = 0 Na equação : 4x2 = 0 o coeficiente a é 4 . Se na equação x2 .9 = 0 são equações completas do 2º grau. substituirmos x por 3 encontraremos: ( 3 )2 .1.42 + 12 48 .8x + 1. Se na equação x2 .7x + 12 = 0.5x = 0 é incompleta já que o valor do coeficiente c é igual a zero A equação: . Equações do Segundo Grau Incompletas Quando uma equação do 2º grau apresentada em sua forma reduzida. b = zero e c = zero Equações do Segundo Grau Completas Quando uma equação do 2º grau apresentada em sua forma reduzida.7( 4 ) + 12 16 .7x + 12 = 0.4 x2 + x .1 .6 = 0 e .7x + 12 = 0 .7x2 = 0 é incompleta já que o valor dos coeficientes b e c são iguais a zero Raízes de uma Equação do Segundo Grau Raiz ou solução de uma equação do 2º grau é todo o valor de x que torna verdadeira a igualdade ax2 + bx + c = 0 Se na equação x2 .7( 6 ) + 12 36 .1 = 0 .0.28 + 12 28 . possuir todos os coeficientes diferentes de zero. dizemos que é uma equação completa do 2º grau. b = zero e c = 16 a = 4 .

Resolução de Equações Incompletas do Segundo Grau Resolução de Equações Completas do Segundo Grau .

. Os métodos de obtenção de suas raízes são exatamente os mesmo das equações já vistas nesse capítulo.Equações Literais do Segundo Grau Equações Fracionárias do Segundo Grau Toda equação do segundo grau que apresentar sua incógnita em denominador é denominada uma equação fracionária do segundo grau. No entanto. precisamos verificar as limitações que as incógnitas em denominador nos impõem.

Equação do Segundo Grau .Parte II Resumo do Estudo das Raízes de uma Equação do Segundo Grau Aplicações do Estudo das Raízes de uma Equação do Segundo Grau .

.Relação entre Raízes e Coeficientes de uma Equação do Segundo Grau Soma das Raízes de uma Equação do Segundo Grau O Produto das raízes de uma equação do segundo grau é igual ao quociente entre o termo independente e o coeficiente do termo de 2º grau.

Quando as raízes de uma equação do 2º grau forem inversas. Aplicações das Relações entre Coeficientes e Raízes de uma Equação do 2º Grau . o seu produto será igual a 1. a sua soma será nula.Quando as raízes de uma equação do 2º grau forem simétricas. Relação Importante II .Equação do Segundo Grau em função da Soma e do Produto de suas Raízes Relação Importante I .

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Equação do Segundo Grau .Exercícios Propostos .Parte I .

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Parte II .Equação do Segundo Grau . em x. as equações do 2º grau cujas raízes sejam: .Compor.Exercícios Propostos I .

Parte II .Equação do Segundo Grau .Respostas dos Exercícios .Questões de Concurso Equação do Segundo Grau .Parte II .

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