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Rua Tenente Silveira, 199 10 andar Centro 88010-300 - Florianpolis SC Fone / Fax 0**48 30286867 Site:www.uniesc.com.br E-mail:secretaria@uniesc.com.br

MANUAL PARA ELABORAO DA MONOGRAFIA O presente manual visa a homogeneizao metodolgica dos trabalhos monogrficos desenvolvidos no conjunto das especializaes da UNIESC. Para concluso do curso, os especializando devero elaborar uma Monografia que observar as regras prprias constantes deste documento. A monografia destina-se a aprofundar o(a) especializando(a) na metodologia de investigao cientfica, bem como desenvolver os conhecimentos tericos e prticos relacionados com a problemtica a estudar, que deve estar, obrigatoriamente, direcionada a especializao DESTE CURSO. Todo o processo de elaborao da monografia deve atender os seguintes passos: 1. Aula no mdulo Metodologia da Investigao Cientfica (MIC): neste mdulo o(a) especializando(a) ter acesso a esclarecimentos quanto aos procedimentos metodolgicos para elaborao da monografia, dando incio a estrutura da pesquisa (Apndice A). Esta estrutura ser corrigida e devolvida em 15 dias, ou seja, no prximo encontro, para que possam dar continuidade ao processo de pesquisa. A avaliao deste mdulo a elaborao da estrutua. 2. Aula no mdulo OM (Orientao Monografia): onde SOMENTE os alunos que fizeram o mdulo de MIC e tiveram suas estruturas aprovadas tero acesso, considerando ser seqncia da aula em MIC. Haver: esclarecimentos gerais de problemas comuns, atendimento e esclarecimento personalizado quanto a produo de cada pesquisa. Importante frizar: na OM o(a) especializando(a) deve trazer seu trabalho, que pode estar MUITO ou POUCO ELABORADO, mas necessita trazer sua produo j em formato de monografia (Apndice B), visto que a avaliao deste mdulo est nesta apresentao. 3. Uma vez elaborada a monografia, o(a) aluno(a) deve enviar a(o) seu(ua) orientador(a) no endereo da UNIESC. 4. Aps receber a monografia com correo, em formulrio prprio, o(a)

especializando(a) deve atender a(s) solicitao(es), mandar colocar em capa dura (cfe. instrues deste manual) e enviar novamente a(o) seu(sua) orientador(a), com o formulrio de correo em anexo, para o endereo da UNIESC; 5. Confirmado o atendimento da(s) solicitao(es) do formulrio feita(s) pelo(a) orientador(a), o(a) mesmo(a) a liberar para ser encaminhada banca onde ser avaliada e notificada; 6. O especializando que no atender aos quezitos acima elencados, pode: Solicitar uma nova orientao mediante pagamento de taxa de R$ 100,00 (cem reais) que deve ser agendada; Ser reprovado em qualquer das disciplinas (MIC e OM), caso no atenda os objetivos das disciplianas, sendo que dever repor este(s) mdulo(s), onde houver cursos em andamento, sem o compromisso da UNIESC de atendimento exclusivo. A seguir, elucida-se cada passo da elaborao do trabalho monogrfico, tendo como apoio o modelo de apresentao do mesmo. Porm, este manual no isenta a necessidade de buscar fundamentao em obras de Metodologia Cientfica (Ver indicaes de autores nas referncias). SUMRIO

1 METODOLOGIA DA INVESTIGAO CIENTFICA............................... 1.1 O conhecimento ........................................................................................ 1.1.1 Conhecimento e filosofia..................................................................... 1.1.2 Natureza do conhecimento.................................................................. 1.2 A verdade................................................................................................... 1.3 A realidade ................................................................................................ 1.4 Natureza da cincia................................................................................... 1.5 Mtodo cientfico....................................................................................... 1.5.1 Mtodos s bases da investigao........................................................ 1.5.2 Mtodos de investigao..................................................................... 1.5.3 Tipos de pesquisa................................................................................ 1.6 Etapas da pesquisa.................................................................................... 1.7 Projeto de pesquisa................................................................................... 1.7.1 Apresentao...................................................................................... 1.7.2 Tema.................................................................................................. 1.7.3 Justificativa.........................................................................................

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1.7.4 Problema de pesquisa.......................................................................... 1.7.5 Objetivos............................................................................................ 1.7.5.1 Objetivo geral........................................................................ 1.7.5.2 Objetivo especficos............................................................... 1.7.6 Hipteses............................................................................................ 1.7.7 Metodologia geral da pesquisa............................................................ 1.7.8 Marco terico..................................................................................... 1.7.9 Cronograma........................................................................................ 1.8 A redao da monografia.......................................................................... 1.8.1 Palavras auxiliares para fazer ligao em textos................................ 1.8.2 Taxionomia dos objetivos.................................................................... 2 APCTOS TCNICOS E GRFICOS DA MONOGRAFIA....................... 2.1 Elementos pr-textuais.............................................................................. 2.2 Elementos textuais..................................................................................... 2.3 Elementos ps-textuais.............................................................................. 3 REGRAS GERAIS DE APRESENTAO............................................. REFERNCIAS.................................................................................................. APNDICES....................................................................................................... Apndice A: Estrutura do projeto de pesquisa para monografia.................. Apndice B: Modelo de apresentao da monografia (paginao original).. 1 METODOLOGIA DA INVESTIGAO CIENTFICA

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Na vida de um(a) acadmico(a), um trabalho cientfico pode ser considerando um conjunto de processos de estudo, de pesquisa e de reflexo que caracterizam a sua vida intelectual. Trata-se de um relato dissertativo dos resultados de uma pesquisa numa determinada rea. Segundo Severino (2002, p. 20), um conjunto de atividades intectuais [...], apresentando diretrizes para a criao de hbitos de estudos que sustentem validamente as posturas que constituem o trabalho cientfico. Pretende-se que seja o culminar do processo de formao do aluno. , antes de tudo, um documento cientfico. Corresponde, nas licenciaturas, a uma disciplina final demonstrativa de conhecimentos adquiridos e capacidades desenvolvidas. A Monografia deve descrever trabalho individual e original desenvolvido pelo aluno 1.1 O conhecimento

Segundo Gil (1999, p. 19): O ser humano valendo-se de suas capacidades, procura conhecer o mundo que o rodeia. Para isto, desenvolve sistemas que o permitam conhecer a natureza das coisas e o comportamento das pessoas. Ainda para este autor, pela observao o ser humano adquire grande quantidade de conhecimentos. Valendo-se dos sentidos, recebe e interpreta as informaes do mundo exterior (Idem, p. 19). Compreende-se o conhecimento como o aglomerado de saberes, o acesso a informao e ao processo de aprendizagem. 1.1.1 Conhecimento e filosofia A parte da Filosofia que estuda este problema chama-se Teoria do Conhecimento ou Gnosiologia (do grego: gnosis - conhecimento e logia: tratado) Teoria do Conhecimento vem a ser o estudo reflexivo e crtico da origem, da natureza, dos limites e do valor do conhecimento. Estudo reflexivo e crtico - por ser uma anlise sistemtica dos conceitos empregados pelo pensamento para interpretar o mundo como tambm por ser uma anlise das relaes de verdade entre estes mesmos conceitos e as coisas. A Teoria do Conhecimento constituiu-se como parte autnoma da Filosofia somente a partir de Kant (1724-1804). Elaborou pacientemente na sua Crtica da Razo Pura a mais completa teoria filosfica sobre as origens, os limites, as possibilidades e o valor de verdade do conhecimento humano. A Teoria do conhecimento pode principiar com esta pergunta: Pode-se ter um conhecimento exato do mundo que nos cerca? Por outras palavras, trata-se de saber se o mundo conhecido tal qual ou de maneira diferente de que . O homem atravs de suas sensaes, representaes mentais e conceitos, capaz de conhecer corretamente a realidade circundante? pergunta inicial, qualquer pessoa, apoiando-se na prpria experincia, dir logo que sim, at mesmo poder irrefletidamente achar que no h motivo para dvidas a respeito. Os filsofos, contudo, no so desta opinio. Eles que desde o incio procuraram tornar inteligvel o Universo, isto , explicar a multiplicidade aparentemente desconexa dos fatos isolados, advertiram logo que nem sempre o conhecimento comum representa verdadeiramente as coisas como elas so. 1.1.2 Natureza do conhecimento

Com respeito natureza do conhecimento, podemos distinguir nos objetos: o aspecto interno dos mesmos, isto , a essncia e o seu aspecto externo, manifestvel, isto , o fenmeno. Percebe-se no conhecimento vulgar o fenmeno, este aspecto externo, que, quase sempre, no coincide com a essncia ou a coisa como realmente. O objeto apenas objeto de conhecimento enquanto apreendido pelo sujeito. Esta apreenso se verifica mediante uma construo que o sujeito elabora a partir dos elementos sensveis determinados pelo objeto. O conhecimento resulta primeiramente da atividade do Eu sobre elementos mecnicos que o atingem. Em segundo lugar, uma elaborao posterior sobre os remanescentes do conhecimento sensvel tais como: imagens, lembranas, recordaes, idias, etc. Neste caso a atividade do sujeito que conhece principia com o ato de receptividade dos dados sensveis causados pelos objetos. 1.2 A verdade Quid est veritas? - Pergunta de Pncio Pilatos a Cristo: Que a verdade? Esta pergunta foi formulada, h quase 2.000 anos atrs, por Pilatos a Cristo e sua resposta mais convincente foi dada por Aristteles, desde que Pilatos, ao formular a pergunta ausentou-se, desinteressando-se, ao que parece, da resposta, conforme o relato bblico. Existem dois tipos de verdade a considerar: Em Lgica e em Filosofia. Em Lgica: a verdade uma propriedade das nossas afirmaes ou proposies. Toda sentena ou proposio tem um valor lgico: verdadeiro ou falso. A verdade est na relao existente entre o que dizemos ou cremos e a coisa como ela ou o fato como se passou realmente. Desta maneira, Aristteles definiu a verdade como uma adequao ou coerncia entre o que se diz e a coisa ou entre o que se diz e o ocorrido. Em filosofia: Est em todas as coisas do Universo com respeito a ns, podemos distinguir dois aspectos: o fenmeno, isto , como as coisas se apresentam a ns e como cada coisa realmente. A Verdade se identifica com o a essncia ltima e ntima de cada coisa, de todas as coisas em conjunto do Universo. 1.3 A realidade

Tome-se esta palavra para significar tudo o que existe. Como sabemos, a Realidade, tal qual existe fora de ns diferente da nossa realidade que criamos a partir das nossas experincias e percepes. O homem no faz parte do meio, assim como uma pedra ou um inseto, isto e, como um elemento a mais. O homem no est apenas numa circunstncia, mas interpreta-a e vive esta interpretao. O mundo, a realidade para o homem esta interpretao. O nosso mundo est condensado em conceitos, juzos, valores, temores, crenas, opinies, desejos, aspiraes etc. Ora, deste fato surge o problema da verdade: temos uma Realidade Interpretada e uma Realidade, vamos dizer,Real. Um mundo interpretado um Mundo (Universo) Real. Qual a relao ou correspondncia entre os dois? A verdade vai depender desta relao. 1.4 Natureza da cincia o estudo crtico e reflexivo dos princpios, dos pressupostos e da estrutura das diversas cincias. a parte mais importante da Filosofia Cientfica. Esta exige como complementao a Metodologia filosfica - como estudo critico e reflexivo dos mtodos e das tcnicas de aquisio do conhecimento cientifico. Etimologicamente, cincia significa conhecimento. H conhecimentos que no pertencem cincia como o conhecimento vulgar [...] (GIL, 1999, p.20). Isto se deve ao fato de se caracterizar pela aceitao no problematizada, muitas vezes crdula, do que afirmamos ou temos por vlido. A cincia um mtodo rigoroso de busca. possvel descrever a cincia mediante identificao de caractersticas essenciais. Assim, a cincia pode ser caracterizada como uma forma de conhecimento: Objetivo: Considerando que, independente da opinio do pesquisador, descreve a realidade; Racional: Porque se vale da razo e no de sensao ou impresses; Sistemtico: Pois se preocupa em construir idias que se somam do parcial ao total; Geral: Porque seu interesse se direciona elaborao de leis ou normas gerais; Verificvel: J que permite demonstra a veracidade das

informaes; Falvel: Quando reconhece sua prpria capacidade de errar (GIL, 1999). 1.5 Mtodo cientfico Compreende-se mtodo como um caminho a seguir para determinado fim e mtodo cientfico o conjunto destes procedimentos intelectuais e tcnicos para atingir o conhecimento. A cincia busca chegar a veracidade dos fatos, porm, o que a distingue do conhecimento cientfico dos demais que tem a caracterstica fundamental a sua verificabilidade, oferecendo as operaes mentais e tcnicas que possibilitam a sua verificao, ou seja, determinar o mtodo que possibilitou chegar a esse conhecimento (GIL, 1999, p.26). 1.5.1 Mtodos s bases da investigao A escolha de um mtodo depende em primeiro momento e principalmente, da inspirao filosfica do pesquisador, depois de anlise do objeto a pesquisar, os recursos materiais disponveis e o nvel de abrangncia do estudo. Dentre os mtodos esto: Dedutivo: que parte do geral para o particular; Indutivo: Parte do particular e coloca a generalizao como um produto posterior; Hipottico-detutivo: Numa crtica ao mtodo dedutivo, que diz ser o fato considerado conclusivo, apenas quando o mesmo superou todos os testes, mas no definitivamente confirmada, j que a qualquer momento poder surgir um fato que a invalide (GIL, 1999, p.31). 1.5.2 Mtodos de investigao Em sentido genrico, mtodo de pesquisa significa a escola de procedimento sistemtico. H dois grandes mtodos: O quantitativo e o qualitativo que se diferem para cada abordagem do problema investigado. O quantitativo se caracteriza pela qualificao, ou seja, no uso de dados numricos e o qualitativo no se utiliza de instrumental estatstico como base do processo de anlise de um problema

(RICHARDSON, 1999, p.78). Segundo Gil (1999, p.33): Estes mtodos tm por objetivo proporcionar ao investigador os meios tcnicos para garantir a objetividade e a preciso no estudo dos fatos sociais. [...] visam fornecer a orientao necessria realizao da pesquisa social. Os mtodos mais adotados so: Experimental: Consiste essencialmente em submeter os objetos de estudo influncia de certas variveis; Observacional: Consiste na fundamentao da observao; Comparativo: Procede pela investigao de variveis, com vistas a ressaltar as diferenas e similaridades entre elas; Estatstico: Consiste na aplicao da teoria da probabilidade; Clnico: Apia-se numa relao profunda entre pesquisador e pesquisado; Monogrfico: [...] parte do princpio de que o estudo de um caso em profundidade pode ser considerado representativo de muito outros ou mesmo de todos os casos semelhantes (Idem, p.35). 1.5.3 Tipos de pesquisa Segundo Demo (2000, p.20): Pesquisa entendida tanto como fabricao de conhecimento, quanto como procedimento de aprendizagem (princpio cientfico e educativo), sendo parte integrante de todo processo reconstrutivo de conhecimento. Pode-se distinguir quatro tipos de pesquisa: Pesquisa bibliogrfica: [...] desenvolvida a partir de material j elaborado, constitudo principalmente de livros e artigos cientficos. Embora em quase todos os estudos seja exigido algum tipo de trabalho desta natureza, h pesquisas desenvolvidas exclusivamente a partir de fontes bibliogrficas (GIL, 1999, p. 65). Pesquisa terica: Dedicada a reconstruir teorias, conceitos, idias, ideologias, polmicas com inteno de aprimorar fundamentos tericos; Metodolgica: Dedicada a inquirir mtodos e procedimentos a servio da cientificidade; Emprica: Trata a face emprica e fatual da realidade, de preferncia mensurvel; produz e analisa dados, procedendo sempre pela via do controle emprico e fatual; Prtica: Ligada prtica histrica em termos de usar

conhecimento cientfico para fins explcitos de interveno. Nenhum tipo de pesquisa auto-suficiente, fazendo-se necessrio uma mesclagem dos tipos existentes para suprir as necessidades do pesquisador. A pesquisa um mtodo formal e sistematizado de desenvolver o mtodo cientfico. Sua finalidade pode ser pura ou aplicada: Pura: No se preocupar diretamente com suas aplicaes e conseqncias prticas; Aplicada: quando tem como caracterstica fundamental o interesse na aplicao. Os nveis de pesquisa podem ser classificados com bases em seus objetivos como: Pesquisas exploratrias: Visam maior familiaridade com o problema, a fim de torn-lo mais explcito ou a constituir hipteses. Tm como objetivo principal o aprimoramento de idias ou a descobertas de intuies. Geralmente essas pesquisas envolvem: levantamento bibliogrfico; entrevistas com pessoas que tiveram experincias prticas com o problema pesquisado; e anlise de exemplos que estimulem a compreenso. Embora o planejamento da pesquisa seja bastante flexvel, na maioria dos casos assume a forma de pesquisa bibliogrfica ou de estudo de caso; Pesquisas descritivas: Visam a descrio das caractersticas de determinada populao ou fenmeno ou, ento, o estabelecimento de relaes entre variveis. Uma das caractersticas mais significativas est nas tcnicas de coleta de dados, tais como: questionrio e observao sistemtica. As pesquisas descritivas so, juntamente com as exploratrias, as mais realizadas por pesquisadores sociais, e as mais solicitadas por instituies educacionais, empresas, partidos polticos etc; Pesquisas explicativas: Visam identificar os fatores que determinam ou que contribuem para a ocorrncia dos fenmenos. o tipo de pesquisa que mais aprofunda o conhecimento da realidade, por tentar explicar a razo e o porqu das coisas. Nem sempre se torna possvel a realizao de pesquisas rigidamente explicativas em cincias sociais. 1.6 Etapas da pesquisa

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As etapas da pesquisa no possuem um esquema definido de igual forma a todos. Existe uma seqncia lgica: Planejamento (projeto de pesquisa); Coleta de dados; Anlise e interpretao; Redao do relatrio. Destas etapas lgicas, podem derivar outras etapas fazendo acontecer um esquema especfico para determinada pesquisa. 1.7 Projeto de pesquisa Primeiramente, digamos que o mais importante para iniciar um projeto de pesquisa, ter a clareza de se tratar de um processo de aprender a aprender, compreendendo que o que lhe parece certo, pode ser errado e ento, iniciar um novo processo de aprendizado. A construo bem elaborada de um projeto de pesquisa, colabora para uma boa produo monogrfica. Portanto, a seguir v-se os itens que compe um projeto e como elabor-los. 1.7.1 Apresentao Definir qual a inteno do projeto 1.7.2 Tema Em primeiro momento, ressalta-se que deve definir seu tema em SUA REA DE ESPECIALIZAO. Faa os seguintes questionamentos: O que pesquisar? Tenho afinidade com o tema? Gosto de trabalhar com ele? Seu estudo vai me trazer benefcios? Qual o tempo disponvel para realizar a pesquisa? Qual a importncia, relevncia para este tema? O tema de minha rea de especializao deste curso?

1.7.3 Justificativa

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Nessa parte do projeto, segundo Richardson (1999, p.55), explicitam-se os motivos de ordem terica e prtica que justificam a pesquisa. [...] deve-se responder pergunta por que se deseja fazer a pesquisa?. No existem regras de como escrever uma justificativa, porm deve-se recomendar alguns itens como: Experincia vivida em relao ao fenmeno; formulao do problema que se pretende estudar; contribuio que o mesmo pode trazer para o trabalho.

1.7.4 Problema de pesquisa Compreende-se por problema, segundo Richardson (1999, p. 57): algo que tem caractersticas prprias e ocupa um lugar no tempo. Assim, o fenmeno existe, tem essncia e objeto de conhecimento cientfico. Determinar e delimitar um problema de pesquisa implica conhecimento do fenmeno selecionado para estudo, o que se deseja pesquisar. Problematizao com o questionamento (Linha de tempo, apresentar toda a situao para chegar ao problema). Perguntas de investigao: - Pergunta 1; - Pergunta 2; - Pergunta 3; - Pergunta 4. Delimitao do problema (espao, grau, tempo, perodo, etc.); Identificao das variveis (o que mensurvel, comparado: Exemplo: Econmico, educacional, prestgio educacional, etc... Para medir tais variveis: renda mensal, grau educacional alcanado e ocupao. - xxx; - xxx. Definies conceituais das variveis. O problema o vazio existente entre as variveis independente e a dependente. Compreende-se por fenmeno, segundo Richardson (1999, p.57): algo que tem caractersticas prprias e ocupa um lugar no tempo. Assim, o fenmeno existe, tem essncia e objeto de conhecimento cientfico. Determinar e delimitar um problema de pesquisa implica conhecimento do fenmeno selecionado para estudo, o

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que se deseja pesquisar. O problema deve ser concreto e estar formulado de forma clara e precisa. Como a questo problema exige resposta, conveniente formul-lo como problematizao, seguido das perguntas de investigao. Na pesquisa, refere-se realidade e no ao ideal, fazendo-se necessrio que o problema no faa juzos de valor sobre o melhor ou pior em uma situao social. Deve apresentar originalidade, no insistindo em problemas j pesquisados (RICHARDSON, 1999). 1.7.5 Objetivos Faz-se necessrio que o projeto de pesquisa esteja bem direcionado atravs de objetivos claros. 1.7.5.1 Objetivo geral Define, de modo geral, o que se pretende alcanar com a realizao da pesquisa, respondendo: Para que realizar a pesquisa? A seguir, apresenta-se tabela de tempos verbais que usualmente iniciam o objetivo geral:
Exploratria Descritiva Conhecer Caracterizar Identificar Descrever Levantar Traar Descobrir Explicativa Analisar Avaliar Verificar Explicar Correlacional Relacionar Comparar Contrapor Conhecer

1.7.5.2 Objetivo especficos So etapas (aes) a serem cumpridas para alcanar o objetivo geral, atendendo a cada pergunta de investigao e desta forma devem estar discorridos no desenvolvimento do trabalho. - (Atende a pergunta 1); - (Atende a pergunta 2); - (Atende a pergunta 3); - (Atende a pergunta 4).

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1.7.6 Hipteses As hipteses devem estar explcitas nos objetivos e devem ser elaboradas em funo do problema da pesquisa levantado para estudo, alm de serem claras e precisas. a relao entre a varivel independente (causa) e a dependente (efeito). As hipteses so de natureza qualitativa e, na maioria dos casos, no envolvem nexos causais entre as variveis. 1.7.7 Metodologia geral da pesquisa Neste momento, o autor dever relatar o tipo de pesquisa que desenvolver, relacionando a este tipo, os mtodos (procedimentos mais amplos) e tcnicas (procedimentos mais restritos) a serem adotados mediante emprego de instrumentos. Pergunte-se: Como executar a pesquisa? Introduzir o que se entende por metodologia cientfica e sua importncia para a pesquisa. Definir se quantitativa, qualitativa ou mista (atende as perguntas de investigao); Se experimental, documental, bibliogrfica... Definir se exploratria, descritiva, correlacional ou explicativa. 1.7.8 Marco terico Uma seo para cada objetivo especfico; Ser coerente; Texto correlacionado com tema. 1.7.9 Cronograma
ATIVIDADES Elaborao do projeto Enviar para qualificao com orientador(a) Ampliar busca de dados Iniciar Desenvolvimento Correo ortogrfica e gramatical Finalizar formatao Enviar para correo com orientador(a) Atender as colicitaes Fev Mar Jun Jul Ago Set Out Nov

14 Reformatar, imprimir e encadernar Enviar definivamente

1.8 A redao da monografia A linguagem utilizada na redao, deveria ser o mais simples possvel. Teoricamente, um trabalho cientfico deveria ser produzido para toda a comunidade entender. Porm, necessita utilizar o linguajar tcnico da rea especfica de investigao, sem o qual se torna impossvel elaborar um trabalho cientfico. Deve-se, ento, mesclar a linguagem tcnica com a natural. No trabalho cientfico, deve tentar evitar o uso de termos vagos, imprecisos e ambguos na linguagem natural. Aconselha-se no utilizar no texto a primeira pessoa do singular (eu acredito que...) ou na primeira do plural (ns pensamos que...). A comunicao cientfica deve ter carter formal e impessoal. O mais adequado constru-la com expresses: conclui-se que, percebe-se pela leitura do texto..., vlido supor..., ter-se-ia de dizer..., verificar-se- etc. Porm, em determinados momentos se faz necessrio a utilizao do eu ou ns para no prejudicar o entendimento. Variar-se-, nesse caso, a forma para salvar a comunicao.

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1.8.1 Palavras auxiliares para fazer ligao em textos


A eles, em especial, A esse respeito Goedert (2001) A esta altura A este propsito medida que, A ttulo de Acontece apenas que Afora outras Agora que Ainda assim Ainda mais, Alm de Alm disso Alguns casos so a priori evidentes Analogamente Antes de tudo Ao contrrio Ao final dessa resenha Ao lado de Aps a Aqui, deparo com Assim fazendo Assim tal tese Assim tambm Assim, pois, At porque Caso haja Caso se pretenda Certa vez Claro est Com base nessas Com efeito, s vezes Como feito fora de dvida que possvel Eis a razo, Eis a como Eis porque seria Eis, pois, que se Em casos como esses, Em lugar de Em outro caso, Em qualquer caso Em seguida Em suma, Em teses desse gnero, Em todo caso, Enfim, Enfim, existem Enquan to Entreta nto, Escolh endo, assim, a tese Essa alternativa Este ultimo lance, Facilm ente se presume Fica, pois, claro que Fique claro H algum tempo H, no entanto Igualm ente Isto possvel Isto posso Logo, Mas s vezes Mas tais Mas Note-se que O ideal, O mesmo acontecer O mesmo se passa O mesmo sucede O modo mais O prprio Silva, j citado, recorda ainda que Ora, estando Ora, se tivesse Ou, ento, Para alguns, Paradoxalmente, Pode suceder, no entanto, Pois bem, Por isso Por isso o nico conselho Por isso, Por outro lado Por vezes, Porm, Porm, se Porm, uma coisa

Portanto, por exemplo Quanto melhor Resumindo Sabe-se que Se, alm disso, o aluno Se por exemplo, Seja como for Sobretudo se pensar Suceda s vezes Tais conservaes Tais observaes no levam

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todos esses problemas Mesmo porque, Mais uma vez Muito so Na realidade Natural mente, Natural mente, preciso Natural mente, por exemplo Nesse sentido Nestas condies Neste caso Neste ponto Nestes casos No entanto, Notese em seguida

Como j disse, Como quer que seja Como se pode observar, Conclui-se Contudo Convm, no entanto De mesma forma De repente Desse modo, Devo, pois, antes de tudo Diante de Diga-se de passagem E assim claro que,

Tais referncias Tal possibilidade Tal problema Todas estas observaes Todavia, Todavia, h Todavia, no Trata-se de, Tido quanto foi dito Uma vez detectado

1.8.2 Taxionomia dos objetivos


Conhecimento Apontar Calcular Classificar Definir Descrever Distinguir Enumerar Enunciar Especificar Estabelecer Exemplificar Expressar Identificar Inscrever Marcar Medir Nomear Ordenar Reconhecer Registrar Relacionar Relatar Repetir Sublinhar (Evocar) Compreenso Concluir Deduzir Demonstrar Derivar Descrever Determinar Diferenciar Discutir Estimar Exprimir Extrapolar Ilustrar Induzir Inferir Interpolar Interpretar Localizar Modificar Narrar Preparar Prever Reafirmar Relatar Reorganizar Representar Revisar Traduzir Transcrever Aplicao Aplicar Demonstrar Desenvolver Dramatizar Empregar Esboar Estruturar Generalizar Ilustrar Interpretar Inventariar Operar Organizar Praticar Relacionar Selecionar Traar Usar Anlise Analisar Calcular Categorizar Combinar Comparar Contrastar Correlacionar Criticar Debater Deduzir Diferenciar Discriminar Discutir Distinguir Examinar Experimentar Identificar Investigar Provar Sntese Compor Comunicar Conjugar Construir Coordenar Criar Desenvolver Dirigir Documentar Escrever Especificar Esquematizar Exigir Formular Modificar Organizar Originar Planejar Prestar Produzir Reunir Sintetizar Avaliao Argumentar Avaliar Comparar Contrastar Decidir Escolher Estimar Julgar Medir Precisar Selecionar Taxar Validar Valorizar

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2 APCTOS TCNICOS E GRFICOS DA MONOGRAFIA

A Monografia quanto estrutura fsica (Apndice A), est baseado na NBR14724 Informao e documentao Trabalhos acadmicos - Apresentao (2002). O relatrio de pesquisa (monografia) deve conter nesta ordem que se apresenta: Elementos pr-textuais:
CAPA Folha de rosto Ficha catalogrfica Errata Folha de aprovao Dedicatria Agradecimentos Epgrafe Resumo Listas de ilustraes Lista de tabelas Lista de abreviaturas e siglas Lista de smbolos Sumrio OBRIGATRIO Obrigatrio Obrigatrio Opcional Obrigatrio Opcional Opcional Opcional Obrigatrio Opcional Opcional Opcional Opcional Obrigatrio

Elementos textuais:
INTRODUO Desenvolvimento Consideraes Finais e Sugestes SEO 1 Seo 2 Seo 3

Elementos ps-textuais:
REFERNCIAS Glossrio Apndice(s) Anexo(s) OBRIGATRIO Opcional Opcional Opcional

2.1 Elementos pr-textuais A monografia deve ser encadernada em CAPA DURA NA COR PRETA, com LETRAS DOURADAS, no sendo aceitas monografias com outro tipo de encadernao. Deve conter os mesmos dados da capa original do trabalho. Lombada: Conforme figura abaixo: ANO TTULO FACULDADE CAPA: Elemento obrigatrio, onde as informaes so transcritas na seguinte ordem: nome da instituio; ttulo e subttulo (se houver) e negrito); nome do autor; local (cidade) da instituio onde deve ser apresentado; ano de depsito (da

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entrega). FOLHA DE ROSTO: Elemento obrigatrio, na qual dever constar o nome do autor; ttulo e subttulo do trabalho; natureza apresentada no canto inferior direito e como segue: "Monografia apresentada ao programa de Ps-Graduao Lato Sensu da Faculdade (colocar nome da faculdade) como requisito parcial para obteno ttulo de Especialista em (nome do curso); nome do Orientador(a); nas ltimas linhas da folha de rosto colocar o local e ano, centralizados na pgina. FICHA CATALOGRFICA: No verso da folha de rosto, conforme o Cdigo de catalogao Anglo-americano vigente (ver modelo anexo A). ERRATA: Elemento que deve ser inserido logo aps a folha de rosto, constitudo pela referncia do trabalho e pelo texto da errata e disposto conforme abaixo:
ERRATA Folha 32

Linha 3

Onde se l Publiacao

Leia-se publicao

FOLHA DE APROVAO: Elemento obrigatrio, colocado logo aps a folha de rosto, constitudo pelo nome do autor do trabalho, ttulo do trabalho e subttulo (se houver), natureza, objetivo, nome da instituio a que submetido, rea de concentrao, data de aprovao, nome, titulao e assinatura dos componentes da banca examinadora e instituies a que pertencem. A data de aprovao e assinaturas dos membros componentes da banca examinadora so colocadas aps a aprovao do trabalho.

DEDICATRIA(S): Elemento opcional, colocado aps a folha de aprovao, com seu texto no final da pgina direita e alinhamento justificado direita (NO APARECE A PALAVRA DEDICATRIA);

AGRADECIMENTO(S): Elemento opcional colocado aps a pgina da(s) dedicatria(s) com seu texto no final da pgina direita e alinhamento justificado direita.

EPGRAFE: Elemento opcional, colocado aps a pginas do(s) agradecimento(s), centralizado em itlico, entre aspas (), seguido do nome do autor (NO APARECE A PALAVRA EPGRAFE).

RESUMO: Elemento obrigatrio. Deve-se usar o verbo na voz ativa e na terceira pessoa do singular, constitudo de uma seqncia de frases concisas e objetivas, iniciando com frase significativa sobre o tema abordado, seguido de informaes como o objetivo, a metodologia utilizado para realizar a pesquisa, breve

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justificativa e as concluses do documento. Deve ter 150 a 250 palavras em pargrafo nico. Logo abaixo do texto, apresentam-se as palavras representantivas do contedo do trabalho, isto , palavras-chave e/ou descritores, conforme a NBR 6028, separadas por pontos. LISTA DE ILUSTRAES: Elemento opcional, que deve ser elaborado de acordo com a ordem apresentada no texto, com cada item designado por seu nome especfico, acompanhado do respectivo nmero da pgina. Quando necessrio, recomenda-se elaborao de lista prpria para cada tipo de ilustrao. LISTA DE TABELAS: Elemento opcional, elaborado de acordo com a ordem apresentada no texto, com cada item designado por seu nome especfico, acompanhado do respectivo nmero da pgina. LISTA DE SIGLAS: Elemento opcional, que consiste na relao alfabtica das abreviaturas e siglas utilizadas no texto, seguidas das palavras ou expresses correspondentes grafadas por extenso. Recomenda-se a elaborao de lista prpria para cada tipo. LISTA DE SIMBOLOS: Elemento opcional, que deve ser elaborado de acordo com a ordem apresentada no texto, com o devido significado. SUMRIO: Elemento obrigatrio, cujas partes so acompanhadas do(s) respectivos(s) nmero(s) da(s) pgina(s) com formatao exatamente igual como aparece ao longo da apresentao do trabalho. Constaro no sumrio somente as pginas dos elementos textuais e ps-textuais. 2.2 Elementos textuais Divide-se em trs sees, sendo elas: 1 INTRODUO: Compor a primeira seo do trabalho. Parte inicial do texto, onde devem constar: consideraes iniciais, justificativa da escolha do tema, problematicao e perguntas de investigao, delimitao, objetivos (geral e especficos), metodologia geral da pesquisa e estrutura do trabalho; 2 DESENVOLVIMENTO: Compor a segunda seo do trabalho. Parte principal do texto que contm a exposio ordenada e pormenorizada do assunto. Nele voc poder: expor e demonstrar. O Desenvolvimento divide-se em subsees devidamente numeradas sequencialmente, que variam em funo da abordagem do tema e do mtodo;

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3 CONSIDERAES FINAIS E SUGESTES: Ser a ltima seo do trabalho e dever conter de 3 a 4 pginas dividindo-se entre: Consideraes Finais e Sugestes. Apresenta a sntese pessoal do autor sobre o tema, as consideraes correspondentes ao problema (respondendo as perguntas de investigao) e aos objetivos (geral e especficos). Deve analisar, discutir e demonstrar. Porm, sem apresentar fatos novos, concluindo de forma breve, taxativa (usa-se: considera-se; em considerao; considera-se que; finalmente; em suma; em sntese). Para isso necessrio retomar os aspectos da introduo e desenvolvimento do trabalho. Deve-se considerar e comentar os contedos tralhados, fazendo assim, o fechamento do trabalho, ou seja, APRESENTOU (introduo), DISCUTIU (desenvolvimento) e CONSIDEROU (consideraes finais), seguido de sugestes para trabalhos futuros na mesma abordagem. 2.3 Elementos ps-textuais H um item obrigatrio e trs opcionais: REFERNCIAS: Elemento obrigatrio, deve ser elaborado conforme NBR 6023 Informao e documentao Referncias - Elaborao (2002). a relao de todas as fontes consultadas. Deve ser escrita em ordem alfabtica. Seu espacejamento de 1 (simples) na referncia em si e entre uma e outra de 2 x 1 (duas vezes um). Devem ser apresentadas segundo a seguinte estrutura geral para obras monogrficas: SOBRENOME [caixa alta], N. [Nome, apenas inicial(is)]. Ttulo da Obra [em negrito ou itlico ou sublinhado]. Edio (da segunda em diante). Lugar de Publicao: Nome da Editora, (no aparece a palavra editora), Ano da Publicao. Quando utilizar uma publicao de uma revista: SOBRENOME [caixa alta, do autor], N. [Nome, apenas inicial(is)]. Ttulo do Artigo [sem negrito]. Nome da Revista [em negrito], Lugar de Publicao, volume nmero, fascculo nmero, pginas inicial final do artigo, ms (ou equivalente), ano. Quando utilizado material da internet:

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SOBRENOME, N. [Nome, apenas inicial(is). Ttulo do documento. Disponvel em: <www.(endereo na web)>. Acesso em: [data]. Outras formas de fonte de pesquisa, podem ser encontrados em livros especficos. GLOSSRIO: Elemento opcional. Lista elaborada em ordem alfabtica dos termos caractersticos e especficos da pesquisa seguido de esclarecimentos; APNDICE(S): Elemento opcional. Os apndices so identificados por letras maisculas consecutivas, dois ponto e pelos respectivos ttulos (APNDICE A - [Ttulo do anexo]. So materiais elaborados por voc, que possam colaborar na pesquisa. Devem estar indicados no desenvolvimento do trabalho, demonstrando no momento da leitura, quando ir at o apndice referido; ANEXO(S): Elemento opcional. Os anexos so identificados por letras maisculas consecutivas, travesso e pelos respectivos ttulos (ANEXO A [Ttulo do anexo]). So materiais no elaborados por voc, os quais fundamentam, comprovam e ilustram o trabalho. Devem estar indicados no desenvolvimento do trabalho, demonstrando no momento da leitura, quando ir at o anexo referido.

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3 REGRAS GERAIS DE APRESENTAO A Monografia dever ser apresentada: Em folha de formato: A4 (21 cm X 29,7 cm), branca, digitadas na cor preta, com exceo das ilustraes; Tipo de letras: Times New Roman tamanho 12 para o texto e 10 para citaes de mais de trs linhas, notas de rodap, paginao e legendas das ilustraes e tabelas, 14 maiscula e negrito nos dados da Instituio (capa) e para o ttulo (da capa, folha de rosto e folha de aprovao), 12 maiscula e negrito no nome do autor (capa, folha de rosto e folha de aprovao); Entrada de pargrafo: Deve-se respeitar uma nica medida em todas as entradas de pargrafo, que corresponde a 1.25 cm; Formatao de tpicos: Os tpicos devem iniciar igualmente na medida da entrada de pargrafor, sendo que sua segunda linha deve alinhar-se abaixo a primeira letra da frase superior, como exemplo abaixo: - Tpicos: so itens elencados com anunciao de um caracter especfico, que deve ser respeitado em seu tipo e ordem de apresentao; Margem: Apresentar as seguintes margens: Esquerda e superior 3 cm; direita e inferior 2 cm, acrescentando 1,0 cm de medianiz (para encadernao); Espacejamento: Textos em espao duplo (2); citaes com mais de trs linhas, referncias, legendas das ilustraes e tabelas devem respeitar espao simples (1); Os ttulos das subsees devem ser separados do texto que os precede ou que os sucede por dois espaos duplos (4,5cm); Notas de Rodap: Devem ser digitadas dentro das margens, ficando separadas do texto por um espao simples de entrelinhas e por filete de 3 cm, a partir da margem esquerda. So relativas a dados que no necessitem de ser expressos no prprio corpo do trabalho. O uso excessivo de notas de rodap pode, no entanto, dificulta a leitura do documento; Indicativo de seo: Em caso de diviso de Seo: Na seqncia, a representao numrica precede seu ttulo, alinhado esquerda, separado por um ponto entre eles (se houver) e espao de caractere do ttulo ou do subttulo no h ponto ou hfen. Exemplo: 1 TTULO DO SEO (Maisculo e negrito) 1.1 Subttulo (Minsculo e negrito) 1.1.1 Item (Minsculo e sem negrito)

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1.1.1.1 Sub item (Minsculo, sem negrito e com itlico) IMPORTANTE: No se recomenta excessivas divises do trabalho e aconselha-se que no abra uma subdiviso de ttulo sem antes escrever algo sobre o referido ttulo anterior. Ttulos sem indicativos numrico: Errata, agradecimentos, lista de ilustraes, lista de abreviaturas e siglas, lista de smbolos, resumo, sumrio, referncias, glossrios, devem ser centralizados, tamanho 14, negrito, Caixa Alta; Elementos sem ttulos: Ficha catalogrfica, folha de aprovao, dedicatria e epgrafe; Nunca deixe um ttulo sozinho ao final da pgina; Paginao: Conta-se a partir da folha de rosto, porm no so numeradas. S aparece o nmero (algarismo indu-arbico), na primeira folha da parte textual (1 INTRODUO), no canto superior direito da folha, a 2 cm da borda superior. A numerao contnua e progressiva com fonte no tamanho 10, contando e numerando tambm os elementos ps-textuais dando seguimento do texto principal. Citaes: importante que voc faa citaes dos autores pesquisados, conforme NBR 10520 Informao e documentao Citaes em documentos Apresentao (2002). Pode se apresentar na forma de indiretas (parafraseadas) ou diretas (textos do autor na sua ntegra). Isto valoriza o contedo dando fora ao mesmo, servindo para corroborar as idias desenvolvidas no texto. Deve-se considerar, entretanto, que as citaes diretas s devem ser feitas quando forem realmente imprescindveis para o bom entendimento do contexto abordado. O nome do autor da citao deve vir aps a citao, entre parnteses, seguido do ano de publicao da obra, pgina (se for o caso). At trs linhas, devem permanecer no corpo do texto entre aspas. Com mais de trs linhas, separar do texto por dois espaos duplos (antes e depois da citao) respeitando um recuo de 4 cm da margem, com letra n 10 e espao 1,0 cm (simples) (Ver exemplo 4 na pgina seguinte). Toda citao deve conter o sobrenome do autor em letras Minsculas se fora dos parnteses e MAISCULAS se dentro dos parnteses, data e pgina, conforme exemplo a seguir: Segundo Silva (2003, p.44), o fato garante que a histria verdadeira ou: O fato garante que a histria verdadeira (SILVA, 2003, p.44). Caso se faa uso de mais de uma pgina do livro citado, usa-se (p.44-45).

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Toda citao deve, OBRIGATORIAMENTE, constar nas referncias seja ela direta ou indireta; NUNCA se usa citao no RESUMO ou CONSIDERAES FINAIS e SUGESTES. O mago de todo o trabalho monogrfico produzido por meio do recolhimento da informao relevante e possvel sobre um determinado assunto. Para isso, necessrio relacionar cientificamente tudo o que exposto, por meio de uma correta fundamentao dos dados implicados, designadamente, expondo citaes e confrontando autores diversos. Apontamentos de aulas, conferncias etc., no tm admissibilidade cientfica, caso no sejam publicadas e devidamente referenciadas. Na eventual ausncia de elementos comprovativos, os dados bibliogrficos (ou outros) no devero ser utilizados como parte integrante do trabalho. Deve-se evitar referenciar fontes cuja consulta seja difcil ou impossvel, tais como comunicaes pessoais, eventos sem atas e documentos de circulao restrita ou temporria. Caso se trate de uma citao direta ou da reconstruo pessoal e precisa de uma determinada parte do texto original, as indicaes sero acrescidas das pginas consultadas (ver exemplos seguintes). Exemplo 1: O primeiro autor a abordar este tema foi Aguilar (1967), num estudo sobre as formas pelas quais os gestores obtm informao relevante sobre os eventos que acontecem no ambiente geral (externo) da empresa. Exemplo 2: A investigao levada a cabo at hoje nesta rea demonstra que a importncia, que a anlise estratgica externa tem para as empresas, pode ser inferida pela forma como as atividades de anlise so integradas no processo de planejamento estratgico (COSTA, 1997, p.3). As citaes retiradas do texto original podero ser de dois tipos: parafraseadas, ou diretas. So parafraseadas, quando escreve-se a idias do autor com suas prprias palavras. Para este caso, deve-se colocaro o nome e ano da obra do autor citado. A citao direta consiste na transcrio fiel do texto do prprio autor, neste caso, deve ser informado, alm do autor e ano, tambm o nmero da pgina de onde foi retirada a citao. Sempre lembrando que caso apresentao da citao tenha nmero inferior a trs linhas de texto, aparecer entre aspas no corpo do documento (Exemplo 3). Exemplo 3: De fato, e conforme Costa (1997, p. 3) argumenta "[] medida que

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as empresas crescem em tamanho e complexidade, as suas necessidades de planejamento estratgico formal aumentam". Exemplo 4: O conhecimento destes eventos permite aos gestores a identificao das principais tendncias na sua rea de negcios, podendo orientar as aes das suas empresas de forma consonante. Com base nos resultados deste estudo, Aguilar (1967, p. 234) definiu anlise estratgica externa como:
A recolha e anlise de informao sobre eventos no ambiente empresarial externo, cujo conhecimento assistir os gestores na sua tarefa de programar e conduzir o futuro da empresa, tm o objetivo de melhorar a qualidade, tendo-se em vista os padres avaliativos aceitos. Mediante este fato, faz-se necessrio elaborar projeto que viabilize o acesso as vrias informaes para posterior anlise e emto, propor novos perspectivas.

Quando se pretende citar um autor que foi inicialmente referido por outro fonte indireta - dever utilizar-se os termos "apud". Exemplo 5: De acordo com Jonatha (apud COSTA, 1997), a eficcia do planejamento estratgico est diretamente relacionada com a capacidade de anlise estratgica externa. Nos casos de incluso ou de referncia textual de uma obra com mais de trs autores, no corpo do texto a referncia aparecer da seguinte forma: Smith (et al, 1991) ou (SMITH et al, 1991). cada vez mais freqente utilizar fontes de informao em forma digital ou na internet. Deve-se, no entanto, ter em conta que muitos desses documentos so temporrios, e que o seu endereo muda freqentemente, pelo que devem ser evitados se existirem alternativas. Deve-se ter em conta tambm que muita informao na internet corresponde a publicaes pessoais, isto , no passam por um processo de reviso como as publicaes escritas; a credibilidade a atribuir a essa informao deve ser pois devidamente avaliada. Note-se que muitas vezes no necessrio incluir as pginas citadas na bibliografia, necessitando sim, quando se tem o autor, colocar Autor (sobrenome) e ano ou ento, quando a nica informao o ttulo de uma reportagem: (TTULO, ano), sendo que o ano referenciado o ano que foi acessada a informao na internet podendo o endereo dessas pginas ser dado no prprio texto (ver exemplo 9). Exemplo 6: A UNIESC mantm um local de presena na Internet, (UNIESC, 2006) onde se pode encontrar todo o tipo de informaes teis.

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Expresses que podem ser necessrias:


Expresso / abreviao apud circa cf. cf. infra cf. supra fig. e. g. (exempli gratia) ex. et al. (et alii) ibid. (ibidem) id. (idem) v. o. In. il. op. cit. org. s. l. (sine loco) s. n. (sine nomine) s. d. etc. n., n p. Significado citado por aproximadamente (para datas) confira, compare, confronte conferir em pginas ou linhas abaixo/adiane conferir pgians ou linhas atrx/acima figura por exemplo exemplo(s) e outros da mesma obra e mesmo autor (conferidos imediatamente anterior) o mesmo autor ou a mesma obra (j referidos em nota imediantamene anterior ver o texto original em ilustrao(es) na obra ou autor j citado organizado por, organizador sem local. indicar ausncia do local da publicao sem nome. indica desconhecimento do autor da obra sem data e outros nmero pgina

Siglas: Apenas na primeira vez que aparece no texto, colocar por extenso, seguido da sigla entre parnteses, como exemplo: Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT). Nas vezes seguintes, somente a sigla. Deve-se inser-la na LISTA DE SIGLAS.

Alinhamento: Os textos devero adotar a configurao grfica de alinhamento "justificado". Nmero de laudas: Os trabalhos devero ter um limite mnimo de 50 laudas, excluindo-se da contagem as figuras, mapas, referncias, apndices e anexos. Recomenda-se no ultrapassar muito 60 laudas;

Utilizao de estilos grficos: Deve-se tambm evitar a utilizao de muitos estilos grficos diferentes no documento, tais como itlico, negrito, aspas, ou palavras sublinhadas. prefervel adotar um estilo coerente e uniforme, sem que tal prejudique a compreenso do texto. aconselhvel a aprendizagem das caractersticas essenciais do processador de texto utilizado, o que facilita o processo de escrita da Monografia. Os erros mais comuns e mais fceis de evitar, so os seguintes: utilizao do sinal menos -, em vez dos traos _ ou . O comprimento dos trs diferente e a sua utilizao num texto obedece a

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regras precisas; Conselhos teis: Um documento no se escreve de uma s vez; D a ler a outras pessoas para ir melhorando o texto; Um documento nunca fica completo, pelo que convm decidir

quando parar e considerar a ltima verso, a verso final. REFERNCIAS CENTURIN, D. Metodologa de Investigacin Social. Ciencias de la Educacin UAA. Assuncin, enero, 2005. (apostila). DEMO, P. Metodologia do Conhecimento Cientfico. So Paulo: Atlas, 2000. GIL, A. C. Mtodos e Tcnicas de Pesquisa Social. 5. ed. So Paulo: Atlas, 1999. __________. Como Elaborar Projeto de pesquisa. 4.ed. So Paulo: Atlas, 2002. NUNES, L. A. R. Manual da Monografia: como se faz uma monografia, uma dissertao, uma tese. So Paulo: Saraiva, 2000. RICHARDSON, R. J. Pesquisa Social: Mtodos e Tcnicas. 3. ed. So Paulo: Atlas, 1999. SEVERINO, A. J. Metodologia do Trabalho Cientfico. 22. ed. So Paulo: Cortez, 2002. UNIESC Unidade de Educao a Distncia e Especializao. Manual de Estilo de Elaborao de Monografia. Disponvel em: www.uniesc.com.br. Acesso em: 01.09.2006. ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 14724: informao e documentao, trabalhos acadmicos, apresentao. Rio de Janeiro, 2002. SAMPIERI, R. H.; FERNDEZ-Collado. C.; LUCIO, P. B. Metodologa de la inestigacin. 4. ed. Mxico: McGrawHill, 2006. KCHE, J. C. Fundamentos de metodologia cientfica: teoria da cincia e iniciao pesquisa. (23. ed. Petrpolis, RJ: Vozes, 2996. KESTRING, S.; KUHNEN, V. J. Teoria e prtica da metodologia cientfica: Exemplos na rea de administrao de empresas. Blumenau: Nova Letra, 2004. HUHNE, L. M. (org.). Metodologia Cientfica. Rio de Janeiro: Agir, 1992.

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APNDICES

Apndice A: Estrutura do projeto de pesquisa para monografia

29 FACULDADE DOM BOSCO UNIESC METODOLOGIA DA INVESTIGAO Prof Msc Dris Maria Daufenbach Goedert, Doutoranda ALUNO: ________________________________________________________________ Turma: ________________________ Data. _____/_____/________ TEMA: (0,5) TTULO: (1,0)

PROBLEMA : (1,0)

OBJETIVO GERAL: (1,0)

HIPTESE: (1,0)

Perguntas de Investigao: 1 (0,5)

Objetivos Especficos 1 - (0,5)

Ttulos para o DESENVOLVIMENTO TERICO 1 (0,5)

2 (0,5)

2 - (0,5)

2 - (0,5)

3 (0,5)

3 - (0,5)

3 - (0,5)

Mtodos e Tcnicas que sero utilizados: (1,0)

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Apndice B: Modelo de apresentao da monografia (paginao original)

EXEMPLO DE CAPA

FACULDADE NOME DA FACULDADE CURSO DE PS-GRADUAO Lato Sensu ESPECIALIZAO EM NOME DA ESPECIALIZAO

TTULO: SUBTTULO (se houver)

NOME ESPECIALIZANDO(A)

Cidade UF (da Instituio) Ano (do depsito)

EXEMPLO DE FOLHA DE ROSTO

NOME ESPECIALIZANDO (A)

TTULO: SUBTTULO (se houver)

Monografia apresentada ao Programa de PsGraduao Lato Sensu da Faculdade Nome da Faculdade, como requisito parcial para obteno ttulo de Especialista em Nome da Especializao.

Orientador(a): Nome da Orientador(a) (com titulao)

Cidade UF (da Instituio) Ano (do depsito)

EXEMPLO DE FICHA CATALOGRFICA VERSO DA FOLHA DE ROSTO

SOBRENOME, Nome (do aluno). Ttulo (do trabalho em negrito): subttulo (se houver e sem negrito) / Nome do aluno por extenso (nome e sobrenome) ano. nmero de pginas. Orientador(a): Monografia (Especializao Lato Sensu acadmica em nome da especializao) Curso de Ps-Graduao em nome da especializao SIGLA INSTITUIO, ano.

EXEMPLO DE PGINA DE APROVAO

NOME ESPECIALIZANDA

TTULO: SUBTTULO (SE HOUVER)

Esta monografia foi julgada e aprovada para a obteno do ttulo de Especialista no Programa de Ps-Graduao Lato Sensu em nome da especializao da Faculdade nome da Faculdade.

Cidade (da Faculdade), ___ de _______________ de 200__

__________________________________________ Prof. Dr. Isaas Rgis Coordenador do Curso

BANCA EXAMINADORA

__________________________________________ Prof(a) (nome), Msc. Orientador(a)

__________________________________________ Prof.

___________________________________________ Prof.

EXEMPLO DE DEDICATRIA

Dedico ....... .......... e ........ ......... que xxxxxxxx sss ssss xxxxxx xxxxxxx xxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxx xxxx xxxxxx xxxxxxx xxxxxx xxxxx xxxxxx xxx

EXEMPLO DE AGRADECIMENTO(S)

AGRADECIMENTOS
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx; Xx xxxxxxxxxxxxxxxxxxx; X xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx; Xx xxxxxxxxx; X x xxxxxxxxxxxxxxxxxx.

EXEMPLO DE EPGRAFE

A carncia de pensamentos um hspede inquietante que se insinua por todo o lado no mundo de hoje. (Martin Heidegger)

EXEMPLO DE RESUMO

RESUMO
Aborda-se nesta pesquisa, o tema xxxx, delimitado para xxxxx. Tem-se como objetivo xxxxxxxxx. Justifica-se a pesquisa deste tema ao fato de xxxxxxx xxxxxxxxxx. Para tanto, usou-se de metodologia cientfica com mtodos adequados, sendo xxxxxxxxx, xxxxxx, e xxxxxxx. Por fim, teve-se como resultados mais expressivos xxxxxxxxxxxxxxxx. (Este resumo dever conter de 150 a 250 palavras). Palavras-chave: Xxxxx. Xxxxxxx. Xxxxxxxxx.

LISTA DE ILUSTRAES

Ilustrao

(Ttulo

da

Ilustrao) ........................................................................

LISTA DE TABELAS

Tabela

(Ttulo

da

Tabela) .....................................................................................

LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS

ABNT - Associao Brasileira de Normas Tcnicas

EXEMPLO DE SUMRIO

SUMRIO

1 INTRODUO ................................................................................................... 1.1 Justificativa do tema .................................................................................... 1.2 Problema de pesquisa ................................................................................... 1.2.1 Problema genrico........................................................................ 1.2.2 Perguntas de investigao.............................................................. 1.3 Objetivos ....................................................................................................... 1.3.1 Objetivo geral......................................................................................... 1.3.2 Objetivos Especficos.............................................................................. 1.4 Metodologia cientfica da pesquisa............................................................... 1.5 Estrutura do trabalho ................................................................................. 2 DESENVOLVIMENTO...................................................................................... 2.1 Ttulo relacionado com objetivo especfico 1 que atender a pergunta 1... 2.1.1 Xxxxxx................................................................................................... 2.1.1.1 Xxxxxxx xxxxxxxx ...................................................................... 2.2 Ttulo relacionado com objetivo especfico 2 que atender a pergunta 2... 2.3 Ttulo relacionado com objetivo especfico 3 que atender a pergunta 3... 3 CONSIDERAES FINAIS E SUGESTES .................................................. 3.1 Consideraes finais .................................................................................... 3.2 Sugestes........................................................................................................ REFERNCIAS ..................................................................................................... APNDICE(S)........................................................................................................ Apndice A Xxxxxxxx....................................................................................... ANEXO(S)............................................................................................................... Anexo A Xxxxxxx..............................................................................................

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1 INTRODUO

TEXTO contento as consideraes iniciais.

1.1 Justificativa do tema

Compreende-se de extrema importncia a realizao desta pesquisa, devido ao xxxxxxxxxxxxxx Frenzel (1993) afirma que o desempenho das xxxxxxx xxxxxxxx.

1.2 Problema de pesquisa

(Problematizao)

1.2.1 Problema genrico

O problema da pesquisa.

1.2.2 Perguntas de investigao

Neste sentido, as perguntas de investigao que direcionaram o presente estudo foram: 1. Primeira pergunta de investao; 2. Segunda pergunta de investigao; 3.Terceira pergunta de investigao. (devem haver 3 ou 4 perguntas) 1.3 Objetivos

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A pesquisa buscou identificar os seguintes objetivos: geral e especficos.

1.3.1 Objetivo geral

Nesta pesquisa o objetivo geral xxxxxx.

1.3.2 Objetivos especficos

Uma ao que atende a pergunta de investigao 1; Uma ao que atende a pergunta de investigao 2; Uma ao que atende a pergunta de investigao 3; (Neste caso, para esta pesquisa, no objetivar aes que se fazem pesquisa de campo, veja exemplos de verbos apropriados no 1.8.2)

1.4 Metodologia cientfica da pesquisa

Definir e fundamentar todas as tcnicas utilizadas.

1.5 Estrutura do trabalho

O trabalho est organizado em trs sees, sendo a introduo, o desenvolvimento e as consideraes finais e sugestes. Na introduo, apresenta-se xxxx xxxx xxx. Na segunda seo, o desenvolvimento, relata-se xxxx xxxxx. Ainda nesta seo xxxxxxxxx.

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Na terceira e ltima seo, consideraes finais e sugestes, esto tecidas as falas finais deste(a) autor(a) em resposta a pesquisa elaborada no tema xxx, onde percebeu-se que xxxx.

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2 DESENVOLVIMENTO

Faz-se nesta seo, uma abordagem sobre xxxxx. Apresentando questes tericas atuais consideradas relevantes para o estudo que enfoca como tema principal xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxx.

2.1 Ttulo que aborde o assunto informado no objetivo especfico 1 que atender a pergunta 1

Xxxxx xxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xx...

2.1.1 xxxxxxx xxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxx

2.2 Ttulo que aborde o assunto informado no objetivo especfico 2 que atender a pergunta 2 Xxxxx xxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xx...

2.3 Ttulo que aborde o assunto informado no objetivo especfico 3 que atender a pergunta 2

Xxxxx xxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xx...

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3 CONSIDERAES FINAIS E SUGESTES

Texto com pequena introduo anunciando o tema, objetivo e problema de forma textual.

3.1 Consideraes finais

Em resposta ao problema elaborado neste tema, considera-se responder as perguntas elaborada na seo 1 (introduo), no item 1.2 (problema); Considera-se, com estas colocaes, que o objetivo geral desta pesquisa foi ou no alcanado, visto que discorrer sobre os resultados alcanados. Em partes, conclui-se que, quanto ao objetivo concluir cada objetivo especfico.

3.2 Sugestes

Durante o desenvolvimento da pesquisa, percebeu-se que registrar tpicos que meream ficar como sugestes. Em vistude dos mesmo, ficam como sugestes: Xxxx; Xxx; Xxx.

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REFERNCIAS

Xxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxx X Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx x xx