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CONCEITO DE PERSONALIDADE

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Published by: Rogerio Meirelles Caldas on Jun 13, 2011
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PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL

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CONCEITO DE PERSONALIDADE1
Personalidade é um tema complexo. Conceituá-la de modo útil e compreensivo é uma difícil tarefa para os estudiosos do assunto. Sabemos que não há duas personalidades idênticas como não existem duas pessoas idênticas, embora muitas pessoas possuam traços em comum. A personalidade é temporal, pertence a uma pessoa que nasce, vive e morre. A personalidade existe em função de um meio no qual procura adaptar-se e, pertencendo a um ser vivo, tem que sofrer um processo de desenvolvimento. Neste sentido, cada indivíduo tem sua história pessoal e esta é a unidade básica a ser levada em conta no estudo da personalidade. Na história pessoal devemos considerar: os dados biopsicológicos herdados; o meio isto é, as condições ambientais, sociais e culturais nas quais os indivíduos se desenvolvem; os dados adquiridos na interação hereditariedade – meio; as características e condições de funcionamento do indivíduo nessa interação, possibilitando previsões a respeito do seu comportamento em situações futuras. Considerando-se a personalidade como a unidade individual que se desenvolve em um determinado meio, toda manifestação daquela, sob a forma de diferentes tipos de comportamento, resulta de experiências passadas e de estímulos atuais do meio.

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D’ANDREA,Flavio Fortes. Desenvolvimento da Personalidade; enfoque psicodinâmico.

PROFª DENISE FERREIRA

por exemplo. manifestada através do comportamento. caráter com parátipo e personalidade com fenótipo. por analogia.PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL 2 Uma definição simplificada de personalidade: Personalidade é a resultante psicofísica da interação da hereditariedade com o meio. a qual chamamos constituição.A este conjunto dá-se o nome de genótipo. Entretanto. Nesta há um conjunto de características individuais hereditárias que podem ou não se desenvolver nas interações com o meio. por exemplo. temperamento e caráter O desenvolvimento da personalidade está intimamente associado ao desenvolvimento físico. supervalorizando funções psíquicas como. ela apresenta-se com sua estrutura fenotípica que é o resultado da integração genótipo.parátipo. Constituição. a afetividade e subestimando funções físicas como. Por outro lado. temperamento com genótipo. a excreção. PROFª DENISE FERREIRA . cujas características são peculiares a cada pessoa. Sem aprofundar o significado dos conceitos acima. que as primeiras motivações e ansiedades do ser humano estão ligadas aos processos fisiológicos. porém. podemos relacionar. existem características individuais adquiridas basicamente por influência do meio e que no conjunto são chamadas de parátipo. a personalidade apóia-se na estrutura física do indivíduo. Entretanto. Seja qual for a fase do desenvolvimento. no plano psicológico. Sabe-se. as pessoas tendem dissociar o psíquico do físico. quando se observa uma pessoa.

temperamento e caráter estão intimamente associados. Freud concebeu também para a PROFª DENISE FERREIRA . Caráter é o conjunto de formas comportamentais mais elaboradas e determinadas pelas influências ambientais. podendo estar tão imbricados que se torna difícil sua distinção. O aparelho psíquico : Como a atividade motora está ligada à existência de um aparelho osteomuscular. sociais e culturais. em determinada circunstância. Teorias sobre a Personalidade Numerosas teorias têm sido elaboradas buscando linhas diretivas para o estudo da personalidade. Entretanto. o caráter é predominante volitivo ( depende da vontade) e intencional. sentimentos e crenças. temperamentais e caracterológicos. Aqui será citada a teoria psicodinâmica de FREUD por ser a mais conhecida e por suprir a falta de um denominador comum teórico que possibilitasse um sistema organizado de encontro das diferentes observações individualizadas. Assim. que o indivíduo usa para adaptar-se ao meio. intensidade e periodicidade dos fenômenos neurovegetativos ( que funciona involuntariamente ou inconscientemente). variações no ritmo. diferenças no tom afetivo predominante. desde o nascimento. entre os indivíduos verificam-se diferentes limiares de sensibilidade frente aos estímulos internos ou externos. Quando alguém deseja compreender o comportamento de outrem. Portanto Personalidade é a interação dos aspectos físicos. de modo geral. esforça-se por descobrir a motivação de suas atitudes e opiniões.PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL 3 Temperamento é a tendência herdada do indivíduo para reagir ao meio de maneira peculiar. Ao contrário do temperamento.

é basicamente animal. A atividade do id consiste de impulsos que obedecem ao princípio do prazer. o ego tem uma função de autopreservação. Neste sentido. que terá como principal função agir como intermediário entre o id e o mundo externo. Nesta época. posteriormente desenvolvem-se as outras duas. pois se houvesse apenas a busca da gratificação imediata sem levar em conta as conseqüências da total evitação do sofrimento. É a totalidade do aparelho psíquico do indivíduo ao nascer e está voltado para a satisfação das necessidades básicas da criança no começo de sua vida. Para esta adaptação. O id é a parte original desse aparelho a partir da qual. de modo que estes sejam satisfeitos dentro de outro princípio que não o do prazer: o princípio da realidade. Constitui a porção herdada e que está ligada a constituição. alcançar a satisfação e evitar a dor. na medida em que estas sensações são definidas pela própria natureza do organismo. No entanto. Este é composto de três partes: Id. naturalmente não procura avaliar sua racionalidade nem as fontes de satisfação disponíveis.PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL 4 atividade psíquica uma estrutura a que chamou de aparelho psíquico. Isso significa que o indivíduo deve suportar um sofrimento para depois alcançar o prazer e renunciar a um prazer que poderá fazê-lo sofrer mais tarde. isto é. ego e superego. Assim. a atividade humana. no início da existência. pode-se considerar o princípio da realidade como o princípio do prazer modificado pelo desenvolvimento da razão. Entretanto à medida que cresce terá que adaptar-se às exigências e condições impostas pelo meio. que buscam o prazer e evitam a dor. a criança ao buscar satisfazer seus impulsos básicos. ambos os princípios visam o mesmo fim. o Ego. Portanto. Ela deseja gratificação imediata e não tolera a frustração. O Ego ao defrontar-se com as demandas do meio a criança precisa gradualmente redirigir os impulsos do id. diferencia-se do Id uma nova parte do aparelho psíquico. PROFª DENISE FERREIRA .

Em outras palavras. Em relação ao segundo. pois as regras e normas impostas pelo mundo externo vão se incorporar na estrutura psíquica. do superego e do mundo externo. decidindo se estes devem ser satisfeitos imediatamente. protege-se dos estímulos percebidos como perigosos. são funções do ego: perceber. a criança descobre que certas demandas do meio persistem sob a forma de normas e regras estabelecidas. aprende a controlar as demandas dos impulsos. Assim o superego representa a herança sócio-cultural do indivíduo. aproveita os estímulos favoráveis e realiza modificações no meio. Desta forma o ego tem que lidar repetidamente com os mesmos tipos de problemas e aprender a encontrar para estes soluções socialmente aceitáveis. As três partes da estrutura não podem ser consideradas isoladamente no seu desenvolvimento e funcionamento. avaliando sua qualidade e intensidade a partir de lembranças de experiências passadas. lembrar. Nem o id. não precisará indefinidamente. enquanto o id representa a herança biológica. O indivíduo. O ego desempenha papel de integrador lidando simultaneamente com as demandas do id. pois agem imediata e irrefletidamente. o ego exerce uma série de funções. A decisão far-se-á automaticamente. O Superego .Como intermediário entre o mundo interno (id) e o mundo externo. mais tarde ou nunca. Este que popularmente é chamado de “consciência” representa a resposta automática.nem o superego são realistas. que possam resultar em benefício da própria pessoa.À proporção que se desenvolve. planejar e decidir. percebe os estímulos. Em relação ao primeiro. parar para pensar cada vez que isso ocorrer. constituindo o superego. que surge na pessoa diante das várias situações que exigem uma tomada de posição. “certo” ou “errado”. entretanto.PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL 5 o indivíduo sucumbiria. o primeiro buscando de forma indiscriminada o prazer e o PROFª DENISE FERREIRA . Elas são interdependentes.

entendendo-se aqui. por normalidade a tendência um completo bem-estar biopsico-social. menos haverá lugar para lembranças do passado. Se o consciente corresponde a tudo o que ocupa a atenção de um indivíduo em determinado instante. Quanto mais a atenção do indivíduo estiver voltada para os fatos da realidade presente. Em contraposição. evocadas naquele instante. quando e de que forma. o pré-consciente e o inconsciente. O consciente é uma parte relativamente pequena e inconstante da vida mental de uma pessoa. o equilíbrio da personalidade obedecerá padrões desviados da normalidade. percebidos pelo aparelho sensorial e as lembranças de experiências passadas. O desenvolvimento do homem como ser social. Decide o que fazer. quanto mais a consciência estiver ocupada pelas recordações. O ego é a parte racional que realiza uma transação realista considerando os aspectos próprios da natureza do indivíduo e o tipo de meio onde vive. o aparelho psíquico está dividido em três planos ou sistemas: o consciente. Corresponde a tudo aquilo que um indivíduo está ciente em determinado instante e cujo conteúdo provém de duas fontes principais: o conjunto dos estímulos atuais. visando sempre o bem estar do organismo integral. o reservatório de tudo o que possa ser lembrado no instante seguinte PROFª DENISE FERREIRA . Caso contrário. pré-consciente e inconsciente Topograficamente. Consciente. menos atento estará o indivíduo para as ocorrências atuais. de um superego moderado e do conhecimento da natureza dos impulsos do id.PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL 6 segundo censurando automaticamente. O bom resultado deste equilíbrio dependerá da existência de um ego fortalecido. baseia-se no equilíbrio entre as forças dos impulsos primitivos irracionais do id e as forças das exigências do superego e do meio a partir do qual este se formou.

uma vez que originou do ego seu contato com o mundo externo. Uma analogia é comumente empregada para ilustração da hipótese topográfica do funcionamento mental. o id é inteiramente inconsciente. O ego. No que diz respeito às partes da estrutura psíquica. é parte consciente ( e pré-consciente) e parte inconsciente. de onde não poderão vir à tona voluntariamente. O superego sendo a incorporação no psíquico. conforme o movimento das águas. mas em vistas de seus aspectos intoleráveis foram expulsas da consciência para um plano mais profundo. que uma vez foram conscientes. Esta área corresponde ao inconsciente. proporcionalmente muito maior. sendo a porção que se diferenciou do id para contatuar com o mundo externo e ao mesmo tempo receber informações do mundo interno.se como exemplo o iceberg. dos padrões autoritários e idéias da sociedade é inconsciente na medida que funciona automaticamente. corresponde ao inconsciente. EGO SUPEREGO Consciente Pré-consciente ID Inconsciente PROFª DENISE FERREIRA .PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL 7 corresponde ao pré-consciente. em que a porção acima da superfície corresponde ao consciente. Resta uma área da vida psíquica. mas passível de compreensão consciente. corresponde ao préconsciente e a parte sempre submersa. a porção que se torna visível. Toma . onde se encontram os impulsos primitivos que influenciam o comportamento e dos quais não se tem consciência e um grupo de idéias. carregadas emocionalmente.

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