PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL

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CONCEITO DE PERSONALIDADE1
Personalidade é um tema complexo. Conceituá-la de modo útil e compreensivo é uma difícil tarefa para os estudiosos do assunto. Sabemos que não há duas personalidades idênticas como não existem duas pessoas idênticas, embora muitas pessoas possuam traços em comum. A personalidade é temporal, pertence a uma pessoa que nasce, vive e morre. A personalidade existe em função de um meio no qual procura adaptar-se e, pertencendo a um ser vivo, tem que sofrer um processo de desenvolvimento. Neste sentido, cada indivíduo tem sua história pessoal e esta é a unidade básica a ser levada em conta no estudo da personalidade. Na história pessoal devemos considerar: os dados biopsicológicos herdados; o meio isto é, as condições ambientais, sociais e culturais nas quais os indivíduos se desenvolvem; os dados adquiridos na interação hereditariedade – meio; as características e condições de funcionamento do indivíduo nessa interação, possibilitando previsões a respeito do seu comportamento em situações futuras. Considerando-se a personalidade como a unidade individual que se desenvolve em um determinado meio, toda manifestação daquela, sob a forma de diferentes tipos de comportamento, resulta de experiências passadas e de estímulos atuais do meio.

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D’ANDREA,Flavio Fortes. Desenvolvimento da Personalidade; enfoque psicodinâmico.

PROFª DENISE FERREIRA

podemos relacionar.PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL 2 Uma definição simplificada de personalidade: Personalidade é a resultante psicofísica da interação da hereditariedade com o meio. as pessoas tendem dissociar o psíquico do físico. a personalidade apóia-se na estrutura física do indivíduo. Entretanto. Seja qual for a fase do desenvolvimento. por exemplo. caráter com parátipo e personalidade com fenótipo. por analogia.A este conjunto dá-se o nome de genótipo. cujas características são peculiares a cada pessoa. manifestada através do comportamento. existem características individuais adquiridas basicamente por influência do meio e que no conjunto são chamadas de parátipo. quando se observa uma pessoa. temperamento com genótipo. no plano psicológico. Sabe-se. PROFª DENISE FERREIRA . a excreção. Entretanto. Nesta há um conjunto de características individuais hereditárias que podem ou não se desenvolver nas interações com o meio. Constituição. Por outro lado.parátipo. ela apresenta-se com sua estrutura fenotípica que é o resultado da integração genótipo. Sem aprofundar o significado dos conceitos acima. a afetividade e subestimando funções físicas como. por exemplo. temperamento e caráter O desenvolvimento da personalidade está intimamente associado ao desenvolvimento físico. a qual chamamos constituição. supervalorizando funções psíquicas como. porém. que as primeiras motivações e ansiedades do ser humano estão ligadas aos processos fisiológicos.

que o indivíduo usa para adaptar-se ao meio. temperamento e caráter estão intimamente associados. O aparelho psíquico : Como a atividade motora está ligada à existência de um aparelho osteomuscular. Freud concebeu também para a PROFª DENISE FERREIRA . Quando alguém deseja compreender o comportamento de outrem. diferenças no tom afetivo predominante. sentimentos e crenças. Portanto Personalidade é a interação dos aspectos físicos. o caráter é predominante volitivo ( depende da vontade) e intencional. Entretanto. entre os indivíduos verificam-se diferentes limiares de sensibilidade frente aos estímulos internos ou externos.PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL 3 Temperamento é a tendência herdada do indivíduo para reagir ao meio de maneira peculiar. sociais e culturais. Aqui será citada a teoria psicodinâmica de FREUD por ser a mais conhecida e por suprir a falta de um denominador comum teórico que possibilitasse um sistema organizado de encontro das diferentes observações individualizadas. Assim. desde o nascimento. Ao contrário do temperamento. de modo geral. Teorias sobre a Personalidade Numerosas teorias têm sido elaboradas buscando linhas diretivas para o estudo da personalidade. Caráter é o conjunto de formas comportamentais mais elaboradas e determinadas pelas influências ambientais. variações no ritmo. em determinada circunstância. intensidade e periodicidade dos fenômenos neurovegetativos ( que funciona involuntariamente ou inconscientemente). podendo estar tão imbricados que se torna difícil sua distinção. esforça-se por descobrir a motivação de suas atitudes e opiniões. temperamentais e caracterológicos.

pois se houvesse apenas a busca da gratificação imediata sem levar em conta as conseqüências da total evitação do sofrimento. é basicamente animal. ego e superego. que buscam o prazer e evitam a dor. a criança ao buscar satisfazer seus impulsos básicos. alcançar a satisfação e evitar a dor. Ela deseja gratificação imediata e não tolera a frustração. o ego tem uma função de autopreservação. pode-se considerar o princípio da realidade como o princípio do prazer modificado pelo desenvolvimento da razão. Este é composto de três partes: Id. O Ego ao defrontar-se com as demandas do meio a criança precisa gradualmente redirigir os impulsos do id.PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL 4 atividade psíquica uma estrutura a que chamou de aparelho psíquico. PROFª DENISE FERREIRA . diferencia-se do Id uma nova parte do aparelho psíquico. naturalmente não procura avaliar sua racionalidade nem as fontes de satisfação disponíveis. de modo que estes sejam satisfeitos dentro de outro princípio que não o do prazer: o princípio da realidade. isto é. Entretanto à medida que cresce terá que adaptar-se às exigências e condições impostas pelo meio. na medida em que estas sensações são definidas pela própria natureza do organismo. Nesta época. posteriormente desenvolvem-se as outras duas. Isso significa que o indivíduo deve suportar um sofrimento para depois alcançar o prazer e renunciar a um prazer que poderá fazê-lo sofrer mais tarde. A atividade do id consiste de impulsos que obedecem ao princípio do prazer. Assim. ambos os princípios visam o mesmo fim. No entanto. a atividade humana. que terá como principal função agir como intermediário entre o id e o mundo externo. no início da existência. o Ego. O id é a parte original desse aparelho a partir da qual. Portanto. É a totalidade do aparelho psíquico do indivíduo ao nascer e está voltado para a satisfação das necessidades básicas da criança no começo de sua vida. Para esta adaptação. Neste sentido. Constitui a porção herdada e que está ligada a constituição.

aprende a controlar as demandas dos impulsos. avaliando sua qualidade e intensidade a partir de lembranças de experiências passadas.nem o superego são realistas. Em relação ao primeiro. percebe os estímulos. O Superego . a criança descobre que certas demandas do meio persistem sob a forma de normas e regras estabelecidas. Em outras palavras. O indivíduo. pois agem imediata e irrefletidamente. planejar e decidir. não precisará indefinidamente. são funções do ego: perceber. mais tarde ou nunca. o primeiro buscando de forma indiscriminada o prazer e o PROFª DENISE FERREIRA . Este que popularmente é chamado de “consciência” representa a resposta automática. “certo” ou “errado”. que possam resultar em benefício da própria pessoa. entretanto.PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL 5 o indivíduo sucumbiria. que surge na pessoa diante das várias situações que exigem uma tomada de posição. aproveita os estímulos favoráveis e realiza modificações no meio. Em relação ao segundo. o ego exerce uma série de funções. Elas são interdependentes. protege-se dos estímulos percebidos como perigosos. A decisão far-se-á automaticamente. Nem o id.Como intermediário entre o mundo interno (id) e o mundo externo. decidindo se estes devem ser satisfeitos imediatamente. pois as regras e normas impostas pelo mundo externo vão se incorporar na estrutura psíquica. constituindo o superego. Desta forma o ego tem que lidar repetidamente com os mesmos tipos de problemas e aprender a encontrar para estes soluções socialmente aceitáveis. Assim o superego representa a herança sócio-cultural do indivíduo. do superego e do mundo externo.À proporção que se desenvolve. enquanto o id representa a herança biológica. As três partes da estrutura não podem ser consideradas isoladamente no seu desenvolvimento e funcionamento. lembrar. parar para pensar cada vez que isso ocorrer. O ego desempenha papel de integrador lidando simultaneamente com as demandas do id.

evocadas naquele instante. o aparelho psíquico está dividido em três planos ou sistemas: o consciente. O ego é a parte racional que realiza uma transação realista considerando os aspectos próprios da natureza do indivíduo e o tipo de meio onde vive. percebidos pelo aparelho sensorial e as lembranças de experiências passadas. entendendo-se aqui. o equilíbrio da personalidade obedecerá padrões desviados da normalidade. quando e de que forma. quanto mais a consciência estiver ocupada pelas recordações. Caso contrário. baseia-se no equilíbrio entre as forças dos impulsos primitivos irracionais do id e as forças das exigências do superego e do meio a partir do qual este se formou. o pré-consciente e o inconsciente. Quanto mais a atenção do indivíduo estiver voltada para os fatos da realidade presente. por normalidade a tendência um completo bem-estar biopsico-social. O consciente é uma parte relativamente pequena e inconstante da vida mental de uma pessoa. Corresponde a tudo aquilo que um indivíduo está ciente em determinado instante e cujo conteúdo provém de duas fontes principais: o conjunto dos estímulos atuais. menos atento estará o indivíduo para as ocorrências atuais.PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL 6 segundo censurando automaticamente. menos haverá lugar para lembranças do passado. Se o consciente corresponde a tudo o que ocupa a atenção de um indivíduo em determinado instante. pré-consciente e inconsciente Topograficamente. Decide o que fazer. O desenvolvimento do homem como ser social. o reservatório de tudo o que possa ser lembrado no instante seguinte PROFª DENISE FERREIRA . visando sempre o bem estar do organismo integral. de um superego moderado e do conhecimento da natureza dos impulsos do id. O bom resultado deste equilíbrio dependerá da existência de um ego fortalecido. Em contraposição. Consciente.

corresponde ao inconsciente. proporcionalmente muito maior. Resta uma área da vida psíquica. carregadas emocionalmente. Toma . EGO SUPEREGO Consciente Pré-consciente ID Inconsciente PROFª DENISE FERREIRA . em que a porção acima da superfície corresponde ao consciente.se como exemplo o iceberg. O ego. mas passível de compreensão consciente. Esta área corresponde ao inconsciente. mas em vistas de seus aspectos intoleráveis foram expulsas da consciência para um plano mais profundo. que uma vez foram conscientes. corresponde ao préconsciente e a parte sempre submersa. No que diz respeito às partes da estrutura psíquica. sendo a porção que se diferenciou do id para contatuar com o mundo externo e ao mesmo tempo receber informações do mundo interno. de onde não poderão vir à tona voluntariamente. O superego sendo a incorporação no psíquico. conforme o movimento das águas. dos padrões autoritários e idéias da sociedade é inconsciente na medida que funciona automaticamente. uma vez que originou do ego seu contato com o mundo externo. é parte consciente ( e pré-consciente) e parte inconsciente. Uma analogia é comumente empregada para ilustração da hipótese topográfica do funcionamento mental. onde se encontram os impulsos primitivos que influenciam o comportamento e dos quais não se tem consciência e um grupo de idéias. o id é inteiramente inconsciente.PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL 7 corresponde ao pré-consciente. a porção que se torna visível.