Edad 12 a 18 meses

Psicomotricidad y Reflejo defensivo arrodillado ( para toda la vida) y Reflejo de defensa del pie ( para toda la vida)

Destrezas y Realiza actividades motoras ms finas, como el rasgado violento, amasado y picado. y Dibuja garabatos sin respetar lmites

Conductas Motoras y Bebe solo de un vaso y Su marcha es insegura, aunque solo, camina bien y Come con cuchara y Imita actividades de la casa (limpieza, levantar el telfono, escritura) y Sube escaleras gateando y Sube a la silla o a la cama y Pasa hojas de una revista o libro (2 3 a la vez) y Comienza a saltar con ambos pies y Es capaz de quitarse guantes y calcetas y Arrastra juguetes con ruedas mientras camina y Mete y saca objetos de una caja y Rasga papel y Aprieta, aferra, aplasta, jala, arroja, empuja y traslada objetos con facilidad y Apura los pasos, pero sin correr y Patea una pelota grande y Se agacha y endereza sin caerse Sensopercepcin y Mete cubos a un recipiente y Trata de imitar lneas rectas y circulares y Seala o agrega lo que le falta a figuras incompletas y Busca objetos con la mirada y los coge y Sigue el ritmo de la msica y Trata de cantar por imitacin y Le agrada escuchar su voz y cuentos relacionados con l y su familia y Identifica ruidos del medio ambiente y Escucha con ms atencin las palabras y Es capaz de asociar sonidos con conductas ya adquiridas

Lenguaje Nivel fonolgico: y Pronuncia ms o menos de 5 a 10 palabras concretas y Emite parloteo creativo y Presenta periodos de silencio entre el laleo y el habla y Marca los lmites de sus frases mediante patrones de entonacin y Utiliza algaraba para comunicarse y Suprime el principio y la terminacin de una frase y Pronuncia ms seguro Nivel Semntico: y Muestra preferencia por ciertas personas, comidas, juguetes y juegos y Utiliza muletillas al principio de sus frases y Comprende palabras calificativas y Descubre que es un individuo diferente al resto y Ejecuta rdenes simples en relacin a objetos y Capta emociones y expresa afecto y Su compresin es mayor a su expresin y Acompaa el NO con una sacudida de cabeza y Entiende y sabe el uso de la palabra frase y Indica que est mojado y Le atrae escuchar cosas de su inters y Hace descripciones sin acompaarlas de acciones y Maneja el espacio ambiental y explora el medio Nivel Sintctico: y Expresa palabras frases y Expresa ms comnmente sustantivos; utiliza pocos adjetivos, verbos y algunos pronombres y Empieza a diferenciar el t y el yo, a usar el pronombre mo.

Psicosocial. y Respeta normas sencillas y Avisa que se moj y Se alimenta slo pero derrama y Le gusta quitarse los zapatos y Comparte con otros nios

Edad 18 a 24 meses

Psicomotricidad y Reflejos de corteza (desaparece el reflejo de Babinsky, a los 24 meses)

Conductas Motoras y Sube escaleras sostenido de las manos y Corre con mayor agilidad y Intenta saltar con un pie y Se sienta en cunclillas y Abre y cierra puertas y Quita el papel de un dulce y lo dobla y Realiza actividades de danza y Coloca tres cubos, uno sobre otro o en hilera y Levanta un objeto estando agachado y Empuja y tira las cosas y Extiende ambas manos para alcanzar objetos y Rasga, dobla y enrolla un papel y Camina con postura desgarbada y oscilando el cuerpo y Empuja, como un tren, una serie de cubos Sensopercepcin y Realiza trazos dentro de lmites establecidos y Realiza garabateo con agarre palmar del lpiz y Cuando se le pide, seala una figura determinada estando entre varias o dentro de un cuadro y Seala las posiciones espaciales: arriba y abajo y Describe el objeto o persona que est faltando en un grupo y Diferencia negro y blanco, y muestra preferencia por un color y Hace parejas de cubos con bases en los colores primarios y Confunde ayer, maana, hoy y tarde y Discrimina ruidos familiares: timbre, telfono y puerta y Reconoce nombres de objetos familiares

Destrezas y Utiliza la pinza entre el pulgar y el ndice y El garabateo es ms estructurado y se comienza a intentar respetar los lmites

Lenguaje Nivel fonolgico: y Contina actividades voluntarias de succin, masticacin, deglucin y coordinacin de stas y Emite palabras con sentido incierto y Sube el tono al final de las frases y Hace eco en las 2 o ms ltimas slabas o palabras y Cambia las consonantes en medio de dos palabras y Emplea actividades pre-lingsticas ms complejas Nivel Semntico: y Tiene nocin de uno y varios y Realiza una orden de una accin con objeto presente, sin visualizar los labios de quien la da y Hace uso de las frmulas sociales y Reconoce el apellido, el sexo y la edad y Identifica sus propios dibujos y Formula juicios negativos y Explica acciones dice su nombre, si se le pregunta y Sabe rimas infantiles y Nombra animales comunes y Narra experiencias y Hace preguntas relacionadas con palabras que no conoce y Le gusta escuchar cuentos y rondas y Capta emociones y expresa afecto Nivel Sintctico: y Tiene ms o menos 100 a 150 palabras con fallas articulatorias y Incorpora preposiciones, conjunciones y articulares y Acompaa el sustantivo con el artculo, en frases gramaticales y Utiliza plurales y Ocupa expresiones de qu, cmo , cundo. y Inicia subordinacin de frases y Combina patrones de inflexin y modulacin dentro del sistema gramatical

Psicosocial. y Distrae la atencin de otra persona para mostrarle alguna accin u objeto y Juega con 2 3 nios de su edad y Avisa cuando ha orinado y/o defecado y Se niega sistemticamente a todo y Se levanta y asea sus manos con ayuda y Come y se desviste solo y Es reservado frente a personas extraas y Demuestra afecto, simpata y pena y Se molesta con facilidad y Sabe si es nio o nia, sin saber lo que significa y Es amigable con los conocidos y Comienza el sentido de pertenencia y Fantasea con superhroes y Acepta la ausencia de los padres