Exercícios de Matemática – Prof.

Artur – 2º Médio A e B

1. (G1) Num triângulo isósceles ABC, cada ângulo da base mede 74° e cada lado congruente 8 cm. Nessas condições determine: (use a tabela trigonométrica)

3. (G1) Um menino com altura de 1,50 m empina um papagaio, em local apropriado, com um carretel de 150 m de linha, conforme a figura abaixo. A altura do papagaio, em relação ao solo, quando ele der toda a linha do carretel é

a) a medida da altura h. b) a medida x da base do triângulo. 2. (Cesgranrio) Uma escada de 2 m de comprimento está apoiada no chão e em uma parede vertical. Se a escada faz 30° com a horizontal, a distância do topo da escada ao chão é de: a) 0,5 m b) 1 m c) 1,5 m d) 1,7 m e) 2 m

a) 106,5 m b) 114,7 m c) 117,0 m d) 120,0 m 4. (G1) Na figura abaixo, destacamos as medidas de BC = 10 m e SR = 2,3 m. Os valores de x e y são

a) x = 5,4 m e y = 3,2 m b) x = 4,6 m e y = 2,7 m c) x = 4,6 m e y = 3,0 m d) x = 4,5 m e y = 3,7 m

pag.1

(Pucmg) Uma escada rolante de 10 m de comprimento liga dois andares de uma loja e tem inclinação de 30°. é tal que: Se ela caminhar 90 metros em linha reta. de onde poderá ver o topo C do prédio. 6.Exercícios de Matemática – Prof. Artur – 2º Médio A e B 5. andando em linha reta no sentido de A para B. A altura h entre um andar e outro.2 . para que possa enxergar o topo do prédio sob um ângulo de 30°? a) 150 b) 180 c) 270 d) 300 e) 310 a) 3 < h < 5 b) 4 < h < 6 c) 5 < h < 7 d) 6 < h < 8 e) 7 < h < 9 pag. (Puccamp) Uma pessoa encontra-se num ponto A. conforme mostra a figura adiante. chegará a um ponto B. sob um ângulo de 60°. Quantos metros ela deverá se afastar do ponto A. localizado na base de um prédio. em metros.

sabe-se que CD = 2 . em metros. C. (Uel) Com respeito aos pontos A. percorrida pelo barco foi de a) 40 Ë2 b) 40 Ë3 c) 45 Ë3 d) 50 Ë3 e) 60 Ë2 pag. (Ufpe) Considere os triângulos retângulos PQR e PQS da figura a seguir. em metros.Exercícios de Matemática – Prof. B. Artur – 2º Médio A e B 7. D e E. Então. (Ufc) Na figura ao lado. a distância. A direção de seu deslocamento forma um ângulo de 120° com a margem do rio. é: a) 6 b) 4 c) 3 d) 2 e) 1 9. BC e que a distância de D a E é 12 m. 8. Se RS = 100.3 . representados na figura abaixo. O cosseno do ângulo BÂC é: a) 12/13 b) 11/13 c) 10/13 d) 6/13 e) 1/13 Sendo a largura do rio 60 m. a distância de A a C. quanto vale PQ? a) 100Ë3 b) 50Ë3 c) 50 d) (50Ë3)/3 e) 25Ë3 10. o triângulo ABC é retângulo em B. (Ufrs) Um barco parte de A para atravessar o rio.

42 cm 2. [C] 6. [B] 7. [B] 10. [C] 8. [A] 9. [B] 3.4 .69 cm b) x = 4. Artur – 2º Médio A e B GABARITO 1.Exercícios de Matemática – Prof. [B] pag. [B] 5. [A] 4. a) h = 7.

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