LOLITA Y LOS SENTIDOS

Este era un da comn para todos lo nios de la escuela Agustn Melgar, lolita siempre era de las primeras el llegar y este da no fue la excepcin, al momento de llegar al saln la maestra les pidi que escribieran las 7 cosas maravillosas que mas les gustaran, todos los nios iniciaron muy contentos, unos pensando en su familia, otros en cosas materiales pero la maestra vio que lolita pensaba mucho entonces le pregunto: que te pasa lolita, se te hace difcil la tarea? La nia respondi: maestra aun no me decido cual es el orden de mis 7 maravillas La maestra le pidi que las dijera y entre todos la ayudaran a elegir el orden. Gran sorpresa se llevaron cuando la nia comenz a mencionar sus maravillas:

El or Hablar Ver Tocar

Caminar Oler Y sentir

Todos sus amiguitos quedaron sorprendidos, ya que nadie mas que ella tomo en cuenta estas maravillas. Y colorin colorado este cuento se ha acabado.

EL RATN SIMN.

-Durmete ya, beb ratn. o te va a llevar el gran dragn. -primero te quita la colita y no te deja ninguna orejita. pero, saben qu? al ratn simn no le da miedo el gran dragn. as que sali al rato y se encontr con un enorme gato. -no seas gato comeln y dime si sabes del gran dragn. -el gran dragn!maull el gato, y

despavorido huy de un salto. no lejos de ah simn encontr a un lobo que lo llam bobo. -aunque eres tan chiquito, te voy a comer por ser un tontito. -yo no soy tonto!, grit el ratn. -slo busco al famoso dragn. al or ese nombre el lobo aull y a toda carrera desapareci. por fn lleg simn a la cueva del dragn y grit a todo pulmn: -es esta la casa del gran dragn? sali el dragn muy despacito buscando al animal chiquito. t eres aquel que venci al gato, y tambin al lobo insensato? -as es seor dragn, contest el ratn simn. -eres valiente, pequeo ratn, amigo sers del gran dragn. y ahora, si a casa quieres regresar, sobre mi cabeza te puedo lleva

BOSQUE DE CRISTAL

Hace mucho tiempo, en un hermoso y lejano reino, rodeado de un bosque sin igual, vivi una pequea princesa, hermosa como las maanas de primavera. La preciosidad de tan tierna princesa se la haba dado un hada del bosque como don especial, siempre y cuando el bosque que rodeaba al reino donde naci estuviera bien cuidado. Para esto hizo que todo lo que le pasara a la princesa le pasara al bosque y todo lo que le pasara al bosque le pasara a ella. El bosque no poda existir sin ella, porque ella era su corazn. As tambin, no poda existir la princesa sin el bosque porque este era el alma de ella. La pequea princesa era el orgullo de sus padres, reyes de esas tierras y de muchas ms en aquel mundo. Todos la llamaban Sonrisa por ser siempre feliz y tena la gracia de ser querida por todos los sbditos de aquel reino por su infinita bondad. En aquel reino viva tambin, una envidiosa mujer que practicaba la brujera y que era fea como no haba cosa ms fea en el reino. Esa mujer era de todos bien conocida como la Bruja Miltrafaldumiruja. Esta mujer repudiaba la hermosura en todos sus sentidos, por lo mismo no soportaba la belleza y dulzura de la princesa Sonrisa. Enojada por ser fea y por ver

tan linda a la joven princesita, la Bruja Miltrafaldumiruja decidi que nadie admirara su beldad, para esto puso en prctica un viejo hechizo que corra en su familia desde siglos atrs. Convirti al hermoso bosque de la princesa Sonrisa en un bosque de cristal tan diminuto que caba en una pequea cpula del mismo material. Pensaba que al convertir al bosque en cristal la princesita se pondra triste y se volvera fea. Con el bosque se transformo todo lo que haba dentro de el; todos sus habitantes, personas y animales quedaron reducidos a frgiles figurillas de cristal. La princesa Sonrisa que en ese momento daba un paseo por el bosque corri la misma suerte que todos los dems, solo que no toda ella se convirti en cristal. Nada pudo hacer la envidia de Miltrafaldumiruja en contra del clido corazn de la princesa, que sigui latiendo dentro de ella, encerrado en la pequea cpula de cristal. Vio realizada su obra la Bruja Miltrafaldumiruja, pero no se sinti feliz. A pesar de ser pequeo el bosque y ms pequea aun su princesa, su belleza segua siendo inigualable. Al darse cuenta de esto Miltrafaldumiruja se enfureci aun ms y decidi mandar lejos muy lejos al pequeo bosque de cristal. Tan lejos mando al bosquecillo la detestable bruja, que fue a dar a la tienda de un anticuario en el mundo real.

Miltrafaldumiruja se dio cuenta de que ya haba hecho mucho mal, y como en el fondo ella no era mala, agrego a su hechizo una manera de deshacerlo: aquel que a pesar de todo creyera con todo su corazn en que el bosque estaba vivo podra revivir a la princesa y por tanto al bosque. El nico que podra destruir el hechizo seria un prncipe valiente de espritu. Todas las maanas pasaba Rodolfo por la avenida principal para ir de su casa a la escuela, y nunca en todos sus recorridos se haba topado con una pieza tan hermosa en la vitrina de la vieja tienda del anticuario. Asomaba unos ligeros destellos que deslumbraron al muchacho en cuanto la vio. Era de una delicadeza extrema, deba de ser muy antigua y trada de un lugar muy lejano. Era una pequea cpula no ms grande que los viejos jarrones de porcelana china que junta ella exhiban. Dentro haba un bosque, aunque para Rodolfo este no era cualquier bosque, sino el Bosque. Era como en sus sueos, era todo luz y... oh! Se le hacia tarde y deba llegar a la escuela antes de que tocara la campana y no lo dejaran entrar. Desde el da de su encuentro con el Bosque de Cristal, Rodolfo procuraba salir antes de su casa para tener ms tiempo de admirarlo en su camino a la escuela. Era bello, haba algo en el que lo tenia hechizado, y las figuritas dentro de el eran tan reales. En el centro haba un castillito, y otras figuras mas pequeas como animalitos y personas. Si hubiera podido

comprarla, pero no se vea que fuera muy barata, despus de todo una figura de tal delicadeza deba costar una fortuna. Una tarde de regreso a su casa Rodolfo se asomo a la vitrina del anticuario, pero el lugar donde antes estuviera el Bosque de Cristal, entre los dos jarrones de porcelana china, ahora lo ocupaba una cajita musical con una bailarina que no paraba de dar vueltas. Se haban llevado el Bosque de Cristal, se haban llevado su Bosque de Cristal. No lo volvera a ver jams, ya no podra soar con pasear por el y ver y conocer a los pastores y mercaderes que en el crea haber visto tantas veces. Ya no volvera a ver su tan amado Bosque de Cristal. Regreso a su casa triste y desolado, entro a la casa y dejo sus libros sobre la mesa. Iba en ese momento a su recamara; cuando en el pasillo de la sala crey or que le llamaban.

Entro a la sala y cual no seria su sorpresa al encontrar sobre la repisa de la chimenea al pequeo y tan amado Bosque de Cristal. Emocionado se acerco a la cpula, y admirado la vio como si fuera la primera vez. Repaso el bosque, el castillo, las figuritas que parecan gente y reparo en algo que no haba notado antes era una luz extraa, volvi a escuchar su nombre... Rodolfo.... La luz con extraos destellos rosados lo envolva, se hacia mas fuerte, luego una niebla... Rodolfo... Escuchaba su nombre fuerte y claro, pronunciado por una voz dulce y suave que le pareca familiar.

La niebla se disipo y vi la luz ms intensa todava, y se dio cuenta de que estaba dentro de la cpula. Estaba en el Bosque de Cristal. Su sueo se haba vuelto realidad, estaba en el Bosque de Cristal y lo recorri. Le pareci todo tan familiar, como si ya antes hubiera estado all. Llego a las afueras del castillo y reconoci a los pastores y labradores que tantas veces haba credo ver y senta que los conoca como a viejos amigos. Repeta sus nombres sin saber como es que los conoca, todo le era tan natural, como el bosque mismo, que a pesar de ser de cristal demostraba viveza en cada rincn. Dentro del castillo los reyes, las damas, los caballeros reales y sus pajes, hasta un bufn risueo frente al rey. Recorri el castillo, descubri corredores y pasadizos secretos. Se maravillo ante las estatuas y tapices que existan. Subi torres y entro en enormes salas encontrando maravillas indescriptibles a cada paso. Segua oyendo su nombre, a veces ms fuerte otras veces ms dbil, pero siempre con la misma dulce voz. Intrigado ante tal hecho sigui la tersa voz hasta las afueras del castillo, hasta llegar a un claro; donde una frgil y hermosa figura se encontraba. En ella se resuma la belleza y magnificencia de todo lo que haba visto antes, era la hermosa princesa Sonrisa. Dentro de ella su pequeo

corazn lata y eso confirmo lo que Rodolfo pensaba, el Bosque de Cristal estaba vivo, vivo y lo necesitaba a el. La princesita ya no repiti mas su nombre, ya no era necesario, instintivamente el supo lo que tenia que hacer. Guiado por el infinito amor que aquella hermosa

figura le inspiraba, Rodolfo se acerco a ella, quiso besarla, pero no se atrevi temiendo con ello manchar tan grata presencia. Temeroso puso su mano en su corazn y crey con toda su alma y toda su fe en que con su amor podra volver a la vida a su amada princesa y al Bosque de Cristal. Lagrimas rodaron por sus mejillas y su calor entibio las fras manos de cristal de las princesita. Sonrisa levanto su rostro hacia el y con solo verlo lo amo y vivi. El bosque despert como si la noche en que haba permanecido repentinamente hubiera acabado, y as fue. Los pajarillos, las ardillas, las plantas, todo el bosque revivi mientras la dulce voz de la princesa entonaba un himno de alegra por ver a su bosque vivo otra vez, y es que mientras el Bosque estuviera bien ella estara bien. Poco despus se celebraron las bodas entre el prncipe Rodolfo y la princesa Sonrisa, y todos en el bosque fueron felices por mucho tiempo.

FIN

EL PAPEL Y LA TINTA
Estaba una hoja de papel sobre una mesa, junto a otras hojas iguales

a ella, cuando una pluma, baada en negrsima tinta, la mancho llenndola de palabras.

No podras haberme ahorrado esta humillacin? Dijo enojada la hoja de papel a la tinta. Tu negro infernal me ha arruinado para siempre. No te he ensuciado. Repuso la tinta. Te he vestido de palabras. Desde ahora ya no eres una hoja de papel, sino un mensaje. Custodias el pensamiento del hombre. Te has convertido en algo precioso. En efecto, ordenando el despacho, alguien vio aquellas hojas esparcidas y las junto para arrojarlas al fuego. Pero reparo en la hoja "sucia" de tinta y la devolvi a su lugar porque llevaba, bien visible, el mensaje de la palabra. Luego, arrojo las dems al fuego.

FIN.

EL CARPINTERO DEL CORAZN DE PORO

Era una vez un pueblo muy, muy lejano, en el que viva un carpintero muy especial: Fidel era el carpintero del barrio y aunque tena su pequeo taller varias calles ms abajo, todo el vecindario saba que poda acudir a l, ya que tena un corazn de oro y ayudaba a la gente sin pedir nada a cambio, salvo una sonrisa de agradecimiento. -La puerta ha quedado perfecta-, indic Fidel mientras comprobaba las bisagras por ltima vez, despus recogi su caja de herramientas y se despidi de sus vecinos sin querer cobrarles nada por el trabajo, ya que saba que aquella gente era muy pobre y no tenan dinero. Ya en la calle se encontr con Alonso, su buen amigo el zapatero, con el que se detuvo a charlar animadamente hasta que el reloj de la torre de la iglesia marcaba la hora de de volver a casa. A su regreso a la carpintera Jons dej la caja de herramientas encima de la mesa y se quit el mandil para dejarlo colgado de una percha de la pared, pero en ese momento algo llam poderosamente su atencin: all, encima de la mesa, justo al lado de la caja de herramientas, haba una bonita y reluciente moneda de oro.

-Quin habr olvidado aqu esta moneda?-, pens mientras se rascaba la cabeza con la mano derecha. -Seguramente se la habr dejado olvidada alguno de mis clientes- concluy mientras cerraba la puerta del taller para dirigirse a casa. Fidel pas toda la noche pensando quin podra ser el dueo de aquella moneda y solo se le ocurri que ya que no poda saber a quin perteneca, lo mejor sera entregrsela a Juana, una seora del barrio, muy pobre y con muchos hijos; de modo que al da siguiente, de camino a la carpintera, entreg la moneda a la mujer que se puso muy contenta. Ya en el taller sus tareas le mantuvieron ocupado hasta la hora de comer y fue en aquel momento, al dejar el martillo encima de la mesa, cuando observ un resplandor dorado similar al del da anterior, solo que en esta ocasin no se trataba de una si no de dos enormes y relucientes monedas de oro. Fidel abri unos ojos como platos ya que en esta ocasin no poda tratarse de otro descuido de manera que, an sorprendido, opt por guardarse las dos monedas en el bolsillo del pantaln. Aquella tarde recibi la visita de otro vecino. El hombre acuda a pagar al carpintero por haberle arreglado el tejado de su casa, pero con lgrimas en los ojos le dijo que le era imposible pagar, pues no tena trabajo ni dinero. Fidel le escuch atentamente y le contest sonriendo: -no debes preocuparte; no hace falta que me pagues nada-. El hombre

agradecido le abraz y Jons sali a despedirle hasta la calle de forma que cuando entr de nuevo en el taller encontr otras dos monedas de oro brillando encima de la mesa. El carpintero, inocente, se rasc los ojos al descubrir este nuevo tesoro y apresuradamente las recogi y se las guard en el bolsillo junto a las otras. Durante toda la noche y el da siguiente el buen carpintero estuvo buscando una explicacin a lo sucedido y lleg a una conclusin: cada vez que ayudaba a alguien, reciba una recompensa en forma de monedas de oro. Para tratar de comprobar su suposicin recogi la caja de herramientas y acudi a la casa de un vecino al que tena que arreglarle una ventana. Una vez en su casa le arregl el marco de la ventana y no solo no le cobr sino que adems le ajust una bisagra de la puerta que rechinaba. Despus de recibir el agradecimiento del buen hombre, Fidel corri hacia su taller apresuradamente, abri la puerta y....efectivamente!! encima de la mesa aparecan cuatro monedas de puro oro. Fidel cerr la puerta despus de l y la atranc con un pasador; recogi las monedas y las guard junt con las dems. As fueron pasando los das y Fidel fue juntando una fortuna, aunque tambin y sin darse cuenta, su codicia tambin iba en aumento.

Hasta que un buen da el carpintero entreg una limosna a un ciego a la puerta de la iglesia y corri al taller esperando su recompensa. Cual fue su sorpresa cuando en lugar de una pieza de oro lo que haba encima de la mesa era una simple moneda de hierro. Confundido, el carpintero sali de nuevo a la calle y a la primera persona que se encontr le entreg una cantidad de dinero an mayor que la del ciego; volvi a entrar corriendo a su taller y busc y rebusc sus monedas de oro, revis el banco de trabajo, arroj al suelo toda la herramienta e incluso se arrodill delante de la mesa para buscarlas por el suelo; pero lo nico que hall fueron dos miserables monedas de hierro. Enfurecido y aterrado opt por llevar su tesoro al banco de la ciudad para ponerlo a salvo, as que recogi su cofre de monedas y sali. En el camino se encontr con su amigo el zapatero que le salud cortsmente pero Fidel, ms preocupado por su dinero que por sus amigos, no tuvo tiempo de responder al saludo. Todos los das acuda el carpintero al banco a contar sus monedas. Se haba convertido en una persona desconfiada, malhumorada y con un corazn de hierro. Pero una maana, al abrir el cofre, descubri que sus amadas monedas doradas se haban convertido en feas monedas de hierro, furioso por el engao pidi explicaciones pero nadie en el banco

se las pudo dar, de modo que Fidel tuvo que darse por vencido y echarse a llorar. Ya de camino a casa, triste y cargando con su cofre lleno de monedas sin valor, cruz por delante de una pequea herrera. Al verle pasar, un viejo herrero sali a su encuentro para pedirle una limosna. Fidel le mir de arriba a abajo y despus de pensrselo unos segundos, sonriendo, le entreg el cofre. El viejo lo abri y su cara se llen de una gran alegra, ya que con aquellos trozos de hierro sin valor, podra forjar decenas de herraduras con las que poder dar de comer a su familia. El carpintero le sigui con la mirada mientras el viejo se alejaba feliz con el cofre y, mas reconfortado, continu su camino. Al llegar a la carpintera se puso el mandil para comenzar a trabajar y entonces observ que encima de la mesa haba una reluciente moneda de oro. De esta manera el carpintero Fidel aprendi que la verdadera recompensa est en ayudar y no en esperar nada a cambio.

Autor: Luis ngel Vicente Carnicero

LA RATONA SILVIA Y EL GATO CICERN

Una ratoncita viva en un viejo barril de vino. Nada le gustaba tanto como su vivienda. -Estoy tan orgullosa de mi casa! - sola decir Silvia -. Si tengo sed, bebo desde mi ventana y me pongo de excelente humor. Silvia era una ratona fuera de lo comn. Era muy amiga de los gatos, porque siempre ola a vino. Nadie sospechaba que fuese ratona, pues las ratonas olan a tocino o a queso. Y los ratones de iglesia olan a incienso. As, Silvia fue la nica ratona del mundo que tuvo una gran amistad con un gato de Cicern. Silvia y Cicern se volvieron una pareja muy conocida. Todos decan: -Qu amistad tan increble! Cuando otros gatos le preguntaban por ella, Cicern deca: atigrado nombre

-No s, por algo me atrae. Al ver que una ratona sale borracha del barril de vino y apoya su cabeza en mi pata, No me la puedo comer! Es incomprensible, Verdad?

Los gatos conocidos de la regin le decan: -Eres el nico que no se la puede comer, Cicern! Todos se acostumbraron a la extraa pareja. Sin embargo, las gatas formaron un gran crculo alrededor de Cicern y le dijeron con desprecio: -Payaso! Te dejas atrapar por una ratona. Algunas hasta le gritaron: -Cicern, criado de los ratones! Pero ellos dos eran felices. Cicern la esperaba todos los das en la ventana del stano y le gritaba impaciente: -Aprate, que hoy vamos al bosque! -Aqu no hay ningn bosque - responda la ratona desde el barril. -Slo quiero que te apures -gritaba Cicern-. Aprate a subir! No quiero que llegues muy bebida. -Ser mejor que t bajes- deca la ratona-, qu puede haber all arriba?

Cicern desapareci por un tiempo en la bodega de los vinos. Desde afuera slo se oa un miau-miau complacido y un admirado piip-piip. Luego los dos salieron muy contentos y fueron a pasear.

Cicern dijo con voz profunda: -Nunca, nunca podra comerme a alguien como t. Eres nica. Fueron considerados la pareja del ao y hasta quisieron casarse. La voz se corri entre los nios y todos quisieron ser padrinos. Pero nadie supo donde casar a un gato con una ratona.

LAS ABEJAS JUGUETONAS

En un panal haba tres abejitas, que por primera vez, iban a buscar nctar de las flores del campo.

La reina de las abejas le dio un cntaro a cada una, con la orden de traerlos bien llenos al caer la tarde. Las abejitas partieron volando a cumplir con su tarea.

La

abeja

mayor

empez

de

inmediato.

La del medio se dedic a escuchar las historias que le contaban las flores y los insectos.

La

ms

pequea de todos

junto los

muestras

colores que se encontraba en las florecillas. Luego le toc el turno a la del medio. Cuando monstro su cntaro slo con la mitad con nctar, la reina enojada le dijo: -Eso es todo lo que traes? Sin que se dieran cuenta lleg la hora -No, dijo la abejita. Adems de volver al panal. En la entrada las tengo muchas noticias y esperaba la reina y su corte. chismes que me contaron las La abejita mayor entrego su cntaro flores y los insectos. lleno y fue felicitada por todas las Y asi entretuvo a la reina y al panal abejas. por mucho tiempo. La abejas tambin la felicitaron.

Al final le toc a la ms pequea. La reina le pregunt: - Y t, cunto nctar traes? La chiquita dijo: - Yo, traigo un tercio del cntaro con nctar y muchos colores, para que todas nos pintemos y nos veamos muy lindas... Las abejas se pintaron e hicieron una fiesta. Ese da aprendieron que todos los talentos son bienvenidos en el panal.

LOS 3 CERDITOS Y EL LOBO

Eran tres hermanos. Tres lindos cerditos msicos, que decidieron hacerse sus casas junto al bosque.

El primer Cerdito sin pensarlo mucho, hizo su casita de paja.

Pero el malvado Lobo, que viva en el bosque, era muy envidioso Lleg cauteloso junto a la casita. Hinch los pulmones, y sopl con fuerza, iFFFFFF! Y toda la casita se desmoron, mientras hua el Cerdito.

El segundo Cerdito no hizo su casa de pala. La construy con hierba fresquita del campo. Y al contemplarla tan bella, se puso a cantar y a tocar la mandolina

Poco dur su alegra, Se acerc a la casa el Lobo y sopl como la vez anterior. iFFFFFF!. La frgil casita se deshizo...Y el pobre Cerdito huy.

Sigui adelante el malvado Lobo y descubri otra casa. Era la que el tercero de los cerditos se acababa de construir. Bah! Pens el Lobo.- En cuanto sople sobre ella, volara. Y me comer a los tres cerditos. El lobo sopl y sopl, pero no pudo derribar la casa del tercer cerdito, pues esta era de cemento.

El malvado lobo trat entonces de meterse por la chimenea, pero los cerditos se dieron cuenta y montaron una olla con bastante lea y fuego.

Nuestros tres cerditos entonces bailaron, pues del feroz Lobo todos se salvaron.

FIN.

COMO CRECER?

Un rey fue hasta su jardn y descubri que sus rboles, arbustos y flores se estaban muriendo.

El Roble le dijo que porque no poda ser tan alto como el Pino.

Volvindose al Pino, lo hall cado porque no poda dar uvas como la Vid.

Y la Vid se mora porque no poda florecer como la Rosa.

La Rosa lloraba porque no poda ser alta y slida como el Roble. Entonces encontr una fresa, floreciendo nunca. El rey pregunt: planta, una

y ms fresca que

Cmo es que creces saludable en medio de este jardn mustio y sombro? No lo s. Quizs sea porque siempre supuse que cuando me plantaste, queras fresas. Si hubieras

querido un Roble o una Rosa, los habras plantado. En aquel momento me dije: "Intentar ser Fresa de la mejor manera que pueda".

Ahora es tu turno. Ests aqu para contribuir con tu fragancia. Simplemente mrate a ti mismo.

FIN

LOS PASTELES Y LA MUELA

Un labrador tena muchas ganas de ver al Rey porque pensaba que el Rey sera mucho ms que un hombre. As que le pidi a su amo su sueldo y se despidi.

Durante el largo camino hasta la Corte se le acab todo el dinero y

cuando vio al Rey y comprob que era un hombre como l, pens: Por ver un simple hombre he gastado todo mi dinero y slo me queda medio real

Del enfado le empez a doler una muela y con el dolor y el hambre que tena no saba qu hacer, porque pensaba: Si me saco la muela y pago con este medio real, quedar muerto de hambre. Si me compro algo de comer con el medio real, me doler la muela

Estaba pensando lo que iba a hacer cuando, sin darse cuenta, se fue arrimando al escaparate de una pastelera donde los ojos se le iban detrs de los pasteles.

Vinieron a pasar por all dos lacayos que le vieron tan embobado contemplando los pasteles que para burlarse de l le preguntaron: Villano, cuntos pasteles te comeras de una vez?

Respondi: Tengo tanta hambre que me comera quinientos. dijeron: Quinientos! Eso no es posible!

Ellos Replic:

- Os parecen muchos?, podis apostar a que soy capaz de comerme mil Dijeron: - Qu apostars? pasteles.

Que si no me los comiere me saquis esta primera muela, dijo sealando la muela que le dola.

Estuvieron de acuerdo, as que el villano empez a comer pasteles hasta que se hart, entonces par y dijo: seores.

He

perdido,

Los otros, muy regocijados y bromeando, llamaron a un barbero que le sac la muela. Para burlarse de l decan:

- Habis visto este necio villano que por hartarse de pasteles se Respondi deja sacar una muela? l:

- Mayor necedad es la vuestra, que me habis matado el hambre y sacado una muela que me estaba doliendo.

Al or esto todos los presentes comenzaron a rer. Los lacayos humillados pagaron y se fueron FIN.

EL CASTILLO MISTERIOSO

Chanchete y Conejito, haban heredado un hermoso castillo; por este motivo, llegaron un buen da a las puertas del hermoso edificio. Cada uno, llevaba el correspondiente equipaje, porque tenan decidido quedarse a vivir en su flamante castillo. Chanchete, vio de pronto un letrero que le dej atemorizado. Y se puso a temblar. - Amigo Conejito: nunca me han gustado los fantasmas. Y, a ti .... ? - Caramba...., no s qu decirte. Yo he ledo que eso de los fantasmas es mentira. Seguramente que lo ser, Chanchete. Pues, esto es ms grave, Ser letrero? Porque en este caso, no ser yo ni tampoco mi maleta, quienes pasemos adelante.... Me estn dando ganas de marcharme. - Qu estas diciendo? verdad lo que Conejito! asegura ese

Lo que te ocurre es que eres un pobre miedoso. -Miedoso, yo? Vers, Conejito. No es miedo lo que tengo. Es que lo de los fantasmas me parece que es verdad, porque.... AUXILIO!, que ya me estn sujetando por detrs. Oh! Pero se rea el Conejito: Lo que te ocurre es, que al cerrar t mismo la puerta, has dejado en ella aprisionada la bufanda. Vamos, deja de temblar, porque ya es hora de que merendemos. - Ea, a poner la mesa. Vers lo ricamente que vamos a vivir en nuestro castillo, tan contentos. Ese, para ti, y este, para mi.. (Eeehh ............?) - Conejito, amigo mo; no me digas que veo visiones. Pero estoy por apostar que en el plato has dejado mi merienda y ha desaparecido en un solo instante que he vuelto la cabeza. -Zambomba! -exclam Conejito. Eso mismo acaba de ocurrir con la ma! -Ay! -gimi Chanchete Son los fantasmas! Bah! Esas son tonteras ....

Cuentos de viejas. Eh? Pero qu es esto? Ah! Oh! Uf! Se puede saber de donde llueven bofetadas a diestro y siniestro? Ay, ay! Debe ser un gigante horroroso, amigo Conejito! Porque tiene los brazos como un kilmetro de largo y parecen las aspas de un molino. El fantasma, Conejito, el fantasma! Si, seores, s!. Soy el fantasma de este castillo y vivo en l desde hace dos mil aos. Brrrr! -Por favor, no me haga dao, seor fantasma! Yo soy Chanchete y le aseguro que no tengo ganas de meterme en sus asuntos, crame. -Es lo mejor que puedes hacer! Ahora, si no queris morir de miedo, vais a tener que abandonar el castillo antes de que me enfade. Porque despus, ya ser demasiado tarde. Dnde est tu amigo? El Conejito, muy astuto, se haba colocado detrs del fantasma y con una cerilla le estaba prendiendo fuego a la sbana con que se cubra. Y la tela empez a arder.

El fantasma, a todo esto, segua hablando con Chanchete y de repente, le pregunt: -Oye: no te parece que huele a quemado?

Socorro .... ! As grit el fantasma misterioso, la al

observarse encendida.

envuelto

entre

sbana

Paso!! Paso libre! Que voy a arrojarme de cabeza al pozo para apagar las llamas! VOY! Chanchete y Conejito se rean, mientras el fantasma (que no era tal fantasma) se tiraba en el pozo por miedo al fuego.

Los fantasmas no existen, queridos nios. Por eso no exista tampoco el del castillo. Era un Lobo, que deseaba atemorizar a los legtimos dueos para que abandonaran stos la propiedad; as, el Lobo se quedara como amo absoluto. Pero la astucia de Conejito lo descubri todo. Y el malvado Lobo tuvo que salir del castillo y, en cambio, Chanchete y Conejito se quedaron a vivir muy tranquilos.

F I N

EL GUSANITO QUE SE PERDI EN UNA MANZANA

Haba una vez un gusanito que viva en una hermossima hoja de repollo. La hoja de repollo era verde y blanca. Y el sol calentaba todo el da a la hoja y al gusanito. La mam del gusanito le haba dicho un da: -Si alguna vez tienes hambre, puedes trepar por ese manzano y comer de una manzana pequeita, pero que sea muy pequeita, porque sino...

Es un da de primavera. Hace mucho sol. Y el gusanito tiene mucho, mucho hambre.Rap...rap...rap...!, va trepando por el tronco del rbol y en un momento est rodeado de manzanas. -Aqu hay una redondita y muy amarilla, muy pequeita! -All hay otra tambin redondita, amarilla y colorada, bastante gordita! -Y ms lejos hay una redonda, gorda y colorada, grande, grande...! Y el gusanito empieza a morder, a morder la manzana coloradota, sin acordarse nada, nada de lo que le haba dicho su mam. am, am...! va comiendo. am, am...! y en la manzana se va metiendo. am, am...! va comiendo. am, am...! y en la manzana se va metiendo. Huy, qu rica sabe! Huy, que rica est! Huy, que el gusanito ya no puede ms! Entonces quiere otra vez salir al tronco, otra vez al sol, otra vez al calorcito del huerto y su hojita de repollo. Pero...Por dnde se sale de esta manzana tan grande? El gusanito da vueltas y vueltas y no encuentra el agujerito por donde entr. Sin darse cuenta se va metiendo cada vez ms adentro, hasta llegar al mismo corazn de la manzana. Y de tanto llorar se queda dormido. Zaz...zaz...zaz...! Qu es ese ruido? Zaz...zaz...zaz...! , y las manzanas van cayendo en un cesto muy grande. Y un hombre toma el cesto bien lleno y lo lleva al mercado. -A cuarenta pesos las manzanas! -A cuarenta pesos las manzanas! -A cuarenta pesos las ms ricas manzanas! Jos y su mam pasean por el mercado curioseando entre los puestos. Jos tiene cuatro aos, dos ojos

redondos que todo lo ven y dos manos gorditas que todo lo quieren. Mam, mam yo quiero una manzana! Mam, mam esa tan gorda y coloradota! Haba sido tan bueno, tan bueno en el colegio, que su mam se la compr. Y la manzana grande y coloradota se iba haciendo blanca entre los dientecitos de Jos. Cuando ya casi se la haba comido, cuando iba a dar otro bocado muy gordo, el nio oy una vocecita fina que deca: -No me comas, no me comas, ten cuidadito! Pero bueno, de dnde sala esa vocecita tan fina? -Huy, mam mira, esta manzana tiene un gusanito. Pero tan hermosa que pareca ! Tira lo que te queda, hijo. Tirarla? Estas mams no entienden nada de manzanas ni de gusanitos. -Puedo llevrmela a casa y dejar en el jardn el gusanito? -Bueno... si te parece... -Qu susto! El gusanito vive ahora en una hojita de rosal. La hojita de rosal es blanca y verde. El gusanito es verde y blanco. Y el sol calienta todo el da al la hoja y al gusanito. A un gusanito feliz que nunca ms volvi a comer de una manzana grande, grande y coloradota.

EL LOBO QUE CREE QUE LA LUNA ES QUESO

Andaba el lobo muy hambriento y ya no saba que hacer para coger algn animal para comrselo. Y por ah encuentrase con la zorra y le dice: -- Oiga usted, seora zorra, que me la voy a comer. Y la zorra le dijo: --Pero mire usted, que estoy muy flaca. No soy ms que huesos y pellejos.

--No, que usted estaba muy gordita el pasado ao. --El ao pasado si que estaba gordita, pero ahora tengo que darles de mamar a mis cuatro zorritos y apenas hallo bastante para crear leche para ellos. --Que no me importa!, la dijo el lobo. Y iba a darle la primera mordida, cuando la zorra le dijo: --Detngase usted, por dios, seor lobo. Mire que yo se donde vive un seor que tiene un pozo lleno de quesos.

Y se fueron la zorra y el lobo a buscar los quesos. Y llegaron a una casa y pasaron unas tapias y llegaron ante el pozo, y la Luna se reflejaba en el agua y pareca un queso. Y se asom la zorra y volvi y le dijo al lobo: --Ay amigo lobo, que el queso es grandn! Mire asomese usted. Y se asom el lobo y vi la Luna y crey que era un queso grandn. Pero el lobo sospechoso, le dijo a la zorra: --Pues bueno, amiga zorra, entre usted por el queso. Y la zorra se meti en uno de los cubos y entr por el queso. Y desde abajo le gritaba al lobo: --Ay, amigo lobo! Que grandn est el queso! No puedo con l! Venga usted a ayudarme a subirle. --Pero no puedo yo entrar -- la deca el lobo--. Cmo voy yo a entrar? Sbalo usted sola. --Y la zorra le dijo:

--Pero no sea usted torpe. Metase usted en el otro cubo y ver como as entra fcilmente.

Y se meti la zorra entonces en el cubo ande haba bajado. Y el lobo se meti en el otro cubo y, como pesaba ms, se desliz para abajo y la zorra subi para arriba. Y hay se qued el lobo buscando el queso, y la zorra se fue muy contenta a ver a sus zorritos.

EL DELFIN QUE PERDIO A SU MAMA.

Un da estaba el delfincito nadando un poco triste por la superficie del mar, haba perdido a su mam, estaba buscndola por todos lados sin poderla encontrar. Por su lado pas un pez muy largo, serio y con cara de buenazo, al verlo tan triste le pregunt qu le ocurra. El delfincito beb le cont su pena y el pez Sabio le dijo que deba ir a buscar dnde terminaba el arco iris, que all donde los colores se derritieran encontrara a su mam.

Para all empez a nadar el delfincito beb, mirando al cielo a ver si encontraba por algn lado una nubecita que le regalara una lluvia y un poco de sol para que se dibujara el arco iris que le devolviera a su mam. Muy lejos descubri una nubecita chiquitita, nad, salt, se sumergi, fue a toda velocidad. Cuando lleg, se encontr con una sola y triste nube que no tena pensado llover ni llamar a sus otras amigas para hacerlo. En el acto se le acerc un pez gordo y con cara de oler algo sucio, y el delfincito le dijo:

--Antes que me preguntes que me pasa, te lo cuento: he perdido a mi mam......, dijo muy triste el beb. El pez le dio unas palmitas en la espalda, dicindole cmo poda encontrar el arco iris ms rpidamente y as a su mam. Deba seguir siempre las crestas de las olas. As lo hizo el pequen, tanto rato que ya no daba ms.

Cansado y decepcionado como estaba se dej caer hasta el fondo del mar, recostndose en una cama de algas marinas de todos los colores, mirando sin ningn inters las preciosas plantas que adornaban aquel rincn del mar, todo era tan lindo all que hasta pareca una selva acutica multicolor, solo quera descansar un poquito y hallar consuelo para su corazoncito.

Un cardumen de pececitos rayados negro y amarillo se acercaron a alegrarlo un poco, pero el se dio vuelta para no verlos, stos llamaron a otros de muchos colores distintos, de todos los tamaos, formas, y grosores. El delfincito no pudo ahora negarse a mirarlos aunque fuera

de reojo, pero enseguida record a su mam y se tap los ojitos para no ver mas nada. Un pulpo muy seorial lleg moviendo sus tentculos con un ritmo de baile antiguo, cuando descubri al pequeo tan triste, le hizo cosquillas con un tentculo, despus con otro, al no ver ningn resultado, atac de cosquillas con todos sus tentculos, hasta que las risitas se oan bien lejos.El pulpo escuch seriamente toda la historia del arco iris, de las crestas de las olas, y le confes al bebito que en realidad, el "Pez con Cara de Oler a algo Sucio", era el pez bromista, que los grandes ya saben que no hay que hacerle caso.

El seor pulpo le aconsej buscar las nubes bien grises y oscuras, oler el aire y no parar hasta encontrar a su mam, que un da la encontrar. As hizo el delfincito, nad por muchos mares, vio montones de peces distintos, peces que parecan tener una espada, o que parecan gallos, tambin vio caballitos de mar, de lejos vio pinginos y una ballena. Tanto nad, tantos mares recorri, que ya no quedaba casi mas nada del delfincito beb, se haba convertido en un delfn grande y bello.

Una ostra grandiosa, cuando lo sinti a su lado le dijo que escuchara

un secreto que tena para el, era un secreto que se lo haban dicho hace mucho tiempo, que solo a un delfn bello como el podra contrselo. La ostra se abri un poquitin para que la pudiera escuchar y el delfn puso su orejita.

Una sonrisa dibuj la cara del buscador de su mam y sali a la superficie, con tanta alegra que dio un salto como de tres metros e hizo dos volteretas, en la bajada vislumbr una delfina algo ms all. Al salir a la superficie nadaron juntos un ratito, haciendo crculos, saltando uno por encima del otro, jugando a las escondidas, y todas esas cosas que hacen los delfines cuando estn felices. Tan felices estaban que se enamoraron, y al cabo de un tiempo la delfina tena una panza gordota con un delfincito en ella.

Una tarde, se haba nublado todo el cielo, y empez a llover, sali el sol un ratito y claro, se hizo un arco iris delante mismo del delfn, estaba tan sorprendido que le dijo a su delfina que iba a bucear all abajo. El pobre delfn no saba que iba a pasar, estara su mam?, se acordara de el?, cmo estara? Todo esto se preguntaba mientras iba cautelosamente hacia las profundidades del mar. Desde donde estaba logr ver una delfina viejita y bastante arrugada. --S, es ella!, grit corriendo a su encuentro.

Se dieron muchsimos besitos, y mimos, y la mam le dijo que haba crecido mucho, que ya era un delfn muy grande y bello. --Mam, tengo que contarte que vas a ser abuelita dentro de muy poquito, sube que te voy a mostrar a mi delfincita, le dijo muy feliz el

delfn. La delfina abuelita estaba muy contenta tambin, despus de todos los besitos, de ver la pancita gordota, decidieron irse los tres a buscar un lugar donde pudieran vivir alegremente y hacer un lugar maravilloso para el futuro delfincito beb.

LOS CONEJOS DE COLORES

Haba una mam coneja que tenia muchos conejitos. Todos eran muy blancos, y tambin, como todos los nios, eran muy juguetones y un poquito locos. As que siempre estaban jugando por el campo.

Pero un da todo el paisaje apareci tambin blanco. Haba nevado! Cuando la mam coneja fue a buscar a sus pequeos, no los poda encontrar, porque como eran blancos, se

confundan con la nieve.

Entonces fue a buscar pinturas y pinto a sus conejitos de todos los colores. Ahora si poda verlos, fcilmente, jugando en la nieve!

. Todo anduvo bien hasta que un da, al mirar al campo, no pudo encontrar nuevamente, a sus conejitos queridos. Haba llegado la primavera con todo su esplendoroso colorido!

Llamo a sus nios y uno a uno los lavo y los volvi a su color natural, el blanco. Ahora los poda observar tranquilamente como corran por el florido campo.

Estaban muy feliz. Pero un da, pasando el tiempo volvi a nevar!... y este cuento vuelve a comenzar.

SE HA CADO LA LUNA!

Eran muchos, muchos monos. Una selva y un gran ro. El mono ms grande, asustado, dijo, desde la ms alta rama, a otro mono que pasaba: -Mira que la Luna, Luna, en el agua se ha cado! -Voy a buscar a los otros, para ver si la salvamos! Muchos monos acudieron y estallaron en un llanto: -La Luna al agua ha cado! Qu haremos para salvarla?-agitados preguntaban. Entonces, el ms pequeo, serenamente les dijo:

-No lloren ms, ya no lloren. Muchos somos, si nos unimos, podremos llegar al agua, y hasta el cielo de un envin levantaremos la Luna. No fue necesario hablar ms de lo dicho hasta entonces. Un cerrado aplauso y luego, de cola y brazos asidos, tan larga cadena armaron, que pronto al agua llegaron. Eran ms de dos mil monos desde la rama ms alta del rbol ms elevado hasta el centro del mismo ro. Los monos ms pequeos rodearon y abrazaron con mucho amor y cuidado a la Luna, Luna del agua. Pero...Oh, dolor! , con solo tocarla, qued totalmente rota. La Luna, que era tan bella, se hizo aicos en el agua. El agua inquieta devuelve espejo de Luna rota. _Ay, Luna!, Qu te ha pasado? -lloran a coro los monos. De pronto, aquel mono viejo, subido en tal alta rama, se hamaca alegre y les dice a todos los otros monos: -No lloren, miren el cielo. A la Luna, los monos hemos salvado...

LA FAMILIA DE OSOS

Osito no se encuentra muy bien hoy, y la seora Osa le pone el termmetro. -Ests ms caliente de lo normal- dice-. Te quedars hoy en la cama hasta que ests mejor. Ms vienen jugar. -No puedo salir. Les tarde, a sus amigos para

buscarlo

explica. No me encuentro bien.

-Ponte bueno pronto. Contestan ellos muy tristes-. Volveremos maana. A la hora de comer el seor Oso le lleva la comida en una bandeja. -No tengo hambre- dice osito. -Vaya! contesta l-. Si que ests enfermo. Quieres que te lea un cuento? Pero osito dice que no con la cabeza. No tiene ganas de escuchar sus cuentos favoritos. Bien, pues a dormir. Dice el seor Oso-. A ver si te sientes mejor cuando despiertes. Osito duerme toda la tarde y cuando despierta, su estomago ruge. << Hum!- se dice, debe de ser la hora de merendar. >> Cuando su madre va a verlo, lo encuentra sentado en la cama y jugando con sus juguetes. -Un poco de leche y un bocadillo de miel?- Pregunta. - Si, por favor contesta l- Estoy hambriento! Tras la merienda, su padre entra, escondiendo algo detrs de la espalda. -Cmo est el enfermo?- pregunta -Mucho mejor- responde l, saltando de la cama.Qu tienes en las patas? -Adivina en qu pata est para saberlo- dice el seor Oso- En la derecha o en la izquierda? -Izquie no, derecha!- contesta l tras mucho pensar.

-Bien, a la primera!- dice su padre sacando una tableta de chocolate-. Crees que podrs comrtela? -Si- responde Osito-. Ya lo creo! -Un da en cama te ha ido bien- indica la seora Osa con una sonrisa-. Maana podrs salir a jugar.

Estaba una hoja de papel sobre una mesa, junto a otras hojas iguales a ella, cuando una pluma, baada en negrsima tinta, la mancho llenndola de palabras.

No podras haberme ahorrado esta humillacin? Dijo enojada la hoja de papel a la tinta. Tu negro infernal me ha arruinado para siempre. No te he ensuciado. Repuso la tinta. Te he vestido de palabras. Desde ahora ya no eres una hoja de papel, sino un mensaje. Custodias el pensamiento del hombre. Te has convertido en algo precioso. En efecto, ordenando el despacho, alguien vio aquellas hojas esparcidas y las junto para arrojarlas al fuego. Pero reparo en la hoja "sucia" de tinta y la devolvi a su lugar porque llevaba, bien visible, el mensaje de la palabra. Luego, arrojo las dems al fuego

EL BOSQUE DE LA BRUJA
Tania y Silvia paseaban por el bosque cogiendo para

regalrselas a su mam, en una de ellas haba una

y un poco

ms lejos la seora

coqueteaba con el seor

La

como siempre, estaba trabajando.

Y en la charca una

se tomaba la merienda. Tras un

matorral salt un

y Silvia que era la ms traviesa,

sali corriendo detrs de el. Tania no se dio cuenta porque

estaba mirando una

y su hermana se adentr en el bosque.

Pronto se hizo de noche y los

revoloteaban por

el corriendo detrs de el. Tania no se dio cuenta porque estaba

bosque. Silvia busc refugio en una vieja cabaa, abri la puerta

y vio que todo estaba muy sucio y lleno de

y tambin de

pero como tena miedo, entr y se qued e que se

hiciera de da y saliera el

.Pero de repente lleg la sperando

LA MARIPOSA
La mariposa iba en busca de novia, y, naturalmente, pensaba en una linda florecilla. Las estuvo examinando. Todas permanecan calladas y discretas en su tallo, como es propio de las doncellas no prometidas. Pero haba tantas, que la eleccin resultaba difcil, y no sabiendo la mariposa qu partido tomar, vol hacia la margarita. Los franceses han descubierto que esta flor posee el don de profeca; por eso la consultan los novios, arrancndole hoja tras hoja y dirigindole cada vez una pregunta relativa a la persona amada: De corazn?, Por encima de todo?, Un poquito?, Nada en absoluto?, etc. Cada cual pregunta en su lengua, y la mariposa acudi a interrogar a su vez,

pero en vez de arrancar las hojas las besaba, creyendo que como se llega ms lejos es con el empleo de buenos modales. -Dulce Margarita! -dijo- Es usted la seora ms inteligente de todas las flores, y puede predecirme lo por venir. Dgame, por favor, cul ser mi novia? Cul me querr? Cuando lo sepa, podr volar directamente a ella y solicitarla. Pero Margarita no respondi. Se haba molestado al orse tratar de seora, cuando era una joven doncella, y entonces no se es seora. La mariposa repiti su pregunta por segunda y tercera vez, pero viendo que obtena la callada por respuesta, emprendi el vuelo, resuelta a buscar novia por su cuenta. La primavera se hallaba en sus comienzos; en gran profusin florecan las campanillas blancas y los azafranes. Son muy lindas -dijo la mariposa-, unas pequeas preciosas, pero demasiado pollitas. Se haba fijado en que los mozos las preferan mayores. Vol entonces a las anmonas, pero las encontr un tanto secas, y luego a las violetas, que le resultaron demasiado romnticas. Los tulipanes eran orgullosos; los narcisos, plebeyos; las flores del tilo, demasiado pequeas y con excesiva parentela. Las del manzano, si bien es cierto que parecan rosas, florecan hoy y se caan maana, segn soplara el viento; sera un matrimonio muy breve, pens. La flor

del guisante fue la que estim ms apropiada; era roja y blanca, fina y delicada, y perteneca a la clase de las doncellas caseras, que son guapetonas y, al mismo tiempo, saben desenvolverse en la cocina. Iba ya a declarrsele, cuando de pronto vio a su lado una vaina con una flor marchita en la punta. -Quin es esa? -pregunt. -Es mi hermana -respondi la flor de guisante. -Caramba, as es como ser usted ms tarde! La mariposa se asust y sigui volando. La madreselva florida colgaba sobre la valla. Eran muchas seoritas de caras largas y piel amarilla; no le gust la especie. Qu le gustaba, pues? Pregntaselo a ella. Pas la primavera, pas el verano y vino el otoo, y la mariposa segua sin decidirse. Las flores llevaban entonces magnficos ropajes; pero, qu se sacaba con eso? Les faltaba el espritu juvenil, fresco y fragante. El corazn, cuando envejece, quiere aroma, y sta no se encuentra precisamente

en las dalias y las alteas. Por eso la mariposa se dirigi a la menta crespa. -Verdad es que no tiene flores, pero en realidad toda ella es una flor, huele de pies a cabeza, hay fragancia en cada una de sus hojas. Me quedar con ella! Y, finalmente, la solicit. Pero la menta permaneca tiesa y callada, hasta que, al fin, dijo: Amigos, bueno, pero nada ms. Yo soy vieja, y usted tambin; podemos perfectamente vivir el uno para el otro, pero casarnos, de ningn modo. No cometamos sandeces a nuestra edad. Y as fue cmo la mariposa se qued sin mujer. Se haba pasado demasiado tiempo buscando, y esto no debe hacerse. Acab siendo lo que se dice un soltern. Otoo estaba muy avanzado, con lluvias y tiempo turbio. Un viento fro soplaba sobre los viejos sauces, cuyo interior cruja. No daba ya gusto salir de paseo en traje de verano; pronto se le quitaban a uno las ganas. Pero la mariposa no revoloteaba ya por el campo; por casualidad haba encontrado un refugio, con estufa encendida. Reinaba all una temperatura veraniega, y se poda vivir

muy bien. Pero no basta con vivir -deca-. Hacen falta el sol, la libertad y una florecilla!. Y de un vuelo se fue al cristal de la ventana. La vieron, la admiraron y, traspasndola con una aguja, la depositaron en el cajn de las cosas raras. Ms no habran podido hacer por ella. -Ahora estoy en un tallo, como una flor -dijo la mariposa aunque, bien mirado, no resulta muy agradable. Viene a ser como el matrimonio, uno est bien asentado. Y con esto se consol. -Pobre consuelo! -observaron las flores de la maceta del cuarto. -No hay que fiarse mucho de las flores de tiesto -dijo la mariposa-; alternan demasiado con las personas.

CONEJITO NO TE ENOJES

LA MARIPOSA BELLA.

Cuenta la historia que en un da de primavera todos los animalitos del bosque se preparaban para una gran fiesta.

Todos estaban invitados y queran ponerse muy lindos; pero Bella la mariposa se crea muy superior a sus amiguitos. Deca que no iba a ir al baile porque no tendra alguien con quien estar y que estuviera a su

altura, o que fuera tan hermosa como ella, y tan inteligente. Todos los animalitos se prepararon, con adornos de flores, ramitas, sombreritos y muchos colores. Tanta dedicacin se deba a que en el baile encontraran pareja para formar sus hogares y familias.

Bella, la mariposa, deca que no se iba a poner nada porque ya era muy linda. Cuando lleg el momento todos fueron al baile y Bella para no quedarse sola tambin se fue.

El gran saln estaba decorado con hermosas luces, guirnaldas y un gran espejo que era el centro de la fiesta. Todos bailaban contentos y se divertan. Bella encontr a un ser precioso pero que no hablaba, no pensaba, solo sonrea si ella lo haca, y le saludaba cuando ella tambin lo haca.

Los animalitos comenzaron a rerse de Bella, pero ella no les hizo caso y sigui encantada con esa persona fascinante.

Fueron pasando las horas y todos encontraron pareja y se iban a sus casas muy contentos.

Y cuando ya no haba nadie en el saln, Bella desesperada se dio cuenta de que el ser fascinante que haba estado con ella toda la noche, era su propio reflejo en el gran espejo del saln.

Bella llorando se dio cuenta que haba estado toda la noche con un ser

fro y sin vida, que era muy hermoso pero que no le poda brindar nada, y ya se haba quedado sola.

NO SEAS COMO LA MARIPOSA BELLA, QUE POR TANTO QUERERSE SE QUED SOLO CON ELLA! MAS VALE MIRA A TU ALREDEDOR Y DISFRUTA DE TODO CON MUCHA PASIN.

FIN

LA MARIPOSA CAPRICHOSA.

La Mariposita tena un lindo color amarillo. Un da, mientras volaba entre las flores vio una mariposa azul; regres donde estaba su mam y le dijo: Mami, mami, vi una mariposa azul. Y qu? pregunt mam mariposa. "Que yo quiero ser azul", dijo Mariposita. La mam pint las alas de su hijita de un lindo color azul, que enseguida sali a lucir al jardn.

Ah! Pero entonces vio una mariposa color naranja, y la historia se repiti. Mariposita quiso tener alas de color naranja; la mam la complaci de nuevo, pintando sus alas de color naranja.

Al otro da temprano, mariposita vol y vol, luciendo nuevo color en sus alas. Y de esta vez ms all del jardn. Y se encontr con un grupo de mariposas blancas. De inmediato vol a casa. "Mami, mami. Ya no quiero este color, quiero ser blanca, como unas mariposas que vi, hoy", rog la mariposita. Y la mam, de inmediato, lav las alas de la pequea y las pint de un blanco reluciente.

Pero sucedi que mariposita estaba tan oronda con su nuevo color, que no se dio cuenta de que llegaba una fuerte lluvia. Se refugi en un rbol, porque las mariposas nunca dejan que la lluvia las moje. Pero el viento era muy fuerte, y la pequea mariposita no pudo evitar que le cayeran unas cuantas gotas desprendidas de las hojas del rbol.

Saben lo que pas entonces? Que las alas de mariposita empezaron a desteirse, a tomar todos los colores que su mam le haba pintado, aunque no apareca su lindo color amarillo.

Cuando regres a su casa, mariposita estaba muy fea. Su mam casi no la conoci. "Ves, hijita. Esto te ha pasado por caprichosa. Debiste estar feliz, contenta con tu color y no andar queriendo parecerte a otras mariposas." La pobre mariposita llor un montn. Estaba arrepentida. Crey que nunca volvera a lucir el lindo color amarillo de

sus

alas.

La mam la dej llorar, hasta que fue a ayudarla, le limpi las alas hasta que se vio aquel amarillo que pareca oro. Desde entonces, mariposita no volvi a tener caprichos tan tontos, y aprendi a quererse a ella misma, fuera como fuera.

FIN

EL ABECEDARIO
rase una vez un hombre que haba compuesto versos para el abecedario, siempre dos para cada letra, exactamente como vemos en la antigua cartilla. Deca que haca falta algo nuevo, pues los viejos pareados estaban muy sobados, y los suyos le parecan muy bien. Por el momento, el nuevo abecedario estaba slo en manuscrito, guardado en el gran armario-librera, junto a la vieja cartilla impresa; aquel armario que contena tantos libros eruditos y entretenidos. Pero el

viejo abecedario no quera por vecino al nuevo, y haba saltado en el anaquel pegando un empelln al intruso, el cual cay al suelo, y all estaba ahora con todas las hojas dispersas. El viejo abecedario haba vuelto hacia arriba la primera pgina, que era la ms importante, pues en ella estaban todas las letras, grandes y pequeas. Aquella hoja contena todo lo que constituye la vida de los dems libros: el alfabeto, las letras que, quirase o no, gobiernan al mundo. Qu poder ms terrible! Todo depende de cmo se las dispone: pueden dar la vida, pueden condenar a muerte; alegrar o entristecer. Por s solas nada son, pero puestas en fila y ordenadas!... Cuando Nuestro Seor las hace intrpretes de su pensamiento, leemos ms cosas de las que nuestra mente puede contener y nos inclinamos profundamente, pero las letras son capaces de contenerlas.

Pues all estaban, cara arriba. El gallo de la A mayscula luca sus plumas rojas, azules y verdes. Hinchaba el pecho muy ufano, pues saba lo que significaban las letras, y era el nico viviente entre ellas. Al caer al suelo el viejo abecedario, el gallo bati de alas, se subi de una volada a un borde del armario y, despus de alisarse las plumas con el pico, lanz al aire un penetrante quiquiriqu. Todos los libros del armario, que, cuando no estaban de servicio, se pasaban el da y la noche dormitando, oyeron la estridente trompeta. Y entonces el gallo

se puso a discursear, en voz clara y perceptible, sobre la injusticia que acababa de cometerse con el viejo abecedario.

-Por lo visto ahora ha de ser todo nuevo, todo diferente -dijo-. El progreso no puede detenerse. Los nios son tan listos, que saben leer antes de conocer las letras. Hay que darles algo nuevo!, dijo el autor de los nuevos versos, que yacen esparcidos por el suelo. Bien los conozco! Ms de diez veces se los o leer en alta voz. Cmo gozaba el hombre! Pues no, yo defender los mos, los antiguos, que son tan buenos, y las ilustraciones que los acompaan. Por ellos luchar y cantar. Todos los libros del armario lo saben bien. Y ahora voy a leer los de nueva composicin. Los leer con toda pausa y tranquilidad, y creo que estaremos todos de acuerdo en lo malos que son. A. Ama Sale el ama endomingada Por un nio ajeno honrada.

B. Barquero Pas penas y fatigas el barquero, Mas ahora reposa placentero.

-Este pareado no puede ser ms soso. -dijo el gallo- Pero sigo leyendo.

C. Coln Se lanz Coln al mar ingente, y se ensanch la tierra enormemente.

D. Dinamarca De Dinamarca hay ms de una saga bella, No cargue Dios la mano sobre ella. -Muchos encontrarn hermosos estos versos -observ el gallo- pero yo no. No les veo nada de particular. Sigamos.

E. Elefante Con mpetu y arrojo avanza el elefante, de joven corazn y buen talante.

F. Follaje Se despoja el bosque del follaje En cuanto la tierra viste el blanco traje.

G. Gorila Por ms que traigis gorilas a la arena, se ven siempre tan torpes, que da pena.

H. Hurra Cuntas veces, gritando en nuestra tierra, puede un hurra ser causa de una guerra! -Cmo va un nio a comprender estas alusiones! -protest el gallo-. Y, sin embargo, en la portada se lee: Abecedario para grandes y chicos. Pero los mayores tienen que hacer algo ms que estarse leyendo versos en el abecedario, y los pequeos no lo entienden. Esto es el colmo! Adelante! J. Jilguero Canta alegre en su rama el jilguero, de vivos colores y cuerpo ligero.

L. Len En la selva, el len lanza su rugido; verlo luego en la jaula entristecido.

M. Maana (sol de) Por la maana sale el sol muy puntual, mas no porque cante el gallo en el corral. Ahora las emprende conmigo -exclam el gallo-. Pero yo estoy en buena compaa, en compaa del sol. Sigamos.

N. Negro

Negro es el hombre del sol ecuatorial; por mucho que lo laven, siempre ser igual.

O. Olivo Cul es la mejor hoja, lo saben? A fe, la del olivo de la paloma de No.

P. Pensador En su mente, el pensador mueve todo el mundo, desde lo ms alto hasta lo ms profundo.

Q. Queso El queso se utiliza en la cocina, donde con otros manjares se combina.

R. Rosa Entre las flores, es la rosa bella lo que en el cielo la ms brillante estrella.

S. Sabidura Muchos creen poseer sabidura cuando en verdad su mollera est vaca. -Permitidme que cante un poco! -dijo el gallo-. Con tanto leer se me acaban las fuerzas. He de tomar aliento -. Y se puso a cantar de tal

forma, que no pareca sino una corneta de latn. Daba gusto orlo - al gallo, entendmonos -. Adelante.

T. Tetera La tetera tiene rango en la cocina, pero la voz del puchero es an ms fina.

U. Urbanidad Virtud indispensable es la urbanidad, si no se quiere ser un ogro en sociedad. Ah debe haber mucho fondo -observ el gallo-, pero no doy con l, por mucho que trato de profundizar. V. Valle de lgrimas Valle de lgrimas es nuestra madre tierra. A ella iremos todos, en paz o en guerra. -Esto es muy crudo! -dijo el gallo.

X. Xantipa -Aqu no ha sabido encontrar nada nuevo: En el matrimonio hay un arrecife, al que Scrates da el nombre de Xantipe. -Al final, ha tenido que contentarse con Xantipe.

Y. Ygdrasil

En el rbol de Ygdrasil los dioses nrdicos vivieron, mas el rbol muri y ellos enmudecieron. -Estamos casi al final -dijo el gallo-. No es poco consuelo! Va el ltimo:

Z. Zephir En dans, el cfiro es viento de Poniente, te hiela a travs del pao ms caliente.

-Por fin se acab! Pero an no estamos al cabo de la calle. Ahora viene imprimirlo. Y luego leerlo. Y lo ofrecern en sustitucin de los venerables versos de mi viejo abecedario! Qu dice la asamblea de libros eruditos e indoctos, monografas y manuales? Qu dice la biblioteca? Yo he dicho; que hablen ahora los dems. Los libros y el armario permanecieron quietos, mientras el gallo volva a situarse bajo su A, muy orondo. -He hablado bien, y cantado mejor. Esto no me lo quitar el nuevo abecedario. De seguro que fracasa. Ya ha fracasado. No tiene gallo! Hans Christian Andersen

FIN

LA ARAA Y LA VIEJECITA.

En una casita, en lo alto de una montaa, viva hace tiempo una viejecita muy buena y cariosa. Tena el pelo blanco y la piel de su cara era tan clara

como los rayos del sol. Estaba muy sola y un poco triste, porque nadie iba a visitarla. Lo nico que posea era un viejo bal y la compaa de una araita muy trabajadora, que siempre le acompaaba cuando teja y haca labores. La pequea araa, conoca muy bien cuando la viejecita era feliz y cuando no. Desde muy pequea la observaba y haba aprendido tanto de ella que pens que sera buena idea intentar que bajara al pueblo para hablar con los dems. As aprenderan todo lo que ella poda ensearles. Ella les enseara a ser valientes cuando estn solos, a ser fuertes para vencer los problemas de cada da y algo muy, muy importante a crear ilusiones, sueos, fantasas. Las horas pasaban junto a la chimenea y las dos se entretenan bordando y haciendo punto.

La viejecita, apenas podas sostener las madejas y los hilos en sus brazos. Qu cansada me siento!, Me pesan mucho estas agujas! Deca la ancianita. La araita, la mimaba y la sonrea. Un da, la araa, pens que ya haba llegado el momento de poner en prctica su idea. Sabes, lo que haremos? Iremos al mercado a vender nuestras labores!. As, ganaremos dinero y podremos ver a otras personas y hablar con ellas!. La anciana no estaba muy convencida. Hace mucho tiempo que no hablo con nadie! Dijo: la anciana. Crees que puede importarle a alguien lo que yo le diga? Claro que s! Vers como nos divertimos! Se pusieron en marcha, bajaron despacito, como el que no quiere perder ni un minuto de la vida. Iban admirando el paisaje, los rboles, las flores y los pequeos animalitos que vean por el camino.

Llegaron al mercado y extendieron sus bordados sobre una gran mesa. Todo el mundo se paraba a mirarlos. Eran tan bonitos! La gente les compr todo lo que llevaban. Adems hicieron buenos amigos! Enseguida, los dems, se dieron cuenta de la gran persona que era la viejecita y le pedan consejo sobre sus problemillas. Al principio, le daba un poco de vergenza que todo el mundo, la preguntara cosas. Pero poco a poco descubri el gran valor que tienen las palabras y cmo muchas veces una palabra ayuda a superar las tristezas. Palabras llenas de cario como: Animo, adelante, puedes conseguirlo! Confa en ti, cree en ti! Ella tambin aprendi ese da, que las cosas que sentimos en el corazn, debemos sacarlas fuera, quiz los otros puedan aprovecharlas para su vida. La araita le deca a la anciana: Deja volar tus sentimientos, se alegre, espontnea, ofrece siempre lo mejor de ti!

La viejecita y la araa partieron hacia su casita de la montaa. Siguieron haciendo bordados y bordados. Trabajaban mucho y cuando llegaba la noche la araa se iba a su rinconcito a dormir. La anciana se despeda de ella y le deca: Gracias por ser mi amiga! Un amigo, es ms valioso que joyas y riquezas, llora y re contigo y tambin suea! Mientras senta estos pensamientos, la viejecita se iba quedando dormida, sus ojos cansados se cerraron y la paz brill en su cara. La luna les acompaaba e iluminaba la pequea casita y nunca, nunca estaban solas. Ms all, muy lejos, sus seres queridos velaban sus sueos.

UN PATITO Y UNA RANITA Haba una vez en un pequeo bosque situado en Quertaro all por donde la gente deca atrs de ramada ocurri que en lago que haba en el mismo centro de toda esa vegetacin con su gran biodiversidad de flora y fauna, hubo un patito el cual no era feo como el cuento del la

patito feo mas bien era buen mozo aun para ser pato de esa laguna, ya que los que le rodeaban no gozaban de un plumaje tan real y sublime como el de nuestro amigo, mas sin embargo he aqu que

nuestro amigo tambin se dola de la vida y sus bienes junto con sus males, fueron cortos los periodos de dicha en el y era el dolor de su porvenir como una mancha violcea que le creca y le iba manchando el rostro, razn por la cual prefera evitar confrontar su rostro con los otros animalitos del bosque, un da una ranita le dijo: --oye patito como estas? Que lindo plumaje tienes, yo sin embargo ni una sola pluma. A lo que el patito respondi Ay de mi, y ay de ti!! Que conformes nunca estamos y lo que no tenemos anhelamos yo deseoso de poder brincar de aqu para all y poder desprenderme de estas plumas violetas que me cubren el rostro. --pero patito si en esas plumas y con sus matices es en lo que radica tu gran belleza y peculiaridad. --no sabes tu sapito que estas manchas que hoy admiras son el

reflejo del sufrimiento mo.

--pues si es necesario padecer para convertirse en algo lindo yo quisiera hacerlo porque en mi lo nico que puedes ver son manchas mal formadas y acomodadas. --as pues esas manchas mal acomodadas y mal formadas son lo que te hace especial y diferente y nica porque he aqu que nunca en todo este lago, bosque, estado, pas, continente, mundo, universo habr alguien como tu. --te admiro, porque aun a pesar de la tristeza que mora en tus ojos hay sabidura en lo que dices, tomare tu consejo y seguir siendo la ranita nica y especial que soy ya que no necesito de tus plumas para ser tan hermosa como tu. Y dio el patito un beso en la mejilla de la ranita y no ocurri como en los cuentos que se convirti en su prncipe azul mas bien sigui siendo la misma ranita. Y se despidieron los dos animalitos quedaron como dos grandes amigos y aprendi el patito de su propia enseanza y fue tanta su alegra que nunca mas escondi su rostro que al contrario mas gallardamente presuma a sus amigos. lo sino

Fue as como dos criaturas anhelando tener lo que otra aprendieron que todo lo que de la vida anhelaban estaba en ellas y no fueron las plumas ni las manchas suficientes diferentes para reunir a dos grandes amigos que ha decir verdad me pregunto Qu resulta de la cruza de un patito y una ranita? Autor: Cesar Sortilln Garca

FIN

EL SOL

El sol por las maanas Despierta antes que yo Y baja la pradera alegre Y juguetn. Al ave primorosa saluda con amor Y luego baja a darle Un beso a cada flor, Gotitas de roci Que la noche dejo Ese es el desayuno de nuestro amigo el sol.

LAS VOCALES

*vocal a

A, a, a, la cabrita mala est, Pues as se aliviar.

*vocal e E, e, e, a mi me gusta el caf, Una vez que lo tom.

*vocal i I, i, i, mi sombrero lo perd, Una vez que me ca.

*vocal o O, o, o, un perrito tengo yo Mi mam me lo compr.

*vocal u U, u, u, el trenesito dice puuuu, La vaquita dice muuuuuu.

ESTABA UNA PASTORA

Estaba una pastora

larn, larn, larito,

estaba una pastora cuidando un rebaito, cuidando un rebaito.

Con leche de sus cabras, larn, larn, larito,

con leche de sus cabras haciendo los quesitos, haciendo los quesitos.

La ua se la hinc, larn, larn, larito, la ua se la hinc y le cort el rabito,

El gato la miraba, larn, larn, larito, el gato la miraba con ojos golositos, con ojos golositos.

y le cort el rabito.

A confesar la falta larn, larn, larito, a confesar la falta, se fue al padre Benito, se fue al padre Benito.

"Si le hincas la ua, larn, larn, larito, si le hincas la ua, te cortar el rabito, te cortar el rabito".

"A vos padre me acuso, larn, larn, larito, a vos padre me acuso,

que le cort el rabito, que le cort el rabito".

que le des un besito". El beso se lo dio, larn, larn, larito,

"De penitencia pongo, larn, larn, larito, de penitencia pongo, que le des un besito,

el beso se lo dio, y le creci el rabito, y le creci el rabito.

A LA RUEDA, RUEDA

A la rueda, rueda, de pan y canela, dame un besito mua mua

y vete pa la escuela, si no quieres ir acustate a dormir

LOS POLLITOS
Los pollitos dicen, po, po, po, cuando tienen hambre, cuando tienen fro.

La gallina busca el maz y el trigo, les da la comida y les da abrigo.

Bajo sus dos alas se estn quietecitos,

y hasta el otro da duermen calentitos.

LA FLAUTA DE BARTOLO
Bartolo tena una flauta con un agujero solo

y su madre le deca toca la flauta Bartolo.

Bartolo tena una flauta con un agujero solo y a todos daba la lata con su flauta el buen Bartolo.

LAS VOCALES
Son las vocales, A E I O U, A E I O U,

Si, ellas son.

Fundamentales, A E I O U,

Digo la cancin De las vocales, A E I O U, Si, ellas son. Una parte son Del alfabeto, A E I O U, Si, ellas son.

Si, ellas son. . Vamos a leer Ya las vocales, A E I O U, Si, ellas son.

AEIOU Son las vocales, A E I O U,

AEIOU Son las vocales, A E I O U, Muy lindas son. . Para recordar Bien las vocales, A E I O U, Repetir

Muy lindas so

Cinco letras son,

UNA SARDINA

Una sardina (todos repiten). Dos sardinas Y un pato

Slo: Encontraron la manera de subirse a un zapato tacn alto en una tarde de verano

Todos:

Chip chip chip chihuahua(repiten todos) huahua chip chip, huahua chip chip

MI CUERPO.

Mi cuerpo es tan hermoso Que lo puedo presumir Pues con el brinco, corro y soy feliz Esta es mi cabeza, Que la muevo y muevo

estos son mis manos Y las puedo levantar y estos son mis pies Con los que puedo caminar Estos son mis ojos Con los que veo a mi alrededor esta mi nariz tan bonita y pequeita esta es mi boca, que canta plim, plim. Estas orejitas sirven para or, y estas dos manitas para aplaudir.

A LA UNA COMO TUNA .

A la una como tuna, a las dos me da la tos a las tres veo a Andrs, a las cuatro voy al teatro, a las cinco, brinco y brinco, a las seis merendar, a las siete jugar y a las ocho soy Pinocho.

DICE QUE SI, DICE QUE NO

Mi cabeza dice que si, Dice que si, dice que si; Mi cabeza dice que no, Dice que no, dice que no; Mis hombros dicen quien sabe, Quien sabe, quien sabe; Mis manos van a aplaudir, Van a aplaudir, van a aplaudir; Mis pies quieren bailar, Quieren bailar, quieren bailar; Larala la la larala la la laralala

RAP DE LAS FRUTAS

Objetivo: Tomar conciencia de la importancia de las frutas en la alimentacin del nio y aprender nombres de frutas.

Este es el rap, rap, rap de las frutas verdes, rojas y amarillas vitaminas te darn y muy fuerte te pondrn. Tomars una manzana y tu boca estar sana una naranja tomars y tu vida alegrars tomars una banana crecers cada maana una pera has de tomar y podrs siempre jugar tomars una sanda vivirs con alegra tomars un meln y sers un campen

DEBAJO DE UN BOTN

Debajo un botn, TON, TON, que encontr Martn, TIN, TIN, haba un ratn, TON, TON, ay, que chiquitn!, TIN, TIN.

Ay, que chiquitn!, TIN, TIN, era aquel ratn, TON, TON, que encontr Martn, TIN, TIN, debajo un botn, TON, TON.

Es tan juguetn, TON, TON, el Seor Martn, TIN, TIN, que escondi un ratn, TON, TON, en un calcetn, TIN, TIN.

En un calcetn, TIN, TIN, estaba el ratn, TON, TON, que encontr Martn, TIN, TIN, debajo un botn, TON, TON.

LOS POLLITOS

Los pollitos dicen, po, po, po, cuando tienen hambre, cuando tienen fro.

La gallina busca el maz y el trigo, les da la comida y les da abrigo.

Bajo sus dos alas se estn quietecitos, y hasta el otro da duermen calentitos.

NIO ESPECIAL.

Es igual que tu, nio especial; Su capacidad diferente es.

Juego sin temor, el es uno ms, No lo apartes, no; juntos es mejor.

Nio especial, nio como t; Nio especial, tanto como tu.

Nio especial, tanto como tu. Discriminacin, grave decisin.

Cudalo muy bien, ese es tu deber; No permitas, no; risa o compasin.

Nio especial, nio como t; Piensa que tal vez, seas tu por el;

HOLA AMIGUITO

Sol-mi-mi-mi-sol-mi-sol-fa-fa Hola amiguito como estas

La-fa-fa-fa-la-fa-la-la-sol Hola nos decimos al llegar

Sol-sol-sol-sol-sol-sol-domi-la

mi-mi-mi-mi-mi-

Si la mano tu me das yo la voy a estrechar

Sol-sol-sol-sol-sol.-fa-mi-re-do y as nos podremos saludar

La foca Ramona, Trabaja en el circo, Tiene una pelota, Grande y roja, La avienta para arriba, La avienta para abajo, Se sienta y saluda, Y come pescado.

LOS SENTIDOS

Nio, vamos a cantar una bonita cancin; yo te voy a preguntar, t me vas a responder: Los ojos, para qu son?

Los ojos son para ver. Y el tacto? Para tocar. Y el odo? Para or. y el gusto? Para gustar. Y el olfato? Para oler. El alma? Para sentir, para querer y pensar.

UNA SEORA IBA.

Una seora iba muy de paseo, Ha roto los faroles, Con su sombrero, Al ruido de los vidrios, Sali el gobernador, A preguntarle a la seora, Por qu haba roto el farol. Y la seora dijo, Que yo no he sido, Ha sido mi sombrero, Por distrado, Si ha sido su sombrero, La cuenta pagar, Para que aprenda su sombrero, A mirar por dnde va

LA HORMIGA

Tengo, tengo una hormiguita en la pansita, que me hace muchas cosquillitas.

Nota: Se sustituye letra e de la palabra tengo por el resto de las vocales (a, i, o, u)

MIS DEDITOS

Voy a mostrarte el gordito, voy a mostrarte el que indica, luego el ms grande y el anular, con los chiquitos voy a jugar.

Voy a mostrarte el ms chico, voy a mostrarte el de anillos, luego el ms grande y el de indicar, con los gorditos voy a jugar.

LAS VOCALES

Con la a, a, daba daba da, yo tengo una mueca hecha de cristal Con la e, e, debe debe de, yo tengo una mueca hecha de papel Con la i, i, dibi dibi di, yo tengo una mueca hecha de marfil Con la o, o, dobo dobo do, yo tengo una mueca hecha de cartn Con la u, u, dubu dubu du, yo tengo una mueca y esa eres t

DANZA DE LAS VOCALES.

A viene de amor el que por mamita siento.

E viene de escuela donde yo juego y aprendo

I viene de inteligente como yo quiero ser

O de lo orgulloso que pap se va a poner (se repite)

U ese eres t que eres m luz se repite

CINCO LOBITOS.

Cinco lobitos tiene la loba, cinco lobitos, detrs de la escoba. Cinco lobitos, cinco pari, cinco cri, y a los cinco, a los cinco tetita les dio.

Pulgar, pulgar, se llama ste, ste se llama ndice y sirve para sealar, ste se llama corazn y aqu se pone el dedal, aqu se pone el anillo y se llama anular y este tan chiquitn meique, meique!

CONOCIENDO MI CUERPO
Bailamos con el cuerpo El pie derecho aqu el pie derecho all el pie derecho aqu sacudindolo muy bien bailando el poqui poqui girando en el lugar y as vuelvo a empezar

PERIQUETE Periquete, Pedro Periquete vamos a jugar yo me toco la cabeza para saber dnde est (con todas las partes del cuerpo)

Saben flores cultivar a la moda, a la moda saben flores cultivar a la moda del lugar las plantamos con los pies, con los pies, con los pies las plantamos con los pies a la moda del lugar (con todas las partes del cuerpo) y as quedan bien plantadas bien plantadas, bien plantadas. Y as quedan bien plantadas a la moda del lugar.

A LA MODA

ADIVINANZAS

En que todo esta (El nombre)

El que lo hace lo hace contero, el que compra lo compra llorando y el que lo usa nunca lo ve (El atad)

Colorn, colorado, Chiquito, pero bravo. (El chile)

Qu persona de la familia Lleva las cinco vocales? (Abuelito)

Dos seoritas Que caminan al comps, Con el pico delante Y los ojos por detrs. (La tijera)

Tiene ojos y no ve, tiene agua y no la bebe, tiene carne y no la come tiene barba y no es hombre. (eL COCO)

A mi me tratan de santa y traigo conmigo el da, soy redonda y encarnada y tengo la sangre fra. (La sandia )

Una en la tierra, una en la luna; pero en el cielo no encontrars ninguna. (LA letra a)

Muy bonito por delante, muy feo por detrs, me trasformo a cada instante e imito a los dems (El espejo)

De paja voy abrigada Llevo perlas finas Que en todas partes so buscadas Para darles a las gallinas. (Maz)

Dos hermanos sonrosados, juntos en silencio estn, pero siempre necesitan separarse para hablar. (Los labios)

Cuando sonres asoman blancos como el azahar unas cositas que cortan y que pueden masticar. (Los dientes)

Todos dicen que me quieren Para hacer buenas jugadas, Y en cambio, cuando me tienen Me tratan siempre a patadas. (La pelota)

Somos verdes y amarillas Tambin somos coloradas Es famosa nuestra tarta Y tambin puedes comernos Sin que estemos cocinadas (La manzana)

Sin ser rbol, tengo hojas sin ser bestia, un buen lomo y mi nombre en cada tomo (El libro)

Te lo digo y no me entiendes no tengo boca y si tengo dientes (El Peine)

Ruedo, ruedo y en los bolsillos me quedo (La Moneda)

Por dentro carbn, Por fuera madera, En tu maletn Voy a la escuela.

(El lpiz)

Len la tiene delante, Motril la lleva detrs y, justo, justo en el medio vers que la tiene Blas.(La letra l)

Nunca esta en la vereda Pero siempre esta en la calle, Nunca esta con cerradura Pero siempre esta con llave (la letra LL)

En el principio de Roma tu me puedes encontrar vivo en medio de Paris y tambin al final del mar . (La letra R)

Voy con mi casa al hombro, camino sin tener patas, y voy marcando mi huella con un hilito de plata. (El caracol)

En medio del cielo estoy sin ser sol, ni luna llena, a ver si aciertas quien soy sin ser lucero ni estrella (Letra E).

Con sus pginas abiertas Te va ilustrando la mente, Si alguna vez lo prestaras, Lo perders para sienpre

(El libro) Sal al campo por las noches si me quieres conocer, soy seor de grandes ojos cara seria y gran saber.

Si el enamorado fuera entendido, Aqu le mando mi nombre I el color de mi vestido (Elena y morado)

Me rascan continuamente de forma muy placentera, mi voz es muy bien timbrada mi cuerpo de madera. (La guitarra)

Millares de soldaditos van unidos a la guerra, todos arrojan lanzas, que caen sobre la tierra. (La lluvia)

Tiene punto de metal, con la cuerda se echa a andar, baila y baila sin cesar, no se cansa de girar, dime cuando parar (El trompo)

Tiene famosa memoria, de gran tamao y dura piel y la nariz ms grande que en el mundo pueda haber. (El elefante)

Que es lo que se repite una vez cada minuto, dos veces cada momento y nunca en cien aos? (LA LETRA M)

Nunca para ni de noche Este buen trabajador Calladito marca el paso todo el da un-dos un-dos Cuando todo esta silencio puedes escuchar su voz. (El reloj)

De paja voy abrigada Llevo perlas finas Que en todas partes so buscadas Para darles a las gallinas. (Maz)

A mi me tratan de santa y traigo conmigo el da, soy redonda y encarnada y tengo la sangre fra. (Sandia)

Ayer fui al campo Y me la pepene, La busque Pero no la encontr Si la hubiera encontrado La hubiera dejado Pero como no la encontr Me la lleve

Todos pasan por m y yo no paso por nadie, Todos preguntan por m y yo no pregunto por nadie". (La calle)

Blanco por dentro, Verde por fuera; Si quieres que te lo diga, Es-pera. (La pera)

A chillidos de cerdo Odos de matadero.

Me extraa que siendo araa Te caigas de la pared.

Abierto el cajn Hasta el ms honrado es ladrn.

Quin mucho abarca, poco aprieta.

Quin aprende muchas cosas a un tiempo, generalmente no desempea ninguna bien.

A grandes males; grandes remedios.

El que nada debe, nada teme.

Tanto peca el que mata a la vaca, como el que le ata la pata

Agua que no has de beber, djala correr

La familia unida es

lo mejor de la vida.

Jvenes y viejos, todos necesitamos consejos.

Dale un pez a un hombre y comer un da. Ensalo a pescar y comer siempre.

Amor de madre,

ni la nieve lo hace enfriar.

Amor por inters, se acaba en un dos por tres.

Quien mal anda mal acaba.

No hay bien que dure, ni mal que no se acabe.

Ms sabe el diablo por viejo que por diablo.

El que es perico, donde quiera es verde.

No por mucho madrugar amanece ms temprano

A las diez, en la cama ests y si es antes, mejor que despus.

El corazn tiene razones

Que la razn no conoce.

Quien se atreve a ensear Nunca deja de aprender.

Falsos diamantes no engaan a nadie sino en pueblos grandes.

El verdadero amigo es

aquel que a pesar de saber como eres te quiere.

Lo cortes

no quita lo valiente

Cuando hay hambre, no hay pan duro.

A palabras necias, odos sordos.

Nadie diga: de esta agua no he de beber

Al mal tiempo buena cara

El que es buen gallo; donde quiera canta.

En el pas de los ciegos el tuerto es rey

No es ms limpio el que ms limpia, sino el que menos ensucia.

La palabra es plata y el silencio es oro.

A veces tenemos que pensar muy bien lo que decimos o es posible que tengamos problemas a veces es preferible quedarse callado.

Malo es callar cuando conviene hablar.

Ignorar para preguntar y preguntar para saber, eso es aprender.

Cuando el gato est ausente,

los ratones se divierten.

Dicen que es malo llegar a viejo, pero es peor no llegar a eso

Ms hace una hormiga andando que un buey echado.

La memoria es como el mal amigo; cuando ms falta te hace, te falla.

El amor es una locura que ni el cura lo cura y si el cura lo cura es una locura de cura.

A veces, vale ms la dedicacin y la calidad, que la rapidez.

CHISTES

1. Este era pepito que sala del jardn, Muy contento llego a su casa y le dijo a su mama que iba a salir en una obra de teatro y que su disfraz seria de castor, Su mama muy contenta le hizo su disfraz todo el fin de semana, Llegado el da pepito acudi a su escuela con sus grandes dientes y su cola enorme de castor, Cuando sube al escenario y se puso a cantar:

Los castores a velen corren presurosos Su mama entendi que su disfraz era de pastor y no de castor.

2. Entran dos chicos al aula, y la maestra le dice a uno de ellos: Alumno, por qu lleg tarde? Es que estaba soando que viajaba por todas partes, conoc tantos pases, y me despert un poco tarde. y usted alumno? yo fui al aeropuerto a recibirlo!

3. cul es el colmo de un escritor? Comerse una sopa de letras.

4. cul es el colmo de una silla? Tener patas y no poder caminar.

5. Un mosquito le dice a su pap: _____ pap, me das permiso de ir al circo? _____s. Pero ten mucho cuidado cuando la gente aplauda.

6. Pepito y su amigo jorge, estaban jugando a las adivinanzas. Pepito le pregunta a jorge: ___ cul es el animal que alla mejor? ___el lobo. ___no. es mi abuelito. ___ por qu? ___espera y lo vers. Entonces, van a buscar al viejito y Pepito le pregunta: ___ abuelito, hace cunto naciste? Y el viejito le contesta: ___ uuuuuuuuu!

7. Mam, mam, mi redaccin ha conmovido a la maestra. - De veras? - S, me ha dicho que daba pena.

8. Era un nio tan tontn, tan tontn, que le llamaban campana.

Qu dijo un pez que se cay de un octavo piso? Aaaaa tun

Un mosquito pregunta a su padre: Papa, puedo ir al circo? Si, hijo mo, paro ten mucho cuidado cuando la gente aplauda.

9. Mama, mama, cual es la definicin de engredo? - Vaya, me alegro de que me hagas esa pregunta, porque soy la mejor persona para responderla.

10.

Como supermn:

Estaba panchito muy apenado y un amigo le pregunta: --Qu te pasa panchito, por qu ests as? --es que todos se rieron de mi en la maana Por que llegue como supermn --Cmo que como supermn, volando? --No, llegue con los calzones encima de los pantalones.

11. Una maestra le dice a su alumno: A ver dgame Pablito, -Qu pasa si le corto una oreja? -Me quedo sordo. -Y si le corto la otra oreja? -Me quedo ciego. -Por qu?, dijo asustada la maestra. -Pues porque se me caen los lentes maestra.

12. Pepito llega a su casa y le dice a su mam: -Mami, aqu est mi boleta de calificaciones. La mam la toma, la observa y dice: -Quuueeee? Estas calificaciones merecen una golpiza! El nio le contesta: -Verdad que s mam? Vamos, yo s dnde vive la maestra!

13. Ha terminado el ao escolar y el papa de panchito le pide la boleta. - hijo Cmo vieron los maestros tus calificaciones de todo el ao? - brillantes papa. Con decirte que les gusto tanto como hice el ao que hasta quieren que lo vuelva a repetir.

14. Una viejita esta afuera de una casa queriendo tocar un timbre, pero ella no lo puede tocar porque no lo alcanza, de repente llega un seor y muy amablemente se ofrece: Seora, buenos das, En qu puedo ayudarle? Por favor joven, aydeme a tocar el timbre. Seora, con mucho gusto, le respondi. Ya seora, y Ahora qu? La viejita le responde: A correr!

15. LAS OVEJAS Esto son dos ovejas jugando al baln. Una de ellas lanza el baln muy lejos. La oveja que lanzo el baln la dice: Veeeee!!!! Y la otra le contesta veeeeeee tuuuu!!!!!!

16. OSO PANDA

Cual es el colmo de un oso panda? R: Que cuando se toma fotos no sale a color sino a blanco y negro

17. Un gato persigue a dos ratones. Uno de los ratones se para y grita: Guau!, guau! Y entonces el gato se aleja corriendo Los ratones comentan entre ellos: Te das cuenta de la importancia de saber idiomas?

18. Braulio llega feliz de su primer dia de colegio y le dice a su mam: Mam, mam, Aprend a escribir! La mam le dice: Que bien y Y qu escribiste? Brualio responde: Cmo voy a saberlo, si todava no he aprendido a leer.

19. A ver, hijo, cunto es 4 por 4? Empate. Y cunto es 2 por 1? Oferta.

20. - Jaimito, dime el presente de indicativo del verbo nadar. Jaimito contesta gritando: - YO NADO, T NADAS... La profesora le dice:

- Por favor, Jaimito, ms bajito. - Yo buceo, t buceas...

21. - Oye Manolo, me prestas tu shampoo? Pero, t no tienes el tuyo? S, pero el mo dice para cabello seco, y el mo est mojado.

22. - Qu le dijo la luna al sol? - Eres tan grande, y no te dejan salir de noche

23. - Haba tres amigos que se llamaban Tonto, Nadie y Ninguno. Tonto va y le dice al polica: Nadie se cay al pozo y Ninguno lo est ayudando. Entonces el polica le responde: Usted es tonto? S, Mucho gusto!

24. - Una seora est en la puerta de su casa con su gato, pasa un seor y le pregunta: - Araa? Y la seora le contesta: - NO, gato!

25. Estaban dos nios cada uno con un trompo y uno le dice al otro: A ver, baila el trompo. Y el otro le contesta: No sabo. El otro le dice: No se dice "no sabo" se dice "no sepo".

En ese momento una seora estaba escuchando la conversacin de los nios y les dice: No se dice ni no sabo ni no sepo. Los nios le preguntan: Entonces, Cmo se dice? La seora les contesta: No s. Y los nios le dicen: Entonces, por qu se mete en lo que no le importa.

26. Jaimito estaba en el saln de clase con sus compaeros. Como la profesora no llegaba, todos los alumnos comenzaron a hacer alboroto. Cuando lleg la profesora vio el desorden que haba y comenz a interrogar a los nios. "Juanita, Qu haz hecho t?" "Yo dibuj en la pizarra."

"Pedrito, y t, Qu hiciste?" "Yo tir mi pupitre contra el suelo."

"Jaimito, y t, Qu hiciste?" "Yo tir serpentina por la ventana."

"Caramba, aprendan de Jaimito que no es un malcriado como ustedes." Pero al pasar unos minutos, tocan la puerta de la clase y entra una nia toda golpeada. La profesora le pregunta:

"Quin eres?" "Yo me llamo Serpentina."

27 Haba un nio que se estaba baando y le dijo a su mam: - mam, mam, se me acab el shampoo Y la mam le dijo: - usa el mo - no - por qu? - porque dice para cabello seco Y yo ya me lo moj.

27. Haba tres amigos que se llamaban Tonto, Nadie y Ninguno. Tonto va y le dice al polica: Nadie se cay al pozo y Ninguno lo est ayudando. Entonces el polica le responde:

Usted es tonto? S, Mucho gusto!

28. Pepito, diem una palabra que empiece por la letra M. Cacerola. Dnde tiene la cacerola la M, Pepito? En el mango.

29. Un gato caminaba por un tejado maullando: - Miau, miau! En eso se le acerca otro gato repitiendo: - Guau, guau! Entonces el primer gato le dice: - Oye, por qu ladras si t eres gato? Y el otro le contesta: - Es que uno no puede aprender idiomas?

30. Entra una seora a la carnicera y dice: Dme esa cabeza de cerdo de all.

Y contesta el carnicero: Perdn seora, pero eso es un espejo.

31. Ha terminado el ao escolar y el papa de panchito le pide la boleta. - hijo Cmo vieron los maestros tus calificaciones de todo el ao? - brillantes papa. Con decirte que les gusto tanto como hice el ao que hasta quieren que lo vuelva a repetir.

32 Primer acto: una banana no acepta plata. Segundo acto: una banana no acepta plata. Tercer acto: una banana no acepta plata. Cmo se llama la obra? PLATAno

33 Cmo se dice electricista en japons? Yokito fokito

34. LAS TABLAS DE MULTIPLICAR

Le dice un compaero de clase a Jaimito: - Jaimito, te sabes las tablas de multiplicar que maana las pregunta la profesora. - No. - Haz como yo y escrbelas en el cuello de la camisa. Al da siguiente dice la profesora: - Jaimito, dime las tablas de multiplicar. - S profe, dos por uno dos, tres por cuatro doce, cinco por seis treinta... cien por cien algodn.

35.JAIMITO Y SUS AMIGOS: En la estacin del tren, Pedrito pregunta a Jaimito:

- Si aquel tren fuera de chocolate por dnde empezaras a comrtelo? - Por la ruedas, as no se me escapara.

36.Jaimito, qu te pasa? - Que no s escribir el nmero 33, seorita. - Es muy fcil, primero un 3 y despus otro 3. - S seorita, pero no s cual de los dos 3 se escribe primero.

37.Jaimito, has copiado el examen de Pedro? - No. - S, porque Pedro ha escrito en la tercera pregunta no lo s y t yo tampoco.

38. EL CIELO Y EL NEGRITO Esto es un seor que se va al cielo y pregunta: yo qu tengo que hacer? y le contestan: tu tienes que hacer nios y cmo se hacen? apretando a esta palanca. Y aprieta, un nio,2,3,4,5 De repente le sale uno negrito y dice: hay que se me queman!

39. Estaban dos nios cada uno con un trompo y uno le dice al otro:

A ver, baila el trompo. Y el otro le contesta: No sabo. El otro le dice: No se dice "no sabo" se dice "no sepo". En ese momento una seora estaba escuchando la conversacin de los nios y les dice: No se dice ni no sabo ni no sepo. Los nios le preguntan: Entonces, Cmo se dice? La seora les contesta: No s. Y los nios le dicen: Entonces, por qu se mete en lo que no le importa.

40. cul es el colmo de un escritor? Comerse una sopa de letras.

41. cul es el colmo de una silla? Tener patas y no poder caminar.

42. Un mosquito le dice a su pap: _____ pap, me das permiso de ir al circo? _____s. Pero ten mucho cuidado cuando la gente aplauda.

43.Jaimito, dime dos pronombres. - Quin, yo? - Correcto.

44.

Jaimito,

dime

cinco

cosas

que

contengan

leche.

- Cinco vacas, seorita.

EN BUSCA DEL TESORO

En esta actividad se esconder algunos caramelos en diversos lugares especficos, el grupo se dividir en equipos, o en forma individual, las pistas se colocaran en varios lugares estos con palabras tambin o frases ir cortas y precisas, de

pueden

acompaadas

imgenes, y en cada pista en la parte trasera llevara una letra de el objeto escondido as los nios tendrn que unir las letras y se anticiparan a imaginar el objeto a encontrar, al final los objetos lo tomaran cada uno.

Materiales

Hojas de color o blancas Plumones Caramelos o algn objeto para encontrar Lugares cajas, escondites

Con esto se propiciara la formulacin de palabras de los nios, el trabajo en equipo y la curiosidad.

MUECAS

Todos los nios se colocan en semicrculo. El educador dicta una serie de acciones que deben realizar rpidamente: abrir y cerrar la boca; abrir y cerrar los ojos; hacer guios; sacar la lengua y moverla por fuera, despus por dentro y tocar el paladar con ella; fruncir el ceo Seguidamente, los nios se sitan, uno por uno, delante del resto de sus compaeros e intentan invertirse un par de muecas distintas.

A PINTAR

Pinta de rojo las letras que van despus de la las letra que van antes de la G

A y de amarillo

A B F

I C

K D J E G

CIRCULO MGICO

El propsito fundamental en esta tcnica es incrementar la comunicacin en el grupo.

Material: Sillas

Desarrollo: Los integrantes del grupo formaran dos crculos concntricos, quedando sentados frente a frente , con el fin de que puedan conversar y que al momento de escuchar la palabra cambio los alumnos del centro se recorren un lugar hacia la derecha y conversen con quien quede frente a ellos, as sucesivamente hasta que el moderador indique el termino del ejercicio.

AL MISMO RITMO

Edad: de 6 aos en adelante Duracin: 15 y 15 minutos Material: Un globo para cada nio. Espacio: saln despejado. Organizacin: por grupos.

Desarrollo 1.- El maestro pide a los alumnos que formen grupos de 5 o 6 nios. Cada uno recibir un globo de diferente color. 2.- Todos los nios de un grupo formaran una fila, colocndose uno al lado del otro. 3.- El primer nio de la fila empieza a botar l globo al ritmo que quiera, rpido o lento y todos deben seguirlo. Cuando l cambie el ritmo, los dems debern hacerlo igual. 4.- Luego de dos o tres minutos el maestro dar la seal para que el segundo nio quien lleve el ritmo, luego l tercero y as sucesivamente.

UNA SEORA IBA.

Una seora iba muy de paseo, Ha roto los faroles, Con su sombrero, Al ruido de los vidrios, Sali el gobernador, A preguntarle a la seora, Por qu haba roto el farol. Y la seora dijo, Que yo no he sido, Ha sido mi sombrero, Por distrado, Si ha sido su sombrero, La cuenta pagar, Para que aprenda su sombrero, A mirar por dnde va

LLUVIA Y SOL.

En el aula o en el patio se hace una sola fila, se les indica que del lado derecho esta la lluvia y de lado izquierdo el sol y cuando la maestra dice lluvia deben brincar rpido al lado correspondiente, igual cuando se dice sol, tratando de hacerlo cada vez ms rpido, salen los nios que se maestra intercambia las equivoquen de lado. La palabras y las dice

rpido o lento.

EL REY

Clasificacin: Juegos motores y expresivos Edad: 3 en adelante Material: Ninguno Desarrollo: Se ubicar al grupo en fila y en frente a ellos se colocara al rey, el cual deber decirle a los jugadores una letra inicial con a cual ellos pensaran un oficio, una vez que el grupo ha elegido la palabra secreta uno de los nios la representar. Cuando el rey la adivine todos tratarn de cruzar la lnea que esta detrs del rey, los que pasen seguirn el juego los que no, sern ayudantes del rey y podrn atrapar a otros compaeros. Ganar el que quede ltimo sin atrapar. Variante: Los tocados saldrn del campo y esperaran afuera

MAR ADENTRO - MAR AFUERA

TIEMPO: Duracin: 45 Minutos TAMAO DEL GRUPO: Ilimitado LUGAR: Al Aire Libre Un saln amplio bien iluminado o bien un lugar al aire libre para que los participantes puedan moverse con libertad. MATERIAL: Ninguno DESARROLLO 1. El maestro solicita a los participantes que se pongan de pie y formen una fila (o crculo). 2. Se marca en el suelo una lnea que represente la orilla del mar y los participantes se ponen detrs de la lnea. 3. El maestro indica a los participantes que cuando de la voz de "mar adentro" , todos dan un salto hacia delante de la raya. A la voz de "mar afuera" todos debern dar un salto hacia atrs de la raya. Lo anterior debe hacerse en forma rpida y los que se equivoquen saldrn del juego. 4. El ejercicio termina cuando se tiene un ganador. 5. El maestro gua un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida.

GLOBO EN EL AIRE

 Objetivos: * Aprender los nombres * Favorecer la idea de grupo, compartiendo pases Participantes: Numero de personas necesarias: Minimo 4 Mximo 25 Edad: a partir de los 4 aos Material: * Zona amplia libre de obstculos * Uno o varios globos Duracin: 10 min aprox. Descripcin: El grupo debe mantener en el aire el globo cada vez que un jugador golpee el globo para elevarlo, la persona debe de decir su nombre. Un jugador no debe golpear dos veces consecutivas el globo, a menos que este vaya a caer. Una variante puede ser que los jugadores no solo griten su nombre, sino tambin el nombre de la persona a quien le esta pasando el globo. Para lograrlo el jugador puede darle los golpes necesarios al globo para entregrselo a la persona mencionada. JUEGO ALFABETICO

MATERIAL: 2 Cuadros o tapetes con letras (con las letras en desorden)

PARA: Nios regulares de 3 aos en adelante, nios con N.E.E de 6 aos en adelante.

MTODO: Se organiza el grupo en 2 equipos y pasan contrincantes de cada equipo y comenzarn a saltar en las letras, al coro del orden del alfabeto. Gana el contrincante que complete el alfabeto primero y as continua la pareja que sigue.

MODIFICACIONES:

Las letras se pueden brincar hacia atrs o hacia delante, desde la A o desde la Z. se pueden hacer relevos para ver cual de los equipos puede construir una lnea de cuadros con letras para formar el alfabeto primero. El maestro o uno de los nios pueden citar las letras en orden, a lo cual los nios reaccionan eligiendo los cuadros

correspondientes en el orden adecuado.

CIRCULO MGICO

El propsito fundamental en esta tcnica es incrementar la comunicacin en el grupo.

Material: Sillas

Desarrollo: Los integrantes del grupo formaran dos crculos concntricos, quedando sentados frente a frente , con el fin de que puedan conversar y que al momento de escuchar la palabra cambio los alumnos del centro se recorren un lugar hacia la derecha y conversen con quien quede frente a ellos, as sucesivamente hasta que el moderador indique el termino del ejercicio.

CUANDO YO VAYA A PARS

Sentados los nios, formando un crculo o una hilera, el primer nio dice "CUANDO YO VAYA A PARS VOY A LLEVAR..." por ejemplo dice: una

maleta, el segundo dice; "CUANDO YO VAYA A PARS YO VOY A LLEVAR UNA MALETA Y UN PANTALN, sea va a decir lo que le antecede y una cosa ms, y as sucesivamente, cuando uno de ellos se equivoque, se iniciar nuevamente, hasta terminar la formacin.

AL REVES TE LO DIGO.

Es un juego muy divertido en el que hay que hacer siempre lo contrario de lo que se diga.

Instrucciones:

Un jugador hace de conductor del juego y el resto se pone en fila mirndole.

El conductor da una orden en voz alta, por ejemplo:saltar y todos los jugadores debern hacer exactamente lo contrario, es decir, agacharse rpidamente.

El jugador que se equivoca y no realiza la accin contraria a la dicha queda eliminado de a partida.

El conductor va complicando las ordenes y especificando con que parte del cuerpo debe hacerse, diciendo, por ejemplo: adelante el pie derecho o abajo la mano izquierda con el fin de desconcertar a los jugadores. Si se desea el conductor puede hacer acciones contrarias a las que mencione para crear mayor confusin

CORRE TRENECITO

corre trenecito corre por el campo

corre y se para frente a la estacion pu-pu pu-pu que suba un pasajero pu-pu pu-pu el nio ya subio.

La locomotora es la maestra o bien un nio, se distribuyen a los nios por el saln de clases, y el tren para, para subir a cada nio, los cuales al avanzar lo hacen como tomados por los hombros simulando el movimiento del tren, este ejercicio se puede hacer tambin rpido o lento.

MIRADAS

Objetivos: * Conocer los nombres

* Favorecer el mutuo conocimiento * Favorecer una buena comunicacin Nmero de personas necesarias: Grupo o clase, si el grupo es numeroso, se presentan parcialmente Edad: A partir de los 4 aos Material: Zona con espacio libre Duracin: 15 min aprox Descripcin: 1.- Los jugadores de pie forman un crculo. 2.- El animador explica el juego. 3.- A la seal, cada uno de los jugadores trata de establecer contacto visual con otro jugador para intercambiar miradas. 4.- En el momento en que ambas personas se miran fijamente, una a la otra, los dos jugadores caminan para encontrarse y preguntarse sus nombres, al mismo tiempo que se saludan. Una vez que se han presentado, vuelven a sus lugares en el crculo y buscan los ojos del otro jugador. 5.- Al terminar el tiempo, se puede pedir una retroalimentacin de la experiencia. Se puede preguntar, Qu personas eligieron visualmente?, Quin tomo la iniciativa para realizar la

presentacin?, Qu sentan?, Qu les suceda fsicamente?, etc. Tambin se puede reflexionar sobre la importancia de la comunicacin visual. 6.- Si ms de una persona sale del crculo para preguntar el nombre a otro jugador entonces todos los jugadores se

presentan y se saludan.

RELEVOS DE LETRAS

MATERIAL: Pizarrn, hojas de papel para puntar, cuadros de letras.

PARA: Nios regulares de 3 aos en adelante y nios con N.E.E. de 7 aos en adelante.

MODIFICACIONES: Los nios con discapacidad motriz o silla de ruedas, pueden ser ayudados por un compaero. Se puede alentar a los nios regulares a que utilicen una variedad de movimientos, tales como saltar, correr, caminar, etc.

METODO: Se colocan dos montones de letras (revueltas) con el alfabeto completo. Se divide el grupo en dos equipos, los integrantes de cada equipo irn pasando uno por uno hacia un montn de letras, regresaran con una de ellas, le colocan en una fila en el piso para ordenarlas y en seguida pasa el siguiente integrante del equipo. Esto se repite hasta que todas las letras del alfabeto se colocan una al lado de otra. El equipo vencedor es aquel que complete primero la serie del alfabeto y sin errores.

BAILE LOCO

Procedimiento: se divide la clase en grupos de 10 alumnos aproximadamente.

Los miembros de cada grupo estarn agarrados de la mano y trataran de ir a pisar a otro miembro del grupo que no sea el que tiene al lado.

COLOR, COLOR...

1. Un jugador para, y antes de perseguir a los dems, dice en voz alta color, color... verde!, por ejemplo. 2. Todos los jugadores corrern a buscar algo verde para tocarlo mientras el que para los persigue intentando atraparlos. 3. En el momento en que un jugador toca algo del color elegido queda a salvo y no puede ser tocado mientras permanezca as. 4. Si quien para logr atrapar a alguien entes de que llegara al color, ste pasa a parar y anuncia un nuevo color. En caso contrario, contina parando el mismo jugador. EL PLANETA

OBJETIVO: Animacin

MATERIAL: Una pelota

Cada alumno pasar al centro del saln con su silla para sentarse formando un crculo, el profesor quedar en el centro y explica que lanzar la pelota a alguien mencionando un elemento de los tres siguientes: Tierra, Agua o Aire.

El alumno que reciba la pelota debe decir el nombre de un animal que pertenezca al elemento indicado lo ms pronto posible (5 segundos mximo) y lanzar la pelota a otro alumno, mencionando otro elemento, quien la reciba mencionar a otro animal que pertenezca a dicho elemento y as se seguir con el desarrollo de la tcnica, en el momento en que cualquiera de los participantes que lancen la pelota diga Planeta, todos deben cambiar de sitio.

El profesor debe presionar a los alumnos con el tiempo, para que stos contesten rpidamente.

MAR Y TIERRA
Esta dinmica se llama mar y tierra, para poder realizarla debemos tomar en cuenta los siguientes aspectos:

Se les pide a los alumnos que se formen en una sola fila, no importa que sta sea muy larga, pues lo que nos interesa es poder observar los movimientos que hacen cada uno de ellos. Se les explica que cuando digamos mar, ellos deben dar un brinco hacia delante y cuando se diga tierra deben brincar hacia atrs. Las palabras se podrn decir alternadamente, se pueden repetir y se cambia el orden en que se van diciendo. Como no sabrn que palabra se dir, por lo tanto debern estar muy pendientes y escuchar bien para saber hacia donde tienen que brincar. Cuando alguno de ellos brinque hacia el lado incorrecto, perder y tendr que irse saliendo de la fila; entonces el juego continuar hasta que quede el ltimo alumno. Todos deben brincar al mismo tiempo, pero si hay alguno que se tarde mucho tambin perder.

LOS PINGINOS

Este juego es muy divertido, solamente que antes de llevarlo a la prctica, debemos de avisarle a nuestros alumnos que lleven short, se realizan, filas, hileras, equipos, en fin como ustedes quieran ejecutarlo, al momento de iniciar, el compaero del frente se bajar los pantalones hasta la altura de los tobillos con lo cual deber ir corriendo como "pingino", puede ser ida y vuelta, al regresar debe tocar la mano de su compaero, para que haga lo mismo, equipo que termine primero es el ganador.

AL MISMO RITMO

Edad: de 6 aos en adelante Duracin: 15 y 15 minutos Material: Un globo para cada nio. Espacio: saln despejado. Organizacin: por grupos.

Desarrollo 1.- El maestro pide a los alumnos que formen grupos de 5 o 6 nios. Cada uno recibir un globo de diferente color. 2.- Todos los nios de un grupo formaran una fila, colocndose uno al lado del otro. 3.- El primer nio de la fila empieza a botar l globo al ritmo que quiera, rpido o lento y todos deben seguirlo. Cuando l cambie el ritmo, los dems debern hacerlo igual. 4.- Luego de dos o tres minutos el maestro dar la seal para que el segundo nio sucesivamente. quien lleve el ritmo, luego l tercero y as

SIMN DICE:

Un nio o el maestro han de ser simn, se juega con todo lo que se tiene alrededor o con palabras que los nios conozcan. Cuando simn dija lo que desea, cada nio deber decir o hacer lo que simn pida: __Simn dice: dganme palabras con r, Todos los nios dirn palabras con r, cada uno. O bien simn puede decir doblen las rodillas, etc. todo va a depender de las instrucciones que el maestro de o el nio. El juego consiste en que todos los nios deben participar y deben obedecer a simn, pero simn puede mentir, es decir aunque diga palabras con r, l puede decir agua, para confundir a sus compaeros. El nio que se equivoque ser eliminado. El nio que gane ser simn.

A CMARA LENTA

Edad: apartir de los dos aos Tiempo: dos minutos Jugadores: 3 o ms

Uno de los jugadores har de conductos del jugo. Los dems

participantes apoyan la espalda en una pared de la sala y esperan a seal del conductor.

A la seal convenida, los jugadores empiezan a avanzar lo

ms lentamente que puedan hacia la pared del otro extremo de la sala. Debe gesticular como si corriera a gran velocidad y estuviera en una filmacin a cmara lenta.

El conductor vigilar que ningn jugador se quede quieto, en

cuyo casa quedara eliminado de la competicin. Tambin intentara acelerar a los jugadores premindoles como si de una carrera normal se tratara.

Gana el ultimo en llegar a la pared opuesta de la habitacin.