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Webquest Festa junina

FESTA JUNINA
INTRODUO TAREFAS PROCESSO AVALIAO CONCLUSO
INTRODUO Sobre as festas juninas...
So as festas que acontecem durante o ms de junho. Elas foram trazidas para o Brasil, no perodo conhecido como colonial, pelos portugueses. Mas, ser que tal processo no sofreu influncias de outros pases? Tanto nos diferentes tipos de danas quanto no soltar fogos, dentre outros. Vejamos, alguns elementos culturais que se misturam.

FESTA JUNINA
INTRODUO TAREFAS PROCESSO AVALIAO CONCLUSO
TAREFAs Vamos pesquisar um pouco sobre as festas juninas...
Tente encontrar as seguintes respostas: 1) Como surgiram as festas juninas no Brasil? 2) Quais as comidas tpicas que fazem parte do cardpio das festas? 3) Quais as diferenas entre o sudeste e o nordeste com relao comemorao das festas juninas? 4) Os bales fazem parte do cenrio festivo, mas voc acha legal soltar bales? Explique o porqu.

FESTA JUNINA
INTRODUo TAREFAS PROCESSO AVALIAO CONCLUSO
PROCESSO Visite os links:
http://www.brasilescola.com/datacomemorativas/festa-junina.htm http://www.nordesteweb.com/nejunino.htm http://www.smartkids.com.br/especiais/festa-junina.html http://www.aticaeducacional.com.br/htdocs/secoes/festas.aspx?cod=281 http://www.gazetadopovo.com.br/vidaecidadania/conteudo.phtml?id=771803 http://books.google.com/books?id=nBEcSYL6um8C&pg=PA3&dq=festa+junina& hl=ptBR&ei=b0ryTfDKGI7AgQebl8TcCw&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=3& ved=0CEwQ6AEwAjgK#v=onepage&q&f=false

Se quiser, pode procurar pelo tema em outros links, revistas ou jornais para complementar a pesquisa. Aps as buscas, a professora far a leitura do livro: Festas Juninas de Toni Brando . Os alunos sero incentivados a debaterem sobre a ao de soltar bales . A turma ser dividida em quatro grupos. Os grupos apresentaro situaes hipotticas de prejuzos causados ao meio ambiente e aos seres vivos acerca de o soltar bales.

FESTA JUNINA
INTRODUO TAREFAS PROCESSO AVALIAO CONCLUSO
Avaliao Voc ser avaliado da seguinte forma:
Interesse em participar da atividade e discusso; Capacidade de analisar e respeitar os diferentes pontos de vista; A professora considerar a motivao e a capacidade do grupo em produzir situaes hipotticas a cerca dos prejuzos causados pelo tema em questo. A atividade ser finalizada com a elaborao de um texto individual. A contagem dos pontos ser feita da seguinte forma: 35% - motivao (envolvimento, interao, colaborao e respeito a alteridade); 35% - situaes hipotticas (pelo menos dois exemplos por grupo); 40% Produo textual com introduo, desenvolvimento e concluso.

FESTA JUNINA
INTRODUO TAREFAS PROCESSO AVALIAO CONCLUSO

Concluso
Ao final, cada aluno far um texto reflexivo relacionado ao tema: soltar bales, danos e prejuzos com no mnimo 20 linhas. Autora: Rosana Lodi Email: rosanalodi@uol.com.br

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