E.E.B.A.P – 3º Ano Ens. Médio – Matemática – Profº.

Nélio Nahum
 Geometria Espacial. Nesta unidade você estudará as propriedades de figuras espaciais, tais como: o cubo, o paralelepípedo, a esfera, o cilindro, entre outros. Aprenderá também a calcular área e o volume dessas e de outras figuras. Para o cálculo de um volume podemos usar diferentes unidades de medida. Certamente você já conhece o litro e o metro cúbico. Portanto, vamos aprofundar esses conceitos.  Volume ou capacidade

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pequenos volumes costumamos usar o litro, como no caso da caixa de leite.

Volume ou capacidade de um corpo (ou recipiente) é a quantidade de espaço que esse corpo ocupa ou que ele dispõe para armazenar alguma coisa. Por exemplo:

O litro é a quantidade de líquido capaz de encher completamente um cubo oco, com 10 cm de aresta. Aresta é o nome que se dá à linha que separa uma face da outra. Os lados dos quadrados que formam o cubo são as arestas do cubo. Quantos litros cabem num metro cúbico? Para responder a essa pergunta vamos imaginar uma caixa cúbica com1 metro de aresta e muitos cubinhos com 10 cm de aresta. Cada um desses cubinhos corresponde a 1 litro de água.

Esses recipientes têm a capacidade de armazenar 1 litro de líquido, conforme a indicação em cada embalagem. Podemos dizer que o volume ou a capacidade de cada um desses recipientes é de 1 litro. Vejamos um outro exemplo: Diariamente nos portos brasileiros, navios são carregados ou descarregados com mercadorias que serão transportadas para outros lugares. Em geral, essas mercadorias são armazenadas em grandes caixas chamadas de container. Existem dois tipos de container: o de 20 pés (cuja capacidade é de 32,88 metros cúbicos) e o de 40 pés (cuja capacidade é de 66, 92 metros cúbicos).

Podemos arrumar os cubinhos dentro da caixa grande em fileiras de 10, de forma que o fundo da caixa fique com 10 x 10 = 100 cubinhos. Como podemos formar 10 camadas, temos: 10 x 10 x 10 = 1.000 cubinhos. Portanto: 1 m³ = 1 000 l

Unidade de volume e de capacidade

Outras relações: 1 l = 1000 ml 1 l = 1 dm³ 1 l = 1000 cm³

Nos exemplos anteriores utilizamos o litro (cuja abreviatura é l) e o metro cúbico (cuja a abreviatura é m³) como unidades de medida. Além dessas unidades, temos também o centímetro cúbico (cm³), o decímetro cúbico (dm³), o mililitro (ml), entre outras. A escolha da unidade de medida adequada depende do tamanho do que se vai medir. O metro cúbico, por exemplo, é adequado para medir grandes volumes,como no caso de um container.Para medir

0. AT = 2(a. 7ª).80 m de largura e 0. Que unidade de medida você usaria para indicar a quantidade de líquido em: a) um copo de chopp. usando uma mesma unidade de comprimento. Exemplo Vejamos um exemplo: quantos litros de água são necessários para encher completamente uma caixa d'água cujas dimensões são: 0. De quanto desce o nível da água? 3ª).Quais podem ser as dimensões dessa caixa para que sua capacidade seja de 5. Como você explicaria para uma criança o que é um litro de água? 5ª).a + a.a) = 6a Volume ( V) O volume é dado pelo produto da área da base pela altura. as arestas são perpendiculares duas a duas.P – 3º Ano Ens. 6ª). 12 m de comprimento e 8 m de largura. O volume do bloco retangular é dado por: V = abc . de 1 metro de aresta.90 m de comprimento. Quantas latas correspondem a um galão de 20l de óleo  O CUBO Onde: a. em cada vértice. A piscina de um clube tem 2 m de profundidade. Precisamos construir uma caixa d'água com o formato de um paralelepípedo.a.a =6a³ 2 .70 m de altura? O cubo é um paralelepípedo cujas arestas têm a mesma medida.B. quantas garrafas de vinho podemos completar? 8ª).A. Dela retiramos 70 litros de água. Com um barril de vinho de 360 litros. Observe também que.a + a. V = A. Médio – Matemática – Profº. muito usada na vida prática.c é a área do retângulo que é à base do bloco retangular e h = b é a sua altura. 2 1ª). Um caixa d'água cúbica. d) uma ampola. 4ª). Quantos litros de água são necessários para enchê-la? 2ª). c) uma piscina. b e c são as medidas das arestas. Sabendo que a garrafa vale 34 de litro indique sua capacidade em mililitros. é a garrafa.E. V = a. caixa de fósforos etc. está completamente cheia.h. Como A = a. b) uma lata de óleo.E. Uma lata de óleo tem. Uma outra unidade para medir volumes. em geral 900 ml. Em que A é a área da base e h a altura.000 litros? Observe que essa forma geométrica é delimitada por seis retângulos cujas faces opostas são retângulos idênticos. Área Total: ( AT) É a soma da área lateral com a área das bases. Nélio Nahum  PARALELEPÍPEDO Exercícios Bloco retangular ou paralelepípedo retângulo é o nome que a Matemática dá aos objetos que têm a forma de uma caixa de sapatos. o volume do bloco retangular é dado por: .

Um prisma reto com 10 cm de altura. b) arestas laterais iguais e paralelas e que ligam as duas bases. uma lata de óleo. Calcule: a). Um prisma regular hexagonal . AT = AL + 2. A área total c).P – 3º Ano Ens. c).  O CILINDRO São comuns os objetos que têm a forma de um cilindro. tem por base esse triangulo. O volume 3ª). que são aqueles cujas arestas laterais são perpendiculares às bases. Calcule para esse prisma: a).E. 9cm e 10cm. A área da base A área lateral A área total O volume Nomenclatura: Os prismas recebem denominações de acordo com suas bases. um lápis sem ponta.B. e uma aresta da base 4cm. Onde A é a área da base e h é a altura do prisma. 2ª). 3 1ª). Médio – Matemática – Profº. Nélio Nahum  PRISMAS Prismas são sólidos geométricos que possuem as seguintes características: a) bases paralelas são iguais. Calcule o volume de um prisma triangular regular de aresta da base 6cm e altura 12cm. Observação: Só trataremos aqui de prismas retos.Ab Volume do prisma O volume de um prisma será dado por: V = A x h. A área lateral b).E.cuja altura mede 12cm. Volume do cilindro será calculado por: V = A x h Exemplos: . b). Área Total: ( AT) É a soma da área lateral com a área das bases. Área Lateral: ( AL) É a soma de todas áreas das faces laterais.A. os lados de um triangulo medem 5cm . um cano etc. um cigarro. como por exemplo. d).

B. Em um cilindro circular reto de altura 5 m. a área total e o volume desse cilindro. nesta aula vamos estudar mais três dos sólidos geométricos: a pirâmide. AB = Área Total: ( AT) É a soma da área lateral com a área das bases. Dando continuidade à unidade de Geometria Espacial. c) A área total d) A área de uma secção meridiana. c) A área total d) A área uma secção meridiana.  .r2.r. AT = AL + 2.  . Calcule a área lateral. desse cilindro: a) A área lateral. Um restaurante costuma usar panelas enormes em dias de muito movimento.h ou V= 2ª). c) A área total at. b) A área de uma base. Área Lateral: ( AL) É a área de um retângulo de dimensões: 2. Médio – Matemática – Profº. Em um cilindro circular reto de altura 8 cm.P – 3º Ano Ens. d) A área de uma secção meridiana.E. Nélio Nahum Área e volume Planificando o cilindro. 4ª). 3ª).h Há muita semelhança entre os prismas e os cilindros.h Área da Base: ( AB) É a área do circulo de raio r.E.r2  . 5ª). Podemos dizer que eles pertencem a uma mesma família de sólidos geométricos. b) A área de uma base. temos: 4 Exemplos: 1ª). Calcule. o raio da base mede 3 cm.O volume de todos pode ser determinado aplicando-se a fórmula: V = A x h . Calcular. o raio da base mede 2 m. Quantos desses galões são necessários para encher completamente uma panela de 60 cm de diâmetro e 50 cm de altura? Consideremos os elementos: AL = área lateral Ab = área da base R = raio da base h = altura do cilindro. e) O volume V. com características comuns.r e h. e) O volume V. temos então: AL= 2  . o cone e a esfera. desse cilindro: a) A área lateral. Calcule.A. e) O volume V. Uma secção meridiana de um cilindro eqüilátero 2 tem 144 cm de área. Para encher de água uma dessas panelas o cozinheiro utiliza latas (ou galões) de 18 litros.Ab Volume ( V) O volume de um cilindro de altura h e raio r é: V = Ab. Um cilindro eqüilátero tem 8 cm de altura. desse cilindro: a) A área lateral b) A área de uma base.

Quando pensamos numa pirâmide.E. como mostram as figuras seguintes. um cone circular reto) é o sólido obtido da seguinte maneira: tome uma região do plano limitado por uma circunferência e. Algumas definições: Uma pirâmide é um sólido geométrico. o conceito geométrico de pirâmide é um pouco mais amplo: sua base pode ser formada por qualquer polígono. em vez de um polígono. As figuras abaixo representam pirâmides:  O CONE Um funil ou uma casquinha de sorvete dão a idéia do sólido geométrico chamado cone. aproximadamente . trace os segmentos de reta unindo P aos pontos da circunferência do círculo.B.o que pode ser comparado a um prédio de 50 andares.C.A. .. Contudo. Uma pirâmide é regular se a base é um polígono regular e as faces são triângulos iguais. Ambos podem ser imaginados como um conjunto de segmentos que ligam um ponto P. Nélio Nahum  A PIRÂMIDE 5 A pirâmide é considerada um dos mais antigos sólidos geométricos construídos pelo homem. exterior ao plano. de um ponto P situado exatamente acima do centro da circunferência. Um cone (mais precisamente. a uma região do plano. cuja base é um quadrado. construída em 2. Médio – Matemática – Profº. A altura da pirâmide é um segmento perpendicular à base e que passa por V (vértice). como mostra a figura abaixo. com 150 m de altura.P – 3º Ano Ens. Uma das mais famosas é a pirâmide de Quéops.E. cuja base é um polígono e cujas faces laterais são triângulos que possuem um vértice comum. A Pirâmide e o Cone Há muita semelhança entre o cone e a pirâmide.500 a. A diferença é que a base do cone é delimitada por um círculo. vem-nos à cabeça a imagem da pirâmide egípcia. Com isso o pé da altura é o centro do polígono da base.

R Consideremos os elementos: AL = área lateral Ab = área da base R = raio da base h = altura do cone. c) A área total d) A medida do ângulo central do setor circular equivalente à superfície lateral do cone.R  2 2 ou AL =  . o raio da base mede 5 cm.E.  . e comprimento l = 2. f) O volume V.  . Um cone circular reto de raio da base 4 cm possui a área lateral igual ao triplo da área da base. b) A área da base. 3ª).h 3 1 . Calcule. Calcule a área lateral. Calcular.73 cm de área. A altura do cilindro é de 6 cm e sua base tem 4 cm de diâmetro. temos: Planificando o cone reto. f) O volume V. Em um cone circular reto de altura 6 cm. obtemos um setor circular de raio g.  Área Lateral: ( AL) É a área do setor circular. e) A área A de uma secção meridiana. AL= gl g.  Área da Base: ( AB) É a área do circulo de raio R. sua altura. A ampulheta da figura consiste em dois cones idênticos. cuja altura mede 5 cm e a aresta da base.000 pirulitos em forma de guarda-chuva.R .g . AT = AL + Ab  Volume (V) 6  .P – 3º Ano Ens.h 3 Vamos ver alguns exemplos: 1ª). Para o cone teremos: Áreas e volume Planificando o cone. Qual a quantidade de chocolate necessária para a fabricação de 1.E. o raio da base mede 8 cm.B.h ou 3 V= 1 2 . 5ª). c) A área total d) A medida do ângulo central do setor circular equivalente à superfície lateral do cone. Em um cone circular reto de altura 12 cm. É possível mostrar que. concluímos que o volume da pirâmide é um terço do volume do prisma: dado por: V = Vpirâmide  A. 4ª).2 . de 5 cm de altura e 2 cm de diâmetro? 7ª). Onde A representa a área da base e h. AB =  Área Total: ( AT) É a soma da área lateral com a da base. a área total e o volume desse cone. desse cone: a) A área lateral b) A área da base.R. 3 cm? 2ª). Uma secção meridiana de um cone eqüilátero tem 2 4. desse cone: a) A área lateral AL.R2 O volume de um cone de altura h e raio R é Com isso.Ab. Nélio Nahum O volume da pirâmide e do cone Vimos que o volume do prisma é igual ao produto da sua altura pela área da base. e) A área de uma secção meridiana. o volume do prisma será o triplo do volume da pirâmide. Calcule o volume desse cone 6ª).A. Médio – Matemática – Profº. Qual o volume de uma pirâmide quadrangular. se tivermos um prisma e uma pirâmide de mesma base e mesma altura. dentro de um cilindro.

isto é. maciças. Usando o método de exaustão. Posteriormente. inventado por outro matemático grego chamado Eudoxo. a capacidade da esfera será quatro vezes a capacidade do cone. o raio da semiesfera é igual ao raio da circunferência do cone. o grande matemático grego demonstrou. Observe que uma é semiesférica e a outra é cônica. cujo raio é o raio da esfera e cuja altura é também o raio da esfera. Além disso. no século III a.C. Isso significa que a capacidade da semi-esfera é o dobro da capacidade do cone. em seu livro sobre a esfera e o cilindro.B.E. Não é fácil fazer essa experiência. a esfera é considerada um dos sólidos mais curiosos que existem. Para tornar mais clara essa idéia. de 1 cm de diâmetro? . você pode compreender a idéia de Arquimedes. É possível que os homens tenham criado a forma esférica a partir da observação e do estudo dos corpos celestes. como o Sol e a Lua. Ou da verificação de fenômenos como a sombra da Terra projetada sobre a Lua. outros matemáticos criaram novos raciocínios para calcular o volume da esfera. Volume: 4 Vesfera   R3 3 Área: A  4 R2 Exemplo: Qual a quantidade de chumbo necessária para a confecção de 100 bolinhas esféricas. Arquimedes provou que o volume de uma esfera é igual a quatro vezes o volume do cone. Portanto. O formato de nosso planeta foi reproduzido em diversos objetos até chegar às bolas de futebol. Médio – Matemática – Profº. Observe a figura: Logo para a esfera teremos: O volume da esfera A fórmula que dá o volume da esfera foi demonstrada pelo matemático grego Arquimedes. Matematicamente. e sua forma tem sido extremamente útil ao homem. elas têm a mesma altura. que o volume da esfera é quatro vezes o volume do cone. por dedução. imagine a experiência que poderia ser feita com as vasilhas da ilustração abaixo. a altura do cone é igual ao raio da semi-esfera. Onde encontrar uma vasilha esférica e uma vasilha cônica? Entretanto. Nélio Nahum a) Determine o volume de areia necessário para encher o cone. vôlei e outros. Raio = 0. a esfera é o conjunto de todos os pontos do espaço cuja distância a um ponto 0 é menor ou igual a R. que tem o raio da esfera e cuja altura é o raio da esfera. Vamos retomar a afirmação de Arquimedes. pela descrição da experiência. Despejando duas vezes o conteúdo da vasilha cônica no interior da vasilha semi-esférica.A. Como dissemos. isto é.P – 3º Ano Ens. Elas têm a mesma boca.E.5 cm  A ESFERA 7 Sem dúvida alguma. conseguimos enchê-la completamente (figura abaixo). lembrando uma taça. b) Determine a quantidade de espaço vazio entre os cones e o cilindro.

Para encher de água um tanque em forma de um bloco retangular de 2m de comprimento. em metros. sendo o diâmetro do que tem forma cilíndrica igual a 1 metro. Uma resma de papel sulfite. Médio – Matemática – Profº. de comprimento 30 m e largura 20 m. Calcule para esse prisma: 2m ( a ) 24 m e 8 m . com capacidade para 120m . Um prisma reto com 10 cm de altura. (PSS.E. Colocando-se pedras dentro desse aquário. pois o precioso líquido desaparece das torneiras. fato que levou à instalação. Calculando a área total e o volume do cubo abaixo. tipo papel ofício tem as seguintes dimensões. e o comprimento e a largura do que tem forma de prisma reto-retângulo iguais. 2 3 (e) 12 m e 24 m . Com a falta de 3 chuvas e o calor. 3 Qual o volume desta lata.75 m. 3 ( b ) 240 litros e 2 m . muitas delas com piscina.A. respectivamente: 8 7ª). a 1. quando a população aumenta. obtemos. com bastante freqüência.  3 b) A quantidade de material usado para a confecção de cada tipo de caixa d'água. de modo que fiquem completamente submersas.14.80 m de altura. Um aquário cilíndrico. causando inúmeros transtornos aos moradores e veranistas. Os reservatórios produzidos têm todos 0. . com o objetivo de produzi-las em três diferentes formas: cúbica.200 m da água do reservatório evaporaram-se. é: 6ª). A área lateral b). um homem utiliza um balde cilíndrico. (PROSEL – 2005) Um tipo de lata rasa utilizada pelos ribeirinhos para o armazenamento do açaí tem o formato de um prisma quadrangular regular cuja base tem área de 576cm² e altura igual a 2/3 da aresta da base. e à falta de um planejamento adequado que acompanhe esse crescimento. na cidade.B. 1m de largura e de 60cm altura. Isso se deve ao número crescente de construções de casas de veraneio. respectivamente. Os lados de um triângulo medem 5cm . A água restante no reservatório atingiu a altura de: (a) 2m (b) 9m (c) 8 m (d) 7 m (e)3 m 3ª). Um caminhão transporta combustível em um tanque cuja forma é a de um cilindro reto de 10m de 3 altura. Considerando  = 3. com tampas do tamanho exato das aberturas. de 40cm de diâmetro e 50cm de altura. 1. A água de um reservatório na forma de um paralelepípedo reto-retângulo. com 30cm de altura e área 2 da base igual a 1200cm .20 m e 0. Nélio Nahum Exercícios 1ª). Comprimento = 30 cm Largura = 20 cm Altura = 5 cm Baseado nestas informações ache o volume de uma folha. de cada tipo de caixa d'água.Considere 10ª).5m (e) 2m 4ª). de uma fábrica de caixas d'água. A área total c). atingia a altura de 10 m. em litros. 11ª). a demanda de caixas d'água é muito grande nessa região. Quantos baldes de água ele terá que trazer da fonte para encher completamente o tanque?.E.2004) O abastecimento de água em Salinas é cada vez mais precário. Calcule o volume das pedras. Assim sendo.P – 3º Ano Ens. cilíndrica e de um prisma retoretângulo. 2 3 9ª). 2 3 a). Qual o volume da estufa representada pela seguinte figura? 2ª). sabendo-se que são todas tampadas. 5ª). para pegar água numa fonte. O volume (d) 54 m e 27 m . tem por base esse triangulo. do raio da base desse tanque é: Considere   3 : ( a ) 4m ( b ) 5m (c) 3m (d) 1. Neste caso. em cm . Durante as férias de julho. 8ª). o problema se agrava. podemos dizer que a medida. está com água até a metade de sua altura. 2 3 ( c ) 16 m e 8 m . 9cm e 10cm. o nível da água sobe para 17cm. calcule: a) a capacidade.

Considere a Terra como uma esfera de raio 6.A figura abaixo ilustra alguns degraus dessa escada de concreto que leva até o altar onde estão depositadas as oferendas.A. Calcule o volume de uma pirâmide de 6cm de atura. Um dos tipos de cascalho (recipiente onde são colocadas essas bolas) tem formato de um cone circular reto de 4cm de raio e altura de 10cm.000 cm ?. 24ª). doces e etc. A área total de um cubo é 54 cm2. A água de um reservatório na forma de um paralelepípedo reto-retângulo. gastavam em. Qual é o seu volume?( A base da pirâmide é um quadrado) 18ª). Qual o volume de uma pirâmide de altura 15 cm. é servido em bolas de formato esférico de 2cm de raio. utilizados como mão-de obra. de uma caixa de formato cúbico que tem 50 cm de aresta é de: 3 Lembrete: 1 L = 1 dm a) 125 c) 375 e) 625 b) 250 d) 500 Quantos degraus estes romeiros terão de subir para depositar suas oferendas. . Sabendo que o raio da base mede 3cm e a altura é de 12cm.800 m da água do reservatório evaporaram-se. Qual é o volume da casquinha? 19ª). serão necessárias. cujo polígono da base é um trapézio isósceles de lados 5 cm. Na Igreja de São Francisco de Assis de Canindé. Mantida essa média. medido em anos de 360 dias. A casquinha de um sorvete tem a forma de um cone reto. os escravos.2005) A polpa de açaí pode ser utilizada na fabricação de sorvete. A pirâmide de Quéops. conhecida como a Grande Pirâmide. 13cm e 10 cm. sabendo que ela corresponde a aproximadamente 3/4 da superfície total. Calcule a medida da diagonal desse cubo. no Ceará.B.14 ) 16ª). quantas telhas . sabendo que o raio da base é de 10cm e a altura é de 20cm. tem como base um triangulo retângulo de catetos 2cm e 4cm. 23ª). foi de: a) 40 anos b) 50 anos c) 60 anos d) 90 anos e) 150 anos 25ª). para cobrir o telhado?( Use   3. Uma pirâmide de altura 8cm. 15ª). vinhos. Médio – Matemática – Profº. que seria utilizada como seu túmulo. de comprimento 30 m e largura 20 m. 13ª). que em geral.E. sabendo que o volume de concreto usado para construir toda a escada foi de 3 270. o tempo necessária para a construção da pirâmide .P – 3º Ano Ens. licores. geralmente utilizados para atividades de lazer . Qual é sua área superficial? Descobrir a área da superfície coberta de água. atingia a altura de 10 m.000m³. 20ª). (PROSEL . de 3 metros de altura por 8 metros de diâmetro. A água restante no reservatório atingiu a altura de: a) 2 m b) 3 m c) 7 m d) 8 m e) 9 m   17ª). no mínimo . com as seguintes características: Base quadrada de 100m de lado Altura 100m Para construir cada pirâmide equivalente a 1. Uma das sobremesas prediletas dos paraenses é o sorvete de açaí. em litros. média. Qual a quantidade de bolas de sorvete necessárias para encher exatamente esse cascalho? 9 21ª).370km. A capacidade. cajá base é um triangulo isósceles de lados 13cm. 54 dias. tem cerca de 230m de aresta na base e altura aproximada de 147m. Calcule o volume da pirâmide. 5cm .E. Nélio Nahum 12ª). ( UFPA – 2003) É comum nos Campi da UFPA existirem espaços em forma de “maloca”. Se desejarmos cobrir um desses telhados cônicos. no dia 4 de outubro é dia de grande romaria. 1. Os telhados desses espaços tem a forma de um cone circular reto. Um imperador de uma antiga civilização mandou construir uma pirâmide. Achar a área total da superfície de um cilindro reto. 14ª). com telhas que 2 se distribuem a razão de 30 delas por m . Com a falta de 3 chuvas e o calor. 4 cm e 10 cm? 22ª).

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