E.E.B.A.P – 3º Ano Ens. Médio – Matemática – Profº.

Nélio Nahum
 Geometria Espacial. Nesta unidade você estudará as propriedades de figuras espaciais, tais como: o cubo, o paralelepípedo, a esfera, o cilindro, entre outros. Aprenderá também a calcular área e o volume dessas e de outras figuras. Para o cálculo de um volume podemos usar diferentes unidades de medida. Certamente você já conhece o litro e o metro cúbico. Portanto, vamos aprofundar esses conceitos.  Volume ou capacidade

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pequenos volumes costumamos usar o litro, como no caso da caixa de leite.

Volume ou capacidade de um corpo (ou recipiente) é a quantidade de espaço que esse corpo ocupa ou que ele dispõe para armazenar alguma coisa. Por exemplo:

O litro é a quantidade de líquido capaz de encher completamente um cubo oco, com 10 cm de aresta. Aresta é o nome que se dá à linha que separa uma face da outra. Os lados dos quadrados que formam o cubo são as arestas do cubo. Quantos litros cabem num metro cúbico? Para responder a essa pergunta vamos imaginar uma caixa cúbica com1 metro de aresta e muitos cubinhos com 10 cm de aresta. Cada um desses cubinhos corresponde a 1 litro de água.

Esses recipientes têm a capacidade de armazenar 1 litro de líquido, conforme a indicação em cada embalagem. Podemos dizer que o volume ou a capacidade de cada um desses recipientes é de 1 litro. Vejamos um outro exemplo: Diariamente nos portos brasileiros, navios são carregados ou descarregados com mercadorias que serão transportadas para outros lugares. Em geral, essas mercadorias são armazenadas em grandes caixas chamadas de container. Existem dois tipos de container: o de 20 pés (cuja capacidade é de 32,88 metros cúbicos) e o de 40 pés (cuja capacidade é de 66, 92 metros cúbicos).

Podemos arrumar os cubinhos dentro da caixa grande em fileiras de 10, de forma que o fundo da caixa fique com 10 x 10 = 100 cubinhos. Como podemos formar 10 camadas, temos: 10 x 10 x 10 = 1.000 cubinhos. Portanto: 1 m³ = 1 000 l

Unidade de volume e de capacidade

Outras relações: 1 l = 1000 ml 1 l = 1 dm³ 1 l = 1000 cm³

Nos exemplos anteriores utilizamos o litro (cuja abreviatura é l) e o metro cúbico (cuja a abreviatura é m³) como unidades de medida. Além dessas unidades, temos também o centímetro cúbico (cm³), o decímetro cúbico (dm³), o mililitro (ml), entre outras. A escolha da unidade de medida adequada depende do tamanho do que se vai medir. O metro cúbico, por exemplo, é adequado para medir grandes volumes,como no caso de um container.Para medir

Observe também que.E. Área Total: ( AT) É a soma da área lateral com a área das bases. 0. Em que A é a área da base e h a altura. d) uma ampola. Médio – Matemática – Profº.B. caixa de fósforos etc. De quanto desce o nível da água? 3ª).80 m de largura e 0. Sabendo que a garrafa vale 34 de litro indique sua capacidade em mililitros.000 litros? Observe que essa forma geométrica é delimitada por seis retângulos cujas faces opostas são retângulos idênticos. Dela retiramos 70 litros de água. Quantos litros de água são necessários para enchê-la? 2ª). c) uma piscina. O volume do bloco retangular é dado por: V = abc . Uma outra unidade para medir volumes. Exemplo Vejamos um exemplo: quantos litros de água são necessários para encher completamente uma caixa d'água cujas dimensões são: 0.A. Um caixa d'água cúbica. AT = 2(a. b) uma lata de óleo. 4ª).P – 3º Ano Ens. V = A. muito usada na vida prática. 6ª). o volume do bloco retangular é dado por: . A piscina de um clube tem 2 m de profundidade.a + a.70 m de altura? O cubo é um paralelepípedo cujas arestas têm a mesma medida.E.a. Uma lata de óleo tem.Quais podem ser as dimensões dessa caixa para que sua capacidade seja de 5. está completamente cheia. 12 m de comprimento e 8 m de largura. em geral 900 ml. Como A = a. é a garrafa. as arestas são perpendiculares duas a duas.h.a + a. 2 1ª).90 m de comprimento. quantas garrafas de vinho podemos completar? 8ª).a) = 6a Volume ( V) O volume é dado pelo produto da área da base pela altura. Quantas latas correspondem a um galão de 20l de óleo  O CUBO Onde: a. V = a. Como você explicaria para uma criança o que é um litro de água? 5ª).c é a área do retângulo que é à base do bloco retangular e h = b é a sua altura. b e c são as medidas das arestas. Nélio Nahum  PARALELEPÍPEDO Exercícios Bloco retangular ou paralelepípedo retângulo é o nome que a Matemática dá aos objetos que têm a forma de uma caixa de sapatos. de 1 metro de aresta. 7ª). em cada vértice. Precisamos construir uma caixa d'água com o formato de um paralelepípedo. Com um barril de vinho de 360 litros. Que unidade de medida você usaria para indicar a quantidade de líquido em: a) um copo de chopp.a =6a³ 2 . usando uma mesma unidade de comprimento.

tem por base esse triangulo. Área Lateral: ( AL) É a soma de todas áreas das faces laterais. d). como por exemplo.E. A área total c). AT = AL + 2. Volume do cilindro será calculado por: V = A x h Exemplos: . 3 1ª). um cano etc. Nélio Nahum  PRISMAS Prismas são sólidos geométricos que possuem as seguintes características: a) bases paralelas são iguais. 9cm e 10cm. Observação: Só trataremos aqui de prismas retos. Área Total: ( AT) É a soma da área lateral com a área das bases. uma lata de óleo. que são aqueles cujas arestas laterais são perpendiculares às bases. 2ª). O volume 3ª). Médio – Matemática – Profº.B. um cigarro. Onde A é a área da base e h é a altura do prisma.  O CILINDRO São comuns os objetos que têm a forma de um cilindro. e uma aresta da base 4cm. Calcule: a). os lados de um triangulo medem 5cm . Um prisma reto com 10 cm de altura. b) arestas laterais iguais e paralelas e que ligam as duas bases.Ab Volume do prisma O volume de um prisma será dado por: V = A x h. Um prisma regular hexagonal . Calcule o volume de um prisma triangular regular de aresta da base 6cm e altura 12cm. b).E. um lápis sem ponta.A.P – 3º Ano Ens. c). A área lateral b). Calcule para esse prisma: a). A área da base A área lateral A área total O volume Nomenclatura: Os prismas recebem denominações de acordo com suas bases.cuja altura mede 12cm.

O volume de todos pode ser determinado aplicando-se a fórmula: V = A x h . Nélio Nahum Área e volume Planificando o cilindro. nesta aula vamos estudar mais três dos sólidos geométricos: a pirâmide. d) A área de uma secção meridiana. e) O volume V. Em um cilindro circular reto de altura 5 m. Podemos dizer que eles pertencem a uma mesma família de sólidos geométricos. 4ª). com características comuns. e) O volume V. Uma secção meridiana de um cilindro eqüilátero 2 tem 144 cm de área. AT = AL + 2. c) A área total at. c) A área total d) A área de uma secção meridiana. b) A área de uma base. desse cilindro: a) A área lateral. Calcule a área lateral. Médio – Matemática – Profº.A.r e h. Calcular.r2. Área Lateral: ( AL) É a área de um retângulo de dimensões: 2.E. Dando continuidade à unidade de Geometria Espacial. Em um cilindro circular reto de altura 8 cm. desse cilindro: a) A área lateral.h ou V= 2ª).h Há muita semelhança entre os prismas e os cilindros.Ab Volume ( V) O volume de um cilindro de altura h e raio r é: V = Ab. Calcule. temos então: AL= 2  . 3ª).E.r.P – 3º Ano Ens. desse cilindro: a) A área lateral b) A área de uma base. Um cilindro eqüilátero tem 8 cm de altura.h Área da Base: ( AB) É a área do circulo de raio r. o raio da base mede 2 m. Um restaurante costuma usar panelas enormes em dias de muito movimento. Para encher de água uma dessas panelas o cozinheiro utiliza latas (ou galões) de 18 litros.B. Calcule. Quantos desses galões são necessários para encher completamente uma panela de 60 cm de diâmetro e 50 cm de altura? Consideremos os elementos: AL = área lateral Ab = área da base R = raio da base h = altura do cilindro.  . AB = Área Total: ( AT) É a soma da área lateral com a área das bases.r2  . o raio da base mede 3 cm. o cone e a esfera. a área total e o volume desse cilindro. c) A área total d) A área uma secção meridiana.  . 5ª). e) O volume V. temos: 4 Exemplos: 1ª). b) A área de uma base.

Com isso o pé da altura é o centro do polígono da base. Contudo. Uma das mais famosas é a pirâmide de Quéops. Quando pensamos numa pirâmide. A altura da pirâmide é um segmento perpendicular à base e que passa por V (vértice). em vez de um polígono. Uma pirâmide é regular se a base é um polígono regular e as faces são triângulos iguais.. com 150 m de altura. As figuras abaixo representam pirâmides:  O CONE Um funil ou uma casquinha de sorvete dão a idéia do sólido geométrico chamado cone. . A diferença é que a base do cone é delimitada por um círculo. Um cone (mais precisamente. Nélio Nahum  A PIRÂMIDE 5 A pirâmide é considerada um dos mais antigos sólidos geométricos construídos pelo homem. aproximadamente .B. de um ponto P situado exatamente acima do centro da circunferência.C.P – 3º Ano Ens. Algumas definições: Uma pirâmide é um sólido geométrico. A Pirâmide e o Cone Há muita semelhança entre o cone e a pirâmide. cuja base é um quadrado. exterior ao plano. Médio – Matemática – Profº. a uma região do plano.E. como mostram as figuras seguintes. cuja base é um polígono e cujas faces laterais são triângulos que possuem um vértice comum. o conceito geométrico de pirâmide é um pouco mais amplo: sua base pode ser formada por qualquer polígono. vem-nos à cabeça a imagem da pirâmide egípcia. construída em 2. trace os segmentos de reta unindo P aos pontos da circunferência do círculo.500 a. um cone circular reto) é o sólido obtido da seguinte maneira: tome uma região do plano limitado por uma circunferência e.E.A. Ambos podem ser imaginados como um conjunto de segmentos que ligam um ponto P.o que pode ser comparado a um prédio de 50 andares. como mostra a figura abaixo.

P – 3º Ano Ens.h ou 3 V= 1 2 . se tivermos um prisma e uma pirâmide de mesma base e mesma altura. e) A área A de uma secção meridiana. AB =  Área Total: ( AT) É a soma da área lateral com a da base.000 pirulitos em forma de guarda-chuva. Calcular.R Consideremos os elementos: AL = área lateral Ab = área da base R = raio da base h = altura do cone. 4ª). Calcule a área lateral. Uma secção meridiana de um cone eqüilátero tem 2 4. Em um cone circular reto de altura 6 cm. temos: Planificando o cone reto. Qual o volume de uma pirâmide quadrangular. 3ª).  Área Lateral: ( AL) É a área do setor circular. c) A área total d) A medida do ângulo central do setor circular equivalente à superfície lateral do cone. 3 cm? 2ª).73 cm de área. Nélio Nahum O volume da pirâmide e do cone Vimos que o volume do prisma é igual ao produto da sua altura pela área da base. f) O volume V. cuja altura mede 5 cm e a aresta da base.  Área da Base: ( AB) É a área do circulo de raio R. A altura do cilindro é de 6 cm e sua base tem 4 cm de diâmetro. sua altura.R.R . desse cone: a) A área lateral AL.  .g .B. Um cone circular reto de raio da base 4 cm possui a área lateral igual ao triplo da área da base. dentro de um cilindro.h 3 1 .E. o raio da base mede 8 cm. Para o cone teremos: Áreas e volume Planificando o cone.E.h 3 Vamos ver alguns exemplos: 1ª). f) O volume V.R2 O volume de um cone de altura h e raio R é Com isso. c) A área total d) A medida do ângulo central do setor circular equivalente à superfície lateral do cone. 5ª).2 . b) A área da base. o volume do prisma será o triplo do volume da pirâmide. Médio – Matemática – Profº. Qual a quantidade de chocolate necessária para a fabricação de 1. e comprimento l = 2. AL= gl g. Em um cone circular reto de altura 12 cm. Calcule.Ab.R  2 2 ou AL =  . concluímos que o volume da pirâmide é um terço do volume do prisma: dado por: V = Vpirâmide  A. desse cone: a) A área lateral b) A área da base. de 5 cm de altura e 2 cm de diâmetro? 7ª). Onde A representa a área da base e h.  . o raio da base mede 5 cm. a área total e o volume desse cone. A ampulheta da figura consiste em dois cones idênticos.A. Calcule o volume desse cone 6ª). AT = AL + Ab  Volume (V) 6  . e) A área de uma secção meridiana. É possível mostrar que. obtemos um setor circular de raio g.

Não é fácil fazer essa experiência. por dedução. cujo raio é o raio da esfera e cuja altura é também o raio da esfera. O formato de nosso planeta foi reproduzido em diversos objetos até chegar às bolas de futebol. no século III a. elas têm a mesma altura. como o Sol e a Lua. o grande matemático grego demonstrou. Arquimedes provou que o volume de uma esfera é igual a quatro vezes o volume do cone. imagine a experiência que poderia ser feita com as vasilhas da ilustração abaixo. b) Determine a quantidade de espaço vazio entre os cones e o cilindro. É possível que os homens tenham criado a forma esférica a partir da observação e do estudo dos corpos celestes. Portanto. Raio = 0. Como dissemos. Para tornar mais clara essa idéia. Despejando duas vezes o conteúdo da vasilha cônica no interior da vasilha semi-esférica. e sua forma tem sido extremamente útil ao homem. Volume: 4 Vesfera   R3 3 Área: A  4 R2 Exemplo: Qual a quantidade de chumbo necessária para a confecção de 100 bolinhas esféricas. Ou da verificação de fenômenos como a sombra da Terra projetada sobre a Lua.5 cm  A ESFERA 7 Sem dúvida alguma. Além disso. Vamos retomar a afirmação de Arquimedes. vôlei e outros. você pode compreender a idéia de Arquimedes. Usando o método de exaustão. Médio – Matemática – Profº.E. Isso significa que a capacidade da semi-esfera é o dobro da capacidade do cone. conseguimos enchê-la completamente (figura abaixo). em seu livro sobre a esfera e o cilindro. Nélio Nahum a) Determine o volume de areia necessário para encher o cone. isto é. Onde encontrar uma vasilha esférica e uma vasilha cônica? Entretanto.P – 3º Ano Ens. Matematicamente. Observe a figura: Logo para a esfera teremos: O volume da esfera A fórmula que dá o volume da esfera foi demonstrada pelo matemático grego Arquimedes. o raio da semiesfera é igual ao raio da circunferência do cone. a altura do cone é igual ao raio da semi-esfera. inventado por outro matemático grego chamado Eudoxo.E. lembrando uma taça. que tem o raio da esfera e cuja altura é o raio da esfera.C. maciças. de 1 cm de diâmetro? .A. Posteriormente. pela descrição da experiência. a esfera é considerada um dos sólidos mais curiosos que existem. a esfera é o conjunto de todos os pontos do espaço cuja distância a um ponto 0 é menor ou igual a R. outros matemáticos criaram novos raciocínios para calcular o volume da esfera. Elas têm a mesma boca. que o volume da esfera é quatro vezes o volume do cone.B. isto é. a capacidade da esfera será quatro vezes a capacidade do cone. Observe que uma é semiesférica e a outra é cônica.

Com a falta de 3 chuvas e o calor. sabendo-se que são todas tampadas. A área lateral b). pois o precioso líquido desaparece das torneiras. 2 3 ( c ) 16 m e 8 m . 9cm e 10cm. (PROSEL – 2005) Um tipo de lata rasa utilizada pelos ribeirinhos para o armazenamento do açaí tem o formato de um prisma quadrangular regular cuja base tem área de 576cm² e altura igual a 2/3 da aresta da base. de modo que fiquem completamente submersas.E. Uma resma de papel sulfite.20 m e 0. o nível da água sobe para 17cm. 1. para pegar água numa fonte. 2 3 9ª). em litros. Para encher de água um tanque em forma de um bloco retangular de 2m de comprimento. está com água até a metade de sua altura. do raio da base desse tanque é: Considere   3 : ( a ) 4m ( b ) 5m (c) 3m (d) 1. muitas delas com piscina. atingia a altura de 10 m. 8ª). podemos dizer que a medida.Considere 10ª). Comprimento = 30 cm Largura = 20 cm Altura = 5 cm Baseado nestas informações ache o volume de uma folha. 2 3 a). Médio – Matemática – Profº. Um caminhão transporta combustível em um tanque cuja forma é a de um cilindro reto de 10m de 3 altura. Assim sendo. o problema se agrava.2004) O abastecimento de água em Salinas é cada vez mais precário. fato que levou à instalação. Um prisma reto com 10 cm de altura. Qual o volume da estufa representada pela seguinte figura? 2ª). Calcule o volume das pedras.  3 b) A quantidade de material usado para a confecção de cada tipo de caixa d'água. de comprimento 30 m e largura 20 m. respectivamente. 5ª).80 m de altura. tem por base esse triangulo.200 m da água do reservatório evaporaram-se. com tampas do tamanho exato das aberturas. 3 Qual o volume desta lata. Os reservatórios produzidos têm todos 0. A água restante no reservatório atingiu a altura de: (a) 2m (b) 9m (c) 8 m (d) 7 m (e)3 m 3ª).5m (e) 2m 4ª). causando inúmeros transtornos aos moradores e veranistas.75 m. com bastante freqüência. é: 6ª). 1m de largura e de 60cm altura. . quando a população aumenta. A área total c). com o objetivo de produzi-las em três diferentes formas: cúbica. um homem utiliza um balde cilíndrico. Nélio Nahum Exercícios 1ª). em cm . respectivamente: 8 7ª). Considerando  = 3. calcule: a) a capacidade. A água de um reservatório na forma de um paralelepípedo reto-retângulo. de uma fábrica de caixas d'água. com capacidade para 120m .A.P – 3º Ano Ens.14. de 40cm de diâmetro e 50cm de altura. Um aquário cilíndrico. em metros. com 30cm de altura e área 2 da base igual a 1200cm . Isso se deve ao número crescente de construções de casas de veraneio. sendo o diâmetro do que tem forma cilíndrica igual a 1 metro. Calcule para esse prisma: 2m ( a ) 24 m e 8 m . (PSS. tipo papel ofício tem as seguintes dimensões. cilíndrica e de um prisma retoretângulo.B. 3 ( b ) 240 litros e 2 m . Colocando-se pedras dentro desse aquário. Quantos baldes de água ele terá que trazer da fonte para encher completamente o tanque?. a demanda de caixas d'água é muito grande nessa região.E. 2 3 (e) 12 m e 24 m . e à falta de um planejamento adequado que acompanhe esse crescimento. a 1. Durante as férias de julho. O volume (d) 54 m e 27 m . Neste caso. na cidade. Os lados de um triângulo medem 5cm . e o comprimento e a largura do que tem forma de prisma reto-retângulo iguais. obtemos. de cada tipo de caixa d'água. Calculando a área total e o volume do cubo abaixo. 11ª).

2005) A polpa de açaí pode ser utilizada na fabricação de sorvete. A água de um reservatório na forma de um paralelepípedo reto-retângulo. de comprimento 30 m e largura 20 m.000 cm ?. 13cm e 10 cm. A água restante no reservatório atingiu a altura de: a) 2 m b) 3 m c) 7 m d) 8 m e) 9 m   17ª). que em geral. Com a falta de 3 chuvas e o calor. foi de: a) 40 anos b) 50 anos c) 60 anos d) 90 anos e) 150 anos 25ª). de uma caixa de formato cúbico que tem 50 cm de aresta é de: 3 Lembrete: 1 L = 1 dm a) 125 c) 375 e) 625 b) 250 d) 500 Quantos degraus estes romeiros terão de subir para depositar suas oferendas. média. Se desejarmos cobrir um desses telhados cônicos. Médio – Matemática – Profº.800 m da água do reservatório evaporaram-se. atingia a altura de 10 m. Na Igreja de São Francisco de Assis de Canindé.000m³. Um dos tipos de cascalho (recipiente onde são colocadas essas bolas) tem formato de um cone circular reto de 4cm de raio e altura de 10cm. sabendo que o raio da base é de 10cm e a altura é de 20cm. Sabendo que o raio da base mede 3cm e a altura é de 12cm. 23ª). doces e etc.B. sabendo que o volume de concreto usado para construir toda a escada foi de 3 270.A figura abaixo ilustra alguns degraus dessa escada de concreto que leva até o altar onde estão depositadas as oferendas. o tempo necessária para a construção da pirâmide . Um imperador de uma antiga civilização mandou construir uma pirâmide. Achar a área total da superfície de um cilindro reto. A casquinha de um sorvete tem a forma de um cone reto. Uma das sobremesas prediletas dos paraenses é o sorvete de açaí.P – 3º Ano Ens. (PROSEL . Nélio Nahum 12ª).E.A. licores. vinhos. Mantida essa média. 1. 54 dias. no dia 4 de outubro é dia de grande romaria. A pirâmide de Quéops. Os telhados desses espaços tem a forma de um cone circular reto. . é servido em bolas de formato esférico de 2cm de raio.370km. Qual é sua área superficial? Descobrir a área da superfície coberta de água. 24ª). Qual o volume de uma pirâmide de altura 15 cm. Considere a Terra como uma esfera de raio 6. tem como base um triangulo retângulo de catetos 2cm e 4cm. de 3 metros de altura por 8 metros de diâmetro. com as seguintes características: Base quadrada de 100m de lado Altura 100m Para construir cada pirâmide equivalente a 1. utilizados como mão-de obra. Uma pirâmide de altura 8cm. cajá base é um triangulo isósceles de lados 13cm. Qual é o volume da casquinha? 19ª). serão necessárias. Calcule o volume da pirâmide. em litros. Qual a quantidade de bolas de sorvete necessárias para encher exatamente esse cascalho? 9 21ª). Calcule o volume de uma pirâmide de 6cm de atura. geralmente utilizados para atividades de lazer . 4 cm e 10 cm? 22ª). ( UFPA – 2003) É comum nos Campi da UFPA existirem espaços em forma de “maloca”. 20ª). Calcule a medida da diagonal desse cubo. tem cerca de 230m de aresta na base e altura aproximada de 147m. sabendo que ela corresponde a aproximadamente 3/4 da superfície total. conhecida como a Grande Pirâmide. no mínimo . os escravos. A capacidade. que seria utilizada como seu túmulo. cujo polígono da base é um trapézio isósceles de lados 5 cm. para cobrir o telhado?( Use   3.E. medido em anos de 360 dias. 13ª). Qual é o seu volume?( A base da pirâmide é um quadrado) 18ª). 14ª). com telhas que 2 se distribuem a razão de 30 delas por m .14 ) 16ª). gastavam em. no Ceará. quantas telhas . A área total de um cubo é 54 cm2. 15ª). 5cm .

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