TUGAS

DESAIN KURIKULUM

OLEH EKA PUTRI SYAMSUDDIN STIKES GRAHA EDUKASI MAKASSAR PROGRAM DIV BIDAN PENDIDIDIK

Analisis Intruksional
Mata kuliah Kompetensi Dasar Indikator keberhasilan : Konsep Kebidanan : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa mampu menjelaskan tentang konsep kebidanan. : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa mampu : 1. Menjelaskan Pengertian filosofi dan defenisi bidan 2. Menjelaskan paradigma asuhan kebidanan 3. Menjelaskan peran fungsi bidan

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN

Judul Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Semester Deskripsi singkat Konsep Kebidanan BD. 401 1 SKS II Mata Kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk memahami dan menjelaskanKonsep Kebidanan dengan pokok bahasan : pengertian filosofi dan defenisi bidan, paradigma asuhan kebidanan , peran fungsi bidan. Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan tentang Konsep Kebidanan . No . 1 1. Kompetensi Dasar 2 Mahasiswa mampuMenjelaskan pengertian filosofi dan defenisi bidan Indikator Keberhasilan 3 Mahasiswa dapat menjelaskan falsafah asuhan kebidanan, defenisi bidan, pelayanan kebidanan, praktik Pokok Pembahasan Sub Pokok Bahasan Estimasi 6 1 x 2 x 50 Metode 7 Ceramah, Tanya jawab dan diskusi Pustaka 8 BU.1 BU.2 BU.3 : : : : :

4 5 1.1 Pengertian 1.1.1 Falsafah filosofi dan asuhan defenisi bidan kebidanan 1.1.2 Definisi bidan 1.1.3 Pelayanan kebidanan 1.1.4 Praktik kebidanan 1.1.5 Asuhan kebidanan

kebidanan, dan asuhan kebidanan Mahasiswa mampu Mahasiswa menjelaskan dapat paradigma asuhan menjelaskan kebidanan pengertian paradigma,ko mponen paradigma, macam-macam asuhan kebidanan, manfaat paradigma dikaitkan dengan asuhan kebidanan Mahasiswa mampu Mahasiswa Menjelaskan peran dapat fungsi bidan menjelaskan peran dan fungsi bidan, praktek profesional bidan

2.1 Paradigma asuhan Kebidanan

2.1.1

Pengertian paradigma 2.1.2 Komponen paradigma kebidanan 2.1.3 Macammacam asuhan kebidanan 2.1.4 Manfaat paradigma dikaitkan dengan asuhan kebidanan Peran dan fungsi bidan 3.1.2 Praktek profesional bidan

1 x 2 x 50

Ceramah dan diskusi

BU.1 BU.2 BU.3

3.1 Peran bidan

fungsi 3.1.1

1 x 2 x 50

Ceramah

BU.2 BU.3 BU.4 BU.5

Buku Sumber : 1. 2. 3. 4. 5. Bryan R (1995), theory for Miwifery Practice Edisi I Macmillan, Houndmillo Varney, H (1997), Varney Midwifery Jones and barlett Publishers, Sudbury, Massachussetts, USA Sweet, Br (2000) , Mayes Midwefery a text book for Midwives, Tweftl edition, bailere, tindall London Konsep Kebidanan Depkes RI 51 tahun IBI

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Judul Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Semester Deskripsi singkat : : : : : Konsep Kebidanan BD. 401 1 SKS II Mata Kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk memahami dan menjelaskan Konsep Kebidanan dengan pokok bahasan : pengertian filosofi dan defenisi bidan, paradigma asuhan kebidanan , peran fungsi bidan. : Pengertian Filosofi dan de fenisi Bidan : 1. Falsafah Asuhan Kebidanan 2. Defenisi Bidan 3. Pelayanan Kebidanan 4. Praktik Kebidanan 5. Asuhan Kebidanan

Pokok Bahasan Sub. Pokok Bahasan

A. Kompetensi Dasar : Setelah mempelajari bab ini, mahasiswa dapat menjelaskan Pengertian Filosofi dan Defenisi Bidan. B. Indikator keberhasilan :Setelah mempelajari bab ini, mahasiswa dapat menjelaskan: 1. Falsafah Asuhan Kebidanan 2. Defenisi Bidan 3. Pelayanan Kebidanan 4. Praktik Kebidanan 5. Asuhan Kebidanan

C. Pokok-Pokok Materi : 1. Falsafah Kebidanan dan Filosofi Kebidanan 2. Defenisi bidan secara umum dan menurut WHO 3. Pengertian Pelayanan Kebidanan 4. Pengertian dan macam - macam Praktik Kebidanan 5. Pengertian Asuhan Kebidanan, Macam -macam Asuhan Kebidanan dan Tujuan Asuhan Kebidanan D. Langkah-langkah Kegiatan belajar Mengajar No. Kegiatan Mengajar Kegiatan Media Mahasiswa Pendahuluan 1. Memberi salam 1. Menjawab 2. Melakukan absensi 2. Mendengar 3. Menjelaskan deskripsi singkat 3. Mendengar 4. Menjelaskan kompetensi dasar Leptop dan indikator keberhasilan 4. Mendengar LCD 5. Menjelaskan relevansi materi yang akan diajar 5. Mendengar Penyajian 1. Menjelaskan Falsafah Asuhan 1. Mendengar Kebidanan, Defenisi Bidan, dan Pelayanan Kebidanan, Praktik menyimak Kebidanan, dan Asuhan Kebidanan. 2. Memberi kesempatan kepada 2. Bertanya Leptop LCD mahasiswa bertanya, menjawab pertanyaan

Penutup

1. Menjelaskan rangkuman materi yang telah di bahas 2. Memberi umpan balik (evaluasi dan penguatan) 3. Memberi gambaran singkat tentang materi selanjtnya

1. Mendengar dan menyimak Leptop LCD

E. Evaluasi F. Buku Sumber : 1. Bryan R (1995), theory for Miwifery Practice Edisi I Macmillan, Houndmillo 2. Varney, H (1997), Varney Midwifery Jones and barlett Publishers, Sudbury, Massachussetts, USA 3. Sweet, Br (2000) , Mayes Midwefery a text book for Midwives, Tweftl edition, bailere, tindall London 4. Konsep Kebidanan Depkes RI 5. 51 tahun IBI