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O tesouro de Eça de Queirós

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O tesouro de Eça de Queirós CATEGORIAS DA NARRATIVA

Questões a que deves saber responder:
ACÇÃO - identificar a acção principal e as acções secundárias; - indicar a organização dos acontecimentos na narrativa, isto é, esclarecer se se articulam por encadeamento, alternância ou encaixe; - indicar a importância de uma acção secundária em relação à acção principal; - delimitar os momentos da acção: a introdução, o desenvolvimento e o desenlace; - relacionar o desfecho da acção com as características das personagens; - classificar a acção quanto ao seu final: acção aberta ou fechada. TEMPO - localizar a acção no tempo; - fazer o levantamento das marcas textuais que indicam o tempo da acção; - distinguir: tempo cronológico, tempo psicológico, tempo histórico e tempo do discurso; - identificar situações de vivências psicológicas do tempo; - relacionar um aspecto temporal com as características do espaço ou das personagens. ESPAÇO - distinguir: espaço físico, espaço psicológico e espaço social; - fazer o levantamento de marcas textuais que indiquem o(s) espaço(s) da acção; - identificar situações de vivências psicológicas do espaço; - relacionar as características do espaço com o comportamento das personagens. PERSONAGENS: - indicar o processo de caracterização utilizado pelo narrador: caracterização directa ou indirecta; - traçar o retrato de uma personagem a partir do levantamento de marcas textuais; - caracterizar directamente uma personagem: fazer o levantamento de marcas textuais que comprovem determinadas características físicas e/ou psicológicas; - caracterizar indirectamente uma personagem: traçar o retrato de uma personagem a partir das marcas textuais e das conclusões a que permitirem chegar; - relacionar a importância de outras categorias – espaço, tempo, acção ou narrador – com os comportamentos das personagens. - indicar a personagem principal e justificar; - classificar as personagens quanto ao relevo: principal, secundárias e figurantes; - classificar as personagens quanto à concepção: personagem modelada (redonda), personagem plana, personagem individual, personagem colectiva ou personagem tipo; - proceder à caracterização das personagens, tanto a nível físico como psicológico; NARRADOR: - classificar o narrador quanto à presença: participante ou não participante (heterodiegético); - distinguir entre narrador participante autodiegético de narrador participante homodiegético; - justificar com marcas textuais o estatuto de narrador participante; - classificar o narrador quanto à ciência: narrador omnisciente e narrador que sabe apenas o que vê;

- classificar o narrador quanto à focalização: narrador de focalização interna ou externa; - classificar o narrador quanto à posição em relação àquilo que narra: narrador objectivo ou subjectivo; - indicar marcas da objectividade e/ou da subjectividade do narrador. MODOS DE APRESENTAÇÃO DO DISCURSO: a) NARRAÇÃO - distinguir entre narração, descrição e diálogo e apontar as suas características; - delimitar excertos de narração; - fazer o levantamento de formas verbais e fazer-lhe corresponder o tempo de realização da acção; - ordenar as formas verbais, segundo a ordem dos acontecimentos; - sintetizar um excerto da narração. b) DESCRIÇÃO - delimitar excertos de descrição; - indicar a importância de uma descrição; - detectar a organização de uma descrição: do geral para o particular, de cima para baixo,… c) DIÁLOGO - distinguir as várias formas de reproduzir as falas das personagens: discurso directo (diálogo, monólogo, monólogo interior), discurso indirecto e discurso indirecto livre; - identificar situações em que o monólogo interior é uma forma de realçar momentos de grande ansiedade ou uma forma de conhecimento mais aprofundado da personagem.

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