REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO POPULAR PARA LA EDUCACION SECRETARIA EJECUTIVA DE EDUCACION BARINAS EDO BARINAS U.

E 27 DE JUNIO

Docente: Gracia Benalcaceres Grado: 6to Seccin: B

Identificacin U. E 27 de junio Grado: 6to Seccin: B Matricula total: 21 Titulo del proyecto: La convivencia en la escuela y en el hogar Tiempo de inicio: 12-04-2010 Duracin: 8 semanas. Docente: Gracia Benalcaceres

DIAGNOSTICO

El grado de 6to B de la U.E. 27 de junio bajo la responsabilidad de la docente Gracia Benalcceres actualmente posee una matrcula de 21 alumnos 09 varones y 12 hembras. ASPECTO SOCIO-AFECTIVO: Las relaciones interpersonales y el clima de armona y unin se desarrolla en un ambiente de alumnos y alumnas extrovertidos, participativos, espontneos, dinmicos. Demuestran entre ellos amistad, compenetracin, ayuda y entusiasmo. Son ordenados con pequeos brotes de indisciplina en algunos momentos, pero cuando se les llama la atencin ponen prctica las normas propias del aula. Son respetuosos entre ellos mismos y con la docente. La nia que se comportaba de manera introvertida ha mejorado muchsimo se nota ms comunicativa y segura en s misma, lo que aun sigue causando preocupacin es su asistencia irregular a casa, cuatro estudiantes se mantienen en aula integrada. En un 90% el rendimiento es bueno con respecto a la integracin y motivacin en un 95% sienten gusto e inters sobre todo exposiciones y dramatizaciones y la asignatura matemtica y el manejo de las lecturas reflexivas. En un 90% ha mejorado la responsabilidad en el cumplimiento de actividades asignadas, luego de la reunin de padres y representantes. El 100% presenta adecuada apariencia personal y se observa en las hembras sobre todo mucho cuidado en la apariencia personal, en cuanto a la higiene solo 3 estudiantes siguen manteniendo la costumbre de llegar sudados al aula luego del receso, porque corren en el patio o juegan en la cancha. ASPECTO MOTRICES Las actividades deportivas complementarias as como el desarrollo de dinmicas, juegos, canciones ASPECTOS COGNITIVOS Lenguaje y comunicacin  El 95% emplean adecuadamente los signos de puntuacin en los escritos.  El 90% redacta textos narrativos acerca de experiencias vividas o historias imaginarias.  El 90% presenta una lectura fluida, con diccin y entonacin, poseen letra clara, legible y moldeada.  El 85% poseen un nivel literal inferencial en cuanto a comprensin lectora, manejo de (verbos, sustantivos, artculos, adverbios y adjetivos).  Poseen dominio en un 90% de identificacin de sujeto y predicado, mito, fbula y leyenda, as como los recursos literarios tales como: smil, humanizacin, exageracin o hiprbole, anfora o metfora.

Matemticas  El 90% resuelve correctamente adiciones y sustracciones de fracciones con igual y diferente denominador.  Un 95% poseen dominio de la representacin grfica y numrica de fracciones.  El 100% identifica los elementos de una fraccin.  El 85% simplifica fracciones. Ciencias sociales, Historia, Geografa.  El 95% realiza consulta sobre las fechas patrias y efemrides e identifica las mismas.  Expone con claridad y dominio los periodos presidenciales del siglo XIX, siglo XX desde 1958, culminando con el gobierno actual del siglo XXI en un 98%  Determina lo que es un presupuesto familiar y la importancia del ahorro. Ciencias naturales  En un 90% reconoce las consecuencias de un sismo.  El 100% determina las medidas para ahorrar agua y energa elctrica.  El 100% identifica la importancia de tener salud mental y la necesidad de consumir alimentos sanos para tener una buena salud, asimismo reconocen las principales enfermedades de transmisin sexual y las de evitar el contagio. Computacin  El 95% posee dominio del programa power point y elaboran diapositivas relacionadas con los valores. Valores  Ponen de manifiesto en un 98% los valores de amistad, unin, solidaridad y paz. Todos estos mencionados conllevan a la puesta en prctica nuevamente de:      Lecturas reflexivas (parbolas, peridicos, folletos y otros). Asignaciones en el aula. Realizacin de exposiciones. Elaboracin de guiones para dramatizarlos. Concurso literario (aprovechando la semana del libro y el idioma).

JUSTIFICACION

El trabajo de proyecto de aprendizaje es una gua, una herramienta para que el docente pueda investigar, consultar y aprender juntos los alumnos y alumnas buscando solucin a los problemas que se presentan en el aula. El P.A tiene como propsito lograr la formacin integral del individuo con las competencias para ver jugar y actuar, siendo protagonista de su aprendizaje, con la participacin solidaria y responsable dentro de un contexto cambiante, con estrategias que favorecen el desarrollo personal y acadmico con metodologa de intercambio de experiencias, conservatorios, empleando a la vez diversas fuentes de informacin, con nfasis criticidad y el anlisis de materiales de informacin que permiten enriquecer el conocimiento y el xito acadmico. La convivencia en la escuela y en el hogar Hoy por hoy la realidad amerita de la construccin del conocimiento partiendo de la revisin y la reflexin desde la vida para que sobre ello se proponga el conocimiento y la calidad de vida que se quiere alcanzar a travs de la formacin recibida en la escuela y en el hogar.

reas de Competencia Aprendizaje Utiliza de manera adecuada elementos de lengua y descubre rasgos de su funcionamiento

Contenidos Reflexiones sobre la lengua. Conectivos: Sustitucin lxica pronominal. Hiatos y diptongos.

Pilares Aprender a crear. Aprender convivir. Aprender valorar.

Ejes integradores Tecnologa de informacin y a comunicacin. Trabajo liberador. a Interculturalidad. a Ambiente integral. y salud

Estrategias la Hojas de trabajo. la Sopa de letras. Crucigramas. Discusin grupo.

Recursos Hojas fotocopiadas. Pizarra acrlica. en Marcadores. Revistas.

Lenguaje, comunicacin y cultura.

Literatura y el Aprender mundo de la reflexionar. imaginacin. Lectura recreativa. Redaccin de diversos tipos de textos. El teatro. El silencio, la gestualidad y la expresin corporal. Smbolos seales y lenguaje publicitario. y el

Dramatizaciones. Peridicos. Instrumentos: Observacin directa. Registro de participacin. Escala de estimacin Registro diario.

Medios de comunicacin de masas y otros.

reas de Competencia Aprendizaje Determina los niveles de las cadenas alimentarias y las medidas que se deben tomar para conservar el ambiente, para prevalecer la Ciencias vida del hombre naturales y y del planeta. tecnologa.

Contenidos

Pilares

Cadenas Aprender alimentarias e crear. interacciones en el ecosistema. Aprender convivir. Productores, consumidores, des Aprender valorar. componedores. Consumo de Aprender bebidas reflexionar. alcohlicas. Proyecto de vida. Ambiente somos todos. La electricidad en la materia. Electromagnetismo. Los materiales. Conservacin del ambiente. Fuentes de energa.

Ejes Estrategias integradores a Tecnologa de la Hojas de trabajo. informacin y la comunicacin. Sopa de letras. a Trabajo liberador. Crucigramas. a Interculturalidad. Ambiente y salud a integral. Discusin grupo. en

Recursos Hojas fotocopiadas. Pizarra acrlica. Marcadores. Instrumentos: Observacin directa. Registro de participacin. Escala estimacin Registro diario. de

reas Aprendizaje

de Competencia Maneja operaciones aritmticas geomtricas empleando diferentes estrategias clculo.

Contenidos

Pilares

Estrategias

Recursos

Criterios de la Aprender a crear. Realizacin de Hojas divisibilidad ejercicios. fotocopiadas. y Aprender a convivir. Crucinmeros. Pizarra acrlica. m.c.m M.C.M de Aprender valorar. a Formulacin problemas. a Observacin directa. Registro de participacin. Escala estimacin Registro diario. de de Marcadores. Instrumentos:

Ecuaciones de primer grado con Aprender reflexionar una incgnita. Geometra Cuerpos geomtricos Polgonos Tringulos Cuadrilteros Nocin de congruencia y simetra. Medidas de tiempo. Longitud de circunferencia. Medida de superficie y reas. Volumen Estadstica y probalidad. Tablas graficas Combinatorias.

Matemtica

reas Aprendizaje

de Competencia Reconoce la diversidad cultural. Diferencia diferentes momentos histricos pas.

Contenidos Nocin de cambio y tiempo histrico. Organizacin poltica de la Venezuela agraria (18591925). Evolucin poltica en la Venezuela petrolera 1925. Las comunidades indgenas. Pases desarrollados y subdesarrollados. Desequilibrios espaciales. Comportamiento ciudadano. Smbolos y fechas patrias.

Pilares

los

del

Ciencias sociales ciudadana e Establece identidad. diferencias entre pases desarrollados y subdesarrollados.

Ejes Estrategias integradores Aprender a crear. Tecnologa de la Exposiciones informacin y la grupales. Aprender a comunicacin. convivir. Clases Trabajo liberador. participativas. Aprender a valorar. Interculturalidad. Discusiones grupales. Aprender a Ambiente y salud reflexionar integral.

Recursos Laminas Rota folios Material fotocopiado. Instrumentos: Observacin directa. Registro de participacin. Escala estimacin Registro diario. de

reas Aprendizaje Educacin esttica

de Competencia Realiza diferentes dibujos, composiciones empleando las diferentes imgenes plsticas.

Contenidos Fotografas

Pilares Aprender a crear.

Ejes integradores Trabajo liberador.

Estrategias

Recursos

Cine, tv, video e Aprender informtica. convivir. Nuevos materiales. Diseo tridimensional. Principios del diseo, forma, funcin, materiales. Aprender valorar. Aprender reflexionar

a Interculturalidad. a a

Trazado de Laminas dibujos y formas libres. Videos Presentacin de Material videos en fotocopiado. computacin. Revistas y otros materiales impresos. Instrumentos: Observacin directa. Registro de participacin. Escala estimacin Registro diario. de