ACTIVIDAD 3 QU CARACTERIZA UN AMBIENTE DE TRABAJO?

La organizacin de las actividades, los propsitos de la escuela la distribucin y el uso del tiempo, la participacin de cada uno delos actores, as como el manejo de conflictos y el papel del cumplimiento de las normas. De ellos depender el tipo de relacin que se establezca con los alumnos y las actitudes que estos reflejaran.

LOS PRINCIPALES FACTORES QUE DETERMINAN EL CLIMA DE TRABAJO DE UN LA ESCUELA SECUNDARIA SON

Es muy importante que los maestros y directivos sepan organizarse de buena manera, ya que son los actores que se encuentran en los pilares mas altos, si desde estos no hay una buena organizacin dentro de la institucin mucho menos la abra en el saln y en los propios alumnos. Si n o existe una buna organizacin y distribucin de las actividades, la escuela seria un total fracaso, cada quien hara sus actividades a su modo le parezca o no los dems actores. Seria un completo clima de desorden.

LA ORGANIZACIN DELAS ACTIVIDADES

LA DISTRIBUCIN Y EL USO DEL TIEMPO

Si no existe una distribucin y uso de tiempo de forma correcta, existira una desorganizacin para efectuar las actividades. No seria equitativo dar 60 minutos al receso y 30 minutos una clase seria lago ilgico e por ello que la distribucin y el uso de tiempo, es por ello que la distribucin y uso de tiempo juega un papel muy importante dentro del mbito educativo.

LOS PROPSITOS DE LA ESCUELA

PARTICIPACIN DE LOS ACTORES

Es importante establecer los propsitos entro de una escuela para ver hasta donde se quiera llegar, que es lo que se quiere cumplir es un camino que se debe recorrer es decir el objetivo que esta tiene: la finalidad de la educacin.

El papel que desempea cada actor para realizar y/o efectuar las actividades es de vital importancia ya que se requiere la participacin de cada uno para lograr de manera conjunta la educacin de calidad. No podramos tener alumnos sin maestros, ni tampoco maestros sin alumnos, es por ello que siempre debe estar vinculados a cada uno de los actores con sus funciones y actividades logrando un clima de trabajo ameno.

EL MANEJO DE LOS CONFLICTOS Y EL PAPEL DE LAS NORMAS, EN RELACIN CON LAS ACTITUDES DE LOS ALUMNOS

Otro de los aspectos importantes dentro de un clima de trabajo de la escuela secundaria y sobre todo muy indispensable es el de manejar y establecer y desempear de manera correcta cada una de las normas no abusando de ellas. Las reglas se establecen con un fin: mantener el orden; estas deben cumplirse y respetarse al pie de la letra tanto por el maestro como por el alumno, nadie debe abusar de ellas para con sus fines e intereses. Las reglas de una escuela tambin establecen de acuerdo al comportamiento y/o actitud que tenga cada alumno y a partir de etas las sanciones. As mismo es indispensable que el maestro intervenga en los conflictos de los alumnos para evitar agresiones tanto fsicas como verbales, actuando en acorde con el papel que les corresponde tanto a maestros como al director, no agrediendo a nadie y siendo respetuoso y responsable.