Qu se entiende por gramtica textual y por grmatica oracional?

la denominacin gramtica textual se reserva para los estadios iniciales de los estudios sobre el texto La raz epistemolgica de la gramtica textual es compleja: por un lado, gramticos del estructuralismo europeo (entre ellos, seguidores de las ideas de la Escuela de Praga) y del generativismo; por el otro, lingistas fuertemente influidos por la teora de los actos de habla y los desarrollos de la pragmtica. Adems de las causas externas a la disciplina el inters general de las ciencias por ampliar sus objetos de estudio, los desarrollos de la pragmtica y la semntica, la traduccin automtica, las ciencias de la informacin-, el inters gramatical por los textos surge a raz de problemas de investigacin no resueltos en el mbito de la gramtica oracional: a fin de poder describir y explicar problemas como la anfora, el artculo, la coordinacin, morfemas verbales para la expresin del tiempo y el aspecto gramaticales, la elipsis, entre otros, gramticos de procedencia estructuralista y generativista plantearon a inicios de los aos sesenta el postulado de ampliacin: la unidad de anlisis de la lingstica deba extenderse de la oracin al texto. En la primera orientacin, la lingstica del texto se comprende a s misma (como antes la lingstica oracional) como una lingstica de la langue o de la competencia. La jerarqua de las unidades del sistema lingstico (fonema, morfema/palabra, oracin) es simplemente ampliada con la unidad texto. En esto se expresa la conviccin de que no slo la formacin de la palabra y la oracin, sino tambin la constitucin textual se produce por medio del sistema de reglas y se basa en regularidades generales y sistemticas que deben ser explicadas por una teora del texto. Por ese motivo se sigue recurriendo tanto en el aspecto terico como en el metodolgico a las ideas de la lingstica oracional, sea de proveniencia estructuralista o generativa, lo cual se traduce en la definicin del concepto texto, que se concibe como una sucesin coherente de oraciones. La coherencia textual, el concepto central de la disciplina en esta etapa, es definida en forma puramente gramatical: describe las relaciones sintcticosemnticas entre las oraciones o entre elementos lingsticos (palabras, grupos de palabras, etc.)