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EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDRIO

Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de Maro

Prova Escrita de Biologia e Geologia


10. e 11. Anos de Escolaridade
Prova 702/2. Fase

15 Pginas

Durao da Prova: 120 minutos. Tolerncia: 30 minutos.

2010

VERSO 1

Na folha de respostas, indique de forma legvel a verso da prova.

A ausncia dessa indicao implica a classificao com zero pontos das respostas aos itens do
Grupo I (1, 2, 3, 4 e 5), do Grupo II (1, 2, 3, 4, 5 e 6), do Grupo III (1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7) e do
Grupo IV (1, 2, 4, 5, 6, 7 e 8).
Utilize apenas caneta ou esferogrfica de tinta indelvel, azul ou preta.

No permitido o uso de corrector. Em caso de engano, deve riscar, de forma inequvoca, aquilo
que pretende que no seja classificado.

Escreva de forma legvel a numerao dos grupos e dos itens, bem como as respectivas respostas.
As respostas ilegveis ou que no possam ser identificadas so classificadas com zero pontos.

Para cada item, apresente apenas uma resposta. Se escrever mais do que uma resposta a um
mesmo item, apenas classificada a resposta apresentada em primeiro lugar.
Para responder aos itens de escolha mltipla, escreva, na folha de respostas:
o nmero do item;
a letra que identifica a nica opo correcta.

Para responder aos itens de associao/correspondncia, escreva, na folha de respostas:


o nmero do item;
a letra que identifica cada elemento da coluna A e o nmero que identifica o nico
elemento da coluna B que lhe corresponde.
Para responder aos itens de ordenao, escreva, na folha de respostas:
o nmero do item;
a sequncia de letras que identificam os elementos a ordenar.
As cotaes dos itens encontram-se no final do enunciado da prova.

Prova 702.V1 Pgina 1/ 15

GRUPO I
Algumas pedras preciosas so variedades de corindo, um mineral raro, composto por tomos
de alumnio e de oxignio (Al2O3). Na estrutura cristalina do corindo, alguns dos tomos de alumnio
podem ser substitudos por crmio, formando-se uma gema vermelha brilhante, designada rubi, ou
por ferro e titnio, formando-se safiras azuis.
Na cordilheira dos Himalaias, encontram-se mrmores com cristais de rubi, tendo o movimento
das placas litosfricas contribudo para a sua formao. H cerca de 50 milhes de anos, entre a
placa indiana e a placa euroasitica existia um mar, o Mar de Ttis. medida que a placa indiana
se movimentou em direco placa euroasitica, o Mar de Ttis foi-se fechando e, devido a
intruses magmticas, ocorreu metamorfismo das rochas carbonatadas do fundo marinho.
A presena de numerosos fsseis de animais marinhos nos estratos superiores dos Himalaias
constitui uma prova da existncia do Mar de Ttis.
No se encontram cristais de rubi em todos os mrmores da crosta terrestre. Os gelogos tm
investigado os mecanismos envolvidos na sua formao e propuseram o seguinte modelo: na
evoluo orognica, representada na Figura 1, grande parte do fundo do Mar de Ttis continha os
elementos necessrios formao daquelas pedras preciosas e o mar era to superficial, em
determinados locais, que secou e se formaram camadas de sais, os evaporitos. Os sais, ao serem
aquecidos, originaram um fluxo, que permitiu que alguns tomos da rede cristalina do corindo,
presente nos mrmores, pudessem ser substitudos, originando mineralizaes de rubi. Segundo
este modelo, os evaporitos so a chave para explicar a formao de cristais de rubi.

Figura elaborada com base em Garnier, V. et al., Marble-hosted ruby deposits from Central and Southeast Asia, 2008

Figura 1 Representao esquemtica do movimento das placas litosfricas, com desaparecimento do Mar de Ttis
e formao dos Himalaias, desde h 50 milhes de anos.

1. Seleccione a nica opo que permite obter uma afirmao correcta.

Os estratos superiores do monte Evereste, na cordilheira dos Himalaias, fizeram parte de um fundo
marinho
(A) soerguido durante a aco de foras distensivas.

(B) subdutado durante a aco de foras compressivas.


(C) soerguido durante a aco de foras compressivas.
(D) subdutado durante a aco de foras distensivas.

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2. Seleccione a nica opo que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.

Alguns dos fsseis referidos no texto permitem determinar a idade _______ dos estratos em que se
encontram, dada a _______ longevidade das respectivas espcies.
(A) absoluta ... grande

(B) absoluta ... pequena


(C) relativa ... grande

(D) relativa ... pequena


3. Seleccione a nica opo que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.
No choque da placa indiana com a placa euroasitica, o material rochoso, sujeito a tenses, deforma-se
de modo _______, originando falhas em que o tecto _______ em relao ao muro.
(A) irreversvel ... sobe

(B) irreversvel ... desce


(C) reversvel ... sobe

(D) reversvel ... desce


4. Seleccione a nica opo que permite obter uma afirmao correcta.

O mrmore com cristais de rubi da cordilheira dos Himalaias uma rocha que
(A) resulta da aco de uma intruso magmtica em rochas calcrias.
(B) provm da consolidao de um magma em profundidade.

(C) apresenta uma orientao preferencial dos minerais constituintes.


(D) possui alternncia de bandas mineralogicamente distintas.

5. Seleccione a nica opo que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.
Os depsitos gerados em ambiente glacial so _______ calibrados, sendo _______ os efeitos da
meteorizao qumica.
(A) bem ... preponderantes
(B) mal ... preponderantes
(C) mal ... insignificantes

(D) bem ... insignificantes


6. Explique de que modo o processo de metamorfismo e a formao de evaporitos contriburam para as
mineralizaes de rubis em rochas dos Himalaias.
7. A caracterstica que faz do corindo o termo 9 da escala de Mohs verifica-se, tambm, no rubi e na safira
azul.
Relacione essa caracterstica com a utilizao, em joalharia, das referidas variedades do corindo.

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GRUPO II
Na dcada de 40 do sculo XX, os geneticistas George Beadle e Edward Tatum defendiam um
modelo explicativo da relao entre os genes e a biossntese de aminocidos. Segundo este
modelo, as mutaes alteravam os genes, produzindo enzimas no funcionais. Tais enzimas so
protenas que, quando funcionais, so responsveis pela biossntese de aminocidos.
Para testar a sua hiptese, Um gene, uma enzima, expuseram os esporos do fungo
Neurospora crassa, da estirpe selvagem, a radiao ultravioleta e obtiveram uma estirpe mutante,
resultante de uma mutao gentica. A estirpe mutante no podia crescer sem a adio de um
aminocido especfico.
Numa primeira fase da investigao, colocaram em trs tubos de ensaio (A, B e C) um meio
de cultura mnimo. Seguidamente, cultivaram, a partir dos respectivos esporos, a estirpe selvagem,
no tubo A, a estirpe mutante, no tubo C, e no tubo B no cultivaram nenhuma das estirpes. Os tubos
A, B e C foram incubados sob as mesmas condies ambientais e durante o mesmo perodo de
tempo. Os resultados obtidos esto apresentados na Figura 2.

Figura 2 Resultados obtidos aps a primeira fase da investigao.

Numa segunda fase da investigao, o meio de cultura mnimo foi colocado em vinte e dois
tubos de ensaio. No tubo 1, mantiveram unicamente o meio de cultura mnimo. No tubo 2,
adicionaram ao meio de cultura mnimo vinte aminocidos diferentes. A cada um dos outros
tubos, de 3 a 22, adicionaram um dos vinte aminocidos presentes no tubo 2. Ao tubo 6 foi
adicionada a lisina e ao tubo 12 foi adicionada a arginina. Aps a montagem dos tubos de ensaio,
foram dispersos esporos da estirpe mutante pela superfcie de todos os meios de cultura. Os
resultados encontram-se expressos na Figura 3.

Texto e figuras elaborados com base em C. Evers, The One Gene/One Enzyme Hypothesis, 2009

Figura 3 Resultados obtidos aps a inoculao de esporos da estirpe mutante


em vinte e dois meios de cultura diferentes.

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1. Seleccione a nica opo que permite obter uma afirmao correcta.

Na primeira fase da investigao, representada na Figura 2, o tubo que serviu de controlo foi o
(A) tubo A, devido presena de esporos da estirpe selvagem.

(B) tubo B, devido ausncia de esporos das estirpes selvagem e mutante.

(C) tubo B, devido ausncia de miclios das estirpes selvagem e mutante.


(D) tubo A, devido presena de miclios da estirpe selvagem.

2. Seleccione a nica opo que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.
Os resultados obtidos nos _______ demonstram que a _______ ao crescimento da estirpe mutante.

(A) tubos 1 e 6 arginina e a lisina no so os aminocidos essenciais


(B) tubos 2 e 6 lisina o aminocido essencial

(C) tubos 1 e 12 arginina o aminocido essencial

(D) tubos 2 e 12 arginina e a lisina so os aminocidos essenciais


3. Seleccione a nica opo que permite obter uma afirmao correcta.

Com os resultados obtidos nas duas fases da investigao realizada com o fungo Neurospora crassa,
concluiu-se que, na estirpe
(A) mutante, as mutaes so letais.

(B) mutante, as mutaes inviabilizam a sntese de um aminocido.


(C) selvagem, os genes inviabilizam a sntese de um aminocido.
(D) selvagem, os genes so letais.

4. Seleccione a nica opo que permite obter uma afirmao correcta.

Uma forma de interpretar os resultados obtidos com a investigao realizada por Beadle e Tatum poder
ser a de que o mecanismo envolvido na transcrio da informao do
(A) RNAm para o DNA se traduz na sntese de uma protena.

(B) RNAm para o DNA se traduz na sntese de um aminocido.


(C) DNA para o RNAm se traduz na sntese de um aminocido.
(D) DNA para o RNAm se traduz na sntese de uma protena.

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5. Desde h cerca de 80 anos que Neurospora crassa um organismo-modelo dos mais importantes para
a Biologia. A Figura 4 representa parte de uma rvore filogentica relativa ao gnero Neurospora, baseada
em caractersticas de natureza evolutiva.

Dettman, Harbinski e Taylor, 2001 (adaptado)

Figura 4 Filogenia de alguns grupos taxonmicos do gnero Neurospora.

4. Seleccione a nica opo que permite obter uma afirmao correcta.

A anlise da rvore filogentica representada na Figura 4 permite inferir que


(A) Neurospora sitophila dever apresentar maior nmero de estruturas homlogas comuns com
Neurospora intermedia do que com Neurospora tetrasperma.

(B) Neurospora discreta a espcie de fungo mais recente, porque divergiu h mais tempo de um
ancestral comum.

(C) Neurospora crassa e Neurospora intermedia so espcies que apresentam grande proximidade
filogentica.

(D) Neurospora tetrasperma e Neurospora sitophila devero apresentar elevado nmero de estruturas
anlogas comuns.

6. A indstria alimentar tem cada vez mais dificuldade em prevenir e erradicar a contaminao fngica. Esta
dificuldade tem levado progressivamente ao uso de fungicidas. No entanto, aps anos de uso de
fungicidas, constatou-se o aparecimento de fungos resistentes.
Seleccione a nica opo que permite obter uma afirmao correcta.

Numa perspectiva darwinista, a alterao da resistncia aos fungicidas poderia ser explicada como
resultante
(A) da existncia, nos fungos, de genes seleccionados pela aplicao continuada de fungicidas.
(B) do surgimento de fungos mutantes resistentes, aps a aplicao continuada de fungicidas.

(C) da necessidade de adaptao individual dos fungos, em resposta aplicao continuada de


fungicidas.
(D) da sobrevivncia diferencial dos fungos mais resistentes aplicao continuada de fungicidas.

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7. Alguns fungos habitam na interface das razes das plantas com o solo e, ao introduzirem-se nas clulas
das razes sem causar danos, desencadeiam uma associao simbitica permanente com a planta,
denominada micorriza.
Explique em que medida as micorrizas contribuem para a prtica de uma agricultura sustentvel.

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GRUPO III
A ilha de Santa Maria situa-se na extremidade sudeste da plataforma do arquiplago dos
Aores, includa no grupo oriental, como se representa na Figura 5A. No mapa orogrfico da ilha,
esquematizado na Figura 5B, destaca-se a presena de uma serra, localizada na parte central,
constituda por uma cadeia de picos que culminam no Pico Alto.
Em virtude do forte levantamento sofrido pela ilha desde finais do Pliocnico,
aproximadamente h 2 milhes de anos, Santa Maria a nica ilha dos Aores onde se encontram
expostas importantes sequncias estratigrficas de rochas sedimentares, frequentemente
fossilferas, intercaladas nas sries vulcnicas, como se representa na Figura 5C.
A ilha, de natureza vulcnica, emergiu no Miocnico, h aproximadamente 10 a 8 milhes de
anos. A actividade vulcnica estendeu-se at ao Pliocnico, com fases alternadamente subareas
e submarinas, efusivas e explosivas, e ter parado aps os episdios em que grandes quantidades
de piroclastos (lapili e cinzas) foram expelidas por trs pequenos cones vulcnicos, localizados no
centro da ilha. Estes materiais de projeco esto transformados em campos de argilas vermelhas,
tendo ocorrido esta alterao num paleoclima mais quente e hmido do que o actual.
Texto elaborado com base em V International Workshop, Palaeontology in Atlantic Islands, Santa Maria, 2008

Figura 5A Mapa geotectnico dos Aores.

Kirby et al., Neogene of Santa Maria Island, 2007 (adaptado)

Figura 5C Seco estratigrfica em Pedreira


do Campo, na ilha de Santa Maria.

Nunes et al., Os Aores, Ilhas de Geodiversidade, 2003

Figura 5B Mapa orogrfico da ilha de Santa Maria.

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1. Seleccione a nica opo que permite obter uma afirmao correcta.

O enquadramento tectnico da ilha de Santa Maria, representado na Figura 5A, permite inferir que...
(A) a sua localizao, a sudeste da plataforma do arquiplago, a torna numa ilha asssmica.
(B) na zona do Pico Alto, no centro da ilha, continua a construir-se nova crosta ocenica.

(C) as rochas com contedo fossilfero so contemporneas dos perodos de actividade vulcnica
efusiva.

(D) a actividade vulcnica parou, devido ao seu afastamento do rifte da Terceira e do rifte mdio-atlntico.

2. Seleccione a nica opo que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.
A actividade vulcnica da ilha de Santa Maria ter parado aps episdios de vulcanismo _______, tendo
a argila vermelha resultado da _______ dos materiais de origem vulcnica.
(A) explosivo meteorizao
(B) efusivo meteorizao
(C) explosivo eroso
(D) efusivo eroso

3. Seleccione a nica opo que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.
Do corte estratigrfico representado na Figura 5C, pode inferir-se que o Complexo do Facho resultou de
uma actividade vulcnica _______, correspondendo a uma unidade mais _______ do que o Complexo
do Touril.
(A) subarea antiga

(B) submarina recente


(C) submarina antiga

(D) subarea recente


4. Seleccione a nica opo que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.

O basalto classifica-se, quanto cor, como uma rocha _______, estando esta caracterstica relacionada
com a _______ relativa de minerais mficos na sua composio.
(A) leucocrata escassez

(B) melanocrata abundncia


(C) leucocrata abundncia
(D) melanocrata escassez

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5. Faa corresponder a cada uma das caracterizaes das rochas, que constam da coluna A, o termo que
identifica cada rocha, expresso na coluna B.
Escreva, na folha de respostas, as letras e os nmeros correspondentes.
Utilize cada letra e cada nmero apenas uma vez.
COLUNA A

COLUNA B

(1) Basalto
(a) Rocha vulcnica, cida e extrusiva.

(b) Rocha detrtica desagregada e impermevel.


(c) Rocha magmtica ultrabsica e mantlica.

(d) Rocha sedimentar consolidada e rica em quartzo.


(e) Rocha magmtica agranular, sem quartzo.

(2) Arenito silicioso


(3) Riolito

(4) Calcrio fossilfero


(5) Argila

(6) Peridotito
(7) Marga

(8) Diorito

6. Seleccione a nica opo que permite obter uma afirmao correcta.

Numa estao sismogrfica distanciada do epicentro, a melhor explicao para o registo de ondas P e
para a ausncia de registo de ondas S ser por estas deixarem de se propagar, ao atravessarem o limite...
(A) crosta continental manto.

(B) ncleo externo ncleo interno.


(C) manto ncleo externo.

(D) crosta continental crosta ocenica.


7. Ordene as letras, de A a G, de modo a reconstituir a sequncia cronolgica de alguns fenmenos
envolvidos na ocorrncia de um sismo.
Escreva, na folha de respostas, apenas a sequncia de letras. Inicie pela letra A.
A. Acumulao de energia em falhas activas.
B. Chegada das ondas S ao epicentro.

C. Actuao continuada de tenses tectnicas, originando rplicas.

D. Vibrao dos materiais e disperso da energia ssmica acumulada, em todas as direces.

E. Chegada das ondas P ao epicentro.

F. Movimento brusco dos blocos fracturados, quando ultrapassado o limite de deformao das rochas.

G. Propagao das ondas superficiais.

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_____________________ Pgina em branco _____________________

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GRUPO IV
As Fefitas so algas castanhas macroscpicas, que apresentam dimenses muito variadas,
podendo atingir cerca de cem metros de comprimento. Sendo um grupo maioritariamente marinho,
com cerca de 1500 espcies, encontra-se geralmente prximo da superfcie do mar. O talo das
Fefitas diferencia-se em trs partes: o disco de fixao, que lhes permite fixarem-se a um
substrato, o estipe, cilndrico e alongado, e a lmina, que encima o estipe. Possuem como
pigmentos fotossintticos as clorofilas a e c, associadas a carotenides, que lhes conferem a cor
castanha. A parede celular contm fundamentalmente celulose, apresentando outras substncias
como a algina, utilizada no fabrico de doces, gelados e na indstria farmacutica, tendo a
laminarina como substncia de reserva.
A maior das algas castanhas, Macrocystis, tambm denominada sequia dos mares, pode
ultrapassar cem metros de comprimento. O crescimento de Macrocystis assegurado pela
actividade de uma regio meristemtica, localizada na juno do estipe com a lmina. Esta alga
no necessita de um mecanismo para o transporte interno de gua. Contudo, precisa de conduzir
glcidos das zonas superiores do talo, mais bem iluminadas, para as zonas mais profundas.
O estipe possui cordes de clulas alongadas, que se assemelham ao floema, por apresentarem
placas crivosas.
No ciclo de vida de outra Fefita, a Laminaria, representado na Figura 6, as fases haplide e
diplide so perfeitamente distintas. A alga o esporfito e, na sua superfcie, desenvolvem-se
esporngios, produtores de esporos. Estes originam gametfitos filamentosos e microscpicos, que
produzem gmetas, oosferas e anterozides. Aps a sua unio, os zigotos desenvolvem-se em
novas algas de Laminaria.

Raven, Evert e Eichhorn, Biology of Plants, 1999 (adaptado)

Figura 6 Representao esquemtica do ciclo de vida de Laminaria.

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1. Seleccione a nica opo que permite obter uma afirmao correcta.

Macrocystis e Laminaria tm em comum com os organismos do reino Plantae...


(A) a nutrio por absoro com digesto extracorporal.
(B) a substncia de reserva e a organizao celular.

(C) a presena de clorofila e o polissacardeo estrutural.

(D) a produo de energia qumica atravs da quimioautotrofia.


2. Seleccione a nica opo que permite obter uma afirmao correcta.

Na regio meristemtica do estipe de Macrocystis, encontra-se um grande nmero de clulas em


diviso...
(A) meitica, responsvel pela sobrevivncia em condies desfavorveis.
(B) meitica, responsvel pelo crescimento e pela renovao celular.
(C) mittica, responsvel pelo crescimento e pela renovao celular.

(D) mittica, responsvel pela sobrevivncia em condies desfavorveis.


3. Relacione a existncia de algas castanhas de grandes dimenses, como Macrocystis, com a presena de
um estipe com clulas semelhantes s de um tecido de transporte presente nas plantas.
4. Seleccione a nica opo que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.

No ciclo de vida de Laminaria, esquematizado na Figura 6, o processo que origina a variabilidade gentica
da descendncia, atravs do crossing-over, ocorre na formao de _______, originando estes
entidades _______ e pluricelulares.
(A) gmetas diplides

(B) esporos haplides


(C) esporos diplides

(D) gmetas haplides


5. Seleccione a nica opo que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.

As clulas do esporfito, no ciclo de vida de Laminaria, so geneticamente idnticas ao _______ e as


clulas dos gametfitos _______ pares de cromossomas homlogos.
(A) esporo apresentam
(B) zigoto apresentam

(C) esporo no apresentam


(D) zigoto no apresentam

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6. Seleccione a nica opo que permite obter uma afirmao correcta.


Na fase haplide do ciclo de vida de Laminaria,...

(A) os gametfitos resultam da germinao de esporos diferentes.

(B) os gametfitos so entidades unicelulares que participam na fecundao.


(C) o esporfito uma entidade pluricelular que forma esporngios.
(D) o esporfito origina esporos morfologicamente diferentes.

7. Seleccione a nica opo que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.
Quando, durante um perodo de tempo, uma alga liberta para o meio maior quantidade de tomos de
carbono do que a quantidade que fixa atravs da fotossntese, a alga recorre _______ de glcidos de
reserva, _______ ATP neste processo.
(A) hidrlise consumindo
(B) sntese produzindo

(C) hidrlise produzindo


(D) sntese consumindo

8. Faa corresponder a cada uma das funes celulares, expressas na coluna A, o respectivo constituinte
da ultra-estrutura celular, referido na coluna B.
Escreva, na folha de respostas, as letras e os nmeros correspondentes.
Utilize cada letra e cada nmero apenas uma vez.
COLUNA A

COLUNA B

(a) Oxidao completa de uma molcula orgnica,


num processo exergnico.
(b) Resistncia a elevadas presses osmticas.

(c) Controlo da estrutura e do funcionamento celular.


(d) Controlo das trocas com o meio extracelular.

(e) Secreo de protenas, a serem excretadas por


exocitose.

FIM

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(1) Ncleo

(2) Membrana celular


(3) Cloroplasto

(4) Parede celular

(5) Retculo endoplasmtico liso


(6) Complexo de Golgi
(7) Ribossoma

(8) Mitocndria

COTAES
GRUPO I
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
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...................................................................................................................

5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
20 pontos
10 pontos
55 pontos

GRUPO II
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................

5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
10 pontos
40 pontos

GRUPO III
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................

5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
10 pontos
5 pontos
10 pontos
45 pontos

GRUPO IV
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
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...................................................................................................................

5 pontos
5 pontos
20 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
10 pontos
60 pontos

TOTAL ................................................................ 200 pontos

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EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDRIO


Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de Maro

Prova Escrita de Biologia e Geologia


10. e 11. Anos de Escolaridade
Prova 702/2. Fase

15 Pginas

Durao da Prova: 120 minutos. Tolerncia: 30 minutos.

2010

VERSO 2

Na folha de respostas, indique de forma legvel a verso da prova.

A ausncia dessa indicao implica a classificao com zero pontos das respostas aos itens do
Grupo I (1, 2, 3, 4 e 5), do Grupo II (1, 2, 3, 4, 5 e 6), do Grupo III (1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7) e do
Grupo IV (1, 2, 4, 5, 6, 7 e 8).
Utilize apenas caneta ou esferogrfica de tinta indelvel, azul ou preta.

No permitido o uso de corrector. Em caso de engano, deve riscar, de forma inequvoca, aquilo
que pretende que no seja classificado.

Escreva de forma legvel a numerao dos grupos e dos itens, bem como as respectivas respostas.
As respostas ilegveis ou que no possam ser identificadas so classificadas com zero pontos.

Para cada item, apresente apenas uma resposta. Se escrever mais do que uma resposta a um
mesmo item, apenas classificada a resposta apresentada em primeiro lugar.
Para responder aos itens de escolha mltipla, escreva, na folha de respostas:
o nmero do item;
a letra que identifica a nica opo correcta.

Para responder aos itens de associao/correspondncia, escreva, na folha de respostas:


o nmero do item;
a letra que identifica cada elemento da coluna A e o nmero que identifica o nico
elemento da coluna B que lhe corresponde.
Para responder aos itens de ordenao, escreva, na folha de respostas:
o nmero do item;
a sequncia de letras que identificam os elementos a ordenar.
As cotaes dos itens encontram-se no final do enunciado da prova.

Prova 702.V2 Pgina 1/ 15

GRUPO I
Algumas pedras preciosas so variedades de corindo, um mineral raro, composto por tomos
de alumnio e de oxignio (Al2O3). Na estrutura cristalina do corindo, alguns dos tomos de alumnio
podem ser substitudos por crmio, formando-se uma gema vermelha brilhante, designada rubi, ou
por ferro e titnio, formando-se safiras azuis.
Na cordilheira dos Himalaias, encontram-se mrmores com cristais de rubi, tendo o movimento
das placas litosfricas contribudo para a sua formao. H cerca de 50 milhes de anos, entre a
placa indiana e a placa euroasitica existia um mar, o Mar de Ttis. medida que a placa indiana
se movimentou em direco placa euroasitica, o Mar de Ttis foi-se fechando e, devido a
intruses magmticas, ocorreu metamorfismo das rochas carbonatadas do fundo marinho.
A presena de numerosos fsseis de animais marinhos nos estratos superiores dos Himalaias
constitui uma prova da existncia do Mar de Ttis.
No se encontram cristais de rubi em todos os mrmores da crosta terrestre. Os gelogos tm
investigado os mecanismos envolvidos na sua formao e propuseram o seguinte modelo: na
evoluo orognica, representada na Figura 1, grande parte do fundo do Mar de Ttis continha os
elementos necessrios formao daquelas pedras preciosas e o mar era to superficial, em
determinados locais, que secou e se formaram camadas de sais, os evaporitos. Os sais, ao serem
aquecidos, originaram um fluxo, que permitiu que alguns tomos da rede cristalina do corindo,
presente nos mrmores, pudessem ser substitudos, originando mineralizaes de rubi. Segundo
este modelo, os evaporitos so a chave para explicar a formao de cristais de rubi.

Figura elaborada com base em Garnier, V. et al., Marble-hosted ruby deposits from Central and Southeast Asia, 2008

Figura 1 Representao esquemtica do movimento das placas litosfricas, com desaparecimento do Mar de Ttis
e formao dos Himalaias, desde h 50 milhes de anos.

1. Seleccione a nica opo que permite obter uma afirmao correcta.

Os estratos superiores do monte Evereste, na cordilheira dos Himalaias, fizeram parte de um fundo
marinho
(A) soerguido durante a aco de foras compressivas.
(B) soerguido durante a aco de foras distensivas.

(C) subdutado durante a aco de foras compressivas.


(D) subdutado durante a aco de foras distensivas.

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2. Seleccione a nica opo que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.

Alguns dos fsseis referidos no texto permitem determinar a idade _______ dos estratos em que se
encontram, dada a _______ longevidade das respectivas espcies.
(A) absoluta ... grande

(B) relativa ... pequena

(C) absoluta ... pequena


(D) relativa ... grande

3. Seleccione a nica opo que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.
No choque da placa indiana com a placa euroasitica, o material rochoso, sujeito a tenses, deforma-se
de modo _______, originando falhas em que o tecto _______ em relao ao muro.
(A) irreversvel ... desce
(B) irreversvel ... sobe
(C) reversvel ... sobe

(D) reversvel ... desce


4. Seleccione a nica opo que permite obter uma afirmao correcta.

O mrmore com cristais de rubi da cordilheira dos Himalaias uma rocha que
(A) provm da consolidao de um magma em profundidade.

(B) possui alternncia de bandas mineralogicamente distintas.

(C) resulta da aco de uma intruso magmtica em rochas calcrias.


(D) apresenta uma orientao preferencial dos minerais constituintes.

5. Seleccione a nica opo que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.
Os depsitos gerados em ambiente glacial so _______ calibrados, sendo _______ os efeitos da
meteorizao qumica.
(A) mal ... insignificantes

(B) bem ... preponderantes


(C) mal ... preponderantes
(D) bem ... insignificantes

6. Explique de que modo o processo de metamorfismo e a formao de evaporitos contriburam para as


mineralizaes de rubis em rochas dos Himalaias.
7. A caracterstica que faz do corindo o termo 9 da escala de Mohs verifica-se, tambm, no rubi e na safira
azul.
Relacione essa caracterstica com a utilizao, em joalharia, das referidas variedades do corindo.

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GRUPO II
Na dcada de 40 do sculo XX, os geneticistas George Beadle e Edward Tatum defendiam um
modelo explicativo da relao entre os genes e a biossntese de aminocidos. Segundo este
modelo, as mutaes alteravam os genes, produzindo enzimas no funcionais. Tais enzimas so
protenas que, quando funcionais, so responsveis pela biossntese de aminocidos.
Para testar a sua hiptese, Um gene, uma enzima, expuseram os esporos do fungo
Neurospora crassa, da estirpe selvagem, a radiao ultravioleta e obtiveram uma estirpe mutante,
resultante de uma mutao gentica. A estirpe mutante no podia crescer sem a adio de um
aminocido especfico.
Numa primeira fase da investigao, colocaram em trs tubos de ensaio (A, B e C) um meio
de cultura mnimo. Seguidamente, cultivaram, a partir dos respectivos esporos, a estirpe selvagem,
no tubo A, a estirpe mutante, no tubo C, e no tubo B no cultivaram nenhuma das estirpes. Os tubos
A, B e C foram incubados sob as mesmas condies ambientais e durante o mesmo perodo de
tempo. Os resultados obtidos esto apresentados na Figura 2.

Figura 2 Resultados obtidos aps a primeira fase da investigao.

Numa segunda fase da investigao, o meio de cultura mnimo foi colocado em vinte e dois
tubos de ensaio. No tubo 1, mantiveram unicamente o meio de cultura mnimo. No tubo 2,
adicionaram ao meio de cultura mnimo vinte aminocidos diferentes. A cada um dos outros
tubos, de 3 a 22, adicionaram um dos vinte aminocidos presentes no tubo 2. Ao tubo 6 foi
adicionada a lisina e ao tubo 12 foi adicionada a arginina. Aps a montagem dos tubos de ensaio,
foram dispersos esporos da estirpe mutante pela superfcie de todos os meios de cultura. Os
resultados encontram-se expressos na Figura 3.

Texto e figuras elaborados com base em C. Evers, The One Gene/One Enzyme Hypothesis, 2009

Figura 3 Resultados obtidos aps a inoculao de esporos da estirpe mutante


em vinte e dois meios de cultura diferentes.

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1. Seleccione a nica opo que permite obter uma afirmao correcta.

Na primeira fase da investigao, representada na Figura 2, o tubo que serviu de controlo foi o
(A) tubo A, devido presena de esporos da estirpe selvagem.

(B) tubo B, devido ausncia de miclios das estirpes selvagem e mutante.


(C) tubo B, devido ausncia de esporos das estirpes selvagem e mutante.
(D) tubo A, devido presena de miclios da estirpe selvagem.

2. Seleccione a nica opo que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.
Os resultados obtidos nos _______ demonstram que a _______ ao crescimento da estirpe mutante.

(A) tubos 1 e 6 arginina e a lisina no so os aminocidos essenciais


(B) tubos 2 e 6 lisina o aminocido essencial

(C) tubos 2 e 12 arginina e a lisina so os aminocidos essenciais


(D) tubos 1 e 12 arginina o aminocido essencial

3. Seleccione a nica opo que permite obter uma afirmao correcta.

Com os resultados obtidos nas duas fases da investigao realizada com o fungo Neurospora crassa,
concluiu-se que, na estirpe
(A) mutante, as mutaes so letais.

(B) selvagem, os genes inviabilizam a sntese de um aminocido.

(C) mutante, as mutaes inviabilizam a sntese de um aminocido.


(D) selvagem, os genes so letais.

4. Seleccione a nica opo que permite obter uma afirmao correcta.

Uma forma de interpretar os resultados obtidos com a investigao realizada por Beadle e Tatum poder
ser a de que o mecanismo envolvido na transcrio da informao do
(A) DNA para o RNAm se traduz na sntese de uma protena.

(B) RNAm para o DNA se traduz na sntese de uma protena.

(C) RNAm para o DNA se traduz na sntese de um aminocido.


(D) DNA para o RNAm se traduz na sntese de um aminocido.

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5. Desde h cerca de 80 anos que Neurospora crassa um organismo-modelo dos mais importantes para
a Biologia. A Figura 4 representa parte de uma rvore filogentica relativa ao gnero Neurospora, baseada
em caractersticas de natureza evolutiva.

Dettman, Harbinski e Taylor, 2001 (adaptado)

Figura 4 Filogenia de alguns grupos taxonmicos do gnero Neurospora.

4. Seleccione a nica opo que permite obter uma afirmao correcta.

A anlise da rvore filogentica representada na Figura 4 permite inferir que


(A) Neurospora sitophila dever apresentar maior nmero de estruturas homlogas comuns com
Neurospora intermedia do que com Neurospora tetrasperma.

(B) Neurospora crassa e Neurospora intermedia so espcies que apresentam grande proximidade
filogentica.

(C) Neurospora discreta a espcie de fungo mais recente, porque divergiu h mais tempo de um
ancestral comum.

(D) Neurospora tetrasperma e Neurospora sitophila devero apresentar elevado nmero de estruturas
anlogas comuns.
6. A indstria alimentar tem cada vez mais dificuldade em prevenir e erradicar a contaminao fngica. Esta
dificuldade tem levado progressivamente ao uso de fungicidas. No entanto, aps anos de uso de
fungicidas, constatou-se o aparecimento de fungos resistentes.
Seleccione a nica opo que permite obter uma afirmao correcta.

Numa perspectiva darwinista, a alterao da resistncia aos fungicidas poderia ser explicada como
resultante
(A) da sobrevivncia diferencial dos fungos mais resistentes aplicao continuada de fungicidas.
(B) da existncia, nos fungos, de genes seleccionados pela aplicao continuada de fungicidas.
(C) do surgimento de fungos mutantes resistentes, aps a aplicao continuada de fungicidas.

(D) da necessidade de adaptao individual dos fungos, em resposta aplicao continuada de


fungicidas.

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7. Alguns fungos habitam na interface das razes das plantas com o solo e, ao introduzirem-se nas clulas
das razes sem causar danos, desencadeiam uma associao simbitica permanente com a planta,
denominada micorriza.
Explique em que medida as micorrizas contribuem para a prtica de uma agricultura sustentvel.

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GRUPO III
A ilha de Santa Maria situa-se na extremidade sudeste da plataforma do arquiplago dos
Aores, includa no grupo oriental, como se representa na Figura 5A. No mapa orogrfico da ilha,
esquematizado na Figura 5B, destaca-se a presena de uma serra, localizada na parte central,
constituda por uma cadeia de picos que culminam no Pico Alto.
Em virtude do forte levantamento sofrido pela ilha desde finais do Pliocnico,
aproximadamente h 2 milhes de anos, Santa Maria a nica ilha dos Aores onde se encontram
expostas importantes sequncias estratigrficas de rochas sedimentares, frequentemente
fossilferas, intercaladas nas sries vulcnicas, como se representa na Figura 5C.
A ilha, de natureza vulcnica, emergiu no Miocnico, h aproximadamente 10 a 8 milhes de
anos. A actividade vulcnica estendeu-se at ao Pliocnico, com fases alternadamente subareas
e submarinas, efusivas e explosivas, e ter parado aps os episdios em que grandes quantidades
de piroclastos (lapili e cinzas) foram expelidas por trs pequenos cones vulcnicos, localizados no
centro da ilha. Estes materiais de projeco esto transformados em campos de argilas vermelhas,
tendo ocorrido esta alterao num paleoclima mais quente e hmido do que o actual.
Texto elaborado com base em V International Workshop, Palaeontology in Atlantic Islands, Santa Maria, 2008

Figura 5A Mapa geotectnico dos Aores.

Kirby et al., Neogene of Santa Maria Island, 2007 (adaptado)

Figura 5C Seco estratigrfica em Pedreira


do Campo, na ilha de Santa Maria.

Nunes et al., Os Aores, Ilhas de Geodiversidade, 2003

Figura 5B Mapa orogrfico da ilha de Santa Maria.

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1. Seleccione a nica opo que permite obter uma afirmao correcta.

O enquadramento tectnico da ilha de Santa Maria, representado na Figura 5A, permite inferir que...
(A) a sua localizao, a sudeste da plataforma do arquiplago, a torna numa ilha asssmica.
(B) na zona do Pico Alto, no centro da ilha, continua a construir-se nova crosta ocenica.

(C) a actividade vulcnica parou, devido ao seu afastamento do rifte da Terceira e do rifte mdio-atlntico.
(D) as rochas com contedo fossilfero so contemporneas dos perodos de actividade vulcnica
efusiva.

2. Seleccione a nica opo que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.
A actividade vulcnica da ilha de Santa Maria ter parado aps episdios de vulcanismo _______, tendo
a argila vermelha resultado da _______ dos materiais de origem vulcnica.
(A) efusivo meteorizao
(B) explosivo eroso

(C) explosivo meteorizao


(D) efusivo eroso

3. Seleccione a nica opo que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.
Do corte estratigrfico representado na Figura 5C, pode inferir-se que o Complexo do Facho resultou de
uma actividade vulcnica _______, correspondendo a uma unidade mais _______ do que o Complexo
do Touril.
(A) subarea antiga

(B) submarina antiga

(C) subarea recente

(D) submarina recente


4. Seleccione a nica opo que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.

O basalto classifica-se, quanto cor, como uma rocha _______, estando esta caracterstica relacionada
com a _______ relativa de minerais mficos na sua composio.
(A) melanocrata abundncia
(B) leucocrata escassez

(C) leucocrata abundncia


(D) melanocrata escassez

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5. Faa corresponder a cada uma das caracterizaes das rochas, que constam da coluna A, o termo que
identifica cada rocha, expresso na coluna B.
Escreva, na folha de respostas, as letras e os nmeros correspondentes.
Utilize cada letra e cada nmero apenas uma vez.
COLUNA A

COLUNA B

(1) Riolito
(a) Rocha vulcnica, cida e extrusiva.

(b) Rocha detrtica desagregada e impermevel.


(c) Rocha magmtica ultrabsica e mantlica.

(d) Rocha sedimentar consolidada e rica em quartzo.


(e) Rocha magmtica agranular, sem quartzo.

(2) Calcrio fossilfero


(3) Basalto

(4) Arenito silicioso


(5) Diorito
(6) Marga

(7) Peridotito
(8) Argila

6. Seleccione a nica opo que permite obter uma afirmao correcta.

Numa estao sismogrfica distanciada do epicentro, a melhor explicao para o registo de ondas P e
para a ausncia de registo de ondas S ser por estas deixarem de se propagar, ao atravessarem o limite...
(A) crosta continental manto.
(B) manto ncleo externo.

(C) ncleo externo ncleo interno.

(D) crosta continental crosta ocenica.


7. Ordene as letras, de A a G, de modo a reconstituir a sequncia cronolgica de alguns fenmenos
envolvidos na ocorrncia de um sismo.
Escreva, na folha de respostas, apenas a sequncia de letras. Inicie pela letra A.
A. Acumulao de energia em falhas activas.
B. Propagao das ondas superficiais.

C. Movimento brusco dos blocos fracturados, quando ultrapassado o limite de deformao das rochas.

D. Actuao continuada de tenses tectnicas, originando rplicas.


E. Chegada das ondas S ao epicentro.

F. Vibrao dos materiais e disperso da energia ssmica acumulada, em todas as direces.

G. Chegada das ondas P ao epicentro.

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_____________________ Pgina em branco _____________________

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GRUPO IV
As Fefitas so algas castanhas macroscpicas, que apresentam dimenses muito variadas,
podendo atingir cerca de cem metros de comprimento. Sendo um grupo maioritariamente marinho,
com cerca de 1500 espcies, encontra-se geralmente prximo da superfcie do mar. O talo das
Fefitas diferencia-se em trs partes: o disco de fixao, que lhes permite fixarem-se a um
substrato, o estipe, cilndrico e alongado, e a lmina, que encima o estipe. Possuem como
pigmentos fotossintticos as clorofilas a e c, associadas a carotenides, que lhes conferem a cor
castanha. A parede celular contm fundamentalmente celulose, apresentando outras substncias
como a algina, utilizada no fabrico de doces, gelados e na indstria farmacutica, tendo a
laminarina como substncia de reserva.
A maior das algas castanhas, Macrocystis, tambm denominada sequia dos mares, pode
ultrapassar cem metros de comprimento. O crescimento de Macrocystis assegurado pela
actividade de uma regio meristemtica, localizada na juno do estipe com a lmina. Esta alga
no necessita de um mecanismo para o transporte interno de gua. Contudo, precisa de conduzir
glcidos das zonas superiores do talo, mais bem iluminadas, para as zonas mais profundas.
O estipe possui cordes de clulas alongadas, que se assemelham ao floema, por apresentarem
placas crivosas.
No ciclo de vida de outra Fefita, a Laminaria, representado na Figura 6, as fases haplide e
diplide so perfeitamente distintas. A alga o esporfito e, na sua superfcie, desenvolvem-se
esporngios, produtores de esporos. Estes originam gametfitos filamentosos e microscpicos, que
produzem gmetas, oosferas e anterozides. Aps a sua unio, os zigotos desenvolvem-se em
novas algas de Laminaria.

Raven, Evert e Eichhorn, Biology of Plants, 1999 (adaptado)

Figura 6 Representao esquemtica do ciclo de vida de Laminaria.

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1. Seleccione a nica opo que permite obter uma afirmao correcta.

Macrocystis e Laminaria tm em comum com os organismos do reino Plantae...


(A) a substncia de reserva e a organizao celular.

(B) a presena de clorofila e o polissacardeo estrutural.

(C) a produo de energia qumica atravs da quimioautotrofia.


(D) a nutrio por absoro com digesto extracorporal.

2. Seleccione a nica opo que permite obter uma afirmao correcta.

Na regio meristemtica do estipe de Macrocystis, encontra-se um grande nmero de clulas em


diviso...
(A) mittica, responsvel pelo crescimento e pela renovao celular.

(B) meitica, responsvel pela sobrevivncia em condies desfavorveis.


(C) meitica, responsvel pelo crescimento e pela renovao celular.

(D) mittica, responsvel pela sobrevivncia em condies desfavorveis.


3. Relacione a existncia de algas castanhas de grandes dimenses, como Macrocystis, com a presena de
um estipe com clulas semelhantes s de um tecido de transporte presente nas plantas.
4. Seleccione a nica opo que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.

No ciclo de vida de Laminaria, esquematizado na Figura 6, o processo que origina a variabilidade gentica
da descendncia, atravs do crossing-over, ocorre na formao de _______, originando estes
entidades _______ e pluricelulares.
(A) esporos haplides
(B) gmetas diplides
(C) esporos diplides

(D) gmetas haplides


5. Seleccione a nica opo que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.

As clulas do esporfito, no ciclo de vida de Laminaria, so geneticamente idnticas ao _______ e as


clulas dos gametfitos _______ pares de cromossomas homlogos.
(A) esporo apresentam
(B) zigoto apresentam

(C) zigoto no apresentam

(D) esporo no apresentam

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6. Seleccione a nica opo que permite obter uma afirmao correcta.


Na fase haplide do ciclo de vida de Laminaria,...

(A) os gametfitos so entidades unicelulares que participam na fecundao.


(B) o esporfito uma entidade pluricelular que forma esporngios.
(C) o esporfito origina esporos morfologicamente diferentes.

(D) os gametfitos resultam da germinao de esporos diferentes.

7. Seleccione a nica opo que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.
Quando, durante um perodo de tempo, uma alga liberta para o meio maior quantidade de tomos de
carbono do que a quantidade que fixa atravs da fotossntese, a alga recorre _______ de glcidos de
reserva, _______ ATP neste processo.
(A) hidrlise consumindo
(B) hidrlise produzindo
(C) sntese produzindo

(D) sntese consumindo


8. Faa corresponder a cada uma das funes celulares, expressas na coluna A, o respectivo constituinte
da ultra-estrutura celular, referido na coluna B.
Escreva, na folha de respostas, as letras e os nmeros correspondentes.
Utilize cada letra e cada nmero apenas uma vez.
COLUNA A

COLUNA B

(a) Oxidao completa de uma molcula orgnica,


num processo exergnico.
(b) Resistncia a elevadas presses osmticas.

(c) Controlo da estrutura e do funcionamento celular.


(d) Controlo das trocas com o meio extracelular.

(e) Secreo de protenas, a serem excretadas por


exocitose.

FIM

Prova 702.V2 Pgina 14/ 15

(1) Retculo endoplasmtico liso


(2) Complexo de Golgi
(3) Ribossoma

(4) Mitocndria
(5) Ncleo

(6) Membrana celular


(7) Cloroplasto

(8) Parede celular

COTAES
GRUPO I
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................

5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
20 pontos
10 pontos
55 pontos

GRUPO II
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................

5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
10 pontos
40 pontos

GRUPO III
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................

5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
10 pontos
5 pontos
10 pontos
45 pontos

GRUPO IV
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................

5 pontos
5 pontos
20 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
10 pontos
60 pontos

TOTAL ................................................................ 200 pontos

Prova 702.V2 Pgina 15/ 15

EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDRIO


Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de Maro

Prova Escrita de Biologia e Geologia


10. e 11. Anos de Escolaridade
Prova 702/2. Fase

11 Pginas

Durao da Prova: 120 minutos. Tolerncia: 30 minutos.

2010

COTAES
GRUPO I
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................

5
5
5
5
5
20
10

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
55 pontos

GRUPO II
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................

5
5
5
5
5
5
10

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
40 pontos

A transportar ............................................ 95 pontos

Prova 702 Pgina C/1/ 11

Transporte ......................................................... 95 pontos

GRUPO III
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................

5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
10 pontos
5 pontos
10 pontos
45 pontos

GRUPO IV
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................

5 pontos
5 pontos
20 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
10 pontos
60 pontos

TOTAL ................................................................ 200 pontos

Prova 702 Pgina C/2/ 11

A classificao da prova deve respeitar integralmente


os critrios gerais e os critrios especficos a seguir apresentados.

CRITRIOS GERAIS DE CLASSIFICAO


A classificao a atribuir a cada resposta resulta da aplicao dos critrios gerais e dos critrios especficos
de classificao apresentados para cada item e expressa por um nmero inteiro, previsto na grelha de
classificao.
As respostas ilegveis ou que no possam ser claramente identificadas so classificadas com zero pontos.
No entanto, em caso de omisso ou de engano na identificao de uma resposta, esta pode ser classificada
se for possvel identificar inequivocamente o item a que diz respeito.
Se o examinando responder a um mesmo item mais do que uma vez, no eliminando inequivocamente a(s)
resposta(s) que no deseja que seja(m) classificada(s), deve ser considerada apenas a resposta que surgir
em primeiro lugar.
As respostas aos itens de resposta aberta que apresentem pontos de vista diferentes dos mencionados nos
critrios especficos de classificao, devem ser classificadas se o seu contedo for considerado
cientificamente vlido e estiver adequado ao solicitado. Nestes casos, os elementos cientificamente vlidos
devem ser classificados, seguindo procedimentos anlogos aos previstos nos descritores apresentados. As
respostas, desde que correctas, podem no apresentar exactamente os termos e/ou as expresses
constantes dos critrios especficos de classificao, desde que a linguagem usada em alternativa seja
adequada e rigorosa.
A ausncia de indicao inequvoca da verso da prova (Verso 1 ou Verso 2) implica a classificao com
zero pontos das respostas aos itens do Grupo I (1, 2, 3, 4 e 5), do Grupo II (1, 2, 3, 4, 5 e 6),
do Grupo III (1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7) e do Grupo IV (1, 2, 4, 5, 6, 7 e 8).
Nos itens que apresentam critrios especficos de classificao organizados por nveis de desempenho
atribuda, a cada um desses nveis, uma nica pontuao. No caso de, ponderados todos os dados contidos
nos descritores, permanecerem dvidas quanto ao nvel a atribuir, deve optar-se pelo nvel mais elevado de
entre os dois tidos em considerao. classificada com zero pontos qualquer resposta que no atinja o
nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina.

Prova 702 Pgina C/3/ 11

Nos itens de resposta aberta com cotao de 20 pontos, a classificao a atribuir traduz a avaliao
simultnea das competncias especficas da disciplina e das competncias de comunicao em lngua
portuguesa. A avaliao das competncias de comunicao escrita em lngua portuguesa contribui para
valorizar a classificao atribuda ao desempenho no domnio das competncias especficas da disciplina.
Esta valorizao cerca de 10% da cotao do item e faz-se de acordo com os nveis de desempenho
descritos no quadro seguinte.
Nveis
3
2
1

Descritores

Composio bem estruturada, sem erros de sintaxe, de pontuao e/ou de ortografia, ou


com erros espordicos, cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou de
sentido.
Composio razoavelmente estruturada, com alguns erros de sintaxe, de pontuao e/ou
de ortografia, cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou de sentido.

Composio sem estruturao aparente, com erros graves de sintaxe, de pontuao e/ou
de ortografia, cuja gravidade implique perda frequente de inteligibilidade e/ou de sentido.

No caso de a resposta no atingir o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina, no


classificado o domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa.
Havendo escolas em que os alunos j contactam com as novas regras ortogrficas, uma vez que o Acordo
Ortogrfico de 1990 j foi ratificado e dado que qualquer cidado, nesta fase de transio, pode optar pela
ortografia prevista quer no Acordo de 1945, quer no de 1990, so consideradas correctas, na classificao
das provas de exame nacional, as grafias que seguirem o que se encontra previsto em qualquer um destes
normativos.
ITENS DE RESPOSTA FECHADA
Escolha mltipla

A cotao total do item s atribuda s respostas que apresentam, de forma inequvoca, a nica opo
correcta.
So classificadas com zero pontos as respostas em que assinalada:
uma opo incorrecta;

mais do que uma opo.

No h lugar a classificaes intermdias.


Associao / correspondncia

A classificao atribuda de acordo com o nvel de desempenho. Considera-se incorrecta qualquer


associao / correspondncia que relaciona um elemento de um dado conjunto com mais do que um
elemento do outro conjunto.
Ordenao

A cotao total do item apenas s atribuda s respostas em que a sequncia est integralmente correcta e
completa.
So classificadas com zero pontos as respostas em que:
apresentada uma sequncia incorrecta;

omitido pelo menos um dos elementos da sequncia solicitada.


No h lugar a classificaes intermdias.

Prova 702 Pgina C/4/ 11

CRITRIOS ESPECFICOS DE CLASSIFICAO


GRUPO I
1. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (C)
1. Verso 2 Opo (A)
2. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (D)
1. Verso 2 Opo (B)
3. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (A)
1. Verso 2 Opo (B)
4. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (A)
1. Verso 2 Opo (C)
5. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (C)
1. Verso 2 Opo (A)

Prova 702 Pgina C/5/ 11

6. ...................................................................................................................................................... 20 pontos
1. A resposta deve abordar os seguintes tpicos:
durante o metamorfismo de contacto / dos calcrios (do Mar de Ttis) formaram-se
rochas / mrmores com corindo;

os evaporitos formaram-se pela precipitao de sais / como consequncia da


evaporao da gua salgada / salobra;

os evaporitos / os sais do mar de Ttis, ao serem aquecidos, permitiram que alguns


tomos (de alumnio da rede cristalina) do corindo pudessem ser substitudos por
crmio, originando rubis.

Descritores do nvel de desempenho


no domnio especfico da disciplina
5

4
Nveis

2
1

Descritores do nvel de desempenho no domnio


da comunicao escrita em lngua portuguesa

A resposta:
aborda os trs tpicos de referncia;
apresenta organizao coerente dos contedos;
aplica linguagem cientfica adequada.

A resposta:
aborda os trs tpicos de referncia;
apresenta falhas de coerncia na organizao dos contedos e/ou falhas na
aplicao da linguagem cientfica.
A resposta:
aborda apenas dois tpicos de referncia;
apresenta organizao coerente dos contedos;
aplica linguagem cientfica adequada.

A resposta:
aborda apenas dois tpicos de referncia;
apresenta falhas de coerncia na organizao dos contedos e/ou falhas na
aplicao da linguagem cientfica.
A resposta aborda apenas um dos tpicos de referncia.

Nveis*
1

18

19

20

15

16

17

12

13

14

10

11

* Descritores apresentados nos critrios gerais.

Prova 702 Pgina C/6/ 11

7. ...................................................................................................................................................... 10 pontos
1. A resposta deve abordar os seguintes tpicos:
a escala de Mohs expressa a dureza de um mineral, o que se traduz pela resistncia
que o mineral oferece ao ser riscado / dificuldade com que o mineral se desgasta
quando submetido aco abrasiva;

sendo o rubi e a safira azul (variedades de corindo) minerais muito duros / de dureza 9,
esta propriedade contribui para que as jias se mantenham em bom estado.
Descritores do nvel de desempenho
no domnio especfico da disciplina

Nveis

2
1

A resposta:
aborda os dois tpicos de referncia;
apresenta organizao coerente dos contedos;
aplica linguagem cientfica adequada.

Pontuao
10

A resposta:
aborda os dois tpicos de referncia;
apresenta falhas de coerncia na organizao dos contedos e/ou falhas na
aplicao da linguagem cientfica.
A resposta:
aborda apenas um dos tpicos de referncia;
aplica linguagem cientfica adequada.

A resposta:
aborda apenas um dos tpicos de referncia;
apresenta falhas na aplicao da linguagem cientfica.

5
3

GRUPO II
1. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (B)
1. Verso 2 Opo (C)
2. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (C)
1. Verso 2 Opo (D)
3. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (B)
1. Verso 2 Opo (C)
4. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (D)
1. Verso 2 Opo (A)

Prova 702 Pgina C/7/ 11

5. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (C)
1. Verso 2 Opo (B)
6. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (D)
1. Verso 2 Opo (A)
7. ...................................................................................................................................................... 10 pontos
1. A resposta deve abordar os seguintes tpicos:
nas micorrizas, os fungos (as hifas / os miclios) aumentam a rea de absoro de
nutrientes por parte da planta, diminuindo a necessidade de utilizao de fertilizantes;
o desenvolvimento das culturas melhorado, sem afectar os ecossistemas / a gua / o
solo / a biosfera / no pondo em causa as culturas futuras.
Descritores do nvel de desempenho
no domnio especfico da disciplina

Nveis

2
1

A resposta:
aborda os dois tpicos de referncia;
apresenta organizao coerente dos contedos;
aplica linguagem cientfica adequada.

Pontuao
10

A resposta:
aborda os dois tpicos de referncia;
apresenta falhas de coerncia na organizao dos contedos e/ou falhas na
aplicao da linguagem cientfica.
A resposta:
aborda apenas um dos tpicos de referncia;
aplica linguagem cientfica adequada.

A resposta:
aborda apenas um dos tpicos de referncia;
apresenta falhas na aplicao da linguagem cientfica.

5
3

Prova 702 Pgina C/8/ 11

GRUPO III
1. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (D)
1. Verso 2 Opo (C)
2. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (A)
1. Verso 2 Opo (C)
3. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (B)
1. Verso 2 Opo (D)
4. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (B)
1. Verso 2 Opo (A)
5. ...................................................................................................................................................... 10 pontos
1. Verso 1 (a) (3); (b) (5); (c) (6); (d) (2); (e) (1)
1. Verso 2 (a) (1); (b) (8); (c) (7); (d) (4); (e) (3)
Nveis

2
1

Nmero de correspondncias
assinaladas correctamente

Pontuao

2 ou 3

4 ou 5

10

6. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (C)
1. Verso 2 Opo (B)
7. ...................................................................................................................................................... 10 pontos
1. Verso 1 [A], F, D, E, B, G, C
1. Verso 2 [A], C, F, G, E, B, D

Prova 702 Pgina C/9/ 11

GRUPO IV
1. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (C)
1. Verso 2 Opo (B)
2. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (C)
1. Verso 2 Opo (A)
3. ...................................................................................................................................................... 20 pontos
1. A resposta deve abordar os seguintes tpicos:
as algas de grandes dimenses, de que Macrocystis um exemplo, atingem grande
profundidade, pelo que a taxa fotossinttica varia ao longo do talo;
nestas algas, torna-se fundamental o transporte de substncias orgnicas das zonas
superficiais para as zonas mais profundas;

a presena de (um estipe com) clulas condutoras permite um transporte eficaz de


substncias orgnicas ao longo do talo / alga.

Descritores do nvel de desempenho


no domnio especfico da disciplina

Nveis

Descritores do nvel de desempenho no domnio


da comunicao escrita em lngua portuguesa

Nveis*
1

A resposta:
aborda os trs tpicos de referncia;
apresenta organizao coerente dos contedos;
aplica linguagem cientfica adequada.

18

19

20

A resposta:
aborda os trs tpicos de referncia;
apresenta falhas de coerncia na organizao dos contedos e/ou falhas na
aplicao da linguagem cientfica.

15

16

17

A resposta:
aborda apenas dois tpicos de referncia;
apresenta organizao coerente dos contedos;
aplica linguagem cientfica adequada.

12

13

14

A resposta:
aborda apenas dois tpicos de referncia;
apresenta falhas de coerncia na organizao dos contedos e/ou falhas na
aplicao da linguagem cientfica.

10

11

A resposta aborda apenas um dos tpicos de referncia.

* Descritores apresentados nos critrios gerais.

4. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (B)
1. Verso 2 Opo (A)

Prova 702 Pgina C/10/ 11

5. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (D)
1. Verso 2 Opo (C)
6. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (A)
1. Verso 2 Opo (D)
7. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (C)
1. Verso 2 Opo (B)
8. ...................................................................................................................................................... 10 pontos
1. Verso 1 (a) (8); (b) (4); (c) (1); (d) (2); (e) (6)
1. Verso 2 (a) (4); (b) (8); (c) (5); (d) (6); (e) (2)
Nveis

2
1

Nmero de correspondncias
assinaladas correctamente

Pontuao

2 ou 3

4 ou 5

10

Prova 702 Pgina C/11/ 11

EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDRIO


Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de Maro

Prova Escrita de Biologia e Geologia


10. e 11. Anos de Escolaridade
Prova 702/1. Fase

16 Pginas

Durao da Prova: 120 minutos. Tolerncia: 30 minutos.

2010

VERSO 1

Na folha de respostas, indique de forma legvel a verso da prova.

A ausncia dessa indicao implica a classificao com zero pontos das respostas aos itens do
Grupo I (1, 2, 3, 5, 6 e 7), do Grupo II (1, 2, 3, 4, 5 e 6), do Grupo III (1, 2, 3, 5, 6 e 7) e do
Grupo IV (1, 2, 3, 4, 6, 7 e 8).
Utilize apenas caneta ou esferogrfica de tinta indelvel, azul ou preta.

No permitido o uso de corrector. Em caso de engano, deve riscar, de forma inequvoca, aquilo
que pretende que no seja classificado.

Escreva de forma legvel a numerao dos grupos e dos itens, bem como as respectivas respostas.
As respostas ilegveis ou que no possam ser identificadas so classificadas com zero pontos.

Para cada item, apresente apenas uma resposta. Se escrever mais do que uma resposta a um
mesmo item, apenas classificada a resposta apresentada em primeiro lugar.
Para responder aos itens de escolha mltipla, escreva, na folha de respostas:
o nmero do item;
a letra que identifica a nica opo correcta.

Para responder aos itens de associao/correspondncia, escreva, na folha de respostas:


o nmero do item;
a letra que identifica cada elemento da coluna A e o nmero que identifica o nico
elemento da coluna B que lhe corresponde.
Para responder aos itens de ordenao, escreva, na folha de respostas:
o nmero do item;
a sequncia de letras que identificam os elementos a ordenar.
As cotaes dos itens encontram-se no final do enunciado da prova.

Prova 702.V1 Pgina 1/ 16

GRUPO I
Na regio norte de Portugal continental, o granito da serra da Freita enquadra-se no domnio
dos granitos de duas micas, tendo uma fcies de gro mdio equigranular. Junto aldeia da
Castanheira, situada na mesma serra, encontra-se uma das mais notveis formaes geolgicas
de Portugal: um outro granito de gro mdio, contemporneo do granito da serra da Freita,
envolvido por xistos metamrficos, que apresenta numerosos ndulos biotticos com a forma de
discos circulares. O afloramento rochoso da Castanheira, uma pequena janela grantica, como se
representa na Figura 1, parece corresponder parte superior de um macio grantico cuja cobertura
de xisto foi erodida. Este tipo de granito considerado nico em Portugal e raro no mundo.
De entre os granitos portugueses, o da Castanheira o nico que apresenta discos circulares
biotticos. Os ndulos achatados, biconvexos, de 1 a 12 cm de dimetro, possuem um ncleo de
quartzo e feldspato, revestido por camadas concntricas de biotite. Na Figura 2 est representada,
esquematicamente, a caracterizao mineralgica de um ndulo biottico.
As fortes amplitudes trmicas que se fazem sentir na regio, as cunhas de gelo que vo
crescendo junto aos ndulos e a eroso do granito nodular da Castanheira contribuem para a
separao e posterior expulso dos ndulos de biotite. Ao soltarem-se, deixam superfcie da
rocha-me cavidades revestidas de biotite. Na regio, chamam a esta rocha a pedra que pare
pedra e, da, a famosa designao popular de Pedras Parideiras para esta invulgar formao
geolgica.

Texto elaborado com base em Daniela Rocha, Inventariao, Caracterizao e Avaliao do Patrimnio Geolgico
do Concelho de Arouca, 2008

Figura 2 Caracterizao esquemtica de um ndulo


do granito nodular da Castanheira.

Figura 1 Carta geolgica esquemtica da rea


envolvente da aldeia da Castanheira.
C. Assuno e C. Teixeira, Un Remarquable Phenomne de Granitisation, 1954 (adaptado)

Prova 702.V1 Pgina 2/ 16

1. Seleccione a nica opo que permite obter uma afirmao correcta.

O granito uma rocha magmtica intrusiva, proveniente de um magma


(A) com baixo teor de gases dissolvidos, expelido ao longo de riftes.

(B) fluido, formado pela subduo de uma placa ocenica sob uma continental.
(C) pobre em slica, que individualiza lentamente minerais em profundidade.

(D) cido, com origem na fuso parcial de rochas da crosta continental.


2. Seleccione a nica opo que permite obter uma afirmao correcta.

O granito da Castanheira e o granito da serra da Freita apresentam


(A) diferente textura e diferente composio mineralgica.
(B) diferente textura e idntica composio mineralgica.
(C) idntica textura e diferente composio mineralgica.
(D) idntica textura e idntica composio mineralgica.

3. Seleccione a nica opo que permite obter uma afirmao correcta.

A reduo da presso litosttica sobre um macio grantico pode causar a sua


(A) expanso e a posterior formao de dobras.

(B) contraco e a posterior formao de dobras.

(C) contraco e a posterior formao de diaclases.


(D) expanso e a posterior formao de diaclases.

4. Um caso particular de meteorizao fsica o que ocorre no Norte de Portugal, com as conhecidas
Pedras Parideiras.
Explique em que medida as fortes amplitudes trmicas da serra da Freita contribuem para a expulso dos
ndulos biotticos das Pedras Parideiras.

5. Seleccione a nica opo que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.
A textura _______ do xisto metamrfico traduz a influncia de uma tenso _______, responsvel pela
disposio dos minerais segundo planos paralelos.
(A) no foliada ... no litosttica
(B) foliada ... litosttica

(C) foliada ... no litosttica


(D) no foliada ... litosttica

Prova 702.V1 Pgina 3/ 16

6. Seleccione a nica opo que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.
Durante a instalao dos macios granticos da serra da Freita ocorreu metamorfismo _______, dando
origem a rochas como _______, que acompanham os xistos metamrficos.
(A) de contacto ... as corneanas
(B) regional ... as corneanas

(C) de contacto ... os gnaisses


(D) regional ... os gnaisses

7. Faa corresponder a cada um dos fenmenos do ciclo litolgico, expressos na coluna A, a respectiva
designao, que consta da coluna B.
Escreva, na folha de respostas, as letras e os nmeros correspondentes.
Utilize cada letra e cada nmero apenas uma vez.
COLUNA A

COLUNA B

(a) Formao de uma rocha a partir da solidificao de materiais da


crosta ou do manto, total ou parcialmente fundidos.

(1) Deposio

(c) Litificao de sedimentos, nas condies que predominam na parte


mais superficial da crosta terrestre.

(4) Magmatismo

(b) Remoo de material da superfcie rochosa.

(d) Transformao mineralgica e estrutural de uma rocha, no estado


slido, no interior da crosta terrestre.
(e) Alterao de uma rocha sob a aco de guas cidas, levando
formao de precipitados dos seus minerais.

(2) Diagnese
(3) Eroso

(5) Metamorfismo

(6) Meteorizao mecnica


(7) Meteorizao qumica
(8) Transporte

GRUPO II
O plncton, base da alimentao de ecossistemas aquticos, composto por um nmero
elevado de organismos de dimenses e formas diversas, pertencentes aos mais variados grupos
taxonmicos. No zooplncton, predominam protozorios, rotferos e crustceos. Nas cadeias
alimentares, os rotferos servem de alimento s crias de inmeras espcies de peixes. Os rotferos
so omnvoros e apresentam um sistema digestivo completo. Estes organismos no possuem nem
sistema circulatrio, nem sistema respiratrio e controlam a osmolaridade do seu meio interno
atravs de uma bexiga pulstil.
O ciclo de vida dos rotferos, representado na Figura 3, inclui reproduo assexuada e
reproduo sexuada. As fmeas produzem geralmente dois tipos de vulos, ambos de casca fina:
vulos de Vero e vulos de Inverno. Os primeiros desenvolvem-se rapidamente, sem
fecundao prvia, produzindo somente fmeas. Perante alteraes ambientais, como, por
exemplo, a escassez de alimento, produz-se uma gerao cujas fmeas pem vulos de Inverno
que, se no forem previamente fecundados, se desenvolvem em machos de reduzidas dimenses
e frteis. Os ovos formados, denominados ovos de dormncia, apresentam uma casca resistente
e espessa, podendo permanecer em repouso por longos perodos de tempo e sobreviver
dessecao e ao congelamento. Ao eclodirem, esses ovos originam fmeas.

Prova 702.V1 Pgina 4/ 16

Figura elaborada com base em Storer e Usinger, Zoologia Geral, 1991

Figura 3 Representao esquemtica do ciclo de vida de um rotfero.

1. Seleccione a nica opo que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.
No ciclo de vida esquematizado na Figura 3, a letra X representa o processo em que cada vulo apresenta
_______ nmero de cromossomas da fmea, e a letra _______ representa o processo que assegura a
variabilidade gentica atravs do crossing-over.
(A) o mesmo Y
(B) o mesmo Z

(C) metade do Y
(D) metade do Z

2. Seleccione a nica opo que permite obter uma afirmao correcta.


As fmeas que resultam de ovos de dormncia so
(A) haplontes e originam fmeas por partenognese.
(B) diplontes e originam fmeas por gemulao.

(C) haplontes e originam fmeas por gemulao.

(D) diplontes e originam fmeas por partenognese.


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3. Seleccione a nica opo que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.
Quando os rotferos de gua doce so colocados em gua destilada, a sua bexiga pulstil tende
a _______ a quantidade de gua excretada, porque o meio interno destes organismos _______ em
relao ao meio externo.
(A) diminuir hipertnico

(B) aumentar hipertnico


(C) diminuir hipotnico

(D) aumentar hipotnico


4. Seleccione a nica opo que permite obter uma afirmao correcta.

Segundo Darwin, numa populao de rotferos, a maior capacidade de sobrevivncia da populao s


alteraes ambientais resulta do equilbrio dinmico entre
(A) a variabilidade e a recombinao gnica.
(B) as mutaes e a recombinao gnica.
(C) a variabilidade e a seleco natural.
(D) as mutaes e a seleco natural.

5. Seleccione a nica opo que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.

Todos os organismos dos grupos taxonmicos Brachionus calyciflorus e Brachionus pertencem


mesma _______, apresentando esses organismos _______ diversidade de caractersticas do que os
includos no filo Rotifera.
(A) espcie menor
(B) famlia maior

(C) espcie maior


(D) famlia menor

6. Seleccione a nica opo que permite obter uma afirmao correcta.

A importncia do fitoplncton nos ecossistemas aquticos est relacionada com a


(A) oferta de alimento aos seres autotrficos.
(B) reciclagem de nutrientes orgnicos.
(C) produo primria de biomassa.

(D) preservao da camada de ozono.

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7. Os factores que determinam a ecloso dos ovos de dormncia tm sido objecto de vrios trabalhos de
investigao. Num trabalho experimental, produziram-se, em laboratrio, ovos de dormncia de uma
populao de um rotfero de gua doce, Brachionus calyciflorus. Numa primeira experincia, os ovos
foram mantidos em meios com diferentes concentraes dos principais sais existentes no ambiente
aqutico. Posteriormente, foi avaliada a taxa de ecloso dos ovos, como consta do grfico da Figura 4.
Na segunda experincia, realizada em cmaras de germinao, os ovos foram mantidos a diferentes
temperaturas durante cinco dias, sendo nula a taxa de ecloso no primeiro dia. Os resultados obtidos
esto representados no grfico da Figura 5.

Figura 4 Taxa de ecloso dos ovos de dormncia de Brachionus calyciflorus, em funo da salinidade da gua.

Revista Zoologia, 1999 (adaptado)

Figura 5 Taxa de ecloso dos ovos de dormncia de Brachionus calyciflorus, em funo da temperatura.

Explique em que medida os resultados do trabalho experimental descrito podem ser conclusivos em
relao aos efeitos da salinidade e da temperatura na taxa de ecloso dos ovos de dormncia da
populao de Brachionus calyciflorus.

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GRUPO III
A histria da Terra est escrita nas suas rochas, as quais fornecem indcios de acontecimentos
de um passado distante, pistas sobre a natureza mutvel dos continentes e dos oceanos e das
estruturas que lhes esto associadas, como ilhas e cadeias montanhosas.
A cadeia montanhosa submarina que se estende do oceano rctico at ao extremo meridional
de frica apenas um segmento da crista ocenica que percorre toda a Terra. Medies
sistemticas do magnetismo das rochas ocenicas revelaram um padro de alternncia de
polaridades magnticas que permitiu estudar os processos relacionados com a expanso dos
fundos ocenicos: faixas de rochas com polaridade magntica normal alternam com faixas de
rochas com polaridade magntica inversa, conforme se representa esquematicamente na Figura 6.
As letras X, Y e Z, na referida figura, referem-se a trs seces diferentes da litosfera ocenica.

Wyllie, Peter J., A Terra. Nova Geologia Global, 1995 (adaptado)

Figura 6 Representao esquemtica da alternncia de polaridades magnticas de rochas na crista ocenica.

A crista mdio-atlntica sai do domnio submerso e atinge expresso subarea na Islndia,


representada na Figura 7. A Islndia, situada no Atlntico Norte, em placas tectnicas diferentes,
consequncia de um vulcanismo causado pela interaco entre uma pluma trmica, associada a
um ponto quente (hot spot), e a actividade caracterstica da crista mdio-atlntica.
Sendo uma ilha muito recente, a Islndia constitui um local privilegiado para a realizao de
estudos geotrmicos. Por todo o seu territrio, ocorrem manifestaes geotrmicas como, por
exemplo, fontes termais. Segundo dados de 2006, mais de um quarto (26%) de toda a electricidade
do pas produzida em cinco grandes centrais geotrmicas.

http://www.redes-cepalcala.org/ciencias (adaptado)

Figura 7 Mapa geotectnico simplificado da Islndia.


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1. Seleccione a nica opo que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.

Nas seces da litosfera ocenica representadas na Figura 6, as rochas da seco X


apresentam _______ polaridade magntica em relao polaridade actual, sendo as rochas da
seco Z mais _______ do que as da seco Y.
(A) igual recentes

(B) diferente antigas


(C) igual antigas

(D) diferente recentes


2. Seleccione a nica opo que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.
No basalto da crosta ocenica, um istopo radioactivo desintegra-se espontaneamente a uma
taxa _______ ao longo do tempo e a sua percentagem, na rocha, tende a _______ com o afastamento
da rocha crista ocenica.
(A) constante ... diminuir
(B) varivel ... aumentar

(C) constante ... aumentar


(D) varivel ... diminuir

3. Seleccione a nica opo que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.
Na Islndia, verifica-se um valor de grau geotrmico _______ e a actividade vulcnica resulta da
interaco entre o fluxo mantlico dos limites _______ e o fluxo da pluma trmica.
(A) elevado ... convergentes
(B) baixo ... convergentes
(C) baixo ... divergentes

(D) elevado ... divergentes


4. Explique em que medida, na Islndia, a localizao das fontes termais, representadas na Figura 7,
contribui para um desenvolvimento sustentvel da ilha.
5. Seleccione a nica opo que permite obter uma afirmao correcta.
Os pontos quentes relacionam-se com a...

(A) destruio da crosta ocenica numa zona de subduo.

(B) ascenso de magma em estreitas colunas ancoradas no manto.


(C) extruso de grandes quantidades de magma andestico.

(D) frico entre placas litosfricas, com aumento progressivo de presso.

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6. Seleccione a nica opo que permite obter uma afirmao correcta.

Relativamente actividade ssmica, pode afirmar-se que, na Islndia,...


(A) h sismos de origem tectnica, mas no h de origem vulcnica.

(B) no h sismos de origem tectnica, mas h de origem vulcnica.


(C) h sismos de origem tectnica e sismos de origem vulcnica.
(D) no h sismos de origem tectnica nem de origem vulcnica.

7. Ordene as letras de A a G, de modo a reconstituir a sequncia cronolgica dos acontecimentos


relacionados com a origem e a evoluo da Terra.
Escreva, na folha de respostas, apenas a sequncia de letras. Inicie pela letra A.
A. Aglutinao de materiais da nbula solar, devida fora gravtica.
B. Individualizao das unidades estruturais crosta, manto e ncleo.

C. Diferenciao interna, de acordo com as densidades dos materiais.

D. Aumento da massa e das dimenses da Terra primitiva, com consequente aumento da compresso
gravtica.
E. Fuso parcial dos materiais, devido a impactos meteorticos e desintegrao radioactiva.

F. Acreo de planetesimais e formao de um planeta homogneo de ferro e de silicatos.

G. Formao de uma atmosfera rica em ozono.

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_____________________ Pgina em branco _____________________

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GRUPO IV
Herbert Taylor, em 1957, a fim de compreender a evoluo dos cromossomas durante um ciclo
celular, cultivou razes de uma planta vascular, Bellevalia romana, em dois meios de cultura
inorgnicos, meios de cultura 1 e 2, aos quais adicionou colchicina numa baixa concentrao,
bloqueando desta forma a migrao dos cromatdeos para plos opostos. As razes foram
inicialmente cultivadas no meio de cultura 1, ao qual se acrescentaram nucletidos de timina
marcados radioactivamente com trtio (H3 ). Aps algum tempo de permanncia no meio de
cultura 1, dois grupos de razes foram transferidos para o meio de cultura 2, tal como se representa
na Figura 8, permanecendo neste meio por diferentes perodos de tempo.
A Figura 9 representa, esquematicamente, os cromossomas de clulas das razes de
Bellevalia romana mantidas no meio de cultura 2 durante tempos diferentes, tempo A e tempo B,
nos quais os gros escuros revelam a presena de radioactividade.

Figura 8 Montagem experimental.

Figura 9 Esquemas dos cromossomas das clulas, nos tempos A e B, no meio 2.


Texto e figuras elaborados com base em Bordas, Biologie, 1983

No sculo XX, com o contributo do conhecimento da ultra-estrutura celular e da bioqumica, a


colchicina foi considerada um agente que bloqueia a normal multiplicao celular, ao interferir com
a dinmica dos microtbulos do fuso acromtico, no processo de diviso nuclear. Os microtbulos
so estruturas tubulares rgidas, que podem crescer ou encurtar por adio ou perda de molculas
de uma protena, a tubulina. A colchicina, ao ligar-se aos peptdeos e da tubulina, na fase S do
ciclo celular, origina estruturas no tubulares.

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1. Seleccione a nica opo que apresenta a distribuio dos nucletidos radioactivos e no radioactivos em
duas molculas de DNA, provenientes da replicao de uma molcula de DNA sem elementos
radioactivos, aps incubao num meio com timina radioactiva, representada por T .
A

G
C

(A)

A
T

(C)

A
T

A
T

A
T

A
T

A
T

A
T

(B)

A
T

(D)

A
T

A
T

A
T

A
T

A
T

A
T

A
T

2. Seleccione a nica opo que permite obter uma afirmao correcta.

Por ter atingido a mxima espiralizao dos seus cromossomas, uma clula do meio de cultura 2, no
tempo A, permite identificar a...
(A) metafase, possuindo cada cromatdeo uma cadeia polinucleotdica radioactiva.

(B) anafase, possuindo cada cromossoma uma cadeia polinucleotdica radioactiva.

(C) metafase, possuindo cada cromatdeo duas cadeias polinucleotdicas radioactivas.

(D) anafase, possuindo cada cromossoma duas cadeias polinucleotdicas radioactivas.

3. Seleccione a nica opo que permite obter uma afirmao correcta.

Desde o incio da experincia, os cromossomas de uma clula, no tempo B, sofreram...


(A) dois processos de replicao de DNA, ocorridos aps as interfases dos dois ciclos celulares.
(B) um processo de replicao de DNA, ocorrido aps a interfase de um ciclo celular.

(C) um processo de replicao de DNA, ocorrido durante a interfase de um ciclo celular.

(D) dois processos de replicao de DNA, ocorridos durante as interfases dos dois ciclos celulares.

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4. Seleccione a nica opo que permite obter uma afirmao correcta.

Na formao dos microtbulos do fuso acromtico, a sntese dos peptdeos e da tubulina ocorre nos
ribossomas, onde a molcula de...
(A) DNA traduzida.

(B) RNAm transcrita.

(C) RNAm traduzida.


(D) DNA transcrita.

5. Na quimioterapia do cancro, substncias como a colchicina e a vimblastina impedem a polimerizao da


tubulina.

Explique, referindo-se ao processo de diviso celular, em que medida o uso daquelas substncias pode
constituir uma medida teraputica dos tumores cancergenos.

6. Seleccione a nica opo que permite obter uma afirmao correcta.

No processo de redistribuio de nutrientes entre os vrios rgos de Bellevalia romana, ocorre...


(A) a diminuio da presso de turgescncia nos tubos crivosos de rgos produtores.
(B) o transporte de amido no floema, a partir de rgos produtores.

(C) o aumento da presso osmtica em clulas de rgos consumidores.


(D) a hidrlise do amido dos vacolos das clulas em rgos de reserva.

7. Seleccione a nica opo que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.

Em Bellevalia romana, com o aumento da luminosidade, os estomas _______, devido movimentao


de ies K+, por _______, para o interior das clulas estomticas.
(A) abrem ... transporte activo
(B) fecham ... difuso simples
(C) abrem ... difuso simples

(D) fecham ... transporte activo

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8. Faa corresponder a cada um dos processos que ocorrem em plantas vasculares, enunciados na
coluna A, o acontecimento que lhe caracterstico, referido na coluna B.
Escreva, na folha de respostas, as letras e os nmeros correspondentes.
Utilize cada letra e cada nmero apenas uma vez.
COLUNA A

COLUNA B

(a) Degradao completa de substncias orgnicas


em inorgnicas, devido fosforilao oxidativa.

(b) Manuteno de uma coluna contnua de gua,


devido a foras de coeso e de adeso.
(c) Converso de substncias inorgnicas em
orgnicas, devido captao de energia radiante.

(d) Perda de vapor de gua, devido ao aumento da


presso de turgescncia das clulas estomticas.

(e) Movimento de substncias orgnicas, em funo


das necessidades dos rgos.

(1) Transpirao foliar

(2) Circulao flomica


(3) Circulao xilmica
(4) Absoro radicular
(5) Fotossntese

(6) Respirao aerbia


(7) Gutao

(8) Acumulao de substncias de reserva

FIM

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COTAES
GRUPO I
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................

5 pontos
5 pontos
5 pontos
20 pontos
5 pontos
5 pontos
10 pontos
55 pontos

GRUPO II
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................

5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
20 pontos
50 pontos

GRUPO III
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................

5 pontos
5 pontos
5 pontos
10 pontos
5 pontos
5 pontos
10 pontos
45 pontos

GRUPO IV
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................

5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
10 pontos
5 pontos
5 pontos
10 pontos
50 pontos

TOTAL ................................................................ 200 pontos

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EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDRIO


Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de Maro

Prova Escrita de Biologia e Geologia


10. e 11. Anos de Escolaridade
Prova 702/1. Fase

16 Pginas

Durao da Prova: 120 minutos. Tolerncia: 30 minutos.

2010

VERSO 2

Na folha de respostas, indique de forma legvel a verso da prova.

A ausncia dessa indicao implica a classificao com zero pontos das respostas aos itens do
Grupo I (1, 2, 3, 5, 6 e 7), do Grupo II (1, 2, 3, 4, 5 e 6), do Grupo III (1, 2, 3, 5, 6 e 7) e do
Grupo IV (1, 2, 3, 4, 6, 7 e 8).
Utilize apenas caneta ou esferogrfica de tinta indelvel, azul ou preta.

No permitido o uso de corrector. Em caso de engano, deve riscar, de forma inequvoca, aquilo
que pretende que no seja classificado.

Escreva de forma legvel a numerao dos grupos e dos itens, bem como as respectivas respostas.
As respostas ilegveis ou que no possam ser identificadas so classificadas com zero pontos.

Para cada item, apresente apenas uma resposta. Se escrever mais do que uma resposta a um
mesmo item, apenas classificada a resposta apresentada em primeiro lugar.
Para responder aos itens de escolha mltipla, escreva, na folha de respostas:
o nmero do item;
a letra que identifica a nica opo correcta.

Para responder aos itens de associao/correspondncia, escreva, na folha de respostas:


o nmero do item;
a letra que identifica cada elemento da coluna A e o nmero que identifica o nico
elemento da coluna B que lhe corresponde.
Para responder aos itens de ordenao, escreva, na folha de respostas:
o nmero do item;
a sequncia de letras que identificam os elementos a ordenar.
As cotaes dos itens encontram-se no final do enunciado da prova.

Prova 702.V2 Pgina 1/ 16

GRUPO I
Na regio norte de Portugal continental, o granito da serra da Freita enquadra-se no domnio
dos granitos de duas micas, tendo uma fcies de gro mdio equigranular. Junto aldeia da
Castanheira, situada na mesma serra, encontra-se uma das mais notveis formaes geolgicas
de Portugal: um outro granito de gro mdio, contemporneo do granito da serra da Freita,
envolvido por xistos metamrficos, que apresenta numerosos ndulos biotticos com a forma de
discos circulares. O afloramento rochoso da Castanheira, uma pequena janela grantica, como se
representa na Figura 1, parece corresponder parte superior de um macio grantico cuja cobertura
de xisto foi erodida. Este tipo de granito considerado nico em Portugal e raro no mundo.
De entre os granitos portugueses, o da Castanheira o nico que apresenta discos circulares
biotticos. Os ndulos achatados, biconvexos, de 1 a 12 cm de dimetro, possuem um ncleo de
quartzo e feldspato, revestido por camadas concntricas de biotite. Na Figura 2 est representada,
esquematicamente, a caracterizao mineralgica de um ndulo biottico.
As fortes amplitudes trmicas que se fazem sentir na regio, as cunhas de gelo que vo
crescendo junto aos ndulos e a eroso do granito nodular da Castanheira contribuem para a
separao e posterior expulso dos ndulos de biotite. Ao soltarem-se, deixam superfcie da
rocha-me cavidades revestidas de biotite. Na regio, chamam a esta rocha a pedra que pare
pedra e, da, a famosa designao popular de Pedras Parideiras para esta invulgar formao
geolgica.

Texto elaborado com base em Daniela Rocha, Inventariao, Caracterizao e Avaliao do Patrimnio Geolgico
do Concelho de Arouca, 2008

Figura 2 Caracterizao esquemtica de um ndulo


do granito nodular da Castanheira.

Figura 1 Carta geolgica esquemtica da rea


envolvente da aldeia da Castanheira.
C. Assuno e C. Teixeira, Un Remarquable Phenomne de Granitisation, 1954 (adaptado)

Prova 702.V2 Pgina 2/ 16

1. Seleccione a nica opo que permite obter uma afirmao correcta.

O granito uma rocha magmtica intrusiva, proveniente de um magma


(A) com baixo teor de gases dissolvidos, expelido ao longo de riftes.

(B) fluido, formado pela subduo de uma placa ocenica sob uma continental.
(C) cido, com origem na fuso parcial de rochas da crosta continental.

(D) pobre em slica, que individualiza lentamente minerais em profundidade.


2. Seleccione a nica opo que permite obter uma afirmao correcta.

O granito da Castanheira e o granito da serra da Freita apresentam


(A) diferente textura e idntica composio mineralgica.

(B) diferente textura e diferente composio mineralgica.


(C) idntica textura e diferente composio mineralgica.
(D) idntica textura e idntica composio mineralgica.

3. Seleccione a nica opo que permite obter uma afirmao correcta.

A reduo da presso litosttica sobre um macio grantico pode causar a sua


(A) expanso e a posterior formao de dobras.

(B) expanso e a posterior formao de diaclases.


(C) contraco e a posterior formao de dobras.

(D) contraco e a posterior formao de diaclases.


4. Um caso particular de meteorizao fsica o que ocorre no Norte de Portugal, com as conhecidas
Pedras Parideiras.
Explique em que medida as fortes amplitudes trmicas da serra da Freita contribuem para a expulso dos
ndulos biotticos das Pedras Parideiras.

5. Seleccione a nica opo que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.
A textura _______ do xisto metamrfico traduz a influncia de uma tenso _______, responsvel pela
disposio dos minerais segundo planos paralelos.
(A) no foliada ... no litosttica
(B) foliada ... no litosttica
(C) foliada ... litosttica

(D) no foliada ... litosttica

Prova 702.V2 Pgina 3/ 16

6. Seleccione a nica opo que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.
Durante a instalao dos macios granticos da serra da Freita ocorreu metamorfismo _______, dando
origem a rochas como _______, que acompanham os xistos metamrficos.
(A) regional ... as corneanas

(B) de contacto ... os gnaisses


(C) regional ... os gnaisses

(D) de contacto ... as corneanas


7. Faa corresponder a cada um dos fenmenos do ciclo litolgico, expressos na coluna A, a respectiva
designao, que consta da coluna B.
Escreva, na folha de respostas, as letras e os nmeros correspondentes.
Utilize cada letra e cada nmero apenas uma vez.
COLUNA A

COLUNA B

(a) Formao de uma rocha a partir da solidificao de materiais da


crosta ou do manto, total ou parcialmente fundidos.

(1) Magmatismo

(c) Litificao de sedimentos, nas condies que predominam na parte


mais superficial da crosta terrestre.

(4) Deposio

(b) Remoo de material da superfcie rochosa.

(d) Transformao mineralgica e estrutural de uma rocha, no estado


slido, no interior da crosta terrestre.
(e) Alterao de uma rocha sob a aco de guas cidas, levando
formao de precipitados dos seus minerais.

(2) Transporte
(3) Diagnese
(5) Eroso

(6) Meteorizao qumica

(7) Meteorizao mecnica


(8) Metamorfismo

GRUPO II
O plncton, base da alimentao de ecossistemas aquticos, composto por um nmero
elevado de organismos de dimenses e formas diversas, pertencentes aos mais variados grupos
taxonmicos. No zooplncton, predominam protozorios, rotferos e crustceos. Nas cadeias
alimentares, os rotferos servem de alimento s crias de inmeras espcies de peixes. Os rotferos
so omnvoros e apresentam um sistema digestivo completo. Estes organismos no possuem nem
sistema circulatrio, nem sistema respiratrio e controlam a osmolaridade do seu meio interno
atravs de uma bexiga pulstil.
O ciclo de vida dos rotferos, representado na Figura 3, inclui reproduo assexuada e
reproduo sexuada. As fmeas produzem geralmente dois tipos de vulos, ambos de casca fina:
vulos de Vero e vulos de Inverno. Os primeiros desenvolvem-se rapidamente, sem
fecundao prvia, produzindo somente fmeas. Perante alteraes ambientais, como, por
exemplo, a escassez de alimento, produz-se uma gerao cujas fmeas pem vulos de Inverno
que, se no forem previamente fecundados, se desenvolvem em machos de reduzidas dimenses
e frteis. Os ovos formados, denominados ovos de dormncia, apresentam uma casca resistente
e espessa, podendo permanecer em repouso por longos perodos de tempo e sobreviver
dessecao e ao congelamento. Ao eclodirem, esses ovos originam fmeas.

Prova 702.V2 Pgina 4/ 16

Figura elaborada com base em Storer e Usinger, Zoologia Geral, 1991

Figura 3 Representao esquemtica do ciclo de vida de um rotfero.

1. Seleccione a nica opo que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.
No ciclo de vida esquematizado na Figura 3, a letra X representa o processo em que cada vulo apresenta
_______ nmero de cromossomas da fmea, e a letra _______ representa o processo que assegura a
variabilidade gentica atravs do crossing-over.
(A) o mesmo Z

(B) o mesmo Y

(C) metade do Y
(D) metade do Z

2. Seleccione a nica opo que permite obter uma afirmao correcta.


As fmeas que resultam de ovos de dormncia so
(A) haplontes e originam fmeas por partenognese.
(B) diplontes e originam fmeas por gemulao.

(C) diplontes e originam fmeas por partenognese.


(D) haplontes e originam fmeas por gemulao.

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3. Seleccione a nica opo que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.
Quando os rotferos de gua doce so colocados em gua destilada, a sua bexiga pulstil tende
a _______ a quantidade de gua excretada, porque o meio interno destes organismos _______ em
relao ao meio externo.
(A) diminuir hipertnico
(B) diminuir hipotnico

(C) aumentar hipotnico

(D) aumentar hipertnico


4. Seleccione a nica opo que permite obter uma afirmao correcta.

Segundo Darwin, numa populao de rotferos, a maior capacidade de sobrevivncia da populao s


alteraes ambientais resulta do equilbrio dinmico entre
(A) a variabilidade e a seleco natural.

(B) a variabilidade e a recombinao gnica.


(C) as mutaes e a recombinao gnica.
(D) as mutaes e a seleco natural.

5. Seleccione a nica opo que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.

Todos os organismos dos grupos taxonmicos Brachionus calyciflorus e Brachionus pertencem


mesma _______, apresentando esses organismos _______ diversidade de caractersticas do que os
includos no filo Rotifera.
(A) espcie menor
(B) famlia menor
(C) famlia maior

(D) espcie maior


6. Seleccione a nica opo que permite obter uma afirmao correcta.

A importncia do fitoplncton nos ecossistemas aquticos est relacionada com a


(A) oferta de alimento aos seres autotrficos.
(B) produo primria de biomassa.

(C) reciclagem de nutrientes orgnicos.


(D) preservao da camada de ozono.

Prova 702.V2 Pgina 6/ 16

7. Os factores que determinam a ecloso dos ovos de dormncia tm sido objecto de vrios trabalhos de
investigao. Num trabalho experimental, produziram-se, em laboratrio, ovos de dormncia de uma
populao de um rotfero de gua doce, Brachionus calyciflorus. Numa primeira experincia, os ovos
foram mantidos em meios com diferentes concentraes dos principais sais existentes no ambiente
aqutico. Posteriormente, foi avaliada a taxa de ecloso dos ovos, como consta do grfico da Figura 4.
Na segunda experincia, realizada em cmaras de germinao, os ovos foram mantidos a diferentes
temperaturas durante cinco dias, sendo nula a taxa de ecloso no primeiro dia. Os resultados obtidos
esto representados no grfico da Figura 5.

Figura 4 Taxa de ecloso dos ovos de dormncia de Brachionus calyciflorus, em funo da salinidade da gua.

Revista Zoologia, 1999 (adaptado)

Figura 5 Taxa de ecloso dos ovos de dormncia de Brachionus calyciflorus, em funo da temperatura.

Explique em que medida os resultados do trabalho experimental descrito podem ser conclusivos em
relao aos efeitos da salinidade e da temperatura na taxa de ecloso dos ovos de dormncia da
populao de Brachionus calyciflorus.

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GRUPO III
A histria da Terra est escrita nas suas rochas, as quais fornecem indcios de acontecimentos
de um passado distante, pistas sobre a natureza mutvel dos continentes e dos oceanos e das
estruturas que lhes esto associadas, como ilhas e cadeias montanhosas.
A cadeia montanhosa submarina que se estende do oceano rctico at ao extremo meridional
de frica apenas um segmento da crista ocenica que percorre toda a Terra. Medies
sistemticas do magnetismo das rochas ocenicas revelaram um padro de alternncia de
polaridades magnticas que permitiu estudar os processos relacionados com a expanso dos
fundos ocenicos: faixas de rochas com polaridade magntica normal alternam com faixas de
rochas com polaridade magntica inversa, conforme se representa esquematicamente na Figura 6.
As letras X, Y e Z, na referida figura, referem-se a trs seces diferentes da litosfera ocenica.

Wyllie, Peter J., A Terra. Nova Geologia Global, 1995 (adaptado)

Figura 6 Representao esquemtica da alternncia de polaridades magnticas de rochas na crista ocenica.

A crista mdio-atlntica sai do domnio submerso e atinge expresso subarea na Islndia,


representada na Figura 7. A Islndia, situada no Atlntico Norte, em placas tectnicas diferentes,
consequncia de um vulcanismo causado pela interaco entre uma pluma trmica, associada a
um ponto quente (hot spot), e a actividade caracterstica da crista mdio-atlntica.
Sendo uma ilha muito recente, a Islndia constitui um local privilegiado para a realizao de
estudos geotrmicos. Por todo o seu territrio, ocorrem manifestaes geotrmicas como, por
exemplo, fontes termais. Segundo dados de 2006, mais de um quarto (26%) de toda a electricidade
do pas produzida em cinco grandes centrais geotrmicas.

http://www.redes-cepalcala.org/ciencias (adaptado)

Figura 7 Mapa geotectnico simplificado da Islndia.


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1. Seleccione a nica opo que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.

Nas seces da litosfera ocenica representadas na Figura 6, as rochas da seco X


apresentam _______ polaridade magntica em relao polaridade actual, sendo as rochas da
seco Z mais _______ do que as da seco Y.
(A) igual recentes
(B) igual antigas

(C) diferente recentes


(D) diferente antigas

2. Seleccione a nica opo que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.
No basalto da crosta ocenica, um istopo radioactivo desintegra-se espontaneamente a uma
taxa _______ ao longo do tempo e a sua percentagem, na rocha, tende a _______ com o afastamento
da rocha crista ocenica.
(A) varivel ... aumentar

(B) constante ... aumentar


(C) constante ... diminuir
(D) varivel ... diminuir

3. Seleccione a nica opo que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.
Na Islndia, verifica-se um valor de grau geotrmico _______ e a actividade vulcnica resulta da
interaco entre o fluxo mantlico dos limites _______ e o fluxo da pluma trmica.
(A) elevado ... convergentes
(B) baixo ... divergentes

(C) baixo ... convergentes

(D) elevado ... divergentes


4. Explique em que medida, na Islndia, a localizao das fontes termais, representadas na Figura 7,
contribui para um desenvolvimento sustentvel da ilha.
5. Seleccione a nica opo que permite obter uma afirmao correcta.
Os pontos quentes relacionam-se com a...

(A) ascenso de magma em estreitas colunas ancoradas no manto.


(B) destruio da crosta ocenica numa zona de subduo.

(C) extruso de grandes quantidades de magma andestico.

(D) frico entre placas litosfricas, com aumento progressivo de presso.

Prova 702.V2 Pgina 9/ 16

6. Seleccione a nica opo que permite obter uma afirmao correcta.

Relativamente actividade ssmica, pode afirmar-se que, na Islndia,...


(A) h sismos de origem tectnica, mas no h de origem vulcnica.

(B) no h sismos de origem tectnica, mas h de origem vulcnica.


(C) no h sismos de origem tectnica nem de origem vulcnica.

(D) h sismos de origem tectnica e sismos de origem vulcnica.


7. Ordene as letras de A a G, de modo a reconstituir a sequncia cronolgica dos acontecimentos
relacionados com a origem e a evoluo da Terra.
Escreva, na folha de respostas, apenas a sequncia de letras. Inicie pela letra A.
A. Aglutinao de materiais da nbula solar, devida fora gravtica.

B. Fuso parcial dos materiais, devido a impactos meteorticos e desintegrao radioactiva.

C. Formao de uma atmosfera rica em ozono.

D. Individualizao das unidades estruturais crosta, manto e ncleo.

E. Aumento da massa e das dimenses da Terra primitiva, com consequente aumento da compresso
gravtica.
F. Diferenciao interna, de acordo com as densidades dos materiais.

G. Acreo de planetesimais e formao de um planeta homogneo de ferro e de silicatos.

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_____________________ Pgina em branco _____________________

Prova 702.V2 Pgina 11/ 16

GRUPO IV
Herbert Taylor, em 1957, a fim de compreender a evoluo dos cromossomas durante um ciclo
celular, cultivou razes de uma planta vascular, Bellevalia romana, em dois meios de cultura
inorgnicos, meios de cultura 1 e 2, aos quais adicionou colchicina numa baixa concentrao,
bloqueando desta forma a migrao dos cromatdeos para plos opostos. As razes foram
inicialmente cultivadas no meio de cultura 1, ao qual se acrescentaram nucletidos de timina
marcados radioactivamente com trtio (H3 ). Aps algum tempo de permanncia no meio de
cultura 1, dois grupos de razes foram transferidos para o meio de cultura 2, tal como se representa
na Figura 8, permanecendo neste meio por diferentes perodos de tempo.
A Figura 9 representa, esquematicamente, os cromossomas de clulas das razes de
Bellevalia romana mantidas no meio de cultura 2 durante tempos diferentes, tempo A e tempo B,
nos quais os gros escuros revelam a presena de radioactividade.

Figura 8 Montagem experimental.

Figura 9 Esquemas dos cromossomas das clulas, nos tempos A e B, no meio 2.


Texto e figuras elaborados com base em Bordas, Biologie, 1983

No sculo XX, com o contributo do conhecimento da ultra-estrutura celular e da bioqumica, a


colchicina foi considerada um agente que bloqueia a normal multiplicao celular, ao interferir com
a dinmica dos microtbulos do fuso acromtico, no processo de diviso nuclear. Os microtbulos
so estruturas tubulares rgidas, que podem crescer ou encurtar por adio ou perda de molculas
de uma protena, a tubulina. A colchicina, ao ligar-se aos peptdeos e da tubulina, na fase S do
ciclo celular, origina estruturas no tubulares.

Prova 702.V2 Pgina 12/ 16

1. Seleccione a nica opo que apresenta a distribuio dos nucletidos radioactivos e no radioactivos em
duas molculas de DNA, provenientes da replicao de uma molcula de DNA sem elementos
radioactivos, aps incubao num meio com timina radioactiva, representada por T .
A

G
C

(A)

A
T

(C)

A
T

A
T

A
T

A
T

A
T

A
T

(B)

A
T

(D)

A
T

A
T

A
T

A
T

A
T

A
T

A
T

2. Seleccione a nica opo que permite obter uma afirmao correcta.

Por ter atingido a mxima espiralizao dos seus cromossomas, uma clula do meio de cultura 2, no
tempo A, permite identificar a...
(A) anafase, possuindo cada cromossoma uma cadeia polinucleotdica radioactiva.

(B) metafase, possuindo cada cromatdeo duas cadeias polinucleotdicas radioactivas.

(C) anafase, possuindo cada cromossoma duas cadeias polinucleotdicas radioactivas.

(D) metafase, possuindo cada cromatdeo uma cadeia polinucleotdica radioactiva.


3. Seleccione a nica opo que permite obter uma afirmao correcta.

Desde o incio da experincia, os cromossomas de uma clula, no tempo B, sofreram...


(A) dois processos de replicao de DNA, ocorridos durante as interfases dos dois ciclos celulares.

(B) dois processos de replicao de DNA, ocorridos aps as interfases dos dois ciclos celulares.
(C) um processo de replicao de DNA, ocorrido aps a interfase de um ciclo celular.

(D) um processo de replicao de DNA, ocorrido durante a interfase de um ciclo celular.

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4. Seleccione a nica opo que permite obter uma afirmao correcta.

Na formao dos microtbulos do fuso acromtico, a sntese dos peptdeos e da tubulina ocorre nos
ribossomas, onde a molcula de...
(A) DNA traduzida.

(B) RNAm traduzida.


(C) RNAm transcrita.
(D) DNA transcrita.

5. Na quimioterapia do cancro, substncias como a colchicina e a vimblastina impedem a polimerizao da


tubulina.

Explique, referindo-se ao processo de diviso celular, em que medida o uso daquelas substncias pode
constituir uma medida teraputica dos tumores cancergenos.

6. Seleccione a nica opo que permite obter uma afirmao correcta.

No processo de redistribuio de nutrientes entre os vrios rgos de Bellevalia romana, ocorre...


(A) o aumento da presso osmtica em clulas de rgos consumidores.

(B) a diminuio da presso de turgescncia nos tubos crivosos de rgos produtores.


(C) o transporte de amido no floema, a partir de rgos produtores.

(D) a hidrlise do amido dos vacolos das clulas em rgos de reserva.

7. Seleccione a nica opo que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.

Em Bellevalia romana, com o aumento da luminosidade, os estomas _______, devido movimentao


de ies K+, por _______, para o interior das clulas estomticas.
(A) fecham ... difuso simples
(B) abrem ... difuso simples

(C) abrem ... transporte activo

(D) fecham ... transporte activo

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8. Faa corresponder a cada um dos processos que ocorrem em plantas vasculares, enunciados na
coluna A, o acontecimento que lhe caracterstico, referido na coluna B.
Escreva, na folha de respostas, as letras e os nmeros correspondentes.
Utilize cada letra e cada nmero apenas uma vez.
COLUNA A

COLUNA B

(a) Degradao completa de substncias orgnicas


em inorgnicas, devido fosforilao oxidativa.

(b) Manuteno de uma coluna contnua de gua,


devido a foras de coeso e de adeso.
(c) Converso de substncias inorgnicas em
orgnicas, devido captao de energia radiante.

(d) Perda de vapor de gua, devido ao aumento da


presso de turgescncia das clulas estomticas.

(e) Movimento de substncias orgnicas, em funo


das necessidades dos rgos.

(1) Respirao aerbia


(2) Fotossntese

(3) Absoro radicular

(4) Circulao xilmica

(5) Circulao flomica


(6) Transpirao foliar

(7) Acumulao de substncias de reserva


(8) Gutao

FIM

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COTAES
GRUPO I
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................

5 pontos
5 pontos
5 pontos
20 pontos
5 pontos
5 pontos
10 pontos
55 pontos

GRUPO II
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................

5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
20 pontos
50 pontos

GRUPO III
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................

5 pontos
5 pontos
5 pontos
10 pontos
5 pontos
5 pontos
10 pontos
45 pontos

GRUPO IV
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................

5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
10 pontos
5 pontos
5 pontos
10 pontos
50 pontos

TOTAL ................................................................ 200 pontos

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EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDRIO


Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de Maro

Prova Escrita de Biologia e Geologia


10. e 11. Anos de Escolaridade
Prova 702/1. Fase

10 Pginas

Durao da Prova: 120 minutos. Tolerncia: 30 minutos.

2010

COTAES
GRUPO I
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................

5
5
5
20
5
5
10

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
55 pontos

GRUPO II
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................

5
5
5
5
5
5
20

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
50 pontos

A transportar .......................................... 105 pontos

Prova 702 Pgina C/1/ 10

Transporte ......................................................... 105 pontos

GRUPO III
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................

5 pontos
5 pontos
5 pontos
10 pontos
5 pontos
5 pontos
10 pontos
45 pontos

GRUPO IV
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................

5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
10 pontos
5 pontos
5 pontos
10 pontos
50 pontos

TOTAL ................................................................ 200 pontos

Prova 702 Pgina C/2/ 10

A classificao da prova deve respeitar integralmente


os critrios gerais e os critrios especficos a seguir apresentados.

CRITRIOS GERAIS DE CLASSIFICAO


A classificao a atribuir a cada resposta resulta da aplicao dos critrios gerais e dos critrios especficos
de classificao apresentados para cada item e expressa por um nmero inteiro, previsto na grelha de
classificao.
As respostas ilegveis ou que no possam ser claramente identificadas so classificadas com zero pontos.
No entanto, em caso de omisso ou de engano na identificao de uma resposta, esta pode ser classificada
se for possvel identificar inequivocamente o item a que diz respeito.
Se o examinando responder a um mesmo item mais do que uma vez, no eliminando inequivocamente a(s)
resposta(s) que no deseja que seja(m) classificada(s), deve ser considerada apenas a resposta que surgir
em primeiro lugar.
As respostas aos itens de resposta aberta que apresentem pontos de vista diferentes dos mencionados nos
critrios especficos de classificao, devem ser classificadas se o seu contedo for considerado
cientificamente vlido e estiver adequado ao solicitado. Nestes casos, os elementos cientificamente vlidos
devem ser classificados, seguindo procedimentos anlogos aos previstos nos descritores apresentados. As
respostas, desde que correctas, podem no apresentar exactamente os termos e/ou as expresses
constantes dos critrios especficos de classificao, desde que a linguagem usada em alternativa seja
adequada e rigorosa.
A ausncia de indicao inequvoca da verso da prova (Verso 1 ou Verso 2) implica a classificao com
zero pontos das respostas aos itens do Grupo I (1, 2, 3, 5, 6 e 7), do Grupo II (1, 2, 3, 4, 5 e 6),
do Grupo III (1, 2, 3, 5, 6 e 7) e do Grupo IV (1, 2, 3, 4, 6, 7 e 8).
Nos itens que apresentam critrios especficos de classificao organizados por nveis de desempenho
atribuda, a cada um desses nveis, uma nica pontuao. No caso de, ponderados todos os dados contidos
nos descritores, permanecerem dvidas quanto ao nvel a atribuir, deve optar-se pelo nvel mais elevado de
entre os dois tidos em considerao. classificada com zero pontos qualquer resposta que no atinja o
nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina.

Prova 702 Pgina C/3/ 10

Nos itens de resposta aberta com cotao de 20 pontos, a classificao a atribuir traduz a avaliao
simultnea das competncias especficas da disciplina e das competncias de comunicao em lngua
portuguesa. A avaliao das competncias de comunicao escrita em lngua portuguesa contribui para
valorizar a classificao atribuda ao desempenho no domnio das competncias especficas da disciplina.
Esta valorizao cerca de 10% da cotao do item e faz-se de acordo com os nveis de desempenho
descritos no quadro seguinte.
Nveis
3
2
1

Descritores

Composio bem estruturada, sem erros de sintaxe, de pontuao e/ou de ortografia, ou


com erros espordicos, cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou de
sentido.
Composio razoavelmente estruturada, com alguns erros de sintaxe, de pontuao e/ou
de ortografia, cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou de sentido.

Composio sem estruturao aparente, com erros graves de sintaxe, de pontuao e/ou
de ortografia, cuja gravidade implique perda frequente de inteligibilidade e/ou de sentido.

No caso de a resposta no atingir o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina, no


classificado o domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa.
Havendo escolas em que os alunos j contactam com as novas regras ortogrficas, uma vez que o Acordo
Ortogrfico de 1990 j foi ratificado e dado que qualquer cidado, nesta fase de transio, pode optar pela
ortografia prevista quer no Acordo de 1945, quer no de 1990, so consideradas correctas, na classificao
das provas de exame nacional, as grafias que seguirem o que se encontra previsto em qualquer um destes
normativos.
ITENS DE RESPOSTA FECHADA
Escolha mltipla

A cotao total do item s atribuda s respostas que apresentam, de forma inequvoca, a nica opo
correcta.
So classificadas com zero pontos as respostas em que assinalada:
uma opo incorrecta;

mais do que uma opo.

No h lugar a classificaes intermdias.


Associao / correspondncia

A classificao atribuda de acordo com o nvel de desempenho. Considera-se incorrecta qualquer


associao / correspondncia que relaciona um elemento de um dado conjunto com mais do que um
elemento do outro conjunto.
Ordenao

A cotao total do item apenas s atribuda s respostas em que a sequncia est integralmente correcta e
completa.
So classificadas com zero pontos as respostas em que:
apresentada uma sequncia incorrecta;

omitido pelo menos um dos elementos da sequncia solicitada.


No h lugar a classificaes intermdias.

Prova 702 Pgina C/4/ 10

CRITRIOS ESPECFICOS DE CLASSIFICAO


GRUPO I
1. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (D)
1. Verso 2 Opo (C)
2. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (B)
1. Verso 2 Opo (A)
3. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (D)
1. Verso 2 Opo (B)
4. ...................................................................................................................................................... 20 pontos
1. A resposta deve abordar os seguintes tpicos:
as fortes amplitudes trmicas da regio provocam uma variao de volume do granito
nodular, levando ao aparecimento de fracturas / diaclases;
a gua, ao congelar nas fracturas, contribui para a desagregao do granito, expondo
os ndulos superfcie da rocha-me;
a presso exercida pelas cunhas de gelo sobre os ndulos provoca a sua expulso das
Pedras Parideiras/ do granito nodular.

Descritores do nvel de desempenho


no domnio especfico da disciplina
5

4
Nveis

2
1

Descritores do nvel de desempenho no domnio


da comunicao escrita em lngua portuguesa

A resposta:
aborda os trs tpicos de referncia;
apresenta organizao coerente dos contedos;
aplica linguagem cientfica adequada.

A resposta:
aborda os trs tpicos de referncia;
apresenta falhas de coerncia na organizao dos contedos e/ou falhas na
aplicao da linguagem cientfica.
A resposta:
aborda apenas dois tpicos de referncia;
apresenta organizao coerente dos contedos;
aplica linguagem cientfica adequada.

A resposta:
aborda apenas dois tpicos de referncia;
apresenta falhas de coerncia na organizao dos contedos e/ou falhas na
aplicao da linguagem cientfica.
A resposta aborda apenas um dos tpicos de referncia.

Nveis*
1

18

19

20

15

16

17

12

13

14

10

11

* Descritores apresentados nos critrios gerais.


Prova 702 Pgina C/5/ 10

5. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (C)
1. Verso 2 Opo (B)
6. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (A)
1. Verso 2 Opo (D)
7. ...................................................................................................................................................... 10 pontos
1. Verso 1 (a) (4); (b) (3); (c) (2); (d) (5); (e) (7)
1. Verso 2 (a) (1); (b) (5); (c) (3); (d) (8); (e) (6)
Nveis

2
1

Nmero de correspondncias
assinaladas correctamente

Pontuao

2 ou 3

4 ou 5

10

GRUPO II
1. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (B)
1. Verso 2 Opo (A)
2. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (D)
1. Verso 2 Opo (C)
3. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (B)
1. Verso 2 Opo (D)
4. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (C)
1. Verso 2 Opo (A)
5. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (D)
1. Verso 2 Opo (B)
6. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (C)
1. Verso 2 Opo (B)
Prova 702 Pgina C/6/ 10

7. ...................................................................................................................................................... 20 pontos
1. A resposta deve abordar os seguintes tpicos:
para diferentes valores de salinidade da gua, verifica-se que a taxa de ecloso dos
ovos de dormncia apresentou valores muito semelhantes;

para temperaturas elevadas / 25 C e 30 C h uma elevada taxa de ecloso e para


temperaturas muito baixas / 5 C e 10 C e muito elevadas / 40 C, a taxa de ecloso
nula;
os resultados do trabalho experimental descrito permitem concluir que as variaes de
temperatura influenciam significativamente a taxa de ecloso dos ovos de dormncia,
enquanto que as variaes de salinidade do meio tm pouca influncia na taxa de
ecloso.

Descritores do nvel de desempenho


no domnio especfico da disciplina
5

4
Nveis

2
1

Descritores do nvel de desempenho no domnio


da comunicao escrita em lngua portuguesa

A resposta:
aborda os trs tpicos de referncia;
apresenta organizao coerente dos contedos;
aplica linguagem cientfica adequada.

A resposta:
aborda os trs tpicos de referncia;
apresenta falhas de coerncia na organizao dos contedos e/ou falhas na
aplicao da linguagem cientfica.
A resposta:
aborda apenas dois tpicos de referncia;
apresenta organizao coerente dos contedos;
aplica linguagem cientfica adequada.

A resposta:
aborda apenas dois tpicos de referncia;
apresenta falhas de coerncia na organizao dos contedos e/ou falhas na
aplicao da linguagem cientfica.
A resposta aborda apenas um dos tpicos de referncia.

Nveis*
1

18

19

20

15

16

17

12

13

14

10

11

* Descritores apresentados nos critrios gerais.

Prova 702 Pgina C/7/ 10

GRUPO III
1. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (B)
1. Verso 2 Opo (D)
2. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (A)
1. Verso 2 Opo (C)
3. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (C)
1. Verso 2 Opo (B)
4. ...................................................................................................................................................... 10 pontos
1. A resposta deve abordar os seguintes tpicos:
as fontes termais localizam-se em zonas de alta temperatura / prximas do rifte,
permitindo que a energia geotrmica / o calor do interior da Terra possa ser aproveitado
para a produo de energia elctrica / aquecimento;
sendo a energia geotrmica uma fonte de energia renovvel, a sua utilizao reduz o
recurso a fontes de energia no renovveis, contribuindo para um desenvolvimento
sustentvel.
OU

sendo a energia geotrmica uma fonte de energia limpa, a sua utilizao reduz os
efeitos da poluio, contribuindo para um desenvolvimento sustentvel.
Descritores do nvel de desempenho
no domnio especfico da disciplina

Nveis

2
1

A resposta:
aborda os dois tpicos de referncia;
apresenta organizao coerente dos contedos;
aplica linguagem cientfica adequada.

Pontuao
10

A resposta:
aborda os dois tpicos de referncia;
apresenta falhas de coerncia na organizao dos contedos e/ou falhas na
aplicao da linguagem cientfica.
A resposta:
aborda apenas um dos tpicos de referncia;
aplica linguagem cientfica adequada.

A resposta:
aborda apenas um dos tpicos de referncia;
apresenta falhas na aplicao da linguagem cientfica.

5
3

5. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (B)
1. Verso 2 Opo (A)
Prova 702 Pgina C/8/ 10

6. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (C)
1. Verso 2 Opo (D)
7. ...................................................................................................................................................... 10 pontos
1. Verso 1 [A], F, D, E, C, B, G
1. Verso 2 [A], G, E, B, F, D, C

GRUPO IV
1. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (B)
1. Verso 2 Opo (D)
2. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (A)
1. Verso 2 Opo (D)
3. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (D)
1. Verso 2 Opo (A)
4. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (C)
1. Verso 2 Opo (B)

Prova 702 Pgina C/9/ 10

5. ...................................................................................................................................................... 10 pontos
1. A resposta deve abordar os seguintes tpicos:
a colchicina e a vimblastina, quando administradas aos pacientes, vo actuar na mitose
das clulas cancergenas, impedindo a formao do fuso acromtico;

na mitose no pode ocorrer a separao dos cromatdeos irmos durante a anfase /


migrao dos cromatdeos para plos opostos, bloqueando a diviso celular / a
multiplicao das clulas cancergenas.
Descritores do nvel de desempenho
no domnio especfico da disciplina

Nveis

2
1

Pontuao

A resposta:
aborda os dois tpicos de referncia;
apresenta organizao coerente dos contedos;
aplica linguagem cientfica adequada.

10

A resposta:
aborda os dois tpicos de referncia;
apresenta falhas de coerncia na organizao dos contedos e/ou falhas na
aplicao da linguagem cientfica.
A resposta:
aborda apenas um dos tpicos de referncia;
aplica linguagem cientfica adequada.

A resposta:
aborda apenas um dos tpicos de referncia;
apresenta falhas na aplicao da linguagem cientfica.

6. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (C)
1. Verso 2 Opo (A)
7. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (A)
1. Verso 2 Opo (C)
8. ...................................................................................................................................................... 10 pontos
1. Verso 1 (a) (6); (b) (3); (c) (5); (d) (1); (e) (2)
1. Verso 2 (a) (1); (b) (4); (c) (2); (d) (6); (e) (5)
Nveis

2
1

Nmero de correspondncias
assinaladas correctamente

Pontuao

2 ou 3

4 ou 5

10

Prova 702 Pgina C/10/ 10

EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDRIO


Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de Maro

Prova Escrita de Biologia e Geologia


11./12. Anos de Escolaridade
Prova 702/2. Fase

16 Pginas

Durao da Prova: 120 minutos. Tolerncia: 30 minutos.

2009

VERSO 1
Na folha de respostas, indique de forma legvel a verso da prova.
A ausncia dessa indicao implica a classificao com zero pontos das respostas aos itens do
Grupo I (1, 2, 3, 4, 5 e 6), do Grupo II (1, 3, 4, 5 e 6), do Grupo III (1, 2, 3, 5, 6, 7.1 e 7.2) e do
Grupo IV (1, 2, 3, 4 e 5).

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Utilize apenas caneta ou esferogrfica de tinta indelvel, azul ou preta.


No permitido o uso de corrector. Em caso de engano, deve riscar, de forma inequvoca, aquilo que
pretende que no seja classificado.
Escreva de forma legvel a numerao dos grupos e dos itens, bem como as respectivas respostas. As
respostas ilegveis ou que no possam ser identificadas so classificadas com zero pontos.
Para cada item, apresente apenas uma resposta. Se escrever mais do que uma resposta a um mesmo item,
apenas classificada a resposta apresentada em primeiro lugar.

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Para responder aos itens de escolha mltipla, escreva, na folha de respostas:


o nmero do item;

a letra que identifica a nica alternativa correcta.


Para responder aos itens de associao, escreva, na folha de respostas:
o nmero do item;

a letra que identifica cada afirmao e o nmero que identifica o nico elemento da chave que lhe
corresponde.
Para responder aos itens de ordenamento, escreva, na folha de respostas:
o nmero do item;

a sequncia de letras que identificam os elementos a ordenar.


As cotaes dos itens encontram-se no final do enunciado da prova.

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GRUPO I
A serra de Sintra, classificada pela UNESCO como Patrimnio da Humanidade, na categoria de
Paisagem Cultural, tambm um local de grande relevncia do ponto de vista geolgico. Deve a sua origem
a um fenmeno de intruso magmtica.
A actividade magmtica da regio est relacionada com a abertura do oceano Atlntico, de sul para norte,
e com a abertura do golfo da Biscaia. Uma vez que as Placas Euro-Asitica e Norte-Americana se
encontravam unidas e que o Atlntico no se encontrava totalmente aberto, um brao de mar insinuava-se,
de sul para norte, constituindo a Bacia Lusitnica, onde as formaes sedimentares se foram depositando.
A histria geolgica desta regio comea com a deposio de sedimentos em meio marinho profundo.
Devido ao preenchimento da bacia por sedimentos e a variaes do nvel do mar, o ambiente de deposio
evoluiu sucessivamente, no decurso do Mesozico, para marinho menos profundo, recifal, laguno-marinho,
fluvial e lacustre. As rochas magmticas geradas a grandes profundidades, h cerca de 80 milhes de anos,
metamorfizaram as formaes sedimentares do Mesozico. Posteriormente, estas foram erodidas, ficando a
descoberto o ncleo gneo, que se encontra actualmente acima das plataformas sedimentares que o
rodeiam. Este ncleo apresenta uma estrutura em domo, de forma aproximadamente elptica, alongada na
direco E-W, com 10 km de comprimento e 5 km de largura. Algumas das rochas que o constituem so
granitos, dioritos e gabros, que resultaram de um mesmo magma parental.
A Figura 1 representa, sem relaes de escala, um corte geolgico da regio.

Figura 1 Corte geolgico da serra de Sintra

1. Seleccione a nica alternativa que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.
O fenmeno de intruso magmtica que deu origem serra de Sintra foi responsvel pelo aparecimento
de rochas _______ com textura _______.
(A)
(B)
(C)
(D)

metamrficas
sedimentares
metamrficas
sedimentares

no foliada
no foliada
foliada
foliada

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2. Seleccione a nica alternativa que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.
De entre as rochas sedimentares, a deposio mais _______ da unidade de conglomerados permite
inferir que houve _______ da energia do agente transportador.
(A)
(B)
(C)
(D)

antiga aumento
recente aumento
antiga diminuio
recente diminuio

3. Seleccione a nica alternativa que permite obter uma afirmao correcta.

A existncia, na serra de Sintra, de gabros, dioritos e granitos, formados a partir de um mesmo magma
parental, permite inferir que
(A)
(B)
(C)
(D)

na formao destas rochas ocorreu um processo de diferenciao magmtica.


o magma parental manteve a composio qumica durante a solidificao.
os minerais constituintes das rochas formadas possuem o mesmo ponto de fuso.
as rochas formadas nestas condies tm a mesma constituio mineralgica.

4. Seleccione a nica alternativa que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter afirmaes correctas.
A actividade magmtica da regio trouxe instabilidade geolgica, com deformao das rochas
encaixantes. Esta afirmao baseia-se no princpio do _______, que corresponde a um
pensamento _______.
(A)
(B)
(C)
(D)

mobilismo fixista
catastrofismo fixista
mobilismo evolucionista
catastrofismo evolucionista

5. Ordene as letras de A a F, que se referem a acontecimentos ocorridos na regio da actual serra de Sintra,
de modo a reconstituir a sequncia cronolgica desses acontecimentos. Inicie a ordenao pela
afirmao A.
A.
B.
C.
D.
E.
F.

Formao da Bacia Lusitnica.


Formao da aurola de metamorfismo.
Fossilizao das pegadas dos dinossauros.
Ocorrncia de uma falha.
Deposio de sedimentos em meio marinho.
Instalao da intruso magmtica.

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6. Seleccione a nica alternativa que permite obter uma afirmao correcta.

Foi possvel reconstituir o paleoambiente do Mesozico na serra de Sintra, devido ...


(A)
(B)
(C)
(D)

ocorrncia de rochas magmticas.


existncia de fsseis de idade na regio.
ocorrncia de fenmenos de metamorfismo.
existncia de fsseis de fcies na regio.

7. No final do Mesozico, extinguiram-se os dinossauros e formou-se a serra de Sintra. O registo fssil que
comprova a presena desses animais na regio encontra-se em estratos com posio vertical.
Explique a posio actual dos estratos em que se observa o registo fssil de dinossauros, tendo em conta
a posio original dos estratos onde esse registo ter ocorrido.

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GRUPO II
Vrios so os insectos produtores de fio de seda, mas apenas sete espcies so criadas para fins
comerciais. O bicho-da-seda da amoreira, Bombix mori, contribui com 95% da produo mundial de seda,
enquanto outros, como Antheraea yamamai, Antheraea pernyi, Antheraea mylitta, Antheraea assama,
Atlacus ricini e Philosamia cynthia, contribuem com os restantes 5%.
O bicho-da-seda, na fase de lagarta, fia a seda ao redor do seu corpo e, depois de 3 dias de fiao, o
casulo fica completo. A lagarta converte-se em pupa, no interior do casulo, e ao fim de, aproximadamente,
10 a 12 dias, transforma-se em borboleta (fase adulta), rompendo o casulo e quebrando o longo fio de seda
em muitos fios curtos.
O fio de seda de B. mori produzido em glndulas com clulas especializadas na sua sntese. O fio
constitudo principalmente por trs componentes proteicos: a fibrona, a sericina e a P25. A fibrona o
principal componente do fio de seda, e a sericina uma protena que possui propriedades adesivas,
fundamental para manter as fibras de fibrona unidas. A P25 uma glicoprotena que tem um papel
importante na manuteno da integridade do fio de seda.
A glndula sericgena, estrutura onde produzida o fio de seda, ilustrada na Figura 2, dividida
morfologicamente em trs partes: posterior, mediana e anterior. Na regio posterior, as clulas sintetizam as
molculas de fibrona e de protena P25, que formam o fio insolvel e, na regio mediana, segregam a
sericina. Estas molculas so lanadas no lmen da glndula, deslocando-se para a regio anterior, onde
ocorre a estruturao do fio de seda, pronto para a formao do casulo.

Adaptado de http://www.dbc.uem.br

Figura 2 Par de glndulas sericgenas

1. Seleccione a nica alternativa que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.
A fibrona um polmero constitudo, essencialmente, por _______ unidos por ligaes _______.

(A)
(B)
(C)
(D)

aminocidos peptdicas
monossacardeos glicosdicas
aminocidos glicosdicas
monossacardeos peptdicas

2. As protenas que constituem o fio de seda so sintetizadas nas clulas secretoras, enquanto o fio
estruturado no lmen da glndula.

Relacione o processo de transporte destas protenas para o lmen com as suas caractersticas
estruturais.

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3. Seleccione a nica alternativa que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.
O bicho-da-seda, na fase adulta, capta oxignio para as suas clulas atravs de _______, realizando uma
difuso _______ de gases.
(A)
(B)
(C)
(D)

traqueias indirecta
pulmes indirecta
traqueias directa
pulmes directa

4. Seleccione a nica alternativa que permite obter uma afirmao correcta.

Os insectos, apesar de serem ectotrmicos, podem ser animais muito activos, porque...
(A)
(B)
(C)
(D)

possuem um exosqueleto quitinoso.


dependem das variaes da temperatura do meio.
tm uma superfcie respiratria muito eficaz.
apresentam um sistema circulatrio aberto.

5. Seleccione a nica alternativa que permite obter uma afirmao correcta.

Antheraea yamamai e Antheraea pernyi so produtores de fio de seda e pertencem


(A)
(B)
(C)
(D)

ao mesmo gnero e mesma famlia.


ao mesmo gnero, mas no mesma famlia.
mesma espcie e mesma famlia.
mesma espcie, mas no ao mesmo gnero.

6. Seleccione a nica alternativa que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.
A sntese de fibrona a partir de sequncias nucleotdicas _______ reflecte a _______ do cdigo gentico.

(A)
(B)
(C)
(D)

iguais redundncia
diferentes redundncia
iguais ambiguidade
diferentes ambiguidade

7. Nos seres eucariontes, o cdigo gentico , em regra, universal, e a informao gentica individual.
Explique o significado biolgico desta afirmao.

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GRUPO III
O Grand Canyon, nos EUA, para alm das suas paisagens assombrosas, apresenta expostos cerca de
2000 milhes de anos da histria geolgica desta regio da Terra. um vale largo e profundo, que foi
escavado pelo rio Colorado e pelos seus afluentes.
Ao longo do curso do rio Colorado, foram construdas barragens que controlaram o seu caudal e
alteraram o regime de cheias.
O bloco diagrama da Figura 3 representa, de forma muito simplificada, as formaes geolgicas
existentes num local do Grand Canyon.

Adaptado de Marshak, S., Earth, Portrait of a Planet, 2005

Figura 3 Corte transversal de um local no Grand Canyon

1. Seleccione a nica alternativa que permite obter uma afirmao correcta.


No corte geolgico representado,
(A)
(B)
(C)
(D)

as falhas ocorreram aps a deposio da srie estratigrfica II.


o vale do Grand Canyon mais antigo do que a srie estratigrfica II.
a srie estratigrfica I sofreu deformao e exposio subarea.
as sries estratigrficas I e II so contemporneas.

2. Seleccione a nica alternativa que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.
As falhas representadas so _______, dado que o tecto _______, relativamente ao muro.
(A)
(B)
(C)
(D)

normais desceu
normais subiu
inversas desceu
inversas subiu

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3. Seleccione a nica alternativa que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.
Em consequncia da construo de barragens no curso do rio Colorado e por este ter alcanado rochas
mais _______ meteorizao, a eroso provocada pelo rio _______.
(A)
(B)
(C)
(D)

vulnerveis aumentou
vulnerveis diminuiu
resistentes aumentou
resistentes diminuiu

4. H cerca de 10 milhes de anos, devido a fenmenos tectnicos, ocorreu uma elevao da crosta na zona
onde viria a formar-se o Grand Canyon. Antes desse fenmeno, o rio flua numa zona plana pouco acima
do nvel do mar. Aps essa elevao, a aco do rio foi decisiva para a formao do vale do Grand
Canyon.
Explique de que forma essa elevao da crosta contribuiu to decisivamente para a formao do Grand
Canyon.

5. Faa corresponder a cada uma das afirmaes de A a E o respectivo conceito, utilizado para a
reconstituio da histria da Terra, indicado na chave.
Afirmaes
A Assume que as leis fsicas so vlidas, independentemente do espao e do tempo.
B Atribui um valor numrico, expresso em unidades de tempo.
C A sua aplicao atribui uma idade superior aos estratos mais profundos, relativamente aos
superficiais.
D Resultou da preservao de seres vivos com distribuio estratigrfica limitada.
E Estratos rochosos idnticos separados por um vale constituram, no passado, um nico estrato.
Chave
I Princpio da sobreposio
II Princpio da continuidade lateral
III Princpio da identidade paleontolgica
IV Idade relativa
V Idade radiomtrica
VI Princpio do actualismo
VII Fssil indicador de idade
VIII Fossilizao
6. Seleccione a nica alternativa que permite obter uma afirmao correcta.

As rochas que se encontram na base do Grand Canyon pertencem, possivelmente, a um escudo


continental, porque este tipo de formao
(A)
(B)
(C)
(D)

constitudo, essencialmente, por rochas sedimentares.


corresponde a zonas mais recentes do continente americano.
constitudo por rochas intensamente metamorfizadas.
corresponde a zonas de orogenia recente.

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7. A barragem de Hoover, construda no rio Colorado, a jusante do Grand Canyon, originou o lago Mead, que
corresponde sua albufeira. Aps o seu enchimento, em 1935, ocorreram, nos anos seguintes, mais de
600 sismos locais. Estes sismos foram condicionados por diversos factores, como as condies
geolgicas e hidromecnicas especficas da rea, a carga suplementar causada pelo reservatrio e a
dinmica da variao do nvel da gua do lago.
7.1. Seleccione a nica alternativa que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.

A construo da barragem de Hoover provocou o aumento da sismicidade, o que permitiu concluir


que a carga suplementar causada pelo reservatrio _______ as tenses ao nvel das _______
existentes.
(A)
(B)
(C)
(D)

diminuiu falhas
aumentou falhas
diminuiu dobras
aumentou dobras

7.2. Seleccione a nica alternativa que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.
A _______ dos sismos, definida rigorosamente por Richter, permite avaliar a energia libertada
no _______.
(A)
(B)
(C)
(D)

intensidade hipocentro
magnitude epicentro
magnitude hipocentro
intensidade epicentro

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GRUPO IV
Ginkgo biloba uma espcie arbrea, cujos ancestrais surgiram no final da Era Primria. Esta espcie
chegou actualidade, porque encontrou refgio em vales profundos, quentes e hmidos, no Sudoeste da
China, permanecendo inalterada desde h milnios.
rvore de grande porte, de 25 a 40 metros de altura, alberga no interior das suas clulas uma alga verde
unicelular, que participa no seu metabolismo. Esta associao rara uma endossimbiose.
Quando Jocelyne T. Guiller procedia a estudos citolgicos em G. biloba, observou que as suas clulas
em cultura, desprovidas de parede, entravam em necrose em poucas semanas. Em paralelo, surgiam, neste
meio, amontoados de formaes esfricas de um verde brilhante. Constatou, posteriormente, tratar-se de
uma alga unicelular do gnero Coccomyxa.
Posta a possibilidade de ter ocorrido contaminao externa do meio de cultura, a observao de intensa
proliferao da alga, no interior de clulas de G. biloba em necrose, veio confirmar a origem endgena desta
alga.
Observaes feitas posteriormente permitiram detectar a existncia de Coccomyxa, num estado celular
transitrio imaturo, em clulas no necrosadas de diferentes tecidos de G. biloba. Estas formas precursoras
da alga no apresentam quaisquer organitos visveis num citoplasma homogneo.
Supe-se que a existncia de formas imaturas da alga em clulas vivas de G. biloba se deve represso
exercida pelo genoma da rvore sobre o genoma do intruso tolerado. Este passa a poder manifestar-se
quando as clulas daquela entram em necrose, possibilitando, ento, a proliferao da alga.
Esta relao simbitica, que se revela estvel, poder ter comeado no momento em que uma alga do
gnero Coccomyxa, ocasionalmente alojada perto do gmeta feminino, ter sido conduzida at ele com os
gmetas masculinos. Includa no ovo, a alga ter resistido digesto intracelular, ajustando o seu processo
de diviso no interior do hospedeiro.
Estudos genticos de amostras de Coccomyxa recolhidas em G. biloba, em diferentes locais do globo,
demonstraram semelhanas genticas entre estas algas. Estas semelhanas sugerem que este tipo de
simbiose intracelular foi e continua a ser transmitida de gerao em gerao.
Adaptado de T. Guiller, J., Pour la Science, Fevereiro 2008

1. Seleccione a nica alternativa que permite obter uma afirmao correcta.

A relao existente entre Coccomyxa e Ginkgo biloba uma endossimbiose, porque...


(A)
(B)
(C)
(D)

a alga e a planta apenas sobrevivem se permanecerem juntas.


as algas do gnero Coccomyxa provm de um ancestral comum.
as algas vivem no interior das clulas da rvore, com benefcio para ambas.
a alga simbionte com Ginkgo biloba desenvolve-se em clulas necrticas.

2. Seleccione a nica alternativa que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.

A existncia de formas _______ de Coccomyxa em clulas necrticas de Ginkgo biloba resulta da


_______ do DNA do hospedeiro.
(A)
(B)
(C)
(D)

maturas ... expresso


imaturas ... represso
imaturas ... expresso
maturas ... represso

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3. Seleccione a nica alternativa que permite obter uma afirmao correcta.

Nos estudos efectuados em culturas de clulas de Ginkgo biloba, a hiptese de contaminao exgena
por Coccomyxa foi posta de parte, porque...
(A)
(B)
(C)
(D)

foram observadas algas no meio extracelular durante a proliferao.


Coccomyxa apenas proliferava no meio intracelular de Ginkgo biloba.
havia libertao de clulas da alga a partir de clulas hospedeiras.
se formaram amontoados de clulas de Coccomyxa.

4. Seleccione a nica alternativa que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.

Atendendo s condies de sobrevivncia exigidas por Coccomyxa no interior da planta, pouco provvel
a proliferao de clulas algais nos vasos _______, porque estes so constitudos por clulas _______.
(A)
(B)
(C)
(D)

xilmicos ... muito especializadas


flomicos ... muito especializadas
xilmicos ... sem contedo celular
flomicos ... sem contedo celular

5. Seleccione a nica alternativa que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.
A relao entre Coccomyxa e Ginkgo biloba foi originada na fase _______ do ciclo de vida da planta,
enquanto a disperso da alga pelos tecidos da planta se iniciou com a diviso _______ do zigoto do
hospedeiro.
(A)
(B)
(C)
(D)

haplide ... mittica


diplide ... meitica
diplide ... mittica
haplide ... meitica

6. Estudos genticos em Coccomyxa sugerem que, uma vez estabelecida a relao endossimbitica com
Ginkgo biloba, a alga se transmitiu de gerao em gerao.

Explique de que modo os resultados dos estudos efectuados permitem relacionar a transmisso da
relao endossimbitica, de gerao em gerao, com a forma como se iniciou esta relao.

FIM

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COTAES
GRUPO I
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

....................................................................................................................................................
5
....................................................................................................................................................
5
....................................................................................................................................................
5
....................................................................................................................................................
5
....................................................................................................................................................
5
....................................................................................................................................................
5
.................................................................................................................................................... 20

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos

Subtotal .................................. 50 pontos

GRUPO II
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

....................................................................................................................................................
5 pontos
.................................................................................................................................................... 10 pontos
....................................................................................................................................................
5 pontos
....................................................................................................................................................
5 pontos
....................................................................................................................................................
5 pontos
....................................................................................................................................................
5 pontos
.................................................................................................................................................... 20 pontos

Subtotal .................................. 55 pontos

GRUPO III
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

....................................................................................................................................................
5 pontos
....................................................................................................................................................
5 pontos
....................................................................................................................................................
5 pontos
.................................................................................................................................................... 10 pontos
.................................................................................................................................................... 10 pontos
....................................................................................................................................................
5 pontos
7.1. ............................................................................................................................................
7.2. ............................................................................................................................................

5 pontos
5 pontos

Subtotal .................................. 50 pontos

GRUPO IV
1.
2.
3.
4.
5.
6.

....................................................................................................................................................
5
....................................................................................................................................................
5
....................................................................................................................................................
5
....................................................................................................................................................
5
....................................................................................................................................................
5
.................................................................................................................................................... 20

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos

Subtotal .................................. 45 pontos

TOTAL .......................................................... 200 pontos

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EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDRIO


Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de Maro

Prova Escrita de Biologia e Geologia


11./12. Anos de Escolaridade
Prova 702/2. Fase

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Durao da Prova: 120 minutos. Tolerncia: 30 minutos.

2009

VERSO 2
Na folha de respostas, indique de forma legvel a verso da prova.
A ausncia dessa indicao implica a classificao com zero pontos das respostas aos itens do
Grupo I (1, 2, 3, 4, 5 e 6), do Grupo II (1, 3, 4, 5 e 6), do Grupo III (1, 2, 3, 5, 6, 7.1 e 7.2) e do
Grupo IV (1, 2, 3, 4 e 5).

Prova 702.V2 Pgina 1/ 16

Utilize apenas caneta ou esferogrfica de tinta indelvel, azul ou preta.


No permitido o uso de corrector. Em caso de engano, deve riscar, de forma inequvoca, aquilo que
pretende que no seja classificado.
Escreva de forma legvel a numerao dos grupos e dos itens, bem como as respectivas respostas. As
respostas ilegveis ou que no possam ser identificadas so classificadas com zero pontos.
Para cada item, apresente apenas uma resposta. Se escrever mais do que uma resposta a um mesmo item,
apenas classificada a resposta apresentada em primeiro lugar.

Prova 702.V2 Pgina 2/ 16

Para responder aos itens de escolha mltipla, escreva, na folha de respostas:


o nmero do item;

a letra que identifica a nica alternativa correcta.


Para responder aos itens de associao, escreva, na folha de respostas:
o nmero do item;

a letra que identifica cada afirmao e o nmero que identifica o nico elemento da chave que lhe
corresponde.
Para responder aos itens de ordenamento, escreva, na folha de respostas:
o nmero do item;

a sequncia de letras que identificam os elementos a ordenar.


As cotaes dos itens encontram-se no final do enunciado da prova.

Prova 702.V2 Pgina 3/ 16

GRUPO I
A serra de Sintra, classificada pela UNESCO como Patrimnio da Humanidade, na categoria de
Paisagem Cultural, tambm um local de grande relevncia do ponto de vista geolgico. Deve a sua origem
a um fenmeno de intruso magmtica.
A actividade magmtica da regio est relacionada com a abertura do oceano Atlntico, de sul para norte,
e com a abertura do golfo da Biscaia. Uma vez que as Placas Euro-Asitica e Norte-Americana se
encontravam unidas e que o Atlntico no se encontrava totalmente aberto, um brao de mar insinuava-se,
de sul para norte, constituindo a Bacia Lusitnica, onde as formaes sedimentares se foram depositando.
A histria geolgica desta regio comea com a deposio de sedimentos em meio marinho profundo.
Devido ao preenchimento da bacia por sedimentos e a variaes do nvel do mar, o ambiente de deposio
evoluiu sucessivamente, no decurso do Mesozico, para marinho menos profundo, recifal, laguno-marinho,
fluvial e lacustre. As rochas magmticas geradas a grandes profundidades, h cerca de 80 milhes de anos,
metamorfizaram as formaes sedimentares do Mesozico. Posteriormente, estas foram erodidas, ficando a
descoberto o ncleo gneo, que se encontra actualmente acima das plataformas sedimentares que o
rodeiam. Este ncleo apresenta uma estrutura em domo, de forma aproximadamente elptica, alongada na
direco E-W, com 10 km de comprimento e 5 km de largura. Algumas das rochas que o constituem so
granitos, dioritos e gabros, que resultaram de um mesmo magma parental.
A Figura 1 representa, sem relaes de escala, um corte geolgico da regio.

Figura 1 Corte geolgico da serra de Sintra

1. Seleccione a nica alternativa que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.
O fenmeno de intruso magmtica que deu origem serra de Sintra foi responsvel pelo aparecimento
de rochas _______ com textura _______.
(A)
(B)
(C)
(D)

metamrficas
sedimentares
metamrficas
sedimentares

foliada
foliada
no foliada
no foliada

Prova 702.V2 Pgina 4/ 16

2. Seleccione a nica alternativa que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.
De entre as rochas sedimentares, a deposio mais _______ da unidade de conglomerados permite
inferir que houve _______ da energia do agente transportador.
(A)
(B)
(C)
(D)

antiga diminuio
recente diminuio
antiga aumento
recente aumento

3. Seleccione a nica alternativa que permite obter uma afirmao correcta.

A existncia, na serra de Sintra, de gabros, dioritos e granitos, formados a partir de um mesmo magma
parental, permite inferir que
(A)
(B)
(C)
(D)

as rochas formadas nestas condies tm a mesma constituio mineralgica.


na formao destas rochas ocorreu um processo de diferenciao magmtica.
o magma parental manteve a composio qumica durante a solidificao.
os minerais constituintes das rochas formadas possuem o mesmo ponto de fuso.

4. Seleccione a nica alternativa que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter afirmaes correctas.
A actividade magmtica da regio trouxe instabilidade geolgica, com deformao das rochas
encaixantes. Esta afirmao baseia-se no princpio do _______, que corresponde a um
pensamento _______.
(A)
(B)
(C)
(D)

mobilismo evolucionista
catastrofismo fixista
mobilismo fixista
catastrofismo evolucionista

5. Ordene as letras de A a F, que se referem a acontecimentos ocorridos na regio da actual serra de Sintra,
de modo a reconstituir a sequncia cronolgica desses acontecimentos. Inicie a ordenao pela
afirmao A.
A.
B.
C.
D.
E.
F.

Formao da Bacia Lusitnica.


Instalao da intruso magmtica.
Formao da aurola de metamorfismo.
Fossilizao das pegadas dos dinossauros.
Ocorrncia de uma falha.
Deposio de sedimentos em meio marinho.

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6. Seleccione a nica alternativa que permite obter uma afirmao correcta.

Foi possvel reconstituir o paleoambiente do Mesozico na serra de Sintra, devido ...


(A)
(B)
(C)
(D)

ocorrncia de rochas magmticas.


existncia de fsseis de fcies na regio.
ocorrncia de fenmenos de metamorfismo.
existncia de fsseis de idade na regio.

7. No final do Mesozico, extinguiram-se os dinossauros e formou-se a serra de Sintra. O registo fssil que
comprova a presena desses animais na regio encontra-se em estratos com posio vertical.
Explique a posio actual dos estratos em que se observa o registo fssil de dinossauros, tendo em conta
a posio original dos estratos onde esse registo ter ocorrido.

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GRUPO II
Vrios so os insectos produtores de fio de seda, mas apenas sete espcies so criadas para fins
comerciais. O bicho-da-seda da amoreira, Bombix mori, contribui com 95% da produo mundial de seda,
enquanto outros, como Antheraea yamamai, Antheraea pernyi, Antheraea mylitta, Antheraea assama,
Atlacus ricini e Philosamia cynthia, contribuem com os restantes 5%.
O bicho-da-seda, na fase de lagarta, fia a seda ao redor do seu corpo e, depois de 3 dias de fiao, o
casulo fica completo. A lagarta converte-se em pupa, no interior do casulo, e ao fim de, aproximadamente,
10 a 12 dias, transforma-se em borboleta (fase adulta), rompendo o casulo e quebrando o longo fio de seda
em muitos fios curtos.
O fio de seda de B. mori produzido em glndulas com clulas especializadas na sua sntese. O fio
constitudo principalmente por trs componentes proteicos: a fibrona, a sericina e a P25. A fibrona o
principal componente do fio de seda, e a sericina uma protena que possui propriedades adesivas,
fundamental para manter as fibras de fibrona unidas. A P25 uma glicoprotena que tem um papel
importante na manuteno da integridade do fio de seda.
A glndula sericgena, estrutura onde produzida o fio de seda, ilustrada na Figura 2, dividida
morfologicamente em trs partes: posterior, mediana e anterior. Na regio posterior, as clulas sintetizam as
molculas de fibrona e de protena P25, que formam o fio insolvel e, na regio mediana, segregam a
sericina. Estas molculas so lanadas no lmen da glndula, deslocando-se para a regio anterior, onde
ocorre a estruturao do fio de seda, pronto para a formao do casulo.

Adaptado de http://www.dbc.uem.br

Figura 2 Par de glndulas sericgenas

1. Seleccione a nica alternativa que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.
A fibrona um polmero constitudo, essencialmente, por _______ unidos por ligaes _______.

(A)
(B)
(C)
(D)

aminocidos glicosdicas
monossacardeos peptdicas
aminocidos peptdicas
monossacardeos glicosdicas

2. As protenas que constituem o fio de seda so sintetizadas nas clulas secretoras, enquanto o fio
estruturado no lmen da glndula.

Relacione o processo de transporte destas protenas para o lmen com as suas caractersticas
estruturais.

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3. Seleccione a nica alternativa que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.
O bicho-da-seda, na fase adulta, capta oxignio para as suas clulas atravs de _______, realizando uma
difuso _______ de gases.
(A)
(B)
(C)
(D)

traqueias directa
pulmes directa
traqueias indirecta
pulmes indirecta

4. Seleccione a nica alternativa que permite obter uma afirmao correcta.

Os insectos, apesar de serem ectotrmicos, podem ser animais muito activos, porque...
(A)
(B)
(C)
(D)

possuem um exosqueleto quitinoso.


tm uma superfcie respiratria muito eficaz.
dependem das variaes da temperatura do meio.
apresentam um sistema circulatrio aberto.

5. Seleccione a nica alternativa que permite obter uma afirmao correcta.

Antheraea yamamai e Antheraea pernyi so produtores de fio de seda e pertencem


(A)
(B)
(C)
(D)

mesma espcie, mas no ao mesmo gnero.


ao mesmo gnero e mesma famlia.
ao mesmo gnero, mas no mesma famlia.
mesma espcie e mesma famlia.

6. Seleccione a nica alternativa que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.
A sntese de fibrona a partir de sequncias nucleotdicas _______ reflecte a _______ do cdigo gentico.

(A)
(B)
(C)
(D)

iguais ambiguidade
diferentes ambiguidade
iguais redundncia
diferentes redundncia

7. Nos seres eucariontes, o cdigo gentico , em regra, universal, e a informao gentica individual.
Explique o significado biolgico desta afirmao.

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GRUPO III
O Grand Canyon, nos EUA, para alm das suas paisagens assombrosas, apresenta expostos cerca de
2000 milhes de anos da histria geolgica desta regio da Terra. um vale largo e profundo, que foi
escavado pelo rio Colorado e pelos seus afluentes.
Ao longo do curso do rio Colorado, foram construdas barragens que controlaram o seu caudal e
alteraram o regime de cheias.
O bloco diagrama da Figura 3 representa, de forma muito simplificada, as formaes geolgicas
existentes num local do Grand Canyon.

Adaptado de Marshak, S., Earth, Portrait of a Planet, 2005

Figura 3 Corte transversal de um local no Grand Canyon

1. Seleccione a nica alternativa que permite obter uma afirmao correcta.


No corte geolgico representado,
(A)
(B)
(C)
(D)

as sries estratigrficas I e II so contemporneas.


as falhas ocorreram aps a deposio da srie estratigrfica II.
o vale do Grand Canyon mais antigo do que a srie estratigrfica II.
a srie estratigrfica I sofreu deformao e exposio subarea.

2. Seleccione a nica alternativa que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.
As falhas representadas so _______, dado que o tecto _______, relativamente ao muro.
(A)
(B)
(C)
(D)

inversas desceu
inversas subiu
normais desceu
normais subiu

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3. Seleccione a nica alternativa que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.
Em consequncia da construo de barragens no curso do rio Colorado e por este ter alcanado rochas
mais _______ meteorizao, a eroso provocada pelo rio _______.
(A)
(B)
(C)
(D)

resistentes aumentou
resistentes diminuiu
vulnerveis aumentou
vulnerveis diminuiu

4. H cerca de 10 milhes de anos, devido a fenmenos tectnicos, ocorreu uma elevao da crosta na zona
onde viria a formar-se o Grand Canyon. Antes desse fenmeno, o rio flua numa zona plana pouco acima
do nvel do mar. Aps essa elevao, a aco do rio foi decisiva para a formao do vale do Grand
Canyon.
Explique de que forma essa elevao da crosta contribuiu to decisivamente para a formao do Grand
Canyon.

5. Faa corresponder a cada uma das afirmaes de A a E o respectivo conceito, utilizado para a
reconstituio da histria da Terra, indicado na chave.
Afirmaes
A Estratos rochosos idnticos separados por um vale constituram, no passado, um nico estrato.
B Assume que as leis fsicas so vlidas, independentemente do espao e do tempo.
C Atribui um valor numrico, expresso em unidades de tempo.
D A sua aplicao atribui uma idade superior aos estratos mais profundos, relativamente aos
superficiais.
E Resultou da preservao de seres vivos com distribuio estratigrfica limitada.
Chave
I Princpio da sobreposio
II Princpio da continuidade lateral
III Princpio da identidade paleontolgica
IV Idade relativa
V Idade radiomtrica
VI Princpio do actualismo
VII Fssil indicador de idade
VIII Fossilizao
6. Seleccione a nica alternativa que permite obter uma afirmao correcta.

As rochas que se encontram na base do Grand Canyon pertencem, possivelmente, a um escudo


continental, porque este tipo de formao
(A)
(B)
(C)
(D)

constitudo por rochas intensamente metamorfizadas.


corresponde a zonas mais recentes do continente americano.
constitudo, essencialmente, por rochas sedimentares.
corresponde a zonas de orogenia recente.

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7. A barragem de Hoover, construda no rio Colorado, a jusante do Grand Canyon, originou o lago Mead, que
corresponde sua albufeira. Aps o seu enchimento, em 1935, ocorreram, nos anos seguintes, mais de
600 sismos locais. Estes sismos foram condicionados por diversos factores, como as condies
geolgicas e hidromecnicas especficas da rea, a carga suplementar causada pelo reservatrio e a
dinmica da variao do nvel da gua do lago.
7.1. Seleccione a nica alternativa que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.
A construo da barragem de Hoover provocou o aumento da sismicidade, o que permitiu concluir
que a carga suplementar causada pelo reservatrio _______ as tenses ao nvel das _______
existentes.
(A)
(B)
(C)
(D)

diminuiu dobras
aumentou dobras
diminuiu falhas
aumentou falhas

7.2. Seleccione a nica alternativa que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.
A _______ dos sismos, definida rigorosamente por Richter, permite avaliar a energia libertada
no _______.
(A)
(B)
(C)
(D)

magnitude hipocentro
magnitude epicentro
intensidade hipocentro
intensidade epicentro

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Prova 702.V2 Pgina 13/ 16

GRUPO IV
Ginkgo biloba uma espcie arbrea, cujos ancestrais surgiram no final da Era Primria. Esta espcie
chegou actualidade, porque encontrou refgio em vales profundos, quentes e hmidos, no Sudoeste da
China, permanecendo inalterada desde h milnios.
rvore de grande porte, de 25 a 40 metros de altura, alberga no interior das suas clulas uma alga verde
unicelular, que participa no seu metabolismo. Esta associao rara uma endossimbiose.
Quando Jocelyne T. Guiller procedia a estudos citolgicos em G. biloba, observou que as suas clulas
em cultura, desprovidas de parede, entravam em necrose em poucas semanas. Em paralelo, surgiam, neste
meio, amontoados de formaes esfricas de um verde brilhante. Constatou, posteriormente, tratar-se de
uma alga unicelular do gnero Coccomyxa.
Posta a possibilidade de ter ocorrido contaminao externa do meio de cultura, a observao de intensa
proliferao da alga, no interior de clulas de G. biloba em necrose, veio confirmar a origem endgena desta
alga.
Observaes feitas posteriormente permitiram detectar a existncia de Coccomyxa, num estado celular
transitrio imaturo, em clulas no necrosadas de diferentes tecidos de G. biloba. Estas formas precursoras
da alga no apresentam quaisquer organitos visveis num citoplasma homogneo.
Supe-se que a existncia de formas imaturas da alga em clulas vivas de G. biloba se deve represso
exercida pelo genoma da rvore sobre o genoma do intruso tolerado. Este passa a poder manifestar-se
quando as clulas daquela entram em necrose, possibilitando, ento, a proliferao da alga.
Esta relao simbitica, que se revela estvel, poder ter comeado no momento em que uma alga do
gnero Coccomyxa, ocasionalmente alojada perto do gmeta feminino, ter sido conduzida at ele com os
gmetas masculinos. Includa no ovo, a alga ter resistido digesto intracelular, ajustando o seu processo
de diviso no interior do hospedeiro.
Estudos genticos de amostras de Coccomyxa recolhidas em G. biloba, em diferentes locais do globo,
demonstraram semelhanas genticas entre estas algas. Estas semelhanas sugerem que este tipo de
simbiose intracelular foi e continua a ser transmitida de gerao em gerao.
Adaptado de T. Guiller, J., Pour la Science, Fevereiro 2008

1. Seleccione a nica alternativa que permite obter uma afirmao correcta.

A relao existente entre Coccomyxa e Ginkgo biloba uma endossimbiose, porque...


(A)
(B)
(C)
(D)

a alga e a planta apenas sobrevivem se permanecerem juntas.


as algas vivem no interior das clulas da rvore, com benefcio para ambas.
as algas do gnero Coccomyxa provm de um ancestral comum.
a alga simbionte com Ginkgo biloba desenvolve-se em clulas necrticas.

2. Seleccione a nica alternativa que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.

A existncia de formas _______ de Coccomyxa em clulas necrticas de Ginkgo biloba resulta da


_______ do DNA do hospedeiro.
(A)
(B)
(C)
(D)

maturas ... expresso


maturas ... represso
imaturas ... expresso
imaturas ... represso

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3. Seleccione a nica alternativa que permite obter uma afirmao correcta.

Nos estudos efectuados em culturas de clulas de Ginkgo biloba, a hiptese de contaminao exgena
por Coccomyxa foi posta de parte, porque...
(A)
(B)
(C)
(D)

se formaram amontoados de clulas de Coccomyxa.


foram observadas algas no meio extracelular durante a proliferao.
Coccomyxa apenas proliferava no meio intracelular de Ginkgo biloba.
havia libertao de clulas da alga a partir de clulas hospedeiras.

4. Seleccione a nica alternativa que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.

Atendendo s condies de sobrevivncia exigidas por Coccomyxa no interior da planta, pouco provvel
a proliferao de clulas algais nos vasos _______, porque estes so constitudos por clulas _______.
(A)
(B)
(C)
(D)

xilmicos ... sem contedo celular


flomicos ... sem contedo celular
xilmicos ... muito especializadas
flomicos ... muito especializadas

5. Seleccione a nica alternativa que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.
A relao entre Coccomyxa e Ginkgo biloba foi originada na fase _______ do ciclo de vida da planta,
enquanto a disperso da alga pelos tecidos da planta se iniciou com a diviso _______ do zigoto do
hospedeiro.
(A)
(B)
(C)
(D)

haplide ... meitica


diplide ... meitica
diplide ... mittica
haplide ... mittica

6. Estudos genticos em Coccomyxa sugerem que, uma vez estabelecida a relao endossimbitica com
Ginkgo biloba, a alga se transmitiu de gerao em gerao.

Explique de que modo os resultados dos estudos efectuados permitem relacionar a transmisso da
relao endossimbitica, de gerao em gerao, com a forma como se iniciou esta relao.

FIM

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COTAES
GRUPO I
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

....................................................................................................................................................
5
....................................................................................................................................................
5
....................................................................................................................................................
5
....................................................................................................................................................
5
....................................................................................................................................................
5
....................................................................................................................................................
5
.................................................................................................................................................... 20

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos

Subtotal .................................. 50 pontos

GRUPO II
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

....................................................................................................................................................
5 pontos
.................................................................................................................................................... 10 pontos
....................................................................................................................................................
5 pontos
....................................................................................................................................................
5 pontos
....................................................................................................................................................
5 pontos
....................................................................................................................................................
5 pontos
.................................................................................................................................................... 20 pontos

Subtotal .................................. 55 pontos

GRUPO III
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

....................................................................................................................................................
5 pontos
....................................................................................................................................................
5 pontos
....................................................................................................................................................
5 pontos
.................................................................................................................................................... 10 pontos
.................................................................................................................................................... 10 pontos
....................................................................................................................................................
5 pontos
7.1. ............................................................................................................................................
7.2. ............................................................................................................................................

5 pontos
5 pontos

Subtotal .................................. 50 pontos

GRUPO IV
1.
2.
3.
4.
5.
6.

....................................................................................................................................................
5
....................................................................................................................................................
5
....................................................................................................................................................
5
....................................................................................................................................................
5
....................................................................................................................................................
5
.................................................................................................................................................... 20

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos

Subtotal .................................. 45 pontos

TOTAL .......................................................... 200 pontos

Prova 702.V2 Pgina 16/ 16

EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDRIO


Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de Maro

Prova Escrita de Biologia e Geologia


11./12. Anos de Escolaridade
Prova 702/2. Fase

10 Pginas

Durao da Prova: 120 minutos. Tolerncia: 30 minutos.

2009

COTAES
GRUPO I
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................

5
5
5
5
5
5
20

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos

5
10
5
5
5
5
20

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos

Subtotal ............................ 50 pontos

GRUPO II
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................

Subtotal ........................... 55 pontos

A transportar ........................................... 105 pontos

Prova 702 Pgina C/1/ 10

Transporte ............................................................ 105 pontos

GRUPO III
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

....................................................................................................................................................
5 pontos
....................................................................................................................................................
5 pontos
....................................................................................................................................................
5 pontos
.................................................................................................................................................... 10 pontos
.................................................................................................................................................... 10 pontos
....................................................................................................................................................
5 pontos
7.1. ............................................................................................................................................
7.2. ............................................................................................................................................

5 pontos
5 pontos

Subtotal .................................. 50 pontos

GRUPO IV
1.
2.
3.
4.
5.
6.

....................................................................................................................................................
5
....................................................................................................................................................
5
....................................................................................................................................................
5
....................................................................................................................................................
5
....................................................................................................................................................
5
.................................................................................................................................................... 20

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos

Subtotal .................................. 45 pontos

TOTAL .......................................................... 200 pontos

Prova 702 Pgina C/2/ 10

A classificao da prova deve respeitar integralmente


os critrios gerais e especficos a seguir apresentados

CRITRIOS GERAIS DE CLASSIFICAO


A classificao a atribuir a cada item obrigatoriamente:
um nmero inteiro;

um dos valores resultantes da aplicao dos critrios gerais e especficos de classificao e previstos na
respectiva grelha de classificao.
As respostas que se revelem ilegveis ou que no possam ser claramente identificadas so classificadas com
zero pontos. No entanto, em caso de omisso ou de engano na identificao de um item, o mesmo pode ser
classificado se, pela resposta apresentada, for possvel identific-lo inequivocamente.
Se o examinando responder a um mesmo item mais do que uma vez, no eliminando inequivocamente a(s)
resposta(s) que no deseja que seja(m) classificada(s), deve ser apenas considerada a resposta que surgir
em primeiro lugar.
As respostas aos itens abertos, que apresentem pontos de vista diferentes dos mencionados nos critrios
especficos de classificao, devem ser classificadas se o seu contedo for considerado cientificamente
vlido e estiver adequado ao solicitado. Nestes casos, os elementos cientificamente vlidos devem ser
classificados, seguindo os mesmos procedimentos previstos nos descritores apresentados. As respostas,
desde que correctas, podem no apresentar exactamente os termos e/ou as expresses constantes dos
critrios especficos de classificao, desde que a linguagem usada em alternativa seja adequada e rigorosa.
A ausncia de indicao inequvoca da verso da prova (Verso 1 ou Verso 2) implica a classificao com
zero pontos das respostas aos itens do Grupo I (1, 2, 3, 4, 5 e 6), do Grupo II (1, 3, 4, 5 e 6), do Grupo III
(1, 2, 3, 5, 6, 7.1 e 7.2) e do Grupo IV (1, 2, 3, 4 e 5).
Nos itens que apresentam critrios especficos de classificao organizados por nveis de desempenho
atribuda, a cada um desses nveis, uma nica pontuao. No caso de, ponderados todos os dados contidos
nos descritores, permanecerem dvidas quanto ao nvel a atribuir, deve optar-se pelo nvel mais elevado de
entre os dois tidos em considerao. classificada com zero pontos qualquer resposta que no atinja o
nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina.
Nos itens de resposta aberta com cotao de 20 pontos, a classificao a atribuir traduz a avaliao
simultnea das competncias especficas da disciplina e das competncias de comunicao em lngua
portuguesa. A avaliao das competncias de comunicao escrita em lngua portuguesa contribui para
valorizar a classificao atribuda ao desempenho no domnio das competncias especficas da disciplina.
Esta valorizao cerca de 10% da cotao do item e faz-se de acordo com os nveis de desempenho
descritos no quadro seguinte.

Prova 702 Pgina C/3/ 10

Nvel
3
2
1

Descritor

Composio bem estruturada, sem erros de sintaxe, de pontuao e/ou de ortografia, ou


com erros espordicos, cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou de
sentido.
Composio razoavelmente estruturada, com alguns erros de sintaxe, de pontuao e/ou
de ortografia, cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou de sentido.

Composio sem estruturao aparente, com erros graves de sintaxe, de pontuao e/ou
de ortografia, cuja gravidade implique perda frequente de inteligibilidade e/ou de sentido.

No caso de a resposta no atingir o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina, no


classificado o desempenho no domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa.
ITENS DE RESPOSTA FECHADA
Escolha mltipla

A cotao total do item atribuda s respostas que apresentam de forma inequvoca a nica alternativa
correcta.
So classificadas com zero pontos as respostas em que assinalada:
uma alternativa incorrecta;

mais do que uma alternativa.

No h lugar a classificaes intermdias.


Ordenamento

A cotao total do item s atribuda s respostas em que a sequncia est integralmente correcta e
completa.
So classificadas com zero pontos as respostas em que:
apresentada uma sequncia incorrecta;

omitido pelo menos um dos elementos da sequncia solicitada.


No h lugar a classificaes intermdias.
Associao ou correspondncia

A classificao atribuda de acordo com o nvel de desempenho.

Considera-se incorrecta qualquer associao ou correspondncia que relacione um elemento de um dado


conjunto com mais do que um elemento do outro conjunto.

Prova 702 Pgina C/4/ 10

CRITRIOS ESPECFICOS DE CLASSIFICAO

GRUPO I
1. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (A)
1. Verso 2 Opo (C)
2. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (B)
1. Verso 2 Opo (D)
3. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (A)
1. Verso 2 Opo (B)
4. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (C)
1. Verso 2 Opo (A)
5. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 A, E, C, F, B, D (ou E, C, F, B, D)
1. Verso 2 A, F, D, B, C, E (ou F, D, B, C, E)
6. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (D)
1. Verso 2 Opo (B)

Prova 702 Pgina C/5/ 10

7. ...................................................................................................................................................... 20 pontos
1. A resposta deve abordar os seguintes tpicos:
os estratos onde se encontram as pegadas fossilizadas formaram-se na posio
horizontal;

a instalao da intruso magmtica posterior formao dos estratos que contm as


pegadas fossilizadas;

as foras exercidas pela intruso magmtica levaram deformao dos estratos,


conduzindo sua posio vertical.

Descritores do nvel de desempenho


no domnio especfico da disciplina
5

4
Nveis

2
1

Descritores do nvel de desempenho no domnio


da comunicao escrita em lngua portuguesa

A resposta:
aborda os trs tpicos de referncia;
apresenta organizao coerente dos contedos;
aplica linguagem cientfica adequada.

A resposta:
aborda os trs tpicos de referncia;
apresenta falhas de coerncia na organizao dos contedos;
apresenta falhas na aplicao da linguagem cientfica.
A resposta:
aborda apenas dois dos tpicos de referncia;
apresenta organizao coerente dos contedos;
aplica linguagem cientfica adequada.

A resposta:
aborda apenas dois dos tpicos de referncia;
apresenta falhas de coerncia na organizao dos contedos;
apresenta falhas na aplicao da linguagem cientfica.
A resposta aborda apenas um dos tpicos de referncia.

Nveis*
1

18

19

20

15

16

17

12

13

14

10

11

* Descritores apresentados nos critrios gerais.

Prova 702 Pgina C/6/ 10

GRUPO II
1. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (A)
1. Verso 2 Opo (C)
2. ...................................................................................................................................................... 10 pontos
1. A resposta deve abordar os seguintes tpicos:
as protenas, como so macromolculas, no conseguem atravessar a membrana
plasmtica;

as protenas, para abandonarem as clulas, necessitam de ser includas em vesculas


do complexo de Golgi, sendo o seu contedo libertado (para o lmen), por exocitose.
Descritores do nvel de desempenho
no domnio especfico da disciplina

Nveis

2
1

A resposta:
aborda os dois tpicos de referncia;
apresenta organizao coerente dos contedos;
aplica linguagem cientfica adequada.

A resposta:
aborda os dois tpicos de referncia;
apresenta falhas de coerncia na organizao dos contedos;
apresenta falhas na aplicao da linguagem cientfica.
A resposta:
aborda apenas um dos tpicos de referncia;
aplica linguagem cientfica adequada.

A resposta:
aborda apenas um dos tpicos de referncia;
apresenta falhas na aplicao da linguagem cientfica.

Classificao
(pontos)
10

5
3

3. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (C)
1. Verso 2 Opo (A)
4. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (C)
1. Verso 2 Opo (B)
5. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (A)
1. Verso 2 Opo (B)
6. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (B)
1. Verso 2 Opo (D)

Prova 702 Pgina C/7/ 10

7. ...................................................................................................................................................... 20 pontos
1. A resposta deve abordar os seguintes tpicos:
o cdigo gentico a relao entre os codes do RNA mensageiro e os aminocidos,
estabelecida nos seres vivos;

a informao gentica de cada indivduo a informao contida no seu genoma /nos


seus genes;
quando ocorre a expresso da informao gentica, a utilizao do cdigo gentico
levam formao de protenas /seres vivos com caractersticas nicas.

Descritores do nvel de desempenho


no domnio especfico da disciplina
5

4
Nveis

2
1

Descritores do nvel de desempenho no domnio


da comunicao escrita em lngua portuguesa

A resposta:
aborda os trs tpicos de referncia;
apresenta organizao coerente dos contedos;
aplica linguagem cientfica adequada.

A resposta:
aborda os trs tpicos de referncia;
apresenta falhas de coerncia na organizao dos contedos;
apresenta falhas na aplicao da linguagem cientfica.
A resposta:
aborda apenas dois dos tpicos de referncia;
apresenta organizao coerente dos contedos;
aplica linguagem cientfica adequada.

A resposta:
aborda apenas dois dos tpicos de referncia;
apresenta falhas de coerncia na organizao dos contedos;
apresenta falhas na aplicao da linguagem cientfica.
A resposta aborda apenas um dos tpicos de referncia.

Nveis*
1

18

19

20

15

16

17

12

13

14

10

11

* Descritores apresentados nos critrios gerais.

GRUPO III
1. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (C)
1. Verso 2 Opo (D)
2. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (A)
1. Verso 2 Opo (C)
3. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (D)
1. Verso 2 Opo (B)

Prova 702 Pgina C/8/ 10

4. ...................................................................................................................................................... 10 pontos
1. A resposta deve abordar os seguintes tpicos:
a subida do leito do rio (em relao ao nvel do mar) estabeleceu um maior declive, o
que aumentou a fora da corrente;

o aumento da fora do agente de transporte (da gua) provocou maior eroso,


escavando o vale.
Descritores do nvel de desempenho
no domnio especfico da disciplina

Nveis

2
1

Classificao
(pontos)

A resposta:
aborda os dois tpicos de referncia;
apresenta organizao coerente dos contedos;
aplica linguagem cientfica adequada.

10

A resposta:
aborda os dois tpicos de referncia;
apresenta falhas de coerncia na organizao dos contedos;
apresenta falhas na aplicao da linguagem cientfica.

A resposta:
aborda apenas um dos tpicos de referncia;
aplica linguagem cientfica adequada.

A resposta:
aborda apenas um dos tpicos de referncia;
apresenta falhas na aplicao da linguagem cientfica.

5. ...................................................................................................................................................... 10 pontos
1. Verso 1 A VI; B V; C I; D VII; E II.
1. Verso 2 A II; B VI; C V; D I; E VII.
Nveis

2
1

Nmero de correspondncias
assinaladas correctamente

Classificao
(pontos)

2 ou 3

4 ou 5

10

6. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (C)
1. Verso 2 Opo (A)
7.1. ................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (B)
1. Verso 2 Opo (D)
7.2. ................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (C)
1. Verso 2 Opo (A)

Prova 702 Pgina C/9/ 10

GRUPO IV
1. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (C)
1. Verso 2 Opo (B)
2. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (D)
1. Verso 2 Opo (B)
3. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (B)
1. Verso 2 Opo (C)
4. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (C)
1. Verso 2 Opo (A)
5. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (A)
3. Verso 2 Opo (D)
6. ...................................................................................................................................................... 20 pontos
1. A resposta deve abordar os seguintes tpicos:
todas as algas que fazem parte da relao endossimbitica com G. biloba so
geneticamente semelhantes;

a alga que primeiro foi introduzida numa clula de G. biloba disseminou-se por toda a
planta, durante o seu desenvolvimento;

a reproduo de G. biloba permitiu transmitir, ao longo das geraes, algas que


preservam as caractersticas ancestrais.

Descritores do nvel de desempenho


no domnio especfico da disciplina

Nveis

Descritores do nvel de desempenho no domnio


da comunicao escrita em lngua portuguesa

Nveis*
1

A resposta:
aborda os trs tpicos de referncia;
apresenta organizao coerente dos contedos;
aplica linguagem cientfica adequada.

18

19

20

A resposta:
aborda os trs tpicos de referncia;
apresenta falhas de coerncia na organizao dos contedos;
apresenta falhas na aplicao da linguagem cientfica.

15

16

17

A resposta:
aborda apenas dois dos tpicos de referncia;
apresenta organizao coerente dos contedos;
aplica linguagem cientfica adequada.

12

13

14

A resposta:
aborda apenas dois dos tpicos de referncia;
apresenta falhas de coerncia na organizao dos contedos;
apresenta falhas na aplicao da linguagem cientfica.

10

11

A resposta aborda apenas um dos tpicos de referncia.

* Descritores apresentados nos critrios gerais.


Prova 702 Pgina C/10/ 10

EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDRIO


Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de Maro

Prova Escrita de Biologia e Geologia


11./12. Anos de Escolaridade
Prova 702/1. Fase

15 Pginas

Durao da Prova: 120 minutos. Tolerncia: 30 minutos.

2009

VERSO 1

Na folha de respostas, indique de forma legvel a verso da prova.

A ausncia dessa indicao implica a classificao com zero pontos das respostas aos itens do
Grupo I (1, 2, 3, 4 e 5), do Grupo II (1, 2, 3, 4 e 5), do Grupo III (1, 2, 3, 4, 5 e 6) e do
Grupo IV (1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7).
Utilize apenas caneta ou esferogrfica de tinta indelvel, azul ou preta.

No permitido o uso de corrector. Em caso de engano, deve riscar, de forma inequvoca, aquilo
que pretende que no seja classificado.

Escreva de forma legvel a numerao dos grupos e dos itens, bem como as respectivas respostas.
As respostas ilegveis ou que no possam ser identificadas so classificadas com zero pontos.

Para cada item, apresente apenas uma resposta. Se escrever mais do que uma resposta a um
mesmo item, apenas classificada a resposta apresentada em primeiro lugar.
Para responder aos itens de escolha mltipla, escreva, na folha de respostas:
o nmero do item;
a letra que identifica a nica alternativa correcta.

Para responder aos itens de associao, escreva, na folha de respostas:


o nmero do item;
a letra que identifica cada afirmao e o nmero que identifica o nico elemento da chave
que lhe corresponde.
Para responder aos itens de ordenamento, escreva, na folha de respostas:
o nmero do item;
a sequncia de letras que identificam os elementos a ordenar.

As cotaes dos itens encontram-se no final do enunciado da prova.

Prova 702.V1 Pgina 1/ 15

GRUPO I
H cerca de 480 M.a., no perodo Ordovcico, ocorreu um recuo da linha de costa. Nessa altura, a regio
de Arouca, situada no bordo norte de um supercontinente, sofreu intensa sedimentao detrtica. A contnua
subida do nvel mdio da gua do mar levou deposio de materiais cada vez mais finos, o que favoreceu
a fossilizao de muitos seres vivos, tais como as Trilobites e os Graptlitos. Estes seres viviam em
ambientes marinhos, no se conhecendo, nessa altura, nem plantas nem animais em ambientes terrestres.
Durante o Devnico, ocorreram uma progressiva descida do nvel mdio da gua do mar regresso
marinha e a consequente deposio de materiais mais grosseiros. Esta regresso marinha deveu-se, em
parte, ao movimento das placas tectnicas, que provocou deformaes nos materiais, originando uma
importante cadeia montanhosa da qual o anticlinal de Valongo , hoje, uma reminiscncia.
No final do Carbnico, h 300 M.a., a meteorizao e a eroso das vertentes da bacia carbonfera
originaram a deposio de materiais que conduziram, posteriormente, formao de xistos com fsseis de
plantas, intercalados com arenitos, e de um espesso conglomerado. O dobramento sofrido por estas rochas
ter resultado da reunio dos vrios continentes ento existentes, que ter dado origem ao supercontinente
Pangea, h cerca de 250 M.a. Este processo ter sido responsvel pela instalao dos granitos desta regio
e pela extino das Trilobites escala global.
1. Seleccione a nica alternativa que permite obter uma afirmao correcta.

Os sedimentos do perodo Devnico apresentam maior percentagem de quartzo, porque este mineral
(A)
(B)
(C)
(D)

dos primeiros a cristalizar na srie de Bowen.


apresenta um ponto de fuso muito elevado.
resistente meteorizao fsica e qumica.
apresenta uma estrutura cristalina bem definida.

2. Seleccione a nica alternativa que permite obter uma afirmao correcta.


Os arenitos formaram-se a partir das areias, devido a processos de
(A)
(B)
(C)
(D)

eroso, seguida de transporte.


desidratao, seguida de cimentao.
meteorizao, seguida de deposio.
transporte, seguido de sedimentao.

3. Seleccione a nica alternativa que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.
A presena de Graptlitos em estratos sedimentares do Ordovcico permite determinar a idade _______
dessas rochas se esses fsseis apresentarem uma reduzida distribuio _______.
(A)
(B)
(C)
(D)

relativa estratigrfica
relativa geogrfica
absoluta estratigrfica
absoluta geogrfica

Prova 702.V1 Pgina 2/ 15

4. Faa corresponder a cada uma das letras das afirmaes de A a E a designao da respectiva rocha,
indicada na chave.
Afirmaes
A uma rocha sedimentar detrtica, no consolidada.
B uma rocha sedimentar detrtica, consolidada.
C uma rocha sedimentar quimiognica.
D uma rocha magmtica plutnica.
E uma rocha metamrfica, no foliada.
Chave
I Gneisse
II Gesso
III Mrmore
IV Carvo
V Areia
VI Gabro
VII Basalto
VIII Siltito
5. Seleccione a nica alternativa que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.
Na regio de Arouca, durante o Devnico, formou-se uma cadeia montanhosa resultante de uma intensa
actividade geolgica _______, associada a _______ da dimenso das bacias sedimentares.
(A)
(B)
(C)
(D)

distensiva uma reduo


compressiva uma reduo
compressiva um aumento
distensiva um aumento

6. H cerca de 400 M.a., no Devnico, surgiu a camada de ozono, que permitiu o desenvolvimento da vida
em ambientes terrestres.

Explique as interaces Biosfera Atmosfera Biosfera, tendo em conta a origem da camada de ozono
e a expanso da vida em meio terrestre.

Prova 702.V1 Pgina 3/ 15

GRUPO II
O camelo um animal herbvoro, dcil e bem adaptado a ambientes desrticos. Estas caractersticas
facilitaram a sua domesticao, desde h 4500 anos. Porque resiste facilmente ao calor e secura,
utilizado como meio de transporte de pessoas e bens, em pleno deserto.
A produo de uma urina escassa, que pode atingir duas vezes a concentrao normal da gua do mar,
e a produo de fezes muito desidratadas so adaptaes que levam reteno de gua no meio interno,
aumentando a capacidade de sobrevivncia nestas condies extremas. O camelo tambm s comea a
transpirar quando a temperatura corporal atinge os 40 C. O calor armazenado durante o dia perdido
noite, quando o ar est mais frio, no havendo perda de gua por evaporao.
Apesar dessas adaptaes, se passar uma semana sem comer nem beber perde at 25% do seu peso,
condio que seria letal para a maioria dos animais.
Aps um perodo sem acesso a gua, a manuteno do volume sanguneo, custa do fluido intersticial,
no compromete a circulao. Os eritrcitos so pequenos e ovais, podendo, em condies ainda mais
extremas, continuar a circular se ocorrer um aumento de viscosidade do sangue.
Em contrapartida, quando tem gua disponvel, pode ingerir uma grande quantidade sem da resultarem
problemas osmticos. Isto s possvel, porque a gua absorvida lentamente ao nvel do estmago e do
intestino, dando tempo a que se estabelea o equilbrio do meio interno. Alm disso, os eritrcitos podem
aumentar at 240% o seu volume, enquanto, na maioria das espcies, a lise dos eritrcitos ocorre com um
aumento de 150% do seu volume.
Para melhor compreender os mecanismos envolvidos na adaptao ao deserto, uma equipa de cientistas
desenvolveu uma investigao em Camelus dromedarius, durante a qual foram comparadas as taxas de
perda de gua por transpirao, em animais tosquiados e em animais no tosquiados. Os resultados obtidos
encontram-se no grfico da Figura 1.

Adaptado de Campbell e Reece, Biology, 2005

Figura 1 Taxa de transpirao observada nos ensaios com C. dromedarius

Prova 702.V1 Pgina 4/ 15

1. Seleccione a nica alternativa que permite obter uma afirmao correcta.

A temperatura corporal normal em C. dromedarius possibilita a tolerncia s temperaturas extremas do


deserto, porque oscila entre os 34 C e os 40 C, e est associada a um aumento
(A)
(B)
(C)
(D)

do
do
da
da

volume de gua retido por adiamento da regulao trmica.


consumo de energia metablica ao servio da regulao.
necessidade de ingerir maior quantidade de alimentos.
quantidade de gua perdida pela superfcie corporal.

2. Seleccione a nica alternativa que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.

No camelo, para que no seja comprometida a circulao do sangue, o volume sanguneo mantido
custa _______ da presso osmtica do _______, garantindo, no entanto, uma hidratao mnima dos
tecidos.
(A)
(B)
(C)
(D)

da
do
do
da

diminuio ... fluido intersticial


aumento ... sangue
aumento ... fluido intersticial
diminuio ... sangue

3. Seleccione a nica alternativa que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.
No camelo, a absoro lenta de gua ao nvel do tubo digestivo _______ o aumento brusco da diferena
de concentraes entre o plasma e os eritrcitos, atingindo-se a isotonia com a _______ destas clulas.
(A)
(B)
(C)
(D)

impede ... plasmlise


permite ... turgescncia
permite ... plasmlise
impede ... turgescncia

4. Seleccione a nica alternativa que permite obter uma afirmao correcta.

O objectivo da experincia, descrita no texto, realizada em C. dromedarius, foi investigar

(A)
(B)
(C)
(D)

como se processa a termorregulao.


a importncia dos plos na conservao da gua.
como se processa a transpirao.
a importncia da pele na conservao da temperatura.

5. Seleccione a nica alternativa que permite obter afirmaes correctas.

O camelo possui duas fiadas de pestanas protectoras dos olhos, o que lhe permite resistir melhor s
tempestades de areia. Numa perspectiva neodarwinista, o aparecimento desta caracterstica
deveu-se
(A)
(B)
(C)
(D)

seleco natural exercida sobre a espcie.


adaptao individual alterao ambiental.
necessidade de sobreviver num ambiente adverso.
ocorrncia de mutaes na populao ancestral.

Prova 702.V1 Pgina 5/ 15

6. Quando exposta ao sol, a superfcie da pelagem de C. dromedarius pode alcanar temperaturas


superiores a 70 C, enquanto ao nvel da pele a temperatura corporal no ultrapassa os 40 C.
Explique, a partir dos dados fornecidos, de que modo a investigao realizada permitiu relacionar a
adaptao a elevadas temperaturas com os nveis de transpirao apresentados por C. dromedarius.

7. No sculo XIX, o camelo foi introduzido pelo homem na Austrlia, onde actualmente se encontra uma
populao selvagem, descendente de indivduos que escaparam aos seus proprietrios. Esta populao
cresceu descontroladamente, porque no existem predadores locais. Em 2005, no deserto no Sul da
Austrlia, foram abatidos cerca de 3000 camelos selvagens, porque estavam a afectar os escassos
recursos destinados ao gado bovino e ao gado ovino.
Relacione a necessidade de abate de camelos com as alteraes verificadas na dinmica do ecossistema
natural, aps a introduo deste animal no deserto australiano.

Prova 702.V1 Pgina 6/ 15

_____________________ Pgina em branco _____________________

Prova 702.V1 Pgina 7/ 15

GRUPO III
O Parque Nacional de Yellowstone, o mais antigo parque nacional do mundo, est localizado nos Estados
Unidos da Amrica e cobre uma rea de 8987 km.
Yellowstone um ponto quente, com uma pluma de magma que se ergue do manto, penetrando em
rochas cidas.
Apesar da actual aparncia pacfica da paisagem, Yellowstone sofreu perodos de violncia extrema no
ltimo milho de anos. Esse passado resultou na presena de milhares de fontes termais, fumarolas,
giseres e caldeiras naturais.

Adaptado de http://www.earthmountainview.com

Figura 2A Localizao e idade (M.a.) dos centros vulcnicos

Adaptado de http://pubs.usgs.gov

Figura 2B Perfil da caldeira vulcnica

Prova 702.V1 Pgina 8/ 15

Exemplos dessa actividade vulcnica so os giseres, sendo o Old Faithful (Velho Fiel) um dos mais
conhecidos do mundo pela regularidade das suas erupes. Os estudos dos giseres do parque, que tm
vindo a ser efectuados, sugerem que as secas provocadas pelas alteraes climticas esto a retardar as
erupes regulares, podendo estas, em condies extremas, virem a cessar num futuro prximo. Entre 1998
e 2006, os gelogos acompanharam a periodicidade das erupes de cinco giseres do parque, utilizando
sensores de temperatura.
Em Yellowstone, a caldeira actual foi criada por uma erupo catastrfica que ocorreu h cerca de
640 000 anos e que libertou para a atmosfera 1000 km3 de cinza, rocha e materiais piroclsticos, que
recobriram uma rea de milhares de quilmetros quadrados, devastando a paisagem.
Nenhuma erupo vulcnica ocorreu em Yellowstone, desde h 70000 anos. Contudo, desde os anos 70
do sculo XX, os cientistas tm vindo a detectar mudanas significativas neste notvel sistema vulcnico e
hidrotermal, incluindo movimentos ascendentes do solo e aumento da actividade ssmica. Para acompanhar
com rigor estas alteraes, os cientistas colocaram 22 sismgrafos no parque. A anlise dos dados registados
permitiu revelar as dimenses da cmara magmtica.
Das observaes e dos estudos realizados recentemente, concluiu-se que estamos perante um sistema
dinmico, com episdios de ascenso e subsidncia, a ocorrer em diferentes locais e em momentos distintos.
Em 2006, o observatrio vulcanolgico de Yellowstone decidiu implementar um programa que se
estender at 2015 e que equipar o local com sistemas de observao e de alerta mais sofisticados.
1. Seleccione a nica alternativa que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.
Podemos encontrar giseres e fumarolas que so exemplos de vulcanismo _______, em Yellowstone,
regio com gradiente geotrmico _______ elevado do que aquele que habitualmente encontramos na
crosta continental.
(A)
(B)
(C)
(D)

primrio mais
secundrio menos
primrio menos
secundrio mais

2. Seleccione a nica alternativa que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.

As posies e idades dos centros vulcnicos de Yellowstone permitem inferir que _______ est em
movimento para _______.
(A)
(B)
(C)
(D)

a
o
a
o

Placa
ponto
Placa
ponto

Norte-Americana este
quente este
Norte-Americana oeste
quente oeste

3. Seleccione a nica alternativa que permite obter uma afirmao correcta.

A periodicidade das erupes do giser Old Faithful alterou-se, porque o perodo de seca fez aumentar
(A)
(B)
(C)
(D)

a
o
a
o

temperatura dentro do reservatrio de gua.


ponto de ebulio da gua do reservatrio.
presso da gua no interior do reservatrio.
tempo de recarga do reservatrio de gua.

Prova 702.V1 Pgina 9/ 15

4. Seleccione a nica alternativa que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.
Nos bordos da caldeira de Yellowstone, existem falhas _______ que contribuem, na actualidade, para a
ocorrncia de fenmenos _______.
(A)
(B)
(C)
(D)

inversas ssmicos
normais vulcnicos
normais ssmicos
inversas vulcnicos

5. Seleccione a nica alternativa que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.

A determinao das dimenses da cmara magmtica atravs de um mtodo _______ foi possvel,
porque, ao atingirem a cmara magmtica, as ondas P _______ de velocidade, e as ondas S deixam de
se propagar.
(A)
(B)
(C)
(D)

directo diminuem
indirecto aumentam
indirecto diminuem
directo aumentam

6. Seleccione a nica alternativa que permite obter uma afirmao correcta.

O facto de um magma basltico apresentar menor teor em slica do que um magma rioltico tem como
consequncia...
(A)
(B)
(C)
(D)

uma maior dificuldade na libertao dos gases.


iniciar a solidificao a temperaturas mais elevadas.
apresentar uma consistncia mais viscosa.
a formao de rochas de cor mais clara.

7. Pelas observaes efectuadas em Yellowstone, os cientistas receiam que possam ocorrer, num futuro
prximo, erupes explosivas com consequncias devastadoras.
Explique a possvel ocorrncia de erupes explosivas, tendo em conta que a actividade vulcnica em
Yellowstone se deve existncia de um ponto quente.

Prova 702.V1 Pgina 10/ 15

_____________________ Pgina em branco _____________________

Prova 702.V1 Pgina 11/ 15

GRUPO IV
O pinheiro bravo (Pinus pinaster) est sujeito a uma doena designada por doena da murchido do
pinheiro. As rvores afectadas apresentam, ao fim de algumas semanas, uma diminuio no fluxo de resina,
amarelecimento e emurchecimento progressivos das folhas, comeando pelas mais jovens. A murchido do
pinheiro causada pelo Nemtode da Madeira do Pinheiro (NMP), Bursaphelenchus xylophilus, um pequeno
animal que mede menos de 1,5 mm de comprimento e infecta as rvores atravs de um insecto vector, o
Monochamus galloprovincialis.
O pinheiro infectado atravs do insecto vector quando este se alimenta. Uma vez no interior da planta,
ocorre uma rpida proliferao do Bursaphelenchus xylophilus, que se alimenta inicialmente dos tecidos dos
canais resinferos. Posteriormente, o NMP invade os canais resinferos associados ao xilema e outros tecidos
corticais, provocando a destruio das paredes celulares e, simultaneamente, a formao de bolhas de ar
nos vasos xilmicos, provocando a sua morte.
Em rvores mortas ou em restos de madeira infectada, o insecto vector coloca os seus ovos, que viro
a transformar-se em pupas. Estas so invadidas por agregados de larvas de NMP, que se alojam no sistema
respiratrio do insecto vector. Este, ao alimentar-se, alastra a infeco pela populao de pinheiros.

Adaptado de http://www.na.fs.fed.us

Figura 3 Ciclos de proliferao e de disperso do NMP

1. Seleccione a nica alternativa que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.
O emurchecimento dos pinheiros infectados pelo NMP resulta da diminuio da presso _______, ao
nvel das folhas, por interrupo da circulao da seiva _______.
(A)
(B)
(C)
(D)

de turgescncia bruta
osmtica bruta
de turgescncia elaborada
osmtica elaborada

Prova 702.V1 Pgina 12/ 15

2. Seleccione a nica alternativa que permite obter uma afirmao correcta.

A perfurao das paredes das clulas do xilema, efectuada pelo nemtode, provoca a entrada de ar nos
vasos condutores, o que directamente responsvel por
(A)
(B)
(C)
(D)

aumentar a tenso ao nvel do xilema.


impedir a coeso na coluna de gua.
aumentar a adeso da gua aos vasos.
impedir a transpirao foliar.

3. Seleccione a nica alternativa que permite obter afirmaes correctas.

Em 1934, o NMP foi classificado como Aphelenchoides xylophilus e, mais tarde, renomeado
Bursaphelenchus xylophilus. Esta alterao na classificao implicou uma mudana...
(A)
(B)
(C)
(D)

do
da
da
do

gnero e no da espcie.
espcie e do restritivo especfico.
espcie e do gnero.
restritivo especfico e no do gnero.

4. Seleccione a nica alternativa que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.
Os sintomas da murchido do pinheiro iniciam-se pelas folhas mais jovens, em consequncia da _______
do metabolismo celular e do aumento da _______ das clorofilas.
(A)
(B)
(C)
(D)

reduo sntese
reduo degradao
intensificao sntese
intensificao degradao

5. Ordene as letras de A a F, de modo a reconstituir a sequncia dos processos ocorridos durante a


obteno e a utilizao de matria pelas clulas. Inicie a ordenao pela afirmao A.
A.
B.
C.
D.
E.
F.

Absoro de energia luminosa pelos pigmentos fotossintticos.


Armazenamento da glicose sob a forma de amido.
Fixao do carbono inorgnico.
Oxidao dos pigmentos fotossintticos.
Hidrlise do amido para consumo metablico.
Reduo do transportador de electres (NADP+).

6. Seleccione a nica alternativa que permite obter uma afirmao correcta.

No combate doena da murchido do pinheiro, o extermnio do insecto vector seria uma estratgia de
sucesso, uma vez que...
(A)
(B)
(C)
(D)

o
o
a
a

NMP no poderia completar o seu ciclo de vida.


ciclo de proliferao do NMP seria interrompido.
populao do NMP de cada pinheiro ficaria isolada.
disperso do NMP tenderia a aumentar.

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7. Seleccione a nica alternativa que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.
A infeco do insecto vector processa-se durante a sua _______, atravs de um estdio de
desenvolvimento _______ do NMP.
(A)
(B)
(C)
(D)

reproduo ps-zigtico
reproduo pr-zigtico
alimentao ps-zigtico
alimentao pr-zigtico

8. Em Portugal, uma parte da floresta de pinheiro encontra-se no litoral.

Explique de que modo a subida do nvel do mar poder afectar a absoro de gua pelas razes destas
plantas.

FIM

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COTAES
GRUPO I
1.
2.
3.
4.
5.
6.

....................................................................................................................................................
5 pontos
....................................................................................................................................................
5 pontos
....................................................................................................................................................
5 pontos
.................................................................................................................................................... 10 pontos
....................................................................................................................................................
5 pontos
.................................................................................................................................................... 20 pontos

Subtotal .................................. 50 pontos

GRUPO II
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

....................................................................................................................................................
5 pontos
....................................................................................................................................................
5 pontos
....................................................................................................................................................
5 pontos
....................................................................................................................................................
5 pontos
....................................................................................................................................................
5 pontos
.................................................................................................................................................... 20 pontos
.................................................................................................................................................... 10 pontos

Subtotal .................................. 55 pontos

GRUPO III
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

....................................................................................................................................................
5
....................................................................................................................................................
5
....................................................................................................................................................
5
....................................................................................................................................................
5
....................................................................................................................................................
5
....................................................................................................................................................
5
.................................................................................................................................................... 20

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos

Subtotal .................................. 50 pontos

GRUPO IV
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

....................................................................................................................................................
5
....................................................................................................................................................
5
....................................................................................................................................................
5
....................................................................................................................................................
5
....................................................................................................................................................
5
....................................................................................................................................................
5
....................................................................................................................................................
5
.................................................................................................................................................... 10

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos

Subtotal .................................. 45 pontos

TOTAL .......................................................... 200 pontos

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EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDRIO


Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de Maro

Prova Escrita de Biologia e Geologia


11./12. Anos de Escolaridade
Prova 702/1. Fase

15 Pginas

Durao da Prova: 120 minutos. Tolerncia: 30 minutos.

2009

VERSO 2

Na folha de respostas, indique de forma legvel a verso da prova.

A ausncia dessa indicao implica a classificao com zero pontos das respostas aos itens do
Grupo I (1, 2, 3, 4 e 5), do Grupo II (1, 2, 3, 4 e 5), do Grupo III (1, 2, 3, 4, 5 e 6) e do
Grupo IV (1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7).
Utilize apenas caneta ou esferogrfica de tinta indelvel, azul ou preta.

No permitido o uso de corrector. Em caso de engano, deve riscar, de forma inequvoca, aquilo
que pretende que no seja classificado.

Escreva de forma legvel a numerao dos grupos e dos itens, bem como as respectivas respostas.
As respostas ilegveis ou que no possam ser identificadas so classificadas com zero pontos.

Para cada item, apresente apenas uma resposta. Se escrever mais do que uma resposta a um
mesmo item, apenas classificada a resposta apresentada em primeiro lugar.
Para responder aos itens de escolha mltipla, escreva, na folha de respostas:
o nmero do item;
a letra que identifica a nica alternativa correcta.

Para responder aos itens de associao, escreva, na folha de respostas:


o nmero do item;
a letra que identifica cada afirmao e o nmero que identifica o nico elemento da chave
que lhe corresponde.
Para responder aos itens de ordenamento, escreva, na folha de respostas:
o nmero do item;
a sequncia de letras que identificam os elementos a ordenar.

As cotaes dos itens encontram-se no final do enunciado da prova.

Prova 702.V2 Pgina 1/ 15

GRUPO I
H cerca de 480 M.a., no perodo Ordovcico, ocorreu um recuo da linha de costa. Nessa altura, a regio
de Arouca, situada no bordo norte de um supercontinente, sofreu intensa sedimentao detrtica. A contnua
subida do nvel mdio da gua do mar levou deposio de materiais cada vez mais finos, o que favoreceu
a fossilizao de muitos seres vivos, tais como as Trilobites e os Graptlitos. Estes seres viviam em
ambientes marinhos, no se conhecendo, nessa altura, nem plantas nem animais em ambientes terrestres.
Durante o Devnico, ocorreram uma progressiva descida do nvel mdio da gua do mar regresso
marinha e a consequente deposio de materiais mais grosseiros. Esta regresso marinha deveu-se, em
parte, ao movimento das placas tectnicas, que provocou deformaes nos materiais, originando uma
importante cadeia montanhosa da qual o anticlinal de Valongo , hoje, uma reminiscncia.
No final do Carbnico, h 300 M.a., a meteorizao e a eroso das vertentes da bacia carbonfera
originaram a deposio de materiais que conduziram, posteriormente, formao de xistos com fsseis de
plantas, intercalados com arenitos, e de um espesso conglomerado. O dobramento sofrido por estas rochas
ter resultado da reunio dos vrios continentes ento existentes, que ter dado origem ao supercontinente
Pangea, h cerca de 250 M.a. Este processo ter sido responsvel pela instalao dos granitos desta regio
e pela extino das Trilobites escala global.
1. Seleccione a nica alternativa que permite obter uma afirmao correcta.

Os sedimentos do perodo Devnico apresentam maior percentagem de quartzo, porque este mineral
(A)
(B)
(C)
(D)

apresenta uma estrutura cristalina bem definida.


dos primeiros a cristalizar na srie de Bowen.
apresenta um ponto de fuso muito elevado.
resistente meteorizao fsica e qumica.

2. Seleccione a nica alternativa que permite obter uma afirmao correcta.


Os arenitos formaram-se a partir das areias, devido a processos de
(A)
(B)
(C)
(D)

eroso, seguida de transporte.


transporte, seguido de sedimentao.
desidratao, seguida de cimentao.
meteorizao, seguida de deposio.

3. Seleccione a nica alternativa que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.
A presena de Graptlitos em estratos sedimentares do Ordovcico permite determinar a idade _______
dessas rochas se esses fsseis apresentarem uma reduzida distribuio _______.
(A)
(B)
(C)
(D)

absoluta estratigrfica
absoluta geogrfica
relativa estratigrfica
relativa geogrfica

Prova 702.V2 Pgina 2/ 15

4. Faa corresponder a cada uma das letras das afirmaes de A a E a designao da respectiva rocha,
indicada na chave.
Afirmaes
A uma rocha metamrfica, no foliada.
B uma rocha sedimentar detrtica, no consolidada.
C uma rocha sedimentar detrtica, consolidada.
D uma rocha sedimentar quimiognica.
E uma rocha magmtica plutnica.
Chave
I Gneisse
II Gesso
III Mrmore
IV Carvo
V Areia
VI Gabro
VII Basalto
VIII Siltito
5. Seleccione a nica alternativa que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.
Na regio de Arouca, durante o Devnico, formou-se uma cadeia montanhosa resultante de uma intensa
actividade geolgica _______, associada a _______ da dimenso das bacias sedimentares.
(A)
(B)
(C)
(D)

compressiva uma reduo


distensiva uma reduo
compressiva um aumento
distensiva um aumento

6. H cerca de 400 M.a., no Devnico, surgiu a camada de ozono, que permitiu o desenvolvimento da vida
em ambientes terrestres.

Explique as interaces Biosfera Atmosfera Biosfera, tendo em conta a origem da camada de ozono
e a expanso da vida em meio terrestre.

Prova 702.V2 Pgina 3/ 15

GRUPO II
O camelo um animal herbvoro, dcil e bem adaptado a ambientes desrticos. Estas caractersticas
facilitaram a sua domesticao, desde h 4500 anos. Porque resiste facilmente ao calor e secura,
utilizado como meio de transporte de pessoas e bens, em pleno deserto.
A produo de uma urina escassa, que pode atingir duas vezes a concentrao normal da gua do mar,
e a produo de fezes muito desidratadas so adaptaes que levam reteno de gua no meio interno,
aumentando a capacidade de sobrevivncia nestas condies extremas. O camelo tambm s comea a
transpirar quando a temperatura corporal atinge os 40 C. O calor armazenado durante o dia perdido
noite, quando o ar est mais frio, no havendo perda de gua por evaporao.
Apesar dessas adaptaes, se passar uma semana sem comer nem beber perde at 25% do seu peso,
condio que seria letal para a maioria dos animais.
Aps um perodo sem acesso a gua, a manuteno do volume sanguneo, custa do fluido intersticial,
no compromete a circulao. Os eritrcitos so pequenos e ovais, podendo, em condies ainda mais
extremas, continuar a circular se ocorrer um aumento de viscosidade do sangue.
Em contrapartida, quando tem gua disponvel, pode ingerir uma grande quantidade sem da resultarem
problemas osmticos. Isto s possvel, porque a gua absorvida lentamente ao nvel do estmago e do
intestino, dando tempo a que se estabelea o equilbrio do meio interno. Alm disso, os eritrcitos podem
aumentar at 240% o seu volume, enquanto, na maioria das espcies, a lise dos eritrcitos ocorre com um
aumento de 150% do seu volume.
Para melhor compreender os mecanismos envolvidos na adaptao ao deserto, uma equipa de cientistas
desenvolveu uma investigao em Camelus dromedarius, durante a qual foram comparadas as taxas de
perda de gua por transpirao, em animais tosquiados e em animais no tosquiados. Os resultados obtidos
encontram-se no grfico da Figura 1.

Adaptado de Campbell e Reece, Biology, 2005

Figura 1 Taxa de transpirao observada nos ensaios com C. dromedarius

Prova 702.V2 Pgina 4/ 15

1. Seleccione a nica alternativa que permite obter uma afirmao correcta.

A temperatura corporal normal em C. dromedarius possibilita a tolerncia s temperaturas extremas do


deserto, porque oscila entre os 34 C e os 40 C, e est associada a um aumento
(A)
(B)
(C)
(D)

do
da
da
do

consumo de energia metablica ao servio da regulao.


necessidade de ingerir maior quantidade de alimentos.
quantidade de gua perdida pela superfcie corporal.
volume de gua retido por adiamento da regulao trmica.

2. Seleccione a nica alternativa que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.

No camelo, para que no seja comprometida a circulao do sangue, o volume sanguneo mantido
custa _______ da presso osmtica do _______, garantindo, no entanto, uma hidratao mnima dos
tecidos.
(A)
(B)
(C)
(D)

da
do
do
da

diminuio ... fluido intersticial


aumento ... fluido intersticial
aumento ... sangue
diminuio ... sangue

3. Seleccione a nica alternativa que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.
No camelo, a absoro lenta de gua ao nvel do tubo digestivo _______ o aumento brusco da diferena
de concentraes entre o plasma e os eritrcitos, atingindo-se a isotonia com a _______ destas clulas.
(A)
(B)
(C)
(D)

impede ... turgescncia


permite ... turgescncia
permite ... plasmlise
impede ... plasmlise

4. Seleccione a nica alternativa que permite obter uma afirmao correcta.

O objectivo da experincia, descrita no texto, realizada em C. dromedarius, foi investigar

(A)
(B)
(C)
(D)

a importncia da pele na conservao da temperatura.


como se processa a termorregulao.
a importncia dos plos na conservao da gua.
como se processa a transpirao.

5. Seleccione a nica alternativa que permite obter afirmaes correctas.

O camelo possui duas fiadas de pestanas protectoras dos olhos, o que lhe permite resistir melhor s
tempestades de areia. Numa perspectiva neodarwinista, o aparecimento desta caracterstica
deveu-se
(A)
(B)
(C)
(D)

adaptao individual alterao ambiental.


seleco natural exercida sobre a espcie.
ocorrncia de mutaes na populao ancestral.
necessidade de sobreviver num ambiente adverso.

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6. Quando exposta ao sol, a superfcie da pelagem de C. dromedarius pode alcanar temperaturas


superiores a 70 C, enquanto ao nvel da pele a temperatura corporal no ultrapassa os 40 C.
Explique, a partir dos dados fornecidos, de que modo a investigao realizada permitiu relacionar a
adaptao a elevadas temperaturas com os nveis de transpirao apresentados por C. dromedarius.

7. No sculo XIX, o camelo foi introduzido pelo homem na Austrlia, onde actualmente se encontra uma
populao selvagem, descendente de indivduos que escaparam aos seus proprietrios. Esta populao
cresceu descontroladamente, porque no existem predadores locais. Em 2005, no deserto no Sul da
Austrlia, foram abatidos cerca de 3000 camelos selvagens, porque estavam a afectar os escassos
recursos destinados ao gado bovino e ao gado ovino.
Relacione a necessidade de abate de camelos com as alteraes verificadas na dinmica do ecossistema
natural, aps a introduo deste animal no deserto australiano.

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_____________________ Pgina em branco _____________________

Prova 702.V2 Pgina 7/ 15

GRUPO III
O Parque Nacional de Yellowstone, o mais antigo parque nacional do mundo, est localizado nos Estados
Unidos da Amrica e cobre uma rea de 8987 km.
Yellowstone um ponto quente, com uma pluma de magma que se ergue do manto, penetrando em
rochas cidas.
Apesar da actual aparncia pacfica da paisagem, Yellowstone sofreu perodos de violncia extrema no
ltimo milho de anos. Esse passado resultou na presena de milhares de fontes termais, fumarolas,
giseres e caldeiras naturais.

Adaptado de http://www.earthmountainview.com

Figura 2A Localizao e idade (M.a.) dos centros vulcnicos

Adaptado de http://pubs.usgs.gov

Figura 2B Perfil da caldeira vulcnica

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Exemplos dessa actividade vulcnica so os giseres, sendo o Old Faithful (Velho Fiel) um dos mais
conhecidos do mundo pela regularidade das suas erupes. Os estudos dos giseres do parque, que tm
vindo a ser efectuados, sugerem que as secas provocadas pelas alteraes climticas esto a retardar as
erupes regulares, podendo estas, em condies extremas, virem a cessar num futuro prximo. Entre 1998
e 2006, os gelogos acompanharam a periodicidade das erupes de cinco giseres do parque, utilizando
sensores de temperatura.
Em Yellowstone, a caldeira actual foi criada por uma erupo catastrfica que ocorreu h cerca de
640 000 anos e que libertou para a atmosfera 1000 km3 de cinza, rocha e materiais piroclsticos, que
recobriram uma rea de milhares de quilmetros quadrados, devastando a paisagem.
Nenhuma erupo vulcnica ocorreu em Yellowstone, desde h 70000 anos. Contudo, desde os anos 70
do sculo XX, os cientistas tm vindo a detectar mudanas significativas neste notvel sistema vulcnico e
hidrotermal, incluindo movimentos ascendentes do solo e aumento da actividade ssmica. Para acompanhar
com rigor estas alteraes, os cientistas colocaram 22 sismgrafos no parque. A anlise dos dados registados
permitiu revelar as dimenses da cmara magmtica.
Das observaes e dos estudos realizados recentemente, concluiu-se que estamos perante um sistema
dinmico, com episdios de ascenso e subsidncia, a ocorrer em diferentes locais e em momentos distintos.
Em 2006, o observatrio vulcanolgico de Yellowstone decidiu implementar um programa que se
estender at 2015 e que equipar o local com sistemas de observao e de alerta mais sofisticados.
1. Seleccione a nica alternativa que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.
Podemos encontrar giseres e fumarolas que so exemplos de vulcanismo _______, em Yellowstone,
regio com gradiente geotrmico _______ elevado do que aquele que habitualmente encontramos na
crosta continental.
(A)
(B)
(C)
(D)

primrio mais
secundrio mais
primrio menos
secundrio menos

2. Seleccione a nica alternativa que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.

As posies e idades dos centros vulcnicos de Yellowstone permitem inferir que _______ est em
movimento para _______.
(A)
(B)
(C)
(D)

o
a
o
a

ponto
Placa
ponto
Placa

quente oeste
Norte-Americana oeste
quente este
Norte-Americana este

3. Seleccione a nica alternativa que permite obter uma afirmao correcta.

A periodicidade das erupes do giser Old Faithful alterou-se, porque o perodo de seca fez aumentar
(A)
(B)
(C)
(D)

a
o
o
a

temperatura dentro do reservatrio de gua.


tempo de recarga do reservatrio de gua.
ponto de ebulio da gua do reservatrio.
presso da gua no interior do reservatrio.

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4. Seleccione a nica alternativa que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.
Nos bordos da caldeira de Yellowstone, existem falhas _______ que contribuem, na actualidade, para a
ocorrncia de fenmenos _______.
(A)
(B)
(C)
(D)

normais ssmicos
normais vulcnicos
inversas ssmicos
inversas vulcnicos

5. Seleccione a nica alternativa que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.

A determinao das dimenses da cmara magmtica atravs de um mtodo _______ foi possvel,
porque, ao atingirem a cmara magmtica, as ondas P _______ de velocidade, e as ondas S deixam de
se propagar.
(A)
(B)
(C)
(D)

indirecto diminuem
indirecto aumentam
directo diminuem
directo aumentam

6. Seleccione a nica alternativa que permite obter uma afirmao correcta.

O facto de um magma basltico apresentar menor teor em slica do que um magma rioltico tem como
consequncia...
(A)
(B)
(C)
(D)

uma maior dificuldade na libertao dos gases.


apresentar uma consistncia mais viscosa.
iniciar a solidificao a temperaturas mais elevadas.
a formao de rochas de cor mais clara.

7. Pelas observaes efectuadas em Yellowstone, os cientistas receiam que possam ocorrer, num futuro
prximo, erupes explosivas com consequncias devastadoras.
Explique a possvel ocorrncia de erupes explosivas, tendo em conta que a actividade vulcnica em
Yellowstone se deve existncia de um ponto quente.

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_____________________ Pgina em branco _____________________

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GRUPO IV
O pinheiro bravo (Pinus pinaster) est sujeito a uma doena designada por doena da murchido do
pinheiro. As rvores afectadas apresentam, ao fim de algumas semanas, uma diminuio no fluxo de resina,
amarelecimento e emurchecimento progressivos das folhas, comeando pelas mais jovens. A murchido do
pinheiro causada pelo Nemtode da Madeira do Pinheiro (NMP), Bursaphelenchus xylophilus, um pequeno
animal que mede menos de 1,5 mm de comprimento e infecta as rvores atravs de um insecto vector, o
Monochamus galloprovincialis.
O pinheiro infectado atravs do insecto vector quando este se alimenta. Uma vez no interior da planta,
ocorre uma rpida proliferao do Bursaphelenchus xylophilus, que se alimenta inicialmente dos tecidos dos
canais resinferos. Posteriormente, o NMP invade os canais resinferos associados ao xilema e outros tecidos
corticais, provocando a destruio das paredes celulares e, simultaneamente, a formao de bolhas de ar
nos vasos xilmicos, provocando a sua morte.
Em rvores mortas ou em restos de madeira infectada, o insecto vector coloca os seus ovos, que viro
a transformar-se em pupas. Estas so invadidas por agregados de larvas de NMP, que se alojam no sistema
respiratrio do insecto vector. Este, ao alimentar-se, alastra a infeco pela populao de pinheiros.

Adaptado de http://www.na.fs.fed.us

Figura 3 Ciclos de proliferao e de disperso do NMP

1. Seleccione a nica alternativa que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.
O emurchecimento dos pinheiros infectados pelo NMP resulta da diminuio da presso _______, ao
nvel das folhas, por interrupo da circulao da seiva _______.
(A)
(B)
(C)
(D)

de turgescncia elaborada
osmtica bruta
de turgescncia bruta
osmtica elaborada

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2. Seleccione a nica alternativa que permite obter uma afirmao correcta.

A perfurao das paredes das clulas do xilema, efectuada pelo nemtode, provoca a entrada de ar nos
vasos condutores, o que directamente responsvel por
(A)
(B)
(C)
(D)

impedir a transpirao foliar.


aumentar a tenso ao nvel do xilema.
impedir a coeso na coluna de gua.
aumentar a adeso da gua aos vasos.

3. Seleccione a nica alternativa que permite obter afirmaes correctas.

Em 1934, o NMP foi classificado como Aphelenchoides xylophilus e, mais tarde, renomeado
Bursaphelenchus xylophilus. Esta alterao na classificao implicou uma mudana...
(A)
(B)
(C)
(D)

do
da
do
da

gnero e no da espcie.
espcie e do restritivo especfico.
restritivo especfico e no do gnero.
espcie e do gnero.

4. Seleccione a nica alternativa que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.
Os sintomas da murchido do pinheiro iniciam-se pelas folhas mais jovens, em consequncia da _______
do metabolismo celular e do aumento da _______ das clorofilas.
(A)
(B)
(C)
(D)

reduo degradao
reduo sntese
intensificao sntese
intensificao degradao

5. Ordene as letras de A a F, de modo a reconstituir a sequncia dos processos ocorridos durante a


obteno e a utilizao de matria pelas clulas. Inicie a ordenao pela afirmao A.
A.
B.
C.
D.
E.
F.

Absoro de energia luminosa pelos pigmentos fotossintticos.


Fixao do carbono inorgnico.
Oxidao dos pigmentos fotossintticos.
Hidrlise do amido para consumo metablico.
Reduo do transportador de electres (NADP+).
Armazenamento da glicose sob a forma de amido.

6. Seleccione a nica alternativa que permite obter uma afirmao correcta.

No combate doena da murchido do pinheiro, o extermnio do insecto vector seria uma estratgia de
sucesso, uma vez que...
(A)
(B)
(C)
(D)

o
a
a
o

ciclo de proliferao do NMP seria interrompido.


populao do NMP de cada pinheiro ficaria isolada.
disperso do NMP tenderia a aumentar.
NMP no poderia completar o seu ciclo de vida.

Prova 702.V2 Pgina 13/ 15

7. Seleccione a nica alternativa que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta.
A infeco do insecto vector processa-se durante a sua _______, atravs de um estdio de
desenvolvimento _______ do NMP.
(A)
(B)
(C)
(D)

reproduo pr-zigtico
reproduo ps-zigtico
alimentao ps-zigtico
alimentao pr-zigtico

8. Em Portugal, uma parte da floresta de pinheiro encontra-se no litoral.

Explique de que modo a subida do nvel do mar poder afectar a absoro de gua pelas razes destas
plantas.

FIM

Prova 702.V2 Pgina 14/ 15

COTAES
GRUPO I
1.
2.
3.
4.
5.
6.

....................................................................................................................................................
5 pontos
....................................................................................................................................................
5 pontos
....................................................................................................................................................
5 pontos
.................................................................................................................................................... 10 pontos
....................................................................................................................................................
5 pontos
.................................................................................................................................................... 20 pontos

Subtotal .................................. 50 pontos

GRUPO II
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

....................................................................................................................................................
5 pontos
....................................................................................................................................................
5 pontos
....................................................................................................................................................
5 pontos
....................................................................................................................................................
5 pontos
....................................................................................................................................................
5 pontos
.................................................................................................................................................... 20 pontos
.................................................................................................................................................... 10 pontos

Subtotal .................................. 55 pontos

GRUPO III
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

....................................................................................................................................................
5
....................................................................................................................................................
5
....................................................................................................................................................
5
....................................................................................................................................................
5
....................................................................................................................................................
5
....................................................................................................................................................
5
.................................................................................................................................................... 20

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos

Subtotal .................................. 50 pontos

GRUPO IV
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

....................................................................................................................................................
5
....................................................................................................................................................
5
....................................................................................................................................................
5
....................................................................................................................................................
5
....................................................................................................................................................
5
....................................................................................................................................................
5
....................................................................................................................................................
5
.................................................................................................................................................... 10

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos

Subtotal .................................. 45 pontos

TOTAL .......................................................... 200 pontos

Prova 702.V2 Pgina 15/ 15

EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDRIO


Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de Maro

Prova Escrita de Biologia e Geologia


11./12. Anos de Escolaridade
Prova 702/1. Fase

10 Pginas

Durao da Prova: 120 minutos. Tolerncia: 30 minutos.

2009

COTAES
GRUPO I
1.
2.
3.
4.
5.
6.

...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................

5
5
5
10
5
20

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos

5
5
5
5
5
20
10

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos

Subtotal ............................ 50 pontos

GRUPO II
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................

Subtotal ........................... 55 pontos

A transportar ........................................... 105 pontos

Prova 702 Pgina C/1/ 10

Transporte ............................................................ 105 pontos

GRUPO III
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

....................................................................................................................................................
5
....................................................................................................................................................
5
....................................................................................................................................................
5
....................................................................................................................................................
5
....................................................................................................................................................
5
....................................................................................................................................................
5
.................................................................................................................................................... 20

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos

Subtotal .................................. 50 pontos

GRUPO IV
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

....................................................................................................................................................
5
....................................................................................................................................................
5
....................................................................................................................................................
5
....................................................................................................................................................
5
....................................................................................................................................................
5
....................................................................................................................................................
5
....................................................................................................................................................
5
.................................................................................................................................................... 10

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos

Subtotal .................................. 45 pontos

TOTAL .......................................................... 200 pontos

Prova 702 Pgina C/2/ 10

A classificao da prova deve respeitar integralmente


os critrios gerais e especficos a seguir apresentados

CRITRIOS GERAIS DE CLASSIFICAO


A classificao a atribuir a cada item obrigatoriamente:
um nmero inteiro;

um dos valores resultantes da aplicao dos critrios gerais e especficos de classificao e previstos na
respectiva grelha de classificao.
As respostas que se revelem ilegveis ou que no possam ser claramente identificadas so classificadas com
zero pontos. No entanto, em caso de omisso ou de engano na identificao de um item, o mesmo pode ser
classificado se, pela resposta apresentada, for possvel identific-lo inequivocamente.
Se o examinando responder a um mesmo item mais do que uma vez, no eliminando inequivocamente a(s)
resposta(s) que no deseja que seja(m) classificada(s), deve ser apenas considerada a resposta que surgir
em primeiro lugar.
As respostas aos itens abertos, que apresentem pontos de vista diferentes dos mencionados nos critrios
especficos de classificao, devem ser classificadas se o seu contedo for considerado cientificamente
vlido e estiver adequado ao solicitado. Nestes casos, os elementos cientificamente vlidos devem ser
classificados, seguindo os mesmos procedimentos previstos nos descritores apresentados. As respostas,
desde que correctas, podem no apresentar exactamente os termos e/ou as expresses constantes dos
critrios especficos de classificao, desde que a linguagem usada em alternativa seja adequada e rigorosa.
A ausncia de indicao inequvoca da verso da prova (Verso 1 ou Verso 2) implica a classificao com
zero pontos das respostas aos itens do Grupo I (1, 2, 3, 4 e 5), do Grupo II (1, 2, 3, 4 e 5), do Grupo III
(1, 2, 3, 4, 5 e 6) e do Grupo IV (1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7).
Nos itens que apresentam critrios especficos de classificao organizados por nveis de desempenho
atribuda, a cada um desses nveis, uma nica pontuao. No caso de, ponderados todos os dados contidos
nos descritores, permanecerem dvidas quanto ao nvel a atribuir, deve optar-se pelo nvel mais elevado de
entre os dois tidos em considerao. classificada com zero pontos qualquer resposta que no atinja o
nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina.
Nos itens de resposta aberta com cotao de 20 pontos, a classificao a atribuir traduz a avaliao
simultnea das competncias especficas da disciplina e das competncias de comunicao em lngua
portuguesa. A avaliao das competncias de comunicao escrita em lngua portuguesa contribui para
valorizar a classificao atribuda ao desempenho no domnio das competncias especficas da disciplina.
Esta valorizao cerca de 10% da cotao do item e faz-se de acordo com os nveis de desempenho
descritos no quadro seguinte.

Prova 702 Pgina C/3/ 10

Nvel
3
2
1

Descritor

Composio bem estruturada, sem erros de sintaxe, de pontuao e/ou de ortografia, ou


com erros espordicos, cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou de
sentido.
Composio razoavelmente estruturada, com alguns erros de sintaxe, de pontuao e/ou
de ortografia, cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou de sentido.

Composio sem estruturao aparente, com erros graves de sintaxe, de pontuao e/ou
de ortografia, cuja gravidade implique perda frequente de inteligibilidade e/ou de sentido.

No caso de a resposta no atingir o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina, no


classificado o desempenho no domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa.
ITENS DE RESPOSTA FECHADA
Escolha mltipla

A cotao total do item atribuda s respostas que apresentam de forma inequvoca a nica alternativa
correcta.
So classificadas com zero pontos as respostas em que assinalada:
uma alternativa incorrecta;

mais do que uma alternativa.

No h lugar a classificaes intermdias.


Ordenamento

A cotao total do item s atribuda s respostas em que a sequncia est integralmente correcta e
completa.
So classificadas com zero pontos as respostas em que:
apresentada uma sequncia incorrecta;

omitido pelo menos um dos elementos da sequncia solicitada.


No h lugar a classificaes intermdias.
Associao ou correspondncia

A classificao atribuda de acordo com o nvel de desempenho.

Considera-se incorrecta qualquer associao ou correspondncia que relacione um elemento de um dado


conjunto com mais do que um elemento do outro conjunto.

Prova 702 Pgina C/4/ 10

CRITRIOS ESPECFICOS DE CLASSIFICAO

GRUPO I
1.
1.
1.
2.
1.
1.

...................................................................................................................................................... 5 pontos
Verso 1 Opo (C)
Verso 2 Opo (D)
...................................................................................................................................................... 5 pontos
Verso 1 Opo (B)
Verso 2 Opo (C)

3. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (A)
1. Verso 2 Opo (C)
4. ...................................................................................................................................................... 10 pontos
1. Verso 1 A V; B VIII; C II; D VI; E III.
1. Verso 2 A III; B V; C VIII; D II; E VI.
Nveis

2
1

Nmero de correspondncias
assinaladas correctamente

Classificao
(pontos)

2 ou 3

4 ou 5

10

5. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (B)
1. Verso 2 Opo (A)

Prova 702 Pgina C/5/ 10

6. ...................................................................................................................................................... 20 pontos
1. A resposta deve abordar os seguintes tpicos:
em ambiente aqutico (hidrosfera), os primeiros seres fotossintticos libertaram
oxignio;

o oxignio libertado acumulou-se na atmosfera, permitindo a formao da camada de


ozono;

uma vez que a camada de ozono filtra as radiaes ultravioleta, nocivas vida, os seres
vivos puderam, ento, colonizar o meio terrestre.

Descritores do nvel de desempenho


no domnio especfico da disciplina
5

4
Nveis

2
1

Descritores do nvel de desempenho no domnio


da comunicao escrita em lngua portuguesa

A resposta:
aborda os trs tpicos de referncia;
apresenta organizao coerente dos contedos;
aplica linguagem cientfica adequada.

A resposta:
aborda os trs tpicos de referncia;
apresenta falhas de coerncia na organizao dos contedos;
apresenta falhas na aplicao da linguagem cientfica.
A resposta:
aborda apenas dois dos tpicos de referncia;
apresenta organizao coerente dos contedos;
aplica linguagem cientfica adequada.

A resposta:
aborda apenas dois dos tpicos de referncia;
apresenta falhas de coerncia na organizao dos contedos;
apresenta falhas na aplicao da linguagem cientfica.
A resposta aborda apenas um dos tpicos de referncia.

Nveis*
1

18

19

20

15

16

17

12

13

14

10

11

* Descritores apresentados nos critrios gerais.

GRUPO II
1. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (A)
1. Verso 2 Opo (D)
2. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (C)
1. Verso 2 Opo (B)
3. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (D)
1. Verso 2 Opo (A)

Prova 702 Pgina C/6/ 10

4. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (B)
1. Verso 2 Opo (C)
5. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (D)
1. Verso 2 Opo (C)
6. ...................................................................................................................................................... 20 pontos
1. A resposta deve abordar os seguintes tpicos:
a investigao realizada em C. dromedarius mostrou que os animais que no foram
tosquiados perderam menos gua por transpirao;

a pelagem impede que a temperatura atingida superfcie do plo seja sentida ao nvel
da pele;
a pelagem (ao isolar termicamente o animal) diminui as perdas de gua por
transpirao.

Descritores do nvel de desempenho


no domnio especfico da disciplina
5

4
Nveis

2
1

Descritores do nvel de desempenho no domnio


da comunicao escrita em lngua portuguesa

A resposta:
aborda os trs tpicos de referncia;
apresenta organizao coerente dos contedos;
aplica linguagem cientfica adequada.

A resposta:
aborda os trs tpicos de referncia;
apresenta falhas de coerncia na organizao dos contedos;
apresenta falhas na aplicao da linguagem cientfica.
A resposta:
aborda apenas dois dos tpicos de referncia;
apresenta organizao coerente dos contedos;
aplica linguagem cientfica adequada.

A resposta:
aborda apenas dois dos tpicos de referncia;
apresenta falhas de coerncia na organizao dos contedos;
apresenta falhas na aplicao da linguagem cientfica.
A resposta aborda apenas um dos tpicos de referncia.

Nveis*
1

18

19

20

15

16

17

12

13

14

10

11

* Descritores apresentados nos critrios gerais.

Prova 702 Pgina C/7/ 10

7. ...................................................................................................................................................... 10 pontos
1. A resposta deve abordar os seguintes tpicos:
as condies favorveis encontradas pelos camelos introduzidos no ecossistema
australiano permitiram o seu sobredesenvolvimento (praga /espcie extica infestante);

o excesso de populao interferiu no equilbrio das espcies nativas, levando


competio com elas e sua destruio, s remediada com o abate da espcie
infestante.
Descritores do nvel de desempenho
no domnio especfico da disciplina

Nveis

2
1

A resposta:
aborda os dois tpicos de referncia;
apresenta organizao coerente dos contedos;
aplica linguagem cientfica adequada.

A resposta:
aborda os dois tpicos de referncia;
apresenta falhas de coerncia na organizao dos contedos;
apresenta falhas na aplicao da linguagem cientfica.
A resposta:
aborda apenas um dos tpicos de referncia;
aplica linguagem cientfica adequada.

A resposta:
aborda apenas um dos tpicos de referncia;
apresenta falhas na aplicao da linguagem cientfica.

Classificao
(pontos)
10

5
3

GRUPO III
1. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (D)
1. Verso 2 Opo (B)
2. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (C)
1. Verso 2 Opo (B)
3. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (D)
1. Verso 2 Opo (B)
4. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (C)
1. Verso 2 Opo (A)
5. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (C)
1. Verso 2 Opo (A)
Prova 702 Pgina C/8/ 10

6. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (B)
1. Verso 2 Opo (C)
7. ...................................................................................................................................................... 20 pontos
1. A resposta deve abordar os seguintes tpicos:
um ponto quente alimentado por magma basltico (que origina erupes efusivas);

Yellowstone uma regio continental, constituda por rochas cidas (ricas em slica);

ao ascender, o magma basltico incorpora material de origem continental, que torna a


mistura mais viscosa, promovendo erupes explosivas.

Descritores do nvel de desempenho


no domnio especfico da disciplina

Nveis

Descritores do nvel de desempenho no domnio


da comunicao escrita em lngua portuguesa

Nveis*
1

A resposta:
aborda os trs tpicos de referncia;
apresenta organizao coerente dos contedos;
aplica linguagem cientfica adequada.

18

19

20

A resposta:
aborda os trs tpicos de referncia;
apresenta falhas de coerncia na organizao dos contedos;
apresenta falhas na aplicao da linguagem cientfica.

15

16

17

A resposta:
aborda apenas dois dos tpicos de referncia;
apresenta organizao coerente dos contedos;
aplica linguagem cientfica adequada.

12

13

14

A resposta:
aborda apenas dois dos tpicos de referncia;
apresenta falhas de coerncia na organizao dos contedos;
apresenta falhas na aplicao da linguagem cientfica.

10

11

A resposta aborda apenas um dos tpicos de referncia.

* Descritores apresentados nos critrios gerais.

GRUPO IV
1. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (A)
1. Verso 2 Opo (C)
2. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (B)
1. Verso 2 Opo (C)
3. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (C)
1. Verso 2 Opo (D)
Prova 702 Pgina C/9/ 10

4. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (B)
1. Verso 2 Opo (A)
5. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 A, D, F, C, B, E (ou D, F, C, B, E)
1. Verso 2 A, C, E, B, F, D (ou C, E, B, F, D)
6. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (C)
1. Verso 2 Opo (B)
7. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (A)
1. Verso 2 Opo (B)
8. ...................................................................................................................................................... 10 pontos
1. A resposta deve abordar os seguintes tpicos:
com a subida da gua do mar, as razes dos pinheiros vo ficar em contacto com gua
mais rica (concentrada) em sais;

a entrada de gua por osmose tender a diminuir, uma vez que diminuir o gradiente
de concentraes entre as clulas da raiz e a soluo do solo.
Descritores do nvel de desempenho
no domnio especfico da disciplina

Nveis

2
1

A resposta:
aborda os dois tpicos de referncia;
apresenta organizao coerente dos contedos;
aplica linguagem cientfica adequada.

A resposta:
aborda os dois tpicos de referncia;
apresenta falhas de coerncia na organizao dos contedos;
apresenta falhas na aplicao da linguagem cientfica.
A resposta:
aborda apenas um dos tpicos de referncia;
aplica linguagem cientfica adequada.

A resposta:
aborda apenas um dos tpicos de referncia;
apresenta falhas na aplicao da linguagem cientfica.

Classificao
(pontos)
10

5
3

Prova 702 Pgina C/10/ 10

EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDRIO


Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de Maro

Prova Escrita de Biologia e Geologia


11./ 12. anos de Escolaridade
Prova 702/1. Fase

16 Pginas

Durao da Prova: 120 minutos. Tolerncia: 30 minutos

2008

VERSO 1
Na folha de respostas, indique de forma legvel a verso da prova.
A ausncia dessa indicao implica a classificao com zero pontos das respostas aos itens de
escolha mltipla e de verdadeiro/falso.

Prova 702.V1 Pgina 1/ 16

Utilize apenas caneta ou esferogrfica de tinta indelvel azul ou preta.


No permitido o uso de corrector. Em caso de engano, deve riscar, de forma inequvoca, aquilo que
pretende que no seja classificado.
Escreva de forma legvel a numerao dos grupos e/ou dos itens, bem como as respectivas respostas.
Para cada item, apresente apenas uma resposta. Se escrever mais do que uma resposta a um mesmo item,
apenas classificada a resposta apresentada em primeiro lugar.

Prova 702.V1 Pgina 2/ 16

Para responder aos itens de escolha mltipla, escreva, na folha de respostas:


o nmero do item;

a letra identificativa da alternativa correcta.


Para responder aos itens de verdadeiro/falso, escreva, na folha de respostas:
o nmero do item;

a letra identificativa de cada afirmao e, a seguir, uma das letras, V para as afirmaes
verdadeiras ou F para as afirmaes falsas.
Nos itens de resposta aberta so valorizados os aspectos relativos quer aos contedos, quer linguagem
cientfica.
No item de resposta aberta com cotao de 20 pontos, o domnio da comunicao escrita em lngua
portuguesa representa cerca de 10% da cotao.
As cotaes dos itens encontram-se na pgina 16.

Prova 702.V1 Pgina 3/ 16

_____________________ Pgina em branco _____________________

Prova 702.V1 Pgina 4/ 16

GRUPO I
O ouro um metal precioso que, em estado nativo, ocorre em pequenas concentraes, na crosta
terrestre. Reage com fluidos circulantes e pode aparecer em files associado a diferentes rochas como, por
exemplo, gnaisse ou granito. A alterao das rochas onde estes depsitos de ouro se encontram pode
permitir o seu transporte por diferentes agentes.
Em meados do sculo XIX, os exploradores deste minrio acorriam com frequncia a zonas onde a sua
deposio maior. Utilizavam bateias (bacia em forma de calote esfrica), que permitiam a separao, por
gravidade, das preciosas pepitas que se depositavam no fundo. Quando o ouro era recuperado do fundo dos
rios, vinha acompanhado de areias, siltes e argilas. Por vezes, as pepitas de ouro encontravam-se agregadas
a fragmentos rochosos, utilizando-se mercrio para a sua extraco.
1. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das afirmaes seguintes, referentes explorao
de ouro em ambiente fluvial.
(A) As partculas de ouro de dimenses muito reduzidas (coloidais) so transportadas em suspenso,
mesma velocidade da gua.
(B) Nas bateias, a reduzida densidade do ouro facilita a sua separao dos restantes detritos.
(C) As pepitas de ouro, transportadas ao longo de um rio, depositam-se quando a corrente perde energia.
(D) Os depsitos fluviais de onde se extrai o ouro so constitudos por rochas sedimentares
quimiognicas.
(E) Na alterao das rochas que contm ouro ocorrem processos de meteorizao fsica.
(F) A distncia percorrida pelas pepitas de ouro depende da sua dimenso e da energia da corrente.
(G) As amostras de pepitas so tanto melhor calibradas quanto mais a jusante forem recolhidas.
(H) As pepitas de ouro de maiores dimenses so as que mais se afastam da jazida original.

2. Seleccione a alternativa que completa a frase seguinte, de modo a obter uma afirmao correcta.
A extraco de ouro realizada pelos exploradores do sculo XIX provocou
(A)
(B)
(C)
(D)

impactes ambientais positivos, que ainda hoje se fazem sentir.


a corrida a este recurso, com o seu esgotamento no planeta.
alteraes na granulometria dos detritos, a montante do rio.
a contaminao daquela regio pelo mercrio utilizado.

3. Seleccione a alternativa que completa a frase seguinte, de modo a obter uma afirmao correcta.
Uma jazida constitui uma reserva se o minrio
(A)
(B)
(C)
(D)

existir em baixa concentrao.


apresentar viabilidade econmica.
ocupar uma vasta rea.
se encontrar a pequena profundidade.

Prova 702.V1 Pgina 5/ 16

4. Seleccione a alternativa que preenche os espaos na frase seguinte, de modo a obter uma afirmao
correcta.
Uma intruso magmtica provoca metamorfismo ______, originando ______, a partir de argilito pr-existente.
(A)
(B)
(C)
(D)

de contacto () corneana
de contacto () quartzito
regional () corneana
regional () quartzito

5. Seleccione a alternativa que completa a frase seguinte, de modo a obter uma afirmao correcta.
A formao de gnaisse ocorre em ambientes onde o principal factor de metamorfismo a
(A)
(B)
(C)
(D)

temperatura elevada.
circulao de fluidos.
presso no litosttica.
presso litosttica.

6. As reservas subterrneas de gua formam-se, na crosta terrestre, em contextos geolgicos de


caractersticas bem definidas.
O diagrama da Figura 1 representa um possvel enquadramento geolgico dessas reservas, numa regio
rida.

Figura 1

6.1. Seleccione a alternativa que completa a frase seguinte, de modo a obter uma afirmao correcta.
Os aquferos 1 e 2, esquematizados na Figura 1, so

(A)
(B)
(C)
(D)

livre e confinado, respectivamente.


confinado e livre, respectivamente.
ambos livres.
ambos confinados.

Prova 702.V1 Pgina 6/ 16

6.2. Seleccione a alternativa que preenche os espaos na frase seguinte, de modo a obter uma afirmao
correcta.
A rocha-armazm do aqufero 1 encontra-se deformada em ______, uma vez que a camada mais
______ ocupa o ncleo da dobra.

(A)
(B)
(C)
(D)

sinclinal () velha
sinclinal () nova
anticlinal () velha
anticlinal () nova

6.3. Seleccione a alternativa que preenche os espaos na frase seguinte, de modo a obter uma afirmao
correcta.
A falha esquematizada ______, originando a ______ do tecto, em relao ao muro.

(A)
(B)
(C)
(D)

normal () descida
normal () subida
inversa () subida
inversa () descida

6.4. As afirmaes seguintes dizem respeito formao e evoluo dos osis representados no
diagrama da Figura 1.
Seleccione a alternativa que as avalia correctamente.

1. A existncia de uma falha impediu o aparecimento de gua superfcie.


2. Rochas quimiognicas surgem, nos osis, por evaporao excessiva de gua.
3. A ascenso de gua superfcie nos osis resulta da elevada presso hidrosttica nos aquferos.

(A)
(B)
(C)
(D)

2
1
3
1

e
e

3 so verdadeiras; 1 falsa.
2 so verdadeiras; 3 falsa.
verdadeira; 1 e 2 so falsas.
verdadeira; 2 e 3 so falsas.

6.5. Relacione as caractersticas geolgicas da regio com a formao e a manuteno dos aquferos
representados no diagrama da Figura 1.

Prova 702.V1 Pgina 7/ 16

GRUPO II
A Figura 2 representa, esquematicamente, um conjunto de relaes alimentares que se estabelecem
entre seres vivos de um ecossistema.

Figura 2

1. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das afirmaes seguintes, relativas obteno
de matria pelos seres vivos indicados no esquema da Figura 2.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
(F)
(G)
(H)

A matria ingerida pela raposa sofre digesto extracelular e intracorporal.


A digesto de alimentos pelo gafanhoto realizada aps ingesto e absoro dos nutrientes.
A minhoca ingere cogumelos, que digere num tubo digestivo incompleto.
A aranha serve de alimento r, que a digere num tubo digestivo com duas aberturas.
As plantas fixam o dixido de carbono para a produo de compostos orgnicos.
Os cogumelos absorvem os restos de outros seres, aps digesto extracorporal.
No gafanhoto, ocorre digesto extracelular seguida de digesto intracelular.
A cobra apresenta uma cavidade gastrovascular que se prolonga por todo o seu corpo.

2. Seleccione a alternativa que completa a frase seguinte, de modo a obter uma afirmao correcta.
Se a populao de cobras sofresse uma diminuio brusca no nmero de indivduos, numa primeira fase,
aumentaria a populao de
(A)
(B)
(C)
(D)

estorninhos.
gafanhotos.
rs.
aranhas.

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3. Seleccione a alternativa que preenche os espaos na frase seguinte, de modo a obter uma afirmao
correcta.
Da matria ______ que circula numa teia alimentar fazem parte ______, compostos ricos em azoto.
(A)
(B)
(C)
(D)

orgnica () os glcidos
inorgnica () os glcidos
inorgnica () as protenas
orgnica () as protenas

4. As afirmaes seguintes dizem respeito s caractersticas das superfcies respiratrias de alguns


animais indicados na Figura 2.
Seleccione a alternativa que as avalia correctamente.

1. Na r, a troca de gases com o ambiente realiza-se por difuso directa.


2. Na raposa, as superfcies respiratrias so hmidas e bem vascularizadas.
3. Na minhoca, o sistema circulatrio intervm na troca de gases com o ambiente.

(A)
(B)
(C)
(D)

2
1
3
1

e
e

3 so verdadeiras; 1 falsa.
2 so verdadeiras; 3 falsa.
verdadeira; 1 e 2 so falsas.
verdadeira; 2 e 3 so falsas.

5. Seleccione a alternativa que completa a frase seguinte, de modo a obter uma afirmao correcta.
Sturnus vulgaris e Sturnus unicolor so nomes cientficos de estorninhos, existentes em Portugal, que
pertencem
(A)
(B)
(C)
(D)

mesma
mesma
mesma
mesma

espcie e ao mesmo gnero.


famlia, mas no mesma ordem.
espcie, mas no mesma classe.
famlia e mesma ordem.

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6. O diagrama da Figura 3 representa, de forma esquemtica, estruturas e processos que caracterizam


diferentes tipos de ciclos de vida.

Figura 3

6.1. Seleccione a alternativa que preenche os espaos na frase seguinte, de modo a obter uma afirmao
correcta.
O ciclo C representa um ciclo de vida ______, porque a meiose ______.

(A)
(B)
(C)
(D)

diplonte () ps-zigtica.
diplonte () pr-gamtica.
haplonte () ps-zigtica.
haplonte () pr-gamtica.

6.2. Seleccione a alternativa que completa a frase seguinte, de modo a obter uma afirmao correcta.
No ciclo de vida B, a entidade multicelular adulta desenvolve-se a partir de

(A)
(B)
(C)
(D)

uma clula haplide.


uma clula diplide.
um zigoto.
um gmeta.

7. A reproduo sexuada caracteriza-se pela ocorrncia de fecundao e meiose.


Relacione a ocorrncia desses dois processos no ciclo reprodutivo de qualquer espcie com a
manuteno do nmero de cromossomas que caracteriza essa espcie.

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_____________________ Pgina em branco _____________________

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GRUPO III
As regies calcrias possuem uma geomorfologia caracterstica modelado crsico onde ocorrem com
frequncia fenmenos de dissoluo, evidenciados nas redes de diaclases, mais ou menos profundas e
extensas. Junto a estes sulcos, encontram-se, em geral, depsitos argilosos. Pelas diaclases, infiltram-se
facilmente guas de escorrncia que, se forem cidas, vo alargando o tamanho dessas fendas. Em
consequncia deste processo, podem formar-se no macio calcrio, em profundidade, tneis e cavernas de
grandes dimenses, vulgarmente designadas por grutas. Devido infiltrao, comum encontrarem-se
guas subterrneas que podem constituir rios ou lagos.
A natureza calcria do solo, associada ao clima temperado, permite a instalao de uma cobertura
vegetal bem adaptada baixa disponibilidade de gua e s altas temperaturas de Vero. Muitas plantas
apresentam folhas de reduzidas dimenses, com cobertura de plos, outras so espinhosas ou
escamiformes (como o tojo) e outras produzem leos essenciais (como o alecrim).
1. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das afirmaes seguintes, relativas
geomorfologia do macio calcrio.
(A) As diaclases correspondem a um plano de fractura das rochas em que h movimento relativo dos
blocos.
(B) A gua de escorrncia tanto mais salobra quanto maior for a espessura da camada rochosa que
atravessa.
(C) As guas naturais so mais duras nas regies granticas do que nas regies de macios calcrios.
(D) A existncia de uma rede de fracturas nos calcrios o factor que lhes confere permeabilidade.
(E) O modelado crsico varia em funo do tempo de exposio aos agentes de meteorizao.
(F) Nos macios calcrios, a meteorizao qumica caracterizada por fenmenos de dissoluo.
(G) Os travertinos so rochas calcrias associadas a grutas que se formam por reaces de precipitao.
(H) As guas que circulam no macio calcrio provocam a formao de estalagmites no tecto da gruta.

2. Seleccione a alternativa que preenche os espaos na frase seguinte, de modo a obter uma afirmao
correcta.
Terra rossa a designao atribuda aos depsitos ______ de cor vermelha, resultantes da acumulao
de resduos ______ presentes nas rochas carbonatadas.
(A)
(B)
(C)
(D)

argilosos () solveis
argilosos () insolveis
calcrios () solveis
calcrios () insolveis

3. Seleccione a alternativa que completa a frase seguinte, de forma a obter uma afirmao correcta.
O calcrio de origem quimiognica uma rocha que resulta directamente da...
(A)
(B)
(C)
(D)

sedimentao de areias quartzticas.


evaporao de gua rica em sulfatos.
deposio de carbonato de clcio.
dissoluo de carbonato de clcio.

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4. O Mosteiro da Batalha um monumento calcrio que tem sofrido uma deteriorao acelerada, sobretudo
aps a construo do troo da estrada IC2, que liga Lisboa ao Porto e que passa perto dele.
Relacione a deteriorao acelerada que o Mosteiro da Batalha tem sofrido com a sua localizao.
5. Seleccione a alternativa que preenche os espaos na frase seguinte, de modo a obter uma afirmao
correcta.
A cobertura pilosa de algumas folhas permite aumentar a ______ junto epiderme da folha, ______ a
difuso de vapor de gua para o ambiente.
(A)
(B)
(C)
(D)

humidade () aumentando
temperatura () aumentando
temperatura () diminuindo
humidade () diminuindo

6. Seleccione a alternativa que completa a frase seguinte, de forma a obter uma afirmao correcta.
Mesmo em condies de stresse hdrico, as plantas mantm, da raiz at s folhas, um fluxo contnuo de
gua, porque...
(A)
(B)
(C)
(D)

ocorre a difuso de vapor de gua atravs dos ostolos.


diminui a presso osmtica no crtex da raiz.
aumenta a coeso entre as molculas de gua.
fecham os estomas da epiderme das folhas.

7. Seleccione a alternativa que completa a frase seguinte, de forma a obter uma afirmao correcta.
Nos ecossistemas crsicos, a comunidade vegetal apresenta baixa capacidade de biossntese, porque...
(A)
(B)
(C)
(D)

a
a
a
a

intensidade luminosa reduzida.


gua disponvel para as plantas reduzida.
disponibilidade de nutrientes inorgnicos elevada.
concentrao atmosfrica de CO2 elevada.

8. Seleccione a alternativa que preenche os espaos na frase seguinte, de modo a obter uma afirmao
correcta.
Em ambientes crsicos, as plantas sujeitas a idnticas presses selectivas apresentam ______
estruturais que fundamentam a existncia de processos de evoluo _______.
(A)
(B)
(C)
(D)

analogias () divergente.
homologias () convergente.
analogias () convergente.
homologias () divergente.

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GRUPO IV
Crepis sancta uma planta herbcea espontnea que cresce frequentemente nos canteiros dos
passeios, ambiente urbano com populaes fragmentadas, muito distinto do ambiente campestre com
populaes no fragmentadas, de onde esta espcie originria.
Foi observado que, uma vez instaladas, as populaes urbanas de Crepis sancta passam a reproduzir-se essencialmente por autofecundao, dado que existem poucos insectos no ambiente urbano.
Esta espcie produz dois tipos de sementes: umas pequenas e plumosas, que se disseminam pelo vento,
e outras maiores e pesadas, que caem junto da planta-me.
Durante o processo de disperso, todas as plantas perdem estruturas de propagao, que se
disseminam para locais onde no originam descendentes (custo de disperso).
No sentido de compreender melhor o modo como as populaes de Crepis sancta se adaptam aos
ambientes alterados pela urbanizao crescente, foram efectuados estudos sobre os seus processos de
reproduo (Estudo I) e de disperso (Estudo II).
ESTUDO I
Foram cultivados em estufa, separadamente e em condies semelhantes, grupos de plantas urbanas e de
plantas campestres.
Verificou-se que, nestas condies, nenhum dos grupos recorreu autofecundao.
Concluiu-se, assim, no ter havido uma evoluo do processo reprodutivo ao nvel da fecundao porque a
predominncia de autofecundao no foi conservada de uma gerao para outra.
ESTUDO II
Foi demonstrado que, nos canteiros urbanos, as sementes leves tm menos 55% de possibilidades de
germinarem, uma vez que caem sobre um substrato (alcatro, cimento) que no lhes permite a germinao.
Foram cultivados em estufa, separadamente e em condies semelhantes, grupos de plantas com origem
nos dois tipos de populaes (urbanas e campestres) que, no perodo de florao, foram polinizadas por um
insecto, Bombus terrestris.
Verificou-se que as plantas dos canteiros urbanos produziram um nmero de sementes pesadas
significativamente maior.
Estimou-se, usando um mtodo adequado, que as alteraes verificadas nas populaes urbanas se
instalaram num prazo curto, de 5 a 12 geraes de seleco.
Concluiu-se que, nas populaes urbanas, o elevado custo de disperso provocou uma adaptao no sentido
da produo de um maior nmero de sementes pesadas, diminuindo a sua disperso.
1. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das afirmaes seguintes, relativas aos estudos
efectuados com Crepis sancta.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
(F)
(G)
(H)

A quantificao das sementes de plantas urbanas e campestres foi feita em ambiente controlado.
Em ambiente urbano, as sementes plumosas permitem maior sucesso reprodutivo.
A produo de um maior nmero de sementes pesadas resultado de um processo evolutivo.
Em ambiente urbano, as sementes pesadas permitem maior taxa de germinao.
A variabilidade gentica dentro da populao de cada canteiro aumenta em poucas geraes.
A polinizao cruzada a estratgia reprodutiva predominante em ambiente urbano.
Em ambiente campestre, o substrato permite a germinao dos dois tipos de sementes.
A estratgia de sobrevivncia em ambiente urbano resultou do elevado custo de disperso.

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2. Seleccione a alternativa que completa a frase seguinte, de modo a obter uma afirmao correcta.
Nos estudos efectuados, o cultivo em estufa permitiu aproximar as condies experimentais das
condies do ambiente campestre, porque foi
(A)
(B)
(C)
(D)

aumentado o custo de disperso.


cultivada uma populao fragmentada.
estimulada a autofecundao.
utilizado um insecto polinizador.

3. Seleccione a alternativa que preenche os espaos na frase seguinte, de modo a obter uma afirmao
correcta.
O estudo II permite concluir, pela quantificao das sementes produzidas, que o meio ______ seleccionou
plantas com ______ capacidade de disperso.
(A)
(B)
(C)
(D)

urbano () maior
campestre () maior
urbano () menor
campestre () menor

4. A tendncia evolutiva para o aumento de produo de sementes pesadas tem permitido a sobrevivncia
das populaes urbanas de Crepis sancta, mas pode conduzir ao desaparecimento destas populaes.
Explique esta aparente contradio.

FIM

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COTAES
GRUPO I
1.
2.
3.
4.
5.
6.

....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
6.1.
6.2.
6.3.
6.4.
6.5.

...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

10
5
5
5
5

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos

5
5
5
5
20

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos

10
5
5
5
5

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos

Subtotal .................................. 70 pontos

GRUPO II
1.
2.
3.
4.
5.
6.

....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

6.1. ...........................................................................................................................................
6.2. ...........................................................................................................................................
7. ....................................................................................................................................................

5 pontos
5 pontos
10 pontos

Subtotal .................................. 50 pontos

GRUPO III
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

10
5
5
10
5
5
5
5

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos

10
5
5
10

pontos
pontos
pontos
pontos

Subtotal .................................. 50 pontos

GRUPO IV
1.
2.
3.
4.

....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

Subtotal .................................. 30 pontos

TOTAL ........................................................... 200 pontos


Prova 702.V1 Pgina 16/ 16

EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDRIO


Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de Maro

Prova Escrita de Biologia e Geologia


11./ 12. anos de Escolaridade
Prova 702/1. Fase

9 Pginas

Durao da Prova: 120 minutos. Tolerncia: 30 minutos

2008

COTAES
GRUPO I
1.
2.
3.
4.
5.
6.

................................................................................................................................... 10 pontos
................................................................................................................................... 5 pontos
................................................................................................................................... 5 pontos
................................................................................................................................... 5 pontos
................................................................................................................................... 5 pontos
6.1.
6.2.
6.3.
6.4.
6.5.

.......................................................................................................................... 5 pontos
.......................................................................................................................... 5 pontos
.......................................................................................................................... 5 pontos
.......................................................................................................................... 5 pontos
.......................................................................................................................... 20 pontos
Subtotal............................. 70 pontos

GRUPO II
1.
2.
3.
4.
5.
6.

................................................................................................................................... 10 pontos
................................................................................................................................... 5 pontos
................................................................................................................................... 5 pontos
................................................................................................................................... 5 pontos
................................................................................................................................... 5 pontos

6.1. .......................................................................................................................... 5 pontos


6.2. .......................................................................................................................... 5 pontos
7. ................................................................................................................................... 10 pontos
Subtotal ............................ 50 pontos

A transportar ........................................... 120 pontos


Prova 702 Pgina C/1/ 9

Transporte ............................................................ 120 pontos

GRUPO III
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

10
5
5
10
5
5
5
5

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos

Subtotal .................................. 50 pontos


GRUPO IV
1.
2.
3.
4.

....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

10
5
5
10

pontos
pontos
pontos
pontos

Subtotal .................................. 30 pontos

TOTAL ........................................................... 200 pontos

Prova 702 Pgina C/2/ 9

CRITRIOS GERAIS DE CLASSIFICAO


As classificaes a atribuir s respostas so expressas em nmeros inteiros e resultam da aplicao dos
critrios de classificao relativos a cada tipologia de itens.
Itens de resposta fechada de escolha mltipla

As respostas em que assinalada a alternativa correcta so classificadas com a cotao total do item. As
respostas incorrectas so classificadas com zero pontos. No h lugar a classificaes intermdias.
Itens de resposta fechada de verdadeiro/falso

A classificao atribuda de acordo com o nvel de desempenho.


As respostas em que todas as afirmaes sejam identificadas como verdadeiras ou como falsas so
classificadas com zero pontos.
Itens de resposta aberta

Os critrios de classificao dos itens de resposta aberta apresentam-se organizados por nveis de
desempenho. A cada nvel de desempenho corresponde uma dada pontuao.
Se a resposta contiver informao contraditria em relao a qualquer um dos tpicos considerados
correctos invalidada a classificao do tpico em questo.

As respostas, desde que correctas, podem no apresentar exactamente os termos e/ou as expresses
constantes dos critrios especficos de classificao, desde que a linguagem usada em alternativa seja
adequada e rigorosa.
Nos itens de resposta aberta, as respostas que apresentem pontos de vista diferentes dos mencionados
naqueles critrios mas que sejam considerados cientificamente vlidos e devidamente fundamentados,
devem tambm ser classificados. Nestes casos, os elementos cientificamente vlidos devem ser
classificados seguindo os mesmos procedimentos previstos para os descritores apresentados.
Itens de resposta aberta curta

A classificao a atribuir traduz a avaliao das competncias especficas da disciplina e atribuda de


acordo com os nveis de desempenho a seguir descritos:
Nvel

Descritor

A resposta contempla os dois tpicos solicitados.

A resposta contempla apenas um dos tpicos solicitados.

No caso em que a resposta no atinja o nvel 1 de desempenho, a


classificao a atribuir zero pontos.

Prova 702 Pgina C/3/ 9

Itens de resposta aberta extensa

A classificao a atribuir traduz a avaliao simultnea das competncias especficas da disciplina e das
competncias de comunicao escrita em lngua portuguesa.

A avaliao das competncias de comunicao escrita em lngua portuguesa contribui para valorizar a
classificao atribuda ao desempenho no domnio das competncias especficas da disciplina. Esta
valorizao cerca de 10% da cotao do item e faz-se de acordo com os nveis de desempenho a seguir
descritos:
Nvel

Descritor

Composio bem estruturada, com utilizao de terminologia cientfica adequada, sem


erros de sintaxe, de pontuao e/ou de ortografia, ou com erros espordicos, cuja
gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou rigor de sentido.

Composio razoavelmente estruturada, com utilizao ocasional de terminologia


cientfica no adequada, e/ou com alguns erros de sintaxe, de pontuao e/ou de
ortografia, cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou de sentido.

Composio sem estruturao aparente e/ou com utilizao de terminologia cientfica no


adequada, e/ou com a presena de erros graves de sintaxe, de pontuao e/ou de
ortografia, cuja gravidade implique perda frequente de inteligibilidade e/ou de sentido.

No caso de a resposta no atingir o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da


disciplina, a cotao a atribuir zero pontos. Neste caso no pode ser atribuda a valorizao
inerente ao desempenho no domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa.
CRITRIOS ESPECFICOS DE CLASSIFICAO
GRUPO I
1. ...................................................................................................................................................... 10 pontos
1. Verso 1 Verdadeiras: A, C, E, F, G; Falsas: B, D, H.
3. Verso 2 Verdadeiras: A, B, D, F, H; Falsas: C, E, G.
Nmero de afirmaes
assinaladas correctamente

Classificao
(pontos)

5 ou 6

7 ou 8
3 ou 4

0 ou 1 ou 2

10
3
0

2. ......................................................................................................................................................
1. Verso 1 Opo (D)
1. Verso 2 Opo (C)

5 pontos

3. ......................................................................................................................................................
1. Verso 1 Opo (B)
1. Verso 2 Opo (C)

5 pontos

Prova 702 Pgina C/4/ 9

4. ......................................................................................................................................................
1. Verso 1 Opo (A)
1. Verso 2 Opo (C)

5 pontos

5. ......................................................................................................................................................
1. Verso 1 Opo (C)
1. Verso 2 Opo (A)

5 pontos

6.1. ...................................................................................................................................................
1. Verso 1 Opo (D)
1. Verso 2 Opo (B)

5 pontos

6.2. ...................................................................................................................................................
1. Verso 1 Opo (B)
1. Verso 2 Opo (D)

5 pontos

6.3. ...................................................................................................................................................
1. Verso 1 Opo (A)
1. Verso 2 Opo (C)

5 pontos

6.4. ...................................................................................................................................................
1. Verso 1 Opo (A)
1. Verso 2 Opo (C)

5 pontos

6.5. ................................................................................................................................................... 20 pontos


1.
A resposta deve contemplar os seguintes tpicos:

Na regio, a rocha-armazm corresponde a um arenito, enquanto as rochas impermeveis so


argilitos.

A formao de um aqufero cativo/confinado, implica a existncia de uma rocha permevel entre


duas impermeveis.
Tratando-se de um aqufero cativo/confinado, a sua manuteno depende de uma zona de recarga.
Ou, em alternativa,

Na regio, os aquferos formam-se porque existe uma rocha-armazm permevel, o arenito.

Os aquferos so cativos/confinados, porque esto delimitados por duas camadas de rocha


impermevel, o argilito.
Tratando-se de um aqufero cativo/confinado, a sua manuteno depende de uma zona de recarga.

A classificao da resposta a este item feita em funo do enquadramento da mesma num dos
nveis de desempenho, de acordo com a tabela seguinte.
Descritores do nvel de desempenho no domnio
da comunicao escrita em lngua portuguesa

Nveis

Descritores do nvel de desempenho


no domnio especfico da disciplina

3
2
1

Nveis*
1

A resposta contempla os trs tpicos solicitados.

18

19

20

A resposta contempla dois dos tpicos solicitados.

12

13

14

A resposta contempla apenas um dos tpicos solicitados.

* Descritores apresentados nos Critrios Gerais de Classificao.


Nota No caso em que a resposta no atinja o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da
disciplina, a classificao a atribuir zero pontos.
Prova 702 Pgina C/5/ 9

GRUPO II
1. ...................................................................................................................................................... 10 pontos
1. Verso 1 Verdadeiras: A, D, E, F; Falsas: B, C, G, H.
3. Verso 2 Verdadeiras: A, D, G, H; Falsas: B, C, E, F.
Nmero de afirmaes
assinaladas correctamente

Classificao
(pontos)

5 ou 6

7 ou 8
3 ou 4

0 ou 1 ou 2

10
3
0

2. ......................................................................................................................................................
1. Verso 1 Opo (C)
1. Verso 2 Opo (B)

5 pontos

3. ......................................................................................................................................................
1. Verso 1 Opo (D)
1. Verso 2 Opo (B)

5 pontos

4. ......................................................................................................................................................
1. Verso 1 Opo (A)
1. Verso 2 Opo (C)

5 pontos

5. ......................................................................................................................................................
1. Verso 1 Opo (D)
1. Verso 2 Opo (B)

5 pontos

6.1. ...................................................................................................................................................
1. Verso 1 Opo (B)
1. Verso 2 Opo (D)

5 pontos

6.2. ...................................................................................................................................................
1. Verso 1 Opo (A)
1. Verso 2 Opo (C)

5 pontos

Prova 702 Pgina C/6/ 9

7. ....................................................................................................................................................... 10 pontos
3. .
A resposta deve contemplar os seguintes tpicos:
Na fecundao ocorre a unio de duas clulas com duplicao do nmero de cromossomas.

Na meiose, a reduo a metade do nmero de cromossomas compensa a duplicao ocorrida na


fecundao, mantendo-se, em cada gerao, o nmero de cromossomas que caracteriza a
espcie.
A classificao da resposta a este item feita em funo do enquadramento da mesma num dos
nveis de desempenho, de acordo com a tabela seguinte.
Nvel
2
1

Classificao
(pontos)

Descritor
A resposta contempla os dois tpicos solicitados.

10

A resposta contempla apenas um dos tpicos solicitados.

Nota No caso em que a resposta no atinja o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da


disciplina, a classificao a atribuir zero pontos.

GRUPO III
1. ...................................................................................................................................................... 10 pontos
1. Verso 1 Verdadeiras: B, D, E, F, G; Falsas: A, C, H.
3. Verso 2 Verdadeiras: A, D, F, G, H; Falsas: B, C, E.
Nmero de afirmaes
assinaladas correctamente

Classificao
(pontos)

5 ou 6

7 ou 8
3 ou 4

0 ou 1 ou 2

10
3
0

2. ......................................................................................................................................................
1. Verso 1 Opo (B)
1. Verso 2 Opo (D)

5 pontos

3. ......................................................................................................................................................
1. Verso 1 Opo (C)
1. Verso 2 Opo (A)

5 pontos

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4. ...................................................................................................................................................... 10 pontos
1.
A resposta deve contemplar os seguintes tpicos:

O dixido de carbono e o monxido de carbono libertados pelo trfego automvel reagem com a
gua da chuva, provocando a diminuio do pH.
Ou, em alternativa,

O dixido de carbono e o monxido de carbono libertados pelo trfego automvel reagem com a
gua da chuva, provocando a formao de um cido.
O cido carbnico reage com o calcrio (utilizado na construo do Mosteiro da Batalha),
provocando a sua dissoluo e acelerando a destruio do monumento.
Ou, em alternativa,

A gua cida reage com o calcrio (utilizado na construo do Mosteiro da Batalha),


transformando-o em hidrogenocarbonato, solvel em gua, e acelerando a destruio do
monumento.
A classificao da resposta a este item feita em funo do enquadramento da mesma num dos
nveis de desempenho, de acordo com a tabela seguinte.

Nvel

Descritor

Classificao
(pontos)

A resposta contempla os dois tpicos solicitados.

10

A resposta contempla apenas um dos tpicos solicitados.

Nota No caso em que a resposta no atinja o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da


disciplina, a classificao a atribuir zero pontos.

5. ......................................................................................................................................................
1. Verso 1 Opo (D)
1. Verso 2 Opo (B)

5 pontos

6. ......................................................................................................................................................
1. Verso 1 Opo (A)
1. Verso 2 Opo (C)

5 pontos

7. ......................................................................................................................................................
1. Verso 1 Opo (B)
1. Verso 2 Opo (D)

5 pontos

8. ......................................................................................................................................................
1. Verso 1 Opo (C)
1. Verso 2 Opo (A)

5 pontos

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GRUPO IV
1. ...................................................................................................................................................... 10 pontos
1. Verso 1 Verdadeiras: A, C, D, G, H; Falsas: B, E, F.
3. Verso 2 Verdadeiras: A, B, D, E, H; Falsas: C, F, G.
Nmero de afirmaes
assinaladas correctamente

Classificao
(pontos)

5 ou 6

7 ou 8
3 ou 4

0 ou 1 ou 2

10
3
0

2. ......................................................................................................................................................
1. Verso 1 Opo (D)
1. Verso 2 Opo (B)

5 pontos

3. ......................................................................................................................................................
1. Verso 1 Opo (C)
1. Verso 2 Opo (A)

5 pontos

4. ...................................................................................................................................................... 10 pontos
A resposta deve contemplar os seguintes tpicos:

A produo de maior nmero de sementes pesadas nas populaes urbanas de Crepis sancta,
(embora diminua a disperso), aumenta a capacidade de germinao, o que lhe permite a
sobrevivncia.
As populaes urbanas podem desaparecer por possurem menor variabilidade gentica uma vez
que, em cada canteiro, resultam de sementes de um conjunto restrito de plantas muito semelhantes
(plantas-me).
Ou, em alternativa,

As populaes urbanas podem desaparecer por possurem menor variabilidade gentica uma vez
que, em cada canteiro, resultam de sementes de um conjunto restrito de plantas que se
reproduzem por autofecundao.
A classificao da resposta a este item feita em funo do enquadramento da mesma num dos
nveis de desempenho, de acordo com a tabela seguinte.
Nvel
2
1

Descritor

Classificao
(pontos)

A resposta contempla os dois tpicos solicitados.

10

A resposta contempla apenas um dos tpicos solicitados.

Nota No caso em que a resposta no atinja o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da


disciplina, a classificao a atribuir zero pontos.

Prova 702 Pgina C/9/ 9

EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDRIO


Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de Maro

Prova Escrita de Biologia e Geologia


11./ 12. anos de Escolaridade
Prova 702/2. Fase

18 Pginas

Durao da Prova: 120 minutos. Tolerncia: 30 minutos

2008

VERSO 1
Na folha de respostas, indique de forma legvel a verso da prova.
A ausncia dessa indicao implica a classificao com zero pontos das respostas aos itens de
escolha mltipla e de verdadeiro/falso.

Prova 702.V1 Pgina 1/ 18

Utilize apenas caneta ou esferogrfica de tinta indelvel azul ou preta.


No permitido o uso de corrector. Em caso de engano, deve riscar, de forma inequvoca, aquilo que
pretende que no seja classificado.
Escreva de forma legvel a numerao dos grupos e/ou dos itens, bem como as respectivas respostas.
Para cada item, apresente apenas uma resposta. Se escrever mais do que uma resposta a um mesmo item,
apenas classificada a resposta apresentada em primeiro lugar.

Prova 702.V1 Pgina 2/ 18

Para responder aos itens de escolha mltipla, escreva, na folha de respostas:


o nmero do item;

a letra identificativa da alternativa correcta.


Para responder aos itens de verdadeiro/falso, escreva, na folha de respostas:
o nmero do item;

a letra identificativa de cada afirmao e, a seguir, uma das letras, V para as afirmaes
verdadeiras ou F para as afirmaes falsas.
Nos itens de resposta aberta so valorizados os aspectos relativos quer aos contedos, quer linguagem
cientfica.
No item de resposta aberta com cotao de 20 pontos, o domnio da comunicao escrita em lngua
portuguesa representa cerca de 10% da cotao.
As cotaes dos itens encontram-se na pgina 18.

Prova 702.V1 Pgina 3/ 18

GRUPO I
A Colmbia um pas da Amrica do Sul localizado num limite de convergncia de placas. Possui
vulces activos, entre os quais, o Nevado del Ruiz. No dia 13 de Novembro de 1985, o vulco entrou em
erupo, tendo levado ao deslizamento de massas que provocaram a morte de 25 mil pessoas,
transformando-se no pior desastre natural do pas. Este vulco, com 5389 metros de altitude, cujo cume est
coberto de neve desde os 4900 metros, libertou, para alm dos fluxos piroclsticos, grande quantidade de
calor responsvel pelo degelo das massas de gua que o cobriam. A gua e os piroclastos originaram um
fluxo de lamas, fenmeno conhecido por lahar, que escorreram a grande velocidade pelas linhas de gua,
provocando efeitos devastadores. Uma hora depois de ter entrado em erupo comearam a cair cinzas
vulcnicas e lapili, na cidade de Armero, localizada a 45 km da cratera vulcnica. O dia escureceu bastante
e choveu intensamente. A cidade de Ambalema, situada no vale do rio Lagunilla, a 80 km da cratera, sofreu
esta catstrofe quatro horas aps o incio da erupo principal. A rea do vale mais prxima do rio Lagunilla
ficou coberta por um manto de lama cujo volume foi estimado em 300 milhes de metros cbicos.
1. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das afirmaes seguintes, relativas
caracterizao do lahar.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
(F)
(G)
(H)

O lahar um fluxo de lamas onde os piroclastos ficam instveis pela saturao com gua.
O lahar um fenmeno que s pode ser observado em vulces com lavas fluidas.
A elevada densidade das massas em deslocao permite o transporte de grandes blocos rochosos.
O fluxo de lamas funo das caractersticas geolgicas, topogrficas e climticas da regio.
As lamas em movimento possuem grande poder erosivo, devido s elevadas presses que exercem.
No lahar, a aco da gua determinante, porque faz diminuir o atrito e aumentar o peso.
A deslocao lenta, porque o movimento em massa arrasta detritos de grandes dimenses.
medida que se desloca no vale, vai perdendo resistncia interna e deposita primeiro os blocos
menores.

2. Seleccione a alternativa que preenche os espaos na frase seguinte, de modo a obter uma afirmao
correcta.
Os movimentos em massa so _______ pelas grandes amplitudes trmicas, pelo declive acentuado e
pela natureza _______ dos materiais do substrato rochoso da vertente.
(A)
(B)
(C)
(D)

potenciados () permevel
potenciados () impermevel
inibidos () permevel
inibidos () impermevel

3. Seleccione a alternativa que completa a frase seguinte, de modo a obter uma afirmao correcta.

Os movimentos em massa so modeladores do relevo da superfcie terrestre, porque actuam como


(A)
(B)
(C)
(D)

agentes de eroso, de transporte e de deposio.


foras que provocam o aparecimento de falhas.
foras que provocam a formao de dobras.
agentes de meteorizao e factores climticos.

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4. Seleccione a alternativa que preenche os espaos na frase seguinte, de modo a obter uma afirmao
correcta.
O vulco descrito emite lava _______ e forma cones elevados, de vertentes _______.
(A)
(B)
(C)
(D)

intermdia () acentuadas.
bsica () acentuadas.
bsica () suaves.
intermdia () suaves.

5. As afirmaes que se seguem dizem respeito s rochas que se formam a partir do magma andestico.
Seleccione a alternativa que as avalia correctamente.

1. Os magmas andesticos do origem a rochas vulcnicas de textura granular.


2. As rochas que se formam a partir do magma andestico so peridotitos ricos em plagioclases clcicas.
3. Os andesitos so rochas vulcnicas formadas a partir do magma andestico e apresentam minerais
mficos.
(A)
(B)
(C)
(D)

1
1
3
2

verdadeira; 2 e 3 so falsas.
2 so verdadeiras; 3 falsa.
verdadeira; 1 e 2 so falsas.
3 so verdadeiras; 1 falsa.

6. Seleccione a alternativa que preenche os espaos na frase seguinte, de modo a obter uma afirmao
correcta.
Os magmas andesticos podem consolidar num processo _______, originando uma rocha que se designa
por _______.
(A)
(B)
(C)
(D)

lento () diorito.
rpido () diorito.
rpido () gabro.
lento () gabro.

7. Seleccione a alternativa que preenche os espaos na frase seguinte, de modo a obter uma afirmao
correcta.

O magma classificado em funo da sua temperatura e da sua _______, correspondendo a uma mistura
silicatada, em fuso, _______ gases dissolvidos.
(A)
(B)
(C)
(D)

composio qumica () sem


composio qumica () com
localizao () sem
localizao () com

8. Seleccione a alternativa que completa a frase seguinte, de modo a obter uma afirmao correcta.
No grupo das olivinas, a faialite e a fosterite so minerais isomorfos, porque
(A)
(B)
(C)
(D)

apresentam a mesma estrutura cristalina.


surgem, na natureza, na forma de cristais.
tm a mesma composio qumica.
possuem elevado grau de pureza.

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9. Seleccione a alternativa que completa a frase seguinte, de modo a obter uma afirmao correcta.

Nas reaces de cristalizao da srie contnua de Bowen, medida que ocorre diferenciao
magmtica,...
(A)
(B)
(C)
(D)

a cristalizao de minerais mficos aumenta.


a temperatura vai aumentando.
h maior quantidade de cristais polimorfos em formao.
h formao de plagioclases cada vez mais sdicas.

10. A ocupao antrpica de locais prximos dos vulces torna as populaes vulnerveis e potencia a
perda de vidas humanas.

Relacione as medidas de preveno que devem ser tomadas, para evitar novas tragdias, com as
caractersticas geolgicas da regio do Nevado del Ruiz.

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_____________________ Pgina em branco _____________________

Prova 702.V1 Pgina 7/ 18

GRUPO II
Toxoplasma gondii (T. gondii ) um parasita intracelular obrigatrio, cujos hospedeiros so sempre
animais endotrmicos. De entre eles, o gato o hospedeiro que assume particular relevncia no seu ciclo de
vida. Depois da ingesto de pedaos de carne contendo cistos, estes invadem clulas da parede do intestino
do gato, desenquistam, multiplicam-se e diferenciam-se em gametcitos. Estes fundem-se, originando o
ocisto, que expulso para o ambiente no interior das fezes. O ocisto sofre meiose, originando esporozotos
clulas muito resistentes e altamente infecciosas , que podem permanecer durante muitos anos em
ambientes hmidos. Aps serem ingeridos por um segundo hospedeiro, os esporozotos diferenciam-se em
taquizotos, que se multiplicam rapidamente e originam uma infeco aguda. Na maioria dos hospedeiros, no
entanto, a infeco torna-se crnica, porque os taquizotos se modificam para outra forma, os bradizotos,
que so cistos onde as divises celulares ocorrem muito lentamente. Os tecidos infectados com bradizotos
persistem durante toda a vida do hospedeiro. Se um novo hospedeiro ingerir tecidos contendo esporozotos
ou bradizotos, estes diferenciam-se em taquizotos, e a infeco propaga-se.
A Figura 1 representa, de forma esquemtica, o ciclo de vida de T. gondii.

Figura 1

1. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das afirmaes seguintes, referentes ao ciclo de
vida de Toxoplasma gondii.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
(F)
(G)
(H)

Os ocistos so clulas diplides que se originam por fecundao.


Os gametcitos exercem a funo de gmetas.
T. gondii provoca infeco no rato, por multiplicao de clulas diplides.
A fase sexuada do ciclo de vida a causa da infeco aguda no rato.
A parte do ciclo de vida que ocorre no gato aumenta a variabilidade gentica de T. gondii.
O ciclo de vida haplonte, apresentando meiose pr-esprica.
Na ausncia de gato, a propagao de T. gondii faz-se por reproduo assexuada.
Esporozotos, taquizotos e bradizotos so clulas haplides.

Prova 702.V1 Pgina 8/ 18

2. Seleccione a alternativa que completa a frase seguinte, de modo a obter uma afirmao correcta.
Toxoplasma gondii um ser unicelular eucarionte, porque...
(A)
(B)
(C)
(D)

possui parede celular.


apresenta organitos membranares.
possui membrana plasmtica.
apresenta ribossomas.

3. Seleccione a alternativa que preenche os espaos na frase seguinte, de modo a obter uma afirmao
correcta.
A elevada capacidade de diviso de Toxoplasma gondii exige uma grande produo de _______, o que
determina o desenvolvimento _______.
(A)
(B)
(C)
(D)

protenas () do retculo endoplasmtico rugoso.


glcidos () da mitocndria.
glcidos () do retculo endoplasmtico rugoso.
protenas () da mitocndria.

4. Seleccione a alternativa que completa a frase seguinte, de modo a obter uma afirmao correcta.

Os animais que servem de hospedeiros a Toxoplasma gondii so endotrmicos. Para tal, contribui...
(A)
(B)
(C)
(D)

a troca de gases efectuada por difuso directa.


a quantidade de gua e de solutos presentes no seu organismo.
um sistema circulatrio em que a circulao dupla e completa.
um processo de nutrio por heterotrofia e por ingesto.

5. Seleccione a alternativa que completa a frase seguinte, de modo a obter uma afirmao correcta.
Na multiplicao de taquizotos, verifica-se...
(A)
(B)
(C)
(D)

emparelhamento de cromossomas homlogos.


colocao, ao acaso, de bivalentes na placa metafsica.
reduo a metade do nmero de cromossomas.
manuteno do nmero de cromossomas das clulas produzidas.

6. Toxoplasma gondii e Sarcocystis sp. pertencem famlia Sarcocystidae. Todos os representantes desta
famlia so parasitas intracelulares obrigatrios.
6.1. Seleccione a alternativa que preenche os espaos na frase seguinte, de modo a obter uma afirmao
correcta.

Toxoplasma gondii e Sarcocystis sp. so seres parasitas que pertencem mesma _______, mas no
ao mesmo _______.

(A)
(B)
(C)
(D)

espcie () gnero.
ordem () gnero.
espcie () filo.
ordem () filo.

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6.2. As afirmaes seguintes dizem respeito ao sistema de classificao de Whittaker, modificado.


Seleccione a alternativa que as avalia correctamente.

1. Toxoplasma gondii um ser microconsumidor, porque faz heterotrofia por absoro.


2. O gato pertence ao reino Animalia, porque multicelular e faz heterotrofia por ingesto.
3. Sarcocystis sp. um ser procarionte que pertence ao reino Protista.

(A)
(B)
(C)
(D)

2
1
3
1

e
e

3 so verdadeiras; 1 falsa.
2 so verdadeiras; 3 falsa.
verdadeira; 1 e 2 so falsas.
verdadeira; 2 e 3 so falsas.

7. Explique, de acordo com a hiptese endossimbitica, a presena de mitocndrias nos seres unicelulares
eucariontes actuais.

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_____________________ Pgina em branco _____________________

Prova 702.V1 Pgina 11/ 18

GRUPO III
A sul dos Aores, associadas Crista Mdio-Atlntica, existem fontes hidrotermais profundas. No fundo
ocenico, existem pequenas mas numerosas fissuras, atravs das quais a gua fria do oceano entra em
contacto com as rochas quentes, formadas recentemente. A gua aquecida sobe e arrasta consigo vrios
constituintes das rochas circundantes. Quando emerge do interior da Terra, no fundo ocenico, o fluido rico
em sais, muitas vezes metlicos, que se vo depositando em torno da abertura, formando uma estrutura a
que se d o nome de chamin. Dela emanam, sem cessar, inmeros gases ricos em metano e compostos
de enxofre, criando sua volta um ambiente nico.
Nesses locais, a gua circula a temperaturas que podem atingir os 400 C, mantendo-se no estado
lquido, devido s elevadas presses a que est submetida. No entanto, a trs centmetros do fluxo principal
de gua quente, a temperatura a normal para essas profundidades, de apenas 2 C. Associadas s fontes
hidrotermais profundas, desenvolvem-se bactrias quimioautotrficas, que produzem compostos orgnicos a
partir de carbono inorgnico e da oxidao de compostos de enxofre libertados pelas chamins. Estes seres
vivem em simbiose com organismos mais desenvolvidos. Neste ecossistema invulgar, crescem tambm
vermes tubulares (poliquetas tubulares), moluscos bivalves e espcies estranhas de caranguejos e de
camares.
O esquema da Figura 2 representa o perfil da estrutura de uma fonte hidrotermal, no fundo do mar.

Figura 2

Prova 702.V1 Pgina 12/ 18

1. Seleccione a alternativa que preenche os espaos na frase seguinte, de modo a obter uma afirmao
correcta.
Na Crista Mdio-Atlntica, a rocha-me do material que ascende de natureza _______, originando
magma _______.
(A)
(B)
(C)
(D)

peridottica () rioltico.
peridottica () basltico.
grantica () rioltico.
grantica () basltico.

2. Seleccione a alternativa que preenche os espaos na frase seguinte, de modo a obter uma afirmao
correcta.

A Crista Mdio-Atlntica um limite _______ de placas, onde estas se movimentam num regime de
tenses, principalmente _______.
(A)
(B)
(C)
(D)

divergente () distensivas.
convergente () compressivas.
divergente () compressivas.
convergente () distensivas.

3. As afirmaes seguintes dizem respeito formao e evoluo das fontes hidrotermais profundas.
Seleccione a alternativa que as avalia correctamente.

1. Nas fontes hidrotermais profundas, ocorre elevada meteorizao qumica.


2. A meteorizao qumica que ocorre na regio deve-se a fenmenos de descompresso.
3. A deposio dos compostos de enxofre metlicos contribui para o crescimento das chamins.

(A)
(B)
(C)
(D)

3
1
1
2

e
e

verdadeira; 1 e 2 so falsas.
2 so verdadeiras; 3 falsa.
3 so verdadeiras; 2 falsa.
verdadeira; 1 e 3 so falsas.

4. Seleccione a alternativa que completa a frase seguinte, de modo a obter uma afirmao correcta.
Nas fontes hidrotermais profundas, verifica-se...
(A)
(B)
(C)
(D)

um fluxo de calor de elevada entalpia.


uma deposio de lavas encordoadas.
uma emisso de cinzas e de lapili.
um baixo teor de sais dissolvidos.

5. Relacione o aparecimento das chamins das fontes hidrotermais profundas com os fenmenos de
vulcanismo associados s cristas ocenicas.

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6. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das afirmaes seguintes, que dizem respeito ao
funcionamento do ecossistema das fontes hidrotermais profundas e aos seres vivos nele
presentes.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
(F)
(G)
(H)

As bactrias so seres procariontes, que pertencem ao reino Monera.


De entre os seres que desempenham o papel de produtores, a maioria realiza a fotossntese.
A elevada concentrao de nutrientes inorgnicos favorece a instalao de populaes bacterianas.
Os seres cuja nutrio autotrfica so unicelulares e procariontes.
Os produtores fixam CO2 para produzirem compostos orgnicos.
Os animais ocupam nveis trficos inferiores ao das bactrias quimioautotrficas.
Os compostos de enxofre presentes no ecossistema possibilitam a realizao de respirao aerbia.
O produto da autotrofia a fonte de compostos orgnicos para os animais.

7. Seleccione a alternativa que preenche os espaos na frase seguinte, de modo a obter uma afirmao
correcta.

Nas cadeias alimentares que se estabelecem nas fontes hidrotermais profundas, a funo de _______
assumida pelas bactrias quimioautotrficas, que utilizam como fonte de _______ os compostos de
enxofre, atravs de reaces de oxidao-reduo.
(A)
(B)
(C)
(D)

produtor () matria
microconsumidor () matria
produtor () energia
microconsumidor () energia

8. No ecossistema que se estabelece em redor do ambiente criado pelas chamins hidrotermais, os animais
esto especialmente adaptados a...
(A)
(B)
(C)
(D)

temperaturas muito elevadas.


presses muito elevadas.
elevadas concentraes de oxignio.
intensa luminosidade.

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_____________________ Pgina em branco _____________________

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GRUPO IV
Quem so os crocodilos do deserto do Saara?
Actualmente, conhecem-se trs espcies de crocodilos em frica: Crocodylus niloticus (crocodilo-do-nilo), que apresenta a distribuio assinalada na Figura 3; as outras duas, Osteolaemus tetraspis
(O. tetraspis) e Crocodylus cataphractus (C. cataphractus), habitam florestas e pntanos das regies oeste e
central do continente africano.
No passado, Crocodylus niloticus (C. niloticus) ocupava uma rea geogrfica maior, que se estendia at
ao Norte de frica e s margens do Mediterrneo. Nesta zona, abundavam lagos e rios que permitiram o seu
desenvolvimento, facto sustentado pelos fsseis encontrados na regio. Nessa altura, as diferentes regies
do Saara eram hmidas, adequadas fauna
afrotropical. A alterao das condies ambientais
conduziu ao aparecimento de uma zona muito rida no
Saara Central. Este facto levou a que a fauna
afrotropical se deslocasse para Sul. Contudo, em zonas
restritas do Sul da Mauritnia, os crocodilos-do-nilo
sobreviveram at ao presente, constituindo populaes
isoladas em lagoas de pequenas dimenses,
vulnerveis extino.
Para identificar as relaes filogenticas existentes
entre as populaes isoladas e as outras populaes de
crocodilo-do-nilo, foi feito um estudo comparativo de
caractersticas genticas de alguns exemplares de
crocodilos. Foram includos neste estudo outros
exemplares de grupos afins, de frica e de outros
continentes.
Foi analisado e sequenciado o DNA mitocondrial
extrado de tecidos de fgado e de msculo, tendo sido
comparadas as sequncias obtidas para um
determinado gene.
Figura 3

Os resultados obtidos permitiram reconstruir as relaes filogenticas expressas na Figura 4.

Figura 4 Relaes filogenticas entre as espcies estudadas.


(Adaptado de Schmitz, Andreas & outros, 2003)

Prova 702.V1 Pgina 16/ 18

1. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das afirmaes seguintes, relativas distribuio
geogrfica das espcies estudadas e s suas relaes filogenticas.
(A) C. niloticus do Egipto filogeneticamente mais relacionado com C. niloticus do Sudo do que com
C. niloticus da Gmbia.
(B) O gnero Osteolaemus filogeneticamente menos relacionado com C. cataphractus do que com
C. niloticus.
(C) As populaes de C. niloticus que habitam o Este africano tm sido sujeitas a presses selectivas
semelhantes.
(D) A semelhana gentica entre as populaes dos crocodilos da Mauritnia e da Gmbia concordante
com a sua proximidade geogrfica.
(E) Entre as populaes da espcie C. niloticus estudadas no foi verificada divergncia filogentica.
(F) Do ponto de vista filogentico, Crocodylus johnsoni da Austrlia mais directamente relacionado com
C. niloticus do que com C. cataphractus.
(G) Nas populaes de C. niloticus do Egipto e do Qunia, o DNA mitocondrial estudado apresenta
muitas diferenas.
(H) As alteraes ambientais, verificadas na regio do Saara, podem ter sido responsveis pela
separao de dois grupos de C. niloticus.

2. Seleccione a alternativa que preenche os espaos na frase seguinte, de modo a obter uma afirmao
correcta.
No estudo efectuado, o estabelecimento de relaes filogenticas actuais foi feito com recurso _______,
enquanto a determinao da sua distribuio geogrfica passada se fundamentou em
argumentos _______.
(A)
(B)
(C)
(D)

bioqumica () anatmicos.
bioqumica () paleontolgicos.
citologia () anatmicos.
citologia () paleontolgicos.

3. Seleccione a alternativa que completa a frase seguinte, de modo a obter uma afirmao correcta.

Na situao apresentada, colocou-se o problema de identidade filogentica dos crocodilos-do-nilo,


porque...
(A)
(B)
(C)
(D)

eles so muito importantes para o comrcio de peles.


existem populaes de crocodilos em todo o mundo.
foram observadas populaes isoladas, no Saara.
eles constituem uma espcie em vias de extino.

4. Os crocodilos do Sul da Mauritnia vivem em populaes isoladas, em condies ambientais adversas.

Relacione o isolamento dos crocodilos, nas condies referidas, com a possibilidade de extino destas
populaes.

FIM
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COTAES
GRUPO I
1. ....................................................................................................................................................
2. ....................................................................................................................................................
3. ....................................................................................................................................................
4. ....................................................................................................................................................
5. ....................................................................................................................................................
6. ....................................................................................................................................................
7. ....................................................................................................................................................
8. ....................................................................................................................................................
9. ....................................................................................................................................................
10. ..................................................................................................................................................

10
5
5
5
5
5
5
5
5
20

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos

10
5
5
5
5

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos

Subtotal .................................. 70 pontos

GRUPO II
1.
2.
3.
4.
5.
6.

....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

6.1. ...........................................................................................................................................
6.2. ...........................................................................................................................................
7. ....................................................................................................................................................

5 pontos
5 pontos
10 pontos

Subtotal .................................. 50 pontos

GRUPO III
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

5
5
5
5
10
10
5
5

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos

10
5
5
10

pontos
pontos
pontos
pontos

Subtotal .................................. 50 pontos

GRUPO IV
1.
2.
3.
4.

....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

Subtotal .................................. 30 pontos

TOTAL ........................................................... 200 pontos

Prova 702.V1 Pgina 18/ 18

EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDRIO


Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de Maro

Prova Escrita de Biologia e Geologia


11./ 12. anos de Escolaridade
Prova 702/2. Fase

9 Pginas

Durao da Prova: 120 minutos. Tolerncia: 30 minutos

2008

COTAES
GRUPO I
1. ................................................................................................................................... 10 pontos
2. ................................................................................................................................... 5 pontos
3. ................................................................................................................................... 5 pontos
4. ................................................................................................................................... 5 pontos
5. ................................................................................................................................... 5 pontos
6. ................................................................................................................................... 5 pontos
7. ................................................................................................................................... 5 pontos
8. ................................................................................................................................... 5 pontos
9. ................................................................................................................................... 5 pontos
10. ................................................................................................................................. 20 pontos
Subtotal............................. 70 pontos

GRUPO II
1.
2.
3.
4.
5.
6.

................................................................................................................................... 10 pontos
................................................................................................................................... 5 pontos
................................................................................................................................... 5 pontos
................................................................................................................................... 5 pontos
................................................................................................................................... 5 pontos

6.1. .......................................................................................................................... 5 pontos


6.2. .......................................................................................................................... 5 pontos
7. ................................................................................................................................... 10 pontos
Subtotal ............................ 50 pontos

A transportar ........................................... 120 pontos


Prova 702 Pgina C/1/ 9

Transporte ............................................................ 120 pontos

GRUPO III
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

5
5
5
5
10
10
5
5

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos

Subtotal .................................. 50 pontos


GRUPO IV
1.
2.
3.
4.

....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

10
5
5
10

pontos
pontos
pontos
pontos

Subtotal .................................. 30 pontos

TOTAL ........................................................... 200 pontos

Prova 702 Pgina C/2/ 9

CRITRIOS GERAIS DE CLASSIFICAO


As classificaes a atribuir s respostas so expressas em nmeros inteiros e resultam da aplicao dos
critrios de classificao relativos a cada tipologia de itens.
Itens de resposta fechada de escolha mltipla

As respostas em que assinalada a alternativa correcta so classificadas com a cotao total do item. As
respostas incorrectas so classificadas com zero pontos. No h lugar a classificaes intermdias.
Itens de resposta fechada de verdadeiro/falso

A classificao atribuda de acordo com o nvel de desempenho.


As respostas em que todas as afirmaes sejam identificadas como verdadeiras ou como falsas so
classificadas com zero pontos.
Itens de resposta aberta

Os critrios de classificao dos itens de resposta aberta apresentam-se organizados por nveis de
desempenho. A cada nvel de desempenho corresponde uma dada pontuao.
Se a resposta contiver informao contraditria em relao a qualquer um dos tpicos considerados
correctos invalidada a classificao do tpico em questo.

As respostas, desde que correctas, podem no apresentar exactamente os termos e/ou as expresses
constantes dos critrios especficos de classificao, desde que a linguagem usada em alternativa seja
adequada e rigorosa.
Nos itens de resposta aberta, as respostas que apresentem pontos de vista diferentes dos mencionados
naqueles critrios mas que sejam considerados cientificamente vlidos e devidamente fundamentados,
devem tambm ser classificados. Nestes casos, os elementos cientificamente vlidos devem ser
classificados seguindo os mesmos procedimentos previstos para os descritores apresentados.
Itens de resposta aberta curta

A classificao a atribuir traduz a avaliao das competncias especficas da disciplina e atribuda de


acordo com os nveis de desempenho a seguir descritos:
Nvel

Descritor

A resposta contempla os dois tpicos solicitados.

A resposta contempla apenas um dos tpicos solicitados.

No caso em que a resposta no atinja o nvel 1 de desempenho, a


classificao a atribuir zero pontos.

Prova 702 Pgina C/3/ 9

Itens de resposta aberta extensa

A classificao a atribuir traduz a avaliao simultnea das competncias especficas da disciplina e das
competncias de comunicao escrita em lngua portuguesa.

A avaliao das competncias de comunicao escrita em lngua portuguesa contribui para valorizar a
classificao atribuda ao desempenho no domnio das competncias especficas da disciplina. Esta
valorizao cerca de 10% da cotao do item e faz-se de acordo com os nveis de desempenho a seguir
descritos:
Nvel

Descritor

Composio bem estruturada, com utilizao de terminologia cientfica adequada, sem


erros de sintaxe, de pontuao e/ou de ortografia, ou com erros espordicos, cuja
gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou rigor de sentido.

Composio razoavelmente estruturada, com utilizao ocasional de terminologia


cientfica no adequada, e/ou com alguns erros de sintaxe, de pontuao e/ou de
ortografia, cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou de sentido.

Composio sem estruturao aparente e/ou com utilizao de terminologia cientfica no


adequada, e/ou com a presena de erros graves de sintaxe, de pontuao e/ou de
ortografia, cuja gravidade implique perda frequente de inteligibilidade e/ou de sentido.

No caso de a resposta no atingir o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da


disciplina, a cotao a atribuir zero pontos. Neste caso no pode ser atribuda a valorizao
inerente ao desempenho no domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa.
CRITRIOS ESPECFICOS DE CLASSIFICAO
GRUPO I
1. ...................................................................................................................................................... 10 pontos
1. Verso 1 Verdadeiras: A, C, D, E, F; Falsas: B, G, H.
3. Verso 2 Verdadeiras: A, B, D, F, G; Falsas: C, E, H.
Nmero de afirmaes
assinaladas correctamente

Classificao
(pontos)

5 ou 6

7 ou 8
3 ou 4

0 ou 1 ou 2

10
3
0

2. ......................................................................................................................................................
1. Verso 1 Opo (B)
1. Verso 2 Opo (D)

5 pontos

3. ......................................................................................................................................................
1. Verso 1 Opo (A)
1. Verso 2 Opo (C)

5 pontos

Prova 702 Pgina C/4/ 9

4. ......................................................................................................................................................
1. Verso 1 Opo (A)
1. Verso 2 Opo (C)

5 pontos

5. ......................................................................................................................................................
1. Verso 1 Opo (C)
1. Verso 2 Opo (A)

5 pontos

6. ......................................................................................................................................................
1. Verso 1 Opo (A)
1. Verso 2 Opo (C)

5 pontos

7. ......................................................................................................................................................
1. Verso 1 Opo (B)
1. Verso 2 Opo (D)

5 pontos

8. ......................................................................................................................................................
1. Verso 1 Opo (A)
1. Verso 2 Opo (C)

5 pontos

9. ......................................................................................................................................................
1. Verso 1 Opo (D)
1. Verso 2 Opo (B)

5 pontos

10. .................................................................................................................................................... 20 pontos


1.
A resposta deve contemplar os seguintes tpicos:

Regio localizada num limite de convergncia de placas, com vulcanismo associado emisso de
lapili e cinzas, cones acentuados e cobertos de gelo.

Monitorizao vulcnica atravs da instalao de aparelhos de medio (sismgrafos, clinmetros,


gasmetros, gravmetros) para avaliar o risco de uma nova erupo.
Ordenamento do territrio, de modo a no permitir habitabilidade em zonas de risco geolgico.
Ou, em alternativa,

Ordenamento do territrio, de modo a no permitir habitabilidade nas vertentes ou sop do vulco.


Ou, em alternativa,

Remoo ou conteno dos materiais geolgicos susceptveis de escorregamento, de modo a


prevenir uma nova catstrofe.
A classificao da resposta a este item feita em funo do enquadramento da mesma num dos
nveis de desempenho, de acordo com a tabela seguinte.
Descritores do nvel de desempenho no domnio
da comunicao escrita em lngua portuguesa

Nveis

Descritores do nvel de desempenho


no domnio especfico da disciplina

3
2
1

Nveis*
1

A resposta contempla os trs tpicos solicitados.

18

19

20

A resposta contempla dois dos tpicos solicitados.

12

13

14

A resposta contempla apenas um dos tpicos solicitados.

* Descritores apresentados nos Critrios Gerais de Classificao.


Nota No caso em que a resposta no atinja o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da
disciplina, a classificao a atribuir zero pontos.
Prova 702 Pgina C/5/ 9

GRUPO II
1. ...................................................................................................................................................... 10 pontos
1. Verso 1 Verdadeiras: A, B, E, G, H; Falsas: C, D, F.
3. Verso 2 Verdadeiras: A, B, C, F, H; Falsas: D, E, G.
Nmero de afirmaes
assinaladas correctamente

Classificao
(pontos)

5 ou 6

7 ou 8
3 ou 4

0 ou 1 ou 2

10
3
0

2. ......................................................................................................................................................
1. Verso 1 Opo (B)
1. Verso 2 Opo (D)

5 pontos

3. ......................................................................................................................................................
1. Verso 1 Opo (A)
1. Verso 2 Opo (C)

5 pontos

4. ......................................................................................................................................................
1. Verso 1 Opo (C)
1. Verso 2 Opo (A)

5 pontos

5. ......................................................................................................................................................
1. Verso 1 Opo (D)
1. Verso 2 Opo (B)

5 pontos

6.1. ...................................................................................................................................................
1. Verso 1 Opo (B)
1. Verso 2 Opo (D)

5 pontos

6.2. ...................................................................................................................................................
1. Verso 1 Opo (B)
1. Verso 2 Opo (D)

5 pontos

Prova 702 Pgina C/6/ 9

7. ....................................................................................................................................................... 10 pontos
3. .
A resposta deve contemplar os seguintes tpicos:

Segundo a hiptese endossimbitica, procariontes de vida livre foram endocitados por procariontes
de maiores dimenses, com quem estabeleceram uma relao de endossimbiose.

As mitocndrias actuais evoluram a partir de procariontes de vida livre endocitados, com


capacidade de realizar a respirao aerbia.
A classificao da resposta a este item feita em funo do enquadramento da mesma num dos
nveis de desempenho, de acordo com a tabela seguinte.

Nvel

Descritor

Classificao
(pontos)

A resposta contempla os dois tpicos solicitados.

10

A resposta contempla apenas um dos tpicos solicitados.

Nota No caso em que a resposta no atinja o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da


disciplina, a classificao a atribuir zero pontos.

GRUPO III
1. ......................................................................................................................................................
1. Verso 1 Opo (B)
1. Verso 2 Opo (D)

5 pontos

2. ......................................................................................................................................................
1. Verso 1 Opo (A)
1. Verso 2 Opo (C)

5 pontos

3. ......................................................................................................................................................
1. Verso 1 Opo (C)
1. Verso 2 Opo (A)

5 pontos

4. ......................................................................................................................................................
1. Verso 1 Opo (A)
1. Verso 2 Opo (C)

5 pontos

Prova 702 Pgina C/7/ 9

5. ...................................................................................................................................................... 10 pontos
1.
A resposta deve contemplar os seguintes tpicos:

As cristas ocenicas so zonas de vulcanismo activo, onde ocorre ascenso de magma com
aquecimento das rochas envolventes.
Ou, em alternativa,

As cristas ocenicas so zonas de erupes tipo fissural, onde ocorre ascenso de magma com
aquecimento das rochas envolventes.
Ou, em alternativa,

As cristas ocenicas so zonas de limites construtivos de placas tectnicas, onde ocorre ascenso
de magma com aquecimento das rochas envolventes.
Ou, em alternativa,

As cristas ocenicas so zonas de rifte, onde ocorre ascenso de magma com aquecimento das
rochas envolventes.
O contacto da gua fria com as rochas aquecidas permite o fluxo de materiais e a sua deposio
formando as chamins das fontes hidrotermais profundas.
Ou, em alternativa,

A infiltrao de gua, e o seu contacto com as rochas aquecidas, permite o fluxo de materiais e a
sua deposio formando as chamins das fontes hidrotermais profundas.
A classificao da resposta a este item feita em funo do enquadramento da mesma num dos
nveis de desempenho, de acordo com a tabela seguinte.

Nvel

Classificao
(pontos)

Descritor

A resposta contempla os dois tpicos solicitados.

10

A resposta contempla apenas um dos tpicos solicitados.

Nota No caso em que a resposta no atinja o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da


disciplina, a classificao a atribuir zero pontos.

6. ...................................................................................................................................................... 10 pontos
1. Verso 1 Verdadeiras: A, C, D, E, H; Falsas: B, F, G.
3. Verso 2 Verdadeiras: A, B, E, F, H; Falsas: C, D, G.
Nmero de afirmaes
assinaladas correctamente

Classificao
(pontos)

5 ou 6

7 ou 8
3 ou 4

0 ou 1 ou 2

10
3
0

7. ......................................................................................................................................................
1. Verso 1 Opo (C)
1. Verso 2 Opo (A)

5 pontos

Prova 702 Pgina C/8/ 9

8. ......................................................................................................................................................
1. Verso 1 Opo (B)
1. Verso 2 Opo (D)

5 pontos

GRUPO IV
1. ...................................................................................................................................................... 10 pontos
1. Verso 1 Verdadeiras: A, C, D, F, H; Falsas: B, E, G.
3. Verso 2 Verdadeiras: A, B, D, E, H; Falsas: C, F, G.
Nmero de afirmaes
assinaladas correctamente

Classificao
(pontos)

5 ou 6

7 ou 8
3 ou 4

0 ou 1 ou 2

10
3
0

2. ......................................................................................................................................................
1. Verso 1 Opo (B)
1. Verso 2 Opo (D)

5 pontos

3. ......................................................................................................................................................
1. Verso 1 Opo (C)
1. Verso 2 Opo (A)

5 pontos

4. ...................................................................................................................................................... 10 pontos
A resposta deve contemplar os seguintes tpicos:

A aridez da zona (do Saara) e as pequenas dimenses das lagoas, (isolam as populaes)
reduzem o nmero de indivduos de cada populao.
Um reduzido nmero de indivduos nas populaes de crocodilos implica um aumento de
cruzamentos consanguneos, provocando uma diminuio da variabilidade gentica que pode
conduzir sua extino.

A classificao da resposta a este item feita em funo do enquadramento da mesma num dos
nveis de desempenho, de acordo com a tabela seguinte.
Nvel
2
1

Descritor

Classificao
(pontos)

A resposta contempla os dois tpicos solicitados.

10

A resposta contempla apenas um dos tpicos solicitados.

Nota No caso em que a resposta no atinja o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da


disciplina, a classificao a atribuir zero pontos.

Prova 702 Pgina C/9/ 9

PROVA 702/14 Pgs.

EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDRIO


10./11. anos ou 11./12. anos de Escolaridade
(Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de Maro)

Durao da prova: 120 minutos

1. FASE

2007

PROVA ESCRITA DE BIOLOGIA E GEOLOGIA

VERSO 1
Na sua folha de respostas, indique claramente a verso da
prova.
A ausncia dessa indicao implica a anulao de todos
os itens de escolha mltipla, de verdadeiro/falso, de
associao e de ordenamento.

V.S.F.F.

702.V1/1

Identifique claramente os grupos e os itens a que responde.

Utilize apenas caneta ou esferogrfica de tinta azul ou preta.


interdito o uso de esferogrfica-lpis e de corrector.
As cotaes da prova encontram-se na pgina 14.

702.V1/2

Nos itens de Verdadeiro/Falso, no transcreva as afirmaes, registe apenas


as letras (A), (B), (C), etc. Escreva, na sua folha de respostas, um V para as
afirmaes que considerar Verdadeiras e um F para as afirmaes que
considerar Falsas. Nos itens de seleco entre sim e no, escreva um S para
argumentos a favor da hiptese mencionada e um N para argumentos que no
apoiam a referida hiptese.
Nos itens deste tipo, so classificadas com zero pontos as respostas em que
as afirmaes dadas sejam consideradas todas verdadeiras ou todas falsas (ou,
em que todas as afirmaes correspondam a um sim ou a um no).
Nos itens de ordenamento, s atribuda classificao se a sequncia estiver
integralmente correcta.
A classificao dos itens de resposta aberta pode contemplar aspectos
relativos aos contedos, organizao lgico-temtica e utilizao de
linguagem cientfica.
Nos itens de escolha mltipla:
Para cada um dos itens, SELECCIONE a alternativa CORRECTA.
Na sua folha de respostas, indique claramente o NMERO do item e a
LETRA da alternativa pela qual optou.
atribuda a classificao de zero pontos aos itens em que apresente:

mais do que uma opo (ainda que nelas esteja includa a opo
correcta);
o nmero e/ou a letra ilegveis.

Em caso de engano, este deve ser riscado e corrigido, frente, de modo bem
legvel.
Se o examinando responder ao mesmo item mais do que uma vez, deve
eliminar, clara e inequivocamente, a(s) resposta(s) que considerar incorrecta(s).
A ausncia dessa eliminao determina a atribuio de zero pontos a todos os
itens de Verdadeiro/Falso (ou Sim/No), de Escolha Mltipla e de Ordenamento.
Nos itens de resposta aberta ser classificada a resposta que surja em primeiro
lugar na prova do examinando.

V.S.F.F.

702.V1/3

I
A barragem de Assuo criou um vasto lago artificial o lago Nasser. A localizao do lago Nasser
e do rio Nilo encontra-se representada no mapa da figura 1, que apresenta ainda, de forma muito
simplificada, o enquadramento tectnico desta regio de frica. O rio desagua no Mediterrneo.

Figura 1

Estudos prvios admitiam que o lago atingisse, em 1970, o nvel mximo de gua; sabe-se agora
que podero ser precisos cerca de 200 anos para o encher. Na margem ocidental do lago, constituda
essencialmente por arenitos, perdem-se anualmente cerca de 15 milhes de m3 de gua. Pensou-se
que a deposio natural de grandes quantidades de silte evitasse esta perda; contudo, tal no
aconteceu, pois a acumulao de sedimentos ocorre principalmente na parte central do lago, no
afectando significativamente as margens. Dado o clima quente e seco caracterstico da regio,
previam-se perdas significativas de gua por evaporao. Devido existncia de ventos fortes, cuja
influncia no foi correctamente avaliada, estas perdas tm sido muito superiores s inicialmente
previstas.

702.V1/4

1. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmaes, relativas a
acontecimentos ocorridos aps a entrada em funcionamento da barragem de Assuo.
A
B
C
D
E
F
G
H

Entre Assuo e Luxor, a taxa de sedimentao passou a ser superior de eroso no leito do rio.
Na margem ocidental do lago, a infiltrao de gua superior que ocorre na sua parte central.
Imediatamente a norte do lago Nasser, o rio apresenta uma menor capacidade de transporte.
O perfil transversal do rio Nilo sofreu alterao a norte da barragem.
A existncia de ventos fortes aumentou a velocidade de enchimento da barragem.
A probabilidade de ocorrncia de cheias peridicas anuais entre Assuo e Luxor aumentou.
A acumulao de sedimentos na foz do rio Nilo diminuiu.
As acumulaes de sedimentos, no centro do lago Nasser, apresentam baixa permeabilidade.

2. Seleccione a alternativa que completa correctamente a afirmao seguinte.

A elevada concentrao salina das guas de irrigao provenientes do lago Nasser deve-se a uma
elevada taxa de
(A)
(B)
(C)
(D)

sedimentao de silte na parte central do lago.


infiltrao de gua na margem ocidental do lago.
evaporao a partir da superfcie do lago.
enchimento do lago criado pela barragem.

3. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos e obter uma afirmao correcta.

As plantas das margens do lago Nasser apresentaro taxas de transpirao _____ s de plantas
da mesma espcie, no mesmo grau de desenvolvimento, em locais mais abrigados, o que
determina foras de tenso mais _____ a nvel do xilema foliar.
(A)
(B)
(C)
(D)

superiores [] elevadas
superiores [] reduzidas
inferiores [] elevadas
inferiores [] reduzidas

4. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos e obter uma afirmao correcta.

No limite de placas existente ao nvel do _____, ocorre formao de _____ que contribuem para a
gerao de nova crosta ocenica.
(A)
(B)
(C)
(D)

Golfo Prsico [] riolitos


Golfo Prsico [] basaltos
Mar Vermelho [] riolitos
Mar Vermelho [] basaltos

V.S.F.F.

702.V1/5

5. Analise as afirmaes que se seguem, relativas formao e propagao de ondas ssmicas


geradas por um sismo.
Reconstitua a sequncia temporal dos acontecimentos mencionados, segundo uma relao de
causa-efeito, colocando por ordem as letras que os identificam.

A
B
C
D
E

Chegada das ondas S ao epicentro.


Chegada das ondas S a uma dada estao, trs minutos aps as ondas P.
Acumulao de energia em materiais rochosos, em profundidade, ao longo do tempo.
Propagao de ondas P e S a partir do foco.
Propagao de ondas L a partir do epicentro.

6. Explique de que modo o enquadramento tectnico da zona do Golfo Prsico contribui para a
elevada sismicidade registada no local.
7. Em 1799, perto da localidade de Roseta, no delta do rio Nilo, um soldado de Napoleo encontrou
um bloco de rocha com inscries em trs tipos de caracteres. A pedra de Roseta, como passou
a ser conhecida, permitiu decifrar o significado da escrita hieroglfica, o que constituiu um contributo
fundamental para um melhor conhecimento da civilizao egpcia.
Alguns astrnomos consideram cometas e asterides as pedras de Roseta do Sistema Solar. A
Agncia Espacial Europeia (ESA) lanou no espao, em Maro de 2004, uma sonda com o nome
de Roseta, com a qual pretende recolher informaes mais precisas sobre cometas e,
eventualmente, sobre asterides.
Explique de que modo os asterides, considerados as pedras de Roseta do Sistema Solar,
podem ser utilizados na reconstituio da histria da Terra, de acordo com a Hiptese Nebular.

702.V1/6

II
A hiptese da replicao semiconservativa da molcula de DNA foi proposta por James Watson e
Francis Crick, aps a publicao do artigo onde expuseram a respectiva estrutura. Esta hiptese foi
testada magistralmente por Meselson e Stahl, em 1957.

Meselson e Stahl cultivaram clulas de E. coli, durante vrias geraes, num meio cuja fonte de
azoto continha o istopo pesado, 15N, em substituio do istopo mais abundante, leve, de nmero de
massa 14. possvel separar, por centrifugao, uma mistura de DNA pesado (com 15N) e de DNA
leve (com 14N). Ambos os istopos so estveis.

As clulas de E. coli que se desenvolveram no meio com azoto pesado, e que se encontravam
todas no mesmo estdio do ciclo celular, foram ento transferidas para um meio onde a nica fonte de
azoto continha o istopo leve. A se desenvolveram, at que a populao duplicou. O DNA isolado,
obtido a partir desta primeira gerao de bactrias, foi submetido a uma tcnica de centrifugao.

Numa segunda etapa da experincia, permitiu-se que as bactrias da primeira gerao, cultivadas
no meio com azoto leve, crescessem neste mesmo meio at que a populao duplicasse novamente.
Isolou-se o DNA desta segunda gerao de bactrias e procedeu-se novamente a centrifugao. Os
resultados obtidos na segunda etapa da experincia descrita foram apresentados sob a forma de
grfico.

1. Seleccione a alternativa que formula correctamente o problema que esteve na base deste
procedimento experimental.
(A)
(B)
(C)
(D)

E. coli reproduz-se em meios no radioactivos?


Como se replica, em E. coli, a molcula de DNA?
E. coli s sobrevive em meios com azoto leve?
As caractersticas do meio afectam o tempo de gerao de E. coli?

2. Seleccione a alternativa que completa correctamente a afirmao seguinte.

Os resultados da segunda etapa da experincia descrita encontram-se representados no grfico

Legenda: L Molculas de DNA leve


I Molculas de DNA com peso intermdio
P Molculas de DNA pesado
y Percentagem de molculas de DNA
x Tipo de molcula de DNA

V.S.F.F.

702.V1/7

3. Seleccione a alternativa que completa correctamente a afirmao seguinte.

Pode ser utilizado, como argumento a favor do modelo de estrutura da molcula de DNA, o facto
de esta molcula
(A)
(B)
(C)
(D)

... ser um polmero de nucletidos.


apresentar a relao (A + T) / (C + G) 1.
intervir na sntese de protenas.
apresentar a relao (A + C) / (T + G) 1.

Nota: A = nucletido de Adenina; C = nucletido de Citosina; G = nucletido de Guanina; T = nucletido de Timina.

4. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos e obter uma afirmao correcta, tendo
em conta que E. coli uma bactria que pode ser encontrada no intestino do homem.

De acordo com o sistema de classificao de Whittaker modificado, E. coli deve ser integrada no
reino _____, pois um organismo _____.
(A)
(B)
(C)
(D)

Monera [] unicelular
Protista [] unicelular
Monera [] procarionte
Protista [] procarionte

5. Seleccione a alternativa que completa correctamente a afirmao seguinte.

A taxa de mutao de algumas bactrias pode variar grandemente, permitindo-lhes responder a


situaes de stresse ambiental. Numa perspectiva neodarwinista, a vantagem evolutiva de uma tal
capacidade seria
(A)
(B)
(C)
(D)

o
a
a
o

aumento da probabilidade de surgirem mutaes favorveis no novo meio.


constituio de uma linhagem de clones em pouco tempo.
eliminao de conjuntos de genes desfavorveis da populao.
aumento da taxa de sntese proteica nessas bactrias.

6. Colocou-se a hiptese de um dado ncleo se ter dividido, inequivocamente, por meiose.

Faa corresponder S (sim) ou N (no) a cada uma das letras que identificam as afirmaes
seguintes, de acordo com a possibilidade de serem utilizadas como argumentos a favor da hiptese
mencionada.
A
B
C
D
E
F
G
H

Ocorreu uma nica diviso nuclear.


Ocorreu uma nica replicao do material gentico.
A diviso nuclear foi reducional.
Em metfase, os cromossomas dispuseram-se em placa equatorial.
Os cromossomas homlogos emparelharam-se durante a prfase.
Ocorreu a disjuno de cromatdios.
Ocorreu replicao entre divises consecutivas.
Formou-se uma ttrada cromatdica.

7. Explique de que modo o cultivo de clulas de E. coli num meio com azoto pesado, durante vrias
geraes, contribuiu para que os resultados das experincias de Meselson e Stahl fossem fiveis.
702.V1/8

III
A S Catedral de Vila Real (Igreja de S. Domingos) data do sculo XV. A sua torre foi erigida
posteriormente. As rochas necessrias para a construo do monumento so provenientes do macio
grantico de Vila Real.
O quadro I apresenta os diferentes tipos de granito utilizados na construo da S, assim como
algumas das suas caractersticas distintivas.
Quadro I Caractersticas dos granitos utilizados
Granito de

Caractersticas

Vale das Gatas

Granito de gro mdio, moscovtico-biottico

Paredes

Granito de gro grosseiro, moscovtico-biottico com concentraes de


turmalina

Benagouro

Granito de gro mdio a fino, moscovtico-biottico

Lamares

Granito de gro mdio a fino, moscovtico-biottico, por vezes com


sulfuretos e com turmalina dispersa

Nota: A moscovite, a biotite e a turmalina so silicatos.

1. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos e obter uma afirmao correcta.

Atendendo granulometria dos minerais constituintes, razovel assumir que os granitos de


Paredes e de Benagouro apresentam tempos de cristalizao _____ e textura _____.
(A)
(B)
(C)
(D)

semelhantes [] granular
semelhantes [] agranular
diferentes [] granular
diferentes [] agranular

2. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos e obter uma afirmao correcta.

Em condies subareas, submetidos a valores de presso e de temperatura mais _____ que os


da sua gnese, os minerais constituintes de um granito tendem a transformar-se, dando origem a
rochas _____.
(A)
(B)
(C)
(D)

baixos [] sedimentares
baixos [] metamrficas
elevados [] sedimentares
elevados [] metamrficas

V.S.F.F.

702.V1/9

3. Seleccione a alternativa que completa correctamente a afirmao seguinte.

Numa amostra no contaminada, a datao absoluta de um gro detrtico de uma moscovite dar
uma idade
(A)
(B)
(C)
(D)

anterior da arenizao do granito original.


anterior da consolidao do magma.
simultnea da meteorizao do macio grantico.
simultnea da exposio subarea do macio grantico.

4. Os minerais essenciais de um granito so o quartzo e o feldspato potssico. Os feldspatos so


facilmente alterados por guas acidificadas.
Analise as afirmaes que se seguem, relativas a alguns dos acontecimentos responsveis pela
alterao de um feldspato.

Reconstitua a sequncia dos acontecimentos mencionados, segundo uma relao de causa-efeito,


colocando por ordem as letras que os identificam.
A
B
C
D
E

Os ies K+, na estrutura original do feldspato, so substitudos por ies H+.


Forma-se cido carbnico (H2CO3).
Obtm-se caulinite, um mineral de argila.
Os ies H+ e os ies HCO3 formam-se por dissociao.
O dixido de carbono atmosfrico dissolve-se na gua da chuva.

5. O granito de Lamares apresenta uma densa rede de fissuras interligadas, o que permite a
circulao de gua com sais dissolvidos.
Explique de que modo as duas condies anteriores permitem explicar o elevado grau de alterao
fsica do granito de Lamares, nas condies climticas actuais.

6. Em Lisboa, o calcrio a rocha mais utilizada na construo de monumentos. O Mosteiro dos


Jernimos disso exemplo, encontrando-se na sua cantaria algumas variedades de um calcrio
branco, cristalino, compacto, designado por pedra lioz. Quando este calcrio se formou, existiam
no ambiente Rudistas, cujos fsseis aparecem em maior ou menor proporo na rocha. Os
Rudistas constituem um grupo de animais de ambientes marinhos, de guas quentes e de
salinidade normal, que habitaram os mares do Cretcico (Mesozico).
Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmaes, relativas pedra
lioz.
A
B
C
D
E
F
G
H

A pedra lioz uma rocha sedimentar detrtica.


O principal mineral presente na pedra lioz a calcite.
Existe uma fraco biognica na pedra lioz.
As guas acidificadas provocam a meteorizao da pedra lioz.
A pedra lioz formou-se em ambientes marinhos de guas quentes.
O ambiente de formao da pedra lioz apresentava um hidrodinamismo muito forte.
Os Rudistas so contemporneos da formao da pedra lioz.
A presena de Rudistas permite atribuir uma idade absoluta pedra lioz.

702.V1 /10

Pgina em branco

V.S.F.F.

702.V1/11

IV
Um grupo de investigadores descobriu que a planta do milho, quando atacada, emite um pedido
de socorro qumico. A planta responde ao ataque da lagarta (Mythimna convecta), libertando uma
mistura de qumicos volteis, os quais acabam por atrair uma vespa parasitide (Apanteles ruficrus),
que deposita os seus ovos no interior do corpo da lagarta. Quando os ovos eclodem, as larvas da
vespa alimentam-se da lagarta at emergirem superfcie, fixando-se em casulos, onde se
metamorfoseiam em pequenas vespas. Esta bomba-relgio biolgica acaba por matar a lagarta.
Recentemente, descobriu-se que necessria uma substncia qumica, presente na saliva de
Mythimna convecta, para desencadear o pedido de socorro qumico por parte da planta.
A figura 2 representa esquematicamente o ciclo de vida de Mythimna convecta.

Figura 2

1. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmaes, relativas s
interaces entre a planta do milho, a Mythimna convecta e a Apanteles ruficrus, descritas nos
dados apresentados no texto.
A
B
C
D
E
F
G
H

Apanteles ruficrus uma espcie parasitide da planta do milho.


Danificar manualmente as folhas da planta desencadear o sinal de alarme qumico.
As substncias libertadas pela planta atraem Apanteles ruficrus.
Uma substncia qumica presente na saliva de Mythimna convecta atrai Apanteles ruficrus.
As plantas do milho no parasitadas no atraem quimicamente a vespa Apanteles ruficrus.
A predao da planta, por Mythimna convecta, induz esta a produzir um pedido de socorro qumico.
Mythimna convecta s completa o seu ciclo de vida na presena de Apanteles ruficrus.
Apanteles ruficrus e Mythimna convecta so consumidores de diferente ordem.

702.V1/12

2. Analise as afirmaes que se seguem, relativas ao ciclo de vida de Mythimna convecta.

Reconstitua a sequncia temporal dos acontecimentos que culminam na formao de um ovo,


colocando por ordem as letras que os identificam.

A
B
C
D
E

Formao do casulo e desenvolvimento da pupa, custa de reservas alimentares acumuladas.


Meiose das clulas da linha germinativa e formao de clulas sexuais.
Unio de gmetas haplides com restabelecimento da diploidia.
Mitoses e diferenciao celular originam um organismo pluricelular, que se alimenta da planta.
Mitoses e expresso diferencial do genoma do origem forma com capacidade reprodutora.

3. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos e obter afirmaes correctas.

As fito-hormonas _____ actuar em diferentes rgos do indivduo. O seu efeito _____ de factores
como o estado de desenvolvimento da planta.
(A)
(B)
(C)
(D)

no podem [] independente
no podem [] depende
podem [] independente
podem [] depende

4. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos e obter uma afirmao correcta.

O texto descreve uma cadeia alimentar com um produtor _____, que obtm a _____ indispensvel
ao seu metabolismo a partir do carbono atmosfrico.
(A)
(B)
(C)
(D)

fotossinttico [] matria
fotossinttico [] energia
quimiossinttico [] matria
quimiossinttico [] energia

5. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos e obter uma afirmao correcta.

Nos insectos, o fluido circulante no apresenta pigmentos respiratrios. Pode da deduzir-se que o
transporte de gases respiratrios at s clulas e destas para o exterior efectuado por difuso
_____, o que implica que as clulas _____, necessariamente, prximas do meio externo.
(A)
(B)
(C)
(D)

indirecta [] estejam
indirecta [] no estejam
directa [] estejam
directa [] no estejam

6. Uma planta de milho atacada por uma lagarta liberta substncias volteis que podem servir de
sinalizadores qumicos para plantas vizinhas. Estas substncias desencadeiam a produo de uma
hormona vegetal que intervm nos mecanismos de defesa de plantas, nomeadamente a libertao
de qumicos que atraem parasitides de lagartas. Uma equipa coordenada por Tumlinson verificou
que a exposio prvia a estes sinalizadores qumicos desencadeava mais rpida e intensamente
os mecanismos de defesa da planta, quando atacada.
Explique de que modo a investigao de Tumlinson pode ter aberto uma via de controlo de pragas
(lagartas) em campos de milho.

FIM

V.S.F.F.

702.V1/13

COTAES

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

........................................................................................................................................... 9 pontos
........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 5 pontos
........................................................................................................................................... 13 pontos
........................................................................................................................................... 13 pontos
Subtotal ....................... 58 pontos

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

II

........................................................................................................................................... 6
........................................................................................................................................... 6
........................................................................................................................................... 6
........................................................................................................................................... 6
........................................................................................................................................... 6
........................................................................................................................................... 9
........................................................................................................................................... 13

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos

Subtotal ....................... 52 pontos


1.
2.
3.
4.
5.
6.

III

........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 5 pontos
........................................................................................................................................... 13 pontos
........................................................................................................................................... 9 pontos
Subtotal ....................... 45 pontos

1.
2.
3.
4.
5.
6.

IV

........................................................................................................................................... 9
........................................................................................................................................... 5
........................................................................................................................................... 6
........................................................................................................................................... 6
........................................................................................................................................... 6
........................................................................................................................................... 13

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos

Subtotal ........................ 45 pontos


TOTAL DA PROVA ........................... 200 pontos

702.V1/14

PROVA 702/C/8 Pgs.

EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDRIO


10./11. anos ou 11./12. anos de Escolaridade
(Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de Maro)

Durao da prova: 120 minutos

1. FASE

2007

PROVA ESCRITA DE BIOLOGIA E GEOLOGIA


COTAES
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

I
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

9
6
6
6
5
13
13

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

II
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

6
6
6
6
6
9
13

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos

1.
2.
3.
4.
5.
6.

III
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

6
6
6
5
13
9

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos

1.
2.
3.
4.
5.
6.

IV
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

9
5
6
6
6
13

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos

Subtotal .............................. 58 pontos

Subtotal .............................. 52 pontos

Subtotal .............................. 45 pontos

Subtotal............................... 45 pontos

TOTAL DA PROVA ..................................... 200 pontos

V.S.F.F.

702/C/1

CRITRIOS GERAIS DE CLASSIFICAO


A ausncia da indicao da verso da prova a que o examinando est a responder implica a
atribuio de zero pontos a todos os itens de Escolha Mltipla, de Verdadeiro/Falso (ou Sim/No) e
de Ordenamento.

As classificaes a atribuir a cada item so obrigatoriamente:


um nmero inteiro de pontos;
um dos valores apresentados nos respectivos critrios especficos de classificao.

Todas as respostas dadas pelos examinandos devem estar legveis e devidamente referenciadas de
uma forma que permita a sua identificao inequvoca. Caso contrrio, atribuda a classificao de
zero pontos (s) resposta(s) em causa.

Se o examinando responder ao mesmo item mais do que uma vez, deve eliminar, clara e
inequivocamente, a(s) resposta(s) que considerar incorrecta(s). Na ausncia dessa eliminao,
devem ser atribudos zero pontos s respostas aos itens de Escolha Mltipla, de Verdadeiro/Falso
(ou Sim/No) e de Ordenamento em causa. Nos itens de Resposta Aberta ser classificada a
resposta que surja em primeiro lugar na folha de respostas do examinando.
Nos itens de resposta aberta, os critrios de classificao esto organizados por nveis de
desempenho.
O enquadramento das respostas num determinado nvel de desempenho contempla aspectos
relativos aos contedos, organizao lgico-temtica e utilizao de linguagem cientfica,
expressos nos critrios especficos.

Neste tipo de itens, se a resposta incluir tpicos excedentes relativamente aos pedidos, deve ser
atribuda a classificao prevista, desde que o examinando aborde os tpicos estipulados e os
excedentes no os contrariem. No caso de a resposta apresentar tpicos contraditrios, estes
devem ser classificados com zero pontos.

Nos itens de escolha mltipla, atribuda a cotao total resposta correcta. As respostas
incorrectas so classificadas com zero pontos.
Tambm deve ser atribuda a cotao de zero pontos s respostas em que os examinandos
apresentem:
mais do que uma opo (ainda que nelas esteja includa a opo correcta);
o nmero do item e/ou a letra da alternativa ilegveis.
Nos itens de verdadeiro/falso (ou de sim/no), so classificadas com zero pontos as respostas em
que todas as afirmaes sejam avaliadas como verdadeiras ou como falsas [ou como argumentos
a favor (Sim) ou no conclusivos (No)].
No so classificadas as afirmaes:
consideradas simultaneamente verdadeiras e falsas (ou sim e no);
com o nmero do item, a letra da afirmao e/ou a sua classificao (V/F ou S/N) ilegveis.

Nos itens de ordenamento, s atribuda classificao se a sequncia estiver integralmente


correcta.

702/C/2

CRITRIOS ESPECFICOS DE CLASSIFICAO


I

1. .............................................................................................................................................. 9 pontos
Verso 1 Afirmaes verdadeiras (V): B, D, G, H; afirmaes falsas (F): A, C, E, F
Verso 2 Afirmaes verdadeiras (V): A, B, F, G; afirmaes falsas (F): C, D, E, H
A classificao deste item feita de acordo com a tabela seguinte.
N. de afirmaes
correctamente avaliadas

Cotao
(pontos)

5 ou 6

7 ou 8
3 ou 4

0 ou 1 ou 2

9
3
0

2. ............................................................................................................................................. 6 pontos
Verso 1 Opo C
Verso 2 Opo B

3. .............................................................................................................................................. 6 pontos
Verso 1 Opo A
Verso 2 Opo C

4. ............................................................................................................................................. 6 pontos
Verso 1 Opo D
Verso 2 Opo B

5. ............................................................................................................................................. 5 pontos
Verso 1 Sequncia correcta: C; D; A; E; B
Verso 2 Sequncia correcta: E; D; B; A; C

V.S.F.F.

702/C/3

6. ........................................................................................................................................... 13 pontos
A classificao deste item tem em considerao aspectos de contedo, de organizao lgico-temtica e de utilizao de linguagem cientfica.
A resposta contempla os seguintes tpicos:

identificao da zona do Golfo Prsico como uma zona de limite convergente de placas
litosfricas;
relao entre o choque das placas euroasitica e arbica e a acumulao de tenses na litosfera;

relao entre o ultrapassar do limite de elasticidade/resistncia dos materiais e a libertao de


energia sob a forma de ondas ssmicas.

As classificaes a atribuir em cada nvel de desempenho encontram-se na tabela da pgina C/8.


7. ........................................................................................................................................... 13 pontos
A classificao deste item tem em considerao aspectos de contedo, de organizao lgico-temtica e de utilizao de linguagem cientfica.
A resposta contempla os seguintes tpicos:

de acordo com a Hiptese Nebular, todos os astros que compem o Sistema Solar ter-se-o formado na mesma altura, a partir dos mesmos materiais e pelos mesmos processos;

os asterides so pequenos corpos do Sistema Solar, que se tero formado muito cedo na
histria do mesmo e que no tero sido objecto de alteraes posteriores, para alm das que
decorrem do impacto de meteoritos;
a ausncia de actividade geolgica em asterides, logo aps a sua formao, permitiu preservar
as caractersticas primitivas dos astros do Sistema Solar.
As classificaes a atribuir em cada nvel de desempenho encontram-se na tabela da pgina C/8.

II
1. ............................................................................................................................................. 6 pontos
Verso 1 Opo B
Verso 2 Opo D

2. .............................................................................................................................................. 6 pontos
Verso 1 Opo B
Verso 2 Opo C

3. ............................................................................................................................................. 6 pontos
Verso 1 Opo D
Verso 2 Opo A

702/C/4

4. .............................................................................................................................................. 6 pontos
Verso 1 Opo C
Verso 2 Opo B

5. ............................................................................................................................................. 6 pontos
Verso 1 Opo A
Verso 2 Opo B

6. .............................................................................................................................................. 9 pontos
Verso 1 Afirmaes a favor (S): C, E, H; afirmaes no conclusivas (N): A, B, D, F, G
Verso 2 Afirmaes a favor (S): A, D, G; afirmaes no conclusivas (N): B, C, E, F, H
A classificao deste item feita de acordo com a tabela seguinte.
N. de afirmaes
correctamente avaliadas

Cotao
(pontos)

5 ou 6

7 ou 8

9
3

3 ou 4

0 ou 1 ou 2

7. ........................................................................................................................................... 13 pontos
A classificao deste item tem em considerao aspectos de contedo, de organizao lgico-temtica e de utilizao de linguagem cientfica.
A resposta contempla os seguintes tpicos:

durante um ciclo celular, o material gentico replicado antes de a clula se dividir, sintetizando-se as novas cadeias polinucleotdicas a partir de nucletidos presentes no meio;

o cultivo de E. coli durante vrias geraes, num meio com azoto pesado, assegura que, ao fim
de um certo tempo, a populao apresente cerca de 100% do DNA com azoto pesado;
a uniformizao/fixao da caracterstica tipo de molcula de DNA na populao de bactrias
permite eliminar uma das variveis que poderiam afectar o resultado das experincias, que
oferece, por isso, maior confiana.

As classificaes a atribuir em cada nvel de desempenho encontram-se na tabela da pgina C/8.

III
1. .............................................................................................................................................. 6 pontos
Verso 1 Opo C
Verso 2 Opo D

V.S.F.F.

702/C/5

2. ............................................................................................................................................. 6 pontos
Verso 1 Opo A
Verso 2 Opo C

3. .............................................................................................................................................. 6 pontos
Verso 1 Opo A
Verso 2 Opo D

4. ............................................................................................................................................. 5 pontos
Verso 1 Sequncia correcta: E; B; D; A; C
Verso 2 Sequncia correcta: D; B; C; A; E

5. ........................................................................................................................................... 13 pontos
A classificao deste item tem em considerao aspectos de contedo, de organizao lgico-temtica e de utilizao de linguagem cientfica.
A resposta contempla os seguintes tpicos:

a existncia de uma densa rede de fissuras no granito aumenta a sua capacidade para a
circulao de fluidos;

a saturao das guas que circulam pela rede de fissuras provoca a precipitao dos sais
dissolvidos;

o crescimento dos cristais nas fissuras contribui para o aumento das mesmas, conduzindo
desagregao do granito.

Podero ser considerados como alternativa aos 2. e 3. tpicos:

a circulao de fluidos permite a alterao qumica dos minerais constituintes do granito;

a alterao qumica dos minerais facilita a desagregao mecnica da rocha.

As classificaes a atribuir em cada nvel de desempenho encontram-se na tabela da pgina C/8.


6. .............................................................................................................................................. 9 pontos
Verso 1 Afirmaes verdadeiras (V): B, C, D, E, G; afirmaes falsas (F): A, F, H
Verso 2 Afirmaes verdadeiras (V): B, D, F, G, H; afirmaes falsas (F): A, C, E
A classificao deste item feita de acordo com a tabela seguinte.
N. de afirmaes
correctamente avaliadas

Cotao
(pontos)

5 ou 6

7 ou 8
3 ou 4

0 ou 1 ou 2

702/C/6

9
3
0

IV
1. .............................................................................................................................................. 9 pontos
Verso 1 Afirmaes verdadeiras (V): C, E, F, H; afirmaes falsas (F): A, B, D, G
Verso 2 Afirmaes verdadeiras (V): A, B, D, G; afirmaes falsas (F): C, E, F, H
A classificao deste item feita de acordo com a tabela seguinte.
N. de afirmaes
correctamente avaliadas

Cotao
(pontos)

5 ou 6

7 ou 8
3 ou 4

0 ou 1 ou 2

9
3
0

2. .............................................................................................................................................. 5 pontos
Verso 1 Sequncia correcta: D; A; E; B; C
Verso 2 Sequncia correcta: C; B; D; E; A

3. ............................................................................................................................................. 6 pontos
Verso 1 Opo D
Verso 2 Opo A

4. .............................................................................................................................................. 6 pontos
Verso 1 Opo A
Verso 2 Opo C

5. .............................................................................................................................................. 6 pontos
Verso 1 Opo C
Verso 2 Opo A

6. ........................................................................................................................................... 13 pontos
A classificao deste item tem em considerao aspectos de contedo, de organizao lgico-temtica e de utilizao de linguagem cientfica.
A resposta contempla os seguintes tpicos:

a pulverizao de culturas de milho no infestadas com substncias volteis faz com que as
plantas reajam mais rpida e eficazmente a um ataque de lagartas;

numa possvel infestao de culturas, so libertados mais rapidamente os qumicos que atraem
as vespas parasitides (de lagartas);

havendo uma maior atraco de vespas parasitides ao local, num perodo de tempo mais
reduzido, pode evitar-se a propagao descontrolada das lagartas.
As classificaes a atribuir em cada nvel de desempenho encontram-se na tabela da pgina C/8.
V.S.F.F.

702/C/7

TABELA Classificaes a atribuir em cada nvel de desempenho das respostas a itens de


resposta aberta

Descritores do nvel de desempenho


6

Nveis*

2
1

A resposta contempla os trs tpicos.


Redaco coerente no plano lgico-temtico (encadeamento lgico do discurso, de
acordo com o solicitado no item). Utilizao de linguagem cientfica adequada.
A resposta contempla os trs tpicos.
Redaco coerente no plano lgico-temtico (encadeamento lgico do discurso, de
acordo com o solicitado no item). Utilizao de linguagem cientfica no adequada.
Ou
A resposta contempla os trs tpicos.
Redaco com falhas no plano lgico-temtico, mesmo que com correcta utilizao de
linguagem cientfica.
A resposta contempla dois tpicos.
Redaco coerente no plano lgico-temtico (encadeamento lgico do discurso, de
acordo com o solicitado no item). Utilizao de linguagem cientfica adequada.

A resposta contempla dois tpicos.


Redaco coerente no plano lgico-temtico (encadeamento lgico do discurso, de
acordo com o solicitado no item). Utilizao de linguagem cientfica no adequada.
Ou
A resposta contempla dois tpicos.
Redaco com falhas no plano lgico-temtico, mesmo que com correcta utilizao de
linguagem cientfica.

A resposta contempla apenas um tpico.


Utilizao de linguagem cientfica adequada.

A resposta contempla apenas um tpico.


Utilizao de linguagem cientfica no adequada.

Cotao
(pontos)
13

11

5
3

* No caso em que a resposta no atinja o nvel 1 de desempenho, a classificao a atribuir de zero pontos.

702/C/8

PROVA 702/14 Pgs.

EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDRIO


10./11. anos ou 11./12. anos de Escolaridade
(Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de Maro)

Durao da prova: 120 minutos

1. FASE

2007

PROVA ESCRITA DE BIOLOGIA E GEOLOGIA

VERSO 2
Na sua folha de respostas, indique claramente a verso da
prova.
A ausncia dessa indicao implica a anulao de todos
os itens de escolha mltipla, de verdadeiro/falso, de
associao e de ordenamento.

V.S.F.F.

702.V2/1

Identifique claramente os grupos e os itens a que responde.

Utilize apenas caneta ou esferogrfica de tinta azul ou preta.


interdito o uso de esferogrfica-lpis e de corrector.
As cotaes da prova encontram-se na pgina 14.

702.V2/2

Nos itens de Verdadeiro/Falso, no transcreva as afirmaes, registe apenas


as letras (A), (B), (C), etc. Escreva, na sua folha de respostas, um V para as
afirmaes que considerar Verdadeiras e um F para as afirmaes que
considerar Falsas. Nos itens de seleco entre sim e no, escreva um S para
argumentos a favor da hiptese mencionada e um N para argumentos que no
apoiam a referida hiptese.
Nos itens deste tipo, so classificadas com zero pontos as respostas em que
as afirmaes dadas sejam consideradas todas verdadeiras ou todas falsas (ou,
em que todas as afirmaes correspondam a um sim ou a um no).
Nos itens de ordenamento, s atribuda classificao se a sequncia estiver
integralmente correcta.
A classificao dos itens de resposta aberta pode contemplar aspectos
relativos aos contedos, organizao lgico-temtica e utilizao de
linguagem cientfica.
Nos itens de escolha mltipla:
Para cada um dos itens, SELECCIONE a alternativa CORRECTA.
Na sua folha de respostas, indique claramente o NMERO do item e a
LETRA da alternativa pela qual optou.
atribuda a classificao de zero pontos aos itens em que apresente:

mais do que uma opo (ainda que nelas esteja includa a opo
correcta);
o nmero e/ou a letra ilegveis.

Em caso de engano, este deve ser riscado e corrigido, frente, de modo bem
legvel.
Se o examinando responder ao mesmo item mais do que uma vez, deve
eliminar, clara e inequivocamente, a(s) resposta(s) que considerar incorrecta(s).
A ausncia dessa eliminao determina a atribuio de zero pontos a todos os
itens de Verdadeiro/Falso (ou Sim/No), de Escolha Mltipla e de Ordenamento.
Nos itens de resposta aberta ser classificada a resposta que surja em primeiro
lugar na prova do examinando.

V.S.F.F.

702.V2/3

I
A barragem de Assuo criou um vasto lago artificial o lago Nasser. A localizao do lago Nasser
e do rio Nilo encontra-se representada no mapa da figura 1, que apresenta ainda, de forma muito
simplificada, o enquadramento tectnico desta regio de frica. O rio desagua no Mediterrneo.

Figura 1

Estudos prvios admitiam que o lago atingisse, em 1970, o nvel mximo de gua; sabe-se agora
que podero ser precisos cerca de 200 anos para o encher. Na margem ocidental do lago, constituda
essencialmente por arenitos, perdem-se anualmente cerca de 15 milhes de m3 de gua. Pensou-se
que a deposio natural de grandes quantidades de silte evitasse esta perda; contudo, tal no
aconteceu, pois a acumulao de sedimentos ocorre principalmente na parte central do lago, no
afectando significativamente as margens. Dado o clima quente e seco caracterstico da regio,
previam-se perdas significativas de gua por evaporao. Devido existncia de ventos fortes, cuja
influncia no foi correctamente avaliada, estas perdas tm sido muito superiores s inicialmente
previstas.

702.V2/4

1. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmaes, relativas a
acontecimentos ocorridos aps a entrada em funcionamento da barragem de Assuo.
A
B
C
D
E
F
G
H

Na margem ocidental do lago, a infiltrao de gua superior que ocorre na sua parte central.
As acumulaes de sedimentos, no centro do lago Nasser, apresentam baixa permeabilidade.
Entre Assuo e Luxor, a taxa de sedimentao passou a ser superior de eroso no leito do rio.
Imediatamente a norte do lago Nasser, o rio apresenta uma menor capacidade de transporte.
A probabilidade de ocorrncia de cheias peridicas anuais entre Assuo e Luxor aumentou.
A acumulao de sedimentos na foz do rio Nilo diminuiu.
O perfil transversal do rio Nilo sofreu alterao a norte da barragem.
A existncia de ventos fortes aumentou a velocidade de enchimento da barragem.

2. Seleccione a alternativa que completa correctamente a afirmao seguinte.

A elevada concentrao salina das guas de irrigao provenientes do lago Nasser deve-se a uma
elevada taxa de
(A)
(B)
(C)
(D)

enchimento do lago criado pela barragem.


evaporao a partir da superfcie do lago.
infiltrao de gua na margem ocidental do lago.
sedimentao de silte na parte central do lago.

3. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos e obter uma afirmao correcta.

As plantas das margens do lago Nasser apresentaro taxas de transpirao _____ s de plantas
da mesma espcie, no mesmo grau de desenvolvimento, em locais mais abrigados, o que
determina foras de tenso mais _____ a nvel do xilema foliar.
(A)
(B)
(C)
(D)

inferiores [] elevadas
inferiores [] reduzidas
superiores [] elevadas
superiores [] reduzidas

4. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos e obter uma afirmao correcta.

No limite de placas existente ao nvel do _____, ocorre formao de _____ que contribuem para a
gerao de nova crosta ocenica.
(A)
(B)
(C)
(D)

Mar Vermelho [] riolitos


Mar Vermelho [] basaltos
Golfo Prsico [] basaltos
Golfo Prsico [] riolitos

V.S.F.F.

702.V2/5

5. Analise as afirmaes que se seguem, relativas formao e propagao de ondas ssmicas


geradas por um sismo.
Reconstitua a sequncia temporal dos acontecimentos mencionados, segundo uma relao de
causa-efeito, colocando por ordem as letras que os identificam.
A
B
C
D
E

Propagao de ondas L a partir do epicentro.


Chegada das ondas S ao epicentro.
Chegada das ondas S a uma dada estao, trs minutos aps as ondas P.
Propagao de ondas P e S a partir do foco.
Acumulao de energia em materiais rochosos, em profundidade, ao longo do tempo.

6. Explique de que modo o enquadramento tectnico da zona do Golfo Prsico contribui para a
elevada sismicidade registada no local.
7. Em 1799, perto da localidade de Roseta, no delta do rio Nilo, um soldado de Napoleo encontrou
um bloco de rocha com inscries em trs tipos de caracteres. A pedra de Roseta, como passou
a ser conhecida, permitiu decifrar o significado da escrita hieroglfica, o que constituiu um contributo
fundamental para um melhor conhecimento da civilizao egpcia.
Alguns astrnomos consideram cometas e asterides as pedras de Roseta do Sistema Solar. A
Agncia Espacial Europeia (ESA) lanou no espao, em Maro de 2004, uma sonda com o nome
de Roseta, com a qual pretende recolher informaes mais precisas sobre cometas e,
eventualmente, sobre asterides.
Explique de que modo os asterides, considerados as pedras de Roseta do Sistema Solar,
podem ser utilizados na reconstituio da histria da Terra, de acordo com a Hiptese Nebular.

702.V2/6

II
A hiptese da replicao semiconservativa da molcula de DNA foi proposta por James Watson e
Francis Crick, aps a publicao do artigo onde expuseram a respectiva estrutura. Esta hiptese foi
testada magistralmente por Meselson e Stahl, em 1957.

Meselson e Stahl cultivaram clulas de E. coli, durante vrias geraes, num meio cuja fonte de
azoto continha o istopo pesado, 15N, em substituio do istopo mais abundante, leve, de nmero de
massa 14. possvel separar, por centrifugao, uma mistura de DNA pesado (com 15N) e de DNA
leve (com 14N). Ambos os istopos so estveis.

As clulas de E. coli que se desenvolveram no meio com azoto pesado, e que se encontravam
todas no mesmo estdio do ciclo celular, foram ento transferidas para um meio onde a nica fonte de
azoto continha o istopo leve. A se desenvolveram, at que a populao duplicou. O DNA isolado,
obtido a partir desta primeira gerao de bactrias, foi submetido a uma tcnica de centrifugao.

Numa segunda etapa da experincia, permitiu-se que as bactrias da primeira gerao, cultivadas
no meio com azoto leve, crescessem neste mesmo meio at que a populao duplicasse novamente.
Isolou-se o DNA desta segunda gerao de bactrias e procedeu-se novamente a centrifugao. Os
resultados obtidos na segunda etapa da experincia descrita foram apresentados sob a forma de
grfico.

1. Seleccione a alternativa que formula correctamente o problema que esteve na base deste
procedimento experimental.
(A)
(B)
(C)
(D)

As caractersticas do meio afectam o tempo de gerao de E. coli ?


E. coli s sobrevive em meios com azoto leve?
E. coli reproduz-se em meios no radioactivos?
Como se replica, em E. coli, a molcula de DNA?

2. Seleccione a alternativa que completa correctamente a afirmao seguinte.

Os resultados da segunda etapa da experincia descrita encontram-se representados no grfico

Legenda: L Molculas de DNA leve


I Molculas de DNA com peso intermdio
P Molculas de DNA pesado
y Percentagem de molculas de DNA
x Tipo de molcula de DNA

V.S.F.F.

702.V2/7

3. Seleccione a alternativa que completa correctamente a afirmao seguinte.

Pode ser utilizado, como argumento a favor do modelo de estrutura da molcula de DNA, o facto
de esta molcula
(A)
(B)
(C)
(D)

apresentar a relao (A + C) / (T + G) 1.
... ser um polmero de nucletidos.
apresentar a relao (A + T) / (C + G) 1.
intervir na sntese de protenas.

Nota: A = nucletido de Adenina; C = nucletido de Citosina; G = nucletido de Guanina; T = nucletido de Timina.

4. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos e obter uma afirmao correcta, tendo
em conta que E. coli uma bactria que pode ser encontrada no intestino do homem.

De acordo com o sistema de classificao de Whittaker modificado, E. coli deve ser integrada no
reino _____, pois um organismo _____.
(A)
(B)
(C)
(D)

Protista [] procarionte
Monera [] procarionte
Protista [] unicelular
Monera [] unicelular

5. Seleccione a alternativa que completa correctamente a afirmao seguinte.

A taxa de mutao de algumas bactrias pode variar grandemente, permitindo-lhes responder a


situaes de stresse ambiental. Numa perspectiva neodarwinista, a vantagem evolutiva de uma tal
capacidade seria
(A)
(B)
(C)
(D)

a
o
a
o

eliminao de conjuntos de genes desfavorveis da populao.


aumento da probabilidade de surgirem mutaes favorveis no novo meio.
constituio de uma linhagem de clones em pouco tempo.
aumento da taxa de sntese proteica nessas bactrias.

6. Colocou-se a hiptese de um dado ncleo se ter dividido, inequivocamente, por meiose.

Faa corresponder S (sim) ou N (no) a cada uma das letras que identificam as afirmaes
seguintes, de acordo com a possibilidade de serem utilizadas como argumentos a favor da hiptese
mencionada.
A
B
C
D
E
F
G
H

A diviso nuclear foi reducional.


Ocorreu uma nica diviso nuclear.
Ocorreu uma nica replicao do material gentico.
Os cromossomas homlogos emparelharam-se durante a prfase.
Em metfase, os cromossomas dispuseram-se em placa equatorial.
Ocorreu replicao entre divises consecutivas.
Formou-se uma ttrada cromatdica.
Ocorreu a disjuno de cromatdios.

7. Explique de que modo o cultivo de clulas de E. coli num meio com azoto pesado, durante vrias
geraes, contribuiu para que os resultados das experincias de Meselson e Stahl fossem fiveis.
702.V2/8

III
A S Catedral de Vila Real (Igreja de S. Domingos) data do sculo XV. A sua torre foi erigida
posteriormente. As rochas necessrias para a construo do monumento so provenientes do macio
grantico de Vila Real.
O quadro I apresenta os diferentes tipos de granito utilizados na construo da S, assim como
algumas das suas caractersticas distintivas.
Quadro I Caractersticas dos granitos utilizados
Granito de

Caractersticas

Vale das Gatas

Granito de gro mdio, moscovtico-biottico

Paredes

Granito de gro grosseiro, moscovtico-biottico com concentraes de


turmalina

Benagouro

Granito de gro mdio a fino, moscovtico-biottico

Lamares

Granito de gro mdio a fino, moscovtico-biottico, por vezes com


sulfuretos e com turmalina dispersa

Nota: A moscovite, a biotite e a turmalina so silicatos.

1. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos e obter uma afirmao correcta.

Atendendo granulometria dos minerais constituintes, razovel assumir que os granitos de


Paredes e de Benagouro apresentam tempos de cristalizao _____ e textura _____.
(A)
(B)
(C)
(D)

semelhantes [] agranular
semelhantes [] granular
diferentes [] agranular
diferentes [] granular

2. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos e obter uma afirmao correcta.

Em condies subareas, submetidos a valores de presso e de temperatura mais _____ que os


da sua gnese, os minerais constituintes de um granito tendem a transformar-se, dando origem a
rochas _____.
(A)
(B)
(C)
(D)

elevados [] sedimentares
elevados [] metamrficas
baixos [] sedimentares
baixos [] metamrficas

V.S.F.F.

702.V2/9

3. Seleccione a alternativa que completa correctamente a afirmao seguinte.

Numa amostra no contaminada, a datao absoluta de um gro detrtico de uma moscovite dar
uma idade
(A)
(B)
(C)
(D)

anterior da consolidao do magma.


simultnea da exposio subarea do macio grantico.
simultnea da meteorizao do macio grantico.
anterior da arenizao do granito original.

4. Os minerais essenciais de um granito so o quartzo e o feldspato potssico. Os feldspatos so


facilmente alterados por guas acidificadas.
Analise as afirmaes que se seguem, relativas a alguns dos acontecimentos responsveis pela
alterao de um feldspato.

Reconstitua a sequncia dos acontecimentos mencionados, segundo uma relao de causa-efeito,


colocando por ordem as letras que os identificam.
A
B
C
D
E

Os ies K+, na estrutura original do feldspato, so substitudos por ies H+.


Forma-se cido carbnico (H2CO3).
Os ies H+ e os ies HCO3 formam-se por dissociao.
O dixido de carbono atmosfrico dissolve-se na gua da chuva.
Obtm-se caulinite, um mineral de argila.

5. O granito de Lamares apresenta uma densa rede de fissuras interligadas, o que permite a
circulao de gua com sais dissolvidos.
Explique de que modo as duas condies anteriores permitem explicar o elevado grau de alterao
fsica do granito de Lamares, nas condies climticas actuais.

6. Em Lisboa, o calcrio a rocha mais utilizada na construo de monumentos. O Mosteiro dos


Jernimos disso exemplo, encontrando-se na sua cantaria algumas variedades de um calcrio
branco, cristalino, compacto, designado por pedra lioz. Quando este calcrio se formou, existiam
no ambiente Rudistas, cujos fsseis aparecem em maior ou menor proporo na rocha. Os
Rudistas constituem um grupo de animais de ambientes marinhos, de guas quentes e de
salinidade normal, que habitaram os mares do Cretcico (Mesozico).
Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmaes, relativas pedra
lioz.
A
B
C
D
E
F
G
H

A presena de Rudistas permite atribuir uma idade absoluta pedra lioz.


Os Rudistas so contemporneos da formao da pedra lioz.
A pedra lioz uma rocha sedimentar detrtica.
O principal mineral presente na pedra lioz a calcite.
O ambiente de formao da pedra lioz apresentava um hidrodinamismo muito forte.
A pedra lioz formou-se em ambientes marinhos de guas quentes.
Existe uma fraco biognica na pedra lioz.
As guas acidificadas provocam a meteorizao da pedra lioz.

702.V2/10

Pgina em branco

V.S.F.F.

702.V2/11

IV
Um grupo de investigadores descobriu que a planta do milho, quando atacada, emite um pedido
de socorro qumico. A planta responde ao ataque da lagarta (Mythimna convecta), libertando uma
mistura de qumicos volteis, os quais acabam por atrair uma vespa parasitide (Apanteles ruficrus),
que deposita os seus ovos no interior do corpo da lagarta. Quando os ovos eclodem, as larvas da
vespa alimentam-se da lagarta at emergirem superfcie, fixando-se em casulos, onde se
metamorfoseiam em pequenas vespas. Esta bomba-relgio biolgica acaba por matar a lagarta.
Recentemente, descobriu-se que necessria uma substncia qumica, presente na saliva de
Mythimna convecta, para desencadear o pedido de socorro qumico por parte da planta.
A figura 2 representa esquematicamente o ciclo de vida de Mythimna convecta.

Figura 2

1. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmaes, relativas s
interaces entre a planta do milho, a Mythimna convecta e a Apanteles ruficrus, descritas nos
dados apresentados no texto.
A
B
C
D
E
F
G
H

As substncias libertadas pela planta atraem Apanteles ruficrus.


As plantas do milho no parasitadas no atraem quimicamente a vespa Apanteles ruficrus.
Mythimna convecta s completa o seu ciclo de vida na presena de Apanteles ruficrus.
A predao da planta, por Mythimna convecta, induz esta a produzir um pedido de socorro qumico.
Uma substncia qumica presente na saliva de Mythimna convecta atrai Apanteles ruficrus.
Danificar manualmente as folhas da planta desencadear o sinal de alarme qumico.
Apanteles ruficrus e Mythimna convecta so consumidores de diferente ordem.
Apanteles ruficrus uma espcie parasitide da planta do milho.

702.V2/12

2. Analise as afirmaes que se seguem, relativas ao ciclo de vida de Mythimna convecta.

Reconstitua a sequncia temporal dos acontecimentos que culminam na formao de um ovo,


colocando por ordem as letras que os identificam.

A
B
C
D
E

Unio de gmetas haplides com restabelecimento da diploidia.


Formao do casulo e desenvolvimento da pupa, custa de reservas alimentares acumuladas.
Mitoses e diferenciao celular originam um organismo pluricelular, que se alimenta da planta.
Mitoses e expresso diferencial do genoma do origem forma com capacidade reprodutora.
Meiose das clulas da linha germinativa e formao de clulas sexuais.

3. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos e obter afirmaes correctas.

As fito-hormonas _____ actuar em diferentes rgos do indivduo. O seu efeito _____ de factores
como o estado de desenvolvimento da planta.
(A)
(B)
(C)
(D)

podem [] depende
podem [] independente
no podem [] depende
no podem [] independente

4. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos e obter uma afirmao correcta.

O texto descreve uma cadeia alimentar com um produtor _____, que obtm a _____ indispensvel
ao seu metabolismo a partir do carbono atmosfrico.
(A)
(B)
(C)
(D)

quimiossinttico [] matria
quimiossinttico [] energia
fotossinttico [] matria
fotossinttico [] energia

5. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos e obter uma afirmao correcta.

Nos insectos, o fluido circulante no apresenta pigmentos respiratrios. Pode da deduzir-se que o
transporte de gases respiratrios at s clulas e destas para o exterior efectuado por difuso
_____, o que implica que as clulas _____, necessariamente, prximas do meio externo.
(A)
(B)
(C)
(D)

directa [] estejam
directa [] no estejam
indirecta [] no estejam
indirecta [] estejam

6. Uma planta de milho atacada por uma lagarta liberta substncias volteis que podem servir de
sinalizadores qumicos para plantas vizinhas. Estas substncias desencadeiam a produo de uma
hormona vegetal que intervm nos mecanismos de defesa de plantas, nomeadamente a libertao
de qumicos que atraem parasitides de lagartas. Uma equipa coordenada por Tumlinson verificou
que a exposio prvia a estes sinalizadores qumicos desencadeava mais rpida e intensamente
os mecanismos de defesa da planta, quando atacada.
Explique de que modo a investigao de Tumlinson pode ter aberto uma via de controlo de pragas
(lagartas) em campos de milho.

FIM
V.S.F.F.

702.V2/13

COTAES

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

........................................................................................................................................... 9 pontos
........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 5 pontos
........................................................................................................................................... 13 pontos
........................................................................................................................................... 13 pontos
Subtotal ....................... 58 pontos

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

II

........................................................................................................................................... 6
........................................................................................................................................... 6
........................................................................................................................................... 6
........................................................................................................................................... 6
........................................................................................................................................... 6
........................................................................................................................................... 9
........................................................................................................................................... 13

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos

Subtotal ....................... 52 pontos


1.
2.
3.
4.
5.
6.

III

........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 5 pontos
........................................................................................................................................... 13 pontos
........................................................................................................................................... 9 pontos
Subtotal ....................... 45 pontos

1.
2.
3.
4.
5.
6.

IV

........................................................................................................................................... 9
........................................................................................................................................... 5
........................................................................................................................................... 6
........................................................................................................................................... 6
........................................................................................................................................... 6
........................................................................................................................................... 13

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos

Subtotal ........................ 45 pontos


TOTAL DA PROVA ........................... 200 pontos

702.V2/14

PROVA 702/12 Pgs.

EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDRIO


10./11. anos ou 11./12. anos de Escolaridade
(Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de Maro)

Durao da prova: 120 minutos

2. FASE

2007

PROVA ESCRITA DE BIOLOGIA E GEOLOGIA

VERSO 1
Na sua folha de respostas, indique claramente a verso da
prova.
A ausncia dessa indicao implica a anulao de todos
os itens de escolha mltipla, de verdadeiro/falso, de
associao e de ordenamento.

V.S.F.F.

702.V1/1

Identifique claramente os grupos e os itens a que responde.

Utilize apenas caneta ou esferogrfica de tinta azul ou preta.


interdito o uso de esferogrfica-lpis e de corrector.
As cotaes da prova encontram-se na pgina 12.

702.V1/2

Nos itens de Verdadeiro/Falso, no transcreva as afirmaes, registe apenas


as letras (A), (B), (C), etc. Escreva, na sua folha de respostas, um V para as
afirmaes que considerar Verdadeiras e um F para as afirmaes que
considerar Falsas. Nos itens de seleco entre sim e no, escreva um S para
argumentos a favor da hiptese mencionada e um N para argumentos que no
apoiam a referida hiptese.
Nos itens deste tipo, so classificadas com zero pontos as respostas em que
as afirmaes dadas sejam consideradas todas verdadeiras ou todas falsas (ou,
em que todas as afirmaes correspondam a um sim ou a um no).
Nos itens de ordenamento, s atribuda classificao se a sequncia estiver
integralmente correcta.
A classificao dos itens de resposta aberta pode contemplar aspectos
relativos aos contedos, organizao lgico-temtica e utilizao de
linguagem cientfica.
Nos itens de escolha mltipla:
Para cada um dos itens, SELECCIONE a alternativa CORRECTA.
Na sua folha de respostas, indique claramente o NMERO do item e a
LETRA da alternativa pela qual optou.
atribuda a classificao de zero pontos aos itens em que apresente:

mais do que uma opo (ainda que nelas esteja includa a opo
correcta);
o nmero e/ou a letra ilegveis.

Em caso de engano, este deve ser riscado e corrigido, frente, de modo bem
legvel.
Se o examinando responder ao mesmo item mais do que uma vez, deve
eliminar, clara e inequivocamente, a(s) resposta(s) que considerar incorrecta(s).
A ausncia dessa eliminao determina a atribuio de zero pontos a todos os
itens de Verdadeiro/Falso (ou Sim/No), de Escolha Mltipla e de Ordenamento.
Nos itens de resposta aberta ser classificada a resposta que surja em primeiro
lugar na prova do examinando.

V.S.F.F.

702.V1/3

I
O arquiplago da Madeira, que compreende as ilhas da Madeira, de Porto Santo, Selvagens e
Desertas, de origem vulcnica e localiza-se no oceano Atlntico. Na ilha da Madeira, o Complexo
Vulcnico de Base constitudo por acumulaes piroclsticas de blocos, bombas, lapilli e cinzas,
intercaladas com escoadas baslticas. Em torno da Madeira, formaram-se calcrios recifais,
posteriormente erodidos, sendo actualmente conhecido, na ilha, o afloramento de calcrios recifais de
S. Vicente.
No sculo XIX, Thomas Wollaston realizou um estudo pormenorizado sobre insectos no
arquiplago da Madeira, tendo considerado que as espcies de escaravelhos insulares so variantes
das espcies existentes em zonas continentais de outras latitudes.

1. Colocou-se a hiptese de uma dada amostra de rocha poder ser classificada inequivocamente
como um basalto e no como um gabro.
Faa corresponder S (sim) ou N (no) a cada uma das letras que identificam as afirmaes
seguintes, de acordo com a possibilidade de serem utilizadas como argumentos a favor da hiptese
mencionada.
A
B
C
D
E
F
G
H

A rocha teve origem na consolidao de um magma.


A amostra constituda essencialmente por gros no visveis vista desarmada ou lupa.
A rocha constituda essencialmente por piroxenas e plagioclases clcicas.
O magma a partir do qual se formou a rocha era pobre em slica.
A amostra rica em minerais mficos.
A lava consolidou superfcie da Terra.
A amostra contm olivinas.
A amostra foi colhida de uma lava em almofada, num rifte ocenico.

2. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos e obter uma afirmao correcta.

A actividade vulcnica que deu origem ao Complexo Vulcnico de Base na ilha da Madeira foi do
tipo _____, tendo edificado aparelhos vulcnicos de declives mais _____ que os resultantes de
actividade efusiva.
(A)
(B)
(C)
(D)

misto [] suaves
misto [] acentuados
explosivo [] acentuados
explosivo [] suaves

3. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos e obter afirmaes correctas.

O basalto uma rocha abundante na ilha da Madeira. Relativamente cor, essa rocha classifica-se como _____. Esta caracterstica est relacionada com a _____ relativa de minerais flsicos na
sua composio.
(A)
(B)
(C)
(D)

leucocrata [] abundncia
melanocrata [] abundncia
leucocrata [] escassez
melanocrata [] escassez

702.V1/4

4. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos e obter uma afirmao correcta.

Admitindo que os ambientes das ilhas e os do continente apresentavam caractersticas distintas,


de esperar que insectos insulares e continentais estejam relacionados por um processo de
evoluo _____, tendo sido submetidos a presses selectivas _____ ao longo do tempo.
(A)
(B)
(C)
(D)

divergente [] semelhantes
divergente [] diferentes
convergente [] semelhantes
convergente [] diferentes

5. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos e obter uma afirmao correcta.

Os insectos apresentam sistemas circulatrios abertos. Nestes, o facto de o fluido circulante _____
os vasos sanguneos leva a que este fluido _____ do fluido intersticial.
(A)
(B)
(C)
(D)

abandonar [] no se distinga
abandonar [] se distinga
no abandonar [] no se distinga
no abandonar [] se distinga

6. Uma dada rocha magmtica apresenta cristais individualizados de piroxenas e de plagioclases, de


grandes dimenses, no seio de uma massa granular.

Analise as afirmaes que se seguem, relativas aos acontecimentos que devero ter estado na
origem da formao dessa rocha.
Reconstitua a sequncia temporal dos acontecimentos mencionados, segundo uma relao de
causa-efeito, colocando por ordem as letras que os identificam.

A Solidificao relativamente rpida de um fluido remanescente, em torno de minerais como o


quartzo.
B Fuso de materiais, em profundidade, devido a condies de presso e de temperatura
favorveis.
C Enriquecimento em sdio das plagioclases clcicas, anteriormente cristalizadas, atingindo
valores mximos.
D Cristalizao de minerais de ponto de fuso elevado, no interior da cmara magmtica, por
diminuio da temperatura.
E Enriquecimento relativo do magma em slica, em alumnio e em potssio, por diferenciao
gravtica.
7. Nos calcrios recifais de S. Vicente, identificaram-se detritos de rochas vulcnicas, lvicas e
piroclsticas, e gros de minerais ferromagnesianos (olivinas, anfbolas e piroxenas).
Explique a presena de detritos das rochas vulcnicas mencionadas nos calcrios recifais de S.
Vicente.

8. Na ilha da Madeira, que apresenta declives acentuados, ocorrem com frequncia precipitaes
elevadas e muito concentradas no tempo.
Explique como que as condies descritas devero ser tomadas em considerao, em termos de
ordenamento do territrio nesta ilha, tendo em conta o risco de ocorrncia de movimentos em massa.
V.S.F.F.

702.V1/5

II
No Vero de 1856, Louis Pasteur foi confrontado por Bigot, pai de um dos seus alunos, com um
problema que afligia muitos industriais da zona de Lille. Bigot dedicava-se produo de lcool
(etanol) a partir da fermentao dos acares da beterraba. Por vezes, verificava-se que, em algumas
cubas, o sumo no se transformava em etanol e acabava mesmo por azedar, devido acumulao de
cido lctico. Na tentativa de resolver esse problema, Pasteur recolheu duas amostras:
Amostra 1 lquido recolhido de uma cuba onde se formou etanol.

Amostra 2 lquido recolhido de uma das cubas cujo contedo azedou.

Estas amostras foram observadas ao microscpio. Na amostra 1, Pasteur encontrou apenas


leveduras (fungos unicelulares). Na amostra 2, observou um pequeno nmero de leveduras e um
grande nmero de bactrias.
Em observaes posteriores, Pasteur confirmou que s se verificava a presena de bactrias nas
cubas cujo contedo azedava, e que o nmero de bactrias era tanto maior, quanto mais azedo o
contedo da cuba. Quando terminou a investigao, Pasteur concluiu que as leveduras utilizavam o
acar da beterraba para produzir etanol, e que as bactrias o utilizavam para produzir cido lctico.
1. Pasteur concluiu que a presena de clulas vivas fundamental para a ocorrncia de fermentao.
Seleccione a alternativa que completa correctamente a afirmao seguinte.

Para poder tirar aquela concluso, seria necessrio comparar as observaes das amostras 1 e 2
com a observao de uma amostra de sumo de beterraba (mantido em cuba tapada, a
temperaturas favorveis ocorrncia de fermentao) que
(A)
(B)
(C)
(D)

tivesse sido submetida a filtrao, removendo as clulas vivas.


fosse retirada de uma cuba onde se tivesse obtido etanol.
fosse retirada de uma cuba cujo contedo tivesse azedado.
tivesse tanto leveduras como bactrias.

2. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos e obter uma afirmao correcta.
As clulas de leveduras e de bactrias apresentam _____ e _____.
(A)
(B)
(C)
(D)

ncleo [] mitocndrias
mitocndrias [] ribossomas
ribossomas [] membrana plasmtica
membrana plasmtica [] ncleo

3. Em finais do sc. XIX, Eduard Bchner efectuou um conjunto de experincias com extracto de
levedura, obtido por triturao de leveduras e posterior filtrao dos resduos celulares
remanescentes. A este extracto adicionou uma soluo aquosa aucarada. Passado algum tempo,
detectou na soluo a presena de etanol e a libertao de dixido de carbono.
3.1. Seleccione a alternativa que completa correctamente a afirmao seguinte.
Com esta experincia, Bchner poderia testar a seguinte hiptese:

(A)
(B)
(C)
(D)
702.V1/6

a
a
a
a

fermentao um processo que ocorre apenas na ausncia de oxignio.


temperatura um dos factores limitantes do processo de fermentao.
concentrao de acar influencia o rendimento energtico da fermentao.
fermentao pode ocorrer na ausncia de leveduras.

3.2. Seleccione a alternativa que completa correctamente a afirmao seguinte.

Para que os resultados da experincia de Bchner possam provar que a ocorrncia de


fermentao est, de alguma forma, relacionada com a interveno de seres vivos (ou seus
derivados), seria necessria a introduo, no procedimento, de um dispositivo que
contivesse
(A)
(B)
(C)
(D)

leveduras numa soluo aucarada.


extracto de levedura numa soluo aucarada.
unicamente uma soluo aucarada.
exclusivamente leveduras.

4. As leveduras apresentam os dois tipos de reproduo: sexuada e assexuada. A figura 1 representa


esquematicamente o ciclo de vida da levedura Saccharomyces cerevis.

Figura 1

4.1. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmaes, relativas
interpretao do ciclo de vida esquematizado na figura 1.
A
B
C
D
E
F
G
H

Os esporos do origem a leveduras haplides.


A levedura assinalada com a letra X diplonte.
A levedura assinalada com a letra Y pode dividir-se por mitose.
Os esporos representados resultaram de mitoses sucessivas.
A clula assinalada com a letra Y pode reproduzir-se por gemulao.
Os esporos de Saccharomyces cerevis so diplides.
A gemulao da levedura X responsvel pela alternncia de fases nucleares.
As leveduras X e Y apresentam a mesma informao gentica.

4.2. Explique em que medida a anlise da figura 1 permite afirmar que, nestas leveduras, a
ocorrncia de reproduo assexuada independente do facto de aquelas serem haplides ou
diplides.

V.S.F.F.

702.V1/7

III
O quadro I apresenta algumas das propriedades de quatro planetas principais do Sistema Solar.
Quadro I Algumas propriedades planetrias
Terra

Marte

Jpiter

Perodo de rotao*

1,03

0,415

Raio equatorial*

0,53

11,21

4,01

Gravidade*

0,377

2,36

0,889

Massa*

0,107

317,8

14,5

5,515

3,93

1,326

1,27

Composio atmosfrica
(valores aproximados)

78% N2
21% O2
H2O; Ar

95% CO2
3% N2
2% Ar

90% H2
10% He

82% H2
15% He
2% CH4

Temperatura superfcie
(valores mdios, C)

+15

Densidade (g cm3)

65

110

Urano

0,72

195

(adaptado de http://nasa.gov)
Notas:
* Terra = 1
O eixo de rotao de Urano est prximo do plano da rbita. neste referencial que apresentado o respectivo
perodo de rotao.

1. Colocou-se a hiptese de um dado planeta ser um dos planetas telricos caracterizados no quadro I.

Faa corresponder S (sim) ou N (no) a cada uma das letras que identificam as afirmaes
seguintes, de acordo com a possibilidade de serem utilizadas como argumentos a favor da hiptese
mencionada.

A
B
C
D
E
F
G
H

Os materiais que o constituem apresentam densidade superior a 3 g cm3.


A durao de um dia nesse planeta inferior durao de um dia terrestre.
Apresenta rotao em sentido retrgrado, independentemente da inclinao do eixo.
O azoto um dos principais constituintes da sua atmosfera.
O levantamento de um peso exigiria nele maior esforo que na Terra.
Apresenta temperaturas mdias, superfcie, entre -100 C e +100 C.
Apresenta uma dimenso semelhante ou inferior da Terra.
A massa do planeta superior da Terra.

702.V1/8

2. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos e obter uma afirmao correcta.

possvel determinar a idade de formao do Sistema Solar recorrendo a mtodos de datao


absoluta. Sero condies necessrias para que uma dada rocha possa ser utilizada com este fim:
a rocha ser oriunda de um astro do Sistema Solar onde _____ actividade geolgica interna e a
amostra no ter sido alvo de _____ posterior.
(A)
(B)
(C)
(D)

no se tenha verificado [] contaminao


no se tenha verificado [] alterao fsica
se tenha verificado [] contaminao
se tenha verificado [] alterao fsica

3. Seleccione a alternativa que completa correctamente a afirmao seguinte.

Para que pudesse ocorrer, na actualidade, actividade vulcnica em Marte, teria de se verificar
nesse planeta
(A)
(B)
(C)
(D)

o
a
o
a

impacto de um meteorito de grandes dimenses.


actividade geolgica interna resultante de esforos de natureza tectnica.
aumento da temperatura, devido desintegrao de elementos radioactivos.
fuso de materiais, devida compresso resultante do peso de rochas sobrejacentes.

4. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos e obter uma afirmao correcta.

Durante a sua gnese, os diferentes planetas do Sistema Solar sofreram _____, processo
responsvel pela respectiva _____.
(A)
(B)
(C)
(D)

acreo [] estrutura em camadas concntricas


acreo [] zonao trmica
diferenciao [] estrutura em camadas concntricas
diferenciao [] zonao trmica

5. Analise as formulaes que se seguem, relativas a acontecimentos que, de acordo com a Hiptese
Nebular, explicam a origem e formao do Sistema Solar.
Reconstitua a sequncia temporal dos acontecimentos mencionados, segundo uma relao de
causa-efeito, colocando por ordem as letras que os identificam.
A
B
C
D
E

Acreo de pequenos fragmentos rochosos.


Formao de uma atmosfera primitiva.
Ascenso de materiais menos densos superfcie dos planetas.
Rotao de uma nbula de poeiras e gs.
Crescimento rpido dos planetas, a partir de planetesimais.

6. A Terra um planeta geologicamente activo. No que diz respeito actividade vulcnica, podem
verificar-se episdios predominantemente efusivos, bem como episdios predominantemente
explosivos.
Explique de que modo cada um dos dois tipos de actividade vulcnica mencionados condiciona os
seus potenciais riscos para as populaes.

V.S.F.F.

702.V1/9

IV
Em determinadas espcies de plantas, ocorre a queda de folhas durante o Outono. Neste
processo, participam auxinas e etileno.
No Outono, a diminuio de temperatura provoca a descarboxilao das auxinas, diminuindo o seu
transporte do limbo para o pecolo, ficando esta zona mais sensvel aco do etileno.

O efeito do etileno sobre as plantas foi conhecido muito antes da descoberta das auxinas:
no sc. XIX, as ruas eram iluminadas com lmpadas que queimavam gs;
na Alemanha, a fuga de gs de uma conduta provocou a queda das folhas das rvores ao longo
de vrias ruas;
em 1901, Dimitry Neljubov demonstrou que o componente mais activo do gs de iluminao
o etileno.

A figura 2 representa esquematicamente a sequncia de acontecimentos que determinam a


absciso foliar.

Figura 2

1. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmaes, relativas aco
das auxinas e do etileno na queda das folhas.
A
B
C
D
E
F
G
H

No Outono, a concentrao de auxinas no pecolo diminui.


O transporte de auxinas na folha faz-se num nico sentido, da folha para o caule.
A presena de etileno na zona de absciso evita a queda das folhas.
O processo de absciso foliar determinado pela aco de hormonas vegetais.
A queda das folhas deve-se actuao de auxinas na zona de absciso foliar.
Altas concentraes de etileno no pecolo atraem auxinas para a zona de absciso.
Estmulos ambientais interferem na produo de auxinas.
Na Primavera/Vero, a aco do etileno determina a absciso foliar.

702.V1/10

2. A mutao de um gene codificador de uma protena afecta o desenvolvimento embrionrio de uma


determinada planta, provocando, por exemplo, a formao de clulas com dois ncleos. Essa
protena fundamental para que ocorra a fuso de vesculas derivadas do complexo de Golgi.
Explique de que modo a mutao referida pode ter como consequncia o aparecimento de clulas
binucleadas.

3. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos e obter uma afirmao correcta.

A mudana de cor das folhas, no Outono, deve-se a _____ das concentraes de clorofilas, o que
_____ a expresso de carotenides.
(A)
(B)
(C)
(D)

um aumento [] favorece
uma diminuio [] favorece
um aumento [] no favorece
uma diminuio [] no favorece

4. Seleccione a alternativa que completa correctamente a afirmao seguinte.

Algumas plantas de regies frias e com pouca disponibilidade de gua apresentam as folhas
reduzidas a agulhas.
Numa perspectiva darwinista, a morfologia destas folhas poderia ser explicada como resultante
(A)
(B)
(C)
(D)

da necessidade de adaptao individual a alteraes de temperatura.


de mutaes que surgem nos organismos como resposta a Veres particularmente secos.
da seleco determinada pela pouca disponibilidade de gua no meio.
do crescimento lento das folhas, devido s baixas temperaturas a que os seres se desenvolvem.

5. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos e obter uma afirmao correcta.

Considerando o sistema de classificao de Whittaker modificado, fungos e plantas so seres


_____, que ocupam posies _____ nos ecossistemas.
(A)
(B)
(C)
(D)

pluricelulares [] semelhantes
pluricelulares [] distintas
eucariontes [] semelhantes
eucariontes [] distintas

6. Analise as afirmaes que se seguem, relativas a acontecimentos que levam produo e


acumulao de substncias de reserva em plantas.
Reconstitua a sequncia temporal dos acontecimentos mencionados, segundo uma relao de
causa-efeito, colocando por ordem as letras que os identificam.
A
B
C
D
E

Formao de um polissacardeo nos rgos de reserva.


Sntese de molculas de glicose, a partir de carbono inorgnico.
Aumento da presso de turgescncia no interior do floema.
Entrada de acar nos vasos condutores.
Sada de sacarose do floema.

FIM
V.S.F.F.

702.V1/11

COTAES

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

........................................................................................................................................... 9 pontos
........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 5 pontos
........................................................................................................................................... 13 pontos
........................................................................................................................................... 13 pontos
Subtotal ....................... 64 pontos
II

1. ........................................................................................................................................... 6
2. ........................................................................................................................................... 6
3.
3.1. .................................................................................................................................... 6
3.2. .................................................................................................................................... 6
4.
4.1. .................................................................................................................................... 9
4.2. .................................................................................................................................... 13

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos

Subtotal ....................... 46 pontos


1.
2.
3.
4.
5.
6.

III

........................................................................................................................................... 9
........................................................................................................................................... 6
........................................................................................................................................... 6
........................................................................................................................................... 6
........................................................................................................................................... 5
........................................................................................................................................... 13

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos

Subtotal ....................... 45 pontos


1.
2.
3.
4.
5.
6.

IV

........................................................................................................................................... 9 pontos
........................................................................................................................................... 13 pontos
........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 5 pontos
Subtotal ........................ 45 pontos
TOTAL DA PROVA ........................... 200 pontos

702.V1/12

PROVA 702/C/8 Pgs.

EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDRIO


10./11. anos ou 11./12. anos de Escolaridade
(Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de Maro)

Durao da prova: 120 minutos

2. FASE

2007

PROVA ESCRITA DE BIOLOGIA E GEOLOGIA


COTAES
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

I
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Subtotal ............................ 46 pontos


III
...........................................................................................................................................................
9 pontos
...........................................................................................................................................................
6 pontos
...........................................................................................................................................................
6 pontos
...........................................................................................................................................................
6 pontos
...........................................................................................................................................................
5 pontos
........................................................................................................................................................... 13 pontos

9
6
6
6
6
5
13
13

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos

Subtotal ............................ 64 pontos


II
1. ...........................................................................................................................................................
6 pontos
2. ...........................................................................................................................................................
6 pontos
3.
3.1. ...................................................................................................................................................
6 pontos
3.2. ...................................................................................................................................................
6 pontos
4.
4.1. ...................................................................................................................................................
9 pontos
4.2. ................................................................................................................................................... 13 pontos

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Subtotal ............................ 45 pontos


IV
...........................................................................................................................................................
9 pontos
........................................................................................................................................................... 13 pontos
...........................................................................................................................................................
6 pontos
...........................................................................................................................................................
6 pontos
...........................................................................................................................................................
6 pontos
...........................................................................................................................................................
5 pontos
Subtotal............................. 45 pontos
TOTAL DA PROVA ..................................... 200 pontos

V.S.F.F.

702/C/1

CRITRIOS GERAIS DE CLASSIFICAO


A ausncia da indicao da verso da prova a que o examinando est a responder implica a
atribuio de zero pontos a todos os itens de Escolha Mltipla, de Verdadeiro/Falso (ou Sim/No) e
de Ordenamento.

As classificaes a atribuir a cada item so obrigatoriamente:


um nmero inteiro de pontos;
um dos valores apresentados nos respectivos critrios especficos de classificao.

Todas as respostas dadas pelos examinandos devem estar legveis e devidamente referenciadas de
uma forma que permita a sua identificao inequvoca. Caso contrrio, atribuda a classificao de
zero pontos (s) resposta(s) em causa.

Se o examinando responder ao mesmo item mais do que uma vez, deve eliminar, clara e
inequivocamente, a(s) resposta(s) que considerar incorrecta(s). Na ausncia dessa eliminao,
devem ser atribudos zero pontos s respostas aos itens de Escolha Mltipla, de Verdadeiro/Falso
(ou Sim/No) e de Ordenamento em causa. Nos itens de Resposta Aberta ser classificada a
resposta que surja em primeiro lugar na folha de respostas do examinando.
Nos itens de resposta aberta, os critrios de classificao esto organizados por nveis de
desempenho.
O enquadramento das respostas num determinado nvel de desempenho contempla aspectos
relativos aos contedos, organizao lgico-temtica e utilizao de linguagem cientfica,
expressos nos critrios especficos.

Neste tipo de itens, se a resposta incluir tpicos excedentes relativamente aos pedidos, deve ser
atribuda a classificao prevista, desde que o examinando aborde os tpicos estipulados e os
excedentes no os contrariem. No caso de a resposta apresentar tpicos contraditrios, estes
devem ser classificados com zero pontos.

Nos itens de escolha mltipla, atribuda a cotao total resposta correcta. As respostas
incorrectas so classificadas com zero pontos.
Tambm deve ser atribuda a cotao de zero pontos s respostas em que os examinandos
apresentem:
mais do que uma opo (ainda que nelas esteja includa a opo correcta);
o nmero do item e/ou a letra da alternativa ilegveis.
Nos itens de verdadeiro/falso (ou de sim/no), so classificadas com zero pontos as respostas em
que todas as afirmaes sejam avaliadas como verdadeiras ou como falsas [ou como argumentos
a favor (Sim) ou no conclusivos (No)].
No so classificadas as afirmaes:
consideradas simultaneamente verdadeiras e falsas (ou sim e no);
com o nmero do item, a letra da afirmao e/ou a sua classificao (V/F ou S/N) ilegveis.

Nos itens de ordenamento, s atribuda classificao se a sequncia estiver integralmente


correcta.

702/C/2

CRITRIOS ESPECFICOS DE CLASSIFICAO


I

1. .............................................................................................................................................. 9 pontos
Verso 1 Afirmaes a favor (S): B, F, H; afirmaes no conclusivas (N): A, C, D, E, G
Verso 2 Afirmaes a favor (S): C, E, G; afirmaes no conclusivas (N): A, B, D, F, H
A classificao deste item feita de acordo com a tabela seguinte.
N. de afirmaes
correctamente avaliadas

Cotao
(pontos)

5 ou 6

7 ou 8
3 ou 4

0 ou 1 ou 2

9
3
0

2. ............................................................................................................................................. 6 pontos
Verso 1 Opo B
Verso 2 Opo D

3. .............................................................................................................................................. 6 pontos
Verso 1 Opo D
Verso 2 Opo A

4. ............................................................................................................................................. 6 pontos
Verso 1 Opo B
Verso 2 Opo C

5. ............................................................................................................................................. 6 pontos
Verso 1 Opo A
Verso 2 Opo C

6. ............................................................................................................................................. 5 pontos
Verso 1 Sequncia correcta: B; D; E; C; A
Verso 2 Sequncia correcta: C; B; E; A; D

V.S.F.F.

702/C/3

7. ........................................................................................................................................... 13 pontos
A classificao deste item tem em considerao aspectos de contedo, de organizao lgico-temtica e de utilizao de linguagem cientfica.
A resposta contempla os seguintes tpicos:

constatao de que a formao dos calcrios recifais posterior do Complexo Vulcnico de


Base;

identificao dos detritos de rochas vulcnicas como resultantes da meteorizao das rochas
vulcnicas que edificaram as ilhas;
constatao da simultaneidade da incorporao dos detritos e da edificao dos recifes.

As classificaes a atribuir em cada nvel de desempenho encontram-se na tabela da pgina C/8.


8. ........................................................................................................................................... 13 pontos
A classificao deste item tem em considerao aspectos de contedo, de organizao lgico-temtica e de utilizao de linguagem cientfica.
A resposta contempla os seguintes tpicos:

os declives acentuados existentes na ilha da Madeira facilitam a movimentao de materiais


rochosos ao longo das vertentes;
os elevados ndices de precipitao, concentrados no tempo, conduzem a um aumento repentino
da quantidade de gua no solo, o que diminui a coeso dos materiais;

as condies enunciadas aumentam a probabilidade de ocorrncia de movimentos em massa, o


que justifica a necessidade de limitar a ocupao antrpica nas zonas de risco.
As classificaes a atribuir em cada nvel de desempenho encontram-se na tabela da pgina C/8.

II
1. .............................................................................................................................................. 6 pontos
Verso 1 Opo A
Verso 2 Opo B

2. .............................................................................................................................................. 6 pontos
Verso 1 Opo C
Verso 2 Opo A

3.

3.1. ..................................................................................................................................... 6 pontos


Verso 1 Opo D
Verso 2 Opo C

702/C/4

3.2. ....................................................................................................................................... 6 pontos


Verso 1 Opo C
Verso 2 Opo B

4.

4.1. ....................................................................................................................................... 9 pontos


Verso 1 Afirmaes verdadeiras (V): A, B, C, E; afirmaes falsas (F): D, F, G, H
Verso 2 Afirmaes verdadeiras (V): C, E, G, H; afirmaes falsas (F): A, B, D, F

A classificao deste item feita de acordo com a tabela seguinte.


N. de afirmaes
correctamente avaliadas

Cotao
(pontos)

7 ou 8
5 ou 6
3 ou 4
0 ou 1 ou 2

9
6
3
0

4.2. .................................................................................................................................... 13 pontos


A classificao deste item tem em considerao aspectos de contedo, de organizao lgico-temtica e de utilizao de linguagem cientfica.
A resposta contempla os seguintes tpicos:
as clulas X e Y tm ploidias diferentes;

tanto a clula X como a clula Y se reproduzem por gemulao;


a gemulao um processo de reproduo assexuada.

As classificaes a atribuir em cada nvel de desempenho encontram-se na tabela da pgina 8.

V.S.F.F.
702/C/5

III
1. .............................................................................................................................................. 9 pontos
Verso 1 Afirmaes a favor (S): A, D, F, G; afirmaes no conclusivas (N): B, C, E, H
Verso 2 Afirmaes a favor (S): B, D, E, G; afirmaes no conclusivas (N): A, C, F, H
A classificao deste item feita de acordo com a tabela seguinte.
N. de afirmaes
correctamente avaliadas

Cotao
(pontos)

5 ou 6

7 ou 8
3 ou 4

0 ou 1 ou 2

9
3
0

2. ............................................................................................................................................. 6 pontos
Verso 1 Opo A
Verso 2 Opo D

3. .............................................................................................................................................. 6 pontos
Verso 1 Opo A
Verso 2 Opo B

4. .............................................................................................................................................. 6 pontos
Verso 1 Opo C
Verso 2 Opo A

5. ............................................................................................................................................. 5 pontos
Verso 1 Sequncia correcta: D; A; E; C; B
Verso 2 Sequncia correcta: E; B; A; D; C

6. ........................................................................................................................................... 13 pontos
A classificao deste item tem em considerao aspectos de contedo, de organizao lgico-temtica e de utilizao de linguagem cientfica.
A resposta contempla os seguintes tpicos:

num episdio efusivo, ocorre a formao de escoadas de lava, que fluem lentamente a partir das
chamins, possibilitando a evacuao atempada das populaes / o controlo da direco do fluxo;

quando, no decurso de uma erupo de carcter explosivo, ocorre a formao de nuvens


ardentes, estas deslocam-se a uma velocidade muito grande, de forma no controlvel;

quando se formam nuvens ardentes, a possibilidade de ocorrncia de perturbaes que alterem


o estado de segurana das populaes significativamente maior do que quando as erupes
consistem fundamentalmente em escoadas.
As classificaes a atribuir em cada nvel de desempenho encontram-se na tabela da pgina C/8.
702/C/6

IV
1. .............................................................................................................................................. 9 pontos
Verso 1 Afirmaes verdadeiras (V): A, B, D, G; afirmaes falsas (F): C, E, F, H
Verso 2 Afirmaes verdadeiras (V): C, E, F, H; afirmaes falsas (F): A, B, D, G
A classificao deste item feita de acordo com a tabela seguinte.
N. de afirmaes
correctamente avaliadas

Cotao
(pontos)

5 ou 6

7 ou 8
3 ou 4

0 ou 1 ou 2

9
3
0

2. ........................................................................................................................................... 13 pontos
A classificao deste item tem em considerao aspectos de contedo, de organizao lgico-temtica e de utilizao de linguagem cientfica.
A resposta contempla os seguintes tpicos:

em clulas vegetais, a citocinese ocorre por fuso de vesculas provenientes do complexo de


Golgi;

devido mutao no gene codificador da protena, a citocinese no se processa normalmente;

no sendo comprometida a mitose, algumas clulas passam a apresentar mais do que um


ncleo.
As classificaes a atribuir em cada nvel de desempenho encontram-se na tabela da pgina C/8.

3. ............................................................................................................................................. 6 pontos
Verso 1 Opo B
Verso 2 Opo D

4. .............................................................................................................................................. 6 pontos
Verso 1 Opo C
Verso 2 Opo D

5. .............................................................................................................................................. 6 pontos
Verso 1 Opo D
Verso 2 Opo B

6. .............................................................................................................................................. 5 pontos
Verso 1 Sequncia correcta: B; D; C; E; A
Verso 2 Sequncia correcta: D; A; E; B; C

V.S.F.F.
702/C/7

TABELA Classificaes a atribuir em cada nvel de desempenho das respostas a itens de


resposta aberta

Descritores do nvel de desempenho


6

Nveis*

2
1

A resposta contempla os trs tpicos.


Redaco coerente no plano lgico-temtico (encadeamento lgico do discurso, de
acordo com o solicitado no item). Utilizao de linguagem cientfica adequada.
A resposta contempla os trs tpicos.
Redaco coerente no plano lgico-temtico (encadeamento lgico do discurso, de
acordo com o solicitado no item). Utilizao de linguagem cientfica no adequada.
Ou
A resposta contempla os trs tpicos.
Redaco com falhas no plano lgico-temtico, mesmo que com correcta utilizao de
linguagem cientfica.
A resposta contempla dois tpicos.
Redaco coerente no plano lgico-temtico (encadeamento lgico do discurso, de
acordo com o solicitado no item). Utilizao de linguagem cientfica adequada.

A resposta contempla dois tpicos.


Redaco coerente no plano lgico-temtico (encadeamento lgico do discurso, de
acordo com o solicitado no item). Utilizao de linguagem cientfica no adequada.
Ou
A resposta contempla dois tpicos.
Redaco com falhas no plano lgico-temtico, mesmo que com correcta utilizao de
linguagem cientfica.

A resposta contempla apenas um tpico.


Utilizao de linguagem cientfica adequada.

A resposta contempla apenas um tpico.


Utilizao de linguagem cientfica no adequada.

Cotao
(pontos)
13

11

5
3

* No caso em que a resposta no atinja o nvel 1 de desempenho, a classificao a atribuir de zero pontos.

702/C/8

PROVA 702/12 Pgs.

EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDRIO


10./11. anos ou 11./12. anos de Escolaridade
(Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de Maro)

Durao da prova: 120 minutos

2. FASE

2007

PROVA ESCRITA DE BIOLOGIA E GEOLOGIA

VERSO 2
Na sua folha de respostas, indique claramente a verso da
prova.
A ausncia dessa indicao implica a anulao de todos
os itens de escolha mltipla, de verdadeiro/falso, de
associao e de ordenamento.

V.S.F.F.

702.V2/1

Identifique claramente os grupos e os itens a que responde.

Utilize apenas caneta ou esferogrfica de tinta azul ou preta.


interdito o uso de esferogrfica-lpis e de corrector.
As cotaes da prova encontram-se na pgina 12.

702.V2/2

Nos itens de Verdadeiro/Falso, no transcreva as afirmaes, registe apenas


as letras (A), (B), (C), etc. Escreva, na sua folha de respostas, um V para as
afirmaes que considerar Verdadeiras e um F para as afirmaes que
considerar Falsas. Nos itens de seleco entre sim e no, escreva um S para
argumentos a favor da hiptese mencionada e um N para argumentos que no
apoiam a referida hiptese.
Nos itens deste tipo, so classificadas com zero pontos as respostas em que
as afirmaes dadas sejam consideradas todas verdadeiras ou todas falsas (ou,
em que todas as afirmaes correspondam a um sim ou a um no).
Nos itens de ordenamento, s atribuda classificao se a sequncia estiver
integralmente correcta.
A classificao dos itens de resposta aberta pode contemplar aspectos
relativos aos contedos, organizao lgico-temtica e utilizao de
linguagem cientfica.
Nos itens de escolha mltipla:
Para cada um dos itens, SELECCIONE a alternativa CORRECTA.
Na sua folha de respostas, indique claramente o NMERO do item e a
LETRA da alternativa pela qual optou.
atribuda a classificao de zero pontos aos itens em que apresente:

mais do que uma opo (ainda que nelas esteja includa a opo
correcta);
o nmero e/ou a letra ilegveis.

Em caso de engano, este deve ser riscado e corrigido, frente, de modo bem
legvel.
Se o examinando responder ao mesmo item mais do que uma vez, deve
eliminar, clara e inequivocamente, a(s) resposta(s) que considerar incorrecta(s).
A ausncia dessa eliminao determina a atribuio de zero pontos a todos os
itens de Verdadeiro/Falso (ou Sim/No), de Escolha Mltipla e de Ordenamento.
Nos itens de resposta aberta ser classificada a resposta que surja em primeiro
lugar na prova do examinando.

V.S.F.F.

702.V2/3

I
O arquiplago da Madeira, que compreende as ilhas da Madeira, de Porto Santo, Selvagens e
Desertas, de origem vulcnica e localiza-se no oceano Atlntico. Na ilha da Madeira, o Complexo
Vulcnico de Base constitudo por acumulaes piroclsticas de blocos, bombas, lapilli e cinzas,
intercaladas com escoadas baslticas. Em torno da Madeira, formaram-se calcrios recifais,
posteriormente erodidos, sendo actualmente conhecido, na ilha, o afloramento de calcrios recifais de
S. Vicente.
No sculo XIX, Thomas Wollaston realizou um estudo pormenorizado sobre insectos no
arquiplago da Madeira, tendo considerado que as espcies de escaravelhos insulares so variantes
das espcies existentes em zonas continentais de outras latitudes.

1. Colocou-se a hiptese de uma dada amostra de rocha poder ser classificada inequivocamente
como um basalto e no como um gabro.
Faa corresponder S (sim) ou N (no) a cada uma das letras que identificam as afirmaes
seguintes, de acordo com a possibilidade de serem utilizadas como argumentos a favor da hiptese
mencionada.

A
B
C
D
E
F
G
H

A amostra contm olivinas.


A rocha teve origem na consolidao de um magma.
A amostra constituda essencialmente por gros no visveis vista desarmada ou lupa.
A rocha constituda essencialmente por piroxenas e plagioclases clcicas.
A lava consolidou superfcie da Terra.
O magma a partir do qual se formou a rocha era pobre em slica.
A amostra foi colhida de uma lava em almofada, num rifte ocenico.
A amostra rica em minerais mficos.

2. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos e obter uma afirmao correcta.

A actividade vulcnica que deu origem ao Complexo Vulcnico de Base na ilha da Madeira foi do
tipo _____, tendo edificado aparelhos vulcnicos de declives mais _____ que os resultantes de
actividade efusiva.
(A)
(B)
(C)
(D)

explosivo [] suaves
explosivo [] acentuados
misto [] suaves
misto [] acentuados

3. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos e obter afirmaes correctas.

O basalto uma rocha abundante na ilha da Madeira. Relativamente cor, essa rocha classifica-se como _____. Esta caracterstica est relacionada com a _____ relativa de minerais flsicos na
sua composio.
(A)
(B)
(C)
(D)

melanocrata [] escassez
leucocrata [] escassez
leucocrata [] abundncia
melanocrata [] abundncia

702.V2/4

4. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos e obter uma afirmao correcta.

Admitindo que os ambientes das ilhas e os do continente apresentavam caractersticas distintas,


de esperar que insectos insulares e continentais estejam relacionados por um processo de
evoluo _____, tendo sido submetidos a presses selectivas _____ ao longo do tempo.
(A)
(B)
(C)
(D)

convergente [] diferentes
convergente [] semelhantes
divergente [] diferentes
divergente [] semelhantes

5. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos e obter uma afirmao correcta.

Os insectos apresentam sistemas circulatrios abertos. Nestes, o facto de o fluido circulante _____
os vasos sanguneos leva a que este fluido _____ do fluido intersticial.
(A)
(B)
(C)
(D)

no abandonar [] no se distinga
no abandonar [] se distinga
abandonar [] no se distinga
abandonar [] se distinga

6. Uma dada rocha magmtica apresenta cristais individualizados de piroxenas e de plagioclases, de


grandes dimenses, no seio de uma massa granular.

Analise as afirmaes que se seguem, relativas aos acontecimentos que devero ter estado na
origem da formao dessa rocha.
Reconstitua a sequncia temporal dos acontecimentos mencionados, segundo uma relao de
causa-efeito, colocando por ordem as letras que os identificam.

A Enriquecimento em sdio das plagioclases clcicas, anteriormente cristalizadas, atingindo


valores mximos.
B Cristalizao de minerais de ponto de fuso elevado, no interior da cmara magmtica, por
diminuio da temperatura.
C Fuso de materiais, em profundidade, devido a condies de presso e de temperatura
favorveis.
D Solidificao relativamente rpida de um fluido remanescente, em torno de minerais como o
quartzo.
E Enriquecimento relativo do magma em slica, em alumnio e em potssio, por diferenciao
gravtica.
7. Nos calcrios recifais de S. Vicente, identificaram-se detritos de rochas vulcnicas, lvicas e
piroclsticas, e gros de minerais ferromagnesianos (olivinas, anfbolas e piroxenas).
Explique a presena de detritos das rochas vulcnicas mencionadas nos calcrios recifais de S.
Vicente.

8. Na ilha da Madeira, que apresenta declives acentuados, ocorrem com frequncia precipitaes
elevadas e muito concentradas no tempo.

Explique como que as condies descritas devero ser tomadas em considerao, em termos de
ordenamento do territrio nesta ilha, tendo em conta o risco de ocorrncia de movimentos em massa.
V.S.F.F.

702.V2/5

II
No Vero de 1856, Louis Pasteur foi confrontado por Bigot, pai de um dos seus alunos, com um
problema que afligia muitos industriais da zona de Lille. Bigot dedicava-se produo de lcool
(etanol) a partir da fermentao dos acares da beterraba. Por vezes, verificava-se que, em algumas
cubas, o sumo no se transformava em etanol e acabava mesmo por azedar, devido acumulao de
cido lctico. Na tentativa de resolver esse problema, Pasteur recolheu duas amostras:
Amostra 1 lquido recolhido de uma cuba onde se formou etanol.

Amostra 2 lquido recolhido de uma das cubas cujo contedo azedou.

Estas amostras foram observadas ao microscpio. Na amostra 1, Pasteur encontrou apenas


leveduras (fungos unicelulares). Na amostra 2, observou um pequeno nmero de leveduras e um
grande nmero de bactrias.
Em observaes posteriores, Pasteur confirmou que s se verificava a presena de bactrias nas
cubas cujo contedo azedava, e que o nmero de bactrias era tanto maior, quanto mais azedo o
contedo da cuba. Quando terminou a investigao, Pasteur concluiu que as leveduras utilizavam o
acar da beterraba para produzir etanol, e que as bactrias o utilizavam para produzir cido lctico.
1. Pasteur concluiu que a presena de clulas vivas fundamental para a ocorrncia de fermentao.
Seleccione a alternativa que completa correctamente a afirmao seguinte.

Para poder tirar aquela concluso, seria necessrio comparar as observaes das amostras 1 e 2
com a observao de uma amostra de sumo de beterraba (mantido em cuba tapada, a
temperaturas favorveis ocorrncia de fermentao) que
(A)
(B)
(C)
(D)

fosse retirada de uma cuba cujo contedo tivesse azedado.


tivesse sido submetida a filtrao, removendo as clulas vivas.
tivesse tanto leveduras como bactrias.
fosse retirada de uma cuba onde se tivesse obtido etanol.

2. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos e obter uma afirmao correcta.
As clulas de leveduras e de bactrias apresentam _____ e _____.
(A)
(B)
(C)
(D)

ribossomas [] membrana plasmtica


membrana plasmtica [] ncleo
mitocndrias [] ribossomas
ncleo [] mitocndrias

3. Em finais do sc. XIX, Eduard Bchner efectuou um conjunto de experincias com extracto de
levedura, obtido por triturao de leveduras e posterior filtrao dos resduos celulares
remanescentes. A este extracto adicionou uma soluo aquosa aucarada. Passado algum tempo,
detectou na soluo a presena de etanol e a libertao de dixido de carbono.
3.1. Seleccione a alternativa que completa correctamente a afirmao seguinte.
Com esta experincia, Bchner poderia testar a seguinte hiptese:

(A)
(B)
(C)
(D)
702.V2/6

a
a
a
a

concentrao de acar influencia o rendimento energtico da fermentao.


temperatura um dos factores limitantes do processo de fermentao.
fermentao pode ocorrer na ausncia de leveduras.
fermentao um processo que ocorre apenas na ausncia de oxignio.

3.2. Seleccione a alternativa que completa correctamente a afirmao seguinte.

Para que os resultados da experincia de Bchner possam provar que a ocorrncia de


fermentao est, de alguma forma, relacionada com a interveno de seres vivos (ou seus
derivados), seria necessria a introduo, no procedimento, de um dispositivo que
contivesse
(A)
(B)
(C)
(D)

leveduras numa soluo aucarada.


unicamente uma soluo aucarada.
extracto de levedura numa soluo aucarada.
exclusivamente leveduras.

4. As leveduras apresentam os dois tipos de reproduo: sexuada e assexuada. A figura 1 representa


esquematicamente o ciclo de vida da levedura Saccharomyces cerevis.

Figura 1

4.1. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmaes, relativas
interpretao do ciclo de vida esquematizado na figura 1.
A
B
C
D
E
F
G
H

Os esporos representados resultaram de mitoses sucessivas.


A gemulao da levedura X responsvel pela alternncia de fases nucleares.
Os esporos do origem a leveduras haplides.
Os esporos de Saccharomyces cerevis so diplides.
A levedura assinalada com a letra X diplonte.
As leveduras X e Y apresentam a mesma informao gentica.
A levedura assinalada com a letra Y pode dividir-se por mitose.
A clula assinalada com a letra Y pode reproduzir-se por gemulao.

4.2. Explique em que medida a anlise da figura 1 permite afirmar que, nestas leveduras, a
ocorrncia de reproduo assexuada independente do facto de aquelas serem haplides ou
diplides.

V.S.F.F.

702.V2/7

III
O quadro I apresenta algumas das propriedades de quatro planetas principais do Sistema Solar.
Quadro I Algumas propriedades planetrias
Terra

Marte

Jpiter

Perodo de rotao*

1,03

0,415

Raio equatorial*

0,53

11,21

4,01

Gravidade*

0,377

2,36

0,889

Massa*

0,107

317,8

14,5

5,515

3,93

1,326

1,27

Composio atmosfrica
(valores aproximados)

78% N2
21% O2
H2O; Ar

95% CO2
3% N2
2% Ar

90% H2
10% He

82% H2
15% He
2% CH4

Temperatura superfcie
(valores mdios, C)

+15

Densidade (g cm3)

65

110

Urano

0,72

195

(adaptado de http://nasa.gov)
Notas:
* Terra = 1
O eixo de rotao de Urano est prximo do plano da rbita. neste referencial que apresentado o respectivo
perodo de rotao.

1. Colocou-se a hiptese de um dado planeta ser um dos planetas telricos caracterizados no quadro I.

Faa corresponder S (sim) ou N (no) a cada uma das letras que identificam as afirmaes
seguintes, de acordo com a possibilidade de serem utilizadas como argumentos a favor da hiptese
mencionada.

A
B
C
D
E
F
G
H

A massa do planeta superior da Terra.


Os materiais que o constituem apresentam densidade superior a 3 g cm3.
O levantamento de um peso exigiria nele maior esforo que na Terra.
Apresenta temperaturas mdias, superfcie, entre -100 C e +100 C.
Apresenta uma dimenso semelhante ou inferior da Terra.
Apresenta rotao em sentido retrgrado, independentemente da inclinao do eixo.
O azoto um dos principais constituintes da sua atmosfera.
A durao de um dia nesse planeta inferior durao de um dia terrestre.

702.V2/8

2. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos e obter uma afirmao correcta.

possvel determinar a idade de formao do Sistema Solar recorrendo a mtodos de datao


absoluta. Sero condies necessrias para que uma dada rocha possa ser utilizada com este fim:
a rocha ser oriunda de um astro do Sistema Solar onde _____ actividade geolgica interna e a
amostra no ter sido alvo de _____ posterior.
(A)
(B)
(C)
(D)

se tenha verificado [] contaminao


se tenha verificado [] alterao fsica
no se tenha verificado [] alterao fsica
no se tenha verificado [] contaminao

3. Seleccione a alternativa que completa correctamente a afirmao seguinte.

Para que pudesse ocorrer, na actualidade, actividade vulcnica em Marte, teria de se verificar
nesse planeta

(A)
(B)
(C)
(D)

a
o
a
o

actividade geolgica interna resultante de esforos de natureza tectnica.


impacto de um meteorito de grandes dimenses.
fuso de materiais, devida compresso resultante do peso de rochas sobrejacentes.
aumento da temperatura, devido desintegrao de elementos radioactivos.

4. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos e obter uma afirmao correcta.

Durante a sua gnese, os diferentes planetas do Sistema Solar sofreram _____, processo
responsvel pela respectiva _____.
(A)
(B)
(C)
(D)

diferenciao [] estrutura em camadas concntricas


diferenciao [] zonao trmica
acreo [] estrutura em camadas concntricas
acreo [] zonao trmica

5. Analise as formulaes que se seguem, relativas a acontecimentos que, de acordo com a Hiptese
Nebular, explicam a origem e formao do Sistema Solar.
Reconstitua a sequncia temporal dos acontecimentos mencionados, segundo uma relao de
causa-efeito, colocando por ordem as letras que os identificam.
A
B
C
D
E

Crescimento rpido dos planetas, a partir de planetesimais.


Acreo de pequenos fragmentos rochosos.
Formao de uma atmosfera primitiva.
Ascenso de materiais menos densos superfcie dos planetas.
Rotao de uma nbula de poeiras e gs.

6. A Terra um planeta geologicamente activo. No que diz respeito actividade vulcnica, podem
verificar-se episdios predominantemente efusivos, bem como episdios predominantemente
explosivos.
Explique de que modo cada um dos dois tipos de actividade vulcnica mencionados condiciona os
seus potenciais riscos para as populaes.

V.S.F.F.

702.V2/9

IV
Em determinadas espcies de plantas, ocorre a queda de folhas durante o Outono. Neste
processo, participam auxinas e etileno.
No Outono, a diminuio de temperatura provoca a descarboxilao das auxinas, diminuindo o seu
transporte do limbo para o pecolo, ficando esta zona mais sensvel aco do etileno.

O efeito do etileno sobre as plantas foi conhecido muito antes da descoberta das auxinas:
no sc. XIX, as ruas eram iluminadas com lmpadas que queimavam gs;
na Alemanha, a fuga de gs de uma conduta provocou a queda das folhas das rvores ao longo
de vrias ruas;
em 1901, Dimitry Neljubov demonstrou que o componente mais activo do gs de iluminao
o etileno.

A figura 2 representa esquematicamente a sequncia de acontecimentos que determinam a


absciso foliar.

Figura 2

1. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmaes, relativas aco
das auxinas e do etileno na queda das folhas.
A
B
C
D
E
F
G
H

A presena de etileno na zona de absciso evita a queda das folhas.


A queda das folhas deve-se actuao de auxinas na zona de absciso foliar.
No Outono, a concentrao de auxinas no pecolo diminui.
Altas concentraes de etileno no pecolo atraem auxinas para a zona de absciso.
Estmulos ambientais interferem na produo de auxinas.
O processo de absciso foliar determinado pela aco de hormonas vegetais.
Na Primavera/Vero, a aco do etileno determina a absciso foliar.
O transporte de auxinas na folha faz-se num nico sentido, da folha para o caule.

702.V2/10

2. A mutao de um gene codificador de uma protena afecta o desenvolvimento embrionrio de uma


determinada planta, provocando, por exemplo, a formao de clulas com dois ncleos. Essa
protena fundamental para que ocorra a fuso de vesculas derivadas do complexo de Golgi.
Explique de que modo a mutao referida pode ter como consequncia o aparecimento de clulas
binucleadas.

3. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos e obter uma afirmao correcta.

A mudana de cor das folhas, no Outono, deve-se a _____ das concentraes de clorofilas, o que
_____ a expresso de carotenides.
(A)
(B)
(C)
(D)

um aumento [] no favorece
um aumento [] favorece
uma diminuio [] no favorece
uma diminuio [] favorece

4. Seleccione a alternativa que completa correctamente a afirmao seguinte.

Algumas plantas de regies frias e com pouca disponibilidade de gua apresentam as folhas
reduzidas a agulhas.
Numa perspectiva darwinista, a morfologia destas folhas poderia ser explicada como resultante
(A)
(B)
(C)
(D)

do crescimento lento das folhas, devido s baixas temperaturas a que os seres se desenvolvem.
da necessidade de adaptao individual a alteraes de temperatura.
de mutaes que surgem nos organismos como resposta a Veres particularmente secos.
da seleco determinada pela pouca disponibilidade de gua no meio.

5. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos e obter uma afirmao correcta.

Considerando o sistema de classificao de Whittaker modificado, fungos e plantas so seres


_____, que ocupam posies _____ nos ecossistemas.
(A)
(B)
(C)
(D)

eucariontes [] semelhantes
eucariontes [] distintas
pluricelulares [] distintas
pluricelulares [] semelhantes

6. Analise as afirmaes que se seguem, relativas a acontecimentos que levam produo e


acumulao de substncias de reserva em plantas.
Reconstitua a sequncia temporal dos acontecimentos mencionados, segundo uma relao de
causa-efeito, colocando por ordem as letras que os identificam.
A
B
C
D
E

Entrada de acar nos vasos condutores.


Sada de sacarose do floema.
Formao de um polissacardeo nos rgos de reserva.
Sntese de molculas de glicose, a partir de carbono inorgnico.
Aumento da presso de turgescncia no interior do floema.

FIM
V.S.F.F.

702.V2/11

COTAES

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

........................................................................................................................................... 9 pontos
........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 5 pontos
........................................................................................................................................... 13 pontos
........................................................................................................................................... 13 pontos
Subtotal ....................... 64 pontos
II

1. ........................................................................................................................................... 6
2. ........................................................................................................................................... 6
3.
3.1. .................................................................................................................................... 6
3.2. .................................................................................................................................... 6
4.
4.1. .................................................................................................................................... 9
4.2. .................................................................................................................................... 13

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos

Subtotal ....................... 46 pontos


1.
2.
3.
4.
5.
6.

III

........................................................................................................................................... 9
........................................................................................................................................... 6
........................................................................................................................................... 6
........................................................................................................................................... 6
........................................................................................................................................... 5
........................................................................................................................................... 13

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos

Subtotal ....................... 45 pontos


1.
2.
3.
4.
5.
6.

IV

........................................................................................................................................... 9 pontos
........................................................................................................................................... 13 pontos
........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 5 pontos
Subtotal ........................ 45 pontos
TOTAL DA PROVA ........................... 200 pontos

702.V2/12

PROVA 702/15 Pgs.

EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDRIO

11. Ano de Escolaridade (Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de Maro)


Curso Cientfico-Humanstico
de Cincias e Tecnologias
Durao da prova: 120 minutos

1. FASE

2006

PROVA ESCRITA DE BIOLOGIA E GEOLOGIA

VERSO 1
Na sua folha de respostas, indique claramente a verso da
prova.
A ausncia dessa indicao implica a anulao de todos
os itens de escolha mltipla, de verdadeiro/falso e de
associao ou correspondncia.

V.S.F.F.

702.V1/1

Identifique claramente os grupos e os itens a que responde.

Utilize apenas caneta ou esferogrfica de tinta azul ou preta.


interdito o uso de esferogrfica-lpis e de corrector.
As cotaes da prova encontram-se na pgina 15.

A classificao dos itens de resposta aberta pode contemplar


aspectos relativos aos contedos, organizao lgico-temtica e
utilizao de linguagem cientfica. Se a cotao destes itens for igual
ou superior a 15 pontos, cerca de 10% da cotao atribuda
comunicao em lngua portuguesa.

702.V1/2

Nos itens de Verdadeiro/Falso, no transcreva as afirmaes, registe


apenas as letras (A), (B), (C), etc. Escreva, na sua folha de respostas,
um V para as afirmaes que considerar Verdadeiras e um F para as
afirmaes que considerar Falsas.
Nos itens de escolha mltipla:

Para cada um dos itens, SELECCIONE a alternativa CORRECTA.

Na sua folha de respostas, indique claramente o NMERO do item e a


LETRA da alternativa pela qual optou.
atribuda a cotao de zero pontos aos itens em que apresente:

mais do que uma opo (ainda que nelas esteja includa a opo
correcta);
o nmero e/ou a letra ilegveis.

Em caso de engano, este deve ser riscado e corrigido, frente, de


modo bem legvel.

V.S.F.F.

702.V1/3

I
Laboratrio de membranas
A fluidez das membranas condio essencial sua funcionalidade afectada pela temperatura
e pela respectiva composio qumica. Face a alteraes do meio, as clulas regulam a composio
lipdica da membrana plasmtica, de forma que esta mantenha uma fluidez constante.
Com vista a determinar a influncia de factores externos na fluidez da membrana, comparou-se
esta propriedade na membrana das plaquetas de sete pacientes dependentes de lcool com um grupo
de controlo composto pelo mesmo nmero de indivduos. A fluidez das membranas foi determinada,
recorrendo-se anisotropia fluorescente: quanto mais altos forem os seus valores, menos fluida a
membrana. Para cada grupo, foram efectuadas duas determinaes da fluidez, no 1. e no 14. dias
do estudo. A seguir 1. determinao, os pacientes dependentes de lcool foram privados do seu
consumo. Os resultados obtidos encontram-se registados no grfico da figura 1. Durante a discusso
dos resultados, o autor deste estudo colocou vrias reservas relativamente possibilidade de
generalizar as concluses.

Figura 1 Variao da fluidez das membranas das plaquetas ao longo da experincia

1. Seleccione a alternativa que completa correctamente a afirmao seguinte.

Na seleco dos indivduos do grupo que serviu de controlo, procurou-se que estes...
(A)
(B)
(C)
(D)

...
...
...
...

apresentassem diferentes graus de dependncia do lcool.


constitussem uma amostra aleatria da populao.
apresentassem a mesma distribuio de idade e de sexo que o grupo de pacientes.
fossem medicados com substncias que afectam a fluidez da membrana.

2. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos, de modo a obter afirmaes correctas.
De acordo com os dados do grfico, ocorreu um aumento da fluidez da membrana _____. Em
consequncia, no fim do estudo, as membranas das plaquetas do grupo que serviu de controlo
encontravam-se _____ fluidas que as dos pacientes dependentes de lcool.
(A)
(B)
(C)
(D)

no grupo que serviu de controlo [] menos


nos pacientes dependentes de lcool [] mais
no grupo que serviu de controlo [] mais
nos pacientes dependentes de lcool [] menos

702.V1/4

3. Seleccione a alternativa que completa correctamente a afirmao seguinte.

Colocaram-se reservas relativamente possibilidade de generalizar as concluses deste estudo


dado que...

(A)
(B)
(C)
(D)

... se aplicou a mesma tcnica de medio da fluidez da membrana nos dois grupos.
... se seleccionou um reduzido nmero de indivduos para qualquer dos grupos.
... se determinou a fluidez da membrana, nos dois grupos, nos mesmos dias.
... se privou do consumo de lcool, no mesmo dia, todos os pacientes dependentes de lcool.

4. Faa corresponder a cada uma das letras (de A a E), que identificam afirmaes relativas ao
movimento de materiais atravs de membranas, o nmero (de I a VIII) da chave que assinala o tipo
de transporte respectivo.
Afirmaes
A O movimento de solutos atravs de protenas membranares efectua-se a favor do seu
gradiente de concentrao.
B Consiste no movimento da gua de um meio hipotnico para um meio hipertnico.
C A velocidade do movimento de solutos directamente proporcional ao gradiente de
concentraes, independentemente do seu valor.
D O movimento de materiais atravs de protenas transportadoras efectua-se custa de energia
metablica.
E o processo pelo qual material intracelular, envolvido numa membrana, libertado para o meio
externo.
Chave
I Fagocitose
II Difuso facilitada
III Difuso simples
IV Endocitose
V Transporte activo
VI Pinocitose
VII Exocitose
VIII Osmose
5. As integrinas so protenas receptoras que integram a membrana plasmtica. A presena de
integrinas na membrana dos leuccitos humanos permite-lhes alterarem a sua forma e atravessarem
os poros dos capilares sanguneos.

Explique de que modo a ocorrncia de uma mutao num dos genes que contm a informao para
a sntese de uma integrina pode conduzir a um aumento da taxa de proliferao de microrganismos
patognicos no organismo.

V.S.F.F.

702.V1/5

II
Pontes continentais realidade ou fico?
Um dos pressupostos bsicos da Biogeografia o de que cada espcie se originou uma nica vez.
A regio uma rea mais ou menos vasta onde isso ocorre conhecida como o centro de origem
de uma espcie. A partir do seu centro de origem, cada espcie pode espalhar-se por reas ainda mais
vastas, at que uma qualquer barreira fsica, ambiental ou ecolgica trave a sua disperso.

Os Descobrimentos Portugueses, seguidos das grandes viagens de explorao dos sculos XVII,
XVIII e XIX, deram a conhecer civilizao europeia mltiplas formas de vida, actuais e passadas, cuja
existncia era ignorada na altura. Estudos sistemticos, de natureza geolgica e paleontolgica,
permitiram tambm constatar os seguintes factos:

Lystrossaurus aparece fossilizado em estratos do Prmico (Paleozico), na Antrctida e na


frica do Sul;

em terrenos datados do Prmico, Mesossaurus um fssil comum em frica e na Amrica do


Sul;

em terrenos datados do Carbnico (Paleozico), encontram-se fsseis de uma planta,


Glossopteris, na ndia, em Madagscar, em frica e na Amrica do Sul.

Como explicar estas correlaes? Afinal, entre as reas continentais citadas, existem oceanos que
constituem barreiras disperso das espcies terrestres, barreiras consideradas, inicialmente,
bastante eficazes.

Alguns autores sugeriram a existncia de pontes continentais faixas mais ou menos largas de
terra firme que estabeleciam a ligao entre os diferentes continentes (figura 2). Um dos defensores
da existncia destas massas rochosas foi Eduard Suess (1831-1914), um gelogo austraco que
sugeriu que os continentes antigos eram mais vastos do que os actuais e que os seus fragmentos
jazem hoje no fundo dos oceanos. Segundo aquele autor, teriam ocorrido abatimentos contnuos da
crosta, que se afundou nos materiais subjacentes, medida que a Terra foi arrefecendo e se foi
contraindo.
Alfred Wegener (1880-1930), um meteorologista alemo, defendeu a hiptese da deriva
continental: os continentes, que formaram uma massa nica h milhes de anos atrs, foram-se
separando ao longo dos tempos (figura 3). Esta hiptese, retomada mais tarde e devidamente
reformulada, ficou conhecida como Teoria da Tectnica de Placas.

702.V1/6

Figura 2 Hiptese das pontes continentais

Figura 3 Hiptese da deriva continental

1. As afirmaes seguintes referem-se a evidncias de natureza geofsica e paleobiogeogrfica, que


tm sido utilizadas como argumentos a favor da hiptese das pontes continentais e/ou da hiptese
da deriva continental.

Faa corresponder V (argumento verdadeiro) ou F (argumento falso) a cada uma das letras que
identificam as afirmaes seguintes, de acordo com a possibilidade da sua utilizao como
argumentos a favor da hiptese das pontes continentais.
A O aumento da velocidade das ondas P em profundidade sugere que a densidade dos materiais
aumenta com a profundidade.
B Actualmente, encontram-se animais semelhantes em reas geogrficas separadas por
oceanos, sem que para a tivessem sido levados pela aco do homem.
C Na Amrica do Sul, as rochas do Carbnico apresentam associaes faunsticas semelhantes
s que se encontram em rochas da mesma idade, em frica.
D As rochas dos fundos dos oceanos apresentam diferentes polaridades magnticas,
verificando-se que, em relao a um rifte, as inverses magnticas so simtricas.
E A disperso de algumas espcies pode ser travada por barreiras como a localizao de
massas continentais em zonas climticas distintas.
F Glossopteris um gnero tpico de latitudes elevadas que aparece associado a depsitos
glacirios.
G A Amrica do Sul e a Antrctida esto, na actualidade, praticamente ligadas por uma cadeia
de ilhas. Uma pequena descida do nvel das guas do mar poria em evidncia uma banda de
terra a unir as duas massas continentais.
H As dorsais ocenicas so regies de elevado fluxo trmico, em consequncia da ascenso de
materiais fundidos, provenientes do manto terrestre.

V.S.F.F.

702.V1/7

2. Explique de que modo o estudo da gravimetria contribuiu para o abandono da hiptese das pontes
continentais.

Na resposta, devem ser utilizados os seguintes conceitos: anomalia gravimtrica e pontes


continentais.

3. Seleccione a alternativa que completa correctamente a afirmao seguinte.

Lystrossaurus foi descoberto em rochas da frica do Sul e da Antrctida. Na Amrica do Sul, no


se encontraram rochas que datem da altura em que aquele animal viveu. De acordo com estes
dados, pode afirmar-se que uma explicao plausvel para a inexistncia de fsseis de
Lystrossaurus no continente sul-americano que

(A)
(B)
(C)
(D)

... Lystrossaurus no colonizou os ecossistemas existentes na Amrica do Sul.


... o clima, na Amrica do Sul, no era propcio sobrevivncia de Lystrossaurus.
... na Amrica do Sul, os estratos contemporneos de Lystrossaurus foram erodidos.
... durante o Prmico, no ocorreram condies favorveis formao de fsseis na Amrica
do Sul.

4. Seleccione a alternativa que completa correctamente a afirmao seguinte.

De acordo com o sistema de classificao de Whittaker, um ser vivo includo inequivocamente no


Reino Animal se for...
(A)
(B)
(C)
(D)

...
...
...
...

eucarionte e heterotrfico.
eucarionte e se se alimentar por ingesto.
multicelular e heterotrfico.
multicelular e se se alimentar por ingesto.

5. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos, de modo a obter uma afirmao
correcta.
Ao nvel celular, tanto em plantas como em animais, o organito interveniente na respirao aerbia
designa-se _____ e ocorre _____.
(A)
(B)
(C)
(D)

mitocndria [...] exclusivamente em clulas eucariticas


mitocndria [...] em todas as clulas
cloroplasto [...] exclusivamente em clulas eucariticas
cloroplasto [...] em todas as clulas

6. Seleccione a alternativa que completa correctamente a afirmao seguinte.

Afirmaes do tipo A extino de Mesossaurus pode atribuir-se a um evento nico, de grandes


propores, localizado no tempo, generalizadas a outros seres vivos, enquadram-se em
hipteses...
(A)
(B)
(C)
(D)

... catastrofistas.
... actualistas.
... uniformitaristas.
... mobilistas.

702.V1/8

7. O estudo dos sedimentos e das rochas sedimentares fornece importantes informaes acerca da
histria da Terra e da Vida.

Faa corresponder a cada uma das letras (de A a E), que identificam afirmaes relativas
formao de rochas sedimentares e do seu contedo, o nmero (de I a VIII) da chave que assinala
o respectivo processo de formao.

Afirmaes
A o processo que altera as caractersticas primrias (fsicas e/ou qumicas) das rochas,
superfcie da Terra.
B um fenmeno que ocorre quando a aco dos agentes de eroso e de transporte se anula
ou muito fraca.
C Consiste na transformao dos sedimentos mveis em rochas sedimentares consolidadas, por
via fsica ou qumica.
D o conjunto de processos fsicos que permitem remover os materiais resultantes da
desagregao da rocha-me.
E Ocorre por substituio dos tecidos, partcula a partcula, por slica, ficando a estrutura original
preservada.
Chave
I Mineralizao
II Sedimentao
III Transporte
IV Diagnese
V Moldagem
VI Eroso
VII Meteorizao
VIII Mumificao
8. Explique de que modo a deriva continental pode ter contribudo para a diversificao das formas de
vida na Terra.

V.S.F.F.

702.V1/9

III
Giardia: um elo perdido na evoluo das clulas eucariticas?
Alguns autores consideram que Giardia apresenta uma ultra-estrutura semelhante das clulas
eucariticas mais primitivas. nucleada, apresentando, curiosamente, dois ncleos idnticos; no
entanto, no apresenta mitocndrias nem cloroplastos, e a ocorrncia de outros organitos (como
retculo endoplasmtico ou aparelho de Golgi) no consensual entre os diferentes autores.

Existem diferentes espcies de Giardia, que podem infectar vrios animais. No homem, o
microrganismo vive em condies anaerbias no interior do intestino, alimentando-se dos produtos
mucosos secretados pelos tecidos intestinais. Este microrganismo um parasita unicelular que, ao
longo do seu ciclo de vida, alterna entre duas formas: quisto e trofozoto.
Os trofozotos multiplicam-se por bipartio no interior do intestino delgado. Quando os parasitas
passam para o intestino grosso, ocorre a formao de quistos, formas resistentes, que podem
contaminar aquferos, constituindo formas infectantes. A infeco por Giardia (giardase) uma
doena de veiculao hdrica.
1. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos, de modo a obter uma afirmao
correcta.
Em anaerobiose, a via responsvel pela transferncia de energia da molcula de glicose para o
ATP a _____ cujo rendimento energtico _____ quele que se obtm em aerobiose.
(A)
(B)
(C)
(D)

respirao aerbia [...] superior


respirao aerbia [...] inferior
fermentao [...] superior
fermentao [...] inferior

2. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos, de modo a obter uma afirmao
correcta.

Giardia um ser _____ que se alimenta por _____ dos produtos secretados pelos tecidos
intestinais do homem.
(A)
(B)
(C)
(D)

autotrfico [...] fagocitose


heterotrfico [...] endocitose
heterotrfico [...] exocitose
autotrfico [...] pinocitose

3. Seleccione a alternativa que completa correctamente a afirmao seguinte.

Ao nvel de um pas, os maiores surtos de giardase esto associados, principalmente,


(A)
(B)
(C)
(D)

...
...
...
...

702.V1/10

a sistemas hdricos contaminados.


ingesto de gua em piscinas pblicas.
ao contacto com animais infectados.
transmisso directa entre os membros de uma famlia.

4. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos, de modo a obter uma afirmao
correcta.

Uma das medidas tomadas durante um surto de giardase foi a administrao de medicamentos
que interferem com a sntese de DNA, em Giardia. Esta medida actua ao nvel dos _____, inibindo
directamente a _____.
(A)
(B)
(C)
(D)

quistos [...] replicao


trofozotos [...] replicao
quistos [...] traduo
trofozotos [...] traduo

5. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmaes, relativas
bipartio.
A
B
C
D
E
F
G
H

A bipartio um processo de reproduo assexuada.


Durante a bipartio, podem ocorrer mutaes.
As clulas-filhas tm metade do nmero de cromossomas da clula-me.
As clulas-filhas resultantes da bipartio tm diferentes tamanhos.
A diviso mittica d origem a duas clulas-filhas.
O material gentico duplicado antes da fase mittica.
Durante a anafase, ocorre a disjuno dos cromossomas homlogos.
No incio da interfase, tanto as clulas-filhas como a clula-me, tm a mesma quantidade de DNA.

6. Alguns autores consideram Giardia um elo perdido na evoluo entre clulas procariticas e clulas
eucariticas, enquanto outros defendem que ter evoludo a partir de clulas eucariticas mais
complexas, por perda de determinados organitos.

Apresente uma possvel via de investigao que permitisse comprovar uma das hipteses
mencionadas e rejeitar a outra.

V.S.F.F.

702.V1/11

IV
Energia geotrmica
A Terra um imenso reservatrio de energia trmica; no entanto, apenas uma pequena fraco
dessa energia pode ser utilizada pelo homem. Existem recursos geotrmicos de alta e de baixa
entalpia (classificao baseada na temperatura atingida pelos fluidos a eles associados). Em Portugal,
os primeiros so utilizados na produo de energia elctrica, nos Aores, enquanto os segundos tm
aplicaes no aquecimento e na produo de gua quente para fins sanitrios (por exemplo, em
Chaves).

Um sistema geotrmico constitudo por trs elementos: uma fonte de calor, um reservatrio e um
fluido. A fonte de calor pode ser, por exemplo, uma massa de rocha fundida. O reservatrio
constitudo por um determinado volume de rocha quente, em comunicao com a superfcie,
permitindo a circulao de fluidos. O fluido geotrmico , na maior parte dos casos, gua proveniente
da infiltrao da gua da chuva, que, dependendo da sua presso e temperatura, se pode encontrar
no estado lquido ou gasoso.
Na figura 4, est esquematizado um modelo de um sistema geotrmico. No grfico da figura 5, a
curva X a curva de referncia para o ponto de ebulio da gua, e a curva Y ilustra a variao da
temperatura no sistema geotrmico representado. Os locais assinalados com os nmeros de 1 a 5 no
modelo do sistema geotrmico encontram-se profundidade e temperatura registadas na figura 5.

Figura 4 Modelo de um sistema geotrmico

Figura 5 Variao da temperatura em funo


da profundidade

1. Faa corresponder a cada uma das letras (de A a E), que identificam estruturas presentes no
sistema geotrmico representado na figura 4, o nmero (de 1 a 8) da figura que a assinala.
Estruturas
A Fonte de energia geotrmica
B Zona de recarga do sistema geotrmico
C Acidente tectnico, por onde circula gua de menor densidade
D Reservatrio
E Giser
702.V1/12

2. Refira a que profundidade a gua que circula no sistema geotrmico representado passa do estado
lquido ao estado gasoso, de acordo com os dados apresentados na figura 5.
3. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos, de modo a obter uma afirmao
correcta.
medida que a gua da chuva se infiltra em profundidade, at ao reservatrio, a sua temperatura
, em cada momento, _____ temperatura registada na curva X (figura 5), o que indica que a gua
se encontra no estado _____.
(A)
(B)
(C)
(D)

superior [] gasoso
inferior [] lquido
superior [] lquido
inferior [] gasoso

4. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos, de modo a obter uma afirmao
correcta.

Aps o processo de diferenciao que deu origem a uma estrutura em camadas concntricas, a
quantidade de energia trmica dissipada pela Terra tem sido _____ energia libertada pela
desintegrao de elementos radioactivos, razo pela qual a Terra se encontra, lentamente, a _____.
(A)
(B)
(C)
(D)

superior [] arrefecer
inferior [] aquecer
superior [] aquecer
inferior [] arrefecer

5. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos, de modo a obter uma afirmao
correcta.

Numa explorao sustentvel de um recurso geotrmico, a velocidade de infiltrao da gua da


chuva _____ velocidade de extraco da gua quente do reservatrio, atravs de um furo, e a
taxa de recarga do sistema geotrmico _____ para manter a produo de energia.
(A)
(B)
(C)
(D)

inferior [] insuficiente
superior [] insuficiente
inferior [] suficiente
superior [] suficiente

6. Explique a diferente localizao, em Portugal, dos recursos geotrmicos de alta e de baixa entalpia
mencionados no texto, com base na Teoria da Tectnica de Placas.

Na resposta, devem ser utilizados os seguintes conceitos: recursos geotrmicos, fluxo trmico e
placa litosfrica.

V.S.F.F.

702.V1/13

7. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmaes, relativas a
recursos energticos.

A Na actualidade, os combustveis fsseis constituem a principal fonte de energia nos pases


industrializados.
B Os minerais que contm na sua composio elementos radioactivos so considerados
recursos energticos renovveis.
C Em alguns locais do planeta, encontram-se reservas inesgotveis de combustveis fsseis.
D Os recursos geotrmicos podem ser explorados em vrias regies, sendo potenciadores do
desenvolvimento local.
E A utilizao da radioactividade na produo de energia elctrica gera resduos perigosos para
a sade e para o ambiente.
F A utilizao de combustveis fsseis responsvel pela emisso de gases que contribuem
para o efeito de estufa.
G Os recursos geotrmicos de alta entalpia podem ser explorados em qualquer parte do planeta.
H Alguns recursos energticos, como os geotrmicos, podem tornar-se mais competitivos face
subida do preo do petrleo.

FIM

702.V1/14

COTAES

1.
2.
3.
4.
5.

........................................................................................................................................... 6
........................................................................................................................................... 6
........................................................................................................................................... 6
........................................................................................................................................... 8
........................................................................................................................................... 10

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos

Subtotal ....................... 36 pontos


1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

II

........................................................................................................................................... 9 pontos
........................................................................................................................................... 10 pontos
........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 8 pontos
........................................................................................................................................... 15 pontos
Subtotal ....................... 66 pontos

1.
2.
3.
4.
5.
6.

III

........................................................................................................................................... 6
........................................................................................................................................... 6
........................................................................................................................................... 6
........................................................................................................................................... 6
........................................................................................................................................... 9
........................................................................................................................................... 13

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos

Subtotal ....................... 46 pontos


1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

IV

........................................................................................................................................... 8 pontos
........................................................................................................................................... 4 pontos
........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 13 pontos
........................................................................................................................................... 9 pontos
Subtotal ........................ 52 pontos
TOTAL DA PROVA ........................... 200 pontos

702.V1/15

PROVA 702/C/12 Pgs.

EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDRIO

11. Ano de Escolaridade (Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de Maro)


Curso Cientfico-Humanstico
de Cincias e Tecnologias
Durao da prova: 120 minutos

1. FASE

2006

PROVA ESCRITA DE BIOLOGIA E GEOLOGIA


COTAES
1.
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
II

9
10
6
6
6
6
8
15

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos

6
6
6
6
9
13

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos

8
4
6
6
6
13
9

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos

Subtotal .............................. 66 pontos

...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
IV

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos

Subtotal .............................. 36 pontos

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...........................................................................................................................................................
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...........................................................................................................................................................
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...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
III

6
6
6
8
10

Subtotal .............................. 46 pontos

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Subtotal .............................. 52 pontos

TOTAL DA PROVA .................................. 200 pontos

V.S.F.F.

702/C/1

CRITRIOS GERAIS DE CLASSIFICAO DA PROVA


As classificaes a atribuir a cada item so obrigatoriamente:
um nmero inteiro de pontos;
um dos valores apresentados nos respectivos critrios especficos de classificao.

Todas as respostas dadas pelos examinandos devem estar legveis e devidamente referenciadas de
uma forma que permita a sua identificao inequvoca. Caso contrrio, atribuda a cotao de zero
pontos (s) resposta(s) em causa.

Se o examinando responder ao mesmo item mais do que uma vez, deve eliminar, clara e
inequivocamente, a(s) resposta(s) que considerar incorrecta(s). No caso de tal no acontecer,
cotada a resposta que surge em primeiro lugar.
Nos itens de resposta aberta, os critrios de classificao esto organizados por nveis de
desempenho.
O enquadramento das respostas num determinado nvel de desempenho pode contemplar aspectos
relativos aos contedos, organizao lgico-temtica e utilizao de linguagem cientfica,
expressos nos critrios especficos.

Neste tipo de itens, se a resposta incluir tpicos excedentes relativamente aos pedidos, deve ser
atribuda a cotao prevista desde que o examinando aborde os estipulados e os excedentes no
os contrariem. No caso de a resposta apresentar contradio entre tpicos excedentes e tpicos
estipulados, no deve ser atribuda qualquer cotao a estes ltimos.

Nos itens de resposta aberta com cotao igual ou superior a 15 pontos, para alm das
competncias especficas da disciplina, so tambm avaliadas competncias de comunicao
em lngua portuguesa, tendo em considerao os nveis de desempenho que a seguir se descrevem:
Nvel 3 Composio bem estruturada, sem erros de sintaxe, de pontuao e/ou de ortografia
ou com erros espordicos cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou de
coerncia e de rigor de sentido.

Nvel 2 Composio razoavelmente estruturada, com alguns erros de sintaxe, de pontuao


e/ou de ortografia, cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou de sentido.

Nvel 1 Composio sem estruturao, com presena de erros graves de sintaxe, de


pontuao e/ou de ortografia, com perda frequente de inteligibilidade e/ou de sentido.

A um desempenho de Nvel 3 corresponde uma pontuao de cerca de 10% da cotao total


atribuda ao item. A uma composio que se enquadre no perfil descrito para o Nvel 1 no
atribuda qualquer valorizao no domnio da comunicao em lngua portuguesa, sendo apenas
classificado o desempenho inerente s competncias especficas.
No atribuda qualquer pontuao relativa ao desempenho no domnio da comunicao em lngua
portuguesa se a cotao atribuda ao desempenho inerente s competncias especficas for de zero
pontos.

Nos itens de escolha mltipla, atribuda a cotao total resposta correcta, sendo as respostas
incorrectas cotadas com zero pontos.

Nos itens de verdadeiro/falso, de associao ou de correspondncia, a classificao a atribuir


tem em conta o nvel de desempenho revelado na resposta.
Nos itens fechados de resposta curta, caso a resposta contenha elementos que excedam o
solicitado, s so considerados, para efeito da classificao, os elementos que satisfaam o que
pedido, segundo a ordem pela qual so apresentados na resposta.

Porm, se os elementos referidos revelarem uma contradio entre si, a cotao a atribuir zero
pontos.

702/C/2

CRITRIOS ESPECFICOS DE CLASSIFICAO DA PROVA


I

1. ............................................................................................................................................. 6 pontos
Verso 1 Opo C; Verso 2 Opo A

2. ............................................................................................................................................ 6 pontos
Verso 1 Opo D; Verso 2 Opo B

3. ............................................................................................................................................. 6 pontos
Verso 1 Opo B; Verso 2 Opo C

4. ............................................................................................................................................ 8 pontos
Verso 1
Verso 2

A II
A VI

B VIII
B IV

C III
CI

DV
D II

E VII
EV

A classificao deste item feita de acordo com a tabela seguinte.


N. de correspondncias
correctamente estabelecidas

Cotao
(pontos)

2 ou 3

4 ou 5
0 ou 1

8
0

5. .......................................................................................................................................... 10 pontos

A classificao deste item tem em considerao aspectos de contedo e da organizao lgico-temtica.


A resposta contempla os seguintes tpicos:

a alterao da sequncia de nucletidos num dos genes codificadores da integrina pode ter como
consequncia a sntese de uma protena no funcional;
os leuccitos cujas membranas apresentam integrinas no funcionais no podem actuar ao nvel
dos tecidos infectados.

A tabela seguinte apresenta as cotaes a atribuir para cada nvel de desempenho.


Descritores do nvel de desempenho
3
Nveis*

A resposta contempla os dois tpicos.


Redaco coerente no plano lgico-temtico (encadeamento lgico do discurso, de
acordo com o solicitado no item).

Cotao
(pontos)
10

A resposta contempla os dois tpicos.


Redaco com falhas no plano lgico-temtico.

A resposta contempla apenas um tpico.

* No caso em que a resposta no atinja o nvel 1 de desempenho, a cotao a atribuir zero pontos.

V.S.F.F.

702/C/3

II
1. ............................................................................................................................................. 9 pontos
Verso 1 Verdadeiras: B, C, G; Falsas: A, D, E, F, H
Verso 2 Verdadeiras: A, D, F; Falsas: B, C, E, G, H

A classificao deste item feita de acordo com a tabela seguinte.


N. de afirmaes
correctamente avaliadas

Cotao
(pontos)

5 ou 6

7 ou 8
3 ou 4

0 ou 1 ou 2

9
3

2. ........................................................................................................................................... 10 pontos
A classificao deste item tem em considerao aspectos de contedo, da organizao lgico-temtica e da utilizao de linguagem cientfica.
A resposta contempla os seguintes tpicos:

a existncia de anomalias gravimtricas positivas sobre os oceanos comprova a ocorrncia,


nessas regies, de materiais mais densos do que os que constituem os continentes;
a baixa probabilidade de afundamento de rochas menos densas em rochas mais densas um
argumento que contraria a hiptese das pontes continentais.
Devem ser utilizados adequadamente, no contexto da resposta, os conceitos de anomalia
gravimtrica e de pontes continentais.
A tabela seguinte apresenta as cotaes a atribuir para cada nvel de desempenho.
Descritores do nvel de desempenho
4

Nveis*

2
1

A resposta contempla os dois tpicos.


Redaco coerente no plano lgico-temtico (encadeamento lgico do discurso, de acordo com
o solicitado no item). Utilizao de linguagem cientfica adequada.

Cotao
(pontos)

A resposta contempla os dois tpicos.


Redaco coerente no plano lgico-temtico (encadeamento lgico do discurso, de acordo com
o solicitado no item). Utilizao de linguagem cientfica no adequada.
Ou
A resposta contempla os dois tpicos.
Redaco com falhas no plano lgico-temtico, mesmo que com correcta utilizao de
linguagem cientfica.

A resposta contempla apenas um tpico.


Utilizao de linguagem cientfica adequada.

A resposta contempla apenas um tpico.


Utilizao de linguagem cientfica no adequada.

* No caso em que a resposta no atinja o nvel 1 de desempenho, a cotao a atribuir zero pontos.

702/C/4

10

3. ............................................................................................................................................. 6 pontos
Verso 1 Opo C; Verso 2 Opo B

4. ............................................................................................................................................ 6 pontos
Verso 1 Opo D; Verso 2 Opo A

5. ............................................................................................................................................. 6 pontos
Verso 1 Opo A; Verso 2 Opo C

6. ............................................................................................................................................ 6 pontos
Verso 1 Opo A; Verso 2 Opo C

7. ............................................................................................................................................ 8 pontos
Verso 1
Verso 2

A VII
A VIII

B II
B III

C IV
CV

D VI
D IV

EI
E II

A classificao deste item feita de acordo com a tabela seguinte.


N. de correspondncias
correctamente estabelecidas

Cotao
(pontos)

2 ou 3

4 ou 5
0 ou 1

8
0

V.S.F.F.

702/C/5

8. .......................................................................................................................................... 15 pontos

A classificao deste item tem em considerao aspectos de contedo, da organizao lgico-temtica e da comunicao em lngua portuguesa.
A resposta contempla os seguintes tpicos:

a deriva continental teve como consequncia a diversificao dos ambientes;


os fentipos privilegiados pela seleco natural variam de ambiente para ambiente;
fenmenos de evoluo divergente seriam responsveis pela diversificao das formas de vida.
A tabela seguinte apresenta as cotaes a atribuir para cada nvel de desempenho.

Descritores do nvel de desempenho


no domnio especfico da disciplina

Nveis**

Descritores do nvel de desempenho no domnio


da comunicao escrita em lngua portuguesa

Nveis*
3

A resposta contempla os trs tpicos.


Redaco coerente no plano lgico-temtico (encadeamento lgico do discurso, de
acordo com o solicitado no item).

15

14

13

A resposta contempla os trs tpicos.


Redaco com falhas no plano lgico-temtico.

12

11

10

A resposta contempla dois tpicos.


Redaco coerente no plano lgico-temtico (encadeamento lgico do discurso, de
acordo com o solicitado no item).

A resposta contempla dois tpicos.


Redaco com falhas no plano lgico-temtico.

A resposta contempla apenas um tpico.

* Descritores apresentados nos critrios gerais.


** No caso em que a resposta no atinja o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina, a cotao
a atribuir zero pontos.

702/C/6

III
1. ............................................................................................................................................. 6 pontos
Verso 1 Opo D; Verso 2 Opo A

2. ............................................................................................................................................ 6 pontos
Verso 1 Opo B; Verso 2 Opo C

3. ............................................................................................................................................. 6 pontos
Verso 1 Opo A; Verso 2 Opo D

4. ............................................................................................................................................ 6 pontos
Verso 1 Opo B; Verso 2 Opo D

5. ............................................................................................................................................ 9 pontos
Verso 1 Verdadeiras: A, B, E, F, H; Falsas: C, D, G
Verso 2 Verdadeiras: A, C, D, E, G; Falsas: B, F, H

A classificao deste item feita de acordo com a tabela seguinte.


N. de afirmaes
correctamente avaliadas

Cotao
(pontos)

5 ou 6

7 ou 8
3 ou 4

0 ou 1 ou 2

9
3

V.S.F.F.

702/C/7

6. .......................................................................................................................................... 13 pontos

A classificao deste item tem em considerao aspectos de contedo e da organizao lgico-temtica.


A resposta contempla as seguintes etapas:

1. etapa Determinao da sequncia de aminocidos de protenas equivalentes em Giardia e em


clulas procariticas e eucariticas actuais.
2. etapa Comparao das sequncias de aminocidos determinadas.
3. etapa Estabelecimento do grau de afinidade entre as espcies estudadas.
Ou

1. etapa Determinao da sequncia de nucletidos das molculas de DNA de Giardia e de


clulas procariticas e eucariticas actuais.
2. etapa Comparao das sequncias de nucletidos determinadas.
3. etapa Estabelecimento do grau de afinidade entre as espcies estudadas.
A tabela seguinte apresenta as cotaes a atribuir para cada nvel de desempenho.
Descritores do nvel de desempenho
5
4
Nveis*

A resposta contempla as trs etapas.


Redaco coerente no plano lgico-temtico (encadeamento lgico do discurso, de acordo
com o solicitado no item).

Cotao
(pontos)

A resposta contempla as trs etapas.


Redaco com falhas no plano lgico-temtico.

A resposta contempla duas etapas.


Redaco coerente no plano lgico-temtico (encadeamento lgico do discurso, de acordo
com o solicitado no item).

11
9

A resposta contempla duas etapas.


Redaco com falhas no plano lgico-temtico.

A resposta contempla apenas uma etapa.

* No caso em que a resposta no atinja o nvel 1 de desempenho, a cotao a atribuir zero pontos.

702/C/8

13

IV
1. ............................................................................................................................................ 8 pontos
Verso 1
Verso 2

A6
A5

B1
B4

C4
C6

D3
D1

E5
E3

A classificao deste item feita de acordo com a tabela seguinte.


N. de correspondncias
correctamente estabelecidas

Cotao
(pontos)

2 ou 3

4 ou 5
0 ou 1

8
0

2. ............................................................................................................................................ 4 pontos
Situao de resposta
Refere um valor entre 0,4 e 0,6 km.

Refere outro valor.

Cotao a atribuir
(pontos)
4

3. ............................................................................................................................................. 6 pontos
Verso 1 Opo B; Verso 2 Opo A

4. ............................................................................................................................................ 6 pontos
Verso 1 Opo A; Verso 2 Opo D

5. ............................................................................................................................................. 6 pontos
Verso 1 Opo D; Verso 2 Opo B

V.S.F.F.

702/C/9

6. .......................................................................................................................................... 13 pontos

A classificao deste item tem em considerao aspectos de contedo, da organizao lgico-temtica e da utilizao de linguagem cientfica.
A resposta contempla os seguintes tpicos:

os Aores localizam-se junto a uma zona de fronteira entre placas, enquanto Portugal continental
se localiza no interior de uma placa litosfrica;
junto zona de fronteira entre placas onde se situam os Aores, o fluxo trmico mais elevado
do que no local do interior da placa onde se situa Chaves;
a explorao de recursos geotrmicos de baixa ou de alta entalpia est directamente relacionada
com o valor do fluxo trmico na rea considerada.

Devem ser utilizados adequadamente, no contexto da resposta, os conceitos de recursos


geotrmicos, de fluxo trmico e de placa litosfrica.
A tabela seguinte apresenta as cotaes a atribuir para cada nvel de desempenho.
Descritores do nvel de desempenho
6

Nveis*

2
1

A resposta contempla os trs tpicos.


Redaco coerente no plano lgico-temtico (encadeamento lgico do discurso, de acordo
com o solicitado no item). Utilizao de linguagem cientfica adequada.

Cotao
(pontos)

A resposta contempla os trs tpicos.


Redaco coerente no plano lgico-temtico (encadeamento lgico do discurso, de acordo
com o solicitado no item). Utilizao de linguagem cientfica no adequada.
Ou
A resposta contempla os trs tpicos.
Redaco com falhas no plano lgico-temtico, mesmo que com correcta utilizao de
linguagem cientfica.
A resposta contempla dois tpicos.
Redaco coerente no plano lgico-temtico (encadeamento lgico do discurso, de acordo
com o solicitado no item). Utilizao de linguagem cientfica adequada.

A resposta contempla dois tpicos.


Redaco coerente no plano lgico-temtico (encadeamento lgico do discurso, de acordo
com o solicitado no item). Utilizao de linguagem cientfica no adequada.
Ou
A resposta contempla dois tpicos.
Redaco com falhas no plano lgico-temtico, mesmo que com correcta utilizao de
linguagem cientfica.
A resposta contempla apenas um tpico.
Utilizao de linguagem cientfica adequada.

A resposta contempla apenas um tpico.


Utilizao de linguagem cientfica no adequada.

* No caso em que a resposta no atinja o nvel 1 de desempenho, a cotao a atribuir zero pontos.

702/C/10

13

11

5
3

7. ............................................................................................................................................ 9 pontos
Verso 1 Verdadeiras: A, D, E, F, H; Falsas: B, C, G
Verso 2 Verdadeiras: A, B, C, E, G; Falsas: D, F, H

A classificao deste item feita de acordo com a tabela seguinte.


N. de afirmaes
correctamente avaliadas

Cotao
(pontos)

5 ou 6

7 ou 8
3 ou 4

0 ou 1 ou 2

9
3

V.S.F.F.

702/C/11

EXAMES NACIONAIS DO ENSINO SECUNDRIO, 2006 1. FASE


Cdigo
Confidencial
da Escola

Nmero
Convencional
da Prova

GRUPO I
1.

2.

3.

4.

GRELHA DE CLASSIFICAO BIOLOGIA E GEOLOGIA (Cd. 702)

GRUPO II
5.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

GRUPO III
7.

8.

I
(6)

Data ____/____/____

(6)

(6)

(8)

(10)

(36)

1.

2.

3.

4.

5.

GRUPO IV
6.

II
(9)

(10)

(6)

(6)

(6)

(6)

(8)

(15)

(66)

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

III
(6)

(6)

(6)

(6)

(9)

(13)

(46)

T
IV

(8)

(4)

(6)

(6)

(6)

(13)

(9)

(52)

TOTAL
da
PROVA
(200)

O Professor Classificador ___________________________________

PROVA 702/15 Pgs.

EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDRIO

11. Ano de Escolaridade (Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de Maro)


Curso Cientfico-Humanstico
de Cincias e Tecnologias
Durao da prova: 120 minutos

1. FASE

2006

PROVA ESCRITA DE BIOLOGIA E GEOLOGIA

VERSO 2
Na sua folha de respostas, indique claramente a verso da
prova.
A ausncia dessa indicao implica a anulao de todos
os itens de escolha mltipla, de verdadeiro/falso e de
associao ou correspondncia.

V.S.F.F.

702.V2/1

Identifique claramente os grupos e os itens a que responde.

Utilize apenas caneta ou esferogrfica de tinta azul ou preta.


interdito o uso de esferogrfica-lpis e de corrector.
As cotaes da prova encontram-se na pgina 15.

A classificao dos itens de resposta aberta pode contemplar


aspectos relativos aos contedos, organizao lgico-temtica e
utilizao de linguagem cientfica. Se a cotao destes itens for igual
ou superior a 15 pontos, cerca de 10% da cotao atribuda
comunicao em lngua portuguesa.

702.V2/2

Nos itens de Verdadeiro/Falso, no transcreva as afirmaes, registe


apenas as letras (A), (B), (C), etc. Escreva, na sua folha de respostas,
um V para as afirmaes que considerar Verdadeiras e um F para as
afirmaes que considerar Falsas.
Nos itens de escolha mltipla:

Para cada um dos itens, SELECCIONE a alternativa CORRECTA.

Na sua folha de respostas, indique claramente o NMERO do item e a


LETRA da alternativa pela qual optou.
atribuda a cotao de zero pontos aos itens em que apresente:

mais do que uma opo (ainda que nelas esteja includa a opo
correcta);
o nmero e/ou a letra ilegveis.

Em caso de engano, este deve ser riscado e corrigido, frente, de


modo bem legvel.

V.S.F.F.

702.V2/3

I
Laboratrio de membranas
A fluidez das membranas condio essencial sua funcionalidade afectada pela temperatura
e pela respectiva composio qumica. Face a alteraes do meio, as clulas regulam a composio
lipdica da membrana plasmtica, de forma que esta mantenha uma fluidez constante.
Com vista a determinar a influncia de factores externos na fluidez da membrana, comparou-se
esta propriedade na membrana das plaquetas de sete pacientes dependentes de lcool com um grupo
de controlo composto pelo mesmo nmero de indivduos. A fluidez das membranas foi determinada,
recorrendo-se anisotropia fluorescente: quanto mais altos forem os seus valores, menos fluida a
membrana. Para cada grupo, foram efectuadas duas determinaes da fluidez, no 1. e no 14. dias
do estudo. A seguir 1. determinao, os pacientes dependentes de lcool foram privados do seu
consumo. Os resultados obtidos encontram-se registados no grfico da figura 1. Durante a discusso
dos resultados, o autor deste estudo colocou vrias reservas relativamente possibilidade de
generalizar as concluses.

Figura 1 Variao da fluidez das membranas das plaquetas ao longo da experincia

1. Seleccione a alternativa que completa correctamente a afirmao seguinte.

Na seleco dos indivduos do grupo que serviu de controlo, procurou-se que estes...

(A)
(B)
(C)
(D)

...
...
...
...

apresentassem a mesma distribuio de idade e de sexo que o grupo de pacientes.


fossem medicados com substncias que afectam a fluidez da membrana.
apresentassem diferentes graus de dependncia do lcool.
constitussem uma amostra aleatria da populao.

2. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos, de modo a obter afirmaes correctas.
De acordo com os dados do grfico, ocorreu um aumento da fluidez da membrana _____. Em
consequncia, no fim do estudo, as membranas das plaquetas do grupo que serviu de controlo
encontravam-se _____ fluidas que as dos pacientes dependentes de lcool.
(A)
(B)
(C)
(D)

no grupo que serviu de controlo [] mais


nos pacientes dependentes de lcool [] menos
no grupo que serviu de controlo [] menos
nos pacientes dependentes de lcool [] mais

702.V2/4

3. Seleccione a alternativa que completa correctamente a afirmao seguinte.

Colocaram-se reservas relativamente possibilidade de generalizar as concluses deste estudo


dado que...
(A)
(B)
(C)
(D)

... se privou do consumo de lcool, no mesmo dia, todos os pacientes dependentes de lcool.
... se determinou a fluidez da membrana, nos dois grupos, nos mesmos dias.
... se seleccionou um reduzido nmero de indivduos para qualquer dos grupos.
... se aplicou a mesma tcnica de medio da fluidez da membrana nos dois grupos.

4. Faa corresponder a cada uma das letras (de A a E), que identificam afirmaes relativas ao
movimento de materiais atravs de membranas, o nmero (de I a VIII) da chave que assinala o tipo
de transporte respectivo.
Afirmaes
A O movimento de solutos atravs de protenas membranares efectua-se a favor do seu
gradiente de concentrao.
B Consiste no movimento da gua de um meio hipotnico para um meio hipertnico.
C A velocidade do movimento de solutos directamente proporcional ao gradiente de
concentraes, independentemente do seu valor.
D O movimento de materiais atravs de protenas transportadoras efectua-se custa de energia
metablica.
E o processo pelo qual material intracelular, envolvido numa membrana, libertado para o meio
externo.
Chave
I Difuso simples
II Transporte activo
III Pinocitose
IV Osmose
V Exocitose
VI Difuso facilitada
VII Endocitose
VIII Fagocitose
5. As integrinas so protenas receptoras que integram a membrana plasmtica. A presena de
integrinas na membrana dos leuccitos humanos permite-lhes alterarem a sua forma e atravessarem
os poros dos capilares sanguneos.

Explique de que modo a ocorrncia de uma mutao num dos genes que contm a informao para
a sntese de uma integrina pode conduzir a um aumento da taxa de proliferao de microrganismos
patognicos no organismo.

V.S.F.F.

702.V2/5

II
Pontes continentais realidade ou fico?
Um dos pressupostos bsicos da Biogeografia o de que cada espcie se originou uma nica vez.
A regio uma rea mais ou menos vasta onde isso ocorre conhecida como o centro de origem
de uma espcie. A partir do seu centro de origem, cada espcie pode espalhar-se por reas ainda mais
vastas, at que uma qualquer barreira fsica, ambiental ou ecolgica trave a sua disperso.

Os Descobrimentos Portugueses, seguidos das grandes viagens de explorao dos sculos XVII,
XVIII e XIX, deram a conhecer civilizao europeia mltiplas formas de vida, actuais e passadas, cuja
existncia era ignorada na altura. Estudos sistemticos, de natureza geolgica e paleontolgica,
permitiram tambm constatar os seguintes factos:

Lystrossaurus aparece fossilizado em estratos do Prmico (Paleozico), na Antrctida e na


frica do Sul;

em terrenos datados do Prmico, Mesossaurus um fssil comum em frica e na Amrica do


Sul;

em terrenos datados do Carbnico (Paleozico), encontram-se fsseis de uma planta,


Glossopteris, na ndia, em Madagscar, em frica e na Amrica do Sul.

Como explicar estas correlaes? Afinal, entre as reas continentais citadas, existem oceanos que
constituem barreiras disperso das espcies terrestres, barreiras consideradas, inicialmente,
bastante eficazes.

Alguns autores sugeriram a existncia de pontes continentais faixas mais ou menos largas de
terra firme que estabeleciam a ligao entre os diferentes continentes (figura 2). Um dos defensores
da existncia destas massas rochosas foi Eduard Suess (1831-1914), um gelogo austraco que
sugeriu que os continentes antigos eram mais vastos do que os actuais e que os seus fragmentos
jazem hoje no fundo dos oceanos. Segundo aquele autor, teriam ocorrido abatimentos contnuos da
crosta, que se afundou nos materiais subjacentes, medida que a Terra foi arrefecendo e se foi
contraindo.
Alfred Wegener (1880-1930), um meteorologista alemo, defendeu a hiptese da deriva
continental: os continentes, que formaram uma massa nica h milhes de anos atrs, foram-se
separando ao longo dos tempos (figura 3). Esta hiptese, retomada mais tarde e devidamente
reformulada, ficou conhecida como Teoria da Tectnica de Placas.

702.V2/6

Figura 2 Hiptese das pontes continentais

Figura 3 Hiptese da deriva continental

1. As afirmaes seguintes referem-se a evidncias de natureza geofsica e paleobiogeogrfica, que


tm sido utilizadas como argumentos a favor da hiptese das pontes continentais e/ou da hiptese
da deriva continental.

Faa corresponder V (argumento verdadeiro) ou F (argumento falso) a cada uma das letras que
identificam as afirmaes seguintes, de acordo com a possibilidade da sua utilizao como
argumentos a favor da hiptese das pontes continentais.
A Na Amrica do Sul, as rochas do Carbnico apresentam associaes faunsticas semelhantes
s que se encontram em rochas da mesma idade, em frica.
B A disperso de algumas espcies pode ser travada por barreiras como a localizao de
massas continentais em zonas climticas distintas.
C O aumento da velocidade das ondas P em profundidade sugere que a densidade dos materiais
aumenta com a profundidade.
D A Amrica do Sul e a Antrctida esto, na actualidade, praticamente ligadas por uma cadeia
de ilhas. Uma pequena descida do nvel das guas do mar poria em evidncia uma banda de
terra a unir as duas massas continentais.
E As dorsais ocenicas so regies de elevado fluxo trmico, em consequncia da ascenso de
materiais fundidos, provenientes do manto terrestre.
F Actualmente, encontram-se animais semelhantes em reas geogrficas separadas por
oceanos, sem que para a tivessem sido levados pela aco do homem.
G Glossopteris um gnero tpico de latitudes elevadas que aparece associado a depsitos
glacirios.
H As rochas dos fundos dos oceanos apresentam diferentes polaridades magnticas,
verificando-se que, em relao a um rifte, as inverses magnticas so simtricas.

V.S.F.F.

702.V2/7

2. Explique de que modo o estudo da gravimetria contribuiu para o abandono da hiptese das pontes
continentais.

Na resposta, devem ser utilizados os seguintes conceitos: anomalia gravimtrica e pontes


continentais.

3. Seleccione a alternativa que completa correctamente a afirmao seguinte.

Lystrossaurus foi descoberto em rochas da frica do Sul e da Antrctida. Na Amrica do Sul, no


se encontraram rochas que datem da altura em que aquele animal viveu. De acordo com estes
dados, pode afirmar-se que uma explicao plausvel para a inexistncia de fsseis de
Lystrossaurus no continente sul-americano que
(A) ... durante o Prmico, no ocorreram condies favorveis formao de fsseis na Amrica
do Sul.
(B) ... na Amrica do Sul, os estratos contemporneos de Lystrossaurus foram erodidos.
(C) ... o clima, na Amrica do Sul, no era propcio sobrevivncia de Lystrossaurus.
(D) ... Lystrossaurus no colonizou os ecossistemas existentes na Amrica do Sul.

4. Seleccione a alternativa que completa correctamente a afirmao seguinte.

De acordo com o sistema de classificao de Whittaker, um ser vivo includo inequivocamente no


Reino Animal se for...
(A)
(B)
(C)
(D)

...
...
...
...

multicelular e se se alimentar por ingesto.


eucarionte e heterotrfico.
eucarionte e se se alimentar por ingesto.
multicelular e heterotrfico.

5. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos, de modo a obter uma afirmao
correcta.
Ao nvel celular, tanto em plantas como em animais, o organito interveniente na respirao aerbia
designa-se _____ e ocorre _____.
(A)
(B)
(C)
(D)

cloroplasto [...] exclusivamente em clulas eucariticas


cloroplasto [...] em todas as clulas
mitocndria [...] exclusivamente em clulas eucariticas
mitocndria [...] em todas as clulas

6. Seleccione a alternativa que completa correctamente a afirmao seguinte.

Afirmaes do tipo A extino de Mesossaurus pode atribuir-se a um evento nico, de grandes


propores, localizado no tempo, generalizadas a outros seres vivos, enquadram-se em
hipteses...
(A)
(B)
(C)
(D)

... uniformitaristas.
... mobilistas.
... catastrofistas.
... actualistas.

702.V2/8

7. O estudo dos sedimentos e das rochas sedimentares fornece importantes informaes acerca da
histria da Terra e da Vida.

Faa corresponder a cada uma das letras (de A a E), que identificam afirmaes relativas
formao de rochas sedimentares e do seu contedo, o nmero (de I a VIII) da chave que assinala
o respectivo processo de formao.

Afirmaes
A o processo que altera as caractersticas primrias (fsicas e/ou qumicas) das rochas,
superfcie da Terra.
B um fenmeno que ocorre quando a aco dos agentes de eroso e de transporte se anula
ou muito fraca.
C Consiste na transformao dos sedimentos mveis em rochas sedimentares consolidadas, por
via fsica ou qumica.
D o conjunto de processos fsicos que permitem remover os materiais resultantes da
desagregao da rocha-me.
E Ocorre por substituio dos tecidos, partcula a partcula, por slica, ficando a estrutura original
preservada.
Chave
I Moldagem
II Mineralizao
III Sedimentao
IV Eroso
V Diagnese
VI Mumificao
VII Transporte
VIII Meteorizao
8. Explique de que modo a deriva continental pode ter contribudo para a diversificao das formas de
vida na Terra.

V.S.F.F.

702.V2/9

III
Giardia: um elo perdido na evoluo das clulas eucariticas?
Alguns autores consideram que Giardia apresenta uma ultra-estrutura semelhante das clulas
eucariticas mais primitivas. nucleada, apresentando, curiosamente, dois ncleos idnticos; no
entanto, no apresenta mitocndrias nem cloroplastos, e a ocorrncia de outros organitos (como
retculo endoplasmtico ou aparelho de Golgi) no consensual entre os diferentes autores.

Existem diferentes espcies de Giardia, que podem infectar vrios animais. No homem, o
microrganismo vive em condies anaerbias no interior do intestino, alimentando-se dos produtos
mucosos secretados pelos tecidos intestinais. Este microrganismo um parasita unicelular que, ao
longo do seu ciclo de vida, alterna entre duas formas: quisto e trofozoto.
Os trofozotos multiplicam-se por bipartio no interior do intestino delgado. Quando os parasitas
passam para o intestino grosso, ocorre a formao de quistos, formas resistentes, que podem
contaminar aquferos, constituindo formas infectantes. A infeco por Giardia (giardase) uma
doena de veiculao hdrica.
1. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos, de modo a obter uma afirmao
correcta.
Em anaerobiose, a via responsvel pela transferncia de energia da molcula de glicose para o
ATP a _____ cujo rendimento energtico _____ quele que se obtm em aerobiose.
(A)
(B)
(C)
(D)

fermentao [...] inferior


respirao aerbia [...] superior
respirao aerbia [...] inferior
fermentao [...] superior

2. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos, de modo a obter uma afirmao
correcta.

Giardia um ser _____ que se alimenta por _____ dos produtos secretados pelos tecidos
intestinais do homem.
(A)
(B)
(C)
(D)

autotrfico [...] pinocitose


heterotrfico [...] exocitose
heterotrfico [...] endocitose
autotrfico [...] fagocitose

3. Seleccione a alternativa que completa correctamente a afirmao seguinte.

Ao nvel de um pas, os maiores surtos de giardase esto associados, principalmente,


(A)
(B)
(C)
(D)

...
...
...
...

702.V2/10

ingesto de gua em piscinas pblicas.


ao contacto com animais infectados.
transmisso directa entre os membros de uma famlia.
a sistemas hdricos contaminados.

4. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos, de modo a obter uma afirmao
correcta.

Uma das medidas tomadas durante um surto de giardase foi a administrao de medicamentos
que interferem com a sntese de DNA, em Giardia. Esta medida actua ao nvel dos _____, inibindo
directamente a _____.
(A)
(B)
(C)
(D)

quistos [...] traduo


trofozotos [...] traduo
quistos [...] replicao
trofozotos [...] replicao

5. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmaes, relativas
bipartio.
A
B
C
D
E
F
G
H

O material gentico duplicado antes da fase mittica.


As clulas-filhas resultantes da bipartio tm diferentes tamanhos.
A bipartio um processo de reproduo assexuada.
A diviso mittica d origem a duas clulas-filhas.
No incio da interfase, tanto as clulas-filhas como a clula-me, tm a mesma quantidade de DNA.
Durante a anafase, ocorre a disjuno dos cromossomas homlogos.
Durante a bipartio, podem ocorrer mutaes.
As clulas-filhas tm metade do nmero de cromossomas da clula-me.

6. Alguns autores consideram Giardia um elo perdido na evoluo entre clulas procariticas e clulas
eucariticas, enquanto outros defendem que ter evoludo a partir de clulas eucariticas mais
complexas, por perda de determinados organitos.

Apresente uma possvel via de investigao que permitisse comprovar uma das hipteses
mencionadas e rejeitar a outra.

V.S.F.F.

702.V2/11

IV
Energia geotrmica
A Terra um imenso reservatrio de energia trmica; no entanto, apenas uma pequena fraco
dessa energia pode ser utilizada pelo homem. Existem recursos geotrmicos de alta e de baixa
entalpia (classificao baseada na temperatura atingida pelos fluidos a eles associados). Em Portugal,
os primeiros so utilizados na produo de energia elctrica, nos Aores, enquanto os segundos tm
aplicaes no aquecimento e na produo de gua quente para fins sanitrios (por exemplo, em
Chaves).

Um sistema geotrmico constitudo por trs elementos: uma fonte de calor, um reservatrio e um
fluido. A fonte de calor pode ser, por exemplo, uma massa de rocha fundida. O reservatrio
constitudo por um determinado volume de rocha quente, em comunicao com a superfcie,
permitindo a circulao de fluidos. O fluido geotrmico , na maior parte dos casos, gua proveniente
da infiltrao da gua da chuva, que, dependendo da sua presso e temperatura, se pode encontrar
no estado lquido ou gasoso.
Na figura 4, est esquematizado um modelo de um sistema geotrmico. No grfico da figura 5, a
curva X a curva de referncia para o ponto de ebulio da gua, e a curva Y ilustra a variao da
temperatura no sistema geotrmico representado. Os locais assinalados com os nmeros de 1 a 5 no
modelo do sistema geotrmico encontram-se profundidade e temperatura registadas na figura 5.

Figura 4 Modelo de um sistema geotrmico

Figura 5 Variao da temperatura em funo


da profundidade

1. Faa corresponder a cada uma das letras (de A a E), que identificam estruturas presentes no
sistema geotrmico representado na figura 4, o nmero (de 1 a 8) da figura que a assinala.
Estruturas
A Giser
B Acidente tectnico, por onde circula gua de menor densidade
C Fonte de energia geotrmica
D Zona de recarga do sistema geotrmico
E Reservatrio
702.V2/12

2. Refira a que profundidade a gua que circula no sistema geotrmico representado passa do estado
lquido ao estado gasoso, de acordo com os dados apresentados na figura 5.
3. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos, de modo a obter uma afirmao
correcta.
medida que a gua da chuva se infiltra em profundidade, at ao reservatrio, a sua temperatura
, em cada momento, _____ temperatura registada na curva X (figura 5), o que indica que a gua
se encontra no estado _____.
(A)
(B)
(C)
(D)

inferior [] lquido
superior [] gasoso
inferior [] gasoso
superior [] lquido

4. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos, de modo a obter uma afirmao
correcta.

Aps o processo de diferenciao que deu origem a uma estrutura em camadas concntricas, a
quantidade de energia trmica dissipada pela Terra tem sido _____ energia libertada pela
desintegrao de elementos radioactivos, razo pela qual a Terra se encontra, lentamente, a _____.
(A)
(B)
(C)
(D)

inferior [] aquecer
superior [] aquecer
inferior [] arrefecer
superior [] arrefecer

5. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos, de modo a obter uma afirmao
correcta.

Numa explorao sustentvel de um recurso geotrmico, a velocidade de infiltrao da gua da


chuva _____ velocidade de extraco da gua quente do reservatrio, atravs de um furo, e a
taxa de recarga do sistema geotrmico _____ para manter a produo de energia.
(A)
(B)
(C)
(D)

inferior [] suficiente
superior [] suficiente
inferior [] insuficiente
superior [] insuficiente

6. Explique a diferente localizao, em Portugal, dos recursos geotrmicos de alta e de baixa entalpia
mencionados no texto, com base na Teoria da Tectnica de Placas.

Na resposta, devem ser utilizados os seguintes conceitos: recursos geotrmicos, fluxo trmico e
placa litosfrica.

V.S.F.F.

702.V2/13

7. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmaes, relativas a
recursos energticos.

A A utilizao da radioactividade na produo de energia elctrica gera resduos perigosos para


a sade e para o ambiente.
B Alguns recursos energticos, como os geotrmicos, podem tornar-se mais competitivos face
subida do preo do petrleo.
C Na actualidade, os combustveis fsseis constituem a principal fonte de energia nos pases
industrializados.
D Em alguns locais do planeta, encontram-se reservas inesgotveis de combustveis fsseis.
E A utilizao de combustveis fsseis responsvel pela emisso de gases que contribuem para
o efeito de estufa.
F Os recursos geotrmicos de alta entalpia podem ser explorados em qualquer parte do planeta.
G Os recursos geotrmicos podem ser explorados em vrias regies, sendo potenciadores do
desenvolvimento local.
H Os minerais que contm na sua composio elementos radioactivos so considerados
recursos energticos renovveis.

FIM

702.V2/14

COTAES

1.
2.
3.
4.
5.

........................................................................................................................................... 6
........................................................................................................................................... 6
........................................................................................................................................... 6
........................................................................................................................................... 8
........................................................................................................................................... 10

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos

Subtotal ....................... 36 pontos


1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

II

........................................................................................................................................... 9 pontos
........................................................................................................................................... 10 pontos
........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 8 pontos
........................................................................................................................................... 15 pontos
Subtotal ....................... 66 pontos

1.
2.
3.
4.
5.
6.

III

........................................................................................................................................... 6
........................................................................................................................................... 6
........................................................................................................................................... 6
........................................................................................................................................... 6
........................................................................................................................................... 9
........................................................................................................................................... 13

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos

Subtotal ....................... 46 pontos


1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

IV

........................................................................................................................................... 8 pontos
........................................................................................................................................... 4 pontos
........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 13 pontos
........................................................................................................................................... 9 pontos
Subtotal ........................ 52 pontos
TOTAL DA PROVA ........................... 200 pontos

702.V2/15

PROVA 702/19 Pgs.

EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDRIO

11. Ano de Escolaridade (Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de Maro)


Curso Cientfico-Humanstico
de Cincias e Tecnologias
Durao da prova: 120 minutos

2. FASE

2006

PROVA ESCRITA DE BIOLOGIA E GEOLOGIA

VERSO 1
Na sua folha de respostas, indique claramente a verso da
prova.
A ausncia dessa indicao implica a anulao de todos
os itens de escolha mltipla, de verdadeiro/falso e de
associao ou correspondncia.

V.S.F.F.

702.V1/1

Identifique claramente os grupos e os itens a que responde.

Utilize apenas caneta ou esferogrfica de tinta azul ou preta.


interdito o uso de esferogrfica-lpis e de corrector.
As cotaes da prova encontram-se na pgina 19.

A classificao dos itens de resposta aberta pode contemplar


aspectos relativos aos contedos, organizao lgico-temtica e
utilizao de linguagem cientfica. Se a cotao destes itens for igual
ou superior a 15 pontos, cerca de 10% da cotao atribuda
comunicao em lngua portuguesa.

702.V1/2

Nos itens de Verdadeiro/Falso, no transcreva as afirmaes, registe


apenas as letras (A), (B), (C), etc. Escreva, na sua folha de respostas,
um V para as afirmaes que considerar Verdadeiras e um F para as
afirmaes que considerar Falsas.
Nos itens de escolha mltipla:

Para cada um dos itens, SELECCIONE a alternativa CORRECTA.

Na sua folha de respostas, indique claramente o NMERO do item e a


LETRA da alternativa pela qual optou.
atribuda a cotao de zero pontos aos itens em que apresente:

mais do que uma opo (ainda que nelas esteja includa a opo
correcta);
o nmero e/ou a letra ilegveis.

Em caso de engano, este deve ser riscado e corrigido, frente, de


modo bem legvel.

V.S.F.F.

702.V1/3

I
Recifes de coral
Os recifes de coral so comunidades constitudas por uma grande variedade de seres vivos. Os
corais, animais que pertencem ao mesmo filo que as hidras, estabelecem uma relao de simbiose
com algas unicelulares. Os esqueletos dos animais mortos constituem a base do recife. Os recifes de
coral so edificados em guas tropicais quentes, pouco profundas e com pouca carga de sedimentos.
Os recifes mais comuns so agrupados em trs categorias: recifes de franja, recifes barreira e atis
(recifes circulares que emergem de guas profundas e que circundam uma lagoa). A existncia de atis
em guas ocenicas profundas intrigou os naturalistas do sculo XIX. Em 1842, Charles Darwin
publicou uma explicao para a formao de atis no oceano Pacfico, baseada nas observaes que
fez nas ilhas do arquiplago da Sociedade. De acordo com Darwin, recifes de franja, recifes barreira e
atis constituiriam, respectivamente, etapas consecutivas da evoluo dos recifes que se encontram
associados a ilhas vulcnicas.
A hiptese de Darwin s foi comprovada em 1952, quando foram efectuadas sondagens no atol de
Eniwetok, no oceano Pacfico. Por baixo de cerca de 1400 m de calcrio recifal, os cientistas
encontraram basalto (associado a vulcanismo intraplacas). Actualmente os gelogos utilizam a Teoria
da Tectnica de Placas para explicarem o afundamento progressivo das ilhas, algumas das quais
(como o caso das ilhas do arquiplago da Sociedade, representadas na figura 1) esto associadas
a pontos quentes (hot spots).

Nota: Cada barra representa a variao da idade das rochas presentes na ilha que se encontra no seu prolongamento (expressa
em milhes de anos).

Figura 1 Idade das ilhas do arquiplago da Sociedade

702.V1/4

1. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmaes, relativas
interpretao dos dados acerca das ilhas do arquiplago da Sociedade.
A A sudeste de Scilly e Bellingshausen, est localizado um rifte.
B A placa litosfrica sobre a qual se encontram as ilhas move-se de noroeste para sudeste.
C De acordo com Darwin, a ilha de Scilly pode corresponder a um atol.
D Segundo Darwin, se Huahine for um recife barreira, Bora Bora poder ser um recife de franja.
E As erupes vulcnicas associadas formao das ilhas foram de carcter explosivo.
F Nas diferentes ilhas, foram encontradas rochas de carcter predominantemente cido.
G A ltima erupo vulcnica registou-se, provavelmente, em Mehetia.
H O ponto quente que deu origem s ilhas est localizado a sudeste do arquiplago.

2. Explique de que modo a existncia de uma coluna de 1400 m de calcrio recifal pode constituir um
argumento a favor do afundamento das ilhas vulcnicas que esto na base dos recifes de coral.
3. Quando, em laboratrio, se procedeu anlise das rochas vulcnicas recolhidas nas sondagens
efectuadas no atol de Eniwetok, questionou-se a provenincia de uma amostra. O quadro I
apresenta a composio qumica da mesma.
Quadro I
Composio qumica (% xidos)

SiO2

Al2O3

Fe2O3

FeO

MgO

CaO

Na2O3

K 2O

P2O5

H 2O +

Outros

74,2

14,7

0,3

0,8

0,1

0,8

3,9

4,0

0,3

0,7

0,4

Explique de que modo a anlise da composio qumica da amostra mencionada pode ter
contribudo para pr em causa a sua provenincia.
4. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos, de modo a obter uma afirmao
correcta.
Os corais dependem _____ da luz, uma vez que _____.
(A)
(B)
(C)
(D)

directamente [] transferem energia luminosa para a matria orgnica que sintetizam


indirectamente [] transferem energia luminosa para a matria orgnica que sintetizam
directamente [] consomem matria orgnica sintetizada por seres autotrficos
indirectamente [] consomem matria orgnica sintetizada por seres autotrficos

V.S.F.F.

702.V1/5

5. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos, de modo a obter uma afirmao
correcta.
Nos corais, aps a digesto _____ no interior _____, ocorre a exocitose de alguns dos produtos da
digesto.
(A)
(B)
(C)
(D)

extracelular [] da cavidade gastrovascular


intracelular [] de vacolos digestivos
intracelular [] da cavidade gastrovascular
extracelular [] de vacolos digestivos

6. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos, de modo a obter uma afirmao
correcta.

A circulao da gua dificulta a deposio de sedimentos e promove a oxigenao do meio. De


acordo com os dados, de prever que os recifes de coral se desenvolvam melhor em zonas com
hidrodinamismo relativamente _____, o que explica o seu crescimento em direco ao _____ de
um atol.
(A)
(B)
(C)
(D)

elevado [] interior
baixo [] exterior
elevado [] exterior
baixo [] interior

7. Faa corresponder a cada uma das letras (de A a E), que identificam caractersticas de rochas que
podem ser associadas a recifes de coral, o nmero (de I a VIII) que assinala o nome da rocha
respectiva.
Caractersticas
A Rocha detrtica que, quando saturada, praticamente impermevel.
B Rocha bsica com plagioclases (clcicas) e minerais ferromagnesianos abundantes.
C Rocha que apresenta fragmentos de esqueletos de corais cimentados.
D Rocha porosa, constituda por fragmentos resultantes da eroso dos esqueletos dos corais.
E Rocha constituda por detritos siliciosos provenientes de um continente prximo.
Rochas
I Basalto
II Rilito
III Areias calcrias
IV Xisto
V Silte
VI Granito
VII Areias quartzticas
VIII Calcrio recifal

702.V1/6

A prova continua na pgina seguinte

V.S.F.F.

702.V1/7

II
A Idade do Gelo
H cerca de 2 milhes de anos, no incio de uma poca chamada Pleistocnico (no Cenozico),
ocorreu uma diminuio acentuada da temperatura mdia superfcie da Terra, desencadeando uma
era glaciar. Mesmo antes de ter sido reconhecida a sua extenso a todo o globo, j se defendia a ideia
da ocorrncia alternada de avanos e de recuos do gelo sobre os continentes.

Em pocas anteriores, o clima manteve-se, uniformemente, mais ameno. No entanto, h registos


de glaciaes generalizadas a todo o globo, durante a era Paleozica. De acordo com o registo
geolgico, a ocorrncia de eras glaciares um fenmeno raro na histria do planeta.
Durante mais de um sculo, gelogos e meteorologistas procuraram desvendar a causa de tais
episdios, tendo sido avanadas vrias hipteses como, por exemplo:
a quantidade de energia emitida pelo Sol sofreria variaes, coincidindo as eras glaciares com
perodos de menor quantidade de energia emitida;

a ocorrncia de fenmenos vulcnicos generalizados poderia ser responsvel pela alterao da


quantidade de radiao solar que atinge a superfcie da Terra, determinando a descida de
temperatura necessria ocorrncia de uma era glaciar.

Uma outra hiptese refere-se variao cclica de parmetros de algumas das propriedades
orbitais da Terra como, por exemplo, a excentricidade da rbita (figura 2) e a inclinao do eixo de
rotao (figura 3), que determinariam a ocorrncia de perodos em que a Terra receberia maior ou
menor quantidade de energia do Sol, desencadeando a entrada numa era glaciar ou interglaciar.

Figura 2 Variao da excentricidade


da rbita terrestre

Figura 3 Variao da inclinao do eixo


de rotao da Terra

Na realidade, no foi avanada qualquer teoria completamente satisfatria, capaz de explicar os


episdios de glaciao que ocorreram na Terra. Actualmente, pensa-se que, na origem destes
episdios, est a ocorrncia simultnea de diversos factores como os ciclos astronmicos, a tectnica
de placas, os ciclos orognicos (com formao de relevos) e as correntes ocenicas.

702.V1/8

1. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmaes, relativas a
hipteses explicativas da causa das eras glaciares.

A A variao da quantidade de energia emitida pelo Sol ao longo do tempo no a nica causa
desencadeadora de eras glaciares.
B Ao longo das eras geolgicas, a variao da posio dos continentes, relativamente aos plos,
afectou os padres de circulao das correntes ocenicas.
C Quanto mais excntrica for a rbita da Terra, mais uniforme a quantidade de radiao que
atinge a Terra, ao longo de um ano.
D Veres mais frios num determinado local permitem a acumulao sucessiva de grandes
massas de gelo nesse local.
E Quanto maior for a quantidade de radiao reflectida para o espao, mais elevada ser a
temperatura mdia superfcie da Terra.
F O carcter cclico dos fenmenos astronmicos relacionados com a rbita terrestre no
permite, por si s, explicar a ocorrncia de glaciaes.
G A determinao de idades absolutas idnticas para uma era glaciar e para um episdio
vulcnico permite concluir que a actividade vulcnica que desencadeia a glaciao.
H Se a cada era glaciar estivesse associado um ciclo orognico, ento seria possvel estabelecer
uma correlao entre esses ciclos e as eras glaciares.

2. Seleccione a alternativa que completa correctamente a afirmao seguinte.

Uma evidncia da alternncia de sucessivos perodos de avano e de recuo dos gelos, durante o
Pleistocnico, seria a descoberta de formaes geolgicas onde
(A)
(B)
(C)
(D)

...
...
...
...

fossem encontrados sedimentos tpicos de eras glaciares.


depsitos glacirios se intercalem noutros, com abundantes vestgios de matria orgnica.
fosse evidente a eroso provocada pelo avano de um glaciar.
os estratos de origem glaciria se encontrassem sob outros com origens distintas.

3. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos, de modo a obter uma afirmao
correcta.
Durante uma era glaciar, parte da gua que normalmente correria para os oceanos, transportada
pelos rios, fica retida em terra. Em consequncia, o nvel mdio das guas do mar _____, deixando
_____ largas reas das plataformas continentais.
(A)
(B)
(C)
(D)

sobe [] a descoberto
sobe [] submersas
desce [] a descoberto
desce [] submersas

4. Seleccione a alternativa que completa correctamente a afirmao seguinte.

Um dos factores que determina a temperatura mdia superfcie de um planeta como a Terra ...
(A)
(B)
(C)
(D)

...
...
...
...

a
a
a
a

sua distncia ao Sol.


libertao do calor resultante da acreo.
desintegrao de elementos radioactivos.
compresso das zonas internas do planeta.

V.S.F.F.

702.V1/9

5. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos, de modo a obter uma afirmao
correcta.

Minerais que se formem em condies ambientais _____ e que apresentem o mesmo tipo de
tomos empacotados em redes cristalinas diferentes dizem-se _____.
(A)
(B)
(C)
(D)

semelhantes [...] isomorfos


distintas [...] isomorfos
semelhantes [...] polimorfos
distintas [...] polimorfos

6. Faa corresponder a cada uma das letras (de A a E), que identificam afirmaes relativas
estratigrafia, o nmero (de I a VIII) da chave que assinala o princpio ou conceito geolgico em que
elas se baseiam.
Afirmaes

A Numa sequncia no deformada de estratos, aqueles que se encontram no topo so os mais


recentes.
B Permite identificar o perodo durante o qual se formou um nico estrato, independentemente
da comparao com outras sequncias fossilferas da regio.
C A ocorrncia de balastros granticos no seio de sedimentos marinhos mostra que estes so
posteriores formao do granito.
D Torna possvel a identificao das idades relativas entre um filo e as rochas que este
atravessa.
E Permite caracterizar as condies fsicas e/ou qumicas do ambiente em que ocorreu a
deposio.

Chave
I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII

Princpio da incluso
Princpio da sobreposio
Fssil indicador de idade
Princpio da identidade paleontolgica
Princpio da continuidade lateral
Fssil de fcies
Princpio da horizontalidade inicial
Princpio da interseco

7. Explique de que modo a distribuio das densidades mdias dos diferentes planetas principais do
sistema solar apoia a hiptese nebular.
Na resposta, devem ser utilizados os seguintes conceitos: nbula e acreo.

8. A deformao das rochas, associada formao de cadeias montanhosas, pode dar origem a
diferentes estruturas geolgicas como, por exemplo, as dobras.
Indique o tipo de deformao associada gnese de dobras.

702.V1/10

A prova continua na pgina seguinte

V.S.F.F.

702.V1/11

III
Alongamento do caule na planta do arroz
O arroz uma planta semi-aqutica. Algumas variedades que conseguem sobreviver durante, pelo
menos, um ms, em guas com profundidades superiores a 50 cm, tm uma capacidade extrema de
alongamento do caule ao nvel dos entrens (regio de um caule entre dois ns sucessivos; os ns
constituem os locais de insero das folhas). O crescimento induzido por um sinal do ambiente e
mediado, pelo menos, pela interaco de trs hormonas: o etileno, o cido abcsico e as giberelinas.

Mtraux e Kende (1983) compararam o comprimento dos entrens, ao longo de 7 dias, em dois
grupos de plantas de arroz das variedades mencionadas. Um grupo foi mantido emerso; o outro grupo
foi sujeito ao seguinte regime: as plantas foram parcialmente submersas num tanque de 1 metro de
altura, de modo que um tero da folhagem permanecesse fora de gua; medida que foram
crescendo, foram progressivamente afundadas no tanque (grfico a da figura 4).
Os resultados desta investigao esto registados no grfico b da figura 4.

Figura 4 Regime de submerso (a) e resultados da 1. investigao de Mtraux e Kende (b)

Numa segunda investigao, Mtraux e Kende (1983) aplicaram externamente etileno, numa
concentrao de 0,4 L L1, a um grupo de plantas que cresceram fora de gua, e registaram o
comprimento dos entrens ao longo de 7 dias. Os resultados foram comparados com os obtidos com
um outro grupo de plantas, mantido nas mesmas condies, mas ao qual no foi aplicado etileno
(figura 5).

Figura 5 Resultados da 2. investigao de Mtraux e Kende

702.V1/12

1. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos, de modo a obter uma afirmao
correcta.

O objectivo da _____ investigao efectuada por Mtraux e Kende (1983) foi estudar o efeito da
_____.
(A) primeira [] aplicao externa de etileno no alongamento dos entrens
(B) primeira [] submerso das plantas no alongamento dos entrens

(C) segunda [] aplicao externa de etileno na concentrao desta hormona nos tecidos
(D) segunda [] submerso das plantas na concentrao de etileno nos tecidos

2. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos, de modo a obter uma afirmao
correcta.
Em ambas as investigaes, o grupo _____ era constitudo por plantas _____.

(A) de controlo [] emersas, no tratadas com etileno


(B) experimental [] emersas, tratadas com etileno

(C) de controlo [] submersas, no tratadas com etileno


(D) experimental [] submersas, tratadas com etileno

3. Seleccione a alternativa que completa correctamente a afirmao seguinte.

A afirmao que traduz a concluso da segunda investigao de Mtraux e Kende (1983) :

(A) o aumento da profundidade faz variar a concentrao de etileno nos tecidos dos entrens.

(B) a alterao da concentrao de etileno no meio responsvel pelo alongamento dos entrens.
(C) o alongamento dos entrens depende da profundidade a que as plantas esto submersas.
(D) o alongamento dos entrens independente da concentrao de etileno no meio.

4. Experincias efectuadas com plantas de arroz indicam que a velocidade de absoro de ies
potssio menor quando as plantas esto colocadas em solos inundados (pouco arejados) do que
quando as plantas se encontram em solos sem problemas de arejamento.
Explique de que modo o arejamento do solo interfere na velocidade de absoro de ies potssio
do solo para o interior da raiz.

Na resposta, devem ser utilizados os seguintes conceitos: respirao aerbia, transporte activo e
energia metablica.

V.S.F.F.

702.V1/13

5. As giberelinas estimulam o alongamento celular, regulando a expresso dos genes que codificam
a sntese de determinadas protenas.

Faa corresponder a cada uma das letras (de A a E), que identificam afirmaes relativas sntese
e maturao de protenas, um dos nmeros (de I a VIII) da chave relativa a alguns intervenientes
nesses processos.
Afirmaes

A Unidade de informao hereditria, constituda por uma sequncia de nucletidos.

B Sequncia de ribonucletidos que especifica a estrutura primria das protenas.


C Local onde ocorre a sntese de protenas.
D Monmero constituinte das protenas.

E Origem das vesculas responsveis pelo transporte de protenas para exocitose.


Chave
I

II

Aminocido

RNA mensageiro

III RNA ribossmico

IV Complexo de Golgi
V

Gene

VI Nucletido
VII DNA

VIII Ribossoma

702.V1/14

A prova continua na pgina seguinte

V.S.F.F.

702.V1/15

IV
A malria
A malria uma doena infecciosa causada por protistas parasitas do gnero Plasmodium. Estes
parasitas tm um ciclo de vida complexo, que inclui dois hospedeiros: o homem e mosquitos do gnero
Anopheles (figura 6). Os parasitas passam por diferentes estdios, cada um com uma morfologia e um
papel distintos no seu ciclo de vida.

Figura 6 Ciclo de vida de Plasmodium vivax

A malria uma doena frequente em zonas tropicais e subtropicais favorveis reproduo dos
mosquitos, que colocam os ovos em guas estagnadas, onde as larvas eclodem e se alimentam at
atingirem o estado adulto.

Apesar de dcadas de combate, a doena tem vindo a ganhar terreno medida que aumenta a
resistncia dos mosquitos aos insecticidas e a resistncia dos parasitas aos medicamentos
administrados a pessoas infectadas. Um desses medicamentos a cloroquina, que, por se ter tornado
pouco eficaz, tem sido menos receitada nos ltimos anos.

A ocorrncia de mutaes nos parasitas d origem a diferentes fentipos, que podem apresentar
resistncias distintas aos medicamentos existentes no mercado. Mutaes que conferem resistncia
aos medicamentos tornam, muitas vezes, os parasitas que as apresentam menos aptos em ambientes
onde os medicamentos esto ausentes.

702.V1/16

1. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmaes, relativas ao ciclo
de vida de Plasmodium vivax.
A Durante a reproduo no fgado, o crossing-over contribui para a variabilidade gentica.
B Ocorrem fenmenos de recombinao gentica no interior do mosquito.

C A passagem da fase diplide para a fase haplide ocorre no interior do corpo humano.
D No fgado, ocorre a segregao dos cromossomas homlogos.
E Neste ciclo, a fase diplide dominante.

F A mitose intervm na produo de merozotos, nos glbulos vermelhos.

G Os esporozotos presentes nas glndulas salivares dos mosquitos so haplides.

H A reduo cromtica ocorre entre a formao do ovo e a formao dos esporozotos.

2. Seleccione a alternativa que completa correctamente a afirmao seguinte.


Tanto no homem como no mosquito...

(A) ... a mobilizao da energia dos nutrientes ocorre essencialmente por respirao aerbia.

(B) ... as trocas gasosas efectuam-se por difuso directa.

(C) ... a digesto iniciada nas cavidades digestivas termina no interior das clulas que as revestem.
(D) ... o fluido circulante transportado em vasos sanguneos e em lacunas.

3. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos, de modo a obter uma afirmao
correcta.
Alguns medicamentos administrados a pessoas infectadas actuam ao nvel da transcrio ou da
traduo em Plasmodium. Durante a _____ ocorre a _____.
(A) transcrio [] ligao do RNA mensageiro aos ribossomas
(B) transcrio [] duplicao da molcula de DNA

(C) traduo [] migrao do RNA mensageiro do ncleo para o citoplasma


(D) traduo [] polimerizao de uma cadeia peptdica

4. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos, de modo a obter uma afirmao
correcta.
Quando se administram simultaneamente dois medicamentos, com diferente modo de aco, a
uma pessoa infectada com Plasmodium, a probabilidade de sobrevivncia dos parasitas _____
do que quando se administra apenas um medicamento, o que torna o tratamento simultneo com
dois medicamentos _____ eficaz do que com um.
(A) menor [] menos
(B) maior [] mais

(C) menor [] mais

(D) maior [] menos

V.S.F.F.

702.V1/17

5. A erradicao da malria est dependente da implementao de medidas de controlo que actuam


a diversos nveis.
Seleccione a alternativa que completa correctamente a afirmao seguinte.

Constituem medidas de interveno directa na eliminao de larvas do mosquito Anopheles e na


transmisso de Plasmodium do mosquito para o homem, respectivamente,...
(A) ... a drenagem de pntanos e a administrao de medicamentos que actuam nos eritrcitos
humanos.
(B) ... a administrao de medicamentos que actuam no fgado e a aplicao de insecticidas nas
paredes das habitaes.
(C) ... a utilizao de mosquiteiros nos quartos e a colocao de telas nas janelas e portas das
habitaes.
(D) ... a introduo de peixes insectvoros em pequenos lagos e a aplicao cutnea de cremes
repelentes de insectos.

6. Explique de que modo a diminuio da utilizao de cloroquina nos ltimos anos est relacionada
com a diminuio da resistncia dos parasitas a este frmaco.

FIM

702.V1/18

COTAES

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

........................................................................................................................................... 9 pontos
........................................................................................................................................... 10 pontos
........................................................................................................................................... 15 pontos
........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 8 pontos
Subtotal ........................ 60 pontos

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

II

........................................................................................................................................... 9 pontos
........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 8 pontos
........................................................................................................................................... 10 pontos
........................................................................................................................................... 4 pontos
Subtotal ........................ 55 pontos

1.
2.
3.
4.
5.

III

........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 13 pontos
........................................................................................................................................... 8 pontos
Subtotal ........................ 39 pontos

1.
2.
3.
4.
5.
6.

IV

........................................................................................................................................... 9
........................................................................................................................................... 6
........................................................................................................................................... 6
........................................................................................................................................... 6
........................................................................................................................................... 6
........................................................................................................................................... 13

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos

Subtotal ........................ 46 pontos


TOTAL DA PROVA ........................... 200 pontos

702.V1/19

PROVA 702/C/10 Pgs.

EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDRIO

11. Ano de Escolaridade (Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de Maro)


Curso Cientfico-Humanstico
de Cincias e Tecnologias
Durao da prova: 120 minutos

2. FASE

2006

PROVA ESCRITA DE BIOLOGIA E GEOLOGIA


COTAES
I
1. ...........................................................................................................................................................
2.
3.
4.
5.
6.
7.

...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

9
10
15
6
6
6
8

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

II
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

9
6
6
6
6
8
10
4

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos

1.
2.
3.
4.
5.

III
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

6
6
6
13
8

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos

1.
2.
3.
4.
5.
6.

...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

9
6
6
6
6
13

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos

Subtotal .............................. 60 pontos

Subtotal .............................. 55 pontos

Subtotal .............................. 39 pontos

IV

Subtotal .............................. 46 pontos

TOTAL DA PROVA ................................... 200 pontos

V.S.F.F.

702/C/1

CRITRIOS GERAIS DE CLASSIFICAO DA PROVA


As classificaes a atribuir a cada item so obrigatoriamente:
um nmero inteiro de pontos;
um dos valores apresentados nos respectivos critrios especficos de classificao.

Todas as respostas dadas pelos examinandos devem estar legveis e devidamente referenciadas de
uma forma que permita a sua identificao inequvoca. Caso contrrio, atribuda a cotao de zero
pontos (s) resposta(s) em causa.

Se o examinando responder ao mesmo item mais do que uma vez, deve eliminar, clara e
inequivocamente, a(s) resposta(s) que considerar incorrecta(s). No caso de tal no acontecer,
cotada a resposta que surge em primeiro lugar.
Nos itens de resposta aberta, os critrios de classificao esto organizados por nveis de
desempenho.
O enquadramento das respostas num determinado nvel de desempenho pode contemplar aspectos
relativos aos contedos, organizao lgico-temtica e utilizao de linguagem cientfica,
expressos nos critrios especficos.

Neste tipo de itens, se a resposta incluir tpicos excedentes relativamente aos pedidos, deve ser
atribuda a cotao prevista desde que o examinando aborde os estipulados e os excedentes no
os contrariem. No caso de a resposta apresentar contradio entre tpicos excedentes e tpicos
estipulados, no deve ser atribuda qualquer cotao a estes ltimos.

Nos itens de resposta aberta com cotao igual ou superior a 15 pontos, para alm das
competncias especficas da disciplina, so tambm avaliadas competncias de comunicao
em lngua portuguesa, tendo em considerao os nveis de desempenho que a seguir se descrevem:
Nvel 3 Composio bem estruturada, sem erros de sintaxe, de pontuao e/ou de ortografia
ou com erros espordicos cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou de
coerncia e de rigor de sentido.

Nvel 2 Composio razoavelmente estruturada, com alguns erros de sintaxe, de pontuao


e/ou de ortografia, cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou de sentido.

Nvel 1 Composio sem estruturao, com presena de erros graves de sintaxe, de


pontuao e/ou de ortografia, com perda frequente de inteligibilidade e/ou de sentido.

A um desempenho de Nvel 3 corresponde uma pontuao de cerca de 10% da cotao total


atribuda ao item. A uma composio que se enquadre no perfil descrito para o Nvel 1 no
atribuda qualquer valorizao no domnio da comunicao em lngua portuguesa, sendo apenas
classificado o desempenho inerente s competncias especficas.
No atribuda qualquer pontuao relativa ao desempenho no domnio da comunicao em lngua
portuguesa se a cotao atribuda ao desempenho inerente s competncias especficas for de zero
pontos.

Nos itens de escolha mltipla, atribuda a cotao total resposta correcta, sendo as respostas
incorrectas cotadas com zero pontos.

Nos itens de verdadeiro/falso e de associao ou correspondncia, a classificao a atribuir tem


em conta o nvel de desempenho revelado na resposta.
Nos itens fechados de resposta curta, caso a resposta contenha elementos que excedam o
solicitado, s so considerados, para efeito da classificao, os elementos que satisfaam o que
pedido, segundo a ordem pela qual so apresentados na resposta.

Porm, se os elementos referidos revelarem uma contradio entre si, a cotao a atribuir zero
pontos.

702/C/2

CRITRIOS ESPECFICOS DE CLASSIFICAO DA PROVA


I

1. ............................................................................................................................................ 9 pontos
Verso 1 Verdadeiras: A, C, G, H; Falsas: B, D, E, F
Verso 2 Verdadeiras: B, D, E, H; Falsas: A, C, F, G

A classificao deste item feita de acordo com a tabela seguinte.


N. de afirmaes
correctamente avaliadas

Cotao
(pontos)

5 ou 6

7 ou 8
3 ou 4

0 ou 1 ou 2

9
3

2. .......................................................................................................................................... 10 pontos

A classificao deste item tem em considerao aspectos de contedo e da organizao lgico-temtica.


A resposta contempla os seguintes tpicos:

se, actualmente, os corais apenas se desenvolvem em guas pouco profundas, razovel


assumir que, em pocas passadas, os corais se desenvolveram em profundidades semelhantes;
medida que as ilhas vulcnicas se afundam, a actividade dos corais responsvel pela
edificao do recife, em direco superfcie, sobre o calcrio recifal anteriormente formado.
A tabela seguinte apresenta as cotaes a atribuir para cada nvel de desempenho.
Descritores do nvel de desempenho

Nveis*

Cotao
(pontos)

A resposta contempla os dois tpicos.


Redaco coerente no plano lgico-temtico (encadeamento lgico do discurso, de
acordo com o solicitado no item).

A resposta contempla os dois tpicos.


Redaco com falhas no plano lgico-temtico.

A resposta contempla apenas um tpico.

10

* No caso em que a resposta no atinja o nvel 1 de desempenho, a cotao a atribuir zero pontos.

V.S.F.F.

702/C/3

3. ........................................................................................................................................... 15 pontos

A classificao deste item tem em considerao aspectos de contedo, da organizao lgico-temtica e da comunicao em lngua portuguesa.
A resposta deve contemplar os seguintes tpicos:

sendo o atol edificado sobre vulces com origem num ponto quente, os magmas associados so
de origem mantlica;
os magmas com origem em rochas mantlicas tm reduzidos teores em slica;
a elevada percentagem em slica da amostra analisada torna improvvel a sua origem em
magmas mantlicos.
A tabela seguinte apresenta as cotaes a atribuir para cada nvel de desempenho.

Descritores do nvel de desempenho


no domnio especfico da disciplina

Nveis**

Descritores do nvel de desempenho no domnio


da comunicao escrita em lngua portuguesa

Nveis*
3

A resposta contempla os trs tpicos.


Redaco coerente no plano lgico-temtico (encadeamento lgico do discurso, de
acordo com o solicitado no item).

15

14

13

A resposta contempla os trs tpicos.


Redaco com falhas no plano lgico-temtico.

12

11

10

A resposta contempla dois tpicos.


Redaco coerente no plano lgico-temtico (encadeamento lgico do discurso, de
acordo com o solicitado no item).

A resposta contempla dois tpicos.


Redaco com falhas no plano lgico-temtico.

A resposta contempla apenas um tpico.

* Descritores apresentados nos critrios gerais.

** No caso em que a resposta no atinja o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina, a cotao
a atribuir zero pontos.

4. ............................................................................................................................................ 6 pontos
Verso 1 Opo D; Verso 2 Opo A

5. ............................................................................................................................................. 6 pontos
Verso 1 Opo B; Verso 2 Opo D

6. ............................................................................................................................................ 6 pontos
Verso 1 Opo C; Verso 2 Opo A

702/C/4

7. ............................................................................................................................................ 8 pontos
Verso 1
Verso 2

AV
A III

BI
B VIII

C VIII
C VI

D III
D II

E VII
EI

A classificao deste item feita de acordo com a tabela seguinte.


N. de correspondncias
correctamente estabelecidas

Cotao
(pontos)

2 ou 3

4 ou 5
0 ou 1

8
0

II

1. ............................................................................................................................................. 9 pontos
Verso 1 Verdadeiras: A, B, D, F, H; Falsas: C, E, G
Verso 2 Verdadeiras: A, C, E, G, H; Falsas: B, D, F

A classificao deste item feita de acordo com a tabela seguinte.


N. de afirmaes
correctamente avaliadas

Cotao
(pontos)

5 ou 6

7 ou 8
3 ou 4

0 ou 1 ou 2

9
3

2. ............................................................................................................................................ 6 pontos
Verso 1 Opo B; Verso 2 Opo C

3. ............................................................................................................................................. 6 pontos
Verso 1 Opo C; Verso 2 Opo D

4. ............................................................................................................................................. 6 pontos
Verso 1 Opo A; Verso 2 Opo C

5. ............................................................................................................................................. 6 pontos
Verso 1 Opo D; Verso 2 Opo B

V.S.F.F.

702/C/5

6. ............................................................................................................................................ 8 pontos
Verso 1
Verso 2

A II
AV

B III
BI

CI
C II

D VIII
D IV

E VI
E VII

A classificao deste item feita de acordo com a tabela seguinte.


N. de correspondncias
correctamente estabelecidas

Cotao
(pontos)

2 ou 3

4 ou 5
0 ou 1

7. ........................................................................................................................................... 10 pontos

A classificao deste item tem em considerao aspectos de contedo, da organizao lgico-temtica e da utilizao de linguagem cientfica.
A resposta contempla os seguintes tpicos:

de acordo com a hiptese nebular, os planetas do sistema solar ter-se-o formado a partir de uma
nbula em rotao;
durante a acreo, os materiais mais densos ter-se-o aglutinado prximo do centro de massa
da nbula, originando os planetas rochosos; o inverso ter ocorrido com materiais menos densos,
que originaram os planetas gasosos.
Devem ser utilizados adequadamente, no contexto da resposta, os conceitos de nbula e de
acreo.
A tabela seguinte apresenta as cotaes a atribuir para cada nvel de desempenho.
Descritores do nvel de desempenho
4

Nveis*

A resposta contempla os dois tpicos.


Redaco coerente no plano lgico-temtico (encadeamento lgico do discurso,
de acordo com o solicitado no item). Utilizao de linguagem cientfica adequada.

A resposta contempla os dois tpicos.


Redaco coerente no plano lgico-temtico (encadeamento lgico do discurso,
de acordo com o solicitado no item). Utilizao de linguagem cientfica no
adequada.
Ou
A resposta contempla os dois tpicos.
Redaco com falhas no plano lgico-temtico, mesmo que com correcta
utilizao de linguagem cientfica.

Cotao
(pontos)
10

A resposta contempla apenas um tpico.


Utilizao de linguagem cientfica adequada.

A resposta contempla apenas um tpico.


Utilizao de linguagem cientfica no adequada.

* No caso em que a resposta no atinja o nvel 1 de desempenho, a cotao a atribuir zero pontos.

8. ............................................................................................................................................. 4 pontos
Deformao dctil

702/C/6

III
1. ............................................................................................................................................. 6 pontos
Verso 1 Opo B; Verso 2 Opo C

2. ............................................................................................................................................ 6 pontos
Verso 1 Opo A; Verso 2 Opo B

3. ............................................................................................................................................. 6 pontos
Verso 1 Opo B; Verso 2 Opo D

4. .......................................................................................................................................... 13 pontos

A classificao deste item tem em considerao aspectos de contedo, da organizao lgico-temtica e da utilizao de linguagem cientfica.
A resposta contempla os seguintes tpicos:

durante a absoro de ies potssio para o interior da raiz, ocorre transporte activo;
quanto maior for a quantidade de ATP disponvel nas clulas, maior poder ser a velocidade de
transporte activo de ies potssio para o interior da raiz;
quanto maior for a quantidade de oxignio existente no solo, maior poder ser a taxa de
respirao aerbia.
Devem ser utilizados adequadamente, no contexto da resposta, os conceitos de respirao aerbia,
de transporte activo e de energia metablica.
A tabela seguinte apresenta as cotaes a atribuir para cada nvel de desempenho.
Descritores do nvel de desempenho
6

Nveis*

2
1

A resposta contempla os trs tpicos.


Redaco coerente no plano lgico-temtico (encadeamento lgico do discurso, de acordo
com o solicitado no item). Utilizao de linguagem cientfica adequada.

Cotao
(pontos)

A resposta contempla os trs tpicos.


Redaco coerente no plano lgico-temtico (encadeamento lgico do discurso, de acordo
com o solicitado no item). Utilizao de linguagem cientfica no adequada.
Ou
A resposta contempla os trs tpicos.
Redaco com falhas no plano lgico-temtico, mesmo que com correcta utilizao de
linguagem cientfica.
A resposta contempla dois tpicos.
Redaco coerente no plano lgico-temtico (encadeamento lgico do discurso, de acordo
com o solicitado no item). Utilizao de linguagem cientfica adequada.

A resposta contempla dois tpicos.


Redaco coerente no plano lgico-temtico (encadeamento lgico do discurso, de acordo
com o solicitado no item). Utilizao de linguagem cientfica no adequada.
Ou
A resposta contempla dois tpicos.
Redaco com falhas no plano lgico-temtico, mesmo que com correcta utilizao de
linguagem cientfica.
A resposta contempla apenas um tpico.
Utilizao de linguagem cientfica adequada.

A resposta contempla apenas um tpico.


Utilizao de linguagem cientfica no adequada.

13

11

* No caso em que a resposta no atinja o nvel 1 de desempenho, a cotao a atribuir zero pontos.

V.S.F.F.

702/C/7

5. ............................................................................................................................................ 8 pontos
Verso 1
Verso 2

AV
A III

B II
B IV

C VIII
C VI

DI
D VII

E IV
EI

A classificao deste item feita de acordo com a tabela seguinte.


N. de correspondncias
correctamente estabelecidas

Cotao
(pontos)

2 ou 3

4 ou 5
0 ou 1

8
0

IV
1. ............................................................................................................................................ 9 pontos
Verso 1 Verdadeiras: B, F, G, H; Falsas: A, C, D, E
Verso 2 Verdadeiras: A, D, E, F; Falsas: B, C, G, H

A classificao deste item feita de acordo com a tabela seguinte.


N. de afirmaes
correctamente avaliadas

Cotao
(pontos)

5 ou 6

7 ou 8
3 ou 4

0 ou 1 ou 2

9
3

2. ............................................................................................................................................. 6 pontos
Verso 1 Opo A; Verso 2 Opo D

3. ............................................................................................................................................ 6 pontos
Verso 1 Opo D; Verso 2 Opo B

4. ............................................................................................................................................. 6 pontos
Verso 1 Opo C; Verso 2 Opo A

5. ............................................................................................................................................. 6 pontos
Verso 1 Opo D; Verso 2 Opo C

702/C/8

6. .......................................................................................................................................... 13 pontos

A classificao deste item tem em considerao aspectos de contedo e da organizao lgico-temtica.


A resposta contempla os seguintes tpicos:

na presena de cloroquina, sobrevivem os indivduos que lhe resistem, aumentando globalmente


a resistncia das populaes (do protozorio) aos frmacos que a contm;
na ausncia de cloroquina no meio, os parasitas no resistentes so mais aptos do que os
parasitas resistentes;
retirando-se a cloroquina do meio, a sobrevivncia e reproduo diferenciais dos parasitas com
diferentes fentipos traduzem-se no aumento da frequncia dos parasitas no resistentes.
A tabela seguinte apresenta as cotaes a atribuir para cada nvel de desempenho.
Descritores do nvel de desempenho
5
4
Nveis*

A resposta contempla os trs tpicos.


Redaco coerente no plano lgico-temtico (encadeamento lgico do discurso, de acordo
com o solicitado no item).

Cotao
(pontos)

A resposta contempla os trs tpicos.


Redaco com falhas no plano lgico-temtico.

A resposta contempla dois tpicos.


Redaco coerente no plano lgico-temtico (encadeamento lgico do discurso, de acordo
com o solicitado no item).

13
11
9

A resposta contempla dois tpicos.


Redaco com falhas no plano lgico-temtico.

A resposta contempla apenas um tpico.

* No caso em que a resposta no atinja o nvel 1 de desempenho, a cotao a atribuir zero pontos.

V.S.F.F.

702/C/9

EXAMES NACIONAIS DO ENSINO SECUNDRIO, 2006 2. FASE


Cdigo
Nmero
ConfiConvendencial
cional
da Escola da Prova

GRUPO I
1.

2.

3.

4.

5.

GRELHA DE CLASSIFICAO BIOLOGIA E GEOLOGIA (Cd. 702)


GRUPO II

6.

7.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

GRUPO III
7.

8.

I
(9)

Data ____/____/____

(10)

(15)

(6)

(6)

(6)

(8)

(60)

1.

2.

3.

4.

GRUPO IV
5.

II
(9)

(6)

(6)

(6)

(6)

(8)

(10)

(4)

(55)

1.

2.

3.

4.

5.

6.

III
(6)

(6)

(6)

(13)

(8)

(39)

T
IV

(9)

(6)

(6)

(6)

(6)

(13)

(46)

TOTAL
da
PROVA
(200)

O Professor Classificador ___________________________________

PROVA 702/19 Pgs.

EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDRIO

11. Ano de Escolaridade (Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de Maro)


Curso Cientfico-Humanstico
de Cincias e Tecnologias
Durao da prova: 120 minutos

2. FASE

2006

PROVA ESCRITA DE BIOLOGIA E GEOLOGIA

VERSO 2
Na sua folha de respostas, indique claramente a verso da
prova.
A ausncia dessa indicao implica a anulao de todos
os itens de escolha mltipla, de verdadeiro/falso e de
associao ou correspondncia.

V.S.F.F.

702.V2/1

Identifique claramente os grupos e os itens a que responde.

Utilize apenas caneta ou esferogrfica de tinta azul ou preta.


interdito o uso de esferogrfica-lpis e de corrector.
As cotaes da prova encontram-se na pgina 19.

A classificao dos itens de resposta aberta pode contemplar


aspectos relativos aos contedos, organizao lgico-temtica e
utilizao de linguagem cientfica. Se a cotao destes itens for igual
ou superior a 15 pontos, cerca de 10% da cotao atribuda
comunicao em lngua portuguesa.

702.V2/2

Nos itens de Verdadeiro/Falso, no transcreva as afirmaes, registe


apenas as letras (A), (B), (C), etc. Escreva, na sua folha de respostas,
um V para as afirmaes que considerar Verdadeiras e um F para as
afirmaes que considerar Falsas.
Nos itens de escolha mltipla:

Para cada um dos itens, SELECCIONE a alternativa CORRECTA.

Na sua folha de respostas, indique claramente o NMERO do item e a


LETRA da alternativa pela qual optou.
atribuda a cotao de zero pontos aos itens em que apresente:

mais do que uma opo (ainda que nelas esteja includa a opo
correcta);
o nmero e/ou a letra ilegveis.

Em caso de engano, este deve ser riscado e corrigido, frente, de


modo bem legvel.

V.S.F.F.

702.V2/3

I
Recifes de coral
Os recifes de coral so comunidades constitudas por uma grande variedade de seres vivos. Os
corais, animais que pertencem ao mesmo filo que as hidras, estabelecem uma relao de simbiose
com algas unicelulares. Os esqueletos dos animais mortos constituem a base do recife. Os recifes de
coral so edificados em guas tropicais quentes, pouco profundas e com pouca carga de sedimentos.
Os recifes mais comuns so agrupados em trs categorias: recifes de franja, recifes barreira e atis
(recifes circulares que emergem de guas profundas e que circundam uma lagoa). A existncia de atis
em guas ocenicas profundas intrigou os naturalistas do sculo XIX. Em 1842, Charles Darwin
publicou uma explicao para a formao de atis no oceano Pacfico, baseada nas observaes que
fez nas ilhas do arquiplago da Sociedade. De acordo com Darwin, recifes de franja, recifes barreira e
atis constituiriam, respectivamente, etapas consecutivas da evoluo dos recifes que se encontram
associados a ilhas vulcnicas.
A hiptese de Darwin s foi comprovada em 1952, quando foram efectuadas sondagens no atol de
Eniwetok, no oceano Pacfico. Por baixo de cerca de 1400 m de calcrio recifal, os cientistas
encontraram basalto (associado a vulcanismo intraplacas). Actualmente os gelogos utilizam a Teoria
da Tectnica de Placas para explicarem o afundamento progressivo das ilhas, algumas das quais
(como o caso das ilhas do arquiplago da Sociedade, representadas na figura 1) esto associadas
a pontos quentes (hot spots).

Nota: Cada barra representa a variao da idade das rochas presentes na ilha que se encontra no seu prolongamento (expressa
em milhes de anos).

Figura 1 Idade das ilhas do arquiplago da Sociedade

702.V2/4

1. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmaes, relativas
interpretao dos dados acerca das ilhas do arquiplago da Sociedade.
A A placa litosfrica sobre a qual se encontram as ilhas move-se de noroeste para sudeste.
B O ponto quente que deu origem s ilhas est localizado a sudeste do arquiplago.
C As erupes vulcnicas associadas formao das ilhas foram de carcter explosivo.
D A ltima erupo vulcnica registou-se, provavelmente, em Mehetia.
E A sudeste de Scilly e Bellingshausen, est localizado um rifte.
F Segundo Darwin, se Huahine for um recife barreira, Bora Bora poder ser um recife de franja.
G Nas diferentes ilhas, foram encontradas rochas de carcter predominantemente cido.
H De acordo com Darwin, a ilha de Scilly pode corresponder a um atol.

2. Explique de que modo a existncia de uma coluna de 1400 m de calcrio recifal pode constituir um
argumento a favor do afundamento das ilhas vulcnicas que esto na base dos recifes de coral.
3. Quando, em laboratrio, se procedeu anlise das rochas vulcnicas recolhidas nas sondagens
efectuadas no atol de Eniwetok, questionou-se a provenincia de uma amostra. O quadro I
apresenta a composio qumica da mesma.
Quadro I
Composio qumica (% xidos)

SiO2

Al2O3

Fe2O3

FeO

MgO

CaO

Na2O3

K 2O

P2O5

H 2O +

Outros

74,2

14,7

0,3

0,8

0,1

0,8

3,9

4,0

0,3

0,7

0,4

Explique de que modo a anlise da composio qumica da amostra mencionada pode ter
contribudo para pr em causa a sua provenincia.
4. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos, de modo a obter uma afirmao
correcta.
Os corais dependem _____ da luz, uma vez que _____.
(A)
(B)
(C)
(D)

indirectamente [] consomem matria orgnica sintetizada por seres autotrficos


directamente [] transferem energia luminosa para a matria orgnica que sintetizam
indirectamente [] transferem energia luminosa para a matria orgnica que sintetizam
directamente [] consomem matria orgnica sintetizada por seres autotrficos

V.S.F.F.

702.V2/5

5. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos, de modo a obter uma afirmao
correcta.
Nos corais, aps a digesto _____ no interior _____, ocorre a exocitose de alguns dos produtos da
digesto.
(A)
(B)
(C)
(D)

intracelular [] da cavidade gastrovascular


extracelular [] de vacolos digestivos
extracelular [] da cavidade gastrovascular
intracelular [] de vacolos digestivos

6. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos, de modo a obter uma afirmao
correcta.

A circulao da gua dificulta a deposio de sedimentos e promove a oxigenao do meio. De


acordo com os dados, de prever que os recifes de coral se desenvolvam melhor em zonas com
hidrodinamismo relativamente _____, o que explica o seu crescimento em direco ao _____ de
um atol.
(A)
(B)
(C)
(D)

elevado [] exterior
baixo [] interior
elevado [] interior
baixo [] exterior

7. Faa corresponder a cada uma das letras (de A a E), que identificam caractersticas de rochas que
podem ser associadas a recifes de coral, o nmero (de I a VIII) que assinala o nome da rocha
respectiva.
Caractersticas
A Rocha detrtica que, quando saturada, praticamente impermevel.
B Rocha bsica com plagioclases (clcicas) e minerais ferromagnesianos abundantes.
C Rocha que apresenta fragmentos de esqueletos de corais cimentados.
D Rocha porosa, constituda por fragmentos resultantes da eroso dos esqueletos dos corais.
E Rocha constituda por detritos siliciosos provenientes de um continente prximo.
Rochas
I Areias quartzticas
II Areias calcrias
III Silte
IV Rilito
V Granito
VI Calcrio recifal
VII Xisto
VIII Basalto

702.V2/6

A prova continua na pgina seguinte

V.S.F.F.

702.V2/7

II
A Idade do Gelo
H cerca de 2 milhes de anos, no incio de uma poca chamada Pleistocnico (no Cenozico),
ocorreu uma diminuio acentuada da temperatura mdia superfcie da Terra, desencadeando uma
era glaciar. Mesmo antes de ter sido reconhecida a sua extenso a todo o globo, j se defendia a ideia
da ocorrncia alternada de avanos e de recuos do gelo sobre os continentes.

Em pocas anteriores, o clima manteve-se, uniformemente, mais ameno. No entanto, h registos


de glaciaes generalizadas a todo o globo, durante a era Paleozica. De acordo com o registo
geolgico, a ocorrncia de eras glaciares um fenmeno raro na histria do planeta.
Durante mais de um sculo, gelogos e meteorologistas procuraram desvendar a causa de tais
episdios, tendo sido avanadas vrias hipteses como, por exemplo:
a quantidade de energia emitida pelo Sol sofreria variaes, coincidindo as eras glaciares com
perodos de menor quantidade de energia emitida;

a ocorrncia de fenmenos vulcnicos generalizados poderia ser responsvel pela alterao da


quantidade de radiao solar que atinge a superfcie da Terra, determinando a descida de
temperatura necessria ocorrncia de uma era glaciar.

Uma outra hiptese refere-se variao cclica de parmetros de algumas das propriedades
orbitais da Terra como, por exemplo, a excentricidade da rbita (figura 2) e a inclinao do eixo de
rotao (figura 3), que determinariam a ocorrncia de perodos em que a Terra receberia maior ou
menor quantidade de energia do Sol, desencadeando a entrada numa era glaciar ou interglaciar.

Figura 2 Variao da excentricidade


da rbita terrestre

Figura 3 Variao da inclinao do eixo


de rotao da Terra

Na realidade, no foi avanada qualquer teoria completamente satisfatria, capaz de explicar os


episdios de glaciao que ocorreram na Terra. Actualmente, pensa-se que, na origem destes
episdios, est a ocorrncia simultnea de diversos factores como os ciclos astronmicos, a tectnica
de placas, os ciclos orognicos (com formao de relevos) e as correntes ocenicas.

702.V2/8

1. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmaes, relativas a
hipteses explicativas da causa das eras glaciares.

A Veres mais frios num determinado local permitem a acumulao sucessiva de grandes
massas de gelo nesse local.
B A determinao de idades absolutas idnticas para uma era glaciar e para um episdio
vulcnico permite concluir que a actividade vulcnica que desencadeia a glaciao.
C Se a cada era glaciar estivesse associado um ciclo orognico, ento seria possvel estabelecer
uma correlao entre esses ciclos e as eras glaciares.
D Quanto maior for a quantidade de radiao reflectida para o espao, mais elevada ser a
temperatura mdia superfcie da Terra.
E A variao da quantidade de energia emitida pelo Sol ao longo do tempo no a nica causa
desencadeadora de eras glaciares.
F Quanto mais excntrica for a rbita da Terra, mais uniforme a quantidade de radiao que
atinge a Terra, ao longo de um ano.
G Ao longo das eras geolgicas, a variao da posio dos continentes, relativamente aos plos,
afectou os padres de circulao das correntes ocenicas.
H O carcter cclico dos fenmenos astronmicos relacionados com a rbita terrestre no
permite, por si s, explicar a ocorrncia de glaciaes.

2. Seleccione a alternativa que completa correctamente a afirmao seguinte.

Uma evidncia da alternncia de sucessivos perodos de avano e de recuo dos gelos, durante o
Pleistocnico, seria a descoberta de formaes geolgicas onde
(A)
(B)
(C)
(D)

...
...
...
...

os estratos de origem glaciria se encontrassem sob outros com origens distintas.


fosse evidente a eroso provocada pelo avano de um glaciar.
depsitos glacirios se intercalem noutros, com abundantes vestgios de matria orgnica.
fossem encontrados sedimentos tpicos de eras glaciares.

3. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos, de modo a obter uma afirmao
correcta.
Durante uma era glaciar, parte da gua que normalmente correria para os oceanos, transportada
pelos rios, fica retida em terra. Em consequncia, o nvel mdio das guas do mar _____, deixando
_____ largas reas das plataformas continentais.
(A)
(B)
(C)
(D)

desce [] submersas
sobe [] a descoberto
sobe [] submersas
desce [] a descoberto

4. Seleccione a alternativa que completa correctamente a afirmao seguinte.

Um dos factores que determina a temperatura mdia superfcie de um planeta como a Terra ...
(A)
(B)
(C)
(D)

...
...
...
...

a
a
a
a

desintegrao de elementos radioactivos.


compresso das zonas internas do planeta.
sua distncia ao Sol.
libertao do calor resultante da acreo.

V.S.F.F.

702.V2/9

5. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos, de modo a obter uma afirmao
correcta.

Minerais que se formem em condies ambientais _____ e que apresentem o mesmo tipo de
tomos empacotados em redes cristalinas diferentes dizem-se _____.
(A)
(B)
(C)
(D)

semelhantes [...] polimorfos


distintas [...] polimorfos
semelhantes [...] isomorfos
distintas [...] isomorfos

6. Faa corresponder a cada uma das letras (de A a E), que identificam afirmaes relativas
estratigrafia, o nmero (de I a VIII) da chave que assinala o princpio ou conceito geolgico em que
elas se baseiam.
Afirmaes

A Numa sequncia no deformada de estratos, aqueles que se encontram no topo so os mais


recentes.
B Permite identificar o perodo durante o qual se formou um nico estrato, independentemente
da comparao com outras sequncias fossilferas da regio.
C A ocorrncia de balastros granticos no seio de sedimentos marinhos mostra que estes so
posteriores formao do granito.
D Torna possvel a identificao das idades relativas entre um filo e as rochas que este
atravessa.
E Permite caracterizar as condies fsicas e/ou qumicas do ambiente em que ocorreu a
deposio.

Chave
I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII

Fssil indicador de idade


Princpio da incluso
Princpio da horizontalidade inicial
Princpio da interseco
Princpio da sobreposio
Princpio da continuidade lateral
Fssil de fcies
Princpio da identidade paleontolgica

7. Explique de que modo a distribuio das densidades mdias dos diferentes planetas principais do
sistema solar apoia a hiptese nebular.
Na resposta, devem ser utilizados os seguintes conceitos: nbula e acreo.

8. A deformao das rochas, associada formao de cadeias montanhosas, pode dar origem a
diferentes estruturas geolgicas como, por exemplo, as dobras.
Indique o tipo de deformao associada gnese de dobras.

702.V2/10

A prova continua na pgina seguinte

V.S.F.F.

702.V2/11

III
Alongamento do caule na planta do arroz
O arroz uma planta semi-aqutica. Algumas variedades que conseguem sobreviver durante, pelo
menos, um ms, em guas com profundidades superiores a 50 cm, tm uma capacidade extrema de
alongamento do caule ao nvel dos entrens (regio de um caule entre dois ns sucessivos; os ns
constituem os locais de insero das folhas). O crescimento induzido por um sinal do ambiente e
mediado, pelo menos, pela interaco de trs hormonas: o etileno, o cido abcsico e as giberelinas.

Mtraux e Kende (1983) compararam o comprimento dos entrens, ao longo de 7 dias, em dois
grupos de plantas de arroz das variedades mencionadas. Um grupo foi mantido emerso; o outro grupo
foi sujeito ao seguinte regime: as plantas foram parcialmente submersas num tanque de 1 metro de
altura, de modo que um tero da folhagem permanecesse fora de gua; medida que foram
crescendo, foram progressivamente afundadas no tanque (grfico a da figura 4).
Os resultados desta investigao esto registados no grfico b da figura 4.

Figura 4 Regime de submerso (a) e resultados da 1. investigao de Mtraux e Kende (b)

Numa segunda investigao, Mtraux e Kende (1983) aplicaram externamente etileno, numa
concentrao de 0,4 L L1, a um grupo de plantas que cresceram fora de gua, e registaram o
comprimento dos entrens ao longo de 7 dias. Os resultados foram comparados com os obtidos com
um outro grupo de plantas, mantido nas mesmas condies, mas ao qual no foi aplicado etileno
(figura 5).

Figura 5 Resultados da 2. investigao de Mtraux e Kende

702.V2/12

1. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos, de modo a obter uma afirmao
correcta.

O objectivo da _____ investigao efectuada por Mtraux e Kende (1983) foi estudar o efeito da
_____.
(A) segunda [] submerso das plantas na concentrao de etileno nos tecidos

(B) segunda [] aplicao externa de etileno na concentrao desta hormona nos tecidos
(C) primeira [] submerso das plantas no alongamento dos entrens

(D) primeira [] aplicao externa de etileno no alongamento dos entrens

2. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos, de modo a obter uma afirmao
correcta.
Em ambas as investigaes, o grupo _____ era constitudo por plantas _____.

(A) experimental [] submersas, tratadas com etileno

(B) de controlo [] emersas, no tratadas com etileno


(C) experimental [] emersas, tratadas com etileno

(D) de controlo [] submersas, no tratadas com etileno


3. Seleccione a alternativa que completa correctamente a afirmao seguinte.

A afirmao que traduz a concluso da segunda investigao de Mtraux e Kende (1983) :


(A) o alongamento dos entrens depende da profundidade a que as plantas esto submersas.
(B) o alongamento dos entrens independente da concentrao de etileno no meio.

(C) o aumento da profundidade faz variar a concentrao de etileno nos tecidos dos entrens.

(D) a alterao da concentrao de etileno no meio responsvel pelo alongamento dos entrens.
4. Experincias efectuadas com plantas de arroz indicam que a velocidade de absoro de ies
potssio menor quando as plantas esto colocadas em solos inundados (pouco arejados) do que
quando as plantas se encontram em solos sem problemas de arejamento.
Explique de que modo o arejamento do solo interfere na velocidade de absoro de ies potssio
do solo para o interior da raiz.

Na resposta, devem ser utilizados os seguintes conceitos: respirao aerbia, transporte activo e
energia metablica.

V.S.F.F.

702.V2/13

5. As giberelinas estimulam o alongamento celular, regulando a expresso dos genes que codificam
a sntese de determinadas protenas.

Faa corresponder a cada uma das letras (de A a E), que identificam afirmaes relativas sntese
e maturao de protenas, um dos nmeros (de I a VIII) da chave relativa a alguns intervenientes
nesses processos.
Afirmaes

A Unidade de informao hereditria, constituda por uma sequncia de nucletidos.

B Sequncia de ribonucletidos que especifica a estrutura primria das protenas.


C Local onde ocorre a sntese de protenas.
D Monmero constituinte das protenas.

E Origem das vesculas responsveis pelo transporte de protenas para exocitose.


Chave
I

II

Complexo de Golgi
DNA

III Gene

IV RNA mensageiro
V

Nucletido

VI Ribossoma

VII Aminocido

VIII RNA ribossmico

702.V2/14

A prova continua na pgina seguinte

V.S.F.F.

702.V2/15

IV
A malria
A malria uma doena infecciosa causada por protistas parasitas do gnero Plasmodium. Estes
parasitas tm um ciclo de vida complexo, que inclui dois hospedeiros: o homem e mosquitos do gnero
Anopheles (figura 6). Os parasitas passam por diferentes estdios, cada um com uma morfologia e um
papel distintos no seu ciclo de vida.

Figura 6 Ciclo de vida de Plasmodium vivax

A malria uma doena frequente em zonas tropicais e subtropicais favorveis reproduo dos
mosquitos, que colocam os ovos em guas estagnadas, onde as larvas eclodem e se alimentam at
atingirem o estado adulto.

Apesar de dcadas de combate, a doena tem vindo a ganhar terreno medida que aumenta a
resistncia dos mosquitos aos insecticidas e a resistncia dos parasitas aos medicamentos
administrados a pessoas infectadas. Um desses medicamentos a cloroquina, que, por se ter tornado
pouco eficaz, tem sido menos receitada nos ltimos anos.

A ocorrncia de mutaes nos parasitas d origem a diferentes fentipos, que podem apresentar
resistncias distintas aos medicamentos existentes no mercado. Mutaes que conferem resistncia
aos medicamentos tornam, muitas vezes, os parasitas que as apresentam menos aptos em ambientes
onde os medicamentos esto ausentes.

702.V2/16

1. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmaes, relativas ao ciclo
de vida de Plasmodium vivax.
A Os esporozotos presentes nas glndulas salivares dos mosquitos so haplides.
B No fgado, ocorre a segregao dos cromossomas homlogos.

C A passagem da fase diplide para a fase haplide ocorre no interior do corpo humano.
D A reduo cromtica ocorre entre a formao do ovo e a formao dos esporozotos.

E A mitose intervm na produo de merozotos, nos glbulos vermelhos.

F Ocorrem fenmenos de recombinao gentica no interior do mosquito.


G Neste ciclo, a fase diplide dominante.

H Durante a reproduo no fgado, o crossing-over contribui para a variabilidade gentica.


2. Seleccione a alternativa que completa correctamente a afirmao seguinte.
Tanto no homem como no mosquito...

(A) ... as trocas gasosas efectuam-se por difuso directa.

(B) ... a digesto iniciada nas cavidades digestivas termina no interior das clulas que as revestem.
(C) ... o fluido circulante transportado em vasos sanguneos e em lacunas.

(D) ... a mobilizao da energia dos nutrientes ocorre essencialmente por respirao aerbia.
3. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos, de modo a obter uma afirmao
correcta.
Alguns medicamentos administrados a pessoas infectadas actuam ao nvel da transcrio ou da
traduo em Plasmodium. Durante a _____ ocorre a _____.
(A) traduo [] migrao do RNA mensageiro do ncleo para o citoplasma
(B) traduo [] polimerizao de uma cadeia peptdica

(C) transcrio [] ligao do RNA mensageiro aos ribossomas


(D) transcrio [] duplicao da molcula de DNA

4. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos, de modo a obter uma afirmao
correcta.
Quando se administram simultaneamente dois medicamentos, com diferente modo de aco, a
uma pessoa infectada com Plasmodium, a probabilidade de sobrevivncia dos parasitas _____
do que quando se administra apenas um medicamento, o que torna o tratamento simultneo com
dois medicamentos _____ eficaz do que com um.
(A) menor [] mais

(B) maior [] menos

(C) menor [] menos


(D) maior [] mais

V.S.F.F.

702.V2/17

5. A erradicao da malria est dependente da implementao de medidas de controlo que actuam


a diversos nveis.
Seleccione a alternativa que completa correctamente a afirmao seguinte.

Constituem medidas de interveno directa na eliminao de larvas do mosquito Anopheles e na


transmisso de Plasmodium do mosquito para o homem, respectivamente,...
(A) ... a administrao de medicamentos que actuam no fgado e a aplicao de insecticidas nas
paredes das habitaes.
(B) ... a drenagem de pntanos e a administrao de medicamentos que actuam nos eritrcitos
humanos.
(C) ... a introduo de peixes insectvoros em pequenos lagos e a aplicao cutnea de cremes
repelentes de insectos.
(D) ... a utilizao de mosquiteiros nos quartos e a colocao de telas nas janelas e portas das
habitaes.

6. Explique de que modo a diminuio da utilizao de cloroquina nos ltimos anos est relacionada
com a diminuio da resistncia dos parasitas a este frmaco.

FIM

702.V2/18

COTAES

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

........................................................................................................................................... 9 pontos
........................................................................................................................................... 10 pontos
........................................................................................................................................... 15 pontos
........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 8 pontos
Subtotal ........................ 60 pontos

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

II

........................................................................................................................................... 9 pontos
........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 8 pontos
........................................................................................................................................... 10 pontos
........................................................................................................................................... 4 pontos
Subtotal ........................ 55 pontos

1.
2.
3.
4.
5.

III

........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 6 pontos
........................................................................................................................................... 13 pontos
........................................................................................................................................... 8 pontos
Subtotal ........................ 39 pontos

1.
2.
3.
4.
5.
6.

IV

........................................................................................................................................... 9
........................................................................................................................................... 6
........................................................................................................................................... 6
........................................................................................................................................... 6
........................................................................................................................................... 6
........................................................................................................................................... 13

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos

Subtotal ........................ 46 pontos


TOTAL DA PROVA ........................... 200 pontos

702.V2/19