www.opovonoenem.com.

br
Universidade Aberta do Nordeste

duo deste fascculo. Cpia proibida a duplicao ou repro

e Ensino a Distncia so marcas regist

no autorizada Crime.

radas da Fundao Demcrito Rocha

01
culo fasc

Cincias da Natureza e suas Tecnologias

Eudsio Batista Felipe Custdio Joo Bosco Ribeiro Rogrio Mendes Ulisses Castro

Cincias Humanas e suas Tecnologias

Franz Oliveira Juliete Castro Wagner Castro

Universidade Aberta do Nordeste | Colgio 7 de Setembro

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zir conheciente rpida para produ e eciente e extremam a que se iedad ra assegurar que a cinci ...vivemos em uma soc enfrenta diculdades pa ico. (Sils que ainda ndo cientco e tecnolg mentos e tecnologia, ma ar os indivduos no mu al e mdio. ua para situ fessor: ensino fundament aprende na escola contrib s tecnologias: Livro do pro
za e sua ncias: cincias da nature veira, Ghisleine T. in Ci MEC | INEP, 2002.) Felice Murrie. Braslia | Coordenao Zuleika de

Cincias da Natureza e

suas Tecnologias

Competncia de rea I: Compreender as cincias naturais e as tecnologias a elas associadas como construes humanas, percebendo seus papis nos processos de produo e no desenvolvimento econmico e social da humanidade.

ssa rea tem como objetivo favorecer a compreenso de que a cincia produto da atividade humana. O avano do desenvolvimento cientco e de suas consequncias para o dia a dia da humanidade fruto de consistentes e rgidas pesquisas que visam ao entendimento dos fenmenos, dos meios e dos insumos naturais com o objetivo de favorecer a interveno do homem no meio ambiente atravs do desenvolvimento de tecnologias que proporcionem o bemestar social e econmico da humanidade. Foram necessrios muitos sculos para que a humanidade se tornasse capaz de explicar fenmenos naturais ou de transformar matrias-primas para produzir novos alimentos, remdios e mquinas. A histria da cincia , na verdade, uma parte da histria das sociedades humanas. A cincia tem um papel muito importante na direo e no ritmo da histria, da mesma forma que a evoluo da cincia inuenciada ou mesmo determinada pela histria do desenvolvimento das sociedades, ou seja, da poltica, da economia e da cultura. Saber como a cincia opera muito importante para entender a funo desse instrumento capaz de contribuir para a melhoria das condies de vida da humanidade e tambm para julgar bons e maus usos que nossa sociedade faz da cincia e do conhecimento cientco.

des Desenvolvendo Habilida

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s ou proprieReconhecer caracterstica ulatrios ou dades de fenmenos ond do-os a seus usos oscilatrios, relacionan em diferentes contextos.

Texto de relao Frequncias de rdio Uma onda de rdio uma onda eletromagntica propagada por uma antena. As ondas de rdio tm diferentes frequncias e, ao sintonizar um receptor de rdio em uma frequncia especca, possvel captar um sinal.

Nos Estados Unidos, a FCC (Federal Communications Commission) o rgo regulador da radiodifuso. O rgo equivalente no Brasil a ANATEL. Ao ouvir uma estao de rdio, o locutor anuncia: voc est ouvindo a 91.5 FM. Isso quer dizer que voc est ouvindo uma estao de rdio transmitida por um sinal FM na frequncia de 91.5 megahertz. Megahertz sig-

Expediente
Presidente: Luciana Dummar Coordenao da Universidade Aberta do Nordeste: Srgio Falco Coordenao do Curso: Slvio Mota Coordenao Editorial: Elosa Vidal Coordenao Acadmico-Administrativa: Ana Paula Costa Salmin Coordenao de Design Grco: Deglaucy Jorge Teixeira Projeto Grco e Capas: Mikael Baima, Suzana Paz, Welton Travassos Editorao Eletrnica: Mikael Baima, Welton Travassos Ilustraes: Suzana Paz Reviso: Wilson Pereira da Silva

nica milhes de ciclos por segundo, ento 91.5 megahertz signica que o transmissor da estao de rdio oscila numa frequncia de 91.500.000 ciclos por segundo. As bandas de frequncia mais comuns so: rdio AM - 535 kilohertz a 1.7 megahertz. rdio de ondas curtas - 5.9 megahertz a 26.1 megahertz. canais de TV - 54 a 88 megahertz do canal 2 at o 6. rdio FM - 88 megahertz a 108 megahertz canais de TV - 174 a 220 megahertz do canal 7 at o 13. Um aspecto interessante das ondas de rdio que cada tecnologia wireless (sem o) tem a sua pequena faixa de banda disponvel. Existem centenas delas. Por exemplo: controle remoto de garagens, sistemas de alarmes, etc: em torno de 40 megahertz. telefones sem os: 40 a 50 megahertz. bab eletrnica: 49 megahertz. carros de controle remoto: em torno de 75 megahertz. colares para localizao de animais selvagens: 215 a 220 megahertz. Por que a banda da rdio AM vai de 550 a 1.700 kilohertz enquanto a banda da rdio FM vai de 88 a 108 megahertz? Estas escolhas so aleatrias e esto relacionadas com a histria. A rdio AM mais antiga do que a FM. As primeiras transmisses de rdio aconteceram em 1906 e a alocao de frequncias para a rdio AM ocorreu nos anos 20 (antes mesmo da fundao da FCC). Nesta poca, as rdios e a capacidade dos equipamentos eletrnicos eram muito limitadas, por isso a rdio AM s captava baixas frequncias. A rdio FM foi criada com o objetivo de transmitir msica em alta delidade e sem a interferncia de eletricidade esttica. A primeira estao foi construda em 1939, mas a rdio FM s se tornou popular na dcada de 60. Por isso, as frequncias da rdio FM so mais altas.
(Marshall Brain. HowStuWorks - Como funcionam as ondas de rdio. Publicado em 01 de abril de 2000, atualizado em 22 de janeiro de 2008 http://informatica.hsw.uol.com.br/ondas-deradio1.htm acesso em 07 de abril de 2010)

Questo 01 - Enem 2009 (Prova Anulada) A ultrassonograa, tambm chamada de ecograa, uma tcnica de gerao de imagens muito utilizada em medicina. Ela se baseia na reexo que ocorre quando um pulso de ultrassom, emitido pelo aparelho colocado em contato com a pele, atravessa a superfcie que separa um rgo do outro, produzindo ecos que podem ser captados de volta pelo aparelho. Para a observao de detalhes no interior do corpo, os pulsos sonoros emitidos tm frequncias altssimas, de at 30MHz, ou seja, 30 milhes de oscilaes a cada segundo. A determinao de distncias entre rgos do corpo humano feita com esse aparelho fundamenta-se em duas variveis imprescindveis: a) a intensidade do som produzido pelo aparelho e a frequncia desses sons. b) a quantidade de luz usada para gerar as imagens no aparelho e a velocidade do som nos tecidos. c) a quantidade de pulsos emitidos pelo aparelho a cada segundo e a frequncia dos sons emitidos pelo aparelho. d) a velocidade do som no interior dos tecidos e o tempo entre os ecos produzidos pelas superfcies dos rgos. e) o tempo entre os ecos produzidos pelos rgos e a quantidade de pulsos emitidos a cada segundo pelo aparelho. Soluo comentada: A ecograa baseia-se no fenmeno da refrao. Os pulsos emitidos pelo aparelho so parte reetidos e parte refratados na superfcie dos rgos. A parte reetida volta com a mesma velocidade e a parte refratada prossegue no novo tecido com a velocidade alterada. Em ambos os casos a frequncia permanece inalterada. O tempo de retorno dos ecos proporcional distncia da pele superfcie do rgo examinado.
Resposta: D

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blemas de Associar a soluo de pro sade ou comunicao, transporte, ndente desenoutro, com o correspo nolgico. volvimento cientco e tec
Texto de relao O problema Trs meses aps tragdia de Angra, Rio recicla explicaes para deslizamentos Histricas ocupaes irregulares em encostas. Chuvas acima do esperado. Falta de infraestrutura para suportar grandes tempestades. Herana maldita de gestes anteriores. A culpa, em ltima anlise, dos moradores que se instaUniversidade Aberta do Nordeste | Colgio 7 de Setembro

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laram ali, porque o poder pblico no pode cont-los. Essas so algumas das justicativas dadas pelo governador do Rio de Janeiro e pelo prefeito de Angra dos Reis para a tragdia que abateu a cidade do litoral sul uminense no incio deste ano. Nesta tera-feira (6), novas tormentas fatais zeram a cantilena de trs meses atrs ressurgir.
(In: http://noticias.uol.com.br/cotidiano/2010/04/06/tresmeses-apos-tragedia-de-angra-rio-recicla-explica-coes-paradeslizamentos.jhtm - Acesso 07/04/2010)

As possveis solues: Especialistas apontam solues para o combate s enchentes. Combate impermeabilizao Acabar denitivamente com as enchentes, no tem como. Mas d, sim, para amenizar o problema, arma o professor Kokei Uehara, engenheiro hidrulico pela Escola Politcnica da USP. Para ele, um dos pontos que precisa ser trabalhado o aumento da permeabilidade do solo. Uehara cita, por exemplo, o uso de concreto mais poroso na pavimentao do solo. Cada centmetro que se impermeabiliza tem reexo no escoamento da gua e na consequente cheia de rios e inundaes. Reviso de reas ocupadas Uma ao contnua de planejamento e de ordenamento territorial, apesar das falhas histricas, poderia prevenir algumas das tragdias ocorridas neste vero. A avaliao do gelogo, pesquisador e diretor adjunto do Instituto Geolgico (IG), vinculado Secretaria do Meio Ambiente do Estado de So Paulo, Paulo Csar Fernandes da Silva. Os municpios tem que tomar conta do uso de seu solo e da ordenao do seu territrio. A ausncia de planejamento cultural. O que estamos vendo que, onde foi registrado um problema por conta da chuva, a falta de planejamento ca mais evidente, disse. (In http://
ultimosegundo.ig.com.br/brasil/2010/02/01/especialistas+a pontam+solucoes+para+o+combate+as+enchentes+9382677. html- Acesso 7/04/2010)

tintos do Municpio de Petrpolis para ajudar a monitorar os ndices das chuvas. Cada vigilante recebe um kit contendo um pluvimetro confeccionado em uma garrafa plstica do tipo PET. As garrafas PET so reutilizadas, onde foram cortadas na parte superior, conforme mostra a gura abaixo. So colados adesivos milimetrados, correspondendo a valores de 0 at 200 mm. Os Vigilantes entram em contato com a COMDEC diariamente, sempre informando seu cdigo de vigilante, sua senha e o valor registrado desde s 9h do dia anterior at as 9h do dia atual.
(http://defesacivil.petropolis.rj.gov.br/defesacivil/uploads/fotos/public-photo/medium/pluviometro-pet_257287.jpg)

Estes dados so armazenados pelo departamento de Engenharia da COMDEC, e so utilizados posteriormente em estudos de reas de risco. (Stio da
Prefeitura de Petrpolis: http://www.petropolis.rj.gov.br).

Vigilantes Pluviomtricos O que o Programa? O Programa Vigilantes Pluviomtricos baseia-se em credenciar pessoas em pontos dis-

Questo 02 - Enem 2003 Produtos de limpeza, indevidamente guardados ou manipulados, esto entre as principais causas de acidentes domsticos. Leia o relato de uma pessoa que perdeu o olfato por ter misturado gua sanitria, amonaco e sabo em p para limpar um banheiro: A mistura ferveu e comeou a sair uma fumaa asxiante. No conseguia respirar e meus olhos, nariz e garganta comearam a arder de maneira insuportvel. Sa correndo procura de uma janela aberta para poder voltar a respirar. O trecho sublinhado poderia ser reescrito, em linguagem cientca, da seguinte forma: a) As substncias qumicas presentes nos produtos de limpeza evaporaram. b) Com a mistura qumica, houve produo de uma soluo aquosa asxiante. c) As substncias sofreram transformaes pelo contato com o oxignio do ar. d) Com a mistura, houve transformao qumica que produziu rapidamente gases txicos. e) Com a mistura, houve transformao qumica, evidenciada pela dissoluo de um slido. Soluo comentada: A mistura de gua sanitria, amonaco e sabo em p sofre uma reao qumica, liberando gases txicos que so asxiantes.
Resposta: D

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des Desenvolvendo Habilida

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cientConfrontar interpretaes seadas no cas com interpretaes ba tempo senso comum, ao longo do ou em diferentes culturas.
Texto de relao Envenenamento por ingesto: o que fazer?
Bianca Piragibe / Redao Terra

Em caso de envenenamento por ingesto, a primeira coisa que se deve fazer tentar descobrir a substncia ingerida, porque o tratamento varia caso a caso. Providencie socorro mdico o quanto antes. proibido Ao contrrio do que o senso comum manda, no se deve nunca induzir o vmito na pessoa intoxicada. O vmito pode causar um desgaste desnecessrio no trato digestivo da vtima e no ir resolver o problema. Nos casos de envenenamento por produtos corrosivos (cido e bases) e derivados de petrleo, vomitar vai piorar e muito a situao. Se, no entanto, acontecerem vmitos involuntrios, cuide para que a vtima use um balde, para que o material possa ser analisado pelos mdicos. Outro mito muito difundido beber leite tambm no aconselhado. Leite, gua, azeite ou qualquer outro lquido podem fazer muito mal. A regra simples: a vtima no deve beber nada. No mximo, pode fazer um bochecho para limpar a boca. Como agir Se a vtima apresentar convulses, no tente imobiliz-la nem segurar sua lngua. Apenas garanta que ela no vai esbarrar em algo e se machucar ainda mais. Caso haja uma parada respiratria, apresse a ida ao hospital. Infelizmente, nos casos de intoxicao, fazer respirao boca a boca no vai adiantar. Deite a vtima de lado, com a cabea apoiada sobre o brao, para evitar que ela se sufoque com vmitos involuntrios. Se a pessoa estiver com frio, agasalhe-a. Preste muita ateno em cada reao, pois suas descries vo ser essenciais na hora do atendimento mdico. Observe se a vtima est

fria ou quente, se saliva, vomita, parece confusa ou sonolenta. Esteja atento aos detalhes. Se voc conseguir, leve junto com o paciente o produto que causou o envenenamento. Vale a embalagem, o resto do veneno ou, em caso de plantas, um ramo que possa ser facilmente reconhecido. Se no houver sinal da substncia ingerida, mas a vtima tiver vomitado, pode-se levar o prprio vmito para ser analisado. Esse procedimento tambm til no caso de ingesto de comprimidos, mesmo que voc j esteja levando a embalagem. (http://saude.
terra.com.br/interna/0,,OI121773-EI1513,00-envenenamento+p or+ingestao+o+que+fazer.html Acesso 07/04/2010)

Questo 03

As controvrsias do Gingko biloba

A utilizao de extratos da folha do gingko pode ser rastreada por sculos na medicina tradicional chinesa. O gingko biloba hoje, provavelmente, a erva medicinal mais amplamente utilizada para aumentar as funes cognitivas ou seja, melhorar a memria, aprendizado, vigilncia, humor, etc. Nos Estados Unidos, o National Institute on Aging est patrocinando um teste clnico para avaliar sua eccia no tratamento da doena de Alzheimer. Mas existe de fato alguma evidncia de que o gingko biloba pode realmente melhorar as funes cognitivas? As informaes sobre a maioria dos suplementos dietticos so baseadas mais no folclore que em resultados experimentais. Como o U.S. Food and Drug Administration (FDA) no controla os tratamentos toterpicos, no so exigidos testes de ecincia e segurana de produtos. preciso, certamente, garantir uma ateno maior a suplementos como o gingko biloba. Mesmo se os produtos no causarem problemas de sade, podem ser caros e desestimular pacientes a procurar tratamentos mais pragmticos.
(Scientic American Brasil- edio 13 - Junho 2003)

Com relao ao exposto acima, identique o item correto. a) preciso uma maior investigao sobre as ervas medicinais para se ter certeza sobre a eccia de suas utilizaes. b) A erva gingko biloba aumenta as funes cognitivas, sendo utilizada com esse objetivo a muitos sculos. c) Aconselha-se a no utilizao da erva medicinal gingko biloba, pois esta provoca srios efeitos colaterais. d) A medicina tradicional chinesa apresenta o mesmo rigor cientco exigido pela medicina atual. e) As ervas medicinais no so utilizadas no Brasil, pois nosso pas no tem tradio em plantas medicinais. Soluo comentada: Como o prprio texto indica, as informaes sobre a maioria dos suplementos dietticos so mais baseadas no folclore do que em resulta-

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dos experimentais, necessitando de uma maior investigao sobre a eccia.

Resposta: A

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eno no Avaliar propostas de interv qualidade ambiente considerando a as de conda vida humana ou medid utilizao servao, recuperao ou de. sustentavel da biodiversida
Texto de relao Conra dicas simples para uma vida sustentvel no escritrio
Tatiana Diniz Amarlis Lage da Folha de S. Paulo

Fontes: Carta das Responsabilidades - Vamos Cuidar do Brasil, escrita por crianas brasileiras durante 2 Conferncia Nacional Infanto-Juvenil pelo Meio Ambiente; Douglas Trent, eclogo pela Kansas University (EUA); Ecolatina; Glen Strachan, Gillian Symons, Ros Wade, tutores e alunos do Educational for Sustainability Programme da London South Bank University (Inglaterra); Rachel Trajber, coordenadora-geral de educao ambiental da Secretaria de Educao Continuada, Alfabetizao e Diversidade do Ministrio da Educao; Raquel Biderman, advogada do Centro de Estudos em Sustentabilidade da FGV-EAESP.

No escritrio Imprima menos Antes de ativar a impressora, pense se estritamente necessrio imprimir os e-mails que recebe. Seja rgido na seleo e s imprima o que for indispensvel. Para imprimir um e-mail voc utiliza energia eltrica e matria-prima oriunda das rvores. Reutilize papis Toda folha de papel tem dois lados, mas muitas vezes esquecemos disso. Reutilize folhas de papel. Faa blocos de nota com papis usados ou mande folhas de volta para a impressora para imprimir no verso materiais s de leitura. Compartilhe material Construa uma caixa comum de materiais como canetas, lpis clipes, post-its. Ali podem estar os materiais que no so pessoais. Isso evita que cada pessoa compre uma nova caneta a cada vez que no conseguir encontrar a sua. Seja seletivo no material Papel reciclado, lpis de madeira certicada, canetas com componentes no-poluentes. J existem muitas opes de material de escritrio que so produzidas pensando na reduo do impacto ambiental. No ignore o vero No vero, v trabalhar de roupas leves e defenda isso na empresa em que trabalha. Se o seu cargo de chea, libere os subordinados de usar ternos e trajes formais calorentos diariamente nessa poca do ano. Assim, o ar-condicionado poder funcionar em menor potncia, economizando energia e esquentando menos o mundo l fora.

Questo 04 - Enem 2005 Os plsticos, por sua versatilidade e menor custo relativo, tm seu uso cada vez mais crescente. Da produo anual brasileira de cerca de 2,5 milhes de toneladas, 40% destinam-se indstria de embalagens. Entretanto, este crescente aumento de produo e consumo resulta em lixo que s se reintegra ao ciclo natural ao longo de dcadas ou mesmo de sculos. Para minimizar esse problema, uma ao possvel e adequada : a) proibir a produo de plsticos e substitu-los por materiais renovveis como os metais. b) incinerar o lixo de modo que o gs carbnico e outros produtos resultantes da combusto voltem aos ciclos naturais. c) queimar o lixo para que os aditivos contidos na composio dos plsticos, txicos e no-degradveis sejam diludos no ar. d) estimular a produo de plsticos reciclveis para reduzir a demanda de matria-prima no-renovvel e o acmulo de lixo. e) reciclar o material para aumentar a qualidade do produto e facilitar a sua comercializao em larga escala. Soluo comentada: Os metais no so renovveis e a queima do lixo libera substncias txicas. Portanto, o processo mais adequado seria estimular a produo de plsticos reciclveis, diminuindo a demanda de matria-prima e o acmulo de lixo.
Resposta: D

Aprenda Fazendo
Q1. rea 1 / Habilidade 4 (Enem 2001) Vrias estratgias esto sendo consideradas para a recuperao da diversidade biolgica de um ambiente degradado, dentre elas, a criao de vertebrados em cativeiro. Com esse objetivo, a iniciativa mais adequada, dentre as alternativas abaixo, seria criar: a) machos de umas espcies e fmeas de outras, para possibilitar o acasalamento entre elas e o surgimento de novas espcies. b) muitos indivduos da espcie mais representativa, de forma a manter a identidade e a diversidade do ecossistema.

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c) muitos indivduos de uma nica espcie, para garantir uma populao geneticamente heterognea e mais resistente. d) um nmero suciente de indivduos, do maior nmero de espcies, que garanta a diversidade gentica de cada uma delas. e) vrios indivduos de poucas espcies, de modo a garantir, para cada espcie, uma populao geneticamente homognea.

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Q2. rea 1 / Habilidade 2 (Enem 2002) Segundo uma organizao mundial de estudos ambientais, em 2025, duas de cada trs pessoas vivero situaes de carncia de gua, caso no haja mudanas no padro atual de consumo do produto. Uma alternativa adequada e vivel para prevenir a escassez, considerando-se a disponibilidade global, seria: a) b) c) d) e) desenvolver processos de reutilizao da gua. explorar leitos de gua subterrnea. ampliar a oferta de gua, captando-a em outros rios. captar guas pluviais. importar gua doce de outros estados.

Q4. rea 1 / Habilidade 3 (Enem 2003) Os gases liberados pelo esterco e por alimentos em decomposio podem conter sulfeto de hidrognio (H2S), gs com cheiro de ovo podre, que txico para muitos seres vivos. Com base em tal fato, foram feitas as seguintes armaes: I. Gases txicos podem ser produzidos em processos naturais; II. Deve-se evitar o uso de esterco como adubo porque polui o ar das zonas rurais; III. Esterco e alimentos em decomposio podem fazer parte no ciclo natural do enxofre (S). Est correto, apenas, o que se arma em: a) I b) II c) III d) I e III e) II e III

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Q5. rea 1 / Habilidade 2 (Enem 2003) Produtos de limpeza, indevidamente guardados ou manipulados, esto entre as principais causas de acidentes domsticos. Leia o relato de uma pessoa que perdeu o olfato por ter misturado gua sanitria, amonaco e sabo em p para limpar um banheiro: A mistura ferveu e comeou a sair uma fumaa asxiante. No conseguia respirar e meus olhos, nariz e garganta comearam a arder de maneira insuportvel. Sa correndo procura de uma janela aberta para poder voltar a respirar. Entre os procedimentos recomendados para reduzir acidentes com produtos de limpeza, aquele que deixou de ser cumprido, na situao descrita no texto, foi: a) No armazene produtos em embalagens de natureza e nalidade diferentes das originais. b) Leia atentamente os rtulos e evite fazer misturas cujos resultados sejam desconhecidos. c) No armazene produtos de limpeza e substncias qumicas em locais prximos a alimentos. d) Verique, nos rtulos das embalagens originais, todas as instrues para os primeiros socorros. e) Mantenha os produtos de limpeza em locais absolutamente seguros, fora do alcance de crianas.

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Q3. rea 1 / Habilidade 2 (Enem 2002) Nos peixamentos designao dada introduo de peixes em sistemas aquticos, nos quais a qualidade da gua reduziu as populaes nativas de peixes podem ser utilizados peixes importados de outros pases, peixes produzidos em unidades de piscicultura ou, como o caso da grande maioria dos peixamentos no Brasil, de peixes capturados em algum ambiente natural e liberados em outro. Recentemente comearam a ser utilizados peixes hbridos, como os paquis, obtidos por cruzamentos entre pacu e tambaqui; tambm hbrida a espcie conhecida como surubim ou pintado, piscvoro de grande porte. Em alguns julgamentos de crimes ambientais, as sentenas, de modo geral, condenam empresas culpadas pela reduo da qualidade de cursos dgua a realizarem peixamentos. Em geral, os peixamentos tendem a ser repetidos muitas vezes numa mesma rea. A respeito da realizao de peixamentos pelas empresas infratoras, pode-se considerar que essa penalidade: a) no leva mais em conta os efeitos da poluio industrial, mas sim as suas causas. b) faz a devida diferenciao entre quantidade de peixes e qualidade ambiental. c) indutora de ao que reverte uma das causas bsicas da poluio. d) confunde quantidade de peixes com boa qualidade ambiental dos cursos dgua. e) obriga o poluidor a pagar pelos prejuzos ambientais que causa e a deixar de poluir.

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Q6. rea 1 / Habilidade 2 (Enem 1999) Suponha que um agricultor esteja interessado em fazer uma plantao de girassis. Procurando informao, leu a seguinte reportagem: Solo cido no favorece plantio Alguns cuidados devem ser tomados por quem decide iniciar o cultivo do girassol. A oleaginosa deve ser plantada em solos descompactados, com pH acima de 5,2 (que indica menor acidez da terra). Conforme as recomendaes da Embrapa, o agricultor deve colocar, por hectare, 40 kg a 60 kg de nitrognio, 40 kg a 80 kg de potssio e 40 kg a 80 kg de fsforo.

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O pH do solo, na regio do agricultor, de 4,8. Dessa forma, o agricultor dever fazer a calagem.(Folha de
S. Paulo, 25/09/1996).

Suponha que o agricultor v fazer calagem (aumento do pH do solo por adio de cal virgem CaO). De maneira simplicada, a diminuio da acidez se d pela interao da cal (CaO) com a gua presente no solo, gerando hidrxido de clcio (Ca(OH)2), que reage com os ions H+ (dos cidos), ocorrendo, ento, a formao de gua e deixando ions Ca2+ no solo. Considere as seguintes equaes: I. CaO + 2H2O Ca(OH)3 II. CaO + H2O Ca(OH)2 III. Ca(OH)2 + 2H+ Ca2+ + 2H2O IV. Ca(OH)2 + H+ CaO + H2O O processo de calagem descrito acima pode ser representado pelas equaes: a) I e II d) II e IV b) I e IV e) III e IV c) II e III

Q8. rea 1 / Habilidade 1 (Unicenp-2002). A genciana que cresce no Cabo da Boa Esperana, na frica do Sul, produz plen comestvel. Os estames oferecem este plen amarelo no interior de tubos ocos que a maioria dos insetos no consegue alcanar. Um certo tipo de abelha, no entanto, ganhou o nome de ordenhadeira porque, ao fazer suas asas vibrarem mais lentamente que o normal, provocam a emisso do plen em jatos atravs de um orifcio no topo dos tubos. O mesmo efeito se obtm usando um diapaso que vibre com frequncia idntica a das asas da abelha. O fenmeno fsico relacionado com o fato descrito : a) efeito Doppler c) reverberao e) batimento b) ressonncia d) refrao

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Q9. rea 1 / Habilidade 1 (FMTM-2003) Em medicina, o ultrassom utilizado, entre outras aplicaes, como ferramenta de diagnstico, permitindo a obteno de imagens do interior do corpo do indivduo. Isto possvel porque o ultrassom: a) uma onda eletromagntica, assim como a luz, mas de comprimento de onda superior ao da faixa da luz visvel. b) interage com os tecidos do corpo humano, produzindo luz, que forma as imagens observadas numa tela especial. c) modica-se ao atravessar os tecidos, produzindo padres de ondas mecnicas que podem ser analisados para a obteno das imagens. d) por ter frequncia superior do som audvel para os seres humanos, aproxima-se da frequncia das ondas eletromagnticas que formam a luz. e) produz pulsos eltricos ao interagir com matria orgnica, que podem ser captados pela sonda utilizada no exame e convertidos em informao visual.

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Q7. rea 1 / Habilidade 2 (Colgio 7 de Setembro) A herona ou diacetilmorna uma droga opiide natural ou sinttica, produzida e derivada do pio, extrado da cpsula (fruto) de algumas espcies de papoula. O consumo de herona faz mal e causa dependncia. O nome Herona foi o nome comercial com que foi registrada pela farmacutica alem Bayer (da palavra alem heroisch herico, uma referncia sua estimulao e analgesia). Foi usada enquanto frmaco de 1898 at 1910, ironicamente (uma vez que muito mais aditiva) como substituto no causador de dependncia para a morna e antitssico para crianas. A herona foi proibida nos pases ocidentais no incio do sculo XX devido aos comportamentos violentos que estimulava nos seus consumidores. A partir do texto e da estrutura abaixo, analise os itens e marque a opo correta: a) A herona apresenta em sua estrutura as funes cetona, ter e amina. b) O nome herona, heroico, bem apropriado para essa substncia, pois ela substituiu a morna, sem causar dependncia, em antitssicos para crianas. c) A herona apresenta um anel aromtico e trs heterociclos. d) Os riscos de consumir herona consistem na possibilidade de dependncia e comportamento violento dos seus usurios. e) A herona tem uma cadeia aromtica polinuclear de ncleos condensados.

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Q10. rea 1 / Habilidade 1 (Colgio 7 de Setembro) Acerca das ondas eletromagnticas so feitas algumas armaes. Analise-as e marque a correta. a) as transmisses de AM ocorrem em frequncias maiores que as de FM. b) h vrios canais de TV com frequncias superiores s do FM comercial. c) radiocontroles usam frequncias inferiores s das transmisses de AM. d) as telecomunicaes ocorrem geralmente em frequncias superiores s visveis. e) frequncias acima dos 100MHz no se prestam a transmisses comerciais.

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, ao longo do tempo, formao do homem, tem sido cias Humanas, no processo de Humanas, no Enem, buscam O lugar das Cin social. Desse modo, as Cincias cipelas formas de organizao condicionado nto de uma concepo interdis hecimento e ao desenvolvime interessados e alunos ao con contedos ou disciplinas levar os ples juno de o ensino-aprendizagem sim o da sua condio social e plinar, no reduzindo o process elaborao de uma reexo-a da, mas objetivando a de forma fragmenta est inserido. cidadania na sociedade em que esto divididos ambiental, na construo da Humanas e suas tecnologias na rea de Cincias assuntos que sero abordados ao social, movimentos Os as de organiz iitos e vida em sociedade; form maes das estruturas produt em: diversidade cultural, con do; caractersticas e transfor o poltico e ao do Esta espacial.(Silveira, sociais, pensament o ambiente; e representao relao do ser humano com amental e mdio / vas; os domnios naturais e a : livro do professor : ensino fund ologias
da natureza e suas tecn Ghisleine T. in Cincias: cincias , 2002.) e Murrie, Braslia | MEC | INEP Coordenao Zuleika de Felic

nologias Cincias Humanas e suas Tec e abordagens no Enem ctivas vas perspe As Cincias Humanas e as no

Competncia de rea I: Compreender os elementos culturais que constituem as identidades.

sta rea de Cincias Humanas relativa ao Ensino Mdio engloba os conhecimentos de Histria, Geograa, Antropologia, Filosoa, Poltica, Sociologia e Direito, tendo como objetivo a compreenso das pessoas sobre o lugar social que ocupam, levando-as a entenderem os diversos saberes que se articulam numa viso humanstica. Nesse sentido, desvincula-se do papel da educao tradicional, conteudista, que repassava os valores elitistas. Essa formao humanstica busca identicar e problematizar as questes relevantes a respeito da permanncia de conitos e violncias em distintos espaos rurais e, especialmente, em grandes centros urbanos. Desse modo, essa rea de competncia busca reetir sobre as singularidades culturais e o respeito diferena etnia, religio, gnero e sexualidade. Portanto, uma rea que tem por objetivo apreender o conhecimento acumulado das diversas Cincias Humanas e assim compreender os diferentes elementos culturais que constituem as identidades: indivduos e suas prticas cotidianas, seus conitos pessoais e coletivos em mltiplos espaos famlia, poder econmico e poltico do Estado, em mbito local, regional e internacional.
des Desenvolvendo Habilida H-01

Texto de Relao As fontes documentais escritas, a exemplo dos dirios de viagem, relatos de experincia, memrias, ensaios cientcos, mapas, desenhos e ilustraes, consistem em um valoroso conjunto de argumentos vivos, capazes de responder as mais diversas perguntas pertencentes ao contexto historiogrco e ao mtier do historiador. Nesse sentido, a partir da escritura dos viajantes estrangeiros que vieram ao pas com interesse de catalogar a fauna e a ora e os aspectos geogrcos, diversos temas acerca dos hbitos e costumes dos grupos sociais tambm foram descritos nesse processo, construindo uma valorosa carga informacional extremamente cara contemporaneidade no sentido do remonte da memria e da reconstruo do passado.(Disponvel em: http://
www.cerescaico.ufrn.br/mneme/anais/st_trab_pdf/pdf_10/ fabiano_st10.pdf Acesso em: 10/04/2010).

e/ou geograInterpretar historicamente ais acerca de camente fontes document a. aspectos da cultur

Questo 1 Enem 2000 O texto abaixo foi extrado de uma crnica de Machado de Assis e refere-se ao trabalho de um escravo. Um dia comeou a guerra do Paraguai e durou cinco anos, Joo repicava e dobrava, dobrava e repicava pelos mortos e pelas vitrias. Quando se decretou o ventre livre dos escravos, Joo que repicou. Quando se fez a abolio completa, quem repicou foi Joo. Um dia proclamou-se a Repblica. Joo repicou por ela, repicaria pelo Imprio, se o Imprio retornasse. (MACHADO, Assis de. Crnica sobre a morte do escravo Joo, 1897).

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A leitura do texto permite armar que o sineiro Joo: a) por ser escravo tocava os sinos, s escondidas, quando ocorriam fatos ligados Abolio. b) no poderia tocar os sinos pelo retorno do Imprio, visto que era escravo. c) tocou os sinos pela Repblica, proclamada pelos abolicionistas que vieram libert-lo. d) tocava os sinos quando ocorriam fatos marcantes porque era costume faz-lo. e) tocou os sinos pelo retorno do Imprio, comemorando a volta da Princesa Isabel. Soluo comentada: A questo aborda fatos histricos como a guerra do Paraguai, a escravido e a transio do Imprio para Repblica. No exigido o domnio historiogrco desses fatos, mas sim a capacidade de interpretao do texto presente no enunciado da questo. No texto, notamos que Joo, o responsvel pelo badalar do sino (sineiro) no estava preocupado com os acontecimentos histricos, pois ele repicava o sino. Portanto, demonstra-se que Joo no tinha posicionamento poltico, apenas repicava o sino. Joo representa a maioria do povo brasileiro da poca, alienado e sem comprometimento, nem participao na vida poltica e social do Brasil
Resposta D

passavam rapidamente para os humanos para obterem seu alimento, o sangue. Doente, a pessoa comeava a apresentar vrios sintomas: primeiro apareciam, nas axilas, virilhas e pescoo, vrios bubos (bolhas) de pus e sangue. Em seguida, vinham os vmitos e a febre alta, em questo de dias os doentes morriam. Vale lembrar que, para piorar a situao, a Igreja Catlica opunha-se ao desenvolvimento cientco e farmacolgico. Os poucos que tentavam desenvolver remdios eram perseguidos e condenados morte, acusados de bruxaria. Os mais pobres eram enterrados em valas comuns, apenas enrolados em panos. As pessoas se interrogavam: De onde vinha o mal? a clera de Deus? (DUBY, Georges. 1988, p. 110). O preconceito com a doena era to grande que os doentes eram, muitas vezes, abandonados, pela prpria famlia, nas orestas ou em locais afastados. A doena foi sendo controlada no nal do sculo XIV, com a adoo de medidas higinicas nas cidades medievais. (Disponvel em: http://www.suapesquisa.
com/idademedia/peste_negra.htm acesso: 10/04/2010).

des Desenvolvendo Habilida

H-02

mria pelas Analisar a produo da me sociedades humanas.

Questo 2 Enem 2008 A Peste Negra dizimou boa parte da populao europeia, com efeitos sobre o crescimento das cidades. O conhecimento mdico da poca no foi suciente para conter a epidemia. Na cidade de Siena, Agnolo di Tura escreveu: As pessoas morriam s centenas, de dia e de noite, e todas eram jogadas em fossas cobertas com terra e, assim que essas fossas cavam cheias, cavavam-se mais. E eu enterrei meus cinco lhos com minhas prprias mos (...) E morreram tantos que todos achavam que era o m do mundo.
(Agnolo di Tura. The Plague in Siena: An Italian Chronicle. In: William M. Bowsky. The Black Death: a turning point in history? New York: HRW, 1971 (com adaptaes).

Texto de Relao Meados do sculo XIV foi uma poca marcada por muita dor, sofrimento e mortes na Europa. A Peste Bubnica, que foi apelidada pelo povo de Peste Negra, matou cerca de um tero da populao europeia. A doena mortal no escolhia vtimas. Reis, prncipes, senhores feudais, artesos, servos, padres, entre outros foram pegos pela peste. Nos pores dos navios de comrcio, que vinham do Oriente, entre os anos de 1346 e 1352, chegavam milhares de ratos. Esses roedores encontraram nas cidades europeias um ambiente favorvel, pois estas possuam condies precrias de higiene. O esgoto corria a cu aberto, e o lixo acumulava-se nas ruas. Esses ratos estavam contaminados com a bactria Pasteurella Pestis. Os ratos tambm morriam da doena, e, quando isto acontecia, as pulgas, atravs da picada,

O testemunho de Agnolo di Tura, um sobrevivente da Peste Negra, que assolou a Europa durante parte do sculo XIV, sugere que: a) o agelo da Peste Negra foi associado ao m dos tempos. b) a Igreja buscou conter o medo da morte, disseminando o saber mdico. c) a impresso causada pelo nmero de mortos no foi to forte, porque as vtimas eram poucas e identicveis. d) houve substancial queda demogrca na Europa no perodo anterior Peste.

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e) o drama vivido pelos sobreviventes era causado pelo fato de os cadveres no serem enterrados. Soluo comentada: O aluno dever ser capaz de entender que a Peste Negra aconteceu em vrios momentos, na Europa. Os mdicos que buscavam a cura das vtimas base de vitaminas no permitiam a sangria dos doentes. Alm disso, aconselhavam as famlias a queimarem seus entes queridos, a m de evitar a disseminao da doena, passando assim a sofrerem perseguio da Igreja. A peste atingiu indiscriminadamente todas as classes sociais. A memria de Agnolo di Tura revela que o medo da morte era corrente. Assim, para a mentalidade da poca, seria o nal dos tempos.
Resposta: A

todos os tempos. Um menino que - ao se identicar com o inseto o qual, ao voar, desaa as leis da Fsica desaa, ele mesmo, as leis do preconceito e da opresso. Passado no Recncavo dos anos 20, Besouro um lme de aventura, paixo, misticismo e coragem. Uma histria imortalizada por geraes e baseada em fatos reais, que chega aos cinemas com ao e poesia no cenrio deslumbrante do Recncavo Baiano. (http://
www.interlmes.com/lme. (Adaptado).

H-03 des Desenvolvendo Habilida culturais do Associar as manifestaes histricos. presente aos seus processos

Texto de Relao Samba de Roda Patrimnio Imaterial O samba teria surgido por inspirao, sobretudo de um ritmo africano, o semba, e teria sido formado a partir de referncias dos mais diversos ritmos tribais africanos. O Samba de Roda, no Recncavo Baiano, uma mistura de msica, dana, poesia e festa. Presente em todo o estado da Bahia, o samba praticado, principalmente, na regio do Recncavo. O Rio de Janeiro se tornou conhecido como a capital mundial do samba brasileiro, porque foi nesta cidade onde o samba evoluiu, adquiriu sua diversidade artstica e se estabeleceu, na zona urbana, como um movimento de inegvel valor social, como um meio dos negros enfrentarem a perseguio policial e a rejeio social, que via, nas manifestaes culturais negras, uma suposta violao dos valores morais. Atribuiam-se a elas desde a simples algazarra at supostos rituais demonacos, imagem distorcida que os racistas atriburam ao candombl, que, na verdade, era a expresso religiosa dos povos negros, de inegvel importncia para seu povo.(Disponvel em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Samba_de_roda Acesso em: 10/04/2010).

O lme Besouro a atual representao de uma luta secular do negro contra a escravido e o preconceito no Brasil, mostrando, dentre outras coisas, a busca de espaos autnomos de sociabilidades. Relacione as informaes e o contexto histrico e marque a alternativa correta: a) As fugas e a formao de quilombos foram as nicas formas importantes de luta contra escravido, todas as demais eram paliativos que no traziam vantagens reais para os escravos. b) As festas religiosas so a prova de que os negros viviam apenas de tristeza, dor e sofrimento, contudo construram sim uma realidade de alegrias como o direito de cultivar uma pequena lavoura de subsistncia nas terras do senhor, e festejos, mesmo que momentneos e espordicos. c) A religiosidade e as festas africanas eram duramente combatidas pelos senhores de escravos, pois suas prticas culturais eram vistas como um ato de desao autoridade da Igreja Catlica, que foi a religio ocial do Brasil at o m do sculo XIX. d) Na Bahia, a prtica da capoeira foi pouco difundida no sculo XIX e incio do sculo XX, visto que sua prtica era crime previsto em lei. e) Os negros no puderam constituir famlia no Brasil colonial, pois o fato de a Igreja Catlica justicar a escravido a partir da ideia de que eles no tinham alma tornava invivel o sacramento do casamento. Soluo comentada: Os escravos construam espaos prprios de sociabilidades, como as festas religiosas, casamentos, passeios, brecha camponesa (direito de cultivar uma pequena lavoura de subsistncia nas terras do seu proprietrio), etc. Espaos esses independentes da presena ou do controle dos senhores, da Igreja Catlica e do Estado, tal realidade foi, durante muito tempo, negligenciada por historiadores e outros estudiosos, que buscam reconstruir essa nova histria.

Questo 3 Simulado (Colgio 7 de Setembro)

Sinopse do lme Besouro

Besouro (Ailton Carmo) foi o maior capoeirista de

desH-04 Desenvolvendo Habilida expressos Comparar pontos de vista re determiem diferentes fontes sob nado aspecto da cultura.

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Resposta: C

Texto de Relao Em meados do sculo XI, a Europa viveu um perodo de estabilidade marcado pelo crescimento populacional, pela circulao de produtos e pelo incremento da produo agrcola nos feudos. Apesar do bom momento, vemos que a elevao dos contingentes populacionais logo superou a capacidade produtiva das propriedades. Desse modo, muitos feudos passaram a expulsar servos mediante a carncia de recursos sucientes para alimentar uma populao to extensa. De tal modo, os indivduos que no passaram a viver nos centros urbanos envolvidos com outras ocupaespassaram a compor uma grande classe de marginalizados que viviam da mendicncia ou da realizao de assaltos e pequenos furtos. Nesse contexto, a Igreja encontrou as condies necessrias para a organizao das cruzadas. At o sculo XI, os rabes permitiam que os cristos realizassem peregrinaes rumo cidade sagrada de Jerusalm. Entretanto, a tomada da regio pelos turcos seldjcidas transformou essa situao, quando estes proibiram a peregrinao de cristos Terra Santa. O Papa Urbano II, em 1095, realizou o Conclio de Clermont, traando a formao de uma grande fora militar que teria a misso de reconquistar Jerusalm. Conclamando uma verdadeira unio dos cristos europeus contra os inis, a Igreja Catlica daria incio s chamadas Cruzadas. Com isso, observamos todo o contexto que possibilitou a organizao dessa importante experincia ocorrida na Baixa Idade Mdia. (Disponvel em: http://www.guerras.
brasilescola.com/idade-media/as-cruzadas.htm 10/04/2010). Acesso em:

Texto 2
(...) Na sexta-feira, 22, do tempo de Chaaban, do ano de 492 da Hgira, que os franj se apossaram da Cidade Santa, aps um stio de quarenta dias. (...) diante dos olhos daqueles guerreiros loucos, protegidos de armaduras, que espalham pelas ruas o sabre cortante, desembainhando, degolando homens, mulheres e crianas, pilhando as casas, saqueado as mesquitas. Os sobreviventes, por sua vez, deveriam proteger-se para no serem massacrados ou vendidos como escravos. O destino dos judeus de Jerusalm foi igualmente atroz. Durante as primeiras horas da batalha, vrios deles participaram da defesa de seu bairro, a judiaria, situada ao norte da cidade. Mas, quando a parte da muralha que delimitava suas casas desmoronou, (...) a comunidade inteira, reproduzindo um gesto ancestral, reuniu-se na sinagoga principal para rezar. Os franj ento bloquearam todos os acessos. Depois, empilhando feixes de lenha em torno, atearam fogo. Os que tentavam sair eram mortos nos becos vizinhos, os outros, queimados vivos. (MAALOUF, Amin. As Cruzadas Vistas Pelos rabes. So Paulo: Editora Brasiliense, 1994, p. 12).

Questo 4 Simulado (Colgio 7 de Setembro)

Texto 1
(...) Que os dios desapaream entre vs, que terminem vossas brigas, que cessem as guerras e adormeam as desavenas e controvrsias. Entrai no caminho que leva ao Santo Sepulcro; arrancai aquela terra da raa malvada para que que em vosso poder. a terra na qual, disse a escritura, escorre leite e mel (...). Jerusalm o centro do mundo; sua terra mais frtil do que todas as outras (...). Quando um ataque for lanado sobre o inimigo, que um s grito seja dado pelos soldados de Deus: Deus o quer, Deus o quer. (Discurso do Papa Urbano II. Citado
por Delgado de Carvalho, C., op. cit., p. 311-312).

Analisando o texto e comparando os pontos de vista expressos nos documentos, podemos inferir: a) Ambos se referem aos movimentos religiosos militares desenvolvidos na Baixa Idade Mdia e conhecidos como Cruzadas. b) O primeiro texto est relacionado viso dos rabes em relao aos europeus, enquanto o segundo texto refere-se dispora judaica. c) O primeiro texto se refere violncia empreendida pelos europeus sobre os rabes, turcos e judeus, enquanto o segundo texto est relacionado perseguio dos turcos pela inquisio. d) Ambos apresentam como pretexto a libertao da Terra Santa, que estava dominada pelos judeus. e) Os dois textos remetem riqueza das pessoas e a elementos da nobreza pela diviso dos domnios. Soluo comentada: Em verdade, o primeiro texto relata o discurso do Papa Urbano II incentivando os europeus a lutarem para libertar a Terra Santa dos turcos seldjcidas, ao passo que o segundo a viso que os rabes tinham a respeito dos franj, os europeus que eram vistos como loucos e assassinos de velhos, mulheres e crianas.

desH-05 Desenvolvendo Habilida es ou Identicar as manifesta de do representaes da diversida stico em patrimnio cultural e art es. diferentes sociedad

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Resposta: A

Texto de Relao Hip-Hop. Das sees policiais para os cadernos culturais dos jornais O hip-hop to urbano quanto as grandes construes de concreto e as estaes de metr, e, cada dia, se torna mais presente nas grandes metrpoles mundiais. No Brasil, a voz cantada dos presdios, est nos grates que embelezam ou enfeiam muros e paredes das grandes cidades, nas roupas da juventude, um movimento que invade as metrpoles brasileiras da periferia para o centro. Para muitos jovens, o hip-hop vem fazendo a diferena, mudando jeitos de pensar, dando oportunidades e denunciando a desigualdade social e racial. (...) O hip-hop nacional chegou ao Brasil h pouco mais de vinte anos, mobilizando inicialmente a juventude negra e trabalhadora da cidade de So Paulo. (...) Enraizado nas camadas populares urbanas, o hip-hop armou-se no Brasil e no mundo com um discurso poltico a favor dos excludos, sobretudo dos negros. (...) O hip-hop brasileiro nico apesar de ser um movimento originrio das periferias norte-americanas, o hip-hop no encontrou barreiras no Brasil, onde se instalou com certa naturalidade. O que, no entanto, no signica que o hip-hop brasileiro no tenha inuncias locais. O movimento no Brasil hbrido, com traos evidentes da cultura nacional: no hip-hop brasileiro, h rap com um pouco de samba, break parecido com capoeira e grates de cores muito vivas. Atualmente, o hip-hop uma expresso popular que j cruzou as fronteiras de todos estados. Para a psicloga Viviane, O hip-hop tem um lado poltico forte, de conscientizao. Eles se organizam cada vez mais para que possam criar alternativas para os jovens da periferia no carem na criminalidade, nas drogas. (Adaptado de Cincia e Cultura, 2004). Disponvel em: http://cienciaecultura.bvs.br/pdf/cic/v56n2/a25v56n2.pdf

nas camadas populares urbanas, o hip-hop armouse no Brasil e no mundo com um discurso poltico a favor dos excludos, sobretudo dos negros. Apesar de ser um movimento originrio das periferias norteamericanas, no encontrou barreiras no Brasil, onde se instalou com certa naturalidade o que, no entanto, no signica que o hip-hop brasileiro no tenha sofrido inuncias locais. O movimento no Brasil hbrido: rap comum pouco de samba, break parecido com capoeira e grate de cores muito vivas. (Adaptado
de Cincia e Cultura, 2004).

De acordo com o texto, o hip-hop uma manifestao artstica tipicamente urbana, que tem como principais caractersticas: a) a nfase nas artes visuais e a defesa do carter nacionalista. b) a alienao poltica e a preocupao com o conito de geraes. c) a armao dos socialmente excludos e a combinao de linguagens. d) a integrao de diferentes classes sociais e a exaltao do progresso. e) a valorizao da natureza e o compromisso com os ideais norte-americanos. Soluo comentada: O texto deixa bem clara a origem popular e o carter poltico do hip-hop ao utilizar as expresses artsticas a msica (o rap), as artes plsticas (o grate) e a dana (o break), ou seja, as artes visuais como discurso engajado a favor dos excludos urbanos, evidenciando sua aceitao, fora e resistncia poltica, ante a sociedade detentora dos bens e privilgios do poder.
Resposta: C

Aprenda Fazendo
Q1. rea 1 / Habilidade 1 (Enem 2009) Na dcada de 30 do sculo XIX, Tocqueville escreveu as seguintes linhas a respeito da moralidade nos EUA: A opinio pblica norte-americana particularmente dura com a falta de moral, pois esta desvia a ateno frente busca do bem-estar e prejudica a harmonia domstica, que to essencial ao sucesso dos negcios. Nesse sentido, pode-se dizer que ser casto uma questo de honra. (TOCQUEVILLE, A. Democracy
in America. Chicago: Encyclopaedia Britannica, Inc. Great Books 44, 1990 (adaptado).

Questo 5 Enem 2004 O movimento hip-hop to urbano quanto as grandes construes de concreto e as estaes de metr,e cada dia se torna mais presente nas grandes metrpoles mundiais. Nasceu na periferia dos bairros pobres de Nova Iorque. formado por trs elementos: a msica (o rap), as artes plsticas (o grate) e a dana (o break). No hip-hop os jovens usam as expresses artsticas como uma forma de resistncia poltica. Enraizado

Do trecho, infere-se que, para Tocqueville, os norte americanos do seu tempo: a) buscavam o xito, descurando as virtudes cvicas. b) tinham na vida moral uma garantia de enriquecimento rpido. c) valorizavam um conceito de honra dissociado do comportamento tico. d) relacionavam a conduta moral dos indivduos com o progresso econmico. e) acreditavam que o comportamento casto pertur-

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bava a harmonia domstica. Q2. rea 1 / Habilidade 2 (Enem 2009) A Idade Mdia um extenso perodo da Histria do Ocidente cuja memria construda e reconstruda segundo as circunstncias das pocas posteriores. Assim, desde o Renascimento, esse perodo vem sendo alvo de diversas interpretaes que dizem mais sobre o contexto histrico em que so produzidas do que propriamente sobre o Medievo: Um exemplo acerca do que est exposto no texto acima : a) a associao que Hitler estabeleceu entre o III Reich e o Sacro Imprio Romano Germnico. b) o retorno dos valores cristos medievais, presentes nos documentos do Conclio Vaticano II. c) a luta dos negros sul-africanos contra o apartheid inspirada por valores dos primeiros cristos. d) o fortalecimento poltico de Napoleo Bonaparte, que se justicava na amplitude de poderes que tivera Carlos Magno. e) a tradio heroica da cavalaria medieval, que foi afetada negativamente pelas produes cinematogrcas de Hollywood.

da aristocracia rural mineira. c) cena familiar, na qual o calor humano dos habitantes da casa ocupa o primeiro plano, compensando a frieza e austeridade dos objetos antigos. d) smbolo de um passado ilustre que, apesar de superado, ainda resiste sua total dissoluo graas ao cuidado e asseio que a famlia dispensa conservao da casa. e) espao arruinado, onde os objetos perderam seu esplendor e sobre os quais a vida repousa como lembrana de um passado que est em vias de desaparecer completamente.

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Q4. rea 1 / Habilidade 3 (Enem 2009) Desgraado progresso que escamoteia as tradies saudveis e repousastes. O caf de antigamente era uma pausa revigorante na alucinao da vida cotidiana. Algum dir que nem tudo era paz nos cafs de antanho, que havia muita briga e confuso neles. E da? No ser por isso que lamento seu desaparecimento do Rio de Janeiro. Hoje, se houver desaforo, a gente o engole calado e humilhado. J no se pode nem brigar. No h crime nem espao. (ALENCAR, E.
Os cafs do Rio. In: GOMES, D. Antigos cafs do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro: Kosmos, 1989 (adaptado).

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Q3. rea 1 / Habilidade 2 (Enem 2009) Como se assistisse demonstrao de um espetculo mgico, ia revendo aquele ambiente to caracterstico de famlia, com seus pesados mveis de vinhtico ou de jacarand, de qualidade antiga, e que denunciavam um passado ilustre, geraes de Meneses talvez mais singelos e mais calmos; agora, uma espcie de desordem, de relaxamento, abastardava aquelas qualidades primaciais. Mesmo assim era fcil perceber o que haviam sido, esses nobres da roa, com seus cristais que brilhavam mansamente na sombra, suas pratas semiempoeiradas que atestavam o esplendor esvanecido, seus marns e suas opalinas ah, respirava-se ali conforto, no havia dvida, mas era apenas uma sobrevivncia de coisas idas. Dir-se-ia, ante esse mundo que se ia desagregando, que um mal oculto o roa, como um tumor latente em suas entranhas.
(CARDOSO, L. Crnica da casa assassinada. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 2002 (adaptado).

O autor lamenta o desaparecimento dos antigos cafs pelo fato de estarem relacionados com: a) a economia da Repblica Velha, baseada essencialmente no cultivo do caf. b) o cio (pausa revigorante) associado ao escravismo que mantinha a lavoura cafeeira. c) a especulao imobiliria, que diminuiu o espao disponvel para esse tipo de estabelecimento. d) a acelerao da vida moderna, que tornou incompatveis com o cotidiana tanto o hbito de jogar conversa fora quanto as brigas. e) o aumento da violncia urbana, j que as brigas, cada vez mais frequente, levaram os cidados a abandonarem os cafs do Rio de Janeiro.

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Q5. rea 1 / Habilidade 3 (Enem 2009) Hoje em dia, nas grandes cidades, enterrar os mortos uma prtica quase ntima, que diz respeito apenas famlia. A menos, claro, que se trate de uma personalidade conhecida. Entretanto, isso nem sempre foi assim. Para um historiador, os sepultamentos so uma fonte de informaes importantes para que se compreenda, por exemplo, a vida poltica das sociedades. No que se refere s prticas sociais ligadas aos sepultamentos: a) na Grcia Antiga, as cerimnias fnebres eram desvalorizadas, porque o mais importante era a democracia experimentada pelos vivos.

O mundo narrado nesse trecho do romance de Lcio Cardoso, acerca da vida dos Meneses, famlia da aristocracia rural de Minas Gerais, apresenta no apenas a histria da decadncia dessa famlia, mas , ainda, a representao literria de uma fase de desagregao poltica, social e econmica do pas. O recurso expressivo que formula literariamente essa desagregao histrica o de descrever a casa dos Meneses como: a) ambiente de pobreza e privao, que carece de conforto mnimo para a sobrevivncia da famlia. b) mundo mgico, capaz de recuperar o encantamento perdido durante o perodo de decadncia

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b) na Idade Mdia, a Igreja tinha pouca inuncia sobre os rituais fnebres, preocupando-se mais com a salvao da alma. c) no Brasil colnia, o sepultamento dos mortos nas igrejas era regido pela observncia da hierarquia social. d) na poca da Reforma, o catolicismo condenou os excessos de gastos que a burguesia fazia para sepultar seus mortos. e) no perodo posterior Revoluo Francesa, devido as grandes perturbaes sociais, abandona-se a prtica do luto.

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Q6. rea 1 / Habilidade 4 (Enem 2004) Constituio de 1824: Art. 98. O Poder Moderador a chave de toda a organizao poltica, e delegado privativamente ao Imperador () para que incessantemente vele sobre a manuteno da Independncia, equilbrio, e harmonia dos demais poderes polticos (...) dissolvendo a Cmara dos Deputados nos casos em que o exigir a salvao do Estado. Frei Caneca: O Poder Moderador da nova inveno maquiavlica a chave mestra da opresso da nao brasileira e o garrote mais forte da liberdade dos povos. Por ele, o imperador pode dissolver a Cmara dos Deputados, que a representante do povo, cando sempre no gozo de seus direitos o Senado, que o representante dos apaniguados do imperador. (Voto sobre o juramento do projeto de Constituio). Para Frei Caneca, o Poder Moderador denido pela Constituio outorgada pelo Imperador em 1824 era: a) adequado ao funcionamento de uma monarquia constitucional, pois os senadores eram escolhidos pelo Imperador. b) ecaz e responsvel pela liberdade dos povos, porque garantia a representao da sociedade nas duas esferas do poder legislativo. c) arbitrrio, porque permitia ao Imperador dissolver a Cmara dos Deputados, o poder representativo da sociedade. d) neutro e fraco, especialmente nos momentos de crise, pois era incapaz de controlar os deputados representantes da Nao. e) capaz de responder s exigncias polticas da nao, pois supria as decincias da representao poltica.

a crtica segregao e excluso social. II. Um turista estrangeiro que veio ao Brasil, no carnaval, armou que nunca viu tanta convivncia harmoniosa entre as diversas etnias. Tambm sobre essa questo, estudiosos fazem diferentes reexes: Entre ns [brasileiros], (...) a separao imposta pelo sistema de produo foi a mais uida possvel. Permitiu constante mobilidade de classe para classe e at de uma raa para outra. Esse amor, acima de preconceitos de raa e de convenes de classe, do branco pela cabocla, pela cunh, pela ndia (...) agiu poderosamente na formao do Brasil, adoando-o. (Gilberto Freire. O
mundo que o portugus criou.)

[Porm] o fato que ainda hoje a miscigenao no faz parte de um processo de integrao das raas em condies de igualdade social. O resultado foi que (...) ainda so pouco numerosos os segmentos da populao de cor que conseguiram se integrar, efetivamente, na sociedade competitiva. (Florestan Fernandes.
O negro no mundo dos brancos.)

Considerando as atitudes expostas acima e os pontos de vista dos estudiosos, correto aproximar: a) a posio de Gilberto Freire e a de Florestan Fernandes igualmente s duas atitudes. b) a posio de Gilberto Freire atitude I e a de Florestan Fernandes atitude II. c) a posio de Florestan Fernandes atitude I e a de Gilberto Freire atitude II. d) somente a posio de Gilberto Freire a ambas as atitudes. e) somente a posio de Florestan Fernandes a ambas as atitudes.

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Q8 rea 1 / Habilidade 5 (Enem 2004) Brasil O Z Pereira chegou de caravela E preguntou pro guarani da mata virgem Sois cristo? No. Sou bravo, sou forte, sou lho da Morte Teter tet Quiz Quiz Quec! L longe a ona resmungava Uu! ua! uu! O negro zonzo sado da fornalha Tomou a palavra e respondeu Sim pela graa de Deus Canhem Bab Canhem Bab Cum Cum! E zeram o Carnaval! (Oswald de Andrade) A polifonia, variedade de vozes, presente no poema resulta da manifestao do: a) poeta e do colonizador apenas. b) colonizador e do negro apenas. c) negro e do ndio apenas. d) colonizador, do poeta e do negro apenas.

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Q7. rea 1 / Habilidade 4 (Enem 2004) A questo tnica no Brasil tem provocado diferentes atitudes: I. Instituiu-se o Dia Nacional da Conscincia Negra em 20 de novembro, ao invs da tradicional celebrao do 13 de maio. Essa nova data o aniversrio da morte de Zumbi, que hoje simboliza

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e) poeta, do colonizador, do ndio e do negro. Q9. rea 1 / Habilidade 5 (Enem 2006) O que chamamos de corte principesca era, essencialmente, o palcio do prncipe. Os msicos eram to indispensveis nesses grandes palcios quanto os pasteleiros, os cozinheiros e os criados. Eles eram o que se chamava, um tanto pejorativamente, de criados de libr. A maior parte dos msicos cava satisfeita quando tinha garantida a subsistncia, como acontecia com as outras pessoas de classe mdia na corte; entre os que no se satisfaziam, estava o pai de Mozart. Mas ele tambm se curvou s circunstncias a que no podia escapar. (Norbert Elias. Mozart: sociologia
de um gnio. Ed. Jorge Zahar, 1995, p. 18 (com adaptaes).

Considerando-se que a sociedade do Antigo Regime dividia-se tradicionalmente em estamentos: nobreza, clero e 3 Estado, correto armar que o autor do texto, ao fazer referncia classe mdia, descreve a sociedade utilizando a noo posterior de classe social a m de: a) aproximar da nobreza cortes a condio de classe dos msicos, que pertenciam ao 3 Estado. b) destacar a conscincia de classe que possuam os msicos, ao contrrio dos demais trabalhadores manuais. c) indicar que os msicos se encontravam na mesma situao que os demais membros do 3 Estado. d) distinguir, dentro do 3 Estado, as condies em que viviam os criados de libr e os camponeses. e) comprovar a existncia, no interior da corte, de uma

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Q1 D

Q1

de classesD entre os trabalhadores manuais. D lutaA E C C C E C

Q2 Q2 A

Q3 Q3 D

Q4 Q4 D

Q5 Q5 D

Q6 Q6 C

Q7 Q7 D

Q8 Q8 B

Q9 Q9 C

Q10 B

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