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REVISÃO 7º ANO PROVA 2º BIM

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REVISÃO 7º ANO PROVA 2º BIM/2011

1. No texto I, todos achavam que Paulo era mentiroso. a) Por que ele tinha essa fama? b) Será que não existe lógica no pensamento de Paulo? Vejamos: se os dragões-da-independência têm esse nome, por que não podem emitir fogo? Se a lua parece um queijo, por que um pedaço dela não teria sabor de queijo? Todas as borboletas do mundo, unidas, não formariam um “tapete de borboletas” Você acha que Paulo mentia quando falava essas coisas ou buscava um significado diferente para cada uma delas? c) Qual é, então, a diferença entre ser mentiroso e ser “um caso de poesia”? 2. O título do texto I é ‘A incapacidade de ser verdadeiro’. a) A quem ele se refere? b) Qual a razão dessa incapacidade? 3. No texto II, o eu lírico (o “eu” que fala no poema) está escrevendo versos. a) O que esses versos expressam? b) Como ele se sente, descobrindo-se um poeta principiante?

4. Compare a reação dos adultos perante as idéias de Paulo com a reação que o eu lírico do texto II acha que as pessoas vão ter quando souberem que ele escreve poesia. a) O que há em comum entre as pessoas, com relação à poesia? b) Entre Paulo e o eu lírico do texto II, quem se preocupa claramente com a opinião alheia? Justifique sua resposta com elementos do texto. 5. Como conclusão, qual dos itens seguintes não corresponde às idéias dos dois textos? a) A poesia é uma forma de desprender-se da realidade, de viajar por meio da palavra. b) Os dois garotos sentem vergonha por se descobrirem poetas. c) Ambos os textos tratam do nascimento de um poeta, embora Paulo (texto I) ainda não tenha consciência disso. d) A poesia é associada pelas pessoas a maluquices, a idéias esquisitas. 6. Leia o poema abaixo: Meu jardim Ontem o girassol brilhou de sol a sol. hoje a borboleta brincou com a violeta e a operosa abelha beijou a rosa vermelha. Amanhã a magnólia vai contar uma história do Reizim Valentim e seu cavalo Bandolim. Coisas coloridas assim acontecem em meu jardim.
(Cyro de Mattos. O menino camelô.)

a) Quantas orações têm o poema? (Lembre-se: cada verbo ou locução verbal corresponde a uma oração.) b) Identifique o sujeito dos seguintes predicados: • brilhou de sol a sol • brincou com a violeta c) Qual é o núcleo dos seguintes sujeitos? • a operosa abelha • coisas coloridas d) Identifique, no poema, o predicado do sujeito a magnólia.

7. Destaque o sujeito das orações seguintes, quando possível, e classifique-o. Lembre-se: para cada verbo ou locução verbal há um sujeito! a) Ali na esquina, dois carros importados novinhos colidiram. b) Eu, Fernando e Tobias alugamos um filme de terror. c) Hum! Estão bem cheirosos estes pãezinhos! Dão água na boca, mãe! d) Ninguém a conhece ainda, Maria. e) Vovô, papai e eu pescamos todos os domingos num riozinho aqui perto. f) No outono caem as folhas das árvores e tudo fica muito triste. 8. Reescreva estas frases a seguir, completando-as com a forma adequada. a) A turma (saiu/saíram) correndo para a aula de Educação Física. b) Depois de tudo o que acontecem, (é/sou) eu sempre o responsável. c) As Minas Gerais (é/são) um estado bem acolhedor. d) Caneta, lápis e borracha (será/serão) necessários para fazer a prova. 9. Identifique nas orações a seguir o verbo de ligação e o predicativo do sujeito: a) As ruas eram meio tortas e desencontradas. b) Quase todas as casas eram baixinhas. c) Hoje estou chateado. d) As garotas pareciam tristes.

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