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PROBLEMAS - EQUAÇÕES DO 2º GRAU

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ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL “PROFª VALENTINA DE OLIVEIRA FIGUEIREDO” - F.B.

JABOATÃO/PE

ALUNO (A): _______________________________________ Nº______ ANO/TURMA: _______ PROFESSOR (A): ESRILTON FRANÇA DATA: _________ /________ /_________

ATIVIDADE DE MATEMÁTICA – 9º ANO A/B EQUAÇÕES DO 2º GRAU
1) A soma de um numero com o seu quadrado é 90. Calcule esse numero. (R:9 e-10) 2) A soma do quadrado de um número com o próprio número é 12. Calcule esse numero (R: 3 e -4) 3) O quadrado menos o dobro de um número é igual a -1. Calcule esse número. (R:1) 4) A diferença entre o quadrado e o dobro de um mesmo número é 80. Calcule esse número (R:10 e -8) 5) O quadrado de um número aumentado de 25 é igual a dez vezes esse número. Calcule esse número (R: 5) 6) A soma do quadrado de um número com o seu triplo é igual a 7 vezes esse número. Calcule esse número.(R: 0 e 4) 7) O quadrado menos o quádruplo de um numero é igual a 5. Calcule esse número (R: 5 e -1) 8) O quadrado de um número é igual ao produto desse número por 3, mais 18. Qual é esse numero? (R: 6 e -3) 9) O quadrado de um número menos o triplo do seu sucessivo é igual a 15. Qual é esse numero?(R: 6 e -3) 10) Qual o número que somado com seu quadrado resulta em 56? (R:-8 e 7) 11) Um numero ao quadrado mais o dobro desse número é igual a 35. Qual é esse número ? (R:-7 e 5) 12) O quadrado de um número menos o seu triplo é igual a 40. Qual é esse número? (R:8 e -5) 13) Calcule um número inteiro tal que três vezes o quadrado desse número menos o

No final das contas. cuja formulação é possível encontrar nos textos babilônicos ( século AC) é o seguinte: “O comprimento de um retângulo excede a sua largura em sete unidades. o resto será 42. A área do retângulo é de 60 unidades quadradas. mas que este preço seria reduzido em R$ 1. (R:4) 14) Calcule um número inteiro e positivo tal que seu quadrado menos o dobro desse número seja igual a 48. (R:7 e -4) 19) Se do quadrado de um número. Calcule esse número. 24) Uma turma de alunos organizou uma festa de formatura. -8) 17) O quadrado de um número diminuido de 15 é igual ao seu dobro. cujo quadrado mais seu triplo é igual a 40? ( R: 5 .00. (R: 7) 21) Determine dois números ímpares consecutivos cujo produto seja 143. leia novamente a questão e represente o comprimento desse retângulo. Calcule o número. (R:8) 15) O triplo de um número menos o quadrado desse número é igual a 2. Qual é esse número? (R:1 e 2) 16) Qual é o número . Ache o número de alunos que participaram da festa. Foi combinado um preço de R$ 60. . (R: 11 e 13 ou -11. foi pago um total de R$ 800. com as informações das letras a). b) e c) tente montar a expressão que representa a questão. c) Qual é a expressão algébrica que representa o cálculo da área de um retângulo? d)Leia novamente o enunciado da questão e. Qual é esse número? (R: -7) 20) A diferença entre o dobro do quadrado de um número positivo e o triplo desse número é 77.00 por aluno. negativo subtraimos 7. (R: 5 e -3) 18) Determine um número tal que seu quadrado diminuído do seu triplo é igual a 26. Determine o comprimento e a largura do retângulo.00 para cada aluno que participasse da festa.dobro desse número seja igual a 40.” a) A largura desse retângulo é conhecida? Como poderemos representar essa medida? b) Agora que representamos essa largura. -13) 22) Um azulejista usou 2000 azulejos quadrados e iguais para revestir 45m² de parede. Qual é a medida do lado de cada azulejo? (R:15 cm) 23) Um dos problemas mais antigos que levam a uma equação do segundo grau.

como ficará a expressão que representa essa situação? d) Pense! Com as informações acima e uma boa leitura tente determinar qual é a equação que representa essa situação e resolva. .a)O que a questão está pedindo? Você conhece esse valor? Como podemos representalo? b) Qual é o valor do ingresso? Se não houvesse o desconto como ficaria o valor total arrecadado nessa festa? c) Se um aluno for para festa quanto ele vai pagar? Lembre-se da sua resposta na letra “a” e responda se todos forem para festa.

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