Método Comparativo

Método comparativo é definida por Lijphart como "um método de descobrir relação empírica entre as variáveis." (683). Estudiosos vêm discutindo as relações entre método comparativo e política comparada, suas forças e fraquezas, e exemplos de estudo que utilizou-o como um método de investigação. Na medida em que as leituras de ir, eu vejo vários pontos em que os comparatistas ainda estão debatendo sobre. Qual é o objetivo do método comparativo? Lijphart refere método comparativo como "um dos métodos científicos básicos, e não o método científico" (682). Ele também contrasta com esta noção Lasswell e Amêndoa que claramente visão comparativa como uma ciência. Se Lijphart é verdade, o objetivo do método comparativo pode ser mais estreita do que em busca de inferência causal, o principal objetivo do método científico. Se o método comparativo, dada a sua principal fraqueza (muitas variáveis, pequeno número de casos) só pode chegar "ilustração sistemática comparativa" (Jackman: 164), não será um problema. Para chegar a inferência causal, método comparativo pode se beneficiar de outros métodos científicos básicos (método experimental e estatística). Portanto, podemos concordar com Lijphart, quando ele insistiu em que estudos de caso pode ser parte das obras de comparativistas que ainda pode contribuir para testar hipóteses e construção de teoria. Afirmação de que Jackman método comparativo deve se preocupar com a relação causal entre variáveis (1985: 166-167), nem sempre é necessário. Como tem sido discutido há mais de duas décadas, no entanto, os principais problemas de "muitas variáveis, N pequena" deve ser corrigido. Generalização ou análise profunda. Em defesa cruz estatísticas nacionais de pesquisa, Jackman (166) sustenta que uma tentativa de desenvolver a generalização é crucial para o método comparativo. Comparativista, Jackman continua, deve se concentrar em como muitas semelhanças quanto possível e não gastar muito tempo a analisar a "resultados excepcionais" ou casos desviantes. Tem sido comum no método comparativo que, quando um ou dois casos no estudo desviem a proposição geral, em seguida, a proposição será invalidada. Este vai precisar de um grande número de casos, que não será sempre possível, especialmente em países onde os dados agregados é pouco disponível. Isso também vai exigir a simplificação que pode ser feito à custa da precisão descritiva. Excesso de simplificação pode causar a perda da riqueza dos dados.

pois lida com o estudo antropológico. eu concordaria com Jackman. elas devem ter um atributo ou não. focar a análise profunda fará com que o estudo envolve somente a variável-chave. Enquanto isso. principalmente não-avançado (ainda primitivas) das sociedades onde as variáveis ainda não são tão grandes como nas sociedades avançadas. enquanto o último é o desenvolvimento do país)? Se a resposta for não posso compará-los. Eu fiz um método comparativo a esse respeito? . que comparáveis não significa sempre comparando semelhanças. O que comparar? "Podemos comparar maçã e laranja?" Tem sido muito bem conhecida frase quando se tratar de método comparativo. ele deve ser tratado com muito cuidado para ser aplicado em conjunto diferente de casos.Para chegar a generalização também requer "a aplicação válida de conceitos através de diversos contextos" (Collier: 110) ". O principal problema aqui é como se assemelham a esse tipo de pesquisa em antropologia para a ciência política. Mesmo após o conceito geral é formado. Se eles têm e. mas também comparando semelhanças e diferenças. Dito de forma diferente. Como nós definimos as variáveis e como podemos interpretar a relação entre / entre as variáveis não são claramente conclusivo ainda. somente se eles têm. Isso nos leva a ter a impressão de que pequeno número de casos será mais interessante. Sartori e Kalleberg (em Jackman: 167) afirma que "dois itens que estão sendo comparados devem ser da mesma classe. que eles possam ser comparados como a que tem mais e que tem menos. Como observado por Lijphart. Com relação à comparação da mesma classe ainda é problemática para mim. comparar o poder legislativo dos Estados Unidos com o Legislativo da Indonésia. onde as variáveis que precisam ser considerados são tão grandes. portanto. Estiramento conceitual". que terá de enfrentar o problema que Sartori chama O conceito que pode ser aplicado é tão geral e. Posso. e se eu estudar o Congresso dos EUA e olhar legislatura indonésia então eu acho que existem semelhanças e diferenças. "Reagindo a esta definição. como sabemos que as variáveis-chave de nossa pesquisa são realmente o que nós escolhemos e como podemos ter certeza de que outras variáveis serão tratadas constante. este tipo de método comparativo foi muito bem aplicado na pesquisa antropológica. enquanto os dois países não são da mesma classe (a primeira é país avançado. Podemos comparar maçãs e laranjas como o fruto não como maçã e laranja? A resposta simples sobre o que comparar é claro: as variáveis. não pode pegar as semelhanças e contrastes das variáveis envolvidas na investigação comparativa. por exemplo. Isso é muito possível.

No final. Eu gostaria de adicionar no entanto.) Qual o método deve ser usado? Estudo Jackman (1987) em "instituição política e do eleitor Vire Out nas democracias industriais é um exemplo de como o método histórico comparativo é aplicada a um estudo nacional cruz. que similaridade e dissimilaridade das variáveis depende do nível de comparação que queremos fazer. análise estatística. com Lijphart que. mais uma vez. Podemos comparar maçã e laranja como fruta (a sua forma.al) sobre o desempenho institucional em Itália (1993). dizendo que "significa comparáveis: semelhante em um grande número de características importantes (variáveis) que se quer tratar como constante.Eu também concordo com Lijphart. envolvendo uma série de entrevistas individuais e pesquisas nacionais e em um tempo relativamente longo (uma década). Esta é uma prova de que método comparativo pode ser útil para encontrar explicação alternativa em relação as variáveis e testar hipóteses. . Minha pergunta é que tipo de método que eles estão usando? É este o exemplo de vários métodos? Em seu trabalho. Geddes (1990) foi lembrando os estudantes da política como nós que ter muito cuidado com estudos de caso. que se quer relacionar-se mutuamente" (687 ). uma vez que está sujeito a viés de seleção. Este resumo inicia uma série na qual pretendo tratar de um importantíssimo recurso utilizado na pesquisa em Ciências Sociais: o método comparativo. em política comparativa outros métodos podem ser utilizados e do método comparativo não é só da política comparada (690). que mostra o uso de diferentes tipos de métodos e técnicas na realização de estudo comparativo. No geral eu concordo. experiência e técnicas quantitativas para chegar à conclusão sobre as condições para a criação de instituições fortes e representativas ágil e eficaz. Suas obras são enormes. Putnam e seus colegas combinaram caso de observação. O que me intriga é Putnam de trabalho (et. eles estão apenas em Itália . sabor. textura. no entanto ainda são limitadas e mais importante. estudo. Ele demonstra que seu estudo poderia desafiar a idéia de que as diferenças nacionais em número de eleitores refletem diferenças nacionais de cultura política. Seus casos. mas diferente na medida em que essas variáveis estão em causa. eu diria que este é ainda um estudo de caso. etc.

No próximo resumo da série irei tratar de algumas aplicações do método comparativo em história. Igualmente se em sua comparação ele utiliza (por exemplo) nove frutas e uma hortaliça.) ele coloca dentre estes um animal sua comparação está totalmente errada. hortaliças. conforme poderemos ver ao longo desta série.Creio que esta série.. porém comparar é muito mais do que justapor lado a lado elementos quaisquer e lançar-lhes um olhar apressado. A comparação. e assim fixaremos a primeira regra do método comparativo: Nem todo elemento é comparável.. Assim. pois o animal não pertence ao escopo do objeto tratadoCom isto depreendemos desta regra que. além de ser uma das mais importantes funções mentais do psiquismo humano. apesar de se destinar a todos os leitores do shvoong terá especial interesse a todos os estudantes e/ou pesquisadores das Ciências Sociais. vindo assim a compor um método. Se apesar de compor um grupo com todos os tipos de vegetais comestíveis (frutas. é aparentemente muito óbvio a todos o que seria uma comparação. devemos procurar justapor elementos minimamente equilibrados no que diz respeito a suas quantidades ao realizar a comparação. darei um exemplo que ilustra esta regra: consideremos um botânico que deseje fazer uma comparação entre alguns tipos de vegetais comestíveis. mas está pobre por conter somente um elemento diferente das frutas. . Espero que o resumo tenha sido de bom proveito para todos. o qual é de enorme utilidade para a pesquisa em Ciências Sociais. Sobre este método. legumes. mas somente aquele guarde um mínimo de semelhança em relação ao escopo do objeto que se pretende comparar. além de procurarmos elementos minimamente semelhantes. Se ele somente utiliza frutas como exemplo de vegetais sua comparação está incompleta. o raciocínio comparativo chega a compor verdadeira "arte cognitiva". a qual deve ser desenvolvida com cuidado e meticulosidade. sua comparação pode até ser feita. Nestas primeiras notas vamos estabelecer uma distinção entre "agrupamento de elementos" e "comparação". pois existem outros vegetais além das frutas que são comestíveis.

de comparações entre países são. Esta técnica muitas vezes utiliza várias disciplinas em um estudo. Espacialmente. métodos muito mais comum do que outras em estudos comparativos. Este estudo é geralmente análise de dados agregados. e legado regime. de longe o mais comum. como o marxismo . [5] A abordagem multidisciplinar é bom para a flexibilidade que ele oferece. no entanto. sem dúvida. Análise quantitativa é muito mais freqüentemente perseguido do que qualitativa. Dois factores chave são o espaço eo tempo. desenvolve uma teoria da divergência com base em suas descobertas. Como os casos são tratados da mesma forma. onde a política muitas vezes muda dependendo de qual raça . Pesquisa comparativa pode assumir muitas formas. embora as comparações dentro de cada país. [8] Aqui. Comparando-se grandes quantidades de dados (especialmente provenientes do governo) é predominante. [7] [1] [8] [2] O método geral de comparar as coisas é o mesmo para a investigação comparativa como é em nossa prática cotidiana de comparação. Se alguém é capaz de distinguir suficientemente dois casos. e comparou-os com base em seu nível de desmercantilização dos bens de bem-estar social. mas um subconjunto dele. [7] De acordo com a forma como muita teoria foi no século passado. [1] Um bom exemplo disso é o programa comum de investigação que procura por diferenças entre dois ou mais social sistemas. as conclusões de pesquisa comparativa não será muito útil. nos sistemas de bem-estar social. e isso é visto na maioria dos estudos comparativos que utilizam dados quantitativos. Em vez disso se ocupa com as teorias de médio alcance que não pretendem descrever o nosso sistema social em sua totalidade. EspingAnderson está usando a pesquisa comparativa: ele leva muitos países ocidentais e compara o seu nível de desmercantilização. [9] Análise secundária dos dados quantitativos é relativamente generalizada em pesquisa comparativa. Ele descobriu que ele era capaz de classe bem-estar estados em três tipos. contrastando diferentes áreas. simplesmente. Quando se trata de método. o acordo da maioria é que não existe uma metodologia peculiar a investigação comparativa. ainda programas comparativa tem um caso contra a responder a chamada que sua pesquisa não tem um "conjunto harmonioso". Ele ainda teorizou-se que desmercantilização foi baseada em uma combinação de coalizões de classe e mobilização. a extensão da diferença determina quão diferente os casos devem ser tratados. em parte por causa do custo de obtenção de dados primários para coisas tão grandes como o ambiente de um país política. [6] Existem.Pesquisa comparativa definida Pesquisa comparativa. a pesquisa comparativa não tendem a investigar "grandes teorias". [1] Um método típico de comparar estados de bem-estar é fazer o equilíbrio de seus níveis de gastos com bemestar social. certamente. é o ato de comparar duas ou mais coisas com vista a descobrir algo sobre uma ou de todas as coisas que estão sendo comparados. depois olha para essas diferenças em relação a alguma outra variável que coexistem nas sociedades para ver se ele está relacionado. [10] O caso clássico disso é a pesquisa Esping-Anderson. em seguida. as culturas ou os governos também subsistem e que são muito construtivas. com base em seu nível de desmercantilização . especialmente em um país como a Nova Zelândia. e os casos diferentes são tratadas de forma diferente. Ele notou que havia uma diferença nos tipos de sistemas de previdência social.

[7] Quando se trata de assunto de inquéritos comparativos. ou apenas comparando a mesma coisa ao longo do tempo. comparando seu próprio país para os outros ou para todo o mundo. porém. muitos afirmam não há nenhum exclusivo para ele.ele pertence para. mas uma leitura breve de esforços comparativa revela que há alguns temas mais recorrentes do que outros. a única coisa que é certa em questões de pesquisa comparativa é a existência de diferenças a serem analisados. . Determinar se os fatores socioeconômicos e políticos são mais importantes para explicar a ação do governo é um tema familiar. Em geral. [5] recorrente estudos inter-regional incluem comparando países semelhantes ou diferentes ou conjuntos de países. As duas principais opções dentro deste modelo está comparando duas etapas no tempo (ou instantâneos ou de séries temporais). A pesquisa histórica comparativa envolve comparar prazos diferentes. para ver se os efeitos de uma política são diferentes ao longo de um trecho de tempo. Isso pode realmente ser verdade.

como uma maior ênfase tem sido colocada em contextualização. analisar e explicar as semelhanças e diferenças entre as sociedades. a pesquisa que cruza as fronteiras nacionais cada vez mais toma conta de cenários sócio-culturais. O foco principal de sua pesquisa é multi-nacional teoria. método e prática. suas estruturas e instituições. Ela é organizador do Grupo de Pesquisa Cross-National e editor da série de documentos de Cross-National Research. Os problemas surgem na gestão e financiamento de projectos transnacionais. A abordagem comparativa para o estudo da sociedade tem uma longa tradição que remonta à Grécia Antiga. cientistas políticos e sociólogos têm utilizado comparações interculturais para alcançar vários objectivos. as comparações têm servido como uma ferramenta para o desenvolvimento de classificações dos fenômenos sociais e para determinar se os fenômenos compartilhada pode ser explicado pelas mesmas causas. de comparações entre países cada vez mais têm servido como um meio de obter uma melhor compreensão das diferentes sociedades. em alcançar um acordo sobre os parâmetros conceituais e funcionais de equivalência e de pesquisa. sobre Métodos de Cross-National Research em Ciências Sociais (Pinter.Métodos de Investigação comparativa Linda Hantrais Linda Hantrais é Director do Centro Europeu de Investigação. as comparações forneceram um quadro analítico para examinar (e explicar) as diferenças sociais e culturais e especificidade. com Steen Mangen. no acesso a bases de dados comparáveis e. incluindo ESRC / CNAF / Comissão Europeia projectos financiados pela colaboração nas mulheres em ocupações profissionais na Grã-Bretanha e França e sobre as famílias e as políticas da família na Europa. Para os pesquisadores adotando uma perspectiva normativa. . Suas publicações mais recentes incluem um livro co-editado. O que quer que os métodos utilizados. Pontos-chave      Métodos de pesquisa comparativa têm sido muito utilizados em estudos interculturais para identificar. Tentativas para encontrar soluções para esses problemas envolvem negociação e compromisso e um bom conhecimento dos diferentes contextos nacionais. Os benefícios a serem obtidos a partir de transnacionais trabalho incluem um entendimento mais profundo de outras culturas e de seus processos de pesquisa. Loughborough University. Desde o século XIX. Mais recentemente. Ela tem realizado uma série de estudos comparativos. Para muitos sociólogos. filósofos. especialmente com referência à política social. 1996). antropólogos.

particularmente na área da política social. linguagem. tradições. Abordagens de cross-nacionais de pesquisa Para os fins deste artigo. aplicando uma teoria geral a um caso concreto. sistemas de valores. muitas vezes sem ser sistematicamente comparado. e obtidos a partir de materiais existentes ou novos trabalhos empíricos. generalizar a partir deles ou para ganhar uma maior consciência e uma compreensão mais profunda da realidade social em diferentes contextos nacionais. estilos de vida. eo método demonstrativo. a fim de interpretar certos aspectos. são apresentados lado a lado. muitas vezes como um meio de avaliar as soluções adoptadas para lidar com problemas comuns ou para avaliar a possibilidade de transferência de políticas entre os membros Estados. Essa relutância pode ser explicada não só pela falta de conhecimento ou compreensão das diferentes culturas e idiomas. ou para trabalhar em equipas internacionais. um estudo é realizado para ser multi-nacionais e comparativa. os métodos adotados em transnacionais de investigação comparativa não são diferentes das utilizadas para dentro da nação comparações ou para outras áreas de pesquisa sociológica. utilizando os instrumentos de pesquisa ou mesmo para realizar uma análise secundária de dados nacional ou para realizar trabalhos empíricos novo. o método dedutivo. relativamente poucos cientistas sociais sentem que estão bem equipados para realizar estudos que buscam a cruzar fronteiras nacionais. Uma abordagem justaposição é freqüentemente adotado nesta fase: dados recolhidos por pessoas físicas ou equipes. padrões de pensamento). portanto. projetado para confirmar e refinar uma teoria. os departamentos governamentais e organismos de financiamento de pesquisa têm mostrado um crescente interesse nas comparações internacionais. é geralmente a primeira etapa em qualquer projeto de grande escala comparativa internacional. e observatórios e redes foram criados para monitorar e informar sobre a evolução social e econômica dos Estados membros. que geralmente resultam em uma revisão do estado da arte. No entanto. Alguns projetos de grande escala se destinam a ser explicativo desde o início e. O método descritivo ou levantamento.O desenvolvimento desta terceira abordagem tem coincidido com o crescimento da colaboração interdisciplinar e internacional e redes nas ciências sociais. quando os indivíduos ou as equipes definidas para examinar questões específicas ou fenômenos em dois ou mais países com a intenção expressa de comparar as suas manifestações em diferentes cenários sócio-culturais (instituições. tais como as realizadas pelos observatórios e redes europeias. a partir de hipóteses vagamente definido e avançar para a sua verificação. O objetivo pode ser a de buscar explicações para as semelhanças e diferenças. Tais projetos podem recorrer a vários métodos: o método indutivo. A Comissão Europeia criou vários programas de grande escala. que tem sido incentivada desde a década de 1970 por uma série de iniciativas à escala europeia. Ao mesmo tempo. incidir sobre o grau de variabilidade observado a partir de uma amostra nacional para outro. Em muitos aspectos. mas também pela falta de conhecimento das tradições de pesquisa e processos que operam em diferentes contextos nacionais. . de acordo com critérios acordados. costumes.

e também observação pessoal e uma interpretação dos resultados em relação ao seu mais amplo contexto social. informações pooling. Independentemente da estrutura organizacional da pesquisa.Ao invés de cada pesquisador ou grupo de pesquisadores a investigar o seu próprio contexto nacional e. implica que o pesquisador se propõe a identificar a especificidade das formas sociais e as estruturas institucionais em diferentes sociedades e olhar para obter explicações sobre diferenças. O método é geralmente adotado quando um número menor de países está envolvido e por mais estudos qualitativos. Outro resultado da maior ênfase na contextualização em estudos comparativos é o seu caráter cada vez mais interdisciplinar e multidisciplinar. usando a replicação do projeto experimental. em geral. A abordagem da sociedade. já que uma ampla gama de fatores devem ser considerados no nível mais baixo possível de desagregação. . descritivo e "cultura livre" abordagens para fenômenos sociais. 1986). um único pesquisador ou singlenação equipe de pesquisadores do "safari" abordagem pode formular o problema e hipóteses de investigação e realização de estudos em mais de um país. A abordagem pode combinar pesquisas. para coletar e analisar novos dados. uma mudança está ocorrendo na ênfase longe de universalista. onde os investigadores estão olhando para uma questão bem definida em dois ou mais contextos nacional e são obrigados a ter um profundo conhecimento de todos os países em estudo. em seguida. referindo-se ao contexto social mais amplo. análise secundária de dados nacional. que talvez tenha sido mais plenamente explicado em relação ao industrial sociologia (Maurice et al..

nem o método estatístico pode ser .1 estratégias comparativa 2 Alguns trabalhos importantes em política comparada 3 Veja também 4 referências 5 Ligações externas O método comparativo O método comparativo é . [6] ou seja. " [1] Em outras palavras. política comparada não é definido pelo objeto do seu estudo. estabelecer relações empíricas entre duas ou mais variáveis. Arend Lijphart argumenta que política comparada não tem um foco substantivo em si. Às vezes. em seu definição: ". caracterizada por uma empírica abordagem baseada no método comparativo . a comparação se distingue pela sua utilização de conceitos que são aplicáveis em mais de um país" [3 ] Quando aplicada a campos específicos de estudo. como por exemplo governo comparativa (estudo comparativo de formas de governo ) ou política externa comparativa (comparando a política externa de Estados diferentes. Peter Mair e Richard Rose avançar uma definição ligeiramente diferente.um dos quatro fundamentais métodos científicos que podem ser usados para testar a validade de proposições empíricas geral. pesquisa Política comparada é um ramo da ciência política . o termo "política comparada" é usado para se referir a "a política de países estrangeiros.Política comparada Origem: Wikipédia. a enciclopédia livre Ir para: navegação . mas não especificar o que da análise. o método estatístico eo estudo de caso abordagem . enquanto todas as outras variáveis são mantidas constantes. é muitas vezes considerado incorreto. mas sim pelo método aplica-se a estudar os fenômenos políticos. argumentando que a política comparada é definida por uma combinação de um foco de fundo sobre o estudo dos sistemas dos países política e um método de identificação e explicar as semelhanças e diferenças entre estes países que utilizam conceitos comuns. seguindo assim o uso da ciência política na exclusão de familiares dentro da nação de comparação Metodologicamente. [2] [3] afirma Rose que. política comparada pode ser referido por outros nomes. O foco é explícita ou implicitamente em mais de um país. mas sim um metodológica: que incide sobre "o como. especialmente nos Estados Unidos." Este uso do termo. [4] [5] Conteúdo [hide]      1 O método comparativo o 1.. [7] Em particular. o método comparativo é usado geralmente quando nem experimental.juntamente com o método experimental . a fim de estabelecer geral conexões empíricas entre as características do Estado e as características da sua política externa). no entanto.

os experimentos podem ser conduzidos apenas raramente em ciência política. [10] .empregado: por um lado. que podem então ser posta à comparação de acordo com o método comparativo. embora às vezes pesquisa política deve ser conduzida por meio da análise do comportamento das variáveis qualitativas em um pequeno número de casos. por outro lado o método estatístico implica a manipulação matemática de dados quantitativos sobre um grande número de casos. porém pode ser útil para adquirir conhecimento sobre casos individuais. [9] O caso abordagem de estudo não pode ser considerado um método científico de acordo com a definição acima. [8] .

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