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CONSELHO ESCOLAR C 7

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SLIDES CONSELHO ESCOLAR. PROFESSORA OCILENE SOARES
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Financiamento da educação no Brasil

Buritis , 03 de junho de 2011

E . E . E . F . M . B u riti

 

CONSELHO ESCOLAR E O FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL

Compreender o financiamento da educação básica no Brasil implica conhecer: • O processo orçamentário e sua execução; • Analisar a responsabilidade dos entes federados; • Identificar a importância do regime de colaboração entre os entes; • Identificar o papel desempenhado

Alguns conceitos
ENTES FEDERADOS (Município, Estado distrito Federal e União); EDUCAÇÃO COMO DIREITO (quando estabelecida em leis); ORÇAMENTO (planejamento, lei que orienta a execução dos Planos Governamentais); RECEITA (toda a arrecadação- conjunto de recursos econômicos e financeiros previstos no orçamento); DESPESAS PÚBLICAS: DESPESAS CORRENTES – CUSTEIO E

Níveis Educação Básica

Etapas Educação Infantil Creche Pré-escola Ensino Fundamental (obrigatório) Ensino médio

Duração 3 anos 2 anos 9 anos 3 anos Variável

Faixa Etária De 0 a 3 anos De 4 a 5 anos De 6 a 14 anos De 15 a 17 anos Acima de 17 anos

Educação Superior

Cursos e programas (graduação, pós-graduação) por área

• Antecedentes históricos ( Garantir a educação para todos é um desafio de toda a sociedade e um direito do cidadão)

As políticas e gestão da educação básica no Brasil e o direito à educação

• As políticas de da Educação Básica:  Aspectos legais são as leis.  Etapas e modalidades.

Financiamento da Educação no Brasil
“A vinculação de recursos acontece somente em períodos ditos democráticos: 1934-1937, 1946-1967, 1983, 1988, e a desvinculação de recursos acontece em períodos autoritários: 1937-1945, 19641985, o que, sem dúvida, comprometeu a garantia do direito e da gratuidade da educação”. (p. 23 a 27)

O Financiamento da educação básica: limites e possibilidades
• Conhecendo o processo orçamentário e sua execução; • O Financiamento da educação básica e o regime de colaboração entre os entes federados; • Quais as principais transferências e como devem ser utilizadas na educação • Transferências voluntárias e automáticas – salário educação • e outras fontes de recursos para a educação básica

• Recursos financeiros da escola e o Conselho Escolar: • planejamento participativo e estabelecimento de prioridades; • Programas federais e recursos para a escola; • O Programa Dinheiro Direto na Escola e o Conselho Escolar: alternativas de gestão de recursos financeiros • Plano de ação coletivo: prestação de contas dos

Gestão financeira descentralizada: planejamento, aplicação e acompanhamento de recursos

Conselho Escolar e autonomia: participação e democratização da gestão administrativa, pedagógica e financeira da educação e da escola • Projeto político-pedagógico e a construção coletiva na escola; • Repensando a gestão financeira da escola e o papel dos Conselhos Escolares; • Gestão pedagógica e financeira: a construção progressiva da autonomia das unidades escolares

   

“O sonho nos torna capazes de ousar a utopia de cada manhã e experimentar o horizonte de cada momento”  (Egnalda Rocha Pereira)

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