Estudio del Banco Interamericano de Desarrollo (BID):

Empleadores ven dficit de habilidades en quienes recin egresan del colegio

Seis de cada diez jvenes en edad de ir a la educacin superior no acceden al sistema hoy en Chile. Para ellos, el cambio suele ser directo del mundo escolar al laboral. Es la realidad de la mayora de los escolares y, pese a ello, lo que pasa con ellos suele ser altamente desconocido. Es justo en esa rea donde indaga un trabajo del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) encabezado por los investigadores Marina Bassi, Jaime Vargas, Matas Busso y Sergio Urza. A travs de encuestas a 1.200 empleadores de Chile, Argentina y Brasil, adems de 4.500 jvenes chilenos y 1.800 argentinos, la entidad desentraa en qu condiciones llegan los egresados de enseanza media a sus primeros trabajos y cmo son recibidos. Disconformes, pero... Los resultados arrojan sorpresas. En la encuesta a empresarios, los chilenos demuestran tener una imagen bastante positiva de la educacin (80% la considera buena). No obstante, un apabullante 70% declara tener serias dificultades para encontrar las habilidades cognitivas, socioemocionales y especficas del empleo entre los jvenes. "Los empresarios estn disconformes, pero no tanto como en otros pases de Amrica Latina. Te dicen: la educacin no es mala, pero le falta entrenar mejor habilidades que tienen que ver con actitud, personalidad, responsabilidad, trabajo en equipo, comunicacin, etctera", sostiene Bassi, economista experta en educacin del BID. La buena noticia es que en el estudio aplicado a los jvenes se aprecia que en Chile, a diferencia de Argentina, a medida que aumenta el nivel educativo, aumentan las habilidades. "Es decir, la educacin secundaria est siendo un aporte para los jvenes", dice la especialista. El tipo de habilidades que ms echan de menos los empleadores -y que, adems, son las que ms valorantienen que ver con el mbito socioemocional, es decir, las relacionadas con las actitudes de los jvenes hacia el trabajo. En general, son muy apreciadas cualidades como mostrar entendimiento, amabilidad, adaptabilidad, cortesa, responsabilidad y compromiso. En cuanto a las cognitivas, Bassi explica que todos los rubros tienden a valorar ms las habilidades de lenguaje y comunicacin por sobre las matemticas, excepto, como era esperable, en el rubro financiero. Un punto llamativo es que los egresados de colegios tcnicos llegan al mundo laboral con mejor formacin socioemocional que los de modalidad cientfico humanista. Sin embargo, estos muestran mejor formacin en cuanto a lo cognitivo. Finalmente, lo que menos valoran los empresarios es que el alumno llegue dominando los conocimientos tcnicos particulares del trabajo que desempear. "Es decir, un joven puede llegar sin saber el conocimiento especfico del rubro, pero si no es responsable, no sabe trabajar en equipo o identificar problemas y comunicarlos, fracasa", analiza Bassi. Los resultados de la investigacin sern expuestos este viernes en un coloquio organizado por el centro Mide UC.

"Los chilenos son exigentes. Ven progresos en su sistema educativo, pero entienden que an falta mucho". MARINA BASSI EXPERTA EN EDUCACIN DE BID