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A Percepo Processos Bsicos do Comportamento

A Percepo
Sensao Percepo

Percepo o processo de recepo, seleo, aquisio, transformao e organizao das informaes fornecidas atravs dos nossos sentidos.
Barber & Legge

Memorizao

Fatores determinantes da percepo:


Mecanismos do percebedor (rgos dos sentidos); Caractersticas do estmulo; Estado psicolgico de quem percebe.

Psicologia Geral Prof. Jairo Ferreira Jr.

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Jovem ou velha?

Caractersticas do Estmulo
Intensidade
Percebemos melhor estmulos mais intensos
luzes intensas, rudos altos, cheiros fortes Figuras grandes e coloridas Estmulos mveis (cinestesia) Repetio de figuras

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Como est a praa

Estado psicolgico de quem percebe


Os motivos, emoes e expectativas de quem percebe so fundamentais na percepo
Expectativa: percebe-se melhor o que se espera perceber (falta de palavras em textos); Motivao: percebe-se rapidamente o que se est motivado (quando buscamos algo, o percebemos com mais facilidade); Experincias anteriores: nos fixamos em dados perceptuais de nossa prpria experincia pessoal/profissional;

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Onde est o ponto?

Percepo e aprendizagem
A percepo formada por fatores inatos e por fatores aprendidos
A percepo o reconhecimento da sensao; Na fase inicial, posterior ao nascimento, a percepo se desenvolve rapidamente depois, a percepo necessita de bastante treino para ser formada; A percepo scio-cultural: indgenas so capazes de reconhecer at 20 tonalidades de verde; esquims, dezenas de tipos de neve, etc.

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A linhas so paralelas?

Organizao perceptiva: Os conceitos de Figura e Fundo


Tendemos a observar e perceber pontos especficos dentro de uma determinada realidade a Figura. Todo o resto Fundo.
Aspectos fisiolgicos:
Olho: Cones cores e detalhes/bastonetes - formas

Aspectos psicolgicos:
Ateno: estmulo mais emergente, no necessariamente o mais importante; Motivao: estmulo mais interessante, no necessariamente o mais significativo; Defesa: estmulos mais agradveis deixamos de perceber muitos estmulos desagradveis;
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Figura e Fundo

Figura e Fundo 2

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A da Gestalt e a Percepo
Organizao perceptiva:
Proximidade Semelhana Fechamento

A Expectativa

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Constncia perceptiva
Chama-se constncia perceptiva a capacidade que temos de perceber um objeto e suas propriedades como algo constante;
Constncia de tamanho: percebemos um objeto com seu tamanho original apesar de sua distncia; Constncia de forma: percebemos os objetos como conhecidos apesar do ponto de vista que os observemos; Constncia de cor e brilho: mesmo a noite somo capazes de perceber a cor verde de uma rvore, ou a cor de nosso carro; Constncia de localizao: nos permite perceber como estveis os objetos no espao.
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Constncia...

Distores da Percepo
Percepo seletiva Representao social: As pessoas interpretam seletivamente o que vem a partir dos seus interesses, antecedentes, experincias e atitudes; Efeito Halo Obtm-se a impresso geral de um indivduo a partir de uma s caracterstica;
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Mais distores
Estereotipo Juzo formado a respeito de algum, segundo critrio da percepo prpria do grupo ao qual esta pessoas pertence; Efeito de contraste Avaliao das caractersticas de uma pessoa afetadas pela comparao com outra recentemente conhecida;
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A Percepo na Organizao
Comportamento Organizacional Julgamos as pessoas por seu comportamento e desempenho Seleo de Pessoal Ateno s distores da percepo Treinamento de Pessoal Parte do Levantamento de Necessidades de Treinamento realizado atravs da percepo dos superiores sobre o desempenho do subordinado Avaliao de Desempenho Os resultados subjetivos so afetados pela percepo do avaliador Lealdade do Funcionrio Lealdade um fator subjetivo. A lealdade do funcionrio para com a empresa e para com seu grupo percebida de forma subjetiva pelos superiores e por seus pares.
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Processos Bsicos do Comportamento


A Emoo

Emoo
A emoo comporta dois mbitos:
Experincia emocional Interna
Componente fisiolgico Componente subjetivo

Emoo e a Fisiologia
Crebro emocional
Sistema Lmbico

Hipotlamo e Amdala Reao de Luta ou Fuga

Expresso comportamental externa


Fatores culturais Aprendizagem

Emoes so complexos estados de excitao dos quais participam o organismo como um todo
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Emoes Aprendizagem e Hereditariedade


Ncleos emocionais bsicos - Inatos
Raiva Nojo Tristeza Alegria Medo Surpresa Desprezo

A emoo aprendida
Aprendemos como expressar as emoes

Processos Bsicos do Comportamento


A Aprendizagem

Emoo e desempenho Emoo e ajustamento


Cocana Dopamina LSD Serotonina Ecstasy - Serotonina

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Aprendizagem:
Comportamento Inato X Aprendido
Instinto X Reflexos
Reflexos: resposta estimulao de receptores especficos. um comportamento com foco no local onde se d a estimulao. Instinto: resposta uma situao em geral, no sendo vinculado a receptores especficos. um comportamento global do organismo.

Aprendizagem
A aprendizagem pode ser entendida como um processo de mudana provocado por estmulos diversos e mediado por emoes que podem ou no promover alteraes no comportamento da pessoa.
Alteraes no comportamento Temporalidade permanncia mnima Prtica/Experincia - Treino
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Complexidade das espcies


Espcies menos complexas: comportamento mais instintivo Espcie mais complexa (homem): comportamento aprendido

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Tipos de Aprendizagem
Aprendizagem simples Aprendizagem operante Aprendizagem Aprendizagem O Insight Raciocnio
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Aprendizagem por condicionamento simples


As experincias de Ivan Pavlov (Rssia):
Alimento Salivao
Provoca Resposta no condicionada Estmulo no condicionado

por condicionamento por condicionamento por ensaio e erro por imitao

Processo de condicionamento
Campainha
(estmulo neutro)

Alimento
Estmulo no condicionado Provoca

Salivao
Resposta no condicionada

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Aprendizagem por condicionamento simples


Reflexo condicionado
Campainha
Estmulo condicionado Provoca

Aprendizagem por condicionamento operante


Estudos de B. F. Skinner (EE.UU.)

Salivao
Resposta condicionada

Comportamento Respondente:
o tipo de comportamento provocado por estmulos especficos (reflexo pupilar, por exemplo);

Extino
Chama-se extino de um comportamento estratgia de dissociar o Estmulo condicionado da Resposta condicionada.

Comportamento Operante:
o comportamento tido como voluntrio que atua, ou opera sobre o ambiente;
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Aprendizagem por condicionamento operante


Noo de Resposta:
um determinado comportamento esperado.

Condicionamento operante: Reforamento


Processo de Reforamento:
Comportamento desejado

Noo de Reforo:
qualquer evento que aumente a freqncia de uma resposta. Reforo Positivo:
Estmulo cuja a apresentao aumenta a freqncia de respostas

Resposta
Apresentao ou retirada de um Estmulo

Interveno
Reforo da resposta

Reforo Negativo:
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Estmulo cuja a retirada aumenta a freqncia de respostas

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Aprendizagem por ensaio e erro


Estudos de Thorndike EE.UU.
Experimentos realizados com animais revelaram duas leis bsicas:
Um ato alterado por suas conseqncias um comportamento com efeitos favorveis mantido. Um comportamento com efeitos desfavorveis, eliminado; A conexo entre estmulos e respostas fortalecida pela repetio a prtica permite que mais acertos e menos erros sejam cometidos.
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Aprendizagem por imitao


Estudos de Bandura
Experimentos com crianas
Trs grupos:
Grupo com comportamento agressivo reforado; Grupo com comportamento agressivo punido; Grupo controle

A importncia do Modelo:
Significado do modelo Status percebido Afeto ao modelo, etc.
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O discernimento INSIGHT
Escola clssica da Gestalt
Conceitos:
A parte e o todo:
O todo mais que a soma de suas partes

Aprendizagem por Raciocnio


o mais complexo dos tipo de aprendizagem; Em geral, composta por outros processos de aprendizagem; A aprendizagem por raciocnio a emulao mental da aprendizagem por ensaio e erro: depois do acerto mental, realiza-se o comportamento
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Fechamento:
Tendemos, naturalmente a organizar imagens, idias e conceitos em todos estruturados

Kholer: estudos com macacos


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Inteligncia Processos Bsicos do Comportamento


A Inteligncia
O que inteligncia:
Potencial para aprendizagem Adaptao ao ambiente Pensamento abstrato
Inteligncia uma capacidade global do indivduo que se expressa por sua capacidade de aprender, atuar eficientemente sobre o ambiente e pensar abstratamente.

Inteligncia: A Hereditariedade e O Meio


Fatores hereditrios X Fatores ambientais
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Estrutura da Inteligncia
Teoria dos dois fatores
Spearman: O Fator G e os Fatores s
Fator G Inteligncia Geral; Fatores s Aptides especficas:

Mensurao da Inteligncia
Binet e Simon:
Desenvolveram o 1 teste que mensurava a inteligncia na Frana, incio do Sec. XX. A idia de QI (quociente de inteligncia)
QI = Idade mental / idade cronolgica X 100

QI
Acima de 140 de 140 a 120 de 119 a 110 de 109 a 90 de 89 a 80 de 79 a 70 Abaixo de 70

Classificao
Superdotado Muito superior Superior Normal ou mdia Inteligncia lenta Limtrofe Debilidade mental

Teoria dos fatores mltiplos


Thorndike: a inteligncia composta por diversos fatores pelos estudos de Guilford, cerca de 120.

Percentil
0,13% 2,14% 13,59% 34,13%

Classificao
Superdotado M. superior Superior Normal Debilidade Limtrofe I. Lenta Normal

Teoria dos grupos de fatores


Thurstone: fatores primrios, contituintes da inteligncia.
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Wechsler:
A Inteligncia em percentis
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Inteligncia e outras variveis


Inteligncia e Idade Inteligncia e Escolaridade Inteligncia e Raa Inteligncia e Sexo Inteligncia e Classe Social Inteligncia e Profisso Inteligncia e Criatividade
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Teoria das Inteligncias Mltiplas


Howard Gardner (Harvard 1985)
Habilidades distintas Leses cerebrais Excepcionais Autistas Estudo do desenvolvimento cognitivo
Inteligncia a habilidade para resolver problemas ou criar produtos que sejam significativos em um ou mais ambientes culturais. culturais.
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As Inteligncias Mltiplas
Lingstica Lgico-matemtica Espacial Musical Cinestsica Interpessoal Intrapessoal
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Processos Bsicos do Comportamento


A Comunicao

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Comunicao
Transmisso de informaes; Fazer saber, tornar comum e participar; Compartilhar, socializar; Comunicao o ato ou ao de transmitir informaes, compartilhando percepes e opinies.
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Conceitos relacionados
Emissor:
Quem envia a mensagem;

Cdigo:
Conjunto de smbolos utilizado para compor uma mensagem;

Receptor:
Quem recebe a mensagem;

Canal:
Meio pelo qual a mensagem enviada;

Mensagem:
Unidade bsica da comunicao produto codificado pelo emissor, enviada por um determinado canal, contendo alguma informao.

Informao:
Contedo de uma mensagem;

Rudo:
Distoro na transmisso de uma mensagem

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Formas de Comunicao
Verbal:
D-se atravs da fala ou da escrita;

Barreira Comunicao
Sobrecarga de Informaes:
O excesso de informao no nos permite perceber a inteno da mensagem.

No Verbal:
Gestos e expresses faciais e corporais;

Tipo de Informao:
Nossa percepo seletiva: percebemos mais rpido o que mais nos interessa.

Simblica:
Atravs de smbolos que podem ser universais ou culturais.

Filtragem:
Manipulao da Informao: comum em organizaes com baixa integrao e/ou muitos nveis hierrquicos.

Paralingstica:
Do um novo sentido percepo da comunicao: tom de voz, pausas, ritmo da voz, etc.

Linguagem:
Uso de linguagem rebuscada, fora do vocabulrio padro ou dos nveis scio-culturais dos envolvidos no processo.
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