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Aval.

Interpretao e Gramtica

7 Ano

Turma:

Data: ____/____/2011
Professor(a): Lidiane Rodrigues

1 Trimestre
Aluno(a):

Disciplina: Lngua Portuguesa

Nota:

Orientaes: No rasure a avaliao; no utilize corretivo; use letra legvel; organize suas ideias
com clareza e d preferncia para a utilizao da caneta. Sucesso! Sucesso!

Assinatura do Responsvel: Objetivos: Desenvolver a habilidade da leitura; observar os temas propostos pelo texto e desenvolver habilidades de expresso, argumentao; identificar um texto e suas unidades menores, como pargrafo e frase; interpretar e compreender o texto. Reconhecer o uso das formas verbais no subjuntivo. Identificar e classificar os advrbios e as locues adverbiais.

Leia este poema, de Jos Paulo Paes: PARASO Se esta rua fosse minha, eu mandava ladrilhar, no para automvel matar gente, mas para criana brincar. Se esta mata fosse minha, eu no deixava derrubar. Se cortarem todas as rvores, onde que os pssaros vo morar? Se este rio fosse meu, eu no deixava poluir. Jogue esgotos noutra parte, que os peixes moram aqui. Se este mundo fosse meu, eu fazia tantas mudanas que ele seria um paraso de bichos, plantas e crianas.

(In: Vera Aguiar, coord. Poesia fora da estante. Porto Alegre: Projeto, 1995. p. 113.) 1. Provavelmente, ao ler os dois primeiros versos do poema, voc se lembrou de uma cantiga de rodamuito conhecida. Quando um texto se relaciona com outro, dizemos que entre eles h intertextualidade ou uma relao intertextual. a) Escreva a 1. estrofe dessa cantiga de roda com a qual o poema de Jos Paulo Paesmantm uma relao intertextual. ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________ ________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ b) Compare a 1. estrofe do poema com a 1. estrofe da cantiga. Qual delas: apresenta uma preocupao mais social? _____________________________________________________ mais sentimental?______________________________________________________________________

i 2. As cantigas de roda so produes potcas populares, de autores annimos. Portanto, que variedade da lngua se espera que seja empregada nesse tipo de texto? ________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _

3. Observe s verbos est a)

os estes versos: Se est rua f

a, / eu m

v ladril ar.

lassifi ue-os uanto ao tempo e ao modo.

b) Entre esses tempos verbais no uma orrespondncia ri oros a. Reescreva os versos, colocando os verbos nos tempos e modos exi idos pela variedade padro da lngua.

4. Observe os verbos destacados nestes versos: Se c v m .

m todas as rvores, / onde

ue os pssaros

m uma forma simples e coloquial que substitui, no texto, uma forma verbal a) A locuo verbal v mais culta. ual essa outra forma? ual o seu tempo e modo?

5. Nos contos de fada, sempre que lemos a expresso E m v z..., mergul amos num mundo de fantasia, onde tudo pode acontecer: prncipes viram sapos, bruxas malvadas se vingam de pobres moas indefesas, etc. bj iv tambm porta de entrada para um mundo imaginrio, o das ipteses e das Na lngua, o m possibilidades. a) No poema Paraso, qual a p alavra que nos faz adentrar esse mundo imaginrio?

b) O poeta d ao texto o nome P

. omo o paraso imaginado por ele?

6. Retire do poema Paraso exemplos de advrbios e classifique -os.

Leia o poema para responder s quest es de 7 a : O VE BO FLOR O verbo fl

definidos quando tu flores a saber: quando ele flor quase nunca no outono e voc flor no inverno quase no quando ns quase sempre no vero quando todo mundo flor . e demais na primavera Renato Rocha)

conjugvel poder durar por quase todas e ser eterna as pessoas quando o verbo conjugar: em certos tempos quando eu flor

que no corao

7. Retire do poema Verbo Flor exemplos de advrbios e classifique -os.

8. Por que o verbo fl conjugado q e m i na primavera?

c no outono, q

no inverno, q

no vero

9. uando o poeta emprega q forma de outro verbo. a) ual o verbo?

fl

, ele est fazendo um trocadilho um jogo de palavras) com uma

ual essa forma verbal?

b) Em que tempo e modo est a forma verbal q

fl

0. C m l

c m

f m

b i

a) provvel que voc no ........................ ...................... .....tempo para ouvir -me. achar) b) Esperamos que os meninos ........................... ............realizado seus deveres. ter) c) bom que os advogados ... ................................a lei com vigor. cumprir) d) Espero que ns ....... .................na luta contra os assaltos(unir) e) Eu ficaria aqui com voc se ....................................mais tempo. (ter) f) Pedimos ao jovem que se ................. .................(acalmar) g) Se ........................embora agora, evitaramos uma nova discusso. (ir) h) Meu namorado pediu que eu .........................aqui hoje. (vir) i) j) Mesmo que ns no ..... ....................... ......, teramos de viajar. (querer) uando ..........................todos os problemas, poderemos descansar. (resolver)

k) Logo que as garotas.... .........................com nossos planos, viajaremos. (concordar) l) m) uando os animais ..... ....................... ...., ns os levaremos para o curral. (chegar). uando voc ........., poderei arranjar -lhe um bom emprego. (querer)