Colégio Cristo Redentor de Ensino Fundamental

TRABALHO RECUPERAÇÃO DE PORTUGUÊS Disciplina: Língua Portuguesa Fábio Amaral Aluno: Leia o texto e depois responda as perguntas: O Homem Chovia um pouco na primeira vez que Pollyanna encontrou o Homem. Referia-se a ele desse modo, pois não sabia o seu nome. Como sempre costumava fazer, cumprimentou o com um sorriso. O Homem nada disse e, na verdade, nem mesmo dirigiu-lhe o olhar. Ela ficou impressionada com sua seriedade, porém, no dia seguinte, insistiu em cumprimentá-lo e, além disso, puxou conversa: — Que bom que hoje não seja ontem! O Homem parou e, bastante aborrecido, resmungou: — Escute, menina! Vamos parar com essa bobagem, pois eu tenho assuntos mais importantes em que pensar. Não tenho tempo a perder com uma criança que... Pollyanna encontrou o Homem em várias outras ocasiões, insistindo sempre em conversar com ele, apesar do seu péssimo humor. Com o passar do tempo, sem perceber, ele foi falando mais com ela, por vezes esteve a um passo de um sorriso ou um gesto de carinho. Certo dia, Nancy estava com Pollyanna quando o Homem passou e disse “boa tarde” para a menina. Nancy mal pode acreditar no que viu: — Deus do céu! Ele fala com você? — Agora sim, mas foi difícil conseguir conversar com ele. Nancy contou a Pollyanna que o Homem chamava-se John Pendleton e morava sozinho num palacete que ficava na colina Pendleton. Era o homem mais rico da região e conhecido por não gostar de ninguém.
Adaptação de Pollyanna, de Eleanor H. Porter, de Júlio Emílio Braz. São Paulo: Ed. Scipione.

Valor: 20,00 Turma: Data: 02/07/2011

Professor(a):

1) 2) 3) 4) 5)

Que outro título você daria para esse texto? Por que Pollyanna se referia ao John Pendleton como o Homem? Na sua opinião, por que Pollyanna insistia em cumprimentar John? Copie do texto a frase que indica que Pollyanna conseguiu “conquistar” John: De acordo com o texto, marque a alternativa correta:

( ) John Pendleton era um homem triste, porque não tinha família. ( ) John Pendleton era um homem rico, conhecido por não gostar de ninguém. 6) De acordo com o texto, indique a fala de cada personagem. Observe a legenda: (P) Pollyanna (N) Nancy (J) John ( ( ( ( ( ) Deus do céu! Ele fala com você? ) Não tenho tempo a perder com uma criança. ) Que bom que hoje não seja ontem! ) Foi difícil conseguir conversar com ele. ) Boa tarde.

Marquinhos ficou espantado.um lencinho perfumado.Neles ficavam seus guardados.uma história interessante de uma casa assombrada onde caiu a bola que Marquinhos jogava com os amigos. Quase todos secretos segredos. E. E de________endo as escadas tran________lamente.com números de telefones. nesta casa. mas curi________. sem pre________ça. f) O pão está fresquinho. c) A lição foi muito fácil. a) Complete as palavras com: SS SC GUE GUI QUE QUI OSO OSA Na casa. Marquinhos encontrou uma pa________agem secreta. ele fez muitas descobertas. e) O jornal publicou artigos sobre a vida em Portugal. porque sabia que no ________natal da casa não havia nenhuma árvore.7) Escreva uma frase com o plural do substantivos: a) b) c) d) e) f) g) criança homem lápis taxi alemão mal cão 8) Passe as frases abaixo para o plural: a) Era o homem mais rico da região e conhecido por não gostar de ninguém. d) O jardim está muito bonito. g) A opinião do rapaz foi surpreendente. b) Ele é o rapaz mais inteligente da cidade.oculinhos no nariz. avistou um lindo bos________.” Retire desse trecho: a) b) c) d) e) f) g) h) dois substantivos comuns que sejam derivados dois substantivos abstratos dois substantivos comuns que sejam concretos e primitivos dois substantivos comuns que sejam compostos duas palavras trissílabas duas palavras monossílabas duas palavras dissílabas duas palavras polissílabas . todas impecavelmente arrumadas. Cabelos grisalhos. sempre o mesmo modelo)no qual havia dois grandes bolsos.Seus tesouros eram guardados em incontáveis gavetinhas de seu guarda – roupa. 9) A professora de Pollyanna leu para a turma o livro Marquinhos no “Lugar-Nenhum”. a caderneta na qual anotava despesas e outra preta.bem baixinha. Tornava visíveis apenas o que precisava : o dinheiro enrolado dentro de uma bolsinha tipo porta – moedas.Sempre o mesmo vestido de bolinhas ( encomendava na costureira. 10) Leia o trecho baixo : “ Vovó Anita era baixinha.

) Não existe travesseiro mais macio que a nossa consciência. e) Tenho por você um grande afeto. de você.(2x) . você vai ver Serei.perfeito. prometi-me amor. ) Muitos turistas passaram as férias no Rio de Janeiro. cheinha de vida. a montanha Duas nuvens no céu E um sol a sorrir no papel. simples ou composto.Não quero a Cinderela complicada e tão maltratada. bem queimadinha de sol. pernas sujas de terra. O que está escrito em mim Comigo ficará guardado Se lhe dá prazer A vida segue sempre em frente O que se há de fazer..compreendemos. com a cara suja de manga. perfumei-me de jasmim. Nada de Branca de Neve. confidente fiel Se seu pranto molhar meu papel.” >> No texto acima. d) Veja a dor que devora o meu coração.procurando feito louca um sapatinho de cristal. com o tênis cheirando mal.Quero uma garota –fera. Sou eu que vou ser seu colega Seus problemas ajudar a resolver Te acompanhar nas provas Bimestrais. Que saiba apanhar no ar qualquer coisa que eu quiser dizer e não der pé..11) Separe os substantivos grifados em concretos ou abstratos: a) Minha irmã é minha alegria. f) No pé da serra vivia um velho..na maturidade. b) Você é a minha felicidade. Classifique-os em próprio ou comum. c) Eu creio que a vida é bela . a) Separe os substantivos em simples ou compostos.. Não quero nenhuma Bela Adormecida. ) Esta floresta é muito perigosa.... por causa dos curiosos. há oito substantivos destacados. Sou eu que vou ser seu amigo Vou lhe dar abrigo Se você quiser Quando surgirem Seus primeiros raios de mulher A vida se abrirá Num feroz carrossel E você vai rasgar meu papel.. Em todos os desenhos Coloridos vou estar A casa. concreto ou abstrato. primitivo ou derivado e coletivo 15) Leia a letra da música abaixo e depois responda: O Caderno Composição: Toquinho / Mutinho Sou eu que vou seguir você Do primeiro rabisco Até o be-a-bá. Uma menina bem moreninha. se puder Não me esqueça Num canto qualquer. à você Um favor. Só peço. Deixa ela lá com seu Príncipe e os Sete Anões. ) O pobre vivia num casebre. 12) Assinale a alternativa em que uma das palavras grifadas não é substantivo: ( ( ( ( ( ) Na juventude aprendemos. 14) Leia : “Quero uma menina para namorar... E chamo copo-de-leite o beija-flor maravilha que inspirou tanto jardim. 13) Leia o poema Floração e depois faça o que se pede: Meti-me em chapéu de flores. Quero alguém assim como eu. prendi brincos-de-rainha.

) Uma reportagem. Testemunha presenciou a queda: “Horrível! Ela se evaporou na metade do caminho!” CAPARELLI. Porto Alegre: Kuarup.a) Quem é o eu-lirico do texto? JUSTIFIQUE. 20) Qual a intenção do autor ao criar esse texto? a) ( ) Mexer com os sentimentos do leitor. d) ( ) possui três estrofes de seis versos. b) ( ) apresenta uma estrofe de vinte e três versos. 19) O poema lido: a) ( ) não possui versos nem estrofes. 1995. do Cristo Redentor. b) ( ) Um poema. Leia o poema abaixo para responder às questões. c) ( ) é formado por vinte e três versos. b) Identifique no texto um vocativo. URGENTE! Uma gota de orvalho caiu hoje. os poetas e os passarinhos choram inconsoláveis. divididos em duas estrofes. 16)Que texto é esse? a) ( ) Uma notícia. c) ( ) de passarinhos. do dedo anular direito. c) ( d) ( ) Um anúncio. Sérgio. Tigres no quintal. d) ( ) do Cristo Redentor. 18) A forma de colocar as palavras no papel lembra a imagem: a) ( ) de um meteoro. b) ( ) de uma gota de orvalho. no Rio de Janeiro Seus restos não foram encontrados A Polícia não acredita em acidente Suspeito: o vento Os meteorologistas. representando de forma poética e visual um fato que jamais seria matéria de uma notícia. às 8h. .

) Informar ao leitor um fato de utilidade pública. c) ( d) ( ) À gota de orvalho. 2. c) ( ) uma testemunha. o autor diz quando aconteceu. depois. ) Desenhar um ponto turístico do Rio de Janeiro. d) ( ) Não há seqüência de idéias no texto. Texto (adaptado) extraído de uma publicidade (encontramos aqui uma interessante definição do futebol. 21) Assinale a sequência de ideias apresentada na primeira estrofe do texto. (As primeiras regras foram elaboradas em 1860). o que aconteceu. b) ( ) um turista. a) ( ) O Cristo Redentor. b) ( ) Primeiro. o autor diz o que aconteceu. Depois faça o que se pede. depois. 26) Qual a função dos pontos de exclamação nesses versos? 27) O que você observou a respeito do emprego da letra maiúscula nesse poema? 28) Leia as seguintes definições sobre o futebol. depois. o autor diz o que aconteceu. onde aconteceu. c) ( ) Primeiro. b) ( ) O vento. nesse texto.b) ( c) ( d) ( ) Denunciar a incapacidade dos policiais diante de um crime. um repórter. ele diz onde aconteceu. ao final. ele diz quando aconteceu. por que aconteceu. sem intervenção das mãos. Definições de futebol: 1. em seguida. d) ( ) um jornalista. d) ( ) Os pichadores. 23) Quem é o suspeito de ter provocado a queda da gota de orvalho? JUSTIFIQUE. ele diz por que aconteceu. é possível AFIRMAR que. b) ( ) À polícia. por que aconteceu. em seguida. em seguida. se esforçam por fazer entrar uma bola de couro na baliza do conjunto contrário. 24) Releia estes versos: consoláveis. divididos em dois conjuntos. ao final. feita de uma maneira bastante diferente daquela que está nos dicionários). 22) Pela forma que o poeta escolheu para expressar suas ideias. a) ( ) Primeiro. quando aconteceu. ) À noite. c) ( ) Os poetas. . onde aconteceu. Testemunha presenciou a queda: “Horrível! Ela se evaporou na metade do caminho!” A quem se refere a palavra ela no último verso? a) ( ) À testemunha. Enciclopédia e Dicionário Koogan/Houaiss Desporto no qual 22 jogadores. ele finge. ao final. simula ser: a) ( ) um policial. 25) Explique o uso das aspas nos últimos versos.

) O desconhecimento do interlocutor a respeito do assunto. Você não podia se negar a fazer isso. Bom trabalho! Abraços! . que por sua vez. samba. Não mais. madame? Antes de ele ir pro quartel? (Mais anedotinhas do Bichinho da Maçã. Futebol é arte. Futebol é balé. 1998. 29) Leia esta tira de Maurício de Sousa: (1.Mas toda manhã. educação. também de maneira bem criativa. cultura. Grito de gol! Não só. No Brasil de hoje. não levou em conta um princípio básico da comunicação. P. ocorre um ato de comunicação entre Mônica e Cebolinha.) A piada é construída a partir da supressão (omissão) de uma informação. Sempre. Futebol é saúde. revelada apenas no final.Porque me recusei a continuar dando banho no filho do patrão. amizade.0) No 3º quadrinho dessa tira. ao afirmar que se recusou a dar banho no filho do patrão. ) Os valores e preconceitos do interlocutor sobre o assunto. solidariedade. saber vencer. capoeira. a união dos povos. futebol é a reunião da família. Agora é a sua vez. Considerando os elementos da comunicação nesse quadrinho: a) Quem é o locutor ou emissor? b) Quem é o receptor ou locutário? c) Qual é a mensagem? d) Em que código está a mensagem? 30) Leia esta piadinha de Ziraldo: A patroa pedia informações para a nova empregada: . Festa. Fuja das definições de dicionários e explique. Futebol é fonte de riqueza. Futebol é competição que utiliza a bola. .Por que você foi despedida do seu último emprego? . . tem o compromisso de estar ao lado do torcedor e do cidadão brasileiro. concluímos que a nova empregada. a redenção da Pátria. São Paulo: Melhoramentos.Mas é justo. a) Qual é essa informação? b) Considerando a situação comunicativa e o conhecimento prévio que os interlocutores têm um do outro. outra paixão nacional: a Festa Junina. Qual dos itens seguintes traduz esse princípio? ( ( ( ) O desconhecimento do locutor a respeito do assunto.Futebol é bola na rede. Mínimo de 10 linhas. 30-1.

.Professor Fábio Amaral.

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