Resumo.............. O filme O Triunfo (2006) relata os desafios epistemológicos, sociais, estruturais e até ecológicos da relação professor-aluno.

O filme é baseado na vida de Ron Clark (1994), um professor bem sucedido na Carolina do Norte (EUA), que parte para novos desafios e vai dar aulas no Harlem, em Nova York, Estados Unidos. A primeira barreira que o professor tem que vencer é a disputa pelo cargo, que, conforme vemos no filme, não é fácil e deixa a muitos pelo meio do caminho. Trazendo para a nossa realidade, lutar contra as regras do diretor e as normas da instituição, nem sempre as mais pedagógicas, é outra árdua batalha que professores e professoras enfrentam no seu dia-a-dia. Depois as resistências dos próprios alunos, que, muitas vezes, não possuem noções de limites, direitos e deveres, nem de ecologia humana.

O Triunfo O filme ³O Triunfo´ narra uma história verídica de um professor ± Ron Clark ± que sai do interior dos Estados Unidos e se dirige ao centro urbano de Nova York numa tentativa de encontrar um emprego melhor do que o que já tinha. Como as oportunidades não lhe favoreceram, instantaneamente, um trabalho de bom agrado, ele começou trabalhando num bar onde os funcionários trabalhavam vestidos em fantasias, até que um dia consegue convencer o diretor de uma escola de Harlem, a zona mais pobre da cidade, a ser o professor de uma turma que mais ninguém queria. Tratava-se de uma escola pública. O professor novato daria aulas a uma turma de 7ª série do ensino fundamental. Clark depara-se com uma situação desafiadora, a turma é intensamente problemática em comportamentos e com relações humanas. É diante dessa nova situação que o professor Clark tenta atrair a atenção de seus novos alunos para que eles comecem a construção dos saberes. No entanto, as primeiras ten tativas foram frustrantes, os alunos nem ouviam o que ele lhes dizia, agiam completamente sem respeito à presença do professor, fazendo com que ele até pensasse em desistir. Diante da situação, Clark buscou uma metodologia diferenciada, visitou alguns dos alunos para conhecer suas realidades de vida e pôde ver de perto a verdadeira condição que os influenciava na forma de viver e de se relacionar com as outras pessoas. Foi com base nessa experiência, que Clark decidiu implantar um novo lema na sala de aula ± o de que: ³somos uma família´ ± é claro que a resposta dos alunos, frente a essa novidade, foi de indiferença, de repúdio. Eles não sabiam o verdadeiro significado da palavra

O professor Ron Clark sai de sua cidade em que obteve ³sucesso´ em aumentar o rendimento dos alunos por quatro anos consecutivos e assume o desafio de Ensinar em Nova York. batalhando e dando valor ao que foi trabalhado em suas perspectivas de vida. ter mais respeito para com o professor e obedecer ás novas regra que seriam impostas em sala. De forma objetiva e clara o autor consegue transmitir suas idéias. na hora de procurar . todos os seus alunos estão nas melhores instituições de ensino dos Estados Unidos. Deveriam mudar a forma de convivência entre si. de forma satisfatória. Ele queria que os alunos aprendessem a verdadeira essência da família que é a afetividade. sentindo o drama da vida de seus alunos. iniciou um verdadeiro papel de orientador e se propôs a ajudando-os a lidar com seus problemas. sem restrições. esse teste lhes daria a oportunidade de estudar numa escola melhor e ter o encaminhamento para novas conquistas. a turma se sai bem no teste que foi realizado no final do ano.família. O que de fato acontece. E nesse embalo. o cuidado com as pessoas a quem se ama. O mesmo. os alunos deveriam ter uma nova postura dentro e fora da escola. pois trata de assuntos essenciais para a elaboração de trabalhos práticos e didáticos em sala de aula. entre outros fatores que interferem a vida familiar. Tod os esses resultados fizeram de Ron Clark um professor de sucesso e de prestígio. A partir do ponto de vista que é revelada uma metodologia de bons resultados e que. com vidas novas. essa metodologia trabalha a perspectiva de vida dos alunos de forma humanizada. Mediante o novo lema. Clark. como uma universidade. levando-o a escrever livros para contando suas experiências e ajudar a dar uma nova maneira de pensar a educação como um resultado de incentivos e um tratamento mais humanizado dos alunos. por exemplo. Clark é capaz de fazer uma notável diferença nas vidas de seus alunos. a cumplicidade. Este filme deverá ser visto por acadêmicos de todos os cursos de licenciatura. de maneira correta. o companheirismo.

dormem na sala. No primeiro dia de aula o professor tenta propor uma metodologia baseada em regras e é obrigado a conviver com a constante indisciplina dos alunos. Clark passa mal em plena . passando também a se envolver com os alunos fora da sala de aula. De tanto gostar do que faz. Clark de cide voltar a lecionar. foi enfatizada a cooperação. que ficam olhando pela janela. Clark começa a conviver com o stress. Depois disso. A dura realidade de Clark é ter que trabalhar em outro emprego para sobreviver e corrigir provas de madrugada. Por possuir tamanho amor pela profissão. Quando esse professor consegue se empregar em uma escola de bairro humilde. mostrando como se dá o aprendizado. o docente tenta entender o contexto dos alunos. por exemplo. sua mãe tenta atrapalhar que o professor intervenha nessa realidade. onde as verbas são doadas para a escola em função das notas.emprego utiliza esse marketing. Enquanto isso. as aulas ficam mais interessantes e desafiantes. Nenhum aluno passou no primeiro exame. Na cultura do estudante indiano.Se o rendimento dos alunos não melhorar você será despedido. que só se encontra prejudicada devido à sua realidade cotidiana de cuidar dos irmãos mais novos. Através dessa aproximação o professor se depara com diferentes situações inesperadas. Nessa situação. o desrespeita. não se podia falar quando os pais estavam conversando. o que desperta o inte resse de outros alunos da escola. Clark ensina matemática jogando baralho. A partir daí nota -se evolução nos estudantes. tornando -se aprendiz de seus alunos. O professor desperta ³o sonhar´ dos alunos. A outra adolescente já era mãe de filhos. Ele descobre em Shameika uma grande líder e aluna em potencial. Em outro momento. etc. Os alunos começam a se identificar com as aulas. isso fica bem clar o nas palavras do diretor: . os alunos não fazem as atividades. Isso o faz adotar também a metodologia da música. Após essas mudanças. o que mostra a valorização dos aspectos quantitativos por parte do governo americano. mudando completamente a metodologia de ensino. que o leva a desistir depois de um surto nervoso na aula que o envergonhou. com suas brincadeiras. Dentre as regras estabelecidas. marcado por violência e pessoas predominantemente negras. partindo do pressuposto que a turma era uma família.

ele é bastante sábio no momento que tenta aproximar a família ao contexto escolar. o que é deveras importante na prát ica docente. além de dormir pouco. Outro aspecto interessante. Mesmo vivendo nessa situação. O filme retrata de maneira bastante clara a realidade enfrentada pelos professores contemporâneos que lecionam no ensino fundamental ou médio. Os alunos são recompensados pelo esforço antes de saberem o resultado das notas. As notas chegam enquanto o professor premiava os alunos. resistências por parte dos diretores ou superiores na escola. A prova representa um momento de nervosismo para os aprendizes. ela que fora tão rebelde em aceitá-lo. demonstra o quanto tem domínio de classe em relação ao conhecimento das atitudes peculiares daquela turma de sexta série. Foi uma festa que uniu família. o que desestimula as tentativas de propor novos procedimentos. muitas vezes. se envolvendo com os alunos e suas realidades. corrigindo as provas dos alunos de madrugada. o professor Clark acredita e confia no potencial de seus alunos. No filme fica evidente esse fato. reconhecendo diante de todos o trabalho do professor. alunos. desrespeito e indiferença por parte dos alunos nessas fases escolares. Clark tenta movê -los pelo desafio. Clark também não consegue esco nder o seu nervosismo. geralmente não pode se dedicar ao ensino em apenas uma instituição. Segundo eles: ³todo mundo acha que eles são sem futuro´. Nesse momento. devido aos baixos salários. A menina Shameika foi a melhor do estado. professor e direção. pode-se destacar também o contexto de desmotivação. nas cenas que constatam que o professor Ron Clark precisa ter dois empregos para se sustentar. O futuro da maioria dos alunos foi brilhante conforme relata o filme. A aproximação da família na . mostrando -lhes que são capazes. Entre outros aspectos. Os resultados são surpreendentes. Os alunos ainda encontram -se desestimulados para o teste final. é que diante da visão metodológica do ensino tradicional. Chega enfim o ³grande dia´. Diante do contexto vivenciado pelo protagonista do filme. e os métodos daquele professor ficaram bastante reconhecidos na nação americana.aula. Esse tipo de profissional. Ele começa dar aula em vídeo e os alunos ficam atentos. o docente encontra. por ignorar as recomendações médicas.

trabalho infantil ou até mesmo do crime. vítima desse processo. numa rotina de stress e adoecimentos. Fazendo um paralelo com o filme.escola básica é muito importante. como o filme expusera. Muitas vezes esse professor também precisa buscar outras rendas. Além desse fator. O ensino superior no Brasil necessita de profissionais dispostos a utilizar novas metodologias e recursos que tem permeado a contemporaneidade (ao exemplo do computador) para ensinar. tornando o professor. é comum acontecer com alguns professores. . o momento em que Clark tem um surto de nervosismo. a educação superior tem sido marcada pelas aulas expositivas e avaliações quantitativas. o professor deve buscar a cada dia entender aspectos da cultura dos seus discentes. no que diz respeito ao comportamentalismo dos discentes. inovador. tornando-se incentivador. Entretanto. esse tipo de profissional deveria incorporar em suas práticas os legados do filme ³O triunfo´. O ensino superior brasileiro vive um contexto bastante diferenciado. não é conveniente ignorar que muitos alunos atuais são vítimas de espancamento. Por isso. e a ausência da mesma pode ser uma explicação razoável para o mau rendimento de alguns desses estudantes. buscando ter mais consciência dos valores culturais de sua sociedade e região. criativo. Além disso. O contexto do filme se assemelha bastante ao cotidiano do profes sor polivalente que leciona no ensino fundamental 1 no Brasil. amigo e compreensivo. que a profissão docente tem ocupado o pódio no que tange a doenças cerebrais. ficando sem tempo. país que também tem adotado uma política de valorização do desempenho através do sistema de provas (avaliação quantitativa). Vale ressaltar. a política de valorização de resultado s de exames e os baixos salários também estão presentes nas instituições superiores. que no Brasil. também. valorizando demasiadamente as provas e notas. É possível constatar também. levando-os até mesmo a depressão ou Síndrome de Burnout. não apenas despejando conteúdos. mas buscando entender melhor o contexto cul tural e situacional dos seus estudantes.

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