P. 1
Resumo-o triunfo

Resumo-o triunfo

5.0

|Views: 16.856|Likes:
Publicado porMaciel Silva

More info:

Published by: Maciel Silva on Jul 13, 2011
Direitos Autorais:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/23/2014

pdf

text

original

Resumo.............. O filme O Triunfo (2006) relata os desafios epistemológicos, sociais, estruturais e até ecológicos da relação professor-aluno.

O filme é baseado na vida de Ron Clark (1994), um professor bem sucedido na Carolina do Norte (EUA), que parte para novos desafios e vai dar aulas no Harlem, em Nova York, Estados Unidos. A primeira barreira que o professor tem que vencer é a disputa pelo cargo, que, conforme vemos no filme, não é fácil e deixa a muitos pelo meio do caminho. Trazendo para a nossa realidade, lutar contra as regras do diretor e as normas da instituição, nem sempre as mais pedagógicas, é outra árdua batalha que professores e professoras enfrentam no seu dia-a-dia. Depois as resistências dos próprios alunos, que, muitas vezes, não possuem noções de limites, direitos e deveres, nem de ecologia humana.

O Triunfo O filme ³O Triunfo´ narra uma história verídica de um professor ± Ron Clark ± que sai do interior dos Estados Unidos e se dirige ao centro urbano de Nova York numa tentativa de encontrar um emprego melhor do que o que já tinha. Como as oportunidades não lhe favoreceram, instantaneamente, um trabalho de bom agrado, ele começou trabalhando num bar onde os funcionários trabalhavam vestidos em fantasias, até que um dia consegue convencer o diretor de uma escola de Harlem, a zona mais pobre da cidade, a ser o professor de uma turma que mais ninguém queria. Tratava-se de uma escola pública. O professor novato daria aulas a uma turma de 7ª série do ensino fundamental. Clark depara-se com uma situação desafiadora, a turma é intensamente problemática em comportamentos e com relações humanas. É diante dessa nova situação que o professor Clark tenta atrair a atenção de seus novos alunos para que eles comecem a construção dos saberes. No entanto, as primeiras ten tativas foram frustrantes, os alunos nem ouviam o que ele lhes dizia, agiam completamente sem respeito à presença do professor, fazendo com que ele até pensasse em desistir. Diante da situação, Clark buscou uma metodologia diferenciada, visitou alguns dos alunos para conhecer suas realidades de vida e pôde ver de perto a verdadeira condição que os influenciava na forma de viver e de se relacionar com as outras pessoas. Foi com base nessa experiência, que Clark decidiu implantar um novo lema na sala de aula ± o de que: ³somos uma família´ ± é claro que a resposta dos alunos, frente a essa novidade, foi de indiferença, de repúdio. Eles não sabiam o verdadeiro significado da palavra

como uma universidade. a turma se sai bem no teste que foi realizado no final do ano. O mesmo. de maneira correta. O que de fato acontece. na hora de procurar . a cumplicidade. O professor Ron Clark sai de sua cidade em que obteve ³sucesso´ em aumentar o rendimento dos alunos por quatro anos consecutivos e assume o desafio de Ensinar em Nova York. com vidas novas. essa metodologia trabalha a perspectiva de vida dos alunos de forma humanizada. sem restrições. De forma objetiva e clara o autor consegue transmitir suas idéias. Tod os esses resultados fizeram de Ron Clark um professor de sucesso e de prestígio. E nesse embalo. sentindo o drama da vida de seus alunos. batalhando e dando valor ao que foi trabalhado em suas perspectivas de vida. Deveriam mudar a forma de convivência entre si.família. Clark. por exemplo. ter mais respeito para com o professor e obedecer ás novas regra que seriam impostas em sala. Ele queria que os alunos aprendessem a verdadeira essência da família que é a afetividade. o companheirismo. todos os seus alunos estão nas melhores instituições de ensino dos Estados Unidos. o cuidado com as pessoas a quem se ama. levando-o a escrever livros para contando suas experiências e ajudar a dar uma nova maneira de pensar a educação como um resultado de incentivos e um tratamento mais humanizado dos alunos. Este filme deverá ser visto por acadêmicos de todos os cursos de licenciatura. esse teste lhes daria a oportunidade de estudar numa escola melhor e ter o encaminhamento para novas conquistas. iniciou um verdadeiro papel de orientador e se propôs a ajudando-os a lidar com seus problemas. Mediante o novo lema. Clark é capaz de fazer uma notável diferença nas vidas de seus alunos. pois trata de assuntos essenciais para a elaboração de trabalhos práticos e didáticos em sala de aula. A partir do ponto de vista que é revelada uma metodologia de bons resultados e que. entre outros fatores que interferem a vida familiar. de forma satisfatória. os alunos deveriam ter uma nova postura dentro e fora da escola.

sua mãe tenta atrapalhar que o professor intervenha nessa realidade. com suas brincadeiras. dormem na sala. mostrando como se dá o aprendizado. partindo do pressuposto que a turma era uma família. Clark passa mal em plena . Em outro momento. De tanto gostar do que faz. que o leva a desistir depois de um surto nervoso na aula que o envergonhou. Nessa situação. por exemplo. Ele descobre em Shameika uma grande líder e aluna em potencial. A outra adolescente já era mãe de filhos. o que desperta o inte resse de outros alunos da escola. Clark de cide voltar a lecionar. A dura realidade de Clark é ter que trabalhar em outro emprego para sobreviver e corrigir provas de madrugada. os alunos não fazem as atividades. etc. Através dessa aproximação o professor se depara com diferentes situações inesperadas. mudando completamente a metodologia de ensino. Por possuir tamanho amor pela profissão. Quando esse professor consegue se empregar em uma escola de bairro humilde. foi enfatizada a cooperação. Isso o faz adotar também a metodologia da música. Enquanto isso. O professor desperta ³o sonhar´ dos alunos. Na cultura do estudante indiano. Dentre as regras estabelecidas. No primeiro dia de aula o professor tenta propor uma metodologia baseada em regras e é obrigado a conviver com a constante indisciplina dos alunos.emprego utiliza esse marketing. que só se encontra prejudicada devido à sua realidade cotidiana de cuidar dos irmãos mais novos. A partir daí nota -se evolução nos estudantes. o que mostra a valorização dos aspectos quantitativos por parte do governo americano. Clark ensina matemática jogando baralho. tornando -se aprendiz de seus alunos. marcado por violência e pessoas predominantemente negras. não se podia falar quando os pais estavam conversando. Depois disso. Os alunos começam a se identificar com as aulas. Nenhum aluno passou no primeiro exame. o docente tenta entender o contexto dos alunos. onde as verbas são doadas para a escola em função das notas. passando também a se envolver com os alunos fora da sala de aula. o desrespeita. Clark começa a conviver com o stress. as aulas ficam mais interessantes e desafiantes.Se o rendimento dos alunos não melhorar você será despedido. isso fica bem clar o nas palavras do diretor: . que ficam olhando pela janela. Após essas mudanças.

professor e direção.aula. nas cenas que constatam que o professor Ron Clark precisa ter dois empregos para se sustentar. Ele começa dar aula em vídeo e os alunos ficam atentos. Os resultados são surpreendentes. o professor Clark acredita e confia no potencial de seus alunos. se envolvendo com os alunos e suas realidades. A menina Shameika foi a melhor do estado. demonstra o quanto tem domínio de classe em relação ao conhecimento das atitudes peculiares daquela turma de sexta série. e os métodos daquele professor ficaram bastante reconhecidos na nação americana. A prova representa um momento de nervosismo para os aprendizes. Segundo eles: ³todo mundo acha que eles são sem futuro´. Diante do contexto vivenciado pelo protagonista do filme. resistências por parte dos diretores ou superiores na escola. Mesmo vivendo nessa situação. o docente encontra. é que diante da visão metodológica do ensino tradicional. Nesse momento. Outro aspecto interessante. A aproximação da família na . Clark tenta movê -los pelo desafio. desrespeito e indiferença por parte dos alunos nessas fases escolares. Chega enfim o ³grande dia´. Clark também não consegue esco nder o seu nervosismo. por ignorar as recomendações médicas. pode-se destacar também o contexto de desmotivação. Esse tipo de profissional. devido aos baixos salários. ela que fora tão rebelde em aceitá-lo. Entre outros aspectos. No filme fica evidente esse fato. Os alunos são recompensados pelo esforço antes de saberem o resultado das notas. corrigindo as provas dos alunos de madrugada. ele é bastante sábio no momento que tenta aproximar a família ao contexto escolar. mostrando -lhes que são capazes. Os alunos ainda encontram -se desestimulados para o teste final. O futuro da maioria dos alunos foi brilhante conforme relata o filme. reconhecendo diante de todos o trabalho do professor. alunos. O filme retrata de maneira bastante clara a realidade enfrentada pelos professores contemporâneos que lecionam no ensino fundamental ou médio. além de dormir pouco. o que é deveras importante na prát ica docente. o que desestimula as tentativas de propor novos procedimentos. As notas chegam enquanto o professor premiava os alunos. Foi uma festa que uniu família. muitas vezes. geralmente não pode se dedicar ao ensino em apenas uma instituição.

Fazendo um paralelo com o filme. vítima desse processo. O contexto do filme se assemelha bastante ao cotidiano do profes sor polivalente que leciona no ensino fundamental 1 no Brasil. ficando sem tempo. Vale ressaltar. esse tipo de profissional deveria incorporar em suas práticas os legados do filme ³O triunfo´. a educação superior tem sido marcada pelas aulas expositivas e avaliações quantitativas. levando-os até mesmo a depressão ou Síndrome de Burnout. tornando o professor. . e a ausência da mesma pode ser uma explicação razoável para o mau rendimento de alguns desses estudantes. país que também tem adotado uma política de valorização do desempenho através do sistema de provas (avaliação quantitativa). O ensino superior brasileiro vive um contexto bastante diferenciado. mas buscando entender melhor o contexto cul tural e situacional dos seus estudantes. o professor deve buscar a cada dia entender aspectos da cultura dos seus discentes. O ensino superior no Brasil necessita de profissionais dispostos a utilizar novas metodologias e recursos que tem permeado a contemporaneidade (ao exemplo do computador) para ensinar.escola básica é muito importante. a política de valorização de resultado s de exames e os baixos salários também estão presentes nas instituições superiores. não é conveniente ignorar que muitos alunos atuais são vítimas de espancamento. buscando ter mais consciência dos valores culturais de sua sociedade e região. que a profissão docente tem ocupado o pódio no que tange a doenças cerebrais. Muitas vezes esse professor também precisa buscar outras rendas. também. amigo e compreensivo. que no Brasil. criativo. não apenas despejando conteúdos. Por isso. tornando-se incentivador. inovador. Entretanto. é comum acontecer com alguns professores. Além desse fator. valorizando demasiadamente as provas e notas. trabalho infantil ou até mesmo do crime. como o filme expusera. o momento em que Clark tem um surto de nervosismo. Além disso. É possível constatar também. numa rotina de stress e adoecimentos. no que diz respeito ao comportamentalismo dos discentes.

You're Reading a Free Preview

Descarregar
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->