DESENVOLVIMENTO HISTRICO DA DIDTICA E TENDNCIAS PEDAGGICAS (1994, p.

57-63)
GT 1 Alex Costa Nunes Delzuita A. Militani Flvia V. C. Anjos Mariza A. S. Nascimento Sulamita R. de Paula

A histria da Didtica
Ligada ao aparecimento do ensino; [...]Atividade planejada e intencional dedicada instruo; [...]Indcios: nas comunidades primitivas os jovens passam por um ritual de iniciao pedaggica; [...]Antiguidade Clssica - meados do sc. XVII: estudo cientfico das formas de ensinar (1994, p. 57).

Teoria Didtica
Teoria Didtica Joo Ams Comnio (15921670). Pastor protestante que escreve a obra clssica: a Didtica Magna, a Didacta Magna (1994, p.58).

A Didtica de Comnio
1) A educao um direito natural de todos; 2) [...]O homem deve ser educado de acordo com seu desenvolvimento natural; 3) [...]Os conhecimentos adquiridos a partir da observao das coisas e dos fenmenos; 4) [...]O planejamento de ensino deve obedecer o curso e natureza infantil (1994, p.58).

As ideias de Rousseau
Jean Jacques Rousseau (1712-1778), Pensador francs que procurou interpretar as aspiraes de Comnio (1994, P.59).

As ideias de Rousseau
1)
Preparao da criana para vida futura baseada nas necessidades e interesses atuais; [...]Processo natural fundamentada no desenvolvimento interno do aluno (1994, P. 60).

2)

Pestalozzi
Henrique Pestalozzi (1746-1827). Pedagogo suo que viveu e trabalhou at o fim da vida na educao de crianas pobres; (1994, p.60). [...]importncia ao ensino como meio de educao e desenvolvimento das capacidades humanas, como cultivo do sentimento, da mente e do carter (1994, p.60).

Metodologia de Pestalozzi.
Mtodo intuitivo, levando os alunos a desenvolverem o senso de observao, anlise dos objetos e fenmenos da natureza e a capacidade da linguagem; [...]importncia fundamental psicologia da criana como fonte do desenvolvimentodo ensino (1994, p.60).

Pedagogia Herbatiana
Johann Friedrich Herbart (1766-1841). Pedagogo alemo que exerceu influncia relevante pedagogia conservadora; [...]O fim da educao a moralidade; [...]O professor um arquiteto da mente (1994, p.60).

Pedagogia Herbatiana
Preparao e apresentao que denominou clareza; [...]Associao entre as ideias; [...]Sistematizao dos conhecimentos; [...]Aplicao que denominou mtodo (1994, p.61).

Contribuies da prtica pedaggica

Necessidade de estruturao e ordenao do processo de ensino; [...]Exigncia de compreenso dos assuntos estudados; [...]Significado educativo da disciplina na formao do carter (1994, p.61).

Pedagogia Tradicional
Ao de agentes externos na formao do aluno; [...]Primado do objeto de conhecimento, [...] acumuladas pela humanidade; [...]Transmisso do saber; [...]Ensino como (1994,p.61). impresso de imagens

Pedagogia Renovada
Valorizao da criana, dotada de liberdade, iniciativa e de interesses prprios; [...]Sujeito de sua aprendizagem; [...]Agente de seu prprio desenvolvimento; [...]Respeito s capacidades e aptides individuais; [...] Respeito ao desenvolvimento psquico e biolgico (1994, p.61-62).

Movimento escolanovista
Inspirado nas ideais de Rousseau; [...]Desenvolveu nos USA, no inicio do sculo XX como Pedagogia Pragmtica; [...]John Dewey escola ativa (1859-1952); [...] Desenvolvido no Brasil com Ansio Teixeira o movimento escolonovista surge na dcada de 30 (1994, p.62-63).

Movimento escolanovista
Resultado da interao entre o organismo e o meio; [...]Prover e estimular a atividade prpria; [...]Centrada em situaes de experincia; [...]Aluno centro do processo educacional (1994, p.62-63).