001LE0101092008 IETIPAM

GUIA GENERAL LECTOESCRITURA 09

PERÌODO 01
01 El chat – 02 Cómo me siento – 03 Salas de chat – N1 Explicar el diario de clase
por cada estudiante N2
04 Tipos de chateadores 05 El diario de clase N2 Participación, interés:
N3
NOTA: Creación de una cuenta de correo Cumplimiento todas las
tareas: N4

002LE0101092008 IETIPAM
GUÍA GENERAL LECTOESCRITURA 10
PERÍODO O1
01 ¿Quién soy y qué pretendo en mi vida? N3 Consulta individual sobre
Univ, carreras N1
02 Mis condiciones de vida N3 Trabajo en grupo: Exposiciones:
Universidades y Est. N2
03 Alternativas de trabajo en Cali Exposición de un grupo
N2
04 Opciones de estudio
05 Orientación Profesional N4 Examen de Comprensión de
Lectura / Test

003EE0101092008 IETIPAM
GUÍA GENERAL ESPAÑOL 09
PERÍODO 01
01 Origen de la lengua castellana N1 Consulta sobre el origen de la
lengua (Cuad)
02 Funciones de la lengua N1 Concurso: manejo del diccionario
03 Narración, cuento, novela N2 Consultar: Complejo de Edipo
(Freud)
04 El adverbio Leer:Popol Vhu para el _____________
05 El párrafo: Ideas principales y Secundarias N3 Leer “El túnel” para el
______________ N5
06 Escuelas Literarias: precolombina, cronistas, barroco, N4 Empezar a escribir cuento
para el __________ N6
romanticismo, modernismo, , vanguardismo, piedracielismo, Explicar el Timbre Lector
boom literario, mujeres escritoras N4 Participación, interés:
N7
07 Ortografía: V, B, Xión, Ción, Sión, Cción Cumplimiento todas las
tareas: N8

004EE01001092008 IETIPAM
GUÍA GENERAL DE ESPAÑOL 10
PERÍODO 01
01 Semántica: Reseña, ensayo, diario, afiche, autobiografía N1 Observación de la película:
Diarios de Motocicleta N1
02 Acento, acentuación doble, diptongo, hiato, monosílabos N2 Explicar el diario de clase
por cada estudiante N3
03 Signos de puntuación, ortografía de verbos homófonos N2 Explicar el Timbre Lector
04. La estructura del texto Participación, interés:
N6
05.Géneros literarios tradicionales: Lírica, épica y dramática N4 Cumplimiento todas las
tareas N7
06 Medioevo: Épica, El Cid. Mester: de Juglaría y de Clerecía N5 Leer “El Cid”
El Romancero, Alfonso X N5

005ET0101092008 IETIPAM
GUÍA GENERAL DE ÉTICA 7
PERIODO 01
01 Conceptos de: Ética, moral, derecho, deber, sociedad, N1 Consultas sobre ética,
moral y derechos
Individuo, bien común y bien individual, dignidad
02 Relación de la ética y la moral con los derechos Elaboración de Mapas
conceptuales N2
Talleres de Afianzamiento y observación
del
comportamiento de los estudiantes
N3
NOTAS
01. Cuaderno de doble línea para lectoescritura 02. Asistir al menos una vez al
mes a la biblioteca comunitaria
03. Centros literarios 04. Palabrario: cuentos, poemas, novelas
05. Concurso de ortografía 06. Marcha del Libro el Día del Idioma
07. Preparar trabajo para el Día del Idioma
Cali, IETIPAM, 01092008
Señores Padres de Familia IETIPAM Grado 9º. 2
CARTA No. 1

Les saludo en el Señor con la esperanza de que todas las dificultades que pudieron pasar en estas
vacaciones, se hayan solucionado debidamente o por lo menos no hayan sido tan dolorosas, así como con la
seguridad en Dios de que este año lectivo será cada vez mejor en todos los aspectos, desde lo económico y
material hasta lo afectivo y moral. Hay cosas que no podemos solucionar y es nuestro deber distinguirlas a
tiempo, así como hay otras que sí sabemos cómo arreglarlas o por lo menos anticiparlas y es nuestra
obligación hacerlo para que el futuro sea cada vez más cierto, para nosotros y para nuestros hijos. Y la
educación es una de ellas, es la mejor herencia que les podemos dejar, así nos cueste.

Regresamos con nuevos ánimos, alegres de estar con ustedes, juntos, el grupo completo y dispuestos a
hacer de este año un proceso mejor que el anterior y de resultados más positivos. Aunque el grado noveno
es agradable y variado, exige un mayor esfuerzo; sin embargo, nuestros niños están capacitados para
responder, han sido un buen grupo y sé que darán lo mejor de cada uno para bien de todos. Estoy seguro de
que ninguno de los niños o niñas defraudará la confianza que estamos depositando en ellos.

De igual modo sé que puedo contar con ustedes, confiar en ustedes, tal como lo manifestaron y demostraron
todo el año escolar pasado y, sobre todo, al final. Las campañas de arreglo y ornato del salón que nos hemos
propuesto, han contado con su apoyo y se los agradezco y aun que algunos no está en condiciones
económicas de aportar económicamente, ya habrá otras maneras de hacerlo. Recuerden que no todo es
plata en esta vida (aunque haga falta). Por ejemplo, el cambio de las tapas de los pupitres es aconsejable, ya
se logró la seguridad del salón, está pendiente el cajón que se hará debajo del mesón del profesor, así como
las adecuaciones eléctricas necesarias. Entre más cómodos estén nuestros niños y mejor sea el
acompañamiento académico, formativo, moral, comportamental, etc., mejores serán los resultados. Y sin su
participación y apoyo, como padres de familia, nada se logrará.

Les agradezco su colaboración y, sobre todo, que vengan a preguntar por el desempeño y comportamiento
de su hijo al menos una vez al mes o en el periodo. Es bueno también REVISAR LOS CUADERNOS A LOS
JOVENES (COMO SE HACIA ANTES CUANDO ESTABAN EN PRIMARIA) , revisar sus maletines y objetos que
porten y estar pendientes de que coloquen la fecha diaria en cada cuaderno.

Cordial saludo,
Luis Eduardo
Cali, IETIPAM, 01092008
Señores Padres de Familia IETIPAM Grado 9º. 2
CARTA No. 1

Les saludo en el Señor con la esperanza de que todas las dificultades que pudieron pasar en estas
vacaciones, se hayan solucionado debidamente o por lo menos no hayan sido tan dolorosas, así como con la
seguridad en Dios de que este año lectivo será cada vez mejor en todos los aspectos, desde lo económico y
material hasta lo afectivo y moral. Hay cosas que no podemos solucionar y es nuestro deber distinguirlas a
tiempo, así como hay otras que sí sabemos cómo arreglarlas o por lo menos anticiparlas y es nuestra
obligación hacerlo para que el futuro sea cada vez más cierto, para nosotros y para nuestros hijos. Y la
educación es una de ellas, es la mejor herencia que les podemos dejar, así nos cueste.

Regresamos con nuevos ánimos, alegres de estar con ustedes, juntos, el grupo completo y dispuestos a
hacer de este año un proceso mejor que el anterior y de resultados más positivos. Aunque el grado noveno
es agradable y variado, exige un mayor esfuerzo; sin embargo, nuestros niños están capacitados para
responder, han sido un buen grupo y sé que darán lo mejor de cada uno para bien de todos. Estoy seguro de
que ninguno de los niños o niñas defraudará la confianza que estamos depositando en ellos.

De igual modo sé que puedo contar con ustedes, confiar en ustedes, tal como lo manifestaron y demostraron
todo el año escolar pasado y, sobre todo, al final. Las campañas de arreglo y ornato del salón que nos hemos
propuesto, han contado con su apoyo y se los agradezco y aun que algunos no está en condiciones
económicas de aportar económicamente, ya habrá otras maneras de hacerlo. Recuerden que no todo es
plata en esta vida (aunque haga falta). Por ejemplo, el cambio de las tapas de los pupitres es aconsejable, ya
se logró la seguridad del salón, está pendiente el cajón que se hará debajo del mesón del profesor, así como
las adecuaciones eléctricas necesarias. Entre más cómodos estén nuestros niños y mejor sea el
acompañamiento académico, formativo, moral, comportamental, etc., mejores serán los resultados. Y sin su
participación y apoyo, como padres de familia, nada se logrará.

Les agradezco su colaboración y, sobre todo, que vengan a preguntar por el desempeño y comportamiento
de su hijo al menos una vez al mes o en el periodo. Es bueno también REVISAR LOS CUADERNOS A LOS
JOVENES (COMO SE HACIA ANTES CUANDO ESTABAN EN PRIMARIA) , revisar sus maletines y objetos que
porten y estar pendientes de que coloquen la fecha diaria en cada cuaderno.

Cordial saludo,
Luis Eduardo