Questões de Concursos Públicos Anteriores: LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

Organização e Edição: Profº. Valdeci Correia
E-mail: valdecicorreia@ig.com.br

Questões de Concursos Públicos Anteriores: LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

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01. Para que se possa trabalhar na direção de repensar “saberes fechados”, incorporando outros saberes, o projeto políticopedagógico de uma escola pode encontrar respaldo legal na LDB (Lei nº. 9.394/96) quando esta determina, para a organização curricular do ensino fundamental e ensino médio, uma base nacional
(A)

comum e uma parte diversificada exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela.

(B) e uma parte diversificada voltada aos estudos da língua portuguesa e da matemática, o conhecimento do mundo físico, natural e social. (C) que compreenda os estudos de língua portuguesa e da matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e política, especialmente do Brasil.

02. Quanto à organização curricular na Educação Básica, a LDB (Lei nº. 9.394/96) determina que (A) o ensino da arte constituirá componente curricular obrigatório. (B) o ensino de língua estrangeira será componente curricular opcional da escola. (C) a educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, será ministrada por professor polivalente. (D) o ensino de história e geografia constituirá a

03. o calendário escolar. 9. em especial. juntamente com seu pares. os casos de .394/96). por meio de projeto aprovado pelo Conselho de Escola. garantindo sua adequação às Diretrizes Nacionais Curriculares fixadas na forma da lei. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases de Educação Nacional (LDB − Lei nº. os docentes estão incumbidos de: (A) participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino. (D) informar o Conselho Tutelar sempre que o direito público subjetivo dos alunos não for respeitado. (C) definir. respeitado o número mínimo de dias letivos e da jornada escolar definidos na lei. (B) estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.

consideradas as características do aluno. 37 da referida Lei.] assegurarão gratuitamente aos jovens e adultos. mediante cursos e exames”. (D) os municípios. O Artigo 37 da Lei nº. seus interesses. . do Art. O § 1º. que não puderam efetuar os estudos na idade regular.. oportunidades educacionais apropriadas. 9. fixa que “[. (B) a união.. (C) os estados.04. condições de vida e de trabalho. Para completar corretamente a redação dada ao § 1º.394/1996 refere-se a educação de jovens e adultos. estados e municípios. assinale a alternativa correta: (A) os sistemas de ensino.

ensino médio. ensino médio. ensino médio. ensino médio. ensino fundamental. ensino . A Lei 9394/96 amplia o conceito de educação básica. ensino supletivo (C) ensino fundamental.05. ensino superior (D) educação infantil. ensino superior (B) educação infantil. quando nela engloba os seguintes níveis: (A) educação infantil. ensino médio (E) ensino fundamental.

a modalidade denominada: (A) secundário técnico (B) jovens e adultos (C) Profissional (D) Supletivo (E) especial .06. na idade própria. Para os cidadãos que não concluíram. o ensino fundamental e o ensino médio é instituída. na seção V da LDB.

no artigo destinado à verificação do rendimento escolar. A LDB prevê.07. que a avaliação deverá ter as seguintes características: (A) paralela e obrigatória (B) cumulativa e paralela (C) contínua e cumulativa (D) obrigatória e contínua (E) cumulativa e obrigatória .

08. é componente curricular obrigatório nas diversas etapas da educação básica. inclusiva nos cursos noturnos: (A) artes (B) religião (C) espanhol (D) tecnologia (E) educação física . Para promover o desenvolvimento cultural dos alunos.

09. A primeira atribuição estabelecida para os docentes no Artigo 13 da LDB é: (A) orientação para o trabalho (B) promoção do desporto educacional (C) difusão dos deveres e direitos do cidadão (D) controle da freqüência dos alunos às aulas (E) participação na elaboração da proposta pedagógica .

as crianças de zero a três anos devem ser atendidas em: (A) casa (B) creches (C) alojamentos (D) jardins de infância (E) escolas com 1º. Segundo a LDB. ciclo .10.

no artigo 9º. assegura processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental e médio. inciso VI. com vistas à melhoria do ensino. A LDB. Como consequência.. já estão sendo aplicados exames nacionais conhecidos como: (A) SAEB e ENADE (B) SAEB e SINAES (C) SAEB e ENEM (D) ENADE e ENEM .11. na educação básica.

ampliada para: (A) cinco (B) seis (C) sete (D) oito (E) nove . esse nível de ensino teve a sua duração. Prevista na LDB e em uma das metas para o Ensino Fundamental no Plano Nacional de Educação.12. em anos.

O professor e a escola devem destacar a capacidade intelectual dos alunos. (E) III e IV . sem que estes sejam induzidos a pensar como professor. IV . (D) I e II. (C) I e IV. II e IV. Sobre o “pluralismo de idéias e concepções pedagógicas”. princípios estabelecidos pela LDB. II e III. II .A coexistência de escolas públicas e privadas de ensino não responde à exigência de uma sociedade pluralista. Assinale apenas as afirmativas corretas: (A) I.O espaço escolar e o ensino nele ministrado devem ser dinamizados a partir do conceito de heterogeneidade cultural. III .13.O professor deve articular o itinerário educativo da sala de aula com a pluralidade cultural e ideológica dos alunos. (B) I. avalie as seguintes afirmativas: I .

incluirá a disciplina Prática de Ensino com uma carga horária de. (D) 300 horas. (C) 240 horas. a formação do professor que vai atuar na educação básica. no mínimo: (A) 140 horas. . De acordo com a lei nº. (E) 280 horas. 9394/96.14. (B) 180 horas.

Segundo a Lei 9394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional). III – Educação superior. II – Ensino superior. IV – Ensino médio. IV – Ensino de pós-graduação. II – Pré-escola. a estrutura da educação escolar é composta por: (A) I – Ensino fundamental e médio. (E) I – Creches. .15 . formada pela educação infantil. ensino fundamental e ensino médio. (B) I – Educação básica. III – Ensino fundamental. (C) I – Educação fundamental. II – Ensino médio. (D) I – Ensino fundamental. II – Ensino médio. II – Educação superior. III – Ensino superior.

16. ainda. V. no Art. organização sindical. F. o Ministério Público. define competências para os Estados e para os Municípios. II. que o acesso ao ensino fundamental é direito público subjetivo. 5º. julgue os itens abaixo como verdadeiros (V) ou falsos (F). junto aos pais ou responsáveis. pela freqüência à escola. F. III. e com a assistência da União. E no § 1º deste Artigo. e os jovens e adultos que a ele não tiveram acesso. acionar o Poder Público para exigi-lo. Zelar. Recensear a população em idade escolar para o ensino fundamental. associação comunitária. e.392/96) preconiza. podendo qualquer cidadão. A LDB (Lei 9. V e F D. V e F B. A respeito destas competências. V. F e V C. A sequência CORRETA é: A. Fazer-lhes a chamada pública. entidade de classe ou outra legalmente constituída. I. F e V . grupo de cidadãos. em regime de colaboração.

sobre a freqüência e rendimento dos alunos. EXCETO: (A) Administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros. ao juiz competente da Comarca e ao respectivo representante do Ministério Público a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de cinquenta por cento do percentual permitido em lei. com a finalidade de garantir a aprendizagem significativa. (C) (D) Informar pai e mãe. no Art. (E) Notificar ao Conselho Tutelar do Município. se for o caso. que respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino. determina também. (B) Velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente.17. A LDB além de definir a incumbências dos Municípios. . bem como sobre a execução da proposta pedagógica da escola. 12. são incumbência dos estabelecimentos de ensino. conviventes ou não com seus filhos. os responsáveis legais. Prover meios para a repetência dos alunos de menor rendimento. e.

inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana. segundo a LDB. (D) Educação Superior. . Ensino Fundamental e Ensino Médio. A educação. Ensino Médio. Educação Profissional e Educação Especial. dever da família e do Estado. (B) Educação Infantil. Educação Especial e Educação a Distância. (C) Educação de Jovens e Adultos. (A) Educação Superior.394/96) A respeito da composição dos níveis escolares. assinale a opção CORRETA. Ensino Fundamental e Ensino Infantil.18. (LDB-LEI 9. tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando.

639 altera a Lei nº. (C) Língua Portuguesa. nas áreas de: Literatura e História Brasileiras. Dessa forma. o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira. nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio.394. oficiais e particulares. que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. (A) (B) Educação Artística e de Literatura e História Brasileiras. (D) Educação Artística e de História do Brasil.19. 10. para tornar obrigatório. 9. em especial. A Lei nº. Literatura e História Brasileiras. os conteúdos referentes à História e Cultura Afro-Brasileira serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar. . de 20 de dezembro de 1996.

é componente curricular obrigatório da educação básica. De acordo com a LDB. a Educação Física. estiver obrigado à prática da educação física. .20. Assinale a alternativa que NÃO corresponde à prática facultativa de Educação Física ao aluno que: (A) Cumpra jornada de trabalho igual ou superior a seis horas. (D) Tenha prole. (C) Estiver prestando serviço militar inicial ou que. (B) Maior de 25 anos. em situação similar. integrada à proposta pedagógica da escola.

(E) As afirmativas 1. A respeito das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental. fundamentos e procedimento da educação básica. 2. . 3 e 4. a introdução de projetos e atividades do interesse de suas comunidades. que vise a estabelecer a relação entre a educação fundamental e: a vida cidadã através da articulação entre vários dos seus aspectos e as áreas de conhecimento. as escolas deverão explicitar o reconhecimento da identidade pessoal de alunos. professores e outros profissionais e a identidade de cada unidade escolar e de seus respectivos sistemas de ensino. regional e planetária. que orientarão as escolas brasileiras dos sistemas de ensino na organização. julgue as afirmativas como corretas (C) ou erradas (E). Está(ão) CORRETA(S): (A) Somente a afirmativa 2. (D) Somente as afirmativas 2. de maneira específica. 3. 4. As Diretrizes Curriculares Nacionais são o conjunto de definições doutrinárias sobre princípios. (C) Somente as afirmativas 2 e 4. propiciando. (B) Somente a afirmativa 4. visando à interação entre a educação fundamental e a vida cidadã. desenvolvimento e avaliação de suas propostas pedagógicas. Ao definir suas propostas pedagógicas. 1. 2. As escolas utilizarão a parte diversificada de suas propostas curriculares para enriquecer e complementar a base nacional comum. expressas pela Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação.21. articulação. 3 e 4. A base comum nacional e sua parte diversificada deverão integrar-se em torno do paradigma curricular. As escolas deverão explicitar em suas propostas curriculares processos de ensino voltados para as relações com sua comunidade local.

(B) Respeito à liberdade e apreço à tolerância.estabelece. exceto: (A) Igualdade de condições para o acesso e não permanência na escola. A Lei 9. que o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios. (C) Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino. Art. (D) Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.22.394 de 1996-LDB. 3º. (E) Valorização do profissional da educação . no Título I.

(B) Dos Estados. Segundo a LDB. (D) Dos estabelecimentos de ensino. elaborar e executar a proposta pedagógica e informar os pais e responsáveis sobre a frequência e o rendimento dos alunos são incumbências: (A) Da União. assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas.23. . (C) Dos Municípios. Lei nº 9394/96. (E) Dos Conselhos de pais.

. da Lei 9394/96. (E) “Dia da Proclamação da República”. No Art. há a previsão de que o calendário escolar incluirá o dia 20 de novembro como (A) “Dia Nacional da Consciência Negra”. 79-B.24. (B) “Dia Nacional do Índio”. (C) “Dia Internacional da Mulher”. (D) “Dia Nacional do Professor”.

. da Lei 9394/96. (D) todas as afirmativas. (C) apenas a III. II. Está(ão) correta(s) (A) apenas a I. que compreenderão a base nacional comum do currículo. Os conhecimentos e habilidades adquiridos pelos educandos por meios informais serão aferidos e reconhecidos mediante testemunho averiguado. 38.25. para os maiores de quinze anos. Segundo o Art. III. (B) apenas a II. os sistemas de ensino manterão cursos e exames supletivos. Os exames a que se refere este artigo realizar-se-ão no nível de conclusão do ensino médio. habilitando ao prosseguimento de estudos em caráter regular. Sobre os exames são feitas as seguintes afirmações: I. para os maiores de vinte e um anos. Os exames a que se refere este artigo realizar-se-ão no nível de conclusão do ensino fundamental.

alternância regular de períodos de estudos. os Estados. A educação básica poderá organizar-se em séries anuais. os respectivos sistemas de ensino. períodos semestrais.26. o Ministério Público. sempre que o . organização sindical. Ensino Fundamental e Ensino Médio. entidade de classe ou outra legalmente constituída e. associação comunitária. (C) A União. grupos não-seriados. ciclos. grupos de cidadãos. ou por forma diversa de organização. 9394/96 estão corretas as alternativas abaixo. formada pela Educação Infantil. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei n°. em regime de colaboração. (D) (E) A educação escolar compõe-se apenas de educação básica. (B) O acesso ao Ensino Fundamental é direito público subjetivo. o Distrito Federal e os Municípios organizarão. com base na idade. EXCETO: (A) O sistema federal de ensino compreende as instituições de ensino mantidas pela União. os órgãos federais de educação. podendo qualquer cidadão. acionar o Poder Público para exigi-lo. as instituições de educação superior criadas e mantidas pela iniciativa privada. ainda. na competência e em outros critérios.

(E) É facultado aos sistemas de ensino desdobrem apenas as séries iniciais em ciclos. 11. 9394/96 e a Lei n°. mantendo o regime seriado . iniciando-se aos seis anos de idade. estão corretas as afirmativas abaixo. EXCETO: O ensino fundamental obrigatório. gratuito na escola pública. sendo o ensino à distância utilizado como complementação da aprendizagem ou em situações emergenciais. a critério dos sistemas de ensino. (A) (B) O ensino fundamental será presencial. terá como objetivo a formação básica do cidadão. De acordo com a LDB – Lei nº. de 06 de fevereiro de 2006. (D) O ensino fundamental será ministrado progressivamente em tempo integral.274. (C) É facultado aos sistemas de ensino desdobrem o ensino fundamental em ciclos. com duração de nove anos.27.

(D) Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais. Marque a alternativa incorreta de acordo com o Art. Da LDB que diz: O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: (A) Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. (B) Pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas. (E) Valorização do profissional da educação . 3º.28. (C) Respeito à liberdade e apreço à intolerância.

De acordo com o Art. obrigatório e gratuito. Ensino fundamental. Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com necessidades especiais. Atendimento gratuito em creches e pré-escolas às crianças de zero a seis anos de Idade. Acesso aos níveis mais elevados do ensino. preferencialmente na rede regular de ensino. Progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino médio. da pesquisa e da criação artística. 4º. segundo a capacidade de cada um. II. III. que diz: O dever do Estado com a educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de: I. inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria. V. Está (estão) correta (s): (A) Apenas a I (B) Apenas a II e III .29. IV. Da LDB.

(D) Os docentes incumbir-se-ão de velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente. (E) Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão .30. (C) Os estabelecimentos de ensino. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional não se pode afirmar que: (A) Os Estados incumbir-se-ão de organizar. manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino. (B) Os Municípios incumbir-se-ão de exercer ação redistributiva em relação às suas escolas. terão a incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica. respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino.

integrada à proposta pedagógica da escola. cuja escolha ficará a cargo da comunidade escolar. a alternativa incorreta é: (A) A educação física. . os sistemas de ensino promoverão as adaptações necessárias à sua adequação às peculiaridades da vida rural e de cada região. é componente curricular da Educação Básica. ajustando-se às faixas etárias e às condições da população escolar. a partir da quinta série. (B) O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro.394. obrigatoriamente. sendo facultativa nos cursos noturnos. africana e européia. o ensino de pelo menos duas línguas estrangeiras modernas. Segundo a Lei nº. especialmente conteúdos curriculares e metodologias apropriadas às reais necessidades e interesses dos alunos da zona rural. dentro das possibilidades da instituição. de 20 de dezembro de 1996 que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. (C) Na parte diversificada do currículo será incluído. 9. (D) Na oferta de educação básica para a população rural.31. especialmente das matrizes indígena.

O acesso ao ensino fundamental é direito público subjetivo.394. o Ministério Público. III. e. podendo qualquer cidadão. Com base na Lei nº. podemos afirmar que: I. em regime avulso. entidade de classe ou outra legalmente constituída. Baixar normas gerais sobre cursos de graduação e pósgraduação não consiste em incumbência da União.32. os respectivos sistemas de ensino. ainda. o Distrito Federal e os Municípios organizarão. A União. acionar o Poder Público para exigi-lo. associação comunitária. . organização sindical. II. 9. grupo de cidadãos. de 20 de dezembro de 1996 que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. os Estados.

(B) Gestão democrática por meio de eleições diretas para diretores de escolas públicas é um dos princípios do ensino. Considerando os princípios e fins da educação nacional previstos na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). (A) A gratuidade do ensino fundamental é garantida em estabelecimentos públicos e privados.33. (D) Deve haver uma vinculação entre a educação . assinale a opção correta. (C) O pluralismo de ideias é admitido como um princípio. desde que a concepção pedagógica estabelecida pelo Ministério da Educação seja respeitada pelos sistemas educacionais.

(C) Os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base nacional comum e uma parte diversificada. (D) A educação física é um componente curricular . exceto no modelo de seriação anual. Acerca da educação básica na LDB. assinale a opção correta.34. (A) A educação básica poderá organizar-se de diferentes formas. (B) O número de horas letivas previsto poderá ser reduzido para adequação às peculiaridades climáticas locais.

. inclusive para o acesso ao ensino fundamental.35. assinale a opção correta. (A) O aluno matriculado no ensino fundamental pode ter acesso a educação profissional. (C) O ensino fundamental com duração de nove anos foi estabelecido como facultativo aos sistemas municipais de ensino. No que concerne aos níveis e modalidades da educação básica. não incluindo o ensino médio. (B) Na educação infantil. a avaliação tem por objetivo a promoção do aluno. (D) A educação de jovens e adultos (EJA) é exclusiva para aqueles que não tiveram acesso ao ensino fundamental na idade própria.

394. da Lei nº 9. Segundo o art. (E) cursos e exames supletivos. cabe ao Município a responsabilidade de oferecer: (A) o ensino superior e a educação profissional. de formação geral.11.36. habilitando o aluno ao . de 20 de dezembro de 1996. que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. o ensino fundamental. (C) a educação infantil em creches e pré-escolas. e. (B) o ensino médio. (D) a educação especial no nível do ensino fundamental e médio. assim como os cursos profissionalizantes. com prioridade. com prioridade.

e necessitando atender as aspirações da população e dos profissionais da educação. a critério dos sistemas de ensino. (B) ensino fundamental ministrado progressivamente em tempo integral. Diante do quadro educacional brasileiro.37. (C) ensino religioso. no nível de conclusão do ensino fundamental. e se Constituindo em disciplina dos horários do ensino médio. (D) exames supletivos. (E) obrigatoriedade da Educação de Jovens e Adultos. a atual LDB prevê o seguinte: (A) frequência mínima de setenta por cento do total de horas letivas para aprovação. a partir de 14 anos. de matrícula facultativa. .

(B) Os docentes têm a incumbência de colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade. Assinale a opção correta segundo o disposto na LDB. excepcionalmente. especialmente climáticas e econômicas. admitindo-se. (A) Ao dirigente de estabelecimento de ensino público compete.38. escolas ou serviços especializados. exclusivamente. dando pleno conhecimento aos demais profissionais da educação. (D) O número de horas letivas do calendário escolar pode ser reduzido para adequar-se às peculiaridades locais. . de forma transparente. a redução da carga horária mínima anual prevista na LDB. a elaboração de proposta pedagógica de sua escola. além de velar por sua correta execução. (C) O atendimento educacional dos alunos da educação especial deve ser feito prioritariamente em classes. a critério do respectivo sistema de ensino.

Assinale a opção correta de acordo com essas orientações.39. (A) O estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena é obrigatório a partir do ensino médio. dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN). dependendo das características regionais e locais da clientela do estabelecimento escolar. sendo independente de propostas curriculares do estado ou do município. . A organização curricular deve atentar para as orientações da LDB. (D) As escolas devem utilizar a parte diversificada de suas propostas curriculares de forma a propiciar a introdução de projetos e atividades do interesse de suas comunidades. A música pode ser conteúdo exclusivo do ensino da arte. (B) (C) A elaboração da proposta curricular de cada instituição escolar decorre diretamente das orientações dos PCN.

sendo obrigatória a matrícula a partir dos sete anos de idade. . de acordo com a Lei nº 9. (E) oito anos. sendo obrigatória a matrícula a partir dos sete anos de idade. sendo quatro a duração do primeiro segmento e quatro a duração do segundo segmento. sendo quatro a duração do primeiro segmento e cinco a duração do segundo segmento.40. O Plano Nacional de Educação já estabelecia como meta. estabelece que a duração do ensino fundamental é de: (A) nove anos. (D) seis anos.394/96 atual (alterada pela Lei nº 11. e agora. sendo cinco a duração do primeiro segmento e quatro a duração do segundo segmento. (C) nove anos. (B) oito anos.274/06).

o ensino médio. as quais devem assegurar a distribuição proporcional das responsabilidades. III. que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional.394/96. assegurar o ensino fundamental e oferecer. baixar normas gerais sobre os cursos de graduação. IV. Dos itens acima mencionados. . B) II e III. estão corretos apenas: A) I e II. formas de colaboração na oferta do ensino fundamental. C) II e IV. com os Municípios. de acordo com a população a ser atendida e os recursos financeiros disponíveis em cada uma dessas esferas do poder público.41. com prioridade. é de competência dos Estados: I. II. assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar na educação básica e superior. De acordo com a Lei nº 9. definir.

(D) novecentas horas. incluindo o tempo das provas bimestrais e finais. distribuídas por um máximo de dias letivos. terá carga horária mínima anual de: (A) oitocentas horas. (E) oitocentas horas distribuídas por um mínimo de cento e oitenta dias.394/96. quando houver. incluindo o tempo do reforço escolar. distribuídas por um máximo de duzentos dias de efetivo trabalho escolar. distribuídas por um número de duzentos dias. distribuídas por um mínimo de duzentos dias de efetivo trabalho escolar. incluído o tempo destinado à alfabetização. incluído o tempo reservado aos exames finais e ao lazer da comunidade escolar. . a educação básica. (B) oitocentas horas. De acordo com a Lei nº 9. (C) oitocentas horas.42. nos níveis fundamental e médio. excluído o tempo reservado aos exames finais.

Estão corretas: (A) apenas 1 e 2. Avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno. inciso V. .43. 3 e 4. Possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar. (D) apenas 2.394/96. 4. Aproveitamento de estudos concluídos com êxito. 2. Possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado. o artigo 24. (C) apenas 2 e 3. (B) apenas 1 e 4. 3. que trata da Educação Básica. os seguintes critérios: 1. dentre outros. com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais. No capítulo II da Lei nº 9. estabelece que a verificação do rendimento escolar observará.

GABARITO – LDB – LEIS DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 A A E A D B C A E B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C E A D B E C D B B 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 E A D A A D E C E D 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 C A C C A C B B D A .

com.QUESTÕES COM GABARITOS DE CONCURSOS PÚBLICOS ANTERIORES SOBRE: ● ● ● ● ● ● ● LDB ECA Constituição Federal/88 Constituição Estadual Estatuto do Funcionário Público DCNs Avaliação Escolar Solicite pelo e-mail: valdecicorreia@ig.br .

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