Questões de Concursos Públicos Anteriores: LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

Organização e Edição: Profº. Valdeci Correia
E-mail: valdecicorreia@ig.com.br

Questões de Concursos Públicos Anteriores: LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

Organização e Edição: Profº. Valdeci Correia
E-mail: valdecicorreia@ig.com.br

01. Para que se possa trabalhar na direção de repensar “saberes fechados”, incorporando outros saberes, o projeto políticopedagógico de uma escola pode encontrar respaldo legal na LDB (Lei nº. 9.394/96) quando esta determina, para a organização curricular do ensino fundamental e ensino médio, uma base nacional
(A)

comum e uma parte diversificada exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela.

(B) e uma parte diversificada voltada aos estudos da língua portuguesa e da matemática, o conhecimento do mundo físico, natural e social. (C) que compreenda os estudos de língua portuguesa e da matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e política, especialmente do Brasil.

02. Quanto à organização curricular na Educação Básica, a LDB (Lei nº. 9.394/96) determina que (A) o ensino da arte constituirá componente curricular obrigatório. (B) o ensino de língua estrangeira será componente curricular opcional da escola. (C) a educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, será ministrada por professor polivalente. (D) o ensino de história e geografia constituirá a

(B) estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases de Educação Nacional (LDB − Lei nº. (C) definir.394/96). o calendário escolar. os casos de . (D) informar o Conselho Tutelar sempre que o direito público subjetivo dos alunos não for respeitado. em especial. 9. juntamente com seu pares. por meio de projeto aprovado pelo Conselho de Escola. os docentes estão incumbidos de: (A) participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino. respeitado o número mínimo de dias letivos e da jornada escolar definidos na lei. garantindo sua adequação às Diretrizes Nacionais Curriculares fixadas na forma da lei.03.

oportunidades educacionais apropriadas. consideradas as características do aluno. (B) a união. condições de vida e de trabalho. 37 da referida Lei. estados e municípios. Para completar corretamente a redação dada ao § 1º.394/1996 refere-se a educação de jovens e adultos..] assegurarão gratuitamente aos jovens e adultos. que não puderam efetuar os estudos na idade regular. seus interesses. O § 1º. do Art.04. 9. fixa que “[. assinale a alternativa correta: (A) os sistemas de ensino. O Artigo 37 da Lei nº. mediante cursos e exames”. (C) os estados. (D) os municípios. ..

ensino superior (B) educação infantil. ensino médio. ensino superior (D) educação infantil. A Lei 9394/96 amplia o conceito de educação básica. ensino . ensino médio. ensino médio (E) ensino fundamental. quando nela engloba os seguintes níveis: (A) educação infantil. ensino médio. ensino fundamental. ensino médio.05. ensino supletivo (C) ensino fundamental.

o ensino fundamental e o ensino médio é instituída. a modalidade denominada: (A) secundário técnico (B) jovens e adultos (C) Profissional (D) Supletivo (E) especial . na idade própria. na seção V da LDB.06. Para os cidadãos que não concluíram.

A LDB prevê. que a avaliação deverá ter as seguintes características: (A) paralela e obrigatória (B) cumulativa e paralela (C) contínua e cumulativa (D) obrigatória e contínua (E) cumulativa e obrigatória .07. no artigo destinado à verificação do rendimento escolar.

08. Para promover o desenvolvimento cultural dos alunos. inclusiva nos cursos noturnos: (A) artes (B) religião (C) espanhol (D) tecnologia (E) educação física . é componente curricular obrigatório nas diversas etapas da educação básica.

A primeira atribuição estabelecida para os docentes no Artigo 13 da LDB é: (A) orientação para o trabalho (B) promoção do desporto educacional (C) difusão dos deveres e direitos do cidadão (D) controle da freqüência dos alunos às aulas (E) participação na elaboração da proposta pedagógica .09.

ciclo . as crianças de zero a três anos devem ser atendidas em: (A) casa (B) creches (C) alojamentos (D) jardins de infância (E) escolas com 1º.10. Segundo a LDB.

com vistas à melhoria do ensino.. Como consequência. já estão sendo aplicados exames nacionais conhecidos como: (A) SAEB e ENADE (B) SAEB e SINAES (C) SAEB e ENEM (D) ENADE e ENEM . A LDB. assegura processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental e médio. no artigo 9º. inciso VI. na educação básica.11.

esse nível de ensino teve a sua duração. em anos. ampliada para: (A) cinco (B) seis (C) sete (D) oito (E) nove .12. Prevista na LDB e em uma das metas para o Ensino Fundamental no Plano Nacional de Educação.

II . (C) I e IV. (D) I e II. avalie as seguintes afirmativas: I .O espaço escolar e o ensino nele ministrado devem ser dinamizados a partir do conceito de heterogeneidade cultural.O professor deve articular o itinerário educativo da sala de aula com a pluralidade cultural e ideológica dos alunos. princípios estabelecidos pela LDB. Sobre o “pluralismo de idéias e concepções pedagógicas”. II e IV. II e III. sem que estes sejam induzidos a pensar como professor. III . (B) I. (E) III e IV . IV .A coexistência de escolas públicas e privadas de ensino não responde à exigência de uma sociedade pluralista. Assinale apenas as afirmativas corretas: (A) I.13.O professor e a escola devem destacar a capacidade intelectual dos alunos.

a formação do professor que vai atuar na educação básica. (E) 280 horas. 9394/96. incluirá a disciplina Prática de Ensino com uma carga horária de. De acordo com a lei nº. (D) 300 horas.14. . (C) 240 horas. no mínimo: (A) 140 horas. (B) 180 horas.

IV – Ensino de pós-graduação. (D) I – Ensino fundamental. (E) I – Creches. II – Ensino médio. (B) I – Educação básica. II – Ensino médio. IV – Ensino médio. formada pela educação infantil. . ensino fundamental e ensino médio. III – Ensino fundamental.Segundo a Lei 9394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional). II – Pré-escola. II – Ensino superior. II – Educação superior. (C) I – Educação fundamental. III – Ensino superior. III – Educação superior.15 . a estrutura da educação escolar é composta por: (A) I – Ensino fundamental e médio.

16. E no § 1º deste Artigo. F. que o acesso ao ensino fundamental é direito público subjetivo. V. podendo qualquer cidadão. ainda. no Art. V e F B. II. acionar o Poder Público para exigi-lo. organização sindical. grupo de cidadãos. Recensear a população em idade escolar para o ensino fundamental. V e F D. F e V C. define competências para os Estados e para os Municípios. e com a assistência da União. Zelar. pela freqüência à escola. Fazer-lhes a chamada pública. F. 5º. A sequência CORRETA é: A. V. A LDB (Lei 9. junto aos pais ou responsáveis. III. entidade de classe ou outra legalmente constituída. I. julgue os itens abaixo como verdadeiros (V) ou falsos (F). e.392/96) preconiza. associação comunitária. em regime de colaboração. o Ministério Público. F e V . e os jovens e adultos que a ele não tiveram acesso. A respeito destas competências.

A LDB além de definir a incumbências dos Municípios. no Art. os responsáveis legais. EXCETO: (A) Administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros. 12. sobre a freqüência e rendimento dos alunos. Prover meios para a repetência dos alunos de menor rendimento. com a finalidade de garantir a aprendizagem significativa. que respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino. e. conviventes ou não com seus filhos. bem como sobre a execução da proposta pedagógica da escola. são incumbência dos estabelecimentos de ensino. (E) Notificar ao Conselho Tutelar do Município. . ao juiz competente da Comarca e ao respectivo representante do Ministério Público a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de cinquenta por cento do percentual permitido em lei. determina também.17. (C) (D) Informar pai e mãe. se for o caso. (B) Velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente.

dever da família e do Estado. (B) Educação Infantil. (A) Educação Superior. segundo a LDB.18. tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando. Educação Especial e Educação a Distância.394/96) A respeito da composição dos níveis escolares. Ensino Médio. . assinale a opção CORRETA. Ensino Fundamental e Ensino Médio. Educação Profissional e Educação Especial. Ensino Fundamental e Ensino Infantil. (C) Educação de Jovens e Adultos. inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana. (D) Educação Superior. (LDB-LEI 9. A educação.

.19. (A) (B) Educação Artística e de Literatura e História Brasileiras. nas áreas de: Literatura e História Brasileiras. A Lei nº. o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira. Dessa forma. oficiais e particulares. em especial. 10. para tornar obrigatório. os conteúdos referentes à História e Cultura Afro-Brasileira serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar. 9. que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional.639 altera a Lei nº. de 20 de dezembro de 1996. (C) Língua Portuguesa. Literatura e História Brasileiras.394. (D) Educação Artística e de História do Brasil. nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio.

é componente curricular obrigatório da educação básica. Assinale a alternativa que NÃO corresponde à prática facultativa de Educação Física ao aluno que: (A) Cumpra jornada de trabalho igual ou superior a seis horas. (D) Tenha prole. . a Educação Física. integrada à proposta pedagógica da escola. (B) Maior de 25 anos. De acordo com a LDB. em situação similar. (C) Estiver prestando serviço militar inicial ou que. estiver obrigado à prática da educação física.20.

(B) Somente a afirmativa 4. 2. fundamentos e procedimento da educação básica.21. As escolas utilizarão a parte diversificada de suas propostas curriculares para enriquecer e complementar a base nacional comum. (D) Somente as afirmativas 2. desenvolvimento e avaliação de suas propostas pedagógicas. as escolas deverão explicitar o reconhecimento da identidade pessoal de alunos. A respeito das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental. 2. de maneira específica. As Diretrizes Curriculares Nacionais são o conjunto de definições doutrinárias sobre princípios. a introdução de projetos e atividades do interesse de suas comunidades. articulação. (C) Somente as afirmativas 2 e 4. julgue as afirmativas como corretas (C) ou erradas (E). propiciando. 3 e 4. visando à interação entre a educação fundamental e a vida cidadã. que orientarão as escolas brasileiras dos sistemas de ensino na organização. Ao definir suas propostas pedagógicas. professores e outros profissionais e a identidade de cada unidade escolar e de seus respectivos sistemas de ensino. 3. Está(ão) CORRETA(S): (A) Somente a afirmativa 2. As escolas deverão explicitar em suas propostas curriculares processos de ensino voltados para as relações com sua comunidade local. (E) As afirmativas 1. expressas pela Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação. 4. A base comum nacional e sua parte diversificada deverão integrar-se em torno do paradigma curricular. 1. regional e planetária. 3 e 4. que vise a estabelecer a relação entre a educação fundamental e: a vida cidadã através da articulação entre vários dos seus aspectos e as áreas de conhecimento. .

exceto: (A) Igualdade de condições para o acesso e não permanência na escola. (D) Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais. 3º. A Lei 9.394 de 1996-LDB. Art. que o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios. no Título I. (C) Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino. (E) Valorização do profissional da educação .estabelece. (B) Respeito à liberdade e apreço à tolerância.22.

assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas. Segundo a LDB. (C) Dos Municípios. (E) Dos Conselhos de pais. . elaborar e executar a proposta pedagógica e informar os pais e responsáveis sobre a frequência e o rendimento dos alunos são incumbências: (A) Da União.23. Lei nº 9394/96. (D) Dos estabelecimentos de ensino. (B) Dos Estados.

(B) “Dia Nacional do Índio”.24. há a previsão de que o calendário escolar incluirá o dia 20 de novembro como (A) “Dia Nacional da Consciência Negra”. . da Lei 9394/96. (E) “Dia da Proclamação da República”. (D) “Dia Nacional do Professor”. No Art. (C) “Dia Internacional da Mulher”. 79-B.

Está(ão) correta(s) (A) apenas a I. . III. 38.25. habilitando ao prosseguimento de estudos em caráter regular. que compreenderão a base nacional comum do currículo. Os exames a que se refere este artigo realizar-se-ão no nível de conclusão do ensino fundamental. para os maiores de vinte e um anos. (B) apenas a II. (D) todas as afirmativas. (C) apenas a III. Os exames a que se refere este artigo realizar-se-ão no nível de conclusão do ensino médio. os sistemas de ensino manterão cursos e exames supletivos. Sobre os exames são feitas as seguintes afirmações: I. Os conhecimentos e habilidades adquiridos pelos educandos por meios informais serão aferidos e reconhecidos mediante testemunho averiguado. da Lei 9394/96. Segundo o Art. II. para os maiores de quinze anos.

com base na idade. sempre que o . organização sindical. entidade de classe ou outra legalmente constituída e. ainda. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei n°. ciclos. Ensino Fundamental e Ensino Médio. (D) (E) A educação escolar compõe-se apenas de educação básica. alternância regular de períodos de estudos. 9394/96 estão corretas as alternativas abaixo. em regime de colaboração. os respectivos sistemas de ensino. as instituições de educação superior criadas e mantidas pela iniciativa privada. o Distrito Federal e os Municípios organizarão. grupos não-seriados. os órgãos federais de educação. formada pela Educação Infantil. ou por forma diversa de organização. podendo qualquer cidadão. EXCETO: (A) O sistema federal de ensino compreende as instituições de ensino mantidas pela União. na competência e em outros critérios. (B) O acesso ao Ensino Fundamental é direito público subjetivo. períodos semestrais. A educação básica poderá organizar-se em séries anuais. grupos de cidadãos. o Ministério Público. os Estados.26. acionar o Poder Público para exigi-lo. associação comunitária. (C) A União.

iniciando-se aos seis anos de idade. sendo o ensino à distância utilizado como complementação da aprendizagem ou em situações emergenciais. de 06 de fevereiro de 2006. (A) (B) O ensino fundamental será presencial. 9394/96 e a Lei n°. EXCETO: O ensino fundamental obrigatório. (D) O ensino fundamental será ministrado progressivamente em tempo integral. gratuito na escola pública. De acordo com a LDB – Lei nº. estão corretas as afirmativas abaixo.27. 11. a critério dos sistemas de ensino. mantendo o regime seriado . (C) É facultado aos sistemas de ensino desdobrem o ensino fundamental em ciclos. (E) É facultado aos sistemas de ensino desdobrem apenas as séries iniciais em ciclos.274. com duração de nove anos. terá como objetivo a formação básica do cidadão.

(D) Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais. (B) Pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas. (C) Respeito à liberdade e apreço à intolerância. (E) Valorização do profissional da educação .28. Marque a alternativa incorreta de acordo com o Art. Da LDB que diz: O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: (A) Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. 3º.

29. Progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino médio. inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria. Acesso aos níveis mais elevados do ensino. V. da pesquisa e da criação artística. 4º. obrigatório e gratuito. De acordo com o Art. que diz: O dever do Estado com a educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de: I. II. III. IV. Atendimento gratuito em creches e pré-escolas às crianças de zero a seis anos de Idade. Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com necessidades especiais. preferencialmente na rede regular de ensino. Está (estão) correta (s): (A) Apenas a I (B) Apenas a II e III . segundo a capacidade de cada um. Da LDB. Ensino fundamental.

(B) Os Municípios incumbir-se-ão de exercer ação redistributiva em relação às suas escolas. terão a incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica.30. respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino. (E) Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão . De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional não se pode afirmar que: (A) Os Estados incumbir-se-ão de organizar. (C) Os estabelecimentos de ensino. (D) Os docentes incumbir-se-ão de velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente. manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino.

(B) O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro. especialmente das matrizes indígena.31. cuja escolha ficará a cargo da comunidade escolar. Segundo a Lei nº. especialmente conteúdos curriculares e metodologias apropriadas às reais necessidades e interesses dos alunos da zona rural. (D) Na oferta de educação básica para a população rural. a partir da quinta série. é componente curricular da Educação Básica. o ensino de pelo menos duas línguas estrangeiras modernas. de 20 de dezembro de 1996 que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. ajustando-se às faixas etárias e às condições da população escolar. integrada à proposta pedagógica da escola. 9. . dentro das possibilidades da instituição.394. africana e européia. (C) Na parte diversificada do currículo será incluído. os sistemas de ensino promoverão as adaptações necessárias à sua adequação às peculiaridades da vida rural e de cada região. a alternativa incorreta é: (A) A educação física. sendo facultativa nos cursos noturnos. obrigatoriamente.

II. os respectivos sistemas de ensino.394. podemos afirmar que: I. o Distrito Federal e os Municípios organizarão. associação comunitária. Com base na Lei nº. o Ministério Público. . ainda. organização sindical. acionar o Poder Público para exigi-lo. 9. A União. O acesso ao ensino fundamental é direito público subjetivo. grupo de cidadãos. entidade de classe ou outra legalmente constituída. Baixar normas gerais sobre cursos de graduação e pósgraduação não consiste em incumbência da União. os Estados. e. de 20 de dezembro de 1996 que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. em regime avulso.32. podendo qualquer cidadão. III.

(A) A gratuidade do ensino fundamental é garantida em estabelecimentos públicos e privados. assinale a opção correta. Considerando os princípios e fins da educação nacional previstos na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).33. (D) Deve haver uma vinculação entre a educação . desde que a concepção pedagógica estabelecida pelo Ministério da Educação seja respeitada pelos sistemas educacionais. (C) O pluralismo de ideias é admitido como um princípio. (B) Gestão democrática por meio de eleições diretas para diretores de escolas públicas é um dos princípios do ensino.

exceto no modelo de seriação anual.34. (A) A educação básica poderá organizar-se de diferentes formas. (D) A educação física é um componente curricular . (B) O número de horas letivas previsto poderá ser reduzido para adequação às peculiaridades climáticas locais. Acerca da educação básica na LDB. (C) Os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base nacional comum e uma parte diversificada. assinale a opção correta.

(B) Na educação infantil. não incluindo o ensino médio. (C) O ensino fundamental com duração de nove anos foi estabelecido como facultativo aos sistemas municipais de ensino. a avaliação tem por objetivo a promoção do aluno. (A) O aluno matriculado no ensino fundamental pode ter acesso a educação profissional. .35. No que concerne aos níveis e modalidades da educação básica. (D) A educação de jovens e adultos (EJA) é exclusiva para aqueles que não tiveram acesso ao ensino fundamental na idade própria. inclusive para o acesso ao ensino fundamental. assinale a opção correta.

com prioridade. (B) o ensino médio. cabe ao Município a responsabilidade de oferecer: (A) o ensino superior e a educação profissional. de formação geral. (E) cursos e exames supletivos. o ensino fundamental. de 20 de dezembro de 1996. que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Segundo o art.36. (D) a educação especial no nível do ensino fundamental e médio. e.11. habilitando o aluno ao .394. da Lei nº 9. com prioridade. (C) a educação infantil em creches e pré-escolas. assim como os cursos profissionalizantes.

e se Constituindo em disciplina dos horários do ensino médio. a critério dos sistemas de ensino. (C) ensino religioso. e necessitando atender as aspirações da população e dos profissionais da educação. de matrícula facultativa. (E) obrigatoriedade da Educação de Jovens e Adultos. Diante do quadro educacional brasileiro. . a atual LDB prevê o seguinte: (A) frequência mínima de setenta por cento do total de horas letivas para aprovação. no nível de conclusão do ensino fundamental. a partir de 14 anos. (D) exames supletivos. (B) ensino fundamental ministrado progressivamente em tempo integral.37.

a elaboração de proposta pedagógica de sua escola. (D) O número de horas letivas do calendário escolar pode ser reduzido para adequar-se às peculiaridades locais. admitindo-se. a critério do respectivo sistema de ensino. dando pleno conhecimento aos demais profissionais da educação. além de velar por sua correta execução. Assinale a opção correta segundo o disposto na LDB. . (C) O atendimento educacional dos alunos da educação especial deve ser feito prioritariamente em classes. exclusivamente. escolas ou serviços especializados. especialmente climáticas e econômicas. de forma transparente. (B) Os docentes têm a incumbência de colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade. a redução da carga horária mínima anual prevista na LDB. excepcionalmente.38. (A) Ao dirigente de estabelecimento de ensino público compete.

(A) O estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena é obrigatório a partir do ensino médio.39. (D) As escolas devem utilizar a parte diversificada de suas propostas curriculares de forma a propiciar a introdução de projetos e atividades do interesse de suas comunidades. A organização curricular deve atentar para as orientações da LDB. . dependendo das características regionais e locais da clientela do estabelecimento escolar. sendo independente de propostas curriculares do estado ou do município. A música pode ser conteúdo exclusivo do ensino da arte. (B) (C) A elaboração da proposta curricular de cada instituição escolar decorre diretamente das orientações dos PCN. dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN). Assinale a opção correta de acordo com essas orientações.

e agora. sendo quatro a duração do primeiro segmento e quatro a duração do segundo segmento.394/96 atual (alterada pela Lei nº 11. O Plano Nacional de Educação já estabelecia como meta. (B) oito anos. estabelece que a duração do ensino fundamental é de: (A) nove anos. sendo obrigatória a matrícula a partir dos sete anos de idade.274/06). (C) nove anos. (D) seis anos.40. sendo quatro a duração do primeiro segmento e cinco a duração do segundo segmento. sendo obrigatória a matrícula a partir dos sete anos de idade. de acordo com a Lei nº 9. (E) oito anos. . sendo cinco a duração do primeiro segmento e quatro a duração do segundo segmento.

III. as quais devem assegurar a distribuição proporcional das responsabilidades. Dos itens acima mencionados.394/96. II. assegurar o ensino fundamental e oferecer. . com os Municípios. definir. é de competência dos Estados: I. estão corretos apenas: A) I e II.41. baixar normas gerais sobre os cursos de graduação. de acordo com a população a ser atendida e os recursos financeiros disponíveis em cada uma dessas esferas do poder público. De acordo com a Lei nº 9. IV. assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar na educação básica e superior. C) II e IV. que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. formas de colaboração na oferta do ensino fundamental. o ensino médio. com prioridade. B) II e III.

terá carga horária mínima anual de: (A) oitocentas horas. distribuídas por um mínimo de duzentos dias de efetivo trabalho escolar. incluído o tempo destinado à alfabetização. incluído o tempo reservado aos exames finais e ao lazer da comunidade escolar. distribuídas por um máximo de dias letivos. incluindo o tempo do reforço escolar. (E) oitocentas horas distribuídas por um mínimo de cento e oitenta dias. nos níveis fundamental e médio.42. distribuídas por um número de duzentos dias. (C) oitocentas horas. excluído o tempo reservado aos exames finais.394/96. (D) novecentas horas. quando houver. De acordo com a Lei nº 9. distribuídas por um máximo de duzentos dias de efetivo trabalho escolar. a educação básica. . (B) oitocentas horas. incluindo o tempo das provas bimestrais e finais.

o artigo 24. que trata da Educação Básica. (D) apenas 2. 4. . Avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno. 3 e 4. Aproveitamento de estudos concluídos com êxito.394/96. 3. Possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar.43. (B) apenas 1 e 4. estabelece que a verificação do rendimento escolar observará. inciso V. No capítulo II da Lei nº 9. com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais. os seguintes critérios: 1. Estão corretas: (A) apenas 1 e 2. dentre outros. 2. Possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado. (C) apenas 2 e 3.

GABARITO – LDB – LEIS DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 A A E A D B C A E B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C E A D B E C D B B 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 E A D A A D E C E D 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 C A C C A C B B D A .

com.br .QUESTÕES COM GABARITOS DE CONCURSOS PÚBLICOS ANTERIORES SOBRE: ● ● ● ● ● ● ● LDB ECA Constituição Federal/88 Constituição Estadual Estatuto do Funcionário Público DCNs Avaliação Escolar Solicite pelo e-mail: valdecicorreia@ig.

br .QUESTÕES COM GABARITOS DE CONCURSOS PÚBLICOS ANTERIORES SOBRE: ● ● ● ● ● ● ● LDB ECA Constituição Federal/88 Constituição Estadual Estatuto do Funcionário Público DCNs Avaliação Escolar Solicite pelo e-mail: valdecicorreia@ig.com.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful