Questões de Concursos Públicos Anteriores: LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

Organização e Edição: Profº. Valdeci Correia
E-mail: valdecicorreia@ig.com.br

Questões de Concursos Públicos Anteriores: LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

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01. Para que se possa trabalhar na direção de repensar “saberes fechados”, incorporando outros saberes, o projeto políticopedagógico de uma escola pode encontrar respaldo legal na LDB (Lei nº. 9.394/96) quando esta determina, para a organização curricular do ensino fundamental e ensino médio, uma base nacional
(A)

comum e uma parte diversificada exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela.

(B) e uma parte diversificada voltada aos estudos da língua portuguesa e da matemática, o conhecimento do mundo físico, natural e social. (C) que compreenda os estudos de língua portuguesa e da matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e política, especialmente do Brasil.

02. Quanto à organização curricular na Educação Básica, a LDB (Lei nº. 9.394/96) determina que (A) o ensino da arte constituirá componente curricular obrigatório. (B) o ensino de língua estrangeira será componente curricular opcional da escola. (C) a educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, será ministrada por professor polivalente. (D) o ensino de história e geografia constituirá a

os docentes estão incumbidos de: (A) participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino. 9. em especial. respeitado o número mínimo de dias letivos e da jornada escolar definidos na lei. (D) informar o Conselho Tutelar sempre que o direito público subjetivo dos alunos não for respeitado. juntamente com seu pares. (C) definir. por meio de projeto aprovado pelo Conselho de Escola. garantindo sua adequação às Diretrizes Nacionais Curriculares fixadas na forma da lei. (B) estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.394/96).03. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases de Educação Nacional (LDB − Lei nº. o calendário escolar. os casos de .

que não puderam efetuar os estudos na idade regular. 37 da referida Lei. (D) os municípios. Para completar corretamente a redação dada ao § 1º.. seus interesses. mediante cursos e exames”. do Art. condições de vida e de trabalho.04. 9. estados e municípios. assinale a alternativa correta: (A) os sistemas de ensino. O Artigo 37 da Lei nº. fixa que “[.394/1996 refere-se a educação de jovens e adultos..] assegurarão gratuitamente aos jovens e adultos. oportunidades educacionais apropriadas. (B) a união. consideradas as características do aluno. (C) os estados. O § 1º. .

ensino . ensino médio. ensino superior (D) educação infantil.05. ensino médio. ensino fundamental. ensino médio (E) ensino fundamental. A Lei 9394/96 amplia o conceito de educação básica. ensino superior (B) educação infantil. ensino médio. quando nela engloba os seguintes níveis: (A) educação infantil. ensino médio. ensino supletivo (C) ensino fundamental.

na seção V da LDB. na idade própria. a modalidade denominada: (A) secundário técnico (B) jovens e adultos (C) Profissional (D) Supletivo (E) especial . o ensino fundamental e o ensino médio é instituída. Para os cidadãos que não concluíram.06.

no artigo destinado à verificação do rendimento escolar. A LDB prevê. que a avaliação deverá ter as seguintes características: (A) paralela e obrigatória (B) cumulativa e paralela (C) contínua e cumulativa (D) obrigatória e contínua (E) cumulativa e obrigatória .07.

08. é componente curricular obrigatório nas diversas etapas da educação básica. Para promover o desenvolvimento cultural dos alunos. inclusiva nos cursos noturnos: (A) artes (B) religião (C) espanhol (D) tecnologia (E) educação física .

09. A primeira atribuição estabelecida para os docentes no Artigo 13 da LDB é: (A) orientação para o trabalho (B) promoção do desporto educacional (C) difusão dos deveres e direitos do cidadão (D) controle da freqüência dos alunos às aulas (E) participação na elaboração da proposta pedagógica .

ciclo . as crianças de zero a três anos devem ser atendidas em: (A) casa (B) creches (C) alojamentos (D) jardins de infância (E) escolas com 1º. Segundo a LDB.10.

com vistas à melhoria do ensino. Como consequência. já estão sendo aplicados exames nacionais conhecidos como: (A) SAEB e ENADE (B) SAEB e SINAES (C) SAEB e ENEM (D) ENADE e ENEM .11. assegura processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental e médio. no artigo 9º. A LDB. na educação básica.. inciso VI.

em anos. Prevista na LDB e em uma das metas para o Ensino Fundamental no Plano Nacional de Educação. ampliada para: (A) cinco (B) seis (C) sete (D) oito (E) nove .12. esse nível de ensino teve a sua duração.

II e III. Sobre o “pluralismo de idéias e concepções pedagógicas”. sem que estes sejam induzidos a pensar como professor. Assinale apenas as afirmativas corretas: (A) I. (E) III e IV . III . IV . (D) I e II. (C) I e IV.13. II .O espaço escolar e o ensino nele ministrado devem ser dinamizados a partir do conceito de heterogeneidade cultural. (B) I.O professor e a escola devem destacar a capacidade intelectual dos alunos. avalie as seguintes afirmativas: I . princípios estabelecidos pela LDB.O professor deve articular o itinerário educativo da sala de aula com a pluralidade cultural e ideológica dos alunos.A coexistência de escolas públicas e privadas de ensino não responde à exigência de uma sociedade pluralista. II e IV.

De acordo com a lei nº.14. incluirá a disciplina Prática de Ensino com uma carga horária de. (D) 300 horas. 9394/96. no mínimo: (A) 140 horas. . (B) 180 horas. (E) 280 horas. a formação do professor que vai atuar na educação básica. (C) 240 horas.

(C) I – Educação fundamental. II – Educação superior. formada pela educação infantil. IV – Ensino médio. II – Ensino médio. (B) I – Educação básica. III – Educação superior. II – Ensino médio. (E) I – Creches. III – Ensino superior. a estrutura da educação escolar é composta por: (A) I – Ensino fundamental e médio. IV – Ensino de pós-graduação. ensino fundamental e ensino médio.15 . . (D) I – Ensino fundamental. III – Ensino fundamental. II – Pré-escola.Segundo a Lei 9394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional). II – Ensino superior.

III. e com a assistência da União.16. e os jovens e adultos que a ele não tiveram acesso. F. I. Recensear a população em idade escolar para o ensino fundamental. F. junto aos pais ou responsáveis. pela freqüência à escola. V e F D. F e V C. o Ministério Público. entidade de classe ou outra legalmente constituída. E no § 1º deste Artigo. A LDB (Lei 9. acionar o Poder Público para exigi-lo. V e F B.392/96) preconiza. F e V . em regime de colaboração. Fazer-lhes a chamada pública. podendo qualquer cidadão. organização sindical. V. A sequência CORRETA é: A. ainda. define competências para os Estados e para os Municípios. Zelar. 5º. II. grupo de cidadãos. que o acesso ao ensino fundamental é direito público subjetivo. julgue os itens abaixo como verdadeiros (V) ou falsos (F). no Art. associação comunitária. V. e. A respeito destas competências.

bem como sobre a execução da proposta pedagógica da escola. com a finalidade de garantir a aprendizagem significativa. que respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino. 12.17. EXCETO: (A) Administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros. conviventes ou não com seus filhos. (C) (D) Informar pai e mãe. determina também. os responsáveis legais. . sobre a freqüência e rendimento dos alunos. no Art. e. ao juiz competente da Comarca e ao respectivo representante do Ministério Público a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de cinquenta por cento do percentual permitido em lei. Prover meios para a repetência dos alunos de menor rendimento. (B) Velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente. A LDB além de definir a incumbências dos Municípios. se for o caso. são incumbência dos estabelecimentos de ensino. (E) Notificar ao Conselho Tutelar do Município.

assinale a opção CORRETA. . inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana. Ensino Fundamental e Ensino Infantil.394/96) A respeito da composição dos níveis escolares. (B) Educação Infantil. A educação. (LDB-LEI 9. Ensino Fundamental e Ensino Médio. (D) Educação Superior. segundo a LDB. (A) Educação Superior. Educação Especial e Educação a Distância. Educação Profissional e Educação Especial. (C) Educação de Jovens e Adultos. Ensino Médio.18. tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando. dever da família e do Estado.

nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio. de 20 de dezembro de 1996. os conteúdos referentes à História e Cultura Afro-Brasileira serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar. A Lei nº. oficiais e particulares. nas áreas de: Literatura e História Brasileiras. para tornar obrigatório. 9. em especial.19.639 altera a Lei nº. que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. (A) (B) Educação Artística e de Literatura e História Brasileiras. 10. Literatura e História Brasileiras. (C) Língua Portuguesa. Dessa forma. . o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira.394. (D) Educação Artística e de História do Brasil.

estiver obrigado à prática da educação física.20. em situação similar. (B) Maior de 25 anos. . (D) Tenha prole. a Educação Física. Assinale a alternativa que NÃO corresponde à prática facultativa de Educação Física ao aluno que: (A) Cumpra jornada de trabalho igual ou superior a seis horas. De acordo com a LDB. integrada à proposta pedagógica da escola. (C) Estiver prestando serviço militar inicial ou que. é componente curricular obrigatório da educação básica.

As escolas deverão explicitar em suas propostas curriculares processos de ensino voltados para as relações com sua comunidade local. de maneira específica. 4. (D) Somente as afirmativas 2. que orientarão as escolas brasileiras dos sistemas de ensino na organização. 3 e 4. 3. 3 e 4. As escolas utilizarão a parte diversificada de suas propostas curriculares para enriquecer e complementar a base nacional comum. 1. 2. a introdução de projetos e atividades do interesse de suas comunidades. (B) Somente a afirmativa 4. desenvolvimento e avaliação de suas propostas pedagógicas. expressas pela Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação. A respeito das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental. regional e planetária. propiciando.21. julgue as afirmativas como corretas (C) ou erradas (E). articulação. . Ao definir suas propostas pedagógicas. 2. as escolas deverão explicitar o reconhecimento da identidade pessoal de alunos. (C) Somente as afirmativas 2 e 4. Está(ão) CORRETA(S): (A) Somente a afirmativa 2. A base comum nacional e sua parte diversificada deverão integrar-se em torno do paradigma curricular. que vise a estabelecer a relação entre a educação fundamental e: a vida cidadã através da articulação entre vários dos seus aspectos e as áreas de conhecimento. visando à interação entre a educação fundamental e a vida cidadã. As Diretrizes Curriculares Nacionais são o conjunto de definições doutrinárias sobre princípios. (E) As afirmativas 1. professores e outros profissionais e a identidade de cada unidade escolar e de seus respectivos sistemas de ensino. fundamentos e procedimento da educação básica.

no Título I. exceto: (A) Igualdade de condições para o acesso e não permanência na escola. Art. A Lei 9. (E) Valorização do profissional da educação . (B) Respeito à liberdade e apreço à tolerância. 3º.394 de 1996-LDB. que o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios. (C) Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.estabelece.22. (D) Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.

Segundo a LDB. (E) Dos Conselhos de pais. (C) Dos Municípios. (B) Dos Estados. assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas.23. . (D) Dos estabelecimentos de ensino. elaborar e executar a proposta pedagógica e informar os pais e responsáveis sobre a frequência e o rendimento dos alunos são incumbências: (A) Da União. Lei nº 9394/96.

(E) “Dia da Proclamação da República”. (B) “Dia Nacional do Índio”. (D) “Dia Nacional do Professor”. (C) “Dia Internacional da Mulher”. 79-B. No Art.24. há a previsão de que o calendário escolar incluirá o dia 20 de novembro como (A) “Dia Nacional da Consciência Negra”. . da Lei 9394/96.

os sistemas de ensino manterão cursos e exames supletivos. (C) apenas a III. que compreenderão a base nacional comum do currículo.25. habilitando ao prosseguimento de estudos em caráter regular. (B) apenas a II. III. da Lei 9394/96. Segundo o Art. Os conhecimentos e habilidades adquiridos pelos educandos por meios informais serão aferidos e reconhecidos mediante testemunho averiguado. para os maiores de quinze anos. Os exames a que se refere este artigo realizar-se-ão no nível de conclusão do ensino médio. Sobre os exames são feitas as seguintes afirmações: I. 38. Está(ão) correta(s) (A) apenas a I. Os exames a que se refere este artigo realizar-se-ão no nível de conclusão do ensino fundamental. II. para os maiores de vinte e um anos. . (D) todas as afirmativas.

ciclos. EXCETO: (A) O sistema federal de ensino compreende as instituições de ensino mantidas pela União. o Ministério Público. formada pela Educação Infantil. o Distrito Federal e os Municípios organizarão. A educação básica poderá organizar-se em séries anuais. (D) (E) A educação escolar compõe-se apenas de educação básica. grupos não-seriados. podendo qualquer cidadão. ainda. períodos semestrais. (B) O acesso ao Ensino Fundamental é direito público subjetivo. acionar o Poder Público para exigi-lo. na competência e em outros critérios. 9394/96 estão corretas as alternativas abaixo. os órgãos federais de educação. os respectivos sistemas de ensino. entidade de classe ou outra legalmente constituída e. os Estados. as instituições de educação superior criadas e mantidas pela iniciativa privada. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei n°. ou por forma diversa de organização. com base na idade. Ensino Fundamental e Ensino Médio. grupos de cidadãos.26. (C) A União. em regime de colaboração. alternância regular de períodos de estudos. associação comunitária. sempre que o . organização sindical.

EXCETO: O ensino fundamental obrigatório.274. sendo o ensino à distância utilizado como complementação da aprendizagem ou em situações emergenciais. iniciando-se aos seis anos de idade. estão corretas as afirmativas abaixo. a critério dos sistemas de ensino. gratuito na escola pública. (D) O ensino fundamental será ministrado progressivamente em tempo integral. (A) (B) O ensino fundamental será presencial. (C) É facultado aos sistemas de ensino desdobrem o ensino fundamental em ciclos. terá como objetivo a formação básica do cidadão. com duração de nove anos. De acordo com a LDB – Lei nº. de 06 de fevereiro de 2006. 11.27. 9394/96 e a Lei n°. (E) É facultado aos sistemas de ensino desdobrem apenas as séries iniciais em ciclos. mantendo o regime seriado .

28. (C) Respeito à liberdade e apreço à intolerância. (D) Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais. Marque a alternativa incorreta de acordo com o Art. (E) Valorização do profissional da educação . Da LDB que diz: O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: (A) Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. 3º. (B) Pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas.

Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com necessidades especiais. obrigatório e gratuito. IV. Acesso aos níveis mais elevados do ensino. inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria. V. De acordo com o Art. III. Da LDB. 4º. Ensino fundamental. da pesquisa e da criação artística. preferencialmente na rede regular de ensino. Progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino médio. II. Está (estão) correta (s): (A) Apenas a I (B) Apenas a II e III . que diz: O dever do Estado com a educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de: I. Atendimento gratuito em creches e pré-escolas às crianças de zero a seis anos de Idade. segundo a capacidade de cada um.29.

(B) Os Municípios incumbir-se-ão de exercer ação redistributiva em relação às suas escolas.30. (E) Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão . terão a incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica. (D) Os docentes incumbir-se-ão de velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente. manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional não se pode afirmar que: (A) Os Estados incumbir-se-ão de organizar. (C) Os estabelecimentos de ensino. respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino.

especialmente das matrizes indígena.394. dentro das possibilidades da instituição. integrada à proposta pedagógica da escola. a partir da quinta série. africana e européia. obrigatoriamente. (D) Na oferta de educação básica para a população rural. o ensino de pelo menos duas línguas estrangeiras modernas.31. (B) O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro. de 20 de dezembro de 1996 que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Segundo a Lei nº. (C) Na parte diversificada do currículo será incluído. a alternativa incorreta é: (A) A educação física. os sistemas de ensino promoverão as adaptações necessárias à sua adequação às peculiaridades da vida rural e de cada região. 9. sendo facultativa nos cursos noturnos. cuja escolha ficará a cargo da comunidade escolar. ajustando-se às faixas etárias e às condições da população escolar. especialmente conteúdos curriculares e metodologias apropriadas às reais necessidades e interesses dos alunos da zona rural. . é componente curricular da Educação Básica.

o Ministério Público.32. em regime avulso. entidade de classe ou outra legalmente constituída. o Distrito Federal e os Municípios organizarão. os respectivos sistemas de ensino. 9. O acesso ao ensino fundamental é direito público subjetivo.394. A União. e. Baixar normas gerais sobre cursos de graduação e pósgraduação não consiste em incumbência da União. podemos afirmar que: I. . os Estados. III. acionar o Poder Público para exigi-lo. grupo de cidadãos. podendo qualquer cidadão. organização sindical. II. associação comunitária. de 20 de dezembro de 1996 que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. ainda. Com base na Lei nº.

(B) Gestão democrática por meio de eleições diretas para diretores de escolas públicas é um dos princípios do ensino. (A) A gratuidade do ensino fundamental é garantida em estabelecimentos públicos e privados.33. (C) O pluralismo de ideias é admitido como um princípio. (D) Deve haver uma vinculação entre a educação . desde que a concepção pedagógica estabelecida pelo Ministério da Educação seja respeitada pelos sistemas educacionais. Considerando os princípios e fins da educação nacional previstos na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). assinale a opção correta.

Acerca da educação básica na LDB. (A) A educação básica poderá organizar-se de diferentes formas. assinale a opção correta. (C) Os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base nacional comum e uma parte diversificada.34. (B) O número de horas letivas previsto poderá ser reduzido para adequação às peculiaridades climáticas locais. (D) A educação física é um componente curricular . exceto no modelo de seriação anual.

(C) O ensino fundamental com duração de nove anos foi estabelecido como facultativo aos sistemas municipais de ensino. a avaliação tem por objetivo a promoção do aluno. (A) O aluno matriculado no ensino fundamental pode ter acesso a educação profissional. .35. inclusive para o acesso ao ensino fundamental. (B) Na educação infantil. assinale a opção correta. não incluindo o ensino médio. (D) A educação de jovens e adultos (EJA) é exclusiva para aqueles que não tiveram acesso ao ensino fundamental na idade própria. No que concerne aos níveis e modalidades da educação básica.

de 20 de dezembro de 1996. (D) a educação especial no nível do ensino fundamental e médio.36. da Lei nº 9.394.11. (E) cursos e exames supletivos. (C) a educação infantil em creches e pré-escolas. com prioridade. com prioridade. assim como os cursos profissionalizantes. e. Segundo o art. o ensino fundamental. que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. de formação geral. cabe ao Município a responsabilidade de oferecer: (A) o ensino superior e a educação profissional. habilitando o aluno ao . (B) o ensino médio.

(B) ensino fundamental ministrado progressivamente em tempo integral. e se Constituindo em disciplina dos horários do ensino médio. a critério dos sistemas de ensino. (C) ensino religioso. . Diante do quadro educacional brasileiro. no nível de conclusão do ensino fundamental. a partir de 14 anos. (E) obrigatoriedade da Educação de Jovens e Adultos. de matrícula facultativa. a atual LDB prevê o seguinte: (A) frequência mínima de setenta por cento do total de horas letivas para aprovação. e necessitando atender as aspirações da população e dos profissionais da educação.37. (D) exames supletivos.

(C) O atendimento educacional dos alunos da educação especial deve ser feito prioritariamente em classes. especialmente climáticas e econômicas. além de velar por sua correta execução. a critério do respectivo sistema de ensino. escolas ou serviços especializados. Assinale a opção correta segundo o disposto na LDB. admitindo-se. excepcionalmente. exclusivamente. (D) O número de horas letivas do calendário escolar pode ser reduzido para adequar-se às peculiaridades locais. a redução da carga horária mínima anual prevista na LDB. a elaboração de proposta pedagógica de sua escola. (B) Os docentes têm a incumbência de colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade. (A) Ao dirigente de estabelecimento de ensino público compete. dando pleno conhecimento aos demais profissionais da educação.38. de forma transparente. .

(B) (C) A elaboração da proposta curricular de cada instituição escolar decorre diretamente das orientações dos PCN. sendo independente de propostas curriculares do estado ou do município. A organização curricular deve atentar para as orientações da LDB. (A) O estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena é obrigatório a partir do ensino médio. dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN). dependendo das características regionais e locais da clientela do estabelecimento escolar. Assinale a opção correta de acordo com essas orientações. (D) As escolas devem utilizar a parte diversificada de suas propostas curriculares de forma a propiciar a introdução de projetos e atividades do interesse de suas comunidades. .39. A música pode ser conteúdo exclusivo do ensino da arte.

(B) oito anos. (E) oito anos. de acordo com a Lei nº 9. (D) seis anos. . sendo quatro a duração do primeiro segmento e cinco a duração do segundo segmento. sendo quatro a duração do primeiro segmento e quatro a duração do segundo segmento. estabelece que a duração do ensino fundamental é de: (A) nove anos. e agora. sendo cinco a duração do primeiro segmento e quatro a duração do segundo segmento.274/06).40. sendo obrigatória a matrícula a partir dos sete anos de idade. (C) nove anos. O Plano Nacional de Educação já estabelecia como meta.394/96 atual (alterada pela Lei nº 11. sendo obrigatória a matrícula a partir dos sete anos de idade.

definir. assegurar o ensino fundamental e oferecer. IV. C) II e IV.394/96. III. é de competência dos Estados: I. B) II e III. Dos itens acima mencionados. que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar na educação básica e superior. as quais devem assegurar a distribuição proporcional das responsabilidades. baixar normas gerais sobre os cursos de graduação. . formas de colaboração na oferta do ensino fundamental. de acordo com a população a ser atendida e os recursos financeiros disponíveis em cada uma dessas esferas do poder público. com os Municípios. com prioridade. De acordo com a Lei nº 9. II. estão corretos apenas: A) I e II.41. o ensino médio.

nos níveis fundamental e médio. distribuídas por um número de duzentos dias. (C) oitocentas horas. distribuídas por um mínimo de duzentos dias de efetivo trabalho escolar. (E) oitocentas horas distribuídas por um mínimo de cento e oitenta dias. (B) oitocentas horas. distribuídas por um máximo de duzentos dias de efetivo trabalho escolar.42.394/96. distribuídas por um máximo de dias letivos. (D) novecentas horas. incluído o tempo reservado aos exames finais e ao lazer da comunidade escolar. . terá carga horária mínima anual de: (A) oitocentas horas. De acordo com a Lei nº 9. a educação básica. incluindo o tempo do reforço escolar. excluído o tempo reservado aos exames finais. quando houver. incluído o tempo destinado à alfabetização. incluindo o tempo das provas bimestrais e finais.

2. inciso V. 4. o artigo 24. Possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar. 3. . 3 e 4. com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais. dentre outros. (D) apenas 2. estabelece que a verificação do rendimento escolar observará. Aproveitamento de estudos concluídos com êxito. que trata da Educação Básica. (B) apenas 1 e 4. Possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado. os seguintes critérios: 1. No capítulo II da Lei nº 9.394/96. Avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno. Estão corretas: (A) apenas 1 e 2.43. (C) apenas 2 e 3.

GABARITO – LDB – LEIS DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 A A E A D B C A E B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C E A D B E C D B B 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 E A D A A D E C E D 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 C A C C A C B B D A .

br .QUESTÕES COM GABARITOS DE CONCURSOS PÚBLICOS ANTERIORES SOBRE: ● ● ● ● ● ● ● LDB ECA Constituição Federal/88 Constituição Estadual Estatuto do Funcionário Público DCNs Avaliação Escolar Solicite pelo e-mail: valdecicorreia@ig.com.

QUESTÕES COM GABARITOS DE CONCURSOS PÚBLICOS ANTERIORES SOBRE: ● ● ● ● ● ● ● LDB ECA Constituição Federal/88 Constituição Estadual Estatuto do Funcionário Público DCNs Avaliação Escolar Solicite pelo e-mail: valdecicorreia@ig.com.br .

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