Questões de Concursos Públicos Anteriores: LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

Organização e Edição: Profº. Valdeci Correia
E-mail: valdecicorreia@ig.com.br

Questões de Concursos Públicos Anteriores: LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

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01. Para que se possa trabalhar na direção de repensar “saberes fechados”, incorporando outros saberes, o projeto políticopedagógico de uma escola pode encontrar respaldo legal na LDB (Lei nº. 9.394/96) quando esta determina, para a organização curricular do ensino fundamental e ensino médio, uma base nacional
(A)

comum e uma parte diversificada exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela.

(B) e uma parte diversificada voltada aos estudos da língua portuguesa e da matemática, o conhecimento do mundo físico, natural e social. (C) que compreenda os estudos de língua portuguesa e da matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e política, especialmente do Brasil.

02. Quanto à organização curricular na Educação Básica, a LDB (Lei nº. 9.394/96) determina que (A) o ensino da arte constituirá componente curricular obrigatório. (B) o ensino de língua estrangeira será componente curricular opcional da escola. (C) a educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, será ministrada por professor polivalente. (D) o ensino de história e geografia constituirá a

o calendário escolar. os docentes estão incumbidos de: (A) participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino. respeitado o número mínimo de dias letivos e da jornada escolar definidos na lei. por meio de projeto aprovado pelo Conselho de Escola. juntamente com seu pares. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases de Educação Nacional (LDB − Lei nº. (C) definir. em especial. (D) informar o Conselho Tutelar sempre que o direito público subjetivo dos alunos não for respeitado. 9.03. os casos de . garantindo sua adequação às Diretrizes Nacionais Curriculares fixadas na forma da lei.394/96). (B) estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.

. 9. que não puderam efetuar os estudos na idade regular. seus interesses.] assegurarão gratuitamente aos jovens e adultos. do Art. fixa que “[.04. estados e municípios. O Artigo 37 da Lei nº.. (D) os municípios. (C) os estados. 37 da referida Lei. mediante cursos e exames”. oportunidades educacionais apropriadas. condições de vida e de trabalho. Para completar corretamente a redação dada ao § 1º. O § 1º.394/1996 refere-se a educação de jovens e adultos. consideradas as características do aluno. (B) a união. assinale a alternativa correta: (A) os sistemas de ensino. .

ensino superior (B) educação infantil. ensino médio (E) ensino fundamental. ensino médio. ensino . A Lei 9394/96 amplia o conceito de educação básica. ensino médio. quando nela engloba os seguintes níveis: (A) educação infantil. ensino supletivo (C) ensino fundamental. ensino médio. ensino fundamental. ensino superior (D) educação infantil. ensino médio.05.

o ensino fundamental e o ensino médio é instituída.06. Para os cidadãos que não concluíram. na seção V da LDB. na idade própria. a modalidade denominada: (A) secundário técnico (B) jovens e adultos (C) Profissional (D) Supletivo (E) especial .

A LDB prevê. no artigo destinado à verificação do rendimento escolar.07. que a avaliação deverá ter as seguintes características: (A) paralela e obrigatória (B) cumulativa e paralela (C) contínua e cumulativa (D) obrigatória e contínua (E) cumulativa e obrigatória .

é componente curricular obrigatório nas diversas etapas da educação básica. Para promover o desenvolvimento cultural dos alunos. inclusiva nos cursos noturnos: (A) artes (B) religião (C) espanhol (D) tecnologia (E) educação física .08.

A primeira atribuição estabelecida para os docentes no Artigo 13 da LDB é: (A) orientação para o trabalho (B) promoção do desporto educacional (C) difusão dos deveres e direitos do cidadão (D) controle da freqüência dos alunos às aulas (E) participação na elaboração da proposta pedagógica .09.

ciclo . as crianças de zero a três anos devem ser atendidas em: (A) casa (B) creches (C) alojamentos (D) jardins de infância (E) escolas com 1º.10. Segundo a LDB.

na educação básica. já estão sendo aplicados exames nacionais conhecidos como: (A) SAEB e ENADE (B) SAEB e SINAES (C) SAEB e ENEM (D) ENADE e ENEM . assegura processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental e médio. A LDB. com vistas à melhoria do ensino. no artigo 9º. inciso VI..11. Como consequência.

12. ampliada para: (A) cinco (B) seis (C) sete (D) oito (E) nove . esse nível de ensino teve a sua duração. em anos. Prevista na LDB e em uma das metas para o Ensino Fundamental no Plano Nacional de Educação.

avalie as seguintes afirmativas: I . II . IV . (D) I e II. princípios estabelecidos pela LDB. (E) III e IV .13. II e IV.O espaço escolar e o ensino nele ministrado devem ser dinamizados a partir do conceito de heterogeneidade cultural. Assinale apenas as afirmativas corretas: (A) I.O professor e a escola devem destacar a capacidade intelectual dos alunos. III . Sobre o “pluralismo de idéias e concepções pedagógicas”. II e III. (B) I.O professor deve articular o itinerário educativo da sala de aula com a pluralidade cultural e ideológica dos alunos. (C) I e IV. sem que estes sejam induzidos a pensar como professor.A coexistência de escolas públicas e privadas de ensino não responde à exigência de uma sociedade pluralista.

a formação do professor que vai atuar na educação básica. 9394/96. no mínimo: (A) 140 horas. (E) 280 horas. . (D) 300 horas. (C) 240 horas. incluirá a disciplina Prática de Ensino com uma carga horária de.14. De acordo com a lei nº. (B) 180 horas.

III – Ensino fundamental. formada pela educação infantil.15 . II – Ensino médio. III – Educação superior. (E) I – Creches. (D) I – Ensino fundamental. II – Ensino superior. (B) I – Educação básica.Segundo a Lei 9394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional). II – Educação superior. . II – Pré-escola. IV – Ensino médio. a estrutura da educação escolar é composta por: (A) I – Ensino fundamental e médio. IV – Ensino de pós-graduação. ensino fundamental e ensino médio. (C) I – Educação fundamental. III – Ensino superior. II – Ensino médio.

F e V . Zelar. julgue os itens abaixo como verdadeiros (V) ou falsos (F). o Ministério Público. II. Recensear a população em idade escolar para o ensino fundamental. e com a assistência da União. junto aos pais ou responsáveis.16. entidade de classe ou outra legalmente constituída. F. podendo qualquer cidadão. A respeito destas competências. define competências para os Estados e para os Municípios. E no § 1º deste Artigo. e os jovens e adultos que a ele não tiveram acesso. V e F D. que o acesso ao ensino fundamental é direito público subjetivo. V. I. grupo de cidadãos. V.392/96) preconiza. F e V C. associação comunitária. pela freqüência à escola. Fazer-lhes a chamada pública. 5º. no Art. III. acionar o Poder Público para exigi-lo. A LDB (Lei 9. organização sindical. F. ainda. em regime de colaboração. A sequência CORRETA é: A. V e F B. e.

Prover meios para a repetência dos alunos de menor rendimento. . são incumbência dos estabelecimentos de ensino. no Art. EXCETO: (A) Administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros. determina também. com a finalidade de garantir a aprendizagem significativa. A LDB além de definir a incumbências dos Municípios. (B) Velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente.17. (E) Notificar ao Conselho Tutelar do Município. (C) (D) Informar pai e mãe. ao juiz competente da Comarca e ao respectivo representante do Ministério Público a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de cinquenta por cento do percentual permitido em lei. que respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino. e. sobre a freqüência e rendimento dos alunos. os responsáveis legais. se for o caso. 12. bem como sobre a execução da proposta pedagógica da escola. conviventes ou não com seus filhos.

(D) Educação Superior. tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando.394/96) A respeito da composição dos níveis escolares.18. Ensino Médio. (C) Educação de Jovens e Adultos. assinale a opção CORRETA. dever da família e do Estado. . (B) Educação Infantil. A educação. segundo a LDB. Educação Especial e Educação a Distância. Educação Profissional e Educação Especial. Ensino Fundamental e Ensino Médio. Ensino Fundamental e Ensino Infantil. (LDB-LEI 9. (A) Educação Superior. inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana.

o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira. A Lei nº.19. oficiais e particulares. (C) Língua Portuguesa. (A) (B) Educação Artística e de Literatura e História Brasileiras. . em especial. 9. Literatura e História Brasileiras.394. 10. que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. (D) Educação Artística e de História do Brasil. nas áreas de: Literatura e História Brasileiras. de 20 de dezembro de 1996. nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio. os conteúdos referentes à História e Cultura Afro-Brasileira serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar. para tornar obrigatório. Dessa forma.639 altera a Lei nº.

é componente curricular obrigatório da educação básica. (B) Maior de 25 anos. em situação similar.20. (D) Tenha prole. (C) Estiver prestando serviço militar inicial ou que. a Educação Física. Assinale a alternativa que NÃO corresponde à prática facultativa de Educação Física ao aluno que: (A) Cumpra jornada de trabalho igual ou superior a seis horas. integrada à proposta pedagógica da escola. De acordo com a LDB. . estiver obrigado à prática da educação física.

que vise a estabelecer a relação entre a educação fundamental e: a vida cidadã através da articulação entre vários dos seus aspectos e as áreas de conhecimento. 2. (E) As afirmativas 1. 2. as escolas deverão explicitar o reconhecimento da identidade pessoal de alunos. (C) Somente as afirmativas 2 e 4. 1. visando à interação entre a educação fundamental e a vida cidadã. fundamentos e procedimento da educação básica.21. Ao definir suas propostas pedagógicas. A base comum nacional e sua parte diversificada deverão integrar-se em torno do paradigma curricular. As escolas utilizarão a parte diversificada de suas propostas curriculares para enriquecer e complementar a base nacional comum. de maneira específica. 4. desenvolvimento e avaliação de suas propostas pedagógicas. a introdução de projetos e atividades do interesse de suas comunidades. regional e planetária. que orientarão as escolas brasileiras dos sistemas de ensino na organização. Está(ão) CORRETA(S): (A) Somente a afirmativa 2. 3 e 4. articulação. (D) Somente as afirmativas 2. As Diretrizes Curriculares Nacionais são o conjunto de definições doutrinárias sobre princípios. 3 e 4. A respeito das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental. professores e outros profissionais e a identidade de cada unidade escolar e de seus respectivos sistemas de ensino. 3. expressas pela Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação. propiciando. julgue as afirmativas como corretas (C) ou erradas (E). . As escolas deverão explicitar em suas propostas curriculares processos de ensino voltados para as relações com sua comunidade local. (B) Somente a afirmativa 4.

(C) Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino. (E) Valorização do profissional da educação .estabelece. (B) Respeito à liberdade e apreço à tolerância. (D) Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais. 3º. que o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios.22. Art. A Lei 9. exceto: (A) Igualdade de condições para o acesso e não permanência na escola.394 de 1996-LDB. no Título I.

Segundo a LDB.23. . assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas. (C) Dos Municípios. (B) Dos Estados. elaborar e executar a proposta pedagógica e informar os pais e responsáveis sobre a frequência e o rendimento dos alunos são incumbências: (A) Da União. (E) Dos Conselhos de pais. Lei nº 9394/96. (D) Dos estabelecimentos de ensino.

(C) “Dia Internacional da Mulher”. . No Art. (B) “Dia Nacional do Índio”. (E) “Dia da Proclamação da República”.24. (D) “Dia Nacional do Professor”. 79-B. da Lei 9394/96. há a previsão de que o calendário escolar incluirá o dia 20 de novembro como (A) “Dia Nacional da Consciência Negra”.

25. Sobre os exames são feitas as seguintes afirmações: I. para os maiores de quinze anos. II. da Lei 9394/96. habilitando ao prosseguimento de estudos em caráter regular. (C) apenas a III. os sistemas de ensino manterão cursos e exames supletivos. Os exames a que se refere este artigo realizar-se-ão no nível de conclusão do ensino fundamental. para os maiores de vinte e um anos. III. . (B) apenas a II. Os conhecimentos e habilidades adquiridos pelos educandos por meios informais serão aferidos e reconhecidos mediante testemunho averiguado. que compreenderão a base nacional comum do currículo. Os exames a que se refere este artigo realizar-se-ão no nível de conclusão do ensino médio. 38. Está(ão) correta(s) (A) apenas a I. Segundo o Art. (D) todas as afirmativas.

sempre que o . organização sindical. os respectivos sistemas de ensino. entidade de classe ou outra legalmente constituída e.26. os órgãos federais de educação. o Distrito Federal e os Municípios organizarão. os Estados. as instituições de educação superior criadas e mantidas pela iniciativa privada. podendo qualquer cidadão. EXCETO: (A) O sistema federal de ensino compreende as instituições de ensino mantidas pela União. com base na idade. o Ministério Público. A educação básica poderá organizar-se em séries anuais. 9394/96 estão corretas as alternativas abaixo. grupos não-seriados. ciclos. em regime de colaboração. (B) O acesso ao Ensino Fundamental é direito público subjetivo. grupos de cidadãos. acionar o Poder Público para exigi-lo. Ensino Fundamental e Ensino Médio. períodos semestrais. ainda. ou por forma diversa de organização. na competência e em outros critérios. (D) (E) A educação escolar compõe-se apenas de educação básica. (C) A União. formada pela Educação Infantil. associação comunitária. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei n°. alternância regular de períodos de estudos.

estão corretas as afirmativas abaixo. gratuito na escola pública. de 06 de fevereiro de 2006. terá como objetivo a formação básica do cidadão. (E) É facultado aos sistemas de ensino desdobrem apenas as séries iniciais em ciclos.274. De acordo com a LDB – Lei nº. (C) É facultado aos sistemas de ensino desdobrem o ensino fundamental em ciclos. 11. (A) (B) O ensino fundamental será presencial. a critério dos sistemas de ensino. (D) O ensino fundamental será ministrado progressivamente em tempo integral. EXCETO: O ensino fundamental obrigatório. mantendo o regime seriado . iniciando-se aos seis anos de idade. 9394/96 e a Lei n°. com duração de nove anos. sendo o ensino à distância utilizado como complementação da aprendizagem ou em situações emergenciais.27.

28. (C) Respeito à liberdade e apreço à intolerância. (D) Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais. Da LDB que diz: O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: (A) Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. 3º. (B) Pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas. (E) Valorização do profissional da educação . Marque a alternativa incorreta de acordo com o Art.

obrigatório e gratuito. Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com necessidades especiais. III. Está (estão) correta (s): (A) Apenas a I (B) Apenas a II e III . Acesso aos níveis mais elevados do ensino. da pesquisa e da criação artística. De acordo com o Art. que diz: O dever do Estado com a educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de: I.29. Progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino médio. Da LDB. V. Ensino fundamental. preferencialmente na rede regular de ensino. 4º. IV. segundo a capacidade de cada um. Atendimento gratuito em creches e pré-escolas às crianças de zero a seis anos de Idade. inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria. II.

30. manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional não se pode afirmar que: (A) Os Estados incumbir-se-ão de organizar. (B) Os Municípios incumbir-se-ão de exercer ação redistributiva em relação às suas escolas. (E) Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão . terão a incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica. respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino. (D) Os docentes incumbir-se-ão de velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente. (C) Os estabelecimentos de ensino.

9. ajustando-se às faixas etárias e às condições da população escolar. cuja escolha ficará a cargo da comunidade escolar. a partir da quinta série. (D) Na oferta de educação básica para a população rural. (B) O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro. os sistemas de ensino promoverão as adaptações necessárias à sua adequação às peculiaridades da vida rural e de cada região. africana e européia. . integrada à proposta pedagógica da escola. de 20 de dezembro de 1996 que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Segundo a Lei nº. (C) Na parte diversificada do currículo será incluído.394. sendo facultativa nos cursos noturnos.31. dentro das possibilidades da instituição. especialmente das matrizes indígena. especialmente conteúdos curriculares e metodologias apropriadas às reais necessidades e interesses dos alunos da zona rural. a alternativa incorreta é: (A) A educação física. obrigatoriamente. é componente curricular da Educação Básica. o ensino de pelo menos duas línguas estrangeiras modernas.

. em regime avulso. entidade de classe ou outra legalmente constituída. ainda.32. os respectivos sistemas de ensino. II. 9. acionar o Poder Público para exigi-lo. o Distrito Federal e os Municípios organizarão. grupo de cidadãos. III. A União. Com base na Lei nº. associação comunitária. O acesso ao ensino fundamental é direito público subjetivo. de 20 de dezembro de 1996 que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Baixar normas gerais sobre cursos de graduação e pósgraduação não consiste em incumbência da União. o Ministério Público. os Estados.394. e. podendo qualquer cidadão. organização sindical. podemos afirmar que: I.

assinale a opção correta. Considerando os princípios e fins da educação nacional previstos na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).33. desde que a concepção pedagógica estabelecida pelo Ministério da Educação seja respeitada pelos sistemas educacionais. (C) O pluralismo de ideias é admitido como um princípio. (D) Deve haver uma vinculação entre a educação . (A) A gratuidade do ensino fundamental é garantida em estabelecimentos públicos e privados. (B) Gestão democrática por meio de eleições diretas para diretores de escolas públicas é um dos princípios do ensino.

assinale a opção correta. (A) A educação básica poderá organizar-se de diferentes formas.34. (C) Os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base nacional comum e uma parte diversificada. (B) O número de horas letivas previsto poderá ser reduzido para adequação às peculiaridades climáticas locais. Acerca da educação básica na LDB. (D) A educação física é um componente curricular . exceto no modelo de seriação anual.

a avaliação tem por objetivo a promoção do aluno. não incluindo o ensino médio. (A) O aluno matriculado no ensino fundamental pode ter acesso a educação profissional. No que concerne aos níveis e modalidades da educação básica. (D) A educação de jovens e adultos (EJA) é exclusiva para aqueles que não tiveram acesso ao ensino fundamental na idade própria. (C) O ensino fundamental com duração de nove anos foi estabelecido como facultativo aos sistemas municipais de ensino.35. inclusive para o acesso ao ensino fundamental. . assinale a opção correta. (B) Na educação infantil.

da Lei nº 9. que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. e. assim como os cursos profissionalizantes. (D) a educação especial no nível do ensino fundamental e médio. (C) a educação infantil em creches e pré-escolas. habilitando o aluno ao . (B) o ensino médio. cabe ao Município a responsabilidade de oferecer: (A) o ensino superior e a educação profissional.36.11. com prioridade. (E) cursos e exames supletivos. o ensino fundamental. com prioridade. Segundo o art. de formação geral.394. de 20 de dezembro de 1996.

e necessitando atender as aspirações da população e dos profissionais da educação. a atual LDB prevê o seguinte: (A) frequência mínima de setenta por cento do total de horas letivas para aprovação. a partir de 14 anos. (C) ensino religioso.37. (E) obrigatoriedade da Educação de Jovens e Adultos. . a critério dos sistemas de ensino. no nível de conclusão do ensino fundamental. e se Constituindo em disciplina dos horários do ensino médio. de matrícula facultativa. (B) ensino fundamental ministrado progressivamente em tempo integral. (D) exames supletivos. Diante do quadro educacional brasileiro.

admitindo-se. a redução da carga horária mínima anual prevista na LDB. (B) Os docentes têm a incumbência de colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade. de forma transparente. além de velar por sua correta execução. (C) O atendimento educacional dos alunos da educação especial deve ser feito prioritariamente em classes. a elaboração de proposta pedagógica de sua escola. escolas ou serviços especializados.38. (D) O número de horas letivas do calendário escolar pode ser reduzido para adequar-se às peculiaridades locais. . excepcionalmente. a critério do respectivo sistema de ensino. especialmente climáticas e econômicas. dando pleno conhecimento aos demais profissionais da educação. (A) Ao dirigente de estabelecimento de ensino público compete. Assinale a opção correta segundo o disposto na LDB. exclusivamente.

(A) O estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena é obrigatório a partir do ensino médio. (D) As escolas devem utilizar a parte diversificada de suas propostas curriculares de forma a propiciar a introdução de projetos e atividades do interesse de suas comunidades. . A organização curricular deve atentar para as orientações da LDB. Assinale a opção correta de acordo com essas orientações. (B) (C) A elaboração da proposta curricular de cada instituição escolar decorre diretamente das orientações dos PCN. dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN). A música pode ser conteúdo exclusivo do ensino da arte.39. sendo independente de propostas curriculares do estado ou do município. dependendo das características regionais e locais da clientela do estabelecimento escolar.

sendo quatro a duração do primeiro segmento e cinco a duração do segundo segmento. de acordo com a Lei nº 9. e agora. (D) seis anos. O Plano Nacional de Educação já estabelecia como meta. (C) nove anos. . (B) oito anos. (E) oito anos. sendo obrigatória a matrícula a partir dos sete anos de idade.394/96 atual (alterada pela Lei nº 11. estabelece que a duração do ensino fundamental é de: (A) nove anos. sendo obrigatória a matrícula a partir dos sete anos de idade. sendo quatro a duração do primeiro segmento e quatro a duração do segundo segmento.274/06).40. sendo cinco a duração do primeiro segmento e quatro a duração do segundo segmento.

com os Municípios. é de competência dos Estados: I. que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. II. assegurar o ensino fundamental e oferecer.394/96. . assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar na educação básica e superior. III. C) II e IV. estão corretos apenas: A) I e II. baixar normas gerais sobre os cursos de graduação.41. o ensino médio. B) II e III. de acordo com a população a ser atendida e os recursos financeiros disponíveis em cada uma dessas esferas do poder público. Dos itens acima mencionados. com prioridade. De acordo com a Lei nº 9. IV. definir. as quais devem assegurar a distribuição proporcional das responsabilidades. formas de colaboração na oferta do ensino fundamental.

42. excluído o tempo reservado aos exames finais. distribuídas por um mínimo de duzentos dias de efetivo trabalho escolar. incluído o tempo destinado à alfabetização. distribuídas por um máximo de duzentos dias de efetivo trabalho escolar.394/96. De acordo com a Lei nº 9. . incluindo o tempo do reforço escolar. (D) novecentas horas. nos níveis fundamental e médio. incluindo o tempo das provas bimestrais e finais. (C) oitocentas horas. distribuídas por um número de duzentos dias. a educação básica. (B) oitocentas horas. quando houver. distribuídas por um máximo de dias letivos. incluído o tempo reservado aos exames finais e ao lazer da comunidade escolar. (E) oitocentas horas distribuídas por um mínimo de cento e oitenta dias. terá carga horária mínima anual de: (A) oitocentas horas.

inciso V. Avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno. (B) apenas 1 e 4. o artigo 24.43. estabelece que a verificação do rendimento escolar observará. Possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar. 3. dentre outros. 4. Possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado. No capítulo II da Lei nº 9. que trata da Educação Básica. os seguintes critérios: 1.394/96. . 2. Estão corretas: (A) apenas 1 e 2. (C) apenas 2 e 3. Aproveitamento de estudos concluídos com êxito. com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais. 3 e 4. (D) apenas 2.

GABARITO – LDB – LEIS DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 A A E A D B C A E B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C E A D B E C D B B 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 E A D A A D E C E D 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 C A C C A C B B D A .

QUESTÕES COM GABARITOS DE CONCURSOS PÚBLICOS ANTERIORES SOBRE: ● ● ● ● ● ● ● LDB ECA Constituição Federal/88 Constituição Estadual Estatuto do Funcionário Público DCNs Avaliação Escolar Solicite pelo e-mail: valdecicorreia@ig.br .com.

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