Questões de Concursos Públicos Anteriores: LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

Organização e Edição: Profº. Valdeci Correia
E-mail: valdecicorreia@ig.com.br

Questões de Concursos Públicos Anteriores: LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

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01. Para que se possa trabalhar na direção de repensar “saberes fechados”, incorporando outros saberes, o projeto políticopedagógico de uma escola pode encontrar respaldo legal na LDB (Lei nº. 9.394/96) quando esta determina, para a organização curricular do ensino fundamental e ensino médio, uma base nacional
(A)

comum e uma parte diversificada exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela.

(B) e uma parte diversificada voltada aos estudos da língua portuguesa e da matemática, o conhecimento do mundo físico, natural e social. (C) que compreenda os estudos de língua portuguesa e da matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e política, especialmente do Brasil.

02. Quanto à organização curricular na Educação Básica, a LDB (Lei nº. 9.394/96) determina que (A) o ensino da arte constituirá componente curricular obrigatório. (B) o ensino de língua estrangeira será componente curricular opcional da escola. (C) a educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, será ministrada por professor polivalente. (D) o ensino de história e geografia constituirá a

o calendário escolar. em especial.03. os casos de . (D) informar o Conselho Tutelar sempre que o direito público subjetivo dos alunos não for respeitado. os docentes estão incumbidos de: (A) participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino. juntamente com seu pares. por meio de projeto aprovado pelo Conselho de Escola.394/96). 9. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases de Educação Nacional (LDB − Lei nº. (C) definir. garantindo sua adequação às Diretrizes Nacionais Curriculares fixadas na forma da lei. respeitado o número mínimo de dias letivos e da jornada escolar definidos na lei. (B) estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.

que não puderam efetuar os estudos na idade regular. (C) os estados. (D) os municípios. do Art. . O Artigo 37 da Lei nº. condições de vida e de trabalho.. estados e municípios. Para completar corretamente a redação dada ao § 1º. 9. mediante cursos e exames”.04.. seus interesses. fixa que “[. O § 1º. consideradas as características do aluno.] assegurarão gratuitamente aos jovens e adultos. (B) a união. assinale a alternativa correta: (A) os sistemas de ensino. oportunidades educacionais apropriadas.394/1996 refere-se a educação de jovens e adultos. 37 da referida Lei.

ensino fundamental. ensino superior (B) educação infantil.05. ensino médio. quando nela engloba os seguintes níveis: (A) educação infantil. ensino superior (D) educação infantil. A Lei 9394/96 amplia o conceito de educação básica. ensino supletivo (C) ensino fundamental. ensino médio. ensino médio. ensino médio. ensino médio (E) ensino fundamental. ensino .

Para os cidadãos que não concluíram. na seção V da LDB.06. a modalidade denominada: (A) secundário técnico (B) jovens e adultos (C) Profissional (D) Supletivo (E) especial . na idade própria. o ensino fundamental e o ensino médio é instituída.

no artigo destinado à verificação do rendimento escolar. A LDB prevê. que a avaliação deverá ter as seguintes características: (A) paralela e obrigatória (B) cumulativa e paralela (C) contínua e cumulativa (D) obrigatória e contínua (E) cumulativa e obrigatória .07.

Para promover o desenvolvimento cultural dos alunos.08. inclusiva nos cursos noturnos: (A) artes (B) religião (C) espanhol (D) tecnologia (E) educação física . é componente curricular obrigatório nas diversas etapas da educação básica.

09. A primeira atribuição estabelecida para os docentes no Artigo 13 da LDB é: (A) orientação para o trabalho (B) promoção do desporto educacional (C) difusão dos deveres e direitos do cidadão (D) controle da freqüência dos alunos às aulas (E) participação na elaboração da proposta pedagógica .

ciclo . Segundo a LDB. as crianças de zero a três anos devem ser atendidas em: (A) casa (B) creches (C) alojamentos (D) jardins de infância (E) escolas com 1º.10.

com vistas à melhoria do ensino. A LDB.11. na educação básica. assegura processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental e médio. inciso VI.. no artigo 9º. já estão sendo aplicados exames nacionais conhecidos como: (A) SAEB e ENADE (B) SAEB e SINAES (C) SAEB e ENEM (D) ENADE e ENEM . Como consequência.

ampliada para: (A) cinco (B) seis (C) sete (D) oito (E) nove . esse nível de ensino teve a sua duração. Prevista na LDB e em uma das metas para o Ensino Fundamental no Plano Nacional de Educação. em anos.12.

II e IV. (D) I e II. (C) I e IV. II e III.A coexistência de escolas públicas e privadas de ensino não responde à exigência de uma sociedade pluralista. avalie as seguintes afirmativas: I .O professor deve articular o itinerário educativo da sala de aula com a pluralidade cultural e ideológica dos alunos.13.O professor e a escola devem destacar a capacidade intelectual dos alunos. (E) III e IV . III . (B) I. II . IV . Assinale apenas as afirmativas corretas: (A) I. sem que estes sejam induzidos a pensar como professor.O espaço escolar e o ensino nele ministrado devem ser dinamizados a partir do conceito de heterogeneidade cultural. Sobre o “pluralismo de idéias e concepções pedagógicas”. princípios estabelecidos pela LDB.

no mínimo: (A) 140 horas. (C) 240 horas. . incluirá a disciplina Prática de Ensino com uma carga horária de. (D) 300 horas. a formação do professor que vai atuar na educação básica. De acordo com a lei nº.14. (E) 280 horas. (B) 180 horas. 9394/96.

II – Ensino superior. III – Ensino superior.15 . (E) I – Creches. II – Ensino médio. III – Educação superior. (B) I – Educação básica. III – Ensino fundamental. formada pela educação infantil. (D) I – Ensino fundamental. . IV – Ensino de pós-graduação. II – Ensino médio. II – Pré-escola. (C) I – Educação fundamental. a estrutura da educação escolar é composta por: (A) I – Ensino fundamental e médio. IV – Ensino médio. ensino fundamental e ensino médio. II – Educação superior.Segundo a Lei 9394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional).

e os jovens e adultos que a ele não tiveram acesso. 5º. II. III. em regime de colaboração. Fazer-lhes a chamada pública. Recensear a população em idade escolar para o ensino fundamental. F. entidade de classe ou outra legalmente constituída. F e V C. junto aos pais ou responsáveis. A respeito destas competências. e. podendo qualquer cidadão. no Art. F e V . julgue os itens abaixo como verdadeiros (V) ou falsos (F). e com a assistência da União. F. associação comunitária. V. grupo de cidadãos. I. que o acesso ao ensino fundamental é direito público subjetivo. define competências para os Estados e para os Municípios.392/96) preconiza. organização sindical. ainda. A LDB (Lei 9. o Ministério Público. pela freqüência à escola. V. V e F D. acionar o Poder Público para exigi-lo. V e F B. A sequência CORRETA é: A.16. E no § 1º deste Artigo. Zelar.

determina também. são incumbência dos estabelecimentos de ensino. ao juiz competente da Comarca e ao respectivo representante do Ministério Público a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de cinquenta por cento do percentual permitido em lei. conviventes ou não com seus filhos. bem como sobre a execução da proposta pedagógica da escola. (E) Notificar ao Conselho Tutelar do Município. com a finalidade de garantir a aprendizagem significativa. . os responsáveis legais. A LDB além de definir a incumbências dos Municípios. sobre a freqüência e rendimento dos alunos. no Art. (B) Velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente. Prover meios para a repetência dos alunos de menor rendimento. 12. que respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino. se for o caso. EXCETO: (A) Administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros. (C) (D) Informar pai e mãe.17. e.

(C) Educação de Jovens e Adultos. Educação Profissional e Educação Especial. segundo a LDB. Ensino Médio. inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana. Ensino Fundamental e Ensino Infantil. dever da família e do Estado. A educação. (B) Educação Infantil. (LDB-LEI 9. . tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando.394/96) A respeito da composição dos níveis escolares. (D) Educação Superior. Educação Especial e Educação a Distância. (A) Educação Superior.18. Ensino Fundamental e Ensino Médio. assinale a opção CORRETA.

9. nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio. Dessa forma. oficiais e particulares. de 20 de dezembro de 1996. que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. (D) Educação Artística e de História do Brasil.394. nas áreas de: Literatura e História Brasileiras. para tornar obrigatório.19. os conteúdos referentes à História e Cultura Afro-Brasileira serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar. o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira. . Literatura e História Brasileiras. (A) (B) Educação Artística e de Literatura e História Brasileiras.639 altera a Lei nº. em especial. A Lei nº. (C) Língua Portuguesa. 10.

integrada à proposta pedagógica da escola. em situação similar. a Educação Física. estiver obrigado à prática da educação física. (D) Tenha prole. é componente curricular obrigatório da educação básica. Assinale a alternativa que NÃO corresponde à prática facultativa de Educação Física ao aluno que: (A) Cumpra jornada de trabalho igual ou superior a seis horas. . (B) Maior de 25 anos.20. De acordo com a LDB. (C) Estiver prestando serviço militar inicial ou que.

As escolas utilizarão a parte diversificada de suas propostas curriculares para enriquecer e complementar a base nacional comum. 2. Está(ão) CORRETA(S): (A) Somente a afirmativa 2. Ao definir suas propostas pedagógicas. regional e planetária. As Diretrizes Curriculares Nacionais são o conjunto de definições doutrinárias sobre princípios. propiciando. de maneira específica.21. fundamentos e procedimento da educação básica. que orientarão as escolas brasileiras dos sistemas de ensino na organização. 3. A base comum nacional e sua parte diversificada deverão integrar-se em torno do paradigma curricular. a introdução de projetos e atividades do interesse de suas comunidades. A respeito das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental. (C) Somente as afirmativas 2 e 4. professores e outros profissionais e a identidade de cada unidade escolar e de seus respectivos sistemas de ensino. . 2. 3 e 4. visando à interação entre a educação fundamental e a vida cidadã. (B) Somente a afirmativa 4. expressas pela Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação. 1. as escolas deverão explicitar o reconhecimento da identidade pessoal de alunos. articulação. que vise a estabelecer a relação entre a educação fundamental e: a vida cidadã através da articulação entre vários dos seus aspectos e as áreas de conhecimento. 4. julgue as afirmativas como corretas (C) ou erradas (E). (D) Somente as afirmativas 2. 3 e 4. As escolas deverão explicitar em suas propostas curriculares processos de ensino voltados para as relações com sua comunidade local. (E) As afirmativas 1. desenvolvimento e avaliação de suas propostas pedagógicas.

A Lei 9. (D) Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais. 3º. (E) Valorização do profissional da educação . Art. (B) Respeito à liberdade e apreço à tolerância. que o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios.estabelece.394 de 1996-LDB.22. no Título I. (C) Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino. exceto: (A) Igualdade de condições para o acesso e não permanência na escola.

(B) Dos Estados. (D) Dos estabelecimentos de ensino. elaborar e executar a proposta pedagógica e informar os pais e responsáveis sobre a frequência e o rendimento dos alunos são incumbências: (A) Da União.23. . (C) Dos Municípios. assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas. (E) Dos Conselhos de pais. Segundo a LDB. Lei nº 9394/96.

(D) “Dia Nacional do Professor”. (E) “Dia da Proclamação da República”. da Lei 9394/96. há a previsão de que o calendário escolar incluirá o dia 20 de novembro como (A) “Dia Nacional da Consciência Negra”. 79-B. No Art.24. . (B) “Dia Nacional do Índio”. (C) “Dia Internacional da Mulher”.

para os maiores de vinte e um anos. II. da Lei 9394/96. os sistemas de ensino manterão cursos e exames supletivos. III. que compreenderão a base nacional comum do currículo. Sobre os exames são feitas as seguintes afirmações: I. Os exames a que se refere este artigo realizar-se-ão no nível de conclusão do ensino médio. Os conhecimentos e habilidades adquiridos pelos educandos por meios informais serão aferidos e reconhecidos mediante testemunho averiguado. (B) apenas a II. Os exames a que se refere este artigo realizar-se-ão no nível de conclusão do ensino fundamental. 38. . Segundo o Art. Está(ão) correta(s) (A) apenas a I.25. para os maiores de quinze anos. habilitando ao prosseguimento de estudos em caráter regular. (D) todas as afirmativas. (C) apenas a III.

(B) O acesso ao Ensino Fundamental é direito público subjetivo. os Estados. formada pela Educação Infantil. A educação básica poderá organizar-se em séries anuais. os órgãos federais de educação. podendo qualquer cidadão. com base na idade. os respectivos sistemas de ensino. Ensino Fundamental e Ensino Médio. o Ministério Público. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei n°. ainda. organização sindical. grupos de cidadãos. sempre que o . entidade de classe ou outra legalmente constituída e. acionar o Poder Público para exigi-lo. alternância regular de períodos de estudos. (C) A União. (D) (E) A educação escolar compõe-se apenas de educação básica.26. 9394/96 estão corretas as alternativas abaixo. em regime de colaboração. períodos semestrais. associação comunitária. EXCETO: (A) O sistema federal de ensino compreende as instituições de ensino mantidas pela União. as instituições de educação superior criadas e mantidas pela iniciativa privada. na competência e em outros critérios. ciclos. ou por forma diversa de organização. grupos não-seriados. o Distrito Federal e os Municípios organizarão.

terá como objetivo a formação básica do cidadão. com duração de nove anos. sendo o ensino à distância utilizado como complementação da aprendizagem ou em situações emergenciais.27. (C) É facultado aos sistemas de ensino desdobrem o ensino fundamental em ciclos. iniciando-se aos seis anos de idade. de 06 de fevereiro de 2006. estão corretas as afirmativas abaixo. (A) (B) O ensino fundamental será presencial. mantendo o regime seriado . De acordo com a LDB – Lei nº. (E) É facultado aos sistemas de ensino desdobrem apenas as séries iniciais em ciclos. (D) O ensino fundamental será ministrado progressivamente em tempo integral. gratuito na escola pública. EXCETO: O ensino fundamental obrigatório. 9394/96 e a Lei n°. a critério dos sistemas de ensino.274. 11.

(C) Respeito à liberdade e apreço à intolerância. (B) Pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas. Marque a alternativa incorreta de acordo com o Art.28. (D) Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais. (E) Valorização do profissional da educação . 3º. Da LDB que diz: O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: (A) Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.

II. Da LDB. 4º. Está (estão) correta (s): (A) Apenas a I (B) Apenas a II e III .29. segundo a capacidade de cada um. De acordo com o Art. III. Acesso aos níveis mais elevados do ensino. Ensino fundamental. que diz: O dever do Estado com a educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de: I. Progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino médio. inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria. da pesquisa e da criação artística. Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com necessidades especiais. IV. preferencialmente na rede regular de ensino. obrigatório e gratuito. Atendimento gratuito em creches e pré-escolas às crianças de zero a seis anos de Idade. V.

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional não se pode afirmar que: (A) Os Estados incumbir-se-ão de organizar. (E) Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão . (B) Os Municípios incumbir-se-ão de exercer ação redistributiva em relação às suas escolas. (D) Os docentes incumbir-se-ão de velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente. manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino.30. terão a incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica. (C) Os estabelecimentos de ensino. respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino.

31. o ensino de pelo menos duas línguas estrangeiras modernas. ajustando-se às faixas etárias e às condições da população escolar. (C) Na parte diversificada do currículo será incluído. especialmente das matrizes indígena. os sistemas de ensino promoverão as adaptações necessárias à sua adequação às peculiaridades da vida rural e de cada região. Segundo a Lei nº. . dentro das possibilidades da instituição. a alternativa incorreta é: (A) A educação física.394. especialmente conteúdos curriculares e metodologias apropriadas às reais necessidades e interesses dos alunos da zona rural. (D) Na oferta de educação básica para a população rural. de 20 de dezembro de 1996 que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. cuja escolha ficará a cargo da comunidade escolar. integrada à proposta pedagógica da escola. a partir da quinta série. 9. (B) O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro. africana e européia. obrigatoriamente. é componente curricular da Educação Básica. sendo facultativa nos cursos noturnos.

. o Distrito Federal e os Municípios organizarão. acionar o Poder Público para exigi-lo. II.394. organização sindical. entidade de classe ou outra legalmente constituída. o Ministério Público. grupo de cidadãos. A União.32. Com base na Lei nº. os respectivos sistemas de ensino. Baixar normas gerais sobre cursos de graduação e pósgraduação não consiste em incumbência da União. 9. podendo qualquer cidadão. O acesso ao ensino fundamental é direito público subjetivo. de 20 de dezembro de 1996 que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. III. ainda. os Estados. associação comunitária. podemos afirmar que: I. em regime avulso. e.

Considerando os princípios e fins da educação nacional previstos na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). (D) Deve haver uma vinculação entre a educação . assinale a opção correta. (B) Gestão democrática por meio de eleições diretas para diretores de escolas públicas é um dos princípios do ensino.33. (C) O pluralismo de ideias é admitido como um princípio. (A) A gratuidade do ensino fundamental é garantida em estabelecimentos públicos e privados. desde que a concepção pedagógica estabelecida pelo Ministério da Educação seja respeitada pelos sistemas educacionais.

(C) Os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base nacional comum e uma parte diversificada. assinale a opção correta. (A) A educação básica poderá organizar-se de diferentes formas. Acerca da educação básica na LDB.34. (B) O número de horas letivas previsto poderá ser reduzido para adequação às peculiaridades climáticas locais. exceto no modelo de seriação anual. (D) A educação física é um componente curricular .

a avaliação tem por objetivo a promoção do aluno. assinale a opção correta. inclusive para o acesso ao ensino fundamental. . (B) Na educação infantil. No que concerne aos níveis e modalidades da educação básica. não incluindo o ensino médio. (A) O aluno matriculado no ensino fundamental pode ter acesso a educação profissional.35. (D) A educação de jovens e adultos (EJA) é exclusiva para aqueles que não tiveram acesso ao ensino fundamental na idade própria. (C) O ensino fundamental com duração de nove anos foi estabelecido como facultativo aos sistemas municipais de ensino.

(E) cursos e exames supletivos. cabe ao Município a responsabilidade de oferecer: (A) o ensino superior e a educação profissional.394. assim como os cursos profissionalizantes. de 20 de dezembro de 1996. (D) a educação especial no nível do ensino fundamental e médio. e. com prioridade. de formação geral. o ensino fundamental. da Lei nº 9. (B) o ensino médio. habilitando o aluno ao .36. Segundo o art. (C) a educação infantil em creches e pré-escolas.11. que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. com prioridade.

a critério dos sistemas de ensino. . (C) ensino religioso. Diante do quadro educacional brasileiro. de matrícula facultativa. (E) obrigatoriedade da Educação de Jovens e Adultos.37. a partir de 14 anos. e necessitando atender as aspirações da população e dos profissionais da educação. (B) ensino fundamental ministrado progressivamente em tempo integral. (D) exames supletivos. e se Constituindo em disciplina dos horários do ensino médio. a atual LDB prevê o seguinte: (A) frequência mínima de setenta por cento do total de horas letivas para aprovação. no nível de conclusão do ensino fundamental.

escolas ou serviços especializados. Assinale a opção correta segundo o disposto na LDB. de forma transparente. além de velar por sua correta execução. exclusivamente. (C) O atendimento educacional dos alunos da educação especial deve ser feito prioritariamente em classes. excepcionalmente. a critério do respectivo sistema de ensino. a redução da carga horária mínima anual prevista na LDB. admitindo-se. (A) Ao dirigente de estabelecimento de ensino público compete. (D) O número de horas letivas do calendário escolar pode ser reduzido para adequar-se às peculiaridades locais. dando pleno conhecimento aos demais profissionais da educação. a elaboração de proposta pedagógica de sua escola.38. especialmente climáticas e econômicas. . (B) Os docentes têm a incumbência de colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.

dependendo das características regionais e locais da clientela do estabelecimento escolar. . A organização curricular deve atentar para as orientações da LDB. sendo independente de propostas curriculares do estado ou do município. dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN). Assinale a opção correta de acordo com essas orientações. (D) As escolas devem utilizar a parte diversificada de suas propostas curriculares de forma a propiciar a introdução de projetos e atividades do interesse de suas comunidades. (B) (C) A elaboração da proposta curricular de cada instituição escolar decorre diretamente das orientações dos PCN. (A) O estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena é obrigatório a partir do ensino médio.39. A música pode ser conteúdo exclusivo do ensino da arte.

274/06). . sendo obrigatória a matrícula a partir dos sete anos de idade. estabelece que a duração do ensino fundamental é de: (A) nove anos. e agora. sendo obrigatória a matrícula a partir dos sete anos de idade. (E) oito anos. sendo quatro a duração do primeiro segmento e cinco a duração do segundo segmento. O Plano Nacional de Educação já estabelecia como meta. (D) seis anos. sendo quatro a duração do primeiro segmento e quatro a duração do segundo segmento. de acordo com a Lei nº 9. sendo cinco a duração do primeiro segmento e quatro a duração do segundo segmento. (B) oito anos.40. (C) nove anos.394/96 atual (alterada pela Lei nº 11.

Dos itens acima mencionados. assegurar o ensino fundamental e oferecer. assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar na educação básica e superior.41. baixar normas gerais sobre os cursos de graduação. formas de colaboração na oferta do ensino fundamental. definir. o ensino médio. C) II e IV.394/96. III. de acordo com a população a ser atendida e os recursos financeiros disponíveis em cada uma dessas esferas do poder público. estão corretos apenas: A) I e II. De acordo com a Lei nº 9. . com os Municípios. com prioridade. II. é de competência dos Estados: I. IV. que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. B) II e III. as quais devem assegurar a distribuição proporcional das responsabilidades.

incluído o tempo reservado aos exames finais e ao lazer da comunidade escolar. nos níveis fundamental e médio.42. (E) oitocentas horas distribuídas por um mínimo de cento e oitenta dias. (D) novecentas horas. terá carga horária mínima anual de: (A) oitocentas horas. distribuídas por um número de duzentos dias. distribuídas por um máximo de dias letivos. quando houver. distribuídas por um máximo de duzentos dias de efetivo trabalho escolar. (B) oitocentas horas. De acordo com a Lei nº 9. a educação básica. incluindo o tempo do reforço escolar. . (C) oitocentas horas. incluído o tempo destinado à alfabetização. incluindo o tempo das provas bimestrais e finais.394/96. excluído o tempo reservado aos exames finais. distribuídas por um mínimo de duzentos dias de efetivo trabalho escolar.

com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais. 2.43. dentre outros. (D) apenas 2. 3. . No capítulo II da Lei nº 9. estabelece que a verificação do rendimento escolar observará. Possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado. que trata da Educação Básica. Possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar. Estão corretas: (A) apenas 1 e 2. (C) apenas 2 e 3. (B) apenas 1 e 4.394/96. 3 e 4. os seguintes critérios: 1. o artigo 24. Avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno. 4. Aproveitamento de estudos concluídos com êxito. inciso V.

GABARITO – LDB – LEIS DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 A A E A D B C A E B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C E A D B E C D B B 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 E A D A A D E C E D 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 C A C C A C B B D A .

br .QUESTÕES COM GABARITOS DE CONCURSOS PÚBLICOS ANTERIORES SOBRE: ● ● ● ● ● ● ● LDB ECA Constituição Federal/88 Constituição Estadual Estatuto do Funcionário Público DCNs Avaliação Escolar Solicite pelo e-mail: valdecicorreia@ig.com.

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