Questões de Concursos Públicos Anteriores: LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

Organização e Edição: Profº. Valdeci Correia
E-mail: valdecicorreia@ig.com.br

Questões de Concursos Públicos Anteriores: LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

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01. Para que se possa trabalhar na direção de repensar “saberes fechados”, incorporando outros saberes, o projeto políticopedagógico de uma escola pode encontrar respaldo legal na LDB (Lei nº. 9.394/96) quando esta determina, para a organização curricular do ensino fundamental e ensino médio, uma base nacional
(A)

comum e uma parte diversificada exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela.

(B) e uma parte diversificada voltada aos estudos da língua portuguesa e da matemática, o conhecimento do mundo físico, natural e social. (C) que compreenda os estudos de língua portuguesa e da matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e política, especialmente do Brasil.

02. Quanto à organização curricular na Educação Básica, a LDB (Lei nº. 9.394/96) determina que (A) o ensino da arte constituirá componente curricular obrigatório. (B) o ensino de língua estrangeira será componente curricular opcional da escola. (C) a educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, será ministrada por professor polivalente. (D) o ensino de história e geografia constituirá a

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases de Educação Nacional (LDB − Lei nº.03. (C) definir. juntamente com seu pares. os casos de . em especial. o calendário escolar.394/96). os docentes estão incumbidos de: (A) participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino. garantindo sua adequação às Diretrizes Nacionais Curriculares fixadas na forma da lei. (B) estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento. 9. respeitado o número mínimo de dias letivos e da jornada escolar definidos na lei. por meio de projeto aprovado pelo Conselho de Escola. (D) informar o Conselho Tutelar sempre que o direito público subjetivo dos alunos não for respeitado.

mediante cursos e exames”. estados e municípios. do Art. fixa que “[. (D) os municípios. consideradas as características do aluno. assinale a alternativa correta: (A) os sistemas de ensino.. .. 9. (B) a união. condições de vida e de trabalho. (C) os estados. que não puderam efetuar os estudos na idade regular. Para completar corretamente a redação dada ao § 1º. oportunidades educacionais apropriadas.04.] assegurarão gratuitamente aos jovens e adultos. O § 1º.394/1996 refere-se a educação de jovens e adultos. seus interesses. O Artigo 37 da Lei nº. 37 da referida Lei.

ensino médio. A Lei 9394/96 amplia o conceito de educação básica. ensino médio. ensino fundamental.05. ensino . ensino superior (D) educação infantil. ensino supletivo (C) ensino fundamental. ensino médio. ensino médio. ensino médio (E) ensino fundamental. quando nela engloba os seguintes níveis: (A) educação infantil. ensino superior (B) educação infantil.

na idade própria. Para os cidadãos que não concluíram. o ensino fundamental e o ensino médio é instituída. a modalidade denominada: (A) secundário técnico (B) jovens e adultos (C) Profissional (D) Supletivo (E) especial . na seção V da LDB.06.

que a avaliação deverá ter as seguintes características: (A) paralela e obrigatória (B) cumulativa e paralela (C) contínua e cumulativa (D) obrigatória e contínua (E) cumulativa e obrigatória . no artigo destinado à verificação do rendimento escolar.07. A LDB prevê.

08. inclusiva nos cursos noturnos: (A) artes (B) religião (C) espanhol (D) tecnologia (E) educação física . é componente curricular obrigatório nas diversas etapas da educação básica. Para promover o desenvolvimento cultural dos alunos.

09. A primeira atribuição estabelecida para os docentes no Artigo 13 da LDB é: (A) orientação para o trabalho (B) promoção do desporto educacional (C) difusão dos deveres e direitos do cidadão (D) controle da freqüência dos alunos às aulas (E) participação na elaboração da proposta pedagógica .

Segundo a LDB. as crianças de zero a três anos devem ser atendidas em: (A) casa (B) creches (C) alojamentos (D) jardins de infância (E) escolas com 1º. ciclo .10.

Como consequência. assegura processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental e médio. na educação básica. no artigo 9º. com vistas à melhoria do ensino. inciso VI.11. já estão sendo aplicados exames nacionais conhecidos como: (A) SAEB e ENADE (B) SAEB e SINAES (C) SAEB e ENEM (D) ENADE e ENEM .. A LDB.

Prevista na LDB e em uma das metas para o Ensino Fundamental no Plano Nacional de Educação. ampliada para: (A) cinco (B) seis (C) sete (D) oito (E) nove . esse nível de ensino teve a sua duração. em anos.12.

Sobre o “pluralismo de idéias e concepções pedagógicas”. sem que estes sejam induzidos a pensar como professor.13.O professor e a escola devem destacar a capacidade intelectual dos alunos. III . (D) I e II. II e III. princípios estabelecidos pela LDB. IV . II . (C) I e IV.A coexistência de escolas públicas e privadas de ensino não responde à exigência de uma sociedade pluralista. (E) III e IV . avalie as seguintes afirmativas: I . II e IV. Assinale apenas as afirmativas corretas: (A) I. (B) I.O espaço escolar e o ensino nele ministrado devem ser dinamizados a partir do conceito de heterogeneidade cultural.O professor deve articular o itinerário educativo da sala de aula com a pluralidade cultural e ideológica dos alunos.

9394/96. incluirá a disciplina Prática de Ensino com uma carga horária de. (D) 300 horas. no mínimo: (A) 140 horas. (E) 280 horas. . (C) 240 horas.14. De acordo com a lei nº. (B) 180 horas. a formação do professor que vai atuar na educação básica.

15 .Segundo a Lei 9394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional). II – Educação superior. II – Pré-escola. (B) I – Educação básica. II – Ensino médio. formada pela educação infantil. ensino fundamental e ensino médio. . III – Educação superior. a estrutura da educação escolar é composta por: (A) I – Ensino fundamental e médio. (C) I – Educação fundamental. (E) I – Creches. IV – Ensino de pós-graduação. IV – Ensino médio. II – Ensino superior. (D) I – Ensino fundamental. III – Ensino fundamental. II – Ensino médio. III – Ensino superior.

o Ministério Público. I. E no § 1º deste Artigo. grupo de cidadãos. podendo qualquer cidadão.392/96) preconiza. e com a assistência da União. V. julgue os itens abaixo como verdadeiros (V) ou falsos (F). F. pela freqüência à escola. organização sindical. acionar o Poder Público para exigi-lo. V e F B. define competências para os Estados e para os Municípios. V e F D. Zelar. Recensear a população em idade escolar para o ensino fundamental. F. no Art. III. ainda. e os jovens e adultos que a ele não tiveram acesso. 5º. F e V .16. em regime de colaboração. A LDB (Lei 9. junto aos pais ou responsáveis. A sequência CORRETA é: A. A respeito destas competências. V. associação comunitária. entidade de classe ou outra legalmente constituída. e. II. Fazer-lhes a chamada pública. que o acesso ao ensino fundamental é direito público subjetivo. F e V C.

que respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino. conviventes ou não com seus filhos. são incumbência dos estabelecimentos de ensino. se for o caso. no Art. bem como sobre a execução da proposta pedagógica da escola. . ao juiz competente da Comarca e ao respectivo representante do Ministério Público a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de cinquenta por cento do percentual permitido em lei. com a finalidade de garantir a aprendizagem significativa. 12. sobre a freqüência e rendimento dos alunos. (E) Notificar ao Conselho Tutelar do Município. EXCETO: (A) Administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros. os responsáveis legais. Prover meios para a repetência dos alunos de menor rendimento. (B) Velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente. e.17. determina também. (C) (D) Informar pai e mãe. A LDB além de definir a incumbências dos Municípios.

Ensino Fundamental e Ensino Infantil. (D) Educação Superior. Educação Especial e Educação a Distância. tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando.18. inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana. (B) Educação Infantil. Educação Profissional e Educação Especial. (C) Educação de Jovens e Adultos.394/96) A respeito da composição dos níveis escolares. dever da família e do Estado. Ensino Médio. A educação. . (LDB-LEI 9. (A) Educação Superior. assinale a opção CORRETA. Ensino Fundamental e Ensino Médio. segundo a LDB.

os conteúdos referentes à História e Cultura Afro-Brasileira serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar. de 20 de dezembro de 1996. (C) Língua Portuguesa. nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio. Literatura e História Brasileiras. (D) Educação Artística e de História do Brasil.394. o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira. . que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. oficiais e particulares.639 altera a Lei nº. (A) (B) Educação Artística e de Literatura e História Brasileiras. Dessa forma. nas áreas de: Literatura e História Brasileiras. 9. em especial. para tornar obrigatório. A Lei nº.19. 10.

Assinale a alternativa que NÃO corresponde à prática facultativa de Educação Física ao aluno que: (A) Cumpra jornada de trabalho igual ou superior a seis horas. (D) Tenha prole. (C) Estiver prestando serviço militar inicial ou que.20. em situação similar. é componente curricular obrigatório da educação básica. estiver obrigado à prática da educação física. a Educação Física. . (B) Maior de 25 anos. integrada à proposta pedagógica da escola. De acordo com a LDB.

a introdução de projetos e atividades do interesse de suas comunidades. expressas pela Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação. 2. 2. 3 e 4. que vise a estabelecer a relação entre a educação fundamental e: a vida cidadã através da articulação entre vários dos seus aspectos e as áreas de conhecimento. A base comum nacional e sua parte diversificada deverão integrar-se em torno do paradigma curricular. 3 e 4. visando à interação entre a educação fundamental e a vida cidadã. Ao definir suas propostas pedagógicas. A respeito das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental. As Diretrizes Curriculares Nacionais são o conjunto de definições doutrinárias sobre princípios. julgue as afirmativas como corretas (C) ou erradas (E). fundamentos e procedimento da educação básica. de maneira específica. As escolas deverão explicitar em suas propostas curriculares processos de ensino voltados para as relações com sua comunidade local. as escolas deverão explicitar o reconhecimento da identidade pessoal de alunos. 4. 1. desenvolvimento e avaliação de suas propostas pedagógicas. professores e outros profissionais e a identidade de cada unidade escolar e de seus respectivos sistemas de ensino. (C) Somente as afirmativas 2 e 4. (E) As afirmativas 1. As escolas utilizarão a parte diversificada de suas propostas curriculares para enriquecer e complementar a base nacional comum. . 3. (B) Somente a afirmativa 4. regional e planetária. que orientarão as escolas brasileiras dos sistemas de ensino na organização.21. Está(ão) CORRETA(S): (A) Somente a afirmativa 2. (D) Somente as afirmativas 2. propiciando. articulação.

(B) Respeito à liberdade e apreço à tolerância. Art.394 de 1996-LDB. (D) Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais. A Lei 9. que o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios.22. exceto: (A) Igualdade de condições para o acesso e não permanência na escola.estabelece. no Título I. 3º. (C) Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino. (E) Valorização do profissional da educação .

elaborar e executar a proposta pedagógica e informar os pais e responsáveis sobre a frequência e o rendimento dos alunos são incumbências: (A) Da União. . (B) Dos Estados. (C) Dos Municípios. Lei nº 9394/96. (E) Dos Conselhos de pais. (D) Dos estabelecimentos de ensino.23. Segundo a LDB. assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas.

(B) “Dia Nacional do Índio”.24. 79-B. (D) “Dia Nacional do Professor”. (C) “Dia Internacional da Mulher”. (E) “Dia da Proclamação da República”. da Lei 9394/96. há a previsão de que o calendário escolar incluirá o dia 20 de novembro como (A) “Dia Nacional da Consciência Negra”. . No Art.

Está(ão) correta(s) (A) apenas a I.25. Segundo o Art. Sobre os exames são feitas as seguintes afirmações: I. . que compreenderão a base nacional comum do currículo. para os maiores de vinte e um anos. habilitando ao prosseguimento de estudos em caráter regular. II. (C) apenas a III. para os maiores de quinze anos. (D) todas as afirmativas. Os exames a que se refere este artigo realizar-se-ão no nível de conclusão do ensino fundamental. Os exames a que se refere este artigo realizar-se-ão no nível de conclusão do ensino médio. 38. da Lei 9394/96. III. os sistemas de ensino manterão cursos e exames supletivos. (B) apenas a II. Os conhecimentos e habilidades adquiridos pelos educandos por meios informais serão aferidos e reconhecidos mediante testemunho averiguado.

o Ministério Público. alternância regular de períodos de estudos. os Estados. os órgãos federais de educação. períodos semestrais.26. ciclos. podendo qualquer cidadão. grupos de cidadãos. em regime de colaboração. Ensino Fundamental e Ensino Médio. A educação básica poderá organizar-se em séries anuais. (D) (E) A educação escolar compõe-se apenas de educação básica. (C) A União. sempre que o . ou por forma diversa de organização. formada pela Educação Infantil. os respectivos sistemas de ensino. (B) O acesso ao Ensino Fundamental é direito público subjetivo. o Distrito Federal e os Municípios organizarão. acionar o Poder Público para exigi-lo. EXCETO: (A) O sistema federal de ensino compreende as instituições de ensino mantidas pela União. as instituições de educação superior criadas e mantidas pela iniciativa privada. na competência e em outros critérios. associação comunitária. grupos não-seriados. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei n°. ainda. 9394/96 estão corretas as alternativas abaixo. entidade de classe ou outra legalmente constituída e. com base na idade. organização sindical.

de 06 de fevereiro de 2006. (E) É facultado aos sistemas de ensino desdobrem apenas as séries iniciais em ciclos. EXCETO: O ensino fundamental obrigatório. gratuito na escola pública. 9394/96 e a Lei n°. iniciando-se aos seis anos de idade.27. com duração de nove anos. a critério dos sistemas de ensino. (A) (B) O ensino fundamental será presencial. 11. terá como objetivo a formação básica do cidadão. De acordo com a LDB – Lei nº.274. mantendo o regime seriado . (C) É facultado aos sistemas de ensino desdobrem o ensino fundamental em ciclos. (D) O ensino fundamental será ministrado progressivamente em tempo integral. estão corretas as afirmativas abaixo. sendo o ensino à distância utilizado como complementação da aprendizagem ou em situações emergenciais.

3º. (E) Valorização do profissional da educação . (C) Respeito à liberdade e apreço à intolerância. Da LDB que diz: O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: (A) Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. Marque a alternativa incorreta de acordo com o Art.28. (B) Pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas. (D) Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.

Atendimento gratuito em creches e pré-escolas às crianças de zero a seis anos de Idade. obrigatório e gratuito. segundo a capacidade de cada um. da pesquisa e da criação artística. inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria. IV. Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com necessidades especiais. Está (estão) correta (s): (A) Apenas a I (B) Apenas a II e III . Da LDB. V. Progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino médio. II. preferencialmente na rede regular de ensino. De acordo com o Art. III. Acesso aos níveis mais elevados do ensino. Ensino fundamental.29. que diz: O dever do Estado com a educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de: I. 4º.

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional não se pode afirmar que: (A) Os Estados incumbir-se-ão de organizar. (D) Os docentes incumbir-se-ão de velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente. (B) Os Municípios incumbir-se-ão de exercer ação redistributiva em relação às suas escolas.30. manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino. terão a incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica. (E) Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão . (C) Os estabelecimentos de ensino. respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino.

(B) O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro. é componente curricular da Educação Básica. . (D) Na oferta de educação básica para a população rural.31. ajustando-se às faixas etárias e às condições da população escolar. os sistemas de ensino promoverão as adaptações necessárias à sua adequação às peculiaridades da vida rural e de cada região. dentro das possibilidades da instituição.394. o ensino de pelo menos duas línguas estrangeiras modernas. 9. africana e européia. especialmente das matrizes indígena. a alternativa incorreta é: (A) A educação física. a partir da quinta série. integrada à proposta pedagógica da escola. Segundo a Lei nº. obrigatoriamente. cuja escolha ficará a cargo da comunidade escolar. especialmente conteúdos curriculares e metodologias apropriadas às reais necessidades e interesses dos alunos da zona rural. de 20 de dezembro de 1996 que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. sendo facultativa nos cursos noturnos. (C) Na parte diversificada do currículo será incluído.

Baixar normas gerais sobre cursos de graduação e pósgraduação não consiste em incumbência da União. II. 9.32. . os Estados. podemos afirmar que: I. III. associação comunitária. A União. ainda. organização sindical. os respectivos sistemas de ensino. entidade de classe ou outra legalmente constituída. podendo qualquer cidadão.394. grupo de cidadãos. o Ministério Público. O acesso ao ensino fundamental é direito público subjetivo. em regime avulso. e. Com base na Lei nº. acionar o Poder Público para exigi-lo. o Distrito Federal e os Municípios organizarão. de 20 de dezembro de 1996 que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional.

desde que a concepção pedagógica estabelecida pelo Ministério da Educação seja respeitada pelos sistemas educacionais. (A) A gratuidade do ensino fundamental é garantida em estabelecimentos públicos e privados. (D) Deve haver uma vinculação entre a educação . Considerando os princípios e fins da educação nacional previstos na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).33. assinale a opção correta. (C) O pluralismo de ideias é admitido como um princípio. (B) Gestão democrática por meio de eleições diretas para diretores de escolas públicas é um dos princípios do ensino.

(A) A educação básica poderá organizar-se de diferentes formas. (D) A educação física é um componente curricular . Acerca da educação básica na LDB. assinale a opção correta. (C) Os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base nacional comum e uma parte diversificada. (B) O número de horas letivas previsto poderá ser reduzido para adequação às peculiaridades climáticas locais.34. exceto no modelo de seriação anual.

(A) O aluno matriculado no ensino fundamental pode ter acesso a educação profissional. (B) Na educação infantil.35. a avaliação tem por objetivo a promoção do aluno. (C) O ensino fundamental com duração de nove anos foi estabelecido como facultativo aos sistemas municipais de ensino. inclusive para o acesso ao ensino fundamental. . não incluindo o ensino médio. (D) A educação de jovens e adultos (EJA) é exclusiva para aqueles que não tiveram acesso ao ensino fundamental na idade própria. assinale a opção correta. No que concerne aos níveis e modalidades da educação básica.

e. com prioridade. cabe ao Município a responsabilidade de oferecer: (A) o ensino superior e a educação profissional. que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional.11. de 20 de dezembro de 1996. habilitando o aluno ao .394. da Lei nº 9. (C) a educação infantil em creches e pré-escolas. com prioridade. (D) a educação especial no nível do ensino fundamental e médio.36. Segundo o art. (E) cursos e exames supletivos. assim como os cursos profissionalizantes. de formação geral. (B) o ensino médio. o ensino fundamental.

de matrícula facultativa. (E) obrigatoriedade da Educação de Jovens e Adultos. Diante do quadro educacional brasileiro. (D) exames supletivos. no nível de conclusão do ensino fundamental. (B) ensino fundamental ministrado progressivamente em tempo integral. . e necessitando atender as aspirações da população e dos profissionais da educação. a atual LDB prevê o seguinte: (A) frequência mínima de setenta por cento do total de horas letivas para aprovação. e se Constituindo em disciplina dos horários do ensino médio. a partir de 14 anos. (C) ensino religioso.37. a critério dos sistemas de ensino.

38. dando pleno conhecimento aos demais profissionais da educação. Assinale a opção correta segundo o disposto na LDB. exclusivamente. a redução da carga horária mínima anual prevista na LDB. especialmente climáticas e econômicas. (B) Os docentes têm a incumbência de colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade. de forma transparente. a critério do respectivo sistema de ensino. a elaboração de proposta pedagógica de sua escola. escolas ou serviços especializados. (D) O número de horas letivas do calendário escolar pode ser reduzido para adequar-se às peculiaridades locais. além de velar por sua correta execução. (A) Ao dirigente de estabelecimento de ensino público compete. . admitindo-se. excepcionalmente. (C) O atendimento educacional dos alunos da educação especial deve ser feito prioritariamente em classes.

A música pode ser conteúdo exclusivo do ensino da arte. (B) (C) A elaboração da proposta curricular de cada instituição escolar decorre diretamente das orientações dos PCN. A organização curricular deve atentar para as orientações da LDB. dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN). Assinale a opção correta de acordo com essas orientações. (D) As escolas devem utilizar a parte diversificada de suas propostas curriculares de forma a propiciar a introdução de projetos e atividades do interesse de suas comunidades.39. (A) O estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena é obrigatório a partir do ensino médio. . dependendo das características regionais e locais da clientela do estabelecimento escolar. sendo independente de propostas curriculares do estado ou do município.

394/96 atual (alterada pela Lei nº 11. sendo obrigatória a matrícula a partir dos sete anos de idade. (C) nove anos. sendo quatro a duração do primeiro segmento e quatro a duração do segundo segmento. de acordo com a Lei nº 9. (B) oito anos. sendo cinco a duração do primeiro segmento e quatro a duração do segundo segmento. sendo obrigatória a matrícula a partir dos sete anos de idade. (E) oito anos. estabelece que a duração do ensino fundamental é de: (A) nove anos. (D) seis anos.40. e agora. . O Plano Nacional de Educação já estabelecia como meta.274/06). sendo quatro a duração do primeiro segmento e cinco a duração do segundo segmento.

assegurar o ensino fundamental e oferecer. as quais devem assegurar a distribuição proporcional das responsabilidades. é de competência dos Estados: I. . definir. que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional.394/96. com prioridade. estão corretos apenas: A) I e II. baixar normas gerais sobre os cursos de graduação. o ensino médio. assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar na educação básica e superior. B) II e III. III.41. C) II e IV. com os Municípios. II. formas de colaboração na oferta do ensino fundamental. IV. de acordo com a população a ser atendida e os recursos financeiros disponíveis em cada uma dessas esferas do poder público. De acordo com a Lei nº 9. Dos itens acima mencionados.

terá carga horária mínima anual de: (A) oitocentas horas. (E) oitocentas horas distribuídas por um mínimo de cento e oitenta dias.394/96. incluindo o tempo das provas bimestrais e finais. distribuídas por um número de duzentos dias. . distribuídas por um mínimo de duzentos dias de efetivo trabalho escolar. incluído o tempo destinado à alfabetização. distribuídas por um máximo de duzentos dias de efetivo trabalho escolar. distribuídas por um máximo de dias letivos. (B) oitocentas horas. quando houver. a educação básica. (D) novecentas horas. (C) oitocentas horas. incluído o tempo reservado aos exames finais e ao lazer da comunidade escolar. De acordo com a Lei nº 9. nos níveis fundamental e médio. excluído o tempo reservado aos exames finais. incluindo o tempo do reforço escolar.42.

3. estabelece que a verificação do rendimento escolar observará. 3 e 4. (D) apenas 2. Possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado. Estão corretas: (A) apenas 1 e 2. 2. Possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar. (B) apenas 1 e 4.394/96. dentre outros. (C) apenas 2 e 3. com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais. No capítulo II da Lei nº 9. 4. Aproveitamento de estudos concluídos com êxito.43. o artigo 24. Avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno. inciso V. os seguintes critérios: 1. que trata da Educação Básica. .

GABARITO – LDB – LEIS DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 A A E A D B C A E B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C E A D B E C D B B 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 E A D A A D E C E D 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 C A C C A C B B D A .

com.QUESTÕES COM GABARITOS DE CONCURSOS PÚBLICOS ANTERIORES SOBRE: ● ● ● ● ● ● ● LDB ECA Constituição Federal/88 Constituição Estadual Estatuto do Funcionário Público DCNs Avaliação Escolar Solicite pelo e-mail: valdecicorreia@ig.br .

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