ALGREBA Y GENERALIDADES.

Binomio
Expresiones con dos trminos, como 3m + 2.

Coeficiente
Ver trminos algebraicos

Trminos algebraicos

Las expresiones como n y 4n se llaman trminos algebraicos. En las expresiones algebraicas los trminos se separan con los signos + y -. Por ejemplo, 4n+3x-5 tiene tres trminos: 4n, 3x y 5. En un trmino algebraico, podemos tambin encontrar coeficiente, exponente o potencia y literales. 4w2 El 4 es el coeficiente del trmino. w es la literal o variable en w2 el 2 es el exponente o potencia. ste indica que w se multiplica por s misma dos veces: w x w. 2 4w quiere decir que el nmero y la letra se relacionan por medio de una multiplicacin, porque cuando encontramos un nmero y una letra juntos, indica que stos se multiplican.

Ecuacin

Una ecuacin es una igualdad compuesta por dos miembros, en la que se presenta por lo menos un valor desconocido llamado incgnita. Por ejemplo: c -10=50. En este caso, la incgnita es la literal c. Sus caractersticas son:

y y y y

Tiene dos miembros separados por el signo de igual. El signo de igualdad indica que ambos lados son equivalentes, es decir, al resolverlos cada lado se obtiene el mismo resultado, pero en la ecuacin han sido anotados de forma diferente. Los valores que son de sconocidos se anotan con literales, es decir, con letras. Los valores que no se conocen se pueden calcular a partir de los que s se conocen.

La ecuacin es como una balanza, donde para estar en equilibrio ambos lados, deben tener el mismo valor. Por ejemplo: 3 + 4 = 10 - 3 3+4, que da como resultado 7, es equivalente en la balanza de la ecuacin a 10 -3, que tambin da como resultado 7. Cuando alguno de estos valores es desconocido, se puede calcular a partir de los conocidos. 3 + b = 10 - 3 Para resolver es necesario que b quede sola; para ello, el tres se cambia al lado izquierdo de la ecuacin, pero con signo opuesto, es decir, como 3. Esta operacin hace que la balanza siga en equilibrio, ya que si al primer trmino le quito tres, al segundo tambin se lo debo quitar. b = 10 - 3 - 3 b=4 Cuando no anotamos el signo a un valor dentro de una ecuacin, debemos suponer que es positivo. (+) Ecuaciones y vida cotidiana En la vida cotidiana, utilizamos ecuaciones con mucha frecuencia, pero no sabemos que lo son y muchas veces no las anotamos de forma completa. Por ejemplo, si usted compra 15 pesos de pan y 18 pesos de leche, para saber el total, que es desconocido, suma 15 ms 18. Esto suele anotarse como 15+18= Si utiliza la notacin completa, tendra que escribir 15+18 = X y al resolver tendra 33= X.

Ecuaciones cuadrticas

Ver ecuaciones de segundo grado.

Ecuaciones de primer grado (simples y simultneas)

Las ecuaciones de primer grado son las que tienen exponente 1, (el cual se sobreent iende y en general, no se anota). sta es la forma general, donde a es un nmero y b es otro nmero. aX + b = 0 Se resuelven, transponiendo b y despejando X. X = -b/A

Ejemplo: 7X + 2 = 0 El dos se pasa con el signo contrario, al lado derecho de la i gualdad. 7X = -2 El 7 se cambia de lado. Como est multiplicando a X, se pasa como divisor de 2. X=-2/7 Al dividir 2 entre 7 se obtiene el resultado 0.28.

Ecuaciones simultneas Muchos problemas tienen dos incgnitas y se pueden resolver planteando simultneamente dos ecuaciones de primer grado. stas se pueden resolver de varias formas. Calculando X en la primera ecuacin y luego sustituyendo su valor en la segunda. Entonces se resuelve la segunda, o bien multiplicar todos los trminos de una de ellas por un valor constante tal, que iguale el coeficiente de X o de Y en la otra ecuacin. En el fondo, la estrategia general consiste en convertir las ecuaciones en una sola para resolverla como una simple, obtener uno de los valores y con l regresar a resolver la ecuacin inicial. Ejemplo: Si las edades de Pedro y su hijo Juan, sumadas, dan 83 aos y restadas dan 40 aos, cul es la edad de cada uno? Llamemos P a Pedro y J a Juan. Entonces podemos escribir el texto del problema utilizando ecuaciones, de la siguiente manera: P + J = 83 P - J = 40 Para resolverla, primero sumamos las dos ecuaciones: P + J = 83 + P - J = 40 2P =123 (P+P da 2P, y +J -J es cero, por lo que se elimina). Ahora, solamente resolvemos la ecuacin simple 2P=123. p=123/2 P = 61.5 Entonces, suplimos el valor de P en las ecuaciones originales. 61.5 + J = 83 61.5 - J = 40 La primera se resuelve al restar 83 - 61.5 = 21.6 La segunda se resuelve al sumar 40 + 61.5 = 61.5

Ecuaciones de segundo grado

Son ecuaciones que tienen un trmino elevado al cuadrado. El trmino elevado al cuadrado se llama trmino cuadrtico. Su forma general es: 2 ax +bx +c = 0 El primer valor es el cuadrtico, el segundo es un trmino lineal y el ltimo es una constante.

Incgnita
En una ecuacin, es el valor desconocido; por ejemplo, en c -10=50, la incgnita o el valor a buscar es c.

Literales
Las literales (letras) se utilizan en las operaciones algebraicas para representar los valores que no se conocen.

y y y y y

A una literal se le pueden asignar distintos valores numricos. Una literal puede representar un nmero o varios nmeros. La suma de dos nmeros cualesquiera se puede representar como ab. Podemos utilizar cualesquiera de las letras del alfabeto para representar literales. Es posible hacer operaciones con literales.

En las frmulas (ecuaciones) que usamos en geometra, se utilizan literales: por ejemplo, para medir el rea de un tringulo, utilizamos: (BXh)/2

Monomio

A las expresiones como a, que constan de un solo trmino, se les llama monomios. Por ejemplo: a, b, -7a2

Polinomio
Expresin que tiene dos o ms trminos.

Polinomios de segundo grado

Ver ecuaciones de segundo grado.

Resolver una ecuacin

Es encontrar el valor numrico de la incgnita con la cual se cumple la i gualdad. Por ejemplo: c-10=50 se revuelve al encontrar que c=60, porque 60 10 es igual a 50. Al resolver una ecuacin, es fundamental que tomemos en cuenta que para no alterar la igualdad, todo nmero por el que se sume, reste, multiplique o divida al p rimer miembro de la igualdad, debe sumar, restar, multiplicar o dividir al segundo miembro de la igualdad.

Signos

En lgebra se utilizan literales (letras) para representar una cantidad cualquiera, como por ejemplo, a, b, c Para las incgnitas, se usan, en general, las ltimas letras del alfabeto como x,y y z. Las letras estn asociadas a su signo, positivo (+) o negativo ( -). Cuando una letra no tiene signo a la izquierda, se entiende que es positiva. Signos de operaciones Para indicar las operaciones algebraicas fundamentales (adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin) emplearemos, en general los mismos signos que en la aritmtica. (+) para indicar suma, por ejemplo a X b. (-) para resta, En la multiplicacin se utilizan tres formas diferentes: Signo x: a x b Con un punto a.b Con parntesis: (a) (b) Colocando juntas dos literales, o literales con valor: ab o bien b7 En la divisin se utilizan dos formas: Dos puntos: a:b Con numerador y denominador: a/b Reglas de los signos Para multiplicar: Ms por ms da ms. (a) (b) = ab Menos por menos da ms. ( -a) (-b) = ab Menos por ms da menos. ( -a) (b) = -ab Ms por menos da menos. (a) ( -b) = -ab Para dividir: Ms entre ms da mas. a/a=a Menos entre menos da mas. -a/-a=a Menos entre ms da menos. -a/a=-a Ms entre menos da menos. a/ -a=-a En resumen, al multiplicar o dividir, si los signos son diferentes el resultado es negativo ( -) y si son iguales da positivo (+).

Al resolver una ecuacin, hay trminos semejantes que se pueden reducir para escribirlos y utilizarlos de forma ms corta. Por ejemplo: en 3a+ 4a + 5b +2a = 50 , el primer trmino se puede reducir al sumar todos los trminos que contienen a: 9a+5b=50 Hay varias formas de simplificar una ecuacin: sumar trminos semejantes, restar trminos semejantes, dividir trminos iguales para eliminarlos o realizar multiplicaciones donde se anulen trminos.

Simplificar una ecuacin

Sistemas de ecuaciones

Son ecuaciones que se plantean y se resuelven los valores de las incgnitas al mismo tie mpo. Ejemplo de un problema que se resuelve con sistemas de ecuaciones: En un estadio de ftbol se vendieron 350 boletos, cuyo costo fue de $30 y de $50 cada uno. Del total de la venta, se reuniero n $13 100. Puede usted decir Cuntos boletos de cada prec io se vendieron? Para plantear este problema con ecuaciones, se anotan dos de ellas, que en forma coordinada permiten resolver el problema. x + y = 350

Donde x es el nmero de boletos que valen 30 pesos y y el nmero de boletos que valen 50 pesos. 30x + 50y = 13 100 donde se representa que x nmero de boletos de 30 pesos ms y boletos de 50 pesos dan un total de 13 100 pesos. Resolucin: En la primera ecuacin se resuelve x, quedando como x= 350 -y. Luego se sustituye en la segunda ecuacin el valor de x por el valor 350 30 (350-y) + 50 y = 13100 As la convertimos en una ecuacin de una sola variable: y. Se efectan las operaciones indicadas, es decir 30 x 350 y 30 por y. 10500 30y + 50y = 13100 -30y + 50y =13100-10500 20y = 2600 (ambos trminos se dividen entre 20 para reducirlos) y = 130 y representa el nmero de boletos de $50 vendidos. Se vendieron 130 boletos de $50 pesos. Con esta informacin se calcula cuntos se vendieron de $30 fcilmente, porque ya sabemos que en total se vendieron 350. Basta con restar 350 130. y.

Se llaman trminos semejantes aquellos que tienen la misma o las mismas literales y estn elevados a la misma potencia. Ejemplo: 7a y 3a son trminos semejantes. 10a y 4b no son trminos semejantes.
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Trminos semejantes

Trinomio
Expresiones con tres trminos, como 3m + 2a -8x .
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