A IMPORTNCIA DE ESTUDAR O SOLO

ESTE TEXTO FOI EXTRADO DO LIVRO: LIMA, Valmiqui Costa; LIMA, Marcelo Ricardo de; MELO, Vander de Freitas (Eds.) O solo no meio ambiente: abordagem para professores do ensino fundamental e mdio e alunos do ensino mdio. Curitiba: Universidade Federal do Paran, Departamento de Solos e Engenharia Agrcola, 2007. 130 p. O solo um componente fundamental do ecossistema terrestre pois o principal substrato utilizado pelas plantas para o seu crescimento e disseminao. O solo fornece s razes fatores de crescimento como suporte, gua, oxignio e nutrientes. Alm disto, o solo exerce multiplicidade de funes tais como: a) regulao da distribuio, armazenamento, escoamento e infiltrao da gua da chuva e de irrigao; b) armazenamento e ciclagem de nutrientes para as plantas e outros elementos; c) ao filtrante e protetora da qualidade da gua. O ser humano tambm utiliza o solo enquanto matria prima ou substrato para obras civis (casas, indstrias, estradas), cermica e artesanato. Como recurso natural dinmico, o solo passvel de ser degradado em funo do uso inadequado pelo ser humano. Nesta condio, o desempenho de suas funes bsicas fica severamente prejudicado, acarretando interferncias negativas no equilbrio ambiental, diminuindo drasticamente a qualidade de vida nos ecossistemas, principalmente naqueles que sofrem mais diretamente a interferncia humana como os sistemas agrcolas e urbanos.

Foto: Perfil de solo localizado em Pinhais (PR) (arquivo do Projeto Solo na Escola) Atualmente pode-se observar a degradao do solo em diversos processos tais como: reduo de sua fertilidade natural; diminuio da matria orgnica do solo; perda de solo e gua por eroso hdrica (causada pelas chuvas) e elica (causada pelo vento);

contaminao do solo por resduos urbanos e industriais (inclusive lixo); alterao do solo para obras civis (cortes e aterros); decapeamento do solo para fins de explorao mineral; a desertificao e a arenizao dos solos. Muitas vezes, a comunidade esquece que o solo faz parte do ambiente, e essencial existncia da vida sobre os continentes.

Foto: processo de degradao do solo (eroso hdrica) por Valmiqui Costa Lima O dia nacional da conservao do solo comemorado no dia 15 de abril (Lei Federal 7867 de 13 de novembro de 1989), mas a preocupao com este componente do natureza no pode se restringir apenas a este dia, devendo ser uma presena diria nas discusses ambientais. O estudo cientfico do solo, a aquisio e disseminao de informaes sobre o papel que o mesmo exerce, e sua importncia na vida do homem, so condies primordiais para sua proteo e conservao, e a garantia da manuteno de um ambiente s adio e sustentvel. A cincia do solo envolve vrias reas, tais como gnese (formao), qumica, fsica, fertilidade, ensino, uso, manejo e conservao, biologia, classificao, levantamento, mineralogia, e morfologia; dentre outras. Devido a importncia do solo, em muitas universidades e institutos de pesquisa, este tema tem departamentos que se dedicam especificamente ao seu estudo.

Foto: Estudo morfolgico (cor, textura, etc.) do solo (arquivo do Projeto Solo na Escola) Todo o conhecimento gerado sobre solos nos ltimos cem anos, tem sido utilizado por diversos profissionais tais como: produtor agrcola, produtor florestal, pecuarista, tcnico agropecurio, tcnico florestal, engenheiro civil, engenheiro ambiental, engenheiro agrnomo, zootecnista, gelogo, engenheiro agrcola, gegrafo, bilogo, engenheiro florestal, dentre outros. Mas alm destes profissionais, a populao em geral deve ser estimulada a conhecer o solo, para entender suas funes e se preocupar com a sua preservao. Apesar de sua importncia, o espao dedicado ao solo, no ensino fundamental e mdio, freqentemente nulo ou relegado a um plano menor, tanto na rea urbana como rural. Este contedo nos materiais didticos, muitas vezes, est em desacordo com os Parmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e, freqentemente encontra-se desatualizado, incorreto ou fora da realidade dos solos brasileiros. Alm disto, este contedo , muitas vezes, ministrado de forma estanque, sem relacionar com a utilidade prtica ou cotidiana desta informao, causando desinteresse tanto ao aluno quanto ao professor. Dentre outras, estas razes contribuem para que a populao desconhea a importncia e caractersticas do solo, o que amplia o seu processo de alterao e degradao. No entanto, experincias desenvolvidas por algumas universidades e escolas, mostram que os alunos e professores podem ser estimulados a mudar este quadro, incluindo o solo dentro das preocupaes ambientais da escola, e por extenso, da sociedade brasileira. Devido a tudo isso, fez-se necessria a criao do Dia Nacional da Conservao do Solo, nesse dia devemos discutir sua importncia e perceber sua grandiosa funo na natureza, seja na sala de aula, em casa ou em qualquer lugar. Clique aqui para saber mais sobre o dia nacional da conservao do solo Informaes sobre as licenas de uso das obras disponibilizadas pelo Projeto Solo na Escola/UFPR: permitido: COPIAR, DISTRIBUIR, EXIBIR, e EXECUTAR as obras. Sob as seguintes condies: Voc deve dar crdito ao autor original da forma especificada pelo autor ou licenciante. Voc no pode utilizar esta obra com finalidades

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