1.

Texto: MEU IRMÃOZINHO ME ATRAPALHA (Ruth Rocha)
Eu tenho um irmãozinho que se chama Pedro. A gente chama ele de Pedrinho. Ele é bem
bonitinho e eu gosto muito dele. Acho que eu gosto.
Antes que ele nascesse eu vivia chateando a minha mãe pra ela me arranjar um irmãozinho. Eu
até andava pra trás, porque quando uma criança anda pra trás, é porque ela vai ganhar um
irmãozinho.
E fui eu que escolhi o nome dele: Pedro, que é o nome do meu melhor amigo. E no dia que ele
nasceu, eu fui no hospital visitar minha mãe e meu pai botou ele no meu colo! E ele era tão
pequenininho! Eu até achei que eu tinha que tomar conta dele sempre!
Mas às vezes, meu irmãozinho me atrapalha!
Ele é muito pequeno e não sabe brincar das coisas que eu sei!
E ele se mete nas minhas brincadeiras e atrapalha tudo!
E a minha mãe fica me enchendo, que ela quer que eu leve ele pra todo lugar que eu vou: pra
brincar na areia, pras festas de aniversário, pra ir ao shopping com meu pai.
Quando a gente sai na rua, todo mundo fica dizendo:
“Que bonitinho!”
“Que engraçadinho!”
Eu não acho graça nenhuma, que eu quero andar depressa e ele não sabe andar depressa...
E se eu quero comprar alguma coisa a minha mãe diz:
“Você já ganhou um presente hoje! Agora é a vez do Pedrinho!”
Antigamente, meu pai me contava uma história, antes de dormir.
Mas agora, ele não quer fazer barulho, pro Pedrinho não acordar!
Então ele me leva pra sala, pra contar histórias, e eu acabo dormindo no sofá!
E os meus tios e os meus primos, quando eu chego na casa da vovó, só ficam brincando com o
Pedrinho e não ligam mais pra mim...
E quando o Pedrinho fica doente? Todo mundo só quer saber dele, só manda eu ficar quieto, pra
não acordar ele, e todo mundo traz presentes pra ele e esquece de me trazer presentes...
Mas no outro dia eu estava um pouquinho doente. Aí minha mãe nem foi trabalhar pra ficar
comigo e a minha tia passou o dia todo me agradando e meu pai me trouxe um monte de
brinquedos.
É! Aquele dia foi bom!
Também foi bom no outro dia, quando a vovó veio lá em casa, e todo mundo estava fazendo
festa pro Pedrinho, e ela disse:
“Eu quero é ver o Miguel! Que eu gosto muito do Miguel!”
Aí minha avó me pegou no colo, me contou um monte de histórias e disse que eu já estava
ficando muito grande e muito bonito!
Ela até falou que ela gostava de brincar comigo, porque eu sei brincar de uma porção de coisas,
que o Pedrinho ainda não sabe.
E quando meu amigo veio na minha casa e disse que não queria brincar com o Pedrinho que ele
era chato, eu fiquei louco da vida e disse que meu irmão não era chato, nada! Só se fosse o
irmão dele!
Porque o Pedrinho é bem bacana!
Ele anda de um jeito diferente, e ele fala umas coisas engraçadas. Ele brinca comigo de carrinho
e de pegador e a gente joga bola junto

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ b) Quem escolheu o nome do irmãozinho e por quê? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ c) Relacione o título do texto com a história: ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ d) Você acredita realmente que Miguel não goste de seu irmão? Justifique sua resposta: ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ e) Você tem irmão ou irmã? Como é o relacionamento entre vocês? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ f) Se a resposta anterior foi negativa.Qual a importância dessa pessoa na sua vida? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ . Que tipo de narrativa é apresentada? Retire uma frase do mesmo que justifique a sua resposta. às vezes.Faça a descrição dessa pessoa. gostaria de ter um irmão ou irmã? Por quê? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3. criança pequena é bem divertida! E sabe de uma coisa? Eu não acho que eu gosto dele. . .Quem é essa pessoa? Onde a conheceu? Há quanto tempo a conhece? . Interpretação: a) O texto que você acabou de ler é uma narrativa. Mas também. Redação: Crie uma narrativa onde você possa descrever as características de um amigo ou amiga que você considera como irmão.E eu boto ele no carrinho de brinquedo e empurro pela casa toda. Está certo que às vezes criança pequena atrapalha. muito mesmo do meu irmãozinho! 2. e ele ri muito e eu também. Eu sei que eu gosto muito.

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marque V ou F nas afirmativas a seguir. c. Siga as orientações abaixo: 1º parágrafo: Fale sobre a importância da água para o planeta.“Devido aos desperdícios / Ocorridos com frequência!” Que atitudes indicam o desperdício de água? Indique duas. ( ) C) PRODUÇÃO DE TEXTO A ONU (Organização das Nações Unidas) redigiu um documento em 22 de março de 1992. ( ) a água é fator de extrema importância para uma vida sadia. Sem ela não poderíamos conceber como são a atmosfera. 3º parágrafo: Quais as boas consequências que aparecerão no planeta diante da preservação da água.“E o ser humano depende / De que ela seja potável!” * Baseando-se no texto. ) um poema com 4 estrofes e 19 versos. ( ) O sistema hídrico está em excelentes condições. ( ) Pesquisas já apontam para uma possível falta de água no planeta. ( ) a água é fator que sustenta a má qualidade de vida. animal ou ser humano. o clima. ) um poema com 4 estrofes e 20 versos. _____________________________________________________ ___________________________________ d.” Sendo assim. a cultura ou a agricultura. que diz o seguinte: “A água é condição essencial de vida de todo vegetal. . b.B) INTERPRETAÇÃO a( ( ( O texto que você acabou de ler é: ) um poema com 3 estrofes e 19 versos. explique os versos destacados acima. ( ) O texto serve como alerta na preservação da água. intitulado "Declaração Universal dos Direitos da Água". a vegetação.”Água é sustentação / Da vida única e saudável” * Os versos indicam que: ( ) a água é dispensável para a vida. 2º parágrafo: Indique como o ser humano pode ajudar na preservação desse elemento. A água vem sendo desperdiçada frequentemente.De acordo com a leitura.   e. agora é a sua vez de falar sobre a água! Você deverá escrever uma narrativa em 3ª pessoa (narrador observador) sobre esse tema importante.

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