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EXERCÍCIO - EQUAÇÃO EXPONENCIAL

EXERCÍCIO - EQUAÇÃO EXPONENCIAL

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Resolução de equações exponenciais utilizando artifícios: Resolução igualando expoentes Resolução utilizando fator comum Resolução mediante uma equação do segundo grau.

1)

2)

3)

4)

5)

6)

7) 1) Aplicando as propriedades de exponencial temos: 10x(x-1)=10-6 x(x-1)=-6 x2-x=-6 x2-x+6=0 Agora com as bases igualadas podemos cortá-las. Operando Chegamos em uma equação do segundo grau, aplicando Bhaskara achamos os resultados Note que temos uma raiz quadrada de um número negativo! Isto não é um número do conjunto dos REAIS (R), portanto a resposta é x R (x não pertence aos REAIS).

2) 4x2=256 4x2=44 x2=4

3) 2x2-7x+12=1 2x2-7x+12=20 x2-7x+12=0 (Bhaskara) x=4 x=3 4) Tirando MMC

8·2x+2x=18 9·2x=18 2x=2 x=1 5) 3x(x-4)=3-3 x(x-4)=-3 x2-4x=-3 x2-4x+3=0 (Bhaskara) x'=3 x''=1 6) 3x2-10x+7=3-2 7) 4-(x-1)=42(x+2) x2-10x+7=-2 -(x-1)=2(x+2) x2-10x+7+2=0 -x+1=2x+4 x2-10x+9=0 (Bhaskara) -x-2x=4-1 x'=9 -3x=3 x''=1 x=-1

2

8) Se

, então "x" vale:

(A) (B) (C) (D) (E) - Primeiro vamos transformar os decimais (números com vírgula) em frações:

- Veja que podemos simplificar a fração da esquerda e transformar em potência o lado direito da igualdade:

- As bases estão quase igualadas, só que uma é o inverso da outra. Vamos inverter uma delas e adicionar o expoente "1".

- Agora sim, com as bases igualadas podemos cortá-las:

Resposta certa letra "B". 9) (PUC-RS) A soma das raízes da equação (A) -4 (B) -2 (C) -1 (D) 2 (E) 4 é:

3
- Primeiro vamos "passar" o nove que está multiplicando o lado esquerdo para o lado direito dividindo: 5x2-2x+1=5625/9 5x2-2x+1=625 - Fatorando: 5x2-2x+1=54 - Cortando as bases: x2-2x+1=4 x2-2x+1-4=0 x2-2x-3=0 - Sendo a fórmula da soma das raízes S=-b/a, temos: S=-(-2)/1 S=2 Resposta certa letra "D". 10) (UFRGS) Sabendo-se que (A) -4 (B) -2 (C) 0 (D) (E) 2 - Para resolver este problema, não precisamos achar o valor de "x" . É pedido quanto vale 6-x, se nós calcularmos quanto é 6xpodemos calcular o que é pedido. Veja só: 6x+2=72 6x·62=72 6x·36=72 6x=72/36 6x=2 - Agora podemos inverter ambos os lados que a igualdade continua verdadeira: , tem-se que vale:

- Aplicando as propriedades de potenciação: 6-x=½ Resposta certa letra "D"

11) (UFRGS) O valor de x que verifica a equação (A) -1 (B) (C) 0

é:

4

(D) (E) 1

12) (UFRGS) A solução da equação (A)

é

(B) (C) (D) (E) Podemos então cortar as bases:

13) (UFRGS) Sabendo que

então

vale

(A)

(B) (C)

(D)

(E) Pegando a expressão dada no enunciado, podemos transformar a subtração em uma divisão: 4x-4x-1=24 4x-4x/4=24 Colocando o termo 4x em evidência: 4x(1-1/4)=24 Efetuando o MMC nos parênteses acima: 4x(3/4)=24 Efetuando as continhas: 4x=24 . (4/3)

5
4x= 32 Agora podemos colocar os dois lados na base DOIS para poder cortá-la: 22x = 25 Cortando as bases: 2x=5 x=5/2 Como o exercício pede o valor de x1/2 , devemos apenas elevar os dois lados da equação acima no expoente 1/2: x1/2=(5/2)1/2 x1/2=51/2/21/2 Racionalizando: x1/2=101/2/2 Letra E

14) (PUCRS) A soma das raízes da equação (A) -2 (B) -1 (C) 0 (D) 1 (E) 2

é:

c) Exercícios Resolvidos Os exercícios foram selecionados visando apresentar técnicas de soluções diferenciadas.

6

7
Quanto vale a soma das raízes da equação 3x+1 + 34−x = 36 ? (A) 0 (B) 1 (C) 2 (D) 3 (E) 4

Exemplos resolvidos 1) 2x = 512 (512 = 29) 2x = 29 x=9 2) 5x+2 = 125 (125 = 53) 5x+2 = 53 x+2 = 3 x=3–2 x=1 3) 24x + 1 * 8 –x + 3 = 16–1 24x+1 * 2 3(–x + 3) = 24(–1) 4x + 1 – 3x + 9 = – 4 4x – 3x = – 4 – 1 – 9 x = – 14

4) 2 x + 1 * 2 3x + 1 = 8 x – 1 2 x + 1 * 2 3x + 1 = 2 3(x – 1) x + 1 + 3x + 1 = 3x – 3 x + 3x – 3x = – 1 – 1 – 3 x=–5

5) 2 2x+1 – 2 x+4 = 2 x+2 – 32 2 2x * 2 1 – 2 x * 2 4 = 2 x * 2 2 – 32 Considere 2x = y, então: 2y 2 – y * 2 4 = y * 2 2 – 32 2y 2 – 16y = 4y – 32 2y 2 – 16y – 4y + 32= 0 2y 2 – 20y + 32 = 0 Resolvendo a equação do 2º grau, temos: y’ = 8 y” = 2 2x = 8 2x = 23 x=3 2x = 2 x=1

8
Solução: x = 3 e x = 1 As equações exponenciais possuem diversas aplicações na Biologia, na Química, na Física e em situações matemáticas envolvendo logaritmos. Resolução dos Exercícios de Eq. Exponencial II 1) (PUCRS) Se (A) [0; 1) (B) (0; 2) (C) (1; 2) (D) (1; 3) (E) (2; 3) - Neste exercícios podemos dizer que a potência da esquerda tem “4 níveis”. Temos que ir “cortando” um a um. Vamos igualar a primeira base: Agora podemos cortar a base 2. , então x pertence ao intervalo

Igualamos novamente, podemos cortar a nova base 2.

Igualadas novamente, temos o valor de “x”. O único intervalo que contém o 1 é o da letra “C”. Note que nas respostas “A”, “C” e “D” o número 1 aparece “aberto” (com parênteses) portanto não faz parte do conjunto. Resposta certa, letra “C”

2) (UNISINOS) Se (A) -1 (B) 2 (C) 4 (D) 6 (E) 8

, então x é:

- Primeiro vamos transformar todos os números decimais em frações (fica mais fácil):

- Agora é só calcular:

9

Resposta certa, letra “C”.

3) (UFRGS) A solução da inequação (A) (B) (C) (D) (E)

é o conjunto

- O lado direito da inequação podemos trocar por Agora podemos cortar as bases.

e já temos as bases igualadas.

Mas, atenção: quando temos a base menor do que 1 e maior que zero (0 < b < 1) devemos inverter a desigualdade ao cortar as bases. (1-x) < 0 1-x < 0 -x < -1 Vamos multiplicar ambos os lados por -1 (lembre-se que quando fazemos isso devemos trocar novamente a desigualdade) x > 1 Resposta certa letra “A”. 4) (UNISINOS) Os valores de a e x para os quais a igualdade a(x-3)0=32 é verdadeira (A) a=1 e x=9 (B) a=3 e x=5 (C) para todo valor de x 3 e a=9 (D) a=6 e x=5 (E) para qualquer valor de x 3 e a=3 - A primeira coisa que devemos olhar é que o “a” está elevado na potência (x-3)0 que vale 1, mas nem sempre. Não podemos ter 00 , portanto x 3. Agora fica fácil: a1=32 a=9 Resposta certa letra ”C”.

5) (CAJU) A soma dos valores das soluções da equação (A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 36 (E) 42 - Vamos utilizar as propriedades das potências e também tirar o MMC:

é:

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- Agora cortando o denominador e igualdando à zero: -62x+42·6x-216=0 -(6x)2+42·6x-216=0 - Neste momento devemos utilizar a técnica de troca de base. Vamos arbitrar 6x=y e teremos: -y2+42y-216=0 - Agora vamos resolver este equação do segundo grau com a fórmula de Bhaskara.

- Esta não é a resposta, são os valores de y. Agora devemos substituir na fórmula criada por nós: 6x=y. 6x = 6 x=1 6x = 36 6x = 62 x=2 - Como o exercício pede a soma dos valores: 2+1=3 Resposta certa, letra “C”. 6) (CAJU) O produto dos valores das soluções da equação 7x-1-50=-73-x é: (A) 3 (B) 4 (C) 2401 (D) 350 (E) 1 - Vamos primeiro utilizar as propriedades de potênciação e colocar esta equação em uma forma mais “amigável”:

- Agora tirando o MMC:

- Pronto, podemos cortar o denominador e temos uma equação um tanto quanto mais amigável! Agora vamos arrumá-la para trocarmos a variável: 72x-350·7x=-2401 (7x)2-350·7x+2401=0

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- Vamos efetuar a técnica de troca de variáveis. Dizemos 7x=y e temos: y2-350y+2401=0 Aplicando Bhaskara

- Novamente, estes são os valores de “y”, e não de “x”. Para calcular os valores de “x” temos: 7x=y 7x=343 7x=73 x=3 7x=y 7x=7 x=1

- Como o exercício pede o produto dos valores, 3·1=3. Resposta certa, letra “A”.

7) (IPA/IMEC) Se 2x+2-x=10 então 4x+4-x vale (A) 40 (B) 50 (C) 75 (D) 98 (E) 100 - Aplicando as propriedades de potenciação, o que o exercício dá e pede é:

- Este problema é o tipo de exercício que se você nunca viu como se faz, nunca iria conseguir fazer. Para resolvê-lo devemos pegar a equação dada e elevar ao quadrado ambos os lados. Veja só:

- Agora devemos efetuar ambos os lados. Não esqueça da regra para o produto notável da esquerda:

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Pronto, exercício resolvido. Resposta certa letra “D”.

A solução da equação (A) -5 (B) -4 (C) -3 (D) -2 (E) -1

é:

- Primeiro de tudo, vamos efetuar a soma de frações do denominador da esquerda da equação:

- Efetuando as operações:

8x-1=-7·8x 8x+7·8x=1 8x·(1+7)=1 8x·8=1 8x+1=1 8x+1=80 x+1=0 x=-1

Colocando o 8x em evidência Multiplicação de potências de mesma base. Sabemos que qualquer número elevado na potência ZERO vale 1. Cortando as bases Resposta certa, letra “E”.

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