Mini-Curso - Introduzindo Processos Metacognitivos e Auto-Regulao das Aprendizagens

Tpicos Operacionais
Percepo e Controlo do Estudo 1 Sesso

Propsitos de Operacionais
Promover o Auto-Conhecimento das Prticas de Estudo Utilizadas. Reflectir sobre a gesto do tempo de estudo. Ambiente de Estudo - Influncias na Qualidade. Fomentar o conhecimento do processo cognitivo e metacognitivo e sua apropriao. Activar ou reactivar processos de estudo sobre: - Memorizao. - Leitura e Oralidade - Mtodos de Compreenso e Reteno. - Seleco e Organizao da Informao e Conhecimento. Reflectir sobre a Motivao e suas componentes. Estabelecimento de Objectivos e sua ligao com a AutoRegulao das Aprendizagens. A Auto-Regulao e o Sucesso Educativo. Integrar Processos Metacognitivos e Estratgias de Estudo. Generalizao de Prticas Auto-Regulatrias.

Metodologias Utilizadas
Introduo da Questo do Auto-Controlo, atravs de exemplos prticos Promover a discusso da gesto do tempo. Anlise comportamental e estilos de aprendizagem. Promover a discusso de mtodos de estudo e entendimento dos processos subjacentes. Utilidade e Tcnicas de memorizao. Tcnicas de leitura e escuta e de extraco de apontamentos. Criao de Resumos e Recenses - A Escrita Prpria. Introduo dos aspectos motivacionais e sua origem, reconhecer a sua influncia na aprendizagem. A Importncia de estabelecer objectivos concretizveis. Utilizao do Mtodo PLEA - Base de Trabalho. Adequar processos e estratgias conforme objectivos e especificidades das disciplinas. A Auto-Regulao como propiciadora do sucesso escolar.

Cognio e Metacognio Estratgicas de Estudo

4 Sesses Aspectos Motivacionais 2 Sesses Integrao e Generalizao de Prticas 1 Sesso

Composio adaptada do Livro Saber Estudar e Estudar para Saber - Adelina Lopes da Silva e Isabel S - 1997 - 2 edio - Porto Editora.