Aprendiendo de otros

I. El Facilitador en forma previa a la sesin en donde se realizar la dinmica, una lista con los nombres de personas famosas. Estos personajes pueden ser seleccionados de acuerdo al tpico que se espera que aprendan los participantes. Tambin es posible manejar en lugar de personajes famosos el nombre de los propios participantes. La cantidad de personajes que se emplearn depende del Facilitador. II. El Facilitador distribuye los formatos al grupo y les explica que la dinmica consistir en que mencionar el nombre de una persona y cada uno en forma individual anotar el nombre en la hoja de trabajo y llenara las columnas correspondientes III. El Facilitador menciona uno a uno los nombres de los personajes y permite que los participantes llenen la hoja de trabajo. IV. Una vez terminada la actividad anterior, el Facilitador integra grupos de trabajo de cuatro a siete personas. V. Cada subgrupo elige un coordinador y un secretario. VI. El Facilitador les pide a los subgrupos que compartan con los dems integrantes sus anotaciones con relacin a cada personaje y juntos traten de obtener un consenso. VII. Al terminar la actividad anterior el Facilitador solicita a los subgrupos que se integren en una sesin plenaria y les solicita que nombre un representante para que presente al grupo sus conclusiones. VIII. Cada uno de los representantes presenta las conclusiones de su equipo de trabajo. IX. El Facilitador gua un proceso para que el grupo analice la importancia que tiene el aprender de otras personas y dirige al grupo a un anlisis sobre el tema de aprendizaje seleccionado.

Nombre del Personaje

Qu podemos aprender de l