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Introduo
esta aula vamos rever operaes com fraes, verificando a validade das propriedades operatrias dos nmeros racionais. Veremos tambm o clculo de expresses numricas com fraes, de acordo com a ordem em que as operaes devem ser efetuadas, como vimos na Aula 61.
Nossa aula
A adio e a subtrao de fraes homogneas (que tm denominadores iguais) so efetuadas, repetindo-se os denominadores e efetuando-se as devidas operaes com os numeradores. Veja: a) b)
3 2 3+2 5 + = = 7 7 7 7 5 3 5-3 2 - = = 8 8 8 8
As propriedades da adio de nmeros naturais tambm so vlidas para a adio de nmeros fracionrios. Propriedade comutativa: a ordem das parcelas no altera a soma
2 1 1 2 3 + = + = 5 5 5 5 5
Propriedade associativa: podemos associar duas ou mais parcelas, de maneiras diferentes, sem que o resultado (soma) seja alterado. 3 + 1 + 5 = 3 + 1 + 5 = 9 8 8 8 8 8 8 8 Lembre-se que uma frao do tipo 9/8, que tem o numerador maior que o denominador (imprpria), maior que a unidade (8/8). Portanto, pode ser escrita na forma de nmero misto.
O nmero misto formado por uma parte inteira e uma parte fracionria:
A U L A
9 8 1 1 1 = + = 1+ = 1 8 8 8 8 8
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No caso de efetuarmos a adio e a subtrao com fraes heterogneas (que tm denominadores diferentes), preciso transform-las em fraes equivalentes s que tenham denominadores iguais. Fraes equivalentes so as que tm mesmo valor, mas cujos termos so diferentes. Para obtermos fraes equivalentes, preciso multiplicar ou dividir o numerador e o denominador de uma frao por um mesmo nmero natural, diferente de zero. EXEMPLO 2 Ao determinarmos as fraes equivalentes a
2 3
2 , temos: 3
2 4 6 8 10 12 14 16 = = = = = = = =... 3 6 9 12 15 18 21 24
2 3
Vamos efetuar a seguinte adio: Como o nmero 6 mltiplo comum a 2 e a 3, ele ser o denominador das fraes equivalentes s fraes dadas. Ento, preciso multiplicar o numerador e o denominador de cada frao, pelo mesmo nmero, de maneira a obtermos o denominador 6.
1 1 + = 2 3
=
3 2 + = 6 6 3+2 5 = 6 6
5 1 - = 8 6 15 4 15 - 4 11 = = 24 24 24 24
Sempre que efetuamos qualquer operao com fraes, devemos encontrar o resultado mais simples possvel, ou seja, uma frao equivalente com numerador e denominador menores.
A U L A
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O processo usado para simplificar uma frao a aplicao da mesma propriedade usada para encontrar fraes equivalentes, ou seja: Na simplificao da frao
2 2
64 , temos: 60
4
64 32 16 = = 60 30 15
2 2
ou
64 16 = 60 15
4
Portanto,
5 7 3 + = 6 12 8
=
20 14 9 + = 24 24 24 6 9 + = 24 24 15 5 = 24 8
Simplificar o resultado.
1-
1 2 - = 10 5
Mltiplo comum: 10. O nmero inteiro 10 pode ser escrito como uma frao, no caso: . 10
10 1 4 = 10 10 10 9 4 = 10 10
5
Simplificar o resultado.
5 1 = 10 2
5
Quando as expresses apresentam os sinais de pontuao, devemos seguir as regras das expresses numricas, ou seja: 1) Inicialmente, efetuamos as operaes que esto entre parnteses ( ). 2) Em seguida, as que esto entre colchetes [ ]. 3) E, por ltimo, as que esto entre chaves { }.
Observe: 3 1 1 3 - = 2- = 4 5 - 6 4
A U L A
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15 15 4 - 1 = =2- - - = 20 20 6 20
11 1 = 2 - 11 - = = 20 20 6
=2=
33 60
- 10 = 2 - 23 = 60 60
120 23 97 = = 60 60 60 60 37 37 + =1 60 60 60
Multiplicao de fraes
Na figura abaixo, dividida em quatro partes iguais, temos assinalada uma 1 das partes que representa 4 da figura.
Para representar1/3 da parte assinalada, ou seja 1/3 de 1/4, vamos dividir essa parte (1/4) em trs partes iguais e, em seguida, estender a diviso para a figura toda.
1 1 1 de . 12 3 4
Observe que cada parte da figura, aps a segunda diviso, equivale a 1/12 da figura toda, logo:
1 1 1 1 1 = = de 3 4 3 4 12
A U L A
Ento: Para multiplicar fraes, devemos multiplicar os numeradores e os denominadores entre si. Quando fazemos uma multiplicao de fraes, podemos simplificar a operao usando o processo de cancelamento. Veja:
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5 4 . = 8 9 5. 4 = 8 9
1
5 18
Para multiplicar uma frao por um nmero inteiro, devemos multiplicar esse nmero pelo numerador da frao e repetir o denominador. Por exemplo:
2.
3 6 = 5 5
Nas expresses numricas com fraes, devemos lembrar que a ordem em que as oraes devem ser efetuadas a mesma que j aprendemos na aula anterior, ou seja:
l l l
2 . 1 3
2 5
4 = 5 =
2 . 5 + 6 - 4 15 5 3- 15 11 - 4 = 3- 2 . 15 5 22 3- 15
- 4 = 3 - 22 5 15
12 = 15
10 45 10 =3= = 15 15 15 Exerccio 1 7 1 1 Um lojista vende trs partes de uma pea de tecido: m , m e m. 8 2 4 Quantos metros vendeu ao todo?
Exerccio 2 Complete o quadro de modo que a soma dos nmeros de cada linha, de cada coluna e da diagonal seja a mesma:
Exerccios A U L A
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Exerccio 3 2 1 Ao receber seu salrio, Pedro gastou 5 com o aluguel e 2 do que sobrou em custos com alimentao. Que frao do salrio ainda restou? Exerccio 4 Efetue e simplifique o resultado, sempre que possvel: a) b) c) d)
= 4 2 20 2 + 1 - 1 3 6
3= 10
3 10 9 10
= 3 4 . 4 - 1 . 10 = 3