APLICACIONES DE LAS TICS EN LA INFORMATICA BIOMEDICA

mircoles 6 de octubre de 2010

Presentacin La asignatura de Informtica Biomdica I se encuentra dentro del plan de estudios 2010 de la licenciatura de mdico cirujano de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico, en un contexto caracterizado por vertiginosos cambios econmicos, sociales, culturales, cientficos y tecnolgicos que influyen en la formacin del mdico del futuro. La asignatura proporciona a los estudiantes los conocimientos, habilidades y actitudes necesarios para la bsqueda, identificacin, anlisis y aplicacin efectiva de la informacin biomdica y, adems, ofrece los avances en las tecnologas de comunicacin e informacin relevantes para la medicina general. Esta asignatura pertenece al rea clnica y se imparte en el primer sementre del primer ao de la carrera. Los Objetivos generales de la asignatura son:
1.

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Adquirir los conocimientos, habilidades y actitudes necesarios para la bsqueda, identificacin, anlisis y aplicacin efectiva de la informacin biomdica en la prctica de la medicina general. Describir los avances en las tecnologas de comunicacin e informacin relevantes para la medicina general. Utilizar racionalmente los recursos de la informtica en el entorno de la prctica mdica. Las competencias que pretende desarrollar son:

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Competencia 1. Pensamiento crtico, juicio clnico, toma de decisiones y manejo de informacin. Competencia 2. Aprendizaje autorregulado. Competencia 3. Comunicacin efectiva. Competencia 6. Profesionalismo, aspectos ticos y responsabilidades legales. Competencia 8. Desarrollo y crecimiento profesional La asignatura cuenta con ocho unidades temticas que a continuacin se mencionan: Introduccin a la Informtica Biomdica, Conceptos esenciales en Informtica Biomdica, Bases de Datos y Bibliotecas Mdicas Digitales, Internet

y la Profesin Mdica, Cibermedicina, E-Aprendizaje, Bioinformtica, tica e Informtica Biomdica. Las actividades de la asignatura se llevan en sesiones presenciales (una sesin de 2 horas a la semana), adems, como parte de la estrategia de enseanzaaprendizaje para esta nueva asignatura, se cuenta con el apoyo de un aula virtual, sta juega un papel central en el desarrollo de las actividades programadas y en la comunicacin entre profesor y alumno permitiendo as extender la relacin ms all del espacio fsico y el tiempo real.