PROJECTO DE SALA DOS 3 ANOS

Educao de Infncia

EDUCADORA: SNIA COELHO

ANO LECTIVO 2010/2011

Projecto Curricular da sala de 3 anos

NDICE
1. INTRODUO

2. 2. FUNDAMENTAO DO PROJECTO DE SALA 2.1. FUNDAMENTAO TERICA 2.2. DO PRPRIO

3. ORGANIZAO DO AMBIENTE EDUCATIVO 3.1. O GRUPO 3.2. O ESPAO 3.3. DISTRIBUIO DO TEMPO LECTIVO E NO LECTIVO

4. OBJECTIVOS GERAIS 4.1. OBJECTIVOS GERAIS A ATINGIR PARTINDO DAS GRANDES REAS DE INTERVENO

5. PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES

6. RECURSOS 6.1. RECURSOS HUMANOS 6.2. RECURSOS MATERIAIS 6.3. ENTIDADES A CONTACTAR 6.4. TEMPO DE DURACO 6.5. ATENDIMENTO AOS PAIS 6.6. REUNIO DE DEPARTAMENTO

7. AVALIAO

8. CONCLUSO

Projecto Curricular da sala de 3 anos

1. INTRODUO

O Projecto Educativo de Jardim de Infncia, uma ferramenta de base para a execuo de Projecto Pedaggico com o qual pretendemos atingir objectivos gerais e especficos, fundamentais para o desenvolvimento integral e harmonioso das crianas, proporcionando-lhe meios que ajudem a obter respostas, para as questes que a sua natural curiosidade lhe impe.

A Lei-Quadro da Educao Pr-escolar, estabelece como princpio geral que a educao Pr-escolar a primeira etapa da educao bsica no processo da educao ao longo da vida, sendo complementar da aco educativa da famlia, com a qual deve estabelecer estreita relao, favorecendo a formao e o desenvolvimento equilibrado da criana, tendo em vista a sua plena insero na sociedade como o ser autnomo, livre e solidrio1.

Este princpio fundamenta todo o articulado da lei e dele decorrem os objectivos gerais pedaggicos definidos para o Pr-escolar:

a) Promover o desenvolvimento pessoal e social da criana com base em experincias da vida democrtica numa perspectiva de educao para a cidadania;

b) Fomentar a insero da criana em grupos sociais diversos, no respeito pela pluralidade das culturas, favorecendo uma progressiva conscincia como membro da sociedade;

c) Contribuir para a igualdade de oportunidade no acesso escola e para o sucesso da aprendizagem;

d) Estimular o desenvolvimento global da criana no respeito pelas suas caractersticas individuais, incutindo comportamentos que favoream aprendizagens significativas e diferenciadas;
1

In Orientaes Curriculares para a Educao Pr-escolar.

Projecto Curricular da sala de 3 anos

e) Desenvolver a expresso e a comunicao atravs de linguagens mltiplas como meios de relao, de informao, de sensibilizao esttica e de compreenso do mundo;

f) Despertar a curiosidade e o pensamento crtico;

g) Proporcionar criana ocasies de bem-estar e de segurana, nomeadamente no mbito da sade individual e colectiva;

h) Proceder despistagem de inadaptaes, deficincias ou precocidades e promover a melhor orientao das famlias no processo educativo e estabelecer relaes de efectiva colaborao com a comunidade.

Sendo estes os objectivos pedaggicos, que fundamentam a actividade pedaggica tambm neles que assentam as orientaes curriculares que devero nortear a nossa prtica pedaggica, em funo do grupo de crianas do meio e da comunidade em que o Jardim de Infncia est inserido. Ao longo deste ano lectivo, pretendemos dar corpo a estes objectivos gerais e pedaggicos, atravs da execuo do projecto de forma a viabilizar oportunidades ldicas, de descoberta e da experincia, tendo sido para o efeito.

Projecto Curricular da sala de 3 anos

2. FUNDAMENTAO DO PROJECTO DE SALA

2.1. FUNDAMENTAO TERICA

O projecto do educador um projecto educativo/pedaggico que diz respeito ao grupo e contempla as opes e intenes educativas do educador e as formas como prev orientar as oportunidades de desenvolvimento e aprendizagem de um grupo. Este projecto adapta-se s caractersticas de cada grupo, enquadra as iniciativas das crianas, os seus projectos individuais, de pequeno grupo ou de todo o grupo (Ministrio da Educao, 1997: p.44).

2.2. DO PRPRIO

A intencionalidade deste projecto traduz-se na vontade de responder s necessidades e interesses do grupo e de cada criana com a colaborao do pessoal docente. Sendo assim o Projecto a desenvolver no ano lectivo de 2010/2011, tem como tema Proteger o meio ambiente uma arte; o tema surgiu da necessidade da equipa pedaggica valorizar o trabalho realizado na valncia pr-escolar, sensibilizando as famlias para a importncia do mesmo, favorecendo o desenvolvimento da criana. Este projecto assenta na importncia da criana aprender e crescer atravs das suas brincadeiras no mundo das brincadeiras no mundo da fantasia e do imaginrio. A integrao da criana no mundo social fundamenta-se em duas direces inatas dominantes: estabelecer relaes pessoais gratificantes com os seus companheiros e aprender habilidades quotidianas essenciais, mediante vrias formas de brincadeiras. Brincar e descobrir assim to necessrio ao pleno desenvolvimento do organismo da uma criana, como falar, comer, dormir, etc. a partir desta actividade que a criana alimenta o seu sistema emocional, psquico e cognitivo.

Projecto Curricular da sala de 3 anos

O surgimento deste tema para o projecto, no deriva de nenhum problema, mas sim da preocupao de dar ao grupo de crianas, um vasto leque de experincias, que lhes possibilitam um crescimento saudvel, harmonioso e equilibrado. Deste modo nosso objectivo criar situaes ldicas e adequar estratgias que favoream o seu desenvolvimento e aprendizagem num ambiente de segurana e afectividade.

Projecto Curricular da sala de 3 anos

3. ORGANIZAO DO AMBIENTE EDUCATIVO

3.1. O GRUPO

A sala De Jardim de Infncia constituda na sua totalidade por vinte e cinco crianas, destas crianas, dez so do sexo feminino e quinze do sexo masculino. Das crianas matriculadas quatro frequentam pela primeira vez, e todas as outras j frequentavam este colgio. Quanto ao grupo, h a referir que heterogneo, no s pelas caractersticas acima referidas, mas pelo facto de que cada criana um indivduo igual a si prprio, com saberes, vivncias, competncias e interesses prprios e diferentes dos demais elementos do grupo. Na generalidade o grupo muito activo e dinmico, demonstrando interesse pelo mundo que os rodeia. A curiosidade constitui assim, um factor determinante para o desenvolvimento de competncias para a aco, para a experimentao colaborao e crtica. So crianas assduas, participativas e interessadas. O meio sociocultural mdio/alta.

TURMA DE JARDIM DE INFNCIA

Nome Andria Cardoso Afonso Tocha Ana Beatriz Gonalves Carlos Fernandes Carlota Peres Catarina Ventura Filipa Veras

Idade 3 anos 3 anos 3 anos 3 anos 3 anos 3 anos 3 anos

Projecto Curricular da sala de 3 anos

Guilherme Nunes Iara Gabreanu Ins Santos Joo Prada Joo Diogo Carlo Jos Afonso Santos Jos Joo Rosado Lus Garcia Lus Filipe Fernandes Leandro Arajo Martin Prior Louo Mariana Xavier Mariana Santa Comba Paulo Cerejo Raquel Saraiva Rui Pedro Teixeira Toms Rodrigues Vasco Moreno

3 anos 3 anos 3 anos 3 anos 3 anos 3 anos 3 anos 3 anos 3 anos 3 anos 3 anos 3 anos 3 anos 3 anos 3 anos 3 anos 3 anos 3 anos

Nmero de alunos na sala 3 anos

10 Meninas 15 Meninos

Projecto Curricular da sala de 3 anos

3.2. O ESPAO

Caracterizao do Edifcio: O edifcio escolar encontra-se em boas condies.

3.3. DISTRIBUIO DO TEMPO LECTIVO E NO LECTIVO

Descrio da rotina diria

O dia de uma criana no Jardim de Infncia desenrola-se atravs de uma sequncia de situaes que se intercalam e que so ora actividades pedaggicas pensadas pelo Educador com o seu grupo, ora situaes a que estamos habituados a chamar de rotinas como as entradas, a higiene, as refeies, o repouso, o recreio e a sada.

Projecto Curricular da sala de 3 anos

A tabela seguinte descreve a rotina diria das crianas da sala dos 3 anos.

Horrios 8:00 - 9.30 9.30 - 10:45 10:40 -11:00 11:30 - 12:00 12:00 - 12:20 12:30- 14:30 14:30 - 15:45 16:00 - 16:45 17:00 - 17:30 17:30 - 18:00

Rotinas Entrada das crianas no jardim-de-infncia Actividade orientada Arrumao da sala/Higiene Almoo Higiene Sesta (Bons sonhos) / Higiene Actividade orientada Higiene/Lanche Actividades livres Higiene/ Acaba assim mais um dia

Projecto Curricular da sala de 3 anos

JARDIM DE INFNCIA

HORRIO DO PESSOAL DOCENTE

NOME

PERODO DA MANH

PERODO DA TARDE

Snia Andreia Policarpo Coelho

9.30h / 12.30h

14h.30m / 17h.30m

HORRIO DA AUXILIAR DE ACO EDUCATIVA

NOME

PERODO DA MANH

PERODO DA TARDE

Carla Coelho

8h.30m / 13h

14h.30m / 18h

Projecto Curricular da sala de 3 anos

EDUCADORA: Snia Andreia Coelho

ATENDIMENTI AOS ENCARREGADOS DE EDUCAO

PRIMEIRA SEGUNDA-FEIRA DE CADA MS

13h.30m / 14h.30m

SEGUNDAS-FEIRAS: INGLS HORRIO DE ESTABELECIMENTO QUARTAS-FEIRAS: Ginstica

10h.00m / 11h.00m

10h.00m / 11h.00m

Projecto Curricular da sala de 3 anos

4. OBJECTIVOS GERAIS

Desenvolver nas crianas atitudes e valores conducentes ao seu desenvolvimento como Cidados responsveis e participativos;

Promover o sentido de entre ajuda e cooperao;

Assegurar a formao das crianas como agentes activos transformadores do meio;

Sensibilizar as crianas para o embelezamento e conservao dos espaos interiores e exteriores;

Estimular o desenvolvimento moral (saber ser e saber estar) da criana, atravs das situaes reais de vida;

Promover o sucesso escolar atravs de uma maior ligao com a Natureza e Animais;

Motivar as crianas para a recuperao e reciclagem de matrias-primas atravs de situaes reais de vida;

Articular as reas de contedo na explorao de cada actividade;

Sensibilizar a comunidade e autarquias para o interesse pedaggico deste projecto e solicitar a colaborao dos mesmos para a sua concretizao.

Projecto Curricular da sala de 3 anos

4.1. OBJECTIVOS GERAIS A ATINGIR PARTINDO DAS GRANDES REAS DE INTERVENO

rea de Formao Pessoal e Social:

Educao para a Cidadania; Educao para os Valores; Educao Esttica; Desenvolvimento da Identidade; Educao Multicultural; Desenvolvimento da Autonomia; Desenvolvimento da Partilha do Poder; Desenvolvimento da Independncia; Desenvolvimento dos Valores Democrticos.

rea da Expresso e Comunicao:

Domnio das Expresses:

Motora: Motricidade Global; Motricidade Fina; Jogos de Movimento.

Dramtica: Jogo Simblico; Jogo Dramtico; Fantoches; Sombras Chinesas; Representar, brincar ao faz de conta; Movimentar-se de vrias formas locomotoras;

Projecto Curricular da sala de 3 anos

Movimentar-se com objectos; Seguir instrues referentes a movimento; Descrever movimentos; Expressar criatividade no movimento; Reproduzir e seguir batimentos; Movimentar-se em grupo ao ritmo musical.

Plstica: Utilizao e aplicao de diversos materiais; Fazer modelos com barro, blocos Desenhar, pintar e colar utilizando vrias tcnicas e materiais.

Musical: Escutar; Cantar; Danar; Reconhecer objectos pelo som, toque, gosto e cheiro; Imitar aces e sons; Reproduzir e seguir batimentos; Movimentar-se em grupo ao ritmo musical. Domnio da Linguagem Oral/Abordagem Escrita: Fomentar o dilogo e o interesse em comunicar; Domnio da Linguagem; Apropriao das funes da linguagem; Estabelecimento da comunicao no Verbal; Despertar para o cdigo escrito; Familiarizao com o cdigo escrito; Facilitar a emergncia da linguagem escrita; Incentivar tentativa de escrita; Imitar a escrita e a leitura; O desenho como forma de escrita; Funes da escrita; Cdigo com regras prprias: o Livro;

Projecto Curricular da sala de 3 anos

Partilha de estratgias de leitura; Leitura realizada pelas crianas; Registos; A comunicao/Informao/dar notcias; Incentivar para a utilizao das bibliotecas.

Domnio da Matemtica:

Vivncias do espao e do tempo; Princpios do espao e do tempo; Princpios lgicos; Classificar: formar conjuntos, seriar e ordenar; Construo Da noo de nmero; Encontrar e formar padres; Medir; Pesar.

Seriao: Comparar na mesma dimenso; mais comprido/mais curto/mais spero/mais suave Ordenar vrias coisas segundo a mesma dimenso e descreve as relaes: o mais comprido o mais curto Espao: Juntar coisas e separ-los; Reconstruir e remodelar objectos (dobrar, esticar, empilhar), observando as mudanas; Observar coisas/lugares de diferentes perspectivas; Experimentar e representar o prprio corpo; Aprender a localizar objectos na sala, na instituio; Interpretar representaes de relaes espaciais em desenhos/pinturas; Distinguir e descrever formas.

Nmero: Projecto Curricular da sala de 3 anos

Comparar nmeros e quantidade: mais/menos, a mesma quantidade; Organizar dois conjuntos de objectos por correspondncia; Contar objectos;

Tempo: Comear ou acabar uma aco a um sinal; Experimentar e descrever movimentos de diferentes velocidades; Experimentar e comparar intervalos de tempo; Experimentar e representar mudanas; Recordar e antecipar acontecimentos e representar a sua ordem; Usar medidas de tempo e observar que os relgios e calendrios marcam a passagem do tempo.

Classificao: Investigar e rotular os atributos das coisas; Observar e descrever semelhanas e diferenas; separar e agrupar objectos; Utilizar e descrever qualquer coisa de diversas formas; distinguir e utilizar noes bsicas; Considerar mais do que um atributo ao mesmo tempo.

rea do Conhecimento do Mundo:

Valorizar a importncia do meio natural para a vida humana, manifestando atitudes de respeito e cuidado, intervindo na medida das suas possibilidades, Estabelecer relaes entre as caractersticas do meio fsico e as formas de vida; Descobrir, observar, explorar e descrever relaes entre objectos, pessoas e acontecimentos; Observar, identificar e descrever caractersticas de ndole natural, social e da realidade envolvente; Descrever no tempo, espao e com lgica factos e acontecimentos; Valorizar e participar em actividades da comunidade;

Projecto Curricular da sala de 3 anos

Explorar quantidades com recurso comparao e estimativa e utilizao de sistemas convencionais e no convencionais de numerao e medida.

Projecto Curricular da sala de 3 anos

5. PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES

SETEMBRO
CONTEDO RECEPO AOS ALUNOS OBJECTIVOS GERAIS Permitir a integrao das crianas no Jardim de Infncia; Estreitar relaes entre o Educador de Infncia e os pais e/ou Encarregados de Educao; OBJECTIVOS ESPECFICOS Conhecer as crianas do Jardim de Infncia; Contactar com os Encarregados de Educao; Organizar os espaos do Jardim de Infncia; Estabelecer junto com as crianas regras de conduta para o bom funcionamento do grupo; Criar e identificar smbolos; Criar um ambiente ldico e facilitador do contacto entre as crianas; ESTRATGIAS/ACTIVIDADES RECURSOS

APETRECHAMENTO DAS REAS DO JARDIM DE INFNCIA;

Conversas informais com os Pais; Observao das crianas em actividades ldicas; Jogos de Integrao; Elaborao das pastas individuais; Criao, escolha do smbolo individual das crianas;

Imagens; Lpis de cor; Marcadores; Tintas; Pincis; Cola; Cartolinas; Revistas; Cartolinas; Agrafador; Ls; Furador;

Projecto Curricular da sala de 3 anos

SETEMBRO
CONTEDO OUTONO Identificar as diferentes Estaes do ano; Compreender as modificaes que operam na Natureza; Desenvolver a insero ao grupo e a autonomia; OBJECTIVOS GERAIS Ligar o Jardim Comunidade; Estimular o gosto pela tradio; Manter viva as tradies e histria local; OBJECTIVOS ESPECFICOS ESTRATGIAS/ACTIVIDADES RECURSOS

Observar os efeitos do Outono na Natureza; Conhecer as actividades agrcolas no perodo do Outono; Recolha de materiais da Natureza; Comparar os materiais recolhidos;

Sadas ao exterior; Dilogo sobre os aspectos observados; Poema Chegou o Outono; Canes sobre o Outono; Recolha de folhas das rvores; Trabalhos individuais com os materiais recolhidos,

Imagens; Folhas secas das rvores; Pincis; Cola;

Projecto Curricular da sala de 3 anos

OUTUBRO
CONTEDO DIA MUNDIAL DA ALIMENTAO OBJECTIVOS GERAIS Consciencializar os alunos sobre a situao que enfrentam as pessoas que passam fome e esto desnutridas; Chamar a ateno da Comunidade Escolar e tentar procurar uma soluo para o problema da fome e pobreza no mundo; Considerar que o lema Alimentao para todos, dever ser considerado um direito humano para as presentes e futuras geraes; OBJECTIVOS ESPECFICOS Criar correctos hbitos alimentares; Falar acerca a importncia do leite; Reflectir sobre a Roda dos Alimentos; ESTRATGIAS/ACTIVIDADES Reunio de Pais/Encarregados de Educao; Representao de teatros, poemas e canes alusivas ao tema; Pesquisa sobre o tema e elaborao de textos; Estudo da roda dos alimentos; Dilogo com os alunos sobre a alimentao saudvel e incutirlhes o esprito de solidariedade para com as crianas que no tm nada para comer; RECURSOS Fotocpias; Diferentes materiais de pintura; Cozinha e alimentos; Polivalente; Mquina Fotogrfica;

Projecto Curricular da sala de 3 anos

NOVEMBRO
CONTEDO MAGUSTO OBJECTIVOS GERAIS Promover regras de Convvio e de partilha; Manter a tradio, o gosto pela lenda como patrimnio cultural; Permitir a troca de conhecimentos entre alunos ou a simples valorizao pessoal; Vivenciar as tradies de S.Martinho; Reflectir sobre o Vero de S. Martinho; Reflectir sobre a origem da Castanha; OBJECTIVOS ESPECFICOS Enriquecer as experincias das crianas; Realizar actividades culinrias relacionadas com a poca; Perceber as diferenas entre quente/frio e mole/duro; ESTRATGIAS/ACTIVIDADES Dilogo sobre as castanhas e o Magusto; Lengalenga das Sete Castanhas; Explorao sobre a Lenda do S. Martinho; Histria da Maria Castanha; Canes sobre as Castanhas; Decorao da sala; Mobis; Distribuio das Castanhas; Jogos; RECURSOS Castanhas; Jornais; Cartolinas; Diferentes materiais de pintura; Ourios com Castanhas dentro;

Projecto Curricular da sala de 3 anos

DEZEMBRO
CONTEDO NATAL OBJECTIVOS GERAIS Destacar a importncia da famlia no desenvolvimento scio-afectivo da criana; Lembrar s crianas a alegria, a solidariedade e o simbolismo do nascimento de Cristo; Proporcionar aos alunos um dia diferente, com algo que alguns deles no podem usufruir noutros dias do ano; Apelar aos valores morais, tais como amor pela Famlia e ao amor pelos seus semelhantes; Estimular a actividade; OBJECTIVOS ESPECFICOS Reconhecer o Natal como uma poca festiva dedicada famlia; Reconhecer a importncia da famlia ESTRATGIAS/ACTIVIDADES Canes, poesias, histrias, dramatizaes; O Pai Natal; Decorao da sala; Mobis; Elaborao de Postais de Natal; RECURSOS Papel; Cartolinas; Tintas; Papel metalizado; Material reciclado;

CONFECO DA RVORE DE NATAL

Projecto Curricular da sala de 3 anos

DEZEMBRO
CONTEDO FESTA DE NATAL OBJECTIVOS GERAIS Embelezar a Escola; OBJECTIVOS ESTRATGIAS/ACTIVIDADES ESPECFICOS Sensibilizar a criana Realizao de pequenas peas para a importncia de Teatro, canes e poemas da partilha e o gosto alusivos quadra; de oferecer; Elaborao de arranjos e trabalho de Natal; RECURSOS Diferentes materiais de pintura e outros; Brinquedos; Bolos; Mquina Fotogrfica; Mquina de Filmar; Material de Som;

Projecto Curricular da sala de 3 anos

JANEIRO
CONTEDO JANEIRAS/DIA DE REIS OBJECTIVOS GERAIS Ligar a escola comunidade; Estimular o gosto pela tradio; Sensibilizar os alunos para a necessidade de manter sempre viva as nossas tradies; Tomar conscincia da importncia destes rituais, na vida social do nosso povo; Identificar a riqueza cultural que estas actividades desencadeiam, como por exemplo: os trajes, as canes, a gastronomia e os ditos populares; OBJECTIVOS ESPECFICOS Reconhecer as tradies da regio; ESTRATGIAS/ACTIVIDADES Preparao prvia de canes alusivas quadra; Ensaio das mesmas; Confeco de coroas de reis; Cantar as Janeiras RECURSOS Canes; Instrumentos musicais;

Projecto Curricular da sala de 3 anos

JANEIRO
CONTEDO INVERNO OBJECTIVOS GERAIS Interiorizao das mudanas climatricas operadas ao longo do ano Compreender as modificaes que operam na Natureza; OBJECTIVOS ESPECFICOS Observar a Natureza; Identificar as principais modificaes operadas nesta estao do ano; Identificar o vesturio de Inverno; ESTRATGIAS/ACTIVIDADES Passeios ao exterior; Elaborao de um painel alusivo ao Inverno; Experincia de Solidificao; Poemas, Histrias e canes sobre o Inverno; RECURSOS Papel de cenrio; Tintas; Cartolinas; Tecidos Grossos; gua; Recipientes; Panela; Fsforos; Fogo; Outros materiais;

CICLO DA GUA

Desenvolver a natural curiosidade da criana e o seu desejo de saber o porqu das coisas;

Ouvir com ateno a histria da menina olhos de gua; Participar na explorao da histria; Sensibilizar a criana para a preservao da Natureza;

Histria menina olhos de gua; Cano a gua; Realizao de experincias com a gua;

Projecto Curricular da sala de 3 anos

CONTEDO HIGIENE PESSOAL

OBJECTIVOS GERAIS Reflectir sobre a importncia da manuteno de hbitos de higiene;

FEVEREIRO OBJECTIVOS ESPECFICOS Criar hbitos de limpeza corporal; Incentivar as crianas e os pais para a utilizao de desparasitantes quando necessrio; Falar acerca das implicaes da falta de higiene na sade fsica;

ESTRATGIAS/ACTIVIDADES Poema Eu sou Bonito; Imagens sobre a higiene pessoal (o que se deve fazer e o que no se pode fazer); Cano da higiene; Mobis;

RECURSOS Imagens; Cartolinas; Diferentes materiais; Escovas velhas; Tintas; Caixas de pastas dos dentes;

HIGIENE DENTRIA

Estimular a crianas na criao de hbitos de higiene dentria;

Aprender a forma correcta de lavar os dentes; Compreender a importncia de uma alimentao saudvel para uma boa sade dos dentes;

Histria da Pasta Riscada contra a crie endiabrada; Elaborao de um poster colectivo sobre a higiene dentria; Pinturas com escovas de dentes velhas; Campanha anti-chiclete;

Projecto Curricular da sala de 3 anos

MARO
CONTEDO CARNAVAL OBJECTIVOS GERAIS Manter viva a Tradio; Estimular a criatividade e a expressividade; Explorar as possibilidades de utilizao de diferentes materiais; Proporcionar a todos momentos ldicos; Saber autocontrolarse, apesar de estarem disfarados, e respeitarem-se mutuamente; Explorar a imaginao dos pais e encarregados de educao na execuo de trajes; Valorizar e partilhar a relao entre a escola e a comunidade em geral; OBJECTIVOS ESPECFICOS Reconhecer a importncia do Carnaval, como poca festiva; Desenvolver a motricidade fina; ESTRATGIAS/ACTIVIDADES Elaborao de mscaras e fantasias; Trabalhar as reas de expresses; Convvio entre pais, alunos, professores e auxiliares; Desfile de Carnaval pelas ruas da freguesia; RECURSOS Diferentes tipos de papel, plsticos e outros; Polivalente; Recreio; Ruas da freguesia Cartolinas; Tintas; Papel metalizado; Serpentinas; Confetis; Cartes de papelo; Maquilhagem;

Projecto Curricular da sala de 3 anos

MARO
CONTEDO DIA DO PAI OBJECTIVOS GERAIS Reconhecer o Pai como progenitor e fonte de amor e carinho; Reconhecer a importncia da famlia e o papel fundamental do que o Pai exerce nela; Mostrar-lhe o afecto que ele merece atravs de algo simblico que representa o amor no de um dia, mas de todos os dias; Fomentar o respeito entre Pai e Filho; OBJECTIVOS ESPECFICOS Reconhecer o carinho da figura paterna; Levar a criana a manifestar o seu carinho pelo pai atravs de diferentes formas; ESTRATGIAS/ACTIVIDADES Elaborao de cartas ou outras lembranas, que as crianas entregaro aos seus pais; Canes, poemas e histrias dedicados ao Pai; RECURSOS Papel; Tintas; Lpis de cor; Outros materiais;

Projecto Curricular da sala de 3 anos

MARO
CONTEDO DIA DA RVORE OBJECTIVOS GERAIS Sensibilizar as crianas para a defesa e conservao da Natureza; Mostrar-lhes a importncia da natureza para o equilbrio da terra, para a vida das plantas e dos animais onde estamos includos; Alertar para a importncia das florestas para a qualidade do ar; Sensibilizar para a educao ambiental; OBJECTIVOS ESPECFICOS Apelar para a importncia dos espaos verdes; Investigar acerca das espcies animais e vegetais da poca; Observar das diferenas operadas na natureza ao longo desta poca; Sensibilizar para a preservao da natureza; ESTRATGIAS/ACTIVIDADES Elaborao de cartazes e pinturas sobre a importncia da rvore e sua defesa; Teatro de fantoches; Plantao e tratamento de rvores com a presena e colaborao de professores e alguns pais; Histria da Sementinha; Canes da Primavera e da rvore da Montanha Experincias de germinao com vrias sementes e em diferentes situaes; Sadas ao exterior de forma a observar asa modificaes da natureza; RECURSOS Papel; Tintas; rvores; Feijes; Erva; Salsa; Alface; Meias de vidro; Frasco; Algodo; Vasos; Material de Jardinagem; Material didctico; Fantoches; Outros materiais;

PRIMAVERA

Projecto Curricular da sala de 3 anos

ABRIL
CONTEDO PSCOA OBJECTIVOS GERAIS Lembrar s crianas o simbolismo da ressurreio de Cristo, Reconhecer a Pscoa como um momento importante da cultura do povo; OBJECTIVOS ESPECFICOS Manter viva a tradio; Estimular a actividade e a expresso artstica; ESTRATGIAS/ACTIVIDADES Realizao de trabalhos alusivos a esta poca; Pesquisa e recolha de receitas de gastronomia local; Exposio dos trabalhos, aberta comunidade; Visita pascal pelo Sr. Padre na prpria escola; RECURSOS Material didctico; Ovos de Pscoa; Amndoas; Doces; Materiais diversificados;

HIGIENE GERAL

Reflectir sobre a importncia da manuteno de hbitos de higiene geral; Sensibilizar as crianas e a comunidade sobre a importncia da separao dos lixos;

Criar hbitos de limpeza e higiene; Incentivar as crianas e os pais para a importncia de manter uma casa limpa e arrumada; Falar acerca dos perigos que as crianas correm quando ficam em contacto com certos produtos;

Histria A Carochinha e dramatizao da mesma; Falar das divises da casa; Mostrar cartazes com os utenslios de higiene e os produtos txicos;

Projecto Curricular da sala de 3 anos

MAIO
CONTEDO CIDADE JARDIM DIA DA ME OBJECTIVOS GERAIS Estimular o gosto pela preservao das tradies; Proporcionar a todos momentos ldicos; Desenvolver a criatividade; Reconhecer a me como progenitora e fonte de amor e carinho; Reconhecer a importncia da famlia e o papel fundamental que a Me exerce nela; Mostrar-lhe o afecto que ela merece atravs de algo simblico que representa o amor no de um dia, mas de todos os dias; Fomentar o respeito entre Me e filho; OBJECTIVOS ESPECFICOS Exteriorizar o gosto pela confeco de arranjos florais; ESTRATGIAS/ACTIVIDADES Incutir o prazer de oferecer uma lembrana Me por forma de lembrar o carinho que sentem por ela; Reconhecer o carinho da figura maternal; Levar a criana a manifestar o seu carinho pela Me atravs de diferentes formas; Elaborao de arranjos florais Maias; Placar ilustrativo; RECURSOS Diferentes materiais de pintura e outros; Flores variadas para confeco das maias; Giestas; Mquina fotogrfica;

Elaborao de postais ou lembranas, que as crianas entregaro s suas Mes; Canes, Poemas e histrias dedicados Me;

Projecto Curricular da sala de 3 anos

MAIO
CONTEDO Festa dos pais para as crianas OBJECTIVOS GERAIS Observar e contactar com a realidade de forma a consolidar os conhecimentos adquiridos na sala de aula; Conhecer, proteger, amar e respeitar o patrimnio Portugus; Fomentar o convvio entre a comunidade escolar e outros; OBJECTIVOS ESPECFICOS Sensibilizar a criana para preservao do patrimnio; Aproveitar os saberes individuais que cada um tem e partilha-los, ESTRATGIAS/ACTIVIDADES Visitas diversas a combinar; Dialogar com as crianas acerca dos locais a visitar; Alertar para determinadas regras de segurana; Convvio; RECURSOS Documento sobre os locais a visitar; Mquina fotogrfica; Refeies; Transporte;

Projecto Curricular da sala de 3 anos

JUNHO
CONTEDO DIA MUNDIAL DA CRIANA OBJECTIVOS GERAIS Sensibilizar as crianas e a comunidade para os direitos que elas tm e que muitas vezes so violados; Alertar que o Dia Mundial da Criana deve ser todos os dias; Afixar cartazes onde se possam ler os Direitos que lhes assiste; OBJECTIVOS ESPECFICOS Levar a criana a ter manifestaes de solidariedade para com as outras crianas; Ajudar a criana a compreender que todos somos iguais na diferena; ESTRATGIAS/ACTIVIDADES Leitura e comentrio de cada um dos Direitos da Criana; Lanamento de um balo no qual ir escrito um dos direitos que v mais ao encontro de cada criana, Elaborao de cartazes sobre o tema; Elaborao de prendas para as Crianas; RECURSOS Cartolinas; Bales; Tintas; Outros materiais;

Projecto Curricular da sala de 3 anos

JUNHO
CONTEDO SEMANA DO AMBIENTE OBJECTIVOS GERAIS Visita Natureza; Tomar contacto com a realidade das nossas florestas; Proteger a Natureza dos incndios; Alertar as crianas para a proteco Natureza (vida animal e vegetal); Procedimentos a ter quando fazemos um piquenique; OBJECTIVOS ESPECFICOS Sensibilizar a criana para preservao da Natureza; Aproveitar os saberes individuais que cada um tem e partilha-los, ESTRATGIAS/ACTIVIDADES Levar as crianas a uma rea florestal para a tomarem contacto com a Natureza; Ver como bom podermos fazer exerccio ao ar livre; O que podemos e devemos fazer para proteger a Natureza, levando a que as crianas tomem conscincia dos perigos que podem causar os incndios, no s ao Homem como a todos os seres vivos; Fazer com que as crianas tomem conhecimento de regras importantes, de forma a que sejam incentivadas a deixarem a Natureza em bom estado, para assim poderem ter uma melhor qualidade de vida; RECURSOS Visita a uma rea florestal; Percurso na Natureza; Levar lanche; Transporte;

Projecto Curricular da sala de 3 anos

JUNHO
CONTEDO SEMANA CULTURAL OBJECTIVOS GERAIS Estabelecer um convvio saudvel entre a populao escolar e o meio envolvente; OBJECTIVOS ESPECFICOS Sensibilizar a criana para preservao do patrimnio; Aproveitar os saberes individuais que cada um tem e partilha-los, ESTRATGIAS/ACTIVIDADES Jogos tradicionais; Actividades de Expresso plstica; Actividades de expresso musical; Exposio dos trabalhos realizados ao longo do ano pelas crianas; Lanche convvio entre todos os elementos da escola; Entrega do diploma e livro de curso s crianas que completarem o Jardim de Infncia; RECURSOS Trabalhos realizados; Expositores; Polivalente; Outros materiais;

Projecto Curricular da sala de 3 anos

JULHO
CONTEDO COLNIA BALNEAR OBJECTIVOS GERAIS Ida piscina; Sensibilizar as crianas para a nova estao; Tomar contacto com a realidade das nossas praias; Alertar as crianas para a proteco das praias; Procedimentos a ter quando vamos para a praia; OBJECTIVOS ESPECFICOS Compreender as regras essenciais para um bom convvio; Conhecer os perigos existentes nas praias; Proporcionar o contacto da criana com o mar e a areia; ESTRATGIAS/ACTIVIDADES Levar as crianas a uma piscina para a ter contacto com a gua; O que podemos e devemos fazer para proteger as praias, levando a que as crianas tomem conscincia dos perigos que pode causar a poluio das praias; Fazer com que as crianas tomem conhecimento do perigos existentes nas praias e das regras essenciais para um bom convvio; RECURSOS Toalhas de praia; Fatos de banho; Lanche; Chapus; Transporte;

Jogos tradicionais

Projecto Curricular da sala de 3 anos

Placar para Registos Do que foi Observado Colagens, Utilizando Recortes, Desenhos, etc. Cuidados para Uma boa Higiene Pessoal e Ambiental

TEMA Proteger o Meio Ambiente uma Arte

Sensibilizao da Comunidade para O Problema da Poluio

Alertar a comunidade E a Cmara sobre Os Problemas da Poluio

Recuperao e Reutilizao Das Matrias

Sensibilizao Da Criana Para o uso de Material didctico QUESTES GERADORAS Como Tratar O Lixo?

Primas

Separao de Resduos na Escola

Exposio no Final do Ano

Que Perigos Corremos?

Como Proteger O Ambiente Reciclagem De Papel

Filmar ou Fotografar o Lugar (Fazer Registos do que foi Observado)

Identificao do Problema Da Lixeira das Ruas e Jardins

Projecto Curricular da sala de 3 anos

6. RECURSOS

6.1. RECURSOS HUMANOS

Educadoras; Docentes; Auxiliares da Aco Educativa; Pais e/ou Encarregados de Educao; Comunidade; Colaborao de certas entidades locais (Cmara Municipal de Mirandela e Junta de Freguesia de Mirandela); Colaborao das Colegas deste Grau de Ensino.

6.2. RECURSOS MATERIAIS

Visitas de Estudo; Meio circundante; Espao exterior e interior; Registos; Material de Desperdcio; Material Didctico; Investigao; Experimentao; Conservao; Cmara municipal/Junta de Freguesia;

Projecto Curricular da sala de 3 anos

6.3. ENTIDADES A CONTACTAR

Cmara Municipal/Junta de Freguesia.

6.4. TEMPO DE DURACO

Ano Lectivo de 2010/2011

6.5. ATENDIMENTO AOS PAIS

Primeiras Segundas-feiras de cada ms das 13.30h. s 14.30h.

6.6. REUNIO DE DEPARTAMENTO

Estas reunies so reunies mensais.

7. AVALIAO

O Projecto ser avaliado ao longo do ano em que previsvel a sua execuo, no final de cada perodo e sempre que se justifique, para possibilitar e fundamentar a sua reformulao.

Projecto Curricular da sala de 3 anos

8. CONCLUSO

A educao Pr-escolar a primeira etapa da educao bsica no processo da educao ao longo da vida devendo mesmo completar a aco educativa da famlia com a qual deve estabelecer uma estreita relao, fornecendo a formao e o desenvolvimento equilibrado da criana, tendo em vista a sua plena insero na sociedade como ser autnomo, livre e solidrio. A actividade Pedaggica inclui trs elementos: um saber, uma relao e um dever. Os resultados aqui apresentados reportam-se ao conjunto de factores com o contexto da educao Pr-escolar.

Projecto Curricular da sala de 3 anos