PROJECTO DE EDUCAO PARA A SADE ANO LECTIVO 2010 / 2011

Formao de Educao Sexual para Grupos Disciplinares

Enquadramento da actividader:
Reconhecendo que a educao sexual uma das dimenses da educao para a sade, a Assembleia da Repblica fez aprovar em 2009, atravs da Lei n. 60/2009, de 6 de Agosto, um conjunto de princpios e regras, em matria de educao sexual, prevendo, desde logo, a organizao funcional da educao sexual nas escolas. Neste contexto, consagram -se as bases gerais do regime de aplicao da educao sexual em meio escolar, conferindo -lhe o estatuto e obrigatoriedade, com uma carga horria adaptada e repartida por cada nvel de ensino (no mnimo 12 horas por ano para cada turma), distribuda de forma equilibrada pelos diversos perodos do ano lectivo. Com a Portaria 196-A de 9 de Abril de 2010 procede-se regulamentao da Lei n. 60/2009, de 6 de Agosto, nas matrias e nos termos nela previstos. Com base no exposto e para agilizar a implementao da nova legislao, bem como uniformizar metodologias, o Projecto de Educao para a Sade (PES), existente na escola desde o ano lectivo de 1999/2000, que conta com a colaborao do Servio de Orientao e Psicologia da Escola (SPO) e do Plano Integrado de Preveno das Toxicodependncias (PIPT) da Cmara Municipal de Vila Franca de Xira, Associaopara o Planeamento da Famlia (APF), Coordenao Nacional para a Infeco HIV/SIDA, entre outras, organizou sesses de formao para todos os professores da escola, com a durao de 4 horas, dentro das temticas da Educao Sexual. A organizao e construo do Plano de Formao foi elaborado pela Coodenadora do PES professora Isabel Henriques. Para alm do Plano de formao foram seleccionados materiais de dinmicas de grupo e elaborado um powerpoint para apresentao dos diferentes temas a serem abordados nos Projectos de Educao Sexual de Turma. Foi feita uma seleco de matrias tendo como base o Kit de Educao sexual produzido pela APF facultado a todos os ditectores de turma com o objectivo de dotar os Conselhos de Turma de ferramentas para a implementao da Educao Sexual em contexto escolar. A equipa do PES criou e disponibilizou ainda, materiais para que cada Conselho de Turma pudesse ter um modelo de planificao do seu projecto, um plano de aula para cada disciplina envolvida, um modelo para o relatrio final e, por fim, grelhas para avaliao do decorrer das aulas temticas.

Data de realizao da actividade:

A Data da formao - 9 de Setembro de 2010 das 15 s 19 horas.

Departamentos/Professores envolvidos:
A formao foi organizada para os vrios departamentos/grupos disciplinares em conjunto a fim de rentabilizar a equipa de formadores, coordenada pelos elementos do PES. Organizao das Formaes: Professores dos grupos disciplinares de Histria, Filosofia e Geografia. Professores Formadores: Licnio Santos, Marisa Lucas, Rosa Pelas Professores dos grupos disciplinares de Biologia e Geologia, Fsica e Qumica e Matemtica. Professores Formadores: Olga Mendes, Elisabete Coelho, Isabel ngelo, Nolia Pinheiro. Professores dos grupos disciplinares de Informtica, Educao Fsica e Artes Visuais. Professores Formadores: Nelson Gomes, Fernando Ferreira, Sofia Almeida, Doris Fernandes e Clara Reis. Professores dos grupos disciplinares de Electricidade, Mecnica,

Secretariado/Tecn., Economia e Contabilidade. Professores Formadores: Joo Valada, Filomena Afonso, Laura Cavaleiro, Maria Jos Leito e Isabel Henriques. Professores do Departamento de Lnguas. Professores Formadores: Lcia Batista, Inocncia Amaro, Ftima Marisa Silva, Elsa Santos.

Objectivos propostos:
De acordo com o que a Assembleia da Repblica fez aprovar em 2009, atravs da Lei n. 60/2009, de 6 de Agosto, consagraram -se as bases gerais do regime de aplicao da Educao Sexual em meio escolar, conferindo -lhe o estatuto e obrigatoriedade, com uma carga horria adaptada e repartida por cada nvel de ensino (no mnimo 12 horas por ano para cada turma), distribuda de forma equilibrada pelos diversos perodos do ano lectivo. Assim, a equipa do PES, que j iniciara atravs do programa Cuida-te do IPJ, a formao dos seus elementos e representantes dos diferentes grupos disciplinares, voluntariou-se para a formao dos restantes professores da escola. Em Setembro ocorreram sesses de formao dirigidas a todos os professores pelos seus pares, cujos objectivos foram: colmatar as lacunas de formao na rea aprendizagem de metodologias dinmicas apresentao de uma proposta de Projecto de Educao Sexual para cada ano de escolaridade proposta de materiais para registo e avaliao das actividades a realizar

Descrio das actividades desenvolvidas: .

A escola dever fornecer uma Educao Sexual formal, com diversas temticas a serem abordadas, de modo a considerar a sexualidade integrada nas relaes humanas, dando nfase ao respeito por si e pelo outro, e no passar uma viso restritiva aparelho Temas sexualidade, transformaes autonomia identidade e e bsica (confinada e ao reprodutivo como a doenas

sexualmente transmissveis). adolescncia, as a de nvel uma afectividade, pubertrias construo adulta,

fsico e psicossocial, o processo de assertividade,

diversidade, questes de gnero, tolerncia e abuso sexual, entre outros, sero contemplados para que rapazes e raparigas sejam capazes de tomar decises em relao sua vida, nomeadamente em aspectos cvicos, profissionais, acadmicos, familiares e sexuais. Tendo como base o KIT sobre Educao Sexual para o Secundrio elaborado pela APF, foram compilados documentos com os temas a serem abordados para cada ano lectivo. Esses temas abordavam sempre as questes das IST s dando especial relevo ao HIV, assim como os temas da gravidez desejvel e no desejvel, os aparelhos reprodutores e os Mtodos Anticoncepcionais. Algumas metodologias e prticas de Dinmicas de Grupo foram analizadas e colocadas em prtica durante as sesses de formao dos professores. Analizaram-se ainda os documentos a preencher por turma para uniformizar critrios ( todos os documentos elaborados seguem em anexo). Pretendia-se deste modo, avaliar e corrigir mais facilmente todos os projectos aplicados s turmas. Deste modo, os objectivos propostos foram amplamente superados pois nas primeiras reunies com pais e/ou encarregados de educao os Directores de Turma puderam apresentar o Projecto de Educao Sexual para a sua turma, elaborado pelo Conselho de Turma, referindo quais as temticas a serem abordadas e faz-las chegar aos E.E era ainda uma mais valia para um trabalho que se pretendia coordenado e cooperativo, uma vez que inquestionvel a importncia da escola e da famlia na Educao Sexual das crianas e dos jovens As metodologias aplicadas, bem como os meios utilizados na sua avaliao sero sujeitos a anlise para uma mais adequada implementao do Projecto Educao Sexual, cujo melhoramento desde sempre um dos objectivos primordiais da equipa do PES.

Avaliao das actividades: No final da sesso de formao foi solicitado a 25 professores o preenchimento de uma ficha de avaliao que segue em anexo Da anlise das fichas de avaliao resultou a seguinte avalaio

1. Clima de respeito, confiana e disciplina. 9 2. Liberdade para opinar sem presses e tempo.----------------------------------------------- 9 3. Momentos de descontraco, risos, silncio e interrupes. 9 4. Utilizao de uma linguagem clara, concreta e no sexista.------------------- 10 5. Participao e colaborao no trabalho individual e de grupo.------------------ 9 10 6. Qualidade do material utilizado.......................................................................... 7. Organizao do trabalho apresentado e/ou realizado.. 10 8. As actividades realizadas foram motivadoras, compreensivas,
formativas, participativas....................................................................................

9. Distribuio espao-tempo, perdas de tempo, adequao do local.. 7 A durao da sesso foi alvo de uma valiao mais baixa pois o grupo inquerido considerou que estas deveriam ser em duas sesses de duas horas e no numa de quatro horas o que tornaria a formao mais produtiva. No incio do prximo ano lectivo ser realizada uma nova sesso de formao para os professores dos diferentes grupos disciplinares na qual teremos em considerao as seguestes efectuadas.

Listagens dos anexos: 1 Plano da Formao e outros materiais. 2 Ficha de Avaliao 3.- Fotos das sesses de formao
A Coordenadora do Projecto

Isabel Henriques
A Coordenadora do PES

Isabel Henriques

Anexos

Escola Secundria de Gago Coutinho Educao Sexual Programa da Aco de Formao

1. Quebra Gelo Salada de Frutas 2. Apresentao - Exemplificao de dinmicas de apresentao Apresentao de pares; Se eu fosse; Eco de nomes (simples ou com variao). 3. Suporte legal da Aplicao da Educao Sexual em contexto escolar - Lei 60 de 6 de Agosto 2009 e Portaria 196/A de 9 de Abril 2010. 4. Anlise das propostas dos projectos de turma para os diferentes anos de escolaridade. 4.1.Corpo Sexuado. Reflexo sobre o conceito de adolescncia e sexualidade. Brainstorming (Metodologia activa). Actividades para trabalhar os temas - reproduo humana, anatomia e fisiologia da reproduo e resposta sexual humana. 4.2. Identidade e Sexualidade. Actividades para trabalhar os temas - conceito de Sexualidade e Orientao Sexual. 4.3. Sexualidade e Relaes interpessoais. Actividades para trabalhar os temas - comportamentos sexuais, questes de gnero e relaes com pares, com a famlia e com os outros. Actividade Quanto mais me bates mais gosto de ti Actividade Pela boca morre o peixe Actividade Os Srs. do Universo / Abrigo Subterrneo 4.4. Sexualidade e sociedade. Actividades para trabalhar o tema - valores e sexualidade. 4.5. Sade sexual e reprodutiva. Actividades para trabalhar os temas: gravidez desejada e no desejada, IVG e IST e SIDA. Jogo Caa s Assinaturas

5. Exemplificao e treino em metodologias activas - (jogos de apresentao, de quebra gelo, de clarificao de valores, brainstorming, roleplay, estudo de casos, etc.) que permitam a um professor de qualquer rea curricular o envolvimento num programa de Educao Sexual.

Escola Secundria de Gago Coutinho Educao Sexual

Jogos de Apresentao Ao trabalhar o tema "apresentao" importante ter em conta o seu carcter progressivo, partido sempre de uma abordagem superficial para nveis mais profundos. O risco envolvido numa aproximao demasiado rpida, poder ser o de intensificar as inibies e o fechar dos elementos do grupo ao contacto. Um mesmo jogo de apresentao poder ser utilizado em diversos momentos com diferentes objectivos em funo do grau de discusso promovida a partir dele. Corresponder deste modo, ao desejo do orientador do grupo de atingir um novo nvel de relacionamento. 1 -Eco de Nomes -Jogo de grupo. Cada elemento dever dizer o seu nome repetindo o nome das cinco pessoas anteriores. Em pequenos grupos poder ser pedido que seja repetida a totalidade dos nomes anteriormente apresentados. Em grandes grupos, de forma a acelerar a actividade podero ser pedidos quaisquer cinco nomes anteriormente referidos. TEMAS DE ANALISE: Referir que neste jogo apenas est em causa a capacidade de memorizar, ficando-se, a saber, muito pouco acerca do outro. 2 -Eu sou e gosto de... -Jogo de grupo. Cada elemento apresenta-se acrescentando ao seu nome algo de que goste. De forma a dar um caracter mais ldico a esta actividade poder impr temas, limitar as escolhas a palavras comeadas pela primeira letra do nome ou qualquer outra condio que a sua imaginao desenvolva. TEMAS DE ANALISE: Permite abordar a variabilidade de gostos, o sentido de humor, o retraimento, a relao com as regras. 3-Troca de l -Jogo de grande grupo. Os jogadores esto sentados em roda. O orientador inicia o jogo com um novelo de l na mo. Apresenta-se sucintamente e passa a palavra a novo jogador, lanando-lhe o novelo na sua direco. A apresentao prossegue deste modo com os elementos do grupo a passar o novelo de l pessoa que se apresentar a seguir. TEMAS DE ANLISE: a apresentao como uma situao de troca, o ficar para o fim, a ansiedade de entrar na teia, o desejo e o medo de o fazer; a teia de relaes que se cria com o jogo.

Escola Secundria de Gago Coutinho Educao Sexual

CONHECER MELHOR OS NOSSOS COLEGAS Imaginar que esto na escola com outros agentes educativos. Durante alguns minutos devem circular pela sala e questionarem os colegas a fim de encontrarem, para cada situao, um colega diferente. S aps a concordncia ou a realizao da aco que devero escrever o nome do/a colega no lado direito da folha. Em caso contrrio devero procurar outra pessoa.

Procure um colega Que...

1. Acredite que a sexualidade uma dimenso muito importante do ser humano

2. Considere a homossexualidade uma doena

3. Tenha a mo do mesmo tamanho

4. Defenda que na rea da sexualidade todas as formas para obter prazer so aceitveis.

5. Lhe faa uma carcia.

6. Considere que a prtica da masturbao comum nos jovens/adolescentes.

7. Lhe d um abrao apertado.

8. Lhe conte uma anedota sobre sexo.

9. Acredite que a afectividade muito importante para o ser humano

10. Ache a infidelidade injustificvel.

Nome: __________________________________________________

Escola Secundria de Gago Coutinho Educao Sexual Actividade: Pela boca morre o peixe
Reflectir sobre os provrbios 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. O burro e a mulher A mulher e o vinho Quanto mais me bates Entre marido e mulher Quem v caras Quem namora pelo fato, Tantas vezes vais o cntaro fonte Namoro ramo de souto Casamento o fim das criancices O cime depende mais da vaidade Do homem a praa, A mulher casada Homem com fala de mulher Homem de palha vale mais De nenhuma mulher h que fiar e

tiram o homem do seu juzo nem o diabo o quer que do amor vai um e vem outro que mulher de ouro

da mulher a casa a pau se quer leva o diabo ao contrato o marido lhe basta nunca metas a colher mais gosto de ti

e o comeo da crianada de todo o homem h muito que temer

no v coraes que um dia deixa l a asa

Escola Secundria de Gago Coutinho Educao Sexual

Actividade: Quanto mais me bates, mais gosto de ti

Serei agressor? Verdadeiro ou Falso? 1. 2. 3. S recorro violncia quando discutimos. Ele/ela mimado/a e precisa de aprender a respeitar-me. Ele/ela gosta de se fazer difcil quando quero fazer amor com

ele/ela. 4. Se ela/ele anda comigo tem de aceitar e obedecer s minhas

regras. 5. 6. 7. A culpa dele/dela pois ele/ela est sempre a provocar-me. S perco o controlo porque sou ciumento. No sou violento/a mas s vezes sinto necessidade de aliviar a

fria acumulada. 8. Preciso de ajuda porque o que me leva a ser violento/a o

medo de a/o perder.

Escola Secundria de Gago Coutinho Educao Sexual

Actividade: Quanto mais me bates, mais gosto de ti

Serei testemunha? Verdadeiro ou Falso? 1. lo/a 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. No me devo intrometer na relao, pois eles que sabem Ele/ela s violento quando bebe uns copos a mais No posso fazer nada pois so os dois meus amigos Tambm no gostaria que me apontassem o dedo Se calhar ele/ela fez algo para merecer ser castigado/a Se tentar ajudar s vou piorar as coisas Devo agir antes que seja demasiado tarde No vale a pena ajudar pois ele/ela est sempre a desculp-

Escola Secundria de Gago Coutinho Educao Sexual

Actividade: Quanto mais me bates, mais gosto de ti

Serei vtima? Verdadeiro ou Falso?

1. 2. 3. 4. 5. 6.

A culpa minha quando ele/ela me bate Sou eu que o/a provoco quando discutimos. Ele/ela no violento porque no me bate. Ele/ela deve escolher com quem me relaciono. Se eu me calar as coisas resolvem-se. Devo perdoar pois ele/ela acaba sempre por pedir

desculpas. 7. Preciso de ajuda pois tenho medo dele/a.

Escola Secundria de Gago Coutinho Educao Sexual

CAA S ASSINATURAS
1. _______________

SIGA TODAS AS INSTRUES

2. _______________

3. _______________

X
SIGA TODAS AS INSTRUES

1._______________

2._______________

3._______________

P
SIGA TODAS AS INSTRUES

1._______________

2._______________

3._______________

1._______________

SE QUIZER, SIGA AS INSTRUES

2._______________

3._______________

1._______________

2._______________ NO SIGA AS INSTRUES 3._______________

Escola Secundria de Gago Coutinho Educao Sexual

OS SRs DO UNIVERSO
Dentro de 2 minutos o planeta Terra vai explodir, possvel salvar 4 pessoas para repovoar um novo planeta. Indique em 2 minutos as 4 pessoas que pretende salvar.

enfermeira que abusa de herona. Uma padre de uma nova religio. Um astrlogo. Um poltico na rea dos Direitos do Homem. Um prostituta. Uma actriz famosa. Uma desportista de alta competio. Um economista alcolatra. Um criana portadora de HIV. Uma agricultor com conhecimento de pesca. Um

Escola Secundria de Gago Coutinho Educao Sexual

O Abrigo Subterrneo
Imaginem que a Escola est sob a ameaa de um bombardeamento. Aproxima-se uma autoridade no assunto e solicita-lhes uma deciso imediata. Existe um abrigo subterrneo que s pode acomodar 7 pessoas. H 14 pessoas que pretendem entrar. Abaixo h uma relao dessas 14 pessoas interessadas em entrar no abrigo. Faam as vossas escolha, destacando somente 7 pessoas. A. Uma professora que se assume como bissexual. B. Uma funcionria, com 37 anos, que leva uma vida muito leviana. C. Uma das pessoas que fazem parte, neste momento, do vossa turma. D. Um colega com gestos/comportamentos efeminados que gosta de cantar. E.Um funcionrio homossexual, muito organizado.

F. Uma professora que est constantemente a dizer: "A sexualidade uma coisa negativa e pecaminosa. G. Um colega transexual que est a juntar dinheiro para ir fazer uma operao para mudar de sexo. H. Uma aluna, da vossa anterior turma, que assume atitudes/comportamentos de seduo para com os professores. constantemente

I. Uma professora casada, com 3 filhos adolescentes, que adora declamar poemas. J. Um funcionrio que est constantemente a contar piadas "picantes". K. Um colega da turma que seropositivo, muito educado e com uma cultura geral muito vasta.

L. Uma colega casada que j se envolveu intimamente com dois professores da Escola e que se joga constantemente para todos os professores. M. Um colega que aos fins de semana faz espectculos, numa casa nocturna, como Travesti.

Escola Secundria de Gago Coutinho Sesso de Educao Sexual

Ficha de Avaliao
Valoriza cada um dos itens abaixo indicados de 1 a 10 e no final efectua o somatrio e faz a m dia por forma a dar um valor de 1 a 10.
Valor

Aspectos avaliados
1. Clima de respeito, confiana e disciplina. 2. Liberdade para opinar sem presses e tempo. 3. Momentos de descontraco, risos, silncio e interrupes. 4. Utilizao de uma linguagem clara, concreta e no sexista. 5. Participao e colaborao no trabalho individual e de grupo. 6. Qualidade do material utilizado. 7. Organizao do trabalho apresentado e/ou realizado. 8. As actividades realizadas foram motivadoras, compreensivas, formativas, participativas... 9. Distribuio espao-tempo, perdas de tempo, adequao do local.... Total de pontuao VALOR MDIO DA SESSO Observaes finais para melhorar o trabalho de grupo.

atribuido

Muito obrigada pela sua participao!

Formao de Professores