Serviço Público Federal

Universidade Federal do Pará

Centro de Filosofia e Ciências Humanas
Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Teoria e Pesquisa do Comportamento

MODELO DE RELATÓRIO DA PRÁTICA DE ENSINO

DISCIPLINA: (Turma )
ORIENTADOR:
PROFESSOR RESPONSÁVEL:
DISCENTE:

mês/ano

Disciplina: Prática de Ensino

Nível: Mestrado
Pré-Requisito: Ser aluno regular do Mestrado.
Créditos: 04.
Carga Horária: 120 horas.
Ementa: A disciplina Prática de Ensino tem como objetivo geral oferecer oportunidade para que o aluno de
Pós-Graduação exerça, sob supervisão, as atividades relacionadas ao ensino de uma outra disciplina em nível
de graduação. Especificamente, ao final da disciplina Prática de Ensino, o aluno deverá ser capaz de: 1)
Planejar uma disciplina de graduação, descrevendo a sua ementa, os seus objetivos, o seu conteúdo
programático; a bibliografia, o método de ensino; e a forma de avaliação; 2) Executar o planejamento da
disciplina em sala de aula; e, 3) Elaborar um relatório descrevendo as atividades descritas nos objetivos 1 e 2.
Disciplina: Prática de Ensino
Nível: Doutorado
Pré-Requisito: Ser aluno regular do Doutorado.
Créditos: 05.
Carga Horária: 150 horas.
Ementa: A disciplina Prática de Ensino tem como objetivo geral oferecer oportunidade para que o aluno de
Pós-Graduação exerça, sob supervisão, as atividades relacionadas ao ensino de uma outra disciplina em nível
de graduação. Especificamente, ao final da disciplina Prática de Ensino, o aluno deverá ser capaz de: 1)
Planejar uma disciplina de graduação, descrevendo a sua ementa, os seus objetivos, o seu conteúdo
programático; a bibliografia, o método de ensino; e a forma de avaliação; 2) Executar o planejamento da
disciplina em sala de aula; e, 3) Elaborar um relatório descrevendo as atividades descritas nos objetivos 1 e 2.

1) Descrever o programa da disciplina Prática de Ensino, da Pós-Graduação, e

descrever o programa da disciplina da graduação utilizada para fazer a Prática de
Ensino.
2) Especificar o período e local aonde a disciplina Prática de Ensino foi ministrada.
3) Destacar a metodologia utilizada, informando o responsável pelo trabalho em sala
de aula, os recursos didáticos e o sistema de avaliação utilizado.
4) Enumerar as atividades exercidas pelo orientador (se for o caso).
5) Informar o número de alunos matriculados, aprovados (conceitos) e reprovados na
disciplina da graduação.
6) Fazer avaliação, informando se os objetivos propostos foram atingidos.