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ATIVIDADES

Complete as frases com:

Complete as frases com: a) Hoje não houve b) Ela trabalha na c) Tânia fez a

a) Hoje não houve

b) Ela trabalha na

c) Tânia fez a

d) Você precisa ir naquela

e) Não gosto de coisas muito burocráticas, geralmente me mandam de uma

resolverem meu problema.

no Senado. de brinquedos.

de seus bens. para regularizar seu carro.

f) Amanhã eu não perco a

da Tarde.

g) O menino não pode ir, porque o pai não deu a

h) Ontem teve uma

espírita na casa dele.

à outra sem

Escolha a conjugação correta para completar a frase abaixo: Muitos escritores conhecer a Casa Poema.
Escolha a conjugação correta para completar a frase abaixo:
Muitos
escritores
conhecer
a
Casa
Poema.
( verbo
querer
-
pretérito
perfeito
do
indicativo)
a) ( ) quereram
b) ( ) queriam
c) ( ) queiram
d) ( ) querem
e) ( ) quiseram

Questão: Complete as lacunas com seção, sessão ou cessão:

a) A

b) Elisa Lucinda fará a

c) Fui à livraria e na

d) Na

de autógrafos aconteceu na Casa Poema. de livros infantis a uma biblioteca pública.

de livros infantis havia muitas crianças declamando poesias.

de livros, há inúmeras opções.

Escolha a alternativa em que as palavras preenchem as lacunas respectivamente:

a) ( ) sessão, seção, sessão, cessão

b) ( ) sessão, cessão, seção, seção

c) ( ) cessão, cessão, sessão, seção

d) ( ) seção, cessão, cessão, seção

e) ( ) cessão, seção, seção, cessão

Leia as frases abaixo:

I Estive no Rio de Janeiro a duas semanas. II Visitei à Casa Poema e fiquei encantada com as apresentações promovidas por Elisa Lucinda. III- A sessão de autógrafos iniciar-se-á às 20 horas. IV- À partir de novembro, a Casa Poema ficará aberta o dia todo.

Assinale a opção que possuem locuções verbais :

a) ( ) Todas as alternativas.

b) ( )Apenas a alternativa III.

c) ( )As alternativas I, II e III.

d) ( ) Todas as alternativas estão incorretas.

e) ( ) Estão corretas as alternativas II e IV.

Corrija as frases abaixo, quando necessário:

a) Não gosto de assistir à cessão da

b) Você não compareceu à sessão de

c) O banco fez a sessão de diversas mesas para a

d) Na seção de tintas, há

e) Não esqueça a sessão de cobrança

f) O plenário aplaudiu a sessão de

g) Espere abrir a seção de

“A ignorância ao alcance de todos”

Um jornal do Rio publicou, não há muito, na manchete, a locução adverbial “à beça” com cê-cedilha, como manda o figurino. O diretor foi à redação, reclamou do redator-chefe:

- O senhor viu a manchete?

- Vi.

- Quem é o responsável?

- O redator-chefe chamou o editor:

- O senhor viu?

- Vi

- Quem é o responsável? O editor chamou o secretário:

- Viu?

- Vi.

- Quem é? O secretário chamou o chefe de “copy-desk”:

- Viu?

- Vi

- Quem? O chefe do “copy-desk” chamou um sofredor da sua seção:

- Quem? O reescrevedor chamou o repórter:

- Passei a notícia pelo telefone.

chamou o repórter: - Passei a notícia pelo telefone. Assim, voltou do reescrevedor para o redator-chefe

Assim, voltou do reescrevedor para o redator-chefe e para o diretor, a informação de que ninguém na redação era responsável. Em conseqüência chamaram o chefe da revisão. E o diretor foi severo.

- O senhor viu “beça” com cê-cedilha, na manchete?

- Vi, sim, senhor. Vi em cima da hora. Se não chego a tempo, saía com dois “esses

O diretor perdeu o rebolado. Esperava tudo, menos aquela informação de que os dois “esses” estariam errados. Mas não perdeu a dignidade de diretor:

- Espero que isso não se repita.

- Isso o quê?

- O senhor ser forçado a trocar letras em cima da hora.

- Sim, senhor.

para

Afastou-se

o

diretor,

os subalternos:

pisando

forte.

O

chefe

da

revisão

voltou

ofendido

e

bradou,

zangado,

- Por causa de “bessa” com dois “ss” o diretor me espinafrou “ à beça” . Espero que isso não se repita.

(Nestor de Holanda)

“O diretor perdeu o rebolado” porque não esperava a resposta de que não havia erro nenhum, mas não perdeu a dignidade de diretor; embora erroneamente, o autor mostra que:

(A)

o diretor respondeu à altura, revidando o atrevimento do chefe da revisão.

(B)

o diretor, reconheceu com humildade, o erro em que incorreu.

(C)

o diretor ignorou o caso, não punindo o responsável.

(D)

o diretor achou uma saída honrosa, usando subterfúgio e ocultando o verdadeiro motivo da sua indignação.

(E)

o diretor aceitou a desculpa do chefe da revisão, repreendendo-o apenas levemente.

A desculpa do repórter “-Passei a notícia por telefone.” Revela que:

(A)

escrevemos como falamos.

(B)

falamos como escrevemos.

(C)

falando, não se comete erro de grafia.

(D)

falando, pode haver engano e trocar de letras.

(E)

língua escrita e língua falada não têm nada de comum entre si

Retire do texto:

1 verbo no pretérito perfeito do indicativo:

2 locuções verbais:

1 verbo no presente do indicativo:

1 verbo no pretérito imperfeito do indicativo:

Na frase:” O chefe do “copy-desk” chamou um sofredor da sua seção.Qual o motivo da grafia da palavra grifada?

Abaixo aparecem três manchetes de jornal incompletas:

1 - Adiada a

2 - Responsabilizada a

3 - Regulamentada a

Assinale a alternativa que contêm as formas corretas respectivamente, de acordo com as notícias:

(A) sessão- seção- cessão (B) sessão- cessão- seção (C) seção- sessão- cessão. (D) seção- seção- sessão. (E) cessão-

seção- sessão.

solene da câmara.

de material para a compra de equipamentos.

de terrenos da União a particulares.

Complete as frases com as palavras corretas:

O de Beethoven foi espetacular. [ Conserto / concerto ]

Ontem eu vi o filme da

Ontem eu passei muito

A foi otima [Viagem / Viajem ]

Esse tópico estava

das 10.[ Sessão / seção / cessão ] [mal / mau]

respostas.

[Cem/Sem]

SEÇÃO, CESSÃO ou SESSÃO? Complete convenientemente o período:

Numa

de fotos, realizada na

de propaganda da empresa, o modelo resolveu

fazer a

de seus direitos à campanha.

Aprenda a ouvir o coração das pessoas Um rei queria preparar o filho para ser
Aprenda a ouvir o coração das pessoas
Um
rei
queria
preparar
o
filho
para
ser
um
grande
administrador e o mandou passar um ano na floresta para aprender os
sons da natureza. Quando o príncipe retornou, descreveu
os
sons
que
tinha ouvido: o canto dos pássaros, o balançar das folhas e o
barulho do vento. O pai disse então que ele voltasse e ouvisse
tudo
o
mais
que
fosse
possível. O príncipe retornou à floresta e se pôs
a ouvir e a ouvir. Certa manhã, começou a
escutar
sons
vagos,
diferentes de tudo que até então ouvira. Quando voltou para
casa, disse ao pai:
_ Quando prestei mais atenção, pude ouvir o inaudível, como o som das
flores se abrindo e o som do sol aquecendo a terra.
Ouvir
o inaudível
é ter disciplina
necessária
para se tornar
um grande administrador. Apenas quando aprende a ouvir o
coração das pessoas, os sentimentos mudos, os medos e as queixas
não confessados, um gerente pode inspirar confiança em seus
comandados, entender o que está errado e atender às reais
necessidades dos liderados. Uma empresa não se desenvolve
se os líderes ouvem apenas as palavras pronunciadas pela boca,
sem mergulhar fundo na alma para ouvir seus reais sentimentos, desejos e
opiniões.

Retire do texto:

1- Uma palavra verbal conjugada no Pretérito perfeito do indicativo:

2- Um verbo na forma nominal infinitivo:

3- Quatro gerúndios:

4- Três verbos no Pretérito Imperfeito do Subjuntivo:

5- Circule as Locuções verbais do texto.

6- Dê o tempo , a pessoa, número e modo do verbo das frases abaixo:

a) Certa manhã, começou a escutar

sons

b) diferentes

de

tudo

que

até

então

c) um gerente pode inspirar confiança

d) e

ouvisse

tudo

o

mais

que

fosse

Grife as locuçoes verbais , circule o verbo principal e diga a sua forma nominal:

a) Esta empresa tem construído muitos

b) A secretária estava fazendo o

c) A faxineira precisava limpar a casa

d) Carla poderia falar sobre qualquer

Corrija os verbos do particípio das frases e circule as locuções verbais:

a) Não estaríamos salvados sem a ajuda dos

b)Os guris tinham chego às ruas às dezessete

c) O criminoso foi pego na noite seguinte à do crime.

d) O rapaz já tinha abrido as portas quando

e) A faxineira tinha refazido a limpeza da casa

Complete:

a) Nós vamos

b) Breve, estaremos

c) O senhor pode

d)A rua que eu tinha

seus dados cadastrais ainda hoje. (analisar) as chaves de sua nova casa.(entregar) na fila. (aguardar) fica logo alí. (procurar)

Marque as locuções verbais:

a) Marcos e eu tínhamos cantado muito bem.

b) Sônia poderia fazer o curso.

c) Eles presentearam a professora.

d) Se eu tivesse estudado, teria tirado boas notas.

e) Caso eu fique doente, tomarei remédios.

f) Saulo e eu podemos jogar bola a tarde.

g) Larissa quer comprar um anel.

h) A professora está analisando minhas notas.

i) Fiquei bastante irritado com a nota baixa.

j) Não podemos sofrer antecipadamente.

Complete com os verbos indicados nos parentêses:

a) Fabiana

b) Eu

c) Se ela

/ voltar futuro do presente do indicativo)

d) Camila

pretérito imperfeito do indicativo /cair - pretérito perfeito do indicativo)

e) Teresa e Ana

f) Eu

presente do subjuntivo)

g) Quando eu

pontos na partida de baskete. (marcar- pretérito mais-que-perfeito do indicativo)

todo o lanche no recreio. (comer futuro do presente do indicativo) de avião.(poder pretérito imperfeito do subjuntivo

do espetáculo quando ela

do picadeiro. (participar

que eles

tarde do colégio. (sair futuro do presente do indicativo) cedo. (esperar presente do indicativo/ retornar

, podem descer do carro. (parar- futuro do subjuntivo)

Marque as frases que estão no presente do subjuntivo:

(

) Maria quer que eu peça perdão.

(

) Breno caíra ao chão de tanto que riu.

(

) Savamos todas pessoas que estavam no mar.

(

) Pediram que deixemos a sala.

(

) Ela fingiu que pudesse nadar.

(

) Ele exigiu que nós façamos o teste.

SESSÃO, CESSÃO OU SEÇÃO?

a) A

para aproveitar a

de alimentos está alí, vá enquanto assisterei uma do meu tempo.

de massagens,

ESTUDE ATENCIOSAMENTE !