DEZ ATITUDES POSITIVAS DOS TUTORES EM AVALIAO

1 O tutor deve tratar conhecimento com seus alunos atravs dos recursos tecnolgicos disponveis, como o e-mail, telefone, fax e mesmo a velha e tradicional correspondncia escrita e enviada por correio. 2 O tutor deve, sempre que possvel, fazer do primeiro teste um ensaio; essa tcnica pode contribuir para diminuir a tenso dos alunos e ideal para estabelecer parmetros conhecer o nvel do grupo. 3 O tutor deve fornecer feedback (respostas) aos alunos. Esse feedback deve sempre conter comentrios e sugestes claras. 4 O tutor deve ter cuidado com palavras que possam ser interpretadas como prenunciadoras de m notcia, como as palavras mas , contudo , embora e outras. 5 O tutor deve, em seus comentrios devolutivos, evitar ao mximo utilizar expresses que possam conter carga negativa ou depreciativa. 6 Os comentrios realizados quando da correo dos trabalhos devem ser feitos de forma clara e legvel, assinalando-se sempre que possvel o caminho para a resposta mais adequada. 7 O tutor deve conservar cpia dos comentrios enviados a seus aprendizes, para que, futuramente, saiba o que lhes foi enviado. 8 O tutor deve evitar as avaliaes paternalistas ou severas, no concedendo pontos sem q o ue aluno os tenha merecido de fato nem exagerando no rigor das correes. importante estabelecer critrios uniformes nas avaliaes. 9 Ao elaborar uma avaliao, o tutor deve esforar-se para que o enunciado das questes e das atividades propostas: a. b. c. d. e. f. Seja claro; Seja pertinente aos temas j revisados; Seja lgico; Provoque o raciocnio e a capacidade crtica do aluno; Trate de temas significativos para a aprendizagem do aluno; Valorize os objetivos do curso.

10 O tutor deve compreender que a avaliao adequada aquela que resulta do acompanhamento dos progressos e das dificuldades do aluno ao longo do curso, e no apenas de momentos isolados desse processo de aprendizagem.