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Redao (2 ano A e B) Coeso e coerncia textuais

So dois conceitos importantes para uma melhor compreenso do texto, alm de serem bastante cobrados em provas de concursos.

Coeso - harmonia interna entre as partes de um texto. garantida por ligaes, de natureza gramatical e lexical, entre os elementos de uma frase ou de um texto. Coerncia - relao lgica entre idias, situaes ou acontecimentos. Pode apoiar-se em mecanismos formais, de natureza gramatical ou lexical, e no conhecimento partilhado entre os usurios da lngua.

Conceitos nucleares da lingustica textual, que dizem respeito a dois factores de garantia e preservao da textualidade. Coerncia a ligao em conjunto dos elementos formativos de um texto; a coeso a associao consistente desses elementos. Estas duas definies literais no contemplam todas as possibilidades de significao destas duas operaes essencias na construo de um texto e nem sequer do conta dos problemas que se levantam na contaminao entre ambas. As definies apresentadas constituem apenas princpios bsicos de reconhecimento das duas operaes (note-se que o facto de designarmos a coerncia e a coeso como operaes pode ser inclusive refutvel). A distino entre estas duas operaes ou factores de textualidade est ainda em discusso quer na teoria do texto quer na lingustica textual. Entre os autores que apenas se referem a um dos aspectos, sem qualquer distino, esto Halliday e Hasan, que, em Cohesion in English (1976), defendem ser a coeso entre as frases o factor determinante de um texto enquanto tal; a coeso que permite chegar textura (aquilo que permite distinguir um texto de um no-texto); a coeso obtm-se em grande parte a partir da gramtica e tambm a partir do lxico. Por outro lado, autores como Beaugrande e Dressler apresentam um ponto de vista que partilhamos: coerncia e coeso so nveis distintos de anlise. A coeso diz respeito ao modo como ligamos os elementos textuais numa sequncia; a coerncia no apenas uma marca textual, mas diz respeito aos conceitos e s relaes semnticas que permitem a unio dos elementos textuais. A coerncia de um texto facilmente deduzida por um falante de uma lngua, quando no encontra sentido lgico entre as proposies de um enunciado oral ou escrito. a competncia lingustica, tomada em sentido lato, que permite a esse falante reconhecer de imediato a coerncia de um discurso. A competncia lingustica combina-se com a competncia textual para possibilitar certas operaes simples ou complexas da escrita literria ou no literria: um resumo, uma parfrase, uma dissertao a partir de um tema dado, um comentrio a um texto literrio, etc. Coerncia e coeso so fenmenos distintos porque podem ocorrer numa sequncia coesiva de factos isolados que, combinados entre si, no tm condies para formar um texto. A coeso no uma condio necessria e suficiente para constituir um texto. No exemplo: (1) A Joana no estuda nesta Escola. Ela no sabe qual a Escola mais antiga da cidade. Esta Escola tem um jardim. A Escola no tem laboratrio de lnguas. O termo lexical Escola comum a todas as frases e o nome Joana est pronominalizado, contudo, tal no suficiente para formar um texto, uma vez que no possumos as relaes de sentido que unificam a sequncia, apesar da coeso individual das frases encadeadas (mas divorciadas semanticamente). Pode ocorrer um texto sem coeso interna, mas a sua textualidade no deixa de se manifestar ao nvel da coerncia. Seja o seguinte exemplo: (2) O Paulo estuda Ingls. A Elisa vai todas as tardes trabalhar no Instituto. A Sandra teve 16 valores no teste de Matemtica. Todos os meus filhos so estudiosos. Este exemplo mostra-nos que no necessrio retomar elementos de enunciados anteriores para conseguir coerncia textual entre as frases. Alm disso, a coerncia no est apenas na sucesso linear dos enunciados mas numa ordenao hierrquica. Em (2), o ltimo enunciado reduz os anteriores a um denominador comum e recupera a unidade.

A coerncia no independente do contexto no qual o texto est inscrito, isto , no podemos ignorar factores como o autor, o leitor, o espao, a histria, o tempo, etc. O exemplo seguinte: (3) O velho abutre alisa as suas penas. um verso de Sophia de Mello Breyner Andresen que s pode ser compreendido uma vez contextualizado (pertence ao conjunto As Grades, in Livro Sexto, 1962): o velho abutre uma metfora subtil para designar o ditador fascista Salazar. No o conhecimento da lngua que nos permite saber isto mas o conhecimento da cultura portuguesa. A coeso textual pode conseguir-se mediante quatro procedimentos gramaticais elementares, sem querermos avanar aqui com um modelo universal mas apenas definir operaes fundamentais: i. Substituio : quando uma palavra ou expresso substitui outras anteriores: (4) O Rui foi ao cinema. Ele no gostou do filme. ii. Reiterao : quando se repetem formas no texto: (5) - E um beijo?! E um beijo do seu filhinho?! - Quando dar beijos o meu menino?! (Fialho de Almeida) A reiterao pode ser lexical (E um beijo) ou semntica (filhinho/menino). iii. Conjuno : quando uma palavra, expresso ou orao se relaciona com outras antecedentes por meio de conectores gramaticais: (6) O co da Teresa desapareceu. A partir da, no mais se sentiu segura. (7) A partir do momento em que o seu co desapareceu, a Teresa no mais se sentiu segura. iv. Concordncia : quando se obtm uma sequncia gramaticalmente lgica, em que todos os elementos concordam entre si (tempos e modos verbais correlacionados; regncias verbais correctas, gnero gramatical correctamente atribudo, coordenao e subordinao entre oraes): (8) Cheguei, vi e venci. (9) Primeiro vou lavar os dentes e depois vou para a cama. (10) Espero que o teste corra bem. (11) Esperava que o teste tivesse corrido bem. (12) Estava muito cansado, porque trabalhei at tarde. De notar que os vrios modelos tericos sobre coeso textual prevem uma rede mais complexa de procedimentos, muitos deles coincidentes e redundantes: Halliday e Hasan (1976), propem cinco procedimentos: a referncia, a substituio, a elipse, a conjuno e o lxico; Marcushi (1983) prope quatro factores: repetidores, substituidores, sequenciadores e moduladores; Fvero (1995) prope trs tipos: referencial, recorrencial e sequencial. A coerncia de um texto depende da continuidade de sentidos entre os elementos descritos e inscritos no texto. A fronteira entre um texto coerente e um texto incoerente depende em exclusivo da competncia textual do leitor/alocutrio para decidir sobre essa continuidade fundamental que deve presidir construo de um enunciado. A coerncia e a incoerncia revelam-se no directa e superficialmente no texto mas indirectamente por aco da leitura/audio desse texto. As condies em que esta leitura/audio ocorre e o contexto de que depende o enunciado determinam tambm o nvel de coerncia reconhecido.

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